時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計劃,，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧！寫計劃的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

幼兒園年度工作計劃總結(jié) 幼兒園年度計劃和總結(jié)篇一

一、加強(qiáng)教育培訓(xùn),，強(qiáng)化業(yè)務(wù)技能

我園注重對全體教職工進(jìn)行專職培訓(xùn)，有崗前培訓(xùn),、在職培訓(xùn)，透過外出,、在園、請專家來講課等多種形式,，從而開闊教職工的視野。我們還開展多種形式的崗位練兵,。如：對保育員進(jìn)行理論和操作兩方面的比賽，理論方面的資料包括教育,、保育、消毒,、疾病防治,，以筆試和口試、搶答賽的方式進(jìn)行,。操作方面分鋪床單、洗餐巾,、教幼兒穿衣服等,，從而實(shí)現(xiàn)了理論向?qū)嵺`的轉(zhuǎn)化，提高了實(shí)際操作潛力和水平,。

二,、完善組織建設(shè)，健全各項制度

幼兒園衛(wèi)生保健工作涉及面廣,，務(wù)必有嚴(yán)密的組織機(jī)構(gòu)。我園由一名領(lǐng)導(dǎo)主管衛(wèi)生保健工作,，同時建立起一支由保健醫(yī)生、班組保教人員,、保育員,、后勤炊事人員組成的隊伍，構(gòu)成了既縱向又交叉管理的網(wǎng)絡(luò)群體,，在組織上保證這項工作的開展和落實(shí)，并根據(jù)需要成立專項工作組織,，將重點(diǎn)工作與常規(guī)工作緊密結(jié)合起來,，推進(jìn)衛(wèi)生保健工作的開展。組織建設(shè)完善后,，我園制定了切實(shí)可行的制度,，并根據(jù)執(zhí)行狀況進(jìn)行改善和完善。

三,、加強(qiáng)檢查指導(dǎo)，抓好細(xì)節(jié)管理

完善制度,，配備充足人員,，透過檢查和考核使制度真正貫徹并落到實(shí)處。首先,，明確分工,，定期檢查。我園的衛(wèi)生檢查小組,，定期對各班級的午睡、用餐,、衛(wèi)生,、消毒、幼兒護(hù)理等工作進(jìn)行檢查,。其次，把日常工作檢查與考核緊密結(jié)合,，做到檢查與獎懲掛鉤,，業(yè)績與先進(jìn)同步，考核高分與獎金對等,，完善管理機(jī)制，提高教職工的自律意識,。

我們在幼兒衛(wèi)生保健工作的實(shí)踐中,，努力踐行“細(xì)節(jié)決定成敗”理念，幼兒園日常工作雖然平凡瑣細(xì),，卻與每一個幼兒的健康成長息息相關(guān),，決不允許有一絲一毫的大意疏漏，否則,，將有可能造成無法挽回的后果,。保健醫(yī)生每一天做好晨檢細(xì)節(jié)工作,，從而真正促進(jìn)幼兒身心健康,，讓家長安心放心。

四,、定期總結(jié)反思，不斷提高水平

透過學(xué)習(xí),，我園全體教職員工認(rèn)識到健康的幼兒就應(yīng)有強(qiáng)健的身體、健康的心理狀態(tài),，務(wù)必貫徹“預(yù)防為主”的方針,，對疾病與事故做到防患于未然，促進(jìn)孩子的健康成長,。透過實(shí)踐,，我們做到了以下幾個方面：

1、科學(xué)飲食

(1)根據(jù)季節(jié)編排食譜,。如秋季氣候干燥，可多選取營養(yǎng)豐富的暑類和根莖類蔬菜;冬天因天氣寒冷,，體力消耗大,，則需安排高蛋白、高熱量的食物,。

(2)增加含鐵量高的食物，增加幼兒的血色素,，用心防治貧血,，如魚、肝臟,、蛋黃、肉,，補(bǔ)充水果及維生素b,、維生素c，以促進(jìn)鐵的吸收,，同時注意動物性食品與植物性食品混搭,，促進(jìn)互相吸收。

(3)改善烹調(diào)方法,。我園以一物多制的辦法調(diào)動幼兒食欲，把食物的幾十種制作方法收集在我園的一份菜單錄里,，每周排食譜就簡單自如了,。

(4)飯量跟蹤調(diào)查。我們根據(jù)小中大班中餐進(jìn)食量按每班稱好,，教師每一天檢查幼兒的進(jìn)食量，減少倒飯,、剩飯現(xiàn)象,。

