我們得到了一些心得體會(huì)以后,，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會(huì),，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力,。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇心得體會(huì)下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文,，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助,。

教師教學(xué)工作的個(gè)人心得體會(huì)篇一

我個(gè)人認(rèn)為要想做好這工作，,，首先你得要喜歡它,，，并喜愛你的學(xué)生。,，這是最起碼的，,，否則無從談起做好它,。。在這里借助qq空間平臺(tái)也闡述一下我的工作心得,，,，希望和喜愛這份工作的同事們交流一下，謝謝,！

我剛到學(xué)校做這份工作的時(shí)候,，覺得這太簡(jiǎn)單了，不就是和孩子打交到嗎,。其實(shí)沒有那么簡(jiǎn)單,。我剛接手的是一個(gè)可以說是差班。這個(gè)班有一些學(xué)校有名的調(diào)皮鬼,，有幾個(gè)還被學(xué)校處分了,。是想，帶這樣的一個(gè)班會(huì)傷多大的腦筋,。當(dāng)時(shí)我都不知道怎樣面對(duì)他們,，好在在齊老師的幫助下，沒有出多大的亂子,。（在齊老師的身上,，我學(xué)到了不少東西，真的）,。那時(shí)候一有事情就找她解決,。然后我就記住她的方法去用，真是這樣的,，甚至有一個(gè)孩子說我,，我自今都記得他說的話，他說,，老師你說話的口氣越來越像齊老師了,。哈哈

逐漸我發(fā)現(xiàn)我們班有一個(gè)孩子，大家都很聽他的,。我就想,，搞定他就等于搞定所有。于是我故意找他聊天,，說他好話,，和他套近忽。后來真的是這樣，一有同學(xué)吵鬧,，他就會(huì)站出來說話,，好了好了，別吵了,，給點(diǎn)面子,。你還別說，真管用,。所以那段時(shí)候我的午休時(shí)間還過的去,，沒有多大的問題。有很多事情都發(fā)生在教室外,，為此班主任傷透了腦筋,。她每天都來了解情況。我們彼此溝通的很頻繁,，也因此成了朋友,。至今我們見了面都很熱情的打招呼，聊天,。

現(xiàn)在我?guī)У倪@個(gè)班,，是從初一帶起的。班上還是有兩三個(gè)不聽話的孩子,。因班主任要求午睡,。所以我要求他們一點(diǎn)之后必須睡。開始有幾個(gè)同學(xué)不合作,。不睡也不做作業(yè),，東張西望想找人聊天。我就找了一個(gè)有點(diǎn)影響力的孩子,，問他作業(yè)做完了嗎,。他開始說回家做，再后來說不會(huì)做,。我讓他把作業(yè)拿給我看,，的確很差。于是我說我教你好嗎,？他詫異的問我,，老師你會(huì)啊，非常驚奇,。我說會(huì)啊,。也許是抱著試試看的心態(tài)同意了，我教他的時(shí)候他還是很認(rèn)真的,。就這樣我每天教他做作業(yè)（數(shù)學(xué)）,。教的過程中給他說一些做人的道理,，然后要求他睡一覺起來我在繼續(xù)講。他照做了,。后來數(shù)學(xué)老師還表揚(yáng)他的數(shù)學(xué)進(jìn)步了,。班上同學(xué)說他你應(yīng)該謝謝老師，他臉紅的跟我說謝謝,。（后來還積極的幫我做事,，因?yàn)槲規(guī)蓚€(gè)班，他積極的`每天幫我打飯,，擺餐車）

有了這個(gè)先例，就有了下一個(gè),。另外一個(gè)孩子找我說,，老師你教我做吧，我也不會(huì),。我說好,，但你要聽我的，他說好,。（這個(gè)孩子很聰明,，但很多動(dòng)，敢說別人）然后我一步一步的告訴他該怎么做,。我發(fā)現(xiàn)他的作業(yè)錯(cuò)了從不訂正,。我就讓他回去把錯(cuò)的都訂正完了再拿給我看。我沒想到的是他照做了,。我大大的表揚(yáng)了他,。他笑著對(duì)我說，老師我媽媽讓我謝謝你,，她老是叫我訂正,，我都沒有做,。那一刻，我的心情大好。（后來這孩子也幫我管其他孩子,，他很會(huì)看我的眼色，我一皺眉頭,，他就會(huì)說別吵了,，老師都生氣了。）那段時(shí)間我們班的學(xué)習(xí)氣氛很好,。陸陸續(xù)續(xù)有孩子問我作業(yè),。午睡也開始正常了。班主任很高興,，她對(duì)我說,，要是齊老師要換老師,，你不要答應(yīng)哦。我真的很用心的對(duì)待他們,。我覺得愛不是嘴上說,，要付出行動(dòng)的。我每天打完飯,，都會(huì)和他們聊天,，問他們好不好吃，多吃點(diǎn)等等,。我也會(huì)時(shí)不時(shí)摸摸他們的頭,，捏捏他們的臉，和他們開玩笑,。之間絲毫沒有年齡的代溝,。

當(dāng)然也有時(shí)候不聽話，孩子處于多變的時(shí)期,，這很正常,。我也會(huì)狠狠的罵他們。等過后,，我再找他聊,，告訴他為什么罵他。他就會(huì)好一段時(shí)間,。其實(shí)這工作就是重復(fù)的做著這些事情,，我是這樣認(rèn)為的。不要怕煩,。

也有一個(gè)孩子我搞不定的,。她是八十二班的班長(zhǎng)。她最大的毛病是大聲的講話,，你怎么講都沒用,，她特別善于表現(xiàn)自己，很聰明的一個(gè)孩子,。這是我對(duì)她的了解,。我用了很多方法都改不了她的毛病。只是看見我就不說,，我一轉(zhuǎn)身就能聽見她的聲音（因我?guī)蓚€(gè)班）,。為此我和她說了無數(shù)次，甚至我會(huì)當(dāng)她是自己的孩子一樣的罵她,，她也知道我是半開玩笑的,，也不生氣。我老罵她臉皮厚,。她說老師,，沒辦法我就這樣了,，改不了了。,。唉,，拿她怎么辦（可我還很喜歡她）？也希望各位有經(jīng)驗(yàn)的老師給點(diǎn)見意,。謝謝,！

其實(shí)就如校長(zhǎng)講的，每一個(gè)孩子就是一個(gè)故事,。你要認(rèn)真的去讀懂他,，去了解他們的內(nèi)心世界，你會(huì)更好的把握怎樣和他們相處,。當(dāng)然說起來容易,，做起來難。但只要有心人,，相信所有的事情都會(huì)迎刃而解的,。這是我所希望的,。

