使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍,。在日常生活和工作中,，能夠利用到演講稿的場合越來越多,。我們想要好好寫一篇演講稿,，可是卻無從下手嗎？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演講稿模板范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

小學(xué)教師即興演講稿300字 小學(xué)語文教師即興演講稿篇一

今天我很高興,，能站在這跟大家說話，象這樣的場面我經(jīng)歷過幾次,，那時我是樂天派,，因為那時年輕，具有活力,，笑口常開,，至今有同事還懷念我那銀鈴般的笑聲.而現(xiàn)在我是郁悶派，為什么?不是有句話嗎,，長江前浪推后浪,，前浪死在沙灘上.

幸好我們組的老師僅把我推到浪尖上，出于對我的照顧,，對我的關(guān)心與愛心,，把這個榮譽給了我，否則的話我就死在沙灘上了.所以我得感謝他們.

今天談什么經(jīng)驗交流,，我沒什么可說的,，我只盡自己的本分，終于我的職業(yè),，用心鉆研教材,，用心備課，用心教學(xué),，用心批改作業(yè),，用心教育學(xué)生.寫案例，寫什么?

剛開始我還弄不清楚,，我也用心去查找資料,，了解了其書寫格式，所寫的內(nèi)容,，看了以后，我寫了.其實教學(xué)案例,，是教師的都會經(jīng)歷過.不過我想,，我所發(fā)生的教學(xué)案例可能比其他學(xué)科的教師機會多一點.因為同一教時內(nèi)容，我要在三個班級里上課.教學(xué)方法方式只要自己用心去感悟,，這個方法不行,，就換另一個，總有一個適用,，就像醫(yī)生給患者治療配藥一樣,，這藥不行，就換另一帖藥,，總有一帖好藥.但我現(xiàn)在很遺憾,，被推到沙灘上的時間近了，像今天這樣的喜事的機會不多了.

教了三十幾年的書，不服老不行了,，現(xiàn)在五十出頭,，耳背、眼花,、頭頂開花,，真遺憾啊!人老了，麻煩的事也多了,，接受新事物的能力逐漸減弱,，如在電腦操作上，當自己遇到不懂時,，想問又難以啟口,，怕給人家?guī)砺闊粏栕约河植粫M步,，所以有時顯得郁悶.

啊!年輕真好,，眼快、手緊,、干事情不用等.雖然我已年輕過,，但我還是懷念年輕時候的情景.現(xiàn)在的我不是我不會，是沒有更多的機會.所以那些年輕的教師,，該輝煌的時候就輝煌吧!謝謝大家!

小學(xué)教師即興演講稿300字 小學(xué)語文教師即興演講稿篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、親愛的老師、同學(xué)們：

有人說：“做老師是最苦的,，也是最傻的”,。也有人說：“當老師，千萬別當小學(xué)老師,，披一身粉筆灰,，陪一群毛孩子，簡直就是一孩子王”,。所以,，你也許會問，教師的幸福從何談起,？做一名小學(xué)教師更是談何幸福,？幸福在哪里？

但是,，今天站在這里,，我要堅定地說：風(fēng)物長宜放眼量，教師生涯最幸福,。

記得剛來的那會兒,，因為我第一次教一年級,，面對一群整天嘰嘰喳喳的孩子，我真的不知所措,。班級管理常常顧此失彼,。

還記得在講第一堂公開課，我有點兒緊張,，教學(xué)過程也出現(xiàn)了一些問題,。但聽課的領(lǐng)導(dǎo)和老師卻給了我很高的評價，使我倍受鼓舞,。我當時想：作為教師隊伍里的一員新兵,，經(jīng)驗不足，卻得到了組織的信任,，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,，還有同事們的熱心幫助，這讓我感到在工作是幸福的,！

大家知道,，身為教師的我們，有被人誤解的時候,，有被學(xué)生氣急的時候,，也有被成堆的瑣事困擾的時候。但是,，當我面對孩子那天真無邪的笑臉時,，我的煩惱也就煙消云散了；清晨,，當我迎著第一縷陽光,，邁著從容的腳步踏進校園時，孩子們從四面八方跑過來,，親切地喊你“老師好,！”，此時我的心里是多么的快樂和幸福??！

