時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計劃吧,。我們該怎么擬定計劃呢？下面是小編整理的個人今后的計劃范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助。

教研工作計劃上學(xué)期小學(xué)語文組教研工作計劃篇一

以《幼兒園指導(dǎo)綱要》精神為指導(dǎo),，并立足本園實際情況出發(fā),， 結(jié)合我們大班教研組的實際情況，深化幼教課程改革,，四類活動教材的實施為研究重點,，以幼兒園青年教師教育教學(xué)競賽活動為契機，通過多樣式的教研組活動進行實踐研究,、案例研究,，解決四類活動教材實施中，老師在教育教學(xué)方面存在的一些實際問題,，切實提高本組教師的教育教學(xué)行為,，從而提高課堂質(zhì)量，促進幼兒主動發(fā)展,，使本組教師的專業(yè)水平有新的提升,。

二、教研重點：

本學(xué)期,，我們主要在語言教學(xué)方面展開研討,。在語言學(xué)習(xí)活動中，教師的提問設(shè)計十分重要,，它是教師的教育觀,、兒童觀、組織性,、教育機智的重要體現(xiàn),，也是二期課改教育觀念的重要體現(xiàn),。那么，在提問設(shè)計中教師們到底要注意到哪幾點,，才能充分發(fā)揮幼兒的主動性,、積極性、創(chuàng)造性,，將幼兒的素質(zhì)教育培養(yǎng)落實在實處呢,。盡管在平時的教學(xué)中，教師們都知道提問要激發(fā)幼兒的積極性,，在提問的設(shè)計中要有一定的層次性,，提問設(shè)計要有啟發(fā)性和開放性、靈活性,，提問設(shè)計要簡明,、緊扣目標，可當把這些理念化為實際行動,，具體實施時,，卻往往會使得教師們感到困難。要如何在教學(xué)活動中,，提出有質(zhì)量的問題,，充分發(fā)揮幼兒的積極性、主動性,、創(chuàng)造性,，成為本學(xué)期的研究重點。

在本學(xué)期的教研活動中,，我們將采取各種形式進行探討,、研究。首先,，我們將進一步辦理理論學(xué)習(xí),，深刻領(lǐng)悟其中的精神。其次,，將請園方為我們安排有關(guān)的視頻講座，進一步引領(lǐng),。再次,，各方面的理論學(xué)習(xí)也是需要與實際相結(jié)的，我們將進行同一主題共同教學(xué),，在“一課多研”方面多探討,，互相觀摩，評析在同一個主題學(xué)習(xí)活動中有價值的提問,，比較哪些提問更適合幼兒,，在互相學(xué)習(xí),、評析的過程中，進行總結(jié),，并在總結(jié)的基礎(chǔ)上,，再次在教學(xué)活動中看看還有哪些問題的提出效果得到明顯的改善。相信在這個教師們不斷反復(fù),、探討的學(xué)習(xí)研究過程中,，使教師在對提問內(nèi)設(shè)計能力方面會有更好地把握。

三,、教研目標：

2,、對教師進行多方位培養(yǎng)，加強本組教師的教育教學(xué)基本功的培訓(xùn)與提高,，不斷提高專業(yè)水平,。

3、圍繞大班教學(xué)重點,，通過各種形式和內(nèi)容的活動,，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)和常規(guī)習(xí)慣，提高任務(wù)意識和責(zé)任意識,，為走進小學(xué)奠定基礎(chǔ),。

4、提高教師語言課堂的隨機組織能力,，力求教學(xué)中的語言的精確,，培養(yǎng)教師組織幼兒角色表演的技能和技巧，提高語言教學(xué)能力,。

四,、具體措施：

1、充分發(fā)揮集體備課的作用,，努力提高教師自身的素質(zhì),，促進教師間的互研互學(xué)，強化教研教改的意識,，鼓勵教師勤于探索,、著力創(chuàng)新，爭取在教學(xué)改革的領(lǐng)域中呈現(xiàn)出百花齊放,、百家爭鳴的大好局面,。

2、一課三研活動,。為了立足課堂教學(xué)研究,，提高教學(xué)有效性，通過開展每人一次“聽課日”,，每組一次展示活動觀摩研討,。圍繞教育觀念向教育行為轉(zhuǎn)化諸方面,，展開研課、磨課,、開課的互動學(xué)習(xí),。

