光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了,，很快就要開(kāi)展新的工作了，來(lái)為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃,。計(jì)劃為我們提供了一個(gè)清晰的方向，幫助我們更好地組織和管理時(shí)間,、資源和任務(wù),。下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀計(jì)劃范文,，希望大家能夠喜歡!

九年級(jí)物理教學(xué)計(jì)劃及進(jìn)度表篇一

一,、基本情況：

304班是新分的班，總的特點(diǎn)來(lái)講,，同學(xué)們愛(ài)學(xué)習(xí),，對(duì)學(xué)習(xí)物理更有一種執(zhí)著的追求;學(xué)生們的思想能力已由具體的形象思維向抽象思維過(guò)渡，由表象向內(nèi)部延伸;分析問(wèn)題的能力也在不斷提高,，他們能懂得一個(gè)問(wèn)題、一種現(xiàn)象不單從一個(gè)方向去思索,，而是多角度、多側(cè)面去尋求答案;學(xué)科成績(jī)也在不斷的提高,，優(yōu)秀率也在逐步提高。

但由于學(xué)生思維維能力,、認(rèn)識(shí)水平,、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)等發(fā)展不平衡,，導(dǎo)致有些學(xué)生的物理成績(jī)很差，歷次的考試都不能及格,，這就給教學(xué)增加了一定的難度,。然后，做為一名教師,，應(yīng)該要看到學(xué)習(xí)的積極的一面，對(duì)于消極的一面要揚(yáng)長(zhǎng)避短,，采取有效措施努力提高整個(gè)班級(jí)的物理教學(xué)成績(jī)。

二,、指導(dǎo)思想：

以江澤民同志的“三個(gè)代表”的思想為指導(dǎo)思想，以黨的“十六”的方針政策為指針,，以黨的先進(jìn)性教育為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)教育改革精神,，狠抓基礎(chǔ)教育，努力提高民族整體素質(zhì),，堅(jiān)持教育面向現(xiàn)代化,，切實(shí)保證教育為發(fā)展社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)服務(wù),。幫助學(xué)生掌握好物理基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，提高學(xué)生應(yīng)用物理知識(shí)的水平,，使每一個(gè)學(xué)生真正能成為學(xué)科學(xué),、懂科學(xué)、用科學(xué)的一代新人,。

三,、工作目標(biāo)：

3、學(xué)生能運(yùn)用所的物理知識(shí)去解答生活和生產(chǎn)中的實(shí)際問(wèn)題的能力要得到提高;,。

5,、在市級(jí)舉行的素質(zhì)全能賽中,，要有3上以上獲得市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì),。

四,、工作措施：

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱,，領(lǐng)會(huì)本科目在教學(xué)中的具體要求。新教材是然不同于過(guò)去的要求,，因?yàn)樾陆滩钠潇`活性加強(qiáng)了,，難度降底了,，實(shí)踐性變得更為明確了。教師必須認(rèn)真領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì),，對(duì)于每一項(xiàng)要求要落到實(shí)處,，既不能拔高要求，也不能降底難度,。

2、注重教材體系,，加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際操作能力的培養(yǎng),。新教材不僅在傳授文化知識(shí)，更注重于培養(yǎng)能力,。教師要充分利用教材中已有的各類實(shí)驗(yàn),，做到一個(gè)一個(gè)學(xué)生過(guò)好訓(xùn)練關(guān)，凡是做不好一律重做,，直到做到熟練為止,。每一個(gè)實(shí)驗(yàn)都要寫好實(shí)驗(yàn)報(bào)告,，寫好實(shí)驗(yàn)體會(huì)。

3、講求教學(xué)的多樣性與靈活性,，努力培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,。教學(xué)不能默守陳規(guī),，應(yīng)該要時(shí)時(shí)更新教學(xué)方法。本期我要繼續(xù)實(shí)踐好興趣教學(xué)法，雙向交流法，還要充分運(yùn)用多媒體,，進(jìn)行現(xiàn)代化的多媒體教學(xué),，讓科學(xué)進(jìn)入物理課堂，讓新的理念武裝學(xué)生頭腦,。使得受教育的學(xué)生：學(xué)習(xí)的觀念更新,，學(xué)習(xí)的內(nèi)容科學(xué),，學(xué)習(xí)的方法優(yōu)秀。

4,、嚴(yán)格要求學(xué)生，練好學(xué)生扎實(shí)功底。學(xué)生雖逐步懂得了學(xué)習(xí)的重要性,，也會(huì)學(xué)習(xí),，愛(ài)學(xué)習(xí),，但終究學(xué)生的自制力不及成人,。所以，教師在教學(xué)過(guò)程中,，必須以學(xué)生嚴(yán)格要求,，不能放松任何一個(gè)細(xì)節(jié)的管理。做到課前有預(yù)習(xí),，課后有復(fù)習(xí),，課堂勤學(xué)習(xí);每課必有一練，杜絕學(xué)生不做作業(yè),、少做作業(yè),，嚴(yán)禁學(xué)生抄襲他人作業(yè);教育學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立思問(wèn)題的能力，使每一個(gè)學(xué)生真正做到學(xué)習(xí)成為自已終身的樂(lè)趣,。

5,、開(kāi)展好形式多樣的課外活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)科學(xué)、用科學(xué)的興趣,。課外活動(dòng)是學(xué)生獲取知識(shí),，提高能力的重要途徑之一。教師在狠抓課堂教學(xué)的同時(shí),，要注重利用業(yè)余時(shí)間,，組織學(xué)生參加一些有意義的課外教學(xué)活動(dòng)。如本期要進(jìn)行野外考察,、下農(nóng)村進(jìn)行實(shí)驗(yàn)調(diào)查,、到工廠去進(jìn)行勞動(dòng)實(shí)習(xí)等。以此達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生的能力,，鞏固學(xué)生所學(xué)的知識(shí),。

6、加強(qiáng)教師自身的業(yè)務(wù)進(jìn)修,，提高自己的教學(xué)水平,。本期我在教學(xué)之余，要認(rèn)真學(xué)習(xí)大學(xué)有關(guān)的物理課程,，擴(kuò)大自己的學(xué)識(shí)范圍,，學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，增進(jìn)教學(xué)藝術(shù),。多聽(tīng)課，吸取他人教學(xué)之長(zhǎng),，全期力爭(zhēng)聽(tīng)課達(dá)20節(jié)以上,，還要上了一堂教學(xué)觀摩課,。

7,、充分利用教材中的德育因素，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的政治思想教育,。教材中有許多科學(xué)家,、愛(ài)國(guó)人士、唯物論者,，他們是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣,，教師應(yīng)該在教學(xué)過(guò)程中，因勢(shì)利導(dǎo)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,，使學(xué)生從小就具有高尚的道德情操,，愛(ài)科學(xué)、愛(ài)祖國(guó)等優(yōu)秀品質(zhì),。

五,、課程安排：

第一周：總結(jié)上期所學(xué)知識(shí)，練習(xí)上期末考內(nèi)容;,。

第二周至第五周：學(xué)習(xí)多彩的物質(zhì)世界,、運(yùn)動(dòng)和力知識(shí),，

第六周至第七周：力和機(jī)械;。

第八周至第十周：壓強(qiáng)和浮力;,。

第十一周至十二周：期中復(fù)習(xí),、考試。

第十三周至十四周：功和機(jī)械能,。

第十五周至十六周：熱和機(jī)械能,。

第十六周至十七周：能源與可持續(xù)發(fā)展。

第十八周至二十周：復(fù)習(xí)迎考,。

九年級(jí)物理教學(xué)計(jì)劃及進(jìn)度表篇二

物理是一門以觀察和實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,，生動(dòng)有趣的課堂演示實(shí)驗(yàn)，可大大提高課堂效率,，加深學(xué)生對(duì)相應(yīng)物理規(guī)律的理解和記憶,，而指導(dǎo)學(xué)生自己利用生活中的物品，如飲料瓶,、酸奶杯等設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn),，驗(yàn)證或探究某個(gè)物理規(guī)律，是讓學(xué)生獲得直觀感受和加深印象的好方法,。事實(shí)上,，20xx年的.中考已將教材中“生活、物理,、社會(huì)”部分的`考察落到了實(shí)處,，相信在今后的中考中，還會(huì)有所體現(xiàn),。所以,，無(wú)論是八年級(jí)，還是九年級(jí)的物理教學(xué),，在時(shí)間投入是值得的,。

二、重視物理作業(yè)的多元化和時(shí)段性,。

物理作業(yè)是多元化的,，有計(jì)算型、簡(jiǎn)答型的練習(xí),，有探究實(shí)驗(yàn)及實(shí)驗(yàn)報(bào)告,，有資料查詢、有調(diào)查報(bào)告等等,。無(wú)論是教師,，還是學(xué)生都比較重視傳統(tǒng)型的習(xí)題練習(xí)，較忽略探究實(shí)驗(yàn)、調(diào)查報(bào)告等等,。這幾年的物理中考中有大量的文字表述題,，很多老師頭痛學(xué)生的表述能力太差，其實(shí),，這類作業(yè)可以說(shuō)是對(duì)癥的良方,。但這類作業(yè)的布置需注意時(shí)段性，相應(yīng)的物理規(guī)律學(xué)習(xí)后,，及時(shí)的布置這類作業(yè),，然后立即讓學(xué)生口述，對(duì)于表達(dá)好的表?yè)P(yáng),，對(duì)于差的多鼓勵(lì),。

