時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，讓我們一起來學習寫計劃吧。計劃書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢？以下是小編為大家收集的計劃范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

活動計劃 活動計劃書應該篇一

四月的春風吹來了又一個逐夢的花季,，風華正茂的我們在爛漫的人生路上持續(xù)尋覓,，尋覓我們生命的亮點。四月的春風是溫暖的,，四月的陽光是和煦的,。開學后短暫而又繁忙一個月過去了。俗話說：“一年之計在于春,，一日之計在于晨,?！笨梢娨粋€好的起頭對我們的生活是多么的首要?，F在是暖春的起頭，在學習工作之余,，我們有必要組織這樣一次活動,，豐富我們當代大學生的第二課堂，讓我們的生活更加陽光燦爛,。

弘揚校園文化,，展示當代大學生的綜合素質和團隊能力；增強同學間的了解與友情,、提升班級凝聚力,；立足實際，拓寬大學生的校園生活,，同時使我們得到鍛煉,。

20xx 年 4 月 14 日 星期六

武漢市東湖磨山風景區(qū)

磨山,，是國家級重點風景名勝區(qū)東湖的重要組成部分，它三面環(huán)水,，六峰逶迤,，既有優(yōu)美如畫的自然風光、眾多的奇花異卉,，又有豐富的楚文化人文景觀,。它是武漢市最靚麗的旅游休閑勝地。秀麗的山水,，豐富的植物,，別致的園中園和濃郁的楚風情是磨山景區(qū)的四大特點。33平方公里的東湖碧水在她的東西北三面緊緊環(huán)繞,，使她猶如一座美麗的半島,。在這里登高峰而望清漣，踏白浪以覽群山,，能體味到各種山水之精妙,。充足的雨量與光照，使這里各種觀賞樹種達250多種,，共200余萬株,，在武漢有“綠色的寶庫”之譽。

磨山是國家風景名勝區(qū)東湖風景區(qū)的重要組成部分,，是國務院首批公布的國家級重點風景名勝區(qū),；是中央文明辦、建設部,、國家旅游局確定的“全國文明風景區(qū)旅游示范點”,；是國家首批4a級旅游景區(qū)。20xx年6月正式通過國家iso14000環(huán)境質量認證,，正在進入國家iso14000環(huán)境質量示范景區(qū)行

湖北開放職業(yè)學院11級電子商務班（52人）

集體班游活動

集體費用班費支出

包校車出行(校車司機電話：13871358616)

1,、此次活動以班級為單位，并再以班委和寢室長為組長分為幾個小組,。班委和小組長負責活動中,、返途時人員的召集以及在活動過程中每個小組一些具體的細節(jié)問題。

2,、于 4 月 14 日早上 6:30 在校本部門口集合,，由寢室長負責清點人數。由班委負責安全講解,。于 7：00整乘坐校車前往景區(qū),。

3、當天出發(fā)時間定為早晨7:00整,，進入景區(qū)先進入荷園,，荷園觀光完后進入櫻花園,。

4、來到櫻花園之后組織一些集體活動,，在開心的游玩中更進一步的促進互相之間的了解,，可以現場娛樂、游戲或拍照以此來促進以后同學們在以后的學習,、生活中融洽氛圍,，為同學們在以后的學習、生活中能夠和諧相處互幫互助打下一個堅實的基礎,，促進班級凝聚力的形成于發(fā)展,。

5、由于景點內部沒有正規(guī)餐點,，故中午同學午餐自備或返程進餐,。

6、本次活動的負責人已先去景點進行考察過,，熟悉景點環(huán)境確定流程,，減少不必要的開支。觀光過程中會盡量激起同學們的談論興趣,，讓他們暢所欲言,，以此來增進同學們相互之間的了解，促進同學們的友誼,。