3、開展班級交流活動,，要求教師認真制定好各類計劃并進行交流,，幫助教師開拓思路，多創(chuàng)新,、多思考,，提高教師保教工作水平。

五,、具體工作安排：

9月份：

2,、召開學(xué)期初的教研活動，讓老師明確本學(xué)期教研活動重點,。

3,、自學(xué)本年齡段語言領(lǐng)域目標，調(diào)整大班年齡段語言教學(xué)內(nèi)容,。

4,、集體教學(xué)活動的設(shè)計與組織—內(nèi)容的選擇（一）。

10月份：

1,、開展主題教學(xué)《我是中國人》研討活動,。

2、集體教學(xué)活動的設(shè)計與組織—內(nèi)容的選擇（二）,。

3,、理論學(xué)習(xí)《幼兒園語言教學(xué)中的提問》。

4,、“一課多研”研討活動,。

11月份：

1、開展主題教學(xué)《有用的植物》研討活動,。

2,、集體教學(xué)活動的設(shè)計與組織—內(nèi)容的選擇（三）。

2

3,、理論學(xué)習(xí)《組織設(shè)計幼兒語言教育活動的方法》,。

4、班級常規(guī)觀摩,。

5、盡早選擇家長開放日的教案并試上,。

12月份：

1,、開展主題教學(xué)《我們的城市》研討活動,。

2、集體教學(xué)活動的設(shè)計與組織—內(nèi)容的選擇（四）,。

3,、理論學(xué)習(xí)《幼兒語言詩歌教學(xué)活動的方法》。

1月份：

1,、開展主題教學(xué)《中國年》研討活動,。

2、集體教學(xué)活動的設(shè)計與組織—內(nèi)容的選擇（五）,。

總之,，我們將扎扎實實的開展二期課改的研究，做好幼小銜接工作,，以教科研促進保教質(zhì)量的進一步提高,。

教研工作計劃上學(xué)期小學(xué)語文組教研工作計劃篇二

一、更新教育觀念,，堅持理論學(xué)習(xí)

本學(xué)期圍繞學(xué)?！敖淌菫榱瞬唤獭闭n改需要，重點學(xué)習(xí)《課程標準》和《葉圣陶教育名篇》等有關(guān)材料,，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)教學(xué)雜志,。每人每月按時完成讀書摘錄和讀書心得。

加快信息技術(shù)學(xué)習(xí)進程,。重點學(xué)習(xí)未來教室的使用和白板課件的制作,，進行幾何畫板、作業(yè)盒子的使用培訓(xùn),，能熟練運用基本信息技術(shù),，從而推動數(shù)學(xué)教學(xué)與信息技術(shù)的整合。

二,、積極做好教學(xué)六認真工作

1,、認真做好教學(xué)六認真工作，規(guī)范教學(xué)及管理,。充分發(fā)揮備課組力量,，集體備課提供豐富的素材，統(tǒng)一教學(xué)目標,、問題設(shè)計,、習(xí)題選擇，再自主選擇,，設(shè)計好科學(xué),、合理的導(dǎo)學(xué)案，并不斷補充和改進，形成校本材料,。教案統(tǒng)一手寫,，備問題設(shè)計、互動設(shè)計,。課堂教學(xué)堅持以生為本,，組織小組合作，自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí),、展示學(xué)習(xí)相結(jié)合，主動探究,，培養(yǎng)興趣,，加強學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)生參與度和課堂效率,。

3,、做好課后輔導(dǎo)工作，我們利用中午及課外時間,，在積極做好個別學(xué)生的拔尖補差工作,，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

三,、教科研工作

認真開展教研組活動和備課組活動,，做到有主題、有針對性,。堅持以教學(xué)研究促進教學(xué)提升與發(fā)展,。切實開展教研組活動、備課組活動,，有效落實開展,。配合學(xué)校的課堂研究活動，組織進行校內(nèi)外的教學(xué)研究活動,，組織老師上研究課,、示范課，通過研討,、評課,、反思等形式，提高學(xué)科素養(yǎng),，提高教學(xué)水平,。著手進行《問題導(dǎo)學(xué)的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)方式》研究。

四,、取得的成績：

薛秋萍老師獲得蘇州市基本功競賽一等獎,，丁靜二等獎，龔偉剛、朱鳴老師獲太倉市二等獎,；薛秋萍,、王芳老師獲曬課縣優(yōu)秀獎；邵怡老師獲評優(yōu)課二等獎,、黃海燕老師獲三等獎；邵怡老師開設(shè)太倉市及公開課獲優(yōu)秀,，本學(xué)期龔偉剛,、徐斌、鄒苗苗,、張君翔,、朱琴芳、孫劍,、丁靜老師曬課,。薛秋萍、邵怡,、龔偉剛等老師論文發(fā)表獲獎,。初一初二等老師輔導(dǎo)學(xué)生參加數(shù)學(xué)文化節(jié)多人次獲獎，老師獲得優(yōu)秀指導(dǎo)老師稱號,。錢柳洲老師蘇北支教毫無怨言,。

總之，一學(xué)期以來,，數(shù)學(xué)教研組老師愛崗敬業(yè),，團結(jié)協(xié)作，認真完成教育教學(xué)任務(wù),，提高自身數(shù)學(xué)素養(yǎng)和教學(xué)能力,，使學(xué)校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量不斷提高。

繼續(xù)努力吧,！

教研工作計劃上學(xué)期小學(xué)語文組教研工作計劃篇三

美術(shù)學(xué)科是全面推進素質(zhì)教育的切入點,，美術(shù)是基礎(chǔ)教育課程體系的一個重要組成部分，是實施美育的主要途徑之一,，是實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,，是基礎(chǔ)教育階段的一門必修課，也是實施素質(zhì)教育的手段,，更是學(xué)生全面發(fā)展的重要途徑和內(nèi)容,。我們要用新的教育思想觀念和素質(zhì)教育理論來指導(dǎo)素質(zhì)教育，推進課程改革的進程,。

