光陰的迅速，一眨眼就過去了,，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨,，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦,。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的計劃范文，僅供參考，大家一起來看看吧,。

活動計劃表 活動計劃書應(yīng)該篇一

小學(xué)四年級學(xué)生

3月～4月

1、鑒于本班學(xué)生不會細心觀察生活,，不懂得留心大自然的變化,，于是設(shè)想通過此次實踐活動引導(dǎo)他們走進大自然,，尋找春天的足跡,，借機了解春天的一些特征及變化，目睹生物成長的快樂,，激發(fā)起學(xué)生對春天,、對大自然由衷的喜愛。

2,、通過活動,，讓學(xué)生在多個方面感受春天，讓他們發(fā)現(xiàn)大自然所存在的問題,，并引發(fā)學(xué)生為解決問題而做出思考,。

3、通過為期一個多月的活動,，考驗學(xué)生的耐心,，培養(yǎng)他們搜集信息的能力、觀察生活的能力以及表現(xiàn)能力,。

4,、通過小組活動，使學(xué)生學(xué)會分享共同的勞動成果,，學(xué)會相互合作,。

1、學(xué)生的習作,、詩歌等,。

2、有關(guān)活動的圖畫,、照片等,。

3、舉行“詠春”綜合展示活動成果,。

班級內(nèi)舉辦一次“我給大地母親美容”的活動,，組織同學(xué)們以實際行動改變大自然中存在的不和諧的現(xiàn)象。

活動設(shè)計

第一階段：搜集資料——讀春

教師課前找一些描寫春天景色的成語,、優(yōu)美詞句和詩歌,，打印后上課發(fā)給每個學(xué)生,。學(xué)生自主挑選讀。

第二階段：走進自然——賞春

1,、利用上學(xué),、放學(xué)、周日的時間,，讓學(xué)生走進大自然,，去田野、樹林,、花圃等地方尋找春天,，通過（視覺、聽覺,、味覺,、觸覺等）觀察、了解春天的特征,。

2,、賞春過程中，引導(dǎo)學(xué)生思考看到了什么,，看到的景物是什么樣子的,，鼓勵他們及時用筆記錄自己的所見所感。盡量用上閱讀時積累的成語,、優(yōu)美詞句,。

3、指導(dǎo)學(xué)生把自己喜歡的景色拍下來或結(jié)合美術(shù)課,，引導(dǎo)學(xué)生展開豐富的想象,，把自己見到的春天畫下來。（可以是一樣事物,，一處景色,，也可以把看到的全畫下來，還可以是想象的畫面）,。

4,、引導(dǎo)學(xué)生在觀察的過程中收集標本。

第三階段：匯報交流——詠春

1,、同學(xué)互相交流

與自己的同桌,、好朋友或同組的同學(xué)相互交流心得。

2,、集體交流,，贊頌春天。

一、思春光

師：今天我和大家一起上一節(jié)社會實踐課,，前一階段我們已經(jīng)確定了本次活動的主題是尋找春天,，板書課題。大家都知道一年四季包括‘春夏秋冬’,，更知道春天是四季的開始,。誰愿說一說，你眼中的春天是什么樣子的,？

二,、議春景

（一）介紹自己眼里所見到的春天的景色

1、回憶去過哪些地方,。

2,、談話：你最喜歡哪里的景色呢？

3,、學(xué)生以“喜愛的地方”分組練說,。

（二）全班交流說自己喜歡的景色

1,、指名談?wù)勛约核姷降奶镆袄?、小河邊、花園等各處的景色,，相機評議,。

（各小組匯報：首先組織員介紹小組成員是如何分工的，再讓全體同學(xué)請欣賞他們拍下來的一組圖片,，邊欣賞邊介紹,，介紹的內(nèi)容根據(jù)圖片定，假如有學(xué)生見到的是大自然中某些不和諧的地方,，也可實話實說,，并與大家共同商議，如何改變大自然不和諧的一面,，使之走向和諧,。最后組長總結(jié)活動收獲。）