7,、返程返校時間于當天4：00整，提前半小時集合,。

1 ,、制作聯系方式表，以確保能與每個同學及時取得聯系

,。 2 ,、每進行一次分散或集合的時候都要點名，確保人員到齊,。

3,、 每一位同學都要文明出游，不在公共場地亂丟果皮紙屑,，不攀折花木，不亂丟垃圾,，不破壞公共設施,，保持大學生的精神風貌。

4 ,、天氣越來越熱,，大家要注意身體,，注意避暑。

5 ,、每位同學必須服從負責人管理,，如有事情必須先向組長報告，手機保持開機,。保證個人人身安全,，如有意外發(fā)生時及時聯系各負責人。

6,、上下車能有序排隊,，不擁擠，就座時能互相謙讓,。不在座位上打鬧,，不將手、頭等伸到車窗外,。

7,、自由活動時能開展一些有益、有趣,、有序的活動,，不作危險游戲，更不能進入湖區(qū)戲水,。

8,、同學們可以集思廣益，提出和組織策劃一些小活動,。

9,、出游前身體不適的同學建議放棄本次春游機會，并報告班委及寢室長,。

在本次活動之前,，我們部分負責人已進行了充分的實地考察。對活動的時間,，路程,，經費還有安全性等等方面都做了實際情況的調查。因此,，這次活動的流程安排應該很順利,，活動的可控性較強，從而能達到預定的目標,，實現本次活動的價值,。

各班委根據組長的意見及自己的觀察,討論總結此次活動的經驗教訓,提高本班組織能力。此次活動組織者寫出活動的總結,供以后活動參考。其他參加活動的成員也可以自己寫一些類似于體會的文章,。

本次活動不僅進一步增進了我這班成員之間的友誼,，也使得我們班成員之間有了更深刻的了解，出游過程中大家互幫互助,，使我們感受到了大家庭的溫暖,，更好的感受了大自然清新愜意

活動計劃 活動計劃書應該篇二

堅持以“豐富學生文化生活，提高大學生藝術修養(yǎng),，提供自我展示的平臺”為宗旨,，策劃組織好學院傳統的文藝活動，同時在以往的基礎上積極思考部門特色活動,，力爭把文藝部建設成思想最活躍,、工作最嚴謹的部門。

1 ,、文藝部相較于其他部門,，更需要開放、活潑的工作氛圍,，但同時也要強調嚴謹的工作態(tài)度。強調例會紀律,，工作實行責任制,，要求工作前有計劃，工作后有總結,，培養(yǎng)嚴謹的工作態(tài)度和責任感,。

2 、通過工作和生活多與部委接觸,，深入了解部委,，充分發(fā)揮每個人的能力和特長，各盡其職,，相互配合,，加強團隊合作精神，以共同進步帶動文藝部的發(fā)展,。

3 ,、例會時，盡量讓部委有更多的發(fā)言權,，鼓勵創(chuàng)新,，把文藝部的氛圍向民主、自由,、開放的方向調節(jié),。

4 ,、關心部委的`學習和生活,，加強與部委的交流,，培養(yǎng)工作上的默契。

1 ,、院禮儀隊的組建

（1）宣傳：設計海報與報名表,，海報與走訪寢室相結合，走訪寢室過程中有重點地進行宣傳,，保證新一屆禮儀隊的整體素質,。

（2）招新：設置一輪面試，結合報名人員上交的報名表的詳細信息與面試時的表現,，確定6名儀態(tài)端莊,、舉止優(yōu)雅、身高在1米60以上的禮儀隊人員,。

（3）培訓：請一名校禮儀隊的專業(yè)人士對新進隊員進行培訓,，包括對其走姿、站姿,、指引姿態(tài)與表情儀態(tài)的訓練,。

活動計劃 活動計劃書應該篇三

學校教育必須要有家庭教育的配合，家庭教育既是學校教育的基礎,，又是學校教育的延續(xù)與升華,；而學校教育是家庭教育的指導與深入。為此,，召開這次動員大會暨家長會,，使學校教育與家庭教育有機地結合起來。通過此次會議,，進一步加強老師與家長之間的交流,，更清楚的了解六年級學生在學校以及在家里的情況，以便老師能夠及時調整工作,，提高教學質量,，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。

