光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，成績已屬于過去,，新一輪的工作即將來臨,，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編為大家收集的計劃范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

幼兒園大班社會教學(xué)計劃上學(xué)期篇一

新學(xué)期,，對家長來說蘊(yùn)含著新的希望，對老師來說,，面臨新的挑戰(zhàn),。隨著時代的進(jìn)步和發(fā)展，幼兒的社會教育也隨之發(fā)生變化,。本學(xué)期,，我將會嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作,，吸取經(jīng)驗,，反省不足，在新的《綱要》和《學(xué)校幼兒園教研計劃》的指導(dǎo)思想引導(dǎo)下,，以兒童為本,，促進(jìn)每個幼兒富有個性的發(fā)展。

本學(xué)期大班幼兒面臨入小學(xué),，為幫助幼兒今后適應(yīng)小學(xué)生活做準(zhǔn)備,，注重幼兒實踐能力的培養(yǎng)，幼兒的主動交流和實際交往能力都需要有很大的提高空間,。他們開始有意識的`以“主人翁”的責(zé)任感對對待身邊的人和事,。形成完整健全的人格,。為幼兒提供適當(dāng)?shù)沫h(huán)境和氛圍將有利于他們親社會化行為的培養(yǎng)。

1,、有愛心,，能關(guān)心同伴，關(guān)心家人,，關(guān)心周圍需要幫助的人,。

2、敢于面對自己的缺點和錯誤,，有改正的愿望宇行為,。

3、遇到困難和挫折時候不氣餒,，敢于不斷嘗試,。

4、了解各行各業(yè)勞動著的工作,，尊重他們的勞動成果,。

5、熟悉有關(guān)安全,，交通,，環(huán)保的標(biāo)記，愿意按標(biāo)記的提示行動,。

6,、有環(huán)境保護(hù)的意識，當(dāng)發(fā)現(xiàn)不當(dāng)?shù)男袨榕e止時候,，敢于勸阻,。

7、期待長大,，憧憬未來的生活,。

1、引導(dǎo)幼兒體驗愛心與感恩,，引導(dǎo)幼兒關(guān)愛他人和接受他人的關(guān)愛,。

2、指導(dǎo)幼兒正確的評價自己,，使幼兒敢于面對自己的缺點和錯誤并嘗試改正,。

3、幫助幼兒形成積極自信,，勇敢活潑的個性品質(zhì),，鼓勵幼兒用積極的態(tài)度面對困難。

4,、學(xué)習(xí)人際交往的基本禮儀,，學(xué)習(xí)禮貌的接待客人。

5,、幫助幼兒體驗成長的快樂,。

6、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)和掌握基本的安全知識,，懂得尊重勞動著,，

7、幫助幼兒樹立環(huán)境保護(hù)意識,，教育幼兒自覺愛護(hù)周圍的環(huán)境,。

1、幫助幼兒認(rèn)識自己的生活環(huán)境與事物,，讓幼兒學(xué)會關(guān)愛他人,，關(guān)愛周圍環(huán)境與事物，認(rèn)識周圍對我們有幫助的人,，了解他們的勞動,。

2、引導(dǎo)幼兒學(xué)會關(guān)心社會事物,，對社會懷有一份感情,，在力所能及的范圍內(nèi)，承擔(dān)社會責(zé)任,。

3,、幫助幼兒了解公共場所中的行為規(guī)則，能分辨對錯,。

4,、激發(fā)幼兒對升入小學(xué)的向往之情，培養(yǎng)幼兒自理意識和任務(wù)意識,，為順利進(jìn)入小學(xué)奠定良好的基礎(chǔ),。

5、初步引導(dǎo)幼兒學(xué)會感恩,，幫助幼兒形成正確的價值觀,。

1、教師要增強(qiáng)社會性教育的意識,，關(guān)注幼兒的日常生活,，觀察、了解和掌握幼兒的行為,，隨時捕捉到有利的教育契機(jī),，建立有機(jī)整合的渠道。

