為了確保我們的努力取得實效，就不得不需要事先制定方案,，方案是書面計劃,，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點,。方案的格式和要求是什么樣的呢,？以下是小編為大家收集的方案范文，歡迎大家分享閱讀,。

學(xué)校暑期培訓(xùn)安排方案 暑期培訓(xùn)方案篇一

骨干教師成長計劃,，是建設(shè)高層次、高素質(zhì)教師群體的重要舉措,。為進一步提高我縣中學(xué)骨干教師隊伍素質(zhì)和能力,，通過培訓(xùn)使他們具備良好的思想業(yè)務(wù)素質(zhì)，有較強的教育教學(xué)研究能力,，課堂教學(xué)有效性得到較大提高,，教育教學(xué)實績突出，能夠熟練應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)輔助教學(xué)和實踐研究,，加快他們專業(yè)發(fā)展,，為全縣教育發(fā)展培養(yǎng)造就一支師德高尚,、業(yè)務(wù)精湛,、教育教學(xué)實績突出，具有創(chuàng)新精神和實踐能力,，具有一定影響力和知名度的中學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師隊伍,，全面提高各中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量,。

縣級初中數(shù)學(xué)骨干教師,。

1.以班級或者小組學(xué)習(xí)方式進行集中培訓(xùn),，以小組方式開展問題討論和研究，以個人實踐方式進行實踐探索。

2.培訓(xùn)分為理論學(xué)習(xí),、經(jīng)驗感受,、問題研究三個部分,。理論學(xué)習(xí)以專題講座為主，自學(xué)為輔;經(jīng)驗感受用專題交流、示范課展示,、觀摩學(xué)習(xí)三種方式進行;問題研究以小組合作或個人獨研方式開展,。

培訓(xùn)課程的設(shè)置遵循實踐性、針對性,、有效性的原則,，每一年針開展有目的、有針對性的培訓(xùn),。培訓(xùn)課程的設(shè)置為：

(一),、第一學(xué)年

培訓(xùn)內(nèi)容：

1、初中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)與解析;

2,、教材的解讀,，教學(xué)重難點的分析

3.教育教學(xué)的理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，名師專題講座,。

4,、參加各級各類教研活動，交流,，學(xué)習(xí),，探討,。

5、通過微格研練,，總結(jié)自己的教學(xué)心得.

6,、承擔(dān)公開課。聽課,，評課,。

(二)、第二學(xué)年

培訓(xùn)內(nèi)容：

1,、課堂教學(xué)有效性研究與實踐,。

2、教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)培訓(xùn),，名師專題講座,。

3、開展上匯報課,，說課,，評課，指導(dǎo)課活動,。

4,、通過微格教學(xué)探討教學(xué)實效性。

5,、開展指導(dǎo)教師一對一的指導(dǎo)活動,。

學(xué)校暑期培訓(xùn)安排方案 暑期培訓(xùn)方案篇二

為打造一支業(yè)務(wù)精良，專業(yè)過硬,，示范引領(lǐng)的縣級教師培訓(xùn)團隊,，借助省統(tǒng)招項目的集中培訓(xùn)、縣自主項目的集中研修和送教下鄉(xiāng)等培訓(xùn)渠道,，切實加強鄉(xiāng)村教師隊伍建設(shè),，明顯縮小城鄉(xiāng)師資差距，讓每個鄉(xiāng)村孩子都能接受公平,，有質(zhì)量的教育,。同時加大普通高中教師的培訓(xùn)力度。2021年將根據(jù)省市相關(guān)文件精神,，結(jié)合我縣實際情況,，特制定本方案：

以《教師長期發(fā)展綱要》為指導(dǎo)，全面落實教育部《鄉(xiāng)村教師發(fā)展計劃》,，著力打造我縣教師培訓(xùn)團隊,，提升我縣鄉(xiāng)村教師教學(xué)技能，突出縣域內(nèi)“普及有效教學(xué)，構(gòu)建高效課堂”建設(shè)工作,，實現(xiàn)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

聚焦鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)團隊及管理者,、教師全員綜合能力和教師核心素養(yǎng)全面提升,，拓展鄉(xiāng)村中小學(xué)校長，幼兒園園長視野,，增長見識,，全面提升管理水平，有力提升鄉(xiāng)村教師教2學(xué)能力和水平,。通過組織鄉(xiāng)村教師訪學(xué)習(xí),，幫助鄉(xiāng)村教師開闊視野，掌握教育教學(xué)新方法,，新技能和新技術(shù)（具體目標(biāo)任務(wù)見附件）,。

為使這項專項工作順利實施，以分管領(lǐng)導(dǎo)為組長,，教育股,、人事股、教研室,、電教館和學(xué)校負(fù)責(zé)人為成員，組建教師培訓(xùn)執(zhí)行工作組,，工作組設(shè)在教育股,。教育股負(fù)責(zé)負(fù)責(zé)項目政策解讀；教研室負(fù)責(zé)送教下鄉(xiāng)培訓(xùn)整體工作,，送教下鄉(xiāng)培訓(xùn)業(yè)務(wù)指導(dǎo),；人事股負(fù)責(zé)推薦教導(dǎo)主任和校（園）長人員；電教館負(fù)責(zé)課堂錄像及信息技術(shù)教師培訓(xùn),；計財股和結(jié)算中心負(fù)責(zé)國培經(jīng)費管理審核,，全體成員在組長的領(lǐng)導(dǎo)下開展教師培訓(xùn)工作。

（一）教師培訓(xùn)團隊建設(shè)人員遴選在2020年教師培訓(xùn)團隊的基礎(chǔ)上,，從縣域內(nèi)3專兼職教研員,、省市縣教學(xué)能手、一線教師中遴選優(yōu)秀骨干教師75名,，組建縣級培訓(xùn)團隊,。培訓(xùn)團隊成員涉及幼兒園、小學(xué),、初中,、高中學(xué)段的所有學(xué)科。教師培訓(xùn)團隊建設(shè)的目標(biāo)任務(wù)就是推動縣域內(nèi)以骨干兼職教師培訓(xùn)團隊建設(shè)為抓手,，發(fā)展縣域內(nèi)學(xué)科骨干教師專業(yè)提升與跨越,，幫助他們尋找專業(yè)發(fā)展新的著力點和支撐點,，借助送培送教下鄉(xiāng)，以案例課為載體培養(yǎng)打造農(nóng)村優(yōu)秀中青年教師專業(yè)發(fā)展走向優(yōu)秀和卓越,，最終實現(xiàn)在專家引領(lǐng)下農(nóng)村城鄉(xiāng)教師一體化發(fā)展,。

（三）送教下鄉(xiāng)培訓(xùn)：以教師培訓(xùn)團隊為主要力量，組織以高校,、異地優(yōu)秀學(xué)科研訓(xùn)團隊,、本縣域內(nèi)優(yōu)質(zhì)學(xué)科骨干教師組成的專家團隊，有組織有計劃地推動教師培訓(xùn)團隊深入鄉(xiāng)村中小學(xué)課堂和現(xiàn)場指導(dǎo),，不斷提升鄉(xiāng)村中小學(xué)教師課堂教學(xué)能力,。由培訓(xùn)教師團隊梳理教師課堂教學(xué)真實科學(xué)需求，確立送教下鄉(xiāng)培訓(xùn)主題,，遴選專家團隊圍繞主題專業(yè)發(fā)展準(zhǔn)備案例課,、主題理論微專題、交流研討互動話題等,。

（四）鄉(xiāng)村教師訪培訓(xùn)：通過建立鄉(xiāng)村教師訪制度,，為教師拓展教育教學(xué)視野，更新教育教學(xué)理念,，掌握教育教學(xué)新技能,，提升鄉(xiāng)村教師課堂教學(xué)能力。推進送培送教落地搭建教師培訓(xùn)和學(xué)臺,，以名師工作坊帶動學(xué)科教師整體協(xié)調(diào)發(fā)展,。

（五）鄉(xiāng)村校長培訓(xùn)：通過培訓(xùn)，拓展教育治理視野沒更新辦學(xué)理念,，提升鄉(xiāng)村校長專業(yè)素質(zhì)和解決實際問題能力,，有效建設(shè)師資隊伍專業(yè)發(fā)展和學(xué)校全面發(fā)展專業(yè)理論素養(yǎng)；通過行為跟進,，落實鄉(xiāng)村校園長培訓(xùn)學(xué)習(xí)行動落實,，改變鄉(xiāng)村校園辦學(xué)面貌，提升鄉(xiāng)村校辦學(xué)水平,。

（六）集中研修：為了解決培訓(xùn)工學(xué)矛盾,，培訓(xùn)時間基本安排在暑假和雙休日。

（七）跟崗實踐：以學(xué)科為單位,，在教研室組織進行研課磨課,，打磨出符合學(xué)科特色的精品課程。

1,、課程資源建設(shè)：依托近年各類主題培訓(xùn)建立的縣域內(nèi)教師培訓(xùn)課程資源開發(fā)體系,，優(yōu)化隊伍建設(shè)。課程資源建設(shè)過程中以教師培訓(xùn)真實科學(xué)需求為依據(jù)，圍繞培訓(xùn)目標(biāo)設(shè)計主題培訓(xùn)課程專題及課程專題目標(biāo),，遴選資深專家授課團隊擔(dān)任學(xué)科專業(yè)理論提升授課者,，承擔(dān)學(xué)科專題理論引領(lǐng)，組織縣域內(nèi)優(yōu)秀教師承擔(dān)案例課,，由遴選案例課教師學(xué)校組建案例課磨課團隊,，由磨課團隊在學(xué)科專題理論引領(lǐng)教師指導(dǎo)下完成培訓(xùn)案例課備課準(zhǔn)備。

2,、教師專業(yè)發(fā)展支持服務(wù)體系構(gòu)建6多年來我縣教研,、電教有著良好默契地合作，自主探究形成的基于教師培訓(xùn)主體性實踐,、集“教研訓(xùn)”一體的“信息技術(shù)與學(xué)科有效整合”的培訓(xùn)模式,，在教研、電教,、基層學(xué)校中發(fā)揮了積極的作用,。

學(xué)校暑期培訓(xùn)安排方案 暑期培訓(xùn)方案篇三

（一）培訓(xùn)目標(biāo)

通過培訓(xùn)，使本校教師在思想政治和職業(yè)道德,、專業(yè)知識和學(xué)識水平,、教育教學(xué)能力和教科研能力等方面的綜合素質(zhì)有教大的提高，努力成為“現(xiàn)代型,、科研型”的教師,。

（二）具體要求

1、提高小學(xué)教師的政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德水平,，增強從事教育工作的使命感,、緊迫感和自我進取的意識。

2,、拓寬教師的視野,，更新教育觀念,，加快知識結(jié)構(gòu)的調(diào)整優(yōu)化,。

3、努力培養(yǎng)小學(xué)教師自我發(fā)展的能力,。

（一）培訓(xùn)內(nèi)容

培訓(xùn)內(nèi)容著重體現(xiàn)教師綜合素質(zhì)與教育教學(xué)教研能力的提高和現(xiàn)代教育技術(shù)的掌握,，突出學(xué)校實際和教師要求，堅持基礎(chǔ)性,、理論性和實踐性的統(tǒng)一,。

