時間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),，是時候開始寫計劃了,。寫計劃的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,，我們一起來了解一下吧,。

小學語文教研組學期工作計劃篇一

指導思想：圍繞小學部語文工作目標,，“關注課堂教學，關注學生發(fā)展”,。在學?？傉n題的引領下，提高教師研究能力,，以“課堂教學改進計劃的實施”為抓手,，保證語文教學質量的穩(wěn)步前進。工作要點：

主要包括：《小學語文課程與教學論》以及關于合作教學的系列資料,，《斯霞,、袁瑢、霍懋征 語文教育思想與實踐》一書,。各備課組可以重點學習與年段相關的內(nèi)容,，結合自己的實際需要，在教研組每月一次的活動中,，交流學習心得,，努力領悟二期課改與合作教學之中的精髓。

主要包括：備課檢查和作業(yè)檢查中,，及時匯總和發(fā)揚教師的優(yōu)秀做法,，讓各年級能夠及時溝通，構建整體效應,。各組用好藍皮和綠皮書,，總結一些具體的做法。借助“課堂教學改進計劃的實施”，促進課堂教學改革,，深入進行各類互觀課,、研究課的開展。在各級抽測,、單元測試后,，及時進行質量分析，對于測試中體現(xiàn)的漏洞要有針對性反思,。對于各年級,、各班級的個別學生進行輔導提高，及時填寫好跟蹤調(diào)查表,，保證合格率,，努力提高優(yōu)良率，促使全體學生的發(fā)展,。

主要包括：在學?？傉n題的引領下，嘗試開展“合作學習”,。在總結前人研究成果的基礎上,，找到切合我校語文教學實際的抓手，能夠再根據(jù)各年段的具體要求和學情,，確定各年段的子課題,。通過專家引領、集體學習,，個體實踐,，分組交流，來扎扎實實地推進研究,。本學期,，各年段的研究課、互觀課,、以及日常教學反思,、案例等活動,，都體現(xiàn)在課題方面的思考,，力求體現(xiàn)“理念與實踐相結合”，確確實實幫助學生在語文學習中,，形成一定的合作技巧,，掌握合作學習的良好方式,。

小學語文教研組學期工作計劃篇二

以學校工作計劃為核心，以新《課標》為引領,，立足我校學生學習的實際情況,，堅持面向全體，打好基礎，圍繞“真實,、有效”的教研主題,，以研促教，立足課堂,，努力實現(xiàn)“扎實、高效”的教學,，培養(yǎng)學生的語文學習興趣和自主學習語文的能力,，全面提高學生的綜合素質。

1,、教學常規(guī)常抓不懈,，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。

2,、健全以課堂教學研究為核心的教研,，立足校情開展教研活動。

3,、開展豐富的語文活動,，促進學生學習積極性與語文能力的提高。

1,、落實教學常規(guī),，提高教學效率

本學期采用新教育本課框架，一年級為單位,，分單元備課,，要求教師要認真把握教材，研讀教參,，抓住重難點,，結合我校學生的實際情況設計出適合本學科的優(yōu)秀教案，教案盡量達到適合同頭課老師上課,，但是每位教師在上課前要對教案進行修改,，加入自己對教案的理解和設計，課后還要寫出教學反思,，堅持“個人精備+集體討論+個人修改”的集體備課制度,。對于作業(yè)的設計與批改，要認真對待,，每月要接受學校的檢查,，不僅次數(shù)要達標，（語文作業(yè)一,、二年級每學期不少于50次,，作文每學期16次）對于作業(yè)的設計、批改情況、學生的書寫等方面也要力求達到要求,。

2,、強化課改意識，改變教研形式

本學期將繼續(xù)努力探索課程改革與提高教育質量相結合,，促進兩個發(fā)展：即教師發(fā)展,、學生發(fā)展。首先,，我們要“研”起來,，一改往日的研課模式。本學期,，我們的教研活動要努力在“實”上下工夫,，在“新”字上做文章，努力提高教師的業(yè)務能力,。本學期教研活動基本上采用集中與分散,，集體學習與分組研討相結合的辦法，使教研活動豐富多彩,，激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情,，鼓勵教師合作、交流,，共享教研成果,，切實提高教研活動的實效性。盡量做到每次每人都有意見或建議發(fā)表,，努力提高全組教師的業(yè)務水平,。本學期繼續(xù)采用同題異構的教研模式，同年級的老師針對同一課在其他班進行磨課,，同級老師再在一起研課,，指出執(zhí)教老師課堂上優(yōu)點和不足之處然后修改，最后再上我們學校的教研課,。本學期我們觀課,、研課還在周三上午的時間深入研究課堂教學，使每次研課都能讓老師從中有所學習,，有所收獲,。同時，每一位語文教師都要把《語文課程標準》中的基本理念熟讀牢記并真正內(nèi)化為自己的教學理念與行為,。

3,、豐富教研活動，提高教研水平

（1）教研組根據(jù)學校教學計劃要求,，積極開展教學實踐活動,，各年級探討本學期的班級活動,。

（2）繼續(xù)加強新課程實施的研究。著重加強對一年級,、二年級的識字教學,、三至六年級主要以加強習作指導和作文講評的研究為中心，深化教學改革,，不搞花架子,，做到“真實、有效”,。

（3）鼓勵教師開展教學反思,。語文教師要錘煉自己的教學語言，讓自己的課堂教學語言變得準確,、生動、形象,，為學生示范,。

（4）堅持集體學習研究和個人自學相結合的做法，語文組每位教師都要做一個終身學習者,。除了參加學校規(guī)定的學習內(nèi)容之外,，個人根據(jù)自己的實際情況，制定自修內(nèi)容,，重在提高個人的素質品味,。

（5）重視教學質量的考評工作，認真做好教學的測評工作,。各年級要根據(jù)年級的教學實際,，搞好教學測評，及時檢測,，及時考評,。另外，平時作業(yè),，要根據(jù)學生的實際盡可能布置教師自己設計的作業(yè),，少做練習冊，多布置開放性的作業(yè),，少做標準答案,，在作業(yè)這一環(huán)節(jié)也要盡可能體現(xiàn)自主的特點，特別要重視學生的寫字與朗讀的訓練,，把學生的寫字與朗讀列入到考查內(nèi)容上來,。

（6）開展課改研究活動。一是每周進行兩節(jié)的教研究活動課,；二是根據(jù)學校計劃,，本學期新教師,、老教師每人上一節(jié)觀摩課，共同學科的老師研討,，在活動中,，要發(fā)揮學科帶頭人和骨干教師的作用。

4,。組織各項活動和競賽,，創(chuàng)設展示才華的平臺。

（1）舉辦讀書節(jié),，進行讀書競賽活動,。每學期組織學生讀好三本書，開展大量閱讀活動,，并要求做好讀書記錄和古詩詞的積累與背誦,。同時老師要每人研讀一本教學專著，和學生一同成長,。

