每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧。
以考試為話題的作文篇一
不知道大家是否做過(guò)弊,，還是親眼目睹過(guò)作弊,。作弊也算的上是人之常情了，有些人成績(jī)不理想,，又不希望自己的家人知道自己的成績(jī),，所以只好作弊。因?yàn)橥行┘议L(zhǎng)會(huì)因?yàn)楹⒆映煽?jī)不好而使用暴力,，孩子的成績(jī)好則笑臉相迎,。還有的人考試作弊是因?yàn)槟切╊}目自己明明會(huì)做,，卻有懶勁兒，只知道依靠別人的力量來(lái)彌補(bǔ)自己的不足,。我喜歡考試,，原因是可以知道自己近期學(xué)的怎么樣，不足之處至少還可以“拯救”,。
說(shuō)考試像戰(zhàn)爭(zhēng),，因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)激烈。當(dāng)教師在講臺(tái)上捧著計(jì)分冊(cè)報(bào)起姓名,、分?jǐn)?shù)的時(shí)候,，大家的心就跟著絞了起來(lái)。在學(xué)校的年級(jí)中,，差兩分就差了上百名,。
考試有那么可怕嗎?的確是呀!如果有一次考試失敗，學(xué)校里教師的責(zé)罵,，回到家爸爸媽媽的巴掌,，院子中叔叔阿姨的白眼、看不起,，正等待著我們,。
雖然考試并不是戰(zhàn)場(chǎng)，卻勝是戰(zhàn)場(chǎng),。戰(zhàn)場(chǎng)上有生死存亡,，誰(shuí)活著，誰(shuí)就是幸運(yùn)者,。考試前,，同學(xué)們趕夜復(fù)習(xí),，有的甚至多了一層厚厚的黑眼圈，為的也是做個(gè)幸運(yùn)者,。
把考試看的最嚴(yán)重的就是我們的父母,，他們的手就像貓爪子一樣扯著我們不放：好好去復(fù)習(xí)。把那己經(jīng)背的像順口溜一樣的課文讀了又讀,，看了又看,。
考試中，我還是輕松的,，因?yàn)椴怀Ｊ?，于是考試我都充滿了自信。
考試就像無(wú)硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng),，無(wú)論以前,，還是今后,，還會(huì)沒(méi)完沒(méi)了地驚險(xiǎn)下去嗎?
以考試為話題的作文篇二
在生活中，我經(jīng)歷了各種各樣的考試,，所以我最深刻的是我的小學(xué)考試,。
因?yàn)橛變簣@的生活已經(jīng)結(jié)束了，我想去小學(xué),，根據(jù)第一次考試的規(guī)定,。我記得測(cè)試的地點(diǎn)是新的長(zhǎng)征那里，或者我的祖父帶我,。
一個(gè)在那里,，只有看到無(wú)處不在的成年人，孩子,，老師... ...都出現(xiàn)在我面前,。我和我的爺爺擠進(jìn)人群，最后到登記處是不容易的,。老師的注冊(cè)讓我上樓檢查,，父母在下面等等。我從來(lái)沒(méi)有做過(guò)孩子做事情,，這一次甚至讓我上樓去考試,，我?guī)缀鯐?huì)哭了出來(lái)。但我不再是一個(gè)幼兒園的孩子,，而我這么多的人背后,，如果我哭了,，我會(huì)感到太尷尬,，所以我偷偷地說(shuō)：強(qiáng)！
樓上,，我看到很多孩子要測(cè)試,，沒(méi)有父母陪同,，那我就不用害怕了！
當(dāng)對(duì)我來(lái)說(shuō),，老師先問(wèn)我叫什么名字,，我回答，然后老師給了我一張照片,，讓我說(shuō)幾句話,，這個(gè)人有一張圓桌，坐在桌子大象,，兔子,，刺猬，烏龜,，也 有一棵樹
我說(shuō)：“有一天,，小烏龜邀請(qǐng)它一個(gè)好朋友 - 兔子,，大象......當(dāng)我講述的故事，我很快嚇壞了心臟病,，緊張我說(shuō),，故事被釘死，和后面的學(xué)生還在笑,！
告訴故事完成了,，我以為結(jié)束了，沒(méi)想到另一個(gè)老師和我在那里喊她,，看到老師手上的數(shù)學(xué)卡,，我知道肯定有測(cè)試數(shù)學(xué)！老師第一次問(wèn)我是否不會(huì)乘桌,，太簡(jiǎn)單了,！這對(duì)我很難！老師問(wèn)我一百個(gè)不能很快回來(lái),，太簡(jiǎn)單了,，我很流利地讀一部分老師讓我停下來(lái)。她讓我拿分?jǐn)?shù)表,，我看,，一切都很好，特別是激動(dòng)的心,。