記得今春開學(xué)，一個課間,，一名學(xué)生剛走出教室又跑了回來。她神秘地從小兜里掏出兩個核桃,，激動地說：“老師,，這是送給您的，很好吃,！”我接下兩個核桃,，感覺沉甸甸的,。因為那是一個學(xué)生對老師表達的最崇高的情意！那一整天,，我都被一種幸福感包圍著,。

在被學(xué)生感動的同時，我同樣也被身邊的老師感動著：每當我看到他們護送學(xué)生放學(xué)時的擔(dān)心,，每當我看到他們帶發(fā)生意外的孩子去看病時的焦急,，每當我看到第二天他們看見學(xué)生平安進課堂時的笑容……我學(xué)會了，更懂得了肩上的責(zé)任,。所以我要說,，能和這些優(yōu)秀的老師一起工作，我很榮幸,。

我喜歡走在路上,，聽學(xué)生們遠遠地面帶微笑叫我一聲老師，我喜歡登上講臺,，看臺下幾十雙期待和信任的目光,；我喜歡拿起粉筆，為年幼無知的學(xué)子導(dǎo)航,，為他們開啟智慧之門,，幫他們點燃理想之燈。而他們也在影響著我,，他們豐富著我的生活,，他們美麗著我的人生，他們讓我更深的感受到教師這個職業(yè)的幸福,。

我本是一個極平常的人,，因為做了一名老師，我的人生才有了不平常的意義,?？纯次业纳磉叄g教師們把青春札根于三尺講臺而無怨無悔,；中年教師們將家庭擱置一旁,，而全身心地撲在教學(xué)工作上；老教師如一頭黃牛埋頭苦干而不知疲倦,。許許多多人的事跡在激勵和鞭策著我,，他們就這樣默默地毫無怨言地辛勤耕耘著“半畝方塘”，堅守在三尺講臺上,。

所以,，不管今后漫長的路上荊棘叢生或是布滿沼澤，我都一如既往,，絕不退縮,。我從心底里覺得做老師有無限的`光榮和幸福,。因為這份事業(yè)總有一種精神讓我豪情萬丈，總有一種感動讓我淚流滿面,！老師們,，讓我們伴隨青春的腳步，共同沐浴那一縷春暉,，共同追隨世博的神韻,，共同譜寫更絢爛更美好的明天！

我的演講完畢,，謝謝大家,！

小學(xué)教師即興演講稿300字 小學(xué)語文教師即興演講稿篇三

"儀"是指人的”儀態(tài)”;”表”是指人的”外表”，”儀表”顧名思義,，也就是指人的外表(包括容貌,、姿態(tài)、風(fēng)度等,，指好的).”大方”指(言談,、舉止)自然，不拘束.”儀表大方”意思就是人的外表,、儀態(tài)要端莊大方.

有些同學(xué)在儀表的姿態(tài),、風(fēng)度方面，和大方的言談方面做得不夠好.上課發(fā)言,，一定要流暢,、大聲.聲音小的只有蚊子叫一樣，那你到底是說給46位同學(xué)聽還是自己聽啊?不流暢,，有的同學(xué)一個”因為”要說不下五遍,，下文還接不上去，讓人聽著累.你說得也累,，這種感覺會讓人受不了的!

也是上課發(fā)言方面,，有些同學(xué)伶牙俐齒，大大方方,，站有站相,，而有些同學(xué)就結(jié)結(jié)巴巴，忸忸怩溺,，站沒站相,，首先讓人看了就不舒服.其次會讓人認為他沒自信，不會有更多的耐心去聽,，即使他的回答再精彩.所以,，姿態(tài)也很重要!

