計劃是人們?yōu)榱藢崿F(xiàn)特定目標而制定的一系列行動步驟和時間安排。因此,，我們應(yīng)該充分認識到計劃的作用,，并在日常生活中加以應(yīng)用。下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

九年級物理教學計劃及進度表篇一

新學期又開始了，本人堅持"促進全體學生的全面發(fā)展和終身發(fā)展"的教研工作方向,，"培養(yǎng)高素質(zhì)的學生"的指導(dǎo)思想領(lǐng)導(dǎo)下,，在認真總結(jié)自己上學期工作得失的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己的教學工作實際,，特制定如下一系列教學工作計劃,。

2、學生具有一定的分析問題和解決問題的能力,。

3,、學生能運用所的物理知識去解答生活和生產(chǎn)中的實際問題的能力要得到提高；

主要是以復(fù)習為主,，系統(tǒng)地復(fù)習八年級,、九年級的物理知識。

1,、認真學習教學大綱,，領(lǐng)會本科目在教學中的具體要求。新教材是然不同于過去的要求,，因為新教材其靈活性加強了,，難度降底了,，實踐性變得更為明確了。教師必須認真領(lǐng)會其精神實質(zhì),，對于每一項要求要落到實處,，既不能拔高要求，也不能降底難度,。

2,、注重教材體系，加強學生的實際操作能力的培養(yǎng),。新教材不僅在傳授文化知識，更注重于培養(yǎng)能力,。教師要充分利用教材中已有的各類實驗,，做到一個一個學生過好訓(xùn)練關(guān)，凡是做不好一律重做,，直到做到熟練為止,。

3、講求教學的多樣性與靈活性,，努力培養(yǎng)學生的思維能力,。教學不能默守陳規(guī)，應(yīng)該要時時更新教學方法,。本期我要繼續(xù)實踐好興趣教學法,，雙向交流法，還要充分運用多媒體,，進行現(xiàn)代化的多媒體教學,，讓科學進入物理課堂，讓新的理念武裝學生頭腦,。使得受教育的學生：學習的觀念更新,，學習的內(nèi)容科學，學習的方法優(yōu)秀,。

4,、嚴格要求學生，練好學生扎實功底,。學生雖逐步懂得了學習的重要性,，也會學習，愛學習,，但終究學生的自制力不及成人,。所以，教師在教學過程中,，必須以學生嚴格要求,，不能放松任何一個細節(jié)的管理,。做到課前有預(yù)習,，課后有復(fù)習,，課堂勤學習；每課必有一練,，杜絕學生不做作業(yè),、少做作業(yè),，嚴禁學生抄襲他人作業(yè)；教育學生養(yǎng)成獨立思問題的能力,，使每一個學生真正做到學習成為自已終身的樂趣,。

5、開展好形式多樣的課外活動,，培養(yǎng)學生愛科學,、用科學的興趣。課外活動是學生獲取知識,，提高能力的重要途徑之一,。教師在狠抓課堂教學的同時，要注重利用業(yè)余時間,，組織學生參加一些有意義的課外教學活動,。

6、加強教師自身的業(yè)務(wù)進修,，提高自己的教學水平,。本期我在教學之余，要認真學習大學有關(guān)的物理課程,，擴大自己的學識范圍,，學習有關(guān)教育教學理論，豐富自己的教學經(jīng)驗,，增進教學藝術(shù),。多聽課，吸取他人教學之長,。

時間內(nèi)容,。

第一周組織入學制定學習計劃、總結(jié)上學期的不足,。

第二周新課教學16章電磁轉(zhuǎn)換,。

第三周新課教學17章電磁波與現(xiàn)代通信。

第四周新課教學18章能源與可持續(xù)發(fā)展,。

第五周復(fù)習聲現(xiàn)象復(fù)習物態(tài)變化,。

第六周復(fù)習光現(xiàn)象、透鏡及其應(yīng)用,。

第七周九年級模擬測試（一）,。

第八周復(fù)習電流和電路,、電壓、電阻復(fù)習歐姆定律,。

第九周復(fù)習電功率,、復(fù)習電與磁、信息的傳遞第十周復(fù)習多彩的物質(zhì)世界,、運動和力,。

第十一周復(fù)習力和機械、功和機械能,。

第十二周復(fù)習壓強和浮力,、熱和能、能源與可持續(xù)發(fā)展,。

第十三周初三模擬測試（二）,。

第十四周復(fù)習聲、光,、熱學。

第十五周復(fù)習力學,。

第十六周復(fù)習電學,。

第十七周初三模擬測試（三）。

第十八周模擬測試講評分析,。

第十九周組織學生動員中考,。

九年級物理教學計劃及進度表篇二

1、學生對物理的概念,，規(guī)律要有好的掌握,，要能熟練的操作物理實驗，提高動手能力,。

2,、學生能夠熟練掌握物理公式，對各種類型的計算題目,，能運用多種方法進行解答,。

3、經(jīng)過初三下學期的三輪強化復(fù)習,，學生能有好的狀態(tài),，充滿信心的決勝中考！

1,、認真鉆研教材,、教參，注重教材體系,，把握重點難點,。要充分利用教材中已有的各類實驗,，把好實驗關(guān)。

2,、認真?zhèn)湔n,，根據(jù)不同的課題，不同的班級,，精心設(shè)計每一個教案,，充分利用課堂40分鐘，向40分鐘要效益,。

3,、注意調(diào)節(jié)課堂氣氛，初中生的注意力比較分散,，上課時要注意師生互動,，生生互動，充分體現(xiàn)以“教師為主導(dǎo),，學生為主體”的教學理念,。