4日周五下午3：30開始,，地點：學校多功能廳,。

1、家長會通知書,。

2,、家長對班級教育、教學建議書,。

3,、學生和家長下一步互助學習計劃。（班主任及各家長）

4、家長會家長代表發(fā)言,。

5,、學校領導講話稿（學生思想狀況分析與對策建議，去年“升中”情況通報,、今年升中形式分析,、我校的具體安排。）

6,、語文,、數學、英語等學科的各個班級學生學習現狀及各學科學習法方簡介,、家長和孩子應該注意的事項,。（負責人：六年級各任課老師）

以上準備均需在12月2日周三前完成。

7,、通知相關領導和六年級任課老師參加,。

8、電子顯示屏及多功能廳投影（內容：六年級學生家長動員會）,、音響設備準備,、會場布置。

9,、家長會簽到表,。

10、后勤準備（水180支）

這次家長會分兩個階段進行,。

第一階段：全校家長參加,。地點：學校多功能廳。

3：10開始簽到,，負責人：六年級各班主任

主持：

（一）,、介紹家長會目的。

（二）,、練校發(fā)言,。主題：學生思想狀況分析與對策建議、去年“升中”情況,、今年升中形式分析,、我校的具體安排。

（三）,、學生家長代表發(fā)言,。介紹相關經驗。

（四）,、校長講話

第二階段：地點：各班教室 主持人：各班主任

要求：學生家長坐自己孩子的座位,，座位上擺放近期學生的考試卷,、三科的作業(yè)等。

（一）語文,、數學,、英語老師介紹學生在本學科的學習現狀及各學科學習法方簡介、家長和孩子應該注意的事項,。（各科任老師）

（二）學生和家長查找薄弱學科,，討論下一步學習計劃及實踐,，并書寫計劃填寫表格,。

（三）學生代表表態(tài)發(fā)言。

（四）,、家長發(fā)言,，就家庭學習計劃進行交流。

（五）,、自由發(fā)言,，家長和課任老師交流。

（六）,、班主任總結,。

活動計劃 活動計劃書應該篇四

xx年的秋季，也到了新學期的開始,。一個學校的少先隊工作如何進行,，就開始了全新的少先隊工作計劃了。以下是xx年秋小學少先隊工作計劃的范文,，僅供參考,。

本學期學校少先隊工作將繼續(xù)以黨的十八大精神為指導，在上級有關部門的工作精神和學校工作的引領下,，結合本校的實際情況和特點和上學期少先隊活動中已經取得的經驗和教訓,，以培養(yǎng)隊員的創(chuàng)新精神和實踐能力，規(guī)范隊員的行為習慣,，形成和諧的校園文化為核心內容,，全面推進素質教育。以公民道德建設實施綱要為指導,，以安全教育,、愛國教育、養(yǎng)成教育為主線,，以少先隊活動為載體,，有計劃地開展符合學校實際的、符合少年兒童身心特點的,、豐富多彩的教育活動,，把我校的少先隊工作推上一個新的臺階,。

轉變觀念，熱情服務,，穩(wěn)抓常規(guī),，追求創(chuàng)新，加強實踐報告,，體驗為主,，講求實效。

（一）強化規(guī)范養(yǎng)成教育,促進學生良好習慣的形成

1,、抓好養(yǎng)成教育,培養(yǎng)良好行為習慣,。

組織各中隊和學生認真學習貫徹《小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》,在行為規(guī)范方面具體做到:不帶零食進校園，不帶廢紙進教室,，不扔雜物在場所;同學間團結友愛不追逐打鬧;推廣禮貌用語與普通話,。開展“校園之星”（禮儀之星、環(huán)保之星,、安全之星,、學習之星）評比宣傳活動。并及時檢查反饋,發(fā)現問題及時指正,。

2,、抓好學校常規(guī),創(chuàng)建積極向上校風。

繼續(xù)抓好一日常規(guī)評比工作,，加強日常行為習慣的檢查監(jiān)督,提高值日質量,對紅領巾監(jiān)督崗和校值日生的檢查進行分工落實,加大檢查力度,及時反饋,以檢促進,。在學校營造“學禮儀,講文明,懂禮貌”的氛圍,打造和諧校園環(huán)境。

精心準備每周一的升旗儀式,努力使每次升旗都能使學生受到一次德育教育,。

3,、抓好心理健康教育,形成健全人格.

