演講稿具有觀點(diǎn)鮮明,，內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn),。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多,。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的演講稿呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演講稿模板范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。
感恩與成長(zhǎng)演講稿三分鐘篇一
大家好！
感恩的心,，感謝有你,，伴我一生，讓我有勇氣做我自己,。感恩的心,，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落,，我一樣會(huì)珍惜,。
一首唱響大江南北的歌曲《感恩的心》，她動(dòng)人心魄的旋律,，感人肺腑的歌詞,，曾引起無(wú)數(shù)人的共鳴，震撼了多少顆真誠(chéng)善良的兒女心,。
是啊,，懂得感恩、知恩圖報(bào)是中華民族自古以來(lái)的傳統(tǒng)美德,?！巴短覉?bào)李”，“銜環(huán)結(jié)草”,，“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”,，“羊有跪乳之恩”，“鴉有反哺之義”等典故都體現(xiàn)著感激和報(bào)答知遇之恩,、養(yǎng)育之恩,、救命之恩的情節(jié),。這“感恩”的理念，傳承久遠(yuǎn),，澤被千秋,，是中國(guó)傳統(tǒng)文化寶庫(kù)中的一顆璀璨明珠。
沐浴在中華民族常懷感恩之心的傳統(tǒng)美德里,，我們廣大青少年兒童也在感悟,，也在覺(jué)醒，也在行動(dòng),。讓我們自覺(jué)地來(lái)培植,、澆灌、呵護(hù)生長(zhǎng)于心中的那顆感恩之樹(shù),。
感恩父母吧,！“沒(méi)有天哪有地，沒(méi)有地哪有家,，沒(méi)有家哪有您,，沒(méi)有您哪有我?！睆奈覀冞蛇蓧嫷貋?lái)到這個(gè)世界上,，父母便奉獻(xiàn)了他們無(wú)私的愛(ài)，他們粗糙的雙手,，為我們撫平生活的坎坎坷坷,，撐起了一片廣袤的藍(lán)天，他們臉上刻著的每一條皺紋,，都記載著我們成長(zhǎng)的足跡,。
感恩父母！讓我們從孝順開(kāi)始,，從小事做起,。
給父母送上一束鮮花、一聲問(wèn)候,，“爸爸媽媽,，您們辛苦了！”為爸爸泡上一杯熱茶,，為媽媽做上一頓飯菜,，為爺爺奶奶洗一次腳。給爸爸媽媽一個(gè)緊緊的擁抱,，大聲地告訴父母：“我很愛(ài)您們,。”給遠(yuǎn)方的爸爸媽媽打個(gè)電話,，道一聲辛苦,，送上誠(chéng)摯的祝福,。
感謝老師吧,！我們從一個(gè)頑皮孩童一路成長(zhǎng),，老師始終陪伴我們左右。我們成長(zhǎng)的足跡中,，有老師溫暖的雙手,，有老師深情的目光，有老師寬廣的胸懷,，更有老師殷切的期待,。
感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事,，生活學(xué)習(xí)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴就能體現(xiàn)我們的感恩之心,。
課堂上，一道專注的目光,，一個(gè)會(huì)意的點(diǎn)頭,，一次勇敢的舉手，都證明你在全身心地投入學(xué)習(xí),。
下課后,，過(guò)道里、操場(chǎng)上,，遇見(jiàn)了老師,，一抹淡淡的微笑，一聲輕輕的問(wèn)候,，這,，便是感恩。
放學(xué)了,，向辛苦了一天的老師揮揮手,，道上一聲“老師再見(jiàn)”，這,，依然是感恩,。
還有，我們認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí),，仔仔細(xì)細(xì)地完成每一道習(xí)題,，工工整整地寫好每一個(gè)字，不給老師添麻煩,，不惹老師生氣,，主動(dòng)做好自己份內(nèi)的事
感恩自然吧！沒(méi)有陽(yáng)光,，就沒(méi)有溫暖,；沒(méi)有水源,，就沒(méi)有生命；沒(méi)有花草樹(shù)木,，就沒(méi)有五彩繽紛的世界,。大自然賦予了我們一切，讓我們學(xué)會(huì)感恩大自然,。
感恩大自然首先就要學(xué)會(huì)敬畏自然,，大自然的鬼斧神工造就了神奇的山川河流，給我們留下了一筆筆寶貴的自然遺產(chǎn),，我們要保護(hù)好,、利用好，堅(jiān)決不做破壞自然環(huán)境的事,。