2、嚴(yán)格執(zhí)行消毒制度,，預(yù)防疾病的發(fā)生

幼兒園是幼兒密集的生活場所，幼兒餐具,、用具,，洗刷不徹底,，消毒不到位,，就會病從口人,，引發(fā)各種疾病,。因此，我園補(bǔ)充完善了各類消毒制度,，做到“四定”，即定人員,、定崗位、定職責(zé)和定職責(zé),。配備專門消毒餐具的蒸汽消毒柜，每班配小消毒柜,，教室、食堂配有紫外線消毒燈,，嚴(yán)格按時按要求消毒,。

3,、嚴(yán)格幼兒食品管理，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān),，杜絕食物中毒事故的發(fā)生,，嚴(yán)格執(zhí)行“四把關(guān)”制度,。

一是把好進(jìn)貨關(guān)，幼兒園的葷素菜,、各類食品全部在正規(guī)大型超市購買，嚴(yán)格食品索證準(zhǔn)入制度,，入庫時專人查點(diǎn)、驗收登記,。

二是把好保管關(guān)，倉庫保管員及時檢查,，不得把腐爛變質(zhì)及過期失效的貨物發(fā)放出庫。

三是把好制作關(guān),，嚴(yán)格生熟分開制度，炊事員嚴(yán)格按程序進(jìn)行烹制,。四把好入口關(guān)，教師在分飯時,，仔細(xì)辨別飯菜質(zhì)量，把好幼兒入口關(guān),。相關(guān)職責(zé)人各負(fù)其責(zé)，層層把關(guān),，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，避免事故的發(fā)生,，使保健工作更加細(xì)致化、合理化,。

4,、加強(qiáng)體育鍛煉

戶外體育活動是有目的、有計劃地利用多種材料,，形式多樣，享受空氣,、陽光等自然因素進(jìn)行鍛煉的活動。我園每班每一天持續(xù)兩小時的戶外活動時間,，由保健醫(yī)生和分管領(lǐng)導(dǎo)抽查齊抓共管,，使幼兒每一天都有戶外活動,。

5、保證幼兒充足的睡眠

幼兒入睡后會分泌生長激素,，為了孩子的健康成長，要求老師加強(qiáng)午睡管理,，巡回檢查幼兒的睡姿、蓋被狀況,，園長經(jīng)常下班檢查幼兒的入睡率等狀況，并把它記載在月考核中,。

6、嚴(yán)把安全關(guān)

我們成立了負(fù)責(zé)安全的小組,，負(fù)責(zé)園內(nèi)的安全工作，針對園里的大型玩具,、戶外活動器械、電器,、水電管線進(jìn)行安全檢查,，要求全體職工在工作中細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)問題及時報告,，及時處理,，強(qiáng)化安全防范意識，杜絕事故隱患。教育幼兒不佩戴首飾,，不帶危險品入園等,。

五、開展豐富的活動,，創(chuàng)新常規(guī)工作

針對幼兒的年齡特點(diǎn),，我園開展形式多樣的活動，以創(chuàng)新促常規(guī),，取得了很好效果。如，為了讓幼兒的菜肴推陳出新,，幼兒園向家長征集寶寶食譜，家長們用心響應(yīng),，帶給了許多幼兒喜歡吃的自創(chuàng)菜譜，孩子們吃得很開心,。

幼兒園年度工作計劃總結(jié) 幼兒園年度計劃和總結(jié)篇二

20_年是大喜之年，祖國建國六十周年,。對于我班而言,，也是喜慶之年。在園領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，我班師生銳意進(jìn)取，開拓創(chuàng)新,，各項工作可喜可賀。主要表現(xiàn)在：

一是教師依法執(zhí)教意識不斷增強(qiáng),，班級管理的規(guī)范程度和水平有了新的提高;

二是教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,，作風(fēng)民主，深受家長好評;

三是以蒙氏教學(xué)為契機(jī),，改善了教師的教學(xué)行為和幼兒的學(xué)習(xí)行為,，教學(xué)質(zhì)量有了大幅度的提高;

四是以幼兒行為養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，整合教育資源,，培養(yǎng)了幼兒良好的行為習(xí)慣。

