在日常的學(xué)習(xí)、工作,、生活中,，肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧,。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。

家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿 家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿幼兒園篇一

大家好！首先,，對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,！感謝你們對(duì)孩子的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，感謝你們對(duì)我們工作的大力支持,。 借此機(jī)會(huì)呢,，我就先把我個(gè)人的一些想法先來(lái)跟大家交流一下。 目前我們班共有學(xué)生46人,。其中男生26人,，女生20人，男生多,，女生少,，學(xué)習(xí)態(tài)度端正習(xí)慣良好的學(xué)生是：陳姝萌、蔡祁語(yǔ),、陳佳琪,、江洋、劉驥鑫,、沈劉雨,、王雨萌、王張榕,、吳王鑫,、吳笑洋、徐孫旭,、葉紅美,、趙桑毅、龔永瑩,。他們每天都能按老師的要求去做,，有上進(jìn)心，思維比較活躍,。 不但自己學(xué)習(xí)好,，而且還帶動(dòng)影響著一大批學(xué)生，表現(xiàn)出對(duì)學(xué)習(xí)的極大熱情,，充分發(fā)揮了老師的小助手的作用,。

在坐的各位呢,，有些家長(zhǎng)我們接觸得比較多，所以可能就對(duì)我和孩子的了解也就多一些,，也有一些家長(zhǎng)可能因?yàn)楣ぷ鞅容^忙碌,， 我們接觸的就比較少一些，在我印象中,，比較負(fù)責(zé)任的家長(zhǎng)有：湯啟航的媽媽,、繆徐杰的奶奶、葉孫盈的媽媽,、叢磊的奶奶,、陳姝萌的媽媽、江洋的爸爸,、繆徐杰的奶奶,，有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的吃穿管理得蠻好的，但是對(duì)孩子的學(xué)習(xí)無(wú)能為力,，比如叢磊的奶奶,，周十泉的奶奶，她們既要做繁重的家務(wù),，還要接送孩子,，盡管很辛苦，孩子卻不是那么懂事,、聽(tīng)話,。本班學(xué)生情況大致如下：

學(xué)習(xí)成績(jī)突出的孩子有:陳姝萌、王雨萌,、陳佳琪,、江洋、趙桑毅,、吳笑洋等等,。 上課發(fā)言踴躍的孩子有:陳姝萌、沈羿,、蔡祁語(yǔ),、崔許滿(mǎn)、徐孫旭,、龔永瑩,、孫李寧等等

書(shū)寫(xiě)認(rèn)真的孩子: :陳姝萌、王雨萌,、陳佳琪,、江洋、趙桑毅,、吳笑洋,、蔡祁語(yǔ)、孫李寧等等

朗讀較好的孩子有:叢磊,、龔永瑩,、徐孫旭、陳姝萌,、湯啟航,、王雨萌等等。 本學(xué)期提高較快的孩子:湯啟航,、羅永峰,、葛譯、盧文然等等

課堂紀(jì)律和作業(yè)方面需要進(jìn)一步加強(qiáng)的有:

顧杰,、姚徐洋,、馬蔡杰、繆徐杰,、吳韓,、嚴(yán)嘯天、姚焱鑫,、周十泉,、喻語(yǔ)、楊穎,、王譯文

我班有一部分學(xué)生聽(tīng)課質(zhì)量非常差,，老師強(qiáng)調(diào)3、5遍的知識(shí)都記不住,，很是讓我頭疼,。 今天借此機(jī)會(huì)給家長(zhǎng)提幾點(diǎn)建議:

每天，我們都會(huì)有一定的家庭作業(yè),。希望家長(zhǎng)一定要管好,， 家庭作業(yè)就是一個(gè)讓孩子鞏固在學(xué)校所學(xué)知識(shí)的方法，如果家庭作業(yè)的質(zhì)量不高,，老是出現(xiàn)錯(cuò)誤,，他經(jīng)過(guò)晚上的練習(xí)，存進(jìn)腦子的卻是錯(cuò)誤的,，那真是得不償失,。我想，如果家長(zhǎng)能在百忙之中抽出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)對(duì)孩子的作業(yè)進(jìn)行檢查應(yīng)該會(huì)好些,，但千萬(wàn)別這樣做:現(xiàn)在的孩子都很聰明,，您對(duì)孩子要求一大堆，卻不認(rèn)真檢查落實(shí),。時(shí)間長(zhǎng)了,，他就摸透了你的脾氣,，進(jìn)而鉆了家長(zhǎng)的空子，只有對(duì)孩子要求具體,，檢查認(rèn)真,，才能使孩子感覺(jué)家長(zhǎng)

要求的嚴(yán)肅性，進(jìn)而約束自己把要求化為行動(dòng),。實(shí)踐證明,，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)只要能堅(jiān)持正確要求，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一定能夠養(yǎng)成的,，學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)得到提高,。如果有多余時(shí)間，或者自己比較有能力的家長(zhǎng),，也可以多花些時(shí)間聽(tīng)聽(tīng)孩子背課文,，古詩(shī)，報(bào)字詞給孩子默寫(xiě)我想這樣效果會(huì)更好,，語(yǔ)文的學(xué)習(xí),，就是抄寫(xiě)朗讀背誦，不抄不寫(xiě)字就不會(huì)寫(xiě),，當(dāng)然考不到分,，所以那些老不做作業(yè)的孩子語(yǔ)文肯定學(xué)不好。 關(guān)于學(xué)生的家庭作業(yè)輔導(dǎo),。

二年級(jí)的孩子,，沒(méi)法獨(dú)立做作業(yè)。所以我認(rèn)為每一個(gè)孩子回家后作業(yè)應(yīng)該這樣做,，先獨(dú)立做自己能完成的作業(yè),，然后家長(zhǎng)檢查輔導(dǎo)孩子不會(huì)的題;背誦，聽(tīng)寫(xiě)這樣的作業(yè)即使老師沒(méi)留,，家長(zhǎng)也應(yīng)抽默抽背,，家長(zhǎng)一定要檢查孩子的作業(yè)，保質(zhì)保量,。尤其是質(zhì)量,，您只要細(xì)心不難發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)中的錯(cuò)誤，有了錯(cuò)誤要及時(shí)讓孩子改正,，這才能使他在學(xué)校掌握不扎實(shí)的知識(shí)及時(shí)得到鞏固,。同時(shí)我還希望家長(zhǎng)在作業(yè)上簽好您的名字，有問(wèn)題和意見(jiàn)寫(xiě)在當(dāng)天的作業(yè)旁,，這樣即使看不見(jiàn)老師我們也能很好的溝通,。我認(rèn)為我班江洋的爸爸做的很好那次寫(xiě)一封信的征文，他遠(yuǎn)在南通，就在電話中一句一句輔導(dǎo)孩子寫(xiě),。在學(xué)校老師要教幾十個(gè)學(xué)生,，一節(jié)課40分鐘，個(gè)別輔導(dǎo)學(xué)生的時(shí)間太少了,，所以家長(zhǎng)一定要重視學(xué)生的家庭作業(yè),。

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣很重要。學(xué)生一到家就自由了,，先吃上一通玩上一通。有的邊吃邊寫(xiě)作業(yè),，作業(yè)本上弄得臟兮兮的,。更把做作業(yè)的事給耽誤了。有些學(xué)生因?yàn)楫?dāng)天晚上到人家吃飯喝酒耽擱了作業(yè),，第二天早晨急沖沖地寫(xiě)作業(yè),，作業(yè)質(zhì)量可想而知，,。因此,，做家長(zhǎng)的要給孩子立下規(guī)矩，放學(xué)回家,，要先做作業(yè)后娛樂(lè),，而不應(yīng)放任孩子。這樣,，久而久之習(xí)慣成自然以后您也就省心了,。

對(duì)于在學(xué)習(xí)上理解程度不高的孩子，家長(zhǎng)要耐心的幫助,，而不是訓(xùn)斥,，甚至責(zé)罵。讓孩子在愉快的情況下完成作業(yè),。學(xué)生不能很好完成作業(yè),，除上面的幾種原因外，還有其它的客觀因素,。因此如果孩子不認(rèn)真做作業(yè),，家長(zhǎng)要及時(shí)了解原因，有針對(duì)性地進(jìn)行教育,。

你們要控制好孩子休息的時(shí)間,。最主要還是晚上睡覺(jué)的時(shí)間，一定要控制好,。一般來(lái)說(shuō),，禮拜天晚上開(kāi)始到周四晚上為止，這五個(gè)晚上九點(diǎn)之前一定要讓孩子睡。保證小孩子充分的睡眠,，否則會(huì)影響第二天的學(xué)習(xí),。

首先讓孩子明確一點(diǎn)，電腦作為一種工具是為人服務(wù)的,，而不是玩的,，孩子搜集資料，查閱信息,，練習(xí)打字都是可以的,，就是不能玩游戲，有人說(shuō),，青少年玩網(wǎng)絡(luò)游戲就等于吸毒,，這決不是危言聳聽(tīng),。說(shuō)實(shí)話,，我們雖為人父母,，可對(duì)于孩子的內(nèi)心世界，內(nèi)心需求到底了解多少我們并不知道,。何況現(xiàn)在的孩子的自制力,，辨別是非的能力，心里承受能力都太差,，再說(shuō)現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)游戲大多都有暴力傾向,，對(duì)孩子的影響有百害而無(wú)一利。所以,，現(xiàn)在最好不要接觸這些東西,。

有些題目孩子不懂，家長(zhǎng)要耐心地解釋題目的意思,，鼓勵(lì)孩子不懂就問(wèn),。

但是家長(zhǎng)最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚,，孩子是能夠自己解答的,。我發(fā)現(xiàn)成績(jī)不夠理想的孩子，往往依賴(lài)性比較強(qiáng),，不愿獨(dú)立思考,，課堂上要么等著老師講解，要么轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去偷看,。這幾個(gè)同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉,。家長(zhǎng)要注意正確引導(dǎo)。

家長(zhǎng)對(duì)孩子拿回家的單元檢測(cè)卷不要只看分?jǐn)?shù),，有時(shí)卷子難一點(diǎn),，可能大家都考得不好，要認(rèn)真檢查，幫助找問(wèn)題,，幫助孩子弄懂,，督促孩子訂正好，然后簽好字,。本學(xué)期第一單元試卷我試著讓家長(zhǎng)寫(xiě)意見(jiàn),，發(fā)現(xiàn)蔡文杰的媽媽徐曉紅、湯啟航的媽媽,、

葉孫盈的爸爸,、王譯文的媽媽、葛譯的媽媽,、姚徐洋的媽媽,、徐孫旭的媽媽、沈劉雨的媽媽,、崔許滿(mǎn)的`媽媽、裴圓杰的媽媽姚林杰的媽媽,、趙桑毅的媽媽,、於晶於瑩的媽媽不僅簽了名還寫(xiě)了中肯的意見(jiàn)，作為家長(zhǎng),，我們要能將孩子的成績(jī)進(jìn)行縱向比較和橫向比較,。所謂的縱向比較，就是將孩子現(xiàn)在同過(guò)去不同進(jìn)期所取得的成績(jī)相比較,，是進(jìn)步,，還是退步，抑或是原地踏步著,。

進(jìn)步是因?yàn)樗谀男┓矫嬗兴倪M(jìn),，有所完善，分析得出后要加以鼓勵(lì),，讓其發(fā)揚(yáng)光大,，開(kāi)始表?yè)P(yáng)的頻率要高，漸弱之,，至形成了習(xí)慣,。踏步著，退步了是因?yàn)樗徽J(rèn)真,，還是方法不妥,，分析得出后對(duì)癥下藥，拉起來(lái)后再扶上走一程,，稍有進(jìn)步,，作為家長(zhǎng)可以借助于老師的口吻，夸張一點(diǎn)表?yè)P(yáng)，樹(shù)立起自信,，讓他自強(qiáng)不息,。所謂橫向比較，就是能將自己的小孩與同年級(jí),，同班級(jí)的其他孩子比較一下,，找差距和不足，具有良好習(xí)慣的孩子,，成績(jī)一般都很優(yōu)秀,，而這一切，一方面歸功于學(xué)校教育,，另一方面也不可忽視,，家庭氛圍的熏陶，對(duì)于這些孩子的家長(zhǎng),，我們不妨去討教一番,，我想再結(jié)合自己孩子的特點(diǎn)進(jìn)行實(shí)踐，定有收獲,。

有一點(diǎn)要說(shuō)明的是我會(huì)留一些作業(yè)需要家長(zhǎng)來(lái)配合,，我希望家長(zhǎng)也能認(rèn)認(rèn)真真地幫助老師完成。例如背課文,，有的孩子認(rèn)為只有寫(xiě)才能算是作業(yè),，至于背，老師又不可能一個(gè)一個(gè)檢查,，所以就放松了,。我每次都要求家長(zhǎng)簽名，可是我發(fā)現(xiàn)有的家長(zhǎng)簽了名,，可是孩子確實(shí)是不會(huì)背,。我想，這不僅是對(duì)我工作的不支持不負(fù)責(zé),，更重要的是對(duì)你孩子的不負(fù)責(zé),。語(yǔ)文重要的是積累，不可能一蹴而就,，你認(rèn)真的做和應(yīng)付的效果是完全不同的,，而且剛剛也說(shuō)過(guò)了，教育孩子要言傳身教,，你的所作所為對(duì)孩子的影響是巨大的,。還有聽(tīng)寫(xiě),，如果孩子在家里聽(tīng)寫(xiě)過(guò)一次,，第二次學(xué)校里一起聽(tīng)寫(xiě),，他就能全對(duì)了。這樣幾次下來(lái),，他學(xué)習(xí)就有勁頭了,。如果他老是在老師聽(tīng)寫(xiě)的時(shí)候才第一次聽(tīng)寫(xiě)，他老是錯(cuò)那么多,，怎么可能一直很有勁地學(xué)習(xí)呢,。

我們看別人的孩子，一般看到的優(yōu)點(diǎn)多,，看自己的孩子,，看到的缺點(diǎn)多。因?yàn)槲覀儗?duì)自己的孩子非常了解,，對(duì)孩子的期望也比較高,，可以說(shuō)孩子的努力很難達(dá)到家長(zhǎng)的要求。所以,，作為父母,，應(yīng)該理性地對(duì)待孩子，多一些平和,，少一些苛刻,，以平常心對(duì)待孩子的成長(zhǎng)。還要注意呵護(hù)孩子的自信,，挖掘孩子的潛能,，讓孩子在困境中歷練,。

每個(gè)孩子都有一個(gè)家,，家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師,。每位父母都希望自己的孩子能成人,，成才。我也有孩子,，我非常理解做父母的心情,。我們白天工作，晚上要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任,。好多家長(zhǎng)晚上還有很多工作要做,，非常辛苦。但是,，大家再怎么忙,，也不能耽擱孩子，孩子是你們的寄托,，你們的希望,，不要只顧賺錢(qián)耽擱了孩子的前程,。

最后我想說(shuō)明的是，如果你對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)有什么好的建議或意見(jiàn),，您可以打電話,，在作業(yè)本上留言。希望今天的家長(zhǎng)會(huì)能起到積極有效長(zhǎng)久的作用,，有事多找我商量,，相信我對(duì)大家是真誠(chéng)的，我和你們一樣,，希望每一個(gè)孩子都有更加美好的明天,！謝謝！

家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿 家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿幼兒園篇二

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好,！非常感謝大家能抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),。首先我要對(duì)大家說(shuō)一聲抱歉和一聲感謝。抱歉的是一直都沒(méi)能像現(xiàn)在這樣讓大家聚在一起坐下來(lái)暢談孩子的問(wèn)題,，互相交流和學(xué)習(xí),。感謝的是謝謝各位家長(zhǎng)一路以來(lái)對(duì)于學(xué)校和我的工作的支持，感謝你們培養(yǎng)出這么優(yōu)秀的孩子,。有家長(zhǎng)可能會(huì)說(shuō)我的孩子談不上優(yōu)秀,，不讓你操心就不錯(cuò)了，其實(shí)不然,，每個(gè)孩子都有他們各自?xún)?yōu)秀的一面,。剛才同學(xué)們表演了很優(yōu)秀的節(jié)目，都是他們自己創(chuàng)編安排的,，非常精彩,，可能某些家長(zhǎng)還是第一次發(fā)現(xiàn)自己的孩子有這樣的才能。其實(shí)我們班人才輩出??！

比如學(xué)習(xí)標(biāo)兵他們都有各自的缺點(diǎn)，但他們也都有各自的長(zhǎng)處,、可愛(ài)之處,。作為家長(zhǎng)和老師我們都應(yīng)該多看到多發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處，在不斷鼓勵(lì),、激勵(lì),、督促下讓他們盡情展示自己的長(zhǎng)處，從而更有信心克服自己的缺點(diǎn),。給大家講一個(gè)真實(shí)的故事：