2,、教師總結(jié),。

3、把你最喜歡的一處景色連起來說一說,，并結(jié)合書上口語交際“我的建議”,，談?wù)勀愕慕ㄗh——建議同學(xué)去哪里觀賞春景比較美麗。

(1)學(xué)生自由準備,。

(2)每組推薦兩名同學(xué)到前面說,。

三、頌春韻

1、讓學(xué)生動筆把自己看到的,、敘述的景色用語言描繪出來,，評比“作文小能手”。

2,、也可讓學(xué)生用歌聲表達對春天的歌頌與贊美,。

第四階段：妙筆生花——寫春

學(xué)生在系列活動中所見、所聞,、所感極其豐富,，在活動的每個過程中，及時布置學(xué)生撰寫文章,，推薦優(yōu)秀作品集結(jié)成冊,。

第四階段：情真意切——惜春

1、教師介紹自己見到的一些鏡頭：

村邊小橋下垃圾隨處可見,；學(xué)?；ㄆ詢?nèi)的草坪被同學(xué)踩得光禿禿的，而且還有很多廢紙,、雜物,；一些同學(xué)隨手摘花……

2.看到這些，你有什么感想,？以后我們該怎么做,？

3.小結(jié)：通過以上的調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)：春天不僅能以一個季節(jié)的形式出現(xiàn),，而且它還可以以多種藝術(shù)形式帶給我們春天的感受,。在各種作品資料中春天的意義可以無限延伸，所以我們感覺春天是一種藝術(shù),，是永恒的,。但我們更清醒地認識到，春天的美需要大家共同呵護,，因此,，我們還要用實際行動，“給大地母親美容”,，用我們的雙手,，再借助春姑娘的巧手，將大自然打扮得更加絢麗多姿,！

活動計劃表 活動計劃書應(yīng)該篇二

為了進一步推進素質(zhì)教育,，開展內(nèi)容豐富，形式多樣的第二課堂活動,， 我校政史地教研組在本年度組織了歷史興趣小組,，帶領(lǐng)學(xué)生結(jié)合教材,，制作各種歷史學(xué)具， 閱讀與歷史有關(guān)的課外書籍,， 并做讀書筆記,。 通過活動， 使學(xué)生受到愛國主義及道德情感教育,， 掌握技能,， 全面提高他們的素質(zhì)，使其成為全面發(fā)展的一代新人,。

1,、培養(yǎng)學(xué)生收集。分析和利用信息的能力,。

2,、提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題。分析問題,。 解決問題的能力,。

3、養(yǎng)成學(xué)生良好的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神,。

4,、培養(yǎng)學(xué)生善于與人交流和合作的團隊精神， 樹立對社會的責任心使命感,。

1,、召開各班歷史課代表會議,， 由他們在各班進行宣傳動員,。

2、制定活動計劃,。

3,、做好各種興趣小組的動員選拔工作， 成立興趣小組,。

4,、定期檢查活動情況， 并布置新的任務(wù),， 促進活動順利開展,。

5、舉行一次歷史小制作比賽,， 鼓舞學(xué)生的活動熱情,。

20xx年3月到20xx年6月

楊xx 馬xx

通過興趣小組的活動，制作歷史學(xué)具,，閱讀課外歷史書籍,，作讀書筆記,。通過這些活動使學(xué)生增長知識，開闊眼界,， 增強學(xué)習歷史的`興趣,， 激發(fā)他們的民族自豪感， 更好地樹立民族自尊心和自信心,， 加深他們對中國歷史文化的認同感,，特別是鍛煉學(xué)生們的動手能力，對于學(xué)生整體素質(zhì)的提高有極大幫助,。

活動計劃表 活動計劃書應(yīng)該篇三

根據(jù)市人大工作會議精神和**鄉(xiāng)實際情況,，經(jīng)研究制定xx鄉(xiāng)20xx年人大代表小組活動計劃。

活動主要內(nèi)容和形式：

1,、開展集中學(xué)習培訓(xùn),。組織一次人大代表集

中學(xué)習新《代表法》、《憲法》以及上級人大決議,、決定等黨和政府的方針政策,，參加人數(shù)在35人以上。

2,、開展聯(lián)系選民活動,。每個代表組織部分代表廣泛聯(lián)系選民的活動，深入廣大選民之中,。一邊向選民宣傳法律,、法規(guī)等政策；一邊傾聽選民意見,。然后整理選民意見和建議,，向鄉(xiāng)人大主席團匯報。參加人數(shù)在30人以上,。

