在平日里，心中難免會有一些新的想法,，往往會寫一篇心得體會,，從而不斷地豐富我們的思想。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎,？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

學(xué)校德育工作心得體會 學(xué)校德育工作心得體會 立德樹人篇一

一：愛崗敬業(yè),，樂此不疲,。

如果把我們所從事的工作當(dāng)成一項任務(wù)，那么我們做起來將身心疲憊;如果把它當(dāng)成一種職業(yè),，我們做起來將枯躁而乏味;如果把它當(dāng)成一種事業(yè),，我們做起來將樂此不疲。我們既然選擇了這一工作,，我們就將全身心的投入到我們心愛的工作中來,，盡情的享受它所帶給我們的快樂。未來的世界是孩子們的,，我們培養(yǎng)造就未來的接班人,，責(zé)任重大且光榮。一們偉人曾說：“教師是人類靈魂的工程師”,，而在這里我要說：“我們是人類靈魂工程師的工程師”,，如此看來，我們怎不為此而驕傲,，怎不為我們所從事的高尚事業(yè)而自豪!

二：優(yōu)化團隊,，事半功倍。

德育工作事無巨細,，大到校風(fēng)校貌,，小到學(xué)生的舉手投足，這無不關(guān)乎我們的責(zé)任,。俗語說：渾身凈鐵,，能攆幾根釘。為使德育工作做細,，做好,，我們必須發(fā)揮群體作用。與教導(dǎo)處溝通,，每一學(xué)科,，每一課時，可以確定一定的德育目標(biāo),，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)知識的同時,，也得到一定的思想教育熏陶，從而逐漸樹立正確的人生觀,，價值觀和世界觀,。更重要的是要打造一支素質(zhì)過硬的班主任團隊。因為班主任是學(xué)校工作的橋梁與紐帶，更是我們德育工作的踐行者,。有一名人說：“一名慵醫(yī)只能坑害一個病人,，而一位慵師則坑害的是一代人?！庇纱?，要下大力度加強班主任隊伍建設(shè)。通過定期召開班主任經(jīng)驗交流會等多種形式,，全面提高班主任的整體素質(zhì),。使他們充分認識到自己的工作宗旨就是一切為了孩子，為了孩子的一切,，有了這種認識,，就會出現(xiàn)，你班抓,，他班抓,，班班都在爭著搶著抓，何愁校園不和諧,，何愁學(xué)校不發(fā)展,。

三：積極宣傳,，營造氛圍,。

學(xué)校是育人的搖籃，不僅自然環(huán)境要和諧優(yōu)美,，校園文化更是不可或缺,。因此，我們要充分利用板報,、畫廊,、校園廣播站及國旗下的講話等多種形式，對學(xué)生進行德育教育;以“好人好事”,、“家鄉(xiāng)贊”,、“祖國在我心中”、“吾愛吾師”等版塊或節(jié)目,，弘揚正氣,，天長日久，學(xué)生在不自覺中提高了明辨是非的能力,。從而對學(xué)生世界觀的形成起到了引領(lǐng)作用,。

四：檢查督導(dǎo)，更上一層樓,。

要想把德育工作落到實處,，就要經(jīng)常檢查督導(dǎo)。發(fā)現(xiàn)問題及時解決。只有檢查評比,，班主任之間,，團支部之間才能有個比勁，在比的過程中,，比出了方向,，比出了干勁。并且要充分發(fā)揮學(xué)生干部的職能作用,，每天分條列項對各班進行早,、午、晚三項檢查,，每周一總結(jié),，表現(xiàn)突出的班級稱為流動紅旗班。與此同時,，學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員也要以定期檢查和不定期抽測相結(jié)合的形式,，深入班級，了解學(xué)生的思想風(fēng)貌,、道德水準(zhǔn)以及學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成情況,，發(fā)現(xiàn)問題及時與班主任溝通，為班主任指出今后的努力方向,。

我相信,，通過檢查督導(dǎo)評比，我們的德育工作定會一天一個新變化,，一年一個新臺階,。

尊敬的同行們，雖然正值冬日,，但是天上的太陽也有暖人之時，就讓我們在德育工作的大路上,，不畏寒冷,，揚鞭啟程!

學(xué)校德育工作心得體會 學(xué)校德育工作心得體會 立德樹人篇二

德育貫徹于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活的各個方面，是學(xué)校教育的靈魂,，對學(xué)生的健康成長和學(xué)校工作起著導(dǎo)向動力和保障作用,。而小學(xué)德育是提高全民思想道德素質(zhì)、建設(shè)社會主義精神文明的奠基工程，是基礎(chǔ)教育,，它肩負著為學(xué)生在德智體諸方面健康成長和發(fā)展的重任。因此,，學(xué)校必須把德育工作擺在重要位置,，時刻樹立教書育人、管理育人,、服務(wù)育人的思想,，確保學(xué)校德育工作的順利實施，努力實現(xiàn)《中共中央,、國務(wù)院關(guān)于深化教育教學(xué)改革,，全面推進素質(zhì)教育的決定》提出的“學(xué)校教育不僅抓好智育，更重視德育,，還要加強體育,、美育、勞動技術(shù)教育和社會實踐,，使諸方面教育相互滲透,，協(xié)調(diào)發(fā)展，促進學(xué)生全面發(fā)展和健康成長”的要求,。

近年來,，我校深化教育教學(xué)改革，認真落實《小學(xué)德育綱要》,，以德育為突破口,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。為更好地落實《中共中央,、國務(wù)院關(guān)于加強和改進未成年思想道德建設(shè)的若干意見》及省、市,、縣有關(guān)文件精神,，采取有效措施，進一步做好學(xué)生的思想道德建設(shè)工作,，我們對學(xué)校的德育工作進行了全面回顧,。

一、德育工作的做法和措施

1.建立健全德育管理系統(tǒng),。

為切實加強學(xué)校德育工作管理,，我校建立了學(xué)校少先隊、班級管理網(wǎng)絡(luò),，并明確德育管理的任務(wù)要求,，各負其責(zé)。成立了由校長任組長、教導(dǎo)主任,、德育主任,、少隊輔導(dǎo)員、班主任及少先隊干部參與的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，實施德育工作“一把手”工作,。形成了校長親自抓,，教導(dǎo)主任,、德育主任、少隊輔導(dǎo)員具體分管,、班主任老師時刻對學(xué)生進行教育，少先隊干部參與管理的德育工作局面。

班級是學(xué)校德育工作的基本單位，班主任是班級德育工作的第一責(zé)任人。為此,，學(xué)校建立了班級、學(xué)生及班主任考核制度,。少先隊干部堅持每天檢查監(jiān)督學(xué)生入校、離校紅領(lǐng)巾佩帶、班級及個人衛(wèi)生,、學(xué)生紀(jì)律,、文明禮儀等小學(xué)生一日常規(guī)的落實情況,，生容生貌每周一總結(jié),，對好的班級頒發(fā)流動紅旗;學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、教師輪流值日，每天一次對學(xué)生的日常行為進行檢查,，其結(jié)果在學(xué)期結(jié)束納入對班級的綜合考核,，并作為量化班主任工作的重要依據(jù)，目的是激勵他們育人的積極性,。

2.充分調(diào)動德育工作積極性,。

我校始終注重德育工作的開展和落實，從調(diào)動全體教師的德育工作積極性,、主動性和創(chuàng)造性入手,，經(jīng)常組織學(xué)習(xí)《小學(xué)德育綱要》、《教師行為規(guī)范》,、《小學(xué)生守則》,、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，通過學(xué)習(xí)進一步明確德育工作目標(biāo)和自己的責(zé)任,，達到調(diào)動全體教師工作積極性的目的,。

一是調(diào)動班主任教師加強班級管理的積極性，他們是班級工作的組織者,，是學(xué)校德育工作,、安全教育的骨干，我們通過制定班主任工作職責(zé),、班主任考核細則,，大大調(diào)動了其工作積極性。二是調(diào)動各任課教師教書育人的積極性,，各學(xué)科教師都擔(dān)負著滲透德育的重任,，學(xué)科教師是不容忽視的德育工作者，學(xué)校要求學(xué)科教師要結(jié)合學(xué)科特點和教學(xué)內(nèi)容,，以教材為載體滲透德育教育,、愛國主義教育、愛科學(xué),、愛勞動,、愛人民教育等，同時配合班主任抓好班級工作,，努力減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān),，并將學(xué)科教書育人成績納入學(xué)期工作質(zhì)量考核量化。三是調(diào)動服務(wù)育人的積極性,，積極營造校園育人環(huán)境,，學(xué)校服務(wù)人員在德育工作的作用是不可替代的，學(xué)校制定了有關(guān)門衛(wèi),、后勤供應(yīng)等人員的職責(zé)和制度,，我校服務(wù)人員能圍繞育人的要求設(shè)計,、布置宣傳欄等教育陣地，更新新內(nèi)容,，做好校園美化,、綠化工作，定期舉辦心理健康教育講座,。這樣,，全校上下達成了共識，形成德育工作的合力,，保證了學(xué)校德育工作健康有序地開展,。

3.注重加強德育陣地建設(shè)。

加強德育陣地建設(shè),，是我校一直十分重視的工作,。多年來，我們圍繞德育工作的開展,，建立了高標(biāo)準(zhǔn)的少先隊活動室、德育成果展,，黑板報,、宣傳欄內(nèi)容常換常新，校內(nèi)都張貼了《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及名人名言和掛圖,，每年舉辦一次高標(biāo)準(zhǔn)的慶“六一”文藝匯演和小學(xué)生田徑運動會,，真正使校園的每一處地方都發(fā)揮著育人的作用及展示的平臺。德育陣地的建設(shè)是學(xué)校文明的窗口,，是學(xué)校德育工作的重要組成部分,。我校德育陣地的建設(shè)為學(xué)校創(chuàng)造了優(yōu)美的環(huán)境，給全體師生以奮進向上的力量,。

我校長期堅持通過豐富多采的興趣小組活動和校園文化生活等教育活動,，使學(xué)生在優(yōu)美的環(huán)境和健康的氣氛中陶冶情操，促進了學(xué)生健康人格的養(yǎng)成,。

二,、存在的問題和不足

1.德育系列活動開展還不夠經(jīng)常。如社會實踐教育,，有時因受教學(xué)的沖擊,，聯(lián)系不及時，抓不住季節(jié)性，致使活動不能堅持經(jīng)常。

2.個別教師,，特別是個別任課教師,，對德育的認識不足，認為對學(xué)生的教育是班主任的工作,，自己上好課就可以了,，不能很好地配合學(xué)校和班主任做好班級德育工作,，失去了一個教育工作者必須具備的育人素質(zhì),。

3.對德育工作的展開學(xué)生干部的參與需要做好更多的培訓(xùn),。

4、學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成還有待培養(yǎng),。

三,、今后工作打算。

1.健全德育工作考核制度,，將德育工作全面納入學(xué)校及教師個人的考核量化,，進一步調(diào)動全體教職員工德育工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性,，扎扎實實落實好德育工作,。

2.積極創(chuàng)造條件，努力改善育人環(huán)境,，進一步搞好校內(nèi),、外德育陣地建設(shè)，保障學(xué)校德育工作長期,、有序,、健康、和諧地開展,，使每一名同學(xué)都受良好的德育教育,。

3.以素質(zhì)教育為核心，根據(jù)不同學(xué)科特點和學(xué)生年齡特征,，促進各類學(xué)科教學(xué)與德育工作的有機結(jié)合,，以學(xué)科教材為依據(jù)搞好德育滲透，進一步達到學(xué)科育人的教育目的,。

學(xué)校德育工作心得體會 學(xué)校德育工作心得體會 立德樹人篇三

本人從事學(xué)校德育工作多年,，深知要真正做好德育工作，難度很大,。德育工作難,，難在其長期性和隱性，難在其常常不被重視,，難在其方法陳舊無創(chuàng)意,，難在其能否真的讓孩子們?nèi)肽X入心銘記終生。當(dāng)然,，學(xué)校是德育教育的主課堂主渠道之一,，學(xué)校德育工作者尤其要注重德育教育的針對性、主動性和實效性,。大道理要講,，小道理更要談,。但是,，如果認為向孩子們講講道理就能解決問題,，肯定未免天真了一些。解決思想問題,、行為習(xí)慣問題等,，主要靠不斷的實踐，靠養(yǎng)成教育,，靠引導(dǎo)進而內(nèi)化為孩子們的品格和素質(zhì)。

德育應(yīng)與學(xué)校的整體工作有機融合,，在各個管理層面體現(xiàn)并貫穿于教育的各個環(huán)節(jié),、細節(jié)，即從微小處著眼著手著力。實踐育人是學(xué)校德育工作的優(yōu)良傳統(tǒng)也是基本經(jīng)驗，德育要從孩子們的生活實踐開始,，而德育教育的力量又是在交叉整合,、融會貫通、循序漸進,、潛移默化,、春風(fēng)化雨潤物無聲的過程中得以生成并生效。比如作文育人方面,，先從“我和爸爸或媽媽”開始,，然后再“我與老師”、“我與學(xué)?！?，最后“我與社會”、“我與祖國”,、“我與世界”……;再如環(huán)保教育方面,，先從不起眼的小事，從自我開始,，再從改變習(xí)以為常的陋習(xí)做起,，從班級、校園再擴至社會,、國家,、地球家園等。

只有實踐才能育人,，在德育實踐中讓孩子們?nèi)?nèi)化顯得非常非常重要,。作為德育工作者，要有對孩子終生負責(zé)的精神,，千萬不要將德育工作當(dāng)作可有可無的花架子，形同虛設(shè)或做做樣子搞搞形式應(yīng)付差事,，有這樣一句真話：德育為先,，“先成人后成才”!很有道理。有才而無德為壞才,，是可怕的!德育工作者應(yīng)專業(yè)化,，要有專業(yè)水準(zhǔn),，要有理論支撐，否則,，東一榔頭西一棒,，盲人摸象，效果想必也不會太理想,。

搞德育活動,，必須要精心設(shè)計，系統(tǒng)研究,，鎖定目標(biāo),，有可行的預(yù)案，讓孩子們從“生物人到社會人”(馬克思語),。記得曾有位大教育家說過：“兒童是感情的王子”,，所以德育教育要以情動人，以理感人服人,，形成難忘的教育,，收到讓孩子們終生難忘的效果。

細微之處見精神,。我想,，影響孩子的除了知識，更有道德與文化,。在人的一生中,，到最后能想起來的才是最珍貴的!開展德育實踐活動，必須使用鮮活通俗的語言,，生動典型的事例,，喜聞樂見的形式，特別要注重孩子們的主動參與親身經(jīng)歷和真實感受,，以增強其吸引力感染力,。德育工作者應(yīng)主動在實踐中不斷摸索并掌握規(guī)律，使孩子們從感情的變化引發(fā)行為習(xí)慣的轉(zhuǎn)化,，促使他們既成人又成才,。

總之，德育工作者要做孩子們?nèi)松非蟮囊I(lǐng)者,，實踐體驗的組織者,，健康成長的服務(wù)者，良好成長氛圍的營造者,，合法權(quán)益的維護者,。

學(xué)校德育工作心得體會 學(xué)校德育工作心得體會 立德樹人篇四

一、指導(dǎo)思想：

學(xué)校確立了“學(xué)生為本”、“發(fā)展為先”,、“體驗為主”的德育理念,，將學(xué)校的辦學(xué)宗旨內(nèi)化到學(xué)生的道德實踐中去，明確“育人”是學(xué)校工作的核心,，并融會貫通于學(xué)校的各項課程中去,。明確“人人都是德育工作者”，遵循教育和學(xué)生成長的規(guī)律,，營造良好的人文環(huán)境,，以真正意義上的健康教育為基點，突出鮮明的時代特征,，樹理想信念之魂,，立民族精神之根，用科學(xué)的生命觀為學(xué)生的幸福和未來奠基,。

二,、培養(yǎng)目標(biāo)

1、注重全面發(fā)展

把學(xué)生培養(yǎng)成為“講責(zé)任,、明事理,、懂規(guī)范、善思考,、勤學(xué)習(xí),、重實踐、會合作,、有毅力,、能創(chuàng)新”的全面發(fā)展的人才。

2,、注重和諧發(fā)展

培養(yǎng)學(xué)生具有“心胸寬廣,、樂觀豁達、進取向上”的品質(zhì);有“關(guān)心他人,、關(guān)心社會,、關(guān)心自然”的責(zé)任心和誠實守信的作風(fēng)，逐步使學(xué)生的“認知性實踐,、社會性實踐,、倫理性實踐”獲得和諧發(fā)展。

3,、注重美德養(yǎng)成

培養(yǎng)學(xué)生“對己講儀表,、對人講禮貌;回家講孝道、社會講公德”的美德,，努力成為現(xiàn)代文明情操與道德行為基本一致的社會人,。

三,、具體做法：

(一)在德育工作的管理上，我們追求用創(chuàng)新的制度,，完善的措施細化過程

1、建立班主任隊伍建設(shè)的長效機制

扎實做好三到位和三環(huán)節(jié)：綜合治理責(zé)任到位,、師生互動和諧到位,、常規(guī)管理措施到位。計劃管理抓常抓新,、形成特色;過程管理抓活抓細,、注重養(yǎng)成;效果管理抓點抓面、發(fā)展個性,。

2,、制定科學(xué)的學(xué)生思想道德行為的評價標(biāo)準(zhǔn)

(1)細化了“中學(xué)生成長記錄手冊”的操作規(guī)程，強調(diào)“多元關(guān)注”和“發(fā)展性評價”,。

(2)制定了以“弘揚正氣,、歌頌真情、倡導(dǎo)真善美,、釋放青春正能量”為宗旨的“”評選方案,，大家來追星，優(yōu)化學(xué)習(xí)過程的良好風(fēng)氣正在形成,。

在“”評選活動中,，學(xué)校從助人為樂、自強自立,、誠實守信,、尊老敬老、學(xué)習(xí)刻苦,、盡責(zé)奉獻等方面發(fā)掘?qū)W生的先進事跡,，每月評選一期，每期二十多人,，然后在年底評選出全校全年的“十大”進行表彰,。該活動已經(jīng)進行了一年，得到了全體學(xué)生的積極參與,，目前,，學(xué)校已經(jīng)形成了從平凡的小事做起，關(guān)愛他人,、關(guān)愛班級,、熱愛學(xué)校、珍愛生命的良好氛圍,。

