光陰的迅速,，一眨眼就過(guò)去了,，很快就要開展新的工作了，來(lái)為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃,。怎樣寫計(jì)劃才更能起到其作用呢,？計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢？以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

九年級(jí)物理教學(xué)計(jì)劃及進(jìn)度表篇一

物理實(shí)驗(yàn)是學(xué)生進(jìn)行科學(xué)探究的重要途徑，而實(shí)驗(yàn)室是學(xué)生學(xué)習(xí)和進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的主要場(chǎng)所,，是物理探究的主要資源

中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的目的和任務(wù)是使學(xué)生掌握進(jìn)一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)所必需的基礎(chǔ)物理知識(shí),，通過(guò)實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)初步的實(shí)踐技能和創(chuàng)新能力。教學(xué)的重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，提高學(xué)生的科學(xué)實(shí)驗(yàn)質(zhì)量,，使學(xué)生在獲取知識(shí)的同時(shí)提高自學(xué)能力、綜合分析能力,、實(shí)踐能力和設(shè)計(jì)創(chuàng)新能力,。

初中物理是九年義務(wù)教育的必修基礎(chǔ)課。根據(jù)《九年義務(wù)教育全日制初級(jí)中學(xué)物理教學(xué)大綱》和新課程標(biāo)準(zhǔn),，要求學(xué)生具備的能力之一是初步觀察和實(shí)驗(yàn)的能力：能夠有目的地觀察,，識(shí)別被觀察對(duì)象的主要特征及其變化情況，了解實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，正確使用儀器,，做必要的記錄，根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出結(jié)論,，寫簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)報(bào)告,。

實(shí)驗(yàn)教學(xué)是物理教學(xué)的重要內(nèi)容和手段，因此實(shí)驗(yàn)室工作直接關(guān)系到物理教學(xué)的順利進(jìn)行,。因此,，實(shí)驗(yàn)室必須建立和完善科學(xué)規(guī)范的管理體系，實(shí)施規(guī)范化管理,。

1,、制定規(guī)章制度，科學(xué)規(guī)范管理

2,、按照學(xué)校規(guī)章制度,，認(rèn)真執(zhí)行。

3,、制定學(xué)期實(shí)驗(yàn)計(jì)劃表和周歷,。

4、開設(shè)各種實(shí)驗(yàn),，積極創(chuàng)造條件將演示實(shí)驗(yàn)變?yōu)樾〗M實(shí)驗(yàn)，積極為教學(xué)服務(wù),。

5,、生活中充分利用身邊的實(shí)驗(yàn)設(shè)備，結(jié)合實(shí)驗(yàn)室條件進(jìn)行分組實(shí)驗(yàn),。

6,、做好儀器設(shè)備的日常維修和保養(yǎng)工作,。

7、做好儀器借閱,、歸還驗(yàn)收工作,。

8、如果需要,，可以自己做一些教具,。

9、做好儀器設(shè)備的補(bǔ)充計(jì)劃,。

10,、做好各種會(huì)計(jì)記錄。電子檔案的綜合利用,。

11,、結(jié)合學(xué)校日常管理，保持實(shí)驗(yàn)室清潔,。

實(shí)驗(yàn)室分組實(shí)驗(yàn)時(shí)間表

一周的

實(shí)驗(yàn)內(nèi)容

第一周

熔點(diǎn)和沸點(diǎn)的科學(xué)研究

第三周

功改變物體的內(nèi)能

第四周

比較不同物質(zhì)的吸熱能力

第九周

讓電燈發(fā)光

第十周

科學(xué)探究：串并聯(lián)電路的電流

第13周

測(cè)量電壓

九年級(jí)物理教學(xué)計(jì)劃及進(jìn)度表篇二

今年我擔(dān)任九年級(jí)三個(gè)班的物理教學(xué),，共133位學(xué)生，總的特點(diǎn)來(lái)講,，物理學(xué)科的基礎(chǔ)不好,，缺乏主動(dòng)思考問題的能力，有些懶惰,；數(shù)學(xué)基礎(chǔ)比較薄弱,。1班的大部分學(xué)生比較自覺，不用老師督促,，比較自覺的完成老師布置的作業(yè),；2班的部分學(xué)生比較調(diào)皮、好動(dòng),，上課喜歡講話,，所以在教學(xué)之余，還要管紀(jì)律,；3班的部分學(xué)生比較懶,，不僅懶得思考，甚至懶得動(dòng)筆,。