一,、強(qiáng)化班級管理力度,，促進(jìn)幼兒身心發(fā)展

我班共有19個幼兒。其中,，男生12個，女生7個,。由于年齡小,，這些幼兒中，許多幼兒的自理能力差,、生活習(xí)慣差,。因此，我們在開展班級工作時,，將幼兒自理能力、常規(guī)教育貫穿于各項活動的過程中,，強(qiáng)化班級管理力度，促進(jìn)幼兒身心發(fā)展,。

不斷提升幼兒的生活自理能力。

我班老師密切配合,，加強(qiáng)保育工作，凡是孩子能做到的事都指導(dǎo)他們自己做,，例如自己穿脫鞋襪,，自己吃飯等等。因為對幼兒來說,，離開家庭進(jìn)入陌生環(huán)境往往感到不知所措,，這時告訴他們“做什么、怎樣做”,，他們會比較容易接受,，有利于培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性,、協(xié)調(diào)合作能力,。例如在一日生活中，注意關(guān)照幼兒的冷暖,、安全，及時提醒幼兒飲水,、擦汗，根據(jù)天氣變化增減衣物,，督促幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。此外，我們還開展了形式多樣的生活自理能力訓(xùn)練,，讓幼兒懂得自己的事情應(yīng)該自己做，使幼兒形成初步的自我服務(wù)意識,。針對班級個別幼兒嚴(yán)重挑食的現(xiàn)象,，我們兩位老師堅持鼓勵、引導(dǎo)和家園配合的原則,，逐步幫助其克服不良飲食習(xí)慣。學(xué)期末,，班級幼兒挑食現(xiàn)象有很大改善,。特別是入園學(xué)前一直用尿不濕的畢麒小朋友，入園學(xué)前要抱著父母睡覺的胡廷楷小朋友,，入園前要喂飯的陳穎小朋友等人,，現(xiàn)在他們不但生活能自理，還能幫老師做力所能及的事,。

2.努力培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。

幼兒良好,、文明的行為習(xí)慣是班級開展工作的保證,。在日常教育中,，我們注重多途徑,、多渠道對幼兒進(jìn)行行為習(xí)慣的培養(yǎng),。

首先,，我們運(yùn)用音樂來進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，把各種音樂貫穿于幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié),，比如：聽見某段音樂時每個小朋友都要回自己的座位坐好;聽見另一段音樂就是上課的時間到了;聽到《運(yùn)動員進(jìn)行曲》時就是要排隊了;聽到另一優(yōu)美的音樂時,，不管你玩得有多么開心，都應(yīng)該把玩具收起來……這樣,，使我們的管理更加規(guī)范，常規(guī)更加好,。

其次,，針對本班個別幼兒時而發(fā)生的爭執(zhí)、攻擊性等不良行為,，我們采取了一系列的教育措施,。

一是在集中教育活動中,，通過組織“不亂發(fā)脾氣”,、“好東西大家一起玩”、“我們是好朋友”以及“我會說請,、謝謝、對不起,、沒關(guān)系”等各種形式的活動，讓幼兒懂得同伴之間互幫互助的好處及爭執(zhí)甚至動手帶來的壞處,。學(xué)習(xí)用商量的、禮貌的語言和同伴說話,。

二是抓個別教育，針對班上有攻擊性行為的突出個體,，進(jìn)行正面教育。

三是樹立榜樣,，通過分發(fā)小紅花,，評選好孩子等手段，激發(fā)幼兒改正缺點(diǎn),、爭取進(jìn)步的愿望。

3.認(rèn)真養(yǎng)成幼兒初步的責(zé)任意識,。

我班幼兒都是獨(dú)生子女,。許多幼兒只知道自己應(yīng)該得到什么，而不知道自己也有責(zé)任,。針對這種情況,，我們開展了“小幫手”活動，讓幼兒逐步承擔(dān)為集體服務(wù)的責(zé)任,，發(fā)勺子、收拾玩具,、擺放圖書等，讓孩子輪流擔(dān)任,，他們的積極性非常高，也能較好的完成,。

11月中旬，我們還把全班幼兒組織到青泉公園開展環(huán)保教育活動,，通過讓幼兒拾落葉，培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識和責(zé)任心,。

二,、發(fā)揮蒙氏教學(xué)優(yōu)勢，提高幼兒多種素質(zhì)

本學(xué)期,，我班開展了蒙氏閱讀和蒙氏數(shù)學(xué)的教學(xué)工作。教學(xué)中,，我們注重發(fā)揮蒙氏教學(xué)優(yōu)勢,，提高幼兒的多種素質(zhì)。