以上只是我個(gè)人在工作中發(fā)生的一些事情,，希望各位看完不要有任何多余的想法。我只是一個(gè)簡(jiǎn)單的人,。我只想把我心里想法說出來,，就這么簡(jiǎn)單。想到什么說什么,，這就是我,。也因此得罪了不少朋友。在此表示歉意,。我也真心的希望朋友們能包容我的缺點(diǎn),，看到我的優(yōu)點(diǎn)。能及時(shí)正確的指出我的錯(cuò)誤,，我將不勝感激,。

教師教學(xué)工作的個(gè)人心得體會(huì)篇二

時(shí)間總是在不知不覺忙忙碌碌中悄悄地過去了，轉(zhuǎn)眼即將迎來新的一年,，回顧這一年的工作狀況,，有得也有失，現(xiàn)作如下總結(jié)：

一,、教育教學(xué)潛力方面我擔(dān)任學(xué)校的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，作為一名小學(xué)數(shù)學(xué)教師，我深知基礎(chǔ)教育的重要性,，個(gè)性是近幾年,，在從應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)軌過程中,，我更是注重學(xué)生素質(zhì)的全面提高。平時(shí),，我認(rèn)真?zhèn)湔n,，努力鉆研教材，明確教學(xué)目的,，突出教學(xué)重點(diǎn),，攻破教學(xué)難點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程,，采用生動(dòng)活潑的教學(xué)手段,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。本學(xué)期,，服從校領(lǐng)導(dǎo)安排我擔(dān)任四年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，低年級(jí)學(xué)生由于年齡較小，好奇好動(dòng),，樂于模仿,，教學(xué)中，我盡量設(shè)計(jì)一些貼合兒童心理的游戲,，采取不同的教學(xué)方法,，因材施教。對(duì)于班級(jí)中成績(jī)較好的學(xué)生,，我盡量出一些思考題,，以便他們用心思維，開拓他們的解題思路,，提高他們的解題潛力,，對(duì)于差生，我從不氣餒,，總是及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn),，利用課余時(shí)間，耐心的幫他們補(bǔ)課,，不厭其煩地教,，鼓勵(lì)學(xué)生不懂就問，端正其學(xué)習(xí)態(tài)度,，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī),。在教學(xué)中，遇到難題,，我總是及時(shí)的向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教,，學(xué)習(xí)其優(yōu)秀的'教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平,。

二,、創(chuàng)新評(píng)價(jià)，激勵(lì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

始終把評(píng)價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段,，也作為教師反思和改善教學(xué)的有力手段,。

對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，既關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解和掌握,，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的構(gòu)成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果,，更關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識(shí)的掌握,，抓課堂作業(yè)的堂堂清,，采用定性與定量相結(jié)合，定量采用等級(jí)制,，定性采用評(píng)語的形式,，更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進(jìn)步,，具備了什么潛力,。使評(píng)價(jià)結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。

三,、抓實(shí)常規(guī),，保證教育教學(xué)任務(wù)全面完成。

堅(jiān)持以教學(xué)為中心,，強(qiáng)化管理,，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合,，構(gòu)成學(xué)生嚴(yán)肅,、勤奮、求真,、善問的良好學(xué)風(fēng),。從點(diǎn)滴入手，了解學(xué)生的認(rèn)知水平,，查找資料,，精心備課，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍,，激發(fā)興趣,，教給學(xué)生知識(shí),，培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法,，使學(xué)生學(xué)得搞笑,，學(xué)得實(shí)在，向40分鐘要效益;扎扎實(shí)實(shí)做好常規(guī)工作,，做好教學(xué)的每一件事,，切實(shí)抓好單元過關(guān)及期中質(zhì)量檢測(cè)。

一份耕耘,，一份收獲,。總之今年我的教學(xué)工作苦樂相伴,。今后我將本著“勤學(xué),、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則,，一如既往,，再接再勵(lì)，把工作搞得更好,。

教師教學(xué)工作的個(gè)人心得體會(huì)篇三

教師,，太陽最輝煌的職業(yè)這是童年記憶中每個(gè)人都說的話。工資高,、待遇好的教師也能輕松度過一個(gè)愉快的假期?，F(xiàn)實(shí)的聲音就在我耳邊。老師看起來比所有人都好,，實(shí)際上比所有人都老,，收入比民工少,，頭發(fā)比僧侶少,。老教師的經(jīng)驗(yàn)老師，什么情況?我想象,、設(shè)計(jì),、思考和討論過它。在一千個(gè)人的眼里,，有一千個(gè)不同的小村莊,。在每個(gè)人的眼里,，教育和教師也是不同的。但我只知道我喜歡學(xué)生,，熱愛教育,。因此,，我充滿了好奇和懷疑，充滿了對(duì)教育的熱情和對(duì)美好未來的渴望,。我來到了中山,，偉人和文化的故鄉(xiāng)。在我開始工作的時(shí)候,，繁重的教學(xué)任務(wù),、瑣碎的管理事務(wù)和艱難的適應(yīng)過程讓我在半夜里反復(fù)問自己:這是我喜歡的工作嗎?這是你理想的生活嗎?為什么理想和現(xiàn)實(shí)之間的差距如此巨大?

然而，每天清晨的第一縷陽光中,，看到學(xué)生們天真無邪的面孔,，聽到清脆的問候,，我感到如釋重負(fù),。在每堂課上，看著他們熱切的眼睛,，理解問題后微笑是我一天中最快樂的事情,。放學(xué)后，像朋友一樣和學(xué)生聊天,，聽他們孩子般的想法,，快樂或悲傷，但他們都是那么純潔可愛,，那么真實(shí)自然,。此時(shí)此刻，發(fā)自內(nèi)心的成就感覆蓋了我的心底,。我想,，也許這就是老師的價(jià)值!