(3)制定了《學(xué)生綜合素質(zhì)目標(biāo)管理細則》,，逐步完善《綜合素質(zhì)評價實施方案》,，對學(xué)生整體素質(zhì)的提高和個性的健康和諧發(fā)展進行了較為科學(xué)的量化，以促進學(xué)生在“發(fā)掘潛能,、賞識激勵,、全面提高”的鞭策下，健康成長,，走向成功,。

(二)在德育氛圍的營造上，我們追求提升品位,，立體推進校園文化建設(shè)

我們學(xué)校的校園文化根基于社會大德育的整體要求,，以“立體的、多維的,、創(chuàng)新的”的形態(tài),，為學(xué)生努力營造良好的顯性教育與隱性教育相結(jié)合的育人氛圍，對“文化立?！逼鸬搅恕笆掳牍Ρ丁钡纳罨饔?。

1、環(huán)境文化重在打造

美麗的校園始終展現(xiàn)著愉悅宜人的感染力,，樹木長青,，紅花綠草，生機盎然,，由學(xué)生組織并開展的“創(chuàng)衛(wèi)---我們在行動”,、“你丟我檢”、等環(huán)?；顒?，為校園增添了一道美麗的風(fēng)景。

校園的宣傳欄,，圍繞學(xué)校的辦學(xué)理念,，展現(xiàn)生氣勃勃的教育教學(xué)動態(tài)：有豐富多彩的校園寫真、主題教育活動的紀(jì)實,、體育文化藝術(shù)節(jié)剪影,、最美中學(xué)生事跡介紹等，讓學(xué)生充分感受學(xué)校的文化魅力,。同時,，學(xué)校每學(xué)年開展的“體育文化藝術(shù)節(jié)”、運動會,、文藝匯演,、課本劇大賽、愛心義賣會等,，開拓了學(xué)校人文建設(shè)更寬廣的天地,。

學(xué)校對班級黑板報宣傳,、墻報專欄布置等都有詳實具體的要求，在體現(xiàn)班級特色的基礎(chǔ)上,，班主任指導(dǎo)學(xué)生正確利用宣傳途徑,，營造溫馨教室，營造積極樂觀的班級輿論氛圍,，營造健康向上的班級心理氛圍,。讓班級成為每一個學(xué)生智慧的加油站、力量的積聚處,。

2、精神文化重在引領(lǐng)

學(xué)校在《社會主義核心價值觀》的指導(dǎo)下,，以弘揚民族精神為宗旨,，注重傳承和發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)美德和優(yōu)良文化，形成新的精神文化,，用多元化的活動奏響愛國主義教育的主旋律,。憑借“傳統(tǒng)節(jié)慶日、偉人誕辰日,、重大事件紀(jì)念日”等德育教育的實施載體,，充分利用開學(xué)典禮、畢業(yè)典禮,、升旗儀式,、入團儀式、主題班隊會等教育活動途徑,，引導(dǎo)學(xué)生不斷增強國家意識,、民族意識，塑造良好的公民品格,，將美德教育,、國情教育、時事教育,、政策教育,、理想教育、責(zé)任教育,、榜樣教育等落到實處,。

3、社團文化重在延伸

學(xué)生社團是文化立校的重要載體,，它是道德實踐,、人格培養(yǎng)、創(chuàng)新能力體現(xiàn)的呈現(xiàn)途徑,，是學(xué)校連接社會,、課堂連接生活,、知識轉(zhuǎn)為能力的橋梁。從20xx年初,，學(xué)校開始嘗試組建學(xué)生社團工作,，學(xué)生的興趣得到了廣泛的尊重和培養(yǎng)。從務(wù)虛到務(wù)實,，學(xué)校的社團活動如火如荼地開展起來,。學(xué)校先后組建了“禮儀社團”、 “廣播社團”,、“合唱社團”,、“舞蹈社團”、 “演講社團”,、“學(xué)生劇社”,、“足球社團”“排球社團”“圍棋社團”“書法社團”等，在校園文化建設(shè)和素質(zhì)教育活動中學(xué)生們展示了才干,、演繹了風(fēng)采,。

4、行為文化重在強化

學(xué)校以培養(yǎng)好習(xí)慣入手,，加強行為規(guī)范教育和行為規(guī)范建設(shè),，努力使學(xué)生的道德意識和道德行為保持一致。我們制定了《學(xué)生行為規(guī)范細則》,，組織開展“好少年文明修身” “我的青春我做主”主題演講活動,、“中學(xué)生行為規(guī)范知識競賽”活動、“火紅五月校園歌手大賽”等活動,，注重學(xué)生形象建設(shè),，美化心靈、優(yōu)化行為,，引導(dǎo)學(xué)生遵循道德原則和規(guī)范,，整體提高道德行為水準(zhǔn)，為實現(xiàn)自己的人生價值對自己的品行進行錘煉和陶冶,，從而樹立當(dāng)代中學(xué)生的良好風(fēng)范,。

(三)在德育活動的開展上，我們追求充分展示個性,，形成適合學(xué)生實際的工作經(jīng)驗

多年來,，學(xué)校一直在探索：如何在常規(guī)的德育活動中，彰顯個性,、追求不同,、提煉特色、形成品牌,，在平凡的工作中追求不平凡的精彩,。

1,、開展主題教育月活動

根據(jù)學(xué)校學(xué)生特點和德育傳統(tǒng)，我校詳細制定了本年度主題教育工作計劃,。我們根據(jù)學(xué)期工作特點和學(xué)校工作計劃制定了每個月份的德育工作主題,，每月主題分別是：三月份“學(xué)雷鋒”活動月，四月份法制教育月,，五月份“我的中國夢”教育月,，六月份“年級成長記錄總結(jié)”教育月，七月份“社會實踐活動月”,，九月份校園安全教育月,，十月份青春勵志教育月，十一月份愛校榮校教育月,，十二月份感恩教育月,，20xx年一月份誠信教育月。每個月根據(jù)主題制定計劃展活,、開動、總結(jié)評比,，強化過程管理,，追求實際效果，激勵先進典型,。

從教育實踐來看,，鮮明的德育主題教育活動，不僅能培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的世界觀,、人生觀,、價值觀，強烈的責(zé)任感,，富于創(chuàng)造的精神;還能培養(yǎng)學(xué)生認真刻苦,、耐心細致的學(xué)習(xí)品質(zhì);同時也能使學(xué)生的各方面素質(zhì)得到很大的提高。

2,、建立開放性的“學(xué)生自主管理模式”

幾年來,，學(xué)校逐步完善了學(xué)生行為規(guī)范的準(zhǔn)社會化管理模式，進行了學(xué)生自主管理模式的探索與實踐,。學(xué)生通過競聘學(xué)生會干部的自主管理活動,，有更多的機會更廣泛地參與學(xué)校管理活動，在培養(yǎng)學(xué)生自我管理,、自我教育,、自我完善和自我超越中，讓學(xué)生養(yǎng)成尊重個性,、善于選擇,、實事求是,、獨立思考、堅持真理,、修正錯誤的精神品質(zhì),。

學(xué)生在為學(xué)校出謀劃策、為同學(xué)樂辦實事的過程中,，增強了責(zé)任意識,，充分發(fā)揮了聰明才智，讓自己在不斷增強的“登堂入室”的欣喜中,，找到“我是主人”,、“我能行”的自豪感。學(xué)生會每周一次的“行政例會”,，既提高了參政議政的能力,，又提升了自我教育、自我發(fā)展的空間,，培養(yǎng)了合作,、互助的團隊精神。

目前,，學(xué)校學(xué)生會已組建了六個管理部,，通過評選產(chǎn)生的部長們，每天掛著胸牌,，充滿自信地履行義務(wù),，笑意寫在臉上，責(zé)任記在心里,。開放性的學(xué)生自主管理模式,，讓更多的學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，成為學(xué)校管理的主人,。

(四)在德育途徑的拓展上，我們追求三位一體,，多邊互動,，共享校內(nèi)外資源

1、指導(dǎo)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭

學(xué)校在全面推進素質(zhì)教育的過程中,，堅持家,、校,、社區(qū)互動和三位一體,，合力育人,。學(xué)校以“引導(dǎo)參與”為抓手,，促進家庭教育的適應(yīng)性發(fā)展;以“輔導(dǎo)活動”為抓手,，促進家庭教育的鞏固性發(fā)展;以“學(xué)習(xí)型家庭創(chuàng)建”為抓手,，促進家庭教育的可持續(xù)發(fā)展發(fā)展,。在此過程中，學(xué)校積極探索“校內(nèi)外和諧發(fā)展”的有效渠道,，為學(xué)生健康成長營造良好的大環(huán)境,。學(xué)校歷屆都成立“家長委員會”，主動請家

長參與學(xué)校決策,、監(jiān)督學(xué)校工作;學(xué)校努力辦好“家長學(xué)?！保槍W(xué)生“成績評價,、學(xué)習(xí)態(tài)度,、生活方式，交友是非”等話題與家長平等對話,，探尋學(xué)生與家長“消除代溝,、真誠溝通”的有效渠道。學(xué)校還多次開設(shè)“家庭美德”,、“健康心理”、“法律保護”,、“潛能開發(fā)”,、“青春期教育”、“考前輔導(dǎo)”等家庭教育系列講座,，讓家長領(lǐng)會和實踐,。

2、社區(qū)共建

學(xué)校充分利用社區(qū)各種資源,，為教育教學(xué)和學(xué)生社會實踐活動服務(wù),。豐富多彩的社會活動使學(xué)生們稚嫩的羽翼逐漸豐滿。為了讓學(xué)生參與創(chuàng)衛(wèi)工作,，學(xué)校組織開展了“文明養(yǎng)犬街頭義務(wù)宣傳活動”,、走進社區(qū)進行“健康知識宣傳“活動、”“我為創(chuàng)衛(wèi)做貢獻—撿拾垃圾”活動等;為了讓嬌生慣養(yǎng)的獨生子女們養(yǎng)成勞動習(xí)慣,，學(xué)校組織學(xué)生去社區(qū)參加“志愿者在行動”的公益勞動;為了讓學(xué)生在社會服務(wù)中學(xué)會關(guān)心他人,，學(xué)生到敬老院進行“愛老敬老”愛心傳遞活動，這一活動已經(jīng)進行多年,，愛心接力棒一屆一屆傳遞下去,，形成了濃郁的尊老氛圍,。

3、軍民共建,、警民共建

我校與xx區(qū)消防大隊為軍民共建單位,，學(xué)校每月進行一次安全疏散演練，每次演練消防大隊都會派官兵到校進行指導(dǎo),。尤其是在消防安全方面,，該大隊給予我校很大的支持，每學(xué)期至少為全校師生進行兩次滅火演習(xí)和消防知識教育活動,，另外還定期到校進行消防安全檢查,，為學(xué)校提供了強有力的安全保障。

我校與xx派出所交巡防大隊為警民共建單位,，聘請該大隊大隊長為我校法制副校長,。長期以來，該大隊不僅保障我校師生交通安全和校門口的交通秩序,，還定期到學(xué)校進行交通法規(guī)的教育和法制教育活動,，學(xué)生的法制觀念不斷增強。

德育工作是一個針對性強,、繁瑣,、不可預(yù)見而且難以見到明顯成效的工作，需要堅持不懈,，需要不斷創(chuàng)新,，需要逐步推進的系統(tǒng)化工程。我們每一位德育工作者都要做一個有心人,，精心選擇德育教育主題,，遵循德育工作的原則，開展豐富多彩的德育活動,，讓孩子們能在活動中增長見識,，鍛煉能力，培養(yǎng)良好的品德,，得到健康成長,。

學(xué)校德育工作心得體會 學(xué)校德育工作心得體會 立德樹人篇五

在素質(zhì)教育的時代，德育工作在學(xué)校工作中應(yīng)該占什么樣的地位?我認為,，德育工作就應(yīng)該放在學(xué)校工作的重中之重和首要位置,，德育是最重要的素質(zhì)教育。而在整個德育開展的過程中,，教師的德育和學(xué)生的德育一樣重要,，抓好師德師風(fēng)的建設(shè)是實施教學(xué)工作的重要前提和保證。

要求別人做到的，就得自己首先做到,，要做到身教重于言教,，在語言和行為規(guī)范等方面都得做學(xué)生的表率。無論在集體工作還是個人工作,，都要站在學(xué)校大局的高度,，用“”重要思想來指導(dǎo)。

1,、教師職業(yè)道德要求體現(xiàn)我們工作的特殊性,，盡管我們共同擁有一個地球，同在一片藍天下生存,，我們各自有著不同的奮斗目標(biāo)和任務(wù),。我們教師的任務(wù)是教書育人，我們的言談舉止,、行為規(guī)范,、道德標(biāo)準(zhǔn)等等，都將會影響到無數(shù)家庭的未來希望,。

2,、作為當(dāng)今的教育工作者，從職業(yè)道德和工作需要上來講,，應(yīng)該做到以下幾個方面：

2.1 依法執(zhí)教,，以德從教。我們國家現(xiàn)在已經(jīng)是法制國家了,，在教學(xué)工作中,，認真學(xué)習(xí)有關(guān)教育的法律法規(guī)，主要是《一綱六法二條例》特別是其中的《教育法》,、《職業(yè)教育法》和《教師法》等,、《公民道德實施綱要》，以及黨和國家有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于教育的講話,。

2.2愛崗敬業(yè),。我們既然選擇了教師這一職業(yè),，就應(yīng)該熱愛她,，努力工作，尋找快樂,，積極進取,，作出優(yōu)異的成績。

2.3 關(guān)愛學(xué)生,。我們一定要轉(zhuǎn)變教育觀念,，在現(xiàn)行情況下，教育是服務(wù)行業(yè)，我們服務(wù)的對象是學(xué)生,，我們要從生活,、學(xué)習(xí)、成長等方面關(guān)心愛護他們,。

2.4 嚴(yán)謹治學(xué)，加強業(yè)務(wù)進修,。教育發(fā)展的速度越來越快,，我們應(yīng)該清楚地認識到，人不學(xué)就要落后,。昨天的知識已經(jīng)不適應(yīng)今天教育了,，昨天的方法同樣變老化了，21世紀(jì)是知識經(jīng)濟時代,，信息時代，傳統(tǒng)教育已經(jīng)跟不上形勢發(fā)展的要求,。這就需要我們不斷學(xué)習(xí),，樹立終身學(xué)習(xí)的理念,，才能適應(yīng)社會發(fā)展的需要。

2.5 團結(jié)協(xié)作,。在工作中團結(jié)一切可以團結(jié)的力量,，無論是集體工作還是個人工作,，團結(jié)好教師,，團結(jié)好學(xué)生，用集體的智慧,，用大家的頭腦完成工作,。

2.6 為人師表。作為教師,，既要教給學(xué)生知識,，又要教會怎樣做人。一個老師的言行將會對學(xué)生很大的影響,，有時會影響到學(xué)生的一生,，因此,，教師在各方面都要做好學(xué)生的表率。

今天的教師要塑造全方位的新形象,，除了抓好自身的教學(xué)業(yè)務(wù)工作,，還要不斷提高政治素養(yǎng)，強化政治學(xué)習(xí),，加強師德師風(fēng)建設(shè),。

學(xué)校德育工作心得體會 學(xué)校德育工作心得體會 立德樹人篇六

一、展開活動,，增強班級凝聚力

剛接到這個班級,，許是班級較大吧明顯感覺到班級的凝聚力不夠，學(xué)生之間不夠團結(jié)也不夠自覺,，常常有自顧自的現(xiàn)象,。面對這個問題，我進行了一項討論活動,，有關(guān)如何增強班級凝聚力的討論會,，使他們明白“事在人為，重在參與”的道理以及了解一些勵志故事,?；顒蛹ぐl(fā)了學(xué)生的責(zé)任感與學(xué)習(xí)熱情，也使學(xué)生樹立了自信心,。本學(xué)期要求學(xué)生從身邊的每一件小事做起,，形成良好的行為習(xí)慣。通過經(jīng)常性的鼓勵與賞識,，激發(fā)學(xué)生的進取精神和自信心,，使學(xué)生的思想覺悟有了很大的提高。無論是升旗集會還是自習(xí),，學(xué)生都較能遵守紀(jì)律,，也能自覺維護班集體形象。此外,，我還結(jié)合學(xué)生的興趣愛好,，以及學(xué)校的任務(wù)布置，開展了許多學(xué)生感興趣的班級活動,，如：“各小組制作卡片”“教室板報的設(shè)計”班級鋼筆字字大比拼等,，特別是通過運動會上抱球和跳繩比賽使同學(xué)們確實認識到“團結(jié)就是力量，堅持就是勝利,，只有堅持到最后才能取得真正的勝利,?！睆倪@些活動中,，學(xué)生各方面的能力都得到了鍛煉和提高,，這些集體活動也成為學(xué)生塑造自我，增強班級凝聚力的重要手段,。

二、著力抓好班級常規(guī)管理

開學(xué)初，針對班級的不良情況,，我組織學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)校常規(guī),，并根據(jù)班風(fēng)目標(biāo)，制定了班規(guī)細則,。執(zhí)行時,，我發(fā)動大家來互相檢查、監(jiān)督,，樹立遵守紀(jì)律的典型,，形成以遵守紀(jì)律為榮，以違反紀(jì)律為恥的良好班風(fēng),。在班級常規(guī)管理中,，也非常重視班級榮辱觀的建立，重視對班干部的扶持和培養(yǎng),。通過召開班干會,，促使班干部提高自身素質(zhì)，要求他們努力學(xué)習(xí),，團結(jié)同學(xué),，以身作則，鼓勵他們大膽工作,，嚴(yán)格要求,，注意工作方法。通過每周一次的班會,，總結(jié)班級情況,，指導(dǎo)他們工作方法，幫助他們提高工作能力,。對于其他學(xué)生,，則是經(jīng)常與學(xué)生談話聊天，和學(xué)生多溝通,，及時了解學(xué)生的思想,、學(xué)習(xí)和生活情況，使自己有效地對學(xué)生進行針對性的教育,，也使班級工作有效進行,。除此之外，還加強與家長的溝通,，通過電話家訪以及校訊通與家長保持聯(lián)系,，讓他們在第一時間了解學(xué)生最近的表現(xiàn)情況,，爭取合力做好教育工作。