3,、開展視察調(diào)研活動。組織人大代表視察調(diào)研活動,，對本選區(qū)內(nèi)的各村工作情況進行視察調(diào)研,，提出建議和意見，以便協(xié)助各村做好各項工作,。參加人大代表25人以上,。

4、開展代表向選民述職一次,。組織部分人大代表在選民內(nèi)向選民述職,，報告一年來學(xué)習、工作情況,，接受選民評議,、測評,。參加述職代表在10人以上。

5,、開展代表接待選民活動,。每個月安排一次部分人大代表在代表接待日接待選民，向選民宣傳黨的`政策和方針,，傾聽選民意見呼聲,，然后整理歸類上報鄉(xiāng)人大、鄉(xiāng)黨委,、政府,，以促進我鄉(xiāng)各項工作的開展。參加接待代表60人次以上,。

活動計劃表 活動計劃書應(yīng)該篇四

本學(xué)期,，根據(jù)我園的教研計劃，我們將進行的是如何在數(shù)學(xué)活動中為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松的環(huán)境,，從中探索尋找寬松學(xué)習環(huán)境的創(chuàng)設(shè)方法,，充分發(fā)揮創(chuàng)造性，通過學(xué)習更新觀念,，樹立以幼兒為主的思想,，以幼兒喜愛的游戲活動為主線，讓幼兒在玩中學(xué),，在學(xué)中玩,。

我班共有幼兒36人，大多數(shù)幼兒都是剛滿4歲,，年齡比以前的中班要小一些,，而且本學(xué)期是中班上學(xué)期，幼兒所學(xué)的知識較淺一些,，所以,，我根據(jù)本班幼兒的實際情況，決定制定適合他們的研討內(nèi)容,。

根據(jù)指導(dǎo)思想和我班幼兒實際情況，我決定選擇排序做為本學(xué)期的教研計劃,，在日常駐生活中,，我將以游戲的形式由淺入深，逐步對幼兒進行排序活動的教育,。

九月：

制定教研計劃

十月：

目的`：通過各種形式讓幼兒掌握大小,、長短、高矮的排序,。

過程：通過教學(xué)計劃用游戲及動手操作的形式,。

十一月：

目的：要求幼兒掌握粗細,、厚薄、寬窄的排序,。

過程：啟發(fā)幼兒通過觀察,、比較的方式掌握其內(nèi)容。

十二月：

目的：要求幼兒能發(fā)現(xiàn)物體的某一特定規(guī)律,，初步控索自己創(chuàng)造一種規(guī)律進行排序,。

過程：通過游戲觀察及動手操作的形式鼓勵

幼兒大膽創(chuàng)設(shè)一種規(guī)律。

元月份：

小結(jié)

20xx年2月24日

活動計劃表 活動計劃書應(yīng)該篇五

大學(xué)是一個非凡魅力的舞臺,，是一節(jié)通向成功的階梯,。菁菁校園，莘莘學(xué)子,，邁入新生活,，面對全新的生活帶給你全新的機遇和挑戰(zhàn)，為了放松和愉悅您的身心,，這里特邀您進行一場展現(xiàn)大學(xué)生活力與風采的比賽,。

通過本次活動一方面豐富我們的生活，提高學(xué)生生活質(zhì)量,，在娛樂中交流學(xué)習,，同時也通過這次活動增強學(xué)生會成員團隊精神，加強學(xué)生會凝聚力,。