本學(xué)期的`教學(xué)內(nèi)容有：第十一章 多彩的物質(zhì)世界,，第十二章 運(yùn)動(dòng)和力，第十三章力和機(jī)械,，第十四章 壓強(qiáng)和浮力,，第十五章 功和機(jī)械能，第十六章 熱和能,，第十七章 能源與可持續(xù)發(fā)展,，教學(xué)的重點(diǎn)在多彩的物質(zhì)世界,，運(yùn)動(dòng)和力，力和機(jī)械,，功和機(jī)械能,；難點(diǎn)在壓強(qiáng)和浮力，熱和能,。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)會(huì)本科目在教學(xué)中的具體要求,。新的課標(biāo)不同于過(guò)去的要求,，教師必須認(rèn)真領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，對(duì)于每一項(xiàng)要求要落到實(shí)處,，既不能拔高要求,，也不能降底難度。

2,、注重教材體系,，加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際操作能力的培養(yǎng)。新教材不僅在傳授文化知識(shí),，更注重于培養(yǎng)能力,。教師要充分利用教材中已有的各類實(shí)驗(yàn)，做到一個(gè)一個(gè)學(xué)生過(guò)好訓(xùn)練關(guān),，凡是做不好一律重做,，直到做到熟練為止。每一個(gè)實(shí)驗(yàn)都要寫好實(shí)驗(yàn)報(bào)告,，寫好實(shí)驗(yàn)體會(huì),。

3、講求教學(xué)的多樣性與靈活性,，努力培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,。教學(xué)不能默守陳規(guī)，應(yīng)該要時(shí)時(shí)更新教學(xué)方法,。本期我要繼續(xù)實(shí)踐好興趣教學(xué)法,，雙向交流法，還要充分運(yùn)用多媒體,，進(jìn)行現(xiàn)代化的多媒體教學(xué),，讓科學(xué)進(jìn)入物理課堂，讓新的理念武裝學(xué)生頭腦,。使得受教育的學(xué)生：學(xué)習(xí)的觀念更新,，學(xué)習(xí)的內(nèi)容科學(xué)，學(xué)習(xí)的方法優(yōu)秀,。

4,、嚴(yán)格要求學(xué)生，練好學(xué)生扎實(shí)功底,。學(xué)生雖逐步懂得了學(xué)習(xí)的重要性,，也會(huì)學(xué)習(xí)，愛學(xué)習(xí),，但終究學(xué)生的自制力不及成人,。所以，教師在教學(xué)過(guò)程中,，必須以學(xué)生嚴(yán)格要求,，不能放松任何一個(gè)細(xì)節(jié)的管理。做到課前有預(yù)習(xí),，課后有復(fù)習(xí),，課堂勤學(xué)習(xí)；每課必有一練,，杜絕學(xué)生不做作業(yè),、少做作業(yè)，嚴(yán)禁學(xué)生抄襲他人作業(yè),；教育學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立思問題的能力,，使每一個(gè)學(xué)生真正做到學(xué)習(xí)成為自已終身的樂趣。

5,、改作業(yè)的過(guò)程,，把作業(yè)分為三等：好，中,、差,，對(duì)于做得好的同學(xué)給予表?yè)P(yáng)，中等的學(xué)生,，給予關(guān)注,，具體做法：把兩三個(gè)學(xué)生叫到一起，個(gè)別輔導(dǎo),。做得差的同學(xué)多多鼓勵(lì),，具體做法：找到閃光點(diǎn)，給予表?yè)P(yáng),，并且多多關(guān)注,，只要有一點(diǎn)進(jìn)步，就要肯定,。