按主題組織，主要有4個專題組成：

1,、師德培訓(xùn)

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，以《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為依據(jù),，以活動為載體,，對教師進行政治思想教育、心理健康教育,、法制教育和職業(yè)道德教育,，使教師樹立正確的世界觀、人生觀,、價值觀和教師職業(yè)觀,，建立新型的師生關(guān)系，強化教師自身修養(yǎng),，塑造良好的教師形象,。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：《教育的理想與信念》、《洋思教學(xué)經(jīng)驗》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德修養(yǎng)》等,。

2、新課程培訓(xùn)

（1）,、通識性培訓(xùn),。通過在縣、街道培訓(xùn)機構(gòu)組織集中專題培訓(xùn)基礎(chǔ)上,，學(xué)校組織教師開展自學(xué),、認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，學(xué)習(xí)新課程改革的指導(dǎo)思想,、改革目標(biāo)及相關(guān)政策等,，使理論與教學(xué)實際相結(jié)合，促進教師將先進的理念內(nèi)化為教學(xué)行為,。提高我校教師實施新課程的能力和素質(zhì),，從而能自覺地以新課程理念和具體的適應(yīng)新課程教學(xué)的模式、方法開展日常的教學(xué)工作,，使之不斷改革創(chuàng)新和優(yōu)化,。

（2）學(xué)科培訓(xùn)主要是通研教材、吃透教材,、解讀課標(biāo),、探索教法。學(xué)校要運用示范教學(xué),、集中研討,、反思自修等多種形式，促進教師在教學(xué)實踐中研究掌握實施新課程的有效科學(xué)方法和手段,。

3,、教育教學(xué)能力培訓(xùn)

教育教學(xué)能力培訓(xùn)要以教師的教學(xué)基本功和教學(xué)基本技能為主要內(nèi)容,，在全校教師中開展各學(xué)科教學(xué)基本功和綜合能力基本功訓(xùn)練；要結(jié)合中青年教師的不同特點采取不同的培訓(xùn)方式,。使每一個教師掌握扎實的教育教學(xué)基本技能,，具有較高的教育教學(xué)水平。具體培訓(xùn)內(nèi)容為：說課訓(xùn)練,；

學(xué)校暑期培訓(xùn)安排方案 暑期培訓(xùn)方案篇四

一,、指導(dǎo)思想

根據(jù)區(qū)發(fā)展中心的文件精神，“以基礎(chǔ)教育課程改革實驗為主線,，以有效教學(xué)為中心,，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量和提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)為重點”，“全面推行‘名師引領(lǐng),、任務(wù)驅(qū)動,、學(xué)研行結(jié)合’的研修模式”，結(jié)合學(xué)校的實際情況,，本學(xué)年的校本培訓(xùn)計劃將繼續(xù)在原有培訓(xùn)模式“專業(yè)引領(lǐng)——同伴互助——自我反思”的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)開展“教研訓(xùn)一體化”的校本研修活動。

二,、培訓(xùn)目標(biāo)

為進一步提高教師的基本素質(zhì),，提高教師專業(yè)化水平，讓教師自身學(xué)會不斷地進行反思與研究,，從解決教學(xué)實際問題入手,，反思個人和學(xué)校的教學(xué)行為，結(jié)合自身發(fā)展,，突出“一個重點”——以教師的專業(yè)水平不斷提高為重點,，實現(xiàn)“兩個轉(zhuǎn)變”——教師的教育觀念與教學(xué)行為轉(zhuǎn)變，達到“三個提高”——教師的課堂教學(xué)能力,、教研水平和科研能力的提高,，促進“四個結(jié)合”——學(xué)習(xí)與交流相結(jié)合;教學(xué)與教研相結(jié)合;學(xué)習(xí)與考核相結(jié)合;教育理論與教學(xué)實踐相結(jié)合。通過一系列切實有效的研修活動,，校本培訓(xùn)將成為提高我校教師綜合素質(zhì),，促進教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑。

三,、培訓(xùn)對象

全校在崗公辦教師

四,、具體措施及要求

(一)以“學(xué)”為基礎(chǔ)

首先是向書本學(xué)習(xí),。教師參加各種進修,，學(xué)校在財力、物力,、時間上大開綠燈保證學(xué)習(xí)效果。同時組織教師自費訂教育教學(xué)報刊雜志,。要求教師每學(xué)期定刊1-2份,，讀教育名著，寫讀書心得。結(jié)合教育教學(xué)實際,，開展讀書沙龍活動和青年教師論壇,。

其次是向他人學(xué)習(xí),。一方面，本著走出去學(xué)，請進來講的原則,，每學(xué)期都要組織教師外出參加區(qū)以上各種類型的培訓(xùn),，聘請專家來校講學(xué),。另一方面,，在校內(nèi)教師之間開展互幫互學(xué)活動,，繼續(xù)實施“青藍(lán)和鳴”新老教師師徒結(jié)對活動,。我們規(guī)定每位教師每學(xué)期聽課不少于15節(jié)，評課不少于3節(jié),，并實行自行命題,，自出試卷,，自我評價。

第三是專題活動,。結(jié)合教師素質(zhì)年的文件要求,，繼續(xù)實施教師“讀書活動”和撰寫“教育博客”兩項專題研修活動，并向發(fā)展中心申請學(xué)分,，對教師進行有效考核和獎勵,。

1.“讀書活動”

具體要求:

教師每年閱讀教育理論書籍名著2本,，每本名著要求有1000字以上的讀書評論或讀后感;每兩月舉辦校讀書心得交流會1次,。

具體措施:

學(xué)校暑期培訓(xùn)安排方案 暑期培訓(xùn)方案篇五

為了進一步提高我縣各級各類幼兒園園長、教師的整體素質(zhì),，提高全縣幼兒園管理水平和保教質(zhì)量,。結(jié)合我縣的實際情況,，特制定幼兒園園長、教師暑期培訓(xùn)實施方案,。

認(rèn)真貫徹落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》精神,，樹立科學(xué)的發(fā)展觀和正確的教育觀，以教師專業(yè)化為導(dǎo)向,，從幼兒園實際出發(fā),，組織開展形式多樣的富有成效的各項培訓(xùn)。

(一)培訓(xùn)對象

1.全縣各級各類幼兒園在職正副園長及其后備園長,。

2.全縣各級各類幼兒園在職教師,。

(二)培訓(xùn)目的

通過培訓(xùn)，使幼兒園園長,、教師的師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì),、管理能力和教學(xué)水平得到提高，真正具備履行崗位職責(zé)所必備的基本功和管理能力，具有較強的教育教學(xué)管理能力和科研能力;造就一支職業(yè)道德素養(yǎng)好,、業(yè)務(wù)精良,、適應(yīng)學(xué)前教育改革與發(fā)展需要的專家型園長、教師隊伍,。

(一)培訓(xùn)時間

暑期培訓(xùn)不少于30天,，培訓(xùn)時間與小學(xué)同步。

(二)培訓(xùn)形式

以按片集中培訓(xùn)和園本培訓(xùn)相結(jié)合,，以園本培訓(xùn)為主,，園本培訓(xùn)采取集中培訓(xùn)與個人研讀相結(jié)合的方式，堅持研訓(xùn)并舉,，學(xué)用結(jié)合的多元培訓(xùn)模式,，開展專題講座、專題研討,、案例分析,、參與討論式沙龍等活動，培訓(xùn)的主陣地是教師任職園,，園長是培訓(xùn)的第一責(zé)任人,。

(一)培訓(xùn)內(nèi)容

主要包括：《幼兒園管理》;新《綱要》與實施細(xì)則;幼兒園安全、衛(wèi)生,、保健工作的重要性;幼兒園活動區(qū)教育設(shè)計與指導(dǎo);幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè);有效課堂教學(xué)策略與教學(xué)實踐,、特色教育等。

(二)培訓(xùn)要求

1.要堅持理論聯(lián)系實際,，學(xué)以致用的原則,。針對幼教改革與發(fā)展的實際，注重結(jié)合幼兒園管理案例進行分析研討,。

2.要突出崗位培訓(xùn)的特點,，貫徹以重點講座、自學(xué),、輔導(dǎo)的原則,，合理安排講解、自學(xué),、研討的時間比例,。

3.幼兒園園長、教師在培訓(xùn)時間內(nèi)必須完成2篇教學(xué)活動設(shè)計和1篇教學(xué)案例分析,。各園組織評選出不少于10篇優(yōu)秀教學(xué)活動設(shè)計和5篇優(yōu)秀教學(xué)案例,，報初教科參加縣局組織的評比活動。

4.幼兒園園長,、教師完成規(guī)定的培訓(xùn)內(nèi)容與學(xué)時,，由縣局統(tǒng)一組織幼兒教師實施新課程綜合能力考核(具體時間待定)，考核成績存入本人檔案作為考核、任用或聘用的必備條件之一,。

為增強培訓(xùn)的針對性和實效性,，確保培訓(xùn)質(zhì)量?？h局將組織部分市幼教學(xué)科帶頭人,、教學(xué)能手在規(guī)定時間內(nèi)送培到片(具體安排附后)。各園要根據(jù)本幼兒園的實際,，結(jié)合送培到片活動內(nèi)容,，制定詳實的教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)計劃，并于7月10日前上報初教科,。

學(xué)校暑期培訓(xùn)安排方案 暑期培訓(xùn)方案篇六

為進一步貫徹落實建教電〔20xx〕29號《關(guān)于組織暑期幼兒教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)的通知》的文件精神,，為提高廣大教師課堂教學(xué)能力和實施素質(zhì)教育的水平，造就一支基礎(chǔ)扎實,、業(yè)務(wù)精良,，能適應(yīng)幼兒園改革,、發(fā)展,、創(chuàng)新的師資隊伍，我園將組織全體教師積極參加20xx年暑期園本培訓(xùn),。為了保證園本培訓(xùn)有效地開展,，特制訂《恒濟實驗幼兒園20xx年暑期幼兒教師培訓(xùn)計劃》，具體安排如下：

根據(jù)縣教育局《關(guān)于組織暑期幼兒教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)的通知》要求本次培訓(xùn)的重點內(nèi)容：：

（1）,、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和幼兒園建構(gòu)式課程的學(xué)習(xí)和研究

（2）,、教師的教學(xué)基本功培訓(xùn)

（3）、教學(xué)中的師德修養(yǎng)培訓(xùn)

1,、通過培訓(xùn),，提升教師教育教學(xué)理論水平與實踐創(chuàng)新能力。

3,、結(jié)合課堂教學(xué)薄弱環(huán)節(jié)和主要問題,，進一步掌握課堂教學(xué)技能。

4,、通過培訓(xùn),，更新教師師德觀念，調(diào)整師德行為,。

組長：

副組長：

參培人員：鎮(zhèn)45歲以下幼教在職教師五,、培訓(xùn)時間、地點及內(nèi)容以下為教師必修科目：

園領(lǐng)導(dǎo)組將對各教師開展暑期培訓(xùn)的情況進行考核,，暑期結(jié)束后將組織教師開展暑期培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得交流,、培訓(xùn)工作總結(jié)會，展示教師暑期培訓(xùn)成果，對暑期培訓(xùn)活動中優(yōu)秀教師進行表彰,。