由此我們美術(shù)組圍繞學(xué)校的中心工作經(jīng)過醞釀,、討論特制定下列教研計劃：

1、嚴格執(zhí)行國家課程方案。上好美術(shù)課程,，把著眼點放在提高課堂教學(xué)水平上來,，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

2,、優(yōu)化集體備課和個人備課模式,。創(chuàng)造性的開展教研活動，活動力求形式多樣,，重視和強化業(yè)務(wù)理論知識學(xué)習(xí),，根據(jù)教學(xué)中出現(xiàn)的典型問題展開研討，開展優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計的賞析,、研討,、觀摩優(yōu)秀教學(xué)錄象等活動。

3,、加大課堂教學(xué)的改革力度,，以新的教改理念指導(dǎo)美術(shù)課堂教學(xué)，積極探索,，創(chuàng)建課堂教學(xué)新模式,。發(fā)揮骨干教師的傳、幫,、帶作用,，強化年青教師的業(yè)務(wù)培養(yǎng)和提高。計劃組織好組內(nèi)示范課,、研究課,、匯報課等活動。

4,、積極圍繞美術(shù)學(xué)科各學(xué)段確立的創(chuàng)新,、實踐類教研課題，開展豐富多彩的校本教研活動,。加強集體備課活動的組織,，嚴格請假制度，每單周集體備課所有人員無特殊原因必須參加,。并作好每次的`活動紀錄,，材料整理。

5,、在教學(xué)中要加強對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，提高學(xué)生的審美能力，發(fā)展學(xué)生的感知能力和形象思維能力,，增強學(xué)生的創(chuàng)新精神和技術(shù)意識,，促進學(xué)生個性形成和全面發(fā)展,，同時，也要重視特長生的培養(yǎng),。

6,、加強教學(xué)管理，規(guī)范教師的教學(xué)行為,，嚴格執(zhí)行教學(xué)計劃,，開足開好

美術(shù)課，嚴禁無故缺課改課換課,。要不斷優(yōu)化美術(shù)集體備課和個體備課制度,，增強備課的實效性。樹立“以科研求突破,，以特色求發(fā)展”的意識，結(jié)合自己的實際,，找準切入點,，選好突破口，創(chuàng)出自己教研品牌,。

7,、終生學(xué)習(xí)的意識：知識經(jīng)濟時代是人才的競爭，教育的競爭,。新時代要求我們要不斷更新知識,，逐步提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)與理論水平。本組教師必須掌握自制設(shè)計課件的能力,。上組內(nèi)研究課必須使用自制的課件和教學(xué)掛圖,。并能協(xié)助學(xué)校參與校園網(wǎng)站的設(shè)計與使用，提高自身水平,。

8,、促進個人全方位能力素養(yǎng)的提升：教育教學(xué)基本能力、與人合作交流能力,、教育觀察實驗?zāi)芰?、教育科研能力、較強的學(xué)習(xí)能力,、獲取和處理信息的能力,。

9、培養(yǎng)自身的質(zhì)量意識：不斷搜尋外部信息,，把握現(xiàn)代化教學(xué)發(fā)展方向,，提高理論層次。鼓勵“四自”活動,，即――“自選內(nèi)容”,，“自己請人聽課或送課”,，“自看錄像”，“自己評課”,。

10,、培養(yǎng)自身的服務(wù)意識：重師德，講奉獻,，為提高教學(xué)質(zhì)量獻計獻策,，共同參與教育教學(xué)輔導(dǎo)，使我校美術(shù)教育教學(xué)質(zhì)量更上一層樓,。協(xié)助大隊輔導(dǎo)員搞好我校德育工作,。

11、培養(yǎng)自身的目標意識：每一名教師每學(xué)期上出一節(jié)好課,，寫出一片高質(zhì)量的論文,，兩篇優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計和反思，力爭在各級各類比賽中取得好的成績,。

活動內(nèi)容：

1,、作好開學(xué)準備工作，提前備好一周課,。

4,、集體備課，專題研討“繪畫造型”學(xué)習(xí)領(lǐng)域的課堂教學(xué)模式,。

5,、組織教師參加市中區(qū)中小學(xué)美術(shù)教師畫展活動。

6,、繼續(xù)開展美術(shù)藝術(shù)節(jié)成果展示活動,。

7、舉辦校園書畫作品展,。

9,、做好教研組工作總結(jié)。

教研工作計劃上學(xué)期小學(xué)語文組教研工作計劃篇四

3.一課三研活動,。為了立足課堂教學(xué)研究,，提高教學(xué)有效性，通過開展每人一次“聽課日”,，每組一次展示活動觀摩研討,。圍繞教育觀念向教育行為轉(zhuǎn)化諸方面，展開研課,、磨課,、開課的互動學(xué)習(xí)。

4.適時開展各種評比活動,，如心得評比,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比,、區(qū)域活動評比、基本功評比等,，激發(fā)教師教育熱情,，努力營造園內(nèi)良好的教育氛圍。

5.做好課程的前審議和后審議工作,，克服課程實施的隨意性,。

6.為了立足課堂教學(xué)研究，提高教學(xué)有效性,，積極參加園內(nèi)評優(yōu)課活動,，促進教師間的互研互學(xué)，強化教研教改的意識,，在大家暢所欲言,、共同討論中尋求最佳的教育途徑，從而使大家有一個互相學(xué)習(xí)的機會,。

