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小學(xué)二年級家長會老師發(fā)言稿免費(fèi)篇一

您好！您辛苦了,！

首先,，衷心感謝您在百忙之中抽空來我校二x班出席家長會，共同探討孩子成長這一偉大的話題,。感謝您對我們工作的理解,、支持和配合！

當(dāng)今,，有一句時(shí)髦的話叫“不要讓孩子輸在起點(diǎn)上”“起點(diǎn)”是什么,？“起點(diǎn)”應(yīng)該是做人，做人見人愛的孩子,。人見人愛的孩子首先是孝順父母,，同時(shí)尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)的，并養(yǎng)成這樣的行為,，思維習(xí)慣,，然后，懷著善良,、友愛和基本技能,，敞開胸懷進(jìn)入社會，就一定能人見人愛,，一定成功,，一定幸福。孩子的幸福,、成功是我們共同的,、永遠(yuǎn)的追求，也是我們的共同責(zé)任,，更是我們共同的榮耀,。

所以，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，培育健康體魄,，養(yǎng)成良好習(xí)慣，善待彼此,，用愛點(diǎn)燃彼此智慧的光芒,，共同照亮我們可愛的孩子！時(shí)間會記載著孩子們成長的腳步,，也會記載著您和學(xué)校共同的期待和付出,！

今天我校隆重召開家長會，是因?yàn)槟膼勰茏尯⒆由罡屑彝サ臏嘏?，生活的快慰和拼搏的自信,！是因?yàn)槟俏覀兘逃ぷ髡邔?shí)現(xiàn)教育夢想的貴人、幫手和依托,，借此機(jī)會向您致以崇高的敬意,。讓我們一起為使我們孩子成為人見人愛的快樂寶貝而努力吧。努力做到教育的“六要,、六不要”,。

一、要家庭和諧家和萬事興,。給孩子提供良好學(xué)習(xí)環(huán)境,。

二、要輕松交流增加彼此的了解,，從而達(dá)到教育的效果,。

三,、要賞識信任建立親子關(guān)系，孩子或多或少的不足是正常的現(xiàn)象,，我們必須善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn),，加以正確的引導(dǎo)，從而增強(qiáng)孩子的自信,。

四,、要理解關(guān)懷、寬容,、體諒孩子的過失,，接受、認(rèn)可孩子暫時(shí)的不足,。

五,、要團(tuán)材施教不要盲從、不要不切實(shí)際,。

六,、要適當(dāng)勞動適當(dāng)?shù)捏w力活動有利促進(jìn)學(xué)習(xí)。

一,、不要責(zé)備嘮叨,。

二、不要攀比貶低,。

三,、不要傷害污辱。

四,、不要不實(shí)贊美過分或不實(shí)的贊美無異于直接播種虛榮,。

五、不要無邊干預(yù)否則易叛逆,。

六,、不要過分溺愛。

“行為決定習(xí)慣,，習(xí)慣決定性格，性格決定品行,，品行決定命運(yùn)”,。各位尊敬的家長，讓我們團(tuán)結(jié)一致,，齊心協(xié)心,，讓孩子們在自尊、自信,、自律中快樂成長,！謝謝,！尊敬的家長，本次家長會全部議程結(jié)束,，再次感謝你們的光臨,。家長如有任何問題和建議可會后交流。

小學(xué)二年級家長會老師發(fā)言稿免費(fèi)篇二

各位家長：

很高興和大家見面,，也很期待跟大家交流,。

我想咱們家長參加這次會議的主要目的，一是了解自己孩子在校的表現(xiàn),，再就是了解孩子的學(xué)習(xí)情況。作為二六班的語文老師,，接下來我主要就孩子的語文學(xué)習(xí)情況跟各位家長交流,。

一、在語文學(xué)習(xí)方面,，二年級的語文學(xué)習(xí)已不同于一年級了,，識字量大，閱讀知識增多,，難度加大。有些孩子一時(shí)難于適應(yīng),，再加上沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)基礎(chǔ),，這樣也就很容易出現(xiàn)兩極分化,。借此機(jī)會呢,，我就把我個人的在語文方面的一些想法來跟大家交流一下。

1,、期中考試情況,。90分以上的有xx，xx,，xx,，xx,，80分以上有xx人,，不及格的有xx人。還需要表揚(yáng)的是xx,，xx,，xx,，xx，xx,，xx,，xx等同學(xué)，他們的進(jìn)步很大,，尤其是加薩爾同學(xué),，進(jìn)步很大。剛開始的不及格到現(xiàn)在的70幾分,。

我們不能把分?jǐn)?shù)當(dāng)做衡量一切的標(biāo)準(zhǔn),，分?jǐn)?shù)只能作為評價(jià)孩子的一個參照，90分與80分的孩子的語文能力究竟相差多少,，不是僅分?jǐn)?shù)就能說明的,，我們得具體分析才是。孩子有失誤,，是純粹的粗心,，還是學(xué)習(xí)方式有問題，是臨考心理欠佳,，還是……

作為家長,，我們要能將孩子的成績進(jìn)行縱向比較和橫向比較。所謂的縱向比較,，就是將孩子現(xiàn)在同過去不同時(shí)期所取得的成績相比較,，是進(jìn)步，還是退步,，或是原地踏步走,。進(jìn)步是因?yàn)樗谀男┓矫嬗兴倪M(jìn)，要加以鼓勵,，讓其發(fā)揚(yáng)光大,，開始表揚(yáng)的頻率要高。比方等同學(xué),，盡管分?jǐn)?shù)考的不高,，但跟我開學(xué)初第一次模底考試成績相比，有很大進(jìn)步,，這種孩子的成績就值得肯定,。我們班踏步走、退步了是因?yàn)樗徽J(rèn)真,，還是方法不妥，分析得出后對癥下藥,，拉起來后再扶上走一程,，稍有進(jìn)步,，作為家長可以借助于老師的口吻，夸張一點(diǎn)表揚(yáng),，樹立起自信,，讓他自強(qiáng)不息。所謂橫向比較,，就是能將自己的小孩與同班級的其他孩子比較一下,，找差距和不足，具有良好習(xí)慣的孩子,，成績一般都很優(yōu)秀,，而這一切，一方面歸功于學(xué)校教育,，另一方面也不可忽視家庭氛圍的熏陶,，對于這些孩子的家長，我們不妨去討教一番,，再結(jié)合自己孩子的特點(diǎn)進(jìn)行實(shí)踐,，定有收獲。

2,、關(guān)于課堂方面

課堂四十分鐘是最重要的,，也是最有效的。一個會學(xué)習(xí)的孩子在課堂上肯定是積極認(rèn)真地參與學(xué)習(xí),，手腦并用,。我們班上的情況也是這樣，我注意留心觀察過,，那些成績不太好的同學(xué)往往是上課不注意聽講的同學(xué),，這一點(diǎn)一定要引起我們的注意。課堂學(xué)習(xí)實(shí)際上要求學(xué)生能夠?qū)Ｐ穆犞v,。但也有幾個同學(xué),，不會聽課，老是要老師來提醒,，這樣學(xué)習(xí)成績必然就會受到影響,。這些同學(xué)上課沒有十分專心聽，那他的成績怎么會提高呢,？上課不夠認(rèn)真的有xx,，xx，xx,，xx,，xx，xx,，xx,，xx,，xx，xx,，xx,，xx，xx,，xx等,，平時(shí)的課堂上，同學(xué)們都能認(rèn)真聽講,，積極動腦思考問題,，并且能積極舉手發(fā)言，如xx,，xx,，xx，xx,，xx,，xx，xx,，xx,，xx，xx,，xx,，xx，等等他們的作業(yè)做得比較好,。課堂上進(jìn)步大的同學(xué)有xx,，xx等同學(xué)

二、注重孩子學(xué)習(xí)過程,，正視孩子考試成績

我想各位家長都有一個愿望,，那就是望子成龍，望女成鳳,，然而愿望的實(shí)現(xiàn),，單靠學(xué)校一方面的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，孩子的教育離不開我們老師和家長的共同努力,。孩子的成長和成功離不開家長的關(guān)注,，學(xué)校教育的成功離不開家庭的配合。所以說作為家長要注重孩子的學(xué)習(xí)過程,，正確看待孩子的考試成績,。

三、下面請?jiān)试S我冒昧地給咱們家長提幾點(diǎn)要求。

家長主要做好以下四方面工作：

1,、監(jiān)督孩子按時(shí)完成作業(yè),。

2、監(jiān)督孩子專心完成作業(yè),。杜絕孩子邊看電視或邊吃東西邊寫作業(yè)。

3,、監(jiān)督孩子認(rèn)真書寫作業(yè),。幫助孩子正確對待家庭作業(yè)。

4,、檢查孩子每天的家庭作業(yè)備并及時(shí)簽字

建議每位家長每天能拿出十分鐘時(shí)間來檢查一下孩子的作業(yè),，這樣做不僅能讓孩子感受到你作為家長對孩子的關(guān)注，也有助于咱們家長及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況,，對有個別問題可以和老師及時(shí)溝通,。還有就是我想強(qiáng)調(diào)一下孩子的寫字情況，規(guī)范的書寫對低年級的學(xué)生很重要,，如果從現(xiàn)在不抓緊要求,，以后就很難改過來了，我們班子寫的好的同學(xué)有孫志斌,，張雨涵,，李志娟，康旭梅,，李文清,，下來以后家長可以互相看一看。

總之,，我們做的一切都是為了我們的孩子能擁有一個美好的明天,。今天我先說這么多，今后還會和大家常交流,。謝謝大家,！

小學(xué)二年級家長會老師發(fā)言稿免費(fèi)篇三

尊敬的各位家長朋友：

你們好！很高興和大家見面,，也很期待跟大家交流,。我覺得家長會的真正意義在于給孩子鼓勵，在孩子們心中,，你能來參加家長會,，也就是對他們的關(guān)心，

對他們的愛,，他們會感到無比驕傲,、幸福。孩子到校學(xué)習(xí)快兩年了。在這將近兩年的時(shí)間里,，孩子們從剛?cè)雽W(xué)時(shí)的注意力不集中,，到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路、能積極動腦,，各方面都有很多進(jìn)步,。作為數(shù)學(xué)老師，接下來我主要就孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況跟各位家長說一說,。

二年級的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)已不同于一年級了,，抽象知識增多，難度加大,。比如：萬以內(nèi)的數(shù)數(shù),，部分學(xué)生顯得比較困難，特別是遇到幾個9連續(xù)翻坎,。就糊涂了,。像5099，有孩子就數(shù)到6000,。還有時(shí)間的認(rèn)識,，內(nèi)容較復(fù)雜，要準(zhǔn)確到幾時(shí)幾分,，還要進(jìn)行時(shí)分秒之間的單位換算（不是通常10進(jìn)制,，而是60進(jìn)制）以及簡單的算經(jīng)過時(shí)間。這些知識都很抽象,，如果沒有生活經(jīng)驗(yàn)做鋪墊,，學(xué)起來是比較吃力的。所以這就要請我們家長在平時(shí)的生活中,，要有意識的引導(dǎo)孩子去發(fā)現(xiàn)這些數(shù)學(xué)知識,，并鍛煉孩子解決基本數(shù)學(xué)生活知識的能力。