加入教學(xué)團(tuán)隊(duì)后,，憑良心做事和對(duì)自己誠(chéng)實(shí)是我的座右銘,。努力成為一名受歡迎的老師是我堅(jiān)持不懈的目標(biāo)。在新老師一年的工作中,，我積極學(xué)習(xí)老老師的成功經(jīng)驗(yàn),，不斷摸索教學(xué)和管理的方法和風(fēng)格。我堅(jiān)持以嚴(yán)格公平的態(tài)度平等地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，所有的河流都會(huì)流入大海,。作為一名新老師，恐怕我不受學(xué)生歡迎,。如果學(xué)生犯了錯(cuò)誤,，他們會(huì)猶豫不決,。事實(shí)上，誰喜歡做學(xué)生討厭的老師?上學(xué)期,，我有一個(gè)學(xué)生在課堂上說話,，在自習(xí)課上制造很多噪音，剪奇怪的發(fā)型,，滿嘴臟話,，甚至經(jīng)常和老師頂嘴。他全身充滿了敵意,。從父母那里,，他經(jīng)常想起小學(xué)時(shí)的錯(cuò)誤。在評(píng)估了形勢(shì)之后,，我仍然決定不退縮,。我嚴(yán)厲地對(duì)待他，嚴(yán)肅地對(duì)待他,。我不想讓他認(rèn)為學(xué)校是一個(gè)他可以驕傲自大的地方,。當(dāng)然，在這個(gè)過程中,，受到了很多批評(píng),，但也與他正面的語言沖突后來，經(jīng)過多次談判和嚴(yán)厲的教育,，他終于改變了,。他上課認(rèn)真，自習(xí)課上不出聲,，甚至教同學(xué)們保持安靜,。然而，他總是對(duì)我表現(xiàn)出敵意,，就像一把利劍,。每次他來上課，他都讓我覺得自己像一支箭,，到處飛,。我沒有把他的敵意放在心上，沒有發(fā)現(xiàn)他的進(jìn)步,，沒有及時(shí)在課堂上公開表揚(yáng)他,，也沒有私下和他交談。出乎意料的是,，他告訴了我一個(gè)令我震驚的詞,。他說:“老師，我一直以為你反對(duì)我?！蔽抑皇乔那牡貑査?，你現(xiàn)在覺得怎么樣?他說:后來我發(fā)現(xiàn)你并不反對(duì)我。你對(duì)每個(gè)人都很嚴(yán)格,，但我自己做得不好,。我喜歡現(xiàn)在的自我提升。那時(shí),，我的眼睛變紅了,。原來，學(xué)生永遠(yuǎn)都能夠理解,，能夠理解對(duì)他嚴(yán)格的其實(shí)是對(duì)他的愛!現(xiàn)在,，當(dāng)這個(gè)同學(xué)在街上看到我時(shí)，他會(huì)熱情地迎接我,?？吹剿陉柟庀碌臉幼樱抑牢覜]有做錯(cuò)什么,。一個(gè)成功的老師,，教學(xué)生一杯水，他們就得有一桶水,，這是我需要終身學(xué)習(xí)和探索的課題,。此外，對(duì)于青春期早期的初中生來說,，他們還需要一桶幽默水,。在許多學(xué)生的心目中，教師總是遠(yuǎn)離他們的深度,，敬畏無意識(shí)地?cái)U(kuò)大了師生之間的.距離,。我相信每個(gè)老師都愛他的學(xué)生，但是由于方式不同,，交流少,，學(xué)生誤解了老師的本意，不敢接近他,。這將切斷新教師,，尤其是班主任的教學(xué)范圍和學(xué)生心理世界之間的橋梁。幽默就像一塊磁鐵,，學(xué)生無法抗拒,。人們總是喜歡快樂，有幽默感,，能夠拉近師生之間的距離，走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界，了解他們的心理變化,，真正與學(xué)生成為朋友,，輕松化解師生之間的矛盾教師是人類永恒的職業(yè)，但社會(huì)對(duì)教師條件的選擇并不是永恒的,，時(shí)代需要越來越多的教師,。教師的良好素質(zhì)不是學(xué)校教育。只有繼續(xù)教育才能獲得,。新的教育理念認(rèn)為,，終身學(xué)習(xí)是當(dāng)代教師成長(zhǎng)和發(fā)展的必由之路。在終身學(xué)習(xí)的時(shí)代,，教師自然不能停止進(jìn)步的步伐從研究生院畢業(yè)后,，我歡呼雀躍，最終我改變了自己的角色,。對(duì)于已經(jīng)工作了20多年的學(xué)生來說,，這無疑是一件令人興奮的事情。然而,，在新老師一年的工作中,，我覺得自己缺乏足夠的知識(shí)來輕松處理班級(jí)管理，所以我開始獨(dú)立負(fù)責(zé),。在為期一年的工作中,，我一直在閱讀關(guān)于教育和管理的書籍，從《學(xué)會(huì)生活并教育當(dāng)今世界》和《學(xué)校課程過程》等理論書籍,，到《班主任的孫子兵法》和《愛與教育》等實(shí)用書籍,。理論聯(lián)系實(shí)際，不斷反思,，不斷思考,，不斷完善。我從與老教師的交流和討論中受益匪淺,，解決疑問和回答疑問,，并邀請(qǐng)老教師到他們自己的教室里逐一指導(dǎo)和評(píng)論。向?qū)W生學(xué)習(xí),，了解他們的內(nèi)在動(dòng)力和真實(shí)想法,，不斷更新他們的教育心理學(xué)知識(shí)。隨著教學(xué)實(shí)踐的增加,，我認(rèn)為會(huì)出現(xiàn)新的問題和矛盾,。如果你想成為一名真正合格的教師，你還有很多要學(xué),，還有很長(zhǎng)的路要走,。老師是活的良心,，我問心無愧,。

老師是一個(gè)耐力跑者,，我堅(jiān)持不懈。

老師是一份功夫工作,，我仍然缺乏時(shí)間和經(jīng)驗(yàn)。

一年的新教師培訓(xùn)即將結(jié)束,，但我們的工作仍在繼續(xù),，我們的學(xué)生仍需要成長(zhǎng),，我們需要繼續(xù)成長(zhǎng)和提高。在今后的工作中,，我將繼續(xù)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，虛心學(xué)習(xí)同事的工作經(jīng)驗(yàn)和待人接物的方法和技巧，力爭(zhēng)在最短的時(shí)間內(nèi)成長(zhǎng)為一名受學(xué)生歡迎的教師,。

教師教學(xué)工作的個(gè)人心得體會(huì)篇四

時(shí)間一過，一年就過去了,。站在這里,，回想起剛來這里當(dāng)特崗老師的時(shí)候，對(duì)環(huán)境的驚訝和迷茫,，現(xiàn)在一年的工作有了完全不同的感覺,。當(dāng)時(shí)有個(gè)女生和我一起考上了這里的特崗老師。她看了一眼這里的環(huán)境,，果斷放棄了?，F(xiàn)在很慶幸自己的堅(jiān)持。如果我不堅(jiān)持,，我怎么能得到現(xiàn)在的工作成果,？今年的`工作總結(jié)如下：

