在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,，肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě),？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧,。

幼兒園秋天的活動(dòng)主題策劃 幼兒秋天的主題活動(dòng)篇一

1、在認(rèn)真觀察的基礎(chǔ)上能用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ),、連貫地講述照片內(nèi)容,。

2、對(duì)秋天的豐收景象有比較清晰地認(rèn)識(shí),，初步體驗(yàn)人們?cè)谪S收時(shí)的愉快心情,。

1、農(nóng)民豐收時(shí)的照片,。

2,、有代表性的秋收作物若干。

一,、豐收的季節(jié)

1,、出示準(zhǔn)備好的秋收作物的樣品，請(qǐng)幼兒說(shuō)出名稱(chēng),。

2,、教師：這些東西是什么季節(jié)收摘得？秋天是個(gè)豐收的季節(jié),，除了這些東西之外,，你們知道還有哪些東西也是在秋天收摘的？

二,、觀察與講述照片

1,、引導(dǎo)幼兒觀察照片

教師：這是什么？請(qǐng)小朋友們仔細(xì)看,，把照片上發(fā)生的事情講給大家聽(tīng),。

2、照片里是什么地方,？地里長(zhǎng)的是什么,？長(zhǎng)得怎么樣？

3,、在到稻田里有些什么人,？他們?cè)谧鍪裁矗渴窃趺醋龅模?/p>

4,、請(qǐng)幼兒學(xué)一學(xué)照片里的農(nóng)民伯伯收割的動(dòng)作,。

5、遠(yuǎn)處還有什么,？有誰(shuí),？在做什么？

6,、照片上的人在收獲的時(shí)候,，心里是怎么想的？

7,、為什么他們收獲的時(shí)候這么辛苦,，還會(huì)這么高興？

三,、連貫地講述

1,、教師出示幾張照片，鼓勵(lì)幼兒連貫地講述,。

2,、請(qǐng)幼兒在集體面前進(jìn)行講述，教師及時(shí)給予指導(dǎo),。

四,、拓展講述內(nèi)容

請(qǐng)個(gè)別幼兒講述自己家里秋收時(shí)的情況。

本活動(dòng)主要是讓幼兒大膽的講述自己所看到得內(nèi)容,。在參觀稻田的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上,，結(jié)合照片內(nèi)容，鼓勵(lì)幼兒用自己的話(huà)描述,。在描述過(guò)程中幼兒都能完整連貫地講完,。

不足之處：

照片太少了，幼兒的詞匯比較缺乏,。

幼兒園秋天的活動(dòng)主題策劃 幼兒秋天的主題活動(dòng)篇二

1,、理解散文詩(shī)的內(nèi)容，知道秋天是美麗多彩的,，學(xué)習(xí)詞語(yǔ)“黃澄澄”,、“紅彤彤”、“金燦燦”,、“綠油油”,；

2、嘗試運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)替換詩(shī)歌中的事物,，進(jìn)行詩(shī)歌仿編活動(dòng),；

1、帶領(lǐng)幼兒觀察秋天的樹(shù)木及菊花等植物,。

2,、課件《秋天的顏色》。

3,、水彩筆或油畫(huà)棒一盒,。

一,、導(dǎo)入部分：

上周我們一起去外面尋找美麗的秋天還記得嗎？誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)你找到的秋天是什么樣的,？（請(qǐng)3_4個(gè)幼兒回答）老師把我們上次找到的秋天全部都裝到了這臺(tái)電腦里,，我們一起來(lái)看看，（和孩子一同欣賞找秋天的圖片）小朋友們找到的秋天可真多呀,，紅彤彤的蘋(píng)果,、黃黃的樹(shù)葉、綠油油的白菜,，原來(lái)秋天里有這么多美麗的顏色,。有一個(gè)小詩(shī)人也去尋找了秋天，還編了一首好聽(tīng)的詩(shī)歌,，名字叫做“秋天的顏色”,，讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)，聽(tīng)聽(tīng)詩(shī)歌里面都有誰(shuí),？

二,、欣賞散文詩(shī)

