心得感悟是指一種讀書、實踐后所寫的感受性文字,。心得感悟對于我們是非常有幫助的,，可是應該怎么寫心得感悟呢？那么下面我就給大家講一講心得感悟怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

安全教育心得感悟篇一

“安全教育是學校教育的重中之重”。最近在網上看到了那么多的令人觸目驚心的校園安全事故,，聯系最近媒體報道的接連不斷地發(fā)生的校園傷害事件,，整天和活潑可愛的孩子們在一起，我深深的感覺到安全教育已成為中小學教育的一個重大問題,。使我感覺到作為一名教師身上的責任重大,。我們該怎么樣才能使這樣的悲劇不再發(fā)生或者少發(fā)生呢?我反思了我們工作中存在的問題。我認為,，在學校安全教育工作中,，我們如果領導得力,，措施得到，好多事故是可以避免的,，下面就我的一點看法和大家共同交流一下,。

一、領導重視

我發(fā)現了一個值得我們深思的問題——學生的安全問題被學校的上級主管部門重視了嗎?學校領導重視了嗎?教師重視了嗎?把安全工作落實到了口頭還是落到了實際行動上了?把安全工作做“細”了嗎?如果做到了,，我想學校的安全事故會比以前少許多,，很多安全隱患會消除在萌芽狀態(tài)。

二,、建章立制

1、學校領導以身作則,，帶領全體教師建立以主管校長為首的領導小組,，建立安全保衛(wèi)工作領導責任制和責任追究制。 將安全保衛(wèi)工作列入各有關領導和教師的目標考核內容,，并進行嚴格考核,，嚴格執(zhí)行責任追究制度。2,、簽訂責任書,。學校與各領導和班主任層層簽訂責任書，明確各自職責,。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內容,。做到職責明確，責任到人,。3,、建立學校安全意外事故處置制度。學校建立事故處置領導小組,，制定意外事故處置預案制度,。

三、齊抓共管,，做好預防

作為學校的班主任,，對學校可能發(fā)生的安全事故要有充分了解,，對學生進行安全知識宣傳,。開展各種各樣的教育活動，利用班會,、團隊活動,、課外活動、學科滲透等途徑,，通過講解,、演示和訓練,，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統(tǒng)的防溺水,、防交通事故,、防觸電、防食物中毒,、防體育運動傷害,、防火、防盜,、防震,、防騙、防煤氣中毒,、防校園暴力等安全知識和技能教育。使學生對安全事故有充分的認識,。提高廣大學生的安全意識,、安全防范能力和自我保護能力。

總之,，只要我們每一位領導和教師都像關心自己的孩子一樣來關心我們的學生,，聯系社會治安機關和家長的齊抓共管,，留心每一處安全隱患,，真正做安全教育工作落到實處,，我們的下一代就能健康快樂地成長，學校教育工作就能正常進行，我們的每一個家庭就會多一份幸福和溫馨,，我們的社會就會更加和諧,、安定,。

安全教育心得感悟篇二

安全是我們生活幸福安寧的基本保障,，是我們各項工作的首要前提。安全教育心得對經歷過安全教育的人具有許多的影響,，你知道它的寫法,？你是否在找正準備撰寫“安全教育心得感悟”，下面小編收集了相關的素材,，供大家寫文參考,！

此刻流傳一句話“安全職責重于泰山，”由此可見安全是社會關注的熱點,。幼兒園小班的孩子安全意識差,，隨時會出現各種狀況,，作為一名幼兒教師,，要善于抓住機遇,，隨時對幼兒進行引導,。教師多一份愛心、多一份愛護,，重視在日常生活中隨機向幼兒進行安全教育,，使幼兒掌握一些基本安全常識,，增強幼兒自我保護的技能,，做到防患于未然,。

一、結合日常生活實際進行安全常識教育

1,、培養(yǎng)安全意識

(1)讓幼兒指導自己的家庭住址,、父母的姓名,、電話號碼。(2)遇到陌生人就應怎樣辦(3)告訴幼兒如果走失怎樣做,。

了解基本的交通安全常識,，對幼兒進行一些交通安全常識教育：認識交通標志,、了解交通規(guī)則、明白乘車的安全知識,。透過游戲“馬路上的車”,、“信號燈”,，讓幼兒初步懂得簡單的交通規(guī)則,。