三、重視中考的方向和主題,，有針對(duì)性地教學(xué),。

題海訓(xùn)練增添了學(xué)生和教師的負(fù)擔(dān)，新教材的改革和使用,，又加大了題目的深度和廣度,，給教學(xué)帶來(lái)了難度，但研究這幾年的中考試題,，不難發(fā)現(xiàn),，“能源和環(huán)保”已成為考查的兩大主題?，F(xiàn)在教學(xué)不能忽略這一點(diǎn),，否則要失掉一部分分?jǐn)?shù)，也不利于學(xué)生全面發(fā)展,。

九年級(jí)物理教學(xué)計(jì)劃及進(jìn)度表篇三

工作計(jì)劃網(wǎng)發(fā)布九年級(jí)物理教學(xué)計(jì)劃書(shū),，更多九年級(jí)物理教學(xué)計(jì)劃書(shū)相關(guān)信息請(qǐng)?jiān)L問(wèn)工作計(jì)劃網(wǎng)工作計(jì)劃頻道。

一,、指導(dǎo)思想,。

全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針;扎實(shí)開(kāi)展課程改革,，不能斷更新教育教學(xué)理念,，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)方式,，以科學(xué)實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ),，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，真正讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)物理的樂(lè)趣,。

二,、學(xué)情分析,。

物理是一門自然科學(xué)，故物理學(xué)是觀察、猜想,、實(shí)驗(yàn)探究如一體的綜合性很強(qiáng)的課,。因此學(xué)生要有科學(xué)的態(tài)度、較好的文化基礎(chǔ),、較強(qiáng)的動(dòng)手能力,、靈活的思維能力、較強(qiáng)的接受能力和自學(xué)能力,。因而對(duì)于一些能力較強(qiáng)的學(xué)生能按照教師的要求完成物理學(xué)習(xí)任務(wù),，并且成績(jī)較好;另一些學(xué)生會(huì)在不同方面不同層次上有很大的'差距。有些學(xué)生沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，如上課不專心聽(tīng)課,、不及時(shí)做筆記、不重視觀察和實(shí)驗(yàn)探究,、課前預(yù)習(xí),、課后沒(méi)有按時(shí)復(fù)習(xí)、結(jié)果不能按時(shí)按量獨(dú)立完成作業(yè);有此學(xué)生對(duì)物理這門學(xué)科沒(méi)有興趣,，這方面女同學(xué)較為明顯;還有些學(xué)生在學(xué)能力欠缺,，學(xué)習(xí)方法上也不正確，死記硬背不利于學(xué)生在各個(gè)方面的提高,。針對(duì)以上學(xué)生的實(shí)際情況,，教師有責(zé)任認(rèn)真制定措施并督導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)物理的興趣,，提高學(xué)生的物理成績(jī),。

三、教材分析,。

本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容為九年級(jí)物理上冊(cè),。主要內(nèi)容抱括第十三章：內(nèi)能;第十四章：內(nèi)能的利用;第十五章：電流和電路;第十六章：電壓、電阻;第十七章：歐姆定律;第十八章：電能,、電功和電功率,。共六章。其中第十七章：歐姆定律,、第十八章：電功率為重點(diǎn),。第十三章：內(nèi)能、第十五章：電流和電路,、第十六章：電壓和電阻是難點(diǎn),。其中電流、電壓,、電阻等知識(shí)點(diǎn)為本期實(shí)驗(yàn)探究的關(guān)鍵,。

四,、具體措施。

1,、充分利用教材中的德育因素以及教師的為人師表,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的政治思想教育，培養(yǎng)學(xué)生的高尚的道德情操,、愛(ài)祖國(guó),、愛(ài)科學(xué)等優(yōu)秀品質(zhì)。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》,，領(lǐng)會(huì)本學(xué)科在教學(xué)中的具體要求。

3,、2,、注重教材體系，加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際操作能力的培養(yǎng),。學(xué)習(xí)時(shí)嚴(yán)格按照觀察現(xiàn)象,、提出問(wèn)題、猜想與假設(shè),、制訂計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)、分析與論證,、評(píng)估,、交流與合作的程序進(jìn)行。

4,、講求教學(xué)的多樣化與靈活性努力培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,。

5、嚴(yán)格要求學(xué)生練好扎實(shí)功底,。讓學(xué)生逐步懂得學(xué)習(xí)物理的重要性,，更重要的要使學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)物理、愛(ài)學(xué)習(xí)物理,，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,。從而使學(xué)生獲得學(xué)習(xí)物理的動(dòng)力。

6,、開(kāi)展好開(kāi)式多樣的課外活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)科學(xué)、用科學(xué)的興趣,。課外活動(dòng)也是學(xué)生獲得物理知識(shí),、提高能力的的重要途徑之一,。

7,、不斷加強(qiáng)教師自身的業(yè)務(wù)進(jìn)修,，更新知識(shí)，從而提高自己的教育教學(xué)水平,。

五,、課時(shí)安排。

第十三章：“內(nèi)能”共8課時(shí)(分子熱運(yùn)動(dòng)2課時(shí),、內(nèi)能2課時(shí),、比熱容2課時(shí)、小結(jié)1課時(shí),、檢測(cè)1課時(shí)),。

第十四章：“內(nèi)能的利用”共6課時(shí)(熱機(jī)2課時(shí)、熱機(jī)效率1課時(shí),、能量轉(zhuǎn)化和守怛1課時(shí),、小結(jié)1課時(shí)、檢測(cè)1課時(shí)),。

第十五章：“電流和電路”共10課時(shí)(兩種電荷2課時(shí),、電流和電路2課時(shí)、串聯(lián)和并聯(lián)2課時(shí),、電流的測(cè)量2課時(shí),、小結(jié)1課時(shí)、檢測(cè)1課時(shí)),。

第十六章：“電壓和電阻”共9課時(shí)(電壓1課時(shí),、串和并的電路的電壓規(guī)律2課時(shí)、電阻2課時(shí),、滑動(dòng)變阻器2課時(shí),、小結(jié)1課時(shí)、檢測(cè)1課時(shí)),。

第十七章：“歐姆定律”共10課時(shí)(電流和電壓與電阻的規(guī)律1課時(shí),、歐姆定律2課時(shí)、電阻測(cè)量2課時(shí),、歐姆定律在串并聯(lián)電路中的應(yīng)用3課時(shí),、小結(jié)1課時(shí)、檢測(cè)1課時(shí)),。

第十八章：“電功率”共12課時(shí)(電功1課時(shí),、電功率5課時(shí)、測(cè)量小燈泡的電功率2課時(shí),、焦耳定律2課時(shí),、小結(jié)1課時(shí)、檢測(cè)1課時(shí)),。

九年級(jí)物理教學(xué)計(jì)劃及進(jìn)度表篇四

304班是新分的班,總的特點(diǎn)來(lái)講,同學(xué)們愛(ài)學(xué)習(xí),對(duì)學(xué)習(xí)物理更有一種執(zhí)著的追求;學(xué)生們的思想能力已由具體的形象思維向抽象思維過(guò)渡,由表象向內(nèi)部延伸;分析問(wèn)題的能力也在不斷提高,他們能懂得一個(gè)問(wèn)題,、一種現(xiàn)象不單從一個(gè)方向去思索,而是多角度,、多側(cè)面去尋求答案;學(xué)科成績(jī)也在不斷的提高,優(yōu)秀率也在逐步提高。

但由于學(xué)生思維維能力,、認(rèn)識(shí)水平,、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)等發(fā)展不平衡,導(dǎo)致有些學(xué)生的物理成績(jī)很差,歷次的考試都不能及格,這就給教學(xué)增加了一定的難度。然后,做為一名教師,應(yīng)該要看到學(xué)習(xí)的積極的一面,對(duì)于消極的一面要揚(yáng)長(zhǎng)避短,采取有效措施努力提高整個(gè)班級(jí)的物理教學(xué)成績(jī),。

以江澤民同志的“三個(gè)代表”的思想為指導(dǎo)思想,以黨的“十六”的方針政策為指針,以黨的先進(jìn)性教育為指導(dǎo),貫徹落實(shí)教育改革精神,狠抓基礎(chǔ)教育,努力提高民族整體素質(zhì),堅(jiān)持教育面向現(xiàn)代化,切實(shí)保證教育為發(fā)展社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)服務(wù),。幫助學(xué)生掌握好物理基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,提高學(xué)生應(yīng)用物理知識(shí)的水平,使每一個(gè)學(xué)生真正能成為學(xué)科學(xué)、懂科學(xué),、用科學(xué)的一代新人,。

3、學(xué)生能運(yùn)用所的物理知識(shí)去解答生活和生產(chǎn)中的實(shí)際問(wèn)題的能力要得到提高;,。

5,、在市級(jí)舉行的素質(zhì)全能賽中,要有3上以上獲得市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱,領(lǐng)會(huì)本科目在教學(xué)中的具體要求,。新教材是然不同于過(guò)去的要求,因?yàn)樾陆滩钠潇`活性加強(qiáng)了,難度降底了,實(shí)踐性變得更為明確了。教師必須認(rèn)真領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì),對(duì)于每一項(xiàng)要求要落到實(shí)處,既不能拔高要求,也不能降底難度,。