經(jīng)管學(xué)院全體學(xué)生會成員

我的青春,，我的style

活動時間與地點：

紙杯，氣球,，便簽紙,，椅子，報紙,，足夠涼水…經(jīng)費預(yù)算：紙杯3×4元=12氣球3×10元=30元

（一）前期準備

1,、擬定通知，并做好下發(fā)通知工作

2,、教室及多媒體申請

3,、制作好報名表評分表簽到表等各種表格，各環(huán)節(jié)評分細則的制定

（二）活動階段

開場：一個開場舞或開場小游戲調(diào)動現(xiàn)場氣氛,，主持人開場白宣布活動正式開始,。

活動形式：分成紅藍白黃四大隊進行現(xiàn)場pk

具體活動小游戲：

1、名稱：心心相印,，我來比你來猜

2,、道具：游戲題目（可以是具有可表演性的成語或詞語或詩）參加人員：兩人一組，

游戲規(guī)則：游戲開始表演的一組兩人先要面對面（一人為表演動策劃,，一人為猜測者）,，然后由主持人會把要表演的成語或詞語寫在一張紙上,，讓表演動作者做給猜測者看，當表演者表演完,，猜測者猜出表演者所做動作,、（注意：動作者可以用語言來解釋，但不能說出動作中的字）,、（題目：左右為難,，無孔不入，金雞獨立,，狗急跳墻,，東張西望，無中生有,，眉開眼笑,，胸有成竹，雞飛蛋打,，低聲下氣等成語）

2,、名稱：丑小鴨賽跑

道具：氣球若干

游戲規(guī)則：分兩隊，參加人員用膝蓋夾住氣球賽跑接力運球,，在規(guī)定時間內(nèi),，在規(guī)定時間內(nèi)運球最多的隊獲勝。

3,、伴奏搶歌

游戲規(guī)則：每隊出五名隊員,，音響放出歌曲的伴奏，當主持人說開始的時候參賽人員跑到規(guī)定的位置唱出這首歌的第一句,，哪隊搶唱的最多為獲勝隊

4,、豬八戒背媳婦

道具：報紙

游戲規(guī)則：在地上用報紙不規(guī)則的擺成一條小路，有一名男生背著一名女生走過這條小路,，用時最少的隊獲勝,。

5、紙杯傳水

道具：紙杯,，水,，透明大玻璃杯

規(guī)則：五人一組，用嘴含住紙杯傳水倒進大玻璃杯,，在規(guī)定時間內(nèi)倒進水最多的隊獲勝

6,、袋鼠跳寫漢字

游戲規(guī)則：每隊八人，雙腿用一條繩子綁住立于起跑線,，主持人說開始，各組第一人跳到黑白前寫“經(jīng)”字的第一筆,，然后跑回拍第二人的手,，第二人跳到黑板前寫第二筆,，以此類推，先寫完“經(jīng)”字的隊獲勝

決出一二三四名,，并選出最佳默契獎,，最佳男女搭檔，最佳團對隊

1,、活動中注意安全

2,、提前安排好領(lǐng)導(dǎo)觀眾座次，確定參賽選手人數(shù)

3,、活動全場的連貫性

4,、確保各設(shè)備的正常運行

活動計劃表 活動計劃書應(yīng)該篇六

書籍是人類寶貴的精神財富，讀書是人們重要的學(xué)習方式,，是人生奮斗的航燈,，是文化傳承的通道，是人類進步的階梯,。蘇霍姆林斯基說過：“要天天看書,，終生以書為友，這是一天也不能斷流的潺潺小溪,，它充實著思想,。” 通過對教育經(jīng)典理論的學(xué)習,，用新思想新理念指導(dǎo)與反思自己的教育教學(xué),，不斷更新教育理念，豐富自身人文涵養(yǎng),，強化自身修養(yǎng),。樹立正確的世界觀、人生觀,、價值觀和教師們職業(yè)觀,，進行教育創(chuàng)新。提升理論和實踐水平,，提高教育教學(xué)創(chuàng)新能力和教育科研能力,，推進課程改革，勝任新課程教學(xué),，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機活力的小學(xué)教師們,。因此，在廣大教師們中開展讀書活動可以極大的提高教師們的專業(yè)和理論素質(zhì),，培養(yǎng)出完美的讀書人格,。為響應(yīng)“同讀一本書攜手共成長”活動的號召，特制定個人讀書計劃。