九年級(jí)物理教學(xué)計(jì)劃及進(jìn)度表篇三

教材所處地位及前后聯(lián)系

本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容共分四單元,，是上學(xué)期所學(xué)電學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ)上繼續(xù)學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)。如：電磁、電能,、家庭電路,，以及核能等。這些知識(shí)是上學(xué)期電學(xué)知識(shí)的延續(xù),。再通過(guò)本學(xué)期知識(shí)的學(xué)習(xí)學(xué)生才會(huì)對(duì)電學(xué)和電能量想,、相關(guān)知識(shí)有一個(gè)較完整的認(rèn)識(shí)。這些知識(shí)既是基礎(chǔ)又是橋梁作用非常重要,。另外,，本期教材中滲透的某些研究方法，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法很有指導(dǎo)意義,。

物理學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)要利用一定的誘因,，使已形成的物理學(xué)習(xí)需要的潛在狀態(tài)轉(zhuǎn)化成活動(dòng)狀態(tài)使學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望和意向，成為實(shí)際學(xué)習(xí)活動(dòng)的動(dòng)力,。這就需要?jiǎng)?chuàng)造問題的情境,，特別是要注意每個(gè)課開始的課題引入。教師要善于應(yīng)用演示實(shí)驗(yàn)或簡(jiǎn)練的具有強(qiáng)烈啟發(fā)性的語(yǔ)言,，在上課的開頭把學(xué)生的思維活動(dòng)吸引住,。

（1） 使學(xué)生學(xué)習(xí)比較全面的物理基礎(chǔ)知識(shí)及其實(shí)際應(yīng)用，了解物理學(xué)與其他學(xué)科以及物理學(xué)與技術(shù)進(jìn)步,、社會(huì)發(fā)展的關(guān)系,。

（2） 使學(xué)生受到科學(xué)方法的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，科學(xué)思維能力,。

（3） 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的志趣和實(shí)事求是的 科學(xué)態(tài)度，樹立創(chuàng)新意識(shí),，結(jié)合物理教學(xué)進(jìn)行辨證唯物主義教育和愛國(guó)主義教育,。

（4） 要特別激發(fā)學(xué)生的興趣，增強(qiáng)學(xué)好物理的自信心,，面向全體學(xué)生,，給滅一個(gè)學(xué)生提供平等的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，讓學(xué)生有更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)主動(dòng)地體驗(yàn)探究過(guò)程,，獲得科學(xué)的方法。

（5） 激發(fā)創(chuàng)新意識(shí),，培養(yǎng)創(chuàng)新能力,。要喚起學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和優(yōu)化創(chuàng)新能力，讓物理教學(xué)充滿新的活力,；營(yíng)造誠(chéng)信環(huán)境,，培養(yǎng)創(chuàng)新品質(zhì)；精心設(shè)計(jì)教學(xué)，激發(fā)創(chuàng)新靈感,。

（6） 充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)教學(xué)作用,。物理實(shí)驗(yàn)具有生動(dòng),、直觀、新異有趣等特點(diǎn),，要加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐興趣,，搞好實(shí)驗(yàn)教學(xué)，提高實(shí)踐的技能和技巧,。

（7） 提高自身素質(zhì),。深化教研教改，提高教研水平,，做到表達(dá)準(zhǔn)確,，板書簡(jiǎn)潔,，操作規(guī)范,，教法創(chuàng)新，使自己的備課,、教課,、說(shuō)課、操作,、寫作等水平不斷提高,，適應(yīng)教育發(fā)展的需要。

1,、 體現(xiàn)“以人為本“的育人理念 ,，實(shí)施素質(zhì)教育。

2,、 努力鉆研教材,，以深入了解學(xué)生為第一手資料，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,。

3,、 改革課堂教學(xué)提高教學(xué)效率，認(rèn)真上好每一節(jié)課。想40分鐘要質(zhì)量,，減輕學(xué)生課余負(fù)擔(dān),。

4、 搞好實(shí)驗(yàn)探究,，提高學(xué)生動(dòng)手操作能力,。

5、 認(rèn)真設(shè)計(jì),、精心批改作業(yè),，寫好作業(yè)留影。

6,、 搞好單元過(guò)關(guān),，把單元過(guò)關(guān)當(dāng)做提高教學(xué)質(zhì)量的重點(diǎn)措施來(lái)做。