2,、注重教材體系,加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際操作能力的培養(yǎng)。新教材不僅在傳授文化知識(shí),更注重于培養(yǎng)能力,。教師要充分利用教材中已有的各類實(shí)驗(yàn),做到一個(gè)一個(gè)學(xué)生過(guò)好訓(xùn)練關(guān),凡是做不好一律重做,直到做到熟練為止,。每一個(gè)實(shí)驗(yàn)都要寫好實(shí)驗(yàn)報(bào)告,寫好實(shí)驗(yàn)體會(huì)。

3,、講求教學(xué)的多樣性與靈活性,努力培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,。教學(xué)不能默守陳規(guī),應(yīng)該要時(shí)時(shí)更新教學(xué)方法。本期我要繼續(xù)實(shí)踐好興趣教學(xué)法,雙向交流法,還要充分運(yùn)用多媒體,進(jìn)行現(xiàn)代化的多媒體教學(xué),讓科學(xué)進(jìn)入物理課堂,讓新的理念武裝學(xué)生頭腦,。使得受教育的學(xué)生:學(xué)習(xí)的觀念更新,學(xué)習(xí)的內(nèi)容科學(xué),學(xué)習(xí)的方法優(yōu)秀,。

4、嚴(yán)格要求學(xué)生,練好學(xué)生扎實(shí)功底,。學(xué)生雖逐步懂得了學(xué)習(xí)的重要性,也會(huì)學(xué)習(xí),愛(ài)學(xué)習(xí),但終究學(xué)生的自制力不及成人,。所以,教師在教學(xué)過(guò)程中,必須以學(xué)生嚴(yán)格要求,不能放松任何一個(gè)細(xì)節(jié)的管理。做到課前有預(yù)習(xí),課后有復(fù)習(xí),課堂勤學(xué)習(xí);每課必有一練,杜絕學(xué)生不做作業(yè),、少做作業(yè),嚴(yán)禁學(xué)生抄襲他人作業(yè);教育學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立思問(wèn)題的能力,使每一個(gè)學(xué)生真正做到學(xué)習(xí)成為自已終身的樂(lè)趣,。

5、開(kāi)展好形式多樣的課外活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)科學(xué),、用科學(xué)的興趣,。課外活動(dòng)是學(xué)生獲取知識(shí),提高能力的重要途徑之一。教師在狠抓課堂教學(xué)的同時(shí),要注重利用業(yè)余時(shí)間,組織學(xué)生參加一些有意義的課外教學(xué)活動(dòng),。如本期要進(jìn)行野外考察,、下農(nóng)村進(jìn)行實(shí)驗(yàn)調(diào)查,、到工廠去進(jìn)行勞動(dòng)實(shí)習(xí)等。以此達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生的能力,鞏固學(xué)生所學(xué)的知識(shí),。

6,、加強(qiáng)教師自身的業(yè)務(wù)進(jìn)修,提高自己的教學(xué)水平,。本期我在教學(xué)之余,要認(rèn)真學(xué)習(xí)大學(xué)有關(guān)的物理課程,擴(kuò)大自己的學(xué)識(shí)范圍,學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論,豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),增進(jìn)教學(xué)藝術(shù),。多聽(tīng)課,吸取他人教學(xué)之長(zhǎng),全期力爭(zhēng)聽(tīng)課達(dá)20節(jié)以上,還要上了一堂教學(xué)觀摩課。

7,、充分利用教材中的德育因素,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的政治思想教育,。教材中有許多科學(xué)家、愛(ài)國(guó)人士,、唯物論者,他們是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣,教師應(yīng)該在教學(xué)過(guò)程中,因勢(shì)利導(dǎo)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,使學(xué)生從小就具有高尚的道德情操,愛(ài)科學(xué),、愛(ài)祖國(guó)等優(yōu)秀品質(zhì)。

九年級(jí)物理教學(xué)計(jì)劃及進(jìn)度表篇五

新課程推行已有幾個(gè)年頭了,，在這幾年的教學(xué)實(shí)踐中,，我逐步意識(shí)到現(xiàn)在的物理教師決不能再給學(xué)生“照本宣科”，而要在教學(xué)中既要注意及時(shí)吸收別人的研究成果,，自己也要對(duì)教學(xué)做認(rèn)真思考,，只有這樣才能轉(zhuǎn)變學(xué)生被動(dòng)接受、死記硬背的學(xué)習(xí)方式,。

一,、重視實(shí)驗(yàn)，尤其是利用生活中的器材所設(shè)計(jì)的小實(shí)驗(yàn),。

物理是一門以觀察和實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,，生動(dòng)有趣的課堂演示實(shí)驗(yàn)，可大大提高課堂效率,，加深學(xué)生對(duì)相應(yīng)物理規(guī)律的理解和記憶,，而指導(dǎo)學(xué)生自己利用生活中的物品，如飲料瓶,、酸奶杯等設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn),，驗(yàn)證或探究某個(gè)物理規(guī)律，是讓學(xué)生獲得直觀感受和加深印象的好方法,。

二,、重視物理作業(yè)的多元化及時(shí)段性。

物理作業(yè)是多元化的,，有計(jì)算型,、簡(jiǎn)答型的練習(xí)，有探究實(shí)驗(yàn)及實(shí)驗(yàn)報(bào)告,，有資料查詢,、有調(diào)查報(bào)告等等,。無(wú)論是教師，還是學(xué)生都比較重視傳統(tǒng)型的習(xí)題練習(xí),，較忽略探究實(shí)驗(yàn),、調(diào)查報(bào)告等等。這幾年的物理中考中有大量的文字表述題,，很多老師頭痛學(xué)生的表述能力太差,，其實(shí)，這類作業(yè)可以說(shuō)是對(duì)癥的良方,。但這類作業(yè)的布置需注意時(shí)段性,，相應(yīng)的物理規(guī)律學(xué)習(xí)后，及時(shí)的布置這類作業(yè),，然后立即讓學(xué)生口述,，對(duì)于表達(dá)好的表?yè)P(yáng)，對(duì)于差的多鼓勵(lì),。

三,、重視中考的方向和主題，有針對(duì)性地教學(xué),。

題海訓(xùn)練增添了學(xué)生和教師的負(fù)擔(dān),，新教材的改革和使用，又加大了題目的深度和廣度,，給教學(xué)帶來(lái)了難度,，但研究這幾年的中考試題，不難發(fā)現(xiàn),，“能源和環(huán)?！币殉蔀榭疾榈膬纱笾黝}。現(xiàn)在教學(xué)不能忽略這一點(diǎn),，否則要失掉一部分分?jǐn)?shù),，不利于學(xué)生全面發(fā)展。

總之,，雖然新課程下關(guān)于物理教師教學(xué)反思的研究,，目前還是個(gè)新課題。許多的反思問(wèn)題都還需要我們進(jìn)一步深入探索,。但物理教學(xué)反思對(duì)物理教師的成長(zhǎng)作用是顯而易見(jiàn)的,，是物理教師實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展有效途徑，也提高物理教學(xué)質(zhì)量的新的嘗試,，更會(huì)促使物理教師成長(zhǎng)為新時(shí)期研究型,、復(fù)合型教師。

九年級(jí)物理教學(xué)計(jì)劃及進(jìn)度表篇六

九（6）班共有學(xué)生60人，其中女生27人,，留守學(xué)生18人,。

優(yōu)生名單：

學(xué)困名名單：

從上學(xué)年考試成績(jī)來(lái)看，學(xué)生對(duì)物理知識(shí)的掌握較差,，物理成績(jī)很不理想,，主要原因有兩個(gè)方面：一是學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握不牢固，缺乏靈活應(yīng)用的能力,。二是對(duì)物理計(jì)算題也還沒(méi)有入門,。針對(duì)以上兩個(gè)方面的問(wèn)題，本期工作的重點(diǎn)是從這兩個(gè)方面進(jìn)行突破,，如果能突破這兩個(gè)問(wèn)題,，那么學(xué)生的物理成績(jī)將會(huì)有很大的提高,。

有部分學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)很差,，心思未放在學(xué)習(xí)上，紀(jì)律性也較差,，但這部分學(xué)生思維敏捷,，愛(ài)動(dòng)手動(dòng)腦，教師充分把握住這一特點(diǎn),，將這部分差生規(guī)范過(guò)來(lái),，認(rèn)真搞好物理學(xué)科的學(xué)習(xí)。

（1）教材把促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展作為培養(yǎng)的目標(biāo),。在內(nèi)容上,，注意從物理知識(shí)內(nèi)部發(fā)掘政治思想教育、品德教育和法制教育的潛能,，積極推動(dòng)智力因素和非智力因素的相互作用,。在學(xué)習(xí)方法上，積極創(chuàng)造條件讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)參與實(shí)踐,，通過(guò)學(xué)生自己動(dòng)手,、動(dòng)腦的實(shí)際活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展,。