毫無疑問，在總結(jié)今年的工作時(shí),，我們必須首先談?wù)勥@里的困難,。剛開始的時(shí)候，我真的適應(yīng)不了這種苦,。畢竟我是在城市長(zhǎng)大的孩子,。我對(duì)這里的一切都不適應(yīng),。我想，要不是在這么艱難的日子里看到孩子們天真無邪的笑臉,，我早就放棄了,。在這幾個(gè)月的工作中,，我基本上一遍又一遍的告訴自己要堅(jiān)持下去,，告訴自己孩子能吃苦，那么大的老師和大人為什么不能吃,！就是在這樣的自我安慰和自我堅(jiān)持下,，我走了一年。現(xiàn)在,，回過頭來看這一切,，我很高興我已經(jīng)吃光了這份痛苦。

在教孩子和與孩子相處的具體過程中,，我也意識(shí)到這里的環(huán)境讓這里的孩子在學(xué)習(xí)上比外面的孩子落后很多倍,，而這種差距點(diǎn)燃了我的斗志，讓我想到如果有一天我能通過自己的努力帶領(lǐng)這些孩子走出這座大山,，那將是多么美好的未來,！就這樣，在這一年的教學(xué)工作中,，我總是用外在的教育標(biāo)準(zhǔn)去要求孩子,，也用這里現(xiàn)實(shí)的標(biāo)準(zhǔn)去遷就孩子，讓孩子明白自己還需要努力,，同時(shí)也不能抹殺自己的希望,，讓他們通過自己的努力去改變自己，變得越來越好,，而不是讓他們感受到巨大的壓力和落差而自暴自棄,。從今年年底開始，孩子們的成績(jī)提高了很多,。我為他們高興,，也為我自己高興！

在這一年的特崗老師工作中,，我意識(shí)到老師沒有好壞之分,，只有知愛與不知愛之分。說白了,，教育是愛的事業(yè),。如果一個(gè)老師沒有愛，沒有對(duì)學(xué)生的愛,，沒有對(duì)這份工作的愛,，他遲早是走不下去的,，尤其是在特崗老師這個(gè)崗位上。他要想一直走下去,，就要有對(duì)教育和生活的熱愛,。

教師教學(xué)工作的個(gè)人心得體會(huì)篇五

在這個(gè)學(xué)年里，我面向全體學(xué)生,，教書育人,，為人師表，不斷提高自己的教學(xué)水平,，圓滿完成教育教學(xué)任務(wù),。發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn),，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，把過去發(fā)揚(yáng)到未來，從而通過上一層教育的臺(tái)階來促進(jìn),。工作繁忙,，充滿艱辛。相關(guān)方面總結(jié)如下：

認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，及時(shí)更新教育觀念,。積極參與校本培訓(xùn)，新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上復(fù)讀書本,，必須要有先進(jìn)的教育理念才能適應(yīng)教育的發(fā)展,。所以，我不僅注重政治理論的集體學(xué)習(xí),，也注重從書本中汲取營(yíng)養(yǎng),，認(rèn)真學(xué)習(xí)，仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下如何做一名好老師,。

隨著社會(huì)發(fā)展的需要,，教師應(yīng)該在學(xué)習(xí)中更多地學(xué)習(xí)、反思,、探索和成長(zhǎng),。最重要的是，課堂是教學(xué)的前沿,。只有在實(shí)踐中學(xué)習(xí),，在反思中提高，學(xué)生才能在課堂中發(fā)展和成長(zhǎng),。作為一個(gè)小學(xué)老師,，最重要的是熱愛教育。只有當(dāng)你對(duì)教師這個(gè)職業(yè)充滿無限熱愛的時(shí)候,，你才會(huì)在教育上兢兢業(yè)業(yè),，無私奉獻(xiàn),。同時(shí)，在我的課堂上,，為了讓每個(gè)學(xué)生都得到不同程度的發(fā)展,，我努力關(guān)注每個(gè)學(xué)生，讓他們感到快樂,，對(duì)學(xué)習(xí)感興趣,。只有當(dāng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)感興趣時(shí)，他們才能玩得更好,。此外,，愛是一種巨大的教育力量,，它可以使學(xué)生感到溫暖,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，從而達(dá)到良好的教育效果,。

作為一名教師,，我不僅要讓學(xué)生思考，還要培養(yǎng)學(xué)生的思維策略以及研究和探索的意識(shí)和能力,。要注重學(xué)生思維品質(zhì)的發(fā)展,，既要讓學(xué)生發(fā)表意見，又要培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和自我反思的能力,，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題和獨(dú)立研究探索的意識(shí)和能力。教育課程改革教師在教學(xué)中教會(huì)學(xué)生更多的自主權(quán),，這可以使我們所有的教師成為探索者,，使我們所有的`教師獲得更多的成就感。對(duì)我們來說,，鼓勵(lì)和欣賞學(xué)生,，獲得積極的情感體驗(yàn)是非常重要的。

尊重生命,，珍愛生命,，欣賞生命，讓課堂關(guān)注生命的氣息,，讓生命的活力充分流動(dòng),，讓智慧之花盡情綻放。我覺得這也應(yīng)該是所有教學(xué)的追求,。提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課。為了好好上課,，我做了以下工作：課前準(zhǔn)備：備課,。認(rèn)真研讀教材,，明確教材的基本思路、概念,、單詞和短語,，了解教材的結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)和難點(diǎn),，掌握知識(shí)的邏輯,，運(yùn)用自如，知道要加什么材料,，如何教好,。認(rèn)真寫教案。每節(jié)課都要“準(zhǔn)備好”,，每節(jié)課都要在課前做好充分的準(zhǔn)備,，還要制作各種有趣的教具，吸引學(xué)生的注意力,。課后要及時(shí)總結(jié)教訓(xùn)，寫好教學(xué)反思,。

課堂教學(xué)要堅(jiān)持啟發(fā)式教學(xué),，堅(jiān)持40分鐘的質(zhì)量。以學(xué)生為主體,，以訓(xùn)練為主線,。教學(xué)過程重視知識(shí)和技能、學(xué)習(xí)過程和方法,、情感態(tài)度和價(jià)值觀,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的精神,。組織課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，注重信息反饋,，引起學(xué)生注意保持相對(duì)穩(wěn)定,，激發(fā)學(xué)生情緒，讓學(xué)生心情愉快，營(yíng)造良好的課堂氛圍,。課堂語言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的問題,。課堂提問面向全體學(xué)生,，注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，課堂教學(xué)與實(shí)踐相結(jié)合，布置好作業(yè)，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。愛學(xué)生，平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，讓他們感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)。

我熱愛自己的事業(yè),，從不因?yàn)樗绞碌⒄`工作,。并積極利用有效的工作時(shí)間做好本職工作,。工作上,，對(duì)自己要求嚴(yán)格，工作努力,，能夠完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)。為了提高自己的素質(zhì)，我積極參加各種培訓(xùn),，參加講座和學(xué)習(xí),。當(dāng)然,，教學(xué)工作也存在一些不足,，需要今后進(jìn)一步努力,。

