確定目標是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié),。在公司計劃開展某項工作的時候,，我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案。方案的格式和要求是什么樣的呢,？以下是小編精心整理的方案策劃范文,，僅供參考,，歡迎大家閱讀,。

全國青少年學(xué)生讀書行動活動方案設(shè)計 全國青少年讀書教育活動篇一

營造良好的校園文化是我校課題改革的一個工作重點,。為了落實學(xué)校的文化建設(shè)，學(xué)校啟動了“書香校園”活動,。培根說：“知識就是力量”,。人類要發(fā)展,，必然離不開知識,。21世紀是知識經(jīng)濟的時代,，同學(xué)們?nèi)绻麖男〔粫x書，沒有知識,，文化底蘊不足,，長大以后就很難立足于這個時代。正如莎士比亞所說：“書籍是全人類的營養(yǎng)品,，生活里沒有書籍,，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀,?！彼詣?chuàng)建和營造“書香校園”作為學(xué)校工作的重點工程。

二,、活動目的

通過共同創(chuàng)建和營造“書香校園”,、“書香班級”，讓讀書成為同學(xué)們生活的一部分,，使同學(xué)們熱愛讀書,，擠時間讀書，多讀一本書,，多活一個人生,，多一份智慧，多一份力量,。在讀中學(xué),，在讀中樂，與書為友,，天長地久,。

三、活動主題

走進書世界,，書香滿校園

四,、活動口號

1.與好書做伴，與經(jīng)典同行,。

2.讀書好,，讀好書，好讀書,。

3.走進書世界,，書香滿校園。

五,、活動目的

營造校園讀書的氛圍,，激發(fā)師生的讀書熱情,，促進校園內(nèi)熱愛讀書的良好風(fēng)氣的形成。

六,、創(chuàng)書香校園領(lǐng)導(dǎo)小組(略)

七,、讀書活動的總體要求

(一)書香校園的氛圍創(chuàng)設(shè)

1、加強校園環(huán)境建設(shè),，突出校園文化氛圍,。在校園醒目的位置張貼創(chuàng)建“書香校園”的宣傳畫、警示語等,。

2,、班級環(huán)境建設(shè)。每班有自己的書香氛圍特點,，學(xué)習(xí)園地,、黑板報等主題鮮明、題材新穎,、內(nèi)容有創(chuàng)意,，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅的閱讀環(huán)境,。

3,、完善班級圖書角。各班選一條喜歡的標語口號貼在圖書角,，充分利用學(xué)生的圖書資源,，圍繞班內(nèi)“閱讀主題”充實書柜，規(guī)范圖書角的日常管理,，要求有圖書借閱,、管理的規(guī)定、有借閱登記,。

4,、創(chuàng)設(shè)校園閱讀——下午放學(xué)后開放學(xué)生閱覽專室，為學(xué)生提供良好的閱讀環(huán)境,。

5,、充分發(fā)揮學(xué)校廣播站、電子屏的作用,。

6,、學(xué)校向家長發(fā)出倡議，號召全體家長積極投身到“小手拉大手,，同讀一本書”的活動中來,。

7、創(chuàng)設(shè)校園書架，進一步完善校內(nèi)各場所的書架,、讀報欄的常規(guī)管理,，使其真正發(fā)揮閱讀橋梁的作用。

(二)對老師的要求

開展教師讀書活動,培養(yǎng)教師深厚文化底蘊,，成為有涵養(yǎng),、有知識,敢于創(chuàng)新,有人格魅力的新型教師。

(1)我們積極倡導(dǎo)教師“與書為伴”,要求教師每學(xué)期必須認真閱讀2本以上,，每學(xué)期由老師推薦經(jīng)典書籍,、名著給學(xué)生,使師生走進書世界,。

(2)在讀書的基礎(chǔ)上,，結(jié)合自身教育生活實際，每周一反思或一篇教育隨筆或一篇讀書筆記,。

(3)每學(xué)期班主任,、語文教師要指導(dǎo)學(xué)生制定明確的讀書計劃;各班級制定創(chuàng)設(shè)“書香班級”計劃。

(三)對學(xué)生的要求

1,、加強學(xué)生的朗讀能力的訓(xùn)練與培養(yǎng),，每天晨讀課要讓朗朗的讀書聲充滿校園。

2,、正副班主任或選好負責任,、具有較強的組織能力的讀書組織委員，組織班級晨讀和午間閱讀,。

3,、各班做好好借書、分書等準備工作,，培養(yǎng)學(xué)生靜心,、自主、自覺的閱讀風(fēng)氣,。

4,、各班定期更換圖書。

5,、號召父母利用雙休日帶領(lǐng)學(xué)生走向生活,，在閱讀或戶外實踐活動中豐富和充實課外知識。

八,、活動具體安排

1,、營造書香班級氛圍：通過召開主題班會、制定相應(yīng)的制度,、班內(nèi)開展形式多樣的活動,，引導(dǎo)、督促、激勵學(xué)生積極讀書,，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣,。

1)倡導(dǎo)建立班級圖書角，學(xué)校提供專用書柜,，書由班主任組織學(xué)生捐一點,，向?qū)W校圖書館借一點，每班藏書量至少達到人手二冊,。

2)每班選出兩名圖書管理員,，并做好班級圖書列表、出借及歸還登記等工作,。

3)建立好書交換站,，在班內(nèi)同學(xué)間，年部內(nèi)班級間,，定期舉行好書換著看的活動,。

2、確立專門的讀書時間,，廣泛開展讀書活動,。

1)每班上好每周的語文閱讀課，教師要加強對學(xué)生讀書活動的指導(dǎo),。

2)建立相應(yīng)的管理與獎勵辦法規(guī)范學(xué)生的讀書活動,，使學(xué)生真正地走進書世界。

3,、各班利用班會課開展讀書主題活動,。

4、開展“課外閱讀比賽”活動,，讓學(xué)生將讀書活動中讀到的精彩片段,、好詞好句、名言名句,、心得體會等記錄下來,。

九、活動總結(jié)

1,、學(xué)期末進行“書香班級”,、“書香少年”、“書香家庭”評選活動,，并進行表彰,。

2、各班主任進行“走進書世界,，書香滿校園”的讀書活動交流,、總結(jié),。

全國青少年學(xué)生讀書行動活動方案設(shè)計 全國青少年讀書教育活動篇二

一、指導(dǎo)思想

書籍是人類寶貴的精神財富,，是采掘不盡的富礦,，是經(jīng)驗教訓(xùn)的結(jié)晶，是走向未來的基石;讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式,，是人生奮斗的航燈,，是文化傳承的通道，是人類進步的階梯,。一個人的精神發(fā)育史實質(zhì)上就是一個人的閱讀史;一個民族的精神境界,，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。在新教育實驗的形式下,，我校深入學(xué)習(xí)新教育的豐富內(nèi)容,，營造濃濃的校園書香氛圍,，推出“建設(shè)書香校園”的活動計劃,。開展各種形式的師生讀書活動,，力爭通過“建設(shè)書香校園”的活動,，增加學(xué)生的課外閱讀量,，提高學(xué)生的讀寫能力，打造學(xué)生的人生底色;努力建設(shè)師生的精神家園,，全面提升師生的整體素質(zhì),，從而提高教育質(zhì)量;也為建設(shè)書香社會，推動學(xué)習(xí)型社會的形成作出我們應(yīng)有的貢獻,。

二,、工作目標

1、總體目標：圍繞“建設(shè)書香校園”這一主題,，有計劃,、有目的、有指導(dǎo)性地開展全校性讀書活動,，營造勤奮讀書,、努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上的校園文化環(huán)境,，培養(yǎng)學(xué)生愛書籍,，博覽群書的好習(xí)慣，在校內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣,。

2,、具體目標：

①通過讀書活動，激發(fā)師生尤其是全體學(xué)生的閱讀熱情,，開闊視野,，增長知識，發(fā)展智力，陶冶情操,，充實學(xué)生文化底蘊,，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