心理健康教育是新形勢下必須重視的重要內容,開展好學生的心理健康教育,做好學生心理的疏導,教師要積極創(chuàng)設良好的課堂氛圍和保證學生心理健康發(fā)展的人文環(huán)境。多管齊下,，保證心理健康教育活動的正?；⒁?guī)范化,促進學生身心全面和諧健康的發(fā)展.充分利用日常教育教學主渠道,開展好學校心理健康教育,。通過課堂滲透以及教師與學生溝通,交往等,將心理健康教育真正落在實處,。

（二）、以活動為載體,注重體驗,提高學生道德素養(yǎng),。

1,、結合重大節(jié)日和紀念日，開展主題教育活動,。

充分利用重大節(jié)日,、紀念日，如教師節(jié),、中秋節(jié),、國慶節(jié),、重陽節(jié)、“10月13日”建隊節(jié)等節(jié)日,，有計劃地組織開展形式多樣的系列主題教育活動,。如開展“教師節(jié)”感恩活動，“我山區(qū)小朋友心連心”獻愛心活動,，慶“國慶”系列活動,，新生入隊活動等。

2,、開展各種青少年法律宣傳教育活動,。

充分利用國旗下講話、板報櫥窗,、校園網等途徑宣傳普及法律知識,，提高廣大少先隊員的法律意識和法制觀念。邀請學校法制副校長定期開展法制講座,，舉行“開心法典”系列活動，以青少年喜聞樂見的法律實踐活動,，激發(fā)他們學習法律知識的興趣,，提升少先隊員運用法律保護自己合法權益的意識。

3,、開展安全教育和自護教育,。

要把安全教育貫穿到整個學期,常抓不懈,通過多種活動,幫助學生了解和掌握更多的安全常識,學習自護本領,提高安全防范意識和自護自救能力,規(guī)范學生的課間活動,杜絕不安全隱患。

4,、加強未成年人思想道德建設,。

開展弘揚民族精神教育、日常行為規(guī)范教育,、法制教育,、心理健康教育、節(jié)能環(huán)保教育,、安全教育,、食品衛(wèi)生教育、誠信教育和感恩教育,。增強少先隊員的榮譽感,、責任感，激發(fā)愛國熱情,。通過落實《小學生行為規(guī)范》,、《小學生守則》，努力把基本的做人與做事的道理轉化為少年兒童的內在品質,，培養(yǎng)學生愛自然,、愛他人,、愛自己的情感。

5,、開展文明禮儀養(yǎng)成教育,。

為全面貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《中小學文明禮儀教育指導綱要》等文件的精神，結合我校開展的“十個道德好習慣”,、“日行一善”,、“一日常規(guī)”誦讀等活動要求，從學生的實際生活入手,，切實加強學生的禮儀教育,、理想情操教育、培養(yǎng)學生從一點一滴做起,，一言一行抓起,，突出德育教育的實效性，切實提高小學生文明禮儀素質,，提升群英小學師生的文明形象,，建設和諧團結向上的人文環(huán)境。

以《中小學文明禮儀教育綱要》為指導,，以培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的文明禮儀習慣為目的,；以“文明禮儀伴我行”為調查主題開展活動；以教師在平時言行的示范作用為先導,；以學生在校園中的顯性禮儀“坐,、立、行,、走,、語言”為突破口；全面提升我校學生的思想道德素質和文明禮儀素養(yǎng),，營造一個積極向上,、文明禮貌的校園文化環(huán)境。