1、第一遍欣賞,，感受秋天的五顏六色提問(wèn)：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你聽(tīng)到詩(shī)歌里都有誰(shuí)呀,？

2、欣賞第二遍,，學(xué)習(xí)詞語(yǔ)：紅彤彤,、黃澄澄、金燦燦,、綠油油

提問(wèn)：聽(tīng)聽(tīng)詩(shī)歌里面都有誰(shuí),，他們說(shuō)了什么話(huà)？等會(huì)兒用詩(shī)歌里面的話(huà)來(lái)告訴大家,。

楓葉是怎么說(shuō)的,？它為什么說(shuō)秋天是紅彤彤的？除了楓葉是紅彤彤的,，秋天里還有什么是紅彤彤的,，它們也可以說(shuō)秋天是紅彤彤的呢？

香蕉說(shuō)了什么呀,？它為什么說(shuō)秋天是黃澄澄的,？秋天里還有什么東西是黃澄澄的？

稻谷是怎么說(shuō)的,？它為什么說(shuō)秋天是金燦燦的,？金燦燦是什么樣子呀？

松樹(shù)又是怎么說(shuō)的？它為什么說(shuō)秋天是綠油油的,？

小朋友是怎么說(shuō)的,？它為什么說(shuō)秋天是五顏六色的？

3,、小朋友說(shuō)的真好,，秋天的顏色可真美呀，我們一起用好聽(tīng)的聲音來(lái)學(xué)學(xué)小詩(shī)人寫(xiě)的這首詩(shī)歌,，和幼兒有感情的朗讀散文詩(shī)

三,、嘗試運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)替換詩(shī)歌中的事物,，進(jìn)行詩(shī)歌仿編活動(dòng)

1,、剛才詩(shī)歌里的小朋友說(shuō)秋天是五顏六色的，那除麗詩(shī)歌里說(shuō)的“黃橙橙”,、“紅彤彤”,、“金燦燦”、“綠油油”,、你看到的秋天還有些什么顏色,？用好聽(tīng)的詞語(yǔ)來(lái)說(shuō)一說(shuō)。

2,、根據(jù)幼兒的講述在紙上用彩色的油畫(huà)棒或水彩筆記錄（剛才小朋友說(shuō)的話(huà),，老師把它編成了一首詩(shī)歌，我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)）

3,、帶領(lǐng)幼兒有感情地朗誦仿編詩(shī)歌

原來(lái)我們看到的很多東西都可以用好聽(tīng)的詞語(yǔ),、好聽(tīng)的句子、編成好聽(tīng)的詩(shī)歌,，小朋友真是太棒了,，這次蔣老師幫你們記錄下來(lái)了，可以給其他班的朋友一起分享,，下次小朋友要學(xué)著自己編詩(shī)歌,，自己記錄。

附：

散文詩(shī)：秋天的顏色

秋天來(lái)了,，秋天是什么顏色呢,？楓葉說(shuō)：“秋天是紅彤彤的?！?/p>

香蕉說(shuō)：“秋天是黃澄澄的,。”稻谷說(shuō)：“秋天是金燦燦的,?！彼蓸?shù)說(shuō)：“秋天是綠油油的。”

小朋友說(shuō)：“秋天是五顏六色的,?！蓖郏锾炜烧婷姥?！

幼兒園秋天的活動(dòng)主題策劃 幼兒秋天的主題活動(dòng)篇三

1,、理解散文所描繪的多彩迷人豐收的秋天，產(chǎn)生熱愛(ài)自然,、熱愛(ài)生活的美好情感,。

2、運(yùn)用個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)想象畫(huà)面,，仿編新的散文,。