在教學(xué)中能注重幼兒自主性的發(fā)揮,，將新的教育觀融入到工作中,。在組織活動的過程中，注重師生互動,，特別注重游戲在活動中的運(yùn)用。針對小班幼兒的年齡、心理,、認(rèn)知特點(diǎn),，我們老師以合作游戲者的身份參與到幼兒的活動中,，以自身的行為來吸引幼兒的注意，來激發(fā)幼兒主動學(xué)習(xí)的愿望,。對小班幼兒來說,，一次集體教學(xué)活動并不能掌握知識，而只有在直接的感知和體驗中,，通過不斷的重復(fù)才可以穩(wěn)定鞏固,。因此，同樣的活動內(nèi)容,，我們會投放到區(qū)角活動、自由活動和日常生活活動中,，讓幼兒在活動中繼續(xù)練習(xí),、鞏固。

在開展區(qū)域活動中,，我們根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),、本班教育教學(xué)總目標(biāo)和主題進(jìn)展需要，有目的,、有步驟地開展區(qū)域活動。在活動中注重引導(dǎo),，鼓勵幼兒探索,、發(fā)現(xiàn),，引導(dǎo)幼兒動手,、動腦,，積極地與材料相互作用，促進(jìn)幼兒發(fā)展,。同時,，我們能認(rèn)真做好觀察記錄、反思與調(diào)整,，使整個區(qū)域活動呈現(xiàn)階段性、連續(xù)性,，從而提高區(qū)域活動的質(zhì)量,。

小班幼兒雖然年齡小，但作為有思維能力的個體,，他們對環(huán)境有自己的要求。開學(xué)初,，我們按照幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)設(shè)計環(huán)境,，讓孩子成為環(huán)境中的主體。每次開展主題活動時,，我們?yōu)槊總€主題都設(shè)計了主題墻,，便于幼兒學(xué)習(xí)與操作。環(huán)境能育人，在布置環(huán)境中,，我們也注重孩子各方面能力的培養(yǎng),，讓孩子與我們一起美化生活學(xué)習(xí)的環(huán)境,，將他們的作品都上墻,，以此提高了幼兒各種剪,、畫、撕,、貼等各種技能,，充分發(fā)揮了幼兒的主動性、積極性,，讓幼兒在環(huán)境中學(xué)到更多的知識，掌握更多的技能,。

11月初,，我班幼兒舉辦了“手掌印花”美術(shù)作品展，我們還創(chuàng)辦了作業(yè)展示臺,，隨時展示幼兒數(shù)學(xué)和美術(shù)作品，讓幼兒體驗成功的喜悅,，提高他們的學(xué)習(xí)活動興趣，從而培養(yǎng)了她們的素質(zhì),。

蒙氏教學(xué)優(yōu)勢明顯。目前,，我班幼兒熊昊、張澤安,、廖璐等小朋友會認(rèn)字卡寶寶上的所有字,，會背蒙氏書上的16首詩歌。

三,、整合優(yōu)質(zhì)教育資源，確保幼兒健康成長

我們利用早操,、戶外活動,、集中游戲等形式，激發(fā)幼兒對體育運(yùn)動的興趣,，使得幼兒喜歡參加體育活動,，并從中體驗運(yùn)動的樂趣。同時,，我們加強(qiáng)對幼兒進(jìn)行安全教育和疾病的防治工作，認(rèn)真做好各種消毒工作,，以促進(jìn)了幼兒的健康成長,。

本學(xué)期我們通過網(wǎng)絡(luò)、家長會,、開放日，充分整合各種優(yōu)質(zhì)教育資源,，確保幼兒身心健康,。將班級幼兒的活動照片及時發(fā)布到網(wǎng)上,，家長馬上就能看到幼兒在園情況,，方便快捷,。同時，家校路路通,、電訪、面談,、家園聯(lián)系欄和寶寶成長檔案等方法都加深了家園的聯(lián)系和互動,，使家園在教育上達(dá)到一致性。

在“手足口”病和甲型h1n1流感流行期間,，我們老師利用網(wǎng)絡(luò),、電話、家訪等形式,，向家長宣傳科學(xué)預(yù)防“手足口”病和甲型h1n1流感的有關(guān)知識。同時,，每天我們定時不定時的對班上的幼兒進(jìn)行檢查,。面對家長的詢問，我們都能耐心接待,，熱情向家長說明幼兒園的相關(guān)情況,，讓家長放心孩子在園的每一天。