7.把課題《農(nóng)村幼兒園實施多元化美術(shù)教學(xué)的研究》研究與教研活動相結(jié)合,，滲透到區(qū)域活動、教學(xué)活動中,，使課題研究常態(tài)化、有效化,，注重課題研究成果的總結(jié)提煉,，引導(dǎo)教師進行教育寫作，以隨筆,、論文等形式記錄自己的思考,，并鼓勵教師積極參加投稿。

8.開展班級交流活動,，要求教師認真制定好各類計劃并進行交流,，幫助教師開拓思路，多創(chuàng)新,、多思考,，提高教師保教工作水平。

9.做好幼小銜接工作,，與家長進行溝通交流,，向家長宣傳“幼小銜接”知識，適時適宜地為幼兒創(chuàng)設(shè)環(huán)境,，給幼兒大膽表述自己內(nèi)心的想法的機會,，為他們?nèi)胄W(xué)做好良好的準備。

本學(xué)期,，我們大班組將繼續(xù)認真落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，圍繞園內(nèi)教育教學(xué)計劃,，不斷提升本班組教師的教育理念及課堂駕馭能力，為開展園本教研打下深入而扎實地基礎(chǔ),，以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)得到社會與家長的認可,。

五、工作安排：

二月份

2.做好課程審議工作,。

3.組織幼兒參觀小學(xué),。

4.做好環(huán)境布置。

三月份

1.開展“三八節(jié)”愛媽媽主題活動,。

2.加強常規(guī)訓(xùn)練,，優(yōu)化幼兒一日活動。

3.進行環(huán)境布置評比,。

3.參加骨干教師教學(xué)展示活動,。

四月份

1.開展安全主題活動。

2.區(qū)域活動觀摩研討,。(園內(nèi))

3.勤練基本功,。

4.組織幼兒踏青活動。

五月份

1.區(qū)域環(huán)境評比活動,。(園內(nèi))

2.班主任論壇,。(園內(nèi)研修研討活動)

3.家長半日開放活動。

4.組織幼兒慶“六一”活動,。

5.參加太倉市教學(xué)研討活動,。

六月份

1.班主任工作交流活動。

2.做好幼兒發(fā)展評估,。

3.做好期末總結(jié),、考核等各項結(jié)束工作。

4.參加暑假繼續(xù)教育,。

指導(dǎo)思想：

本學(xué)期繼續(xù)認真貫徹落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》精神,，加強學(xué)習(xí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，深入把握《綱要》精髓,，更新教育理念,，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點，進一步優(yōu)化保教質(zhì)量,。在不斷學(xué)習(xí)和教育實踐中提高自身素質(zhì),，提高各教師參與教研的積極性，以教研促進教師和幼兒的共同成長和進步,。

具體工作：

一,、加強學(xué)習(xí)，更新教育理念,。

1,、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》,，采取集體學(xué)習(xí)和個人學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，進一步了解把握大班各領(lǐng)域的目標和指導(dǎo)要求,。鼓勵教師繼續(xù)有針對性的學(xué)習(xí)有關(guān)幼教理論的書籍和雜志,，用新的知識和信息充實自己。在教研活動理論學(xué)習(xí)中分享自己的學(xué)習(xí)心得,，通過相互學(xué)習(xí),、共同分享，幫助教師能夠逐漸理解,、領(lǐng)會,、內(nèi)化，真正實現(xiàn)理論指導(dǎo)實踐,，轉(zhuǎn)化教師教學(xué)觀念和教學(xué)行為的目的,。

2、開展對《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的學(xué)習(xí),，遵循《指南》中所提出的三個原則,，學(xué)習(xí)每個領(lǐng)域提出的學(xué)習(xí)與發(fā)展目標、教育建議,。重點研究每個領(lǐng)域在不同年齡段的不同發(fā)展目標,，使自身的幼教理論更加系統(tǒng)化。

3,、重視教學(xué)反思,，鼓勵每位教師都要積極撰寫教育論文，教學(xué)反思,，教育隨筆、案例分析等,。鼓勵組內(nèi)教師以理性的態(tài)度來反思課堂教學(xué),，是教學(xué)實踐符合《綱要》與《指南》的目標和要求。

二,、務(wù)實工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

1,、本學(xué)期重點抓好教師的一日活動的組織和課堂教學(xué),，認真學(xué)習(xí)《一日活動的應(yīng)知應(yīng)會》，人人做到心中有數(shù),，真正運用于教育教學(xué)實踐,。尤其是青年教師，要多鼓勵,、多提醒,、多幫助,，進一步規(guī)范教師的一日活動的流程，提高活動組織的有效性,。

2,、繼續(xù)做好課程審議工作。期初共同商討本學(xué)期需要開展的主題,，并篩選主題中適合開展的活動,。按上課班次分成兩個集體備課組，對每個活動進行集體備課,，然后各教師根據(jù)班級實際情況進行個性化的修改于調(diào)整,，不斷提高活動的實效性。