總之,，學(xué)生在工作中成長(zhǎng)的同時(shí)也有收獲，我認(rèn)為這是最重要的,。希望在以后的工作中,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn),，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，上一層樓，把教學(xué)工作做好,。

教師教學(xué)工作的個(gè)人心得體會(huì)篇六

在過去的一個(gè)學(xué)期里,，我認(rèn)真?zhèn)湔n、聽課,、聽課、評(píng)課,，及時(shí)批改和批改作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)，廣泛涉獵各種知識(shí),，形成了相對(duì)完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué),，讓學(xué)生學(xué)到東西,，從而不斷提高教學(xué)水平和思想覺悟，順利完成教育教學(xué),。

任務(wù),，教師工作總結(jié)模式。

以下是我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)：

1,、提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課。為了好好上課,，我做了以下工作：

(1)課前準(zhǔn)備：備課,。

(1)認(rèn)真學(xué)習(xí)教材，明確教材的基本思路,、基本概念,、字字句句，了解教材的結(jié)構(gòu),、重點(diǎn)和難點(diǎn),，掌握知識(shí)的邏輯，能夠自如運(yùn)用,，知道要加什么材料,，才能教好。

了解學(xué)生原有知識(shí)技能的質(zhì)量,、興趣,、需求、方法和習(xí)慣,，以及學(xué)習(xí)新知識(shí)可能遇到的困難,，并采取相應(yīng)的預(yù)防措施。工作總結(jié)《教師工作總結(jié)范文》,。

(3)考慮教學(xué)方法,，要解決如何把自己掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材,，如何安排每節(jié)課的活動(dòng),。

(2)課堂上的情況。

組織課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，注重信息反饋，引起學(xué)生注意保持相對(duì)穩(wěn)定,，激發(fā)學(xué)生情緒,，讓學(xué)生心情愉快,，營(yíng)造良好的課堂氛圍。課堂語言簡(jiǎn)潔明了,，克服了以前重復(fù)的問題,。課堂提問面向全體學(xué)生，注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，課堂教學(xué)與實(shí)踐相結(jié)合,，布置好作業(yè)，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),。

2,、要提高教學(xué)質(zhì)量，還應(yīng)做好課后輔導(dǎo)工作,。

小學(xué)生愛動(dòng),，貪玩，缺乏自控能力,，經(jīng)常不能按時(shí)完成作業(yè),，有的'學(xué)生抄作業(yè)。要解決這個(gè)問題,，就要做好學(xué)生的思想教育工作,，讓這項(xiàng)工作在學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)中進(jìn)行，做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的疏導(dǎo)和幫助,，尤其是后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,，盡量從對(duì)后進(jìn)生的友善開始，比如牽他的手,，摸他的頭,，或者幫他整理衣服。從

3,、積極參加講座和評(píng)估,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，向他人學(xué)習(xí),，提高教學(xué)水平,。

4、培養(yǎng)多種興趣愛好,，在圖書館廣泛閱讀,，拓寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液,。

進(jìn)入21世紀(jì),，社會(huì)對(duì)教師素質(zhì)提出了更高的要求。在以后的教育教學(xué)工作中，我會(huì)更加嚴(yán)格要求自己,，努力工作，發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn),，改正自己的缺點(diǎn),，銳意進(jìn)取，為更美好的明天貢獻(xiàn)自己的力量,。

教師教學(xué)工作的個(gè)人心得體會(huì)篇七

“林花謝了春紅,，太匆匆”。轉(zhuǎn)眼間,，踏上工作崗位已有6個(gè)年頭了,。六年多以來，從學(xué)生到老師,，此中有失落的痛苦,，有收獲的喜悅，也有未來盟動(dòng)的希望,?；叵肫鹆昵皠倕⒓庸ぷ鲿r(shí)那段情景，我的心久久不能平靜下來,。

那年我大學(xué)畢業(yè),，對(duì)未來的憧憬在我的心中猶如一團(tuán)圣火。當(dāng)我告別了培養(yǎng)我四年的大學(xué),，背起行囊走向工作單位時(shí),，我發(fā)現(xiàn)事情并非我所想想的那樣好。校園是那么破敗不堪,，生活是那么艱難,，我心中那團(tuán)圣火瞬間被熄滅了。每天早上六點(diǎn)起床,，晚上十點(diǎn)多拖著疲憊的身體回家,。整天面對(duì)著一群孩子和繁忙瑣碎的工作，讓我非常后悔,，后悔不該來這里,。時(shí)間長(zhǎng)了，我的心里慢慢平靜下來,，但我已下定決心,，從這里走出去。

終于,，幸運(yùn)降臨在我的身上,。我將要告別我的教學(xué)生涯，走向一個(gè)新的工作崗位,。

但當(dāng)我準(zhǔn)備把這個(gè)消息告訴給孩子們的時(shí)候,，可我左右為難,。因?yàn)槲液退麄儺吘瓜嗵幱邪肽甓嗔耍幸稽c(diǎn)于心不忍,。但用人單位又不停地給我打電話,，告訴我他們單位工作條件有多好，薪水高于教師的`幾倍,。在矛盾的斗爭(zhēng)之下,，我選擇了后者，于是我下定決心把這個(gè)事情告訴給孩子們,。令我難以置信的是：教室里竟然有幾個(gè)孩子哭了,，起初聲音很小，后來聲音越來越大,。47個(gè)孩子都哭了起來,，他們的哭聲匯成了一片。眼前的情景,，讓我不知如何是好,，我的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。我只好對(duì)他們說：“等過幾天再說吧,?！?/p>

晚上，我走進(jìn)教室,。班長(zhǎng)站起來說：老師,，在你離別之前，給我們寫幾句留言吧,。我爽快的答應(yīng)了,，于是我在他們本子上寫下了告別之類和鼓勵(lì)他們好好學(xué)習(xí)的話語。當(dāng)我給所有的孩子寫完之后,，班長(zhǎng)又站起來說：“老師,，我們給你唱一首《祝你平安》，祝你一路順風(fēng),?！贝藭r(shí)的我再也不能控制自己，眼淚奪眶而出,。我怎么也下不了決心說：“我走了,，再見了孩子們！”晚上回到家里,，我輾轉(zhuǎn)難眠,，想想今后的人生，我的心里又開始斗爭(zhēng)了。