4、注意培養(yǎng)學生良好的學習習慣,。做到課前預(yù)習,，課上記筆記，課后復(fù)習的學習習慣,；杜絕學生不做作業(yè),、少做作業(yè)，嚴禁學生抄襲他人作業(yè),；教育學生養(yǎng)成獨立思問題能力,，使每一個學生真正做到學習成為自已終身的樂趣。

5,、積極學習現(xiàn)代化的教育教學技術(shù),，在教學中充分利用投影、錄像,、錄音,、多媒體等輔助教學手段，來優(yōu)化課堂教學,，提高授課效率,。

6、做好培優(yōu)輔差工作,。經(jīng)過一年多的學習,，物理成績逐漸出現(xiàn)了兩級分化。對優(yōu)生和差生要做到心中有數(shù)，制定符合實際的計劃,。讓優(yōu)生更優(yōu),，差生不差。通過抓兩頭,，促中間的方式,，提高物理的整體成績。

7,、加強自身的業(yè)務(wù)學習,，提高自己的教學水平。聽課是一種很好的學習方式,，多聽其他老師的課,，吸取他們的優(yōu)點或通過網(wǎng)絡(luò)觀看名師的教學視頻，不斷提高自己的教學水平,。

8,、做到及時反思和總結(jié)。人只有在反思和總結(jié)中,，才能不斷進步,。努力做到每天反思教學，找出不足和成功之處并做好記錄,，讓自己的教學水平不斷提高,。

中考復(fù)習方法：

我們的復(fù)習過程是“二輪一沖刺”，即：第一輪單元復(fù)習,，時間從2月15日到4月28日，第二輪是專題講解,、分類訓(xùn)練,，時間從5月2日到5月27日，第三輪就是中考模擬,，回歸教材,、查漏補缺。

第一輪復(fù)習——章節(jié)復(fù)習,。

平時教學中要做到：

1,、抓好教學常規(guī)工作。認真組織日常教學工作,，向課堂40分鐘要教學質(zhì)量,，研究教材、更新教學手段,，學習別人的先進經(jīng)驗,，根據(jù)我校學生的實際需要，摸索出一條切實可行的提高物理教學質(zhì)量的路子。

2,、在課堂教學中要有意識地教給學生“怎樣發(fā)現(xiàn)問題”,、“怎樣提出問題”、“怎樣研究問題”,、“怎樣分析問題”,、“怎樣反思”、“怎樣交流”等等,。使學生成為學習的主人,。教學中做到與學校其它班級平行的教學進度、教學內(nèi)容,、作業(yè)安排,、測驗考試等保持一致。

3,、認真學習新大綱,，以適應(yīng)新形勢的需要，在教學中突出“三基”的訓(xùn)練,，要狠抓基礎(chǔ)知識,、基本技能、基本方法,。要在基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練基礎(chǔ)上,，進行基本技能的訓(xùn)練，進行基本方法的滲透,。

第二輪復(fù)習——專題講解,、分類訓(xùn)練。

中考試卷上實驗及探究比重加大,，為適應(yīng)中考物理學科的試題特點,，學生必須熟練掌握基礎(chǔ)知識和基本原理，提高應(yīng)用知識分析問題,、解決問題的能力,，綜合模擬試卷的訓(xùn)練是必不可少。

第三輪復(fù)習——中考模擬,、回歸教材,、查漏補缺。

在模擬測試中,，每次學生練題都要規(guī)定限時完成,，模擬測試題都不宜過多，以覆蓋整個初中物理教材的知識點,、考點,、激活學生的思維為主。

在沖刺階段，我們將基本概念和基本實驗再一次讓學生熟悉一遍,，增加知識的覆蓋面,；同時小結(jié)歸納一些易記易忘、考前應(yīng)重點掌握的知識點,，摸索一些規(guī)律性的知識點,，使學生查漏補缺；最后留一些時間指導(dǎo)學生看書,，看做過的練習,，看錯題集，使學生能從中吸取經(jīng)驗教訓(xùn),，熟悉題型,。

九年級物理教學計劃及進度表篇三

初三是經(jīng)過初二一學年的學習，已經(jīng)掌握初步的學習物理的方法,，并進一步學習提高的一年,，是初中學生在校的最關(guān)鍵一年，每個學生都想在最后能考上一個理想的高一級學校,，作為教師就是要盡可能的幫助他們走好這一步,，在“以學生學習為根本”，這樣一個教學理念下,，對本學期的物理教學作出如下的計劃,。

二、工作計劃,。

1,、在教學中體現(xiàn)“以學生為本”

在課堂教學中要有意識地教給學生“怎樣發(fā)現(xiàn)問題”、“怎樣提出問題”,、“怎樣研究問題”,、“怎樣分析問題”、“怎樣反思”,、“怎樣交流”等等,。使學生成為學習的主人,，而教師則變成學習的組織者和引導(dǎo)者,。

2、課堂教學中注意“三基”的訓(xùn)練,。

由于初三的內(nèi)容相對初二來說進度較快,，因此，在教學中就更要突出“三基”的訓(xùn)練,，要狠抓基礎(chǔ)知識,、基本技能、基本方法。要在基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練基礎(chǔ)上,，進行基本技能的訓(xùn)練,，進行基本方法的滲透。

對基本技能的訓(xùn)練要貫穿于整個物理教學的全過程,，要針對不同的學生進行不同的訓(xùn)練,，同時要幫助學生總結(jié)物理學的基本研究方法，如：“控制變量法”,、“等效法”,、“類比”、“模型”等,。

3,、加強演示和學生實驗。

初中物理教學以觀察,、實驗為基礎(chǔ),。觀察自然界中的物理現(xiàn)象、進行演示和學生實驗,，能夠使學生對物理事實獲得具體的明確的認識,，觀察和實驗，對培養(yǎng)學生的觀察和實驗?zāi)芰?，實事求是的科學態(tài)度,，引起學習興趣都有不可替代的重要作用。因此,，教學中要加強演示和學生實驗,。

