無論是身處學(xué)校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

學(xué)業(yè)規(guī)劃大賽策劃書學(xué)業(yè)規(guī)劃大賽學(xué)業(yè)規(guī)劃書篇一

為了促進(jìn)在校大學(xué)生充分利用大學(xué)美好,、寶貴的時間,，合理規(guī)劃自己的大學(xué)生涯，為自己今后的學(xué)業(yè)生涯鋪墊,，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立自主的意識,，使學(xué)生深入認(rèn)識和了解自己，同時,，我們也應(yīng)更加注意個人的全方位發(fā)強(qiáng)的綜合素質(zhì),。面對這個全新的環(huán)境，要想有一個長期,、高效,、健康的發(fā)展，制定一份大學(xué)生學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃則顯的尤為重要,，因此商貿(mào)系辦公室部策劃舉辦了“我的大學(xué),，我做主”大學(xué)生學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃ppt設(shè)計(jì)大賽。

學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃其實(shí)就是對自己大學(xué)三年的規(guī)劃,，對自己過去現(xiàn)在和未來的整理,。為了能夠更好地幫助廣大同學(xué)樹立正確的人生觀、學(xué)習(xí)觀,、成才觀,，確立正確的奮斗目標(biāo)，同時也提高同學(xué)們的自主學(xué)習(xí)的能力,。通過演講與ppt的形式,，把同學(xué)們的大學(xué)生涯規(guī)劃充分的展現(xiàn)給大家，希望通過本次活動讓你對學(xué)生活充滿向往與渴望,。

2.決賽初賽后決出8名選手進(jìn)入決賽,，制作一份與本次活動主題相符合的ppt結(jié)合ppt作自我演講。

1.活動總結(jié)

2.做好活動結(jié)束后的后續(xù)工作

學(xué)業(yè)規(guī)劃大賽策劃書學(xué)業(yè)規(guī)劃大賽學(xué)業(yè)規(guī)劃書篇二

學(xué)業(yè)規(guī)劃,，是指為了提高求學(xué)者的人生職業(yè)（事業(yè)）發(fā)展效率,，而其對與之相關(guān)的學(xué)業(yè)所進(jìn)行的籌劃和安排。具體來講,，是指在求學(xué)者完成文化啟蒙階段的學(xué)習(xí)以后,，也就是在決定其職業(yè)發(fā)展方向的源頭上（一般為初中畢業(yè)），通過對求學(xué)者的自身特點(diǎn)（性格特點(diǎn),、能力特點(diǎn)）和未來,、正確認(rèn)識，確定其人生階段性事業(yè)（職業(yè)）目標(biāo),，進(jìn)而確定學(xué)業(yè)路線(專業(yè)和學(xué)校）,，然后結(jié)合求學(xué)者的實(shí)際情況（經(jīng)濟(jì)條件、工作生活現(xiàn)狀,、家庭情況等等）制定學(xué)業(yè)發(fā)展計(jì)劃,，以確保用最小的求學(xué)成本(時間,、精力、資金等）獲得階段性職業(yè)目標(biāo)所必需的素質(zhì)和能力的過程,。學(xué)業(yè)規(guī)劃作為職業(yè)生涯規(guī)劃在大學(xué)階段的體現(xiàn),，是自身理想和社會現(xiàn)實(shí)的結(jié)合，制定學(xué)業(yè)規(guī)劃應(yīng)該根據(jù)自身情況,，結(jié)合現(xiàn)有的條件和制約因素,，為自己確立整個大學(xué)期間的學(xué)業(yè)目標(biāo)。大學(xué)是社會的縮影,，是邁進(jìn)社會的過渡階段,，制定良好的學(xué)業(yè)規(guī)劃可以更好的適應(yīng)現(xiàn)代社會發(fā)展的需要，對我們今后的成長成才及職業(yè)理想的實(shí)現(xiàn)具有重要意義,。

為夢想而思考,，為生活而策劃

為豐富校園文化生活；營造良好的校園學(xué)習(xí)氛圍,；樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度與觀念,。

20xx年11月19日

14階

園藝科技學(xué)院園林專業(yè)全體同學(xué)

（1）主辦單位：河北科技師范學(xué)院就業(yè)指導(dǎo)委員會

（2）承辦單位：12園林專業(yè)

（3）活動顧問：高欣老師(園藝科技學(xué)院團(tuán)委書記)

具體安排

（一）活動前工作：

a、布置會場

b,、調(diào)試設(shè)備

c,、請嘉賓入席

（二）活動期間工作

1、由主持人宣布活動開始

2,、請學(xué)生代表談?wù)勅雽W(xué)來的感想并展示學(xué)業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)