一位母親第一次參加家長(zhǎng)會(huì),，幼兒園的老師說(shuō)：“你的兒子有多動(dòng)癥，在板凳上連三分鐘都坐不了,，你最好帶他去醫(yī)院看一看,?！被丶业穆飞希瑑鹤訂?wèn)她老師都說(shuō)了些什么,，她的回答是：“老師表?yè)P(yáng)你了,，說(shuō)寶寶原來(lái)在板凳上坐不了一分鐘，現(xiàn)在能坐三分鐘,。其他媽媽都非常羨慕媽媽?zhuān)驗(yàn)槿嘀挥袑殞氝M(jìn)步了,。”那天晚上,，她兒子破天荒吃了兩碗米飯,，并且沒(méi)讓她喂。兒子上小學(xué)了,。家長(zhǎng)會(huì)上,，老師說(shuō)：“這次數(shù)學(xué)考試，全班50名同學(xué),，你兒子排第40名,，我們懷疑他智力上有些障礙,，您最好能帶他去醫(yī)院查一查,?！被厝サ穆飞?，她又流下了淚。然而，當(dāng)她回到家里,，卻對(duì)兒子說(shuō)：“老師對(duì)你充滿(mǎn)信心。他說(shuō)了,，你并不是個(gè)笨孩子，只要能細(xì)心些,，會(huì)超過(guò)你的同桌,，這次你的同桌排在第21名?！闭f(shuō)這話時(shí)，她發(fā)現(xiàn)兒子黯淡的眼神一下子充滿(mǎn)了光,，沮喪的臉也一下子舒展開(kāi)來(lái)。她甚至發(fā)現(xiàn),，兒子溫順的讓她吃驚,，好象長(zhǎng)大了許多。第二天上學(xué),，去得比平時(shí)都要早,。孩子上了初中,，又一次家長(zhǎng)會(huì),。她坐在兒子的座位上，等著老師點(diǎn)她兒子的名字,，因?yàn)槊看渭议L(zhǎng)會(huì),，她兒子的名字在差生的行列中總是被點(diǎn)到。然而,，這次卻出乎她的`預(yù)料——直到結(jié)束,，都沒(méi)有聽(tīng)到。她有些不習(xí)慣,，臨別去問(wèn)老師,，老師告訴她：“按你兒子現(xiàn)在的成績(jī)，考重點(diǎn)高中有點(diǎn)危險(xiǎn),?！彼龖阎@喜的心情走出校門(mén)，此時(shí)她發(fā)現(xiàn)兒子在等她,。路上她扶著兒子的肩膀,，心里有一種說(shuō)不出的甜蜜，她告訴兒子：“班主任對(duì)你非常滿(mǎn)意,，他說(shuō)了,，只要你努力，很有希望考上重點(diǎn)高中,?！备咧挟厴I(yè)了。第一批大學(xué)錄取通知書(shū)下達(dá)時(shí),，學(xué)校打電話讓她兒子到學(xué)校去一趟,。她有一種預(yù)感，她兒子被清華錄取了,，因?yàn)樵趫?bào)考時(shí),，她給兒子說(shuō)過(guò)，她相信他能考取這所大學(xué),。她兒子從學(xué)?；貋?lái)，把一封印有清華大學(xué)招生辦公室的特快專(zhuān)遞交到她的手里,，突然轉(zhuǎn)身跑到自己的房間里大哭起來(lái),，邊哭邊說(shuō)：“媽媽?zhuān)抑牢也皇莻€(gè)聰明的孩子,，可是，這個(gè)世界上只有你能欣賞我……”

這位母親對(duì)孩子不斷地鼓勵(lì)才換來(lái)了這樣的收獲,，她的愛(ài)絕不是溺愛(ài),，不是放縱，而是發(fā)自?xún)?nèi)心地為孩子著想,，成為孩子最為堅(jiān)強(qiáng)的后盾,。怎么成為堅(jiān)強(qiáng)的后盾？我想除了鼓勵(lì),，還要做榜樣,，要陪同孩子一起成長(zhǎng)和進(jìn)步,。

對(duì)于我們老師要做到為人師表,，以身示范，我想家長(zhǎng)也是一樣,。況且父母是孩子的第一任老師,，是陪伴孩子時(shí)間最久的長(zhǎng)輩，家庭教育在孩子整個(gè)成長(zhǎng)過(guò)程中起著決定性作用,。某些家庭會(huì)出現(xiàn)這樣一些情景：

爸爸催促孩子趕緊做作業(yè),，而孩子卻不亦樂(lè)乎地看起電視來(lái)。為什么呢,？因?yàn)榘职终f(shuō)完這句話就開(kāi)始玩自己的,，不管孩子了，甚至在隔壁房間打牌,、打麻將,，孩子怎么可能不受這位爸爸的影響呢？

媽媽對(duì)孩子說(shuō)：“快考試了,，考考好啊,，考好了給你買(mǎi)個(gè)獎(jiǎng)品?！焙⒆釉诠膭?lì)下考得還不錯(cuò),，比以前有了很大進(jìn)步，但媽媽卻不滿(mǎn)足,，于是獎(jiǎng)品也就泡湯了,。長(zhǎng)此以往，由于父母的經(jīng)常食言,，孩子也開(kāi)始學(xué)會(huì)了撒謊,。父母卻還抱怨說(shuō)：“這孩子，一天到晚撒謊,，我們是管不了了,?！?/p>

通過(guò)這兩個(gè)例子不知家長(zhǎng)有沒(méi)有意識(shí)到，孩子很多不好的習(xí)慣其實(shí)也有我們的一部分責(zé)任,，由于我們沒(méi)有做好榜樣的緣故,，而孩子是很愛(ài)模仿的，而且我們常說(shuō)說(shuō)壞的更容易,。大家或許最關(guān)心的成績(jī),，是學(xué)習(xí)，但事實(shí)上平時(shí)養(yǎng)成各種良好習(xí)慣,，那么這個(gè)孩子的成績(jī)絕不會(huì)差到哪去,。即使頭腦不靈活，也能靠后天的努力跟上的,。所以我想說(shuō)：習(xí)慣最重要,，而在習(xí)慣的養(yǎng)成中，家長(zhǎng)的示范作用很重要,。

他們畢竟還是孩子,，會(huì)犯這樣或那樣的錯(cuò)誤，我們大人都會(huì)犯錯(cuò),，何況他們,，關(guān)鍵我們作為家長(zhǎng)要幫助他們養(yǎng)成好習(xí)慣，幫助他們學(xué)會(huì)明辨是非,，從錯(cuò)誤中不斷吸取教訓(xùn)不斷成長(zhǎng),。有些家長(zhǎng)會(huì)抱怨說(shuō)孩子不聽(tīng)自己的，管不住,，腦子里想什么我們也不知道,。為什么會(huì)這樣？為什么孩子不愿和你傾訴自己的想法呢,？因?yàn)槟阍谒壑芯褪悄莻€(gè)居高臨下的判官,，而不是可以無(wú)話不談的好友。所以孩子對(duì)你會(huì)有秘密,，孩子犯錯(cuò)時(shí)會(huì)想對(duì)你隱瞞,，甚至錯(cuò)上加錯(cuò)。不斷這樣的惡性循環(huán),，導(dǎo)致后來(lái)孩子與你的距離越來(lái)越遠(yuǎn),，也導(dǎo)致孩子與學(xué)習(xí)的距離越來(lái)越遠(yuǎn)。所以,，我再次想說(shuō),，多走近孩子一點(diǎn)，蹲下身子,，用孩子的眼光來(lái)看待問(wèn)題,。就當(dāng)做也你也是孩子,，你也要學(xué)習(xí)，大家共同牽手進(jìn)步才是最好的選擇,。不要說(shuō)工作忙沒(méi)時(shí)間,，不要說(shuō)孩子不聽(tīng)我的。孩子是你含辛茹苦帶大的,，孩子是你的唯一,，為了孩子，我們應(yīng)該做到父母應(yīng)盡的責(zé)任,。

家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿 家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿幼兒園篇三

各位家長(zhǎng),，你們好！

很多家長(zhǎng)已經(jīng)對(duì)我很熟悉,，我是這個(gè)班新來(lái)的語(yǔ)文老師段瑞香,，從這個(gè)學(xué)期開(kāi)始，我就和你們的孩子一起學(xué)習(xí),、生活,，同時(shí)和您也將成為朋友,，希望我們能夠相處得愉快,。

看著孩子一年年長(zhǎng)大，我想您除了為孩子的成長(zhǎng)感到喜悅,，也會(huì)有更多的憂慮：孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)怎么辦,？孩子成績(jī)不好怎么辦？孩子任性不服家長(zhǎng)管教怎么辦,？……這么一系列的問(wèn)題一定讓您大傷腦筋,。我很理解你們的心情，所以要告訴你們,，我們的心情和您一樣,，看到孩子健康成長(zhǎng)就是我們最快樂(lè)的事。

現(xiàn)在我就班上的情況來(lái)談一談,。期中考試成績(jī)我想各位家長(zhǎng)已經(jīng)知道了,，成績(jī)很不理想。說(shuō)到成績(jī),，分?jǐn)?shù)的確是不理想,，但是，我還是要說(shuō),，其實(shí),，孩子們?cè)谶@個(gè)學(xué)期真的進(jìn)步很大。四年級(jí)的語(yǔ)文,，逐漸在向高年級(jí)過(guò)渡,。尤其是閱讀和作文尤其顯得重要,。所以這學(xué)期我重點(diǎn)抓了孩子們的閱讀和作文。但我在班上做過(guò)調(diào)查,，全班50個(gè)人,，能在家經(jīng)常看課外書(shū)的同學(xué)只有這幾個(gè)：李嘉怡,、臧佳琪,、劉碩、高寧,。按照教學(xué)大綱的規(guī)定,，四年級(jí)學(xué)生課外閱讀量不少于40萬(wàn)字，可我們的孩子除了課本,，幾乎沒(méi)有課外閱讀,，所以本學(xué)期我讓孩子們?cè)谧x課外閱讀的時(shí)候畫(huà)出好詞好句，并寫(xiě)一寫(xiě)感受,。其實(shí)就是為了督促孩子讀書(shū),，作為一種檢查的手段。其二,，四年級(jí)作文和閱讀占百分之七十，所以讓孩子寫(xiě)好作文,，提高閱讀能力尤為重要,。

接下來(lái)，我向大家匯報(bào)一下這半個(gè)學(xué)期以來(lái),，在各個(gè)方面有進(jìn)步的學(xué)生的名單,，讓大家了解一下孩子們?cè)谛５那闆r：

大部分孩子在學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度上很好，多數(shù)學(xué)生能認(rèn)真完成老師布置的作業(yè),，只有少數(shù)學(xué)生作業(yè)糊弄,，希望咱們家長(zhǎng)在家能督促一下。高鑫,、劉哲彤,、金在赫、劉佳鑫,、李俊龍,、孫強(qiáng)、高叢,、高文豪,、王炎。

作文方面：

閱讀方面：

寫(xiě)字方面：

接下來(lái),，我就談?wù)務(wù)Z文學(xué)習(xí)的要求,。語(yǔ)文主要指孩子“聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)”的能

力,。孩子已經(jīng)上四年級(jí)了， 相比以前的年級(jí),，閱讀知識(shí)增多,，作文的難度加大。有些孩子一時(shí)難于適應(yīng),，再加上沒(méi)有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)基礎(chǔ),，這樣也就很容易出現(xiàn)兩極分化。借此機(jī)會(huì)呢,，我就把我個(gè)人的在語(yǔ)文方面的一些想法來(lái)跟大家交流一下,。

“聽(tīng)”不僅指認(rèn)真聽(tīng)老師的講課，包括認(rèn)真地聽(tīng)其他同學(xué)的發(fā)言,，課堂的訓(xùn)練是占了很大比重的,，班上絕大部分孩子都可以做到認(rèn)真聽(tīng)別人發(fā)言。

現(xiàn)在的孩子都會(huì)“說(shuō)”,，有時(shí)說(shuō)出的話也有一定的深度,，每天在接送孩子回家的路上，家長(zhǎng)可有意識(shí)地跟孩子交流學(xué)校里發(fā)生的事情,。不僅增進(jìn)感情也是訓(xùn)練說(shuō)話的好機(jī)會(huì),，最好讓孩子說(shuō)完整、有條理,。要說(shuō)出精彩的話來(lái),，除了必要的生活經(jīng)驗(yàn)，還需要大量閱讀課外讀物,。語(yǔ)文課標(biāo)指出，到四年級(jí)結(jié)束,，孩子的閱 讀量為300萬(wàn)字?，F(xiàn)在我要求孩子每天都要堅(jiān)持讀書(shū)，至少短短的文章你要讀一遍,，一定要讀出聲音來(lái),，讀一遍跟讀三遍的感覺(jué)肯定不一樣，至少讀了一篇文章應(yīng)該知道一個(gè)詞語(yǔ),，這是很重要的,，所以我希望各位家長(zhǎng)每天一定要監(jiān)督孩子讀書(shū)，至少每天要讀15分鐘,。

我發(fā)現(xiàn),，班上多孩子很喜歡讀書(shū)，課外知識(shí)很豐富,。怎樣更好地激發(fā)孩子的閱讀興趣,？假如您也有時(shí)間,，假如你也喜歡讀書(shū)，我建議您與孩子一起讀,，然后進(jìn)行分享,，這是提高閱讀興趣的一種方法。

在重視語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)的同時(shí),，我重點(diǎn)訓(xùn)練學(xué)生的三個(gè)方面：

1,、自學(xué)能力：鼓勵(lì)孩子做千里馬，自己讀通沒(méi)有學(xué)過(guò)的課文,，認(rèn)識(shí)沒(méi)有教過(guò)的新字與新詞,，新教材對(duì)每個(gè)孩子都很辛苦。學(xué)生在讀一讀的過(guò)程中,，自 學(xué)能力得到了培養(yǎng),。在學(xué)習(xí)新之前要求學(xué)生做好預(yù)習(xí)工作：讀一讀，讀通課文,，圈一圈,，圈出課文的生字，拼拼讀讀,，標(biāo)一標(biāo),，標(biāo)出課文的小節(jié)號(hào)。

2,、閱讀習(xí)慣：語(yǔ)文的源頭就是大量的,、高品位的閱讀，所以請(qǐng)家長(zhǎng)養(yǎng)成監(jiān)督孩子讀書(shū)的習(xí)慣,。一個(gè)孩子,，今天少讀一頁(yè)書(shū)看不出什么變化，明天少讀一頁(yè)也看不出,，可是天天過(guò)去,，日積月累，孩子的差距就拉開(kāi)了,。分?jǐn)?shù)贏得的是一時(shí),，而讀書(shū)贏得的是一世。我們?cè)谡Z(yǔ)文興趣課上將滲透一些成語(yǔ),、諺語(yǔ),、古詩(shī) 等方面的知識(shí)，孩子們對(duì)這些方面的語(yǔ)文知識(shí)還是比較感興趣的,。

3,、寫(xiě)作：有一定的閱讀積累，我們?cè)賮?lái)談?wù)剬?xiě)作，課堂上我們也十分注意孩子說(shuō)話能力的培養(yǎng),，這學(xué)期我們準(zhǔn)備嘗試寫(xiě)循環(huán)日記,。要求學(xué)生觀察生活，記

錄自己的各種發(fā)現(xiàn),，記錄的過(guò)程就是一個(gè)訓(xùn)練寫(xiě)作的啟蒙階段,。孩子是在不知不覺(jué)中學(xué)習(xí)寫(xiě)作文的。

我希望各位家長(zhǎng)有問(wèn)題要及時(shí)和我們進(jìn)行交流,，當(dāng)然,，我也希望家長(zhǎng)朋友能積極配合我的工作。主要有以下幾個(gè)方面：

1,、該背的課文,、要求會(huì)寫(xiě)的字一定要熟練。請(qǐng)各位家長(zhǎng)每周都要檢查孩子的背書(shū)情況,，聽(tīng)寫(xiě)學(xué)過(guò)的生字,。

2、多讀書(shū),。想學(xué)好語(yǔ)文必須要多讀書(shū),，不僅包括語(yǔ)文書(shū)，更為重要的是多讀課外書(shū),，這樣才能提高孩子的閱讀能力和寫(xiě)作能力,，增長(zhǎng)孩子的見(jiàn)識(shí)。孩子讀完課外書(shū)以后,，可以讓孩子用自己的話說(shuō)一說(shuō),，他有什么收獲，這樣可以培養(yǎng)孩子的理解能力,。