（三）,、以人為本,，抓好隊伍建設，強化育人意識

1．強化班主任隊伍建設和班級管理,。（1）定期組織班主任的學習培訓及教育交流活動,。（2）認真使用好《班主任工作手冊》，進一步規(guī)范班主任工作,。（3）進一步完善班主任工作考評機制,，加大獎懲力度。（4）抓好班隊與學生管理,，強化班風建設,，努力使學校的學生教育工作向精細化,、特色化,、實效化發(fā)展,。

2．重視課堂主渠道建設。重視與學生進行面對面的,、互動式的集體教育,，上好品德與社會課,、主題班會課。各班輔導員及各任課教師要充分利用課堂教育主陣地,，積極配合學校進行學生良好行為習慣的養(yǎng)成教育,。

3．重視德育主陣地建設。

加強少先隊陣地建設,充分利用少先隊室,、圖書室,、宣傳窗、黑板報等少先隊陣地作用,組織開展教育活動;建好少先隊鼓號隊,。定期開展培訓,，為少先隊活動添彩。做好鼓號隊員的新老銜接,，使鼓號聲更嘹亮更振奮,；利用社會資源,依靠社會力量,多渠道,多層次地開辟和建立適合少年兒童成長需要的角色訓練基地,通過建立各種興趣小組,培養(yǎng)和提高隊員的全面素質。