3,、請老師就專業(yè)、就業(yè)等方面為題做進(jìn)一步講解,，為同學(xué)們解答疑惑

(三)活動后工作：

a,、會場衛(wèi)生的清潔

b、活動通訊和活動總結(jié),。

c,、活動結(jié)束后詢問同學(xué)對活動新的意見和想法，并用留言本記錄

希望能通過這次活動的舉辦,，來增進(jìn)同學(xué)們對學(xué)業(yè)規(guī)劃的認(rèn)識，樹立同學(xué)們正確學(xué)習(xí)觀念,，展現(xiàn)我學(xué)院的風(fēng)采,，促進(jìn)學(xué)同學(xué)的交流與相互了解，,，從而樹立我們對園林專業(yè)正確的認(rèn)識,，為今后的學(xué)習(xí)與職業(yè)規(guī)劃打下良好的基礎(chǔ)。

學(xué)業(yè)規(guī)劃大賽策劃書學(xué)業(yè)規(guī)劃大賽學(xué)業(yè)規(guī)劃書篇三

為了促進(jìn)在校大學(xué)生充分利用大學(xué)美好,、寶貴的時間,，合理規(guī)劃自己的大學(xué)生涯,，為自己今后的學(xué)業(yè)生涯鋪墊，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立自主的意識,，使學(xué)生深入認(rèn)識和了解自己,，同時，我們也應(yīng)更加注意個人的全方位發(fā)強(qiáng)的綜合素質(zhì),。面對這個全新的環(huán)境,，要想有一個長期、高效,、健康的發(fā)展,，制定一份大學(xué)生學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃則顯的尤為重要，因此商貿(mào)系辦公室部策劃舉辦了“我的大學(xué),，我做主”大學(xué)生學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃ppt設(shè)計(jì)大賽,。

“我的大學(xué)，我做主”大學(xué)生學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃ppt演講設(shè)計(jì)大賽

“我的大學(xué),，我做主”

學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃其實(shí)就是對自己大學(xué)三年的規(guī)劃,，對自己過去現(xiàn)在和未來的整理。為了能夠更好地幫助廣大同學(xué)樹立正確的人生觀,、學(xué)習(xí)觀,、成才觀，確立正確的奮斗目標(biāo),，同時也提高同學(xué)們的自主學(xué)習(xí)的能力,。通過演講與ppt的形式，把同學(xué)們的大學(xué)生涯規(guī)劃充分的展現(xiàn)給大家,，希望通過本次活動讓你對學(xué)生活充滿向往與渴望,。

20xx年十月中旬

遼寧商貿(mào)職業(yè)學(xué)院教學(xué)樓（教室待定）

20xx級全體學(xué)生

2、決賽初賽后決出8名選手進(jìn)入決賽,，制作一份與本次活動主題相符合的ppt結(jié)合ppt作自我演講,。

一等獎1名二等獎2名三等獎3名優(yōu)秀獎3名

遼寧商貿(mào)職業(yè)學(xué)院商務(wù)貿(mào)易系辦公室

1、活動總結(jié)

2,、做好活動結(jié)束后的后續(xù)工作

學(xué)業(yè)規(guī)劃大賽策劃書學(xué)業(yè)規(guī)劃大賽學(xué)業(yè)規(guī)劃書篇四

個人特征：

我的性格是外向型的,，成長過程中遇到很多好朋友，我變得開朗活潑,，愛聊天,，因?yàn)閬碜赞r(nóng)村，淳樸的民風(fēng)讓我從小就懂得待人真誠,、寬容,，養(yǎng)成了隨和的性格。也因?yàn)檫@讓我的朋友圈子越來越大,，鍛煉了我的交際能力不錯,、讓我善于溝通,。我的興趣愛好廣泛，喜歡熱鬧的氣氛,。

1優(yōu)點(diǎn)：(1)樂觀,、交際能力好、善于溝通

(2)對自己要做的事情充滿熱情,，有耐心,，有責(zé)任心

(3)積極進(jìn)取，集體意識較強(qiáng)

(4)有同情心,，喜歡關(guān)心他人并提供實(shí)際的幫助,，有奉獻(xiàn)精神

(5)做事細(xì)心

2缺點(diǎn)：(1)惰性較大，平日里總有些倦怠,、懶散

(2)優(yōu)柔寡斷,，意志不夠堅(jiān)定

3職業(yè)興趣測評

自我測評的結(jié)果：rse，實(shí)用型(r),、社會型(s),、企業(yè)型(e) 職業(yè)測評的結(jié)果:esc,企業(yè)型(e)、社會型(s),、事物型(c)