（1）嚴(yán)格遵守培訓(xùn)時間：上午8:30-1１:30,，下午2：30-5:30，每日4次簽到,，不得代簽,，不得請假、遲到,、早退

（2）學(xué)習(xí)研討時保持會場安靜,，不大聲喧嘩、接聽電話,，不隨意走動,、離場，做到認(rèn)真發(fā)言,、專心記錄并積極進行研討互動,；教師孩子要妥善安排，不要進入會場,。

（3）學(xué)習(xí)時,，注意節(jié)水、節(jié)電,，保持環(huán)境衛(wèi)生,。

（4）因故不能參培的教師，需由幼教領(lǐng)導(dǎo)出具請假證明,。

學(xué)校暑期培訓(xùn)安排方案 暑期培訓(xùn)方案篇七

一,、指導(dǎo)思想

全面貫徹國家教育方針，以xxx理論,、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，以曲阜市創(chuàng)建“教育名市”為契機，積極踐行市局提出的“正教風(fēng),、樹形象,、抓管理、提質(zhì)量”的教育方針,，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心,，以課程改革為突破口，以教學(xué)管理機制改革和評價機制改革為動力,，全面落實校本研究與教師成長要求,，開展校本培訓(xùn)，造就一支師德修養(yǎng)高尚,、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良,、教學(xué)技能全面,、教學(xué)基本功過硬、具有一定教科研能力,、適應(yīng)新時期新課程改革需求的教師隊伍,。

二、主要任務(wù)與目標(biāo)

1,、不斷更新教育觀念,，使之符合創(chuàng)新教育和素質(zhì)教育的要求;

2、更新知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu),，使之具有綜合教育的能力和銳意創(chuàng)新的能力;

3,、進一步發(fā)展自己的個性特長，使之具有鮮明的教育,、教學(xué)個性,，并形成自己的教育、教學(xué)風(fēng)格和特色;

4,、進一步拓寬科學(xué)文化視野,，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，提高課堂教學(xué)效益,，進一步提高理論功底和科研能力,，使之成為學(xué)科骨干，為教師的成長和成功鋪設(shè)方便之路,。

5,、培訓(xùn)以抓師德,、抓教改,、抓科研為主要途徑，樹立典型,，引導(dǎo)中青年教師專業(yè)素質(zhì)的不斷提高,，同時逐步構(gòu)建校本培訓(xùn)模式，形成校本培訓(xùn)體系,，建立校本培訓(xùn)機制,，使校本培訓(xùn)逐步科學(xué)化、規(guī)范化,、系列化,。

6、提高教師對新課改的研究,、探索能力,，提高教師的科研水平。

二,、重點工作及工作措施

1,、加強新課程標(biāo)準(zhǔn)的研究與學(xué)習(xí),，努力提高教師的理論水平。課程改革是實施素質(zhì)教育的核心環(huán)節(jié),，要把推進課程改革作為重點工作,，通過開展理論學(xué)習(xí)，使教師的教學(xué)水平有所提高,。

開展理論學(xué)習(xí)活動采用自學(xué)與集中相結(jié)合的方法,。教師的理論學(xué)習(xí)筆記每學(xué)期不少于1萬字，并每學(xué)期寫出自己的教學(xué)體會與心得,。

2,、大力加強教師隊伍建設(shè)，認(rèn)真開展以探索構(gòu)建“務(wù)實,、高效“主題的培訓(xùn)和研討活動,。學(xué)校將建立相應(yīng)教學(xué)教研制度，詳細(xì)制定出新教材培訓(xùn)計劃,。加強對各學(xué)科教師的培訓(xùn),，使他們在實施新課程前，對新課標(biāo)有所了解,，有所認(rèn)識,。另外根據(jù)學(xué)校實際，通過參加全鎮(zhèn)小學(xué)開展的“構(gòu)建務(wù)實,、高效課堂”活動,，選拔評比業(yè)務(wù)水平高，教改意識強,，具有創(chuàng)新精神的教師作為重點培養(yǎng)對象,，讓他們通過上研究課，參加評比活動,，成為各學(xué)科帶頭人,。

3、圍繞提高教學(xué)質(zhì)量這一核心,，扎實有效地開展各項教研活動,。

(1)繼續(xù)實行“四個一”工程，即：每學(xué)期寫一篇優(yōu)秀教學(xué)論文,，寫一篇優(yōu)秀教案,，上一次優(yōu)質(zhì)課，寫一篇優(yōu)秀教案,。

(2)繼續(xù)實行“集體備課制度”,，間周舉行一次，分學(xué)科實行單元備課首席制,，每位教師輪流做主講,。

(3)圍繞新課程改革舉行一系列活動,，旨在提高教師的業(yè)務(wù)理論素質(zhì);如講座、觀摩錄相,、新教材研討,、教法和學(xué)法研討等。

(4)內(nèi)部挖潛,，擇本校之能人,，訓(xùn)本校之教師。

學(xué)校暑期培訓(xùn)安排方案 暑期培訓(xùn)方案篇八

1,，為新員工供給正確的,、相關(guān)的公司及工作崗位信息，鼓勵新員工的士氣

2,，讓新員工了解公司所能供給給他的相關(guān)工作情景及公司對他的期望

3,，讓新員工了解公司歷史、政策,、企業(yè)文化,，供給討論的平臺

4，減少新員工初進公司時的緊張情緒,，使其更快適應(yīng)公司

5,，讓新員工感受到公司對他的歡迎，讓新員工體會到歸屬感

6,，使新員工明白自我工作的職責(zé),、加強同事之間的關(guān)系

7，培訓(xùn)新員工解決問題的本事及供給尋求幫忙的方法

綜合目的是為了讓企業(yè)新員工更快的融入到工作環(huán)境,，進入工作狀態(tài),。

1、人數(shù)多,、文化層次,、年齡結(jié)構(gòu)相對集中時，由公司人力資源部同各部門負(fù)責(zé)人共同培訓(xùn),，共同考核。（定期：三個月一次）

2,、人數(shù)較少,、分散時，由具體用人部門負(fù)責(zé)培訓(xùn),，培訓(xùn)結(jié)果以單位和員工書面表格確認(rèn)為證,。（不定期的培訓(xùn)）

1、公司崗前培訓(xùn)——人力資源部準(zhǔn)備培訓(xùn)材料,。主要是要對新來員工表示歡迎,；按照公司行業(yè)特點,、組織結(jié)構(gòu)、工作性質(zhì),，有關(guān)規(guī)章制度和本公司服務(wù)行業(yè)基本素質(zhì)準(zhǔn)備手冊或?qū)Ｈ酥v解,；指定新員工工作部門的經(jīng)理或組長作為新員工貼身學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)教師；解答新員工提出的問題,。

2,、部門崗位培訓(xùn)——新員工實際工作部門負(fù)責(zé)。

介紹新員工認(rèn)識本部門員工,；參觀工作部門,；介紹部門環(huán)境與工作資料、部門內(nèi)的特殊規(guī)定,；講解新員工崗位職責(zé)要求,、工作流程、工作待遇,，指定一名資深老員工帶新員工,；一周內(nèi)，部門負(fù)責(zé)人與新員工進行交換意見,，重申工作職責(zé),，指出新員工工作中出現(xiàn)的問題，回答新員工的提問,；對新員工一周的表現(xiàn)進行評估,，給新員工下一步工作提出一些具體要求。

3,、公司整體培訓(xùn)：人力資源部負(fù)責(zé)--不定期

分發(fā)《員工培訓(xùn)手冊》——（簡述公司歷史與現(xiàn)狀,，描述公司地理位置、交通情景,；公司的企業(yè)文化與經(jīng)營理念,；公司組織結(jié)構(gòu)及主要領(lǐng)導(dǎo)，公司各部門職能介紹,，主要服務(wù)對象,、服務(wù)資料，服務(wù)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)等,；公司有關(guān)政策與福利,、公司有關(guān)規(guī)章制度、員工合理化提議采納的渠道,；解答新員工提出的問題,。）

1、人力資源部制作的培訓(xùn)教材須經(jīng)過公司總經(jīng)辦審核,，并交人力資源部存檔,，所進行人力資源部→部門培訓(xùn)應(yīng)在公司總經(jīng)辦的指導(dǎo)下進行,。人力資源部每培訓(xùn)一批新員工都必須完成一套“新員工培訓(xùn)”表格，部門→人力資源部的培訓(xùn)要緊密連接,，不要出現(xiàn)培訓(xùn)的空擋,。

2、培訓(xùn)實施過程應(yīng)認(rèn)真嚴(yán)格,，保證質(zhì)量,，所有培訓(xùn)資料注意保存，并注意在實施過程中不斷修改,、完善,。

3、培訓(xùn)結(jié)果經(jīng)人力資源部抽查后,，上報公司總經(jīng)辦,，總經(jīng)辦對人力資源部及本門培訓(xùn)新員工培訓(xùn)情景三個月給人力資源部總結(jié)反饋一次。

1,、召集各部門負(fù)責(zé)培訓(xùn)人員,，就有關(guān)公司新職工培訓(xùn)實施方案，征求與會者意見,，完善培訓(xùn)方案,。

2、公司盡快拿出具有針對性的培訓(xùn)教材,，落實培訓(xùn)人選,。

3、公司內(nèi)部宣傳“新員工培訓(xùn)方案”經(jīng)過多種形式讓全體職工了解這套新員工培訓(xùn)系統(tǒng),，宣傳開展新員工培訓(xùn)工作的重要意義,。

4、所有新員工在正式上崗前,，都必須在公司集中培訓(xùn)一次,，（培訓(xùn)資料見人力資源部崗前培訓(xùn)）；然后再到具體工作部門進行培訓(xùn)（培訓(xùn)資料見部門崗位培訓(xùn)）,；公司可根據(jù)新員工基本情景實施相應(yīng)的培訓(xùn)教材和時間,，一般情景下，培訓(xùn)時間為1-3天,；根據(jù)新員工人數(shù)不定期實施整體的新員工培訓(xùn),，總體培訓(xùn)時間一周為宜，培訓(xùn)合格名單報公司人力資源部,。

5、公司從選定日期開始實施新員工培訓(xùn)方案,。

學(xué)校暑期培訓(xùn)安排方案 暑期培訓(xùn)方案篇九

為了進一步深化嘉定區(qū)教育綜合改革,，貫徹落實《嘉定區(qū)中小學(xué)教師暑期培訓(xùn)工作方案》要求,，圍繞當(dāng)前教師課堂教學(xué)、教師教育管理,、教師心理等教育熱點問題,，開展南翔學(xué)區(qū)聯(lián)盟及校本培訓(xùn)，通過全員,、分項,、分類,，線上線下相結(jié)合的培訓(xùn)形式,，解決教師教學(xué)中面臨的問題與困難，提高教師的課程,、課堂教學(xué)能力,，促進教師專業(yè)發(fā)展，提升教師專業(yè)素養(yǎng),。

標(biāo)

1,、通過《對接教育綜合改革，深化品質(zhì)教育實踐》的專題報告,，讓廣大教師進一步了解嘉定教育的發(fā)展,，激發(fā)教師自主學(xué)習(xí)、自我發(fā)展,、自我提高的積極性和創(chuàng)造性,，提升對教師職業(yè)的認(rèn)同感與責(zé)任感。