下面我將談?wù)勎业慕虒W(xué)工作,。數(shù)學(xué)課堂四十分鐘是最重要的,，也是最有效的。數(shù)學(xué)較其他學(xué)科而言,，更注重方法和思維,，課堂上學(xué)懂了，就會一通百通,，課后根本不需要花多少時(shí)間做家庭作業(yè),。一個會學(xué)習(xí)的孩子在課堂上肯定是積極認(rèn)真地參與學(xué)習(xí)，手腦并用,。我們班上的情況也是這樣,，我注意留心觀察過,，那些成績不太好的同學(xué)往往是上課不注意聽講的同學(xué)。課堂學(xué)習(xí)實(shí)際上就是聽,、思,、說、寫這幾個過程,，每個環(huán)節(jié)都很重要,。為了提高課堂效率,，從上學(xué)期開始,，我實(shí)行了學(xué)習(xí)小組評比制：將班上44名同學(xué)分成了7個學(xué)習(xí)小組。各學(xué)習(xí)小組長以加減分的形式負(fù)責(zé)記錄本小組成員的課堂表現(xiàn)：包括課前準(zhǔn)備,，課堂紀(jì)律,，積極思考，踴躍發(fā)言等,。除此之外,，學(xué)習(xí)小組還記錄了學(xué)生的作業(yè)情況：包括有無按時(shí)完成作業(yè)，解題正確,，書寫整潔等,。針對此評比還制定了相應(yīng)的獎懲措施。每兩周總結(jié)一次：得分前5名和進(jìn)步最大的5名分別以“模范之星”“進(jìn)步之星”的稱號頒發(fā)喜報(bào),。家長可以根據(jù)實(shí)際情況滿足孩子的一個小愿望,。而最后3名我要求學(xué)生寫200字以上的反思日記。以前沒設(shè)計(jì)懲罰形式,，想到總會有最后一名的出現(xiàn),。但現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)有個別孩子屬老油條型號了，所以從今天家長會之后開始實(shí)施,。我會以短信方式告知家長,，請家長監(jiān)督，并及時(shí)的從正面教育鼓勵孩子向前進(jìn),。班上同學(xué)都很喜歡這樣的競爭形式,，大多數(shù)同學(xué)的學(xué)習(xí)積極主動性發(fā)揮到及至，課堂上眼,、耳,、手、腦并用,，注意力高度集中,，開小差的人明顯減少了，書寫速度加快了,，我感覺孩子的學(xué)習(xí)效率有很大的提高,。

孩子的成長不僅靠老師、學(xué)校，還要靠父母,、靠家庭,。所以家庭教育起著舉足輕重的作用。下面我就家庭教育方面提幾點(diǎn)建議：

（一）重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。

我始終認(rèn)為低年級最重要的是良好習(xí)慣的培養(yǎng),，有了一個好的習(xí)慣才能讓孩子取得優(yōu)異的成績，好習(xí)慣可以讓孩子終生受用,，說句實(shí)在話,，有好習(xí)慣比有好成績更重要。好成績是暫時(shí)的,，而學(xué)習(xí)習(xí)慣一旦養(yǎng)成,，那將是孩子一生的財(cái)富。尤其是低年級,，正是培養(yǎng)孩子好習(xí)慣的最佳時(shí)期,。我們現(xiàn)在多花點(diǎn)精力放在孩子的習(xí)慣養(yǎng)成上，以后不管孩子上幾年級,，需要我們操心的地方會越來越少,。也就是說，我們現(xiàn)在操心正是為了今后不操心,。建議家長們用心用時(shí)間幫助孩子養(yǎng)成一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

1,、在家里要給孩子創(chuàng)造一個適合學(xué)習(xí)的安靜的環(huán)境，如果在學(xué)習(xí)過程中,，經(jīng)常受到電視機(jī),、音響和來訪的客人的干擾，那么注意力就會被分散,。作業(yè)就很容易出錯,，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時(shí)做作業(yè)，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣,。

2,、獨(dú)立思考。家長對孩子不能解決的問題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考,，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決,，而是要告訴他們解決問題的方法，培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力,。

3,、認(rèn)真細(xì)致。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)去完成,，而且不能草率馬虎,。作業(yè)格式訓(xùn)練也是學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的一方面,。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還包括每天晚上能自己整理好

以如果您發(fā)現(xiàn)孩子沒有用心的寫作業(yè)，請?jiān)囍屗匦聦懙煤靡稽c(diǎn),，只要有一點(diǎn)進(jìn)步,，就要及時(shí)表揚(yáng)。

（三）指導(dǎo)學(xué)習(xí),。

我知道有的家長忙于工作,，對于孩子的學(xué)習(xí)很少過問。但是孩子的成長是我們的希望,，我想大家每天抽出5—10分鐘,，還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況,，問一問最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，然后幫助他出上幾道數(shù)學(xué)題，甚至和他們一起讀讀課外書籍,。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系,；還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績，好處是多方面的,。有必要時(shí)可以指導(dǎo)孩子寫寫數(shù)學(xué)生活日記，讓孩子的快樂成為家長多大的快樂,！

（四）準(zhǔn)備工具,。

我們的數(shù)學(xué)課有很多內(nèi)容要準(zhǔn)備學(xué)具，比如要一個鐘面認(rèn)識時(shí)間,，要一個計(jì)數(shù)器撥一撥促進(jìn)對數(shù)位的理解等等,，沒有學(xué)具你上課怎么學(xué)呢？雖然東西很常見,，但是上課的時(shí)候還是有很多孩子沒有準(zhǔn)備好,，上課干瞪眼，有的東西孩子自己會準(zhǔn)備,，家長只要提醒一下,，有的東西就需要家長幫助準(zhǔn)備了呀。,，但提醒孩子不要把學(xué)具當(dāng)玩具要愛護(hù),。

（五）重視數(shù)學(xué)語言發(fā)展，培養(yǎng)數(shù)學(xué)的邏輯思維能力,。在生活中要多為孩子創(chuàng)設(shè)說數(shù)學(xué)用數(shù)學(xué)的機(jī)會,，讓孩子說說自己的觀點(diǎn)、看法與思路,，和孩子交談的形式不必過于正式，比如和孩子散步時(shí),，和孩子去公園、超市時(shí)等等,。特別是解決應(yīng)用題的時(shí)候,，多聽孩子說說他的分析思路，思路理順了,，就能收到事半功倍的作用,。

（六）理解尊重學(xué)校與教師的教育行為，定期與教師進(jìn)行溝通,。

我始終堅(jiān)信，只有嚴(yán)和愛緊密結(jié)合,，我們的孩子才能更快更好的成長,，所以可能我有的時(shí)候某些方面對你們的孩子有點(diǎn)嚴(yán)格，也請你們諒解,。如果大家對于我的教學(xué)工作還有哪些建議，也請?zhí)岢?，我將在以后的工作中進(jìn)一步改進(jìn)，讓我們一起努力吧！

總之,，我們做的一切都是為了我們的孩子能擁有一個美好的明天。今天我先說這么多,，今后還會和大家常交流,。謝謝大家！

小學(xué)二年級家長會老師發(fā)言稿免費(fèi)篇四

尊敬的各位家長：

大家下午好,！

非常感謝大家百忙之中抽出時(shí)間到校開家長會,，大家又一次聚在一起，目標(biāo)都是一致的,，就是讓我們的孩子更健康,、更優(yōu)秀。

我作為二年級的班主任,，想就班級方面的事情給家長們說一說：

1,、公布這次的期中考試成績。

2,、請讓你們的孩子按時(shí)到校,，按時(shí)睡覺，上學(xué)的5天里一般不看電視,，特別是接下來天要熱了,，孩子們可能要起不來，在家長們的督促下讓孩子不要遲到,。但也不要太早,，太早的話老師都還沒到校，孩子容易出危險(xiǎn),。特別是我們的教學(xué)樓正在擴(kuò)建,，操場的一半已被建筑材料所占有著，更要注意了。我們一般值日生：7：40到校,。到校后放下書包先交本子,，再做值日生，沒有輪到值日的小朋友,，在座位上看會兒書,。靜下心來準(zhǔn)備一天的學(xué)習(xí)。最遲20：30要上床睡覺了,，保證孩子10小時(shí)的睡眠,，迎接第二天的學(xué)習(xí)。

3,、讓孩子自己排隊(duì)出校門,，家長在校門口等。最近我發(fā)現(xiàn)在校孩子的隊(duì)伍排的很不錯,，可是到了校門口有的家長沒有及時(shí)來接孩子,，使孩子在路上自行玩耍很不安全。家長必須到校門口接孩子,，簽字,。還有的孩子出校門后追著高年級的同學(xué)跑，這很危險(xiǎn),。希望家長重視把孩子的安全放在首位,。

4、按時(shí)來接,。相對于上面這些急切想把孩子接走的家長來說,，有的家長則太緩，也可能是有事情吧,，有的到我們老師下班還沒來接,，孩子就白白浪費(fèi)了一個多小時(shí)的寶貴時(shí)間。對孩子的整個學(xué)習(xí)狀態(tài)也有影響,，回到家了,，心思還在剛才的玩上了。

5,、家校及時(shí)溝通,。家校及時(shí)的溝通對孩子的成長很有好處，可以用電話聯(lián)系,，我的電話是13935500936,。也可以用校信息平臺。大家及時(shí)溝通可以減少不必要的麻煩,。

對于語文學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)建議：

簡單介紹一下二年級上冊的語文教科書,，本冊書設(shè)計(jì)了八個單元，全冊課文共三十二篇,。全文無注音,，多音字隨文注音，生字在當(dāng)頁文下列出,?！熬毩?xí)”包括以下幾個欄目：我的發(fā)現(xiàn)、日積月累,、口語交際,、展示臺、寬帶網(wǎng),。全冊要求認(rèn)識的字有400個,，其中要求寫的300個。

1,、作業(yè)按時(shí)完成,，字寫端正，不拖拉,，特別是口頭作業(yè)認(rèn)真完成,，包括讀的作業(yè)和背誦的作業(yè)。家長每天必須檢查孩子的作業(yè),。

2,、每天看課外書。（不是教輔書籍）現(xiàn)在我們從字詞要向?qū)懢渥愚D(zhuǎn)變了,，這幾次孩子們作業(yè)本上的造句有的還不太通順,，對寫句子還有些陌生，那么就要孩子堅(jiān)持每天看書,，雖然上學(xué)期要求看書了,，但每個孩子程度已經(jīng)或多或少有些差異了，程度好的孩子可以開始看純文字的兒童故事書了,，看書有困難的孩子可以從拼音讀物開始,，孩子肯定都喜歡的。

3,、與書本相對應(yīng)的課外知識的積累,。我們有班級的展示臺可以加以展示。讓學(xué)生有針對性地積累了知識,，還能在活動,、觀察中學(xué)到了許多的知識。提高自己的寫話能力,。

小學(xué)二年級家長會老師發(fā)言稿免費(fèi)篇五

尊敬的各位家長：

晚上好,！今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加家長會,，單從這點(diǎn)就可以看出你們對自己子女的關(guān)心和對我們學(xué)校工作的支持。有你們做我們的堅(jiān)強(qiáng)后盾,，老師們的工作會更有激情,，孩子們的學(xué)習(xí)會更加努力，明天會更加燦爛,！ 今天我有兩點(diǎn)想與各位家長交流探討,。一：是借上周期中考試的機(jī)會，考卷也已分發(fā)下來,，我們可以這次考試為切入點(diǎn),，就教學(xué)方面進(jìn)行交流；二：我想與各位家長共同探討一下“怎樣幫助孩子學(xué)好英語”,， 不當(dāng)之處,，敬請批評指正。 第一部分：分析試卷

第二部分：首先介紹一下教材,，本套教材是跟初中英語相配套的,，如果你現(xiàn)在不學(xué)好英語，那將來的英語學(xué)習(xí)也是不難想象的,，有心的家長會發(fā)現(xiàn)小學(xué)英語的詞匯量與語法是無法想象的,。所以我們只有現(xiàn)在打好良好的基礎(chǔ)，才不會導(dǎo)致英語越學(xué)越難,、越學(xué)越差,。

曾經(jīng)有家長打電話問我他孩子的英語基礎(chǔ)很差怎么辦，我的回答很簡單,，“只要他跟著我的步子走,，按照我的要求做，問題不大,！”我的回答很簡單,，可真的做起來不那么容易哦！有些家長就深深地體會到英語這個學(xué)科只要孩子用心,，學(xué)習(xí)效果是很明顯的,，只要他背了記了，效果就出來了,，學(xué)習(xí)英語沒有什么竅門,，唯一的竅門也就是努力，沒有笨孩子,，只有懶惰的學(xué)生,。所以學(xué)習(xí)習(xí)慣很重要。