3,、勤練字。字是門(mén)面,，想寫(xiě)一手好字是要付出努力的,。我們每天都布置一定的練字任務(wù)，所以希望咱們家長(zhǎng)能配合老師,，讓孩子在家寫(xiě)作業(yè)時(shí)也能養(yǎng)成認(rèn)真的習(xí)慣，日積月累,，孩子的字自然也就有了進(jìn)步,。

4、多和老師交流,。只有我們互相溝通,，才能及時(shí)掌握孩子在學(xué)校和家里的表現(xiàn)情況，才能有的放矢地糾正孩子的缺點(diǎn)和不足。

最后送給家長(zhǎng)四句話,，希望和大家共同學(xué)習(xí)：

第一句話：教育孩子要以人為本,。不管你學(xué)了多少先進(jìn)教育知識(shí)，最重要的是要落實(shí)到孩子身上,。根據(jù)孩子的性格特點(diǎn)去引導(dǎo)孩子,。

第二句話：教育孩子要蹲下身子。孩子有很多方面值得我們學(xué)習(xí),，我們要學(xué)會(huì)欣賞孩子,、傾聽(tīng)孩子，不能用大人眼光來(lái)看孩子,。

第三句話：教育孩子要言傳身教,。孩子是家長(zhǎng)的鏡子，只有您認(rèn)真對(duì)待孩子的學(xué)習(xí),，他才會(huì)重視,。

第四句話：教育孩子要從細(xì)節(jié)做起。誰(shuí)關(guān)注孩子細(xì)節(jié)越多,，孩子進(jìn)步越大,。細(xì)節(jié)決定教育的成敗。

家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿 家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿幼兒園篇四

上課大部分學(xué)生能認(rèn)真聽(tīng)講,，同學(xué)之間能團(tuán)結(jié)友愛(ài),，每位同學(xué)學(xué)習(xí)、做事均能盡力而為,，班級(jí)同學(xué)團(tuán)結(jié),、和諧。

但問(wèn)題同時(shí)也是存在的,，部分同學(xué)學(xué)習(xí)還不夠積極主動(dòng),，完成作業(yè)較被動(dòng)，字跡較潦草,，極個(gè)別同學(xué)不及時(shí)完成作業(yè)或不完成作業(yè),，有一部分的同學(xué)表現(xiàn)出不積極思考，上課發(fā)言不踴躍,。這些都是學(xué)習(xí)上的不良行為,。還有一部分同學(xué)生活自理能力還需要進(jìn)一步加強(qiáng)，要做到及時(shí)清理自己的衛(wèi)生,，保持衣服的整潔和個(gè)人衛(wèi)生,。

分析上學(xué)期期末考的情況。

在期末考查中反映出了一些問(wèn)題,，我們要引起重視,，也希望家長(zhǎng)配合教育,。主要問(wèn)題有：

1、部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確,，學(xué)習(xí)的自主性較差,，缺乏自覺(jué)性。

2,、現(xiàn)在班級(jí)還存在一些不好的現(xiàn)象,，如：有的同學(xué)上課說(shuō)話，做小動(dòng)作,，有的同學(xué)喜歡攻擊別人,，和同學(xué)關(guān)系相處不好，有的同學(xué)對(duì)班集體漠不關(guān)心,，有的同學(xué)不愿意承擔(dān)責(zé)任等等,。這就需要家長(zhǎng)和老師及時(shí)聯(lián)系，及時(shí)幫助學(xué)生改掉這些缺點(diǎn),。

3,、懶的`人比較多，怕動(dòng)腦子,，怕動(dòng)筆,，怕記，怕背,，做什么事情都是完成任務(wù),，甚至有些同學(xué)連老師布置的任務(wù)都完成不了。

4,、學(xué)生安于現(xiàn)狀,，沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

不要讓孩子帶同學(xué)回家玩,，如果孩子同學(xué)回家,，問(wèn)明原因后，讓該同學(xué)回家,，以免發(fā)現(xiàn)安全問(wèn)題和誤會(huì),。

（講講家長(zhǎng)反映的3件事情）

對(duì)于以上問(wèn)題，希望引起各家長(zhǎng)重視,，并給與我們大力支持,。希望家長(zhǎng)配合教育。

1）做一個(gè)榜樣型的家長(zhǎng),。

配合老師加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行思想教育和引導(dǎo),，幫助他們形成正確的世界觀、人生觀,、價(jià)值觀。用自己的良好的行為習(xí)慣做好子女的表率，和子女一起互相監(jiān)督,、勉勵(lì),，共同進(jìn)步。

2）做一個(gè)監(jiān)督型的家長(zhǎng),。

作業(yè)督促：經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)情況,，重視書(shū)寫(xiě)。睡覺(jué)前督促收拾好作業(yè),，早上督促起床,，按時(shí)上學(xué)?？纯春⒆邮欠裼型娌徽?dāng)游戲,，盡量不要給孩子上qq玩游戲。家長(zhǎng)更要采取多種形式了解孩子的學(xué)習(xí)狀況,，思想狀況,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)不良苗頭，及時(shí)引導(dǎo)糾正,。切忌有到了學(xué)校就交給老師的錯(cuò)誤觀念,。

3）做一個(gè)細(xì)心型的家長(zhǎng)。

學(xué)生的喜怒哀樂(lè)常常表現(xiàn)在臉上,，行為上,、家長(zhǎng)應(yīng)從一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)情況。以下情況屬不正?，F(xiàn)象,，沒(méi)有作業(yè)，經(jīng)常打電話,，作業(yè)普遍較少等,！家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)后應(yīng)及時(shí)了解真相，對(duì)癥教育,；并將情況反映給班主任,。

4）給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

學(xué)習(xí)需要集中思想,，集中精力,，不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子；讀書(shū)需要心靜,，做家長(zhǎng)的有時(shí)就得做出犧牲,。比如一些孩子在家學(xué)習(xí)的時(shí)候，盡量不要玩麻將,、打牌等嚴(yán)重干擾孩子學(xué)習(xí)的事情,。要加強(qiáng)大量的閱讀,。（學(xué)生到中學(xué)后，科目較多,，閱讀的時(shí)間少,。）

5）隨時(shí)與老師保持聯(lián)系，互通情況,，尋找教育孩子的最好辦法,，電話號(hào)碼如有變動(dòng)，請(qǐng)及時(shí)轉(zhuǎn)告,，如果能常到學(xué)校查看,，效果會(huì)更好。歡迎家長(zhǎng)來(lái)校交流,。

6）家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議

各位家長(zhǎng),，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力,，也取得了很多成績(jī),，但我們的工作肯定也存在不少問(wèn)題，離家長(zhǎng)對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離,，我們希望聽(tīng)一聽(tīng)各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和班級(jí)管理等方面合理的意見(jiàn)和建議,，希望大家暢所欲言，談出自己的真實(shí)想法,，以便我們以后更好的教育學(xué)生,。我們一定虛心聽(tīng)取你們的合理的意見(jiàn)和建議，百尺竿頭,，更進(jìn)一步,，我們力爭(zhēng)把工作做的更好。

家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿 家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿幼兒園篇五

各位家長(zhǎng):

大家好!首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表(3)班的全體師生對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎!今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),單從這點(diǎn)就可以看出你們對(duì)自己子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校工作的支持,。有你們做我們的堅(jiān)強(qiáng)后盾,老師們的工作會(huì)更有激情,孩子們的學(xué)習(xí)會(huì)更加努力,三(3)班的明天會(huì)更加燦爛!下面我把本學(xué)期的有關(guān)情況向家長(zhǎng)們做個(gè)匯報(bào),。

（1）班級(jí)整體情況：37人，擁有較先進(jìn)的電子白板設(shè)備,，不久也會(huì)安裝電子展示臺(tái),，是學(xué)校公認(rèn)的學(xué)風(fēng)濃、班風(fēng)正的好班,。

（2）班級(jí)學(xué)生情況反饋： 全班能在星期一集體穿校服,、鋪上整潔的桌布，教室清潔保持良好,，主動(dòng)做事和衛(wèi)生習(xí)慣都有很大的轉(zhuǎn)變,，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和其他老師的肯定。在本學(xué)期學(xué)?；顒?dòng)中獲得詩(shī)朗誦集體一等獎(jiǎng),，體操集體一等獎(jiǎng),。

在捐款和捐報(bào)紙活動(dòng)中， 我班學(xué)生參與面很廣,，共捐了377多元,。

1,學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)定的同學(xué)有:李璨、朱湘,、張漢成、程婉婷,、劉佳琪,、程思雯

2,上課積極發(fā)言的有:趙婉君、周宇航,、吳秉承,、

3,書(shū)寫(xiě)認(rèn)真規(guī)范的有:黃可、丁詩(shī)蕊,、陳文君,、王指昂、李璨,、程婉婷,。

4,習(xí)作較突出的有:程文君、周宏宇,、沈筱雅,、湯鈞 5，勞動(dòng)積極的有：夏天勤,、沈筱雅,、楊曉燦

但是仍然存在一些問(wèn)題：課間游戲不安全。同學(xué)之間不夠?qū)捜?。遇到?wèn)題互埋怨,，指責(zé)。需要引導(dǎo)相處之道,。心理脆弱,，經(jīng)常掉眼淚。學(xué)習(xí)用具的保護(hù),，是家長(zhǎng)提出的問(wèn)題,。可請(qǐng)有方法的家長(zhǎng)介紹經(jīng)驗(yàn),，另外要杜絕惡意拿東西的現(xiàn)象,。

（3）班級(jí)學(xué)科競(jìng)賽成績(jī)分析： 我就先將本班學(xué)生本次 期中檢測(cè)情況向各位家長(zhǎng)做簡(jiǎn)單的匯報(bào)：語(yǔ)文平均分86分，數(shù)學(xué)平均分88,，英語(yǔ)平均分92,，前十名見(jiàn)幻燈片,。從整體成績(jī)來(lái)看，我班在年級(jí)位居較前,。

（4）語(yǔ)文學(xué)科競(jìng)賽分析：

考試成績(jī)只能作為一個(gè)階段的總結(jié),，作為我們老師和家長(zhǎng)，我們更應(yīng)關(guān)注的是孩子平時(shí)的學(xué)習(xí)表現(xiàn),。而語(yǔ)文學(xué)習(xí)主要包括以下幾方面：上課,、作業(yè)、作文,、背誦,、課外閱讀。

下面我就從這幾方面進(jìn)行匯報(bào)：

上課：是語(yǔ)文學(xué)習(xí)成績(jī)好壞最關(guān)鍵的,。學(xué)生知識(shí)的獲得主要是上課,，如果上課不認(rèn)真聽(tīng)講，那么課后是難以彌補(bǔ)的,?？梢哉f(shuō)上課一分鐘抵得上下課一小時(shí)。比如班上大多數(shù)學(xué)生上課就比較認(rèn)真聽(tīng)講,，但認(rèn)真聽(tīng)講還不夠,，還必須要積極思考，踴躍發(fā)言,。

作業(yè)：作業(yè)是堅(jiān)持學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握情況的檢測(cè),，作業(yè)正確率高，說(shuō)明對(duì)老師講的知識(shí)掌握比較好,，正確率低就說(shuō)明上課沒(méi)有好好聽(tīng)講,。有些同學(xué)作業(yè)正確率較低，與他們上課經(jīng)常開(kāi)小差就有很大關(guān)系,，有的題目我在課堂上講了,，他們還是不知道。還有從作業(yè)字跡上可以看出學(xué)習(xí)態(tài)度問(wèn)題,，字跡工整,，態(tài)度就比較認(rèn)真；字跡馬虎,，態(tài)度就比較馬虎,。一馬虎，就是在聰明的腦袋也不會(huì)取得好成績(jī),。有些同學(xué)應(yīng)該說(shuō)都有點(diǎn)小聰明,，上課時(shí)能積極發(fā)言，但成績(jī)總上不去，就是因?yàn)閼B(tài)度差,，要想改變態(tài)度,，從寫(xiě)字做起。

作文：是語(yǔ)文成績(jī)最重要的一個(gè)方面,。成績(jī)是否優(yōu)秀就看作文,。比如班上語(yǔ)文成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)，剛剛提及的,，就是因?yàn)樽魑谋容^好,，還有的同學(xué)平時(shí)表現(xiàn)也不錯(cuò)，但就是得不到高分,，原因就是作文水平的差距,。小學(xué)寫(xiě)好作文，上中學(xué)在語(yǔ)文方面就不用發(fā)愁了,。怎樣才能把作文寫(xiě)好？我采取的方法就是多練,，熟能生巧嘛,。剛才提到的幾個(gè)同學(xué)，他們就有堅(jiān)持寫(xiě)日記的習(xí)慣,，日積月累,，就能寫(xiě)好作文。為了提高學(xué)生寫(xiě)日記的興趣,，并把它寫(xiě)好,，我采用了小組循環(huán)日記的形式,，四個(gè)人為一小組,，每周每人寫(xiě)一篇,，每周都進(jìn)行一次評(píng)比,。他們?cè)趯?xiě)的時(shí)候都能認(rèn)真對(duì)待,，因?yàn)檫€要給別人看,，寫(xiě)不好會(huì)被本組成員批評(píng),，不會(huì)寫(xiě)的還可以看看別人怎么寫(xiě),。所以這個(gè)方法對(duì)大家作文水平的提高是很有好處的,。另外,，小學(xué)生正是剛學(xué)寫(xiě)作文的啟蒙階段，所以模仿是很重要的,，因此,，我還要求學(xué)生多看作文選，多背里面的好句段,，這樣才能提高自己寫(xiě)作的水平,。

課外閱讀：在語(yǔ)文教學(xué)方面，有一句老話：“三分課內(nèi),，七分課外,?！边@不是所課內(nèi)不重要，而是說(shuō)要將課內(nèi)學(xué)的一些方法在課外閱讀中進(jìn)行運(yùn)用,，真正成為自己的能力,。課外閱讀吧不僅可以提高學(xué)生的閱讀理解水平，還能夠豐富知識(shí),，現(xiàn)在的學(xué)習(xí)光靠課內(nèi)的東西是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。課外閱讀還能讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人，有時(shí)我們老師家長(zhǎng)說(shuō)一些道理,，他們可能覺(jué)得有些煩,，但在讀書(shū)的過(guò)程中他卻會(huì)受到潛移默化的影響。我們有的家長(zhǎng)不要看到孩子看課外書(shū)就認(rèn)為是在看閑書(shū),，就進(jìn)行制止,，而應(yīng)該關(guān)注孩子在看什么書(shū)，如何是有益的書(shū)還要鼓勵(lì)他看,，還要給孩子多買(mǎi)一些好書(shū),。

背誦：學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的提高還需要有豐富的積累，古人說(shuō)：“熟讀唐詩(shī)三百首,，不會(huì)做來(lái)也會(huì)吟,。”沒(méi)有豐富的語(yǔ)言積累,，學(xué)生就說(shuō)不出精彩的語(yǔ)言,，就寫(xiě)不出好的作文。因此,，我們要督促孩子多背一些優(yōu)美的句段,，名言警句，成語(yǔ),，古詩(shī)等,。如果養(yǎng)成每天背誦的習(xí)慣，一兩年就能有深厚的語(yǔ)文積累,，今后的語(yǔ)文學(xué)習(xí)特別是作文就不用擔(dān)心了,。

現(xiàn)在來(lái)談考試中反映來(lái)的問(wèn)題。試卷的第一面,，主要是基礎(chǔ),，相信大部分孩子能拿第一面的滿(mǎn)分，只有少部分孩子由于粗心和不踏實(shí)的原因,，忘記了字詞和知識(shí)點(diǎn)而丟分,。第二面是問(wèn)題較大的。寫(xiě)句子，兩極分化有些嚴(yán)重,，不會(huì)寫(xiě)的孩子失分較嚴(yán)重,。按課文內(nèi)容填空，每次考試必考的題目,，丟分較多,。有一部分原因是復(fù)習(xí)不牢，也有一部分是平時(shí)學(xué)得就不太扎實(shí),，記得不深刻,。也與平時(shí)讀書(shū)不夠有關(guān)。因此,，家長(zhǎng)要關(guān)注孩子每一天的學(xué)習(xí)是否掌握牢固,。其次是閱讀，閱讀題不是很難,，為什么孩子卻不會(huì)做,，不能得滿(mǎn)分，朗讀理解,、練習(xí)是重要的,，在今后的學(xué)習(xí)中會(huì)重點(diǎn)突破這個(gè)難點(diǎn)。您再看到作文,，有的孩子不知如何下筆，雖然題目是第一次見(jiàn),，其實(shí)只是根據(jù)書(shū)中的習(xí)作變換了一下,，反映出孩子獨(dú)立思考、獨(dú)立寫(xiě)作還是有一定難度的,。

1,、了解孩子進(jìn)入中年級(jí)的變化:

（1）學(xué)習(xí)方面:

知識(shí)學(xué)習(xí)廣泛了,我就拿語(yǔ)文課為例來(lái)講,低年級(jí)的時(shí)候,我們主要是一些非常基礎(chǔ)的知識(shí),拼音,生字,詞語(yǔ)讀幾遍,抄幾遍,也就是說(shuō)只要孩子肯下功夫肯記一般不成問(wèn)題,。但是,現(xiàn)在可能就有點(diǎn)不同了,因?yàn)楝F(xiàn)在除了以上這些基礎(chǔ)知識(shí)以外,作業(yè)本上更多的是一些比較"活"的題目,也就是我們通常所說(shuō)的這些題目是沒(méi)有什么最標(biāo)準(zhǔn)的答案,可以是一題多解,不像學(xué)生字,拼音怎么讀就怎么讀,這個(gè)字怎么寫(xiě)就怎么寫(xiě),。所以這就對(duì)學(xué)生提出了更高的要求,基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)的掌握,該讀還要讀,該抄的還得抄,同時(shí)還要拓展孩子的思維,從不同角度去考慮問(wèn)題。學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在內(nèi)容增加了,。

英語(yǔ)課就是最典型的例子,也是現(xiàn)在教學(xué)內(nèi)容中比較重視和重要的一部分,有些家長(zhǎng)一直有一種錯(cuò)誤的觀點(diǎn),認(rèn)為小學(xué)階段孩子只要把語(yǔ)文,數(shù)學(xué)學(xué)好就夠了,那么在這里我可以說(shuō)如果你真有這種想法那就錯(cuò)了,在新型的教育體制下,任何課程都同樣重要,都是可以相提并論的,。學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在難度加大了,作業(yè)量相對(duì)多了,學(xué)習(xí)方法改變了,這主要表現(xiàn)在低年級(jí)時(shí)是被動(dòng)的接收性學(xué)習(xí)方法為主,老師教我怎么做我就怎么做,很少有自己的主張和想法,那么現(xiàn)在進(jìn)入中年級(jí)以后就更不提倡這種做法了,學(xué)生應(yīng)該是自己主動(dòng)的去學(xué)習(xí),是"我要學(xué)",而不是"要我學(xué)。"

（2）心理方面:很多事情都處于好奇,似懂非懂,開(kāi)始有獨(dú)立性,自尊心逐漸增強(qiáng),。不知家長(zhǎng)們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn),這階段的孩子對(duì)很多事情都想試著自己一個(gè)人去做,但往往又達(dá)不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn),其實(shí)我們不要要求他們最后的結(jié)果怎樣,首先就是要答應(yīng)他們的要求,同意讓孩子自己試試,。另外,家長(zhǎng)還要把握好批評(píng)的尺度,這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng),也就是我們通常在講的孩子知道"難為情"了,他怕"丟面子"了,所以各位家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。

（3）思想意識(shí):思想從單純走向復(fù)雜,也就是說(shuō)想的事情多了,開(kāi)始有自己意向,自己有自己的打算想干什么,也就是有些家長(zhǎng)在說(shuō)的:"我們孩子很強(qiáng),不聽(tīng)我們家長(zhǎng)的話了,。"但是他們的辨別力弱,。不能把社會(huì)上的是是非非搞清楚,也不完全理解到底哪些事可以做,哪些事不能做,這也就家長(zhǎng)經(jīng)常給孩子一些指示和告誡,經(jīng)常提醒他什么該做,什么不該做,以給他明確的方向,需要主要的是大人的"口風(fēng)"必須一致。不要爸爸媽媽這么說(shuō),爺爺奶奶卻是那么說(shuō),這樣孩子就更辨別不清楚了。

（1）家長(zhǎng)要注意培養(yǎng)孩子良好的品行習(xí)慣,，對(duì)孩子的道德品行,、良好習(xí)慣的養(yǎng)成要從小抓起，從小事抓起,。對(duì)不良行為要及時(shí)地預(yù)防和矯治,。

（2）家長(zhǎng)要多一些時(shí)間和耐心去和孩子交流。孩子并不僅僅滿(mǎn)足家長(zhǎng)物質(zhì)上的給與,，學(xué)生需要的是和家長(zhǎng)的真誠(chéng)交流,。往往一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力來(lái)源于家長(zhǎng)的期望，家長(zhǎng)要經(jīng)常性的了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，在學(xué)校的表現(xiàn),，和學(xué)生共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)。家長(zhǎng)要投入更多一點(diǎn)的精力關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行管理,，了解孩子什么時(shí)間該上學(xué)，什么時(shí)間放學(xué),，一天學(xué)習(xí)多長(zhǎng)時(shí)間,，有沒(méi)有完成老師布置的作業(yè)。

（3）要給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

可能家長(zhǎng)要問(wèn),，你讓我們更多的關(guān)心孩子，但我們不缺他的吃穿,，學(xué)習(xí)上我們有使不上勁,，這不是為難我們么？我說(shuō)不是這樣,，學(xué)生學(xué)習(xí)的好壞關(guān)鍵是我們能不能給他提供一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

（4）在學(xué)生的學(xué)習(xí)方面多與教師進(jìn)行交流。

家長(zhǎng)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況往往不如教師了解得多,，何況有的學(xué)生向家長(zhǎng)匯報(bào)假情報(bào),，不說(shuō)真話。所以要想家庭和學(xué)校雙方面共同對(duì)孩子的教育有所促進(jìn),，家長(zhǎng)同志們就要更多的和我們的教師進(jìn)行交流,。

（5）不要過(guò)分嬌慣孩子

我覺(jué)得過(guò)于嬌慣孩子，怕孩子吃苦,，這是家長(zhǎng)的共性,。況且你有沒(méi)有想過(guò)，像這樣的孩子,，眼前確實(shí)是不吃苦,，不受累,，不缺錢(qián)花了，可是孩子缺少與困難抗?fàn)幍慕?jīng)驗(yàn)和能力,，將來(lái)遇到困難怎么辦,？面對(duì)竟?fàn)幖ち业默F(xiàn)代社會(huì)，沒(méi)有吃苦精神的人將來(lái)能在社會(huì)中站穩(wěn)腳跟嗎,？并且學(xué)生手里的零用錢(qián)多了,，往往會(huì)用于上網(wǎng)、打游戲,，等,。所以對(duì)孩子的零用錢(qián)家長(zhǎng)要有所控制。 家長(zhǎng)同志們,，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的,，我們的任務(wù)是一致的，愿我們相互合作,，把我們的學(xué)生,，您的孩子，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮,，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才,。

(6)培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣。

目前,，很多家長(zhǎng)為了讓子女長(zhǎng)大成材,，不輸在起跑線上，除卻在學(xué)校緊張的學(xué)習(xí)外,，不斷地為孩子創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)的環(huán)境,，可是，效果甚微,。有許多家長(zhǎng)反映，孩子學(xué)習(xí)不踏實(shí),、坐不住,，一會(huì)兒喝水、一會(huì)兒上廁所,，反正總是有事,，這根本原因就是沒(méi)有培養(yǎng)出濃厚的學(xué)習(xí)興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)本來(lái)是一件快樂(lè)的事情,，可是傳統(tǒng)的教育體制和落后陳腐的教育觀念,，打擊了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，使學(xué)習(xí)變得苦不堪言,，令學(xué)生望而生畏,。其實(shí)讓孩子快樂(lè)學(xué)習(xí)也不是一件難事,，家長(zhǎng)只要善于引導(dǎo)、有耐心,，是可以做到的,。讓他們從本應(yīng)主動(dòng)地探究變?yōu)榱吮粍?dòng)的接受。家長(zhǎng)迫切的盼望和殷切的希望讓他們忽視了對(duì)孩子本性的全面了解和認(rèn)識(shí),，所以,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)需要,，尊重孩子的愿望,，不壓抑他們的個(gè)性成為目前有待解決的問(wèn)題。

家長(zhǎng)培養(yǎng)孩子興趣的幾條建議

1,、善于發(fā)現(xiàn)和了解孩子的興趣,。

2、經(jīng)常鼓勵(lì)孩子,，讓孩子在學(xué)習(xí)中有成就感,。成就感是激勵(lì)孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)的動(dòng)力。因此,，培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,，家長(zhǎng)的鼓勵(lì)和積極地評(píng)價(jià)顯得尤其重要。有的家長(zhǎng)覺(jué)得自己的孩子在學(xué)習(xí)中沒(méi)什么可表?yè)P(yáng),，實(shí)際上不是孩子真的一無(wú)是處,，而是家長(zhǎng)比較的角度不正確和對(duì)孩子的期望、要求過(guò)高,。在評(píng)價(jià)愛(ài)還是免不了比較,，表交友橫向比較和縱向比較。橫向比較是把自己的孩子和別的孩子相比較,，而縱向比較則拿孩子的現(xiàn)狀和過(guò)去相比,。家長(zhǎng)在比較時(shí)，特別喜歡把孩子的不足與別的孩子的長(zhǎng)處比,，這樣的結(jié)果不僅無(wú)法使家長(zhǎng)了解,、發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點(diǎn)，還挫傷了孩子的自尊心,、自信心,，使孩子變得自卑。建議家長(zhǎng)對(duì)孩子進(jìn)行縱向比較,，及時(shí)看到孩子的進(jìn)步,、成功的樂(lè)趣，對(duì)學(xué)習(xí),、對(duì)自己充滿(mǎn)信心,，學(xué)習(xí)興趣越來(lái)越濃,。

4、善待和引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)興趣,。由于孩子年齡小,，對(duì)有興趣的事情，往往只憑一時(shí)的好奇和熱情,。作為家長(zhǎng),，緊緊喚起孩子的興趣是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，應(yīng)當(dāng)對(duì)孩子的興趣進(jìn)行恰到好處的引導(dǎo),，引導(dǎo)他們從興趣中探索和思考,，切忌對(duì)孩子的興趣不聞不問(wèn)，無(wú)動(dòng)于衷,，這樣容易使孩子的興趣來(lái)得快,，消失得也快。

5,、在玩中發(fā)展興趣,。玩是孩子的天性，孩子在玩中常常表現(xiàn)出某種興趣的萌芽與傾向,，家長(zhǎng)要善于觀察和發(fā)現(xiàn),，使玩與學(xué)相結(jié)合，從中培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好,。

6,、創(chuàng)造自由廣闊的學(xué)習(xí)空間。給孩子創(chuàng)造一個(gè)自由廣闊的學(xué)習(xí)空間,，更能提高孩子的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力,。只要你誠(chéng)心去發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造,，孩子就會(huì)擁有一個(gè)屬于自己的學(xué)習(xí)空間,。我們除了給孩子創(chuàng)造學(xué)習(xí)的小天地，更應(yīng)該重視減輕孩子過(guò)重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),，不要把孩子的課外時(shí)間排得滿(mǎn)滿(mǎn)的,，使孩子的興趣才能的生長(zhǎng)失去必要的土壤、陽(yáng)光和水分,。

7、營(yíng)造愛(ài)的家庭氛圍,?！胺彩侨狈?ài)的地方，無(wú)論品格還是智慧都不能充分自由地發(fā)展,?！苯逃荒軟](méi)有愛(ài),，培養(yǎng)興趣同時(shí)不能沒(méi)有愛(ài)。愛(ài)的表現(xiàn)形態(tài)歸結(jié)為四個(gè)方面：關(guān)心,、尊重,、理解、責(zé)任,。

（6）課外訪萬(wàn)家活動(dòng)

上學(xué)期,，我實(shí)地到訪了將近十幾位同學(xué)家里，像程婉婷,、黃可家,，對(duì)孩子們的生活環(huán)境有了一定了解。剩下的學(xué)生我也用了學(xué)校面談,，電話聯(lián)系,，及qq的方式進(jìn)行了訪問(wèn)，其實(shí)這也是家訪,，因時(shí)間關(guān)系沒(méi)有真正的走到每位學(xué)生家里,，在后期的共作中，我會(huì)逐步的落實(shí)到位,，爭(zhēng)取了解每個(gè)孩子的家庭環(huán)境,。

孩子的教育工作是瑣碎的，我們?cè)诠ぷ髦?，難免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處,，懇請(qǐng)家長(zhǎng)們批評(píng)指出，如果我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處,，也歡迎家長(zhǎng)們能坦誠(chéng)與我們交流,。如果我們?cè)诮逃暮⒆訒r(shí)，有令您不滿(mǎn)意之處,，請(qǐng)您及時(shí)與我們溝通,，并給予理解，您的理解是對(duì)我們工作的最大支持,！謝謝大家,！希望各位家長(zhǎng)多提寶貴意見(jiàn)！

家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿 家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿幼兒園篇六

尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好,！非常高興你們能在百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì),，在這里我代表我們班級(jí)的三位老師向各位家長(zhǎng)長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)我們工作的大力支持表示衷心的感謝！

一,、班級(jí)情況首先,，請(qǐng)?jiān)试S我介紹一下班級(jí)的情況：

班級(jí)人數(shù)是39人，其中男孩13人,。本班是由原中（3）班和中（4）班各一半幼兒組成,。我班幼兒總體上智力發(fā)展比較均衡,，生活習(xí)慣比較好，喜歡上幼兒園,，樂(lè)于參加各種活動(dòng),，動(dòng)手能力比較強(qiáng)，自理能力普遍較好,。但幼兒之間的個(gè)別差異也較大,。

二、介紹本學(xué)期工作計(jì)劃

1,、重視孩子能力的培養(yǎng)：

我班幼兒在剛?cè)雸@時(shí),，大部分幼兒都自理能力很差。如不會(huì)吃飯,，不會(huì)穿脫衣服,，鞋子，不知道自己的水杯毛巾號(hào)等等,。經(jīng)過(guò)幼兒園的訓(xùn)練和生活,，很多幼兒不僅學(xué)會(huì)了自己的事情自己做，而且還有部分幼兒能夠幫助父母干力所能及的事,。舉個(gè)很明顯的例子：宋心媛小朋友以前是個(gè)非常任性,、倔強(qiáng)的孩子，還特別挑食,，而且不喜歡上幼兒園,。通過(guò)一段時(shí)間的鍛煉她從各個(gè)方面都有了很大的進(jìn)步、每天都能自己穿脫衣服,、吃飯不在挑食,，愛(ài)學(xué)習(xí)、特別喜歡上幼兒園,。任務(wù)意識(shí)也很強(qiáng),、能夠完整的向家長(zhǎng)轉(zhuǎn)告老師的通知。這就是我們注重對(duì)幼兒進(jìn)行能力培養(yǎng)的效果,，像這樣的例子還有很多,，在這里我就不一一列舉了。

2,、重視孩子素質(zhì)的全面發(fā)展和提高：在幼兒園,，我們更重視幼兒的全面發(fā)展。現(xiàn)在很多家長(zhǎng)的.教育理念也比較先進(jìn),，知道孩子不是會(huì)認(rèn)多少個(gè)拼音,、會(huì)計(jì)算10以?xún)?nèi)甚至20以?xún)?nèi)加減法，就表示這個(gè)孩子有多聰明的?！队變簣@教育大綱》里明確規(guī)定，潛移默化的生活與游戲才是幼兒的主體,，從中幼兒得更多的經(jīng)驗(yàn)積累,，并讓他們?cè)诖嘶A(chǔ)上有所發(fā)展有所提高。特別在幼兒園幼兒一天的生活學(xué)習(xí)基本上都在這個(gè)班級(jí)范圍里,，孩子的性格,、能力都對(duì)他能否適應(yīng)集體生活、能否展現(xiàn)出自己的個(gè)性特長(zhǎng),、能否得到更好的發(fā)展影響很大,。所以我們的活動(dòng)主要以培養(yǎng)幼兒興趣、提高幼兒能力和培養(yǎng)幼兒的習(xí)慣為主,。