（2）教材從全面提高學(xué)生素質(zhì)的要求出發(fā),，在知識(shí)選材上，適當(dāng)加強(qiáng)聯(lián)系實(shí)際,、適當(dāng)降低難度,，既考慮現(xiàn)代生產(chǎn)發(fā)展與社會(huì)生活的需要，又考慮當(dāng)前大多數(shù)初中學(xué)生的學(xué)習(xí)水平的實(shí)際可能,。在處理方法上,，適當(dāng)加強(qiáng)觀察實(shí)驗(yàn)，力求生動(dòng)活潑，既有利于掌握知識(shí),，又有利于培養(yǎng)能力,、情感和態(tài)度，使學(xué)生在學(xué)習(xí)物理的同時(shí),，獲得素質(zhì)上的提高,。

（3）教材采用了符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的由易到難、由簡(jiǎn)到繁,，以學(xué)習(xí)發(fā)展水平為線索,，兼顧到物理知識(shí)結(jié)構(gòu)的體系。這樣編排既符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律,，又保持了知識(shí)的結(jié)構(gòu)性,。

1、科學(xué)地布置作業(yè),，盡量減少重復(fù)作業(yè),，提高作業(yè)的效益。及時(shí)檢查或批閱作業(yè),，采用書(shū)面作業(yè)與實(shí)踐操作作業(yè)相接合的方式,，通過(guò)作業(yè)提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)。

2,、課后抽出一定的時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)生,，解答疑問(wèn)，點(diǎn)拔思路,，也以便學(xué)困生完成作業(yè),。

3、做好每一章的復(fù)習(xí)和測(cè)試工作,，做好期中復(fù)習(xí)和期末復(fù)習(xí)工作,，完成教學(xué)的結(jié)尾工作。

4,、注重學(xué)生興趣的培養(yǎng),。讓學(xué)生保持對(duì)自然界的好奇，發(fā)展對(duì)科學(xué)的探索興趣,，在了解和認(rèn)識(shí)物質(zhì)世界的過(guò)程中擁有滿足感及興奮感,。

5、書(shū)本為主,、實(shí)驗(yàn)為輔進(jìn)行教學(xué),，運(yùn)用多樣化的教學(xué)方式，并將信息技術(shù)滲透于物理教學(xué)之中,。

6,、以自學(xué)探討為主、講授為輔的學(xué)習(xí)方式讓學(xué)生掌握一定的物理基礎(chǔ)知識(shí)，養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣,，在解決問(wèn)題或作決定時(shí)能嘗試運(yùn)用科學(xué)原理和科學(xué)研究方法,。

7、運(yùn)用實(shí)驗(yàn)或?qū)嵺`讓學(xué)生經(jīng)歷基本的科學(xué)探究過(guò)程,，從而具有初步的科學(xué)探究能力,，樂(lè)于參與和科學(xué)技術(shù)有關(guān)的社會(huì)活動(dòng)，在實(shí)踐中有依靠自己的科學(xué)素養(yǎng)提高工作效率的意識(shí)等,。

8,、更新評(píng)價(jià)觀念，注重過(guò)程評(píng)價(jià)與結(jié)果評(píng)價(jià)結(jié)合,，構(gòu)建多元化,、發(fā)展性的評(píng)價(jià)體系，以促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提高和教師的不斷進(jìn)步,。

九年級(jí)物理教學(xué)計(jì)劃及進(jìn)度表篇七

初三物理的下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃也不能含糊,，教學(xué)上打算在全面抓好的同時(shí)，可以給予一些尖子生幫助,，提高他們的成績(jī),，對(duì)于不愿意學(xué)習(xí)的同學(xué)能夠做好思想工作,，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,，從而幫助他們學(xué)習(xí)好物理。

1,、理論學(xué)習(xí)：

抓好教育理論特別是最新的教育理論的學(xué)習(xí),，及時(shí)了解課改信息和課改動(dòng)向，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，形成新課教學(xué)思想,，樹(shù)立現(xiàn)代化、科學(xué)化的`教育思想,。

2,、備好每堂課

認(rèn)真鉆研大綱和教材，做好各階段的總體備課工作,，對(duì)各單元,、專題做到心中有數(shù)，備好學(xué)生的學(xué)習(xí)和對(duì)知識(shí)的掌握情況,，寫好每節(jié)課的教案,，做好課后反思和課后總結(jié)工作，不斷提高自己的教學(xué)理論水平和教學(xué)實(shí)踐能力,。

4,、做好課堂教學(xué)

創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，以中考為指揮棒,，以自主,、創(chuàng)新、合作為主線,，以培養(yǎng)學(xué)生能力為中心,，全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

5,、批改作業(yè)

精批細(xì)改好每一位學(xué)生的每份作業(yè),，學(xué)生的作業(yè)缺陷，師生都心中有數(shù),。對(duì)每位同學(xué)的作業(yè)訂正和掌握情況都盡力做到及時(shí)反饋,，再次批改，讓學(xué)生獲得了一個(gè)較好的鞏固機(jī)會(huì),。

6,、做好課外輔導(dǎo)

課后能對(duì)學(xué)進(jìn)行針對(duì)性的輔導(dǎo)，解答學(xué)生在理解教材與具體解題中的困難,，指導(dǎo)課外閱讀因材施教,，使優(yōu)生盡可能“吃飽”，獲得進(jìn)一步提高,；使差生也能及時(shí)掃除學(xué)生障礙,，增強(qiáng)學(xué)生信心，盡可能“吃得了”,。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的積極性,，擴(kuò)大他們的知識(shí)視野，發(fā)展智力水平,，提高分析問(wèn)題與解決問(wèn)題的能力,。

總之通過(guò)做好教學(xué)工作的每一環(huán)節(jié)，盡最大的努力,，想出各種有效的辦法,，以提高教學(xué)質(zhì)量。

第一周：第一章第二章

第二周：第三章第四章

第三周：第五章第六章

第四周：第七章第八章,，第一次模擬考試

第五周：第九章第十章

第六周：第十一章第十二章

第七周：第十三章第十四章

第八周：第十五章第十六章,，第十七章，第二次模擬考試

第九周：專題復(fù)習(xí)一,，專題復(fù)習(xí)二

第十周：專題復(fù)習(xí)三

第十一周：專題復(fù)習(xí)四,，第三次模擬考試

第十二周綜合復(fù)習(xí)

第十三周綜合復(fù)習(xí)

第十四周綜合復(fù)習(xí)

第十五周綜合復(fù)習(xí)

第十六周中考

九年級(jí)物理教學(xué)計(jì)劃及進(jìn)度表篇八

一、指導(dǎo)思想：

繼續(xù)做好九年級(jí)物理第16,、17章新課教學(xué)工作,，以20xx年中考為目標(biāo),，以物理課本為藍(lán)本，以課程標(biāo)準(zhǔn)為理念,，以考試說(shuō)明為指導(dǎo),，教學(xué)中，應(yīng)該關(guān)注學(xué)習(xí)過(guò)程中如何使學(xué)生進(jìn)行自主探究學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生觀察,、分析、探究,、歸納總得出物理概念及規(guī)律的能力,，把培養(yǎng)學(xué)生的探究能力及創(chuàng)新精神作為教學(xué)的終極目標(biāo)，教學(xué)的活動(dòng)中心放在使學(xué)生自我獲得知識(shí),，完善知識(shí),，彌補(bǔ)不足，以真正體現(xiàn)“知識(shí)與技能,、過(guò)程與方法,、情感態(tài)度價(jià)值觀”的三維目標(biāo)，扎實(shí)深入,、全面高效地做好“三輪大復(fù)習(xí)”工作,。

二、教學(xué)目標(biāo)：

1,、提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能,，使他們能獨(dú)立進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，力爭(zhēng)中考實(shí)驗(yàn)操作考試合格率達(dá)90%以上,。

2,、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，對(duì)各種類型的習(xí)題,，能運(yùn)用多種途徑進(jìn)行解答。

3,、進(jìn)一步提高學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的物理知識(shí)去解答生活和生產(chǎn)中的實(shí)際問(wèn)題的能力,。

4、力爭(zhēng)中考平均分達(dá)40分以上,，優(yōu)秀率,、及格率比往屆有明顯增長(zhǎng)，低分率控制在10%以內(nèi),。

三,、學(xué)情分析：

經(jīng)過(guò)半年的學(xué)習(xí)，學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣有所增加,，思維能力和分析解決問(wèn)題的能力有所加強(qiáng),，學(xué)科整體成績(jī)提高很快,，但是由于學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、思維能力,、認(rèn)識(shí)水平,、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)等方面發(fā)展不平衡，導(dǎo)致有些學(xué)生的物理成績(jī)很差,，逐漸失去物理學(xué)習(xí)的興趣,，物理考試成績(jī)兩極分化現(xiàn)象比較明顯。

初中物理教學(xué)分兩年,，八年級(jí)教學(xué)主要是聲學(xué),、光學(xué)、熱學(xué)（部分）,、電學(xué)等部分,，這些內(nèi)容相對(duì)來(lái)說(shuō)比較基礎(chǔ)容易，但是普遍感覺(jué)學(xué)生八年級(jí)物理知識(shí)不扎實(shí),，一旦接觸相對(duì)教難的九年級(jí)力學(xué),、熱學(xué)內(nèi)容，學(xué)生學(xué)習(xí)比較困難,、異常吃力,。因此要使學(xué)生熟悉掌握初中物理的這些基本知識(shí)，掌握新課改需要的各種技能,，復(fù)習(xí)工作就顯得非常重要和迫切,。