②通過讀書活動,，大幅度提高學(xué)生的閱讀量,，使學(xué)生在閱讀中提高興趣，逐步養(yǎng)成閱讀習(xí)慣,。

③通過活動,，師生一起體驗生命的活力，提高生命境界,，逐步形成我校特有的書香校園特色,，不斷提升我校的辦學(xué)品位。

三,、本學(xué)期的工作要點：

(一)營造讀書氛圍

閱讀需要氛圍,，這氛圍需要營造。為了積極推動學(xué)生的課外閱讀,，學(xué)校準備首先從營造濃郁的校園閱讀文化氛圍做起：

1,、校園掛條幅，在校園內(nèi)的走廊,、宣傳櫥窗等陣地張貼宣傳標語,、宣傳畫、名人名言等,，營造出一種濃郁的讀書氛圍,，讓學(xué)生明白讀書的益處。例如：我讀書,，我快樂,，我成長;多讀書，讀好書,，好讀書;讀書破萬卷,，下筆如有神;營造文化氛圍，創(chuàng)建“書香校園”等,。

2,、各班在11月中旬以“建設(shè)書香校園”為主題上一節(jié)主題班會課。營造班級閱讀氛圍,。

3,、各班設(shè)計一個班級“書香園地”，由班級定期張貼“好書推薦”“名人名言”“好書大家讀”“讀書感悟”“讀書心語”等文章,，由同學(xué)們自己介紹自己看過的新書,、好書,，交流自己在讀書活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍。

4,、加強學(xué)校圖書館,、閱覽室建設(shè)，建設(shè)一個開放性的陽光書吧,，全天向?qū)W生開放,，每年更新圖書，今年學(xué)校投資二萬余元新增圖書2500冊,，訂購各種報刊雜志80余種,。設(shè)定每天午間__：30----1：30為圖書館開放時間，每天安排一個年級,，由圖書管理員做好管理工作,，保證校園內(nèi)有安靜、溫馨的讀書環(huán)境,。

(三)明確閱讀時間

在學(xué)生還沒有養(yǎng)成課外閱讀習(xí)慣之前,，我們得千方百計擠出時間讓孩子們有時間接觸書籍，努力營造一種閱讀氛圍,，帶動更多的孩子自覺投入到閱讀中來,。

一天三讀

1、誦讀：每天上午上課之前,，為早到校的學(xué)生閱讀時間;每天上午第一節(jié)語文課前3-5分鐘大聲誦古詩說名著時間,。

2、默讀：每天中午1：30為全體學(xué)生讀讀寫寫時間,，學(xué)生完成每天30個字的寫字后，自由選擇班級圖書角的圖書進行閱讀;

3,、睡前讀：每晚一次的家庭閱讀,。

(四)開展閱讀活動

1、學(xué)生讀書活動

(1)開展一次讀書主題班會,。在班會課上,，舉行“建設(shè)書香校園”的讀書活動啟動儀式，號召全體同學(xué)積極地投身到“建設(shè)書香校園”的讀書活動活動中,。

(2)4-6年級每一位學(xué)生要在語文老師的具體指導(dǎo)下制訂科學(xué)的廣泛閱讀計劃,。

(3)每位學(xué)生有專一的閱讀筆記。語文教師要負責學(xué)生閱讀書目的健康,。在閱讀課上,，教師要教會學(xué)生掌握正確的閱讀方法，并指導(dǎo)學(xué)生寫讀書筆記,，學(xué)生每周至少寫一篇,，語文老師每周檢查一次,，期末進行學(xué)生讀書筆記展評活動。

(4)開展課前3—5分鐘“背名篇,、說名著活動”,。(介紹內(nèi)容、講情節(jié),、講心得等均可),，提儀語文教師可根據(jù)本科內(nèi)容，靈活安排,，推廣此活動,。

(5)周末、十一,、寒假等長假期間,，鼓勵學(xué)生在家看學(xué)校推薦的書，寫讀書體會,，每學(xué)期進行一次優(yōu)秀讀書筆記評選活動,。

(6)學(xué)校進一步完善圖書室，圖書管理員選擇推薦新書目,，向?qū)W生借閱,。把人類歷史上最有價值、最能感動人的著作推薦給學(xué)生,，把富有時代氣息的書推薦給學(xué)生,。在學(xué)生的閱讀中，要強調(diào)基礎(chǔ)性與發(fā)展性的統(tǒng)一,，閱讀最有利于自己精神發(fā)展的書,，閱讀最適合個性發(fā)展的著作。如古詩文誦讀,、經(jīng)典文學(xué)名著欣賞等,。

(7)學(xué)校定期組織學(xué)生開展有關(guān)的讀書實踐活動。如：中華詩歌散文精品朗誦比賽,，“讀書改變了我”征文比賽,，“享受讀書之樂趣，品經(jīng)典之茗香”演講比賽,，國旗下的演講,，詩歌散文精品朗誦比賽，講故事比賽,，讀書小報評比,，“我的讀書名言”征集活動，“讀書的樂趣”電子小報展覽,，“捐贈一本書,，感念母校情”捐書活動等等,。該項工作由各年級由語文老師負責落實。

2,、教師讀書活動

教師的學(xué)習(xí)應(yīng)秉承“學(xué)高為師,，身正為范”的原則，在全面學(xué)習(xí),、提高整體文化素養(yǎng)的基礎(chǔ)上,，重點學(xué)習(xí)教育名著、原著,，通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,，使教師登高望遠，高屋建瓴,，指導(dǎo)與反思自己的教育實踐,，激發(fā)教師的思維能力和對教育問題的批評性思考，努力轉(zhuǎn)變思想觀念,、思維模式,，進行教育創(chuàng)新。

(1)要求教師讀好四類書：讀經(jīng)典名著,，增文化底蘊;讀教學(xué)專著,，強教學(xué)實踐;讀教育學(xué)，悟?qū)W生心理;讀報紙雜志,，知天下大事,。教師在閱讀中，以原理掌握,、方法實施為基礎(chǔ),，以專業(yè)拓展、學(xué)科縱深為發(fā)展,。強調(diào)通過閱讀激發(fā)閱讀人能持久的興趣,，引發(fā)閱讀人可持續(xù)的思考，從而形成終身閱讀的良好習(xí)慣,。

(2)學(xué)校圖書室每學(xué)期購買一批教育類書籍，豐富閱覽室的藏書,，全體教師每人每學(xué)期至少讀完兩本,，并完成讀書筆記，寫出讀書心得,。

(3)定時開放校閱覽室,，教師利用課余時間進行學(xué)習(xí)相關(guān)教育理論。學(xué)?；蚪萄薪M內(nèi)應(yīng)有固定的時間組織教師進行集體學(xué)習(xí),。

(4)要求老師經(jīng)常寫一些教育教學(xué)隨筆,，促使教師對自己每天的教育、教學(xué),、理論學(xué)習(xí),、生活感悟、學(xué)生成長進行反思,。

3,、家庭親子共讀：

家庭是學(xué)生課外閱讀的重要支持者。家長要正確看待學(xué)生的課外閱讀,，不能認為課外閱讀就是看閑書,。家長還要以身作則，不沉迷于麻將等活動,，主動帶領(lǐng)孩子一起讀課外書籍,，并給孩子講解，培養(yǎng)孩子的讀課外書的興趣,。

(1)要求學(xué)生主動相邀家長共讀完整的一本書,，談?wù)劯髯缘母邢搿?/p>

(2)建議家長和孩子一起以文章形式完成一份親子共讀的感想和體會，內(nèi)容既可以有父母的感想,，也可以有孩子的感想和體會,。

(3)向家長介紹積極健康的適合小學(xué)生的書籍，同時推薦訂閱優(yōu)秀的兒童報紙,、刊物,，如《小學(xué)生作文報》、《兒童時代》,、《少年文藝》,、《小溪流》等;另外我們建議家長為孩子購買一些經(jīng)典書籍。