4、重視物理概念和規(guī)律的教學,。

物理概念和規(guī)律是物理知識的核心內(nèi)容,。要培養(yǎng)學生關(guān)注物理現(xiàn)象，引導(dǎo)其從現(xiàn)象的觀察,、分析,、實驗中形成物理概念，學習物理規(guī)律,，繼而對規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過程產(chǎn)生興趣,。初中物理中的概念和規(guī)律，多數(shù)是從物理事實的分析中直接概括出來的,，因此在教學中要注意培養(yǎng)學生的分析概括能力,。

5、加強培優(yōu)輔差力度,。

整合教師資源,，由學校安排具體的輔導(dǎo)時間,，有計劃的對學校優(yōu)生群體進行輔導(dǎo)，提高學生的應(yīng)用知識能力,。

九年級物理教學計劃及進度表篇四

xxx班是新分的'班,，總的特點來講，同學們愛學習,，對學習物理更有一種執(zhí)著的追求;學生們的思想能力已由具體的形象思維向抽象思維過渡,，由表象向內(nèi)部延伸;分析問題的能力也在不斷提高，他們能懂得一個問題,、一種現(xiàn)象不單從一個方向去思索,，而是多角度、多側(cè)面去尋求答案;學科成績也在不斷的提高,，優(yōu)秀率也在逐步提高,。但由于學生思維維能力、認識水平,、學習基礎(chǔ)等發(fā)展不平衡,，導(dǎo)致有些學生的物理成績很差，歷次的考試都不能及格,，這就給教學增加了一定的難度,。然后，做為一名教師,，應(yīng)該要看到學習的積極的一面,，對于消極的一面要揚長避短，采取有效措施努力提高整個班級的物理教學成績,。

貫徹落實教育改革精神,，狠抓基礎(chǔ)教育，努力提高民族整體素質(zhì),，堅持教育面向現(xiàn)代化,，切實保證教育為發(fā)展社會主義經(jīng)濟服務(wù)。幫助學生掌握好物理基礎(chǔ)知識和基本技能,，提高學生應(yīng)用物理知識的水平,，使每一個學生真正能成為學科學、懂科學,、用科學的一代新人,。

3、學生能運用所的物理知識去解答生活和生產(chǎn)中的實際問題的能力要得到提高;,。

1,、認真領(lǐng)會本科目在教學中的具體要求,。新教材是然不同于過去的要求,，因為新教材其靈活性加強了,，難度降底了，實踐性變得更為明確了,。教師必須認真領(lǐng)會其精神實質(zhì),，對于每一項要求要落到實處，既不能拔高要求,，也不能降底難度,。

2、注重教材體系,，加強學生的實際操作能力的培養(yǎng),。新教材不僅在傳授文化知識，更注重于培養(yǎng)能力,。教師要充分利用教材中已有的各類實驗,，做到一個一個學生過好訓(xùn)練關(guān)，凡是做不好一律重做,，直到做到熟練為止,。每一個實驗都要寫好實驗報告，寫好實驗體會,。

3,、講求教學的多樣性與靈活性，努力培養(yǎng)學生的思維能力,。教學不能默守陳規(guī),，應(yīng)該要時時更新教學方法。本期我要繼續(xù)實踐好興趣教學法,，雙向交流法,，還要充分運用多媒體，進行現(xiàn)代化的多媒體教學,，讓科學進入物理課堂,，讓新的理念武裝學生頭腦。使得受教育的學生：學習的觀念更新,，學習的內(nèi)容科學,，學習的方法優(yōu)秀。

4,、嚴格要求學生,，練好學生扎實功底。學生雖逐步懂得了學習的重要性,，也會學習,，愛學習，但終究學生的自制力不及成人,。所以,，教師在教學過程中,，必須以學生嚴格要求，不能放松任何一個細節(jié)的管理,。做到課前有預(yù)習,，課后有復(fù)習，課堂勤學習;每課必有一練,，杜絕學生不做作業(yè),、少做作業(yè)，嚴禁學生抄襲他人作業(yè);教育學生養(yǎng)成獨立思問題的能力,，使每一個學生真正做到學習成為自已終身的樂趣,。

5、開展好形式多樣的課外活動,，培養(yǎng)學生愛科學,、用科學的興趣。課外活動是學生獲取知識,，提高能力的重要途徑之一,。教師在狠抓課堂教學的同時，要注重利用業(yè)余時間,，組織學生參加一些有意義的課外教學活動,。如本期要進行野外考察、下農(nóng)村進行實驗調(diào)查,、到工廠去進行勞動實習等,。以此達到培養(yǎng)學生的能力，鞏固學生所學的知識,。

6,、充分利用教材中的德育因素，加強對學生的政治思想教育,。教材中有許多科學家,、愛國人士、唯物論者,，他們是學生學習的榜樣,，教師應(yīng)該在教學過程中，因勢利導(dǎo)對學生進行思想品德教育,，使學生從小就具有高尚的道德情操,，愛科學、愛祖國等優(yōu)秀品質(zhì),。

全期按20周計算：

第一周：總結(jié)上期所學知識,，練習上期末考內(nèi)容;。

第二周至第五周：學習多彩的物質(zhì)世界,、運動和力知識,，

第六周至第七周：力和機械;,。

第八周至第十周：壓強和浮力;。

第十一周至十二周：期中復(fù)習,、考試。

第十三周至十四周：功和機械能,。

第十五周至十六周：熱和機械能,。

第十六周至十七周：能源與可持續(xù)發(fā)展。

第十八周至二十周：復(fù)習迎考,。

九年級物理教學計劃及進度表篇五

20xx年的中考即將來臨,，為了適應(yīng)新課程改革，推動素質(zhì)教育的全面發(fā)展,，根據(jù)中考改革的新形勢,，在這短暫而又緊張的幾個月里，如何打好中考之仗,，提前做好教學計劃舉足輕重?，F(xiàn)就我物理組在以后時間教學計劃如下：