九月:濃濃尊師意

1.少先隊工作計劃,，建立健全少先隊組織

2.隊常規(guī)教育。

3.出好第一期黑板報,。

4.制定讀書活動方案,。

5.培訓紅領巾監(jiān)督崗值日生，恢復常規(guī)考核,。

6.以“慶祝教師節(jié)”為主題,，開展活動。

7.開展“推普”活動

8.組織學生學習《守則》,、《規(guī)范》,，加強學生思想道德建設。

9.開展文明禮儀養(yǎng)成教育,。

10.組建腰鼓隊,，加強訓練

十月:深深愛國情

1.加強常規(guī)教育

2.對學生進行安全教育。

3.第二期黑板報

4.開展“慶國慶”系列活動,。

5.隊干競選,。

6.召開少先隊大隊干部會議，進行隊干上崗培訓,。

7.舉行新生入隊儀式,。

十一月:拳拳感恩心繼續(xù)加強常規(guī)教育

1.召開少先隊大隊干部會議

2.對學生進行安全教育活動

3.開展“感恩”系列活動

4.第三期黑板報

５.參加鎮(zhèn)主題隊會觀摩活動,。

６.參加鎮(zhèn)小學生演講比賽。

十二月:切切遵法情

1.加強心理健康教育

2.第四期黑板報

3.對學生進行法制教育,。

４．參加鎮(zhèn)小學生現場書畫比賽,。

５.開展校園文化系列活動。

活動計劃 活動計劃書應該篇五

加強集體備課,，提高教學實效性

1,、通過集體備課，進一步深入鉆研教材,，探究教法,。

2、通過集體備課,，提高教師把握知識重點,，突破教學難點的能力。

教研活動重點：

1,、選取有代表性的,，學生不易把握的、教師教學有困難的教學點,，加強集體備課,。

2、深入鉆研教材,，探究教法,，更好突破教學重難點，提高教學實效性,。

語文方面：

(一)主要目標要求：

1,、養(yǎng)成主動識字的習慣。

2,、會使用字典,、詞典，有獨立識字的能力,。能用鋼筆熟練書寫正楷字,。

3、能用普通話正確,、流利,、有感情地朗讀課文。

4,、體會課文中關鍵詞句表達情意的作用,。

5、能初步把握文章的主要內容，體會文章表達的思想感情,。

6,、養(yǎng)成讀書看報的習慣，收藏并與同學交流圖書資料,。

7,、在交談中能認真傾聽，養(yǎng)成向人請教,、與人商討的習慣,。聽人說話能把握主要內容，并能簡要轉述,。能清楚明白地講述見聞,，并說出自己的感受和想法。

8,、留心周圍事物,，勤于書面表達。能把內容寫得比較清楚,、比較具體,。能修改習作中有明顯錯誤的詞句。

9．在實踐學習活動中,，有目的地搜集資料,，提出不懂的問題，開展討論,，解決生活中的簡單問題,。

（二）教學重難點：

1、關于字詞

利用字典自學生字詞,。借助字典,、聯系上下文理解字義。利用已有的識字知識識記字形,。詞匯教學的重點是積累詞語。另外,，還要重視寫字的訓練指導,，要求學生把字寫端正、美觀,。

2,、關于精讀課文

1）、繼續(xù)重視詞句訓練：

（1）讓學生學會借助字典,、聯系語言環(huán)境理解詞語,。

（2）重視詞語的積累和運用。

（3）理解重點句和含義深刻的句子。

（4）詞句的訓練,，要側重抓住重點詞句,、含義深刻詞句的理解。

2）,、加強預習的指導,。

3）、滲透閱讀學習重點,。

4）,、精讀課文的教學，要調動學生學習的積極性和主動性,，強調自主學習,，引導學生合作、探究學習,。

5）,、重視朗讀指導，使學生在理解的基礎上朗讀,、在朗讀的過程中加深理解,。

3、關于略讀課文

教師要放手一些,，要圍繞課文的重點,、難點，憑借閱讀提示中的問題和教師自行設計的少量思考題,，指導學生閱讀,、討論。

4,、關于積累運用

1,、閱讀短文的訓練。培養(yǎng)學生閱讀和提高獨立閱讀的能力,。

2,、指導學生把文章寫的：有內容、有順序,、語句完整,、通順。

5,、關于口語交際

口語交際注重人與人之間的交流和溝通,，要在在聽和說的雙向互動中培養(yǎng)學生傾聽、表達和應對的能力,。

（三）,、學期教學工作目標

1.在教學中,，多采用新的教學理念，靈活的教學方法,，以激發(fā)學生學習興趣,。

2.加強朗讀指導，提高學生朗讀水平,。

3,、切實抓好基礎知識掌握，尤其是字詞積累與理解,。

4.加大閱讀量,，充分調動孩子課外閱讀的興趣，培養(yǎng)課外閱讀的良好習慣,，提高學生的閱讀能力,，讓學生在語境中理解詞義，在讀中理解課文內容,。從而進一步提高學生的習作水平,。

5.從寫作興趣入手，培養(yǎng)學生的寫作興趣,，多寫多練,。

數學方面：

(一)、教學要求

1,、通過了解生活中的多位數,，使學生感受多位數在生活中的作用。在具體的情境中,，認,、讀、寫“億”以內的數,，了解十進制計數法,。結合現實情境感受大數的意義，并能進行估計,。會比較多位數的大小,。掌握用計算器計算平均數的方法。使學生學會用計算器計算多位數的加,、減法,。初步認識和、差的區(qū)間估計,，滲透區(qū)間套思想。使學生能夠將多位數改寫成以“億”或“萬”為單位的數,；能夠運用“四舍五入”把多位數后面的尾數省略,，求出近似數。

2、會用兩步或三步計算（乘加乘,、乘減乘,、除加除、除減除等）解答一些簡單的實際問題,。使學生知道兩位數乘三位數乘法的算理,，掌握兩位數乘三位數乘法的筆算方法。使學生掌握乘法分配律,，能夠應用乘法分配律進行簡便運算,。

3、使學生掌握除數是整十數的口算除法,，能夠正確地計算,；掌握兩位數除

以一位數，商是整數的口算除法,。能初步掌握除數是兩位數的除法計算方法,，能正確地筆算三位數除以兩位數的除法，會用筆算乘法或計算進行驗算,；能正確地解答與兩位數除法有關的實際問題,。能理解乘、除法的關系,，并能解答一些簡單的問題,。能初步掌握兩位數除法的估算方法。能使用計算器把除得的商四舍五入到整數,。能理解商不變的性質,，能夠應用這個性質做一些簡便計算。