四、教學(xué)措施：

以學(xué)生為主體,，堅(jiān)持講練合的教學(xué)模式,，課堂要求師生互動(dòng)；研究非智力因素的影響,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,；多渠道收集中考信息，加強(qiáng)復(fù)習(xí)的針對(duì)性,；加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的個(gè)別輔導(dǎo),，課堂上提出明確的復(fù)習(xí)任務(wù)；組內(nèi)教師團(tuán)協(xié)作,，充分發(fā)揮集體的力量,。

1、重視基礎(chǔ)：對(duì)物理現(xiàn)象,、規(guī)律和基本的實(shí)驗(yàn)操作,，要有全面細(xì)致的了解。因此,，認(rèn)真研究書(shū)本中出現(xiàn)的每個(gè)問(wèn)題,，是學(xué)習(xí)的第一步,。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，要注重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí),、基本技能的學(xué)習(xí),，盡量減少超過(guò)教學(xué)要求的繁難試題的無(wú)效練習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率,?；A(chǔ)知識(shí)和基本技能的學(xué)習(xí)應(yīng)靈活多樣、適當(dāng)拓寬,，促進(jìn)有意義學(xué)習(xí),。

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九年級(jí)物理教學(xué)計(jì)劃及進(jìn)度表篇九

新的學(xué)期,新的開(kāi)始,在新課程改革大潮中,我以飽滿的精神投入到了新學(xué)期的工作中來(lái).為了更好地完成教學(xué)工作特制定我的個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃,。

以學(xué)校和年級(jí)組工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為宗旨,，面向全體學(xué)生,，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的熱情和愛(ài)好,，幫助他們建立良好的學(xué)習(xí)成就感和自信心,，培養(yǎng)他們邏輯思維能力、運(yùn)算能力,。

本學(xué)期我擔(dān)任九年級(jí)三個(gè)班級(jí)的物理教學(xué)工作,，通過(guò)上期期末成績(jī)和上課情況來(lái)看，每班學(xué)生成績(jī)參差不齊,，尖子生少,，學(xué)困生較多，上課時(shí),，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高,，不夠靈活，這就需要教師在教法和學(xué)生的學(xué)習(xí)方法上作進(jìn)一步改進(jìn),，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,，進(jìn)行探究性的學(xué)習(xí)，從而培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，啟發(fā)思維，提高學(xué)習(xí)的積極性,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及分析問(wèn)題,，解決問(wèn)題的能力。

另外大部分同學(xué)初二物理知識(shí)掌握的不好,，九年級(jí)要來(lái)一個(gè)總復(fù)習(xí),，內(nèi)容繁多,，時(shí)間有很緊，對(duì)他們來(lái)說(shuō)有一定的難度,。迫在眉睫的任務(wù)是：第一次月考時(shí)間太緊,，課程量又太多，在趕進(jìn)程的同時(shí),，一定要兼顧學(xué)生的學(xué)習(xí)激情,，處理好開(kāi)始就是成功的一半!

現(xiàn)行物理教材有以下特點(diǎn)：

1、教材難度明顯降低,。

教材對(duì)有些知識(shí)的處埋,，只要求“知其然”，不需非要“知其所以然”;計(jì)算題明顯減少,，難度也有所降低;使教材更加貼近素質(zhì)教育的需要,，知識(shí)體系趨于完整。學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)減輕了,，知識(shí)面卻有所拓寬,。

2、加強(qiáng)了物理實(shí)驗(yàn)的教學(xué)作用?，F(xiàn)行大綱要求初中物理教學(xué)要以觀察,、實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)，教材中的各類實(shí)驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)性習(xí)題明顯增多,，感性認(rèn)識(shí)的積累有助于抽象邏輯思維能力的培養(yǎng),，有助于學(xué)生養(yǎng)成尊重事實(shí)、勤于動(dòng)手和按科學(xué)辦事的良好習(xí)慣,。

1,、堅(jiān)持提前一周備課，備寫切實(shí)可行的教案,。

2,、堅(jiān)持同科備課，加強(qiáng)各教師間的聯(lián)系,，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短,。

3、加強(qiáng)教法研究和發(fā)揮,，提供效率,，深挖潛力。

4,、教學(xué)中應(yīng)做到由淺入深,，由易到難，循序漸進(jìn),，點(diǎn)面結(jié)合,，逐步擴(kuò)展,，不斷重復(fù)記憶，加深印象,。

5,、強(qiáng)化月考，關(guān)注教學(xué)成果,。

6,、加強(qiáng)試題收集與研究，了解并把握中考試題和中考命題的趨勢(shì),。

通過(guò)本期教學(xué),使學(xué)生形成一定的物理素質(zhì),能自覺(jué)運(yùn)用物理知識(shí)解決生活中的物理問(wèn)題,形成扎實(shí)的物理基本功,為今后繼續(xù)學(xué)習(xí)高等物理打下良好的基礎(chǔ).培養(yǎng)一批物理尖子,能掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法.不及格人數(shù)較少.形成良好學(xué)風(fēng).形成良好的物理學(xué)習(xí)習(xí)慣.形成融洽的師生關(guān)系.使學(xué)生在德,智,體各方面全面發(fā)展.

面對(duì)新的課程改革,教育對(duì)教師提出更高的要求.不僅要有精湛的專業(yè)水平,還要有多元化的知識(shí)儲(chǔ)備,才能適應(yīng)新課程實(shí)驗(yàn)改革.為不被時(shí)代所淘汰,能夠成為一名合格的教師,在一個(gè)學(xué)期的基礎(chǔ)之上,要利用業(yè)余的時(shí)間進(jìn)一步學(xué)習(xí)有關(guān)于新課程改革的理論知識(shí)及最新的教育理念.嘗試著把學(xué)習(xí)滲透在工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,融合到備課和講課上來(lái).把學(xué)習(xí)使終放在第一位,只有不斷的學(xué)習(xí),才能充實(shí)自己,才會(huì)有不斷的創(chuàng)新,才會(huì)不斷的發(fā)展,我將繼續(xù)不懈地努力,刻苦專研,成為新型教師,適應(yīng)時(shí)代發(fā)展,。

九年級(jí)物理教學(xué)計(jì)劃及進(jìn)度表篇十

本學(xué)期本人擔(dān)任錢集中學(xué)初三年級(jí)的物理教學(xué)工作。轉(zhuǎn)眼之間,，年末歲尾,，本學(xué)期即將結(jié)束?；仡欉@段時(shí)間,，在教學(xué)上有很多感觸和想法，具體反思如下：

開(kāi)學(xué)初,，本人便努力培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，課前要預(yù)習(xí)，課堂上要認(rèn)真聽(tīng)講,、開(kāi)動(dòng)腦筋并積極回答問(wèn)題,，課后要做到復(fù)習(xí)與鞏固。通過(guò)著力培養(yǎng),，本人所帶班級(jí)大部分同學(xué)都能做到這一點(diǎn),。在學(xué)習(xí)物理方面，同學(xué)們都找到了一些好的學(xué)習(xí)方法,，并相互交流,，這為其今后的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)，并為其向更高學(xué)府的邁進(jìn)提供了保障,。

備課是上好一節(jié)課的重要組成部分,。課前如果備課不夠充分，那么,，課堂上將無(wú)話可說(shuō),，只能照本宣科，或整節(jié)課顯得空乏無(wú)味,。因此,，本人總是用心去備好每一節(jié)課，堅(jiān)決做到課前認(rèn)真查閱資料,，找些典型例題在課堂上傳授給學(xué)生,，讓學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)有一種新鮮感，能夠認(rèn)真去思考并找到解題的方法,。這樣,，在無(wú)形中，便調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。當(dāng)然有時(shí)由于時(shí)間緊迫,，對(duì)待備課也會(huì)馬虎了事，導(dǎo)致課堂上講不出東西,，自己都感覺(jué)到本節(jié)課上得無(wú)味,。爭(zhēng)取以后不管時(shí)間多緊，本人都一定潛心鉆研教材,，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,。

九年級(jí)物理教學(xué)計(jì)劃及進(jìn)度表篇十一

學(xué)習(xí)可以這樣來(lái)看，它是一個(gè)潛移默化,、厚積薄發(fā)的過(guò)程,。編輯了最新一年九年級(jí)物理教學(xué)計(jì)劃，希望對(duì)您有所幫助,！

一,、基本情況。

二,、教材分析,。

本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容有：第十一章多彩的物質(zhì)世界，第十二章運(yùn)動(dòng)和力,，第十三章力和機(jī)械,，第十四章壓強(qiáng)和浮力，第十五章功和機(jī)械能,，第十六章熱和能,，第十七章能源與可持續(xù)發(fā)展，教學(xué)的重點(diǎn)在多彩的物質(zhì)世界,，運(yùn)動(dòng)和力,，力和機(jī)械，功和機(jī)械能,；難點(diǎn)在壓強(qiáng)和浮力,，熱和能。

三,、工作措施,。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)會(huì)本科目在教學(xué)中的具體要求,。新的課標(biāo)不同于過(guò)去的要求,，教師必須認(rèn)真領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，對(duì)于每一項(xiàng)要求要落到實(shí)處,，既不能拔高要求,，也不能降底難度。