再有一個多月本學期即將結(jié)束，我組計劃將在保證質(zhì)量的前提下,，加緊授課,，爭取本學期末把新授課講完。在下學期將集中精力全面搞好復(fù)習工作,，全部復(fù)習準備分三階段完成,。

嚴格把握《初中物理新課程標準》要求，有側(cè)重的有的放矢,，抓好“雙基”,，穩(wěn)中求進，在知識應(yīng)用與解決物理相關(guān)實際問題上下功夫,，最終提高學生探究能力與創(chuàng)新能力,。

20xx年12月至20xx年1月，授完新授課,。

本階段為本學期最后階段,，加緊授完新授課是主要任務(wù)。根據(jù)《課標》要求,，抓好學生的雙基學習,，打好知識基礎(chǔ)，為下學期復(fù)習做好掃尾工作,。

20xx年3月初至5月初,，章節(jié)過關(guān)階段。

本階段為總復(fù)習的第一階段,，重在知識的查缺補漏為目標,，通過知識的梳理,，使學生知識再現(xiàn)，并能將其結(jié)構(gòu)化,、系統(tǒng)化,，“知識點”聯(lián)成“知識鏈”，將“知識鏈”結(jié)成“知識網(wǎng)”,。

具體措施：

1,、認真鉆研教材，把握好知識框架,，突出重點,，突破難點。

2,、一課一練,，以練帶動復(fù)習，在練中鞏固效果,，要求精練精講,。

3、以人為本,，全面提高,，復(fù)習出新穎，復(fù)習出成效,。

20xx年5月至6月初,，專題復(fù)習階段。

本階段為總復(fù)習的'第二階段,，我組將把初中物理內(nèi)容分為電,、光、熱,、聲,、力五大部分分塊專題復(fù)習，本階段仍為知識的結(jié)構(gòu)化,、網(wǎng)絡(luò)化,，不同第一階段的是，本段是整塊系統(tǒng)的梳理,，揭示知識點與知識點之間,、知識塊與知識塊之間內(nèi)部的本質(zhì)聯(lián)系和區(qū)別，能揭示它們之間的因果關(guān)系或包容關(guān)系,，使知識從局部走向整體,，從單向走向綜合，從知識的記憶走向能力的應(yīng)用，對物理概念,、規(guī)律的再認識和質(zhì)的飛躍,，這是培養(yǎng)創(chuàng)造性思維的重要環(huán)節(jié)。

具體措施：

1,、專題專練,，在練中提高學生解決問題的能力。

2,、發(fā)現(xiàn)規(guī)律,，總結(jié)規(guī)律，在復(fù)習中思索,，在思索中總結(jié),，將知識應(yīng)用的“門道”提高一個質(zhì)的飛躍,。

3,、深鉆題目，復(fù)習出創(chuàng)造,、創(chuàng)新,，培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力。

20xx年6月初至6月20日,，強化訓(xùn)練階段,。

本階段為中考沖刺階段，意在提高學生實戰(zhàn)能力,，在強化中調(diào)整狀態(tài),，在強化中增強信心,，為中考戰(zhàn)前做好最后準備,。

基于我校實驗實際現(xiàn)狀，我組計劃在復(fù)習中搞好演示實驗,，對于重要的學生實驗將盡可能最大限度上保證學生能親手操作一次,，在實驗復(fù)習中，對于每個重點實驗都要抓好實驗的過程設(shè)計,，而非單純實驗結(jié)論,，從中指導(dǎo)學生探究實驗,、設(shè)計實驗的能力，使其思維活躍起來,，提高創(chuàng)新能力。

以上就是我們九年級物理組在今后工作中的教學計劃,，我組將以我校中考目標為目標，腳踏實地,，兢兢業(yè)業(yè)，認真搞好教學工作,，爭取在物理學科上為我校再創(chuàng)輝煌,！

九年級物理教學計劃及進度表篇六

經(jīng)過一年的物理學習，學生們的思想能力已由具體的形象思維向抽象思維過渡,，由表象向內(nèi)部延伸,；分析問題的能力也在不斷提高,，他們能懂得一個問題,、一種現(xiàn)象不單從一個方向去思索，而是多角度,、多側(cè)面去尋求答案,；學科成績也在不斷的提高，優(yōu)秀率也在逐步提高,。但由于學生思維維能力,、認識水平、學習基礎(chǔ)等發(fā)展不平衡,，導(dǎo)致有些學生的物理成績很差,，歷次的考試都不能及格，這就給教學增加了一定的難度,。

3,、學生能運用所的物理知識去解答生活和生產(chǎn)中的實際問題的能力要得到提高；

4,、學生的人平成績達60分以上,，優(yōu)秀率達10%，及格率達70%以上,；

1,、認真學習教學大綱，領(lǐng)會本科目在教學中的具體要求,。新教材是然不同于過去的要求,，因為新教材其靈活性加強了，難度降底了,，實踐性變得更為明確了,。教師必須認真領(lǐng)會其精神實質(zhì),，對于每一項要求要落到實處，既不能拔高要求,，也不能降底難度,。

2、注重教材體系,，加強學生的實際操作能力的培養(yǎng),。新教材不僅在傳授文化知識，更注重于培養(yǎng)能力,。教師要充分利用教材中已有的各類實驗,，做到一個一個學生過好訓(xùn)練關(guān)，凡是做不好一律重做,，直到做到熟練為止,。每一個實驗都要寫好實驗報告，寫好實驗體會,。