12月底，我們組織幼兒到會議中心,，參加了全園性的大型親子活動,，并與本部小班一起表演了《兩只老虎》和《放學(xué)歌》,。

總之,，幼兒的成長需要每階段的不懈的努力，更需要教師有針對性的教育和引導(dǎo),。在20_年的教學(xué)活動中,，我們將繼續(xù)立足培養(yǎng)孩子各方面能力為出發(fā)點(diǎn)，在平凡的每一天中注重孩子能力的鍛煉和培養(yǎng),，讓孩子實(shí)實(shí)在在地不斷地健康成長!

幼兒園年度工作計劃總結(jié) 幼兒園年度計劃和總結(jié)篇三

一學(xué)期很快就要結(jié)束,，回顧一學(xué)期所做的工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、教育教學(xué)工作：

1、在開展區(qū)域活動中,，我們根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),、發(fā)展需要投放活動材料,，根據(jù)主題進(jìn)展需要設(shè)計了一些與主題有關(guān)的區(qū)域活動材料,，做到有計劃有目的地投放,，并及時增減活動材料,。引導(dǎo)幼兒積極認(rèn)真參與區(qū)域活動，滿足幼兒發(fā)展的需要,。針對幼兒個別差異,，興趣、能力投放了不同難度的活動材料,。

2、加強(qiáng)浸入式英語教學(xué)強(qiáng)度,。在一日活動中老師能很好地把握幼兒心理特點(diǎn),，能用正確的語音和恰當(dāng)?shù)姆椒ńM織活動,，把英語教學(xué)滲透到每個主題活動中,，帶班能力不斷提高,。本期班級幼兒的英語會話水平有較大提高。

3,、本學(xué)期加強(qiáng)了幼兒閱讀、寫字,、講故事、算算式等各方面的培養(yǎng),，提前做好幼小銜接工作,。為幼兒準(zhǔn)備了：田字格本,、數(shù)學(xué)練習(xí)本,，充分利用了餐前、離園前這段時間,，組織幼兒早期閱讀,、識字游戲、練習(xí)寫數(shù)字,、做算術(shù)題等活動。開展了“故事大王”評比活動,，每期評出一位獲勝者,，并把獎狀張貼在“家園專欄”，幼兒的語言表達(dá)更加生動富有感情;講故事的積極性越來越高,。

二,、家長工作：

本學(xué)期更加注重了和家長的溝通，及時全面地了解每位幼兒的思想變化,，并給予及時的建議和意見，更多地組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動,，讓家長參與到活動中來,，如：國慶節(jié)“我是中國人”的詩歌表演;和“我是中國人”知識競賽活動;家長開放日;“幼兒自制樂器展”;新年運(yùn)動會等。家長對班級工作支持度高,，能積極參與園里,、班級的各項活動,，主動要求多派任務(wù),，樂意為班級孩子多做貢獻(xiàn),。本學(xué)期還發(fā)放了班級電話聯(lián)系表，成立了班級家長委員會5名,，家長委員會切實(shí)發(fā)揮了橋梁作用,。有了家長的參與，我們本學(xué)期的教育教學(xué)活動真正做到了家園共育,。

三,、衛(wèi)生保健工作：

本學(xué)學(xué)期我班更加注重幼兒的身體健康，嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作,，衛(wèi)生程序規(guī)范化;加強(qiáng)幼兒體能活動,，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),，對于有心理障礙的幼兒，有針對性進(jìn)行輔導(dǎo),，幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時擁有健康的心理。幼兒能主動作好值日生工作;文明進(jìn)餐,，積極配合保健醫(yī)生作好各項體檢工作,。加強(qiáng)消毒工作，杜絕流行病的發(fā)生;均本學(xué)期班級生病請假孩子少,，幼兒的出勤率一直較高,。在本次“迎新年,、運(yùn)動會”上,，我班孩子在團(tuán)體操表演以及單項運(yùn)動比賽中均獲得較好成績,。

本學(xué)期還加強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識及安全衛(wèi)生教育，避免了幼兒安全事故的發(fā)生,。培養(yǎng)了幼兒良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣，重點(diǎn)幫助幾個進(jìn)餐慢的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣,、本期孩子們身高體重增長迅速。