(4)評比“書香家庭”,。

三,、具體實施辦法：

1、評選“書香小明星”和“書香班級”,。

表彰在閱讀中表現(xiàn)較好與進步較快的學(xué)生,，并授以“書香小明星”，同時,，每學(xué)期還要在各年級中評選“書香班級”,。通過評比，在校園中形成一種濃烈的閱讀氛圍,，讓更多的孩子們與書籍走得更近,，形成一種健康向上的閱讀場。

2,、建立開放書吧,。

讓學(xué)生有比較充分的讀書時間,。學(xué)校準備在二樓東側(cè)建立開放式書吧，增設(shè)開放圖書柜,，讓學(xué)生隨時可以拿到書閱讀,。

3、建立好書交換站,。

為了有效發(fā)揮三級書庫的作用,，在同學(xué)與同學(xué)之間，班級與班級之間可建立“好書交換站”,，定期舉行“好書換著看”的活動,。

4、開展讀書活動,。

手抄報是培養(yǎng)綜合能力的好辦法,。學(xué)校每學(xué)期組織一次中高年級的學(xué)生讀書手抄報比賽，把自己讀到的好書,、感想介紹給同學(xué)們,。或手工抄寫,，或電腦打印;或個人獨辦,，或分工合作。獲獎作品張貼于專門為讀書開設(shè)的長廊內(nèi),，使讀書,、愛書的氛圍更濃厚。

5,、組織班級或年級讀書會,。

定期推薦優(yōu)秀書籍。學(xué)校每學(xué)期向?qū)W生開出必讀書目,。除此以外教師組織“閱讀小明星”定期向同學(xué)推薦優(yōu)秀書籍,，要寫出內(nèi)容概要、推薦理由,，作為“向您推薦一本好書”向全校推出,。

全國青少年學(xué)生讀書行動活動方案設(shè)計 全國青少年讀書教育活動篇三

活動目的：

書是人類的朋友，書是人類進步的階梯!通過開展“經(jīng)典誦讀”,、“交換閱讀”,、“同步閱讀”、“親子閱讀”等活動,，培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣,，并在讀書實踐活動中親近母語,，增加積淀,，陶冶情操，獲取真知;激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,，讓每一個學(xué)生都想讀書,、愛讀書、會讀書,。

活動形式: 小品,、朗誦、舞蹈,、故事;展示親子讀書卡及班級優(yōu)秀作文選刊等,。

活動準備：

將中隊人數(shù)分為六個小隊，分工合作,，做好各項準備工作,，布置好活動場地。各隊員準備有關(guān)資料,，以小隊為單位,，排演與讀書有關(guān)的節(jié)目。

活動過程：

一,、活動開始：

(一)開場白：

主持人1： 我們今天的主題隊會有些特別,。

主持人2：是啊，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),、老師也來參加我們這次活動了,。

主持人1、2：讓我們用最熱烈的掌聲歡迎他們的到來吧!(鼓掌)

主持人1：從我們懂事那天起,，爸爸媽媽就對我們說：孩子,，長大后，你要好好讀書,。

主持人2：進入小學(xué)后,，在老師的教導(dǎo)下，我們認識了a o e,學(xué)會了讀書寫字,。

主持人1：從此,，一位良師益友就走入了我們的生活，那就是-(合：)書,。

主持人2：古人說：書中自有黃金屋,書中自有顏如玉,書中自有千鐘粟.

主持人1：現(xiàn)在的人說：書籍是人類進步的階梯,，書籍是我們精神的糧食。

主持人2：啊,，從書中我們認識了《白雪公主》;知道了《十萬個為什么》;明白了《鋼鐵是怎樣煉成的》,。

主持人1、2：：今天，就讓我們與書為伴,，在書的海洋中盡情遨游吧!

主持人1：：首先請欣賞小書童隊為大家?guī)淼男∑贰督加温飞稀贰?/p>

1,、小書童隊：經(jīng)典誦讀之《三字經(jīng)》

2、經(jīng)典誦讀之《弟子規(guī)》：

3,、經(jīng)典誦讀之《笠翁對韻》：

4,、欣賞舞蹈：《讀書郎》：

5、好書介紹：

好書推薦╠╠學(xué)生分別用一句話介紹手中的書,。

主持人1：呀!有這么多好書!真讓我眼饞啦!如果我想把這些書都一一看完,，你們有什么高招嗎?

生(合)：這個嘛!那些小書生們自有辦法!

6、交換閱讀,、同步閱讀,、親子閱讀：

7.故事演講：

8、主持人：現(xiàn)在請全體隊員將自己的讀書卡,、優(yōu)秀作文及好書介紹給參加活動的領(lǐng)導(dǎo)和老師吧!

展示自制的讀書卡,、精美書簽、優(yōu)秀作文及介紹好書,。

9,、朗誦詩歌《讀書》

二、活動結(jié)束,。

全國青少年學(xué)生讀書行動活動方案設(shè)計 全國青少年讀書教育活動篇四

活動目的：

1,、通過活動，使學(xué)生明白讀書的意義,，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,，使書成為他們形影不離的好朋友。

2,、通過活動,，充實學(xué)生文化底蘊，凈化學(xué)生的精神世界,，幫助學(xué)生從小樹立遠大的理想,。

3、借這次活動,，在班級中營造良好的讀書氛圍,，養(yǎng)成好讀書、讀好書的良好習(xí)慣,。

活動過程：

一,、

1：勤勞的蜜蜂愛跟花朵交朋友，

2：奮發(fā)的種子愛跟土壤交朋友,，

1：剛強的礦石愛跟烈火交朋友,，

2：有為的孩子愛跟好書交朋友,。

1：好書，能使你暢游瑰麗多姿的知識海洋;

2：好書,，能帶你去探索古今中外的趣事奇談;

1：好書,，能使你明辨是非，分清美丑;為你指出生活方向,，教給你做人的道理。

2,、好書,，還能幫你預(yù)知未來，展現(xiàn)前景,，使你追求美好發(fā)憤向上,。

1、和好書交朋友有很大的好處,，古今中外的名人,、有學(xué)問的人都喜歡讀好書，都從好書中得到教益,，獲取知識,，受到啟發(fā)而對人類作出貢獻，誰能來介紹一下這樣的小故事,。

二,、

1、名人愛讀書,，我們的隊員也都是書的好朋友,，都是書的知心人!

2、相信同學(xué)們也認識了一本好書的影響力!那究竟哪些是好書,，我們該與哪些書相約呢?請隊員相互推薦一本好書,。

三、

1,、讀書使我們開闊了眼界,，讀書使我們打開了心靈的窗戶，讀書使我們知道了天下的事情,，讀書使我們廣交了世界的朋友,。 聽吧，書是知識的海洋! 讓我們一起朗誦這首詩,。

2,、讀書、讀書,，我們一生讀到的不僅僅是一種書,，手里捧著的是一本有字的書,，生活卻是一本無字的書，媽媽是一本啟蒙的書,， 奶奶像一本古老的書……有誰能夠說清楚,，我們生活中有多少種書。

四,、結(jié)束語

1：讀書要像蜜蜂采蜜,，一要多讀，讀各類書;二要努力讀懂,，不能不懂裝懂;三要在讀書的過程中反復(fù)思考,，領(lǐng)會汲取書中有用的知識。

2：原來是這樣,，只有好讀書,，讀好書，書才會成為你的朋友,。

主持人合：是啊,，好書是我們的朋友，好書給我們知識和力量,。讓我們一起在書海里遨游吧!