我們不亂丟一點(diǎn)垃圾,，不亂折一朵花，不亂伐一顆樹(shù),。
我們?nèi)ビH近大自然,，投入大自然的懷抱，去享受藍(lán)天白云,，去沐浴陽(yáng)光,，去經(jīng)歷風(fēng)雨，去攀登高峰,。
擁有一顆感恩的心,，我們才懂得去孝敬父母；擁有一顆感恩的心,，我們才懂得去尊敬師長(zhǎng),；擁有一顆感恩的心，我們才懂得去親近大自然,；
擁有一顆感恩的心,，我們就會(huì)擁有快樂(lè)，擁有幸福,，擁有一個(gè)美好的未來(lái),。
同學(xué)們！在我們心中種下一顆感恩的種子,，讓它開(kāi)出燦爛奪目的花朵吧,！
感恩與成長(zhǎng)演講稿三分鐘篇二
我在回憶，從我出生時(shí)的那一刻開(kāi)始,，我的人生,，是否就開(kāi)始了懂得做人，學(xué)會(huì)感恩的道路,？是否從那一聲響亮的啼哭之后,，我就已經(jīng)感謝,，或者說(shuō)慶幸于自己獲得的生命來(lái)源于母親的恩賜，抑或上蒼沒(méi)有給我更多的苦難,，給予了我健全的肌體,、沉靜的思維，我的面前不是黑暗,，而是一個(gè)絢爛的世界,？
我能夠翻開(kāi)唐宋詩(shī)詞，品讀平平仄仄的韻律,，體味江南水鄉(xiāng)的纏綿多姿，而不必用手指在厚厚的紙上觸摸針扎的小字,，也不必辛苦的打著手語(yǔ)訴說(shuō)著難以啟齒的痛苦,。我在青春的路上一路前行，邁開(kāi)未知的步履,。
我的人生,，既是由無(wú)數(shù)的喜悅和勝利，構(gòu)成了漫天星空的璀璨,，但再晴朗的天幕也必會(huì)有烏云垂際,，崎嶇不平的小路，注定是我人生青春必然要經(jīng)過(guò)的考驗(yàn),，但就算絆腳石再過(guò)堅(jiān)硬,，顛簸的`時(shí)間再長(zhǎng)，卻有著同伴們的支持,、寬容和信任,，而感恩的溫度也將支持我走過(guò)一生。
至今為止,，我都難忘那位讓我懂得了寬容并學(xué)會(huì)了感恩的老師,。我并不是一個(gè)乖巧的孩子，還經(jīng)常會(huì)和老師鬧矛盾,，挑老師的上課時(shí)的錯(cuò),。總之正處于青春期的我干盡了一切的“壞事”,。雖然只是五年級(jí),，但是淘氣的性格讓我很快就成了老師眼中雖然成績(jī)很好但是卻是個(gè)難纏的“刺兒頭”。我開(kāi)始頂撞老師,，把老師眼中的真理批得一無(wú)是處,。上課時(shí)，我喜歡提很多刁鉆的問(wèn)題,，看見(jiàn)老師無(wú)可奈何的樣子,，我總是沾沾自喜,，認(rèn)為比老師聰明得多，而素以溫柔著稱的媽媽對(duì)此也無(wú)可奈何,。我沉醉在這種自以為是的情況下幾個(gè)多月,，不知不覺(jué)中，發(fā)生了那件事,。
那一次的數(shù)學(xué)作業(yè),，我沒(méi)有用心去做，自以為很簡(jiǎn)單但其實(shí)是一道道蘊(yùn)藏了很多陷阱的題目,。結(jié)果錯(cuò)的一塌糊涂,，我偏執(zhí)地認(rèn)為是老師題目出的有問(wèn)題，又沒(méi)有認(rèn)真的訂正,，結(jié)果不但訂正的還有問(wèn)題,，而且還有幾題沒(méi)訂正，這還不是最重要的,，我居然還忘了帶訂正,，直到下午才補(bǔ)交起來(lái)。
到了自習(xí)課,，老師評(píng)講試卷時(shí),，首先表?yè)P(yáng)了方法新穎，做的正確率高的同學(xué),，接著她拿起一張學(xué)案,，當(dāng)我看見(jiàn)那張?jiān)嚲頃r(shí)，我就已經(jīng)知道那是我的作業(yè)了,。然后老師把我所有錯(cuò)的題目極其詳細(xì)的講了一遍,，告訴了我應(yīng)該如何訂正，把所有不會(huì)的知識(shí)點(diǎn)都講了一遍,，糾正了我的錯(cuò)誤,，還有做題的格式。
至始至終,，她沒(méi)有講出這是誰(shuí)的卷子,，她只是以“我們班隨便抽的一張卷子，沒(méi)有看到是誰(shuí)的”一筆帶過(guò),，淺淺的說(shuō)了一下來(lái)歷,，便開(kāi)始了細(xì)致，認(rèn)真的講解,，她沒(méi)有打擊報(bào)復(fù)我平日里對(duì)她的所作所為,，亦沒(méi)有在全班大張旗鼓的批評(píng)，她只是用一個(gè)最溫暖的方式，回應(yīng)了我的尖銳的批判,。
也許這也是在感恩中成長(zhǎng),，雖然一顆苗若長(zhǎng)成參天大樹(shù)需要許多關(guān)愛(ài)，但是在成長(zhǎng)的路上沒(méi)有感恩為我撐傘,，也許陽(yáng)光不會(huì)那么明媚,。年少的我是那么的無(wú)知，卻又如此的幸福,，是因?yàn)樵谖业纳磉呌腥碎g無(wú)盡的溫暖與無(wú)數(shù)的呵護(hù),。