第二天來到辦公室,，翻開作業(yè)本準(zhǔn)備批改作業(yè)時(shí),，我發(fā)現(xiàn)所有的孩子的作業(yè)本中都夾有一張紙條。上面寫著：“老師你要走了,，我們非常舍不得你,；老師你別走，我們喜歡你,；老師你別走，我們不會(huì)再惹你生氣了……”當(dāng)我翻開最后一本作業(yè)本的時(shí),，我看到了這樣一張紙條：“老師,，你是一個(gè)好老師，你走了我們?cè)趺崔k,！”當(dāng)時(shí)我內(nèi)心一震,，我不由得捫心自問：“我是一個(gè)好老師嗎？難道我的選擇錯(cuò)了嗎,？”我不由得反復(fù)檢討自己,，我忽然覺得我太自私了，我怎么能棄他們而不顧呢,！

靈心的譴責(zé),，讓我重新做了選擇，留了下來,。當(dāng)我把留下來的消息告訴給孩子們的時(shí)侯,，孩子們非常高興，在教室里歡呼雀躍,，并對(duì)我說：“老師你真好,！”在那年教師節(jié)，我收到了學(xué)生們送來的一束夾著紙條的鮮花,，上面寫著：“老師您辛苦了,！祝你節(jié)日快樂！”

六年的教學(xué)生涯,，一晃而過,。在這段時(shí)間里，我在工作中兢兢業(yè)業(yè),、勤奮認(rèn)真,。認(rèn)真?zhèn)浒福淖鳂I(yè),。關(guān)心學(xué)生,，愛護(hù)學(xué)生。遇有調(diào)皮搗蛋學(xué)生總是耐心教育，直到轉(zhuǎn)化為好學(xué)生為止,。雖然有時(shí)會(huì)到難以想象到困難,，但我都能克服，而且在教學(xué)中我也得到無比的樂趣,。同時(shí)讓我明白了一個(gè)道理：“人其實(shí)可以換個(gè)活法,。

教師教學(xué)工作的個(gè)人心得體會(huì)篇八

從事教師這個(gè)職業(yè)將近6個(gè)月的時(shí)間里，在領(lǐng)導(dǎo)以及同事的幫助和指導(dǎo)下,，在思想和工作上都有了很大的提高,。特別是當(dāng)班主任以來，對(duì)自己自身能力以及綜合素質(zhì)提升很大,。

首先,，在思想上，我嚴(yán)格要求自己,，不斷用知識(shí)武裝自己的頭腦,，時(shí)刻謹(jǐn)記教師職業(yè)道德規(guī)范，為人師表,，熱愛學(xué)生,，尊重學(xué)生，爭(zhēng)取讓每個(gè)學(xué)生都能享受到最好的教育,，都能有不同程度的發(fā)展,。努力做到政治堅(jiān)定、業(yè)務(wù)精干,、作風(fēng)踏實(shí),、為人誠(chéng)實(shí)，在師德上嚴(yán)格要求自己,，要做一個(gè)合格的人民教師,。

在教學(xué)中，我能認(rèn)真研究教學(xué)大綱,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，編寫教案，領(lǐng)會(huì)教學(xué)中的重點(diǎn),、難點(diǎn),。遇到不懂的地方，積極查找相關(guān)資料或者向其他老師請(qǐng)教,，不把問題留到課堂上,。上課時(shí)認(rèn)真上課，抓住重點(diǎn),、突出難點(diǎn),，從學(xué)生的知識(shí)水平出發(fā),，努力研究應(yīng)該講多深多細(xì)，并且力求培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，努力調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，讓學(xué)生主動(dòng)去思考，去學(xué)習(xí),。對(duì)差生不區(qū)別對(duì)待,，且悉心輔導(dǎo)，努力提高這部分學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。在課堂上多提問,，讓學(xué)生跟上自己上課的思路，課上常采用風(fēng)趣幽默的教學(xué)思路,，讓學(xué)生更容易加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解,。課上認(rèn)真管好課堂紀(jì)律，讓課堂保持一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,。課后認(rèn)真批改學(xué)生的'作業(yè)，找到學(xué)生普遍的薄弱環(huán)節(jié),，及時(shí)給予輔導(dǎo)講解,。每上完一堂課積極反思，反思自己的教學(xué)方法是否得當(dāng),，反思所講述的內(nèi)容是否全面,，并及時(shí)改正自己反思出現(xiàn)的問題。在教學(xué)工作上,，根據(jù)教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃和教材的內(nèi)容,，了解學(xué)生的實(shí)際情況，通過研究教材,、找出

具體教學(xué)方法,，制定了切實(shí)可行的教學(xué)工作計(jì)劃，保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開展,。上課不遲到,、不早退，課上不接私人電話,，時(shí)刻以一名優(yōu)秀教師的行為規(guī)范要求自己,。

在擔(dān)任新生班主任的工作中，新生的管理工作繁瑣而困難,，但第一年又是至關(guān)重要的一年,，我克服了各種困難，從班級(jí)一點(diǎn)一滴抓起,，從課堂紀(jì)律到宿舍紀(jì)律,，從教室衛(wèi)生到宿舍衛(wèi)生,，從不松懈。并認(rèn)真開好每一節(jié)班會(huì)課,，努力讓每次班會(huì)課學(xué)生都有所收獲,，有所改善。注重班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍的培養(yǎng),，從不放過任何一個(gè)不想學(xué)習(xí)的學(xué)生,，努力給他們做思想工作，讓其逐漸融入班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍,。注重班級(jí)的文化建設(shè),，我經(jīng)常關(guān)心班級(jí)黑板報(bào)、手抄報(bào)的出版情況,，并給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo),。此外，我還注意班干部的培養(yǎng),，班干部是班級(jí)的領(lǐng)頭羊,，可以協(xié)助班主任管理整個(gè)班級(jí)，一方面我可以從他們口中了解班級(jí)的動(dòng)態(tài),，另一方面我又指導(dǎo)他們的工作方法,，讓他們努力為班級(jí)的管理做貢獻(xiàn)。另外,，我經(jīng)常和學(xué)生溝通交流,，深入了解學(xué)生，知道他們需要什么,，想法是什么,，且可以根據(jù)每個(gè)學(xué)生的不同特點(diǎn)，進(jìn)行針對(duì)性教育,，加強(qiáng)和家長(zhǎng)的溝通和交流,，并及時(shí)讓家長(zhǎng)了解學(xué)生的動(dòng)態(tài)，讓家長(zhǎng)放心,。當(dāng)班主任很辛苦,，但也很充實(shí)，有很多做不完的事,，但跟學(xué)生多接觸,，得到很多感觸，也使自己在各方面得到提高,。