2,、注重教材體系,，加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際操作能力的培養(yǎng)。新教材不僅在傳授文化知識(shí),，更注重于培養(yǎng)能力,。教師要充分利用教材中已有的各類實(shí)驗(yàn)，做到一個(gè)一個(gè)學(xué)生過(guò)好訓(xùn)練關(guān),，凡是做不好一律重做,，直到做到熟練為止。每一個(gè)實(shí)驗(yàn)都要寫好實(shí)驗(yàn)報(bào)告,，寫好實(shí)驗(yàn)體會(huì),。

3、講求教學(xué)的多樣性與靈活性,，努力培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,。教學(xué)不能默守陳規(guī)，應(yīng)該要時(shí)時(shí)更新教學(xué)方法,。本期我要繼續(xù)實(shí)踐好興趣教學(xué)法,，雙向交流法，還要充分運(yùn)用多媒體,，進(jìn)行現(xiàn)代化的多媒體教學(xué),，讓科學(xué)進(jìn)入物理課堂，讓新的理念武裝學(xué)生頭腦,。使得受教育的學(xué)生：學(xué)習(xí)的觀念更新,，學(xué)習(xí)的內(nèi)容科學(xué)，學(xué)習(xí)的方法優(yōu)秀,。

4,、嚴(yán)格要求學(xué)生，練好學(xué)生扎實(shí)功底,。學(xué)生雖逐步懂得了學(xué)習(xí)的重要性,，也會(huì)學(xué)習(xí)，愛(ài)學(xué)習(xí),，但終究學(xué)生的自制力不及成人,。所以,，教師在教學(xué)過(guò)程中，必須以學(xué)生嚴(yán)格要求,，不能放松任何一個(gè)細(xì)節(jié)的管理,。做到課前有預(yù)習(xí)，課后有復(fù)習(xí),，課堂勤學(xué)習(xí),；每課必有一練，杜絕學(xué)生不做作業(yè),、少做作業(yè)，嚴(yán)禁學(xué)生抄襲他人作業(yè),；教育學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立思問(wèn)題的能力,，使每一個(gè)學(xué)生真正做到學(xué)習(xí)成為自已終身的樂(lè)趣。

5,、改作業(yè)的過(guò)程,，把作業(yè)分為三等：好，中,、差,，對(duì)于做得好的同學(xué)給予表?yè)P(yáng)，中等的學(xué)生,，給予關(guān)注,，具體做法：把兩三個(gè)學(xué)生叫到一起，個(gè)別輔導(dǎo),。做得差的同學(xué)多多鼓勵(lì),，具體做法：找到閃光點(diǎn)，給予表?yè)P(yáng),，并且多多關(guān)注,，只要有一點(diǎn)進(jìn)步，就要肯定,。

附：教學(xué)進(jìn)度,。

第11章多彩的物質(zhì)世界。

第12章運(yùn)動(dòng)和力,。

第13章力和機(jī)械,。

第14章壓強(qiáng)和浮力。

第15章功和機(jī)械能,。

第16章熱和能,。

第四學(xué)月：復(fù)習(xí)迎接考試。

上面就是為大家準(zhǔn)備的最新一年九年級(jí)物理教學(xué)計(jì)劃,，希望同學(xué)們認(rèn)真瀏覽,，希望同學(xué)們?cè)诳荚囍腥〉脙?yōu)異成績(jī)。

九年級(jí)物理教學(xué)計(jì)劃及進(jìn)度表篇十二

一、指導(dǎo)思想：

初三年級(jí)是初中階段的最后一年,，也是學(xué)生人生道路上一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn),。為了確保今年中考的勝利，我們要深入貫徹學(xué)校各項(xiàng)工作計(jì)劃,，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn),，緊緊抓住“以人為本”這個(gè)核心，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,，鎖定中考目標(biāo),，狠抓教學(xué)質(zhì)量，團(tuán)結(jié)和依靠全體初三教師,，凝心聚力,，求真務(wù)實(shí)，樹(shù)立為每一個(gè)學(xué)生健康成長(zhǎng)的教學(xué)理念,，在管理中不放棄任何一個(gè)學(xué)生,，尊重學(xué)生人格，發(fā)展學(xué)生個(gè)性,，抓緊抓嚴(yán)抓實(shí),。對(duì)學(xué)校榮譽(yù)負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生的前途負(fù)責(zé),，對(duì)家長(zhǎng)和社會(huì)負(fù)責(zé),，鑄造中考新的輝煌。

二．奮斗目標(biāo)：

1．升學(xué)目標(biāo)：20xx年普高,、職高上線率不低于20xx年,。重點(diǎn)高中上線人數(shù)比例再創(chuàng)歷史新高。

2.平均分：語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、理化、政史保一,，,，英語(yǔ)與強(qiáng)校縮小分差,。

3．對(duì)學(xué)生加強(qiáng)德育,，安全，紀(jì)律,，衛(wèi)生等方面的教育,。

4.班主任要加強(qiáng)班級(jí)的管理及學(xué)風(fēng)建設(shè)，下大氣力搞好控輟保學(xué),。

5.注重優(yōu)差生的培養(yǎng),。

三．具體措施：

1.備課方面,。

（1）.制定好切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。熟悉課標(biāo)要求,，鉆研全冊(cè)教材,，要認(rèn)真學(xué)習(xí)課標(biāo)和中考說(shuō)明，準(zhǔn)確把握本年級(jí)的具體要求,，教材與上下年級(jí)的聯(lián)系,，通讀教材，了解編訂意圖,，熟悉編排體系,，明確教學(xué)任務(wù)，掌握重點(diǎn)難點(diǎn)及中考說(shuō)明,，并根據(jù)班級(jí)實(shí)際,，訂好切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。（9月3日上交）,。

（2）.加強(qiáng)集體備課。

每周有固定集體備課時(shí)間(見(jiàn)課表),，每次有中心發(fā)言人,，重在分析教材，研究教法,，做到集思廣益,。學(xué)生已經(jīng)具備了哪些知識(shí)？那些還比較模糊,。已經(jīng)會(huì)的就少教,，要教的是學(xué)生不會(huì)的；研究本周各課時(shí)的教學(xué)方案,，確定學(xué)生的預(yù)習(xí)范圍,，預(yù)習(xí)內(nèi)容，預(yù)習(xí)時(shí)間以及預(yù)習(xí)要求等,。另外,，學(xué)生在預(yù)習(xí)時(shí)可能會(huì)遇到哪些疑難問(wèn)題？設(shè)計(jì)怎樣的當(dāng)堂檢測(cè)才能最大限度的暴露學(xué)生預(yù)習(xí)后可能出在的問(wèn)題,？如何引導(dǎo)學(xué)生解決這些問(wèn)題等等,。在認(rèn)真分析考試說(shuō)明的基礎(chǔ)上大膽取舍，節(jié)省時(shí)間,，提高效率,。重點(diǎn)研究相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的類型題，訓(xùn)練以歷年中考題為主（必須精選試題）,。不要一味求難,、求怪,，中考題以基礎(chǔ)題為主，有爭(zhēng)議的題不會(huì)考,。

（3）.教案的要求,。

要求寫實(shí)用的教案，教案上要體現(xiàn)本節(jié)課的課堂流程,，知識(shí)目標(biāo),，學(xué)情預(yù)見(jiàn)，方法指導(dǎo),，亮點(diǎn)設(shè)計(jì),，規(guī)律提升，口決引領(lǐng),，拓展延伸,，數(shù)學(xué)思想滲透及達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)等。要求上課必須有教案,，提前一周寫完,，每月檢查一次。

2.上課方面,。

（1）教師要做到五講五不講,。講易錯(cuò)點(diǎn)、易混點(diǎn),、易漏點(diǎn)、學(xué)生提出的問(wèn)題,、知識(shí)的內(nèi)延外伸,，不講學(xué)生已經(jīng)會(huì)、學(xué)生自己能學(xué)會(huì),、學(xué)生不思考之前、學(xué)生能講清的,、有問(wèn)題學(xué)生不講之前不講,。

（2）上好三課（新課,、講評(píng)課、復(fù)習(xí)課）本組內(nèi)互聽(tīng),。

（3）做好分成教學(xué)（利用兵教兵,、小組合作、教師考核等備課組設(shè)計(jì)好記錄冊(cè)）,。

（4）課堂綜合評(píng)價(jià),。學(xué)生書(shū)寫規(guī)范性、學(xué)生當(dāng)堂檢測(cè)情況,、檢查預(yù)習(xí)情況,。

（5）按時(shí)上課，不遲到,，準(zhǔn)時(shí)下課,，不拖堂，學(xué)生作業(yè)時(shí)巡視,，加強(qiáng)輔導(dǎo),。嚴(yán)格按日課表上課，不私自停課,、調(diào)課,。上課時(shí)不接待家長(zhǎng)或親友，不做與本課教學(xué)無(wú)關(guān)的事,，不中途離開(kāi)教室，不隨便坐著講課,，不叫學(xué)生出教室替教師拿教學(xué)用品,，不把學(xué)生趕出教室門外。

（6）有多媒體要利用好多媒體,。

3．作業(yè)要求,。

（1）作業(yè)次數(shù)：

數(shù)學(xué)：小考每周至少3次，糾錯(cuò)本雙色筆,，習(xí)題本（好題本）練習(xí)冊(cè)每周至少2次,，單元測(cè)試全批。

理化：小考每周至少2次,，糾錯(cuò)本,，練習(xí)冊(cè)每周至少1次，單元測(cè)試全批政史：不留課下作業(yè),，作業(yè)當(dāng)堂完成,。