3,、講求教學的多樣性與靈活性，努力培養(yǎng)學生的思維能力,。教學不能默守陳規(guī),，應(yīng)該要時時更新教學方法,。本期我要繼續(xù)實踐好興趣教學法,，雙向交流法，還要充分運用多媒體,，進行現(xiàn)代化的多媒體教學,，讓科學進入物理課堂，讓新的理念武裝學生頭腦,。使得受教育的學生：學習的觀念更新,，學習的內(nèi)容科學，學習的方法優(yōu)秀,。

4,、嚴格要求學生，練好學生扎實功底,。學生雖逐步懂得了學習的重要性,，也會學習，愛學習,，但終究學生的自制力不及成人,。所以，教師在教學過程中,，必須以學生嚴格要求,，不能放松任何一個細節(jié)的管理。做到課前有預(yù)習，課后有復(fù)習,，課堂勤學習,；每課必有一練，杜絕學生不做作業(yè),、少做作業(yè),，嚴禁學生抄襲他人作業(yè)；教育學生養(yǎng)成獨立思問題的能力,，使每一個學生真正做到學習成為自已終身的樂趣,。

5、開展好形式多樣的課外活動,，培養(yǎng)學生愛科學,、用科學的興趣。課外活動是學生獲取知識,，提高能力的重要途徑之一,。教師在狠抓課堂教學的同時，要注重利用業(yè)余時間,，組織學生參加一些有意義的課外教學活動,。如本期要進行野外考察、下農(nóng)村進行實驗調(diào)查,、到工廠去進行勞動實習等,。以此達到培養(yǎng)學生的能力，鞏固學生所學的知識,。

6,、加強教師自身的業(yè)務(wù)進修，提高自己的教學水平,。本期我在教學之余,，要認真學習大學有關(guān)的物理課程，擴大自己的學識范圍,，學習有關(guān)教育教學理論,，豐富自己的教學經(jīng)驗，增進教學藝術(shù),。多聽課,，吸取他人教學之長，全期力爭聽課達20節(jié)以上,，還要上了一堂教學觀摩課,。

略

九年級物理教學計劃及進度表篇七

20xx年的中考即將來臨，為了適應(yīng)新課程改革,，推動素質(zhì)教育的全面發(fā)展,，根據(jù)中考改革的新形勢,，在這短暫而又緊張的幾個月里，如何打好中考之仗,，提前做好教學計劃舉足輕重?，F(xiàn)就我物理組在以后時間教學計劃如下：

再有一個多月本學期即將結(jié)束，我組計劃將在保證質(zhì)量的前提下,，加緊授課,，爭取本學期末把新授課講完。在下學期將集中精力全面搞好復(fù)習工作,，全部復(fù)習準備分三階段完成,。

嚴格把握《初中物理新課程標準》要求，有側(cè)重的有的放矢,，抓好“雙基”,，穩(wěn)中求進，在知識應(yīng)用與解決物理相關(guān)實際問題上下功夫,，最終提高學生探究能力與創(chuàng)新能力,。

20xx年12月至20xx年1月，授完新授課,。

本階段為本學期最后階段,，加緊授完新授課是主要任務(wù)。根據(jù)《課標》要求,，抓好學生的雙基學習,，打好知識基礎(chǔ)，為下學期復(fù)習做好掃尾工作,。

20xx年3月初至5月初,，章節(jié)過關(guān)階段,。

本階段為總復(fù)習的第一階段,，重在知識的查缺補漏為目標，通過知識的梳理,，使學生知識再現(xiàn),，并能將其結(jié)構(gòu)化、系統(tǒng)化,，“知識點”聯(lián)成“知識鏈”,，將“知識鏈”結(jié)成“知識網(wǎng)”。

具體措施：

1,、認真鉆研教材,，把握好知識框架，突出重點,，突破難點,。

2,、一課一練，以練帶動復(fù)習,，在練中鞏固效果,，要求精練精講。

3,、以人為本,，全面提高，復(fù)習出新穎,，復(fù)習出成效,。

20xx年5月至6月初，專題復(fù)習階段,。

本階段為總復(fù)習的第二階段,，我組將把初中物理內(nèi)容分為電、光,、熱,、聲、力五大部分分塊專題復(fù)習,，本階段仍為知識的結(jié)構(gòu)化,、網(wǎng)絡(luò)化，不同第一階段的是,，本段是整塊系統(tǒng)的梳理,，揭示知識點與知識點之間、知識塊與知識塊之間內(nèi)部的本質(zhì)聯(lián)系和區(qū)別,，能揭示它們之間的因果關(guān)系或包容關(guān)系,，使知識從局部走向整體，從單向走向綜合,，從知識的記憶走向能力的應(yīng)用,，對物理概念、規(guī)律的再認識和質(zhì)的飛躍,，這是培養(yǎng)創(chuàng)造性思維的重要環(huán)節(jié),。

具體措施：

1、專題專練,，在練中提高學生解決問題的能力,。

2、發(fā)現(xiàn)規(guī)律,，總結(jié)規(guī)律,，在復(fù)習中思索，在思索中總結(jié),，將知識應(yīng)用的“門道”提高一個質(zhì)的飛躍,。

3,、深鉆題目，復(fù)習出創(chuàng)造,、創(chuàng)新,，培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力。

20xx年6月初至6月20日,，強化訓(xùn)練階段,。

本階段為中考沖刺階段，意在提高學生實戰(zhàn)能力,，在強化中調(diào)整狀態(tài),，在強化中增強信心，為中考戰(zhàn)前做好最后準備,。

基于我校實驗實際現(xiàn)狀,，我組計劃在復(fù)習中搞好演示實驗，對于重要的學生實驗將盡可能最大限度上保證學生能親手操作一次,，在實驗復(fù)習中,，對于每個重點實驗都要抓好實驗的過程設(shè)計，而非單純實驗結(jié)論,，從中指導(dǎo)學生探究實驗,、設(shè)計實驗的能力，使其思維活躍起來,，提高創(chuàng)新能力,。