2,、通過學(xué)科本體知識,、作業(yè)命題等“1+5”專業(yè)能力的培訓(xùn)，優(yōu)化教師教育教學(xué)能力,，促進教師專業(yè)發(fā)展,，優(yōu)化課堂教學(xué)，促進學(xué)生快樂成長,。

3,、通過教育科研、教師培訓(xùn)管理,、慧雅閱讀燈項目的培訓(xùn),，建立可持續(xù)學(xué)習(xí)機制，促進學(xué)校教師培訓(xùn)管理,、課程建設(shè)等方面的發(fā)展,。

4、通過聯(lián)盟與校本研修，加強集團,、學(xué)區(qū)間學(xué)校的橫向協(xié)作,，提升集團、學(xué)區(qū),、聯(lián)盟,，以及各學(xué)校不同層面的教育變革攻堅能力。

20xx年全體在編教師

1,、建立推進機制

校長室暑期教師培訓(xùn)實施的第一責(zé)任人,。學(xué)校成立以校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組和以教學(xué)分管副校長為組長的工作小組，組織落實好學(xué)校的暑期校本培訓(xùn)工作,。

(1)南翔中學(xué)暑期校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長：浦秋靜

副組長：顧敏豪

組員：管曉艷,、金玉成、華秋琴,、李琳,、凌雪花

(2)南翔中學(xué)暑期校本培訓(xùn)工作小組

組 長：顧敏豪

副組長：凌雪花

組員：趙萍、郭飛,、陳德福,、華秋琴、陸慧華,、張麗杰

2,、完善運行機制

為了確保培訓(xùn)工作順利實施，各部門要加強溝通與合作,，共同做好培訓(xùn)前的組織與準(zhǔn)備,、培訓(xùn)中的管理及培訓(xùn)后相關(guān)數(shù)據(jù)資料、檔案收集,、總結(jié)等工作,，深入學(xué)習(xí)培訓(xùn)材料。

3,、嚴(yán)格培訓(xùn)要求

參訓(xùn)教師要嚴(yán)格遵守培訓(xùn)紀(jì)律,，積極參與培訓(xùn)，完成各項培訓(xùn)作業(yè),。

4,、加強經(jīng)費保障

教師培訓(xùn)期間的就餐在培訓(xùn)項目學(xué)校，執(zhí)行每人每天25元標(biāo)準(zhǔn),，暑期教師培訓(xùn)的外聘專家講課費由學(xué)校承擔(dān),。

5、建立考評機制

暑期教師培訓(xùn)將按學(xué)時計算學(xué)分納入“十三五”教師培訓(xùn)學(xué)分考核,，校本培訓(xùn)開展情況,、教師培訓(xùn)的出勤率,、參與度等將納入學(xué)校教師培訓(xùn)管理工作考核。

6,、做好后勤工作

學(xué)校暑期培訓(xùn)安排方案 暑期培訓(xùn)方案篇十

為了提高員工和管理人員的素質(zhì),，提高公司的管理水平,，保證公司可持續(xù)性發(fā)展;根據(jù)總公司20xx年發(fā)展目標(biāo),，提高整體人員素質(zhì)，培養(yǎng)一批具有專業(yè)技能和管理知識的人才為目標(biāo),，特制定本培訓(xùn)計劃方案,。

一、培訓(xùn)類別：

1,、一級培訓(xùn)：公司大政方針,、發(fā)展戰(zhàn)略、員工心態(tài),、管理技能,、新技術(shù)、新知識,、團隊建設(shè)等前瞻性教育和培訓(xùn),。培訓(xùn)對象為公司中層以上管理人員和全體管理人員。組織部門為人力資源部,。

2,、二級培訓(xùn)：各部門管理人員及各班組長以上培訓(xùn)，主要內(nèi)容是企業(yè)內(nèi)部管理,、企業(yè)文化建設(shè)和教育,、交流和溝通技能、本單位規(guī)章制度及安全生產(chǎn)和消防知識的操作規(guī)程;負(fù)責(zé)人為部門主管,、車間主任,。

3、三級培訓(xùn)：各車間班組負(fù)責(zé)對所管轄的全體員工的培訓(xùn),，主要內(nèi)容是崗位職責(zé),、操作規(guī)程、安全操作規(guī)程,、消防知識和操作規(guī)程,、崗位工作流程和工藝技能專業(yè)知識、作業(yè)指導(dǎo)書等,，負(fù)責(zé)人是各車間班組的負(fù)責(zé)人,。利用每天的班前會班后會，反復(fù)學(xué)習(xí)本崗位職責(zé)的工藝流程和安全操作規(guī)程,。

4,、各部門專業(yè)業(yè)務(wù)技能知識的培訓(xùn)，主要內(nèi)容是四個方面：一是工藝技術(shù)知識的培訓(xùn)，二是機械設(shè)備維護和保養(yǎng)知識的培訓(xùn),，三是生產(chǎn)管理知識的培訓(xùn),，消防知識和操作演練的培訓(xùn)。

5,、新員工的崗前培訓(xùn)：新員工集中招聘10人以上者由公司人力資源部組織培訓(xùn),，主要內(nèi)容是公司簡介、發(fā)展歷程,、戰(zhàn)略目標(biāo),、公司文化、產(chǎn)品介紹,、通用規(guī)章制度和通用安全生產(chǎn),、消防知識的操作規(guī)程，新員工到車間后(或班組)進行崗位職責(zé)和操作規(guī)程的培訓(xùn),，第一個月內(nèi)在車間實際培訓(xùn)不得少于6小時,，使每個員工到崗后明確本崗位的工作職責(zé)范圍，本崗應(yīng)知,、應(yīng)會,，應(yīng)做什么，不能做什么;本崗位工作做到什么標(biāo)準(zhǔn),，明確本崗位操作規(guī)程和安全操作規(guī)程,。新員工在上崗二個月后要有書面考試，考試成績納入試用期轉(zhuǎn)正的考核評定中,。對于平時補充招聘到崗的新員工人力資源部每月集中進行一次崗前培訓(xùn),。

6、各部門(如銷售,、財務(wù),、采購、人力資源,、國際貿(mào)易等)專業(yè)知識的培訓(xùn)由部門負(fù)責(zé)人組織統(tǒng)計,，根據(jù)實際內(nèi)容要求結(jié)合工作實際運行中出現(xiàn)的專業(yè)問題，與公司綜合部聯(lián)系作出培訓(xùn)計劃或內(nèi)訓(xùn)或外聘老師對本部門相關(guān)專業(yè)的知識進行系統(tǒng)培訓(xùn),，進行探討交流,，教會下屬如何去做好工作，提高下屬的專業(yè)技能,，培訓(xùn)形式多種多樣,，目的就是提高人員素質(zhì)和工作質(zhì)量、產(chǎn)品質(zhì)量,。

二,、培訓(xùn)的考核和評估

培訓(xùn)計劃的有效運行要有組織上的保證，并要用制度的形式確定下來，對培訓(xùn)結(jié)果要跟蹤。建立管理人員培訓(xùn)檔案，把管理人員參加培訓(xùn)、培訓(xùn)作業(yè)上交等情況納入檔案管理和全年的考核之中?？己耸莾蓚€方面，一是對培訓(xùn)組織者的考核，二是對員工參訓(xùn)后的評價和考核;要保證培訓(xùn)工作落實到位。使培訓(xùn)工作真正成為公司的基礎(chǔ)工作，培訓(xùn)真正起到作用，有效地提高管理人員和員工的素質(zhì),，并使之能科學(xué),、扎實而又有效地開展起來,，變員工要我培訓(xùn)為我要培訓(xùn),，塑造學(xué)習(xí)型企業(yè),，以適應(yīng)公司的高速發(fā)展,，同時體現(xiàn)公司和個人的各階層價值,。

三、培訓(xùn)要求

公司各部門擬定本部門的年度培訓(xùn)需求及計劃，培訓(xùn)年度工作計劃于一月二十日前報綜合部;培訓(xùn)計劃中要明確培訓(xùn)的組織者、責(zé)任人,，培訓(xùn)時間,，培訓(xùn)主題及內(nèi)容,，培訓(xùn)形式,，參訓(xùn)人員,，培訓(xùn)主講，培訓(xùn)要有記錄,，對培訓(xùn)結(jié)果要進行評估和跟蹤;培訓(xùn)形式可多種多樣，嚴(yán)格按培訓(xùn)計劃執(zhí)行;人力資源部每月至少進行一次檢查指導(dǎo),。

四、培訓(xùn)形式

培訓(xùn)將采用內(nèi)部培訓(xùn),、外聘講師,，以走出去請進來的方式進行。公司內(nèi)部培訓(xùn)以本公司相關(guān)管理人員及專業(yè)技術(shù)人員為授課人,。外聘講師則根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容要求由公司綜合部與外部培訓(xùn)機構(gòu)協(xié)商確定,，如市職培中心,、教育集團等,。

學(xué)校暑期培訓(xùn)安排方案 暑期培訓(xùn)方案篇十一

一、培訓(xùn)思路

以培育德才兼?zhèn)涞念I(lǐng)導(dǎo)干部為主題,，將現(xiàn)代人才測評的新理念——“無領(lǐng)導(dǎo)小組討論” 貫穿于培訓(xùn)全過程,，課程設(shè)置、培訓(xùn)形式,、活動安排,、測評方式均圍繞“無領(lǐng)導(dǎo)小組討論”展開。討論的主題主要圍繞“理論武裝的必要性”,、“加強黨性修養(yǎng)的途徑辦法”,、“解決實際問題的能力”三個方面來設(shè)計，同時依據(jù)學(xué)員在培訓(xùn)期間的表現(xiàn),，綜合測評學(xué)員的德才情況,，以此起到夯實理論基礎(chǔ)、提高政治水平、錘煉黨性修養(yǎng),、強化德才素質(zhì),、推動科學(xué)發(fā)展的培訓(xùn)目的。

二,、培訓(xùn)對象

中青年副處級后備干部58人,。原則上40歲以下前學(xué)歷大專以上。培訓(xùn)學(xué)員名單附后,。

三,、時間地點

1、時間：本期培訓(xùn)班從20xx年5月18日(星期二)開始至7月16日(星期五)結(jié)束,，學(xué)制2個月,。

2、地點：區(qū)委黨校辦公樓四樓遠(yuǎn)程教學(xué)廳,。

四,、課程設(shè)置

結(jié)合“無領(lǐng)導(dǎo)小組討論”的測試內(nèi)容，按照“理論武裝,、世界眼光,、戰(zhàn)略思維、黨性修養(yǎng)”的培訓(xùn)目標(biāo),，圍繞中國特色社會主義理論,、黨性教育、全區(qū)中心工作分別開設(shè)“理論課”,、“黨性課”,、“專業(yè)課”，突出提高后備干部推動科學(xué)發(fā)展的素質(zhì)和能力,。培訓(xùn)實行單元式教學(xué),，突出每個單元主題。整個培訓(xùn)分為5個單元：理論學(xué)習(xí),、黨性鍛煉,、能力提升、社會實踐和素質(zhì)測評單元,。

