演講稿也叫演講詞,，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場合發(fā)表的講話文稿,。我們想要好好寫一篇演講稿,，可是卻無從下手嗎？那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

幼兒教師演講稿一等獎篇一

大家好! 我是中2班的鐘老師,，很高興今天我為大家作國旗下的講話,。小朋友，你們知道5月1日是什么日子嗎?(5月1日 國際勞動節(jié)!) 真棒! 是的5月1日是國際勞動節(jié)，這是全世界勞動人民自己的節(jié)日,，那么為什么會把5月1日定為國際勞動節(jié)呢? 其實它最早起源于美國,，在 1886年5月1日的時候呢美國工人舉行大罷工，他們要求改善勞動條件,，實行每天八小時工作制,。結(jié)果工人們?nèi)〉昧藙倮Ｈ藗優(yōu)榱思o(jì)念這次勝利,，就把這一天定為國際勞動節(jié),，因此每年的五一國際勞動節(jié)，就成為贊美勞動者,、歌頌勞動的節(jié)日,，并對有突出貢獻的勞動者進行表章。

那么我們小朋友怎樣來紀(jì)念五一 國際勞動節(jié),，鐘老師覺得首先應(yīng)當(dāng)學(xué)好知識本領(lǐng),。

其次，我們應(yīng)該從小養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣,。

第三,，我們要珍惜勞動成果。

第四,，我們要尊重每一個勞動的人,。我們的幸福生活來源于父母的日夜操勞，來源于老師的辛勤工作,，來源于全社會廣大勞動者的共同奉獻,，讓我們向他們致敬! 向他們問候! 祝他們勞動節(jié)快樂! 我的講話完了，謝謝大家!

幼兒教師演講稿一等獎篇二

如果歲月是一條河,，那么童年就是河之源泉,；如果人生是一本書，那么童年就是書之最漂亮的扉頁,。它有著夢一般的色彩,、詩一般的意境，那些天真無邪的花朵正是這童話世界里的主角,。我們——作為21世紀(jì)的幼兒教師,，更應(yīng)該讓孩子們在學(xué)習(xí)中享受到快樂，在快樂成長中學(xué)到知識,、學(xué)會做人,。

如果孩子是一只快樂的小鳥，就應(yīng)該擁有一方自由的天堂,；孩子是一條自由的魚,，就應(yīng)該擁有一片浩渺的水；如果孩子是一朵蓓蕾，就應(yīng)該擁有縷縷春風(fēng)的吹拂,。作為一名幼教工作者,，我們應(yīng)該用怎樣的理念、怎樣的方法執(zhí)教,，才能給孩子們這一切呢,？

在世界科學(xué)發(fā)展史上，有一個名字如同一顆明亮的星星,，永遠閃耀著耀眼的光芒,，他就是發(fā)明大王——愛迪生，而他成功的秘訣就在于他有一個十分民主的母親,。她教育子女的觀點是：讓孩子自由,、快樂的成長，決不用強制手段去限制孩子的天性,，這給孩子提供了一個極為有利的生長空間,。當(dāng)愛迪生被誤認(rèn)為是“傻瓜”被迫退出學(xué)校大門的時候，是母親敞開胸襟,，親自教他讀書,；當(dāng)他迷上了化學(xué)，為搞實驗想方設(shè)法找場地的時候,，是母親騰出了家里的地窖,，給了他一方自由實驗的天地。從此,，在母親的幫助下,，他一步步登上了科學(xué)研究之路，他一生發(fā)明的東西大約有兩千種,，對人類的文明做出了巨大的貢獻，而這些舉世矚目的偉大成就的取得,，無疑得益于他幼時成長在一個自由民主的氛圍中,。

可見，為孩子創(chuàng)設(shè)一個輕松,、民主,、自由的環(huán)境，對他們的成長是多么重要??！興趣和快樂是兒童學(xué)習(xí)、探究的原動力,。因此,，我們有責(zé)任給孩子一個自由的空間，讓他們尋找快樂、創(chuàng)造快樂,、享受快樂,！《新綱要》中所倡導(dǎo)的一種教育觀念就是尋找、挖掘孩子的興趣和快樂,，這也是我在實踐活動中所秉承的一種教育思路,。