7,、 抓好尖子生,，為升學(xué)打基礎(chǔ)。

8,、 抓好后進(jìn)生,，提高及格率。

9,、 做好課外輔導(dǎo)讀好教學(xué)中的漏洞,，提高教學(xué)質(zhì)量。

10,、 搞好無(wú)力興趣小組,，提高學(xué)習(xí)物理性趣。

11、 建立激勵(lì)和競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和進(jìn)取心,。

九年級(jí)物理教學(xué)計(jì)劃及進(jìn)度表篇四

進(jìn)入初三，這是初中教學(xué)最重要的教學(xué)階段,。對(duì)于每個(gè)初三教師來(lái)說(shuō)，所面臨著的教學(xué)任務(wù)會(huì)更加繁重,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們初三的工作給予了高度的重視,，在人員的配備上也盡了最大的努力，對(duì)我們新一屆的初三來(lái)說(shuō),，既是動(dòng)力,，更有壓力。為了順利完成各科的教學(xué)任務(wù)并使我們年級(jí)盡可能在中考考出更好成績(jī),，實(shí)現(xiàn)教學(xué)成績(jī)的新突破,，需要年級(jí)的全體教師們?cè)诮虒W(xué)工作中齊心協(xié)力,，克服困難，全心投入,。我們深深地相信,，全組教師一定能群策群力，發(fā)揚(yáng)拼搏精神,，抓緊抓嚴(yán)抓實(shí),，努力實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。為此特制定本年級(jí)的教學(xué)工作計(jì)劃如下,。

初三年級(jí)將樹立“金牌意識(shí)”,，以提高課堂教學(xué)效率為中心、以周測(cè)月考和質(zhì)量分析為手段,，推行“發(fā)喜報(bào)”工作法,，落實(shí)“尖子生拔高、中等生突破,、學(xué)困生提高”的教學(xué)策略，全體教師精誠(chéng)合作,，推動(dòng)整個(gè)年級(jí)教育質(zhì)量更優(yōu)化,，形成良好的學(xué)風(fēng)、教風(fēng),、班風(fēng),、級(jí)風(fēng)，逐步擴(kuò)大優(yōu)生面,，確保教育質(zhì)量穩(wěn)中有升,。力爭(zhēng)全縣前200名3人以上，一中人數(shù)有大的突破（15-20人）,。

第一階段：講授新授課,。 時(shí)間：20xx年9月—20xx年1月底

第二階段：?jiǎn)卧獜?fù)習(xí)、專題綜合復(fù)習(xí),。時(shí)間：20xx年2月—4月底

第三階段：綜合練習(xí),、模擬訓(xùn)練、查漏補(bǔ)缺,。時(shí)間：11年5月—6月上旬,。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變觀念,，努力提高課堂效益，追求優(yōu)秀率和合格率是我們一貫的目標(biāo),。細(xì)化各班的奮斗目標(biāo),，明確工作職責(zé)（每班前200名1人,，一中升學(xué)人數(shù)5人以上）。

2,、研究新課標(biāo)及中招試題,，研究命題方向，把握知識(shí)點(diǎn)的范圍,，研究課堂教學(xué)對(duì)策,，有效地把初三階段的知識(shí)點(diǎn)梳理清楚，以使學(xué)生全面掌握知識(shí),。在課堂教學(xué)上要注意教給學(xué)生學(xué)法,，讓學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握和應(yīng)用，做到舉一反三,，得心應(yīng)手,。

3、發(fā)揚(yáng)備課組團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,，統(tǒng)籌安排各班的教學(xué)工作,。各備課組要認(rèn)真研究教材教法、學(xué)情學(xué)法,，根據(jù)本屆初三學(xué)生實(shí)際情況制定本學(xué)科計(jì)劃,，做到“統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課,、統(tǒng)一進(jìn)度,、統(tǒng)一考查”，把教學(xué)研究工作落到實(shí)處,。 備課組長(zhǎng)：語(yǔ)文：劉桐林 數(shù)學(xué)：呂秀麗 英語(yǔ)：董亮輝 政治：薛志國(guó) 歷史：陳文山 物理：成平忠 化學(xué)：李小瑞 體育：劉俊偉