風(fēng)度，是表現(xiàn)在各個細節(jié)方面的，比如說：春秋游中午吃飯時,，別人碰倒了你的東西時，別人撞倒你時---吃飯時,，你大方的呈上你的美味佳肴,，與伙伴們分享;別人碰倒你的東西時，你能不計較的拾起來,，不與別人爭論;別人撞倒你時,，你對別人微笑，并告訴他你沒事,，寬容別人.如果你能做到這點,，你就是一個有風(fēng)度的人.

現(xiàn)在，我們學(xué)會了儀表大方,，在社會上工作后,，你會很受人們歡迎，因為你有風(fēng)度,，回寬恕別人,，你有儀表.

"儀"是指人的”儀態(tài)”;”表”是指人的”外表”，”儀表”顧名思義,，也就是指人的外表(包括容貌,、姿態(tài)、風(fēng)度等,，指好的).”大方”指(言談,、舉止)自然，不拘束.”儀表大方”意思就是人的外表,、儀態(tài)要端莊大方.精選xx小學(xué)教師即興演講稿

有些同學(xué)在儀表的姿態(tài),、風(fēng)度方面，和大方的言談方面做得不夠好.上課發(fā)言,，一定要流暢,、大聲.聲音小的只有蚊子叫一樣，那你到底是說給46位同學(xué)聽還是自己聽啊?不流暢,，有的同學(xué)一個”因為”要說不下五遍,，下文還接不上去，讓人聽著累.你說得也累,，這種感覺會讓人受不了的!

也是上課發(fā)言方面,，有些同學(xué)伶牙俐齒，大大方方,，站有站相,，而有些同學(xué)就結(jié)結(jié)巴巴，忸忸怩溺,，站沒站相,，首先讓人看了就不舒服.其次會讓人認為他沒自信,，不會有更多的耐心去聽，即使他的回答再精彩.所以,，姿態(tài)也很重要!

風(fēng)度,，是表現(xiàn)在各個細節(jié)方面的，比如說：春秋游中午吃飯時,，別人碰倒了你的東西時,，別人撞倒你時---吃飯時，你大方的呈上你的美味佳肴,，與伙伴們分享;別人碰倒你的東西時,，你能不計較的拾起來，不與別人爭論;別人撞倒你時,，你對別人微笑,，并告訴他你沒事，寬容別人.如果你能做到這點,，你就是一個有風(fēng)度的人.

現(xiàn)在,，我們學(xué)會了儀表大方，在社會上工作后,，你會很受人們歡迎,，因為你有風(fēng)度，回寬恕別人,，你有儀表.精選xx小學(xué)教師即興演講稿

小學(xué)教師即興演講稿300字 小學(xué)語文教師即興演講稿篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、親愛的老師、同學(xué)們：

大家下午好,！

今天我演講的題目是——用愛澆灌教育之花,。

記得還是在師大當學(xué)生的時候，天天聽著,、看著師大校訓(xùn)“學(xué)高為師,，身正為范”，我就下定決心要以此為目標,，做一個受學(xué)生愛戴的好老師,。五年前，我從思想政治教育畢業(yè),，躊躇滿志地從大學(xué)校門里走出來,，滿懷信心地踏進了這片充滿生機的洋溢著媽祖文化的本科院校。

前幾天,，很偶然的,，在博客上看到這樣一些消息：有一位學(xué)者被邀請去講課。講課前，他先向?qū)W員提了這樣一個問題：“你們說,，現(xiàn)代社會最缺乏的是什么,？”臺下學(xué)生異口同聲地喊成一片：“缺德！”這位學(xué)者頓時淚流滿面……每學(xué)期末我們學(xué)校都會有對老師的“民意”調(diào)查,，也就是說你是一個好老師嗎,？聽聽學(xué)生們怎么說？好像也只有這時我才會感到“師德師風(fēng)”的分量沉甸甸的,。