2、教育幼兒保護自己的身體器官

(1)管好“入口”,，教育幼兒不把一些小玩具放在嘴里,，吃飯時不邊吃邊說話,，或邊吃邊笑，以防食物嗆入氣管,。

(2)保護眼睛：此刻的孩子喜歡看電視，教育幼兒看電視時持續(xù)距離,，時間不要太長,，不用臟手去擦眼,，玩剪刀、竹子,、木槍時注意不要刺傷自己或別人,。

(3)保護牙齒：不用牙齒啃過硬的東西,，少吃甜食,，勤刷牙,，講好口腔衛(wèi)生。

(4)保護耳朵：洗頭或洗澡時不讓水進入耳朵,，有小蟲進入耳朵,，不要亂掏,，要告訴大人。

二,、根據季節(jié)選取適宜的教育資料,，在不同季節(jié)里安排不同的學習資料,，利用季節(jié)特征進行教育。

春季：天氣變化明顯,，傳染病多,，在日常生活中結合幼兒實際開展系列教育活動“生病以后”,，讓幼兒了解疾病對人的危害,，身體難受要告訴大人,。

夏季：天氣炎熱,、氣溫高,、蚊蟲多，可對幼兒進行蚊蟲叮咬的教育,。結合實際進行游泳玩水的安全教育。夏天雷雨多,，教育幼兒了解雷雨天就應怎樣做,。

秋季：秋天氣候比較干燥,，開展防火教育,，讓幼兒認識防火標志,，讓幼兒了解活在適應怎樣自救，并組織幼兒進行安全演練,。

冬季：冬天氣溫低,，對幼兒進行預防感冒的教育,，教育幼兒加強體育鍛煉,。例如“不怕冷的小朋友”。另外結合農村實際,，生爐子的較多,，進行預防煤氣中毒的教育,。

1、火災時的自救

活動目標

1,、透過親身體驗，明白火不能玩,。

2,、學會簡單的自我保護方法,。

活動過程：

這天戶外活動時,，從幼兒園西邊的上空飄過一陣濃煙，書瑗大聲喊：“老師,，那邊著火了,?！彼@一喊,，其他孩子也紛紛喊著：：“著火了,、著火了”。有的往活動室跑,，有的躲在老師背后,。看到孩子驚慌的樣貌,，我問：“孩子們，著火了怎樣辦”有的說打110,，有的說120,，只有楊鎧碩說打119。告訴幼兒：我說：“對火警電話119,，你們還小,，當有火災時,，你們要趕快離開,，告訴大人請他們幫忙,。”趁機教育幼兒根據著火的狀況怎樣自救：1,、室內著火,，低頭彎腰往外跑2、身上著火,，就地打滾滅火3、火很小,，用水澆滅4,、火很大,，跑出去叫大人打電話,。

2,、湯灑了,，怎樣辦

活動目標：

1,、明白進餐時菜湯潑在桌子上或身上時的簡單處理方法。

2,、明白進餐時要持續(xù)安靜,，防止意外發(fā)生,。

午餐時,，大家都在吃飯,，圣寧突然叫了起來：“哎呀,，不好了!我的湯潑了......”圣寧的湯潑到哪里了”(桌子上,、地上,、衣服上)

根據這一現象,，實施如下活動

教師引導幼兒討論：湯潑了怎樣辦讓幼兒了解正確的處理方法,。

教師小結：吃飯時,，湯潑在了桌子上,，要趕緊把胳膊移開,，以免湯把自己的衣服、袖子弄臟了,，甚至燙傷了自己,。2,、如果湯灑的很多了,，流下來了,，怎樣辦幼兒討論后，教師小結：湯潑在桌子上,，又順著桌子往下流,，小朋友要立刻讓開留下來的湯,，以免湯把自己的衣服,、褲子弄濕。然后,，能夠請成人幫忙處理,。