1. 英語課堂學(xué)習(xí)應(yīng)該注重課堂學(xué)習(xí)效果,，35分鐘寶貴且有限,，我們不可能在這短短的時(shí)間內(nèi)掌握所有的英語知識,。英語學(xué)習(xí)還應(yīng)重在平時(shí)，每天記單詞,，背語法要點(diǎn),，做好預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí)工作。想要靠臨時(shí)突擊,， 臨時(shí)抱佛腳的做法不可取也不可行。英語當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容應(yīng)該當(dāng)天消化,，如果不能及時(shí)消化就會積食,，造成聽課越聽越不懂，形成惡性循環(huán),！在英語課堂上,，大部分學(xué)生都能很活躍的回答老師提出的問題，積極跟著老師拼讀單詞,，朗讀課文,。其實(shí)這也制造了一種假象，學(xué)生認(rèn)為自己常常被老師提問,，認(rèn)為自己能夠回答老師的問題,，于是認(rèn)為自己的英語學(xué)得很不錯，自我感覺特別好,。于是下課后在英語上花的時(shí)間就少了,。其實(shí)要學(xué)好英語，課上占40%,，其余的60%還需要學(xué)生在課后不斷的鞏固,，加深記憶。在課上老師更多的是教授新知識,，當(dāng)然課上也會有少量的時(shí)間鞏固新學(xué)的知識,。但是這些時(shí)間是公共的時(shí)間，而不是每個學(xué)生私有的時(shí)間,，所以不可能照顧到每個學(xué)生,，不可能讓所有學(xué)生都達(dá)到相同的程度。況且每個學(xué)生對新知識得接受能力都是不同的,，有的可能當(dāng)堂就已經(jīng)有很深的印象,，很難忘記，但這肯定是很少的,。大部分學(xué)生都只能是初步接觸了新知識,，要真正接受新知識還要學(xué)生在課后多下功夫，不然肯定會和別的同學(xué)拉下差距,。

2. 讓孩子多聽錄音首先說一下,，每個學(xué)生都有和書相配套的磁帶,，可是請各位家長檢查一下自己的子女的英語磁帶，有多少學(xué)生的磁帶還是和剛發(fā)的時(shí)候一樣的,，根本就沒有聽過,。孩子光靠每堂課上10分鐘的朗讀，他們的聽力根本就不能有什么發(fā)展,。不會聽就不能說,，而說白了，學(xué)了英語就是要說,，那不是白學(xué)了么,？我布置得回家作業(yè)中有朗讀課文這一項(xiàng)，可是有多少學(xué)生真地做到了呢,？聽錄音機(jī)跟讀,，不是鸚鵡學(xué)舌，聽見什么就跟著說什么,。所讀的知識已經(jīng)學(xué)過了,，跟錄音機(jī)讀應(yīng)該是提高自己的聽力和口語表達(dá)能力，要學(xué)生盡力地去模仿錄音機(jī)里的發(fā)音,，從而使自己的聽力和口語都提高一個層次,。

英語是一門語言，學(xué)了就是要說,，要和別人交流,。我們學(xué)的英語不應(yīng)該是啞巴英語，要讓每個學(xué)生學(xué)會勇敢地說出來,。在課上我會用各種方法來刺激學(xué)生,，激發(fā)他們說英語的積極性,，大多數(shù)學(xué)生也確實(shí)做得很好,。可是班級里人多,，對每個人來說,，說的機(jī)會就少。所以下課也要說,；放學(xué)回家也要說,。在學(xué)校，我鼓勵學(xué)生把所學(xué)的英語對話運(yùn)用到生活中去,，這樣有更真實(shí)的情景,，更能讓學(xué)生有發(fā)揮的余地。在家里,，希望家長也能鼓勵學(xué)生說英語,，也許你會說你自己也聽不懂,，請不要這樣想，其實(shí)學(xué)生需要是你的鼓勵,，你聽了他們說的只要簡單表揚(yáng)一句,，他們就會很滿足了。有時(shí)候你們也可以不懂裝懂,，或者還可以讓學(xué)生反過來教你,，他們會覺得很自豪，因?yàn)樽约核鶎W(xué)得派上了用場,。

3. 讓孩子熟練背誦課文 背誦是一項(xiàng)基本功,，可以積累一些日常用語，到用的時(shí)等候就可以脫口而出,。但是在背誦過程中要講究方法，不可操之過急,，要注意分散和集中相結(jié)合,。可以讓孩子先分段背,，再把課文連起來背,，這樣可以降低一點(diǎn)難度，讓學(xué)生背得輕松些,。

4. 注重孩子默寫的質(zhì)量,， 單詞短語的默寫，這是學(xué)英語的必經(jīng)之路,。單詞往往背過就容易會忘記,，所以要不斷的背默寫，不斷的翻新,，這是沒有辦法的,。我要求學(xué)生在背單詞的時(shí)候要邊拼邊寫，嘴巴和手都要動起來,，嘴上十遍不如手上一遍,。家長在這里要作好檢查督促的工作，不要用不懂英語來幫助你的孩子學(xué)會偷懶,，你可以報(bào)中文,，讓你的孩子默寫，然后對照書本批改訂正,，每天堅(jiān)持的話,，你一定會有意想布道的效果。還有句型,，學(xué)生應(yīng)該在課上領(lǐng)會句型的意思和運(yùn)用方法,。課后還需要通過多讀課文,，多練習(xí)才能鞏固所學(xué)的句型。所以請各位家長不光要注重孩子背單詞短語的情況,，還要讓他重視句子的重要性,。千萬不能縱容自己的孩子第一次說：英語好難，我默不出來,；就任由他去,。你讓你的孩子知道：今天，你花大時(shí)間去養(yǎng)成好習(xí)慣,，明天,，你就可以更好。今天,，你偷懶了一會,，你明天的作業(yè)就會更多。累積下來,，你就是欠債最多的人,。孩子是每個家庭的重心和希望，有一位家長說過：“要把培養(yǎng)孩子當(dāng)作自己的事業(yè)來做,?！笔前。灰愣嗤度胍稽c(diǎn),，相信你的孩子會給予你更多的回報(bào)

5. 英語學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持,！就好像跑步運(yùn)動，英語學(xué)習(xí)之初大家都從同一個起跑線出發(fā),，但隨著難度加深與詞匯量加大,，一些同學(xué)慢慢對英語失去新鮮感續(xù)而厭煩最后掉隊(duì)。但我想現(xiàn)在還只是5年級,，為時(shí)尚未晚,，希望我們家長對子女多一份關(guān)愛，督促子女奮發(fā)圖強(qiáng),。且不說英語作為一種工具,，它對于我們升學(xué)、工作,、求職有重大意義,，同時(shí)我認(rèn)為學(xué)習(xí)英語的過程也是一個吸收別人長處，觀念更新

的過程,！知識是無價(jià)的,，知識可以改變命運(yùn)，英語作為知識的一個豐富載體，它理應(yīng)該受到尊重與重視,！

總而言之,，請各位家長多關(guān)注孩子們的英語學(xué)習(xí)，讓孩子養(yǎng)成良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣,。家長的重視會讓學(xué)生增加信心,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。與其在期末時(shí)看到大家都不愿看到的不理想的分?jǐn)?shù),，還不如在平時(shí)就多關(guān)心孩子學(xué)習(xí)的過程,。不是要說注重過程嘛。還希望家校攜手共同提高孩子們的英語學(xué)習(xí)水平,。謝謝

小學(xué)二年級家長會老師發(fā)言稿免費(fèi)篇六

各位家長:

下午好!

今天我首先要說的是英語的重要性,。英語的重要性我想我不用說，各位在座的家長也應(yīng)該知道吧,！英語是國際語言,，今后必將成為全球性的語言。在以后社會競爭中,，你不會英語可能存步難行?，F(xiàn)在無論什么考試都少不了英語。中考,，高考,，考研,，出國都要英語,。而對于我們現(xiàn)在的孩子學(xué)習(xí)英語應(yīng)該存在這些難題：首先英語不是我們的母語，沒有現(xiàn)成的語言環(huán)境,，不能在日常生活中反復(fù)運(yùn)用,。其次，現(xiàn)在也不像各位家長那個時(shí)代,，小學(xué)學(xué)的英語中學(xué)還要重學(xué)一遍,，現(xiàn)在從小學(xué)到大學(xué)，英語的學(xué)習(xí)已經(jīng)形成一個體系,，是環(huán)環(huán)相扣的,，是沒有機(jī)會重學(xué)了。而且現(xiàn)在小學(xué)四年級的英語水平就相當(dāng)原來初一,，初二的,，難度也加深了許多?！叭f丈高樓平地起”,，只有地基打牢了，樓才能建得高,。所以打好基礎(chǔ)是非常重要的,。四年級是英語學(xué)習(xí)的初級階段和基礎(chǔ)階段,，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)英語的學(xué)習(xí)習(xí)慣是最最要的。這些好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會讓他們在英語學(xué)習(xí)的道路上受益匪淺,。同時(shí)激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,，讓孩子樹立學(xué)好英語的自信心還也是不能被我們忽視的。這些需要我們老師和家長的共同努力與配合,。

作為一名年輕的新教師,，我自認(rèn)為我對這四個班的孩子是盡心盡責(zé)的。我每天早來晚走,，一心撲在這四個班的英語教學(xué)上,。四個班的好幾套作業(yè)本，練習(xí)冊,，試卷等等我都認(rèn)真的進(jìn)行批改,。有的時(shí)候還要帶回家改。中午放棄午休時(shí)間義務(wù)的為一些相對較弱的孩子補(bǔ)課等等,。我付出了許多,，但是結(jié)果卻不是那么的盡如人意。我分析后發(fā)現(xiàn)問題主要出在孩子的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣上,。我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)成績好的孩子,，他們都有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。

好的聽課習(xí)慣,。課堂是教學(xué)最重要的環(huán)節(jié),，緊緊抓住40分鐘比課后補(bǔ)四個小時(shí)都有用。課堂上應(yīng)該要集中注意力,，跟著老師走,。這樣不會漏掉任何一個知識點(diǎn)，才會學(xué)得全面,。我發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)在課堂上始終能保持注意力的集中,，有的則是只能集中一段時(shí)間，還有一小部分是幾乎沒有多少時(shí)間是集中注意力的,，手在下面動不停,，老師點(diǎn)名的時(shí)候好一些，一轉(zhuǎn)臉又不知道在干什么了,。上課不聽怎么可能學(xué)好英語呢,？

學(xué)習(xí)英語主要就是操練句子，要說英語,，學(xué)了要能說出來才是會了,。課堂上我們留有大量的時(shí)間讓孩子們朗讀，表演。所以在英語課上積極發(fā)言就顯得更加重要,。我問那些不愛發(fā)言的孩子為什么不舉手,，他們說害怕錯。我都是跟他們說：“即使錯了也沒關(guān)系,，這樣可以讓老師發(fā)現(xiàn)你的問題在哪里并及時(shí)糾正,。”作為家長也應(yīng)該這樣去鼓勵他們,，要他們抓住每次發(fā)言的機(jī)會,。

作業(yè)是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和鞏固，作業(yè)完成質(zhì)量的好壞直接關(guān)系到知識掌握的牢固程度,。好的作業(yè)完成習(xí)慣包括按時(shí)完成作業(yè)和按時(shí)交作業(yè),，按老師的要求認(rèn)真的，字跡清晰的正確的完成作業(yè),。雖然只有這幾點(diǎn),，但真正做到也不是那么容易。特別他們還是孩子,，孩子總有不自覺和管不住自己的時(shí)候,，所以家長應(yīng)該在這方面多下點(diǎn)工夫。當(dāng)然這也是相對而言的,。對于做作業(yè)習(xí)慣較好的學(xué)生,，家長只需要在他完成作業(yè)之后檢查一下就可以了。但對于習(xí)慣相對較差的孩子來說,，作為家長你可能就要多花點(diǎn)時(shí)間陪著他寫了,。我們也能理解家長工作的繁忙，但是對于你們來說最重要的是孩子的教育問題,，孩子的成材才是你們作為家長真正的成功,！好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對于他們的成材是非常重要的,，有了好的習(xí)慣不管他今后做什么事都會成,。