3,、重視對(duì)孩子的賞識(shí)教育

我們對(duì)待班級(jí)幼兒進(jìn)行賞識(shí)教育，認(rèn)同幼兒的做法,，每天在學(xué)習(xí),、紀(jì)律、用餐,、禮貌,、等方面對(duì)幼兒進(jìn)行表?yè)P(yáng)。用小星星粘貼來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)他們,，他們會(huì)很開(kāi)心的把自己的星星貼在走廊外面的自己展示作品版上,，還互相比誰(shuí)的星星多，在幼兒數(shù)的這個(gè)過(guò)程中,，既訓(xùn)練了幼兒的點(diǎn)數(shù)能力還激勵(lì)了幼兒的上進(jìn)心,。效果非常好！在每個(gè)月末的時(shí)候評(píng)選本月小明星,。3月份我們獎(jiǎng)勵(lì)了鄭心恬,、葉雨心、祖旭華,、余緒婕,、6名小朋友，分別被評(píng)為“愛(ài)學(xué)習(xí)小星”“懂事乖寶寶”和“睡寶寶”,。以后每個(gè)月我們還要繼續(xù)開(kāi)展“本月小明星”活動(dòng),。希望在家長(zhǎng)積極的配合下，4月份會(huì)有更多的幼兒被評(píng)上小明星,。本學(xué)期我們將開(kāi)展家長(zhǎng)開(kāi)放日,、教師觀摩課和六一運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)。幫助家長(zhǎng)了解幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況，加深家長(zhǎng)與孩子之間的交流,。在教室外的‘家長(zhǎng)園地’中我們也將向家長(zhǎng)介紹一些好的教育文章,，并告之家長(zhǎng)我們的教學(xué)進(jìn)度，同時(shí)我們非常希望能在‘家長(zhǎng)園地’中能看到各位家長(zhǎng)對(duì)孩子教育的心得,，如果我們每個(gè)人能說(shuō)出自己的教育心得和別人分享,，那么我們就能找到適合自己孩子的教育方法，讓孩子能更加愉快的成長(zhǎng),。另外本學(xué)期增加了每周一次的家園聯(lián)系冊(cè),，上面會(huì)比較詳細(xì)的記錄幼兒近期在園的表現(xiàn)，同時(shí)我們也想通過(guò)這本聯(lián)系冊(cè)及時(shí)的了解幼兒在家的情況,，希望家長(zhǎng)能準(zhǔn)確的填寫(xiě),，如果各位在教育孩子時(shí)遇到困難需要我們的支持和幫助也可以寫(xiě)在上面我們會(huì)盡力幫助大家。

三,、家長(zhǎng)配合工作

我們的工作要做好,，更重要的是得到各位的支持，因此希望各位能配合我們做好一些工作

1,、為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng),，希望各位家長(zhǎng)能盡量讓孩子在8：30前到園。如果因?yàn)橐恍┨厥庠蜻t入園,，請(qǐng)您輕聲的和孩子道別,、和老師交談，不要影響其他孩子的正?；顒?dòng),。

2、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí),，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生,。

3,、在家早晚睡覺(jué)穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊,，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉,。

4、為了環(huán)境的美觀請(qǐng)您不要把孩子的鞋放在走廊的暖氣上面,。

5,、請(qǐng)及時(shí)填寫(xiě)家園聯(lián)系手冊(cè)，我們將在每周五晚上把手冊(cè)發(fā)回去,，請(qǐng)您周一交給班級(jí)老師,。

四、征求家長(zhǎng)意見(jiàn)和要求為了我們的工作能夠做的更好，希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求,。（家長(zhǎng)們提意見(jiàn)）

感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們的工作的支持,，以后有問(wèn)題也希望能及時(shí)與我們溝通，今天的家長(zhǎng)會(huì)就到這里,再一次感謝各位的參加,。

家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿 家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿幼兒園篇七

尊敬的家長(zhǎng)老師們：

大家好,，很高興各位家長(zhǎng)能在百忙中來(lái)參加我們班本學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)。經(jīng)過(guò)半年的中班生活,，孩子們的各方面都有了不少的進(jìn)步，雖然還有個(gè)別幼兒早上來(lái)園不情愿,，但就在園內(nèi)的表現(xiàn)來(lái)看,，孩子們的變化還是很大的。

在上學(xué)期,，我們班的孩子在常規(guī)上進(jìn)步最多,，無(wú)論是入廁、喝水,，還是吃飯,、活動(dòng)，都形成的一定的規(guī)范,。他們對(duì)老師的要求不但能遵守,，而且還能隨著老師們要求的提高而不斷提高。其次,，孩子們的自理能力增強(qiáng),，有很多事情都可以自己去處理，象自已整理各區(qū)域的材料,，自己整理衣服等,。本學(xué)期，應(yīng)該說(shuō)是孩子們成長(zhǎng)最快的一個(gè)階段,，這個(gè)年齡段處于多個(gè)敏感期發(fā)展的階段,，因此，就本學(xué)期的各項(xiàng)工作計(jì)劃,，我也有了不同的打算,，現(xiàn)在就同大家一起進(jìn)行溝通討論。

隨著孩子們進(jìn)入中班下學(xué)期,，一日生活的各項(xiàng)要求也要進(jìn)行提高,。尤其是自理方面的能力培養(yǎng)，是本學(xué)期的重點(diǎn),。

隨著天氣的日漸轉(zhuǎn)暖,，孩子們的被褥和衣服也會(huì)越來(lái)越薄，所以我想利用這樣的一個(gè)時(shí)機(jī)，引導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)整理被褥和衣服,。雖然有很多的孩子能基本做到這些,，但是還是不夠細(xì)致。我想對(duì)于會(huì)的孩子,，我會(huì)給他們機(jī)會(huì)去幫助那些不會(huì)做的孩子,，培養(yǎng)他們與同伴間的友愛(ài)之情、關(guān)愛(ài)之情,，學(xué)會(huì)照顧別人,。對(duì)于那些不會(huì)做這些事情的孩子，我希望家長(zhǎng)能抽出時(shí)間來(lái)教教他們,，而我們也會(huì)在班里鼓勵(lì)他們?nèi)プ鋈W(xué),。

隨著孩子們的成長(zhǎng)，我希望給他們更多的機(jī)會(huì),，讓他們感到自己長(zhǎng)大了,，

所以我想本學(xué)期增加值日生這個(gè)工作。每天都有兩名幼兒負(fù)責(zé)今天的碗筷擺放,，負(fù)責(zé)監(jiān)督其它小朋友喝水,。從以前的情況來(lái)看，孩子們似乎對(duì)這項(xiàng)工作還不是太熟悉,，所以我也希望家長(zhǎng)們?cè)诩依镆沧尯⒆觽儊?lái)做一做這項(xiàng)工作,，讓他們了解分碗筷的工作方法，給他們的成長(zhǎng)更多的鼓勵(lì),。至于整理物品,，圖書(shū)的擺放也是一個(gè)比較有難度的工作，我們?cè)诎嗬锏囊笫前磿?shū)的大小擺放,，希望家長(zhǎng)們?cè)诩依镆惨催@個(gè)要求去引導(dǎo)孩子們?nèi)ミM(jìn)行整理,。

為什么我要把這一項(xiàng)單獨(dú)出來(lái)說(shuō)呢，我想我應(yīng)該給家長(zhǎng)們進(jìn)行一下說(shuō)明,，并不是我們的老師說(shuō)培養(yǎng)這個(gè)能力,，就一點(diǎn)也不管孩子了。不是這樣的,，因?yàn)槲覀儼嗟暮⒆哟蟛糠诌€是屬于中班偏小的孩子,，但是這個(gè)能力確實(shí)是需要在這個(gè)階段進(jìn)行培養(yǎng)的，所以我希望家長(zhǎng)能配合我們,，在家里也適當(dāng)培養(yǎng)一下孩子們自己擦屁股的能力,，我們?cè)谟變簣@里呢會(huì)根據(jù)孩子們的情況給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)與幫助，小一些孩子我們也不會(huì)勉強(qiáng),。這一點(diǎn)還請(qǐng)家長(zhǎng)放心,。

下面我來(lái)說(shuō)說(shuō)教育教學(xué)方面的計(jì)劃,。

今年的蒙氏教學(xué)，我們主要以蒙氏數(shù)學(xué)和三段式識(shí)字為主,，以感觀教學(xué)和日常生活教育為輔,。蒙氏數(shù)學(xué)的本學(xué)期的內(nèi)容是以教具為載體，以不同的方式和方法,，向幼兒傳授關(guān)于數(shù)字組成,，分解，立體與平面,、平分等內(nèi)容,，同時(shí)要學(xué)習(xí)數(shù)字的書(shū)寫(xiě)。在這里我要著重說(shuō)說(shuō)寫(xiě)數(shù)字的問(wèn)題,，數(shù)字書(shū)寫(xiě)看似簡(jiǎn)單,，但是想要我們的孩子們會(huì)寫(xiě)也不是一件容易的事。我想家長(zhǎng)們?cè)诩依镆⒁獾氖潞⒆觽兊奈展P,，先要學(xué)會(huì)握筆，再讓孩子們?cè)诩埳蠈?xiě)（其實(shí)是畫(huà)）數(shù)字,，讓孩子們?cè)谒枷肷舷扔幸粋€(gè)印象,，這樣老師們?cè)谥v的時(shí)候，孩子們才會(huì)更快的明白,。但是孩子們必竟還小,，有困難的事情如果常做可以會(huì)讓他們退縮。就象以前有過(guò)類(lèi)似的情況,，孩子因?yàn)閷?xiě)數(shù)字據(jù)覺(jué)的困難,，就產(chǎn)生不愿來(lái)幼兒園的想法，家長(zhǎng)也出面的來(lái)阻止學(xué)習(xí)數(shù)字書(shū)寫(xiě),，我想如果要是那樣的話就不好了,。所以我想我們大家都不要著急，慢慢來(lái)引導(dǎo),，家長(zhǎng)們配合我我也協(xié)助家長(zhǎng),，咱們走著看，如果確實(shí)有寫(xiě)不了的,，我們?cè)倭碜骺紤],，不知這樣大家是否同意。

另外就是三段式識(shí)字,，我們這學(xué)期還是以《幫我早讀書(shū)》教材為輔助,，用蒙氏教學(xué)的特有方法，來(lái)引導(dǎo)孩子們進(jìn)行漢字認(rèn)讀,。不過(guò)我們還是以豐富詞匯為目的,，著重表達(dá)能力和朗誦能力的培養(yǎng),。因?yàn)楝F(xiàn)階段的孩子對(duì)單字認(rèn)讀是有困難的，屬于短時(shí)記憶,，如果家長(zhǎng)有興趣,，可以在家里多給孩子講講故事，同孩子一起看故事,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這樣孩子們認(rèn)讀的速度可能會(huì)更快,。

本學(xué)期，我們班主要進(jìn)行的主題一共有五個(gè),，分別是《了不起的我》,、《春天的秘密》、《奇妙的`動(dòng)物》,、《我們的節(jié)日》,、《家鄉(xiāng)美、迎全運(yùn)》,。

之所以選擇這幾個(gè)主題,，我們也是考慮到滿(mǎn)足孩子們各方面發(fā)展的需求，本學(xué)期的主題活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩,，強(qiáng)度幼兒的參與性和操作性,。所以在進(jìn)行主題活動(dòng)時(shí)，可能就需要家長(zhǎng)們來(lái)幫助收集各種不同的材料或圖片等東西,。我希望家長(zhǎng)們參給予我們大力的支持,，只有有了豐富的材料，孩子們才能有更多的操作機(jī)會(huì),，才能在操作中滿(mǎn)足發(fā)展的需求,。在這里，我可以提前給大家說(shuō)一下,，各個(gè)主題大體需要的資料,，請(qǐng)家長(zhǎng)們平時(shí)就注意引導(dǎo)幼兒進(jìn)行搜集。

象《了不起的我》這個(gè)主題,，我們需要一些媽媽們進(jìn)行工作時(shí)的照片,，通過(guò)照片的交流引導(dǎo)幼兒了解媽媽的工作，體會(huì)媽媽的辛苦,?！洞禾斓拿孛堋穭t需要一些帶有春天明顯特征的圖片或照片，動(dòng)物的,、植物的,、人物的都行?！镀婷畹膭?dòng)物》這個(gè)主題,，我們需要進(jìn)行的時(shí)間最長(zhǎng),，所以需要的材料也就更豐富一些，象有關(guān)動(dòng)物本領(lǐng)的音像,、畫(huà)冊(cè),，小動(dòng)物的家的圖片，還有小動(dòng)物是怎樣長(zhǎng)大的圖片等等,，希望家長(zhǎng)們能利用不忙的時(shí)間幫我們進(jìn)行一下搜集,，提供給我們。還有就是《家鄉(xiāng)美,、迎全運(yùn)》這個(gè)主題了,，大家一看就知道我們需要的是兩方面的材料，一方面是我們齊魯大地的名勝圖片,，傳奇故事等,，另一方面就是與全運(yùn)會(huì)相關(guān)的內(nèi)容。大家都知道今年是全運(yùn)年,，我希望能利用這樣一個(gè)機(jī)會(huì),，讓我們的孩子從各個(gè)方面了解一個(gè)全運(yùn)會(huì)。如這是第幾界全運(yùn)會(huì),，主要的場(chǎng)館有哪些,，我最喜歡的體育項(xiàng)目是什么，喜歡的運(yùn)動(dòng)員是誰(shuí)等等,。也想利用這個(gè)機(jī)會(huì)，促進(jìn)幼兒的身體鍛煉,，參與全民健身,，發(fā)展孩子們的體能、智能,。

我知道大家平時(shí)工作都很忙,，所以在這里我提前謝謝各位家長(zhǎng)。

除了以上的教學(xué)活動(dòng),，我們還要按時(shí)進(jìn)行英語(yǔ)活動(dòng)的教學(xué),，學(xué)具活動(dòng)的教學(xué)。英語(yǔ)方面我們還是延用美樂(lè)蒂的英語(yǔ)教材,，指導(dǎo)老師也會(huì)定期的來(lái)聽(tīng)我們英語(yǔ)老師的課程,，這一點(diǎn)還請(qǐng)家長(zhǎng)們放心。在學(xué)具活動(dòng)方面,，我們班的孩子已經(jīng)能夠熟練的進(jìn)行各種顏色的翻色練習(xí),，并能進(jìn)行記憶翻色、排序能活動(dòng),。本學(xué)期的學(xué)具教學(xué)活動(dòng),，主要以記憶能力,、數(shù)學(xué)邏輯能力和概括分類(lèi)的培養(yǎng)為主，在此基礎(chǔ)上培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,，合作能力等,。

本學(xué)期，我們還是會(huì)象上學(xué)期一樣,，每?jī)芍荛_(kāi)一次家長(zhǎng)懇談會(huì),。本學(xué)期的懇談會(huì)呢，我希望咱們輪流來(lái)參加,，爭(zhēng)取每位家長(zhǎng)都能來(lái)參加一次,。象第一次懇談會(huì)呢，我們就先請(qǐng)女孩子們的家長(zhǎng)來(lái),，大家都是女孩子,，可能共同的話題要多一些，也希望家長(zhǎng)們能盡量抽出時(shí)間來(lái)參加,。如果您真的沒(méi)有時(shí)間來(lái)的話,，那也沒(méi)辦法，我們只好另辟它徑,。我的qq號(hào)是944753939,，如果你想和我單獨(dú)溝通，請(qǐng)先提前給我一個(gè)信,，這樣我就會(huì)準(zhǔn)時(shí)在線上等著你,。還有就是要按時(shí)請(qǐng)假，這樣我就知道孩子為什么沒(méi)來(lái)園,，我也放心,。

除此之外，我們還會(huì)在六一進(jìn)行家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng),。也會(huì)找一些合適的親子活動(dòng),，請(qǐng)大家來(lái)參加。

家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿 家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿幼兒園篇八

尊敬的各位家長(zhǎng)：

晚上好,！

時(shí)間過(guò)得真快,，轉(zhuǎn)眼間，您們的子女,，我們的學(xué)生又進(jìn)入新一輪畢業(yè)班的行列,。畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校和家長(zhǎng)的“門(mén)面”，畢業(yè)班的教學(xué)工作是非常緊張的,。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校老師和家長(zhǎng)之間的交流溝通,，更清楚地了解學(xué)生在學(xué)校及在家的情況，以便學(xué)校和老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教學(xué)質(zhì)量,；同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)校的教育管理中來(lái),。這是我們的學(xué)生，你們的孩子,，學(xué)校老師三者共同的心愿,。

今天，你們能夠在百忙之中抽出寶貴時(shí)間來(lái)參加我校召開(kāi)的畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì),，我代表學(xué)校全體教師向您們表示衷心地感謝,！

首先，我簡(jiǎn)要介紹學(xué)校近一年來(lái)的概況：

一年來(lái),，我校在各級(jí)黨政和教育主管部門(mén)的關(guān)心支持下,，在全體師生的不懈努力下，現(xiàn)已具有較一流的辦學(xué)條件和優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境,。校風(fēng)班風(fēng)整肅,，教風(fēng)學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，質(zhì)量穩(wěn)步提高,，活動(dòng)有聲有色,。一學(xué)年來(lái)各項(xiàng)工作取得優(yōu)異成績(jī)：教學(xué)質(zhì)量顯著提高，各項(xiàng)指標(biāo)達(dá)到并越過(guò)區(qū)局要求,；尤其是（……過(guò)去一年取得的成績(jī)）,。目前學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)效益和知名度在不斷地提高,，得到社會(huì)和家長(zhǎng)的一致信任和好評(píng),。今天的×××小學(xué)已成為大家選擇優(yōu)質(zhì)學(xué)校的新亮點(diǎn)，我們又到了充滿(mǎn)希望的新起跑上,，我們正在向著創(chuàng)建“名?！钡姆较虿恍概Α?/p>