2,、抓住時機(jī),，創(chuàng)造條件,，施加有效、有益的影響,，將社會教育和諧地滲透到幼兒的一日生活中去,。

幼兒園大班社會教學(xué)計劃上學(xué)期篇二

同時幼兒期是人生社會性發(fā)展的關(guān)鍵期，由 于缺乏對自我的正確認(rèn)識,，幼兒常以他人的評價代替自我的評價,，他們對社會規(guī)則不了解， 常以自己的經(jīng)驗代替團(tuán)隊的規(guī)則,，他們十分渴望和他人共同活動,，但由于缺乏相關(guān)經(jīng)驗，交 往常遇到困難,。因此,，我們通過活動給予幼兒適時的幫助，能及時有效地促進(jìn)他們的發(fā)展,。

本領(lǐng)域內(nèi)容在選材上力求體現(xiàn)并接近幼兒的日常生活,，通過活動解決幼兒生活中遇到的 問題，讓幼兒觀察自己的生活,、對生活有興趣,。縱觀大中小班,，本領(lǐng)域編寫特色如下:

主題一圍繞"我"的線索開展,。從認(rèn)識自己這個個體，讓幼兒發(fā)現(xiàn)小時候自己的身體特 征,、與同伴初識的陌生,、剛?cè)雸@的膽怯，到成長中的"我",，發(fā)現(xiàn)自己長大的變化,、自己與 同伴的區(qū)別、自我服務(wù)的樂趣,，最后是長大的自己,，可以照顧弟弟妹妹的自豪、身體發(fā)育帶 來的變化以及尋求與同伴相處的方式等,。以幼兒個體為中心,，逐步擴(kuò)大他們對外界的認(rèn)識和 了解，促進(jìn)幼兒適應(yīng)集體生活,，保持情緒愉快,。

主題二圍繞"秋天"的線索開展。從認(rèn)識了解秋天的水果、秋天的氣候,、秋天身體的自 我保護(hù),，到了解秋天蔬菜的多樣、秋天的節(jié)日風(fēng)俗,，最后知道秋天是豐收的季節(jié)等,，讓幼兒 學(xué)會感受變化,，在變化中有所發(fā)現(xiàn)和獲得,。

主題三圍繞"生活"的線索開展。讓幼兒從學(xué)習(xí)吃飯穿衣,、打招呼,、與同伴游戲，到自 己知冷暖,、會穿衣,、學(xué)合作、知安全,，最后是知道均衡飲食,、了解男女有別、幫助成人做力 所能及的事,、關(guān)注生活中與自己有關(guān)的人或事等,，讓幼兒學(xué)會關(guān)注自己的生活，關(guān)注身邊的 人或事,。 主題四圍繞"冬天"的線索開展,。讓幼兒從知道不怕寒冷、雨雪天保護(hù)自己,，到了解寒

以教育部《幼兒園指導(dǎo)綱要》為指針,，緊緊圍繞本學(xué)期市區(qū)托幼辦及本園辦園務(wù)計劃，深入課程改革,，優(yōu)化幼兒一日活動,，扎扎實實落實大班班級、教育教學(xué)及保教計劃,，提高組織活動和教科研能力,。以園本教研為核心，科研課題為載體,，立足本園特點,，認(rèn)真致力于研究教師實踐中的問題，利用每位教師的優(yōu)勢,，互幫互學(xué),，提高教師的教育教學(xué)水平，促進(jìn)我園教學(xué)質(zhì)量的提高,。

1從養(yǎng)成教育入手,，認(rèn)真觀察孩子,，用心了解孩子，樹立“一切為了幼兒發(fā)展”的教育理念,，建立有利于幼兒發(fā)展的教學(xué)模式,，努力改善自身的教育行為，以促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展,。

2,、加強(qiáng)園本教研建設(shè)力度，在課程安排的合理性,、實效性方面作有效的探索,。充分發(fā)揮年級組的功能，敢于創(chuàng)新,，拓展教研工作新思路,，不斷改進(jìn)教科研活動模式，在活動中進(jìn)行實質(zhì)性的探討,、研究,，提升本年級組的教科研水平。

3,、開展各年級組互相觀摩研討活動,，做好幼小銜接的各項準(zhǔn)備工作。

4,、做好本年級組的保教協(xié)調(diào)工作,，以便開展正常有序的教育活動。進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代化教育設(shè)施的運(yùn)用,，充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學(xué)手段的功能作用,，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，爭取更好的教學(xué)效果,。5,、組織好每周六和備課時間的教科研活動，教研組成員積極開展“研討課”,、“研討幼兒生活問題”活動,。