雖然在這半年的時(shí)間中自己有了很多收獲,，各方面都有了很大提高，但自己仍存在很多不足,，需要在以后的工作中不斷改進(jìn)提高,，在接下來的工作中,，我一定會(huì)上好每一堂課，教育好每一個(gè)學(xué)生,，努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴的老師,。

教師教學(xué)工作的個(gè)人心得體會(huì)篇九

初中不僅是培養(yǎng)優(yōu)秀中學(xué)生的搖籃，它也是培養(yǎng)優(yōu)秀教師的搖籃,，在這片沃土，這個(gè)充滿生機(jī),、活力和溫暖的大集體里學(xué)習(xí),、生活,，各位老師們兢兢業(yè)業(yè)的工作作風(fēng),，踏踏實(shí)實(shí)的教學(xué)風(fēng)范讓我身在其中受益匪淺,，他們的榜樣作用使我意識(shí)到新教師唯有不斷學(xué)習(xí)，在教學(xué)中鍛煉自己,，追求進(jìn)步才能讓自己不僅只成為這里的一員,，也會(huì)在將來的'某一天成為這里的驕傲，為學(xué)校和精心栽培我的老師們交上一份滿意的答卷,。

自從參加工作以來,，我嚴(yán)謹(jǐn)自律,，努力做一個(gè)合格的人民教師，認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)黨的重要思想,，與時(shí)俱進(jìn),，愛崗敬業(yè),，為人師表，熱愛學(xué)生,，尊重學(xué)生,，爭(zhēng)取讓每個(gè)學(xué)生都能享受到高質(zhì)量有效的教育，都能有不同程度的發(fā)展,；

在過去的半年里,，我在工作中踏踏實(shí)實(shí)不敢有絲毫馬虎,，備好每節(jié)課,，上好每一堂課,，認(rèn)真批改學(xué)生的每一次作業(yè)，內(nèi)心充實(shí)并快樂著,。在教學(xué)工作中,，我一直在挫折中成長(zhǎng)，半年來,，失敗很多,，教訓(xùn)很多，收獲更多,。我沒有做好顆粒歸倉工作,，沒有抓好每一名學(xué)生，對(duì)于個(gè)別的后進(jìn)生,，沒有給予及時(shí)的個(gè)人輔導(dǎo)和鼓勵(lì),，沒有做到讓每一名學(xué)生都樂于學(xué)英語，這是我的失敗,，這也是我以后的工作重點(diǎn),；的收獲是，和學(xué)生相處還可以,，基本處理好了師生關(guān)系,。不論過去的半年如何，我知道必須計(jì)劃好新學(xué)期,。

第一,，對(duì)于沒有學(xué)好本冊(cè)教材的同學(xué)，給予個(gè)別指導(dǎo),，幫助這些學(xué)生安排好合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃,，并鼓勵(lì)其以良好的心態(tài)去學(xué)習(xí)新知識(shí)；第二,，必須做到“顆粒歸倉”,，做到“日日清”，保證每一名學(xué)生掌握好每天所學(xué)的全部知識(shí),，提高課堂效率和作業(yè)效率,，不能再留下任何疑難雜癥；

第三,，不僅要保持良好的師生關(guān)系,，更重要的是，在這種師生關(guān)系下,，還要嚴(yán)格要求學(xué)生,，讓學(xué)生感受到真正的師愛；

第四,，多聽課,，多向師傅學(xué)習(xí),；

第五，用真心去關(guān)愛每一名學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生的,。

教師教學(xué)工作的個(gè)人心得體會(huì)篇十

20xx年xx月11日中午，我們振太鄉(xiāng)中完小的師生在學(xué)校中院集合,，排著整齊的隊(duì)伍,，踏著鼓號(hào)隊(duì)的韻律，興高采烈的走到鄉(xiāng)政府歡送新兵,。

盼望著,，期待著。大家你看看我,，我看看你,，極目看清每一個(gè)參加歡送儀式的面孔，都是那樣親切,，都是那樣陽光,，仿佛都在為即將目睹到的新戰(zhàn)士喝彩。

七位英姿颯爽的帥伙子,，終于穿過水泄不通的人群,，邁著雄健的步伐，走到政府大院的石級(jí)前,，在主持人吳部長(zhǎng)的面前站定,，接受武裝部長(zhǎng)的諄諄教導(dǎo)。

而后是陳副鄉(xiāng)長(zhǎng)的精彩講話,。在一次次熱烈的掌聲中，我懂得了參軍是一種神圣義務(wù),，是一種光榮的使命。我們都為新兵感到驕傲,，也衷心希望明天能聽到新兵傳來佳音!

當(dāng)七位少先隊(duì)員為新兵戴上大紅花時(shí),，全場(chǎng)的掌聲與中小學(xué)的兩隊(duì)鼓號(hào)聲交織成一片，響徹大院上空,。

伴著各單位點(diǎn)燃的鞭炮聲,，跟著新兵的步伐，我們一直送到客車前,，目送新兵漸漸離開,。

一個(gè)小時(shí)的.歡送新兵儀式結(jié)束了，我們才返回學(xué)校,。心里有說不出的高興,，我真想當(dāng)兵去,，去當(dāng)一名好兵!

作為一名語文教師，當(dāng)兵其實(shí)只能寄托于我的學(xué)生,，啟迪他們拿起筆,，寫下自己的感觸，一是了卻為師的心愿,，而是習(xí)寫一片童年的“當(dāng)兵愿”,，為此，我在當(dāng)天第六節(jié)課即以《歡送新兵》為題,，寫出一文,。從批閱學(xué)生已經(jīng)交來的習(xí)作來看，效果真的不賴,，我們?yōu)閹煹暮螛范粸槟?

教師教學(xué)工作的個(gè)人心得體會(huì)篇十一

我是xxx中學(xué)的一名教師,，在本次xxx市教育系統(tǒng)自查自糾工作中認(rèn)真反思自已在思想上，工作態(tài)度等方面存在的存在的問題,，我主要是從以下幾方面來自查自糾的：

作為一名是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣,，就必須保證自己在學(xué)生心目中的形象，那就務(wù)必有嚴(yán)格的組織紀(jì)律來約束自己,，即“身正為范”,。根據(jù)《教育法》等法律法規(guī)來對(duì)照和檢查自已，自已確有變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象：比如對(duì)沒完成作業(yè)或未交作業(yè)的學(xué)生罰掃地,，對(duì)聽課不認(rèn)真的學(xué)生罰站,。還有自已總愛在雙休日有打打麻將等這些小賭現(xiàn)象……從這些存在的問題可以看出我對(duì)教師法規(guī)法紀(jì)的認(rèn)識(shí)、理解還不深透,，在整風(fēng)過程中,，應(yīng)嚴(yán)格反省批評(píng)自己。