不足之處：對幼兒的細(xì)致觀察不夠,，班級教師在指導(dǎo)活動區(qū)時指導(dǎo)不過來,，活動區(qū)材料制作需更多創(chuàng)意。我們將再接再厲,，努力做得更好。

幼兒園年度工作計劃總結(jié) 幼兒園年度計劃和總結(jié)篇四

安全工作一向是幼兒園工作中的重中之重,，同樣也是幼兒園正常開展工作的前提與基礎(chǔ),。在接到_市教育局發(fā)布的《關(guān)于在全市學(xué)校組織開展2021年“安全生產(chǎn)月”活動的通知》后，我園結(jié)合自身實(shí)際情況開展了一系列活動,，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視率先示范

我園負(fù)責(zé)人一直都十分重視幼兒園的安全工作,，所以在接到通知后馬上召開全體教職工會議，傳達(dá)了有關(guān)精神,，布置了有關(guān)工作，因為幼兒園的安全工作涉及幼兒園工作的方方面面,，尤其是幼兒活潑好動的天性和是非判斷力差,、好奇心強(qiáng)等特征,，更增加了此項工作的難度,。因此幼兒園從上到下,，從教學(xué)到后勤,，安全之弦從沒有一絲一毫的松懈過,，從不敢有一點(diǎn)一滴的疏漏,。

二,、措施得力防患未然

1,、教職工定期與不定期對幼兒園各項活動設(shè)施進(jìn)行檢查，一旦發(fā)現(xiàn)問題及時與有關(guān)人員進(jìn)行溝通,，及早解決。在本次安全生產(chǎn)月活動中,，全體教職工對全園各處進(jìn)行了一次徹底的安全檢查，包括教室與活動室的設(shè)施設(shè)備,、食堂的水、電,、煤氣等，還有滅火器以及走廊,，保證各設(shè)施設(shè)備都處于完好狀態(tài)，走廊通暢無障礙,。

2、廣泛宣傳,、擴(kuò)大影響。在此次活動中,，我們在園內(nèi)顯眼的地方懸掛了橫幅,，以增加安全氛圍，在教室門口的宣傳欄中出了一期以安全知識為主的宣傳欄,，為我們的教職工和家長提供了各種安全知識，包括交通安全知識,，傳染病預(yù)防知識等。

3,、將安全工作融入到班級的主題活動中。結(jié)合此次安全月活動,，班主任開展了各類安全教育活動，以達(dá)到教育幼兒的目的,，包括有：防電、防雷,、防震、防汛以及防意外傷害等,。

4,、通過展示一些簡單易懂，生活常見的交通安全圖片,，豐富了幼兒交通安全知識,。

三、宣傳到位演練生動

1,、班主任每日利用晨間講話時間都及時對幼兒進(jìn)行各種安全小常識的教育，園里負(fù)責(zé)人在幼兒午餐前后進(jìn)行安全教育,，以防止突發(fā)事件的發(fā)生,。

2、通過讓幼兒學(xué)習(xí)安全兒歌,，進(jìn)一步知道一些安全知識,，組織幼兒觀看有關(guān)安全的碟片。

3,、園內(nèi)開展安全演練活動，(其中一次的地震演練,，一次的消防演練),。讓孩子進(jìn)行實(shí)際的操作和演練，加強(qiáng)孩子的自我防范意識,。

總之，我們將時刻緊繃安全這根弦,，在今后的工作中我們將繼續(xù)努力,，以更加飽滿的熱情投入到工作中去，將愛心捧給孩子,，將放心送給家長,。

幼兒園年度工作計劃總結(jié) 幼兒園年度計劃和總結(jié)篇五

光匆匆，轉(zhuǎn)眼間為期一年的新教師崗中培訓(xùn)即將結(jié)束,。作為一名剛剛踏上教師崗位的幼兒園老師，在這一年里我是帶著迷茫和疑問來學(xué)習(xí)的,，幸運(yùn)的是,，在進(jìn)修學(xué)校的精心組織下，在許多基地幼兒園的熱心接待中,，每一次的培訓(xùn)活動給我的感覺是快樂而又充實(shí)的,，因為每一次都能聽到同行內(nèi)的專家、優(yōu)秀骨干教師精彩的講座及他們用心開展的教研活動,，他們以鮮活的案例、豐富的知識及精湛的理論闡述,，給了我強(qiáng)烈的感染和深深的理論引領(lǐng),。通過這一年來的培訓(xùn),，我的收獲豐富,，眼界開闊了,，領(lǐng)域拓寬了，思考問題比以前更全面了,，工作中的許多疑問得到了啟發(fā)和解決,，下面是我作為一名幼兒園新教師，在參加這一年豐富而有趣培訓(xùn)活動所得到的幾點(diǎn)感悟跟大家分享,。