4職業(yè)能力測評

自我測評的結(jié)果;eis

事業(yè)型(e),、調(diào)研型(i)、社會型(s)

職業(yè)測評的結(jié)果：sce

社會型(s),、事業(yè)型(e),、事物型(c)

職業(yè)能力探測小結(jié)：

從個方面的測試我自己的愛好綜合來看，我個人是比較適合從事企業(yè)型的工作的,，二油氣儲運(yùn)的技術(shù)和管理人員是我的首選,。希望自己的努力和奮斗能夠讓自己早日實(shí)現(xiàn)自己的理想。

1.家庭環(huán)境分析

2學(xué)校環(huán)境分析

高校是培養(yǎng)高級人才的搖籃,，雖然我現(xiàn)在就讀的欽州學(xué)院是廣西省一所普通的大學(xué),，但我覺得欽州的學(xué)習(xí)氛圍很不錯，大多數(shù)同學(xué)在課余時間都會去圖書館,、自習(xí)教室自習(xí),，這可以很好的帶動我學(xué)習(xí)。另外,，我認(rèn)為教師是教學(xué)模式的直接實(shí)施者,，我們的老師都是各門科的專業(yè)人才。具有豐富的教學(xué)資源,，是經(jīng)過嚴(yán)格挑選聘請過來的。相對優(yōu)越和便利的教學(xué)資源為我們的專業(yè)基礎(chǔ)的培養(yǎng)提供了條件,。再者,，學(xué)校為我們提供了豐富的學(xué)習(xí)資源,，學(xué)校講座較多，這為我們對社會人才的認(rèn)識和自身能力的提升提供了一個廣闊的平臺,。學(xué)校圖書館擁有豐富的文獻(xiàn)信息資源,，涵蓋各門科類。我們可以從中汲取很多的養(yǎng)分,。

3.社會環(huán)境分析

我所在的城市欽州港正在發(fā)展建設(shè)當(dāng)中,，這為我們今后的就業(yè)發(fā)展提供了機(jī)會。

1.職業(yè)去向：

“規(guī)劃”尤其顯示出了它日益重要的優(yōu)先地位,，而儲運(yùn)工程專業(yè),，就更顯示出這個專業(yè)的不平凡。簡單的講,，就市場需求而言,，目前，儲運(yùn)工程專業(yè)的畢業(yè)生的就業(yè)形式比較樂觀,，供不應(yīng)求的局面使得這個專業(yè)的畢業(yè)生在歷年的人才交流會上都出現(xiàn)過用人單位爭相“搶購”的局面,。

2.發(fā)展前景：

3.工資待遇

福利待遇：一般會有社會保險(xiǎn)。

分析

我的優(yōu)勢：善于向別人學(xué)習(xí);待人友好,，容易與人相處,。

我的劣勢：行事缺少穩(wěn)定的計(jì)劃和流程;對目標(biāo)的韌性和堅(jiān)持性不夠。 我的機(jī)會:參加社團(tuán)里的各種活動可以增強(qiáng)我的動手能力,。

我面臨的挑戰(zhàn)：學(xué)歷不高,，限制了我的發(fā)展。

5.個人職業(yè)選項(xiàng)：

油氣儲運(yùn)工程技術(shù)人員和管理人員,、考公務(wù)員,、教師

原因：

首先油氣儲運(yùn)工程技術(shù)人員和管理人員是我的專業(yè)所在，選擇他們是理所當(dāng)然的,，我可以發(fā)揮自己的專業(yè)優(yōu)勢,，學(xué)到的可以基本都用到。我相信相對其他的技術(shù)和管理人員來說,，我可以有更多的專業(yè)知識,。

再者，我會去考公務(wù)員,，公務(wù)員的福利待遇都比較好,，并且社會待遇要高于其他行業(yè)，工作穩(wěn)定,。況且公務(wù)員中有經(jīng)濟(jì)知識的不多,，而我們在經(jīng)濟(jì)方面都有涉獵，我想這比較有優(yōu)勢。我來自農(nóng)村,，所以一開始我會準(zhǔn)備去考鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員,。

最后我會選擇會考教師證之類的。我喜歡和小孩子在一起的感覺,，無拘無束,，而且我對小孩子比較有耐心，親和力不錯,。況且教師目前待遇也不錯,，工作也穩(wěn)定，有寒暑假,。

短期目標(biāo):