（2）作業(yè)要有分成，作業(yè)題要精心設(shè)計(jì),，有針對(duì)性,，堅(jiān)持少而精的原則,。

（3）年級(jí)組每月檢查一次，記入量化考核,。

（4）作業(yè)形式多樣,，既有書(shū)面作業(yè)，也有口頭和動(dòng)手操作練習(xí),，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，反對(duì)過(guò)多的機(jī)械重復(fù)的抄寫。

（5）作業(yè)批改及時(shí),，作業(yè)當(dāng)日改好,，語(yǔ)文作文兩周內(nèi)改完一篇，英語(yǔ)作文當(dāng)周完成,。,。

（6）作文課當(dāng)堂寫作文，有講評(píng),。（周五第八節(jié)為英語(yǔ)的作文課教兩班當(dāng)天選一節(jié)）,。

（7）作業(yè)批改要有日期。

（8）任課教師要留好每次試卷,、做好錯(cuò)題積累,，查找不足，還要做好好題積累,，在以后的教學(xué)中逐漸滲透,。

（9）杜絕學(xué)生抄作業(yè)（作業(yè)要精、要體現(xiàn)分層,、）,。

（10）對(duì)于必須掌握的重點(diǎn)問(wèn)題，基礎(chǔ)性問(wèn)題,，一定要反復(fù)強(qiáng)化訓(xùn)練,，保證學(xué)生一看就會(huì)，一做就能對(duì),。

4.輔導(dǎo)方面,。

（1）輔導(dǎo)對(duì)象明確。輔導(dǎo)對(duì)象主要是優(yōu)生和差生,，重點(diǎn)是優(yōu)生,，同時(shí)關(guān)注差生。

（2）輔導(dǎo)要求落實(shí),。輔導(dǎo)優(yōu)生促進(jìn)發(fā)展,，培養(yǎng)專長(zhǎng)完成烏一中指標(biāo)；輔導(dǎo)差生,，彌補(bǔ)知識(shí)缺陷,，逐步提高成績(jī),。無(wú)論優(yōu)生，差生都要重視思想輔導(dǎo),。

（3）輔導(dǎo)時(shí)間：首先注重課內(nèi)輔導(dǎo),，對(duì)課內(nèi)輔導(dǎo)不到位要利用課外時(shí)間把學(xué)生不懂的地方補(bǔ)上。

（4）輔導(dǎo)態(tài)度端正,。對(duì)差生熱情關(guān)懷,，耐心引導(dǎo)，多鼓勵(lì)少批評(píng),，不歧視,、不放棄，課外輔導(dǎo)時(shí)教師至始至終在場(chǎng),，不放任自流,。

5．考試。

（1）進(jìn)行四次月考,。

（2）考試之前系統(tǒng)復(fù)習(xí),。每次考試前，要摸清學(xué)生的知識(shí)缺陷,，確定復(fù)習(xí)重點(diǎn),，研究復(fù)習(xí)方法，努力上好每一節(jié)復(fù)習(xí)課,。

（3）考試內(nèi)容全面周密,，以提高學(xué)生素質(zhì)為導(dǎo)向，考試命題堅(jiān)持課標(biāo)要求,，注意知識(shí)覆蓋面,，有利于促進(jìn)學(xué)生智能發(fā)展，既有基礎(chǔ)知識(shí)的考查,，又有強(qiáng)化能力的考查,。加強(qiáng)試題的綜合性,、靈活性和思考性。要把前面學(xué)的知識(shí)有計(jì)劃的每次占20%,。大膽整合教材,。

（4）對(duì)于試題質(zhì)量不高的要求重出,，同時(shí)試卷要求打印。

（5）成績(jī)?cè)u(píng)定公正合理,。評(píng)分時(shí)不僅看答案是否正確,，解題過(guò)程對(duì)不對(duì)，還應(yīng)注意研究學(xué)生的思維是否簡(jiǎn)捷,，周密靈活,，具有創(chuàng)造性,。對(duì)于有創(chuàng)見(jiàn)的答案，要加分鼓勵(lì),。記分評(píng)分嚴(yán)肅認(rèn)真,，不隨便涂改分?jǐn)?shù)。

（6）試卷分析及時(shí)認(rèn)真,。閱讀后,，詳細(xì)統(tǒng)計(jì)學(xué)生的錯(cuò)誤，了解學(xué)生學(xué)和教師教兩方面的缺陷,，分析原因,，提出改進(jìn)措施，并進(jìn)行試卷講評(píng),。試卷分析表要填寫完整,，統(tǒng)計(jì)準(zhǔn)確，書(shū)寫工整,，上交及時(shí),。試卷下發(fā)后的2天內(nèi)上交到年級(jí)組。

6.要求學(xué)生做到“三清”：即課堂清,，日日清,，單元清。取勝的重要一環(huán),。對(duì)“堂堂清”“清”不了的學(xué)生,，小組內(nèi)成員分工負(fù)責(zé)。例題,，習(xí)題,，單詞，背誦段落,，一一助其過(guò)關(guān),；一次“清”不了，兩次,，三次,。一般經(jīng)過(guò)“兩清”“三清”絕大多數(shù)學(xué)生都能做到“日日清”，極個(gè)別仍不能“清”的,，由教師幫助“清”,。要有記錄。最好是一對(duì)一,。

7.在班級(jí)管理方面,。

（1）以學(xué)風(fēng)帶動(dòng)班風(fēng)，讓班級(jí)的每一位學(xué)生都學(xué)習(xí)，班級(jí)風(fēng)氣自然就好了,。

（2）班主任與任課教師要多做學(xué)生的思想工作,，使學(xué)生喜歡老師上課，這樣你的成績(jī)上升就快,。

（3）班級(jí)是一個(gè)整體,，班主任要協(xié)調(diào)好各科教師之間的關(guān)系，不能出現(xiàn)偏科現(xiàn)象,。發(fā)現(xiàn)班級(jí)那科弱應(yīng)想方法為任課教師創(chuàng)造機(jī)會(huì)（楊占軍,、姚國(guó)、吳麗娜等）,。

（4）要學(xué)生有一種班榮我榮,，班恥我恥的理念。

（5）把輟學(xué)率控制在3%以內(nèi),，爭(zhēng)取不讓一名學(xué)生輟學(xué),。

（6）要求班主任每天至少坐班聽(tīng)課一節(jié)。平時(shí)多跟班,。

8,、尖子生的輔導(dǎo)。

每班的尖子生輔導(dǎo)由所教的任課教師負(fù)責(zé),。年段語(yǔ)數(shù)外物四科總分前50名學(xué)生定為希望生,。要特別關(guān)注尖子生的薄弱科。

（1）協(xié)助尖子生制定學(xué)科目標(biāo),，提倡目標(biāo)不宜過(guò)高,，從多拿1分做起。

第二,，要清除屢犯重復(fù)錯(cuò)誤的毛?。?/p>

第三,，克服答題不規(guī)范的弊端,；

第四，改正審題不清,、題意理解不準(zhǔn)確的錯(cuò)誤,；

第五，留意粗心大意出錯(cuò)的地方,；

第六，加強(qiáng)識(shí)記,，保證記憶題的得分,；

第七，訓(xùn)練答題的速度，學(xué)會(huì)正確用時(shí),；

第八,，提高書(shū)寫質(zhì)量；

第九,，注意答題步驟的清晰性和周密性,；

第十，嚴(yán)格遵守題目的要求,。

（2）培養(yǎng)尖子生反思意識(shí),，建立各學(xué)科錯(cuò)題本或糾錯(cuò)本和好題本。

有些學(xué)生作過(guò)的題目對(duì)自己薄弱環(huán)節(jié)有針對(duì)性,，有些題目涉及的知識(shí)點(diǎn)非常關(guān)鍵,，這類題目就有必要多次重復(fù)去做。另外,，上課時(shí)記錄老師的“啟迪”,，做題時(shí)記錄“實(shí)戰(zhàn)的心得”，評(píng)改時(shí)記錄老師的訂正,，都是非常重要的提高成績(jī)的方法,，特別是做題時(shí)遇到的難點(diǎn)、所需的時(shí)間,，所犯的錯(cuò)誤,，這些對(duì)于提高自我、避免重復(fù)犯錯(cuò)非常有用,。會(huì)做的題目不做錯(cuò),，不會(huì)做的題目要做出來(lái)。解題要想得快,，算得準(zhǔn),，寫得清。

（3）強(qiáng)化尖子生“學(xué)了,、知了,、做了還要“拿了””的意識(shí)。

“學(xué)了,、知了,、做了”只是量變的積累，而“拿了”才是質(zhì)變的提升,，教師要善于解決學(xué)生付出卻無(wú)回報(bào)的問(wèn)題,，要求學(xué)生找出自己拿不到分的具體原因，存在這樣問(wèn)題的學(xué)生都有一定的基礎(chǔ)知識(shí)薄弱處,，只要突破運(yùn)用這個(gè)瓶頸,，成績(jī)就會(huì)提高一個(gè)檔次,。