4,、對(duì)于資料的使用，要以一種為主,，其它為輔,，對(duì)所有資料，老師要提前做,，刪除廢,、錯(cuò)題（建議練習(xí)以考代練的方式）。

5,、貫徹“講練結(jié)合,、及時(shí)反饋、重在落實(shí)”的教學(xué)思想,，使學(xué)生牢固樹立“練出能力”思想,，有講有練，有練必查,，有查必講,，有錯(cuò)必改,，力爭(zhēng)做到講過(guò)的都會(huì)，會(huì)的不失分,。

3,、實(shí)行周測(cè)月考制度，每周各科對(duì)本周所學(xué)內(nèi)容檢測(cè)一次,，并向班主任報(bào)送成績(jī),，班主任進(jìn)行匯總，月考后及時(shí)召開質(zhì)量分析會(huì),，及時(shí)診斷，及時(shí)反思,，研究制定調(diào)控方案,，并在教學(xué)中及時(shí)落實(shí)。

5,、教學(xué)中注重訓(xùn)練學(xué)生的審題能力,，解題能力和答題規(guī)范能力。審題要善于審“關(guān)鍵詞,、句”,。解題要培養(yǎng)學(xué)生答題的準(zhǔn)確性。還要加大力度訓(xùn)練材料解析題,。這是中考成績(jī)提高的增長(zhǎng)點(diǎn)。

6,、要堅(jiān)決克服：“機(jī)械重復(fù)多,、加工整理少；記憶結(jié)論多,，思維過(guò)程少,。”的復(fù)習(xí)模式,，做到全面,、系統(tǒng)、靈活,、扎實(shí),。

7、為使教師的輔導(dǎo)落到實(shí)處,，對(duì)優(yōu)等生中的弱科推行導(dǎo)師制,，幫助他們分析原因及時(shí)補(bǔ)救，有的放矢,，查缺補(bǔ)漏,，以促進(jìn)邊緣生的上線,。

8、推行“發(fā)喜報(bào)”工作法,。

我們一直把班風(fēng)建設(shè)工作擺在重要位置,，并采取一系列措施凈化班風(fēng)、濃厚學(xué)風(fēng),，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,。這就要求各班要制定具體的班規(guī)，做好常規(guī)工作,。在此基礎(chǔ)上致力于優(yōu)良班風(fēng)建設(shè),，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、拼搏進(jìn)取,，實(shí)現(xiàn)理想,，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

要想實(shí)現(xiàn)20xx年中考目標(biāo),，任何一個(gè)班級(jí)都不能拖后腿,，每個(gè)班都必須以大局為重。全體任課教師必須團(tuán)結(jié)在班主任周圍,，齊抓共管,，分工協(xié)作。全體班主任要?jiǎng)訂T一切力量,，采取一切必要措施,，充分調(diào)動(dòng)教師和家長(zhǎng)的積極性，懷著強(qiáng)烈的責(zé)任感—我們決定著學(xué)生的命運(yùn),，走進(jìn)學(xué)生,，深入細(xì)致地做好工作

要做好后進(jìn)生工作，使班級(jí)穩(wěn)定,，要采取正面提要求（一系列常規(guī)要求）,、個(gè)別談話（對(duì)一些違紀(jì)學(xué)生要個(gè)別談心，使之轉(zhuǎn)變）,、集中精力攻難點(diǎn)（對(duì)屢教屢犯的學(xué)生）的辦法加以解決,。班主任要有釘子精神，要有“軟磨硬泡”的耐心,，對(duì)這部分學(xué)生,，不能希望三兩次談話就能解決問題，要一個(gè)一個(gè)地解決,，對(duì)屢教不改的害群之馬要采取果斷措施,。

班級(jí)管理必須抓實(shí)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)：

1、班主任要充分調(diào)動(dòng)班干部工作的積極性,。各班實(shí)行值日或值周班長(zhǎng)值班制,，建立班級(jí)日志,，記錄每天班內(nèi)紀(jì)律、學(xué)習(xí)等方面的問題,，當(dāng)天出現(xiàn)的問題班主任要當(dāng)天解決,。