以考試為話題的作文篇三
模擬考試結(jié)束后,，學(xué)校準(zhǔn)備在下個(gè)星期五開家長(zhǎng)會(huì)。當(dāng)班主任在教室里宣布完這個(gè)消息后,，一陣陣“哎呀”“完了,，要倒霉了”的哀嘆此起彼伏。再仔細(xì)看,，發(fā)出這種聲音的都是考得不理想的同學(xué),。
“叮零零”，下課了,，老師前腳剛走，剛才發(fā)出哀嘆聲的同學(xué)好像約好似的,，一擁而出,，爭(zhēng)先恐后地往操場(chǎng)上跑去。
他們要干什么呢,？我心里直納悶,，好奇地跟著他們來(lái)到操場(chǎng)。
只見(jiàn)他們?cè)诓賵?chǎng)的水泥地板上,，不約而同地跪下,，嘴里還念念有語(yǔ)：“蒼天呀,！大地呀！求求你們發(fā)發(fā)慈悲吧,！家長(zhǎng)會(huì)上老師別告我們的狀啊,，要多多表?yè)P(yáng)我們吧……”
就這樣，他們十分虔誠(chéng)的一遍一遍的祈求著蒼天和大地,。有些找不到水泥板的同學(xué),，干脆直接跪在泥地里，也顧不上膝蓋冷不冷,，一心祈求上蒼保佑自己,。
周圍的同學(xué)見(jiàn)了，先是一下子全愣住了,，然后就是一陣哄堂大笑,。英語(yǔ)老師正好從這里路過(guò)，看見(jiàn)這幅情景,，捂住嘴笑了起來(lái),，邊笑邊說(shuō)“真認(rèn)真呀，就差燒根香了,！”
一旁的我,，感到好笑的同時(shí)，也為他們感到一種深深的悲哀：早知如今,，何必當(dāng)初,？如果大家平時(shí)好好地預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)，努力學(xué)習(xí),，多付出一點(diǎn)汗水,；在考試時(shí)認(rèn)認(rèn)真真答題，那么,，又哪會(huì)考不好呢,？又有什么必要在開家長(zhǎng)會(huì)前乞求什么“蒼天”“大地”的“保佑”呢？但愿下次開家長(zhǎng)會(huì)前,，這樣的情景不再出現(xiàn),。
肇慶市第十一小學(xué)四年級(jí)：陳建智
以考試為話題的作文篇四
有人說(shuō)，考試是一場(chǎng)惡夢(mèng),；有人說(shuō),，考試是一個(gè)魔鬼；也有人說(shuō),，考試如同吃飯一樣簡(jiǎn)單……的確,，考試在每個(gè)人的眼里都是不一樣的。我列舉我們班考前的幾種類型。
聽(tīng)而不聞?lì)?/p>
這種類型的人基本上是屬于學(xué)習(xí)成績(jī)偏下的同學(xué),。通常是老師說(shuō)明天考試,，要么聽(tīng)見(jiàn)了，卻因?yàn)橐恢笨疾缓?，加上家長(zhǎng)不管,，所以沒(méi)什么動(dòng)靜；要么壓根兒沒(méi)聽(tīng),。這種人我們班有三四個(gè),，經(jīng)常被老師罰。
瘋狂復(fù)習(xí)類
這種人在我們班是屬于不好又想好的同學(xué),。老師一說(shuō),，立馬開始復(fù)習(xí)：背古詩(shī)、背名言,、背課文,，再全部默寫一遍；背知識(shí)點(diǎn),、做計(jì)算,、做卷子；背單詞,、看語(yǔ)法,、做聽(tīng)力。復(fù)習(xí)得挺全面的,，可腦子就累了,。第二天精神不好，考砸的就是這些個(gè)人了,。我們班更是有朵奇葩：復(fù)習(xí)到夜間兩點(diǎn),！
局部加強(qiáng)類
這種人是會(huì)復(fù)習(xí)的，有學(xué)習(xí)方法的,。缺啥補(bǔ)啥,，比如：古詩(shī)沒(méi)背熟就默古詩(shī)，計(jì)算不好就做題,，聽(tīng)力不行就讀課文……
總之四個(gè)字：缺啥補(bǔ)啥,。這種人肯定是學(xué)習(xí)好的。加上作業(yè)寫得較快,，基本上不會(huì)睡太晚,，第二天肯定考不差。
事實(shí)上,，還有很多種類型：向人請(qǐng)教型、我行我素型……
考試后也是幾家喜歡幾家愁,。光看臉色就能知道個(gè)大概了,。像臉色比烏云還陰的最好別惹,，喜氣洋洋的可以去夸幾句?？荚?，就如同寫作文，有的愁眉苦臉,，有的伏案疾書,。