1,、營造積極進取,、努力學(xué)習的讀書氛圍，提高自己的學(xué)習理論的熱情,，逐步養(yǎng)成多讀書,，讀好書的習慣。

2,、努力提升理論和實踐水平,，增長教學(xué)智慧,推進課程改革進程，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量和效益,。

3,、通過讀書進一步提升教師們的理念，開闊教師們的視野,，積累教學(xué)經(jīng)驗從而形成自己獨特的教學(xué)風格,。

1、基礎(chǔ)性與發(fā)展性的統(tǒng)一,、科學(xué)性與人文性的統(tǒng)一,、經(jīng)典性與時代性的統(tǒng)一、民族性與世界性的統(tǒng)一等活動原則,，以原理掌握,、方法習得為基礎(chǔ)，以專業(yè)拓展,、學(xué)科縱深為發(fā)展,，引發(fā)教師們可持續(xù)發(fā)展的思考，從而形成終身閱讀的良好習慣,；

2,、弘揚科學(xué)精神和人文精神，在重視科學(xué)性的基礎(chǔ)上,，彰顯人文性,；

3、在經(jīng)典讀物中汲取營養(yǎng)的同時,，用時代的眼光去衡量,，把真正優(yōu)秀的讀物用自己的思想去思考、內(nèi)化為自己的經(jīng)典,；放眼世界,，增進國際了解，尊重各國,、各族文化,，以繼承傳統(tǒng)文化和光大中華民族精神為主流。

在我的讀書活動中,，要把讀書活動作為教師們“行動研究”或者“校本教學(xué)研究”的一個部分,。在“問題—設(shè)計—行動—反思—新問題—新設(shè)計??”的過程中,，將讀書活動融入到我的行動研究或校本教學(xué)研究的每一個環(huán)節(jié)和步驟,。不斷是為發(fā)現(xiàn)問題和解決問題提供“教育的眼光”和“教育的心情”。

1,、積極參加學(xué)校組織的各項讀書活動,。 教師們讀書之后重要的是形成自己的“想法”并轉(zhuǎn)化為“做法”,，將教師們個人化的教育想法稱為“教師們的信念”。有了“教師們的信念”之后,，“教師們的行動”將隨之發(fā)生改變。我希望通過近期以及以后的讀書實踐,，能大面積提高自己的理論水平,、科研能力和運用理論處理教學(xué)實際問題能力,，提高人文素養(yǎng)，培養(yǎng)完善的讀書人格,，成為有知識、更有文化底蘊的優(yōu)秀教師們,。

2,、以自學(xué)為主，在課外和休息日主動學(xué)習,、摘錄,。 “讀書活動計劃”分三個“領(lǐng)域”：“教育新理念”、“課程改革”和“教育隨筆類”,。在日常的讀書活動中可以從三個領(lǐng)域中各選一本自己感興趣的書，構(gòu)成自己的“三本書”,。在某個階段（如每學(xué)期）,，可以重點閱讀自己選擇的.“三本書”。也可以在某個階段任意選擇一本書重點閱讀,，同時隨意泛讀剩下的其他推薦書,。

3、主動與朋友們交流,，一起討論讀書的體會心得,。

讀書內(nèi)容將遵循由淺入深,、由易到難,、螺旋上升的原則,，與教育教學(xué)工作有關(guān)的先讀,、精讀,，政治理論、古今中外文學(xué)名著選讀、略讀,、速讀。

4,、每天確保半小時到一小時的讀書時間,。

1,、《給教師們的100條建議》———蘇霍姆林斯基

2、《賞識你的孩子》———周泓

3,、《教育的信念》------肖川

4、《給教師們的建議》 蘇霍姆林斯基

只有讀書,，并且在讀書的同時進行實踐研究、反思和寫作,，才是實現(xiàn)教師們專業(yè)化發(fā)展,，并進而促進教師們?nèi)松l(fā)展和生命成長的最好的途徑。讀書,，能夠改變教師們?nèi)松鷧T乏,、貧瘠、蒼白的狀態(tài),。讀書,，能夠改變教師們的精神、氣質(zhì)和品性,，“腹有詩書氣自華”,。讀書，能夠使教師們不斷增長專業(yè)智慧,，能使自己的教學(xué)閃耀出敏捷睿智的光彩,，充盈著創(chuàng)造的活力和快樂。讀書,，能夠改變教師們的人生,，而且能促使教師們?nèi)ゲ粩嗟厮伎冀虒W(xué)工作、生活,、生命,，從而實現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華。