4,、初步認識線段,、直線、射線的特征,；知道平角,、周角的概念以及周角、平角,、鈍角,、直角、銳角之間的大小關系,；會用量角器測量制定角的度數,，會畫制定度數的角；在具體情景中,，能用數對表示具體的位置,；會看圖確定方位,，會按給定的比例計算出實際距離。通過學習,，使學生感受到數學與生活的聯系,。從而培養(yǎng)學生解決實際問題的能力。通過學習使學生認識線段,、直線,、射線以及平角、周角,，引導學生探索出量角,、畫角的方法，進一步培養(yǎng)學生的動手操作能力,。

5,、獲得在綜合運用所學知識和解決簡單實際問題過程中所得的活動經驗和方法；

通過參與數學的學習活動,，培養(yǎng)學生的合作意識和問題意識,。鞏固加深面積計算、統計,、方向與位置,、大數目等數學知識，拓展延伸簡單的等差數列和,、淘汰賽,、單循環(huán)賽等知識。

6,、通過收集,、整理數據等活動，進一步體會統計在實際生活中的作用,；培養(yǎng)學生學習數學的興趣,，養(yǎng)成認真良好的學習習慣。通過活動,，體驗事件發(fā)生的可能性大小和活動規(guī)律的公平性,；認識條形統計圖（一個單位長度表示多個數量）和折線統計圖，初步體會二者的聯系與區(qū)別,，能夠根據統計圖解決一些實際問題,。

7、通過復習,使學生對本學期的知識進行系統的歸納整理,進一步感受數學與生活的密切聯系,培養(yǎng)學生應用數學的意識,，使學生掌握本學期的基礎知識,提高計算能力和靈活運用知識解決實際問題的能力,。

（二）、教學重難點

1,、多位數的讀,、寫,、大小比較，多位數的改寫,，近似數的判定。

2,、準確計算兩位數乘三位數的乘法,。靈活運用乘法分配律解決實際問題。

3,、兩位數除法的調商,。靈活地進行估算。

4,、掌握量角和畫角的方法,。會看圖根據信息計算實際距離。

5,、綜合運用所學知識解決簡單實際問題,。

6、認識條形統計圖和折線統計圖,；通過活動,，體驗事件發(fā)生的不確定性和活動規(guī)則的公平性。

（三）,、學期教學工作目標

1,、加強計算能力的培養(yǎng)，提高學生計算正確率,。

2,、加強學生空間觀念的培養(yǎng)，提高學生解決問題能力,，提高實際操作水平,。

3、加強加基本概念的教學,，提高學生靈活解題能力,。

教研具體內容安排：

第一周：制定計劃

第二周：集體備課《我愛家鄉(xiāng)柿子》

第三周：《多位數的改寫》教法

第四周：《責任》教法

第五周：《乘法分配律》教法

第六周：放假

第七周：《海底世界》教法

第八周：簡便運算題型歸納練習

第九周：《自然界之道》教法

第十周：《商不變的性質》教法

第十一周：《珍珠泉》教法

第十二周：試商、調商教法

第十三周：《買木雕的少年》教法

第十四周：《方向與位置》教法

第十五周：總復習計劃（語文）

第十六周：總復習計劃（數學）

第十七周：總復習知識點補差（語文）

第十八周：總復習知識點補差（數學）

活動計劃 活動計劃書應該篇六

深入貫徹落實州溫市教育局關于全面提高教育教學質量的精神,，以深化初中課程改革為重點,，面向全體學生，為學生的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎,；多措并舉,，精準發(fā)力，致力教學質量精細化管理,全面推進質量提升工程,。