三,、實施自我管理,，突出培養(yǎng)管理能力

班級常規(guī)管理需要調(diào)動全班學(xué)生的積極性，才能形成合力,，形成學(xué)生自我管理機制,。因此，我們班的每一位學(xué)生都有管理任務(wù),，讓其服務(wù)同學(xué),，鍛煉自己，表現(xiàn)自己,，提高自己,。班級里的各項工作事宜，實行承包到個人,，小組長督察制,，周周總結(jié)評比，對做得好的個人和小組給予優(yōu)先挑選位置獎勵小紅花加笑臉的獎勵,。對班上紀(jì)律管理,，實行小組長負責(zé)制，班長督察制,，要求人人講自覺,，天天總結(jié)評比。對給班級抹黑的學(xué)生,，除了找他們談話外,，其他學(xué)生也會對其進行批評，不允許有損班級榮譽的事再次發(fā)生,。在學(xué)習(xí)上,，讓他們找到自己的競爭對手暗暗努力，敢于競爭,。我還要求人人參與班干部工作,，促使大家形成這樣的共識：班干部是為大家服務(wù)的，更重要的是擔(dān)任班干部可以使自己各項能力得到培養(yǎng)和鍛煉,，為將來成為有用的人才打好基礎(chǔ),。經(jīng)過一段時候的努力，不少任課教師反映班級課堂紀(jì)律好多了,，上課時一些好動的愛接話的情況也減少了,，不過由于個別學(xué)生的不配合，雖然班上學(xué)生的自我管理能力有所增強,，但是在紀(jì)律方面還是有待加強與改變,。

四,、以愛為紐帶，注重師生的情感交流

做到切實了解學(xué)生：

從學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,、智力水平、學(xué)習(xí)水平可分為四類：

1 學(xué)習(xí)基礎(chǔ)很好又具有一定的資質(zhì)的學(xué)生缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和進取精神,，而這些學(xué)生是以后所謂“特優(yōu)生”,，也就是說這些學(xué)生有特優(yōu)生的潛質(zhì),，她們是劉璐玉 ，孫英豪，馬明鑫,，梁辰源等。對這些學(xué)生要嚴(yán)格要求,、施加壓力,、確定高目標(biāo),。

2 學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和進取精神，但潛質(zhì)不很優(yōu)秀的學(xué)生有姚自強,，王亞龍，張博文等,，對于這些學(xué)生重在能力的培養(yǎng),，由于這些學(xué)生往往自覺性較強,，但有畏難心理，所以要求他們多做些難題,，養(yǎng)成主動問問題的習(xí)慣,。

3 具有一定的潛力，但目前學(xué)習(xí)成績不很突出,，這些學(xué)生往往缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方式,，還有就是學(xué)習(xí)態(tài)度不端正;他們是：侯嵐峰，楊草旺,，李云龍等,。這類學(xué)生要教以學(xué)法，多布置一些具有挑戰(zhàn)性的題目,。重在督促,、檢查，施加壓力,，限時限量完成學(xué)習(xí)任務(wù),。

4 再一類學(xué)生就是所謂的“學(xué)困生”和“雙差生”。其中“學(xué)困生”

要多鼓勵,、少批評,、多關(guān)心、少諷刺,、多督促,、多輔導(dǎo)，決不能放棄不管,?！半p差生”則經(jīng)常與家長聯(lián)系，爭取家長的配合教育,。

沒有交流,，就沒有教育、感悟和情感,。在教育中,，對待優(yōu)秀生，我是嚴(yán)格要求,，常常對他們敲邊鼓,，以示警醒;對中等生，我是賞識,、鼓勵,，讓他們充滿自信地學(xué)習(xí)和生活;對待后進生，我會在班級中盡力營造一種平等、友愛的氛圍,，讓他們體驗集體的溫暖和同學(xué)間的友誼,，讓他們感受到自己在班上的價值 。

五,、加強安全教育,，創(chuàng)建和諧班級

安全工作無小事，安全工作重于泰山,。因此,，我對安全教育堅持天天講，天天抓,。每周班會講一個安全事例,，使學(xué)生掌握一定的安全防范技能,，確保學(xué)生的健康成長,。對于學(xué)生之間發(fā)生的矛盾與糾紛，則及時進行疏導(dǎo)與教育,，及時化解,，并有針對性地進行心理健康教育，使班級和諧團結(jié),。

班主任的工作是繁重而雜亂的,，作為班主任，我時刻提醒自己在工作中不僅需要熱心和愛心,，同時還需要耐心和誠心,，要用良好的心態(tài)看待問題，用健康的心態(tài)解決問題,，要為每個孩子的健康成長而努力,。

學(xué)校德育工作心得體會 學(xué)校德育工作心得體會 立德樹人篇七

“德育為首”,一個學(xué)校德育工作開展的好壞直接影響著這個學(xué)校各個方面的成績。開展好德育工作,，有利于學(xué)校良好班風(fēng)的形成,，有利于學(xué)生的養(yǎng)成教育，對學(xué)校各方面的工作都是一個促進,。我們學(xué)校始終重視德育工作的開展;注意師德師風(fēng)建設(shè),、班主任工作的開展;重視學(xué)生的養(yǎng)成教育，我們的工作在原有的基礎(chǔ)上有了大幅度提高,。 現(xiàn)將本度德育工作總結(jié)如下：

一,、開展教師師德隊伍建設(shè)，樹立師德典范

一個典型就是一面旗幟,。本年度學(xué)校借班主任培訓(xùn)的契機,，繼續(xù)狠抓班主任隊伍建設(shè)，采用“走出去，請進來”的辦法,，積極推進優(yōu)秀班主任經(jīng)驗交流,，使全體教師深受教育和鼓舞，學(xué)校不斷涌現(xiàn)出師德高尚,、業(yè)務(wù)精良的優(yōu)秀教師,。今年我校多名老師參加班主任基本功競賽，劉紅老師獲市二等獎,、張艮艮老師獲縣二等獎,。這些成果的取得，充分調(diào)動了教師的積極性,，對教學(xué)工作起了一定的促進作用,。

二、加強學(xué)生思想道德教育,，養(yǎng)成良好習(xí)慣

1.豐富德育活動促進養(yǎng)成教育

認真學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》并認真組織開展《八禮四儀》主題教育活動，通過黑板報,、手抄報,、主題班會、知識競賽等多種形式對學(xué)生進行養(yǎng)成教育,。同時深入開展了文明禮儀教育,、法制教育、安全教育等,。

2.加強班級文化建設(shè)

我們要求班主任積極思考,，加強班級制度建設(shè)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè),，營造良好的班級氛圍,，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色,，爭創(chuàng)“文明班級”,。各班的學(xué)習(xí)園地布置精美，中隊角規(guī)范實用,，富有教育性,。

3.加強后進生的教育與轉(zhuǎn)化

德育處要求各班對后進生轉(zhuǎn)化工作做到了有計劃，有措施,，并比較及時地了解掌握有關(guān)情況,，協(xié)助班主任做好個別學(xué)生的幫教工作。

4.開展了禁毒系列活動

六月份,，我校通過禁毒征文,、板報評比、主題班會、禁毒知識競賽等多種形式,，向全校師生及家長傳播禁毒知識,，從而提高廣大師生對毒品的認識。增強自覺抵御毒品的能力,，全面推進學(xué)校毒品預(yù)防教育工作的開展,。

三、拓寬德育工作渠道,，發(fā)揮“三結(jié)合”教育優(yōu)勢,。

1.做好家校互動,，增進家校聯(lián)系

我們堅持不定期舉行“家長開放日”活動,，通過聽講座、隨堂聽課,、家長老師交流等形式,，接近家長 與學(xué)校的關(guān)系，家長參與率達70%以上,。同時,，堅持通過電話聯(lián)系,、家訪,、校信通平臺，充分利用有效的教育資源,，推進家校聯(lián)系,，提高了家教水平。

2.搞好班級文化,，營造學(xué)習(xí)氛圍

(1)各班注意班級文化建設(shè),，各項標(biāo)語、班訓(xùn),、守則,、規(guī)范等落實到位，主義文化墻的布置,，黑板報及時更換,。

(2)發(fā)揮各種宣傳設(shè)施對學(xué)生進行教育，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,。

(3)注意學(xué)生的養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)學(xué)生的勞動意識，保持校園環(huán)境衛(wèi)生,，秋學(xué)期我校連續(xù)多周堅持周二衛(wèi)生大掃除,，并檢查評比，結(jié)合德育處少先隊的不定期檢查，取得較好效果,。

(4)培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識,，合作意識，處理問題能力,，培養(yǎng)健康的心理,，營造育人環(huán)境。

3.開展好少先隊工作,，打造多彩校園

(1)主題升旗儀式是一項學(xué)校大隊的常規(guī)性工作,，不光要時間上的確保，更要有內(nèi)容,，有教育意義,。我校在這方面一直做得非常到位，不但保證了升旗的時間,，而且做到了結(jié)合各種紀(jì)念日,，有目的性地開展主題教育活動，使主題升旗儀式更鮮活,，比如：國慶節(jié),、全國中小學(xué)生安全教育日、世界地球日,、世界讀書日等主題升旗儀式,，學(xué)生從中受到教育，達到了良好的教育效果,。

(2)晨會：按照《德育一日常規(guī)》,，每日舉行晨會。晨會內(nèi)容突出了德育常規(guī)的各個方面,，效果較好,，部分內(nèi)容中還需要調(diào)整，找到適合學(xué)生的內(nèi)容,。

(3)班會,、隊會：班隊會記錄及時、認真,，并能根據(jù)班級實際情況,，因班而異，選取不同內(nèi)容,，起到教育學(xué)生的作用,。

(4)校報：按時發(fā)放，讓學(xué)生們及時了解更多的信息,，并做好校報的閱讀工作,，使它真正的發(fā)揮作用,。

(5)充分利用黑板報、櫥窗,、廣播站,、等媒體進行教育。

4.抓好比賽契機,，拓寬學(xué)生視野

積極參加上級組織的征文比賽,、科技大賽等各項活動，給老師和學(xué)生開眼界的機會,，并利用重要節(jié)日組織學(xué)省開展豐富多彩的教育活動,。今年我校學(xué)生積極參加省市縣教育主管部門組織的各項比賽活動并取得較好成績。汪昕萌,、葉雨軒,、高榕曼等同學(xué)分別獲江蘇省“金鑰匙”競賽一、二等獎;任藝同學(xué)參加縣局組織的“法在我身邊”主題演講比賽獲二等獎;侯茗寒,、邵會杰等多名同學(xué)參加省“橡筋動力飛機”大賽獲一,、二等獎;王夢瑤同學(xué)參加省“創(chuàng)智機器人”大賽獲二等獎。 四,、結(jié)合多種活動,，陶冶學(xué)生情操

以活動為載體，增強德育的實效性,，本學(xué)期我們組織開展了一系列特色活動：

1.開展“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”活動

在學(xué)雷鋒活動月利用主題升旗儀式,。向全校師生發(fā)出倡議。各班召開了“日行一善”和“心中有祖國,、心中有他人”主題隊會,。讓學(xué)生根據(jù)自己年齡特點開展學(xué)雷鋒實踐活動,。讓學(xué)生發(fā)揚雷鋒釘子精神和助人為樂精神,，鼓勵成績好的，有特長的同學(xué)與班上學(xué)困生結(jié)成“手拉手學(xué)習(xí)互助小組”對付學(xué)習(xí)上的困難,。

2.開展“春季運動會”活動

針對學(xué)校操場小,，學(xué)生多的特點，我們組織小型體育單項賽,舉辦了跳繩比賽,、踢毽子比賽,、接力賽跑比賽。豐富了學(xué)生的課余生活,，還選拔部分學(xué)生參加了縣局舉行的各項比賽,，取得了較好成績。

3.舉行“法在我心中”系列活動

五月份,，我校邀請縣人民法院關(guān)工委主任王維元來校作《法在我心中》法制教育主題講座,，并開展了“法在我心中”演講比賽,、“法律知識”主題板報評比等活動，這一系列活動的開展,，為進一步增強小學(xué)生的法律意識,，樹立正確的人生觀，起到了積極的促進作用,。

一份耕耘,、一份收獲，在全校教職工的共同努力下,，德育工作取得了可喜的成績,，今年我校被評為縣“德育工作先進集體”;我校的德育創(chuàng)新成果《學(xué)禮以立、知而后行》獲鹽城市學(xué)校德育工作創(chuàng)新成果三等獎;由湯校長組織編寫的法制校本教材《蘊法于心 與法同行》獲市特等獎,。

成績只能代表過去,，今后，我們要進一步結(jié)合我校德育工作中的新情況,、新問題,，結(jié)合少年兒童的年齡特點，加強教育理論的學(xué)習(xí),，不斷提高教師的科研意識,，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。

學(xué)校德育工作心得體會 學(xué)校德育工作心得體會 立德樹人篇八

新的學(xué)年,，新的學(xué)期,，新的起始，新的輪回,，在短短一學(xué)期的成長中,，我感悟頗多?；仡櫼粚W(xué)期的時光,，有收獲，有遺憾,，磕磕絆絆中,，我茁壯成長。下面我將對本學(xué)期的工作進行簡單的總結(jié),。

一,、實行班級管理新模式，讓學(xué)生自主管理,，給學(xué)生提供展示自我的舞臺,。

好的習(xí)慣在于養(yǎng)成教育，養(yǎng)成教育在于從起始,、從日常,、從細小處做起,。新學(xué)年開始，我實行了班級管理新模式,，把班級學(xué)生按成績平均分成八個小組,，每個小組的最高分就是小組的組長，負責(zé)管理小組成員的學(xué)習(xí),、活動,、勞動、紀(jì)律,、衛(wèi)生等所有的事情,，小組長盡心盡力管理好自己的小組，班級非常穩(wěn)定,，學(xué)習(xí)狀態(tài)較好,，管理制度頗見成效。我大膽的賦予學(xué)生權(quán)利,，讓學(xué)生自己管理好自己的班級,，我認為，這是班主任工作的至高境界,。

同時,，我在班級中實行了班委會負責(zé)制，班委會成員由班級學(xué)生民主選出,，在競爭中培養(yǎng)能力,，打破了由班主任憑主觀印象任命的慣例，實行競選制,，即不分成績的高低,，只要有領(lǐng)導(dǎo)和組織能力，在競選演講及民主選舉中獲勝,，都可擔(dān)任,。這樣，在一定程度上彌補了校園內(nèi)理論與實踐嚴(yán)重脫節(jié)的缺憾,，滿足了新時期高中生的心理需求,，進而調(diào)動了班級整體的競爭意識。

實踐證明,，競選產(chǎn)生的學(xué)生干部，在班主任的引導(dǎo)下,，對班級管理逐漸由生疏而得心應(yīng)手,，其能力在班級工作的磨練中得到了提高，學(xué)習(xí)成績也越來越好,。由于學(xué)生干部真正成為了其他學(xué)生的模范帶頭人,，班級的凝聚力和向心力得以增強,，學(xué)生的努力目標(biāo)更加明確，班級形成了良好的氛圍,，班主任也得以擺脫了“生產(chǎn)隊長”的處境,，能夠潛心從事教學(xué)研究。

二,、班主任以身作則,，為學(xué)生樹立榜樣，從好好做人,、學(xué)會處事做起,，培養(yǎng)合格高中生。

都說誰帶的班級的學(xué)生像誰,，我覺得一點不假,，班主任的一言一行，是學(xué)生最直接的教材,，學(xué)生在很大程度上會模仿自己的班主任,，在言行舉止上將班主任和自己做對照。因此,，開學(xué)伊始,，我就十分注重自己的一舉一動，力求為學(xué)生樹立好榜樣,，教會學(xué)生如何做人,，如何處事，怎樣做才是合格的高中生,。

首先,，我認真完成自己的教學(xué)工作，認真鉆研教材教法,，分析學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)狀況,，做到因材施教，有針對性地講授知識點,。并且多方查閱一些與教學(xué)相關(guān)的課外資料,，充實課堂的內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,。上課時,，對所有的知識點做到了如指掌，傳授時做到旁征博引,、游刃有余,，對學(xué)生的質(zhì)疑清楚地予以解釋，讓學(xué)生深刻的體會到自己是一位很努力的班主任,，作為學(xué)生,，他們沒有理由不努力,。

其次，在管理學(xué)生的同時,，注重對自己的嚴(yán)格要求,。一學(xué)期以來，我從不遲到早退,，并且在早自習(xí),、課間操、晚自習(xí),，都堅持按時到班,，所有的事情，我都說到做到,。學(xué)生看到班主任能如此嚴(yán)格要求自己,，也就能更嚴(yán)格地要求自己，聽從班主任的安排,，遵守學(xué)校的規(guī)章制度,。

本學(xué)期，班級學(xué)生除了生病或有事請假外,，從未有人曠操或曠課,，班級特別穩(wěn)定，紀(jì)律非常好,，我覺得自己的辛苦沒有白費,。

三、發(fā)揚民主,，一視同仁,，營造良好的班級氣氛。

一種良好的風(fēng)氣直接影響著一個班級的整體狀況,，在班級建設(shè)中,，我始終把班風(fēng)建設(shè)作為重中之重，嚴(yán)格要求每一位學(xué)生,，形成良好的班風(fēng),。學(xué)生都希望受到老師的贊賞和獲得表現(xiàn)的機會，他們有很強的上進心和自尊心,，現(xiàn)在的學(xué)生又特別講究民主，抓住這些特點,，結(jié)合新課程改革“一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生一切,，為了一切學(xué)生”的口號,，我平等的對待每一位學(xué)生,，但平等不表示“一刀切”,，我鼓勵成績好的學(xué)生,，讓他們更加努力前行;維護學(xué)困生的自尊,，讓他們發(fā)現(xiàn)自己的長處和優(yōu)點,，培養(yǎng)他們的自信心，努力提高自己的學(xué)習(xí)成績;照顧到中等生,，根據(jù)他們的需要,，給他們相應(yīng)的幫助。我告訴學(xué)生,，在這個班級你們是平等的，你們都是這個班級的主人,，都應(yīng)該為這個班的建設(shè)出謀劃策、貢獻力量,，在各項活動中,，該肯定的肯定,，該否定的否定,，但學(xué)生都很積極,。