安安全全玩玩具

小班幼兒的自我保護潛力差,，安全意識薄弱,。我們班的有些孩子在戶外活動時,，對一些大型玩具(滑梯,、蹺蹺板、秋千)沒有正確的使用方法,，自我保護的潛力也很差,，為此我設計了這節(jié)戶外活動課《安安全全玩玩具》,，來教給幼兒正確的游戲方法，變教師被動的預防事故的發(fā)生為幼兒主動地去認識危險,、避開危險,。

活動目標：

1,、教會幼兒用正確的方法玩大型玩具,。

2,、幫忙幼兒懂得用不正確的方法玩滑梯等玩具易造成傷害,，初步培養(yǎng)幼兒的安全意識和自我保護潛力,。

活動過程：

教師組織幼兒來到活動場地

請幾位小朋友玩蹺蹺板，其他幼兒討論：

(1)他這樣玩對不對為什么

(2)就應怎樣玩

教師小結：蹺蹺板很好玩,，但玩的時候要留意,，兩只手要抓緊把手,，上,、下,、上,、下,，有規(guī)律地搖擺,。

滑梯：

滑梯是孩子們最喜歡的,，但是玩法也不盡相同,，還有的孩子喜歡你推我,，我擠你,，安全隱患很大，為此我請幾個大班的小朋友示范正確的玩法,，排好隊輪流上,，下的時候等前面的小朋友到底了再下,，并且教育幼兒要掌握正確的姿勢：腳朝下,，雙手抓住兩邊的欄桿,，不能臉朝下腳朝上，避免發(fā)生危險,。

秋千：

小班的孩子對秋千相當的好奇,，想玩但不大敢，做到上面原地晃,，教育幼兒必須要雙手抓緊鏈子坐牢,，蕩來蕩去的時候要注意其他小朋友，別把人家撞著,。

總之,，保護幼兒的安全是幼兒園的首要任務。教師要重視在日常生活中向幼兒進行安全教育,，隨機教育是自護教育中最有效的策略之一,，因為孩子們透過親身體驗，有較深的理解,，能到達事半功倍的效果,。

幼兒的生命安全關系到千家萬戶的幸福。在全體教職工會議上,，園領導充分強調了安全教育活動的重大意義,，使全體教師提高認識,，充分準備，堵死安全漏洞,，及時消除各種隱患,，防止意外事故的發(fā)生，確保師生平安,。

我們在班級開展情景表演《不要跟陌生人說話》《消防安全演練》《地震預防演練》,，引導幼兒找出身邊的隱患。在日常生活中我們注重調動幼兒的主動性,、積極性,，讓他們參與到安全教育中。老師帶領孩子親自找一找身邊(室內,、室外)哪些地方容易出危險,。老師們認真學習了《安全責任狀》，把每一項工作落到實處,，個人身上,。班級和幼兒園之間簽訂了《安全責任書》，和家長之間簽訂《安全責任書》,，和班車簽訂《責任書》確保各個環(huán)節(jié),。

在認真學習了《安全衛(wèi)生消毒工作制度》后，我認為幼兒園工作的細微,、重要性,。

1、晨檢,、午檢,、晚檢要做到一看二問三摸四查。手指甲要把好關,。對于生病的幼兒重點看護,，定時測體溫。及時與家長溝通,。

2,、通過兒歌、歌曲教育幼兒,，習慣的形成,、行為的養(yǎng)成，都關系著幼兒認識安全,，提高安全,。

3、教師要保管班級的物品,，對危害性的物品：剪刀,、水果刀,、針線確保放在幼兒摸不到的地方。

4,、做好預防,、杜絕傳染病的傳播。

5,、通過家長配合教育幼兒的安全教育,。

幼兒園的安全、衛(wèi)生教育是一個長期堅持的問題,，我一定要持之以恒,，長期不懈把它做好。

在新的時代背景下,，安全教育越來越顯現出其重要性,。為了提高安全教育的質量,，提高安全教育針對性和可操作性非常有必要。近年來我國陸續(xù)修訂了《未成年人保護法》、《義務教育法》，頒布了《中小學幼兒園安全管理辦法》,，對做好中小學安全教育工作提出了明確的法律要求,。其中,，均提出了要廣泛宣傳應急法律法規(guī)和預防,、避險,、自救,、互救、減災等常識,，增強公眾應對突發(fā)事件的意識、社會責任意識和自救,、互救能力,。