大二：

學(xué)習(xí)：首先要學(xué)好專業(yè)知識,，加強(qiáng)英語學(xué)習(xí)，多練習(xí)口語,，定時做一些英語四級試卷,，準(zhǔn)備四級考試。然后準(zhǔn)備計(jì)算機(jī)二級考試,，在自己薄弱的環(huán)節(jié)多花時間,，有空多做大一時一些計(jì)算機(jī)習(xí)題。盡量多關(guān)注新聞,，了解市場動態(tài),。

工作：繼續(xù)社團(tuán)的工作，盡心盡責(zé),，盡量讓大部分同學(xué)認(rèn)同,，充分鍛煉自己的各方面能力。

大三：

工作：繼續(xù)社團(tuán)的工作,。

大四：

學(xué)習(xí)：利用學(xué)校提供的條件,，了解各公司的招人信息，強(qiáng)化求職技巧,。認(rèn)真完成畢業(yè)論文,，順利拿到學(xué)士學(xué)位證書。

工作：到企業(yè)去實(shí)習(xí),。

長期目標(biāo)：

由技術(shù)人員做到管理人員,，讓自己的能力得到最好的發(fā)揮。多培養(yǎng)一些自己的興趣愛好,，使自己的生活過得豐富多彩,。

計(jì)劃固然好，但有些時候計(jì)劃會趕不上變化,，所以在以后我會繼續(xù)做些適當(dāng)?shù)母膭?，繼續(xù)完善,。而且更重要的，在于其具體實(shí)踐并取得成效,。任何目標(biāo),，只說不做到頭來都會是一場空。然而,，現(xiàn)實(shí)是未知多變的，定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時都可能遭遇問題,，要求有清醒的頭腦,。其實(shí)，每個人心中都有一座山峰,，雕刻著理想,、信念、追求,、抱負(fù);每個人心中都有一片森林,，承載著收獲、芬芳,、失意,、磨礪。一個人,，若要獲得成功,，必須拿出勇氣，付出努力,、拼搏,、奮斗。

學(xué)業(yè)規(guī)劃大賽策劃書學(xué)業(yè)規(guī)劃大賽學(xué)業(yè)規(guī)劃書篇五

圍繞“規(guī)劃理想職業(yè),，成就精彩人生,！”的主題，對自己的職業(yè)生涯進(jìn)行適當(dāng),、合理的規(guī)劃,。希望通過此次活動可以讓外國語系的同學(xué)們可以認(rèn)真的思考一下自己的職業(yè)生涯的規(guī)劃，且為之付出實(shí)際行動,，減少畢業(yè)后盲目就業(yè)的現(xiàn)象,。

通過職業(yè)規(guī)劃大賽的活動形式，傳播和普及職業(yè)規(guī)劃理念,，引領(lǐng)和示范職業(yè)規(guī)劃實(shí)踐,，提升大學(xué)生職業(yè)素質(zhì)和就業(yè)能力，幫助大學(xué)生學(xué)習(xí)與掌握職業(yè)規(guī)劃的基本方法,、樹立正確的成才觀和就業(yè)觀,，從根本上喚醒大學(xué)生的就業(yè)自助意識，并推動我院畢業(yè)生就業(yè)工作的深入開展。

5月中旬

浙江理工大學(xué)科技與藝術(shù)學(xué)院校園內(nèi)

外國語系實(shí)踐部

總負(fù)責(zé)人

實(shí)踐部副部長：

活動策劃人：

實(shí)踐部副部長：

活動工作人員

實(shí)踐部全體成員

（詳細(xì)點(diǎn)）

一．前期宣傳：

聯(lián)系各班級班長和團(tuán)支書,，做好通知動員工作,，充分調(diào)動大家參與活動的積極性，并事先提醒相關(guān)比賽注意事項(xiàng),，確?；顒訄A滿成功。