一,、對幼兒園教育教學(xué)活動的全新認(rèn)識與理解

在未正式踏入幼兒教師這一崗位前，我對幼兒園的印象是松散而又閑暇的,，既然幼兒園強(qiáng)調(diào)以游戲為基本活動，那么會玩是孩子的天性,，帶著孩子玩并不難,。可真正進(jìn)入幼兒園,，每天有秩序的教學(xué)活動,、有組織的游戲活動和我想象中的簡直是天壤之別，我要為上好一節(jié)課花費(fèi)大量心思和時間,，要為開展一次游戲活動做很多道具收集材料，等等,。突然間，我茫然,、無所適從、高強(qiáng)度的工作甚至難以負(fù)荷,。但與此同時,，新教師培訓(xùn)活動卻解決了我很多困惑，針對幼兒園五大領(lǐng)域的教學(xué)活動,，各個學(xué)科的組長和教研組的老師們給我們開講座，開活動,，梳理幼兒園活動的設(shè)計與組織要點(diǎn)，完美呈現(xiàn)了一次次精彩的教學(xué)活動,，讓我在汲取理論精華的同時又習(xí)得了實(shí)踐經(jīng)驗,，這些知識和經(jīng)驗正式我作為一名新教師在當(dāng)前崗位中所欠缺的。

二,、對幼兒教師專業(yè)能力的培養(yǎng)不斷提升

很多人認(rèn)為，幼兒教師不過就是帶帶孩子,，知識含量要求不高,。可在每次的培訓(xùn)活動時,，觀摩幼教同仁們開展的精彩，豐富的活動,，都讓我感受到幼兒教師這一職業(yè)的細(xì)致與繁瑣,。在每走進(jìn)一所幼兒園,，園內(nèi)環(huán)境的精心設(shè)計,，園所文化的獨(dú)特展現(xiàn),，無不顯示出幼兒教師們的心靈手巧，我想,，這與老師們的專業(yè)能力與職業(yè)素養(yǎng)不可分割,。困惑與迷茫曾縈繞著我,，直到新教師培訓(xùn)才讓我對這一職業(yè)有了更深層次的理解，在成長為一名專業(yè)的幼兒教師這條道路上,，我要努力的方向還很多，無論是在活動的組織上還是在個人技能方面,，就目前幼兒教育的趨勢和需求來說,，我都是不足與不夠的，但是,，有了這么多優(yōu)秀的教師引領(lǐng)，我相信,，一定會不斷進(jìn)步,。

三、幼兒教師要形成終身學(xué)習(xí)理念

我們工作的場所是幼兒園,，我們工作的重心是孩子,，雖然我們每天重復(fù)著同樣的工作,，這并不代表我們學(xué)習(xí)的道路已經(jīng)戛然而止,。我相信那些在幼兒教育領(lǐng)域有著突出成就和貢獻(xiàn)的人,，一定是在不斷探索中有所突破，給了我們新的指導(dǎo)和引領(lǐng),。例如：在參加的多次理論培訓(xùn)中,，一些幼教領(lǐng)域的專家,，學(xué)者在闡述自身經(jīng)驗的同時，又能將理論與實(shí)踐結(jié)合,，給我在工作中提供了參照，還有每次觀摩工作經(jīng)驗豐富的教師開活動時,，盡管當(dāng)下的教育理念早已與他們剛工作那會相差甚遠(yuǎn),，可他們總能憑借自己的學(xué)習(xí)與努力，很好的與時代接軌,，在他們身上我看到了終身學(xué)習(xí)，與時俱進(jìn)的精神,。那么,，作為剛踏上崗位的年輕教師，必須抓住每一次學(xué)習(xí)和成長的機(jī)會,，爭取成為一名學(xué)習(xí)型與經(jīng)驗型并存的教師,。

培訓(xùn)活動是短暫的,，但是我在培訓(xùn)過程中收獲的東西是無價的,，愿我們都能像涓涓細(xì)流,，滋潤著每一個孩子。