（2）舉行課堂教學匯報課,。

（3）各年級組織學生參加專項競賽，如寫字比賽,、作文比賽,、朗讀比賽等。

（4）作文興趣小組加大力度開展輔導工作,，培養(yǎng)寫作苗子,。

（5）撰寫論文和教學案例，積極參加鎮(zhèn)教育學會分會的評比活動,。

（6）是社會調(diào)查活動,。鼓勵每個年級有計劃的進行社會實踐調(diào)查活動，走出校園,，豐富孩子的課余生活,。

小學語文教研組學期工作計劃篇三

全面貫徹趙校長新學期工作思路和學部的工作安排，以改革創(chuàng)新為動力,，以教育科研為先導,，以課堂教學為渠道，以優(yōu)化教學過程,，提高教學質量為核心,，全面提升教師隊伍的整體素質；扎實推進課改進程,，全面實施語文學科素質教育,，努力開創(chuàng)具有本校特色的語文教育教學新局面。

工作作風：團結,、合作,、務實,、創(chuàng)新。

教學研究：營造氛圍,，不斷深入,，做到：有目標，有準備,，重過程,，有收獲。

一認真學習,，大膽實踐,，深入推進語文課程改革實驗。

加強“學習型教研組”建設,。

繼續(xù)認真學習《語文課程標準》等教育文件,，備課組要確立行之有效的組內(nèi)學習制度，注意吸收課改前沿信息,，提倡讀理論專著,，讀整本書。圍繞專題,，每半月召開一次教研組會議。

加強課堂教學的研討,。

1本學期,，以“閱讀教學”為專項內(nèi)容，進行備課組組內(nèi)互教輪聽,，同年級老師“同上一堂課”研討活動,。

（2）開展“高效課堂”教學評比活動，教師自愿報名參加,，以賽促教,，促進新課程實驗研究，促進教師的發(fā)展,。

（3）隨機達標聽課,，組內(nèi)教師聽課并評課，做好課堂即時指導,，對不達標者跟蹤聽課,。

3、抓好“校本教研”,，如“畫話寫話”等,，以嶄新的面貌向學校展示我們語文組的教研活動。

4,、倡導案例研究,，每月的中心發(fā)言將由兩名教師聯(lián)系自己平時的工作談談自己的一些做法,。

5、積極開展師徒結對活動,，發(fā)揮教師以老帶新,，以新促老的作用，全面提高教師的潛能,。

6,、加強對青年教師的培養(yǎng)，多組織青年教師外出聽課,，每位青年教師每學期上1—2節(jié)研究課或示范課,，每位教師一學期聽課不少于15節(jié)，組長聽課不少于20節(jié),。

二悉心指導,，優(yōu)化服務，規(guī)范語文教學常規(guī)管理,。

1,、強化常規(guī)管理，提高教學效率

備課：將進行全面的改革,，注重資源的共同分享,，做到備課要“深”。教研組已在“小語在線”開辟“xxxx”xx,，每位教師一星期備一個詳案發(fā)表于“xxx”xx網(wǎng)站,，完成的質量將于每月考核掛鉤，一星期發(fā)表多篇教案者,，根據(jù)教案的質量酌情適當加分,。其余教案三年以下教齡的老師備詳案，其余老師采用自己喜歡的方式備課電子教案,、手寫,、備在書上亦可。鼓勵教師寫教學小故事,，每學期不少于6篇發(fā)表于“xxxx”,。

2、上課：努力提高教學藝術,，做到：求實,、求真、求活,、求新,，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源,，拓寬學習時空,，提高課堂教學效益,。

3、作業(yè)：作業(yè)設計要“精”,，體現(xiàn)“輕負荷,，高質量”的教學思想，批改要“細”,，要規(guī)范,、及時，注重糾錯及情況反饋,。

4,、輔導：因材施教，善于捕捉學生閃光點,，熱情鼓勵,，補差提優(yōu)，使每個學生都能充分發(fā)展,。

2重視學生良好學習習慣的養(yǎng)成,。

特別要重視上課專心聽講、按時完成作業(yè),、審題,、閱讀、寫字等習慣的養(yǎng)成,，采取切實的措施經(jīng)常抓,，反復抓，為學生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎,。學部以抽查為主。作業(yè)習慣教研組每月進行一次的優(yōu)秀作業(yè)評比,，檢查結果作為班風評比的重要內(nèi)容,。

3加強教學質量監(jiān)控。

備課組要配合學部做好出卷,、批卷,、質量分析、反饋等工作,，進一步全面提高語文教學質量

三加強特色,，有效開展，提高學生的語文素養(yǎng)

1,、圍繞學?！熬湔b讀”這一特色，各班開展古詩文背誦大比拼活動,。有計劃的背誦“新課標”里小學生必背古詩,，同時有所拓寬,。繼續(xù)開設語文閱讀課。語文教師必須按課程表開足課時,，學校將按課表進行檢查,。各班進行“獻五本，讀百本”的讀書獻書活動,，班級的圖書角要經(jīng)常更新,，合理管理，要到圖書館去借閱課外閱讀,。高段教師要指導學生建立“讀書筆記本”,，辦好手抄報，各班期末編好學生的習作班刊,。適當時機舉行全?！白x書周”活動。另外,，本學期將繼續(xù)舉行三至六年級“課外閱讀競賽”,。

2、寫字教學,，語文老師要明確自己的責任,，做到時間保證，指導到位,。本學期將舉行兩次寫字比賽,，不定期寫字教學的督察。

尤其是二年級語文老師,，要重視班級的整體寫字水平的提高,，14周將舉行市師生同步寫字比賽。

小學語文教研組學期工作計劃篇四

為了使學校教育適應素質教育,，創(chuàng)新教育和新課改的要求,，根據(jù)教導處和教科室的計劃和要求，結合我組實際,，在秋期三年級語文教研組按以下計劃開展教研工作,。

一、指導思想

本學期,，我們?nèi)昙壵Z文教研組,，將在學校教導處、教科室的引領下,，以現(xiàn)代教育思想,、現(xiàn)代教育理念為指導，認真貫徹落實小語新課程標準為契機，認真貫徹落實學校新學期工作意見,，以學校辦學目標為指針,，繼承以“課堂有效策略的研究”為主題，加強師資隊伍建設,，加強語文教學流程治理,，深化語文課堂教學改革，健全質量調(diào)控機制的建立,，切實提高語文教學質量,。加強學生的德育教育，思想教育,。培養(yǎng)學生良好的品德和行為習慣,，構建和諧的校園環(huán)境。