小學(xué)二年級家長會老師發(fā)言稿免費(fèi)篇七

各位家長：下午好！

感謝你們能從百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加這次的家長會,。借此機(jī)會,，我就把我個人的在數(shù)學(xué)方面的一些想法來跟大家交流一下。

低年級最重要的是良好習(xí)慣的培養(yǎng),，有了一個好的習(xí)慣才能讓孩子取得優(yōu)異的成績,，好習(xí)慣可以讓孩子終生受用，說句實(shí)在話,，有好習(xí)慣比有好成績更重要,。好成績是暫時(shí)的，而學(xué)習(xí)習(xí)慣一旦養(yǎng)成，那將是孩子一生的財(cái)富,。尤其是低年級,，正是培養(yǎng)孩子好習(xí)慣的最佳時(shí)期。所以建議家長朋友們用心用時(shí)間幫助孩子養(yǎng)成一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

1,、專心致志,。課堂四十分鐘是最重要的，也是最有效的,。請您提醒您的孩子上課一定要用心聽講,，聚精匯神。

2,、學(xué)會思考,。本學(xué)期的一個難點(diǎn)就是解決實(shí)際問題，對于孩子遇到的問題,，要讓孩子說明哪一點(diǎn)不明白,，先讓孩子多讀幾遍題，一定要讀清楚題目的要求,，在讀中抓住重點(diǎn)的字,、詞、句進(jìn)行分析理解,，幫助孩子思考,，不要孩子一問，家長就告訴怎么做,，一定要培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力,。因?yàn)橹匾牟皇墙虝⒆右坏李}怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法,，我們家長知道從哪里去幫助孩子,，要多讓孩子來講自己的想法,，要解決什么問題,，需要什么條件，或要先求出什么條件才能解決什么問題等等,，這樣也許會給他一定的啟發(fā),。俗話說：熟讀百遍，其意自現(xiàn),。所以你可以讓他多讀幾遍題，有可能他在讀的過程中自己就理解了題目的意思,，就會了,。

3,、認(rèn)真細(xì)致。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)去完成,，要讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時(shí)做作業(yè)的好習(xí)慣。作業(yè)格式訓(xùn)練也是學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的一方面,。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還包括每天晚上能自己整理好改完,，最好能輔導(dǎo)訂正,。有些家長的做法值得借鑒，孩子每次的作業(yè)或測試后,，他都要看看孩子錯了哪幾題,，并針對錯題,，出幾道類似的習(xí)題鞏固一下，效果很好,。

二,、重孩子計(jì)算能力的培養(yǎng)

計(jì)算是數(shù)學(xué)的基礎(chǔ),，孩子必須學(xué)好,，并能夠達(dá)到熟練計(jì)算的程度,，孩子做錯了題目要耐心和孩子一起分析錯在哪里,，錯誤的原因是什么,，從這個錯誤中吸取什么教訓(xùn)，今后怎樣避免同樣的錯誤再次發(fā)生,。比如,，很多孩子做題時(shí)，往往計(jì)算出錯,。有些家長總是對孩子說：“你太粗心了,，下次細(xì)心點(diǎn)！”這樣的囑咐往往不大奏效,。其實(shí),，對于孩子的計(jì)算錯誤,，應(yīng)針對錯誤題目具體分析,，有些錯誤是由于粗心,，如抄錯數(shù)字，把加法算成減法,，有部分孩子在豎式計(jì)算時(shí)把加法也算成乘法,，針對不同的原因請你們在孩子耳旁要多提醒，有些由于運(yùn)算方法或者說運(yùn)算技巧不熟練,，如20以內(nèi)加減法基礎(chǔ)沒打好，請您要陪孩子多加練習(xí)， 由于孩子的基礎(chǔ)不同,，不同孩子的計(jì)算熟練程度和速度也就存在一定差異,，要縮小這一差異，僅靠每天一節(jié)數(shù)學(xué)課練習(xí)是不切實(shí)際的,，近來我發(fā)現(xiàn)部分孩子的口算和筆算能力比較弱,，錯誤率高。因此還需要各位家長做有心之人,，多讓孩子進(jìn)行這方面的練習(xí),。本學(xué)期還有一個重要的學(xué)習(xí)任務(wù)，需要大家配合完成,。請督促您的孩子把1～9的乘法口訣背熟,。能夠順背、倒背,、打亂背,。乘法口訣是以后學(xué)習(xí)計(jì)算的基礎(chǔ)，非常重要,。

每個單元學(xué)過之后都會有單元考試,，而且都會讓孩子拿回家讓家長簽字。當(dāng)然簽字不是目的,。簽字主要是讓家長能準(zhǔn)確地了解孩子的學(xué)習(xí)情況,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)其不足，更有助于我們家校配合,。你也不要對孩子拿回家的卷子只看分?jǐn)?shù),，分?jǐn)?shù)只能作為評價(jià)孩子的一個參照，90分與100分的孩子的數(shù)學(xué)能力相差多少,，不是僅分?jǐn)?shù)就能說明的,，我們得具體分析才是。孩子有失誤,，是純粹的粗心,，還是思考問題的方式有問題，是臨考心理欠佳,，還是別的原因,。我們還要能將孩子的成績進(jìn)行縱向比較和橫向比較,，分析得出結(jié)論后對癥下藥,。

各位家長朋友,，歡迎您對我今后的數(shù)學(xué)教學(xué)工作提出寶貴意見，希望我們能多交流,、多探討,，期待著在我們的共同努力之下，共同為您的孩子創(chuàng)造一個良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境,！最后,，祝各位家長合家歡樂、身體健康,、萬事如意,！謝謝大家！

小學(xué)二年級家長會老師發(fā)言稿免費(fèi)篇八

二(10)班闞園園數(shù)學(xué)教師家長會發(fā)言稿各位家長：

下午好!非常感謝大家來參加這次家長會,。我是數(shù)學(xué)老師,。今天趁這個機(jī)會，我想主要和大家交流一些數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的問題,。二年級的數(shù)學(xué)同一年級相比,，抽象知識多,，難度加大,。有些孩子一時(shí)難于適應(yīng)，再加上沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，這樣也就很容易出現(xiàn)兩極分化,。下面我分三個方面跟家長交流：

一、 關(guān)注口算能力的培養(yǎng),。

數(shù)學(xué)是一門基礎(chǔ)學(xué)科,，各個單元的內(nèi)容之間都存在有機(jī)聯(lián)系，后面的學(xué)習(xí)是對以前學(xué)過的內(nèi)容進(jìn)行更高層次的深化學(xué)習(xí),，如果基礎(chǔ)不牢靠,，以后的學(xué)習(xí)也會變得艱難。所以應(yīng)盡可能在低年級時(shí)學(xué)好基礎(chǔ)課程,。其中口算是低年級數(shù)學(xué)教學(xué)的重要組成部分,，是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)，口算速度的快慢,、口算的正確率直接影響著學(xué)生的數(shù)學(xué)能力,，而良好的口算能力也讓孩子在今后中高年級的學(xué)習(xí)中，把其主要精力放在更深層次的知識學(xué)習(xí)上,，不需再花精力在低級的計(jì)算上了.

二,、關(guān)注孩子解決問題能力的培養(yǎng),，指導(dǎo)孩子學(xué)會思考。

學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)離不開解題,，要解題必須先看懂題目,。根據(jù)我們以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，很多學(xué)生做題中出現(xiàn)的錯誤,，不是不會做,，而是由于沒有仔細(xì)看清題目要求造成的，有的孩子已經(jīng)養(yǎng)成了馬虎讀題,，甚至不讀完題目就草率下筆的壞習(xí)慣,，再不改就更困難了。我們知道中考高考差幾分都不行,，千萬不能一句“粗心”就可以忽略,，我們一定要從現(xiàn)在開始重視幫助孩子養(yǎng)成良好的讀題習(xí)慣。指導(dǎo)孩子讀題,，讀懂每一句話,，養(yǎng)成認(rèn)真審題的習(xí)慣，這是確保做題正確的第一步,，也是關(guān)鍵的一步,。俗話說：熟讀百遍，其意自現(xiàn),。

特別是解決實(shí)際問題,，也就是通常我們所說的應(yīng)用題，失起分來也是最多的,，我們在課堂教學(xué)中要求學(xué)生至少讀題三遍：第一遍,，老師帶著讀，讀通每句話;第二遍,，自己點(diǎn)著題目讀,，圈出關(guān)鍵字詞;第三遍理清數(shù)量關(guān)系，尋找解題策略,。

平時(shí)我們也指導(dǎo)學(xué)生在題目上做上一些標(biāo)記,，目的也是逼著孩子去讀題，字字入眼,，協(xié)助理解,，進(jìn)行正確的解答。引導(dǎo)孩子養(yǎng)成愛動腦的習(xí)慣,。本學(xué)期還增加了兩步計(jì)算的應(yīng)用題,，孩子必須讀題理解題意后，明確先求什么，再求什么,，再列分步式計(jì)算,，切忌盲目用已知數(shù)去湊算式。所以在家輔導(dǎo)也同樣要讓他多讀幾遍

題,，我們家長既不能因包辦代替,，也不能不聞不問，關(guān)鍵在于正確引導(dǎo),。同時(shí),，家長要鼓勵孩子不懂就問,，適當(dāng)給一些指導(dǎo)和幫助,。

三、注重培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

要學(xué)好知識,，對于低年級學(xué)生來說,，關(guān)鍵是養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣一旦形成,，將會使孩子受益終生,。優(yōu)秀的學(xué)生往往就是學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成較好的學(xué)生。但在課堂教學(xué)中,，一些學(xué)生表現(xiàn)出浮躁,，精神無法集中，行為,、習(xí)慣比較散漫等現(xiàn)象,。部分孩子對數(shù)學(xué)作業(yè)，只求速度不求質(zhì)量,。改錯是草草了事完成,，對錯題沒有認(rèn)真去思考并訂正。作業(yè)的書寫也開始潦草,。那么我們作為家長應(yīng)該如何協(xié)助孩子養(yǎng)成好習(xí)慣呢,，給家長幾點(diǎn)建議： 1、 正確對待并重視孩子的回家作業(yè),，培養(yǎng)孩子認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣,。 讓孩子感受到你作為家長對孩子學(xué)習(xí)的關(guān)注，也有助于咱們家長及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況,。

有的家長說我每天都問孩子作業(yè)做好了沒,，怎么作業(yè)還是沒完成好，光光口頭上問一問,，讓一些不自覺的孩子鉆了空子,。回家作業(yè)少做質(zhì)量差，第二天忙于補(bǔ)做訂正,，影響了學(xué)業(yè),。所以不管孩子是否自覺學(xué)習(xí)，我覺得家長無論多忙,，每天一定要拿出5分鐘時(shí)間來檢查一下孩子的作業(yè),。您可通過檢查家庭作業(yè)，了解孩子今天所學(xué)的數(shù)學(xué)知識及對課堂知識的掌握程度,，通過孩子作業(yè)的認(rèn)真程度,，也反映出今天學(xué)習(xí)的收獲。孩子的作業(yè)認(rèn)真,，說明孩子在寫作業(yè)時(shí),，是用心的，是專注的,，那么作業(yè)所能達(dá)到的效果就會非常的好,，起到了鞏固提高的作用。家長檢查一看書寫是否工整,、清潔,、準(zhǔn)確，不能

能減少孩子由于書寫不良而產(chǎn)生的差錯,。所以如果您發(fā)現(xiàn)孩子沒有用心的寫作業(yè),，請?jiān)囍屗匦聦懙煤靡稽c(diǎn)，只要有一點(diǎn)進(jìn)步,，就要及時(shí)表揚(yáng),。