感恩與成長(zhǎng)演講稿三分鐘篇三
尊敬的老師同學(xué)們：
大家好！
感恩的心,，感謝有你,，伴我一生，讓我有勇氣做我自己,。感恩的心,，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落,，我一樣會(huì)珍惜。
一首唱響大江南北的歌曲《感恩的心》,，她動(dòng)人心魄的旋律,，感人肺腑的歌詞，曾引起無(wú)數(shù)人的共鳴,，震撼了多少顆真誠(chéng)善良的兒女心,。
是啊，懂得感恩,、知恩圖報(bào)是中華民族自古以來(lái)的傳統(tǒng)美德,。“投桃報(bào)李”,，“銜環(huán)結(jié)草”,，“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”，“羊有跪乳之恩”,，“鴉有反哺之義”等典故都體現(xiàn)著感激和報(bào)答知遇之恩,、養(yǎng)育之恩、救命之恩的情節(jié),。這“感恩”的理念,，傳承久遠(yuǎn)，澤被千秋,，是中國(guó)傳統(tǒng)文化寶庫(kù)中的一顆璀璨明珠,。
沐浴在中華民族常懷感恩之心的傳統(tǒng)美德里，我們廣大青少年兒童也在感悟,，也在覺(jué)醒,，也在行動(dòng),。讓我們自覺(jué)地來(lái)培植、澆灌,、呵護(hù)生長(zhǎng)于心中的那顆感恩之樹(shù),。
感恩父母吧！“沒(méi)有天哪有地,，沒(méi)有地哪有家,，沒(méi)有家哪有您，沒(méi)有您哪有我,?！睆奈覀冞蛇蓧嫷貋?lái)到這個(gè)世界上，父母便奉獻(xiàn)了他們無(wú)私的愛(ài),，他們粗糙的雙手,，為我們撫平生活的坎坎坷坷，撐起了一片廣袤的藍(lán)天,，他們臉上刻著的每一條皺紋,，都記載著我們成長(zhǎng)的足跡。
感恩父母,！讓我們從孝順開(kāi)始,，從小事做起。
給父母送上一束鮮花,、一聲問(wèn)候,，“爸爸媽媽，您們辛苦了,！”為爸爸泡上一杯熱茶,，為媽媽做上一頓飯菜，為爺爺奶奶洗一次腳,。給爸爸媽媽一個(gè)緊緊的擁抱,，大聲地告訴父母：“我很愛(ài)您們?！苯o遠(yuǎn)方的爸爸媽媽打個(gè)電話,，道一聲辛苦，送上誠(chéng)摯的祝福,。
感謝老師吧,！我們從一個(gè)頑皮孩童一路成長(zhǎng)，老師始終陪伴我們左右,。我們成長(zhǎng)的足跡中,，有老師溫暖的雙手，有老師深情的目光，有老師寬廣的胸懷,，更有老師殷切的期待,。
感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事,，生活學(xué)習(xí)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴就能體現(xiàn)我們的感恩之心,。
課堂上，一道專注的目光,，一個(gè)會(huì)意的點(diǎn)頭,，一次勇敢的舉手，都證明你在全身心地投入學(xué)習(xí),。
下課后,，過(guò)道里、操場(chǎng)上,，遇見(jiàn)了老師,，一抹淡淡的微笑，一聲輕輕的問(wèn)候,，這,，便是感恩。
放學(xué)了,，向辛苦了一天的老師揮揮手,，道上一聲“老師再見(jiàn)”，這,，依然是感恩。
還有,，我們認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí),，仔仔細(xì)細(xì)地完成每一道習(xí)題，工工整整地寫好每一個(gè)字,，不給老師添麻煩,，不惹老師生氣，主動(dòng)做好自己份內(nèi)的事
感恩自然吧,！沒(méi)有陽(yáng)光,，就沒(méi)有溫暖；沒(méi)有水源,，就沒(méi)有生命,；沒(méi)有花草樹(shù)木，就沒(méi)有五彩繽紛的世界,。大自然賦予了我們一切,，讓我們學(xué)會(huì)感恩大自然。
感恩大自然首先就要學(xué)會(huì)敬畏自然，大自然的鬼斧神工造就了神奇的山川河流,，給我們留下了一筆筆寶貴的自然遺產(chǎn),，我們要保護(hù)好、利用好,，堅(jiān)決不做破壞自然環(huán)境的事,。
我們不亂丟一點(diǎn)垃圾，不亂折一朵花,，不亂伐一顆樹(shù),。
我們?nèi)ビH近大自然，投入大自然的懷抱,，去享受藍(lán)天白云,，去沐浴陽(yáng)光，去經(jīng)歷風(fēng)雨,，去攀登高峰,。
擁有一顆感恩的心，我們才懂得去孝敬父母,；擁有一顆感恩的心,，我們才懂得去尊敬師長(zhǎng)；擁有一顆感恩的心,，我們才懂得去親近大自然,；
擁有一顆感恩的心，我們就會(huì)擁有快樂(lè),，擁有幸福,，擁有一個(gè)美好的未來(lái)。
同學(xué)們,！在我們心中種下一顆感恩的種子,，讓它開(kāi)出燦爛奪目的花朵吧！