二,、本期教研工作

（一）堅持以教學為中心,，積極開展好教育思想觀念轉變，新教材新教法探究,，學生學法知道,，開發(fā)學生智力，培養(yǎng)學生能力和新教材,、新課程學習方面的研究,，強化課堂教學改革。期末組織優(yōu)秀課改論文評比活動,，以及教育教學經(jīng)驗交流,。激勵本組教師在實踐中探索，總結,，提高教師研究水平,。

（二）結合本組或本學科的實際情況,，組織教師認真學習《課標》,、教材，認真研究教法學法,，開展以“集體備課、說課,、上課,、評課”等方式的教研活動，以研促教：

1.學科組開展以教科室牽頭,、中心（分）校為單位,、與課題研究相結合的學科研究活動；

2.全體教師集中教研四次；（其中期初集體備課,、學習《課標》,、研究教材教法學法、制定教研教學計劃,；期終開展復習研討活動,。集體備課四次。）

（三）重視學困生的輔導和轉化,，努力提高各個班級和整個年級的一分三率,。

（四）本期共有20個周，預計12周左右完成新課教學,，用5個周左右的時間組織復習,，迎接縣統(tǒng)考。

（五）組織教師之間相互聽課,，互相取長補短,。

三、主要措施

1.加強理論學習,，努力提高自身素養(yǎng),。本學期本組將充分利用組內(nèi)成員的優(yōu)勢互補，并認真閱讀教育教學報刊雜志,，上網(wǎng)查詢各種資料,，積極參與校內(nèi)外的教學教研活動，正確掌握教育教學動態(tài),，盡力促成新教師的快速成長,，促成老教師的知識更新，以提升自身素養(yǎng),，形成自己的風格,。

2.認真?zhèn)湔n，教案規(guī)范,，能體現(xiàn)自己個性,。教案要著重體現(xiàn)教師的教學風格，體現(xiàn)針對學生實際情況進行的個性化教學的創(chuàng)新精神,，重視培養(yǎng)學生的合作探究精神,。

4.重視培養(yǎng)學生的閱讀和寫話能力，引導學生多讀課外書,，豐富語言積累,。

5.積極參與校內(nèi)外的各種教學研究活動，把握教學新動態(tài),，提高教研能力,。

6.提高教學效率，向每節(jié)課要質量。組內(nèi)每位老師都要精心設計每一堂課,，并充分利用教學媒體,，創(chuàng)設各種生動有趣的情境，調(diào)動學生已有的生活經(jīng)驗,，努力讓學生舒暢地學習,，培養(yǎng)好學生良好學習習慣的同時提升學生的學習愛好，以便使課堂效率達到最高,。

通過教研,、上課、交流,，力爭促進教師之間互相學習,、互相研討，對教育教學工作有所改進,，同時也相應提高各自的業(yè)務水平和綜合素質,。

小學語文教研組學期工作計劃篇五

以課程改革為中心，以提升教師教學能力為抓手,，以提高教學質量為目標,，以《小學語文課程標準》為引領，以“一切為了孩子的發(fā)展”為所有工作的落腳點,，圍繞“立足課堂,，深化課改，提高課堂有效性”的教研主題,，以研促教,，立足課堂，扎實有效開展語文學科教學研究,，努力提高語文課堂教學效率,，努力實現(xiàn)“扎實、高效”的教學,，培養(yǎng)學生的語文學習興趣和自主學習語文的能力,，全面提高學生的綜合素質，開創(chuàng)我校語文課程改革新局面,。

二,、主要目標

1、教學常規(guī)常抓不懈,，培養(yǎng)學生良好的學習習慣,。進一步完善、規(guī)范教學行為,，促使語文課堂教學有效益，教育教學有實效。

2,、健全以課堂教學研究為核心的教研,，立足校情開展教研活動。

3,、以“營造書香班級”為理念,，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，激發(fā)學生學習興趣,，指導學生掌握學習方法,，以“語文主題學習”為重點，進一步優(yōu)化教研模式,，積極創(chuàng)造能讓學生樂學會學,、讓教師能教善教的教學模式，真正實現(xiàn)師生的共同發(fā)展,。

4,、加強科研指導，大力推進語文學科中的研究性學習,，倡導自主探究,、實踐體驗和合作交流的學習方式。

三,、工作重點

本學期我們要繼續(xù)立足學校課題研究,，創(chuàng)設書香班級，緊緊圍繞“二次作文”和“有效的課堂”兩個重點,，深入開展有效教學的研究與實踐,，努力追求“有效課堂長能力，有效訓練出成績”的境界,。本組將進一步端正教育思想,，發(fā)揚求真務實的作風，加強課堂教學管理,，創(chuàng)新教研活動形式,。

（一）加強理論學習，增強課程改革的意識

1,、本學期,，教研組要組織教師進行教育教學理論的學習，各位教師要認真研讀《語文學科課程標準》和《學科教學建議》,，并結合教學中的實際問題有針對性地學習其他學習材料中的相關內(nèi)容,，在尋找策略、解決問題的過程中加深對《標準》的理解和把握,。

2,、學習“二次作文”理念,，探討中年級作文指導的有效策略，尤其是三年級起步作文,，探討實施“二次作文”的模式,。

（二）完善常規(guī)工作，構建和諧課堂,。

1,、乘“二次作文”的東風，規(guī)范集體作文備課,，真正做到集老師們的智慧,，備好每一次作文，扎實提高作文教學有效性,。

2,、作業(yè)規(guī)范化要求進一步強化、細化,。繼續(xù)培養(yǎng)學生良好的完成作業(yè)的習慣,，使學生的作業(yè)質量有明顯的提高，達到凈化,、美化,。

3、加強教師教學“七認真工作”的指導和檢查,，有重點地開展有效教學的研究與實踐活動,。特別加強“二次作文”和“對學生作業(yè)有效性”的研究。要引導教師用加強訓練的批改,、反饋和反思,，做到有練必選、有發(fā)必收,、有收必改,、有錯必糾、有練必評,。切實提高訓練的有效性,。要引導教師以“教好每個學生”為己任，重視學生“雙基”的學習與掌握,，把學習困難生的預防和轉化工作作為教學管理的重點,，切切實實地提高學生的語文素養(yǎng)。

4,、每一位教師每學期至少要上一節(jié)教研課,，為了讓每次評課都能真正起到研究、提高的目的,，教研組要依據(jù)新課程標準,、結合本校新課改實施情況,，認真評課。這樣,，每次評課大家都能有的放矢,，聽課、評課活動才能真正發(fā)揮它的教研實效,，才能讓大家，觀摩,、反思,、交流、學習,，共同成長,，從而促進課堂教學總體水平的快速提高。