檢查作業(yè)二看答題是否正確，家長若發(fā)現(xiàn)作業(yè)有錯誤,，一定要及時(shí)糾正,。學(xué)習(xí)是一個錯誤改正、從新提高的過程,，沒有改錯,，學(xué)生就沒有提高。所以當(dāng)孩子做完題后,，你發(fā)現(xiàn)了錯誤,，一定督促他及時(shí)訂正，因?yàn)轭}目剛做果,，還有印象,，這樣的糾錯效果會更好。

還有很重要的一點(diǎn)是要教孩子學(xué)會自己檢查作業(yè),，如果你只對孩子說你做完了,，要檢查一下作業(yè)，可能孩子眼睛看一下就說檢查好了，但真正檢查了沒有是可想而知的,，所以家長可以讓孩子把寫好的作業(yè)一道一道讀一遍,，通過讀一讀還是能發(fā)現(xiàn)一些錯誤的,，這樣既讓孩子又一遍熟悉題型，還提高了孩子讀題的能力,，或也可以用手遮住答案再算一遍等方法,。他自己檢查好了,，家長再協(xié)助檢查一下,，有問題在給予幫助,。

2、 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會傾聽的好習(xí)慣,。

傾聽是學(xué)生重要的學(xué)習(xí)素養(yǎng),，是學(xué)生攝取知識的有效保證，學(xué)生學(xué)會了傾聽可以提高學(xué)習(xí)效率,。一周只有四節(jié)數(shù)學(xué)課,，短短40分鐘一定要好好把握,。有的孩子比較好動,，上課眼睛都不看著老師，老師要經(jīng)常提醒,，往往課上沒學(xué)會,，回家還要補(bǔ)課，更嚴(yán)重的是養(yǎng)成了一種不良的上課習(xí)慣,。會傾聽的孩子注意力集中,，學(xué)習(xí)效率也高。

所以,，孩子回家后,，家長可以問問他今天學(xué)會了什么，你發(fā)言了嗎?和孩子聊聊當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，同時(shí)也達(dá)到了鞏固新知的作用,。和孩子交流的時(shí)候，請?jiān)囍⒆友劬粗阏f話,，眼睛看著家長聽,，看看您的孩子能否做到。平時(shí)也要注意培養(yǎng)孩子專心傾聽的習(xí)慣,。

希望每位家長時(shí)刻做一位有心的父母兼導(dǎo)師,。最后，請接收我真誠的感謝,，感謝大家今后對我們工作的支持和幫助,。總之，我們的目標(biāo)是一致的,，我們將和各位家長一道共同教育好你的子女——我們的學(xué)生,。如果我們在教學(xué)中有什么不合理之處或不盡如人意的地方，希望家長朋友們能夠理解,，能夠諒解,，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。最后共同祝愿您的孩子,、我所有的學(xué)生們早日成才!

小學(xué)二年級家長會老師發(fā)言稿免費(fèi)篇九

各位家長：

你們好,！今天能和大家相聚，談?wù)勎覀兊恼Z文教學(xué),，我非常高興,，對你們的到來我表示衷心的感謝。感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時(shí)間來參加這次活動,。單從這一點(diǎn)就可以看出你們對自己子女的關(guān)心,，對我們學(xué)校工作的支持，對我們教育工作的最大幫助,。為什么這么說呢,？因?yàn)槲矣X得家長會的真正意義在于給孩子鼓勵，在孩子們心中,，來參加家長會,，也就是對他們的關(guān)心，對他們的愛,，他們會感到無比驕傲,、幸福。

這次家長會的主要目的是想借期中考試,，與各位家長朋友交流孩子近期的表現(xiàn),，加強(qiáng)學(xué)校與家長的溝通。作為二二班的語文老師,，接下來我主要就孩子的語文學(xué)習(xí)情況跟各位家長交流,。

首先說一下期中考試情況：本次期中考試試卷有些難度，大多數(shù)孩子考出了自己平時(shí)的水平,，有些孩子還有待提高,。這次考試100分的1人，90分以上的31人,，80分以上的41人,，平均分88.1分。學(xué)生失分主要有以下原因：

1,、拼音字母掌握不牢,，這部分內(nèi)容我們在一年級都已經(jīng)學(xué)過,，現(xiàn)在是結(jié)合大寫字母教會孩子查字典。

2,、做題太慢,，邊做邊玩，考試時(shí)不夠?qū)Ｗ?，沒能夠認(rèn)真檢查,。甚至出現(xiàn)漏做題的現(xiàn)象。

3,、審題不清,，有的孩子沒有讀懂題目就做了。比如請?jiān)谡_的讀音下畫橫線,，結(jié)果有些孩子畫對號,。題雖然選對了，但不按題目要求做題,，所以不得能分,。請各位家長可以從以上3個方面督促孩子。這次考試反映出一些問題：

1,、有的孩子基礎(chǔ)不扎實(shí),，該背的課文不會背。

2,、有些孩子的閱讀能力還有待加強(qiáng),。孩子有失誤，是純粹的粗心,，還是學(xué)習(xí)方式有問題，是臨考心理欠佳,，還是其他別的原因,，這也需要我們具體分析才是。

從二年級這學(xué)期開始,，幾乎每一張測驗(yàn)卷上都有閱讀理解和寫作的題目,，而且占分較大。這就有了兩極分化的情況出現(xiàn),。其實(shí)這次的語文期中檢測,，其中一些題目難度確實(shí)較大，但正確率也不低,。再者,，我覺得也要正確的看待分?jǐn)?shù)，不能光看絕對值,。要怎么看,？一個要看看在班級中的位置,，是高于平均分還是低于平均分?？赡苓@一次考了90幾分,，下一次考卷難度加大了，他只考了80幾分,，其實(shí)含金量還高于上一次,。還有一個要看看他錯的原因。如果是已掌握的知識,，因?yàn)榇中目鄯至?，就該批評。如果確實(shí)題目難度較大,，那么做錯了,，我們該做的就不是一味的批評職責(zé)，坐下來和他講解,、分析更有好處,。

接下來，我就談?wù)務(wù)Z文學(xué)習(xí)的要求,。語文主要指孩子“聽說讀寫”的能力,。二年級的語文學(xué)習(xí)已不同于一年級了，識字量大,，閱讀知識增多,，難度加大。有些孩子一時(shí)難于適應(yīng),，再加上沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)基礎(chǔ),，這樣也就很容易出現(xiàn)兩極分化。借此機(jī)會呢,，我就把我個人的在語文方面的一些想法來跟大家交流一下,。

“聽”不僅指認(rèn)真聽老師的講課，包括認(rèn)真地聽其他同學(xué)的發(fā)言,，課堂的訓(xùn)練是占了很大比重的,，班上絕大部分孩子都可以做到認(rèn)真聽別人發(fā)言。

現(xiàn)在的孩子都會“說”,，有時(shí)說出的話也有一定的深度,，每天在接送孩子回家的路上，家長可有意識地跟孩子交流學(xué)校里發(fā)生的事情,。不僅增進(jìn)感情也 是訓(xùn)練說話的好機(jī)會,，最好讓孩子說完整、有條理,。要說出精彩的話來,，除了必要的生活經(jīng)驗(yàn),，還需要大量閱讀課外讀物。語文課標(biāo)指出,，到二年級結(jié)束,，孩子的閱 讀量為5萬字。現(xiàn)在我要求孩子每天都保持讀書,，至少短短的文章你要讀一遍,，一定要讀出聲音來，讀一遍跟讀三遍 的感覺肯定不一樣,，至少讀了一篇文章應(yīng)該知道一個詞語,，這是很重要的，所以我希望各位家長給孩子購買一些適合這個年齡段的圖書,，讓他們帶到學(xué)校換著看,。

我發(fā)現(xiàn)，班上多孩子很喜歡讀書,，課外知識很豐富,。怎樣更好地激發(fā)孩子的閱讀興趣？假如您也有時(shí)間,，假如你也喜歡讀書,，我建議您與孩子一起讀，然后進(jìn)行分享,，這是提高閱讀興趣的一種方法,。另外，孩子讀簡短的文章,，應(yīng)指導(dǎo)其讀出感情,，這樣閱讀效果會更好。 在重視語文基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)的同時(shí),，我重點(diǎn)訓(xùn)練學(xué)生的三個方面：

1,、自學(xué)能力：鼓勵孩子做千里馬，自己讀通沒有學(xué)過的課文,，認(rèn)識沒有教過的新字與新詞，新教材對每個孩子都很辛苦,。學(xué)生在讀一讀的過程中,，自 學(xué)能力得到了培養(yǎng)。在學(xué)習(xí)新之前要求學(xué)生做好預(yù)習(xí)工作：讀一讀,，讀通課文,，圈一圈，圈出課文的生字,，拼拼讀讀,，標(biāo)一標(biāo),，標(biāo)出課文的小節(jié)號。

2,、閱讀習(xí)慣：語文的源頭就是大量的,、高品位的閱讀，所以請家長養(yǎng)成給孩子買“好”書的習(xí)慣,。一個孩子,，今天少讀一頁書看不出什么變化，明天 少讀一頁也看不出,，可是天天過去,，日積月累，孩子的差距就拉開了,。分?jǐn)?shù)贏得的是一時(shí),，而讀書贏得的是一世。我們在語文興趣課上將滲透一些成語,、諺語,、古詩 等方面的知識，孩子們對這些方面的語文知識還是比較感興趣的,。

3,、寫作：有一定的閱讀積累，我們再來談?wù)剬懺?，課堂上我們也十分注意孩子說話能力的培養(yǎng),，這學(xué)期我們準(zhǔn)備嘗試寫日記。要求學(xué)生觀察生活,，記 錄自己的各種發(fā)現(xiàn),，記錄的過程就是一個訓(xùn)練寫作的啟蒙階段。孩子是在不知不覺中學(xué)習(xí)寫作文的,。關(guān)于日記,，我們老師和家長要做的，是點(diǎn)燃孩子表達(dá)的需要—— 這是一粒種,，每個人心里都有,，一旦破土而出，必定以蓬勃的力量生長,。但在很多孩子心里,，這還是一粒沉睡的種 子，有待于我們?nèi)拘?。每個孩子都有一個家,，家庭是孩子成長的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師,。家庭環(huán)境的好壞,，直接影響孩子能否健康成長,。好并不是 指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好,。心理學(xué)家講：

1）如果孩子生活在批評中,，便學(xué)會譴責(zé)；

2）如果孩子生活在敵視中,，便學(xué)會好斗,；

3）如果孩子生活在鼓勵 中，便學(xué)會自信,；

4）如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中,，便學(xué)會喜歡別人；

5）如果孩子生活在友誼中,，會覺得生活在一個多么美好的世界,。

我希望各位家長有問題要及時(shí)和我們進(jìn)行交流，當(dāng)然,，我也希望家長朋友能積極配合我的工作,。主要有以下幾個方面：

1、該背的課文,、要求會寫的字一定要熟練,。二年級字詞教學(xué)是

重點(diǎn)，請各位家長每周都要檢查孩子的背書情況,，聽寫學(xué)過的生字,。

2、多讀書,。想學(xué)好語文必須要多讀書,，不僅包括語文書，更為重要的是多讀課外書,，這樣才能提高孩子的閱讀能力和寫作能力,，增長孩子的見識。孩子讀完課外書以后,，可以讓孩子用自己的話說一說,，他有什么收獲，這樣可以培養(yǎng)孩子的理解能力,。

3,、勤練字。字是門面,，想寫一手好字是要付出努力的。我們 每天都要求孩子練一行字,，但是有的孩子態(tài)度不認(rèn)真,，尤其是周

末,，甚至出現(xiàn)不練字的現(xiàn)象。

4,、多和老師交流,。只有我們互相溝通，才能及時(shí)掌握孩子在學(xué)校和家里的表現(xiàn)情況,，才能有的放矢地糾正孩子的缺點(diǎn)和不足,。