2、班主任要抓實(shí)早自習(xí)前,、課間,、課外活動(dòng)的紀(jì)律問題，為初三教學(xué)創(chuàng)造好的環(huán)境,。班主任要比以往任何時(shí)候都應(yīng)該注意班級(jí)管理,，提高班會(huì)質(zhì)量，定期召開重點(diǎn)生座談會(huì),，聽一聽學(xué)生的呼聲和要求,，以便進(jìn)一步改善班級(jí)管理工作。要對(duì)學(xué)生進(jìn)行期望教育,，紀(jì)律上嚴(yán)格要求,，思想上不斷鼓勵(lì)，使初三始終保持緊張有序的中考?xì)夥铡?/p>

3,、抓學(xué)風(fēng)建設(shè),。對(duì)初三年級(jí)開展理想,、信念教育活動(dòng)。抓學(xué)生的思想教育，以“勤奮創(chuàng)造奇跡，成功來(lái)自努力”,、“知識(shí)改變命運(yùn),、奮斗成就未來(lái)”激勵(lì)學(xué)生,，促使他們樹立信心、鼓足勇氣,。同時(shí)搞好班級(jí)文化,，利用黑板報(bào)，墻壁文化,，渲染濃厚的學(xué)習(xí)氣氛,。

4、課堂教學(xué),、自習(xí)輔導(dǎo)教師要堅(jiān)決消滅“管教不管學(xué)的現(xiàn)象”,。要立足課堂教學(xué)，向管理要效益,，向課堂45分鐘要質(zhì)量,，堅(jiān)決消滅課堂教學(xué)的管理漏洞,。要經(jīng)常深入到學(xué)生中間了解班情,、學(xué)情,。形成人人參與管理、人人大膽管理的好風(fēng)氣,。加強(qiáng)與學(xué)生的溝通,，在備課、課堂教學(xué),、作業(yè)設(shè)置,、課外輔導(dǎo)上向升學(xué)有希望的學(xué)生傾斜

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。初三工作是學(xué)校的中心工作之一,。做好初三工作是領(lǐng)導(dǎo)的重托,，是學(xué)生的心愿，家長(zhǎng)們的期待,，社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn),。全體初三教師要發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，同心同德，以我校的大局為重,，奮力拼搏,，為贏得20xx年中考的勝利，為進(jìn)一步提高吳村鎮(zhèn)中心校的聲望打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。

附：初三年級(jí)具體工作安排

初三年級(jí)具體工作安排（活動(dòng)安排的具體時(shí)間以通知為準(zhǔn)）

9月：

①制定年級(jí)學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,、召開教師會(huì)、備課組長(zhǎng)會(huì),，共同學(xué)習(xí)年級(jí)教學(xué)計(jì)劃,。 ②年級(jí)前30名學(xué)生動(dòng)員會(huì)。

③安排第一次月考,。

10月：

①初三任課教師會(huì)議：第一次月考分析,，關(guān)注學(xué)困生，進(jìn)一步落實(shí)培優(yōu)輔導(dǎo)工作,。 ②學(xué)生大會(huì)：表彰優(yōu)秀,，確立下一輪奮斗目標(biāo)。

③召開部分學(xué)生座談會(huì),，了解教與學(xué)的信息反饋,。

④安排第二次月考。

11月：

① 組織第二次月考,。

②召開部分學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)：互通階段考情況,，家校緊密配合。

③召開全組教師考試分析會(huì),，分析研究教與學(xué)情況，提出改進(jìn)意見,，落實(shí)措施要求。 ④推行導(dǎo)師制,，針對(duì)每位學(xué)生齊想對(duì)策。