1,、教師之間增強(qiáng)教研活動的實效性,，教研活動要緊緊圍繞：問題的產(chǎn)生——如何解決問題——反思教研活動過程等，在內(nèi)容上要形成專題化,、系列化,。隨時寫出有意義的教研總結(jié),。

2、利用業(yè)余時間，擴(kuò)大教師的視野,，抓住一切學(xué)習(xí)的機(jī)會給自己充電,，學(xué)習(xí)別人的長處，逐步提高自己的教育教學(xué)水平,。,。經(jīng)常翻閱《早期教育》、《幼兒教育》,、《學(xué)前教育》等幼兒雜志,，加強(qiáng)對園本教研的研究。

3,、平時班與班之間進(jìn)行預(yù)約交流學(xué)習(xí),。探討平時教學(xué)活動得失，鼓勵教師勇于發(fā)表自己的不同見解,，勇于創(chuàng)新，按照園務(wù)計劃,，期末撰寫有質(zhì)量的教育隨筆和案例分析,，

4、做好家長工作,。設(shè)計家長園地版面,，做到美觀新穎，題材多樣,。根據(jù)本班幼兒的實際情況,，及時填寫《家園聯(lián)系手冊》。本學(xué)期繼續(xù)召開家長會和家教座談會,；利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)展示幼兒在園活動情況,，在工作中教師以平等的態(tài)度喚醒家長的主人翁意識，激發(fā)家長主動參與,、積極合作的熱情,，為幼兒園獻(xiàn)計獻(xiàn)策，使幼兒園與家庭融為一體,。

1小丑魚

2小豬學(xué)跳繩

3我的責(zé)任區(qū)

4 祖國媽媽特有的

5祖國大家庭

6中秋節(jié)7

甜甜的糖果

8太陽公公的忠告

9小豬姐妹的蛋糕房

10對與錯

11小飛機(jī)

幼兒園大班社會教學(xué)計劃上學(xué)期篇三

新學(xué)期,，對家長來說蘊(yùn)含著新的希望，對老師來說,，面臨新的挑戰(zhàn),。隨著時代的進(jìn)步和發(fā)展，幼兒的社會教育也隨之發(fā)生變化,。本學(xué)期,，我將會嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗,，反省不足,，在新的《綱要》和《學(xué)校幼兒園教研計劃》的指導(dǎo)思想引導(dǎo)下，以兒童為本,，促進(jìn)每個幼兒富有個性的發(fā)展,。

本班共有幼兒22人，大部分幼兒都是從私立幼兒園過度到我園的,，在身體,、認(rèn)知等各方面的能力都得到了一定的發(fā)展。但也存在著一些問題,，由于本班人數(shù)較少,，這就給我們的教育教學(xué)工作帶來了一定的困難。

1,、幫助幼兒認(rèn)識自己的生活環(huán)境與事物,，讓幼兒學(xué)會關(guān)愛他人，關(guān)愛周圍環(huán)境與事物,，認(rèn)識周圍對我們有幫助的人,，了解他們的勞動。

2,、引導(dǎo)幼兒學(xué)會關(guān)心社會事物,，對社會懷有一份感情，在力所能及的范圍內(nèi),，承擔(dān)社會責(zé)任,。

3、幫助幼兒了解公共場所中的行為規(guī)則,，能分辨對錯,。

4、激發(fā)幼兒對升入小學(xué)的向往之情,，培養(yǎng)幼兒自理意識和任務(wù)意識,，為順利進(jìn)入小學(xué)奠定良好的基礎(chǔ)。

5,、初步引導(dǎo)幼兒學(xué)會感恩,，幫助幼兒形成正確的價值觀。

本學(xué)期上課時間大約18周,，每周兩節(jié)課,，除去節(jié)假日，社會領(lǐng)域有十二個單元次活動,，初步安排每周兩次社會領(lǐng)域活動,。

1,、教師要增強(qiáng)社會性教育的意識，關(guān)注幼兒的日常生活,，觀察,、了解和掌握幼兒的行為，隨時捕捉到有利的教育契機(jī),，建立有機(jī)整合的渠道,。

2、抓住時機(jī),，創(chuàng)造條件,，施加有效、有益的影響,，將社會教育和諧地滲透到幼兒的一日生活中去,。