最后送給家長四句話，希望和大家共同學(xué)習(xí)：

第一句話：教育孩子要以人為本,。不管你學(xué)了多少先進(jìn)教育知識,，最重要的是要落實(shí)到孩子身上。根據(jù)孩子的性格特點(diǎn)去引導(dǎo)孩子,。

第二句話：教育孩子要蹲下身子,。孩子有很多方面值得我們學(xué)習(xí)，我們要學(xué)會欣賞孩子,、傾聽孩子,，不能用大人眼光來看孩子,。

第三句話：教育孩子要言傳身教。孩子是家長的鏡子,，只有您認(rèn)真對待孩子的學(xué)習(xí),，他才會重視。

第四句話：教育孩子要從細(xì)節(jié)做起,。誰關(guān)注孩子細(xì)節(jié)越多,，孩子進(jìn)步越大,。細(xì)節(jié)決定教育的成敗,。

三、重視習(xí)慣培養(yǎng),。

習(xí)慣比智商更重要,。（責(zé)任 能力 智商）心理專家：播下一個行動，收獲一種習(xí)慣,；播下一種習(xí)慣,，收獲一種性格；播下一種性格,，收獲一種命運(yùn),。小學(xué)重在習(xí)慣養(yǎng)成，而一二年級是習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時(shí)間。

1,、 課前預(yù)習(xí)習(xí)慣 預(yù)習(xí)要求： 標(biāo) 讀 畫

2,、 注意力集中習(xí)慣 上課思想開小差、分神,、小動作多,、坐不住，這樣的孩子要想提高成績,，那將是很困難的,。

3、 知錯就改的習(xí)慣（訂正）

4,、 專心作業(yè)習(xí)慣 （擺弄小東西 喝水 吃東西 看電視 聽歌）

5,、 不懂就問的習(xí)慣 （學(xué)問 欠缺多 對今后學(xué)習(xí)不利）

習(xí)慣養(yǎng)成既需要老師，更需要家長幫助,。家庭是孩子成長的第一所學(xué)校,，父母是孩子的第一任老師。 其實(shí),我非常能理解做父母的心情,。我們白天工作,，晚上要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任。好多家長晚上還有很多工作要做,，非常辛苦,。但是，大家再怎么忙,，也不會忘記對孩子的教育和輔導(dǎo),。看到孩子一點(diǎn)點(diǎn)地長大,，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步,，內(nèi)心是非常開心的。（一二年級扶著走,，有了以后就省心了）

四,、培養(yǎng)好習(xí)慣 給家長的建議

第 一，讓孩子從寫好每個字開始學(xué)好語文,。孩子一階段語文學(xué)習(xí)的情況如何,，只要看一下他的字就行了。我發(fā)現(xiàn),，我們班級中語文學(xué)得好的孩子,，他們的字都寫得相當(dāng) 認(rèn)真。字寫得認(rèn)真,，表明孩子的心不浮躁,，能靜下心來學(xué)習(xí),。因此，我希望我們的家長可以經(jīng)?？纯春⒆拥淖鳂I(yè)本,，假如發(fā)現(xiàn)孩子近階段的字比較潦草，就有必要和 孩子交流一下,，讓孩子認(rèn)真寫好每個字，讓孩子靜下心來學(xué)習(xí),。

第 二,，要重視孩子語文基礎(chǔ)知識的掌握情況。語文要學(xué)好,，有些東西像造樓房時(shí)的磚頭等建筑材料一樣,，是必須牢固掌握的。這些基礎(chǔ)知識主要包括：生字詞語,，成 語,，要背誦積累的古詩、課文片斷等,。這些基礎(chǔ)知識要靠孩子花功夫去掌握,，一般男孩子語文學(xué)得比女孩子差，就因?yàn)槟泻⒆迂澩?，不肯花功夫去掌握這些基礎(chǔ)知 識,。我們班有很多男孩子就存在著這樣的現(xiàn)象，因此,，作為家長,，有責(zé)任去督促孩子花功夫掌握基礎(chǔ)知識。 家長在孩子學(xué)習(xí)中不是主角,，而是勤勞的督促者,。很多家長發(fā)愁地說不知孩子在堂上的學(xué)習(xí)怎樣，或者自己不懂 無法教孩子,，其實(shí),，作為家長，你只要檢查一下孩子的作業(yè)是否完成,，孩子的課本是否有亂涂亂畫,，這些都是孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)的依據(jù)?；蛘吣阋獧z查更透徹一些,，你可以讓孩子復(fù)述課文的內(nèi)容，給他進(jìn)行聽寫字詞,。

小學(xué)二年級家長會老師發(fā)言稿免費(fèi)篇十

尊敬的各位家長朋友們：

下午好,！非常感謝各位家長能夠在百忙之中抽出寶貴時(shí)間來參加我們的家長會。我僅代表我們二年級數(shù)學(xué)教師發(fā)言，和大家共同探討孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)問題,。

今天我要跟大家交流的主題,，是“習(xí)慣決定未來”。曾有大哲學(xué)家說過：播種一種行為,，收獲一種習(xí)慣,；播種一種習(xí)慣，收獲一種品格,，播種一種品格,，收獲一種命運(yùn)。這句名言深刻而又形象地道出“習(xí)慣可以主宰未來”之理,。

一二年級是孩子習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期,，也是培養(yǎng)孩子好習(xí)慣，避免孩子壞習(xí)慣形成的最佳期,。學(xué)校和家庭,，是孩子最重要的兩個成長空間，孩子年齡小,，培養(yǎng)的開始應(yīng)帶有一定的強(qiáng)制性,，即具體要求，具體督促,，具體檢查,。有的家長要求一大堆，卻不認(rèn)真檢查落實(shí),，孩子摸透了家長的脾氣,，進(jìn)而鉆了家長空子。只有對孩子要求具體,，檢查認(rèn)真,，使孩子感覺家長要求的嚴(yán)肅性，進(jìn)而約束自己把要求化為行動,。實(shí)踐證明,，對孩子的學(xué)習(xí)只要能堅(jiān)持正確要求，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一定能夠養(yǎng)成的,，學(xué)習(xí)成績也會迅速地得到提高,，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括：

聽講一般認(rèn)為是聽老師講，其實(shí)這是不全面的,，上課認(rèn)真聽講既要聽老師講,，更要聽同學(xué)講，同學(xué)和你在同一起跑線上,，他怎么想的,，我是怎么想的,，他對不對，和我想的同不同,，學(xué)會聽取別人的意見是學(xué)會合作的前提,。進(jìn)入信息社會以來，合作意識與合作能力已經(jīng)成為人們生存發(fā)展的重要品質(zhì),，今天我們的孩子不是不會競爭而是太不會合作了,，家長應(yīng)該鼓勵孩子多與同伴合作而不是一味地強(qiáng)化競爭，整天把“你要與誰誰誰比一比”掛在嘴邊,。在學(xué)習(xí)與生活中,，讓我們家校合作，一起為孩子創(chuàng)造機(jī)會,，既能夠讓孩子學(xué)會尊重他人，理解他人,，欣賞他人,，同時(shí)也能夠使得他更好的得到他人的尊重，理解與欣賞,。

孩子在碰到稍微難的題目,，有些畏懼，或碰到一點(diǎn)點(diǎn)困難就尋求幫助,，這對培養(yǎng)獨(dú)立思考的習(xí)慣非常不利,。有些題目必須讓孩子先思考，雖然他的想法有時(shí)候不正確,，有時(shí)候有偏差,，有時(shí)候很曲折，但終究是經(jīng)歷了思考的過程,，不能養(yǎng)成每次寫作業(yè)就喊“媽媽,，你來看看這題”或者“爸爸，我這題不會”,。假如你的孩子暫時(shí)也有這種情況,，請你對孩子說，多讀幾遍題目自己試試看,。你可以在孩子完成了全部的作業(yè)后,，還發(fā)現(xiàn)不正確時(shí)，再和孩子一起分析,、一起解決,，而不是依賴你，如果遇到你也不是很確定的題目,，你可以告訴他到學(xué)校后請教老師或者上課認(rèn)真聽好老師是怎樣講的,。

每次做完作業(yè)都要提醒孩子進(jìn)行檢查,，在我們班級學(xué)生交作業(yè)給我時(shí)，我經(jīng)常要問問“你檢查了嗎,？”我覺得在家庭中孩子做完作業(yè),，你不妨也像這樣問一問，督促他養(yǎng)成檢查的習(xí)慣,。檢查不是空話而要落實(shí)到行動,，檢查即重新讀題再做一遍，如果孩子還不知道該如何檢查,，家長也可以進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo),，養(yǎng)成認(rèn)真檢查的習(xí)慣也是讓孩子對自己做的事情認(rèn)真負(fù)責(zé)的一種表現(xiàn)。我們學(xué)生目前在學(xué)校常做的就是數(shù)學(xué)書,，補(bǔ)充習(xí)題,、還有一些針對性練習(xí)、綜合練習(xí),，數(shù)學(xué)書上的題目課堂中都已經(jīng)校對,，補(bǔ)充習(xí)題等一些練習(xí)上的題目難度也不是很大，到訂正時(shí)內(nèi)容已不是很多,，有的學(xué)生習(xí)慣相當(dāng)好,，能及時(shí)的訂正好交上來，但也有不少學(xué)生非常的磨蹭,、拖拉,，要等老師催了，甚至是一催再催,，還有一些學(xué)生馬虎訂正,，拿到訂正的作業(yè)一會功夫就來批改了，但仍然是錯的,，再下去改還是錯的,，怎么會出現(xiàn)這樣的問題呢，有的家長就認(rèn)為是不是我的孩子沒有掌握啊,，那我給他講解一下吧,。其實(shí)你要留心觀察這樣的孩子，他的訂正習(xí)慣不大好,，這樣的孩子我經(jīng)常會讓他來我這邊讀題給我聽,，他讀了幾遍后就會對我說“老師，我知道哪里錯了,?！笔聦?shí)上，這樣的孩子,，他在訂正時(shí),，沒有重新讀題重新進(jìn)行思考,，這就是不認(rèn)真訂正的表現(xiàn)。對于作業(yè),，我還想對家長說,，請你一定要更多的關(guān)注孩子的作業(yè)，你可通過數(shù)學(xué)書,，家庭作業(yè),，了解孩子當(dāng)天所學(xué)的數(shù)學(xué)知識及對課堂知識的掌握程度，通過孩子作業(yè)的認(rèn)真程度,，也反映出今天學(xué)習(xí)的收獲,。孩子的作業(yè)認(rèn)真，說明孩子在寫作業(yè)時(shí),，是用心的,，是專注的，那么作業(yè)所能達(dá)到的效果就會非常的好,，起到了鞏固提高的作用,。如果孩子的作業(yè)非常潦草，說明孩子寫作業(yè)時(shí),，是漫不經(jīng)心，是三心二意的,。那么,，這樣的作業(yè)就算是寫再多，也沒有什么用處,。良好的書寫應(yīng)做到書寫清潔,、整齊、工整,。養(yǎng)成良好的書寫,，也能減少孩子由于書寫不良而產(chǎn)生的差錯。所以如果你發(fā)現(xiàn)孩子沒有用心寫作業(yè),，請?jiān)囍屗匦聦懙煤靡稽c(diǎn),，只要有一點(diǎn)進(jìn)步，就要及時(shí)表揚(yáng),。

熟悉我的家長可能知道我經(jīng)常會布置一項(xiàng)數(shù)學(xué)作業(yè)就是朗讀課外書,，讀小學(xué)生數(shù)學(xué)報(bào)。為什么要布置朗讀這項(xiàng)作業(yè)呢,？其實(shí),，朗讀的好處多多，它是個口,、眼,、耳,、腦多種感官協(xié)調(diào)的過程，一方面二年級學(xué)生好動,，注意力差不易集中,，朗讀可以幫助孩子集中注意力，另一方面有助于學(xué)生對數(shù)學(xué)題意的正確把握和理解,，弄清題中的數(shù)量關(guān)系,，使學(xué)生更快找出解題方法。