（三）轉變學生的學習方法,，加強閱讀研究,。

1、根據(jù)新課程標準要求：建立自主,、合作,、探究的學習方式，在課堂上以平等,、寬容的態(tài)度對待每一位學生,，在溝通和“對話”中實現(xiàn)師生共同發(fā)展，努力建立互助的師生關系,。陳舊的教學模式和教學理念已不符合新時代的要求,，努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐運用能力，在教學中應發(fā)揮學生的主體作用,，教師則是引路人,，創(chuàng)設一個活躍的學習環(huán)境，真正體現(xiàn)學生的自主性,，從而促進學生的全面發(fā)展,。

2、加強學生課外閱讀,，注重學生積累,。在學校、班級充實豐富的圖書資源這一有利的條件下,，激發(fā)學生的讀書興趣,，指導學生利用早讀課、午間,、下午放學時間及雙休日廣泛開展閱讀活動,。讓每一位學生都多讀書,、讀好書、好讀書,，從讀書中收獲知識,、明白事理、陶冶情操,。讓讀書成為每一位學生終身學習的自覺行為,，從而全面提高每一個學生的語文素養(yǎng)。

（四）規(guī)范教研組活動,，提高教學實效,。

1、以課堂教學研究為陣地,，不斷提高課堂教學水平,。在“實”字上下功夫，在“研”字上做文章,，真正把教研與提高課堂效率結合起來,，與解決教學實際問題結合起來，與教師的成長結合起來,。每位教師至少主持一次教研組活動,，做到活動有主題、有創(chuàng)意,、有實效,。切實提高教師的教學能力和業(yè)務水平。

要加強教研組成員之間的緊密協(xié)作,?；ハ嗦犝n、評課,，互相交流,、探索。評課遵循“四步曲”：上課教師說課,、聽課教師議課,、骨干教師點評、上課教師談收獲,，真正做到“人人參與,，人人思考，人人發(fā)言,，人人受益”,。成果做到“三個一”：一份課堂實錄（教學案例），一份教學反思,，一份組內(nèi)評議,。

2,、以作文教學為重點，加大研究力度,，生活是學生作文的源泉,，體驗是積淀生活的手段。要重視作文與學生活動及社會關系的研究,，重視想象作文的研究,，加強作文教學的開放性，追求作文教學的實效性,，帶他們?nèi)ンw驗生活,，感受生活，創(chuàng)造生活,，從而開辟作文寫作的源泉，切實提高學生的作文能力,，指導學生寫好作文,。

3、進一步重視寫字教學,。

4,、加強課題研究，推進語文素質化進程,。

我們只有堅持以教學為中心,，以質量為生命，加強教育教學管理,，以“務實創(chuàng)新,，開拓進取”的精神，才能把本組的教育教學研究工作推向一個新的高潮,。

小學語文教研組學期工作計劃篇六

一,、指導思想

本學期我校語文教研組本著以教師為主體，以新的課改理念為導向,，以學校工作計劃為核心,，以《小學語文課程標準》為引領，圍繞“立足課堂,，深化課改,，提高課堂有效性”的教研主題，以研促教,，立足課堂,，扎實有效開展語文學科教學研究，努力提高語文課堂教學效率,，努力實現(xiàn)“扎實,、高效”的教學,，培養(yǎng)學生的語文學習興趣和自主學習語文的能力，全面提高學生的綜合素質,。

二、工作目標

1,、教學常規(guī)常抓不懈,，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。進一步完善,、規(guī)范教學行為,，促使語文課堂教學有效益，教育教學有實效,。

2,、健全以課堂教學研究為核心的教研，立足校情開展教研活動,。

3、開展豐富的語文活動,，促進學生學習積極性與語文能力的提高。

4,、加強科研指導,，大力推進語文學科中的研究性學習,，倡導自主探究,、實踐體驗和合作交流的學習方式,。

5、繼續(xù)深入開展教材,、教學用書及課程標準的學習,，確保語文課堂教學研究，每位教師努力做到讓語文課堂教學煥發(fā)生命活力,。通過寫教學隨筆、個案積累,，在實踐中不斷積累經(jīng)驗,，創(chuàng)出佳績。

三、主要工作

1,、加強教研組建設,，構建“學習型教研組”。

（1）認真抓好理論學習,，更新教師的教育教學的理念,。明確形勢發(fā)展要求，學習新課程,，在思想上樹立新課程意識,，更好地為課堂教學服務，為學生服務,。

（2）堅持集體學習研究和個人自學相結合的做法,，語文組每位教師都要做一個終身學習者。除了參加學校規(guī)定的學習內(nèi)容之外,，個人根據(jù)自己的實際情況,，制定自修內(nèi)容，重在提高個人的素質品味,。

（3）教學常規(guī)的學習,。認真抓好學校教學常規(guī)的學習，每位老師要經(jīng)常對照檢查,。

2、嚴格執(zhí)行和落實教學常規(guī),，強化教學管理,。

教學常規(guī)包括教學準備、課堂教學,、批改與輔導,、教學評價、教學研究等方面,。本學期要抓好教學常規(guī)的執(zhí)行與落實,。每個星期都要有針對性地進行教學常規(guī)的檢查。

（1）以提高課堂教學質量為中心,，以優(yōu)化教育教學為目標,，以轉變教學方式為重點，提高教學質量管理,，把學校的教學要求落到實處,。

（2）抓緊抓好備課工作，備課教師要根據(jù)年級的教材特點和學生的接受能力,，安排好教學計劃,，落實提高教學質量的措施，把培養(yǎng)學生的學習能力放在首位。

（3）加強組內(nèi)聽課評課活動,。要認真填寫聽課記錄,，不能弄虛作假。加強評課活動,，發(fā)揚教學民主,，濃厚教研氣氛。

（4）重視教學質量的考評工作,，認真做好教學的測評工作,。各年級要根據(jù)年級的'教學實際，搞好教學測評,，搞好教學質量的研究與分析,，及時發(fā)現(xiàn)問題，提出改進意見和建議,。同時在教學質量考查的同時,，還要重視學生口試的檢查與閱讀量的檢查，提高學生的口頭表達能力和創(chuàng)新實踐能力,。

3,、積極開展教學研究活動，提高教研水平

（1）教研組根據(jù)學校教學計劃要求,，積極開展教學實踐活動,，各年級要積極探討在新的教學理念指導下如何優(yōu)化課堂教學結構，在年級組互相聽課,，共同提高,。

（2）完善集體備課制度，提高整體教學水平,。備課中努力追求課堂教學的新境界,，挖掘教材的精髓，集思廣義,，進行教研活動,，把課文吃透、吃準,、吃精,。使課堂變成充滿生命力的課堂，充滿人文關懷的課堂,，充滿問題探索的課堂,，充滿語文魅力的課堂，充滿教學智慧的課堂,。

（3）鼓勵教師開展教學反思,。語文教師要錘煉自己的教學語言,，讓自己的課堂教學語言變得準確、生動,、形象,，為學生示范。

月工作安排：

三月：

1,、 制訂,、落實教研組長工作計劃。

2,、集體備課,。

3、常規(guī)性教學工作檢查

4,、第一次教學質量分析調(diào)研,。?