全國青少年學(xué)生讀書行動活動方案設(shè)計 全國青少年讀書教育活動篇五

為了進一步培養(yǎng)我校學(xué)生愛讀書,、多讀書、讀好書,、會讀書的良好習(xí)慣,，讓學(xué)生從讀書中汲取民族文化和世界文化精華，積累知識,，豐富精神生活,，提高閱讀寫作以及運用祖國語言能力，增強文學(xué)素養(yǎng)和綜合素質(zhì),，依據(jù)教育局的《活動方案》精神,，結(jié)合我校實際，特制定方案如下：

一,、活動時間

20__年9月至20__年7月

二,、主要步驟：

1、9月1日---9月底宣傳發(fā)動階段

宣傳發(fā)動階段充分利用國旗下的講話,、板報,、廣播、櫥窗,、標語宣傳本次讀書活動開展的重要意義,，展示要讀的圖書目錄。

2,、10月初—20__年6月底活動開展階段

3,、20__年7月份總結(jié)表彰階段

三,、組織機構(gòu)：

組長：郭克云

副組長：趙桂芳

成員：趙西剛張喜春孫風(fēng)平孟繼龍路興國馮娟張艷芳

四、活動主題

養(yǎng)成讀書習(xí)慣創(chuàng)建書香校園

五,、活動目的

1,、通過讀書活動，激發(fā)師生尤其是全體學(xué)生的閱讀熱情,，促進知識的更新,、思維活躍、綜合實踐能力的提高,。

2,、通過活動的開展，逐步形成學(xué)校特有的“書香校園”特色,，不斷提升學(xué)校的辦學(xué)品位。

3,、啟動“家庭小書房”建設(shè),，召開家長會等活動，讓每個家長更加關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和生活,。

4,、通過讀書活動全面培養(yǎng)學(xué)生熱愛教師，教師要真心實意地愛學(xué)生,，主張“不讓一個學(xué)生掉隊”,，倡導(dǎo)“沒有后進生，學(xué)生間只是有差異”,，“讓學(xué)困生轉(zhuǎn)優(yōu),，優(yōu)秀生更優(yōu)”。

六,、活動實施過程

1,、讀書活動開展階段(20__年9月-----20__年12)

(1)1每個學(xué)生結(jié)合個人的實際，每學(xué)期制定出讀書規(guī)劃(要寫在摘抄本的前頁)其中要有讀書的內(nèi)容,、目標,、措施、實現(xiàn)時間等,。語文教師要負擔起推薦課外讀物,、指導(dǎo)閱讀等任務(wù)，開展有關(guān)課外閱讀的校本教研,，并負責推薦各年級必讀書目,，并每周拿出一節(jié)語文課用于課外閱讀指導(dǎo)，(負責人：語文教師);各班要有以讀書為主題的板報,，在教室墻壁開辟出一塊“讀書交流園地”從而營造讀書的氛圍(負責人：班主任),。學(xué)校引領(lǐng)班級利用一定的時間進行讀書交流,，建議每個班級以分組交流和全班展示或辯論等方式，2低年級利用好每周二的最后一節(jié)課時間;中年級利用好每周三的最后一節(jié)課時間;高年級利用好每周四的最后一節(jié)課時間;3利用每月的最后一個星期進行學(xué)校廣播宣傳班級經(jīng)典讀書心得,，如：“書海拾貝”,、“我最喜歡的------”“好書推薦”等小版塊。(負責人：班主任,、班長,、語文課代表)。4每個學(xué)生在老師或家長的幫助下,，收集有關(guān)報刊小資料,、格言、讀書心得體會等,，每學(xué)期完成至少二期讀書小報,。5學(xué)校每學(xué)期組織一次讀書小報評比活動。6積極鼓勵學(xué)生向刊物發(fā)表習(xí)作,，學(xué)校每學(xué)期要搜集并出版學(xué)生的作文集,，在校園內(nèi)發(fā)行，刊登學(xué)生各類作品,，為學(xué)生創(chuàng)造一個展示自我的機會,。7學(xué)校將每年的4月和10月定為學(xué)校“讀書活動月”開展讀書活動,。如：班級閱讀之星評比,、讀書推薦會、(凡是在一個學(xué)期讀書超過三本的可以申請“讀書學(xué)士”,、超過六本的可以申請“讀書碩士”;8學(xué)校成立讀書學(xué)位評選委員會,，獲得學(xué)位的同學(xué)，由校長親自頒發(fā)學(xué)位證書,。)9每學(xué)期要評選一次學(xué)?！皶惆嗉墶薄ⅰ皶慵彝ァ?、“讀書之星”等,，并召開教師會、學(xué)生會,、家長會進行表彰,，以更好地激發(fā)學(xué)生的讀書興趣。

(2)小學(xué)一,、二年級統(tǒng)一建立“古詩詞”“學(xué)說話”積累本,，教師要認真指導(dǎo)學(xué)生摘抄、積累古詩詞,，學(xué)說詞句,，使學(xué)生從小就養(yǎng)成良好的摘抄習(xí)慣和記錄習(xí)慣;小學(xué)三年級以上的教師先樹立自己愛讀書的形象,，在學(xué)生中言傳身教。為了培養(yǎng)學(xué)生積極的閱讀態(tài)度,，可以采取“閱讀登記卡”的方法,，老師必須每天都了解學(xué)生的閱讀情況。統(tǒng)一建立“古詩詞”“詞匯格言片段”“生活感言”積累本;高年級的教師組織學(xué)生閱讀的時間主要在課前,、課上,、課下。上課前兩分鐘,，進行“課前訓(xùn)練”閱讀,，讓學(xué)生說出學(xué)習(xí)過的好詞佳句等;上課過程中，制定“獎勵讀書時間制度”,，允許課堂上表現(xiàn)積極,、活躍、先學(xué)會的學(xué)生看自己喜歡的書籍;課下閱讀一般在中午,、家里和假期,。統(tǒng)一建立“古詩詞”“好詞好句好段”“生活感言”積累本，10開學(xué)學(xué)?？梢哉匍_“讀書能手”獎勵會。另外,，還要制定一套檢查和記載讀課內(nèi)書,、課外書的方法，既：常年記“預(yù)習(xí)筆記”,、“整理筆記”和“讀書筆記”,。11學(xué)校每年要舉行“學(xué)生學(xué)習(xí)筆記展”評比出“優(yōu)秀小讀者”。

(3)教師讀書要求,。全體教師要認真閱讀學(xué)校推薦的書目,，同時在閱讀期間完成規(guī)定字數(shù)的讀書筆記，每讀一本書要撰寫一篇高質(zhì)量的讀書心得并做到“讀好一本書,，上好一門課,，帶好一個班，豎起一面旗”,。

(4)建立學(xué)生“讀書積分卡”制度,。分年級、班級記錄學(xué)生的讀書情況,，并對學(xué)生的讀書情況在期末給予評價,。

(5)書籍推薦。教師讀書書籍推薦：中外教育名著,、教育家叢書,、教育雜志,、兒童讀物、學(xué)習(xí)資料,。學(xué)生讀書書籍推薦：中外名著,、關(guān)于中外名人學(xué)習(xí)介紹書籍、各學(xué)科輔導(dǎo)叢書(包括作文書),、古代名篇(包括經(jīng)典詩詞佳句),。

七、幾點要求

1,、各班要高度重視讀書活動,，真正達到“書香滿校園”的活動效果。1.成立以校長為組長,，班主任為成員的讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組,，2.成立以優(yōu)秀學(xué)生為組長的的讀書督查小組。3以班級為單位,，相應(yīng)成立讀書指導(dǎo)督查組,，形成讀書活動指導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)，督查指導(dǎo)本校讀書活動的開展,。要制定相應(yīng)的讀書活動計劃,。

2、為了確保學(xué)校讀書活動深入開展,，要落實“五項措施”,。一是學(xué)校為每位教職工配發(fā)一本專門的讀書筆記;二是要求教職工自選書籍，并備案;三是學(xué)校組織開展一些讀書交流會;四是各年級組之間開展讀書學(xué)習(xí)競賽,、沙龍等活動;五是堅持督查落實制度,，月抽查，季全查,，掌握情況,，記入檔案。

3,、讀書活動要堅持不增加教師工作負擔和學(xué)生課業(yè)負擔的原則,，定期召開專題會議，研究讀書活動,，分層次舉辦主題活動,，一年里大大活動不應(yīng)超出十次。

4,、學(xué)校讀書組成員要定期組織召開“讀書討論”工作會議,，督促“讀書活動”的進程，研究下步工作。

全國青少年學(xué)生讀書行動活動方案設(shè)計 全國青少年讀書教育活動篇六

一,、指導(dǎo)思想：

第23個“世界讀書日”即將來臨,，為打造書香校園，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣,，引導(dǎo)學(xué)生積極健康地成長,，讓學(xué)生在閱讀中陶冶情操，開闊視野,，堅定理想信念,，激發(fā)青年學(xué)生讀書熱情，從學(xué)習(xí)中提高能力和素質(zhì),，營造良好的文化氛圍,，推進學(xué)習(xí)型校園建設(shè)，不斷提升校園文化品位,。

二,、活動主題：經(jīng)典潤澤生命，好書伴我同行,。

三,、活動目的：

1、培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣,，提升學(xué)生綜合素質(zhì);

2,、激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣,引導(dǎo)學(xué)生從“閱讀”走向“悅讀”;

3、全校形成讀書的熱潮,，讓書香飄滿校園;

4,、讓師生喜愛讀書，讓書成為他們的朋友,，做一個有情趣的讀書人;

四、活動時間：20__年4月

五,、活動口號：我讀書,，我成長，我快樂!