五、培訓(xùn)形式

1,、采取校內(nèi)培訓(xùn)和社會實踐兩段式培訓(xùn)方式,。

2、采取多種形式豐富培訓(xùn)內(nèi)容,，深化培訓(xùn)效果,。

(1)開展“唱讀講傳”活動(課前10分鐘由支委組織);

(2)開展“聯(lián)幫帶”活動;

(3)開設(shè)“學(xué)員論壇”;

(4)開展文體活動(由支委適時組織);

(5)豐富支部活動(由支委適時組織);

(6)進行團隊拓展訓(xùn)練;

(7)編發(fā)《學(xué)訓(xùn)動態(tài)》專刊(由各小組組織編發(fā)5期);

(8)安排學(xué)員掛職實踐并撰寫調(diào)研論文;

(9)發(fā)放學(xué)員自學(xué)書籍。

3,、培訓(xùn)時間2個月左右,，其中校內(nèi)培訓(xùn)15天，社會實踐45天,。參加社會實踐的辦法是：由組織部和黨校在參考學(xué)員校內(nèi)培訓(xùn)期間的初步表現(xiàn),，及學(xué)員的個人特點和專長，并征求學(xué)員個人意愿的基礎(chǔ)上,，以組織部發(fā)文,，相應(yīng)安排到有關(guān)區(qū)級部門、鎮(zhèn)街,、開發(fā)區(qū)(新城,、風(fēng)景區(qū))或全區(qū)中心工作、重點項目等崗位,，以“領(lǐng)導(dǎo)助理”的身份參加社會實踐,。學(xué)員社會實踐結(jié)束后，相關(guān)單位領(lǐng)導(dǎo)班子對學(xué)員參加社會實踐期間的綜合表現(xiàn)集體打分,，并將得分情況送交組織部和黨校,。

六、組織管理

1,、由區(qū)委組織部牽頭,，區(qū)委黨校具體實施。組建培訓(xùn)班工作機構(gòu),，采取“項目化”的管理模式,，區(qū)委黨校常務(wù)副校長、分管副校長全面負(fù)責(zé),，組織部干部科,、干部監(jiān)督教育科和黨校培訓(xùn)科組織實施，黨校派3員工作人員跟班管理,，同時加大培訓(xùn)過程的宣傳工作,。

2、學(xué)員支委協(xié)助管理,。培訓(xùn)班成立臨時黨支部,，通過競選產(chǎn)生前15名人選，前10名任臨時黨支部委員,，設(shè)黨支部書記1名(兼班長),，副書記2名(兼副班長)，學(xué)習(xí)委員1名,，組織委員1名,，紀(jì)律委員1名,，宣傳委員1名，生活委員1名,，文娛委員1名,，體育委員1名;另設(shè)5名學(xué)習(xí)小組長。

3,、倡導(dǎo)學(xué)員自我管理,。培訓(xùn)班劃分5個學(xué)習(xí)小組，以小組名義開展學(xué)習(xí),、交流,、研討活動。培訓(xùn)班開班之初,，圍繞培訓(xùn)主題制發(fā)“無領(lǐng)導(dǎo)小組討論”練習(xí)題目,，供學(xué)員在學(xué)習(xí)期間練習(xí)使用。在開展“無領(lǐng)導(dǎo)小組討論”測試中,，打破原有小組人員安排,，隨機組建4個小組參加測試。

七,、測評方式

區(qū)委組織部,、區(qū)委黨校對學(xué)員的學(xué)習(xí)情況按照“德”、“才”兩方面進行量化測評,。采取雙百分制,，“德”和“才”各占100分，學(xué)員最后綜合得分=“德”的分值×30%+“才”的分值×70%;設(shè)加分項目,，最高分值6分,。總分分為優(yōu)(90分以上),、良(80—89分),、一般(79分以下)三等。

1,、對德的測評(100分)

(1)出勤分(30分)

該項分值是對學(xué)員校內(nèi)集中學(xué)習(xí)期間遵守出勤紀(jì)律情況的考評,，包括課堂聽課和參加培訓(xùn)班安排的各種學(xué)習(xí)、交流,、考察,、討論、課外活動等的出勤情況,。

實行點名考勤和公示制,，跟班管理人員在第二天公布前一天的考勤情況。出勤分由跟班管理人員根據(jù)學(xué)員實際出勤情況作好記錄并打分,。全勤滿分30分，采取扣分制扣完為止。遲到,、早退1次或請假半天各扣2分,，累計請假3天以上出勤分記零分，曠課半天扣10分,。

(2)表現(xiàn)分(35分)

該項分值是對學(xué)員在校培訓(xùn)綜合表現(xiàn)的考核,。包括課堂聽課紀(jì)律、交流研討發(fā)言,、協(xié)調(diào)配合服務(wù),、活動參與程度等情況。學(xué)員表現(xiàn)分由培訓(xùn)班跟班管理人員和支委成員共同打分,，取平均值;支委成員的表現(xiàn)分由黨校領(lǐng)導(dǎo)和跟班聯(lián)絡(luò)人員共同打分,，取其平均值。

(3)實踐分(35分)

該項分值是對學(xué)員參加社會實踐期間的綜合表現(xiàn)的考核,。由學(xué)員社會實踐部門黨委班子集體打分,。

2、對才的考評(100分)

(1)測試分(70分)

該項分值是通過“無領(lǐng)導(dǎo)小組討論”對學(xué)員素質(zhì),、能力,、水平的綜合測評，包括語言表達,、分析判斷,、歸納概括、思維邏輯,、局面掌控,、臨場反應(yīng)等綜合能力?？己朔绞桨凑铡盁o領(lǐng)導(dǎo)小組討論”的測試程序進行,，由區(qū)委組織部擬定測試題目，區(qū)委擔(dān)任評委,，參照評審標(biāo)準(zhǔn)打分,。培訓(xùn)學(xué)員抽簽組建4個無領(lǐng)導(dǎo)討論小組進行測試，并現(xiàn)場公布測試成績,。

(2)考試分(30分)

該項分值是對學(xué)員參加統(tǒng)一組織的考試分值,。考試方式為申論測試,，由區(qū)委組織部擬定考試題目,，課堂集中限時獨立閉卷答題，撰寫答題文章,，考試結(jié)束后由區(qū)委組織部和黨校共同評審答題得分,，匯集成冊,。

3、加分項目(6分)

進入學(xué)員論壇的10名學(xué)員可加1-3分,，由區(qū)委組織部和黨校打分;調(diào)研論文前10名可加1-3分,，由區(qū)委組織部和黨校打分。累計加分不超過6分,。

4,、考評成績的運用

(1)報送區(qū)級有關(guān)

領(lǐng)導(dǎo)參閱。

(2)交區(qū)委組織部備案,，作為任用干部的參考依據(jù),。

(3)黨校建立學(xué)員的學(xué)習(xí)檔案。

(4)凡被測評為“一般”的學(xué)員,，取消后備干部資格,。

八、培訓(xùn)安排表

學(xué)校暑期培訓(xùn)安排方案 暑期培訓(xùn)方案篇十二

為了豐富學(xué)生暑期生活,，加強家校聯(lián)系,，加強法制教育，有效控制在校學(xué)生的違法犯罪,，做到有計劃,、有組織、有安排地引導(dǎo)全體學(xué)生度過一個快樂而有意義的假期,，特制定此方案,。

（一）以喜迎奧運為契機，掀起廣大學(xué)生關(guān)注北京奧運熱潮,。

（二）以體驗活動為途徑,，開展豐富多彩的實踐活動。

1,、開展“快樂手拉手,，互助共成長”主題活動，組織少先隊員繼續(xù)與外來務(wù)工人員子女,、貧困家庭同伴,、災(zāi)區(qū)小朋友開展接隊、結(jié)對通信通話活動,，讓學(xué)生在活動中學(xué)會關(guān)心,、分享友誼、共同成長,。

2,、開展“看改革巨變，贊宜興發(fā)展”主題活動,。結(jié)合改革開放三十周年,，配合關(guān)工委,、退教協(xié)，組織學(xué)生深入社區(qū),、企業(yè)進行參觀,、調(diào)查等活動，讓學(xué)生了解祖國發(fā)生的巨大變化,，

受發(fā)展的成就，堅定奮進的信心,。

3,、開展“環(huán)保齊參與，自護促和諧”主題活動,，進一步發(fā)揮校外教育基地的作用,，組織學(xué)生開展“保護家鄉(xiāng)河”環(huán)保活動,，節(jié)電節(jié)能宣傳活動,，安全法制教育、演練活動,，培養(yǎng)學(xué)生愛護環(huán)境的意識,，提高他們的自護自救的能力和水平。

4,、開展“動手動腦,，科技我能行”主題活動通過參觀科技展覽，接觸創(chuàng)新成果,，動手進行制作等途徑,，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)、親近科學(xué)的情感,，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),。

5、開展“快樂假期,，輕松閱讀”有獎?wù)魑幕顒?。要求每個學(xué)生在假期中必須讀完一本推薦書，并寫好讀書征文,，進一步擴大學(xué)生的閱讀知識面,，提高他們的語文素養(yǎng)。

（三）積極參與“十屆”互動學(xué)校和“百優(yōu)”個人評比活動,。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、原班主任老師在暑假休假的同時，能及時向原班級所有學(xué)生加強聯(lián)系和溝通,，使學(xué)生離校不離教,，同時要求學(xué)生把假期中學(xué)習(xí),、活動、體鍛等情況定期反饋給原班主任,，以求得和諧的家校共同教育的效果,。

1、假期所有活動要以“安全,、穩(wěn)定,、快樂、有意義”為前提,，各中隊要高度重視,，認(rèn)真落實。

2,、各項活動要注重實效,，尤其要注重問題學(xué)生、后進學(xué)生的家校聯(lián)系工作,、“四幫一”教育活動融入進去,，將凝聚民族精神、培養(yǎng)愛國精神融入進去,。

學(xué)校暑期培訓(xùn)安排方案 暑期培訓(xùn)方案篇十三

學(xué)期末,，學(xué)校向全校1000余名學(xué)生及其家長發(fā)放了“學(xué)生暑期生活調(diào)查問卷”，發(fā)現(xiàn)：我校學(xué)生家長多為企業(yè)雙職工,，暑期學(xué)生的管理是個空白,。針對這一現(xiàn)狀，如何實現(xiàn)學(xué)生的自我管理,，積極推進和諧社會的建設(shè)呢,？為此，學(xué)校充分挖掘社會資源,，利用社區(qū)的場所和對象,，開展了暑期隊旗飄揚進社區(qū)活動。

活動重點

一隊旗：每個活動小隊都自編了自己小隊的名稱,，設(shè)計了自己的隊旗,。“希望小隊”“夢想小隊”……一個個小隊的名稱和隊旗承載了學(xué)生們的夢想,。

二貼近：貼近社會和貼近大自然,。貼近社會是讓學(xué)生們在社會中確定服務(wù)崗位，開展“講衛(wèi)生,，當(dāng)好公共衛(wèi)生的小衛(wèi)士,；講規(guī)范，當(dāng)好社區(qū)文化環(huán)境的小老師；講奉獻,，當(dāng)好社會服務(wù)的小公仆,；講綠化，當(dāng)好社區(qū)綠地的小園??；講禮貌，當(dāng)好文明禮貌的宣傳員”活動,，讓學(xué)生們在實踐中進行鍛煉,。貼近大自然是引導(dǎo)學(xué)生在大自然中體驗，開展以“體驗之旅”為主題的活動,，通過認(rèn)識植物,、開展環(huán)境調(diào)查等活動，增強學(xué)生的社會責(zé)任感和環(huán)保意識,。