3,、本學(xué)期繼續(xù)開展“一課三研”的活動,，每位老師都要在年級組內(nèi)參與一課三研的活動，鼓勵教師踴躍發(fā)言,，發(fā)表自己的見解,，通過反復(fù)的研討，切實提高每位教師的業(yè)務(wù)水平,。同時,，還開展主題沙龍、錄像課觀摩等多種形式,，讓每一位教師在活動探討中得到收獲與啟發(fā),。

3、根據(jù)園內(nèi)的工作五年內(nèi)青年教師評優(yōu)課活動,，幫助組內(nèi)教師選擇活動,，分析活動的價值，確立目標,，組織活動,，不斷磨課，使他們在比賽中獲得優(yōu)異的表現(xiàn),。

4,、本學(xué)期將圍繞“游戲中幼兒發(fā)展評價”這一主題，開展組內(nèi)的研討分享活動,。每位老師集思廣益,，收集各種有關(guān)中班開展游戲的的評價方式和原則，在組內(nèi)分享,。結(jié)合班級游戲時的案例,，分享自己的組織和評價方式，相互學(xué)習(xí)，共同提高,。

5,、研討、實施,、建立大班幼兒的成長檔案,，探索大班幼兒成長記錄的各種方法，挖掘適合大班幼兒的內(nèi)容,，不同的領(lǐng)域方法也相應(yīng)變化,，以及發(fā)現(xiàn)幼兒發(fā)展中共性的問題和個性特點在成長檔案中的展現(xiàn)，讓成長冊的記錄更加科學(xué)性,。

三,、結(jié)合課題，落實研究工作,。

1,、結(jié)合市級重點規(guī)劃課題《幼兒生活化創(chuàng)意美術(shù)的實踐研究》工作要求，開展各種觀摩,、分享,、研討活動。重點研討生活化創(chuàng)意美術(shù)活動中的班級特色的建立,。

2,、討論、觀摩班級美工區(qū)特色環(huán)境的打造,，結(jié)合圖片分享自己的創(chuàng)設(shè)理念,，材料投放，開展情況,。

3,、展示研究過程中自身美術(shù)教學(xué)的亮點，通過實際教學(xué)案例與其他教師分享,。重點總結(jié)材料的投放,、教師的指導(dǎo)策略。

四,、每月工作重點：

九月份：

1、課程審議,，制定本學(xué)期主題活動開展的內(nèi)容,。

2、完善教室環(huán)境布置,，進行觀摩,、分享。

3、理論學(xué)習(xí)《幼兒園一日活動的應(yīng)知應(yīng)會》,。

十月份：

1,、公開課研討。

2,、理論學(xué)習(xí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》——健康,、語言領(lǐng)域。

十一月份：

1,、公開課研討,，重點幫助工作五年內(nèi)青年工作的教師參加優(yōu)質(zhì)課評比。

2,、一課三研活動,。

3、教師考核課活動,。

4,、理論學(xué)習(xí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》——社會、科學(xué)領(lǐng)域

十二月份：

1,、專題研討：名師錄像課觀摩,。

2、一課三研活動,。

3,、專題研討：怎樣創(chuàng)設(shè)富有特色的班級美工區(qū)環(huán)境。

一月份：

1,、商討元旦迎新活動方案,。

2、研討：如何有效地開展區(qū)域活動,。

教研工作計劃上學(xué)期小學(xué)語文組教研工作計劃篇五

一,、加強教學(xué)常規(guī)管理，促進教學(xué)質(zhì)量提高

我組老師嚴格按照學(xué)校要求認真實施教學(xué)常規(guī),。李飛飛老師批改作業(yè)個性認真,，潘慧慧對學(xué)生作錯的題目在旁批寫上分析和鼓勵性的語言。在教案檢查中全組教師都能認真?zhèn)湔n,，教學(xué)環(huán)節(jié)完整,，兩位年輕教師周雪慧、肖曉和能用心主動的向有經(jīng)驗的教師,，在教案書寫中有了明顯進步,。潘登、蔣麗琴幾位老師的教案尤為突出,，在高三教案檢查中,，需要上交三年的教案并能夠從中體現(xiàn)新課改以及德育教育等，他們能保存好幾年的教案用心配合教研組及學(xué)校的工作，在聽課活動中都能完成學(xué)校的任務(wù),，老師們在聽課記錄中不僅僅有詳細的過程性評價還有結(jié)論性評價這樣能夠更好的學(xué)習(xí)取長補短利于自己的提高,，本學(xué)期教研組全體成員還參加州中心教研組的聽課、評課活動,。有評課記載,。

二、加強群眾備課,，總結(jié)經(jīng)驗:

教研組按學(xué)校要求定期開會,，研究、討論,、指導(dǎo),、總結(jié)、強化過程管理,，注重資料積累,，有詳細的活動記錄。備課活動求真務(wù)實,，每次的備課活動時間由一名老師做主講,，資料但是剖析教材、疑難習(xí)題,、或科技新進展等,，教研組的教師共同應(yīng)對主講所提出的問題，討論并解決,，并由中心發(fā)言人把講解的資料打印出來給教研組,，以備課后繼續(xù)研究之用。為及時有效解決教學(xué)中遇到的問題,，也經(jīng)常不定時間不定地點地進行群眾備課,。同時用心撰寫教學(xué)后記、反思,、案例,、經(jīng)驗總結(jié)和教學(xué)論文，本學(xué)期主要圍繞以下專題進行研討:如何提高課堂效率,；如何設(shè)計好課堂,、課后練習(xí)；如何上好新課程改革下的實驗課,；新課程改革下如何更好備課與命題,，其中由潘登、李飛飛老師組織的市命題大賽中取得了市二等獎,、縣一等獎的好成績，王偉生、蔣麗琴老師論文多篇發(fā)表與獲獎,。