四月：

1、 教研組常規(guī)工作檢查

2,、 集體備課

3,、組內(nèi)聽評課活動

4、第一次教學質量分析調(diào)研,。?

五月：

1,、教研組常規(guī)工作檢查

2、期中教學質量分析調(diào)研?

六月：

1,、教研組常規(guī)性工作檢查

2,、期末復習迎考

3、教學質量分析調(diào)研

七月：

1,、全面復習迎接統(tǒng)一檢測

2,、整理歸檔

新的學期，新的開始,，新的希望,，為了鞏固我校近幾年語文教學所取得的成果,，并在新的學期取得更大成績,，為給全體語文教師提供更廣闊的教學舞臺，充分發(fā)揮他們的教學能力,，使學生在和諧,、愉快的氣氛下學習語文知識，根據(jù)學校對語文教學的有關指示,，再結合我語文組工作實際,，特制訂2017——2017學年第二學期語文教研組工作計劃如下：

一、指導思想

本學期我校語文教研組本著以教師為主體,，以問題為動力,，以課題為載體，以新的課改理念為導向，繼續(xù)以深化課堂和教學改革為主題,，以全面提高教學質量為目標,，以各年級備課組為依托，充分發(fā)揮教研組研究,、指導,、服務的職能，努力提高語文課堂教學效率,，扎實有效開展語文學科教學研究,，重點探討作文教學模式與方法，培養(yǎng)學生寫作的能力,。

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二,、工作目標

1,、營造快樂課堂教學，讓學生快樂學習,、體驗語文學習的快樂,。

2、全體老師爭優(yōu)秀示范教師,，推出2名優(yōu)秀示范教師,，打造尹集小學語文品牌。

3,、創(chuàng)低年級特色課堂教學,，1-2年級學生識字量達2000字以上;中高年級繼續(xù)抓好新課堂，搞高閱讀量,，一學期閱讀達20000字,，每日一記，做到“不動筆墨不看書”,。

4,、按時高質量的完成學校規(guī)定的各種常規(guī)工作。

5,、創(chuàng)建“優(yōu)秀年級組”,，切實加強年級組教學研究，提高年級組教學研究能力,，積極參加各種活動,，力爭取得好成績，爭當優(yōu)秀年級組,。

三,、工作要求及措施

結合學校實行課改方案,，繼續(xù)深化我校小學語文課堂改革。在新學期里,，我們要做到備課要精心,，上課要認真。

1,、各教師認真擬定好教學計劃和輔導學生的計劃,。在教學中，要特別重視對學生學習方法的指導和良好習慣培養(yǎng),，做好輔優(yōu)補差的工作,。

2、備課要充分,，目標要明確;上課要認真,，方法要靈活;作業(yè)布置要突出重點，講求效果,，有收必改,，有練必評，有錯必糾,。

3,、挖掘教材的精髓，努力追求課堂教學的新境界,。

文課堂變成充滿生命力的課堂,，充滿人文關懷的課堂,，充滿問題探索的課堂，充滿語文魅力的課堂,，充滿教學智慧的課堂,。

4,、每人每周聽課不少于2節(jié),，同時做好聽課記錄及聽后反思

6,、提高廣大語文教師的語文素養(yǎng)。

語文教師要錘煉自己的教學語言,，讓自己的課堂教學語言變得準確,、生動、形象,，為學生示范,。語文教師要博覽群書,，真正成為學生的良師益友,。語文教師還要學會寫教育筆記，作好教育反思,。教育家第多惠斯說：“正如沒有人把自己所沒有的東西給予別人一樣,，誰要是自己還沒有發(fā)展,、培養(yǎng)和教育好，他就不能發(fā)展,、培養(yǎng)和教育別人,。”要想成為研究型教師,，首先要成為愛讀書的教師,，多讀書、讀好書,，形成豐厚的文化積淀,，打造亮麗的精神底色，讓書香伴隨教師一路同行,。

四,、各月活動安排：

三月份

1、集體備課,。

2,、研討課安排

3、組織語文教研組的聽,、評課活動,。

4、新年亮相課：作文教學探討安排

5,、教學常規(guī)檢查

四月份——五月份

1,、繼續(xù)開展作文教學探討，安排探討課的開展,。

2,、語文活動。

(1),、一,、二年級寫字比賽。

(2),、三,、四年級鋼筆字比賽。

(3),、五,、六年級作文競賽。

3,、教學常規(guī)檢查

4,、進行期中考試。

5,、各年級小結期中測試情況,，明確后半學期的目標,。?

六月份：

1、檢查學生作業(yè)和教師教案,。

2,、各年級制訂期末復習計劃。

3,、組織1--5年級期末測試,。

4、教研組工作總結,。

5,、教師收集有關資料及教學心得，并上交論文或案例,。

6,、復習課展示，進行全面復習,。

7,、期末復習考試,。

一、指導思想

本學期我校語文教研組本著以教師為主體,，以新的課改理念為導向,，以學校工作計劃為核心,，以《小學語文課程標準》為引領，圍繞“立足課堂，深化課改,，提高課堂有效性”的教研主題,，以研促教,，立足課堂,，扎實有效開展語文學科教學研究，努力提高語文課堂教學效率，努力實現(xiàn)“扎實,、高效”的教學，培養(yǎng)學生的語文學習興趣和自主學習語文的能力,，全面提高學生的綜合素質，開創(chuàng)我校語文課程改革新局面,。

二,、工作目標

1,、教學常規(guī)常抓不懈,，培養(yǎng)學生良好的學習習慣,。進一步完善,、規(guī)范教學行為,，促使語文課堂教學有效益,，教育教學有實效。

2、健全以課堂教學研究為核心的教研，立足校情開展教研活動,。

3、開展豐富的語文活動,，促進學生學習積極性與語文能力的提高,。

4、加強科研指導,，大力推進語文學科中的研究性學習,，倡導自主探究、實踐體驗和合作交流的學習方式,。

5,、繼續(xù)深入開展教材、教學用書及課程標準的學習，確保語文課堂教學研究,，每位教師努力做到讓語文課堂教學煥發(fā)生命活力,。通過寫教學隨筆、個案積累,，在實踐中不斷積累經(jīng)驗,，創(chuàng)出佳績。