高中學(xué)生,，已經(jīng)成年，有自己的思考方式,，但是,，還不成熟,，需要你的正確引導(dǎo),，因此,，對待學(xué)生還是要“嚴(yán)”字當(dāng)頭，嚴(yán)格要求學(xué)生的學(xué)習(xí),，嚴(yán)格要求學(xué)生的行為習(xí)慣,，“嚴(yán)”是嚴(yán)格，不代表壓制,，不是靠武力或者老師的身份壓制學(xué)生,，嚴(yán)而不威，讓學(xué)生在心里認可你,、愛戴你,。

學(xué)生都來自不同的家庭，有自己的特殊環(huán)境,，要了解學(xué)生的基本情況,，對學(xué)生進行關(guān)愛，特別是單親,、留守,、離異家庭的學(xué)生，要多和他們溝通,，但是,，關(guān)愛不是縱容，不能因為學(xué)生家庭環(huán)境特殊而放松對他們的管理,，愛而有度,，讓學(xué)生健康的成長。并且,，在學(xué)生有錯誤時,，我從來不惡言相對，多以說服教育為主,，學(xué)生的人生觀,、價值觀,、世界觀都還不成熟,，自尊心特別強,，很多事情不能硬碰硬，班主任要真正起到精神引領(lǐng)的作用,。

用激勵手段提高學(xué)生整體素質(zhì),，在班級的建設(shè)中，我們倡導(dǎo)在知識方面要超越他人,，在素質(zhì)方面要超越自我,。前者意在培養(yǎng)競爭精神，提高學(xué)習(xí)成績;后者意在強化心理素質(zhì)，使之在激烈的競爭中,，時刻保持健康的心態(tài)和良好的心理品質(zhì),，進而形成整體性的品學(xué)兼優(yōu)。任何方面能超越他人,，都是值得肯定的,，我會給我們班級的“小明星”打印喜報，鼓勵他充分發(fā)揮自己的長處,，以取得更大的進步,。

以上三個方面是我在新學(xué)年、新學(xué)期的一點班主任工作心得,，工作千頭萬緒,，工作方法千差萬別，形勢和任務(wù)又在千變?nèi)f化,，我只能多多努力,，在實踐中去探索總結(jié)更加行之有效的方法和經(jīng)驗，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階,。

普通班的學(xué)生,，成績不好，行為習(xí)慣差,，散漫,，沒有規(guī)矩，但是感情都很豐富,，我?guī)е鴲?，走近她們，讓學(xué)生從喜歡我,，喜歡我的課,，到喜歡聽我的話，達到班級穩(wěn)定,，學(xué)習(xí)氛圍濃，班風(fēng)正的目的,。

學(xué)校德育工作心得體會 學(xué)校德育工作心得體會 立德樹人篇九

在本學(xué)期學(xué)校德育工作中,，德育處緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，以人為本,，不斷開拓德育新思路,，發(fā)揮德育途徑整體效益，提高學(xué)校德育整體效果,。結(jié)合我校實際,，努力加強德育隊伍建設(shè)，深化德育管理,，拓展德育活動空間,，使學(xué)校德育工作的針對性和實效性得以再提高,，體現(xiàn)學(xué)校德育工作的導(dǎo)向、動力,、保證作用,，實現(xiàn)了本學(xué)期德育目標(biāo)的要求，取得了一定的成績,，現(xiàn)將本學(xué)期個人工作總結(jié)報告如下：

一,、做好德育工作計劃，努力加強德育隊伍建設(shè),，不斷提高德育隊伍的整體素質(zhì),。

發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用。加強了德育工作領(lǐng)導(dǎo),，完善德育工作管理機制,，由校長負總責(zé)，少先隊具體抓,，實行校長室----班主任二級常規(guī)管理的制度,，形成了各部門密切配合，班主任和任課教師共同承擔(dān)的縱向連接的德育工作體系,。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員增強了“教書育人”,、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識,，并能以身作則,，努力工作，帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新途徑,。注意加強德育隊伍建設(shè),，特別是班主任隊伍建設(shè)。每學(xué)期堅持開好“四種會”即每周一次主題班會;每月一次班主任會議;每學(xué)期1-2次班主任經(jīng)驗交流會;每學(xué)期1次家長會,。

二,、加強學(xué)生的思想道德教育和養(yǎng)成教育。

1.豐富德育活動促進養(yǎng)成教育,。認真學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《學(xué)生在校一日常規(guī)》，堅持每天十分鐘的養(yǎng)成序列教育,。同時深入開展了文明禮儀教育,、法制教育、安全教育等等,。

2.加強班級文化建設(shè),。我們要求班主任積極思考，加強班級制度建設(shè)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè),，營造良好的班級氛圍,，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色,，爭創(chuàng)“文明班級”,。各班的學(xué)習(xí)園地布置精美，中隊角規(guī)范實用,，富有教育性,，各班的中隊活動、好人好事都有記錄,。

3,、加強后進生的教育與轉(zhuǎn)化。德育處要求各班對后進生轉(zhuǎn)化工作做到了有計劃,，有措施,，并比較及時地了解掌握有關(guān)情況，協(xié)助班主任做好個別學(xué)生的幫教工作,。

三,、抓常規(guī)，提高工作實效

1,、注重學(xué)生的養(yǎng)成教育,。

學(xué)校的常規(guī)管理工作的好與壞能直接體現(xiàn)出一個學(xué)校的管理水平，所以這項工作學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視,，更是把此項工作當(dāng)作學(xué)校工作的重中之重,。我們制定了年級、班級常規(guī)管理考核細則,。對班級的管理實行周評比,、月公示、學(xué),、期總評的辦法,。考評項目包括:學(xué)生精神風(fēng)貌,、班級紀(jì)律,、班級衛(wèi)生、班級物品管理,、班主任工作及任課教師在學(xué)生中的問卷調(diào)查等內(nèi)容。

2,、開展多樣的德育活動,，拓寬教育的主渠道

(1)嚴(yán)格執(zhí)行《國旗法》。把升旗儀式，唱國歌和國旗下講話 作為一項常規(guī)來抓,，切實做好學(xué)生的思想政治教育工作,。

(2)在重大節(jié)日里，認真組織全校性的主題教育活動,。如教師節(jié)學(xué)生贊師演講,、國慶節(jié)的“祖國頌”歌詠比賽、重陽節(jié)的尊師做好事等,。

這些活動的開展,，極大的豐富了全校師生的課余生活，陶冶全體師生的愛國主義情操,，使愛國主義教育的形式具體化,、多樣化。

(3)充分發(fā)揮學(xué)校圖書室的功能,，定時間向?qū)W生開放,，并向?qū)W生推薦愛國主義教育讀物，使學(xué)生能夠自由自在地在知識的海洋里遨游,，極大地開闊學(xué)生的視野,，豐富了學(xué)生的精神生活。我們還在各班開辟了“班級圖書角”,，拓寬了學(xué)生的知識攝入渠道,。

(4)組織學(xué)生觀看反邪教的各種碟片，并舉辦“珍惜生命,，反對邪教”圖片展,，讓學(xué)生對邪教的反動本質(zhì)看得更透徹，對學(xué)生進行了一次次生動的愛國主義教育,。

(5)積極發(fā)揮校園廣播站——“心之聲”的宣傳功能,，經(jīng)常性播放愛國主義歌曲、故事,，及時傳達黨的教育方針,、政策、法律法規(guī),，表揚拾金不昧,、助人為樂等好人好事，凈化育人氛圍,。

(6)切實加強法制安全宣傳教育,。我校定期邀請法制副校長到校舉行法制講座，讓學(xué)生初步具備運用法律保護自身權(quán)益的能力和維護法律尊嚴(yán)的意識;同時,，要勇于同一切壞人壞事,、破壞法律尊嚴(yán)的不法行為作斗爭,，做到保證我校無治安案件、無火災(zāi)事故,、無交通事故,、無干擾事件、無刑事案件的發(fā)生,，保證我校教學(xué)秩序的正常運行,。我們還積極宣傳防火、防食物中毒,、防溺水等,，讓學(xué)生懂得一些簡單的基本的安全防御措施和安全知識。今年12月8日,，我校請法制副校長代娜同志到校向全校師生作法制安全教育,，收到了極好的教育效果。

(7)加大心理健康教育的力度,。針對少年兒童學(xué)生心理比較脆弱,，我校有計劃地加大心理健康教育的力度，通過心理健康教育講座及按年級設(shè)計的分層活動,，有針對性地培養(yǎng)學(xué)生堅韌不拔的意志和健康的心理,，增強學(xué)生的社會適應(yīng)能力,。

四,、抓家教 推動德育工作

學(xué)校在不斷強化學(xué)生的養(yǎng)成教育中，特別注重發(fā)揮多渠道的教育作用,，在充分發(fā)揮“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)功能的基礎(chǔ)上,，不斷規(guī)范學(xué)生的養(yǎng)成教育，拓寬教育渠道,，開展有的放矢的教育,。

1、成立家長代表會,，加強與家長溝通

家長代表會是學(xué)校教育和家庭教育的橋梁,。為了溝通學(xué)校教育和家庭教育,，及時發(fā)揚學(xué)生的優(yōu)點,，健全不足;及時地反映多數(shù)家長的意見與呼聲,?？梢哉f,，家長代表會為家長與學(xué)校之間架起了一座通往學(xué)生成功彼岸的橋! 我校為把家教工作落到實處，每學(xué)期各班至少開一次家長座談會,，學(xué)校定期或不定期進行檢查,、指導(dǎo)，認真聽取家長的反饋意見,，并及時整改 學(xué)校管理和學(xué)校教學(xué),。

2、家長開放日活動

聽課 ,、評課一般是同行之間的事,，能否請家長進課堂參與聽課、評課,，我校率先作了嘗試,，并產(chǎn)生了良好的效果。家長被請進課堂,，使其深深地感受到老師,、學(xué)校對他們的尊重和信任，無形中縮短了家長與老師的距離,，既有助于教師教學(xué)水平的提高和教學(xué)經(jīng)驗的積累,，又有助于家長對自己孩子的真正了解。同時有利于教師,、家長共同擔(dān)起對孩子教育的責(zé)任,，有利于家長對教材、作業(yè)基本要求的了解,，使家長輔導(dǎo)有方并激發(fā)了一些文化水平較低的家長的求知欲,。

3、家長會改革

一年級學(xué)生剛?cè)雽W(xué),，家長,、學(xué)生對學(xué)校的一切都是陌生的，為使學(xué)生盡快適應(yīng)學(xué)習(xí)生活,，從小養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，學(xué)習(xí)習(xí)慣，在九月份一開學(xué),，面向一年級家長開課,。從作息時間、課程安排講起,，到如何注意培養(yǎng)孩子做人及習(xí)慣的養(yǎng)成,，再到教育孩子的藝術(shù)技巧等;針對六年級學(xué)生面臨升入初中,，如何鞏固小學(xué)學(xué)習(xí)成果，做好向中學(xué)過渡的準(zhǔn)備等情況,，單獨對六年級學(xué)生家長開課,。而且家長會內(nèi)容有作業(yè)展覽、優(yōu)秀學(xué)生朗讀自己的作文,、家長介紹教子經(jīng)驗,、學(xué)生介紹學(xué)習(xí)方法、學(xué)生展示特長等,，內(nèi)容非常豐富,。

五、抓環(huán)境,，營造育人氛圍

1,、創(chuàng)建校園外部文化

在資金嚴(yán)重短缺的情況下，我校在今年擠出了近萬元的資金,，對學(xué)校進行外部裝修,，重建了八個高規(guī)格的白瓷花壇，并將一樓衛(wèi)生墻換成了磁磚,，增種了花草樹木,，更新了各班布置,，使學(xué)校煥然一新。目前，我校正在興建學(xué)生生活宿舍,，為學(xué)校長遠發(fā)展做準(zhǔn)備,。

2、營造校園內(nèi)部文化

板報,、宣傳櫥窗是我們面向全體學(xué)生直觀宣傳的陣地,。對于班級,，我們要求每半月更換一次板報,，并讓班級學(xué)生輪流自行設(shè)計、出版,。每月更換一期櫥窗,，讓學(xué)生隨時隨地汲取知識,，寓教于樂,，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

通過美化、綠化,、凈化環(huán)境;通過櫥窗,、板報等德育宣傳陣地，為學(xué)生提供了“隨風(fēng)潛入夜,，潤物細無聲”的和諧的育人環(huán)境。為學(xué)生營造了一個優(yōu)雅的校園文化,，從而推進了教育工作的進程,。

在今后的德育工作實踐中，我們將利用鄧小平理論和“三個代表”重要思想作指導(dǎo)，用科學(xué)的理念指導(dǎo)實踐,，不斷總結(jié),，不斷升華，使之更加符合人的成長規(guī)律,，為爭創(chuàng)一流學(xué)校而努力!

存在的問題

1,、全員育人方面，教師重視程度有待提高,。

2,、家長對學(xué)生教育理念有待更新，社會,、家庭,、學(xué)校三結(jié)合工作 仍需加強。

3,、需更加注重學(xué)生的心理健康教育,，促進學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展。

今后工作設(shè)想

1,、進一步加強師德建設(shè),，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用,，真正做到服務(wù)育人,，教書育人的全方位育人觀。

2,、加強德育科研，探討新形勢下德育工作的針對性,、時效性,、實效性。加強德育課題研究工作,，進一步提升教育管理水平,，把研究成果及時應(yīng)用到學(xué)校教育工作中去。

3,、學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組將在原有工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上從學(xué)校實際出發(fā),，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺階,。

今后,，我們要進一步結(jié)合我校德育工作中的新情況、新問題,，結(jié)合少年兒童的年齡特點,，加強教育理論的學(xué)習(xí)，不斷提高教師的科研意識，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力,。

學(xué)校德育工作心得體會 學(xué)校德育工作心得體會 立德樹人篇十

我校以市第二次德育工作會議精神為指導(dǎo),，深入貫徹落實區(qū)教委1231德育工作思路，堅持“育人為本,，德育為先”,，把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，深入落實德育八大領(lǐng)域工作,。在區(qū)教委的領(lǐng)導(dǎo)下,，以高度的使命感和緊迫感開展德育工作，努力實現(xiàn)全員德育,，加強德育隊伍建設(shè),，強化班年級管理，提高德育實效性,，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),，全面提升學(xué)生的道德文明素養(yǎng)。

一,、加強師德建設(shè),，努力實現(xiàn)全員德育，全過程德育,。

加強師德建設(shè),，努力建設(shè)一支具有良好師德風(fēng)尚的高素質(zhì)的德育隊伍，落實崗位育人職責(zé),，努力實現(xiàn)全員育人,。進一步認真學(xué)習(xí)和落實北京市第二次德育工作會議精神，思考和分析當(dāng)前的德育工作面臨的新形勢,、新挑戰(zhàn),、新任務(wù)，研究制定新措施,，拓寬視野,，營造立德樹人的良好氛圍，將“育人為本,、德育為先,，把立德樹人作為教育的根本任務(wù)”這一思想貫徹到學(xué)校教育的全部工作中，不斷提高廣大干部教師“育人為本,、德育為先”的能力和水平,。

以落實《南梨園中學(xué)崗位育人職責(zé)》為標(biāo)準(zhǔn)，注重發(fā)揮各類人員在本職崗位上的育人功能,?！赌现星嗄杲處熍囵B(yǎng)方案》的實施,，從教師抓起，從青年教師抓起,，提高素質(zhì),，突出教師的榜樣示范作用，體現(xiàn)了教職工以身作則的教育性,，有效地促進了我校德育工作,。

二、學(xué)科實施德育,。

學(xué)校號召全體教師人人作德育工作者,，發(fā)揮學(xué)科德育功能，尤其是發(fā)揮課堂主渠道作用,，增強育人效應(yīng),。以備課組為單位，開展教材教法研討,，挖掘教材中的德育因素,，做到融德育智育為一體，形成教學(xué)特色,，提高學(xué)生素質(zhì),。結(jié)合新課程的實施，利用學(xué)習(xí)實踐活動,，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注研究中華傳統(tǒng)美德等問題,，取得了較好效果。在各科具體教學(xué)過程中,，每位教師都制定相應(yīng)的德育目標(biāo),，加大實施學(xué)科德育的力度，使學(xué)生在獲取知識的同時,，悄然提升人文素養(yǎng),。

三、加強班年級隊伍建設(shè),，不斷完善考評機制，強化管理,，組織培訓(xùn),，提高德育隊伍工作水平。

加強年級組長,、班主任隊伍建設(shè),，致力打造一支理念先進、專業(yè)過硬,、責(zé)任感強,、年富力強的班主任隊伍,。選拔優(yōu)秀教師擔(dān)任班主任。在班級管理上,，注意充分發(fā)揮年級組長及班主任的作用,，網(wǎng)絡(luò)分明、層次清楚,。為進一步充分調(diào)動班主任工作的積極性,，發(fā)揮班主任的職能作用，強化班級管理和教育,，激發(fā)班主任的競爭意識,，將班級綜合考核納入到班級日常工作管理中，以考核促進班集體建設(shè),，促進班主任發(fā)展,。對班級管理一日常規(guī)堅持天天檢查、公布,，采取月評價制,，形成激勵機制，有力地保證了班級工作持之以恒地開展,。通過對班主任的量化考核,，促進了班主任工作的積極性。通過量化評價,，充分調(diào)動了班主任的主觀能動性,，各個班級比學(xué)趕超，涌現(xiàn)了很多優(yōu)秀班集體,，也涌現(xiàn)出一批管理水平高,，有創(chuàng)新意識、教育能力強,、工作積極性高的優(yōu)秀班主任,。同時考評也為班主任評優(yōu)、評選先進等提供了依據(jù),。班主任素質(zhì)的提高促使校德育工作更加深入,，有力地促進了學(xué)生的健康發(fā)展。