生物備課組主要組織教師開展群眾備課,、聽課評課、培養(yǎng)新教師等,，做到有目的,、有計劃、有組織,、有效果,、有記錄。為了上好公開課,，課前老師作了超多的準備工作,，收集資料，制作課件,，聽試講,，提推薦，聽課后,，認真評課,。透過這些活動，進一步提升了老師們的業(yè)務(wù)潛力,。這個學(xué)期本組有幾位老師參加了公開課活動,，哈語教師展示課，高冬,、朱梅紅,。學(xué)校青年教師大賽，高冬,。備課組所有成員承擔(dān)一次組內(nèi)公開課,。上交三記錄:教案、組內(nèi)評議,、自我反思,。

高三生物集備組對每月的大聯(lián)考十分重視，在活動中三位教師主要圍繞其進行考前復(fù)習(xí)研討,，考后試卷分析成績學(xué)情全面分析,，找出問題所在，在復(fù)習(xí)中進行強化,。使學(xué)生成績每次能有進步,。

三、存在的不足及今后努力的方向

1,、本組教師的聽課及評課的基本功仍有待于進步,，對于聽課的方向,、聽課前準備以及聽課時所要觀察的要領(lǐng)(即:聽什么看什么想什么)這三個問題都不能很好地掌握；再者我們評課仍舊停留在點上,，未能從全面的進行綜合分析評課,。為此，一方面要多學(xué)習(xí)聽課,、評課方面的理論文章,，另一方面要用心參加市里的教研活動，并務(wù)必參加評課,，在聽別人講時仔細揣摩,，反思，以提高自身的評課水平,。

2,、本組教師的理論水平還不高，以后將進一步鼓勵教師多學(xué)習(xí)教育刊物等教育教學(xué)文章,，多寫寫教學(xué)反思以進一步提高理論素質(zhì),，以科學(xué)理論來指導(dǎo)教學(xué)實踐。

3,、出去學(xué)習(xí)的機會還是很少,，與兄弟學(xué)校交流的機會不多，僅是本組的現(xiàn)有幾個成員在學(xué)習(xí)交流用心性不高,，學(xué)習(xí)效果不理想,，期望能夠多由機會學(xué)習(xí)更好的為教學(xué)服務(wù)。

教研工作計劃上學(xué)期小學(xué)語文組教研工作計劃篇六

以《神木職教中心20xx-20xx學(xué)年工作計劃》為指導(dǎo)思想,，以教務(wù)處,、實訓(xùn)處和化商系工作安排為依據(jù)，以培養(yǎng)應(yīng)用型技能人才為目標,，以項目法,、理實一體教學(xué)法為教學(xué)理念，繼續(xù)深化教學(xué)改革,，強化教學(xué)管理,，著力強化技能訓(xùn)練，努力加強師資隊伍建設(shè),，全力提高教學(xué)和管理水平,，從而實現(xiàn)教學(xué)與管理工作的穩(wěn)步提升，開創(chuàng)學(xué)校教育教學(xué)工作新局面,。

二,、具體工作

1、認真制定組工作計劃：組工作計劃是教研組工作的指南,，是教研組一個學(xué)期的工作目標和方向,。因此,，經(jīng)過組內(nèi)成員的認真討論，制定出比較完善和適用的工作計劃是十分重要的,。

2,、抓好學(xué)生的技能訓(xùn)練和競賽工作：本學(xué)期我們將舉行學(xué)生技能競賽，為了能提高學(xué)生的技能水平,，我們將認真組織訓(xùn)練，爭取賽出好成績,。

3,、參加信息部舉辦的“網(wǎng)絡(luò)信息安全知識”競賽，樹立網(wǎng)絡(luò)信息安全意識,。

4,、規(guī)范學(xué)生實驗實訓(xùn)制度：由于我系學(xué)生的實驗實訓(xùn)制度與企業(yè)崗位制度之間有較大的差距，因此我們將繼續(xù)對其進行完善,，使之能與企業(yè)接軌,。

5、積極參加全國“信息化教學(xué)設(shè)計”比賽,，爭取賽出好成績,。

6、規(guī)范實訓(xùn)課的教學(xué)方法,，積極推行“六步教學(xué)法”,，努力提高實訓(xùn)教學(xué)水平。

7,、組織教師到企業(yè)見習(xí)：企業(yè)是教師將理論與實踐結(jié)合最好的場所,，只有經(jīng)常深入企業(yè)實踐學(xué)習(xí)，才能更好的理解理論知識,，搞好課堂教學(xué)工作,。

8、繼續(xù)堅持聽評課制度：根據(jù)教務(wù)處的工作精神,，我們將聽上學(xué)期未參加“高效課堂”過關(guān)課的教師的課,，同時，推薦優(yōu)秀教師參加實訓(xùn)處舉辦的實訓(xùn)課教學(xué)比賽,，并對每一堂課進行評議,，在評課時爭取做到暢所欲言，共同進步,。