六,、活動安排：

(一)營造氛圍

1,、各系部做好宣傳、發(fā)動工作,。

2,、電子屏宣傳內(nèi)容：經(jīng)典潤澤生命，好書伴我同行,。

3,、利用校園櫥窗、展板，及時展出活動階段性成果,。

(二)品味書香

各系部,、各班級根據(jù)實際情況，精心策劃班級讀書活動方案,，有效組織,，認真開展班級特色化讀書活動。要求做到方案詳盡,、活動有效,、記錄完備、成果顯著,。

1.“我是讀書人,、我是文化人”黑板報評比

活動要求：各班圍繞班級讀書特點，設(shè)計出具有班級特色的板報,，統(tǒng)一進行評比,。

2.主題班會

活動要求：4月8日，班團課的時間,，組織全班開展“好書推薦主題班會”,，通過介紹閱讀書目和最喜歡的一本書，交流讀書的收獲,，感受閱讀的快樂,。在班會開展前讓學(xué)生整理閱讀書目，準備“我最喜歡的一本書”的發(fā)言稿,，在班會中指導(dǎo)班級圖書管理員收集和整理閱讀書目,。

3.“誠行天下”演講賽項

活動要求：通過演講宣傳身邊有關(guān)誠信的生動事例，引導(dǎo)學(xué)生理解誠信,、敬業(yè)為重點的職業(yè)道德要求,，倡導(dǎo)愛國、敬業(yè),、誠信,、友善，培育和踐行社會主義核心價值觀,。要求觀點正確,，表達流暢，普通話標準,、清晰,，感情真摯，儀表得體,。

5.中華頌手抄報比賽

活動要求：以中華詩文故事,、典故等為主題，在4月10日各班上交5篇優(yōu)秀作品到系部團總支處，收齊后上交團委進行統(tǒng)一評比,。

6.全員捐書,，成立班級圖書角

活動要求：在老師的動員下，每位同學(xué)為班級捐贈1-5本圖書,，這樣全班大約有上百本圖書,，小型圖書角就可以建成了。捐贈的圖書可以是經(jīng)典的文學(xué)作品,，也可以是社會科學(xué)類的著作,，還可以是自然科學(xué)類的文章，總之,，要選擇有益于成長的書籍,。班級圖書角設(shè)專人負責，并建立圖書管理制度,。同時要求學(xué)生充分利用好學(xué)校圖書館資源,，定期到學(xué)校圖書館借閱圖書。4月20日之后,，組織學(xué)生處,、圖書館、教務(wù)處對班級圖書角進行“書香班級”檢查評比,。

7.“我的夢中國夢”征文賽項

活動要求：引導(dǎo)學(xué)生深刻領(lǐng)會實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興是中華民族近代以來最偉大的夢想,，深刻領(lǐng)會每個個人的前途命運都與國家和民族的前途命運緊密相連。參賽作品要寫出對“中國夢”的理解,，結(jié)合個人的理想和追求,，表達愛國之心、強國之愿,、報國之志,，強化對自身責任和使命的認識，樹立以實干興邦精神奮力實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的光榮夢想,。具體題目可自擬,，體裁不限，字數(shù)控制在2000字以內(nèi),。

(三)總結(jié)階段：(4月23-27日)

1.整理、完善讀書節(jié)活動的過程性資料,。

2.評選四月份“悅讀之星”“書香班級”

3.讀書節(jié)總結(jié)表彰,。

七、活動要求

1.各系部,、各班級要在學(xué)校讀書節(jié)活動方案的基礎(chǔ)上,，創(chuàng)造性地開展各類讀書活動，提高活動的實效性。

2.系部團總支書記在本月最后一周及時上交活動中的攝影和宣傳文字總結(jié)材料,，和每月之星相關(guān)材料,。

3.學(xué)生要全員參與，重在過程,，突出質(zhì)量,。

全國青少年學(xué)生讀書行動活動方案設(shè)計 全國青少年讀書教育活動篇七

一、活動目的：

英國文壇巨匠莎士比亞說：書籍是全世界的營養(yǎng)品,。我希望同學(xué)們都想讀書,、愛讀書、會讀書,，養(yǎng)成熱愛書籍,，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書實踐活動中樹立理想,，陶冶情操,，獲取真知。

二,、活動目標：

1,、通過活動，營造“愛讀書,、想讀書,、會讀書”的學(xué)習(xí)氛圍。激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,，養(yǎng)成博覽群書的習(xí)慣,。

2、通過活動,，使學(xué)生開闊視野,，增長知識，發(fā)展智力,，陶冶情操,，充實學(xué)生文化底蘊，提高學(xué)生綜合素質(zhì),，促進學(xué)生思想上的健康發(fā)展,。

三、活動對象：

全班學(xué)生

四,、活動口號：

做個快樂的讀書人

五,、活動實施計劃：

1、教育學(xué)生節(jié)約零用錢用于購買課外讀物,，建立家庭小書庫,。

2,、提倡同學(xué)與同學(xué)之間，定期舉行“好書換著看”活動,。

3,、每周充分利用讀書活動課，開展“兒歌,、古詩”等誦讀活動,，爭取多誦讀兒歌或古詩。

4,、積極組織讀書活動,，檢查讀書效果。如：“讀一本好書”,、“說心得體會”,、“參加一次讀書比賽活動”。

5,、班級不定期舉行古詩詞擂臺賽,，讀書知識競賽等活動。

6,、讀書活動先進個人評比,。在班級讀書活動積極、表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生,，每月可評為班級讀書活動先進個人,。

全國青少年學(xué)生讀書行動活動方案設(shè)計 全國青少年讀書教育活動篇八

一、活動主題：

美文共欣賞,，心得大家談,！

二、活動目的：

加強企業(yè)文化建設(shè),，增強企業(yè)凝聚力,；豐富員工業(yè)余生活，陶冶情操,，營造一個相互交流和溝通的學(xué)習(xí)氛圍,。

三、主辦單位：

企劃部

四,、活動時間：

__月17日——__月15日

五,、參加對象：

集佳科技全體員工

六、活動內(nèi)容及細則：

1,、 公司每個員工可以把自己曾經(jīng)讀過的美文佳作（更歡迎自己的原創(chuàng)作品）推薦給其他員工一起欣賞;

2,、 全體員工可根據(jù)已張貼出來的推薦作品，寫下自己的讀后感和心得體會,。

3,、 推薦文章體裁不限，要求內(nèi)容健康,，積極向上,，讀后能給人以啟迪，字數(shù)在兩千字以內(nèi),；讀后感體裁不限,，字數(shù)不限。

4,、 活動以三個事業(yè)部和一個職能服務(wù)部為參賽單位,，根據(jù)各部的員工人數(shù)不一，特制定如下要求：電氣工程事業(yè)部上交精品美文和讀后感各5篇,；空調(diào)設(shè)備事業(yè)部精品美文和讀后感各__篇,；職能服務(wù)部精品美文和讀后感各__篇；生產(chǎn)制造事業(yè)部精品美文和讀后感各2篇,。稿件全部以電子文檔形式交于企劃部或人力資源部,，并需注明推存人姓名和讀后感作者。