三走進：感恩進社區(qū)，環(huán)保進社區(qū),，書香進社區(qū),。學(xué)校將充分利用社區(qū)的場所和對象，開展各種專題服務(wù)活動,，像走進社區(qū)清理垃圾,、送環(huán)保袋給社區(qū)居民，使學(xué)生們獲得直接的社會生活體驗,；向孤寡老人,、殘疾人獻愛心，幫助他們做一些力所能及的事,，從中學(xué)會關(guān)心弱者,；組織孩子與社區(qū)的離退休老人們結(jié)對子，開展手拉手,、心連心活動,，讓孩子在活動中體驗將自己的愛奉獻給他人、社會的快樂,。

活動安排

啟動階段（7月上旬）

及年齡特點組建各種活動小組,，完善組織機構(gòu)，明確活動要求,，活躍,、規(guī)范學(xué)生的假日生活。

二,、落實教育內(nèi)容,，明確目標(biāo)要求。各小組建立書包圖書室,，假日期間組織讀書,、讀報,，撰寫讀書筆記；開展溫暖進社區(qū)活動,，宣傳黨的政策,，維護小區(qū)的安全與穩(wěn)定。

三,、加強組織管理,，規(guī)范教育責(zé)任。聘請校內(nèi)外熱心于社區(qū)教育的,、有專長的家長及離退休老人組成校外活動輔導(dǎo)隊伍,，擬定活動計劃，明確活動內(nèi)容,，追求活動效果,，力求產(chǎn)生良好的社會效應(yīng)。

活動階段（7月中旬～8月）

一,、環(huán)境教育：了解身邊社區(qū)教育資源,。老師引領(lǐng)學(xué)生走進社區(qū)，獲取社區(qū)資源,。師生通過調(diào)查,，對所在的社區(qū)環(huán)境、社區(qū)規(guī)模及社區(qū)內(nèi)都有些什么場所有所了解,，再針對學(xué)生提出的問題,，每個假日活動小組確定一個調(diào)查研究主題，以小組為單位寫出調(diào)查報告,。老師也可事先確定一些主題,，由社區(qū)小組的學(xué)生們自主選擇完成。選擇主題可包括：社區(qū)噪音調(diào)查,，社區(qū)白色污染調(diào)查,，社區(qū)養(yǎng)犬調(diào)查，等等,。

二,、本土教育：體驗身邊社區(qū)教育資源。足球博物館距離我校僅有幾百米的距離,，為此,，我校與足球博物館積極聯(lián)系，組織學(xué)生利用暑期時間到足球博物館參觀,，感受蹴鞠文化,，領(lǐng)略足球魅力。同時，在校外活動輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下,，每個活動小組的同學(xué)完成暑期拓展作業(yè)：制作有關(guān)蹴鞠的一份手抄報,，可采用繪畫、剪紙等多種形式,。

三,、社區(qū)教育：開發(fā)社區(qū)教育資源。學(xué)校與本地的關(guān)心下一代工作委員會積極聯(lián)系,，爭取到由他們?yōu)閷W(xué)生們提供周末讀書場所和圖書,。該讀書場所每周末對學(xué)生開放，他們可在此讀書,、看報,，從而在社區(qū)這個大課堂上自由地汲取書籍的營養(yǎng)。在暑期兩個月的時間里,，離退休老人們將與學(xué)生們共讀《假小子戴安》《漂亮老師與壞小子》《彼得·潘》等書籍,，并撰寫讀書隨筆，交流讀書體會,。

拓展階段（8月底）

一,、活動采用社區(qū)輔導(dǎo)員評價、家長評價,、學(xué)生自評和互評相結(jié)合的模式，對每位參與學(xué)生進行評價,。

二,、假日結(jié)束召開成果展示會，成果展示

內(nèi)容包括手抄報,、詩歌畫,、剪報、書簽等,，并評選出社區(qū)讀書活動的優(yōu)秀輔導(dǎo)者和學(xué)生,。

活動原則

充分發(fā)揮學(xué)生的主體性原則。在活動中,，充分調(diào)動他們體驗服務(wù)社會的積極性,，讓他們自覺地“我要做”，而不是“要我做”,?；顒又校诶蠋煹膸椭鸵龑?dǎo)下,，隊員們自己設(shè)計,、選擇、創(chuàng)新和應(yīng)用活動方法，在具有中隊特色的主題下,，充分發(fā)揮他們的主動性和積極性,。

充分體現(xiàn)活動的可行性原則。在現(xiàn)有的物質(zhì)條件下,，因地制宜地開展適合學(xué)生的社會實踐活動,，開展符合學(xué)生身心健康發(fā)展規(guī)律、具有少年兒童情趣和時代氣息的實踐活動

學(xué)校暑期培訓(xùn)安排方案 暑期培訓(xùn)方案篇十四

為了使教師能適應(yīng)現(xiàn)代教育技術(shù)發(fā)展的需要,，不斷提高教學(xué)水平和駕馭現(xiàn)代教育技術(shù)的能力,，需要對教師進行不斷培訓(xùn)。根據(jù)上級實施農(nóng)遠(yuǎn)工程文件的要求,，現(xiàn)制定我校教師培訓(xùn)方案,。

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹落實我?！稗r(nóng)遠(yuǎn)工程”實施方案,，適應(yīng)教育形式發(fā)展的需要,，以培訓(xùn)工作為基礎(chǔ)，以提高教師現(xiàn)代教育技術(shù)為目的，規(guī)范實施校本培訓(xùn),，提高培訓(xùn)工作質(zhì)量，完成上級布置的各項工作,，使我?！稗r(nóng)遠(yuǎn)工程”得到有效落實，教學(xué)資源能在教學(xué)中得到廣泛,、有效地應(yīng)用,，推進我校教育的新發(fā)展。

二,、組織分工

為使“農(nóng)遠(yuǎn)工程”的培訓(xùn)工作有計劃,、有組織的開展，我校決定成立培訓(xùn)工作指導(dǎo)組,。組長陳皓,，副組長周高松，成員陳從基,。主要職責(zé)：

1,、負(fù)責(zé)我校培訓(xùn)工作的組織與安排;

2、負(fù)責(zé)培訓(xùn)時,、教學(xué)應(yīng)用中的業(yè)務(wù)指導(dǎo);

3,、做好上級交辦的各項工作。

三,、培訓(xùn)對象,、目標(biāo)與要求

1,、對象：凡是我校在職在崗的教師，都必須參加“農(nóng)遠(yuǎn)工程”的培訓(xùn)工作,。男教師55歲以下,，女教師50歲以下。

2,、目標(biāo)：培訓(xùn)后通過一定的考核,，達到教育局規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，實行人人過關(guān),。達不到標(biāo)準(zhǔn)的要繼續(xù)參加培訓(xùn),，以至符合要求為止。

3,、要求：經(jīng)過培訓(xùn),，要求教師達到如下的操作水平：

學(xué)校暑期培訓(xùn)安排方案 暑期培訓(xùn)方案篇十五

緊張、有序,、愉悅的學(xué)校生活已經(jīng)結(jié)束,，為讓學(xué)生過一個充實、有收獲,、平安快樂的假期生活,，依據(jù)xx關(guān)工委假期活動的指示精神，結(jié)合我校實際特制定本活動計劃：

為加強對未成年人的思想教育,，引導(dǎo)學(xué)生以“參與,、感悟、體驗”為主線,，從書本走向生活,；從課堂走向社區(qū)，接觸自然,，了解社會，拓寬視野,，在豐富多彩的社會實踐活動中加強對學(xué)生的愛黨,、愛國、愛社會主義教育,；在培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好的同時,，提高他們的社會實踐能力，增強社會責(zé)任感,，促進學(xué)生全面,、和諧、健康地發(fā)展,。

安全第一,，一區(qū)一組,，分散與集中相結(jié)合。

在黨的陽光下茁壯成長,。

1由于部分教師的內(nèi)退,，在管理區(qū)居住的教師陸續(xù)遷往xx場部，學(xué)校關(guān)工委做好對個別社區(qū)的指導(dǎo)教師的調(diào)整和補充工作,；

2由于兩校合并,，撤隊并點工作尚在繼續(xù)中，學(xué)生居住流動性較大,，學(xué)校關(guān)工委將合并后各社區(qū)學(xué)生名單進行整理成冊,、打印，發(fā)給社區(qū)關(guān)工委,；

3放假前對各社區(qū)活動指導(dǎo)教師進行針對性較強的培訓(xùn),；

4繼續(xù)堅持對孤兒、單親,、留守兒童中重點對象的,。一一對應(yīng)幫扶跟蹤工作；

5制定操作性強的假期學(xué)生活動計劃,。

（一）上一堂法制安全教育課,，學(xué)生安全放在首位。學(xué)生假期活動必須在安全有保障的情況下開展,?；顒忧爸笇?dǎo)教師要對參與該次活動的學(xué)生進行相關(guān)安全內(nèi)容的教育和要求。社區(qū)關(guān)工委邀請派出所干警為學(xué)生上一堂法制安全教育課,，并做好安全教育簽字工作,，提高學(xué)生的安全防范意識，確保每一項活動安全,、無事故,。

（二）“頌歌獻給黨”主題讀書活動進家庭、進社區(qū),。在家庭中開展親子共讀紅書活動,，在社區(qū)開展頌歌獻給黨主題讀書演講比賽。四年級同學(xué)要有讀書筆記和心得體會,，開學(xué)后每班選出10份上交校關(guān)工委,，參加展覽。三年級同學(xué)要寫讀書日記,，每個社區(qū)評選出一名書香家庭,。返校后學(xué)校關(guān)工委統(tǒng)一組織學(xué)生進行頌歌獻給黨知識問卷活動。在二至四年級開展三代大荒人憶變化,，頌黨恩活動,。

（三）在觀光農(nóng)業(yè)中弘揚北大荒精神,，感恩黨。此項活動根據(jù)各管理區(qū)特色,，指導(dǎo)教師和社區(qū)關(guān)工委聯(lián)合組織“五老”,、學(xué)生進行參觀、學(xué)習(xí),，在田間,、地頭、渠旁講發(fā)展,，展未來,。

（四）開展文明禮儀進社區(qū)，我為黨旗添光彩活動,。1在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下開展“紅領(lǐng)巾”監(jiān)督崗服務(wù),；2以小組為單位開展學(xué)雷鋒做好事活動。

（五）開展老少同樂頌黨恩活動,。（唱紅歌,、朗誦詩歌、舞蹈等）,。

學(xué)校暑期培訓(xùn)安排方案 暑期培訓(xùn)方案篇十六

為了加強對我園教師繼續(xù)教育的管理,，使所有教師能在原有的知識、能力以及綜合素質(zhì)方面有進一步的提高,，以不斷適應(yīng)教育改革的需要,，促進教師的自主發(fā)展，現(xiàn)結(jié)合幼兒園實際,，制定本學(xué)年培訓(xùn)計劃,。