三,、主要工作

1,、加強教研組建設，構建“學習型教研組”,。

（1）認真抓好理論學習,，更新教師的教育教學的理念。明確形勢發(fā)展要求,，學習新課程,，在思想上樹立新課程意識，更好地為課堂教學服務,，為學生服務,。

（2）堅持集體學習研究和個人自學相結合的做法，語文組每位教師都要做一個終身學習者,。除了參加學校規(guī)定的學習內(nèi)容之外,，個人根據(jù)自己的實際情況，制定自修內(nèi)容,，重在提高個人的素質品味,。

（3）教學常規(guī)的學習。認真抓好學校教學常規(guī)的學習,，每位老師要經(jīng)常對照檢查,。

2、嚴格執(zhí)行和落實教學常規(guī),，強化教學管理,。

教學常規(guī)包括教學準備、課堂教學,、批改與輔導,、教學評價、教學研究等方面,。本學期要抓好教學常規(guī)的執(zhí)行與落實,。每個月都要有針對性地進行教學常規(guī)的檢查。

（1）以提高課堂教學質量為中心,，以優(yōu)化教育教學為目標,，以轉變教學方式為重點,，提高教學質量管理，把學校的教學要求落到實處,。

（2）抓緊抓好備課工作,，教師要根據(jù)年級的教材特點和學生的接受能力，安排好教學計劃,，落實提高教學質量的措施,，把培養(yǎng)學生的學習能力放在首位。

（3）加強組內(nèi)聽課評課活動,。要認真填寫聽課記錄,，不能弄虛作假。加強評課活動,，發(fā)揚教學民主,，濃厚教研氣氛。

（4）重視教學質量的考評工作,，認真做好教學的測評工作,。各年級要根據(jù)年級的教學實際,，搞好教學測評,，搞好教學質量的研究與分析，及時發(fā)現(xiàn)問題,，提出改進意見和建議,。同時在質量教學質量考查的同時，還要重視學生口試的檢查與閱讀量的檢查,，提高學生的口頭表達能力和創(chuàng)新實踐能力,。另外，平時作業(yè),，要根據(jù)學生的實際盡可能布置教師自己設計的作業(yè),，少做練習冊，多布置開放性的作業(yè),，少做標準答案,，在作業(yè)這一環(huán)節(jié)也要盡可能體現(xiàn)自主的特點，特別要重視學生的寫字與朗讀的訓練,，把學生的寫字與朗讀列入到考查內(nèi)容上來,。

3、積極開展教學研究活動,，提高教研水平

（1）根據(jù)全區(qū)“立足課堂,、深化課改，提高課堂有效性”主題教研活動,，做好“一項試點,，四項習慣,、五項突破、十項研究”工作,。

（2）教研組根據(jù)學校教學計劃要求,，積極開展教學實踐活動，各年級要積極探討在新的教學理念指導下如何優(yōu)化課堂教學結構,，在年級組互相聽課,，共同提高。

文吃透,、吃準,、吃精。使課堂變成充滿生命力的課堂,，充滿人文關懷的課堂,，充滿問題探索的課堂，充滿語文魅力的課堂,，充滿教學智慧的課堂,。

（4）積極發(fā)揮名骨干教師的引領作用，為青年教師創(chuàng)造學習和鍛煉的機會,，使青年教師迅速成長起來,，提高教育教學質量。青年教師要將磨課當作自己成長的舞臺,。

（5）師徒結對,，同伴互助，骨干引領,，自我反思,。

“師徒結對，同伴互助”一直是我校的教研特色,。但由于學?；顒佣啵虒W任務重,，有時候難免不能夠落到實處,。本學期，我們語文組將進一步加強這個方面的管理,，讓“師徒結對,，同伴互助”真正發(fā)揮它應有的功效，真正做到促進教學相長,。

（6）繼續(xù)加強新課程實施的研究,。著重加強對一年級的漢語拼音教學、二年級的識字教學,、三至六年級主要以加強習作指導和作文講評的研究為中心,，深化教學改革,，不搞花架子，做到“真實,、有效”,。

（7）鼓勵教師開展教學反思。語文教師要錘煉自己的教學語言,，讓自己的課堂教學語言變得準確,、生動、形象,，為學生示范,。

（8）繼續(xù)開展語文小課題的研究。強化小課題的研究與管理,，及時總結,、交流、推廣小課題研究成果,；圍繞課題開展學科教研活動,，解決教學存在的問題，使教師的反思能力,、研究水平在研究的過程中得到進一步的提升,。

二七區(qū)水磨小學

小學語文教研組學期工作計劃篇七

在求真務實促發(fā)展、和諧創(chuàng)新凸人文,、學習實踐終關鍵,、質量特色強名校的學校精神指導下,，繼續(xù)秉承優(yōu)良的辦學思想,，開拓創(chuàng)新、更新觀念,、與時俱進,、真抓實干，緊緊圍繞學校本學期工作目標,，響應全面創(chuàng)建學習型學校的號召,，認真學習《新課程標準》，積極,、穩(wěn)妥,、有效地深化語文課程改革實驗，進一步加大課堂教學改革的力度,，規(guī)范教學常規(guī)管理,，強化語文教學工作中的研究、服務,、指導等功能,，積極推進名師工程,，全面提高學生語文綜合素養(yǎng)，為實小全面開創(chuàng)二次創(chuàng)業(yè)新局面夯實基礎,。

（一）,、認真學習，大膽實踐,，深入推進語文課程改革實驗,。

1、深化語文課堂教學改革,，大膽實踐探索,。要確立以活動促發(fā)展的意識，通過舉辦不同層面的課堂教學展示研討活動,，多評議切磋,，多交流碰撞，在活動中發(fā)現(xiàn),、研究,、解決所遇問題。要切實轉變學生學習的方式,，將充分的自主學習,、有效的合作學習、適度的探究學習緊密結合起來,，重視興趣的激發(fā),、獨特體驗的激活和朗讀作用的發(fā)揮。上課既要有課前的預設,，又要開放地納入彈性靈活的成分,。對于師生互動中出現(xiàn)的創(chuàng)造火花，教師應敏銳地抓住它,，并予以引燃,，使不同的體驗發(fā)散共享，從而超越預設的目標,。一年級課改要在上學期實驗的基礎上繼續(xù)認真扎實地開展探索實踐,，注意積累典型課案和經(jīng)驗；非課改年級也要用課改理念指導和改革課堂教學,，深入領會教材修訂的指導思想,、編寫思路、結構,、體系以及教學要求的變化,，用新觀念、新教法教老教材,。

2,、繼續(xù)認真學習《基礎教育課程改革綱要（試行）》,、《語文課程標準》等教育文件，轉變觀念,。要潛心研究了解語文課程改革背景,、指導思想、改革目標,，熟悉課程標準的目標,、內(nèi)容和要求。繼續(xù)注意轉變以下教育觀念：課程觀,，從“文本”走向“體驗”,；教學觀，從“傳道,、授業(yè),、解惑”走向“教學相長”；人才觀,，從培養(yǎng)“筆桿子”走向育人“打底子”,；科學觀，從“封閉”走向“開放”,；目標觀,，從單一目標走向三維整合的目標。要繼續(xù)努力將教改基本理念轉化為語文教學過程的具體行為,，整合優(yōu)化教學過程,。