活動計劃表 活動計劃書應(yīng)該篇七

一,、以“文化藝術(shù)節(jié)”為載體,，營造節(jié)日文化氛圍。主要活動有：

1,、少先隊鼓號檢閱,。時間：5月30日下午,。學(xué)校派鼓號隊參加檢閱，由少先隊組織評獎,，目的是統(tǒng)一鼓號吹奏,，展示精神風貌，從而規(guī)范少先隊活動,。

2,、學(xué)校文藝隊表演大型舞蹈《開門紅》。

3,、腰鼓隊表演,。

4、學(xué)校舞蹈隊表演節(jié)目《保持快樂》,、《一個媽媽的女兒》,、《歡聚一堂》、《清清茉莉花》,、《我是櫻花》,，教師舞蹈《卓瑪》。

5,、田園表演舞蹈《吉祥天路》,，馬文濤表演架子鼓。

6,、“慶六一”藝術(shù)作品展覽,。時間：5月31日前完成。內(nèi)容主要有全校的學(xué)生書法,、繪畫,、剪紙及各類活動照片，目的是展示學(xué)生才藝,，豐富校園文化,。

7、“慶六一”班級活動,。以班為單位,，搞好一個“慶六一”文化藝術(shù)主題隊活動（6月1日上午），出好一期“慶六一”主題黑板報（6月1日前完成）,。

8,、蘭渭希望小學(xué)“六一”慶祝大會暨20xx文化藝術(shù)節(jié)文藝會演。時間：6月1日上午,。

二,、新少先隊員入隊。（由大隊部負責）

三,、以“慶典”為主體,，營造熱烈喜慶節(jié)氣,。

1、5月31日,，開展一次大掃除,，干干凈凈迎“六一”。布置好“六一慶典”會場,，各班打掃好教室,。

2、6月1日上午召開“六一”慶祝大會暨20xx文化藝術(shù)節(jié)文藝會演,。慶祝會由領(lǐng)導(dǎo)慰問,、校長致詞、表彰先進,、文藝會演等內(nèi)容組成,。學(xué)校將邀請部分學(xué)生家長代表一起參加慶祝活動,。

文藝節(jié)目于5月30日下午蘭渭希望小學(xué)舞臺進行彩排,。

在熱烈喜慶的`同時，各功能室,、全體老師要加強安全教育，保證度過一個歡樂,、祥和的六一節(jié),。

活動計劃表 活動計劃書應(yīng)該篇八

本學(xué)期將繼續(xù)貫徹“以學(xué)生的發(fā)展為本”的基本理念，以教學(xué)新課程理念為指導(dǎo),，以課堂教學(xué)為核心,，加強課堂教學(xué)研討，不斷提高教師的教學(xué)水平,；圍繞區(qū)教科中心提出的結(jié)合新課程中發(fā)現(xiàn)的新問題開展研究活動,；以培養(yǎng)學(xué)生的靈活創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，改善學(xué)生的學(xué)習方式,，使學(xué)生通過有效的學(xué)習活動認識數(shù)學(xué),，理解數(shù)學(xué)，獲取知識,，積累學(xué)習方法,，充實學(xué)習情趣，發(fā)展創(chuàng)新意識和實踐能力,。

加強教研組建設(shè),，以爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組為動力，總結(jié)經(jīng)驗,，發(fā)揮優(yōu)勢,，改進不足,，聚集全組教師的`智慧，努力使數(shù)學(xué)教研組在有朝氣,、有創(chuàng)新精神,、團結(jié)奮進的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機與活力。

1,、通過主題性研討活動,，有針對性的解決教學(xué)中的疑難雜癥。

2,、通過專家引領(lǐng),，共同研討，提高數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)水平,，確保完成學(xué)校提出的各項指標,；