認(rèn)真貫徹教育部幼兒園教師繼續(xù)教育工程，探索有效提高教師素質(zhì)的校本培訓(xùn)模式,、方法,，堅持注重實效，充分發(fā)揮校本培訓(xùn)的優(yōu)勢和功能,，營造有利全體教師可持續(xù)發(fā)展的良好環(huán)境,，使校本培訓(xùn)工作進一步規(guī)范化、科學(xué)化,。

1,、主要培訓(xùn)內(nèi)容:美術(shù)

美術(shù)作為幼兒園的特色,，是我園將一直開展的課程,，需要教師在美術(shù)方面有一定的素養(yǎng)，并能擁有從事美術(shù)教育教學(xué)的能力,。

2,、其他:彈唱,、說課等專業(yè)技能培訓(xùn)

幼兒園教師不僅需要有駕馭課堂的能力，對專業(yè)基本功也有要求,，彈唱跳畫是每個教師都必須具備的技能,。

1、幫助教師提高美術(shù)素養(yǎng),，提高教師篩選資源,、選擇教材、設(shè)計方案和指導(dǎo)教學(xué)的能力;

2,、幫助教師拓寬知識面,，扎實基本功，從而提高教師的專業(yè)能力,，達到共同成長,。

1、自主學(xué)習(xí):通過教師業(yè)余時間閱讀美術(shù)領(lǐng)域的書籍,，積累相關(guān)知識,，從而讓教師進行自我思考，做一個思考型的教師,。

2,、集體學(xué)習(xí):組織教師聆聽相關(guān)講座，通過體驗,、操作式的練習(xí),，感受美術(shù)活動的多樣化。

3,、集體研討學(xué)習(xí):以幼兒園教研組為主陣地,，開展教學(xué)專題研究活動，制定系統(tǒng)性的美術(shù)領(lǐng)域探討項目,，并在每月完成兩項研討活動,。此外，以年級組為支撐,，結(jié)合年齡段開展相關(guān)討論學(xué)習(xí)活動,。

4、活動觀摩與展示:派遣教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)并反饋,，將好的理念與做法進行分享,，取長補短。此外,，在園內(nèi)采用多種形式,、多種層次組織教師開展美術(shù)活動，促進教師之間的交流與學(xué)習(xí),。

幼兒園要堅持以園本為原則,，從幼兒園的實際出發(fā),，以幼兒園發(fā)展為本，實現(xiàn)培訓(xùn)后能提高全體教師的素質(zhì),，解決教育教學(xué)實際問題,。堅持以人為本，從教師的實際出發(fā),，使教師們得到發(fā)展與提高,。我園師訓(xùn)組將結(jié)合計劃，完成相關(guān)工作,，將培訓(xùn)工作落到實處,。

學(xué)校暑期培訓(xùn)安排方案 暑期培訓(xùn)方案篇十七

青年教師是我校教師隊伍的重要組成部分，在教育教學(xué)各個崗位上承擔(dān)著重要的工作任務(wù),。因此,，面對教育改革和發(fā)展的新任務(wù)，學(xué)校加強青年教師培養(yǎng)工作顯得越來越重要,。為了貫徹落實學(xué)校本學(xué)期工作計劃,，使我校的青年教師培訓(xùn)工作進一步規(guī)范化、制度化,，進一步提高工作實效,，促進青年教師快速成長，特制定本學(xué)期青年教師培訓(xùn)方案,。

圍繞提升質(zhì)量為核心,，深化“質(zhì)量立校、質(zhì)量興校,、質(zhì)量強?！闭J(rèn)識，以隊伍建設(shè)和“兩課一育”為抓手,，以對學(xué)生學(xué)習(xí)方式的培訓(xùn)方向作為突破口,，努力建設(shè)一支綜合素質(zhì)優(yōu)良、思想穩(wěn)定,、富有活力和創(chuàng)新精神的新教師隊伍,，讓學(xué)生成才，讓家長滿意,，讓教師發(fā)展,，實現(xiàn)青年教師教育教學(xué)質(zhì)量全面提升。

35周歲以內(nèi)教師（其中,，35周歲以內(nèi)新調(diào)入的在職新教師和三年內(nèi)新分大學(xué)生教師）

“一年入格嶄頭角,，兩年有為求發(fā)展，三年整體合格成骨干”，造就一批在學(xué)校和區(qū)域內(nèi)有一定影響的新生力量,。

“整分式”培養(yǎng)，將學(xué)校統(tǒng)一組織培訓(xùn)學(xué)習(xí),、過關(guān)匯報課,、青藍(lán)工程與教師個人自主學(xué)習(xí)相結(jié)合的學(xué)習(xí)培養(yǎng)方式。如開展知識講座,、信息交流,、參觀學(xué)習(xí)等由學(xué)校組織；讀書活動,、拓展性學(xué)習(xí),、青藍(lán)工程則是由教師個人自由安排，學(xué)校利用統(tǒng)一組織學(xué)習(xí)的機會,，反饋和交流教師個人學(xué)習(xí)新知識的經(jīng)驗,，在學(xué)校里形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)青年教師獲取新知識的積極性和能力,。

1,、成立由校長牽頭，主管副校長負(fù)責(zé),，處室,、年級參與的青年教師培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，加強對培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo),、協(xié)調(diào),、管理與實施。

2,、發(fā)展研究室主要負(fù)責(zé)教師培訓(xùn)工作的日常事務(wù)工作,，包括制訂培訓(xùn)計劃，組織,、實施,、協(xié)調(diào)和監(jiān)督培訓(xùn)工作，建立教師培訓(xùn)檔案,，組織多種形式的校本培訓(xùn),，學(xué)年結(jié)束，學(xué)校將對青年教師進行考核,，并將考核成績記入個人檔案,。

3、參加青年教師培訓(xùn)是我校每個青年教師的權(quán)利和義務(wù),，參加培訓(xùn)的教師必須按規(guī)定完成相應(yīng)的培訓(xùn)任務(wù),。

4、學(xué)校組織的青年教師培訓(xùn)活動作為青年教師參加繼續(xù)教育的一部分，將作為個人考核,、職務(wù)聘任,、晉級的必要條件。

1,、讀書活動：閱讀教學(xué)雜志,，共享閱讀心得。通過自行閱讀教育教學(xué)專著和教育教學(xué)經(jīng)驗,，青年教師作為中心發(fā)言人輪流交流閱讀心得,，導(dǎo)師點評交流成效，促進學(xué)習(xí)方式不斷優(yōu)化,，促進教師不斷發(fā)展,。

2、名師講壇：邀請相關(guān)專家或有經(jīng)驗的教師開展具有實戰(zhàn)價值的專題講座,。通過講座交流,，提高青年教師的專業(yè)能力，為全面提高教學(xué)質(zhì)量提供經(jīng)驗保障,。

3,、師徒結(jié)對：協(xié)同教務(wù)處，堅持積極有力的推進“老帶新”工作,，促進青年教師的快速成長,，結(jié)合學(xué)校“老帶新”工作的要求,，對指導(dǎo)教師和青年教師提出的要求落到實處,。

4、課堂聽評課：青年教師培訓(xùn)最終落在課堂上,，通過自主跟蹤聽課,、推門聽課、匯報上課等形式來完成,。通過聽課,、評課，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，進一步提高授課能力和水平,。半期以后，每位青年教師至少安排一節(jié)過關(guān)匯報課,，由質(zhì)量督導(dǎo)小組教師和指導(dǎo)教師共同考評過關(guān),。

5、磨練基本功：通過組織35周歲以內(nèi)教師開展教師基本功（粉筆字板書,、簡筆畫比賽）展示和比賽促進青年教師基本功不斷提高,。

學(xué)校暑期培訓(xùn)安排方案 暑期培訓(xùn)方案篇十八

為進一步加強我校教師隊伍建設(shè),，全面提升課程改革和教育教學(xué)能力，根據(jù)《長沙市“xx”中小學(xué)教師培訓(xùn)工作實施意見》（長教發(fā)[20xx]38號）等文件精神,，結(jié)合我?！岸濉币?guī)劃，根據(jù)校長室工作安排,，特制訂本方案,。

和諧的教師團隊建設(shè)是學(xué)校發(fā)展的基石，團隊建設(shè)中所產(chǎn)生的向心力,、凝聚力更是學(xué)校發(fā)展的源動力，因而能否構(gòu)建一個和諧的團隊直接影響著整個學(xué)校的命運,。隨著基礎(chǔ)教育課程改革的深化和課程理念的創(chuàng)新,，和諧團隊賦于了更多的文化內(nèi)涵，我校將通過系列措施,，形成一支師德高尚,、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理,、充滿活力與戰(zhàn)斗力的高素質(zhì)卓越教師隊伍,。

全校教職員工

（見附件一表）

1、教科室：負(fù)責(zé)活動及會議安排,、專家預(yù)約,、接送、資料收集,、整理,。

2、總務(wù)處：負(fù)責(zé)飲用水,；

3,、信息中心：負(fù)責(zé)會場設(shè)備、錄像,、攝影,。

1、要求全體教職員工關(guān)閉手機或調(diào)成震動檔,，按時到崗,，教科室負(fù)責(zé)考勤，教科室將根據(jù)考勤記錄,，給每位教師相應(yīng)學(xué)分,，提交長沙市教師學(xué)分管理平臺，計入教師學(xué)分檔案,，

2,、外出訓(xùn)練請老師們著裝輕便，注意防暑，注意安全（詳細(xì)要求見拓展活動方案）,。

長沙第十五中學(xué)20xx年暑假教師培訓(xùn)安排表

時間地點培訓(xùn)內(nèi)容主講主持

8月28日7：30—17：00z明月園山莊拓展訓(xùn)練（詳細(xì)方案附后）專業(yè)教練zz

8月29日8：30—11：30科學(xué)館二樓報告廳教育的智慧與真情——做幸福的教師z（上海市特級教師,、全國著名心理教育專家）z

14：30—17：30教育的智慧與真情——讀懂學(xué)生的心

8月30日8：30—9：00師德培訓(xùn)長沙市教育系統(tǒng)師德典型宣講團成員z

9：10—10：10開學(xué)工作布置相關(guān)人員z

10：30—11：30年級組長班主任會議z

14：30—15：30教研活動地點分教研組開會教研組長（教務(wù)處負(fù)責(zé)檢查）

15：40—17：00分年級組開會年級三人領(lǐng)導(dǎo)小組

學(xué)校暑期培訓(xùn)安排方案 暑期培訓(xùn)方案篇十九

為了使全鎮(zhèn)教師及時領(lǐng)會xx版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)（新課標(biāo)）的精神實質(zhì)，有效的實施新課程和課堂教學(xué)改革,，根據(jù)市,、區(qū)教研室有關(guān)文件要求，經(jīng)研究決定,，在暑期進行新課程標(biāo)準(zhǔn)和課堂教學(xué)改革兩方面的培訓(xùn),，具體安排如下：