二年級的孩子以形象思維為主,，逐步向抽象思維過渡,，將一些文字題轉(zhuǎn)換成操作題，擺一擺,、畫一畫,、剪一剪，拼一拼,，可以化抽象為具體,，能幫助孩子思考問題，解決問題,。比如：第一單元有余數(shù)的除法,，剛開始不知道商是幾余數(shù)是幾時(shí)可以通過操作分一分，看一看,，第二單元認(rèn)識時(shí)分秒,，分針從數(shù)字4走到數(shù)字6經(jīng)過了幾分，也可以撥一撥,，看一看,；第五單元認(rèn)識分米和毫米，可以通過比劃比劃1厘米的長,，1分米的長,，1米的長選擇合適的長度單位。操作可以幫助學(xué)生大大提高答題的正確率,。

總之,，學(xué)生的成長離不開家長和老師的密切配合，希望各位家長多多支持和理解,。讓我們共同努力,，為孩子的美好未來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

最后,，祝愿各位家長工作順利,，家庭幸福，愿孩子們都能快樂成長,，天天進(jìn)步,。謝謝大家,！

小學(xué)二年級家長會老師發(fā)言稿免費(fèi)篇十一

尊敬的各位家長：

你們好！

首先,，我代表二年級全體任課老師對大家的到來表示熱烈的歡迎,，感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時(shí)間來參加這次活動。單從這一點(diǎn)就可以看出你們對自己子女的關(guān)心,，對我們學(xué)校工作的支持,，對我們教育工作的幫助。為什么這么說呢因?yàn)槲矣X得家長會的真正意義在于給孩子鼓勵,，在孩子們心中,，來參加家長會，也就是對他們的關(guān)心,，對他們的愛,，他們會感到無比驕傲，幸福,。

現(xiàn)在我給大家介紹升一下這次家長會的目的,。我們這次家長會是根據(jù)第一單元考試成績不太理想的學(xué)生，召開的這次家長會,。通過這次家長會能夠使這些孩子把學(xué)習(xí)成績提高上去,，到期末盡可能取得滿意的成績。

這些學(xué)生思想上都要求上進(jìn),，有學(xué)習(xí)好的愿望,，這次考試成績不理想不是因?yàn)楹⒆拥闹橇τ袉栴}，而是由于他們的習(xí)慣差,。課堂上精力不集中，老師講的東西根本聽不進(jìn)去,，課后的作業(yè)不認(rèn)真,，甚至不完成作業(yè)，這樣就造成課堂上的知識聽的一知半解,，課下也得不到鞏固,，所以成績一直上不去。但也有個別同學(xué)由于年齡特點(diǎn),，好動,，持久性差，依賴性強(qiáng),，玩心較重,。針對這些學(xué)生，我們老師把精力,，時(shí)間全部用在了他們身上,，課堂上注意他們,，課下耐心地跟他們講道理，正面引導(dǎo),，做到循循善誘,，耐心細(xì)致。在對這些學(xué)生的輔導(dǎo)方面,，我們是非常重視的,。對沒完成作業(yè)的學(xué)生我們留下寫作業(yè)，對學(xué)不會的學(xué)生我們留下給他們補(bǔ)課,。要想提高這些孩子的成績光靠老師是不夠的,，還要依靠家長的幫忙，在家督促他們寫作業(yè),，及時(shí)檢查他們的作業(yè),，發(fā)現(xiàn)有沒學(xué)會的知識要及時(shí)給他們講解，或者告訴老師,，讓老師利用課余時(shí)間給他們補(bǔ)課,。老師不希望有一個學(xué)生掉隊(duì)。

孩子是我們的希望,，在座的各位家長都希望自己的孩子有出息,，但只恨自己幫不上忙。當(dāng)了這么多年的老師,，我發(fā)現(xiàn)有的家長對孩子太嚴(yán)厲,，把打罵當(dāng)作教育；有的家長則不管不問,，稱之為自主發(fā)展,，其實(shí)是放縱溺愛。那我們學(xué)校,，家長在教育孩子方面有哪些需要共同努力的方面呢

一,、習(xí)慣培養(yǎng)。良好的習(xí)慣是成功的保證,。因此,，我們強(qiáng)化對學(xué)生進(jìn)行良好習(xí)慣的培養(yǎng)。習(xí)慣包括生活習(xí)慣,，衛(wèi)生習(xí)慣,，學(xué)習(xí)習(xí)慣等。而良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣則包括作業(yè)習(xí)慣,，聽課習(xí)慣,，閱讀習(xí)慣。在這里，我希望你們給孩子多一份關(guān)懷,，關(guān)心他們的學(xué)習(xí),。貪玩是孩子的天性，大多數(shù)孩子缺少自我控制能力,，所以希望你們平時(shí)多督促孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè),，培養(yǎng)他們良好的作業(yè)習(xí)慣，寫字姿勢,。我們要讓學(xué)生靜得下,，活得起，幫助學(xué)生養(yǎng)成每天讀書的習(xí)慣,，擴(kuò)大他們的知識面,；多關(guān)心他們的生活，個人衛(wèi)生,。有些孩子的衛(wèi)生習(xí)慣不好,，不刷牙，不剪指甲,，希望你們督促他們勤換衣,，勤洗頭，勤理發(fā),，讓孩子學(xué)會謙讓,，學(xué)會文明禮儀，做個講文明,，有禮貌的現(xiàn)代學(xué)生,。孩子一旦養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，將有益終身,。

二,、思想教育。孩子是一張潔白無暇的白紙,，他們要在這張紙上描繪出七彩的未來,，但這期間需要家長，學(xué)校,，乃至整個社會的教育和關(guān)心，把他們培養(yǎng)成愛集體,，愛他人,，愛學(xué)習(xí)，愛勞動,，愛鉆研的品德高尚的人,。有許多人在問：我們怎樣才能在孩子身上培養(yǎng)出健康的個性和品質(zhì)在這里我用一位觀察者的話回答大家："讓一個孩子和一對合適的父母在一起，這個孩子永遠(yuǎn)就不會走上邪路。"

三,、安全教育,。由于我校門前就是一條交通要道，各種車輛來來往往加之學(xué)校旁邊正在建房子,。希望家長反強(qiáng)調(diào)孩子注意安全,，校內(nèi)外不做危險(xiǎn)游戲，上學(xué),，放學(xué)路上不逗留,，不玩耍，放學(xué)后要直接回家,，相信各位家長和我們一樣關(guān)心孩子的安全,，因?yàn)楹⒆邮羌彝サ南Ｍ菍W(xué)校的希望,，更是國家的希望,。

四、加強(qiáng)聯(lián)系,。孩子要健康成長,，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步,，你們抽空可以來學(xué)校也可以打電話問問孩子的情況,，或反映一下在家里的情況，以便我們針對你的孩子的特點(diǎn)展開教育,。我們之間的溝通是非常重要的,。我們在工作中，難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處,，希望大家及時(shí),，當(dāng)面向我指出，我們肯定會"有則改之,，無則加勉",。在班級教育過程中，我們會盡全部的力量,，盡心盡責(zé),。父母是孩子的第一任老師，教育孩子是一門科學(xué),，孩子的成長過程就像一棵小樹長成大樹,，這期間難免會長出一些多余的樹杈，我們就要及時(shí)把這些樹杈修剪掉,，使他們長成參天大樹,。

各位家長,，你們的孩子需要我們教育，我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù),。學(xué)校和家庭和諧配合才能培育出我們現(xiàn)代社會的新人才,，為了我們的學(xué)生，為了你們的孩子,，讓我們合作愉快,！

小學(xué)二年級家長會老師發(fā)言稿免費(fèi)篇十二

尊敬的各位家長：

你們好！很高興和大家見面,，也很期待和大家的交流,。

我想家長們參加這次家長會的主要目的，一是了解自己孩子在校的表現(xiàn)情況,，再就是了解孩子的學(xué)習(xí)情況,。作為二年級的語文老師，我主要就孩子的語文學(xué)習(xí)情況跟各位家長進(jìn)行交流,。

二年級的語文學(xué)習(xí)已不同于一年級了,，識字量大，閱讀知識增多,，難度加大,。有些孩子一時(shí)難于適應(yīng)，再加上沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)基礎(chǔ),，這樣也就很容易出現(xiàn)兩極分化,。借此機(jī)會呢，我就把第一次單元檢測的情況和各位家長說一下,，90分—99分這個層次的有人,，80—89分的有 人，70—79分的有 人,，60—69分的有 人,，不及格的人數(shù)達(dá) 人。值得表揚(yáng)的是車傲雪,、樂雨霏,、余宏滿、許順祥等一些同學(xué),，他們的進(jìn)步很大，尤其是車傲雪同學(xué),，進(jìn)步非常大,。由剛進(jìn)一年級時(shí)的不及格到現(xiàn)在的90多分，并且每次測驗(yàn)都能保持在90分左右,。

當(dāng)然，我們不能把分?jǐn)?shù)作為衡量一切的標(biāo)準(zhǔn)，分?jǐn)?shù)只能作為評價(jià)孩子的一個參照,，90分與80分的孩子的語文能力究竟相差多少,，不是僅分?jǐn)?shù)就能說明的，我們得具體分析才是,。孩子有失誤，是純粹的粗心,，還是學(xué)習(xí)方式有問題,，是臨考心理欠佳，還是……

作為家長,，我們要能將孩子的成績進(jìn)行縱向和橫向比較。所謂的縱向比較,，就是將孩子現(xiàn)在同過去不同時(shí)期所取得的成績相比較，是進(jìn)步,，還是退步,，或是原地踏步走。進(jìn)步是因?yàn)樗谀男┓矫嬗兴倪M(jìn),，要加以鼓勵,，讓其發(fā)揚(yáng)光大，開始表揚(yáng)的頻率要高,。比如某些同學(xué)，盡管分?jǐn)?shù)考的不高,，但跟上次測試成績相比,，有很大的進(jìn)步，這種孩子的成績就值得肯定,、應(yīng)該去表揚(yáng),。我們班踏步走、退步了的同學(xué)是因?yàn)樗麑W(xué)習(xí)不用心,，還是方法不妥,？分析找出原因后再對癥下藥，等他慢慢變化,，有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí),，家長們便可以借助于老師的口吻,，去表揚(yáng)孩子，讓孩子樹立起自信,。我前段時(shí)間結(jié)合我們班學(xué)生的實(shí)際情況寫了一篇文章叫做《贊美是一種藝術(shù)》放在我的教學(xué)博客上,，每個人都喜歡聽到別人的贊美，因?yàn)檎l都希望別人能發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn),。小孩子更是如此,。然而贊美是一種藝術(shù)，是一種認(rèn)可,，也是一種鼓勵,。恰當(dāng)?shù)厝ベ澝馈⒐膭?、表揚(yáng)我們的孩子,，會對他們產(chǎn)生你意想不到的影響。所以家長們,，當(dāng)你們看到孩子們成績下降時(shí),，不要一味的去批評他們，大家都知道批評指責(zé)會讓孩子們喪失自尊和自信,，我們要和老師多溝通,、了解孩子的問題出在哪，一起幫他們進(jìn)步,。當(dāng)看到孩子有進(jìn)步時(shí),，我們不要吝嗇對他們的贊美。再來說說橫向比較,，就是能將自己的小孩與同班級的其他孩子比較一下,，找出差距和不足，具有良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的孩子,，成績一般都很優(yōu)秀,，而這一切，一方面歸功于學(xué)校教育,，另一方面也不可忽視家庭氛圍的熏陶,，對于這些孩子的家長，我們不妨去討教一番,，再結(jié)合自己孩子的特點(diǎn)進(jìn)行實(shí)踐,，定有收獲。