5,、 征稿時間：

（1）推薦美文時間：__月17日—22日,；

（2）征集讀后感時間：__月26日—__月2日；

6,、 __月2__日,，所有推薦的美文經(jīng)主辦單位審核后，以不署名的形式（公布評比結(jié)果后再全部署名）將作品張貼在學(xué)習(xí)欄內(nèi),，供大家欣賞,。

7、 __月__日,，由主辦單位將征集的讀后感,，以不署名的形式（公布評比結(jié)果后再全部署名）張貼到學(xué)習(xí)欄內(nèi)，相互交流和學(xué)習(xí),。

8,、 __月15日，公布評比結(jié)果,，舉行一個簡短的頒獎儀式,。

七、作品評比及獎項設(shè)置：

1,、 “最佳推薦獎”評比辦法：讀者在“你最喜愛的文章評比表”里簽名投票,，每人限投一票，取得票數(shù)前三名,，則推薦人分別獲美文推薦一,、二,、三等獎，如果得票數(shù)相同,，那么名次名額依次遞減,。

2、 “優(yōu)秀心得獎”評比辦法：此項評比由兩部份組成：第一,、讀者在“你最喜愛的讀后感評比表”里簽名投票,，每人限投一票，取得票數(shù)前六名,；第二,、由評委小組對前六名不計名投票評定，得票數(shù)排名前三位,，分獲一,、二、三等獎,。（附：評委小組組成人員名單：“空調(diào)”代表2名,、“電氣代表”2名、“產(chǎn)業(yè)代表”2名,、“職能代表”2名）

3,、 獎品安排：

（1）優(yōu)秀心得獎第一名，獎勵價值五十元的獎品,；

（2）優(yōu)秀心得獎第二名和最佳推薦獎第一名,，各獎勵價值四十元的獎品； 優(yōu)秀心得獎第三名和最佳推薦獎第二名,，各獎勵價值三十元的獎品,；最佳推薦獎第三名，獎勵價值二十元的獎品,；

八,、費用預(yù)算：

獎品費用+獎品機動費用=210+40=250元

全國青少年學(xué)生讀書行動活動方案設(shè)計 全國青少年讀書教育活動篇九

為了進一步激發(fā)全校教師讀書的興趣，營造濃厚的讀書氛圍,，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,，提高審美修養(yǎng)和人文底蘊，打造學(xué)習(xí)型教師群體,，提高教師綜合素質(zhì),，努力建造“書香校園”。

一,、活動目的

為使教師更新教育觀念,，提高理論素養(yǎng)和教育潛力，養(yǎng)成每日讀書的好習(xí)慣,，有充滿智慧的大腦,，有優(yōu)雅的舉止和談吐,，充滿書香，充滿氣質(zhì),，充滿智慧,，用最靜心的閱讀，來填充比天空更廣闊的心靈,。同時，為建設(shè)書香校園,，推動學(xué)習(xí)型學(xué)校的構(gòu)成作出貢獻,。

1、在讀書活動中,，實現(xiàn)教師有效積累,，補充教育理論知識，改善自身知識結(jié)構(gòu),；提升教師理論和實踐水平,，將讀書所得運用于實踐，推進課程改革進程,，有效改善自我的教學(xué)行為,，促進教師專業(yè)發(fā)展。

2,、在讀書活動中,，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)研究氛圍，引導(dǎo)教師養(yǎng)成“愛讀書,、會讀書,、讀好書”的好習(xí)慣，提高教育科研潛力,。

3,、在讀書活動中，加強教師隊伍的建設(shè),，努力學(xué)習(xí)的氛圍,，用心建構(gòu)學(xué)習(xí)型組織。使教師朝著“有哲學(xué)的頭腦,，有學(xué)者的風(fēng)范,，有精湛的教藝，有愉悅的心境”,，實現(xiàn)從“閱讀”到“悅讀”這一目標不斷邁進,，提高教師綜合素質(zhì)。

4,、透過活動,，構(gòu)建有特色的書香校園文化,，構(gòu)成校園文化特色。

二,、活動主題

讀書,，為精神打底，為人生奠基,。

三,、活動口號

與知識為友，與書本為友,。

四,、參加人員

全校所有在職教師。

五,、讀書資料

讀書是教師提高自身素質(zhì)的重要途徑之一,，教師讀書不僅僅要專，更要博,。推薦教師閱讀以下五類書刊：

1,、名人傳記。名人成長歷程里的動人故事對教師學(xué)習(xí)生活能夠帶給有益的借鑒,。

2,、教育家的書。教育家的著作包含著對自身教育理論的針對性思考,、自身教育實踐的時效性經(jīng)驗,，能夠?qū)處熅唧w工作有多方面的啟發(fā)知指導(dǎo)作用。

3,、專業(yè)書,。任何一門學(xué)科都是不斷向前發(fā)展的，作為這一學(xué)科的教師就應(yīng)不斷學(xué)習(xí)最新的專業(yè)書籍,，讓自我的專業(yè)知識更新?lián)Q代,，這樣才能保證自我的課堂教學(xué)鮮活。

4,、現(xiàn)代科技書,。科學(xué)技術(shù)不斷改變著我們的生活,，讀這些書有助于教師了解現(xiàn)代人的心理,、感悟現(xiàn)代生活，可增強自我教學(xué)工作的針對性,。

5,、學(xué)習(xí)方法書。教師幫忙學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)是教育成功關(guān)鍵，教師了解現(xiàn)代學(xué)習(xí)理論及方法,，對指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),、提高自身學(xué)習(xí)質(zhì)量和教學(xué)效果是很重要的。

六,、活動措施

1,、制定讀書計劃目標書：每個教師結(jié)合個人實際，每學(xué)期制定出讀書成長規(guī)劃和讀書目標,。

2,、學(xué)校為全體教師配備一本讀書筆記本。

3,、開展“四個一”的讀書學(xué)習(xí)活動,，即每位教師訂閱一份教育刊物；每一天自學(xué)一小時,；每月讀一本教育專著；每月寫一篇學(xué)習(xí)心得或教學(xué)反思,。閱讀時要作好批注,，寫好讀書筆記。學(xué)校每期對教師讀書狀況進行調(diào)研,、考評和總結(jié),。期末進行優(yōu)秀讀書筆記評選活動，評選出優(yōu)秀作品進行獎勵并編入?？督毯Ｊ柏悺?。

4、學(xué)校把每年的3月和10月設(shè)立為“讀書節(jié)”,，每學(xué)年組織一次讀書報告會或讀書沙龍,，校領(lǐng)導(dǎo)定期為教師做讀書輔導(dǎo)講座。

5,、認真及時收集整理讀書活動中的各種資料,，做好檔案管理工作，及時向上級主管部門匯報學(xué)校讀書活動狀況,。

6,、認真做好書籍管理和借閱工作。

七,、保障措施

1,、組織機構(gòu)保障。學(xué)校建立以校長為組長,、教科室正副主任為副組長,、各部門負責人為成員的讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組。由教科室具體負責讀書活動的實施，以教研組為載體進行校本研修讀書活動,。從上至下層層管理,，職責到位，分工合作,。

2,、管理制度保障。建立相應(yīng)的活動細則,，使教師讀書活動的實施和管理走向規(guī)范化,。

3、評價機制保障,。建立教師讀書活動檔案管理,，將教師讀書狀況與教師的繼續(xù)教育和業(yè)務(wù)考核掛鉤，表彰獎勵先進,，對讀書不認真,、考核不合格的教師要采取口頭警告、誡勉談話等手段進行鞭策,。

4,、資金保障。加大資金投入,，加強圖書室建設(shè),，保障校本研修讀書活動正常進行。

全國青少年學(xué)生讀書行動活動方案設(shè)計 全國青少年讀書教育活動篇十

一,、活動目標：

中國偉大的文學(xué)家蘇軾曾說“腹有詩書氣自華,，最是書香能致遠?！蔽覀凕S小的孩子正是一群愛萬卷書冊,，手中執(zhí)持；千載歷史,，指端流逝,；百家之明，掌心盡述,；一世墨香,，筆尖留痕的莘莘學(xué)子,。為了讓黃山路小學(xué)每一位學(xué)生都能快樂讀書,，放飛理想,，讓知識活起來，我們將舉辦“以書為友,，快樂成長”為主題的讀書節(jié)活動,，讓同學(xué)們感受讀書之美,，盡享讀書之樂。