記得有一個故事,，

雖然這只是一個故事,，但其中蘊含的哲理卻耐人尋味。災難的發(fā)生對每個人來說,，不分貧富貴賤,，不論性別年齡。孩子,、學子,、工人、知識分子,，人民公仆……無論咿呀學語,，還是學富五車，無論幼小纖弱,，還是身強力壯,，如果缺少應有的警惕，不懂起碼的安全常識,，那么,，危險一旦降臨，本可能逃離的厄運,，卻都會在意料之外,、客觀之中發(fā)生了。

遵章守紀,，就是尊重生命,，尊重自我。當我們能做到這一切的時候,，我們的社會便向文明的彼岸又靠近了一步,。重視交通安全,，是我們每個人的義務,，更是我們每個人的責任,。讓我們攜起手來呵護這文明之花，讓我們遠離傷痛,，珍愛彼此的生命吧,。

幼兒的生命安全關系到千家萬戶的幸福。透過遠程培訓,，聽了專家的講座,，我深感幼兒園工作的細微性、重要性,?！扒О阏疹櫍蝗缱宰o”,。家長和幼兒園教師,，不僅僅有保護幼兒生命安全的職責，同時要及時檢查幼兒園的設備,、設施,，更重要的是要對幼兒進行初步的安全指導、教育,，提高幼兒保護自己的潛力,，幫忙幼兒樹立必須的安全意識。

一,、讓幼兒了解一些生活常識,，學習和鞏固一些自我保護的方法和技能

其實我們孩子生活在家庭、幼兒園和社會的環(huán)境之中,，意外事故的發(fā)生常常是不可避免的,，但是透過學習一些自我保護的方法和技能，變消極躲避為用心預防,，就能夠使各種意外傷害發(fā)生的可能性降低到最低限度,。如熱水、藥品是幼兒日常經常接觸的物品,?；ɑňG綠的藥品會讓幼兒誤認為是糖豆而吃進肚里。杯里的熱水也會因為幼兒不會決定而造成燙傷,。那么如何提高幼兒對事件的預見性呢?首先要了解一些生活的常識,。我們透過談話，組織幼兒專門的討論,，倒一杯熱水,、拿來一些藥品,，請幼兒討論一下，從而學會一些自我保護的技能,。

二,、創(chuàng)造良好的環(huán)境，使幼兒構成自我的意識

幼兒園的環(huán)境也是關注幼兒的健康和安全的,。我們應與幼兒共同創(chuàng)設相應的物質環(huán)境,，對幼兒進行直觀、形象而又綜合的教育,。幼兒常常在室內亂跑,，發(fā)生相撞的事情，在室內布置一些安全標記,，提醒幼兒注意,。但幼兒不了解安全標記，從認識安全標記入手,。在認識的基礎上,，窗臺張貼了禁止攀爬的標記;在樓道張貼了下滑危險的標記，時刻提醒幼兒注意安全,。

三,、透過直覺體驗培養(yǎng)幼兒自我保護的潛力

幼兒園里各種器械、各種玩具都有,，孩子們能夠自由地奔跑,，進行游戲，能夠說是快樂天堂,。但有時玩起來就什么都忘了,，往往會對幼兒造成身體上的傷害，這種自身痛苦的記憶是最深刻的,。所以如果看到別的小朋友摔傷磕破時,，就能把自己的痛苦記憶類推到別人身上，這種體驗會有助于幼兒理解自我保護的好處,。以后在活動時,，幼兒就自然引起了注意，減少對自己身體的傷害,。

四,、透過生活中遇到的事情，讓幼兒學習和鞏固自我保護的技能

中班幼兒好奇心增強,，好動,，隨心所欲的特點，而且不知深淺,，不明是非,，常常趁老師不注意玩一些危險物品,，做一些危險的事或到一些不安全的地方玩。但我們不能因為這些就限制幼兒的活動,。雖然他們年齡再幼兒園里不算太小,，但他們與需要不斷的獲取經驗，在生活中去不斷的探索和反思,。在與環(huán)境進行交互作用之后從而獲得相應的信息,、感受,。我們要在一日活動中,，仔細觀察幼兒的一舉一動，利用各種教育活動,，提高幼兒自我保護的潛力和意識,。