以學(xué)?！肚嗄杲處熍囵B(yǎng)方案》為載體,，加強培訓(xùn)，促進班主任隊伍建設(shè),。發(fā)揮培訓(xùn)的積極作用,，多學(xué)習(xí)，多交流,，多反饋,，多總結(jié),，多反思，廣大教師寫出班務(wù)經(jīng)驗總結(jié)和典型個案上百篇,，體現(xiàn)了良好效果,。在20xx年11月成功組織開展第一屆班主任工作研討會的基礎(chǔ)上，本學(xué)期4至6月開展了由教育部基礎(chǔ)教育司,、中國教育報主辦的“班主任話細節(jié)”主題征文活動,，為學(xué)校第二屆班主任工作研討會的召開

打下了良好的基礎(chǔ)。一系列的工作,，使班主任的工作水平有了很大提高,。

四、加強校園文化建設(shè),，充分發(fā)揮環(huán)境育人功能,。

我校把校園文化建設(shè)作為環(huán)境育人的重要工作。教學(xué)區(qū)內(nèi),，“飛向明天”雕塑兩側(cè)建噴泉兩座,，雕塑東側(cè)建多層立體花壇兩座，綠色花園桃李園和燭韻園寓意深刻,。運動區(qū)內(nèi),，標(biāo)準(zhǔn)400米運動場、漂亮的主席臺,、300平方米乒乓球活動區(qū),、兩個籃球場、塑膠跑道及相關(guān)體育設(shè)施,。完善了綠美化建設(shè),，建成高標(biāo)準(zhǔn)的校務(wù)公開欄。各班教室懸掛國旗,，定期更換板報,，室內(nèi)、樓道布置名人畫像和格言警句等,。自備路布置安全,、文明類警語牌64塊，校園通道內(nèi)一側(cè)17塊專欄成為一道靚麗的育人風(fēng)景,。校園綠草成蔭,，鮮花綻放，做到“美化,、綠化,、凈化”,，讓每一面墻,、每一條路,、每一棵樹都會說話，提高了育人效果,。

五,、加強對學(xué)生的思想教育，全面提升學(xué)生的思想道德水準(zhǔn),。

遵循學(xué)生的思想品德形成的規(guī)律,，把握整體，分層推進,。實施全員德育,，齊抓共管，建立了以班主任為核心,、班級建設(shè)為主途徑,、教學(xué)為主渠道、自我教育為主的教育機制,。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會做人,強化對學(xué)生的愛國主義教育,、思想道德教育、心理健康教育,、法制教育以及文明習(xí)慣的養(yǎng)成教育,。

(一)、開展豐富多彩的主題教育活動,，寓德育于活動之中,。

堅持升降國旗制度，全體師生唱響國歌,。進一步完善升旗模式及程序,，本學(xué)期以班為單位成立國旗班，從出旗,、班級事跡介紹,、主持、升旗及國旗下講話等方面,，進行嚴(yán)格規(guī)范的訓(xùn)練,，全部由學(xué)生自主進行，調(diào)動了學(xué)生,、班主任,、年級教師的積極能動性，培養(yǎng)了愛班,、愛校,、愛國情感。三月開展“尊師愛生活動月”主題教育活動,，增進了師生之間的感情,。以五四青年節(jié)為契機,，進一步深化奧運德育，組織開展了“感受新農(nóng)村,，激情迎奧運”遠足活動,。讓學(xué)生走出校園，了解家鄉(xiāng),，了解社會,，提高學(xué)生的社會實踐活動能力，弘揚了奧林匹克精神,，使師生感受到了閻村鎮(zhèn)新農(nóng)村建設(shè)成果,，培養(yǎng)了學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的情感，培養(yǎng)學(xué)生的團隊精神以及良好的意志品質(zhì),，增強團體的凝聚力,。以汶川大地震為契機，在全校開展“愛心,、責(zé)任,、愛國”主題系列教育活動。全體師生積極行動起來,，伸出援助之手,，奉獻一片愛心。學(xué)生捐款3692.2元,，老師捐款9500元,。這充分體現(xiàn)了無比強大的集體力量，無比強烈的責(zé)任心,、愛心,。每一位南中人都深深明白：祖國遇到大災(zāi)大難，我們的老師會更加關(guān)愛每一位學(xué)生,，無私奉獻,，勤奮工作;我們每一位同學(xué)會更加管好自己，刻苦學(xué)習(xí),。讓我們盡職盡責(zé),，團結(jié)一心，發(fā)揚更快更高更強的奧林匹克精神來展現(xiàn)南中風(fēng)采,，圓滿完成我們的任務(wù)和目標(biāo),，這就是我們對災(zāi)區(qū)人民的最好支援，對面臨災(zāi)難祖國的最好表現(xiàn),，這是我們南中人的精神,，這是真正的愛國精神。大力開展“明榮辱，迎奧運,，文明禮儀伴我行”主題教育活動,，了解奧運知識，深入開展文明禮儀風(fēng)采展示活動,，落實“十個文明習(xí)慣”，增強學(xué)生禮儀素養(yǎng)和社會交往能力,。樹立學(xué)生榜樣,，評選文明禮儀標(biāo)兵，不斷增強榮辱觀教育的具體性,、形象性和實效性,，起到了良好的榜樣示范作用。利用每月30日的中小學(xué)生的“環(huán)境教育日”,，以環(huán)保實踐活動為載體,，落實環(huán)保行動，全面提高學(xué)生的環(huán)保意識,。陽光體育鍛煉,、尊師主題班會、感恩母親征文,、校園廣播等等活動豐富了學(xué)生的課余生活,，開拓了視野，陶冶了學(xué)生情操,，培養(yǎng)了良好的文明習(xí)慣,，提高了素質(zhì)，增強了德育工作的實效性,，收到了良好的教育效果,。

(二)、建立健全班級管理機制,，促進學(xué)生的養(yǎng)成教育,。

在以班級建設(shè)為主要途徑的養(yǎng)成教育機制中，把以學(xué)生自主管理為目標(biāo)的“班級綜合考核細則”納入到日常的班級管理中去,，讓“人人有事做,，事事有人管”。著名教育家葉圣陶說“教育就是培養(yǎng)習(xí)慣,?！蔽覀冏⒁馀囵B(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。實行班級值周制度,，讓學(xué)生參與部分管理,，對學(xué)校日常工作檢查評比、組織主題教育等活動。注重發(fā)揮學(xué)生自律組織的作用,，對學(xué)生日常行為規(guī)范進行監(jiān)督檢查,，諸如：胸卡佩戴、自行車管理,、衛(wèi)生包干區(qū),、廣播操、眼保健操等檢查,，成立了校園文明監(jiān)督崗,、校園文明禮儀崗等。以《房山區(qū)初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價實施方案》為載體,，以學(xué)生的實際表現(xiàn)為依據(jù),，采取多元化評價方法，力求全面反映學(xué)生的綜合素質(zhì)狀況和個性特長,。這些措施的有效實施無疑為學(xué)生走入社會,，走向成功奠定了基礎(chǔ)。學(xué)校通過學(xué)生自主管理,，規(guī)范了學(xué)生校園文明行為,，養(yǎng)成了良好衛(wèi)生習(xí)慣，調(diào)動了學(xué)生的積極性,，培養(yǎng)了學(xué)生的自我教育意識,，鍛煉了能力，促進了學(xué)生的養(yǎng)成教育,。

(三),、在學(xué)生的養(yǎng)成教育中，堅持不懈地做好法制教育,、心理教育和品德偏差生的幫教,。

1、踏踏實實抓好安全教育,。在學(xué)校各項工作中,，我們始終把安全教育放在首要位置。樹立“以人為本,、全面發(fā)展”的教育理念,，把學(xué)校制定的《安全管理細則》作為校本課程，把師生的安全納入到教育教學(xué)的管理工作中,，納入到日常的具體工作之中,，時時、處處講安全,。在校園裝修施工的不利環(huán)境下,，加強學(xué)生安全工作,，層層簽訂安全責(zé)任書，責(zé)任到人,，教學(xué)秩序穩(wěn)定,。學(xué)校在財力緊張的情況下，在校園布置了八塊文明安全警示大展板和添置了54塊安全教育小展板,。采用多種活動形式增強了全體師生的安全意識,，班年級穩(wěn)定，學(xué)校穩(wěn)定,，保證了學(xué)校持續(xù)穩(wěn)定和諧的發(fā)展,。

2、創(chuàng)建心理咨詢室,。為了讓學(xué)生能形成健全穩(wěn)定的人格，積極進取的生活態(tài)度,，及時排解學(xué)生在成長過程中所遇到的各種心理困惑,。我校成立了學(xué)生心理咨詢室，設(shè)有專門辦公室,，配有一名專職教師,，開展心理輔導(dǎo)工作。

3,、加強法制教育,，抓好品德偏差生轉(zhuǎn)化工作。以法制教育基地校為契機,，努力探索初中生法制觀念形成的規(guī)律,。五月請區(qū)檢察院檢察官到校給學(xué)生上了一堂生動的法制教育課，利用廣播,、板報宣傳法律知識,，采用多種活動方式，使學(xué)生知法,、懂法,、守法，學(xué)會正確處理同學(xué)間的矛盾,。學(xué)校始終把轉(zhuǎn)化品德偏差生工作放在德育工作的重要位置,，首先在教師范圍內(nèi)強化“沒有差生”的觀念。充分發(fā)揮全體教師的作用,，行政干部帶頭幫教后進生,，教師實行一幫一結(jié)對子，建立品德偏差生登記卡,，進行跟蹤教育,。方法上強調(diào)有愛心、信心和恒心，具體工作上從細微處入手,，尊重學(xué)生個性及人格,，注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點，堅持正面激勵和“賞識教育”,，樹立后進生轉(zhuǎn)化的典型,，并給予表彰,。一年來沒有出現(xiàn)違法犯罪現(xiàn)象,，得到了廣大家長的認可,，贏得了較好的社會聲譽,。

六,、加強家校聯(lián)合,，增強育人效果,。

家長接待工作是班主任接待家長工作的重要組成部分,，是學(xué)校德育工作的繼續(xù)延伸,，是學(xué)校開放工作的窗口,。一年來，家長接待室接待家長幾百人次,，每次接待都有詳細記錄,，不僅加強了班主任與家長的聯(lián)系，為學(xué)校積累了詳實的教育資料,，樹立了良好的學(xué)校形象,。

三個年級在學(xué)期初和學(xué)期中、學(xué)期末分別召開了共計六次家長會,，對家長做了家庭教育知識培訓(xùn),，共同探討學(xué)生的成長情況，家長教師協(xié)會初見雛形,。

積極鼓勵教師家訪,，通過面對面家訪，獲得了家長的大力支持,，家?；樱芮泻献?，學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性,、積極性更加高漲，學(xué)校的學(xué)習(xí)風(fēng)氣更加濃厚,，教師的責(zé)任感更強,，師生關(guān)系更加和諧，教學(xué)秩序穩(wěn)定,，為教育質(zhì)量的提高奠定了堅實基礎(chǔ),，同時也在社會上樹立了南中良好形象,。

(三)、不斷延伸“三結(jié)合”教育委員會工作廣度和深度,，不斷創(chuàng)新教育方法和內(nèi)容,，積極地營造全社會都關(guān)心學(xué)生健康成長的氛圍，使學(xué)校,、家庭和社會有機地結(jié)合在一起,，推動學(xué)校各項工作，促進校風(fēng)建設(shè),，增強德育工作的實效性,。

我校開展了一系列的工作，取得了一些成效,。但我們深深感到工作中還存在著不足和欠缺,，我們相信，在教委的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，學(xué)校將帶領(lǐng)全體教職工繼續(xù)發(fā)揚奉獻和創(chuàng)新精神,，與時俱進，奮發(fā)有為,，讓南中的明天更美好!

學(xué)校德育工作心得體會 學(xué)校德育工作心得體會 立德樹人篇十一

“德育為首”,一個學(xué)校德育工作開展的好壞直接影響著這個學(xué)校各個方面的成績,。開展好德育工作,，有利于學(xué)校良好班風(fēng)的形成,，有利于學(xué)生的養(yǎng)成教育，對學(xué)校各方面的工作都是一個促進,。我們學(xué)校始終重視德育工作的開展;注意師德師風(fēng)建設(shè),、班主任工作的開展;重視學(xué)生的養(yǎng)成教育，我們的工作在原有的基礎(chǔ)上有了大幅度提高,。 現(xiàn)將本度德育工作總結(jié)如下：

一,、開展教師師德隊伍建設(shè)，樹立師德典范

一個典型就是一面旗幟,。本年度學(xué)校借班主任培訓(xùn)的契機,，繼續(xù)狠抓班主任隊伍建設(shè)，采用“走出去,，請進來”的辦法,，積極推進優(yōu)秀班主任經(jīng)驗交流，使全體教師深受教育和鼓舞,，學(xué)校不斷涌現(xiàn)出師德高尚,、業(yè)務(wù)精良的優(yōu)秀教師。今年我校多名老師參加班主任基本功競賽,，劉紅老師獲市二等獎,、張艮艮老師獲縣二等獎,。這些成果的取得，充分調(diào)動了教師的積極性,，對教學(xué)工作起了一定的促進作用,。

二、加強學(xué)生思想道德教育,，養(yǎng)成良好習(xí)慣

1.豐富德育活動促進養(yǎng)成教育

認真學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》并認真組織開展《八禮四儀》主題教育活動，通過黑板報,、手抄報,、主題班會、知識競賽等多種形式對學(xué)生進行養(yǎng)成教育,。同時深入開展了文明禮儀教育,、法制教育、安全教育等,。

2.加強班級文化建設(shè)

我們要求班主任積極思考,，加強班級制度建設(shè)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè),，營造良好的班級氛圍,，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色,，爭創(chuàng)“文明班級”,。各班的學(xué)習(xí)園地布置精美，中隊角規(guī)范實用,，富有教育性,。

3.加強后進生的教育與轉(zhuǎn)化

德育處要求各班對后進生轉(zhuǎn)化工作做到了有計劃，有措施,，并比較及時地了解掌握有關(guān)情況,，協(xié)助班主任做好個別學(xué)生的幫教工作。

4.開展了禁毒系列活動

六月份,，我校通過禁毒征文,、板報評比、主題班會,、禁毒知識競賽等多種形式,，向全校師生及家長傳播禁毒知識，從而提高廣大師生對毒品的認識,。增強自覺抵御毒品的能力,，全面推進學(xué)校毒品預(yù)防教育工作的開展。

三,、拓寬德育工作渠道,，發(fā)揮“三結(jié)合”教育優(yōu)勢,。

1.做好家校互動,，增進家校聯(lián)系

我們堅持不定期舉行“家長開放日”活動,，通過聽講座、隨堂聽課,、家長老師交流等形式,，接近家長 與學(xué)校的關(guān)系，家長參與率達70%以上,。同時,，堅持通過電話聯(lián)系、家訪,、校信通平臺,，充分利用有效的教育資源，推進家校聯(lián)系,，提高了家教水平,。

2.搞好班級文化，營造學(xué)習(xí)氛圍

(1)各班注意班級文化建設(shè),，各項標(biāo)語,、班訓(xùn)、守則,、規(guī)范等落實到位，主義文化墻的布置,，黑板報及時更換,。

(2)發(fā)揮各種宣傳設(shè)施對學(xué)生進行教育,，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,。

(3)注意學(xué)生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生的勞動意識,，保持校園環(huán)境衛(wèi)生，秋學(xué)期我校連續(xù)多周堅持周二衛(wèi)生大掃除,，并檢查評比,，結(jié)合德育處少先隊的不定期檢查，取得較好效果,。

(4)培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識，合作意識,，處理問題能力,，培養(yǎng)健康的心理，營造育人環(huán)境,。

3.開展好少先隊工作，打造多彩校園

(1)主題升旗儀式是一項學(xué)校大隊的常規(guī)性工作,，不光要時間上的確保,，更要有內(nèi)容，有教育意義,。我校在這方面一直做得非常到位,，不但保證了升旗的時間，而且做到了結(jié)合各種紀(jì)念日,，有目的性地開展主題教育活動,，使主題升旗儀式更鮮活，比如：國慶節(jié),、全國中小學(xué)生安全教育日,、世界地球日、世界讀書日等主題升旗儀式,，學(xué)生從中受到教育,，達到了良好的教育效果。

(2)晨會：按照《德育一日常規(guī)》,，每日舉行晨會,。晨會內(nèi)容突出了德育常規(guī)的各個方面，效果較好,，部分內(nèi)容中還需要調(diào)整,，找到適合學(xué)生的內(nèi)容。

(3)班會,、隊會：班隊會記錄及時,、認真，并能根據(jù)班級實際情況,，因班而異,，選取不同內(nèi)容，起到教育學(xué)生的作用,。

(4)校報：按時發(fā)放,，讓學(xué)生們及時了解更多的信息，并做好校報的閱讀工作,，使它真正的發(fā)揮作用,。

(5)充分利用黑板報,、櫥窗、廣播站,、等媒體進行教育,。

4.抓好比賽契機，拓寬學(xué)生視野

積極參加上級組織的征文比賽,、科技大賽等各項活動,，給老師和學(xué)生開眼界的機會，并利用重要節(jié)日組織學(xué)省開展豐富多彩的教育活動,。今年我校學(xué)生積極參加省市縣教育主管部門組織的各項比賽活動并取得較好成績,。汪昕萌、葉雨軒,、高榕曼等同學(xué)分別獲江蘇省“金鑰匙”競賽一,、二等獎;任藝同學(xué)參加縣局組織的“法在我身邊”主題演講比賽獲二等獎;侯茗寒、邵會杰等多名同學(xué)參加省“橡筋動力飛機”大賽獲一,、二等獎;王夢瑤同學(xué)參加省“創(chuàng)智機器人”大賽獲二等獎,。 四、結(jié)合多種活動,，陶冶學(xué)生情操