記得在一次觀察活動中，我讓孩子們穿上雨靴,、雨衣,，打上雨傘在大自然中感受雨。孩子們興奮的在操場中玩耍,，有的漫步,、有的飛跑、有的在積水處踏得“啪啪啪”響,，這時我引導(dǎo)孩子們尋找和發(fā)現(xiàn)雨點落在不同地方所發(fā)出的不同聲音,。孩子們帶著問題在玩耍中仔細尋找，發(fā)現(xiàn)雨點落在雨傘上會發(fā)出“滴滴塔塔”的聲音,，落在大型玩具上有“篤篤”的聲音,，后來我參與到孩子們感興趣的踏雨水的活動中，發(fā)現(xiàn)會發(fā)出“叭叭”的聲音,。于是,，我提議讓孩子們用小雨靴來唱歌，孩子們盡情的在積水中玩耍,，踏出了許多好聽的節(jié)奏,，在玩中不知不覺滲透了音樂節(jié)奏的學(xué)習(xí)。這時的我不再是一名設(shè)計者和指導(dǎo)者,，而是一名觀察者和支持者,，孩子們真正成為了活動的主體，在自由的,、創(chuàng)造性的活動中享受到了學(xué)習(xí)帶來的快樂,！

親愛的老師們，讓我們的孩子們在如詩的時節(jié),，盡情的享受那份陽光燦爛,，那份雨露滋潤；在斑斕的時空里,，讓孩子們的學(xué)習(xí)像潺潺的溪水,，跳動著快樂的音符；在蓬勃的樂園里,，讓我們的孩子們笑得更甜美,，生長得更健康,，生活得更快樂！正所謂,，海闊憑魚躍,，天高任鳥飛！就讓我們放飛孩子的心靈,，讓他們充分享受學(xué)習(xí)的快樂,，在成長的天空中自由飛翔，快樂的馳騁吧,！

幼兒教師演講稿一等獎篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家好！

我是來自xxx幼兒園里的吉祥使者,，我叫xxx,。今天有機會在這里和大家一起暢談工作的情懷和感悟，倍感榮幸,，我演講的題目是：《我驕傲我是一名幼兒教師》,。

十八年前，我?guī)е鴦?chuàng)造一份激情生活的夢想,，帶著想成為一名理想幼兒教師的豪情,，義無反顧的加入到幼教大軍中。在孩子中間,，那種放松,、無拘無束、融洽的氣氛,，時刻吸引我,，選擇幼教是我一生無悔的選擇。

幼兒教師這職業(yè)說來極其平凡,，可我要說：世界上沒有比做幼兒教師更幸福更有意義的事了,。因為我們干著陽光下最美的事業(yè)，我們是愛的富翁,；我們是快樂的使者,；我們是人們心目中美麗、溫柔,、善良、優(yōu)雅,、和藹的天使化身,。我們把愛鑲在孩子們的舉手投足間，嵌在孩子們的一顰一笑中,，灑在孩子們的幼小心田里,。

當(dāng)孩子們有進步時,，教師所體驗的那種成就感，是其他任何工作無法比擬的`,。那些共同玩耍時賴皮,、有趣的游戲，時而天真,、時而深沉的交談,，常留給我無窮的回味。當(dāng)我辛勤的汗水,，澆灌在孩子身上時,；當(dāng)我汗流頰背，口干舌燥時,；我發(fā)現(xiàn)孩子們忽然長大了,，懂事了，聰明了,，一剎那,，我找到了自身的價值。幼兒教師的工作就是塑造人的工作,，它神圣,、偉大。不少家長,，看了我們的工作后,，都抑制不住心中的感激，拉著我們的手說：走近你們,，才知幼兒教師有多辛苦,；看了你們教孩子，才更明白什么是細致,，怎樣才算耐心,。

行走在童心的世界，我倍感驕傲與自豪,，選擇幼教,，我就選擇了微笑與歡樂。記得我第一次站在孩子中間,，這么大一個人竟然有點不知所措,。當(dāng)孩子們用他們清轍透明的眼睛看著我，拉著我的手稚氣地問：“老師,，你的手怎么這么冷呀,？拉著我們的手給你暖和暖和就不會冷了！”孩子們的話就像一股暖流,，一下子涌遍了我的全身,，我覺得好暖和,、好暖和。漸漸地,，我和孩子們成了最要好的朋友,。我們一起學(xué)習(xí)，一起游戲,，一起分享成功的快樂,。我們之間有了一種特別的默契，就連孩子們的爸爸媽媽也常說：“還是老師行,，說什么都聽,，干什么都把老師的話排在第一?！蹦且豢?，我特別特別的自豪。我驕傲我是一名幼兒教師,。

溫暖的春天,，大地萌發(fā)綠的新意；清新的早晨,，太陽每天都會從東方升起,。靠近春天,，冰雪就會融化,；靠近音樂，生命就會舞蹈,；靠近童心,，心靈就不會被光陰銹蝕。每一個孩子都是春天里含苞待放的花朵,，每一朵鮮花里都閃爍著晶瑩透亮的童心,，童心的光芒給予我們教師生命的亮色和希望。