二,、活動主題：

“以書為友,，快樂成長”

三、準備工作：

1,、橫幅一面,。（總務(wù)處）

2、圍繞讀書節(jié)各中隊出一期黑板報,，要求有“拒絕盜版”板塊,。（各班主任）

3、圍繞讀書節(jié)各中隊利用班隊課召開一次主題隊會,。（班主任,，主題班隊優(yōu)秀教案評比）

4、美化班級“書香角”,。（班主任）

5,、大隊部進行“以書為友，快樂成長”專題廣播,。（大隊輔導(dǎo)員）

6,、讀書節(jié)活動新聞，活動掠影由各年級組長負責,。

四、活動內(nèi)容：

1,、開幕式,。

2、分年級進行主題活動,。

3,、做好本屆讀書節(jié)匯報演出。

五,、具體活動安排：

時間

地點

內(nèi)容

參加對象

具體要求

負責人

4月2日

操 場

開幕式

全體師生

1,、利用國旗下講話進行讀書節(jié)開幕式致詞。

2,、拉橫幅營造氛圍,。

4月12日

多媒體教室

童話接力

二年級

1、負責老師提供故事開頭,。

2,、負責老師出海報，歡迎其他年級參與,。

4月14日

多媒體教室

故事會

一年級

1,、 自己創(chuàng)作故事班級評比。

2、 各班選出不少于3人參加校故事大王比賽,。

4月19日

大門展廳

書簽

三年級

1,、 自己設(shè)計書簽。

2,、 各班選出優(yōu)秀書簽參加校級評比,、布展。

3,、負責老師出海報,，歡迎其他年級參與。

4月21日

大門展廳

課本配插圖

四年級

1,、給所學(xué)課本配插圖,。

2、各班選出優(yōu)秀作品參加校評比,、布展,。

4月26日

多媒體教室

課本劇表演

五年級

1、節(jié)目以所學(xué)課本為主,。

2,、每班選出1—2個課本劇參加校級評比。

4月28日

多媒體教室

古詩競賽

六年級每班20名

1,、帶好筆和橡皮,。

2、競賽內(nèi)容以必備古詩詞70首為主,。

4月29日

下午

多媒體教室

親子詩文誦讀表演

1—6年級

（語文老師負責排練）

1,、以班級和教研組為單位。

2,、以唱,、誦、舞為主要形式,，風(fēng)格迥異,，內(nèi)容飽滿。

3,、彩排并篩選節(jié)目,，共選出5個節(jié)目參演。

（語文老師負責排練）

六,、宣傳口號：

1,、有好書相伴，童年更精彩,。

2,、用最純潔的心靈,，讀最好的書籍。

3,、讀書的孩子最美,。

4、快樂讀書節(jié),，快樂你我他,。

5、感受讀書之美,，盡享讀書之樂,。

6、點燃讀書激情,，共建書香校園,。

七、表彰總結(jié)：

頒發(fā)“書香少年”獎狀（每班五名）及“書香家庭”獎狀（每班一個）,。

全國青少年學(xué)生讀書行動活動方案設(shè)計 全國青少年讀書教育活動篇十一

一,、指導(dǎo)思想：

書籍是人類進步的階梯。讀書使人明智,，讀書使人高尚,。為了讓每一位師生都能與好書交朋友，與智慧牽手,，讓書籍為我們開啟一扇心靈之窗,，讓我們學(xué)會感恩，懂得感激,。同時為創(chuàng)建良好的校園文化,，營造濃郁的書香校園，學(xué)校決定啟動“書香校園”工程,，舉辦__年校園讀書節(jié),，旨在激發(fā)師生讀書的興趣與熱情,，讓每一位師生都親近書本,，喜愛讀書，學(xué)會讀書,；讓每一位師生在讀書活動中沐浴文化的恩澤,，接受傳統(tǒng)的洗禮，享受閱讀的快樂,，不斷提升自我閱讀品味,，為精神打底，為人生奠基,。

二,、活動目的：

1,、通過活動，激發(fā)師生讀書熱情,，使師生養(yǎng)成多讀書,，讀好書，會讀書的習(xí)慣,，并從書本中得到心靈的慰藉,，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈,。

2,、使廣大師生借優(yōu)秀詩文誦讀的平臺，更新知識,，發(fā)展智力,，開闊視野，為終生學(xué)習(xí)發(fā)展奠基,。

3,、通過活動，引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典,、好書交朋友,，營造良好的讀書氛圍，為營造書香校園奠定基礎(chǔ),。

三,、活動主題與口號：

書香“星少年”，閱讀伴成長

四,、活動時間：

__年5月中旬-6月中旬

五,、活動內(nèi)容及安排：

（一）第一階段：啟動階段

1、讀書節(jié)啟動儀式：（5月9日晨會時間）,。五（6）班負責,。

2、班級書香環(huán)境建設(shè),。

（1）各班出一期以讀書為主題的黑板報（6月10日檢查）

（2）完善班級圖書角的建設(shè),。

要求：班班都有圖書角，建立,、完善并運作班級圖書制度,。

3、開展讀書節(jié)相關(guān)主題班會：可結(jié)合本年級的讀書節(jié)相關(guān)活動,，開展形式多樣的主題班會,，動員全體同學(xué)積極參與。

4,、讀書節(jié)系列活動之——優(yōu)秀電影作品賞析

（6月1日上午,，拓展課匯報演出會分兩場,，沒有輪到的班級在教室觀看電影）。

語文老師請事先向?qū)W生推薦閱讀該書目,，并在影片欣賞后抽時間做相關(guān)閱讀交流,。

一年級：《木偶奇遇記》二年級：《了不起的狐貍爸爸》

三年級：《寶葫蘆的秘密》四年級：《彼得·潘》

五年級：《小王子》六年級：《湯姆·索亞歷險記》

（二）第二階段：實施階段

一、二,、三年級：“我的個性書簽”制作比賽（5月26日—6月6日）

在閱讀自己喜歡書目的同時,，設(shè)計一款屬于自己的個性書簽。書簽力求設(shè)計新穎,，富有創(chuàng)意,，裝貼精美，并附以和讀書有關(guān)的內(nèi)容（比如自己喜歡的一句讀書名言,、喜歡的故事內(nèi)容或主人公等等）,，要求融趣味性、教育性,、實用性于一體,。每班選送5張優(yōu)秀作品。6月6日前上交到大隊部

四,、五,、六年級：“我有好書要推薦”——好書推薦卡制作比賽（5月26日—6月6日）

各班學(xué)生在快樂閱讀的基礎(chǔ)上，制作“好書推薦卡”,。要求設(shè)計新穎,，富有創(chuàng)意。必須要包括的內(nèi)容有：書名,、內(nèi)容介紹,、推薦理由、班級,、推薦人姓名,。每班選送5張優(yōu)秀好書推薦卡。6月6日前上交上交到大隊部

好書漂流活動——“小跳蚤”市場

時間__年6月8日（周三下午）

地點：大操場（如遇下雨,，則地點改為一至三樓的連廊）

參加人員：全體師生

活動規(guī)則：

1,、6月8日中午各班在操場指定位置用桌子布置好自己班的攤位?？捎煤?、橫幅等做宣傳裝飾,。

2,、各班同學(xué)事先準備好要漂流（“出售”）的圖書，班主任做好數(shù)據(jù)統(tǒng)計,。每位同學(xué)每“捐獻”一本圖書,，獲得一張“好書漂流券”,，多捐多得，以此類推,。屆時,，由班主任老師統(tǒng)一到大隊部領(lǐng)取自己班相應(yīng)數(shù)量的書券。

3,、活動當天,，學(xué)生憑借手中的漂流券可以至各個攤位購買自己心儀的圖書。原則上一張書券換購一本圖書,，如果有圖書原價值特別高的,，可作適當調(diào)整，可以多張書券換取一本,。