經過一段時間的安全教育，我們發(fā)此刻活動中大人的提醒在逐漸減少,，孩子之間的提醒在增加,，幼兒學會了用心地防御。同時,，我們也感到,，培養(yǎng)幼兒自我保護意識不是一朝一夕的事，需要我們持之以恒,，真正使幼兒構成自律,，從而獲得身心的和諧發(fā)展。

安全教育是幼兒園教育永恒的話題,，幼兒園是縱多幼兒群眾生活的場所,，無論教師怎樣注意，也難以完全避免安全事故的發(fā)生,。在平日的教育實踐中,，我們對幼兒的安全教育往往停留在表面，或讓幼兒被動的理解“你不能怎樣,，你不該怎樣”,，成人如此反復的強調只會讓孩子的逆反心理更加突出。針對我班的實際狀況,，本期我們開展了一系列安全教育活動,，如：談話活動“我身邊的危險”，看圖講述“誰對誰不對”,，美術活動“我來設計安全標志”等,。讓幼兒主動獲取必須的安全知識和求助方法，樹立了安全意識,。

同時,，安全教育作為幼兒園長期的教育資料,，僅僅這幾個活動是不夠的，它需要在日常生活中有機結合和滲透,，例如：利用聽故事“思杰走丟了”,，讓幼兒明白回家要等父母來接，決不跟陌生人走,，也不吃陌生人給的東西;每一天喝牛奶時,，請小朋友先試一試是否太燙;開門、關門時先要看看手是否放在門框上;吃飯時不嬉笑打鬧,、不玩筷子;上下樓梯時,，扶欄桿有序的走;以及早操、午睡,、入廁等幼兒一日生活各環(huán)節(jié)的安全警示,，并請小朋友們相互監(jiān)督;定期評選出我們班的平安小衛(wèi)士等。透過這些與日常生活有機的滲透,，不僅僅能夠避免一些意外傷害與不幸的發(fā)生,，而且能夠提高幼兒的安全意識，為幼兒安全行為潛力的發(fā)展奠定了基礎,。

例如游戲,，它是幼兒最喜歡的活動，也是幼兒園主要的教學形式,。但由于他們的身心發(fā)展水平較低,，行為缺乏理智，易受情緒的影響,，在游戲活動中個性是戶外活動中,，則可能造成意外的事故。所以,，教師在活動前或活動中對幼兒有效的規(guī)則約束和必要的安全指導也是十分必要的,。如果僅僅為了安全，完全避免幼兒參與群眾活動或一味的降低游戲的難度,，也是不利于幼兒成長的,。日本有教育學家指出：“游戲活動要有必須的冒險性，如果沒有,，孩子無法真正構成回避危險的潛力”,。

作為幼兒教師，任何一個人,，在孩子的安全問題上同樣有心理壓力,，如果孩子們在幼兒園平安的度過一天，我們也會感到松了一口氣,。主題活動也好,，生活中有機滲透也好,，目的只有一個，讓孩子們樹立安全意識,，保證幼兒的安全和健康,，因為這不僅僅關系到幼兒的安全和健康，也關系到每個家庭的幸福和快樂,。

生命是寶貴的,，如果失去了生命，一切就一去不復返了,，所以我們要從現在開始,，安全第一。

隨著時光流逝,，科技飛速發(fā)展,，汽車越來越多。隨著汽車的增多,，由于汽車引起的交通事故日益增多，交通安全越來越重要,。

我看過一個關于交通安全的視頻,，播放了一個極為悲慘的車禍：在一條國道上，一輛小汽車慢慢的向左拐,，準備掉頭行駛,。這已經違反了安全交通規(guī)則，小汽車剛拐過一半,，突然,，一輛紅色大卡車飛馳過來，由于車速快,，來不及剎車,，立刻撞上了小轎車。一陣極大的碰撞聲音后,，小轎車飛出了十幾米遠,，掉到了國道旁的草叢中，路上都是破碎的汽車零件和玻璃等,，車里的人也死于這次車禍中,，車禍造成了車毀人亡，狀況慘烈,。