以上就是我們九年級物理組在今后工作中的教學計劃，我組將以我校中考目標為目標,，腳踏實地,，兢兢業(yè)業(yè)，認真搞好教學工作,，爭取在物理學科上為我校再創(chuàng)輝煌,！

九年級物理教學計劃及進度表篇八

新學期又開始了，本人繼續(xù)在市局”,，”的指導(dǎo)思想領(lǐng)導(dǎo)下,，在認真總結(jié)自己上學期工作得失的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己的教學工作實際,，特制定如下一系列教學工作計劃。

2,、學生具有一定的分析問題和解決問題的能力,。

3、學生能運用所的物理知識去解答生活和生產(chǎn)中的實際問題的能力要得到提高,；

本人所教的九年級6,、7,、8三個班中，6班,、7班的基礎(chǔ)比較差,，對物理知識的理解能力比較弱，8班的基礎(chǔ)整體很好,，已掌握基本的物理知識,，并能靈活的應(yīng)用。

主要是以復(fù)習為主,，系統(tǒng)地復(fù)習初二,、初三的物理知識。

1,、認真學習教學大綱,，領(lǐng)會本科目在教學中的具體要求。新教材是然不同于過去的要求,，因為新教材其靈活性加強了,，難度降底了，實踐性變得更為明確了,。教師必須認真領(lǐng)會其精神實質(zhì),，對于每一項要求要落到實處，既不能拔高要求,，也不能降底難度,。

2、注重教材體系,，加強學生的實際操作能力的培養(yǎng),。新教材不僅在傳授文化知識，更注重于培養(yǎng)能力,。教師要充分利用教材中已有的各類實驗,，做到一個一個學生過好訓(xùn)練關(guān)，凡是做不好一律重做,，直到做到熟練為止,。每一個實驗都要寫好實驗報告，寫好實驗體會,。

3,、講求教學的多樣性與靈活性，努力培養(yǎng)學生的思維能力,。教學不能默守陳規(guī),，應(yīng)該要時時更新教學方法。本期我要繼續(xù)實踐好興趣教學法,，雙向交流法,，還要充分運用多媒體,，進行現(xiàn)代化的多媒體教學，讓科學進入物理課堂,，讓新的理念武裝學生頭腦,。使得受教育的學生：學習的觀念更新，學習的內(nèi)容科學,，學習的方法優(yōu)秀,。

4、嚴格要求學生,，練好學生扎實功底,。學生雖逐步懂得了學習的重要性，也會學習,，愛學習,，但終究學生的自制力不及成人。所以,，教師在教學過程中,，必須以學生嚴格要求，不能放松任何一個細節(jié)的管理,。做到課前有預(yù)習,，課后有復(fù)習，課堂勤學習,；每課必有一練,，杜絕學生不做作業(yè)、少做作業(yè),，嚴禁學生抄襲他人作業(yè),；教育學生養(yǎng)成獨立思問題的能力，使每一個學生真正做到學習成為自已終身的樂趣,。

5,、開展好形式多樣的課外活動，培養(yǎng)學生愛科學,、用科學的興趣,。課外活動是學生獲取知識，提高能力的重要途徑之一,。教師在狠抓課堂教學的同時,，要注重利用業(yè)余時間，組織學生參加一些有意義的課外教學活動,。

6,、加強教師自身的業(yè)務(wù)進修，提高自己的教學水平,。本期我在教學之余,，要認真學習大學有關(guān)的物理課程，擴大自己的學識范圍,，學習有關(guān)教育教學理論,，豐富自己的教學經(jīng)驗，增進教學藝術(shù),。多聽課,，吸取他人教學之長，全期力爭聽課達15節(jié)以上,。

時間,。

課時(節(jié))。

內(nèi)容,。

備注,。

周次。

日期

第一周,。

2.25-3.2,。

復(fù)習電流和電路、電壓,、電阻,。

25日正式上課。

第二周,。

3.3-3.9,。

復(fù)習歐姆定律、電功率,。

第三周,。

3.10-3.16。

復(fù)習聲現(xiàn)象,、物態(tài)變化,。

第四周。

3.17-3.23,。

復(fù)習光現(xiàn)象,、透鏡及其應(yīng)用。

第五周,。

3.24-3.30,。

4日(五)清明。

第六周,。

3.31-4.6,。

復(fù)習電與磁、信息的傳遞。

第七周,。

4.7-4.13,。

復(fù)習多彩的物質(zhì)世界、運動和力,。

第八周,。

4.14-4.20。

復(fù)習力和機械,、功和機械能,。

第九周。

4.21-4.27,。

復(fù)習壓強和浮力,、熱和能、能源與可持續(xù)發(fā)展,。

第十周,。

4.28-5.4。

5.1放假三天,。

第十一周,。

5.5-5.11。

復(fù)習光學,。

第十二周,。

5.12-5.18。

復(fù)習力學,。

第十三周,。

5.19-5.25。

復(fù)習電學,。

第十四周,。

5.26-6.1,。

綜合復(fù)習,。

第十五周,。

6.2-6.6,。

第十六周。

6.9-6.15,。

模擬測試講評分析,。

第十七周,。

6.16-6.22,。

21,、22日中考。

九年級物理教學計劃及進度表篇九

初三物理的下冊教學計劃也不能含糊,，教學上打算在全面抓好的同時,，可以給予一些尖子生幫助,，提高他們的成績，對于不愿意學習的同學能夠做好思想工作,，培養(yǎng)他們的學習興趣,，從而幫助他們學習好物理。

1,、理論學習：

抓好教育理論特別是最新的教育理論的學習,，及時了解課改信息和課改動向,，轉(zhuǎn)變教學觀念,，形成新課教學思想，樹立現(xiàn)代化,、科學化的`教育思想,。