以活動為載體,，增強德育的實效性，本學(xué)期我們組織開展了一系列特色活動：

1.開展“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”活動

在學(xué)雷鋒活動月利用主題升旗儀式,。向全校師生發(fā)出倡議,。各班召開了“日行一善”和“心中有祖國、心中有他人”主題隊會,。讓學(xué)生根據(jù)自己年齡特點開展學(xué)雷鋒實踐活動,。讓學(xué)生發(fā)揚雷鋒釘子精神和助人為樂精神，鼓勵成績好的,，有特長的同學(xué)與班上學(xué)困生結(jié)成“手拉手學(xué)習(xí)互助小組”對付學(xué)習(xí)上的困難,。

2.開展“春季運動會”活動

針對學(xué)校操場小，學(xué)生多的特點,，我們組織小型體育單項賽,舉辦了跳繩比賽,、踢毽子比賽,、接力賽跑比賽。豐富了學(xué)生的課余生活,，還選拔部分學(xué)生參加了縣局舉行的各項比賽,，取得了較好成績。

3.舉行“法在我心中”系列活動

五月份,，我校邀請縣人民法院關(guān)工委主任王維元來校作《法在我心中》法制教育主題講座,，并開展了“法在我心中”演講比賽,、“法律知識”主題板報評比等活動，這一系列活動的開展,，為進一步增強小學(xué)生的法律意識,，樹立正確的人生觀，起到了積極的促進作用,。

一份耕耘、一份收獲,，在全校教職工的共同努力下,，德育工作取得了可喜的成績，今年我校被評為縣“德育工作先進集體”;我校的德育創(chuàng)新成果《學(xué)禮以立,、知而后行》獲鹽城市學(xué)校德育工作創(chuàng)新成果三等獎;由湯校長組織編寫的法制校本教材《蘊法于心 與法同行》獲市特等獎。

成績只能代表過去,，今后,，我們要進一步結(jié)合我校德育工作中的新情況、新問題,，結(jié)合少年兒童的年齡特點，加強教育理論的學(xué)習(xí),，不斷提高教師的科研意識,，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。

學(xué)校德育工作心得體會 學(xué)校德育工作心得體會 立德樹人篇十二

在過去的一個學(xué)期里,，我校深入貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,，認真落實《關(guān)于在全市中小學(xué)生中加強學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的指導(dǎo)意見》，加強學(xué)生良好行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，開展建國60周年系列活動,，以長期堅持開展“感恩教育”為突破口，以體驗為基本途徑,，增強針對性,，拓寬教育途徑，全面落實科學(xué)發(fā)展觀,，下面就本學(xué)期德育工作的開展情況總結(jié)如下：

一,、以養(yǎng)成教育為主線，加強德育工作管理。

1,、嚴(yán)格執(zhí)行升國旗制度,。升旗儀式，是學(xué)校進行德育教育的主要形式之一,，也是我校的一個特色,。在舉行升旗儀式時，全體學(xué)生傾聽值周教師國旗下的講話,，通過國旗下的講話對學(xué)生進行養(yǎng)成教育,、感恩教育、安全教育和愛國主義教育,，促進學(xué)生思想道德素質(zhì)和良好行為習(xí)慣,、心理品質(zhì)的形成，強化隊員的法制觀念和交通安全觀念,，培養(yǎng)安全的法制意識,，交通安全意識。

2,、充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播的宣傳陣地作用,。本學(xué)期，我校加強了紅領(lǐng)巾廣播宣傳力度,，每周星期二或星期四進行播音,，并以學(xué)校內(nèi)的學(xué)生事跡、學(xué)生的優(yōu)秀作文,，學(xué)生撰寫的觀后感,、各種故事、生活常識等為內(nèi)容在校內(nèi)進行廣泛的宣傳,，不但活躍了校園文化生活,，也加強學(xué)生的思想品德教育，使校園里形成學(xué)榜樣,、做先進的良好校風(fēng),。此外，廣播站還對《關(guān)于在全市中小學(xué)生中加強學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的指導(dǎo)意見》,，甲型h1ni流感等衛(wèi)生,、安全、法制知識向同學(xué)們進行宣傳,。

3,、認真落實《關(guān)于在全市中小學(xué)生中加強學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的指導(dǎo)意見》，加強學(xué)生良好行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，繼續(xù)開展班級學(xué)生行為習(xí)慣“五星”競賽活動,。五星是安全星,、衛(wèi)生星,、紀(jì)律星,、禮儀星、鍛煉星,，分別從不同的方面對學(xué)生提出了行為習(xí)慣的養(yǎng)成要求,。學(xué)校具體安排了值日師生，由少先隊大隊輔導(dǎo)員總負責(zé),，校長,、教務(wù)主任等具體負責(zé)，24名學(xué)生參與檢查,。學(xué)校設(shè)計安裝了五星競賽的評比黑板,，記錄公開競賽情況?！拔逍恰备傎惓煽儗⒆鳛榘嘀魅喂ぷ骺荚u和評選優(yōu)秀班主任的重要依據(jù),。

二、抓好德育隊伍建設(shè),，強化德育意識,。

1、繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《給教師的一百條建議》等規(guī)范和書籍,，增強全體教師的德育意識、大局意識,、服務(wù)意識,，真正做到面向?qū)W生、了解學(xué)生,、尊重學(xué)生,，以高尚的人格感染、教育學(xué)生,。

2,、從大處著眼，從小事入手,，加強班主任隊伍建設(shè),。繼續(xù)做好班主任學(xué)習(xí)、培訓(xùn)工作,，定期召開班主任會,，通過交流、參觀,、學(xué)習(xí),，不斷提高班主任的工作水平和能力,。為年輕的班主任指定師傅，加強培養(yǎng)工作,。更多創(chuàng)新的方法,，扎實、有效地推進班級工作,，創(chuàng)建平安,、向上的和諧。

三,、以“感恩”教育為主線,，以建國60周年為契機，開展豐富多彩的德育活動,。

四,、加強社會、家庭與學(xué)校教育網(wǎng)絡(luò)的建設(shè),。

充分發(fā)揮家長學(xué)校,、家長委員會的作用，加強家校聯(lián)系,，提高社會,、家長重視教育、理解教育,、支持教育的意識,，形成教育合力，提高教育績效,。

五,、繼續(xù)做好學(xué)生綜合素質(zhì)評價工作。

1,、期中,、期末組織學(xué)生開展自評、互評工作,，班主任將匯總表上交到政教處,。

2、班主任認真組織學(xué)生填寫《學(xué)生綜合素質(zhì)報告書》中“成長中的我”及“學(xué)生綜合素質(zhì)評價”,，部分,。用激勵性的語言填寫學(xué)生操行評語。

3,、任課教師及時,，規(guī)范地填寫學(xué)生學(xué)業(yè)發(fā)展?fàn)顩r。

總之,，德育活動的開展,，拓展了學(xué)生的視野,，提高了學(xué)生的思想水平，學(xué)生在活動中普遍受到了潛移默化的教育,。在以后的工作中,，我們將以素質(zhì)教育為核心，進一步搞好校內(nèi)德育陣地建設(shè),，保障學(xué)校德育工作長期,、有序,、健康,、和諧地開展，使每一名同學(xué)都受良好的德育教育,。

學(xué)校德育工作心得體會 學(xué)校德育工作心得體會 立德樹人篇十三

當(dāng)今社會,，未成年人有許多失范行為：誠信缺失，欺騙欺詐,，拜金主義,，享樂主義等。在這種種失范行為中,，我一直在思考：教育對此應(yīng)負多大的責(zé)任?我們的教育到底除了什么問題?為什么在學(xué)校中教師眼中的“差生”有的很快成為社會的叛逆者?時至今日,，我頓悟：原來是因為愛的缺失，愛的教育的缺失,。

“人的心靈,，就像一朵小花一樣，它不知不覺地吸收太陽的光,，它永遠需要太陽,，需要太陽光輝?！蔽闯赡耆诵枰獝?，學(xué)生需要愛，同時他們也需要愛與教育,。一個學(xué)生被教師認定是“差生”,，這對他們心靈的傷害是無法彌補的，有的將影響他們一生,。因此,，歧視對學(xué)生成長是不幸的。而在目前教育下,，這樣被另眼相看的學(xué)生還很多,，他們的心靈很早就感知社會的殘酷，感受自身價值的被忽視,，

當(dāng)他們進入社會后,，怎會去關(guān)愛社會,，關(guān)愛他人?思考其源頭，是無愛教育導(dǎo)致了他們對社會無愛,。多一份愛,，就可能為社會多造就一個有用人才。我們教育工作者要懂得愛,，要去關(guān)愛學(xué)生,，要教育學(xué)生學(xué)會如何去愛自己、愛他人,、愛社會,。“教育之沒有情感,，沒有愛,，如同池塘沒有水一樣。沒有水,，就不能稱其為池塘,，沒有愛就沒有教育?！苯逃枰袗?。

在學(xué)校中應(yīng)開展愛心教育。學(xué)校的活動主體無非是教師和學(xué)生,，這樣愛心教育就應(yīng)體現(xiàn)在三個方面：一,、倡導(dǎo)教愛;二、培養(yǎng)友愛;三,、教學(xué)生自愛,。

師愛，則要關(guān)懷學(xué)生的生命與健康;關(guān)心學(xué)生知識的積累與能力的培養(yǎng);促進學(xué)生健全人格的形成,。從而形成和諧的師生關(guān)系,。這就需要教師必須首先樹立平等的觀念，即人格平等,，要具備更好的文化素養(yǎng)和更成熟的心愿,，要尊重學(xué)生。教育者的尊嚴(yán)是學(xué)生給的,，是學(xué)生對我們的肯定,、折服和依戀。沒有平等,，沒有尊重,，沒有理解就不可能有愛。尤其要把愛更多地關(guān)注于基礎(chǔ)差的學(xué)生,，激發(fā)他們的興趣,，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的信心,，用愛去感召他們?！坝H其師”方能“信其道”,。我們需要學(xué)生“信其道”，則要思考我們在教學(xué)中付出了多少愛心和耐心?是否愛發(fā)怒,，一個容易動怒的班主任和教師不會是一個好的教育者,。因此，建立和諧平等的師生關(guān)系,，是我們教育成功的重要保障,。

學(xué)校關(guān)愛教育第二是培養(yǎng)友愛。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會關(guān)心他人,、理解他人,、尊重他人,，培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)友愛的品質(zhì)和相互合作精神,，提高他們?nèi)穗H交往能力。

培養(yǎng)友愛,，就必須建立一個充滿活力的集體,，培養(yǎng)學(xué)生對集體的情感，對集體每個人的情感;還要教會學(xué)生關(guān)心集體中的“弱勢群體”,。如集體中學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的學(xué)生,，身體差的學(xué)生，行為習(xí)慣不好的學(xué)生,，性格孤僻的學(xué)生等等,。班級可以組織一些必要地主題班會和志愿服務(wù)活動，如“一幫一”活動等,，使學(xué)生在這樣的活動中懂得愛,、體會愛、學(xué)會愛,，使他們在今后的生活中關(guān)愛他人,、關(guān)愛社會;受到關(guān)愛的學(xué)生，也可感恩,，會盡力關(guān)愛他人,，關(guān)愛社會的。

學(xué)校愛心教育第三方面是教會學(xué)生自愛,。自愛包括自尊,、自強、自律,、自護四個方面的內(nèi)涵：自尊即自身人格尊嚴(yán)的維護,，自強即對實現(xiàn)自身價值的不斷追求,，自律即對社會規(guī)范的認同和遵守，自護即對自身生命價值的理解和珍惜,。

自愛是被愛的基礎(chǔ),，是進一步去關(guān)愛他人，關(guān)愛社會的基礎(chǔ),。一個對自己都不愛的人,，怎么可能去愛社會、愛祖國?教會學(xué)生自愛,，首先讓學(xué)生珍愛生命與健康,，教會學(xué)生自愛，還要幫助他們努力掌握知識,、鍛煉能力,、改進方法、培養(yǎng)毅力等,，為他們將來實現(xiàn)自身的人生價值奠定堅實的基礎(chǔ),。一個懂得愛自己、愛他人,、愛教師,、愛學(xué)校的人，更懂得去愛祖國,、愛社會,、愛人類。

因此,，實施愛心教育,，建設(shè)和諧得師生關(guān)系，建設(shè)和諧的同學(xué)關(guān)系,，構(gòu)建學(xué)生發(fā)展得和諧德育環(huán)境,，是每個教育工作者應(yīng)積極探索并努力做好的工作。

心得四：教師德育學(xué)習(xí)心得體會

學(xué)?？梢园阎黝}教育分解成為內(nèi)容各異的專題：每年的3月為文明禮貌教育月,，4月為革命傳統(tǒng)教育月，5月作為法制紀(jì)律教育月,，6月為理想前途教育月,，7-8月為社會實踐教育月，9月為行為規(guī)范教育月,，10月為愛國主義教育月,，11-12月作為藝術(shù)活動月等。這些主題教育，既各有側(cè)重,，又互為依存,，構(gòu)成了一個多姿多彩的德育系列。讓學(xué)生的情操在活動中得到了陶冶和升華,。增添了他們的德育“內(nèi)力”,。

社會處于一個不斷變革和發(fā)展的時期，學(xué)校德育工作面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn),，為了做好學(xué)校德育工作,，必須做到校長重視德育工作，提高教師德育水平,，加強校園周邊環(huán)境治理,，開展系列活動，拓寬德育途徑,，方能撐起教育的一片晴空,。

一、開展系列活動,，拓寬德育途徑,。

課堂教學(xué)作為學(xué)校德育教育的“主陣地”和“主渠道”，其“威力”無庸置疑,，然而學(xué)生的心靈是廣闊的,，，思維是活躍的,。面對紛繁復(fù)雜，瞬息萬變的社會,，德育,，如何有效的“釋疑解惑”，讓學(xué)生“不畏浮云遮望眼”,。顯而易見,，僅課堂的作用是不夠的。老師對”5+2=0“的感悟很深,，學(xué)校五天的教育常被兩天的社會負面影響沖得一干二凈,。德育，并非理論的詮釋和道德的選擇,，也不僅僅意味著概念的掌握和行為的表現(xiàn)?，F(xiàn)代的德育內(nèi)涵是豐富而博大精深的。為了適應(yīng)學(xué)生身心特點和社會的變化,，在堅持發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道,，持之以恒打好”陣地戰(zhàn)“的同時，也要開辟”輔戰(zhàn)場“,，開展好日常行為規(guī)范教育,，主題教育等,。

1、開展豐富多彩的主題教育,。德育,，作為一種教育過程，是永恒不變的,，作為一種教育現(xiàn)象,，其內(nèi)容又是多種多樣的。每個德育過程和德育內(nèi)容,，都是針對教育對象特點和教育目標(biāo)要求進行的,。學(xué)校要把握住德育特點，順應(yīng)時代變化,，捕捉學(xué)生需要,，處理好德育過程持續(xù)性和內(nèi)容靈活性的關(guān)系，實現(xiàn)德育的不斷創(chuàng)新,，豐富多彩的主題教育就是頗具代表性的舉措,。

2、系統(tǒng)全面的開展日常行為規(guī)范教育,。首先搞好入學(xué)教育,，在學(xué)校，學(xué)生最先接觸的是入學(xué)教育,，教育內(nèi)容除學(xué)習(xí)目的,、方法的教育外，大多涉及洗漱,、衣著,、舉止、衛(wèi)生等最基本的日常行為規(guī)范,，日常行為規(guī)范很多,，習(xí)慣的養(yǎng)成也非“一蹴而就”，不“習(xí)”就不成“慣”,。學(xué)校應(yīng)結(jié)合實際制定可行的《學(xué)生日常行為規(guī)范.》,，把日常行為規(guī)范“三字歌”發(fā)至各班張貼，每天早習(xí)前,，強化學(xué)生齊頌,。文字，畢竟是一種形式上的要求,，或者說是“軟”要求,。讓學(xué)生變成自覺的習(xí)慣，真正對學(xué)生具有約束力，學(xué)校要專門設(shè)立“文明衛(wèi)生監(jiān)督崗”,，對學(xué)生執(zhí)行《日常行為規(guī)范.的情況進行實地監(jiān)督,。若學(xué)生不經(jīng)意違反規(guī)定，“文明衛(wèi)生監(jiān)督崗”便會及時提醒,，校園廣播站不定期的對那些“出格”者曝光,，每位學(xué)生遵守日常行為規(guī)范的情況與班際流動紅旗掛鉤，這樣學(xué)生就不敢“輕易妄動”了,，久而久之,，好的行為習(xí)慣就養(yǎng)成了。

二,、學(xué)校校長應(yīng)重視德育工作

目前,，上面對學(xué)校的評估體系中突出了教學(xué)質(zhì)量(智育)方面的評價，滋生了許多校長以分數(shù)論英雄的單一學(xué)校發(fā)展模式,，忽視了“士有百行,，以德為首”的古訓(xùn)。古往今來,，那些汗青流芳的

學(xué)校德育工作心得體會 學(xué)校德育工作心得體會 立德樹人篇十四

本學(xué)期,，認真貫徹落實《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《“愛國,、守法,、誠信、知禮”現(xiàn)代公民道德教育活動意見》等方針政策,，結(jié)合我校德育工作實際情況,，狠抓德育常規(guī)管理，積極研究德育方法,，不斷增強德育工作的主動性,、實效性，現(xiàn)就一學(xué)期來的德育工作總結(jié)如下：

一,、加強培訓(xùn)、注重實效——加強了班主任素質(zhì)的培訓(xùn)