12月：

①各班召開學(xué)情分析會(huì),，優(yōu)秀學(xué)生介紹學(xué)習(xí)方法。

②第三次階段考試及考試分析,。

③單元復(fù)習(xí),、專題綜合復(fù)習(xí)開始。

13年1月

①第一輪綜合復(fù)習(xí),。制定培優(yōu),、提優(yōu)計(jì)劃,。

②進(jìn)行第一次全真模擬考，召開考試分析會(huì),。

③安排寒假補(bǔ)課。

3月：

①進(jìn)行第二次全真模擬考,。

②召開考試分析會(huì),。

③搜集各類信息進(jìn)行學(xué)科綜合復(fù)習(xí)。

4月：

①進(jìn)行模擬考試并召開考試分析會(huì),。

②第二輪綜合復(fù)習(xí),。

③組織中考報(bào)名工作。

5月：

① 組織體育考試,。

②召開年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)進(jìn)行考前總動(dòng)員,。

③落實(shí)中考各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

6月：

①考前教育,、心理疏導(dǎo),。

②考前練兵，進(jìn)行最后一次模擬考,。

九年級(jí)物理教學(xué)計(jì)劃及進(jìn)度表篇五

物理是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,，實(shí)驗(yàn)教學(xué)是物理教學(xué)的重要組成部分，通過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn)可以幫

助學(xué)生加深對(duì)知識(shí)的理解,，發(fā)展學(xué)生的動(dòng)手能力動(dòng)腦能力,，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)精神，為更好實(shí)施實(shí)驗(yàn)教學(xué),，現(xiàn)計(jì)劃如下：

本學(xué)期一共有三章,，內(nèi)容為主要功和機(jī)械能,、比熱容、及物理與社會(huì),。分組實(shí)驗(yàn)比較少,，主要時(shí)間用來(lái)復(fù)習(xí),，準(zhǔn)備迎接中考。

經(jīng)過(guò)八年級(jí),、九年級(jí)上半期的學(xué)習(xí),，帶學(xué)生做了一系列的實(shí)驗(yàn)，從實(shí)驗(yàn)基本操作來(lái)看,，已經(jīng)從原來(lái)的無(wú)從下手,，到現(xiàn)在的獨(dú)立完成，有了很大的進(jìn)步,。但是在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，仍然需要進(jìn)行大量的練習(xí),，將所學(xué)的知識(shí)進(jìn)一步熟悉,，能利用所學(xué)解決在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中遇到的問題,。

1． 培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)精神。

2． 掌握科學(xué)的實(shí)驗(yàn)方法,。

3． 培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>

4． 培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,。

五、教學(xué)措施

讓學(xué)生熟悉并掌握每一個(gè)分組實(shí)驗(yàn),，能按要求獨(dú)立操作完成實(shí)驗(yàn)及實(shí)驗(yàn)報(bào)告,。按照課本上的步驟一步步完成實(shí)驗(yàn)，是比較容易的,，但是,，我們進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的最終目的，是要讓學(xué)生在完成之后,，能對(duì)實(shí)驗(yàn)有一個(gè)自己的認(rèn)識(shí),，并對(duì)實(shí)驗(yàn)提出改進(jìn)方法與意見，在認(rèn)真分析實(shí)驗(yàn)原理步驟之后,，能自主設(shè)計(jì)一定的實(shí)驗(yàn),，這才是實(shí)驗(yàn)教學(xué)的難點(diǎn)。

1． 對(duì)所有實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn)都要填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告和實(shí)驗(yàn)記錄,。

2． 嚴(yán)格要求,，按程序進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作。

3． 認(rèn)真組織,，精心輔導(dǎo),。

4． 開展形式多樣的實(shí)驗(yàn)競(jìng)賽活動(dòng)。

九年級(jí)物理教學(xué)計(jì)劃及進(jìn)度表篇六

初三是經(jīng)過(guò)初二一學(xué)年的學(xué)習(xí),，已經(jīng)掌握初步的學(xué)習(xí)物理的方法,，并進(jìn)一步學(xué)習(xí)提高的一年，是初中學(xué)生在校的最關(guān)鍵一年,，每個(gè)學(xué)生都想在最后能考上一個(gè)理想的高一級(jí)學(xué)校,，作為教師就是要盡可能的幫助他們走好這一步,，在“以學(xué)生學(xué)習(xí)為根本”，這樣一個(gè)教學(xué)理念下,，對(duì)本學(xué)期的物理教學(xué)作出如下的計(jì)劃,。