課堂四十分鐘是非常重要的,，也是最有效的,。一個會學(xué)習(xí)的孩子在課堂上肯定是積極認(rèn)真地在參與學(xué)習(xí)，手腦并用,。我們班上的情況也是這樣,，我注意留心觀察過,，那些成績稍弱的同學(xué)往往在課堂上注意力不夠集中，這一點(diǎn)一定要引起我們的注意,。課堂學(xué)習(xí),，實(shí)際上要求學(xué)生能夠?qū)Ｐ穆犞v。如果在課堂上總是需要老師來提醒,，這樣學(xué)習(xí)成績必然會受到影響。那他的成績怎么會提高呢,？平常上課聽講認(rèn)真,、積極動腦思考問題，并且能積極舉手發(fā)言的同學(xué)有很多,，像吳俊洋,、車傲雪、胡奧華,、楊雨晴,、趙鈺潔、李永淳,、王鑫,、陳傲雪、王鑫悅,、丁華鑫,、鄒鈺婷等，值得特別表揚(yáng)的.是丁華鑫和鄒鈺婷,，最近上課聽講認(rèn)真,、作業(yè)都能按時(shí)交了、回答問題也很積極并且正確率很高,，比起之前進(jìn)步很大,。在我的眼中我們班的學(xué)生個個都很聰明、有禮貌,、有才藝,，熱愛班集體。我相信如果那些上課愛說話,、愛走神的同學(xué)上課稍微用點(diǎn)心,，那他們的進(jìn)步肯定也會很大。

我想各位家長都有一個愿望,，那就是望子成龍,，望女成鳳，然而愿望的實(shí)現(xiàn),，單靠學(xué)校一方面的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，孩子的教育離不開我們老師和家長的共同努力,。孩子的成長和成功離不開家長的關(guān)注，學(xué)校教育的成功離不開家庭的配合,。所以說作為家長要注重孩子的學(xué)習(xí)過程,，正確看待孩子的考試成績。

下面請?jiān)试S我冒昧地給家長們提幾點(diǎn)要求,。由于大部分的學(xué)生都是留守兒童,，均由爺爺奶奶照顧，一般我們布置的家庭作業(yè)都是在周末,，所以請家長們盡量做到以下幾點(diǎn)：

1,、監(jiān)督孩子按時(shí)完成作業(yè)。

2,、監(jiān)督孩子專心完成作業(yè),，杜絕孩子邊看電視或邊吃東西邊寫作業(yè)的情況發(fā)生。

3,、監(jiān)督孩子認(rèn)真書寫作業(yè),。

4、幫助孩子正確對待家庭作業(yè),。

如果有父母在家照顧的小孩或是走讀的學(xué)生建議每位家長每天能拿出十分鐘時(shí)間來檢查一下孩子當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容,。可以讓他以和爸爸媽媽分享今天在學(xué)校收獲到了什么的方式來回顧總結(jié)一天的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，不明白的地方再由家長輔導(dǎo),。

這樣做不僅能讓孩子感受到你作為家長對孩子的關(guān)注，也有助于家長們及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況,，如有個別問題可以和老師及時(shí)溝通,。還有就是我想強(qiáng)調(diào)一下孩子的寫字情況，規(guī)范的書寫對低年級的學(xué)生很重要,，如果從現(xiàn)在不抓緊要求,，以后就很難改過來了，我們班大部分同學(xué)的字都寫得很漂亮,，如楊慧玲,、涂貝貝、龔源,、王鑫,、李永淳、陳傲雪,、胡奧華,、李閆蓉、趙鈺潔等等。

今年開學(xué)后書寫有進(jìn)步的同學(xué)有周玲玲,、車傲雪,、敖耀南、許順祥,、孫佳穎,，最近這兩個星期書寫有進(jìn)步的有許朝陽、林心慧,、趙應(yīng)博,，希望書寫漂亮的同學(xué)能一直保持下去，有進(jìn)步的同學(xué)繼續(xù)努力,，書寫上退步了的同學(xué)要加油,，爭取寫的更好！

總之,，我們的目標(biāo)是一致的，都是為了孩子們能有一個美好的明天,。教育是一件緩慢美麗的事業(yè),，我有足夠的耐心和信心。也感謝您們的支持,，愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展,，愿我們的孩子都能成“龍”、成“鳳”,。今天我先說這么多,，希望以后常和大家交流。謝謝大家,！

小學(xué)二年級家長會老師發(fā)言稿免費(fèi)篇十三

各位家長：

晚上好!非常感謝大家來參加這次家長會,。今天趁這個機(jī)會，我想主要和大家交流一些數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的問題,。二年級上學(xué)期數(shù)學(xué)同下學(xué)期相比,，抽象知識多，難度加大,。有些孩子一時(shí)難于適應(yīng),，再加上沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣也就很容易出現(xiàn)兩極分化,。下面我分三個方面跟家長交流：

一關(guān)注口算能力的培養(yǎng),。

數(shù)學(xué)是一門基礎(chǔ)學(xué)科，各個單元的內(nèi)容之間都存在有機(jī)聯(lián)系,，后面的學(xué)習(xí)是對以前學(xué)過的內(nèi)容進(jìn)行更高層次的深化學(xué)習(xí),，如果基礎(chǔ)不牢靠，以后的學(xué)習(xí)也會變得艱難,。所以應(yīng)盡可能在低年級時(shí)學(xué)好基礎(chǔ)課程,。其中口算是低年級數(shù)學(xué)教學(xué)的重要組成部分,，是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)，口算速度的快慢,、口算的正確率直接影響著學(xué)生的數(shù)學(xué)能力,，而良好的口算能力也讓孩子在今后中高年級的學(xué)習(xí)中，把其主要精力放在更深層次的知識學(xué)習(xí)上,，不需再花精力在低級的計(jì)算上了,，我們每天課上花5分鐘-10分鐘的進(jìn)行練習(xí)，內(nèi)容包括：

1,、 20以內(nèi)加減法;

2,、 表內(nèi)乘除法(包括有余數(shù)除法);

3、 兩位數(shù)加減整十?dāng)?shù)(包括整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù));

4,、 兩位數(shù)加減一位數(shù)(不進(jìn)位,、進(jìn)位、不退位,、退位);

5,、 幾百幾十加整十?dāng)?shù)(不進(jìn)位)、一百幾十減整十?dāng)?shù),、幾百幾十減整十(百)數(shù)(不退位);

6,、 1000以內(nèi)：整百數(shù)加整十(百)數(shù)、整百數(shù)減整百數(shù),、一百(千)減整十(百)數(shù);數(shù)學(xué)教師家長會發(fā)言稿口算技能的優(yōu)化提高,，還是需要每天堅(jiān)持不懈的練習(xí)，也需要家長每天繼續(xù)配合.

二,、關(guān)注孩子解決問題能力的培養(yǎng),，指導(dǎo)孩子學(xué)會思考。

學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)離不開解題,，要解題必須先看懂題目,。根據(jù)我們以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，很多學(xué)生做題中出現(xiàn)的錯誤,，不是不會做,，而是由于沒有仔細(xì)看清題目要求造成的，有的孩子已經(jīng)養(yǎng)成了馬虎讀題,，甚至不讀完題目就草率下筆的壞習(xí)慣,，再不改就更困難了。俗話說：熟讀百遍,，其意自現(xiàn),。 特別是解決實(shí)際問題，也就是通常我們所說的應(yīng)用題,，失起分來也是最多的,，我們在課堂教學(xué)中要求學(xué)生至少讀題三遍。

本學(xué)期還增加了兩步計(jì)算的應(yīng)用題,，孩子必須讀題理解題意后,，明確先求什么，再求什么,，再列分步式計(jì)算,，切忌盲目用已知數(shù)去湊算式。所以在家輔導(dǎo)也同樣要讓他多讀幾遍題,，我們家長既不能因包辦代替,，也不能不聞不問，關(guān)鍵在于正確引導(dǎo),。同時(shí),，家長要鼓勵孩子不懂就問，適當(dāng)給一些指導(dǎo)和幫助,。

三,、注重培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

要學(xué)好知識，對于低年級學(xué)生來說,，關(guān)鍵是養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣一旦形成,，將會使孩子受益終生,。優(yōu)秀的學(xué)生往往就是學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成較好的學(xué)生。但在課堂教學(xué)中,，一些學(xué)生表現(xiàn)出浮躁，精神無法集中,，行為、習(xí)慣比較散漫等現(xiàn)象。部分孩子對數(shù)學(xué)作業(yè)，只求速度不求質(zhì)量,。改錯是草草了事完成,，對錯題沒有認(rèn)真去思考并訂正。作業(yè)的書寫也開始潦草,。那么我們作為家長應(yīng)該如何協(xié)助孩子養(yǎng)成好習(xí)慣呢,，給家長幾點(diǎn)建議：

1,、 正確對待并重視孩子的回家作業(yè),，培養(yǎng)孩子認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣,。

讓孩子感受到你作為家長對孩子學(xué)習(xí)的關(guān)注,，也有助于咱們家長及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況,。有的家長說我每天都問孩子作業(yè)做好了沒，光口頭上問一問,，讓一些不自覺的孩子鉆了空子。所以不管孩子是否自覺學(xué)習(xí)，我覺得家長無論多忙,，每天一定要拿出5分鐘時(shí)間來檢查一下孩子的作業(yè),。您可通過檢查家庭作業(yè),，了解孩子今天所學(xué)的數(shù)學(xué)知識及對課堂知識的掌握程度，通過孩子作業(yè)的認(rèn)真程度,，也反映出今天學(xué)習(xí)的收獲,。家長檢查一看書寫是否工整,、清潔,、準(zhǔn)確,。

養(yǎng)成良好的書寫,，就能減少孩子由于書寫不良而產(chǎn)生的差錯,。所以如果您發(fā)現(xiàn)孩子沒有用心寫作業(yè),，請?jiān)囍屗匦聦懙煤靡稽c(diǎn),，只要有一點(diǎn)進(jìn)步,，就要及時(shí)表揚(yáng) 檢查作業(yè)二看答題是否正確.家長若發(fā)現(xiàn)作業(yè)有錯誤,，一定要及時(shí)糾正。學(xué)習(xí)是一個錯誤改正,、從新提高的過程,，沒有改錯，學(xué)生就沒有提高,。所以當(dāng)孩子做完題后,，你發(fā)現(xiàn)了錯誤，一定督促他及時(shí)訂正,，因?yàn)轭}目剛做完,，還有印象，這樣的糾錯效果會更好,。

還有很重要的一點(diǎn)是要教孩子學(xué)會自己檢查作業(yè),，如果你只對孩子說你做完了，要檢查一下作業(yè)，可能孩子眼睛看一下就說檢查好了,，但真正檢查了沒有是可想而知的，所以家長可以讓孩子把寫好的作業(yè)一道一道讀一遍,，通過讀一讀還是能發(fā)現(xiàn)一些錯誤的,，這樣既讓孩子又一遍熟悉題型，還提高了孩子讀題的能力,，或也可以用手遮住答案再算一遍等方法,。他自己檢查好了，家長再協(xié)助檢查一下,，有問題在給予幫助,。

2、 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會傾聽的好習(xí)慣,。

傾聽是學(xué)生重要的學(xué)習(xí)素養(yǎng),，是學(xué)生攝取知識的有效保證,，學(xué)生學(xué)會了傾聽可以提高學(xué)習(xí)效率,。短短40分鐘一定要好好把握。有的孩子比較好動,，上課眼睛都不看著老師,，老師要經(jīng)常提醒,，往往課上沒學(xué)會，回家還要補(bǔ)課,，更嚴(yán)重的是養(yǎng)成了一種不良的上課習(xí)慣,。會傾聽的孩子注意力集中，學(xué)習(xí)效率也高,。所以,，孩子回家后，家長可以問問他今天學(xué)會了什么,，你發(fā)言了嗎?和孩子聊聊當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，同時(shí)也達(dá)到了鞏固新知的作用。和孩子交流的時(shí)候,，請?jiān)囍⒆友劬粗阏f話,，眼睛看著家長聽，看看您的孩子能否做到,。平時(shí)也要注意培養(yǎng)孩子專心傾聽的習(xí)慣,。

如果我們在教學(xué)中有什么不合理之處或不盡如人意的地方，希望家長朋友們能夠理解,，能夠諒解,，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。