班主任是一個班級的組織者,、指導(dǎo)者和教育者,，是學(xué)校德育工作的主力軍，擔(dān)負著為祖國培養(yǎng)“四有”新人的重任,，而班主任素質(zhì)的高低在很大程度上關(guān)系著班級工作的成效,，學(xué)校德育工作能否順利有序的開展，所以班主任必須具備勝任本職工作所必須的品德,、能力,、個性心理等方面的條件和素質(zhì)。開學(xué)的第一個星期對全校的班主任進行一次短期的培訓(xùn)，強調(diào)了班主任開學(xué)的班級常規(guī)工作,、班主任的職責(zé),、家訪的藝術(shù)等方面的培訓(xùn)，讓班主任明確了學(xué)校德育工作的指導(dǎo)思想,、工作方向和具體措施,。堅持每月召開一次班主任工作會議，通過班主任工作會議,，全面總結(jié)一個月的德育教育工作,，并指出在教育工作中存在的各種問題，根據(jù)班級中出現(xiàn)的問題,，讓班級管理優(yōu)秀的班主任談班級管理方法,，給全校各班主任提供了學(xué)習(xí)和交流的機會，提高了各班的管理水平,。

二,、健全制度、強化責(zé)任

1,、落實班主任量化制度,，強化班級管理

全面實行了班主任量化制度，強化了班級管理,，我們要求班主任工作做到有計劃與總結(jié),、班會課有教案、家訪有記錄,、后進生工作有匯報有材料,、常規(guī)工作有檢查、班級工作有評比,。并要求班主任緊跟班級出操,、集會、學(xué)生社會實踐活動班主任必須到,。

2,、強化了主題系列教育班會課的功能

主題班會活動是實施德育的重要載體，它有利于建設(shè)班級體,、有利于鍛煉學(xué)生的自主能力,、有利于師生在思想情感上的統(tǒng)一、愛莫能助,。有利于增強教育的針對性和實效性,。為了發(fā)揮班會課的作用，進一步強化班會課的教育功能,，德育處結(jié)合學(xué)校的學(xué)生的實際情況,，制定了系列主題班會課開展的要求;各班要結(jié)合本班學(xué)生的年齡特點,，根據(jù)學(xué)生出現(xiàn)的情況或可能出現(xiàn)的情況來確立主題，設(shè)定目標(biāo),、制定計劃,，發(fā)動全班同學(xué)動腦、動口,、動手,，共同參與到教育過程中去，在主題班會準(zhǔn)備過程中,，要充分體現(xiàn)學(xué)生參與組織,，尊重學(xué)生意見，內(nèi)容要符合學(xué)生的心理,，激發(fā)學(xué)生參與的欲望,，主動地進入最優(yōu)境界。班主任要準(zhǔn)備材料上交德育處,，并邀請全校班主任聽課,、評課，并進行評比,。如“孝敬父母”,、“我的未來不是夢”等主題班會曾獲縣市級的獎勵。

三,、積極宣傳,，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍

各班利用班會課組織學(xué)生進行討論、寫觀后感上送學(xué)校參評;在各班中積極開展《感動校園》人物的評選活動,，要求各班主任認真調(diào)查了解學(xué)生的情況,，深入到學(xué)生的家庭中去搜集學(xué)生的感人事跡，形成文字材料,，并在各班的黑板報中進行宣傳,，教育同學(xué)以他們?yōu)榘駱印⑾蛩麄儗W(xué)習(xí),。

四,、存在的主要問題及努力方向

由于受社會不良風(fēng)氣的影響，有些學(xué)生無心學(xué)習(xí),，而導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績趕不上,。

1、德育的科研水平不高,，德育實效性不夠明顯。

2,、學(xué)校層次化管理有待加強

學(xué)校德育工作心得體會 學(xué)校德育工作心得體會 立德樹人篇十五

本學(xué)期,，認真貫徹落實《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,、《“愛國、守法,、誠信,、知禮”現(xiàn)代公民道德教育活動意見》等方針政策，結(jié)合我校德育工作實際情況,，狠抓德育常規(guī)管理,，積極研究德育方法，不斷增強德育工作的主動性,、實效性,，現(xiàn)就一學(xué)期來的德育工作總結(jié)如下：

一、加強培訓(xùn),、注重實效——加強了班主任素質(zhì)的培訓(xùn)

班主任是一個班級的組織者,、指導(dǎo)者和教育者，是學(xué)校德育工作的主力軍,，擔(dān)負著為祖國培養(yǎng)“四有”新人的重任,，而班主任素質(zhì)的高低在很大程度上關(guān)系著班級工作的成效，學(xué)校德育工作能否順利有序的開展,，所以班主任必須具備勝任本職工作所必須的品德,、能力、個性心理等方面的條件和素質(zhì),。開學(xué)的第一個星期對全校的班主任進行一次短期的培訓(xùn),，強調(diào)了班主任開學(xué)的班級常規(guī)工作、班主任的職責(zé),、家訪的藝術(shù)等方面的培訓(xùn),，讓班主任明確了學(xué)校德育工作的指導(dǎo)思想、工作方向和具體措施,。堅持每月召開一次班主任工作會議,，通過班主任工作會議，全面總結(jié)一個月的德育教育工作,，并指出在教育工作中存在的各種問題,，根據(jù)班級中出現(xiàn)的問題，讓班級管理優(yōu)秀的班主任談班級管理方法,，給全校各班主任提供了學(xué)習(xí)和交流的機會,，提高了各班的管理水平。

二,、健全制度,、強化責(zé)任

1、落實班主任量化制度,，強化班級管理

全面實行了班主任量化制度,，強化了班級管理,，我們要求班主任工作做到有計劃與總結(jié),、班會課有教案、家訪有記錄,、后進生工作有匯報有材料,、常規(guī)工作有檢查,、班級工作有評比,。并要求班主任緊跟班級出操,、集會,、學(xué)生社會實踐活動班主任必須到。

2,、強化了主題系列教育班會課的功能

主題班會活動是實施德育的重要載體,，它有利于建設(shè)班級體,、有利于鍛煉學(xué)生的自主能力,、有利于師生在思想情感上的統(tǒng)一、愛莫能助,。有利于增強教育的針對性和實效性,。為了發(fā)揮班會課的作用，進一步強化班會課的教育功能,，德育處結(jié)合學(xué)校的學(xué)生的實際情況，制定了系列主題班會課開展的要求;各班要結(jié)合本班學(xué)生的年齡特點，根據(jù)學(xué)生出現(xiàn)的情況或可能出現(xiàn)的情況來確立主題，設(shè)定目標(biāo),、制定計劃,，發(fā)動全班同學(xué)動腦、動口、動手，共同參與到教育過程中去,，在主題班會準(zhǔn)備過程中，要充分體現(xiàn)學(xué)生參與組織,，尊重學(xué)生意見,，內(nèi)容要符合學(xué)生的心理,，激發(fā)學(xué)生參與的欲望，主動地進入最優(yōu)境界。班主任要準(zhǔn)備材料上交德育處,，并邀請全校班主任聽課,、評課,，并進行評比。如“孝敬父母”,、“我的未來不是夢”等主題班會曾獲縣市級的獎勵,。

三、積極宣傳,，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍

各班利用班會課組織學(xué)生進行討論,、寫觀后感上送學(xué)校參評;在各班中積極開展《感動校園》人物的評選活動，要求各班主任認真調(diào)查了解學(xué)生的情況,，深入到學(xué)生的家庭中去搜集學(xué)生的感人事跡,，形成文字材料，并在各班的黑板報中進行宣傳，教育同學(xué)以他們?yōu)榘駱?、向他們學(xué)習(xí),。

四、存在的主要問題及努力方向

由于受社會不良風(fēng)氣的影響,，有些學(xué)生無心學(xué)習(xí),，而導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績趕不上。

1,、德育的科研水平不高,，德育實效性不夠明顯。

2,、學(xué)校層次化管理有待加強

學(xué)校德育工作心得體會 學(xué)校德育工作心得體會 立德樹人篇十六

新的學(xué)年,，新的學(xué)期，新的起始,，新的輪回,，在短短一學(xué)期的成長中，我感悟頗多,。回顧一學(xué)期的時光,，有收獲,，有遺憾，磕磕絆絆中,，我茁壯成長,。下面我將對本學(xué)期的工作進行簡單的總結(jié)。

一,、實行班級管理新模式,，讓學(xué)生自主管理，給學(xué)生提供展示自我的舞臺,。

好的習(xí)慣在于養(yǎng)成教育,，養(yǎng)成教育在于從起始、從日常,、從細小處做起,。新學(xué)年開始，我實行了班級管理新模式,，把班級學(xué)生按成績平均分成八個小組,，每個小組的最高分就是小組的組長，負責(zé)管理小組成員的學(xué)習(xí),、活動,、勞動、紀(jì)律、衛(wèi)生等所有的事情,，小組長盡心盡力管理好自己的小組,，班級非常穩(wěn)定，學(xué)習(xí)狀態(tài)較好,，管理制度頗見成效,。我大膽的賦予學(xué)生權(quán)利，讓學(xué)生自己管理好自己的班級,，我認為,，這是班主任工作的至高境界。

同時,，我在班級中實行了班委會負責(zé)制,，班委會成員由班級學(xué)生民主選出，在競爭中培養(yǎng)能力,，打破了由班主任憑主觀印象任命的慣例,，實行競選制，即不分成績的高低,，只要有領(lǐng)導(dǎo)和組織能力,，在競選演講及民主選舉中獲勝，都可擔(dān)任,。這樣,，在一定程度上彌補了校園內(nèi)理論與實踐嚴(yán)重脫節(jié)的缺憾，滿足了新時期高中生的心理需求,，進而調(diào)動了班級整體的競爭意識,。

實踐證明，競選產(chǎn)生的學(xué)生干部,，在班主任的引導(dǎo)下,，對班級管理逐漸由生疏而得心應(yīng)手，其能力在班級工作的磨練中得到了提高,，學(xué)習(xí)成績也越來越好,。由于學(xué)生干部真正成為了其他學(xué)生的模范帶頭人，班級的凝聚力和向心力得以增強,，學(xué)生的努力目標(biāo)更加明確,，班級形成了良好的氛圍，班主任也得以擺脫了“生產(chǎn)隊長”的處境,，能夠潛心從事教學(xué)研究,。

二、班主任以身作則,，為學(xué)生樹立榜樣,，從好好做人,、學(xué)會處事做起，培養(yǎng)合格高中生,。

都說誰帶的班級的學(xué)生像誰,，我覺得一點不假，班主任的一言一行,，是學(xué)生最直接的教材,，學(xué)生在很大程度上會模仿自己的班主任，在言行舉止上將班主任和自己做對照,。因此,，開學(xué)伊始，我就十分注重自己的一舉一動,，力求為學(xué)生樹立好榜樣,，教會學(xué)生如何做人，如何處事,，怎樣做才是合格的高中生,。

首先，我認真完成自己的教學(xué)工作,，認真鉆研教材教法,，分析學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)狀況，做到因材施教,，有針對性地講授知識點,。并且多方查閱一些與教學(xué)相關(guān)的課外資料，充實課堂的內(nèi)容,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。上課時,，對所有的知識點做到了如指掌,，傳授時做到旁征博引、游刃有余,，對學(xué)生的質(zhì)疑清楚地予以解釋,，讓學(xué)生深刻的體會到自己是一位很努力的班主任，作為學(xué)生,，他們沒有理由不努力,。

其次，在管理學(xué)生的同時,，注重對自己的嚴(yán)格要求,。一學(xué)期以來，我從不遲到早退,，并且在早自習(xí),、課間操,、晚自習(xí)，都堅持按時到班,，所有的事情,，我都說到做到。學(xué)生看到班主任能如此嚴(yán)格要求自己,，也就能更嚴(yán)格地要求自己,，聽從班主任的安排，遵守學(xué)校的規(guī)章制度,。

本學(xué)期,，班級學(xué)生除了生病或有事請假外，從未有人曠操或曠課,，班級特別穩(wěn)定,，紀(jì)律非常好，我覺得自己的辛苦沒有白費,。

三,、發(fā)揚民主，一視同仁,，營造良好的班級氣氛,。

一種良好的風(fēng)氣直接影響著一個班級的整體狀況，在班級建設(shè)中,，我始終把班風(fēng)建設(shè)作為重中之重,，嚴(yán)格要求每一位學(xué)生，形成良好的班風(fēng),。學(xué)生都希望受到老師的贊賞和獲得表現(xiàn)的機會,，他們有很強的上進心和自尊心，現(xiàn)在的學(xué)生又特別講究民主,，抓住這些特點,，結(jié)合新課程改革“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切,，為了一切學(xué)生”的口號,，我平等的對待每一位學(xué)生，但平等不表示“一刀切”,，我鼓勵成績好的學(xué)生,，讓他們更加努力前行;維護學(xué)困生的自尊，讓他們發(fā)現(xiàn)自己的長處和優(yōu)點,，培養(yǎng)他們的自信心,，努力提高自己的學(xué)習(xí)成績;照顧到中等生，根據(jù)他們的需要,，給他們相應(yīng)的幫助,。我告訴學(xué)生,，在這個班級你們是平等的，你們都是這個班級的主人,，都應(yīng)該為這個班的建設(shè)出謀劃策,、貢獻力量，在各項活動中,，該肯定的肯定,，該否定的否定，但學(xué)生都很積極,。

高中學(xué)生,，已經(jīng)成年，有自己的思考方式,，但是,，還不成熟，需要你的正確引導(dǎo),，因此,，對待學(xué)生還是要“嚴(yán)”字當(dāng)頭，嚴(yán)格要求學(xué)生的學(xué)習(xí),，嚴(yán)格要求學(xué)生的行為習(xí)慣,，“嚴(yán)”是嚴(yán)格，不代表壓制,，不是靠武力或者老師的身份壓制學(xué)生,，嚴(yán)而不威，讓學(xué)生在心里認可你,、愛戴你,。

學(xué)生都來自不同的家庭，有自己的特殊環(huán)境,，要了解學(xué)生的基本情況,，對學(xué)生進行關(guān)愛，特別是單親,、留守、離異家庭的學(xué)生,，要多和他們溝通,，但是,，關(guān)愛不是縱容,，不能因為學(xué)生家庭環(huán)境特殊而放松對他們的管理，愛而有度,，讓學(xué)生健康的成長,。并且,，在學(xué)生有錯誤時,，我從來不惡言相對，多以說服教育為主,，學(xué)生的人生觀,、價值觀、世界觀都還不成熟,，自尊心特別強,，很多事情不能硬碰硬，班主任要真正起到精神引領(lǐng)的作用,。

用激勵手段提高學(xué)生整體素質(zhì),，在班級的建設(shè)中，我們倡導(dǎo)在知識方面要超越他人,，在素質(zhì)方面要超越自我,。前者意在培養(yǎng)競爭精神，提高學(xué)習(xí)成績;后者意在強化心理素質(zhì),，使之在激烈的競爭中,，時刻保持健康的心態(tài)和良好的心理品質(zhì)，進而形成整體性的品學(xué)兼優(yōu),。任何方面能超越他人,，都是值得肯定的，我會給我們班級的“小明星”打印喜報,，鼓勵他充分發(fā)揮自己的長處,，以取得更大的進步。

以上三個方面是我在新學(xué)年,、新學(xué)期的一點班主任工作心得,，工作千頭萬緒，工作方法千差萬別,，形勢和任務(wù)又在千變?nèi)f化,，我只能多多努力，在實踐中去探索總結(jié)更加行之有效的方法和經(jīng)驗,，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階,。

普通班的學(xué)生，成績不好,，行為習(xí)慣差,，散漫，沒有規(guī)矩,，但是感情都很豐富,，我?guī)е鴲?，走近她們,，讓學(xué)生從喜歡我,，喜歡我的課，到喜歡聽我的話,，達到班級穩(wěn)定,，學(xué)習(xí)氛圍濃,，班風(fēng)正的目的,。

學(xué)校德育工作心得體會 學(xué)校德育工作心得體會 立德樹人篇十七

本學(xué)期我校德育工作以鄧小平理論和"三個代表"重要思想為指導(dǎo),，圍繞學(xué)校的中心工作,，以人為本，不斷開拓德育新思路,，發(fā)揮德育途徑整體效益,，提高學(xué)校德育整體效果，培養(yǎng)新世紀(jì)人才,。在全體師生的共同努力下,，爭創(chuàng)我校德育工作再上一個新臺階。

(一)、發(fā)揮“教書育人、管理育人,、服務(wù)育人”德育網(wǎng)絡(luò)功能，營造有利于學(xué)生身心健康發(fā)展的校內(nèi)環(huán)境,。

1、加強德育骨干隊伍建設(shè),，特別重視對新班主任的培訓(xùn)。

學(xué)校建立了以校長為組長的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并充分發(fā)揮指導(dǎo)作用,。在學(xué)校德育工作中，教導(dǎo)處,、團委學(xué)生會,、年級組長、班主任,、政治教師是實施德育工作的主力軍,。其中年級組長、班主任在學(xué)校德育中占有很重要的位置,，學(xué)校積極發(fā)揮年級組長,、班主任德育工作的骨干作用，年級組長,、班主任是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進行教育工作的得力助手,，是聯(lián)系班級任課教師的紐帶，同時又是溝通學(xué)校教育,、家庭教育和社會教育的橋梁,。因此，年級組長,、班主任自身素質(zhì)的提高,，是提高學(xué)校德育整體效果的重要保障。

注意加強德育隊伍建設(shè),，特別是年級組長和班主任隊伍建設(shè),。每學(xué)期堅持開好“四種會”即每周一次主題班會;每月一次年級級長、班主任會議;每學(xué)期1-2次班主任經(jīng)驗交流會;每學(xué)期1次家長會。多年來堅持開展主題班會觀摩活動,，讓班主任在實踐中互學(xué)互進,，共同提高，由于長期開展這項活動,，使我校班會課質(zhì)量得以較大的提高,。定期舉行班主任例會，通過學(xué)習(xí)有關(guān)經(jīng)驗文章,、經(jīng)驗介紹等方式,，努力提高班主任的工作能力;對于一些初當(dāng)班主任的，學(xué)校則采用“幫,、扶,、帶”的方式，以使他們盡快勝任班主任工作,。一年來我們還加大對班主任及班級管理工作的考核力度,，完善了一整套詳備的考核方案，收到了較好的管理效果,。另外我們還要求“人人都做德育工作者”,，充分發(fā)揮了共青團、學(xué)生在德育工作中的重要作用;各任科教師,，也充分發(fā)揮其學(xué)科優(yōu)勢,，加強了學(xué)科的德育滲透工作。