1、已修定的新課程標(biāo)準(zhǔn)（數(shù)學(xué),、英語,、科學(xué)、音樂,、美術(shù)）,。

2、課堂教學(xué)改革（導(dǎo)學(xué)案編寫的基本內(nèi)容與要求,、小組學(xué)習(xí)和展示的操作要求）,。

全體教師。

1,、新課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn):以聯(lián)校為單位組織全體學(xué)

2,、課堂教學(xué)改革培訓(xùn)：以中心校為單位統(tǒng)一組織培訓(xùn)。

1,、新課程標(biāo)準(zhǔn)： xx年8月21-22日（ 8月21日培訓(xùn)數(shù)學(xué)學(xué)科,，其它學(xué)科等培訓(xùn)光盤到位后，再進行相關(guān)培訓(xùn),，培訓(xùn)時間另行安排）,。

2、課堂教學(xué)改革：xx年8月23-24日,。

河底中心小學(xué)

1,、各中心校要將課堂教學(xué)改革培訓(xùn)方案于8月22日下午4：00前報送聯(lián)校備案，培訓(xùn)結(jié)束后要撰寫出詳實的培訓(xùn)總結(jié),，報送聯(lián)校,。

2、各學(xué)科教師必須按要求,、按時（培訓(xùn)時間為上午8:30—11:30,；下午2:30—5:30）參加學(xué)科新課標(biāo)培訓(xùn)，并做好學(xué)習(xí)筆記（在稿紙上撰寫）,，培訓(xùn)結(jié)束后,，學(xué)習(xí)筆記上交聯(lián)校教研室,。

3、河底小學(xué)要提前做好新課標(biāo)培訓(xùn)相關(guān)設(shè)施,、設(shè)備的準(zhǔn)備工作,，確保培訓(xùn)活動順利進行。

4,、各單位要特別強調(diào)培訓(xùn)教師注意安全,。

河底聯(lián)校

xx年8月20日

學(xué)校暑期培訓(xùn)安排方案 暑期培訓(xùn)方案篇二十

以《大興安嶺地區(qū)中學(xué)教師繼續(xù)教育實施方案》為依據(jù)，把基礎(chǔ)教育課程改革列為我校教師教育之核心內(nèi)容,，堅持以集中培訓(xùn),，教研培訓(xùn)，科研培訓(xùn)相結(jié)合為基本核心,。加強科研,，探索規(guī)律，保證培訓(xùn)發(fā)展,，提高培訓(xùn)實效,，努力提高廣大教師實施素質(zhì)教育的能力和水平,，以適應(yīng)基礎(chǔ)教育課程改革和發(fā)展的需要,。

各學(xué)科50分以下的在崗教師（已參加骨干教師培訓(xùn)的教師可不參加培訓(xùn)）。

教育理論

教育觀念的轉(zhuǎn)變與更新

基礎(chǔ)教育課程改革通況

現(xiàn)代教師觀,，學(xué)生觀,，教學(xué)觀，新情境的教學(xué)策略等教學(xué)理論

教育科研理論

學(xué)科教學(xué)理論與實踐

國家學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)

學(xué)科教學(xué)理論與實踐

學(xué)科知識的拓寬與加深

課堂的主觀摩和教學(xué)實踐的教研培訓(xùn)

教育科學(xué)研究

學(xué)科教育科研方法

課題研究的過程與方法

學(xué)科教改課題研究與實踐

1,、現(xiàn)代化教育技術(shù)專題

2,、信息技術(shù)基礎(chǔ)知識培訓(xùn)

結(jié)合我校特點，按照進修校要求自學(xué)自練,。

培訓(xùn)形式：

根據(jù)課程不同可采取講座,，自學(xué)與研討，觀摩與案例探究,，典型示范等把面授學(xué)習(xí),，自覺學(xué)習(xí)與實踐工作相結(jié)合。集中學(xué)習(xí)在放假前,，開學(xué)初,。學(xué)科學(xué)習(xí)利用周五第八節(jié)課，通過活動完成自學(xué)自練等實踐課,。

培訓(xùn)管理：

（1）各教研組制定本組培訓(xùn)計劃,，學(xué)校檢查實施。

（2）建立培訓(xùn)制度,，培訓(xùn)的出勤,，考核方法均納入教師目標(biāo)考核細(xì)則中,。

學(xué)校暑期培訓(xùn)安排方案 暑期培訓(xùn)方案篇二十一

根據(jù)《教育廳關(guān)于印發(fā)小學(xué)教師綜合素質(zhì)培訓(xùn)實施方案的通知》的精神，結(jié)合我校教師隊伍建設(shè)和師資培訓(xùn)工作的實際,，在總結(jié)以往教師培訓(xùn)工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,，制定本計劃。

一,、指導(dǎo)思想

以xxx理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),，全面貫徹黨的“十六”大精神，以科學(xué)發(fā)展觀為指針,，與時俱進,，開拓創(chuàng)新，構(gòu)建與現(xiàn)代化先進市相適應(yīng),，滿足教師終身學(xué)習(xí)需要的開放式,、多元化的教師繼續(xù)教育體系，切實加強師資隊伍建設(shè),，積極推動教育的均衡發(fā)展和內(nèi)涵發(fā)展,，提升教育綜合實力，努力培養(yǎng)人民滿意的教師,，辦人民滿意的教育,。繼續(xù)落實《中小學(xué)繼續(xù)教育規(guī)定》，認(rèn)真貫徹執(zhí)行市教育局,、教師進修學(xué)校繼續(xù)教育工作的有關(guān)文件精神,，進一步推進我校繼續(xù)教育工程的實施，不斷提高師資隊伍的水平,，提高我校教師的教育,、教學(xué)能力和水平。

二,、基本原則

校本研修,，自學(xué)為主。培訓(xùn)強調(diào)以校本培訓(xùn)為主的教師研修,，是“從學(xué)校中來,，到學(xué)校中去”、“以問題為出發(fā)點,，以解決問題為歸宿”的培訓(xùn),，問題是培訓(xùn)的起點，解決這些問題是歸宿,。教師以“自修—反思—實踐”和合作,、互動、互助,、集體分享為主要的學(xué)習(xí)方式,，在自學(xué)的基礎(chǔ)上,，強調(diào)反思，適時輔導(dǎo),，在合作中分享,、升華。

三,、目標(biāo)任務(wù)

以校本培訓(xùn)為主,，以教師發(fā)展為根本、以促進教師專業(yè)化為導(dǎo)向,、以構(gòu)建終身學(xué)習(xí)體系為重點,、以提高教師教學(xué)質(zhì)量為中心、以“自修—反思—實踐—互動”為主要學(xué)習(xí)方式,。圍繞課程改革,，通過開展教師綜合素質(zhì)培訓(xùn)，使我校教師轉(zhuǎn)變教育觀念,，提高教育教學(xué)能力,，全面提升我校教師的整體素質(zhì)，促進教師專業(yè)化發(fā)展,，適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的需要,。

四、培訓(xùn)內(nèi)容

新一輪中小學(xué)教師綜合素質(zhì)培訓(xùn)以《新課程的反思與重建》,、《走向發(fā)展性課程評價》,、《教師教學(xué)究竟靠什么》,、《新教材將給教師帶來些什么》為教材,，對全校教師開展全員培訓(xùn)，重點解決教師的課程觀,、教學(xué)觀,、教材觀、評價觀等問題,。

全員培訓(xùn)：

(1)新課程標(biāo)準(zhǔn)的解讀;

(2)信息技術(shù)的操作與實踐;

(3)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》;

(4)課題研究的一般方法指導(dǎo);

(5)教學(xué)論文的撰寫與投稿指南等,。

五、組織實施

1,、成立教師綜合素質(zhì)培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)全校教師綜合素質(zhì)培訓(xùn)工作。培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組以校長為組長,，教導(dǎo)主任為副組長,，教研組長和兩名骨干教師為組員構(gòu)成。

2,、教師綜合素質(zhì)培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組在學(xué)年初制定學(xué)校本培訓(xùn)學(xué)年的教師樣本工作計劃,，全校教師在此基礎(chǔ)上寫出自己的培訓(xùn)計劃,，然后按計劃實行。學(xué)業(yè)年末全校教師對自己一年來的培訓(xùn)作出總結(jié),，教師綜合素質(zhì)培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)一年來的培訓(xùn)情況作出總結(jié),。

3、以教師所在教研組為培訓(xùn)單位,，結(jié)合校本培訓(xùn),，以“自修—反思—實踐”的模式為培訓(xùn)形式，具體重以下幾個環(huán)節(jié)：

(1)自修課程,。通讀教材,，弄清內(nèi)容，做到心中有數(shù),。

(2)自評自結(jié),。在自學(xué)教材的基礎(chǔ)上，結(jié)合教學(xué)實際進行自我評價,，自我總結(jié),。

(3)教師互評。在自評自結(jié)的基礎(chǔ)上,，組織教師以教研組為單位,，進行評議，相互交流,。

(4)校長導(dǎo)評,。校長組織教師綜合素質(zhì)培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組對教師是否達到該段發(fā)展目標(biāo)給予評定，對各教師的學(xué)習(xí)小結(jié),，進行客觀的分析和評價,，肯定成績，指出差距,，找出存在的問題,，教師下一步發(fā)展指明發(fā)展方向和努力目標(biāo)。

4,、培訓(xùn)的基本做法

(1)理論學(xué)習(xí),。以理論學(xué)習(xí)為主，幫助教師在聯(lián)系實際的理論學(xué)習(xí)中,，逐步形成以理論來指導(dǎo)實踐的自覺性和基本的實踐分析策略,。

(2)研究交流。以教研組為單位經(jīng)常性的組織集體學(xué)習(xí)活動,，充分利用樣本教師資源,，共同研究教學(xué)中的問題，提高課堂教學(xué)能力,。

(3)案例分析,。學(xué)校根據(jù)實際情況分學(xué)科,、分類別、分層次設(shè)計案例教學(xué)方案,，使教師對案例進行學(xué)習(xí),、研究、反思,、感悟,、借鑒。

(4)課題研究,。以教研組為單位,，抓住教學(xué)中存在的問題和困難，有針對性地進行培訓(xùn),。

(5)問題診斷,。針對教育教學(xué)中帶共性的問題和教學(xué)中重點疑難問題或?qū)W科中遇到的實際問題，組織教師集體討論,，達到解決問題的目的,。

(6)遠(yuǎn)程教育。以遠(yuǎn)程教育技術(shù)為手段,，充分利用這一資源,，組織教師廣泛搜集整理信息，利用信息提高自身素質(zhì),。

六,、培訓(xùn)形式和具體要求。

1,、學(xué)校自培和上級有關(guān)部門委培相結(jié)合,。

2、集中培訓(xùn)和分散培訓(xùn)相結(jié)合,。

學(xué)校暑期培訓(xùn)安排方案 暑期培訓(xùn)方案篇二十二

貫徹落實市教育局,、市教師發(fā)展中心有關(guān)教師暑假培訓(xùn)的會議精神,，進一步提高廣大教師思想和業(yè)務(wù)素質(zhì),，扎實開展校本研究，提高教師的理論素養(yǎng)和實踐能力,。為使培訓(xùn)落到實處,、收到實效，特制定本計劃,。

組長：

副組長：

組員：

全體在編在崗的教師,。

上午：8：00~11：00；下午：1：00~4：00