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視本屆畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量,，體現(xiàn)在以下的三個(gè)方面：①選派了×位優(yōu)秀的高級(jí)教師擔(dān)任本屆畢業(yè)班教學(xué),，他們其中有省,、市,、區(qū)優(yōu)秀教師和先進(jìn)教育工作者，也有我校的副教導(dǎo)主任和教研組長(zhǎng),?！,！羵€(gè)班××位學(xué)生在德,、智、體,、美諸方面均有長(zhǎng)足的進(jìn)步,，學(xué)科成績(jī)均有顯著的提高,。），故本屆的師資力量是非常雄厚的,，請(qǐng)?jiān)谧母魑患议L(zhǎng)盡管放心,。②再次投入×萬(wàn)多元用于畢業(yè)班教學(xué)。因?yàn)榻衲陮W(xué)校辦學(xué)規(guī)模從已前的×個(gè)教學(xué)班擴(kuò)大到現(xiàn)在的××個(gè)教學(xué)班,，學(xué)校研究決定從有限的資金中拿出××元用于××班的多媒體設(shè)備添置,。③搶時(shí)間，抓質(zhì)量,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)于××月××日召開(kāi)了××屆畢業(yè)班任課教師會(huì)議,，向任課老師提出了本屆的奮斗目標(biāo)和教育教學(xué)要求，決定從本周開(kāi)始無(wú)償?shù)貫閷W(xué)生進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)漏,，請(qǐng)?jiān)谧拿恳晃患议L(zhǎng)和學(xué)校,、教師緊密配合，確保每位學(xué)生安全,、健康,、快樂(lè)成長(zhǎng)。

接下來(lái),，我跟各位家長(zhǎng)談?wù)?方面的問(wèn)題,。

家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，是學(xué)生的法定監(jiān)護(hù)人,，應(yīng)依法履行監(jiān)護(hù)職責(zé),，配合學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育、安全教育管理和保護(hù)工作,。孩子的性格,、品德、行為,、習(xí)慣等方面的形成,，主要靠家庭教育打基礎(chǔ)。因此,，家長(zhǎng)應(yīng)該“營(yíng)造一個(gè)溫馨健康的家庭”,，以身作則，成為子女的楷模,。同時(shí)嚴(yán)密關(guān)注,，及時(shí)了解子女的思想（不良的“口袋書(shū)”）、行為動(dòng)態(tài)（慎重交友,、打架斗毆,、敲詐勒索），以防為主，杜絕不良行為的發(fā)生,。教育他們講文明,、講禮貌、講紀(jì)律,；另外,，樹(shù)立“安全第一”的意識(shí)，一切從孩子的安全出發(fā),，教育子女不到“三廳二室”及網(wǎng)吧等娛樂(lè)場(chǎng)所活動(dòng),；上學(xué)、放學(xué)路上不要逗留,，及時(shí)回家,，教育子女加強(qiáng)自我防范意識(shí)，防止被拐騙或受侵害,。

在很大程度上,，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性靠外部驅(qū)動(dòng)，尤其低段孩子,，他們更需要得到大人的賞識(shí),，有一位家長(zhǎng)做得很好，只要有親戚朋友來(lái)家做客,，就把孩子畫(huà)的畫(huà)拿來(lái)給大家欣賞,，客人們都把孩子夸獎(jiǎng)了一番，后來(lái)孩子越畫(huà)越好,，取得了不少成績(jī),。有家長(zhǎng)注重孩子學(xué)習(xí)環(huán)境的布置，有專(zhuān)門(mén)的書(shū)架,，放上孩子的書(shū),，讓孩子能向別人展示自己的書(shū)，還有日記本需要準(zhǔn)備專(zhuān)門(mén)的,，以便能很快展示自己的作品,。在別人面前，我們應(yīng)該夸獎(jiǎng)自己的孩子,，孩子犯錯(cuò)誤我們要關(guān)起門(mén)來(lái)耐心教育,，給孩子面子。尤其在學(xué)習(xí)上,，任何一個(gè)孩子都愿意取得好成績(jī),，只是因?yàn)榉椒ú划?dāng)或是努力不夠而暫時(shí)落后,，教師和家長(zhǎng)要為他們樹(shù)立自信,，指導(dǎo)方法，花時(shí)間幫助他克服困難、解決問(wèn)題,。

我們之間本來(lái)就是合作者,，彼此信任、相互交流對(duì)學(xué)生全面進(jìn)步很有幫助,。在交換意見(jiàn)的時(shí)候,，最好不讓孩子在場(chǎng)，有家長(zhǎng)在老師面前數(shù)落孩子的不是,，既讓孩子難受也讓老師難受,，這樣的交流很容易變成老師和家長(zhǎng)你一言我一語(yǔ)地批評(píng)孩子，并不利于我們商量一些好的教育方法來(lái)幫助孩子,。同時(shí),，老師在單獨(dú)教育孩子時(shí)，也請(qǐng)家長(zhǎng)不要站在一旁,，因?yàn)榻處熆赡軙?huì)用一些兒童化的語(yǔ)言來(lái)教育孩子,，家長(zhǎng)在旁邊不太自然。希望我們經(jīng)常交流,，為著孩子的健康成長(zhǎng)共同努力,。

　檢查孩子的作業(yè)，詢(xún)問(wèn)孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí),。抽讀,、抽背、聽(tīng)寫(xiě),、考題等,。

意見(jiàn)和建議：

誤區(qū)一：過(guò)分干涉。許多家長(zhǎng)認(rèn)為六年級(jí)這一年的時(shí)間太重要了,，孩子要一門(mén)心思學(xué)習(xí),，不能做其他事，對(duì)孩子的自由進(jìn)行過(guò)多限制,，不準(zhǔn)做這,，不準(zhǔn)做那，這樣反而適得其反,。家長(zhǎng)要安排一定的時(shí)間陪孩子到書(shū)店,、大自然等，勞逸結(jié)合,。

家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿 家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿幼兒園篇九

尊敬的家長(zhǎng)朋友們：

大家好!懷著歉意,，懷著內(nèi)疚，很不好意思地與大家進(jìn)行本期為數(shù)不多的交流,，不希望大家原諒,，只求大家能夠理解足以,。

孩子們的“分享成長(zhǎng)”活動(dòng)雖然已拉下帷幕，然而活動(dòng)中的精彩與感動(dòng)卻一直縈繞在眼前,?？匆?jiàn)孩子們有如此大的進(jìn)步和變化，有如此精彩,、自信大方的表現(xiàn),，為師者心中的歡欣、快樂(lè),、自豪之情真是無(wú)以言表,。我為能和這樣一群純真可愛(ài)、積極向上向善的孩子們?cè)谝黄鸪ο嗵幎陡序湴梁托腋?。讀了丁丁媽媽的(我愛(ài)我家)和(幸福感言)感慨良多,。我常常在想這個(gè)班之所以?xún)?yōu)秀，之所以時(shí)時(shí),、事事都能做得很成功,，都能取得優(yōu)異成績(jī)，這絕不是老師單方面的功勞,，如果沒(méi)有全體家長(zhǎng)的全力支持和默契配合,，也許一切都是另一種境地，另一番景象了,。所以六班的成長(zhǎng),，六班的進(jìn)步，六班的優(yōu)秀不是哪一個(gè)人的功勞和本事,，是我們家校通力合作的必然結(jié)果,。尤其有一大群優(yōu)秀的家長(zhǎng)做我們的堅(jiān)強(qiáng)后盾，我們這個(gè)集體焉有不優(yōu)秀之理?一切感謝的話語(yǔ)真不知從和說(shuō)起,，因?yàn)檐姽φ吕镉形业囊话?，也有你的一?但愿這樣的配合與相互支持，相互幫助的良好局面能夠一直持續(xù)下去,。但愿這樣的配合不僅僅出彩在各種活動(dòng)中,，更能體現(xiàn)在日常的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育中。

說(shuō)到這里,，我有一點(diǎn)困惑和納悶,。記得在本次家長(zhǎng)會(huì)上我就孩子們?nèi)绾螌?xiě)日記，怎樣寫(xiě)好日記作了“寫(xiě)好日記,，成就未來(lái)”的專(zhuān)題發(fā)言,。我想通過(guò)一些事實(shí)對(duì)孩子寫(xiě)好日記與他們未來(lái)成長(zhǎng)中聯(lián)系與家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí)。目的很簡(jiǎn)單,，希望能夠通過(guò)這樣的溝通引起大家對(duì)寫(xiě)日記的重視,，能夠通過(guò)家長(zhǎng)的督促,，幫助孩子勤于觀察，勤于思考,，勤于動(dòng)筆，促進(jìn)孩子們養(yǎng)成寫(xiě)日記的好習(xí)慣,，為將來(lái)寫(xiě)作文打基矗我原以為通過(guò)這樣的專(zhuān)題溝通后,，孩子們的日記會(huì)有一個(gè)較大的轉(zhuǎn)變和進(jìn)步提升,?？墒牵议L(zhǎng)會(huì)后,，孩子們的日記非但沒(méi)有明顯進(jìn)步,，個(gè)別同學(xué)還有些退步，那幾個(gè)一直沒(méi)寫(xiě)日記的孩子還是依然如故,。要么偶爾寫(xiě)一次,，要么根本不寫(xiě)。還有個(gè)別同學(xué)依然覺(jué)得每天不知道寫(xiě)什么?或者不知道怎樣寫(xiě)?也有少數(shù)孩子的日記內(nèi)容選材很好,，寫(xiě)得也不錯(cuò),，但是書(shū)寫(xiě)卻很潦草。

面對(duì)這樣的局面,，失望,、遺憾、難過(guò)像重錘一樣重重地敲打著我的心房,。我反思著問(wèn)題出在哪里?是不是我沒(méi)表述清楚道理和目的意義?是不是我的期望值過(guò)高?是不是家長(zhǎng)根本不贊同我的觀點(diǎn)?是不是……?真希望家長(zhǎng)朋友能夠與我一起診脈,，與我一起對(duì)癥下藥，與我一起在孩子的起步階段扶他們一把,。眼看就要期末考試了,，期末考試中是免不了會(huì)考作文或日記的。但愿在考試前能夠扭轉(zhuǎn)這樣的局面,，不給自己留下遺憾和后悔,。家長(zhǎng)朋友，因?yàn)楸酒跍贤r少,，不知您對(duì)此有何看法?不管您持什么觀點(diǎn),，我都很想聽(tīng)到您的真實(shí)聲音?也愿意與您做比較深度的溝通。溝通方式可以通過(guò)博客發(fā)帖,，也可以打電話或當(dāng)面交流均行,。我真誠(chéng)地期待著與您交流。

對(duì)了,，我們離期末考試還有兩周的時(shí)間,。今天我們已經(jīng)結(jié)束了新課,，明天正式進(jìn)入總復(fù)習(xí)階段。這段時(shí)間希望家長(zhǎng)能夠從以下幾個(gè)方面配合我們幫助孩子全面復(fù)習(xí),，查漏補(bǔ)缺,，鞏固所學(xué)知識(shí)。

一,、每天聽(tīng)寫(xiě)一個(gè)單元的生字詞,。(表二中的生字?jǐn)U詞聽(tīng)寫(xiě))今天我聽(tīng)寫(xiě)了一單元的生字詞，全班同學(xué)只有十幾個(gè)全對(duì),，其他同學(xué)輕者錯(cuò)一兩個(gè),，重者錯(cuò)七八個(gè)。這種狀況說(shuō)明兩點(diǎn)：

1,、有的同學(xué)沒(méi)有聽(tīng)寫(xiě)或沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)寫(xiě),，態(tài)度有問(wèn)題。

2,、學(xué)生學(xué)過(guò)的知識(shí)遺忘,、回生現(xiàn)象嚴(yán)重，需要加強(qiáng)記憶,。凡是錯(cuò)過(guò)的字要反復(fù)聽(tīng)寫(xiě),，反復(fù)記憶，否則考試時(shí)會(huì)丟掉一些不該丟的分,。

二,、凡是課后要求背誦的段落和課文，古詩(shī)要分期分批有計(jì)劃地逐一背誦,。古詩(shī)要默寫(xiě),。

三、八個(gè)語(yǔ)文園地中的題型是復(fù)習(xí)的重點(diǎn),，除了會(huì)做園地中的題以外,，還應(yīng)該舉一反三地出一些相同類(lèi)型的題來(lái)做做，擴(kuò)大練習(xí)面,。

四,、34課后面的幾篇選讀課文可以當(dāng)做閱讀文章進(jìn)行閱讀練習(xí)。比如：給文章標(biāo)上自然段的番號(hào);數(shù)數(shù)某一段里有幾句話;知道文章的主要內(nèi)容是什么;知道文章中講的道理是什么;學(xué)會(huì)用直線或波浪線勾畫(huà)文中的比喻句或重點(diǎn)句等等練習(xí),。

五,、我們給孩子們擬出了一些復(fù)習(xí)題發(fā)布在博客里，請(qǐng)家長(zhǎng)把這些題打印下來(lái)供孩子在這段時(shí)間或元旦假期中復(fù)習(xí),。家長(zhǎng)在打印的時(shí)候注意調(diào)整好間距,，便于孩子好做，家長(zhǎng)好輔導(dǎo),，老師好核對(duì),。(去年有些家長(zhǎng)沒(méi)注意調(diào)整間距和字號(hào)的大小,，孩子做起來(lái)很吃力，希望一切從孩子的實(shí)際出發(fā),，為孩子著想)

六,、我們還給孩子們出了幾套綜合復(fù)習(xí)試題,，我會(huì)發(fā)幾套回家做練習(xí),。這樣的試卷與考試有些聯(lián)系，希望孩子能夠獨(dú)立地計(jì)時(shí)完成,，不依賴(lài)家長(zhǎng),。但是每套題做完后,，家長(zhǎng)可以和孩子一起復(fù)查,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后要分析問(wèn)題原因，不能僅僅訂正完了了事,。關(guān)鍵要善于總結(jié)和記住教訓(xùn),。

好了，但愿每個(gè)家長(zhǎng)都能重視期末復(fù)習(xí)階段中孩子的態(tài)度問(wèn)題,，更希望每個(gè)孩子在復(fù)習(xí)階段能夠做到沉穩(wěn),、耐心、認(rèn)真,、刻苦,、不怕困難。分?jǐn)?shù)雖然不代表你的全部,，也不能一次定生死,，但是，我們努力和不努力,，效果是不一樣的,。不信，你就試試,。我相信,，認(rèn)真一定會(huì)讓你嘗到甜頭的。不求最好,，但求更好!

孩子們,，敢于挑戰(zhàn)自己?jiǎn)?老師相信你，爸爸媽媽也相信你,，你當(dāng)然更應(yīng)該相信自己?jiǎn)?孩子們,，加油!我們一起努力!