9,、堅持“一幫一”制度：由有經(jīng)驗的教師幫扶新教師，使他們能盡快站穩(wěn)講臺,。本學(xué)期由王小平老師幫王艷梅老師,。

10,、組織教師參加“多媒體”教學(xué)培訓(xùn)，并參加化商系組織的“多媒體”過關(guān)驗收比賽,，爭取能夠人人過關(guān),。

11、集體備課：組織上同頭課的教師進行集體備課,，不少于五次,，同時，要求組內(nèi)教師全體參加,，爭取做到互相學(xué)習(xí),，共同進步。

12,、校本研修：校本研修是每一個教師成長的重要途徑,，也是教師晉升職稱的必備條件。因此,，應(yīng)積極申報并完成校本研修課題,，爭取做到既有數(shù)量、又有質(zhì)量,。本學(xué)期要求校本研修課題不少于五個,。

13、組內(nèi)教案檢查：響應(yīng)教務(wù)處號召,，在第九周和第十七周進行組內(nèi)教案和作業(yè)檢查,，并進行交流、評比,，并組織優(yōu)秀教案展示活動,，起到互相交流和互相學(xué)習(xí)的作用。

14,、學(xué)生技能考試：認真組織學(xué)生中期和期末技能考試,，要有計劃、有組織,、有秩序的進行,，因為技能考試是對學(xué)生技能掌握程度的檢驗，是衡量學(xué)生技能水平的重要途徑,。

15,、組工作總結(jié)：工作總結(jié)是對本學(xué)期教研組所做工作的具體回顧和總結(jié)，是下學(xué)期工作的指南,，因此,，有必要進行認真細致的總結(jié)。

16,、教研組工作匯報：認真做好教研組的工作記錄和總結(jié),，并以ppt的形式向?qū)W校匯報,。

教研工作計劃上學(xué)期小學(xué)語文組教研工作計劃篇七

一、學(xué)習(xí)課程標準,，實施新課程標準,，貫徹新的教育理念，改革傳統(tǒng)課堂教學(xué)模式,，倡導(dǎo)自主合作探究的學(xué)習(xí)方式,，努力實行教學(xué)創(chuàng)新。

二,、圍繞課題,，開展語文教研活動和教學(xué)實踐，力求切實有效,，有針對性和可操作性。

三,、加強備課組各任教老師的交流,、聽課、評課,，確定備課組平時教學(xué)專題,，共同探討總結(jié)好的教學(xué)經(jīng)驗，為新課程標準實施作準備,。

四,、堅持聽課、評課制度,，每學(xué)期開出三至四課探討課,。認真評課，及時反饋聽課意見,，形成良好的教研氛圍,，提高語文課的教學(xué)效果及質(zhì)量。

六,、組織語文學(xué)科競賽,，加強校外教學(xué)工作交流。 二月：教研組工作計劃布置,、落實,，四眼矸中學(xué)公開課，李藹旦老師,。三月：周聯(lián)萍老師公開課,，中考考綱學(xué)習(xí)，赴杭州學(xué)習(xí)新課程標準,。四月：方蕾老師公開課，明樓中學(xué)市內(nèi)公開課,。五月：朱春兒老師公開課，二十中學(xué)市公開課,。六月：教學(xué)論文征集,，中考分析，期末考試,。

教研工作計劃上學(xué)期小學(xué)語文組教研工作計劃篇八

（1）確定校本課題和教學(xué)主攻方向,。開學(xué)之初，我組積極響應(yīng)學(xué)校的號召,，確定了我組的校本課題：“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”在高中歷史教學(xué)中的實踐與思考,，目前還在進行時，在學(xué)期末,，我將做相關(guān)的階段性總結(jié)工作,，以促進日后更好地開展教學(xué)工作。同時也確定了我組各組員的本學(xué)期的教學(xué)主攻方向,，以更為明確自己在教學(xué)過程中的目標,，當然在實際教學(xué)中，我們就會有意識地依據(jù)自己所定目標努力,。

（2）教研課活動,。由于我組成員分別擔(dān)任政治、歷史,，又由于大多都是垮年段教學(xué),，所以為了更好地開展教研課活動，我們一方面成功組織開展了我組蔡起賀,、陳華星兩位老師的示范課和蘇菊香,、陳梅霖、陳美月,、姚麗永四位新老師的組內(nèi)匯報課的活動,；另一方面，在平常的教學(xué)中,，也積極地開展了以備課組為單位的教研課,，做好聽課、評課活動,，從而達到共同提高教學(xué)質(zhì)量的目的,。

（3）高中課改――面對當今高中新課改的發(fā)展潮流，我組為了不落后于他人,，也積極地學(xué)校了相關(guān)的課改精神,，比如，介紹了相關(guān)網(wǎng)站給組內(nèi)成員學(xué)習(xí)、在教研組會上也認真深入地討論了相關(guān)課改存在的問題,、也很負責(zé)任地制定了高中新課改年段的政治歷史科目的學(xué)分認定方案,、特別是高一年段的任課老師（如蘇菊香）寫了較多的教學(xué)反思，這些都非常有利于我組成員緊跟課改的步伐,。