3、用歌唱,、朗誦和舞蹈等方式來(lái)表現(xiàn)與贊美秋天,。

《秋天的雨》flash課件、磁帶,、打擊樂(lè)器,、有關(guān)《豐收的秋天》的幻燈片

一、通過(guò)提問(wèn)引出課題：

（1）一年有幾個(gè)季節(jié),？

（2）夏天的天氣怎么樣,？秋天呢？

（3）你喜歡秋天嗎,？為什么,？

二、欣賞和理解散文的畫(huà)面與內(nèi)容,。

1,、播放課件完整欣賞秋天的雨是什么？秋天的雨有什么,？

2,、分段欣賞

（1）秋天的雨，真是一把鑰匙嗎,？為什么散文中說(shuō)它是一把鑰匙

（2）秋天的`雨,，有一盆五彩繽紛的顏料，它把什么顏色給了誰(shuí),？還可以把什么顏色給誰(shuí),？（兩個(gè)小朋友討論）然后玩開(kāi)火車(chē)?yán)蠋熣f(shuō)第一句"秋天的雨，有一盆五彩繽紛的顏料",，請(qǐng)小朋友仿編散文"它把什么顏色給了誰(shuí),？"

（3）秋天的雨,，有非常好聞的氣味，你還聞到過(guò)什么好聞的氣味,？

（4）秋天的雨,，有一支金色的小喇叭，告訴人們冬天快要來(lái)了,，你知道小動(dòng)物,、植物還有我們?nèi)耸窃趺礈?zhǔn)備過(guò)冬的嗎？（先自由發(fā)表意見(jiàn),，再請(qǐng)教你們的爸爸,、媽媽或爺爺奶奶。）接下來(lái)分組分批仿編散文,。

3,、再次完整欣賞提問(wèn)：為什么說(shuō)秋天的雨帶給大地的是一曲豐收的歌？小結(jié)并觀看《豐收的秋天》的幻燈片總結(jié)與延伸秋天的顏色五彩繽紛,，秋天可以收獲那么多好吃的,、好聞的,、有用的東西,，你們喜歡秋天嗎？剛才我們欣賞了優(yōu)美的散文,，下面我們一起用我們的歌聲,、舞姿來(lái)夸夸秋天，表現(xiàn)秋天的收獲,。

游戲：《小汽車(chē)》

全體幼兒一起玩開(kāi)車(chē)游戲,，和教師邊唱邊做動(dòng)作。

幼兒園秋天的活動(dòng)主題策劃 幼兒秋天的主題活動(dòng)篇四

1,、欣賞秋天果樹(shù)的造型,、色彩。

2,、根據(jù)自己對(duì)秋天的認(rèn)識(shí),，以及在欣賞過(guò)程中的收獲，表現(xiàn)秋果樹(shù)的特征,。

范畫(huà),、圖片、蠟筆,、紙,。

一、談話(huà),。

小朋友,，現(xiàn)在是什么季節(jié)，（秋天），秋天來(lái)了,，果園里的果樹(shù)上有什么,？

二、欣賞秋天的果樹(shù)圖片,。

請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)秋天有哪些果子成熟了,，它們是什么顏色，什么形狀的,？

三,、觀察范畫(huà)。

小朋友看,，老師畫(huà)了一幅秋天的果樹(shù)圖,。看看上面都有哪些果子,。

四,、示范果樹(shù)的畫(huà)法。

先畫(huà)樹(shù)干,，再畫(huà)出樹(shù)冠的輪廓,，在樹(shù)冠中間畫(huà)上許多漂亮的水果，用將樹(shù)冠部分涂滿(mǎn),。

五,、教師交代繪畫(huà)的內(nèi)容。

秋天真美麗,，今天我們就來(lái)畫(huà)一畫(huà)秋天美麗的果樹(shù),。

六、幼兒作畫(huà),，教師指導(dǎo),。

七、引導(dǎo)幼兒相互欣賞同伴的作品,。

幼兒園秋天的活動(dòng)主題策劃 幼兒秋天的主題活動(dòng)篇五

1,、理解詩(shī)歌的內(nèi)容，知道秋天是美麗多彩的,。

2,、通過(guò)涂涂畫(huà)畫(huà)，學(xué)習(xí)制作關(guān)于秋天的圖書(shū),，并用自己的語(yǔ)言表達(dá)圖書(shū)的內(nèi)容,。