2、備好每堂課

認真鉆研大綱和教材,，做好各階段的總體備課工作,，對各單元、專題做到心中有數(shù),，備好學生的學習和對知識的掌握情況,，寫好每節(jié)課的教案，做好課后反思和課后總結(jié)工作,，不斷提高自己的教學理論水平和教學實踐能力,。

4、做好課堂教學

創(chuàng)設(shè)教學情境,，激發(fā)學習興趣,，以中考為指揮棒，以自主,、創(chuàng)新,、合作為主線，以培養(yǎng)學生能力為中心,，全面提高課堂教學質(zhì)量,。

5、批改作業(yè)

精批細改好每一位學生的每份作業(yè),，學生的作業(yè)缺陷,，師生都心中有數(shù)。對每位同學的作業(yè)訂正和掌握情況都盡力做到及時反饋,，再次批改,，讓學生獲得了一個較好的鞏固機會。

6,、做好課外輔導(dǎo)

課后能對學進行針對性的輔導(dǎo),，解答學生在理解教材與具體解題中的困難,，指導(dǎo)課外閱讀因材施教，使優(yōu)生盡可能“吃飽”,，獲得進一步提高,；使差生也能及時掃除學生障礙，增強學生信心,，盡可能“吃得了”,。充分調(diào)動學生學習物理的積極性，擴大他們的知識視野,，發(fā)展智力水平,，提高分析問題與解決問題的能力。

總之通過做好教學工作的每一環(huán)節(jié),，盡最大的努力,，想出各種有效的辦法，以提高教學質(zhì)量,。

第一周：第一章第二章

第二周：第三章第四章

第三周：第五章第六章

第四周：第七章第八章,，第一次模擬考試

第五周：第九章第十章

第六周：第十一章第十二章

第七周：第十三章第十四章

第八周：第十五章第十六章，第十七章,，第二次模擬考試

第九周：專題復(fù)習一,，專題復(fù)習二

第十周：專題復(fù)習三

第十一周：專題復(fù)習四，第三次模擬考試

第十二周綜合復(fù)習

第十三周綜合復(fù)習

第十四周綜合復(fù)習

第十五周綜合復(fù)習

第十六周中考

九年級物理教學計劃及進度表篇十

一,、指導(dǎo)思想：

繼續(xù)做好九年級物理第16,、17章新課教學工作，以20xx年中考為目標,，以物理課本為藍本,，以課程標準為理念，以考試說明為指導(dǎo),，教學中,，應(yīng)該關(guān)注學習過程中如何使學生進行自主探究學習，培養(yǎng)學生觀察,、分析,、探究、歸納總得出物理概念及規(guī)律的能力,，把培養(yǎng)學生的探究能力及創(chuàng)新精神作為教學的終極目標,，教學的活動中心放在使學生自我獲得知識，完善知識,，彌補不足,，以真正體現(xiàn)“知識與技能、過程與方法,、情感態(tài)度價值觀”的三維目標,，扎實深入,、全面高效地做好“三輪大復(fù)習”工作。

二,、教學目標：

1,、提高學生的實驗技能，使他們能獨立進行實驗操作,，力爭中考實驗操作考試合格率達90%以上,。

2、進一步培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力,，對各種類型的習題,，能運用多種途徑進行解答。

3,、進一步提高學生運用所學的物理知識去解答生活和生產(chǎn)中的實際問題的能力,。

4、力爭中考平均分達40分以上,，優(yōu)秀率、及格率比往屆有明顯增長,，低分率控制在10%以內(nèi),。

三、學情分析：

經(jīng)過半年的學習,，學生學習物理的興趣有所增加,，思維能力和分析解決問題的能力有所加強，學科整體成績提高很快,，但是由于學生學習基礎(chǔ),、思維能力、認識水平,、學習基礎(chǔ)等方面發(fā)展不平衡,，導(dǎo)致有些學生的物理成績很差，逐漸失去物理學習的興趣,，物理考試成績兩極分化現(xiàn)象比較明顯,。

初中物理教學分兩年，八年級教學主要是聲學,、光學,、熱學（部分）、電學等部分,，這些內(nèi)容相對來說比較基礎(chǔ)容易,，但是普遍感覺學生八年級物理知識不扎實，一旦接觸相對教難的九年級力學,、熱學內(nèi)容,，學生學習比較困難,、異常吃力。因此要使學生熟悉掌握初中物理的這些基本知識,，掌握新課改需要的各種技能,，復(fù)習工作就顯得非常重要和迫切。

四,、教學措施：

以學生為主體,，堅持講練合的教學模式，課堂要求師生互動,；研究非智力因素的影響,，提高學生的學習效率；多渠道收集中考信息,，加強復(fù)習的針對性,；加強對學困生的個別輔導(dǎo)，課堂上提出明確的復(fù)習任務(wù),；組內(nèi)教師團協(xié)作,，充分發(fā)揮集體的力量。

1,、重視基礎(chǔ)：對物理現(xiàn)象,、規(guī)律和基本的實驗操作，要有全面細致的了解,。因此,，認真研究書本中出現(xiàn)的每個問題，是學習的第一步,。在學習過程中,，要注重對基礎(chǔ)知識、基本技能的學習,，盡量減少超過教學要求的繁難試題的無效練習,，提高學習效率?；A(chǔ)知識和基本技能的學習應(yīng)靈活多樣,、適當拓寬，促進有意義學習,。

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九年級物理教學計劃及進度表篇十一

九年級學生已接觸物理一年,，有些概念很抽象,，對于由感性思維到抽象思維轉(zhuǎn)變的同學來說理解是很不容易的。同學們都住農(nóng)村,，知識面比較窄,，雖然在小學的自然課的學習中有了必須的物理知識基礎(chǔ),，但從物理知識系統(tǒng)的總體上來說，只是學習了其中最基礎(chǔ),、最基本的物理知識,，所學的知識比較淺顯，作為一門中考必考學科,，應(yīng)當注意調(diào)動學生學習的進取性,，從而培養(yǎng)學生的學習興趣。