幼教工作是少有的凈土,，在這里,，歡樂洋溢在每一張笑臉；在這里,，善良充溢在每一顆心靈,。這片凈土讓我們長久地擁有年輕的廣泛、青春的朝氣,、蓬勃的活力,，也讓我們招展著博大的關(guān)愛，美麗的心靈,，磊落的胸懷,。

幼教是一首平凡，真實,、激情的詩,，每位幼兒教師都是詩里一個幸福的符號！我們擁有點石成金的愛,，我們是愛的使者,，天使的化身。我驕傲我是一名幼兒教師,。

幸福是人生的主題,，那么幼兒教師的職業(yè)幸福感是什么？幼兒教師的職業(yè)幸福感是在創(chuàng)造物質(zhì)生活和精神生活的實踐中,，感受理想目標(biāo)和理想實現(xiàn)而得到的精神滿足,，從而在追求理想與目標(biāo)的過程中的到的愉悅感受，是教師從工作理想到現(xiàn)實的最美的情感體驗,。

幼兒教師是在幼兒園中從事幼兒教育實踐工員,。沒有當(dāng)過幼兒教師是無法體驗其中的辛苦和甜蜜的幸福感的，在幼兒園做的工作是瑣碎的,、細致的,、要面對一群孩子，每個孩子的性格都不一樣,，教師對于不同的孩子要使用不同的方法,，還要面對不同類型的家長，教育改革的深化,，對教師的專業(yè)水平要求越來越高,，“付出總沒有回報”這是教師最常說的一句話。我覺得,，對于這句話,，幼兒教師的體會也是很深刻的。每天面對的是一群天真無邪的孩子,，老師們要發(fā)現(xiàn)這個職業(yè)的幸福感才能做好這個行業(yè),。如果她從心底感受到這個職業(yè)的幸福，那么她每天都會很有激情地上班,，看到孩子的一張張笑臉,，那些煩心的事也會拋到九霄云外；她會很認(rèn)真地做好每項工作,，很公平地去愛每一個孩子,，這樣天天都很開心對于幼兒的心理健康有重要影響。

教師面對的是一群不一樣的孩子,，每個孩子都是有差別的,，在經(jīng)過你的教育,，孩子有變化了，有進步了,。比如：幼兒從依賴父母到自己獨立,，從不會做事情到能主動幫父母、老師,、同伴等,；孩子去參加比賽獲獎了等等；都離不開老師的教育,、幫助,。看到自己的付出沒有白費,，感受到學(xué)生對自己的喜愛,、尊重、感激和祝福,，教師的內(nèi)心都會有油然而生的滿足,。這就是做教師的幸福。

當(dāng)家長說：我們會好好配合老師的工作,?；蛘呤怯變簣@開展的活動，我們做為家長的都會大力支持而且積極地配合,；再者是家長對你說：“老師,，我的孩子多勞您費心了，您辛苦了”,?！岸鳎@個老師真不錯,?！本瓦@么一句話或幾句話，說明老師的工作得到家長,、社會的認(rèn)可和尊重,，家長的支持、配合,、理解是老師的付出的回報,，這也是教師的幸福所在。

幼兒的內(nèi)心生活時刻給我們帶來滿意和不滿意,、高興和苦惱,、憂愁和歡樂、疑惑和詫異、寬慰和憤怒,。在幼兒世界給我們帶來的極廣闊的情感領(lǐng)域內(nèi),，有愉快的和不愉快的、高興的和傷心的曲調(diào),。善于認(rèn)識這種和諧的樂聲,，是教育工作者精神飽滿、心情愉快和取得成功的最重要條件,。”如果你把孩子看成是令自己心煩的人,，那么你就會感到心煩,；如果你把孩子看成是可愛的天使，那么你就會變成快樂的天使,。當(dāng)你真正的走進孩子的內(nèi)心世界,，傾聽孩子的童聲，與他們心與心的交流,，你會認(rèn)識到孩子中間蘊藏著智慧和力量,。如果我們與孩子交往蹲下身來，與孩子同唱,、同跳,，與他們共同感受成長，你會發(fā)現(xiàn)快樂就在你身邊,。你給孩子一份愛,，孩子會回報給你十分最真誠，最純潔,，最美好,，最無私的愛！這就是幼兒教師最終幸福的歸屬感,！

讓我們一起為孩子們的啟程之路努力吧,！