3、改革評價制度,。課堂教學評價要從重教師轉向重學生,，關注學生的發(fā)展，學生評價要突出整體性和綜合性評價,，注意從三維目標的角度考慮全面提高學生的綜合素養(yǎng),；加強學生的自我評價和相互評價，努力讓家長積極參與評價,；做到形成性評價和終結性評價相結合，定性評價和定量評價相結合,，基礎性評價和創(chuàng)造性評價相結合,。提倡學生采用成長記錄袋的方式，收集能夠反映學生自己學習過程和結果的資料,，如關于學生平時表現(xiàn)和興趣潛能的記錄,、學生的自我反思和小結、教師和同學的評價,、來自家長的信息等,，在評價中獲得體驗和發(fā)展,。

4、加強課題研究,。本學期繼續(xù)開展“學生主體性發(fā)展與創(chuàng)新精神的培養(yǎng)”的課題研究,。本組教師要在總課題的'引領下，積極開展個人課題的研究,，爭取多出成績,。本學期還將進行新一輪的課題申報和立項。因此,，號召年輕教師從開學初就積極收集,、準備材料，爭取多一些申報課題能夠在市,、縣級立項,。

5、加強課改過程管理,。本組教師要積極切磋教法學法,，積極上好課改實踐課、研究課,，開展評課交流,，及時反思、提煉和總結經(jīng)驗,。同時要努力將教研組建設為學習型組織,，重視組內(nèi)和組際之間的團隊學習和合作學習，加強教研組信息化建設步伐,，整體促進教研組業(yè)務水平的提高,，爭創(chuàng)學校先進教研組。

（二）,、悉心指導,，優(yōu)化服務，規(guī)范語文教學常規(guī)管理,。

1,、繼續(xù)規(guī)范和加強教學“六認真”工作。要加強管理,，做到?jīng)]有教案不進課堂,。備課應注意備學生，做到目中有人,，留有一定彈性,。作業(yè)練習要基礎性跟綜合性、實踐性、活動性合理搭配,，本學期教研組將配合教導處就以上要求及時調(diào)研,、指導、服務,。

2．重視學生良好學習習慣的養(yǎng)成,。特別要重視上課專心聽講、按時完成作業(yè),、審題,、閱讀、寫字等習慣的養(yǎng)成,，采取切實的措施經(jīng)常抓,，反復抓，為學生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎,。

3．加強教學質量監(jiān)控,。要將語文教學質量追求分解到每一課每一單元的評價上，減少或消除錯誤積累,。要控制期末復習時間,，提倡期中調(diào)研分析，特別重視提優(yōu)補差工作,。教研組將配合教導處多次,、小范圍地進行隨機質量調(diào)測，及時分析反饋調(diào)控,。同時加強各類素質競賽,如朗誦比賽,、故事大王賽、聽寫比賽等,，以促進學生素質全面發(fā)展,。

（三）、加大力度,，催長骨干,，積極推進名師工程。

1．加強教師的培訓,。教研組將在教導處指導下定期開展多層次的校本培訓,，切實轉變教師觀念，進一步推進課堂教學結構,、內(nèi)容,、方法和手段的改革。同時,，組織教師配合學校創(chuàng)建學習型校園，每學期讀一本教育專著，完成5000字左右的讀書筆記,；聽四場專題講座,，寫一篇心得體會；在教研組活動中作一次讀書介紹等,。

2,、重視學科帶頭人、教學能手的跟蹤培養(yǎng)和使用工作,，注意做好推薦開課,、講學培訓、外出參觀學習,、課題研究參與等催長活動,。同時也要重視發(fā)揮非骨干、非青年教師在語文課改中不可低估的作用,，注意教師的均衡性發(fā)展,，落實教學管理中以人為本的理念，真正促進教師隊伍建設,。

3．認真組織參加各級各類教學評優(yōu)活動,，為青年教師的脫穎而出提供更多的機會。本學期將組織進行“每人一課”活動,，讓每一位教師都能上出一堂好課,，并請學校領導、專家進行組織評優(yōu),?；顒臃謨呻A段：首先由年級組為單位開展每人一課活動，并推選出1-2名優(yōu)秀者上報學校,。其次，由學校組織各年級的優(yōu)秀代表開展全校性的展示活動,，并評選出三名優(yōu)秀教師準備參加全校各學科的“每人一課”比賽活動,。（時間學校另定）

（略）

小學語文教研組學期工作計劃篇八

一、指導思想：

根據(jù)我校本學期工作要點,，本學期我校的語文教研將以“高效課堂”為核心,，以課堂教學為陣地，以教師隊伍建設為根本,，以學生習慣養(yǎng)成教育為主線,，確立“立足課堂抓質量，加強研究出效率”為本學期的工作目標,，促進教師專業(yè)成長和學生全面發(fā)展,，促進我校語文學科的教學工作再上新臺階。

二、工作目標

1,、樹立濃厚教研風氣,，加強校本研修，將教研活動落到實處,。

2,、更新觀念，提高認識,，形成學習型群體,，全面提高本教研組教師的語文教學水平。

3,、加強學生學習行為習慣的培養(yǎng),。

三、具體工作：

1,、發(fā)揮我組教研輻射示范作用,，發(fā)揮骨干教師的引領作用，以教研專題形式創(chuàng)建高效課堂,。

2,、幫助教師提高業(yè)務水平。每學期要求組內(nèi)教師積極參與“同課異構”教研活動,，全面展示自己的教學思想和教學風格,。各組內(nèi)成員認真參加聽課、評課活動,，并多提建議,，自我反思，以便互相學習,，不斷改進,，實現(xiàn)對課堂教學過程的質量監(jiān)控，創(chuàng)造互相促進的人文環(huán)境,，探索多種靈活的課堂教學形式,，加強業(yè)務學習，全面提高教師教育教學水平和理論知識,。

3,、加強師德教育，激勵全體教師講求工作態(tài)度和教學方法,，提高自身素質,，熱愛學生，尊重學生,，以自身人格魅力感染學生,，樹立良好形象,，爭做模范。

4,、開展集體備課制度

在原來集體備課的基礎上,，我組將在備課的形式上和途徑上進行改革,，每次備課定主題,、定研究方法、定主備人,，開展先備,、再上、再評的方式進行,，力求每一次的教研活動實際,、有效。同時,，制度跟上,，嚴格抓好教師的出勤率和參與率，努力使每一位教師在教學研究中共同研究,，吃透教材,，用活教材，同時讓每一位教師在教研中發(fā)揮自己的個性,，真正提高教學的整體質量,。