家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿 家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿幼兒園篇十

各位家長(zhǎng)：

大家晚上好！歡迎各位光臨我們某中（?。W(xué)某班,，我是某班的班主任,，見(jiàn)到你們非常高興！對(duì)各位家長(zhǎng)自開(kāi)學(xué)以來(lái)對(duì)我工作的支持與配合,，我由衷地表示感謝,！

首先，我對(duì)我們班做個(gè)簡(jiǎn)單的介紹：某班共有32人,，其實(shí)男同學(xué)12人,，女同學(xué)20人，學(xué)生成績(jī)都很優(yōu)秀,，在今年的校運(yùn)會(huì)上也獲得很好的成績(jī),，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谡麄€(gè)年級(jí)上也是排名靠前xx，省略xxx,。

借此家長(zhǎng)會(huì)的機(jī)會(huì),，就孩子學(xué)習(xí)和家庭教育，依我個(gè)人理解,，給諸位家長(zhǎng)幾條建議,，不當(dāng)之處，敬請(qǐng)批評(píng)指正,。

1,。 良好的開(kāi)端，是成功的一半,。孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度,、習(xí)慣、思維方式等許多重要的東西,，都是在這個(gè)階段形成的,。幫助他們培養(yǎng)和建立起立這些，是家長(zhǎng)和老師共同的任務(wù),，完成這個(gè)任務(wù),，需要我們不斷地學(xué)習(xí)和探索。家長(zhǎng)的觀念,，就是子女的起跑線,。建議各位家長(zhǎng)在工作之余，多看些家教方面的書(shū)籍,；

2,。 建議家長(zhǎng)回家以后，讓你的孩子盡可能多地列舉自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),，如果結(jié)果是缺點(diǎn)明顯多于優(yōu)點(diǎn),，就說(shuō)明你的批評(píng)和指責(zé)過(guò)多，已經(jīng)影響了孩子的自信。家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)“賞識(shí)教育”,，學(xué)會(huì)表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),；

3。 持久的興趣和良好的習(xí)慣,，比考試的分?jǐn)?shù)要重要得多,。只要家長(zhǎng)和老師攜起手來(lái)，在激發(fā)興趣與培養(yǎng)習(xí)慣上多思考,，多想辦法,，就一定能幫助孩子找回學(xué)習(xí)動(dòng)力的源泉；

4,。 言傳不如身教,，身教不如環(huán)境塑造。家長(zhǎng)做給孩子看,，或陪著孩子做,，比“喊破嗓子”說(shuō)教效果好；天長(zhǎng)日久堅(jiān)持做,，比想起來(lái)做一陣子,、想不起來(lái)扔一邊效果好,；

5,。 如果你發(fā)現(xiàn)了我的優(yōu)點(diǎn)，請(qǐng)告訴你的.孩子,；如果你發(fā)現(xiàn)了我的缺點(diǎn),，請(qǐng)你告訴我。孩子還小,，家長(zhǎng)要多給他們正面的,、積極的東西，他們自然就會(huì)天天向上,、健康成長(zhǎng),；

最后，就家庭教育和學(xué)校教育的關(guān)系,，我想打個(gè)比方來(lái)說(shuō)明：家庭教育就是人的左手,，學(xué)校教育就是人的右手,。左手發(fā)揮好輔助作用,，右手才能更好地發(fā)揮主導(dǎo)作用。套用一句話,，叫“兩手抓,，兩手都要硬”,。大家知道，一個(gè)巴掌拍不響,。請(qǐng)諸位家長(zhǎng)和我們老師一道,，充分發(fā)揮兩只手的合力,，為孩子們喝彩，為孩子們加油,，幫助他們?cè)谌松恼魍局校A得更多的掌聲,！

謝謝大家,！

家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿 家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿幼兒園篇十一

各位家長(zhǎng)：

晚上好!

從小學(xué)三年級(jí)起開(kāi)設(shè)英語(yǔ)，這套牛津英語(yǔ)教材是全省統(tǒng)一的,，小學(xué),、初中、高中通連的,，所以從起步時(shí)就要抓好英語(yǔ),。下面簡(jiǎn)單談一談我們這學(xué)期的要求。我們?nèi)昙?jí)英語(yǔ)書(shū)面的作業(yè)很少,，到這學(xué)期結(jié)束，主要是掌握26個(gè)字母大小寫(xiě)正確書(shū)寫(xiě),，并且要會(huì)讀、會(huì)背,、會(huì)默寫(xiě)，其余的全是聽(tīng),、理解,、讀,、背、說(shuō),、練幾方面。

聽(tīng)：每天堅(jiān)持聽(tīng)錄音3-5遍,，直到會(huì)讀為止,，家長(zhǎng)可以適時(shí)檢查孩子的讀書(shū)情況，并做一些記錄,。

理解：每天所學(xué)的知識(shí),，要能知道是什么意思，并能舉一反三，靈活運(yùn)用,。這其中要讓學(xué)生聽(tīng)到英文就知道中文，聽(tīng)到中文就能很快的反應(yīng)出英文,，思考時(shí)間不能超過(guò)2秒鐘,。孩子雖然不會(huì)寫(xiě)英文，但是看到學(xué)過(guò)的單詞,、句子的英文要能正確認(rèn)讀,。

讀：每天堅(jiān)持讀a課文和b單詞，要求聲音響亮,，注意語(yǔ)音語(yǔ)調(diào),。

背：學(xué)過(guò)的內(nèi)容，要及時(shí)的背誦,，家長(zhǎng)可以適時(shí)抽查,，檢查背誦情況。

說(shuō)：對(duì)學(xué)過(guò)的句子要會(huì)舉一反三,，靈活運(yùn)用,，并能用學(xué)過(guò)的句型說(shuō)話，也就是書(shū)上每單元的c部分,，在學(xué)校老師講過(guò)后,，家長(zhǎng)可以做適當(dāng)?shù)臋z查，讓自己的孩子用學(xué)過(guò)的句子看圖說(shuō)話,。

練：三年級(jí)英語(yǔ)考試70%是聽(tīng)力,。由于三年級(jí)任務(wù)重,，每周三節(jié)課,，因此課后還需讓孩子多聽(tīng)磁帶，多進(jìn)行聽(tīng)力方面的訓(xùn)練,。

最后,，要強(qiáng)調(diào)的是：要讓孩子養(yǎng)成用手指著讀單詞、讀句子的好習(xí)慣,，現(xiàn)在很多的`孩子往往能夠聽(tīng)得懂英語(yǔ),，卻看不懂英語(yǔ)，看著圖能讀出對(duì)話,，離開(kāi)了圖就不認(rèn)識(shí)了,，有很多家長(zhǎng)也反映過(guò)這個(gè)問(wèn)題，孩子回家也聽(tīng)也讀也會(huì)背,，可為什么就是考不好呢?其實(shí)問(wèn)題就出在這,，孩子只知道這幅圖怎么讀，卻從不看對(duì)話是怎么寫(xiě)的，但是考試的時(shí)候往往圖比較少,，更多的是單詞,、是單詞組成的句子，如果平時(shí)不看的孩子考試就會(huì)很吃虧了,，所以懇切的希望家長(zhǎng)能夠在家督促孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，那對(duì)孩子將終身受益。

如果您有什么需要跟老師溝通的,，可以直接電話聯(lián)系,，我們隨時(shí)歡迎。當(dāng)然,，如果您的孩子在校學(xué)習(xí)方面有什么問(wèn)題,，我也會(huì)及時(shí)跟您聯(lián)系，希望不會(huì)打擾您的工作,。謝謝!

家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿 家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿幼兒園篇十二

各位家長(zhǎng)：

首先,，我代表三年級(jí)的全體師生對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),！你們能來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),，表示你們很重視孩子在校的日常生活和學(xué)習(xí)，這讓我感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持,，正是有了你們的信任,、理解和支持， 我們的工作才能順利進(jìn)行,，在此,，我真誠(chéng)地對(duì)你們說(shuō)聲：謝謝。每一個(gè)孩子都承載著一個(gè)家庭的未來(lái),，作為老師,，我清楚的知道自己肩負(fù)的擔(dān)子很重，我會(huì)盡自己最大努力,，使每一個(gè)孩子都能健康快樂(lè)的成長(zhǎng),。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的有以下幾點(diǎn)：

1、加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,。

2,、相互交流學(xué)生在校及在家的情況。

3,、了解孩子的學(xué)習(xí),。

4、做優(yōu)秀的家長(zhǎng),。

讓您了解我們,，是為了讓您更信任我們,，讓您堅(jiān)信，把孩子交給我們,，請(qǐng)您放心,。但任何一個(gè)孩子成長(zhǎng)都離不開(kāi)各位家長(zhǎng)的大力支持。一個(gè)優(yōu)秀的孩子離不開(kāi)一個(gè)優(yōu)秀的家長(zhǎng),。你的一舉一動(dòng)都會(huì)成為孩子學(xué)習(xí)的榜樣。慢慢的我就總結(jié)出凡是家長(zhǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?，孩子學(xué)習(xí)態(tài)度也非常嚴(yán)謹(jǐn),，做事情認(rèn)真，對(duì)自己要求很?chē)?yán)格,。凡是家長(zhǎng)做事情態(tài)度拖拉的,，孩子對(duì)待學(xué)習(xí)也非常懶散，紀(jì)律差,，課堂作業(yè)經(jīng)常敷衍了事,，缺乏認(rèn)真做事的習(xí)慣。所以,，您的孩子如果落后了，您是不是在完成學(xué)校交給的工作中也落后呢,？當(dāng)我們嚴(yán)格要求孩子時(shí),，我們要問(wèn)一下自己，您給孩子做出榜樣了嗎,？您是孩子最重要的老師，您自身的修煉和示范是孩子成長(zhǎng)的重要基礎(chǔ),。我們要和孩子一起成長(zhǎng),，大多數(shù)情況下，學(xué)生的優(yōu)秀源于家長(zhǎng)的優(yōu)秀,，相信在如此多優(yōu)秀的家長(zhǎng)下，在大家營(yíng)造的這種積極向上的集體氛圍里,，每個(gè)孩子都將是最優(yōu)秀的。對(duì)于孩子來(lái)講,，如果缺少一位家長(zhǎng)與孩子一對(duì)一的相處,，僅僅依靠學(xué)校團(tuán)體的學(xué)習(xí),，有時(shí)候?qū)W習(xí)就變得毫無(wú)意義。像每天放學(xué)時(shí),，家長(zhǎng)接送的孩子則特別期盼來(lái)自老師的鼓勵(lì),，害怕老師的批評(píng)，因?yàn)樗烙幸浑p眼睛正在關(guān)注著他,，他期待來(lái)自您的表?yè)P(yáng),，我們站在孩子的角度想一想，一年級(jí)的孩子努力學(xué)習(xí)為了什么,？他不會(huì)為了建設(shè)祖國(guó)而努力學(xué)習(xí),，不會(huì)為了遠(yuǎn)大理想而努力學(xué)習(xí)，他的努力僅僅是為了有人在關(guān)注他,， 有人在表?yè)P(yáng)他,，如果他每天在學(xué)校努力學(xué)習(xí)，回家卻沒(méi)人理會(huì),，他哪來(lái)的學(xué)習(xí)動(dòng)力,？所以，請(qǐng)您時(shí)刻關(guān)注自己的孩子,！

1,。 陪孩子學(xué)習(xí)，幫助孩子養(yǎng)成良好的家庭學(xué)習(xí)習(xí)慣,。寫(xiě)字就需要家長(zhǎng)在一旁陪著,，孩子放學(xué)后，第一件事應(yīng)當(dāng)是寫(xiě)作業(yè),，家長(zhǎng)陪在身邊,，可以自己看書(shū)，在孩子開(kāi)小差事及時(shí)提醒,，讓孩子把作業(yè)寫(xiě)整潔規(guī)范,，當(dāng)孩子表示孩子做完了，家長(zhǎng)應(yīng)親自檢查,，如果做得好,，要加以贊美，并寫(xiě)下來(lái),，讓老師也了解,，孩子特別喜歡這種傳播式的贊美，他會(huì)很有成就感,，不對(duì)之處,，可以讓孩子立刻改正，如果不檢查,，孩子會(huì)想,，反正也沒(méi)人看,，所以馬馬虎虎了事。

2,。 怎樣檢查作業(yè)：每天老師布置的作業(yè)是對(duì)本天學(xué)習(xí)的知識(shí)總結(jié),，所以您在陪孩子完成作業(yè)的過(guò)程中也能及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子當(dāng)天學(xué)習(xí)存在哪些漏洞。請(qǐng)您每天將孩子完成作業(yè)的情況,，簽在孩子的作業(yè)本上,，或者用別外一張紙總結(jié)一下，這是您與我們的交流,，也是您對(duì)孩子學(xué)習(xí)成果的一種認(rèn)可,。它是一種非常有效的方法，您可以記錄孩子完成作業(yè)中出現(xiàn)的問(wèn)題,，記錄孩子完成作業(yè)的狀態(tài),，還可以對(duì)孩子表現(xiàn)好的的地方加以贊揚(yáng)。比如：背書(shū)簽字,，您可以簽今天背的很流利,！寫(xiě)的作業(yè)可以簽：今天的作業(yè)寫(xiě)得真工整！寫(xiě)下您的評(píng)價(jià)更能激起孩子學(xué)習(xí)的興趣,，他會(huì)期盼著您每天寫(xiě)下讓他興奮的話語(yǔ),。我希望本次家長(zhǎng)會(huì)后，家長(zhǎng)都能每天都能這么做,，為了您的孩子！

3,。查漏補(bǔ)缺,。寫(xiě)完當(dāng)天的作業(yè)外,，您還要查看作業(yè)本，練習(xí)冊(cè),，及時(shí)了解孩子知識(shí)掌握情況。做到對(duì)所學(xué)的知識(shí)日日清,。每個(gè)孩子對(duì)學(xué)習(xí)掌握的程度不同,，您只需打開(kāi)孩子的作業(yè)本,、練習(xí)冊(cè),、考試卷，一眼就能看出問(wèn)題在哪,，看您是不是個(gè)有心的家長(zhǎng)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)補(bǔ)缺,。

4。用好改錯(cuò)本,，只要發(fā)現(xiàn)孩子在任何地方的錯(cuò)題，都寫(xiě)到改錯(cuò)本上,，每周末都拿出來(lái)復(fù)習(xí)一下，可以少走很多彎路,，給孩子減輕壓力,。

目前語(yǔ)文學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)主要有以下幾點(diǎn)：對(duì)家長(zhǎng)的一些建議：

（1）給孩子安排一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,、最起碼一定要有一個(gè)合適孩子高矮的，專(zhuān)門(mén)用來(lái)學(xué)習(xí)的書(shū)桌,。有的孩子的作業(yè)本拿到學(xué)校來(lái),，全是油漬,，可能是由于孩子邊做作業(yè)邊吃東西造成的，也有可能是由于孩子沒(méi)有自己完成作業(yè)的專(zhuān)門(mén)書(shū)桌,，有的在飯桌上完成，有的甚至是趴在地上完成的,。

（2）學(xué)習(xí)用品、 5支削好的鉛筆,、一把直尺,、四只彩筆（必須有一只紅色的）,、一塊橡皮、最簡(jiǎn)單的樸素的`文具盒,，不要讓學(xué)具變成孩子的玩具,。對(duì)于每天所需要用到的學(xué)習(xí)用品，一定給孩子備齊,，本子用完了及時(shí)更換，學(xué)習(xí)用品最好做個(gè)標(biāo)記,，并培養(yǎng)孩子能夠及時(shí)收拾自己的東西,。如果發(fā)現(xiàn)孩子把不屬于自己的學(xué)習(xí)用品帶回家,，一定要及時(shí)和老師聯(lián)系,，并教育孩子不能拿別人東西，及時(shí)將東西交給老師,。衛(wèi)生紙、一個(gè)水杯,。不帶零食進(jìn)校，不帶危險(xiǎn)的玩具進(jìn)校,，可以給孩子準(zhǔn)備跳繩,、皮筋,、沙包等玩具。

（3）早睡早起,、生活有規(guī)律、10小時(shí)的睡眠應(yīng)該保障,，下午上課的時(shí)候總有孩子睡覺(jué)。要盡量在家里給孩子做早餐,，訓(xùn)練孩子在家里做一些家務(wù)，生活中自理能力強(qiáng)的孩子,，往往學(xué)習(xí)中自理能力也強(qiáng)，生活中處處依賴(lài)家長(zhǎng)的孩子，學(xué)習(xí)中依賴(lài)思想,、懶惰思想也較重,。讓孩子體驗(yàn)"學(xué)會(huì)"的喜悅,。我們說(shuō)批評(píng)要小范圍的說(shuō),，而表?yè)P(yáng)要大張旗鼓的說(shuō)：在場(chǎng)的人越多，給孩子的鼓勵(lì)就越大,。抓住孩子的點(diǎn)滴進(jìn)度,，在各種場(chǎng)合夸獎(jiǎng)您的孩子,，慢慢的他就會(huì)成為你認(rèn)同的人。

（4）培養(yǎng)孩子的習(xí)慣：這非常重要,。有句名言說(shuō)，性格決定命運(yùn),，習(xí)慣播種性格,。也就是說(shuō)習(xí)慣最終能夠影響一個(gè)人的命運(yùn),。家長(zhǎng)要在平時(shí)的生活中關(guān)注孩子的習(xí)慣，注重培養(yǎng)孩子好的習(xí)慣,，最終形成孩子良好的習(xí)慣。比如學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，生活的習(xí)慣,，再細(xì)一點(diǎn),，禮儀的習(xí)慣，衛(wèi)生的習(xí)慣,，速度的習(xí)慣，關(guān)心他人的習(xí)慣,，孝敬長(zhǎng)輩的習(xí)慣等等,。這些好習(xí)慣是孩子享用一輩子的財(cái)富,。各位家長(zhǎng)，教育子女是一項(xiàng)浩大的工程,，更是一項(xiàng)艱巨的工程,，需要愛(ài)心,，需要用心，需要細(xì)心,，更需要耐心甚至是智慧。我希望在座的每一位父母都能成為優(yōu)秀的父母,，也希望你們的孩子都能成人,，成才,。一年級(jí)最重要的不是學(xué)習(xí)知識(shí)，而是學(xué)習(xí)怎 樣當(dāng)學(xué)生,，樹(shù)立端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，比知識(shí)更重要,。好習(xí)慣是成材和成人的第一步。對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)習(xí)慣有學(xué)習(xí)的基本習(xí)慣：按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣,、敢于發(fā)言的習(xí)慣、傾聽(tīng)的習(xí)慣,、書(shū)寫(xiě)的習(xí)慣,、交流的習(xí)慣等,；良好的行為習(xí)慣：不打架，不罵人,，對(duì)人有禮貌，講衛(wèi)生,，不亂扔垃圾,，遵守社會(huì)規(guī)則等；良好的生活習(xí)慣：自己的事情自己做,，幫助父母承擔(dān)必要的家務(wù)等；在這里我希望 家長(zhǎng)和老師共同做好以下幾點(diǎn)：