3、體驗(yàn)制作圖書(shū)的樂(lè)趣,，感受秋天的多彩,。

學(xué)會(huì)觀察圖片,，用講述的方式仿編詩(shī)歌。

制作圖書(shū)

ppt,、圖畫(huà)（半成品）,、水彩筆、訂書(shū)機(jī),、膠水

一,、談話(huà)活動(dòng)導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣,。

了解現(xiàn)在是什么季節(jié)————————秋天ppt出示秋天的背景圖,，你看到了什么，它是什么顏色的,？（教師引導(dǎo)幼兒,，各抒己見(jiàn)，大膽表述）師：秋天真是一個(gè)多彩的季節(jié),。有紅色,、有黃色、有綠色,、有紫色……今天楊老師也給小朋友們帶來(lái)一首關(guān)于秋天顏色的詩(shī),。

二、課件展示,，學(xué)習(xí)詩(shī)歌,。

1,、出示菊花：

誰(shuí)能告訴老師這是什么花,？它是什么顏色的呀？

出示圖文詩(shī)句"菊花說(shuō)：秋天是黃色的,。"菊花說(shuō)的對(duì)嗎,？為什么呀？

2,、出示楓葉：他又是誰(shuí),？他會(huì)說(shuō)秋天是什么顏色的呢？

出示圖文詩(shī)句,，楓葉說(shuō)：秋天是——————（請(qǐng)幼兒回答）

3,、出示松樹(shù)：他是誰(shuí)，又會(huì)怎么說(shuō)呢,？

出示圖文詩(shī)句,，松樹(shù)說(shuō)：秋天是綠色的。

4,、師：菊花說(shuō)秋天是黃色的,、楓葉說(shuō)秋天是紅色的,、松樹(shù)說(shuō)秋天是綠色的，那么在他們腳下的大地會(huì)怎么說(shuō)呢,？（出示五彩斑斕的大地,，引導(dǎo)幼兒大膽想象）出示圖文詩(shī)句，大地說(shuō)：秋天是彩色的,。

5,、完整朗讀詩(shī)歌。

三,、分組活動(dòng),，制作圖書(shū)。

秋天這么美麗,，你們想不想把秋天畫(huà)出來(lái),，讓更多的人來(lái)知道秋天的顏色呢？

1,、半成品展示,，告訴幼兒如何操作，講述規(guī)則,。

2,、分組活動(dòng)，適時(shí)適當(dāng)?shù)刂笇?dǎo)幼兒涂色

3,、涂色結(jié)束,，請(qǐng)個(gè)別幼兒講述自己的畫(huà)紙，鼓勵(lì)幼兒大膽講述,。

4,、組織幼兒討論，根據(jù)詩(shī)歌句式創(chuàng)編詩(shī)歌,。

引導(dǎo)幼兒自由說(shuō)說(shuō)還見(jiàn)到了什么顏色,，可以重復(fù)，滿(mǎn)足孩子的表現(xiàn)欲望和成功心理,，為創(chuàng)編兒歌做好鋪墊,。

師：剛才菊花、楓樹(shù),、松樹(shù)都說(shuō)了秋天的顏色,，還有許多東西也想來(lái)說(shuō)一說(shuō)，它們會(huì)怎么說(shuō)呢,？我們一起把它們編成一首新的兒歌好嗎,？（師生共同完成）最后用一句來(lái)總結(jié)：大地說(shuō)秋天是彩色的，讓我們用雙手來(lái)裝扮美麗的秋天,，好嗎,？

5,、制作圖書(shū)

四、展示圖書(shū),，講述故事（教師適當(dāng)引導(dǎo)幼兒,，鼓勵(lì)幼兒大膽的說(shuō)，勇敢的說(shuō)）

五,、教師小結(jié),，活動(dòng)結(jié)束。帶領(lǐng)幼兒一起去感受秋天的美,，感受大自然的美麗,。

附：秋天的顏色菊花說(shuō)：秋天是黃色的；楓葉說(shuō)：秋天是紅色的,；松樹(shù)說(shuō)：秋天是綠色的,；大地說(shuō)：秋天是彩色的！