我還有看過,，有些人騎著自行車，過馬路時總想節(jié)約時間,，沒有遵守紅燈停,，綠燈行的規(guī)則,，導致騎自行車人被汽車撞傷的事故，真不應該啊,。

除了交通安全,，我們也要懂得如何在自然災害發(fā)生時保護自己。如地震發(fā)生時,，我們還在高樓上,，這時不能做電梯，需要馬上要關閉煤氣,，關閉電源,，并躲到衛(wèi)生間角落里(衛(wèi)生間有水源，也由于空間較小可以取得比較安全的防護,。這時要雙手抱住頭部,，半蹲在角落，如果第一次地震過后,，暫時沒有地震發(fā)生時,，盡快跑出門走樓梯下樓逃生，并找到一個空曠的平坦的安全的地方等待救援,。

我們還有很多安全知識我們要學習掌握,，我們要盡快掌握安全知識，珍惜生命,，才能擁有一個美好的人生,，幸福的生活。

1,、教育孩子不要玩火玩電,，讓孩子了解玩火玩電的危險性。

2,、教育孩子不要爬到窗臺陽臺上,，讓孩子明白這樣做的后果。當孩子在電視上看到一些超人的動作時,，應及時告知孩子這是有很牢固的保證措施下才能做的,，不要模仿。

3,、教育孩子不要在廚房里玩,，因為廚房是一個不安全的場所，火爐,、熱鍋,、刀叉等等，都容易造成危險。

4,、教育孩子不要在馬路邊玩或追逐,，有意識地幫忙孩子學點交通知識。

5,、教育孩子不可獨自去公共場所,、乘公共汽車、看電影等外出活動,。

6,、教育孩子當被陌生人強迫帶走時，應大喊“救命”并趕快逃走,。

7,、教育孩子不要去偏僻的被空置的空屋和僻靜暗處。

8,、教育孩子單獨在家時,，聽到敲門聲不要開門，并教導他這樣說：“我父母不在家,，請你以后再來,。”以防竊賊趁大人不在時闖入盜竊,。

9,、教育孩子不要把塑料袋當做面具往頭上套，以免引起窒息而死亡,。家長也盡量避免將塑料袋亂放。

安全教育心得感悟篇三

首先由支持人向大家介紹安全知識的重要性,，對宿舍安全,、校園安全、校外安全應注意的問題作出說明以及必要提醒,，使同學在平時意想不到之處有了進一步的認識,。

這次班會不僅達到了預期的目標，同學們生動活潑,，使“關注安全,，珍惜生命”這一主題深入人心，也為同學之間互幫互助和班級的團結等方面起到了積極的促進作用,。

1.思想上時時講安全,，事事重安全。我們在工作學習中不能掉以輕心,，不能麻痹大意,，要警鐘長鳴，長抓不懈，確保學生安全,。

2.校園安全,。

在天氣漸熱之際,，積極提醒同學注意防中暑,，注意平時運動安全。 學?；顒?，集中時要注意安全，不推搡不打鬧,。

3.校外安全。

對外出路上安全做進一步強調,，對重點路口做進一步提醒，且時時提醒,。 教育學生不要進入網吧等魚龍混雜場所,，避免學生受到傷害。

一,、提高個人思想素質,。

二,、關注課間安全,。

請同學們在課間不做劇烈的活動，避免發(fā)生各種傷害事故;上下樓梯右邊走,，做到“右行禮讓”;不追逐嬉戲,，不打鬧，不攀高,，不擁擠,，不搶道;不在教學樓內打球、踢球,。