我為什么成為一名教師，我要做一名什么樣的教師,？這是師德的實質(zhì),。在物欲橫飛金錢至上的今天，越來越多的人對金錢趨之若騖,。人們總以一種功利目的看問題,、做事情。而教師這一字眼使它自然呈出幾許平淡,，原本就與世風(fēng)格格不入,。有人這樣形容教師的生活：吃的清淡，穿的素淡,，出去辦事遭人冷淡,，就象蠟燭，一生半明半暗,。這種平淡與膨脹私欲的碰撞使污濁之風(fēng)吹進了這方凈土,，凡事講究利益，對付出片面地衡量回報,，當學(xué)生不滿其意時,，浮躁草率地敷衍應(yīng)付，甚至粗暴極端地蠻橫處理,。這怎與“教師”神圣字眼相符合,，怎能讓“師德”這沉沉的詞語所承受得了啊,！

作為一名思想政治教育輔導(dǎo)員,，也許我們只是莆田學(xué)院1000多名教師中微不足道的一員。但我們的工作卻是與學(xué)生相處時間最長,，對學(xué)生的日常生活了解最詳細的,。記得有一位資深的輔導(dǎo)員這樣說過“輔導(dǎo)員具有怎樣的品德、個性,，那么他帶出來的學(xué)生也將具有怎樣的品德,、個性”。

出于一些主觀和客觀原因我常常是下課鈴響交代完事就離開教室、離開孩子們,，起初我并沒覺得有什么不好,，可是漸漸地我發(fā)現(xiàn)孩子們總是和班主任比較親，而和我這個年齡差距并不大的老師卻有著不小的心靈上的距離,。反省以后我才發(fā)覺,，我平日里給他們的距離感讓他們拒我以千里之外。我開始學(xué)著怎么和他們交談,，怎么走進他們的世界,，這時我才發(fā)覺他們的心靈竟是這么的豐富多彩，他們收獲了一個朋友,，而我收獲的卻是一群朋友,，何樂而不為呢？

也許大家都曾遇到過類似的事情,，身為新時代的青年教師,，與這些少男少女相處，你會漸漸感覺到他們的獨特的被賦予新時代特征的個性,，也許他們的言語和表現(xiàn)少不了幾許執(zhí)拗,、魯莽；也許他們的思維和行動欠缺幾分理性和沉穩(wěn),，但只要用心發(fā)現(xiàn),，他們其實很想與你接近，他們以獨特的方式渴望著你的關(guān)注,，企盼著你的關(guān)愛,，在意你的關(guān)懷。如若身為教師的你忽略了這一點,，縱然你有高深的學(xué)識,，耀眼的才華，你在他心中也被打了一個大大的叉,?；膺@一叉的奧妙，便是“師德”中的一個字——愛,。

教書育人是愛的事業(yè),，教師的愛與眾不同，它高于母愛,，大于友愛,，勝于情愛。母愛容易出現(xiàn)溺寵,，友愛重在禮尚往來,，情愛少了幾多嚴謹,。而師愛是嚴與愛的巧妙結(jié)合，是理智的科學(xué)的愛,，是主動積極的愛,。精誠所致，金石為開,。我們的愛不會付之東流,，我們平淡的生活并不平凡：三尺講臺是我們思緒縱橫的絢麗舞臺，它面對的是將來的桃李滿天下,；明凈課堂有我們燈火闌珊的徹悟境界,，那里寫滿了學(xué)生點點滴滴的成長、充實,。

當我課堂上傾心投入和孩子們教學(xué)相長的時候,，當我和同學(xué)們在辦公室敞開思想促膝談心的時候，當我節(jié)日里收到學(xué)生溫馨的祝福和問候的時候,，當我看到學(xué)生的成績明顯進步的時候，我和許多老師一樣,，體會到了付出后的歡樂,，這是教師所特有的快樂。擁有這些,，我并不艷羨萬貫錢財,，因為這是很大一筆寶貴的精神財富。

最后,，借用冰心老人的一句話：愛在左,，情在右，在事業(yè)的道路上,，隨時撒種,，隨時開花，將這一徑長途點綴得花香彌漫,，使得穿花拂葉的行人,，踏著荊棘，不覺痛苦,，有淚可揮,，不覺悲涼！

我的演講完畢,，謝謝,！