3、立足課堂,，讓學(xué)生輕輕松松學(xué)數(shù)學(xué),；

4、深化數(shù)學(xué)課題研究,，進一步提高數(shù)學(xué)教師的理論水平和專業(yè)素養(yǎng),，提升數(shù)學(xué)教師科研素養(yǎng)；

5,、激勵全組成員不斷反思教學(xué),，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，促自身專業(yè)成長,。

1,、抓好教研組的常規(guī)工作，定期舉行教研活動,，積極組織教師參加各級教研活動,，定期檢查備課筆記，教研組內(nèi)交流教案,，定期分析教案的質(zhì)量,。

2、抓好青年教師的傳,、幫,、帶工作。要在教材分析,、教學(xué)資料,、備課、講課,、生活等方面多給以幫助,，并在思想上多給以關(guān)心,，充分發(fā)揮他們的長處，使他們盡快成為數(shù)學(xué)教學(xué)骨干,。

3,、搞好各年級組的集體備課活動。使每一次的活動有內(nèi)容,，有實效,。真正做到三研究：研究教材、研究學(xué)生和研究教法,。

4,、繼續(xù)請劉潤玉老師定期來校進行現(xiàn)場聽課點評指導(dǎo)，營造良好的教研氛圍,。

5,、為青年教師搭建展示自我的平臺，積極推選他們參加各類賽事活動,，提升學(xué)校數(shù)學(xué)組的整體教學(xué)教研水平,。

6、加強課件的制作,、應(yīng)用,，資源共享，推廣多媒體在教學(xué)中的應(yīng)用,。建立交流平臺,，鼓勵組內(nèi)教師利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，開拓視野,，充實自己，提高業(yè)務(wù)水平,。

1,、圍繞“數(shù)學(xué)教學(xué)中怎樣培養(yǎng)學(xué)生計算和解決問題的能力”這一主題開展研究活動，每堂研究課都以這一研究主題為中心進行研討,。

2,、開展即興十分鐘精彩片段比賽活動，從中推選出一人參加區(qū)級比賽,。

3,、分年級組開展一次以學(xué)生數(shù)學(xué)實踐活動為主題的大型學(xué)生競賽活動。

4,、開展“計算與解決問題”的專題賽課活動,，推出一堂優(yōu)質(zhì)課參加區(qū)里的選拔賽。

5,、組織全體組內(nèi)教師積極參加二月份省,、市組織教學(xué)論文,、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)片段,、課件,、反思等內(nèi)容的賽事活動。

二月份：

1,、開學(xué)前一天檢查全組教師備課筆記（開學(xué)前所有教師需超前備好一周課）

2,、開展第一次教研活動，商討本期的教學(xué)教研重點工作,。劉老師來校聽課指導(dǎo),。

3、制定教研組工作計劃并在組內(nèi)學(xué)習,；規(guī)范備課,，學(xué)生課堂練習的格式。

4,、組織教師重溫新課標（采取自學(xué)方式進行）,。

5、組織老師們參加省市級的各項比賽活動,。

6,、推選一名教師參加區(qū)里的“計算與解決問題”專題課選拔賽。

三月份：

1,、制定學(xué)生競賽活動方案,，組織好每期一次的學(xué)生競賽活動。

2,、組織教師進行十分鐘精彩片段比武活動,。

3、 做好期中教學(xué)檢查工作,。

4,、 組織相關(guān)教師參加第六屆校本研討一體化現(xiàn)場觀摩活動。

四月份：

1,、做好期中復(fù)習工作,，各備課組做好期中考試質(zhì)量分析。

2,、分年級組開展學(xué)生數(shù)學(xué)實踐活動競賽活動,，將獲獎作品交教研組長存檔。

3,、參加前教育年會評選活動,。

五月份：

1、每位教師完成教學(xué)論文或案例一篇。

2,、收取多媒體制作作品,。

3、教研組備課,、作業(yè)評優(yōu),。

4、評選優(yōu)秀教研組組員,。

六月份：

1,、 各備課組制定好復(fù)習計劃，做好期末復(fù)習,、考試,、質(zhì)量分析。

2,、召開教研組工作總結(jié)會,，完成教研組工作總結(jié)。