三,、遵守交通規(guī)則和交通秩序。

上學,、放學要做到文明行路,，不騎摩托車，不騎自行車帶人;不乘坐農用車輛、無牌無證車輛,，不乘坐超載車輛;不得設置路障,，兩人成排，三人成行,，靠公路右行,。

四、講究飲食衛(wèi)生,，養(yǎng)成良好習慣,。拒絕三無食品，不吃零食,，不喝生水,，不偏食，不暴飲暴食;不隨地吐痰,，不亂扔果皮紙屑,。

五、強化“防火災,、防觸電,、防侵害”意識。 不吸煙,、不玩火,，不焚燒廢棄物;不隨意觸摸各種電器;不接受陌生人接送與來訪。

六,、學會自護自救,，提高防御能力。

學會簡易的防護自救方法,，遇到偶發(fā)事件要冷靜對待;敢于批評,、指正一切違反安全要求的行為和現象，做維護校園安全的主人,。

七、加強自我防范意識,。

注意公共場所的人身和財產安全,，不把珍貴物品放在教室，上學放學不要獨行,，要走大路,，最好由家長接送，或者和同學們結伴而行,。如果遇到壞人壞事要冷靜,、機智，要敢于見義勇為又要量力而行，要及時敢于撥打110報案,。

八,、認真學習，珍惜時光,。

通過活動使全體師生牢固樹立“安全第一”的思想,，增強自我防護意識，培養(yǎng)學生的自我防護能力,避免事故發(fā)生,，確保師生人身和學校財產安全,。 總之，學校的安全教育是學校教育工作的頭等大事,，百善文明為先,，萬思安全最重。文明在于細節(jié)的處理,，安全在于防患未然,。讓我們積極行動起來，在全校形成一個“人人關心校園安全”的濃厚氛圍,。我們一定要時刻加強安全意識,，努力增強自我防范能力，做到警鐘常鳴,，永記心間,。

安全教育心得感悟篇四

今天，是本學期的最后一天,，學校開展了一次安全教育講座,，我聽了以后受益匪淺，感觸良多,。下面是我聽完這次講座的感想：

生命對每次個人來說都只有一次,，都是值得我們去珍惜和愛護。生命不是畫在紙上的圖畫,，錯了,，可以重新畫過;生命不是一顆長青樹，不可以永遠立在風雨中,，不可以橫沖直撞,。正因生命如，我們就要更加注意安全,，保重健康,，健康是無法用金錢來買賣的。這就是我聽完安全教育的最大感想,。

這次的講座,，第一個案例是一個13人組合的犯罪團伙,。作案已有兩百多例，都是以搶劫,，偷盜為主,。有一次，他們準備搶劫,，不聽受害者勸告,，反而惱羞成怒地將其推下河，幸好受害者會游泳,，自己游上了岸,。有些受害者不敢報案，所以他們作案的實際數字還沒有統(tǒng)計上來,。據了解,，這13人中有11人都生活在單親家庭，父母離婚,。有一個家庭,，爸爸死了，媽媽出走,，只剩他和他爺爺,，爺爺身體不好，沒有經濟來源,。所以,，他養(yǎng)成了懶懶散散的習慣，想上學就上,，慢慢地就和不良少年混在一起,。

第二個案例是團伙殺人案。某區(qū)的保安撥打了110,，警察接到了電話,，得知有人被刺傷。110馬上趕到現場,，把受害人立即送往醫(yī)院,。經調查，是一幫不良少年,，錯傷到了他人,。有一個王--在網上發(fā)布消息，要報復--,。帶了十多個人，乘上了中巴車,，到了兇案地,，當場殺傷三名中學生,，一人重傷，兩人輕傷,。案發(fā)后罪犯坐火車逃到重慶,。過了一段時間，他們認為沒事了,，就陸續(xù)地回到貴陽,，結果全被機關抓獲。經調查,，他們的家庭也都是單親家庭。

家庭,，父母,，教育都很重要，如果教育不好,，危害很大,，離婚使孩子過早地嘗到苦澀,，或把孩子當成包袱。家長把昔日的憐愛變成厭惡,，把細心呵護變成不聞不問,。這樣一來對于未成年孩子來說是無法承受的,，所以他們就走向犯罪。人生,，本來就是友善的,，最重要的就是父母親的教育,。不要因為大人間的矛盾，而影響孩子,，使孩子走上犯罪的道路,，走上歧途。