4,、各班最后將回收的書券上交大隊部，數(shù)量最多的班級進行頒獎,。

（三）總結(jié)表彰階段

“閱讀三士”評比,。

評選__年度閱讀小學(xué)士、閱讀小碩士,、閱讀小博士,、書香班級、書香家庭,。

（6月13日前上交）

附：評選標準

1,、“閱讀三士”評比活動

根據(jù)學(xué)生的閱讀方法、內(nèi)容,、效果,、以及讀書的數(shù)量等，由學(xué)生,、班主任,、語文老師共同評出“閱讀小學(xué)士”6名，“閱讀小碩士”3名,，“閱讀小博士”1名,，學(xué)校進行表彰。

2,、書香班級評比活動

評比標準（五有）：有圖書角,；有人均兩冊以上的圖書；管理有序,；有一定的借閱量,；班級閱讀氛圍濃，并長期開展閱讀活動,，有成效,。

評選辦法：現(xiàn)場查看,。由學(xué)校行政走訪后統(tǒng)一評審出“書香班級”。

3,、書香家庭評比活動

父母能積極參與孩子開展“親子閱讀”活動,。家庭有書架，有閱讀氛圍,，有一定藏書量,，父母能配合學(xué)校讀書活動，督促,、檢查孩子閱讀情況,。（各班各推薦1個家庭）

全國青少年學(xué)生讀書行動活動方案設(shè)計 全國青少年讀書教育活動篇十二

書籍，是人類寶貴的精神財富,，是經(jīng)驗教訓(xùn)的結(jié)晶,，是走向未來的基石；讀書,，是人們重要的學(xué)習(xí)方式,，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道,，是人類進步的階梯,。“閱讀開闊視野,、閱讀開啟智慧,、閱讀豐富情感、閱讀浸潤人生”,，一個人的閱讀史實質(zhì)上也是一個人的思想發(fā)展史,。

為激發(fā)員工讀書興趣，讓每一位員工都喜愛讀書,，學(xué)會讀書,，并在讀書活動中，為精神打底,，為人生奠基,，與經(jīng)典為友，與博覽同行,，開拓廣闊視野,，促進員工個性特長發(fā)展，建立學(xué)習(xí)型的企業(yè)文化,，為了真正提高員工的素質(zhì)全面發(fā)展,，在總公司的帶領(lǐng)下于20__年6月份舉辦企業(yè)首屆讀書節(jié)活動，現(xiàn)將有關(guān)事項明確如下：

一、活動目的

1,、努力營造一個良好的讀書氛圍，多渠道引導(dǎo)員工多讀書,、讀好書,，不斷豐富員工文娛生活，有效提升員工文化素質(zhì),，努力建立學(xué)習(xí)型企業(yè)文化,。

2、為員工搭建一個“讀書,、感悟,、交流”的互動平臺，讓員工以各種形式表達自我的讀書見解,，促進員工相互學(xué)習(xí),，從而更好地強化員工之間的溝通與交流。

3,、以“讀書節(jié)”活動為載體掀起讀書的熱潮,，養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣，使全司上下充滿濃濃的書香之氣,，營造良好的企業(yè)文化氛圍,。

二、活動主題

以讀書啟迪智慧,，用智慧滋養(yǎng)心靈,。

三、活動細則

1,、活動時光：20__年6月到到8月

2,、活動對象：公司全體員工

3、活動負責人：圖書室管理員及圖書室負責人

4,、為充分利用企業(yè)內(nèi)部資源,，提高員工業(yè)余文化生活，本次活動要求參賽人員務(wù)必在本公司圖書室進行借閱,。

四,、評選標準

1、此次活動以鼓勵,、多參與的形式進行,，以月度為單位進行評選。作品優(yōu)秀的員工將在企業(yè)文化報上給予表揚,，并發(fā)放精美禮品一份,。

2、文章除具備語句通順、條理清晰,、觀點鮮明等基本條件外,，還應(yīng)具有較好的典型性和推廣性。（字數(shù)不少于800字）

3,、每期考評由各分公司總經(jīng)辦負責人進行評選,。

五、活動資料及安排

1,、推薦閱讀,。為了增強閱讀的針對性和有效性，個性推薦了部分管理類,、勵志類及其他方面的書籍,，供員工隨時借閱。此外,，員工也可自薦心儀的圖書,、畫冊及其他文學(xué)類書籍等，一齊分享讀書的感悟,。

2,、征文比賽。主要圍繞“以讀書啟迪智慧,，用智慧滋養(yǎng)心靈”廣泛開展征文比賽活動,，形式多樣、體裁不限,，能夠是讀后感,、觀后感，也能夠是議論文,、敘事文,、散文，但資料要用心,、健康,、向上，能反映員工精神風(fēng)貌及彰顯員工個性,。

六,、活動要求

1、請公司各部門做好“讀書節(jié)”活動的宣傳發(fā)動工作,，讓員工周知具體事項,，并踴躍參與到該活動中來，把“讀書節(jié)”活動搞得有聲有色,。

2,、公司領(lǐng)班級以上員工要發(fā)揮表率作用,，用實際行動去引導(dǎo)和發(fā)動，多渠道組織員工用心參與,，掀起全司上下“愛讀書,、讀好書、勤讀書”的企業(yè)文化氛圍,。

3,、提高對本次“讀書節(jié)”活動的認識，真正把它作為營造“書香企業(yè),，文化企業(yè)”的一項重要工作來抓,，以創(chuàng)新的活動資料和形式,，提高活動的實效性,。

全國青少年學(xué)生讀書行動活動方案設(shè)計 全國青少年讀書教育活動篇十三

一、活動目的:

繼續(xù)創(chuàng)設(shè)休閑式的讀書沙龍氛圍,，將暑期師德培訓(xùn)與讀書沙龍合為一體,，在簡便的氛圍中暢談如何構(gòu)建學(xué)為中心的課堂，從而充分認識到“學(xué)為中心”的意義,，在新學(xué)期的課堂中努力實踐,，以期激發(fā)學(xué)生的主動學(xué)習(xí)的興趣、培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的本事,。

二,、活動時間:

20__年8月27日(星期五)上午8:00——11:30

三、活動地點:

溫州市教師教育院雁蕩分院(雁蕩書院)會議廳

四,、沙龍主題:

構(gòu)建學(xué)為中心的課堂——州溫市實驗小學(xué)第二期讀書沙龍活動

五,、活動準備:

(一)推薦閱讀書籍(網(wǎng)站)、撰寫讀后感

1.閱讀本學(xué)年學(xué)校所發(fā)的與“學(xué)為中心”相關(guān)的書籍——《教學(xué)革命——蔡林森與先學(xué)后教》,、《以學(xué)習(xí)為中心的課堂觀察》,。

2.閱讀與“學(xué)為中心”相關(guān)的當下教育同仁各抒己見的資料，如浙江省教育廳網(wǎng)站“新時期教育理念大討論”欄目(以下資料很值得一讀):

杭州市學(xué)軍中學(xué)校長x《讓童心穿越整個人生》

州溫市教師教育院,、教育教學(xué)研究院院長x《教育因“不一樣”而完美》

州溫市教育局黨委書記,、局長x《什么是好學(xué)校》

《州溫教育系統(tǒng)掀起“頭腦風(fēng)暴”》

3.撰寫與自我的教學(xué)或者教研相聯(lián)系的讀后感(也能夠是新學(xué)期如何在教育教學(xué)等工作中推進學(xué)為中心的設(shè)想),。

(二)會場布置:桌椅安排(分組),、背景布(大小+主題+日期+圖片)

(三)攝影攝像音響(x等)

(四)沙龍之星推薦表、證書及禮品

(五)與新城校區(qū)溝通

(六)活動報道

六,、具體行程安排:

8月26日16:00州溫市實驗小學(xué)出發(fā)

17:00入住雁蕩書院

18:00用餐

8月27日8:30到11;30雁蕩書院會議廳開展讀書沙龍活動

12:00中餐

13:30退房