要作為一名合格的人民教師,，就必須愛崗敬業(yè),，不愛崗就下崗，不敬業(yè)就失業(yè),。學(xué)校是我家,，學(xué)生是自己的.親骨肉。這就是愛崗敬業(yè)的最高標(biāo)準(zhǔn),。而我有時(shí)批改作業(yè)不及時(shí),，有時(shí)工作不準(zhǔn)時(shí)完成，這就是不愛崗敬業(yè)的表現(xiàn),，應(yīng)從思想上高度重視,，立即糾正。

教育教學(xué)地評(píng)價(jià)一名教師的確良重要準(zhǔn)則。教師的職責(zé)是教書育人,。學(xué)生在學(xué)校是受教育的對(duì)象,，教育質(zhì)量的好壞是學(xué)生和家長(zhǎng)來評(píng)定，而家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)是看學(xué)生考試成績(jī)的分?jǐn)?shù),。我認(rèn)為自己的教學(xué)效果不太理想,。在本職工作之余，還應(yīng)向優(yōu)秀教師取經(jīng),。多用時(shí)間與精力,，努力提高自己的教學(xué)水平。

教學(xué)“六認(rèn)真”工作是我們教師的職責(zé),。在備課,、上課、批改作業(yè)方面自認(rèn)為還可以,，但有時(shí)總感覺力不從心,，有松懈的想法。如備課馬虎,，上課出錯(cuò),，作業(yè)未全批全改。當(dāng)面批改作業(yè)的次數(shù)較少,。另外對(duì)差生重視不夠,，有放棄的想法。這就違背的教師的職責(zé),，應(yīng)當(dāng)從思想上加強(qiáng)認(rèn)識(shí),，努力改進(jìn)。

綜上所述,，我應(yīng)從各個(gè)方面,，各個(gè)層次深刻反省，找出自己的不足之處,，查其根源,，對(duì)癥下藥，以提高自身素質(zhì),，在學(xué)習(xí),、生活、工作中,，不斷加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，特別是教育法律法規(guī)的學(xué)習(xí),，讓自己與“身正為范,，學(xué)高為師”的標(biāo)準(zhǔn)靠齊，爭(zhēng)當(dāng)一名合格的人民教師,。

教師教學(xué)工作的個(gè)人心得體會(huì)篇十二

當(dāng)了將近半年的老師,，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助和指導(dǎo)下,，我的思想和工作都有了很大的提高。尤其是當(dāng)了班主任以后,，我的自身能力和綜合素質(zhì)都有了很大的提高,。

首先，在思想上,，對(duì)自己要求嚴(yán)格,，不斷用知識(shí)武裝自己的頭腦，時(shí)刻牢記教師的職業(yè)道德,，以身作則,，愛學(xué)生，尊重學(xué)生,，努力讓每一個(gè)學(xué)生享受到最好的教育,，得到不同程度的發(fā)展。要努力做到政治堅(jiān)定,、業(yè)務(wù)過硬,、實(shí)事求是、為人師表,。

在教學(xué)中,，我可以認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，認(rèn)真?zhèn)湔n,，寫教案,，了解教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。遇到不懂的地方,，積極尋找相關(guān)資料或者找其他老師咨詢,，不要把問題留在課堂上。上課要注意重點(diǎn),，突出難點(diǎn),。從學(xué)生的知識(shí)水平出發(fā)，研究應(yīng)該講多深多細(xì),，努力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，努力調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生主動(dòng)思考,，主動(dòng)學(xué)習(xí),。不要區(qū)別對(duì)待差生，認(rèn)真引導(dǎo),，提高這些學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。上課多提問，讓學(xué)生在課堂上跟上自己的思路。課堂上經(jīng)常使用幽默的教學(xué)理念,，使學(xué)生更容易加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解,。愛護(hù)課堂紀(jì)律，保持良好的課堂學(xué)習(xí)氛圍,。課后認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè),，找出學(xué)生常見的薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)給予指導(dǎo)和說明,。每次上完一節(jié)課,，都要積極反思自己的教學(xué)方法是否恰當(dāng)，講的內(nèi)容是否全面,，反思的問題是否及時(shí)改正,。在教學(xué)工作中，根據(jù)教學(xué)進(jìn)度和教材內(nèi)容,，了解學(xué)生的實(shí)際情況,，通過學(xué)習(xí)教材了解情況

具體的教學(xué)方法，制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃,，保證整個(gè)教學(xué)工作的順利開展,。上課不遲到，不早退,，上課不接私人電話,，時(shí)刻以一個(gè)優(yōu)秀老師的行為準(zhǔn)則要求自己。

在我作為大一班主任的工作中,，大一的管理是繁瑣而艱難的,，但第一年也是至關(guān)重要的`一年。我克服了各種困難,，從班級(jí)一點(diǎn)一滴做起,，從教室紀(jì)律到宿舍紀(jì)律，從教室衛(wèi)生到宿舍衛(wèi)生,，從不懈怠,。并認(rèn)真開好每一次班會(huì)，努力讓每一次班會(huì)的學(xué)生有所收獲,，有所提高,。注意班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍的培養(yǎng)，絕不放過任何一個(gè)不想學(xué)習(xí)的同學(xué),，努力為他們做好思想工作,，讓他們逐漸融入班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍。注重班級(jí)文化建設(shè),，上課經(jīng)常關(guān)心黑板報(bào)和手抄報(bào)的出版,，并給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo),。此外，我還注重班干部的培養(yǎng),，他們是班級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)者，可以幫助班主任管理整個(gè)班級(jí),。一方面可以從他們口中了解班級(jí)動(dòng)態(tài),，另一方面指導(dǎo)他們的工作方法，讓他們努力為班級(jí)管理做貢獻(xiàn),。此外,，我經(jīng)常與學(xué)生交流，深入了解學(xué)生,，知道他們需要什么,，他們的想法是什么，可以根據(jù)每個(gè)學(xué)生的不同特點(diǎn)進(jìn)行有針對(duì)性的教育,，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通交流,，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解學(xué)生的動(dòng)態(tài)，讓家長(zhǎng)放心,。當(dāng)班主任很辛苦,，但也很充實(shí)，有很多事做不完,。但是,，多和學(xué)生接觸，收獲很多感情,，各方面提升自己,。

雖然這半年來我收獲了很多，各方面都有了很大的進(jìn)步,，但還是有很多不足,，需要在以后的工作中不斷完善。在接下來的工作中,，我一定會(huì)好好教每一節(jié)課,，好好教育每一個(gè)學(xué)生，努力做一個(gè)深受學(xué)生尊敬和信任的老師,。