2,、進一步建立和健全了德育工作制度,。

我校不斷完善行之有效的德育工作制度，堅持每周一的升旗儀式和“國旗下講話”制度,、“創(chuàng)先進班集體”評比制度,、以重大節(jié)日或紀(jì)念日為主題的活動制度等。我們所制定的一整套考核制度更嚴(yán)格,，檢查力度更大,。我們還制定的學(xué)生思想品德考核和常規(guī)管理考核方案，學(xué)生違規(guī)違紀(jì)處理程序,，以使德育工作經(jīng)?；⒅贫然?，并且進一步利用“校園網(wǎng)絡(luò)”管理,，收到了良好的效果。

3,、全方位,、多渠道育人,，強化養(yǎng)成教育。

(1)管理育人

本學(xué)期,，學(xué)校在原有的年級,、班級量化考核基礎(chǔ)上，結(jié)合實際情況完善,、充實了班主任工作，這些使我校德育工作更加規(guī)范化,、系列化,。學(xué)校對學(xué)生的常規(guī)管理工作主要是全面落實“班級常規(guī)量化考核”，目的是培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,?！鞍嗉壋Ｒ?guī)量化考核”是根據(jù)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》及學(xué)校的規(guī)章制度,，對學(xué)生每天的行為分自行車,、早讀、清潔衛(wèi)生,、行為規(guī)范,、課間操、眼保健操,、等十二塊進行考核的一項管理措施,。年級每天有學(xué)生負責(zé)巡視檢查，并將檢查結(jié)果及時反饋給班主任,。通過一系列措施落實“班級常規(guī)考核”,，學(xué)生們從“上好一堂課，做好一節(jié)操,，掃好一次地”做起,，逐漸養(yǎng)成良好習(xí)慣。

學(xué)生在接受管理的同時,，也參與學(xué)校管理,，加強自我管理，培養(yǎng)主人翁意識,。如學(xué)生會對全校同學(xué)的兩操,、升旗禮式等進行了監(jiān)督評比，讓學(xué)生在自我和互相管理中受到教育,，不斷完善自我,。

(2)教書育人

課堂上教師嚴(yán)格要求，積極引導(dǎo),，發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，充分運用現(xiàn)代教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、思維品質(zhì),、競爭意識和合作精神。各科教學(xué)充分利用學(xué)科優(yōu)勢,，挖掘教材中的德育內(nèi)容,，學(xué)生在課堂上既學(xué)到了知識又受到了思想教育。課后教師耐心輔導(dǎo)不同層次學(xué)生,，特別是學(xué)習(xí)困難生,，教師采取各種方法，從思想,、學(xué)習(xí),、情感甚至生活上給予關(guān)心和幫助，鼓勵他們樹立起自信心,，戰(zhàn)勝挫折和困難,，努力提高自己，使不同層次的學(xué)生都得到發(fā)展,。

(3)活動育人

班級教育活動是學(xué)校德育工作的重心,，是溝通學(xué)校教育、家庭教育和社會教育的橋梁,。班級教育在學(xué)校統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,，以班會課為主陣地，采取靈活多樣的教育形式,，開展系列教育活動,，有針對性地解決學(xué)生中存在的問題。班級常規(guī)教育以落實“班級常規(guī)量化考核”為主要內(nèi)容,，促進學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成;以學(xué)生為主體,，召開主題班會、辦班報,、出黑板報,，學(xué)生在這些活動中提高了自我教育能力;以班級為單位參加學(xué)校組織各項活動，如校運會,，“三愛”文化藝術(shù)節(jié)：①文娛活動,，②班內(nèi)設(shè)計，③師生書畫展覽,，④英語朗誦比賽,，⑤壁報競賽，⑥“讀千古美文,，做少年君子”知識競賽,，各班振奮精神,，競相展示風(fēng)采，增強了班集體的凝聚力,，促進了良好班風(fēng)的形成,。

我校一直注重寓教育于活動之中，我們組織了一系列的活動：如開展了以“中華美德”,、“成人與成才”等為主題的系列教育活動;積極組織學(xué)生參加各種社會實踐活動,，培養(yǎng)了學(xué)生的社會活動能力;邀請關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)、法院同志來校作各類法制報告;組織學(xué)生定期觀看教育片;布置宣傳櫥窗,，讓學(xué)生及時了解了國際,、國內(nèi)及校園大事;開辦家長學(xué)校，召開家長會,，努力營造學(xué)校、家庭,、社會共同教育的氛圍,。

學(xué)校德育工作心得體會 學(xué)校德育工作心得體會 立德樹人篇十八

我校為進一步加強學(xué)生的思想道德建設(shè)工作。本學(xué)期我校堅持落實全員育人,，把德育工作根植于學(xué)生的實際生活中,，立足于學(xué)生的生活世界，從學(xué)生身邊的小事,、細節(jié),、環(huán)境、人物切入,，充分利用各類德育載體,，實現(xiàn)常規(guī)育德、生活育德,、心理育德,、文化育德。現(xiàn)作如下工作總結(jié)：

一,、常規(guī)管理 常抓不懈

1,、繼續(xù)實行學(xué)生常規(guī)評比，強化學(xué)生行為,、道德習(xí)慣的培養(yǎng),。從最基本的規(guī)范——穿校服、佩戴紅領(lǐng)巾,、勸導(dǎo)隊胸卡,、書包的整理和清洗等入手，做到經(jīng)常檢查,，在抓反復(fù),，反復(fù)抓中,，使學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德習(xí)慣得到不斷地鞏固和強化，我校還要求班主任有計劃地組織學(xué)生學(xué)習(xí)《守則》《規(guī)范》等,，而且要求學(xué)生平時以實際行動履行《守則》《規(guī)范》的要求,，做一個嚴(yán)格遵守規(guī)章制度的學(xué)生。

2,、加強宣傳,，潛移默化。在行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練中,，我校注重宣傳教育,，利用板報、?？容d體向?qū)W生展現(xiàn)行為規(guī)范養(yǎng)成的重要性及意義,，利用國旗下講話、早會課,、班隊課等機會向?qū)W生講解訓(xùn)練的內(nèi)容,，讓學(xué)生在耳聞目染中受到潛移默化的熏陶。利用活動課,，組織各班學(xué)生學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》,，了解古人德育觀和做人的準(zhǔn)則。觀看有教育意義的影視材料,。通過這些宣傳教育活動使學(xué)生提高了思想認識,，樹立了正義感，激勵了了上進心,。

二,、德育活動豐富多彩

1、開展“知恩,、感恩,、報恩”教育;開展“三愛”、“三節(jié)”主題教育,。讓學(xué)生明白珍惜自己的生命,，對大自然、對父母,，對祖國,、對社會，都是一種感恩的表現(xiàn),。每個人來到人世間都只有一次,，珍惜生命，是對大自然的最好的回報;父母茹苦含辛養(yǎng)育我們,，就是希望我們長大成人,，一生平安,，珍惜生命，是對父母的最好的回報;祖國,，社會,，為我們提供健康成長的陽光土壤，珍惜生命,，是對祖國對社會最好的回報,。珍惜生命，就是要愛惜自己的身體,，滋養(yǎng)自己的精氣神,，就是要遠離危險，包括交通違章,、吸毒,、艾滋病，還有形形式式的犯罪,。讓學(xué)生樹立正確的人生觀,。

2、學(xué)校把“文明禮儀”和“三評項目”的內(nèi)容形成常規(guī),，結(jié)合各種活動繼續(xù)抓實抓牢。開展《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)教育活動,，嚴(yán)格各種規(guī)章制度,，加強文明禮儀常規(guī)教育和安全法制教育等，并通過國旗下講話,、晨會,、班隊會時間進行常態(tài)教育，引導(dǎo)學(xué)生形成講文明,、懂禮貌,、守紀(jì)律的良好行為習(xí)慣。

3,、積極推行“彎一彎腰,，撿起你的美德”環(huán)保主題活動，教育學(xué)生樹立“學(xué)校是我家,，環(huán)境靠大家”的主人翁意識,，做到不亂扔、亂倒垃圾,，不隨地吐痰,，見到垃圾要及時“彎腰”撿起，使學(xué)生在活動中養(yǎng)成一個良好的行為習(xí)慣;同時要求學(xué)生間互相監(jiān)督,，形成一個互幫互助,、齊抓共管的良好氛圍,。

4、開展“日行一善”教育實踐活動,。利用“情系雅安幫扶助殘募捐”活動,，倡導(dǎo)“日行一善”教育實踐活動，使未成年人熟知理解“善”的涵義,、“善”的內(nèi)容,，掌握行善、為善的要求,、標(biāo)準(zhǔn)和方法,。組織引導(dǎo)學(xué)生以志愿服務(wù)的形式，自覺為他人和社會做一些力所能及的好事,，培養(yǎng)向善行善,、助人為樂的優(yōu)秀品質(zhì)。

5,、開展“做一個有道德的人”主題活動,。認真開展每一次主題班隊，人人爭做美德少年,。在學(xué)校里,，開設(shè)“灑掃應(yīng)對”社會實踐課程，按學(xué)齡段設(shè)置學(xué)習(xí)內(nèi)容,，根據(jù)不同學(xué)段學(xué)生特點開展實踐體驗,，使學(xué)生養(yǎng)成遵紀(jì)守法、熱愛勞動,、講究禮貌的良好行為習(xí)慣,。

6、組織學(xué)生參加：“心理健康”征文活動;“交通安全”知識競賽活動;“暢想中國夢”活動;“少先隊文明禮儀”活動; 開展12.9愛國運動系列活動等等,。加強學(xué)生的德育宣傳教育,。

三、安全,、德育相結(jié)合對學(xué)生的宣傳教育

加強安全宣傳教育,，引導(dǎo)學(xué)生感悟生命價值，努力營造良好的校園治安環(huán)境和育人環(huán)境,，保障師生的身心健康和生命安全,，確保校園的安全穩(wěn)定。我校除了常規(guī)性的對學(xué)生進行各項安全教育外,，還開展各種活動,，加深學(xué)生對安全的認識，增強對安全事故的預(yù)防與應(yīng)對能力。如開展了“安全教育周暨安全教育日”活動,，開展了“珍愛生命,，安全出行”的交通安全知識講座，引導(dǎo)學(xué)生更好地保護自身安全,，珍愛生命,，遵守交通規(guī)則，健康平安地成長;開展了“防災(zāi)減災(zāi)”宣傳教育與演練活動,，舉行地震應(yīng)急逃生演練等,，這一系列活動的開展，有效地提高了全體師生防災(zāi)減災(zāi)的意識和避險自救的能力,，切實提高了學(xué)校防災(zāi)減災(zāi)工作水平,。

學(xué)校德育工作心得體會 學(xué)校德育工作心得體會 立德樹人篇十九

德育貫徹于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活的各個方面，是學(xué)校教育的靈魂,，對學(xué)生的健康成長和學(xué)校工作起著導(dǎo)向動力和保障作用,。而小學(xué)德育是提高全民思想道德素質(zhì)、建設(shè)社會主義精神文明的奠基工程,，是基礎(chǔ)教育,，它肩負著為學(xué)生在德智體諸方面健康成長和發(fā)展的重任。因此,，學(xué)校必須把德育工作擺在重要位置,，時刻樹立教書育人、管理育人,、服務(wù)育人的思想,，確保學(xué)校德育工作的順利實施，努力實現(xiàn)《中共中央,、國務(wù)院關(guān)于深化教育教學(xué)改革,，全面推進素質(zhì)教育的決定》提出的“學(xué)校教育不僅抓好智育,，更重視德育,，還要加強體育、美育,、勞動技術(shù)教育和社會實踐,，使諸方面教育相互滲透，協(xié)調(diào)發(fā)展,，促進學(xué)生全面發(fā)展和健康成長”的要求,。

近年來，我校深化教育教學(xué)改革,，認真落實《小學(xué)德育綱要》,，以德育為突破口，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。為更好地落實《中共中央,、國務(wù)院關(guān)于加強和改進未成年思想道德建設(shè)的若干意見》及省,、市、縣有關(guān)文件精神,，采取有效措施,，進一步做好學(xué)生的思想道德建設(shè)工作，我們對學(xué)校的德育工作進行了全面回顧,。

一,、德育工作的做法和措施

1.建立健全德育管理系統(tǒng)。

為切實加強學(xué)校德育工作管理,，我校建立了學(xué)校少先隊,、班級管理網(wǎng)絡(luò)，并明確德育管理的任務(wù)要求,，各負其責(zé),。成立了由校長任組長、教導(dǎo)主任,、德育主任,、少隊輔導(dǎo)員、班主任及少先隊干部參與的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，實施德育工作“一把手”工作,。形成了校長親自抓，教導(dǎo)主任,、德育主任,、少隊輔導(dǎo)員具體分管、班主任老師時刻對學(xué)生進行教育,，少先隊干部參與管理的德育工作局面,。

班級是學(xué)校德育工作的基本單位，班主任是班級德育工作的第一責(zé)任人,。為此,，學(xué)校建立了班級、學(xué)生及班主任考核制度,。少先隊干部堅持每天檢查監(jiān)督學(xué)生入校,、離校紅領(lǐng)巾佩帶、班級及個人衛(wèi)生,、學(xué)生紀(jì)律、文明禮儀等小學(xué)生一日常規(guī)的落實情況,，生容生貌每周一總結(jié),，對好的班級頒發(fā)流動紅旗;學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、教師輪流值日,，每天一次對學(xué)生的日常行為進行檢查,，其結(jié)果在學(xué)期結(jié)束納入對班級的綜合考核,，并作為量化班主任工作的重要依據(jù),，目的是激勵他們育人的積極性,。

2.充分調(diào)動德育工作積極性。

我校始終注重德育工作的開展和落實，從調(diào)動全體教師的德育工作積極性、主動性和創(chuàng)造性入手，經(jīng)常組織學(xué)習(xí)《小學(xué)德育綱要》、《教師行為規(guī)范》,、《小學(xué)生守則》,、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，通過學(xué)習(xí)進一步明確德育工作目標(biāo)和自己的責(zé)任,，達到調(diào)動全體教師工作積極性的目的,。

一是調(diào)動班主任教師加強班級管理的積極性,，他們是班級工作的組織者，是學(xué)校德育工作,、安全教育的骨干,，我們通過制定班主任工作職責(zé)、班主任考核細則,，大大調(diào)動了其工作積極性,。二是調(diào)動各任課教師教書育人的積極性，各學(xué)科教師都擔(dān)負著滲透德育的重任,，學(xué)科教師是不容忽視的德育工作者，學(xué)校要求學(xué)科教師要結(jié)合學(xué)科特點和教學(xué)內(nèi)容,，以教材為載體滲透德育教育,、愛國主義教育,、愛科學(xué)、愛勞動、愛人民教育等,，同時配合班主任抓好班級工作,，努力減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān),，并將學(xué)科教書育人成績納入學(xué)期工作質(zhì)量考核量化,。三是調(diào)動服務(wù)育人的積極性,，積極營造校園育人環(huán)境,，學(xué)校服務(wù)人員在德育工作的作用是不可替代的，學(xué)校制定了有關(guān)門衛(wèi)、后勤供應(yīng)等人員的職責(zé)和制度,，我校服務(wù)人員能圍繞育人的要求設(shè)計、布置宣傳欄等教育陣地,，更新新內(nèi)容,，做好校園美化、綠化工作，定期舉辦心理健康教育講座,。這樣,，全校上下達成了共識,，形成德育工作的合力，保證了學(xué)校德育工作健康有序地開展,。

3.注重加強德育陣地建設(shè)。

加強德育陣地建設(shè),，是我校一直十分重視的工作,。多年來，我們圍繞德育工作的開展,，建立了高標(biāo)準(zhǔn)的少先隊活動室,、德育成果展，黑板報,、宣傳欄內(nèi)容常換常新,，校內(nèi)都張貼了《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及名人名言和掛圖，每年舉辦一次高標(biāo)準(zhǔn)的慶“六一”文藝匯演和小學(xué)生田徑運動會,，真正使校園的每一處地方都發(fā)揮著育人的作用及展示的平臺,。德育陣地的建設(shè)是學(xué)校文明的窗口，是學(xué)校德育工作的重要組成部分,。我校德育陣地的建設(shè)為學(xué)校創(chuàng)造了優(yōu)美的環(huán)境,，給全體師生以奮進向上的力量。

我校長期堅持通過豐富多采的興趣小組活動和校園文化生活等教育活動，使學(xué)生在優(yōu)美的環(huán)境和健康的氣氛中陶冶情操,，促進了學(xué)生健康人格的養(yǎng)成。

二,、存在的問題和不足

1.德育系列活動開展還不夠經(jīng)常,。如社會實踐教育,，有時因受教學(xué)的沖擊,，聯(lián)系不及時，抓不住季節(jié)性，致使活動不能堅持經(jīng)常,。

2.個別教師,，特別是個別任課教師,，對德育的認識不足,，認為對學(xué)生的教育是班主任的工作，自己上好課就可以了,，不能很好地配合學(xué)校和班主任做好班級德育工作，失去了一個教育工作者必須具備的育人素質(zhì)。

3.對德育工作的展開學(xué)生干部的參與需要做好更多的培訓(xùn)。

4、學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成還有待培養(yǎng)。

三,、今后工作打算。

1.健全德育工作考核制度,，將德育工作全面納入學(xué)校及教師個人的考核量化,，進一步調(diào)動全體教職員工德育工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性,，扎扎實實落實好德育工作,。

2.積極創(chuàng)造條件，努力改善育人環(huán)境,，進一步搞好校內(nèi),、外德育陣地建設(shè)，保障學(xué)校德育工作長期,、有序,、健康、和諧地開展,，使每一名同學(xué)都受良好的德育教育,。

3.以素質(zhì)教育為核心，根據(jù)不同學(xué)科特點和學(xué)生年齡特征,，促進各類學(xué)科教學(xué)與德育工作的有機結(jié)合,，以學(xué)科教材為依據(jù)搞好德育滲透，進一步達到學(xué)科育人的教育目的,。