1、在教學(xué)中體現(xiàn)“以學(xué)生為本”

在課堂教學(xué)中要有意識(shí)地教給學(xué)生“怎樣發(fā)現(xiàn)問題”,、“怎樣提出問題”,、“怎樣研究問題”、“怎樣分析問題”,、“怎樣反思”、“怎樣交流”等等,。使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,，而教師則變成學(xué)習(xí)的組織者和引導(dǎo)者。

2,、課堂教學(xué)中注意“三基”的訓(xùn)練

由于初三的內(nèi)容相對(duì)初二來(lái)說(shuō)進(jìn)度較快,，因此，在教學(xué)中就更要突出“三基”的訓(xùn)練,，要狠抓基礎(chǔ)知識(shí),、基本技能、基本方法,。要在基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練基礎(chǔ)上,，進(jìn)行基本技能的訓(xùn)練，進(jìn)行基本方法的滲透,。

對(duì)基本技能的訓(xùn)練要貫穿于整個(gè)物理教學(xué)的全過(guò)程,，要針對(duì)不同的學(xué)生進(jìn)行不同的訓(xùn)練，同時(shí)要幫助學(xué)生總結(jié)物理學(xué)的基本研究方法,，如：“控制變量法”,、“等效法”、“類比”,、“模型”等,。

3、加強(qiáng)演示和學(xué)生實(shí)驗(yàn)

初中物理教學(xué)以觀察,、實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ),。觀察自然界中的物理現(xiàn)象、進(jìn)行演示和學(xué)生實(shí)驗(yàn),，能夠使學(xué)生對(duì)物理事實(shí)獲得具體的明確的認(rèn)識(shí),，觀察和實(shí)驗(yàn)，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，?shí)事求是的科學(xué)態(tài)度,，引起學(xué)習(xí)興趣都有不可替代的重要作用,。因此，教學(xué)中要加強(qiáng)演示和學(xué)生實(shí)驗(yàn)

4,、重視物理概念和規(guī)律的教學(xué)

物理概念和規(guī)律是物理知識(shí)的核心內(nèi)容,。要培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注物理現(xiàn)象，引導(dǎo)其從現(xiàn)象的觀察,、分析,、實(shí)驗(yàn)中形成物理概念，學(xué)習(xí)物理規(guī)律,，繼而對(duì)規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過(guò)程產(chǎn)生興趣,。初中物理中的概念和規(guī)律，多數(shù)是從物理事實(shí)的分析中直接概括出來(lái)的,，因此在教學(xué)中要注意培養(yǎng)學(xué)生的分析概括能力,。

5、加強(qiáng)培優(yōu)輔差力度

整合教師資源,，由學(xué)校安排具體的輔導(dǎo)時(shí)間,，有計(jì)劃的對(duì)學(xué)校優(yōu)生群體進(jìn)行輔導(dǎo)，提高學(xué)生的應(yīng)用知識(shí)能力,。

第十三章：《內(nèi)能》,、第十四章：《內(nèi)能的利用》

第十五章：《電流和電路》、第十六章：《電壓電阻》

第十七章：《歐姆定律》,、第十八章：《電功率》

第十九章：《生活用電》,、第二十章：《電與磁》

第二十一章：《信息的傳遞》、第二十二章：《能源與可持續(xù)發(fā)展》

從學(xué)生興趣,、認(rèn)識(shí)規(guī)律和探究的方便出發(fā)設(shè)計(jì)教材的結(jié)構(gòu),，考慮到運(yùn)動(dòng)和力的知識(shí)與聲、光,、熱,、電等知識(shí)相比稍顯枯燥，而聲,、光,、熱、電的知識(shí)不僅更能吸引學(xué)生,，而且便于循序漸進(jìn)地安排多種探究活動(dòng),，對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)感興趣，電學(xué)知識(shí)能夠滿足學(xué)生探究的欲望,，因而電學(xué)放在第一學(xué)年,，力學(xué)放在了第二學(xué)年。