（4）藝術(shù)節(jié)活動,。為了推進基礎(chǔ)教育課程改革，積極開發(fā)校本課程資源,，充分展示廣大師生的才藝,，豐富師生精神文化生活，活躍校園文化科技藝術(shù)氣氛,，全面實施素質(zhì)教育,，在“培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展的人――十年后看我永中師生”辦學(xué)目標的激勵下，為配合我校開展的第五屆校園文化科技藝術(shù)節(jié),，我組也積極參與其中,，根據(jù)我組的特色，我們開展了如下五項活動：歷史人物小制作,、教具展,、歷史小論文展、辯論賽,、模擬法庭等。整體效果不錯,！其中歷史小論文展,、辯論賽活動最為成功！

（5）開展普法活動,。根據(jù)我們政治學(xué)科的特色,，我組成員積極配合我校政教處開展了“五五”普法活動。

（6）積極出外參加教研活動,。如：柯麗華老師參加了xx年屆歷史高考分析會,，課改年段的老師與組長多次共同參加了季延片區(qū)的高一課改分析會，初三年段老師參加了政治,、歷史中考分析會,，此外，大多老師有積極地參加赴外校聽課活動,。

（7）積極參與校內(nèi)的聽課活動,。我組成員都完成了學(xué)校的聽課要求，其中新老師中陳美月,、姚麗永表現(xiàn)最為突出,。

（8）積極開展日常教研會活動。按照學(xué)校的規(guī)定，除期中,、期末和節(jié)假日期間,，我組都嚴格、積極地開展日常教研會活動,，組員也積極地配合工作,，除個別一兩次有公事在身外不能參加，其余都按時到位,，每次教研會的氣氛都較為熱烈,，讓人感覺舒暢――因為我們追求的是高質(zhì)量會議！

教研工作計劃上學(xué)期小學(xué)語文組教研工作計劃篇九

以《20xx――20xx學(xué)年上學(xué)期工作計劃》為指導(dǎo),，嚴格貫徹學(xué)校的各項管理制度,，樹立“細節(jié)左右成敗”的觀點，轉(zhuǎn)變思想,，積極探索,，在深入學(xué)習(xí)《美術(shù)新課程規(guī)范》，繼續(xù)推進我校課堂教學(xué)改革的同時,，把新課程規(guī)范的新思想,、新理念和美術(shù)課堂、課外教學(xué)的新思路,、新設(shè)想結(jié)合起來,，以培養(yǎng)同學(xué)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，全面推進素質(zhì)教育,，積極開展美術(shù)學(xué)科的的教育教學(xué)研究,，進一步完善科組隊伍建設(shè)，形成學(xué)校鮮明的美術(shù),、書法藝術(shù)特色,。

二 工作要點：

1、貫徹新課程改革理念,，加大課堂教學(xué)改革的力度,，以同學(xué)為本，重視優(yōu)秀教案,、教學(xué)方法,、教學(xué)手段和同學(xué)評價的改革。強調(diào)學(xué)法的傳授,、能力的培養(yǎng),、習(xí)慣的形成、心理素質(zhì)的提高以和學(xué)習(xí)興趣的激發(fā),，讓同學(xué)在“看看,、想想,、畫畫、玩玩”中輕松掌握知識技能,，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)新知識的動力和能力,。

2、加強學(xué)習(xí),，堅持每周舉行一次集體備課教研活動,。學(xué)習(xí)《新課程規(guī)范》和美術(shù)教學(xué)理論，更新教學(xué)觀念,，在科組內(nèi)開展優(yōu)質(zhì)課評比活動,，開展新教材教學(xué)研究和觀摩交流活動。組織科組教師外出聽課學(xué)習(xí),，提高科組教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

3、繼續(xù)開展美術(shù),、書法個性特長選修課的培訓(xùn)工作,，重點進行同學(xué)兒童畫、兒童水墨畫和毛筆書法的培訓(xùn),，加大美術(shù)選修課的管理力度,，積極組織同學(xué)參與各類書畫競賽，鍛煉隊伍,，爭優(yōu)創(chuàng)先,。

4、配合學(xué)校順利完成省級示范學(xué)校復(fù)評活動,，是科組本學(xué)期教學(xué)之外的重點工作,。要以大局為重，加強服務(wù)意識,，提倡奉獻精神,，爭取以出色的工作向復(fù)評活動獻禮,。

5,、配合有關(guān)部門搞好學(xué)校藝術(shù)櫥窗的安排工作，定期更換美術(shù)書法作品,。

三,、本學(xué)期美術(shù)工作大事

九月：

1、制定教學(xué)計劃,，進一步學(xué)習(xí)《新課程規(guī)范》,。

十月：

1、40歲以下教師“英才杯”優(yōu)質(zhì)課競賽,。

十一月：

1,、組內(nèi)成員圍繞自身的子課題上研究課,。

2、家長開放周活動,。

十二月：

1,、教師敘事性案例評比。

2,、根據(jù)自身的子課題,、小課題寫總結(jié)或優(yōu)秀論文。

一月：

1,、制定期末考評方案,。

2、組織期末測評,。