5、扎實開展豐富的活動提高教研實效,。在“實”字上下功夫，在“研”字上做文章,，真正把教研與提高課堂效率結合起來,，與解決教學實際問題結合起來，與教師的成長結合起來,，切實提高教師的教學能力和業(yè)務水平,。要加強教研組成員之間的緊密協(xié)作?；ハ嗦犝n,、評課，互相交流,、探索，做到聽課必評,，一課多議。要善于在教學實踐中學習,、研究，及時對自己的教學進行反思,。

6、加強學困生的輔導,。本著“以人為本、全面發(fā)展”的原則,，重視對每一個學生的全面發(fā)展,，特別是學困生的輔導更要注重教學方法與教學效果。

7,、進行一次“三項”評比(優(yōu)課評比,、優(yōu)秀課件評比,、優(yōu)秀教案評比),，以促進教師專業(yè)成長。

8,、要求組內(nèi)每位教師本學期聽課不少于28節(jié),。

四、月工作安排

九月份

1,、學習課程標準,、鎮(zhèn)校教研工作計劃;

2、制訂教研組工作計劃;

3,、集體備課(按單元疏通教材);

4,、簽訂師徒結對計劃;

5、漢語拼音教學專題研討：組織教師進行專題講座開展上,、說,、評課活動。

6,、組織優(yōu)秀課件評比,。

7、鎮(zhèn)本半日教研：高效課堂教學模式展示,。

十月份

1,、集體備課(按單元疏通教材);

2、開展上,、說,、評課活動

3,、舉行語文青年教師優(yōu)課評比活動;

4、對學生讀書活動情況進行考查,。

十一月份

1,、集體備課(按單元疏通教材);

2、閱讀教學專題研討：(第一課時教學模式研討)組織教師進行專題講座開展上,、說,、評課活動。

3,、做好學科課程標準學習考查工作;

4,、組織優(yōu)秀教案評比。

十二月份

1,、集體備課(按單元疏通教材);

2、閱讀教學專題研討：(第二課時教學模式研討)組織教師進行專題講座開展上,、說,、評課活動。

3,、舉行學科備課筆記展示交流活動,。

小學語文教研組學期工作計劃篇九

1、教學常規(guī)常抓不懈,，培養(yǎng)學生良好的學習習慣,。

2、健全以課堂教學研究為核心的教研,，立足校情開展教研活動。

3,、開展豐富的語文活動,，促進學生學習積極性與語文能力的提高。

1,、認真抓好理論學習,，更新教師的教育教學的理念。

(2)教學常規(guī)的學習,。認真抓好學校教學常規(guī)的學習,，每位老師要經(jīng)常對照檢查。

(3)信息技術的學習,。要繼續(xù)加強全體語文教師在信息技術上的應用能力,，不斷優(yōu)化現(xiàn)代化教學手段。

2,、嚴格執(zhí)行和落實教學常規(guī),，強化教學管理,。

(1)以提高課堂教學質量為中心，以優(yōu)化教育教學為目標,，以轉變教學方式為重點,，提高教學質量管理，把學校的教學要求落到實處,。

(2)抓緊抓好備課工作,，備教師要根據(jù)年級的教材特點和學生的接受能力，安排好教學計劃,，落實提高教學質量的措施，把培養(yǎng)學生的學習能力放在首位,。

(3)加強組內(nèi)聽課評課活動,。要認真填寫聽課記錄，不能弄虛作假,。加強評課活動,，發(fā)揚教學民主，濃厚教研氣氛,。

3,、積極開展教學研究活動，提高教研水平,。

(1)教研組根據(jù)學校教學計劃要求,，積極開展教學實踐活動，各年級要積極探討在新的教學理念指導下如何優(yōu)化課堂教學結構,，在年級組互相聽課,，共同提高。

(3)鼓勵教師開展教學反思,。語文教師要錘煉自己的教學語言,，讓自己的課堂教學語言變得準確、生動,、形象,，為學生示范。

(4)堅持集體學習研究和個人自學相結合的做法,，語文組每位教師都要做一個終身學習者,。除了參加學校規(guī)定的學習內(nèi)容之外，個人根據(jù)自己的實際情況,，制定自修內(nèi)容,，重在提高個人的素質品味。

(5)重視教學質量的考評工作,，認真做好教學的測評工作,。各年級要根據(jù)年級的教學實際,，搞好教學測評，要充分利用區(qū),、鎮(zhèn)的抽查,，搞好教學質量的研究與分析，及時發(fā)現(xiàn)問題,，提出改進意見和建議,。同時在質量教學質量考查的同時，還要重視學生口試的檢查與閱讀量的檢查,，提高學生的口頭表達能力和創(chuàng)新實踐能力,。另外，平時作業(yè),，要根據(jù)學生的實際盡可能布置教師自己設計的作業(yè),，少做練習冊，多布置開放性的作業(yè),，少做標準答案,，在作業(yè)這一環(huán)節(jié)也要盡可能體現(xiàn)自主的特點，特別要重視學生的寫字與朗讀的訓練,，把學生的寫字與朗讀列入到考查內(nèi)容上來。

(6)加強教師教學的指導,，提高教育質量,。本學期爭取各班的合格率達98%以上，優(yōu)秀率達60%以上,，平均分在85分以上,，學困生進步率80%以上。特別是加強對畢業(yè)班教師的指導,，適時給出指導性的建議,，目的是提高畢業(yè)班的優(yōu)秀率，確保合格率達到100%,。

4,、組織各項活動和競賽，創(chuàng)設展示才華的平臺,。

(1)舉辦讀書節(jié),，進行讀書競賽活動。

(2)舉行課堂教學匯報課,。

(3)各年級組織學生參加專項競賽,，如寫字比賽等。

(5)撰寫論文和教學案例,，積極參加鎮(zhèn)教育學會分會的評比活動,。

(6)進一步開展“五項活動”,，并作為重要工作來抓，做到有計劃,、有內(nèi)容,、有專人負責、有檢查,、有成果,。

一是讀好書活動。每學期組織學生讀好三本書,，開展大量閱讀活動,，并要求做好讀書記錄和古詩詞的積累與背誦。

二是每組課文一幅畫活動,。三年級以上學生結合語文教學,，根據(jù)重點課或重點段自創(chuàng)一幅圖畫，使語文教法與書法,、美術課有機結合,，豐富學生想象能力及創(chuàng)作能力。

三是社會調(diào)查活動,。四五年級要組織調(diào)查小組,，調(diào)查社會(政治、經(jīng)濟,、文化,、環(huán)境)狀況及科研究活動。

(7)布置好學生的預習,，教會學生自主學習,，并做好有布置有落實有檢查。