二．大賽活動安排（報(bào)名階段）

1.賽選手對自己的職業(yè)進(jìn)行規(guī)劃,，上交電子稿和打印稿（打印稿交至何處）,，截稿時間：5月15日下午4點(diǎn)。

2.邀請系輔導(dǎo)員,、教學(xué)秘書及學(xué)生會主要干部評選出優(yōu)秀作品(評分細(xì)則),，頒發(fā)證書及獎品（可不要）。

3.優(yōu)秀作品展出,。

一等獎1名

二等獎2名

三等獎3名

（放報(bào)名通知里就好）

1.所有參賽作品概不退稿,，請自行保留底稿。

2.參賽者必須是參賽作品的原創(chuàng)作者,，并保證其擁有該作品的合法著作權(quán),。

3.所有報(bào)名參賽單位、參賽者均被視為同意并自愿遵守本屆大賽比賽規(guī)程,。

4.大賽組委會擁有本屆大賽活動的最終解釋權(quán),。

學(xué)業(yè)規(guī)劃大賽策劃書學(xué)業(yè)規(guī)劃大賽學(xué)業(yè)規(guī)劃書篇六

秋天是一個暢想的季節(jié)，而十月是一個圓夢的花園,。為幫助我院學(xué)生樹立職業(yè)生涯規(guī)劃意識,，帶動大學(xué)四年內(nèi)的學(xué)業(yè)規(guī)劃，實(shí)現(xiàn)職業(yè)與學(xué)業(yè)的緊密聯(lián)系,，進(jìn)一步提高大學(xué)生的就業(yè)競爭力,，響應(yīng)學(xué)校的號召，東華大學(xué)決定舉辦一屆職業(yè)生涯規(guī)劃創(chuàng)作大賽,。

在高校大學(xué)生群體中有不少人存在著學(xué)習(xí)興趣不濃,，學(xué)習(xí)動力不足，人生目標(biāo)不明確,，缺乏職業(yè)規(guī)劃意識,；同時也有一部分同學(xué)擁有自己的創(chuàng)意，卻沒有展示自我的平臺,。在當(dāng)今這個知識大爆炸,、科學(xué)技術(shù)發(fā)展一日千里的時代，各行各業(yè)對人才素質(zhì)的要求已越來越高,。作為一名大學(xué)生,，如果不能從根本上提高自身的綜合素質(zhì),，有預(yù)見性地、科學(xué)地規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)生涯和職業(yè)生涯,，很難跟得上時代的步伐,。

1、引導(dǎo)廣大學(xué)生正確全面認(rèn)識自我,，合理確定奮斗目標(biāo),，科學(xué)規(guī)劃成才方案。

2,、幫助廣大同學(xué)明確學(xué)習(xí)目標(biāo),，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動力,，樹立和提高職業(yè)規(guī)劃的意識和能力。

3,、豐富同學(xué)們的課余生活,，提供交流和學(xué)習(xí)的平臺。

x月x日至x月x日

東華大學(xué)易班

易班各工作人員

1.宣傳,，在易班主頁發(fā)布大賽詳細(xì)信息,，

2.邀請就業(yè)指導(dǎo)中心老師做講座并進(jìn)行現(xiàn)場報(bào)名

3.各班級進(jìn)行動員報(bào)名，由各班級班長將統(tǒng)計(jì)名單交到主辦單位

4由評選團(tuán)評選參加決賽的作品

5.易班工作人員將進(jìn)入決賽的作品整理歸納,，并發(fā)布在易班相關(guān)位置

6.由易班用戶進(jìn)行投票評選最佳作品

本次大賽將產(chǎn)生一等獎1名,，二等獎2名，三等獎3名,，并在比賽現(xiàn)場頒發(fā)證書及獎金,。（視參賽人數(shù)確定）

1、所有參賽選手必須是參賽作品的原創(chuàng)作者,，并保證其擁有該作品的合法著作權(quán),。如發(fā)現(xiàn)參賽作品有抄襲、盜用現(xiàn)象,，則取消參賽者的參賽資格,。如在比賽結(jié)束后發(fā)現(xiàn)此現(xiàn)象，則追回獲獎證書及獎品,，并予以通報(bào)批評,。

2、參賽作品要求

（1）作品要求：參賽選手結(jié)合自己的實(shí)際情況與社會需求,，從專業(yè),、就業(yè)、職業(yè)等方面,，按照“分析自身?xiàng)l件,，認(rèn)知職業(yè)環(huán)境,，確定發(fā)展目標(biāo)，規(guī)劃發(fā)展階段,，制定實(shí)現(xiàn)措施”五個步驟進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì),。

（2）作品評審將以合適性、合理性,、真實(shí)性,、邏輯性、創(chuàng)新性,、可行性為主要評選標(biāo)準(zhǔn),。

（3）參賽作品的評選將以近期目標(biāo)規(guī)劃為評選重點(diǎn)，近期目標(biāo)規(guī)劃指大學(xué)期間和畢業(yè)后五年內(nèi)的職業(yè)生涯規(guī)劃,。

（4）電子文檔首頁需寫清參賽者的姓名,、專業(yè)、年級及聯(lián)系方式,。

3,、所有參賽作品概不退稿，請參賽者自行保留底稿,。

4,、請各參賽選手關(guān)注相關(guān)通知，及時參加各階段比賽

宣傳工作會場布置獎金資料打印復(fù)印費(fèi)用

策劃人：