這些案例在我們生活中常常發(fā)生,，這使我想到了發(fā)生在我身邊的事情，我以前有一個同學,，他家是單親家庭,，他從小都跟著媽媽生活,，因為他特別調皮，所以他媽媽管不住他,，所以,，他的作業(yè)經常不完成，老師多次請家長,，可是沒有一點效果,。漸漸的他開始逃學，跟那些小混混在一起,，時間長了,，他開始向低年級的小朋友，索要錢財,。這件事既影響到了學習,。而且，還觸犯到了法律,，這都是單親家庭,，帶給孩子的陰影，使孩子一步一步走上犯罪的道路,。

聽了這次講座,，我覺得我們應該加強自我保護意識，學會抵御不法侵害,，學會保護自己,，因為我們的生命只有一次，不可以重新來過,。所以,，安全對于我們來說非常重要，當然,，在生活中其他安全問題也不容忽視,。讓我們珍愛生命，注意安全,，共創(chuàng)一個美好的明天!

安全教育心得感悟篇五

今年是中國共產黨成立100周年,，“十四五”計劃開局之年，簾子布建廠40周年,，安全工作尤為重要,。近年來，多次強調要樹牢安全發(fā)展理念,，嚴格落實責任,，切實維護人民群眾生命財產安全。安全是生命的保障,，安全是生產的屏障,，安全是發(fā)展的必需,，安全是一切的基礎。

通過認真學習關于安全生產重要論述,、指示批示精神，結合公司深入開展“隱患再排查,、雙基再加強,、作風再整頓”安全集中整治活動，讓我清醒認識安全工作的極端重要性,，清醒認識安全責任就是政治責任,。要牢固樹立“人民至上、生命至上”安全理念,，守牢安全紅線底線,，筑牢公司高質量發(fā)展安全前提，為實現公司“安,、穩(wěn),、長、滿,、優(yōu)”貢獻自己的力量,。

持續(xù)強化理論武裝，不斷提升學習本領,。理論是實踐的先導,，思想是行動的指南。作為一名基層黨支部書記,，在理論學習上必須下一番真功夫,。堅持讀原著、學原文,、悟原理,，努力在武裝頭腦、指導實踐,、推動工作上見實效,。要認真學習關于安全生產、防范化解重大風險,、防災減災救災等重要論述精神,，深刻領會精神實質和核心要義，努力掌握方向路徑和方法原則,，不斷涵養(yǎng)理論基礎,，為做好突發(fā)事故防范應對奠定堅實的理論基礎，樹立科學的行動指南,。在進行理論學習的同時,，學會總結和思考,，從國內重特大突發(fā)事件中汲取經驗教訓，避免重蹈覆轍,。

牢牢樹立底線思維,，堅決站穩(wěn)群眾立場。要有組織有計劃地開展各項安全工作,，進一步增強職工安全意識,，筑牢安全思想防線，確保各項工作安全穩(wěn)定有序進行,。成立領導小組,，由部門黨政負責人擔任組長，各工段長擔任主要成員,。確保領導小組責任到人,，各負其責。要多次深入班組進行調研,，將日常安全檢查和常態(tài)化檢查結合起來,，有效消除安全隱患，保證安全生產,。要讓職工牢固樹立“安全第一”的思想,，真正懂得生產必須安全，安全促進生產的道理,。

利用多種形式方法,，強化安全宣傳教育。加強宣傳力度,，擰緊思想“總開關”,，多宣傳、多提醒,、多警示,，利用綜合例會、質量分析會,、黨員大會等形式,，號召部門職工做好重要時段關鍵節(jié)點的安全工作。利用班組園地,、公司宣傳媒體“簾宣號”,、微信群等為職工推送安全警示教育文件、視頻,，實現安全教育多角度,、全覆蓋。多檢查、多留心,、多提醒,，拉好安全防御線。積極推進疫苗接種工作,，嚴格落實集團,、公司關于疫情防控的相關規(guī)定，將各項疫情防控工作落到實處,。

安全工作要時刻保持如履薄冰的謹慎,、常抓不懈的耐力、堅持不懈的恒心,，把基層黨組織建設與安全生產工作有機結合，不斷提升職工安全思想認識,，筑牢基層安全生產基礎,，使部門的安全管理工作再上一個新臺階。