（一）出臺并推行初中教學新常規(guī),，規(guī)范教學行為,，提升教學質量

以《初中語文教學新常規(guī)》的學習和解讀為載體，規(guī)范初中語文學科教師的備課,、上課,、作業(yè)布置與批改、學業(yè)評價等行為,，以此促進初中語文學科教學質量提升,。通過集中學習，活動研討,，教學評比,，榜樣示范，檢查督促等手段引領教師了解新常規(guī),，踐行新常規(guī),，完善新常規(guī)。將落實新常規(guī)成為促進教學質量提升的重要途徑之一,。

（二）以“單元整體教學”為核心,，進行初中語文教學系列研究。

在“大閱讀”觀念指導下,，以“單元整體教學”為核心,，研究單元教學內容、單元教學目標,、單元教學策略,、單元教學課型等。細讀單元內容,，把握各文本的教學價值,，采用相應的教學策略。嘗試多種課型,，如單元起始課,、精讀課、略讀課,、單元總結課,、寫作課、語文活動課等,。立足單元內容,，補充相關課外資源，做到課內外融通,。豐富閱讀的形式,，如比較閱讀、拓展聯讀、研究性閱讀等,。

（三）探索促進語文核心素養(yǎng)提升的教學評價,，提升初中語文教師的命題水平。

充分發(fā)揮考試對教學的引領作用,，達到考試與教學和諧共振的效果,。通過基于真實數據的初中語文畢業(yè)升學考試試卷分析，引導教師研究考試,，分析數據,，反思教學,提升學業(yè)評價水平。同時,，做好“愛閱讀”讀后感選拔和評比活動，提升學生閱讀寫作水平,。

（四）以“部編本”教材為主要研究對象,，進行拓展性課程和課堂變革實踐研究。

繼續(xù)進行初中語文“基于先行學習的課堂任務設計及實施”的課改項目研究,，引領教師關注學生,，關注學習，深化初中語文課堂變革,。開展基于語文學科核心能力的拓展性課程的研究,。同時，指導好初中課改聯盟學校及初中語文課改基地學校開展相關活動,，促進課堂變革與課程改革相融合,，逐步以課程改革為主要抓手促課堂變革的深入推進。

（五）以“小文學家”活動課程建設與研究為核心,，開展相關語文活動,。

以“小文學家”活動課程建設為載體，精心策劃好本學期讀后感評比及文學社聯盟主題活動,，力求活動有計劃,，有實效，促進學生語文核心素養(yǎng)的提升,。

周次 日期 內容 地點 對象

1 8.29-9.4

2 9.5-9.11 教師節(jié)

3 9.12-9.18

縣（市,、區(qū)）教研員、市直教研組長會議

初中各學科教學新常規(guī)培訓活動

中秋節(jié)放假（9月15-17日）

州溫繡山中學

各縣市區(qū)教研員,、市直教研組長,、七年級教師

4 9.19-9.25

省疑難問題解決會議

瑞安新紀元學校

七年級教師

5 9.26-10.2

國慶節(jié)放假（10月1-7日）

6 10.3-10.9

第四屆命題研究班第四次活動

州溫第八中學

7 10.10-10.16

20xx年市初中畢業(yè)升學考試質量分析會議

州溫外國語學校

8 10.17-10.23

省疑難問題解決會議（暫定）

待定

9 10.24-10.30

10 10.31-11.6

期中考試

11 11.7-11.13

初中教研室教學視導

小文學家系列活動：讀后感上交評比

12 11.14-11.20

市直八年級活動

初中課改聯盟校教學研討會

待定

13 11.21-11.27

省優(yōu)質課評比

初中各學科復習導引修訂會

湖州

14 11.28-12.4

15 12.5-12.11

初中文學社聯盟暨“愛閱讀”主題會議

待定

16 12.12-12.18

期末試卷集中審稿

17 12.19-12.25

第四屆命題研究班第五次活動

18 12.26-20xx.1.1

元旦放假（12月31日-1月2日）

新常規(guī)·精品百課評比上交

初中各學科教學新常規(guī)專題調研

全組老師

19 1.2-1.8

20 1.9-1.15

期末考試