（1）孩子的合群教育,。有時(shí)小伙伴之間會(huì)發(fā)生一些不愉快的事，如碰撞傷了,，孩子之間你打打我,，我招招你,，拿了自己喜歡的物品等等,，家長(zhǎng)決不能為一些小事斤斤計(jì)較,，發(fā)現(xiàn)情況,，及時(shí)與老師聯(lián)系。

（2 ）請(qǐng)不要在孩子面前隨意議論學(xué)校和老師,。老師在孩子們心中是神圣的,、萬(wàn)能的，請(qǐng)不要隨意毀滅孩子們心中崇拜的偶像,；學(xué)校是孩子們學(xué)知識(shí),、學(xué)做人的樂(lè)園,，請(qǐng)不要在您的無(wú)意中讓孩子對(duì)學(xué)校產(chǎn)生厭倦,、恐懼等不良心理,，最終受到損失的是您的孩子，而且這種損失永遠(yuǎn)無(wú)法彌補(bǔ),。老師畢竟不是完美的,，老師跟老師之間也有不同的教育方法,、教學(xué)方式,，但是請(qǐng)您一定要信任老師,，與老師加強(qiáng)溝通,，有任何不滿(mǎn)或不理解都可以通過(guò)心平氣和的溝通來(lái)解決，請(qǐng)相信我們每一個(gè)教師都愿意做到讓您滿(mǎn)意,。您千萬(wàn)不要在孩子面前隨意議論，以免給孩子的心理投下永不消失的陰影,。

（3）關(guān)于和老師的溝通方面的問(wèn)題,，其實(shí)剛才前面?zhèn)z點(diǎn)都說(shuō)到了既然家長(zhǎng)把孩子交給了我就說(shuō)明家長(zhǎng)對(duì)我的信任,，所以不論孩子在學(xué)校發(fā)生了什么事情,，您最先找到的人應(yīng)該是我,，我會(huì)盡我所能幫助您解決問(wèn)題,，如果我真的解決不了了我們?cè)谥鸺?jí)向上反映,。我想只有這樣問(wèn)題才能更快更好的解決,。當(dāng)一個(gè)階段，孩子退步厲害或有其他問(wèn)題的時(shí)候,，語(yǔ)、數(shù)老師可能會(huì)單獨(dú)找到家長(zhǎng)，將這一情況告之,。這一切都是建立在教師對(duì)孩子負(fù)責(zé)以及真誠(chéng)的愛(ài)的基礎(chǔ)上，希望孩子能盡快改掉壞的習(xí)慣，養(yǎng)成好的習(xí)慣,。所以，家長(zhǎng)一定不要有所顧慮,，為什么教師不找別人就找我,。以前的家長(zhǎng)中,，有這樣的家長(zhǎng)，他并不希望教師找他,，而越是這樣的家長(zhǎng)，在他孩子身上出現(xiàn)的問(wèn)題越多,，我們只是想盡快幫助孩子,，他卻以另一種心態(tài)和教師交流,，久而久之，我們也不愿意與這樣的家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,。 大多數(shù)的家長(zhǎng)都讓教師覺(jué)得自己和家長(zhǎng)像朋友一樣，而也正是通過(guò)如此,，教師更多地了解了一些孩子在家的表現(xiàn)及孩子的特點(diǎn)，這樣就更細(xì)致地了解了孩子的性格,。所以,，當(dāng)您有好的建議或意見(jiàn)時(shí),，請(qǐng)真誠(chéng)地提出。對(duì)于學(xué)校的其他教師,，也都一視同仁，當(dāng)發(fā)生矛盾的時(shí)候,，一定要心平氣和，學(xué)校也是一個(gè)講理的地方,，有解決不了的問(wèn)題,，我們可以請(qǐng)校長(zhǎng)幫忙。

（4）座位問(wèn)題 ,、我們的座位先按高矮個(gè)來(lái)排,。兩星期左右調(diào),。

（5）推薦書(shū)目《日有所誦》薛瑞平著 ,、想給家長(zhǎng)推薦的書(shū)目：《朗讀手冊(cè)》美 吉姆。崔利斯,、《孩子，把你的手給我》美,。g。吉諾特,。 最后，希望我的努力和真誠(chéng)能得到您的理解和尊重,。再次感謝各位家長(zhǎng)的合作！讓我們齊心協(xié)力,，從糾正孩子細(xì)小的習(xí)慣開(kāi)始做起，從關(guān)注孩子的言行舉止做起,，從遵守日常行為規(guī)范做起，播種好習(xí)慣,，收獲好性格，享受好人生,。 祝愿每一位家長(zhǎng)朋友美夢(mèng)成真！

家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿 家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿幼兒園篇十三

尊敬而親愛(ài)的各位家長(zhǎng)：

你們下午好!首先,，我對(duì)今天到會(huì)的各位家長(zhǎng)表示熱烈的歡迎!感謝你們對(duì)學(xué)校及本人工作的大力支持!對(duì)孩子教育的重視!給孩子樹(shù)立了這樣1個(gè)好榜樣。

親愛(ài)的各位家長(zhǎng)，伴隨著孩子們的成長(zhǎng),，我們也1起也走過(guò)了5年的人生風(fēng)雨，也曾有過(guò)矛盾與摩擦,，但那都已成為過(guò)去。老師們經(jīng)常在1起羨慕的說(shuō),，你們5年級(jí)的家長(zhǎng)咋就那么好,，那么支持你的共作,，那么重視孩子的教育,。是的，我也發(fā)自?xún)?nèi)心的感慨,，我遇到了1群好家長(zhǎng)。在此,，誠(chéng)摯感謝各位對(duì)我工作的理解與支持!謝謝大家!我還擁有1群活潑健康的好學(xué)生，是他們帶給我希望與快樂(lè),，讓我擁抱1顆年輕的心，孩子們,，也謝謝你們!

在我們大家的共同努力下,，我們班取得了雁塔區(qū)優(yōu)秀班集體的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)!并且在學(xué)校舉行的各種比賽中取得優(yōu)異的`成績(jī),，得到了校領(lǐng)導(dǎo)以及其他老師的1致好評(píng),。

在過(guò)去，我們班的家長(zhǎng)養(yǎng)成了許多的好習(xí)慣,，深受我的尊敬，例如：

1上課時(shí)間不找老師說(shuō)事情,，不影響上課,。在這里,，要特別表?yè)P(yáng)、黃羅靜,、黃琛的家長(zhǎng)，他們有1次有事找我，來(lái)學(xué)校時(shí)剛上課,，他們1看上課了，就1直等到了下課才找的我

2 孩子有病或家里有事,，家長(zhǎng)能親自寫(xiě)病假條或給老師打電話請(qǐng)假。特別表?yè)P(yáng)的是楊萬(wàn)里與吳鵬的家長(zhǎng),。

3 能夠積極配合老師的工作，老師隨時(shí)叫,，就能及時(shí)到來(lái)。特別表?yè)P(yáng)李小樂(lè)的家長(zhǎng),，帶病來(lái)校，還有張勇超,、張悅、楊萬(wàn)里,、吳鵬家長(zhǎng)打電話詢(xún)問(wèn)了解孩子的學(xué)習(xí)情況。特別俏馀艏頁(yè)ぃ?淺v厥雍⒆擁慕逃??幸惶籽細(xì)竦慕逃?椒ā?

請(qǐng)不要只看重今天的成績(jī),，今天的成績(jī)就是平時(shí)表現(xiàn)得結(jié)果，不要責(zé)怪孩子沒(méi)考好,，要冷靜的從自身或孩子的身上找原因，并幫助孩子克服掉,。要時(shí)刻牢記,，教育不在1朝1夕，教育要伴隨我們1生,。

榮譽(yù)終會(huì)成為過(guò)去，好的方面需要繼續(xù)保持,，在此對(duì)各位家長(zhǎng)提幾點(diǎn)小小的建議 ：

1 孩子在家的不良習(xí)慣要及時(shí)向老師反映，以便及時(shí)糾正,。

2 在任何時(shí)候孩子的教育都要放在第1位。

3 父母要給孩子樹(shù)立好的學(xué)習(xí)榜樣,。

4 不是緊要的事情盡量不要給孩子請(qǐng)假，影響孩子的學(xué)習(xí),。

5 家庭作業(yè)要督促完成，并檢查,，簽名，附上睡覺(jué)時(shí)間,。

6 要求孩子在9：00前必須睡覺(jué)。

7 培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，勤洗澡,，勤換衣等,。

8 檢查孩子的預(yù)習(xí)情況。

預(yù)習(xí)的具體內(nèi)容：

1 自查生字詞,。

2 把課文讀流利、有感情,。

3 1個(gè)生字組3個(gè)詞。

4 做課后題,。

5 寫(xiě)讀后感,。

6 給自然段寫(xiě)小標(biāo)題,。

7 做批注。就是讀到哪里有什么感受就寫(xiě)下來(lái),。

8 根據(jù)內(nèi)容提問(wèn)并嘗試解答。

家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿 家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿幼兒園篇十四

針對(duì)本學(xué)期學(xué)生的表現(xiàn)情況,，跟大家談?wù)勔韵聨讉€(gè)內(nèi)容：

葉圣陶先生曾深刻地指出：“什么是教育，簡(jiǎn)單一句話,，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣?！?/p>

有時(shí)我在跟家長(zhǎng)聊天時(shí)，會(huì)強(qiáng)調(diào)孩子的坐姿問(wèn)題,，這可能是很容易被忽視的問(wèn)題,，聽(tīng)起來(lái)似乎與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)。先不說(shuō)錯(cuò)誤的坐姿會(huì)影響孩子的骨骼發(fā)育,，產(chǎn)生畸形，影響視力,。就說(shuō)一個(gè)坐姿端正的學(xué)生吧，首先他的精神面貌非常好,，也是一個(gè)愛(ài)惜自己、注意形象的人,，這樣的學(xué)生往往自尊心強(qiáng)，能虛心聽(tīng)取別人的意見(jiàn)去積極進(jìn)取,。而且，一個(gè)連自己的坐姿都可以嚴(yán)格要求的學(xué)生,，他必定是能堅(jiān)持的人，他的學(xué)習(xí)態(tài)度也是一絲不茍的,。說(shuō)說(shuō)我自己,，從小我父親就要求我要挺直腰,，不準(zhǔn)翹二郎腿，腳不能亂抖,，我小時(shí)候也不知道為什么父親要管得那么嚴(yán)干什么，也曾經(jīng)反感過(guò),。當(dāng)我長(zhǎng)大后，看著周?chē)耐瑢W(xué)一個(gè)個(gè)都要配眼鏡時(shí),，我才慶幸父親在這方面教導(dǎo)有方。

調(diào)查表明,，絕大多數(shù)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生,，學(xué)習(xí),、生活有規(guī)律，這類(lèi)孩子的家長(zhǎng)都重視培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，生活特別有規(guī)律。一般放學(xué)后只有完成家庭作業(yè)了,，才可以看電視，家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子挑選一些有益的節(jié)目,，像科普、新聞等節(jié)目,。

說(shuō)到這些，有的家長(zhǎng)同志可能會(huì)說(shuō)我很忙呀,！說(shuō)句實(shí)在話，誰(shuí)不忙呢,？您把孩子交到了我們老師的手中,，我們不敢有絲毫的懈怠,，教給他知識(shí)與學(xué)習(xí)的方法，教給他做人的道理,，33名孩子這是一個(gè)龐大的隊(duì)伍,！如果單靠老師的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，家長(zhǎng)也應(yīng)該積極的配合起來(lái)，幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，做到家校合一。

把你的時(shí)間留一點(diǎn)給孩子：

1,、每天花一定的時(shí)間與孩子交流。抽出一定的時(shí)間陪孩子,。時(shí)間的長(zhǎng)短并不重要，但是每天要花一定的時(shí)間坐下來(lái),，問(wèn)問(wèn)孩子學(xué)習(xí)的情況，和孩子交流思想,，溝通情感,。

2、和孩子一起外出,。節(jié)假日帶孩子一同去戶(hù)外散步，上街購(gòu)物,，去公園賞景，有條件的帶孩子出去旅游,，參觀。拓寬孩子的視野,，陶冶孩子的.性情。

3,、和孩子一起看書(shū),，看電視。陪孩子看一些有益于他們身心健康的書(shū)和電視節(jié)目,，并相互交流觀后感，培養(yǎng)孩子的鑒賞能力,。

一說(shuō)到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)許多家長(zhǎng)一定會(huì)說(shuō)我是很關(guān)心的，我每天都問(wèn)孩子有沒(méi)有做作業(yè),，在學(xué)校表現(xiàn)好不好，那是不是真正的關(guān)心呢我看未必,。也許有的家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)，題目我自己都不會(huì),，叫我怎么教，面對(duì)這些情況,，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)怎樣輔導(dǎo)孩子呢？首先是熱情支持,。父母對(duì)孩子學(xué)習(xí)上的支持是多方面的，比如在家里給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。看電視時(shí),，盡量控制音量，不干擾孩子學(xué)習(xí),；孩子學(xué)習(xí)用的文具，書(shū)籍要給他們隨時(shí)添置,。每晚監(jiān)督孩子收拾好書(shū)包，整理好作業(yè),。

其次是認(rèn)真督促,。由于孩子的自控能力差,，父母心要的督促不能忽略。當(dāng)遇到孩子放學(xué)后把書(shū)包一扔就去玩,，或一邊做作業(yè)看小說(shuō)，看電視時(shí),，父母就應(yīng)勸導(dǎo)孩子,，把孩子的注意力引導(dǎo)學(xué)習(xí)上來(lái),。

第三是仔細(xì)檢查。并不是所有的父母都能看得懂孩子的作業(yè),，但要仔細(xì)檢查孩子的作業(yè)本，因?yàn)樽鳂I(yè)可以反映出孩子的學(xué)習(xí)情況,。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草,，亂涂亂畫(huà),，甚至不完成作業(yè)，父母就要及時(shí)追問(wèn)原因,，要求孩子重新做好。這樣,，可以逐步培養(yǎng)孩子認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好的習(xí)慣。

第四是積極配合,。有些父母認(rèn)為自己不懂,，由學(xué)校去教好了，這種態(tài)度是不妥當(dāng)?shù)?。正確的態(tài)度應(yīng)是主動(dòng)，經(jīng)常地與老師聯(lián)系,，了解孩子的學(xué)習(xí)情況，傾聽(tīng)老師的意見(jiàn)，把孩子在家中的學(xué)習(xí)情況告訴老師,，并根據(jù)孩子的特點(diǎn)和短處，采取相應(yīng)的措施,，幫助孩子學(xué)習(xí)好的功課。

總之,，我將和各位家長(zhǎng)一道共同教育好你的子女,，我的學(xué)生,。最后共同祝愿您的孩子早日成為優(yōu)秀的人才，說(shuō)得不當(dāng)之處,，敬請(qǐng)批評(píng)指正，同時(shí)請(qǐng)大家對(duì)我們學(xué)校的教育教學(xué)工作多提寶貴意見(jiàn),。

最后，關(guān)于明天旅游有一些注意事項(xiàng)跟大家說(shuō)一下：

1,、保管好個(gè)人財(cái)物,，貴重物品要隨身攜帶,，帶手機(jī)或相機(jī)的同學(xué)要特別注意，還有不要帶太多錢(qián),。中午有快餐提供，已包含在旅游費(fèi)用中了,。

2、安全問(wèn)題,。在外旅游一定要有時(shí)間觀念，集體觀念,，注意看手表，不能落隊(duì),，要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)回到集中的地點(diǎn),，按學(xué)校規(guī)定穿好校服,。

3、由于長(zhǎng)隆的游戲項(xiàng)目比較刺激,，特別提醒大家在玩的時(shí)候要量力而行，不要逞英雄,，要謹(jǐn)慎地系好安全帶，認(rèn)真聽(tīng)取工作人員的指示做好防范措施,，更不要突然把手或腳伸出去，如果是身體不舒服的,，千萬(wàn)不要輕易嘗試刺激的項(xiàng)目，以免發(fā)生安全事故,。