2,、教師方面,。

本人接手初中物理的教學已有幾年，對初中生的年齡特征,，認知水平了解的都不算多,，初中生的主觀能動性要比高中生差，所以需要教師適時的引導(dǎo),，孜孜不倦的教誨,，培養(yǎng)良好的學習習慣，作為教師,，當務(wù)之急就是轉(zhuǎn)變主角,，多了解一些初中生的行為特征。

1,、知識與技能。

（2）具有初步的實驗操作技能,，會使用簡單的實驗儀器和測量工具,，能測量一些基本的物理量。

（3）會記錄實驗數(shù)據(jù),，明白簡單的數(shù)據(jù)處理方法,，會寫簡單的實驗報告，會用科學術(shù)語,、簡單圖表等描述實驗結(jié)果,。

2、過程與方法,。

（1）經(jīng)歷觀察物理現(xiàn)象的過程,，能簡單描述所觀察物理現(xiàn)象的主要特征。能在觀察物理現(xiàn)象或物理學習過程中發(fā)現(xiàn)一些問題,。具有有初步的觀察本事和提出問題的本事,。

（2）經(jīng)過參與科學探究活動，有初步的信息收集和處理的本事,。

（3）學習從物理現(xiàn)象和實驗中歸納簡單的科學規(guī)律,，嘗試應(yīng)用已知的科學規(guī)律去解釋某些具體問題,。有初步的分析概括本事。

3,、情感態(tài)度與價值觀,。

（1）具有對科學的求知欲，樂于探索自然現(xiàn)象和日常生活中的物理學道理,，勇于探究日常用品或新器件中的物理學原理,，有將科學技術(shù)應(yīng)用于日常生活、社會實踐的意識,。樂于參與觀察,、實驗、制作,、調(diào)查等科學實踐活動,。

（2）在解決問題的過程中，有克服困難的信心和決心,，能體驗戰(zhàn)勝困難,、解決物理問題時的喜悅。

（3）初步認識科學及其相關(guān)技術(shù)對于社會發(fā)展,、自然環(huán)境及人類生活的影響,，有可持續(xù)發(fā)展的意識，能在個人力所能及的范圍內(nèi)對社會的可持續(xù)發(fā)展有所貢獻,。

2,、認真鉆研教材、教參,，注重教材體系,，把握重點難點。要充分利用教材中已有的各類實驗,，把好實驗關(guān),。

4、注意調(diào)節(jié)課堂氣氛,，初中生的注意力比較分散,，上課時要注意師生互動，生生互動,，充分體現(xiàn)以“教師為主導(dǎo),，學生為主體”的教學理念。

6,、注意培養(yǎng)學生良好的學習習慣,。做到課前預(yù)習，課上記筆記，課后復(fù)習,，的學習習慣,；杜絕學生不做作業(yè)、少做作業(yè),，嚴禁學生抄襲他人作業(yè),；教育學生養(yǎng)成獨立思問題本事，使每一個學生真正做到學習成為自已終身的樂趣,。

7,、嚴格要求學生，不能放松任何一個細節(jié)的管理,。但根據(jù)初三學生的年齡特點,，要做到嚴而有情，嚴而有度,。凡事要優(yōu)先擺事實,、講道理，以說服教育為主,，不能一味的批評指責,。

8、進取學習現(xiàn)代化的教育教學技術(shù),，在教學中充分利用投影,、錄像、錄音,、多媒體等輔助教學手段,，來優(yōu)化課堂教學，提高授課效率,。

9,、開展好形式多樣的課外活動，培養(yǎng)學生愛科學,、用科學的興趣。

九年級物理教學計劃及進度表篇十二

物理是一門以觀察和實驗為基礎(chǔ)的學科,，生動有趣的課堂演示實驗,，可大大提高課堂效率，加深學生對相應(yīng)物理規(guī)律的理解和記憶,，而指導(dǎo)學生自己利用生活中的物品,，如飲料瓶、酸奶杯等設(shè)計并進行實驗,，驗證或探究某個物理規(guī)律,，是讓學生獲得直觀感受和加深印象的好方法。事實上,，20xx年的.中考已將教材中“生活,、物理,、社會”部分的`考察落到了實處，相信在今后的中考中,，還會有所體現(xiàn),。所以，無論是八年級,，還是九年級的物理教學,，在時間投入是值得的。

二,、重視物理作業(yè)的多元化和時段性,。

物理作業(yè)是多元化的，有計算型,、簡答型的練習,，有探究實驗及實驗報告，有資料查詢,、有調(diào)查報告等等,。無論是教師，還是學生都比較重視傳統(tǒng)型的習題練習,，較忽略探究實驗,、調(diào)查報告等等。這幾年的物理中考中有大量的文字表述題,，很多老師頭痛學生的表述能力太差,，其實，這類作業(yè)可以說是對癥的良方,。但這類作業(yè)的布置需注意時段性,，相應(yīng)的物理規(guī)律學習后，及時的布置這類作業(yè),，然后立即讓學生口述,，對于表達好的表揚，對于差的多鼓勵,。

三,、重視中考的方向和主題，有針對性地教學,。

題海訓(xùn)練增添了學生和教師的負擔,，新教材的改革和使用，又加大了題目的深度和廣度,，給教學帶來了難度,，但研究這幾年的中考試題，不難發(fā)現(xiàn)，“能源和環(huán)?！币殉蔀榭疾榈膬纱笾黝}?，F(xiàn)在教學不能忽略這一點，否則要失掉一部分分數(shù),，也不利于學生全面發(fā)展,。