（4）注重知識(shí)結(jié)構(gòu)化、復(fù)習(xí)系統(tǒng)化,、訓(xùn)練綜合化,。

對(duì)于尖子生來(lái)說(shuō)，結(jié)構(gòu)化的知識(shí),、系統(tǒng)化的復(fù)習(xí)和綜合化的訓(xùn)練是最為重要的,。首先要學(xué)會(huì)把零散知識(shí)變成結(jié)構(gòu)知識(shí)?？疾熘R(shí)之間的相互聯(lián)系,，分辨、歸納并總結(jié)同類知識(shí)的特點(diǎn)和內(nèi)在規(guī)律,。其次是學(xué)會(huì)將考點(diǎn)的抽象知識(shí)變成題型知識(shí),。最后把缺漏知識(shí)變新增知識(shí)，把殘缺知識(shí)變成系統(tǒng)知識(shí),，也就是查缺補(bǔ)漏,，綜合運(yùn)用。

（5）輔導(dǎo)學(xué)生做好信息搜集工作,，抓住增值的關(guān)鍵點(diǎn),。

平時(shí)教學(xué)中，教師要善于結(jié)合教學(xué)內(nèi)容幫助,、指導(dǎo)尖子生收集,、整理與教學(xué)內(nèi)容有關(guān)的知識(shí)信息、新題型,。建立尖子生之間相互交流所收集,、整理的與教學(xué)內(nèi)容有關(guān)的知識(shí)信息、新題型的機(jī)制,。

（6）安排學(xué)生吃好“正餐”,，恰當(dāng)選擇資料。

這里的“正餐”指的就是學(xué)習(xí)以“正課”,、“正題”為主,。使用適合考生的“正題”，集中精力做“好題”,。老師應(yīng)按照教學(xué)計(jì)劃或者所掌握的最新情況給學(xué)生編寫參考資料和習(xí)題,，這些習(xí)題是老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，比學(xué)生自己找的其他題目更有價(jià)值,。

（7）有計(jì)劃有目的地找尖子生談話,，正確引導(dǎo)，要培養(yǎng)尖子生抗挫能力找尖子生談話,，不斷給尖子生暗示,，挖掘尖子生內(nèi)在潛力,，調(diào)動(dòng)尖子生的非智力因素，往往會(huì)取得意想不到的收獲,。

（8）放手讓尖子生自主學(xué)習(xí)。

尖子生學(xué)習(xí)能力相對(duì)較強(qiáng),，按正常教學(xué)計(jì)劃,、教學(xué)進(jìn)度，尖子生吃不飽,。因此培養(yǎng)尖子生主動(dòng)找食吃,、找好食吃的能力是做老師的重要任務(wù)，教師可以給尖子生開(kāi)出書(shū)目或下發(fā)習(xí)題試卷,，并及時(shí)檢查和總結(jié),。

9、每位教師要建立自己的題庫(kù)（小考題,、單元測(cè)試,、專項(xiàng)、月考題,、專題,、變式題組、分層試題,、易錯(cuò)題,、精彩題、好題,、每月上交一次）,。

10、利用好多媒體,、課件要達(dá)到共享,、每月以備課組為單位上教。

11,、設(shè)立月考獎(jiǎng),、語(yǔ)文100、數(shù)學(xué)115,、英語(yǔ)110,、理化滿分獎(jiǎng)、政史58,。

12,、印刷，印題要控制數(shù)量,、題要精,、提前印出,、要做到有印必批、有批必講,、有錯(cuò)必糾,。

13、答題要規(guī)范（作業(yè),、考試）,。

14、口令式課堂（桌上不要放與本節(jié)課無(wú)關(guān)的書(shū)籍）,。

15,、晚自習(xí)（1.3.5晚一英語(yǔ)、晚二數(shù)學(xué),、晚三理化,、2.4晚一數(shù)學(xué)、晚二英語(yǔ),、晚三理化,，晚一后十五與晚二前十五分是語(yǔ)文）。

16,、對(duì)新來(lái)的學(xué)生做好思想工作,，在班級(jí)不要歧視他們。

老師們,，回顧過(guò)去的幾年我們激動(dòng)而自豪,，展望即將到來(lái)的一年感到責(zé)任重大，擺在我們面前的畢業(yè)班工作繁雜而艱巨,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)初三的工作給予了高度的重視,，在人員的配備上也盡了最大的努力。所以,，我們要牢記校長(zhǎng)室的重托,，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,，群策群力,，發(fā)揚(yáng)拼搏精神，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校既定的目標(biāo),，鑄造三中中考新的輝煌,。

四、月工作安排：

九月：召開(kāi)年級(jí)組工作會(huì)議,，部署新學(xué)期的工作,；

中考命題趨勢(shì)研討會(huì)。

優(yōu)生座談會(huì),。

常規(guī)檢查公示,。

準(zhǔn)備第一次月考,。

十月：第一次月考分析會(huì)。

備課組長(zhǎng)座談會(huì),。

準(zhǔn)備第二次月考,。

常規(guī)檢查公示。

十一月：第二次月考分析會(huì),。

部分薄弱班級(jí)學(xué)生座談會(huì),；

準(zhǔn)備第三次月考。

常規(guī)檢查公示,。

準(zhǔn)備第三次月考。

十二月：第三次月考分析會(huì),。

常規(guī)檢查公示,。

準(zhǔn)備第四次月考。

九年級(jí)物理教學(xué)計(jì)劃及進(jìn)度表篇十三

本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容有：第十一章多彩的物質(zhì)世界,，第十二章運(yùn)動(dòng)和力,，第十三章力和機(jī)械，第十四章壓強(qiáng)和浮力,，第十五章功和機(jī)械能,，第十六章熱和能，第十七章能源與可持續(xù)發(fā)展,，教學(xué)的重點(diǎn)在多彩的物質(zhì)世界,，運(yùn)動(dòng)和力，力和機(jī)械,，功和機(jī)械能;難點(diǎn)在壓強(qiáng)和浮力,，熱和能。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，領(lǐng)會(huì)本科目在教學(xué)中的具體要求,。新的課標(biāo)不同于過(guò)去的要求,，教師必須認(rèn)真領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，對(duì)于每一項(xiàng)要求要落到實(shí)處,，既不能拔高要求,，也不能降底難度。

2,、注重教材體系,，加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際操作能力的培養(yǎng)。新教材不僅在傳授文化知識(shí),，更注重于培養(yǎng)能力,。教師要充分利用教材中已有的各類實(shí)驗(yàn)，做到一個(gè)一個(gè)學(xué)生過(guò)好訓(xùn)練關(guān),，凡是做不好一律重做，直到做到熟練為止,。每一個(gè)實(shí)驗(yàn)都要寫好實(shí)驗(yàn)報(bào)告,，寫好實(shí)驗(yàn)體會(huì)。

3,、講求教學(xué)的多樣性與靈活性，努力培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,。教學(xué)不能默守陳規(guī),，應(yīng)該要時(shí)時(shí)更新教學(xué)方法。本期我要繼續(xù)實(shí)踐好興趣教學(xué)法,，雙向交流法,，還要充分運(yùn)用多媒體，進(jìn)行現(xiàn)代化的多媒體教學(xué),，讓科學(xué)進(jìn)入物理課堂,，讓新的理念武裝學(xué)生頭腦。使得受教育的學(xué)生：學(xué)習(xí)的觀念更新,，學(xué)習(xí)的內(nèi)容科學(xué),，學(xué)習(xí)的方法優(yōu)秀。

4,、嚴(yán)格要求學(xué)生,，練好學(xué)生扎實(shí)功底。學(xué)生雖逐步懂得了學(xué)習(xí)的重要性,，也會(huì)學(xué)習(xí),，愛(ài)學(xué)習(xí)，但終究學(xué)生的自制力不及成人,。所以,，教師在教學(xué)過(guò)程中，必須以學(xué)生嚴(yán)格要求,，不能放松任何一個(gè)細(xì)節(jié)的管理,。做到課前有預(yù)習(xí)，課后有復(fù)習(xí)，課堂勤學(xué)習(xí);每課必有一練,，杜絕學(xué)生不做作業(yè),、少做作業(yè)，嚴(yán)禁學(xué)生抄襲他人作業(yè);教育學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立思問(wèn)題的能力,，使每一個(gè)學(xué)生真正做到學(xué)習(xí)成為自已終身的樂(lè)趣,。

5、改作業(yè)的過(guò)程,，把作業(yè)分為三等：好,，中、差,，對(duì)于做得好的同學(xué)給予表?yè)P(yáng),，中等的學(xué)生，給予關(guān)注,，具體做法：把兩三個(gè)學(xué)生叫到一起,，個(gè)別輔導(dǎo)。做得差的同學(xué)多多鼓勵(lì),，具體做法：找到閃光點(diǎn)，給予表?yè)P(yáng),，并且多多關(guān)注,，只要有一點(diǎn)進(jìn)步，就要肯定.

第一學(xué)月：第11章多彩的物質(zhì)世界第12章運(yùn)動(dòng)和力,。

第二學(xué)月：第13章力和機(jī)械第14章壓強(qiáng)和浮力,。

第三學(xué)月：第15章功和機(jī)械能第16章熱和能。

第四學(xué)月：復(fù)習(xí)迎接考試,。

九年級(jí)物理教學(xué)計(jì)劃及進(jìn)度表篇十四

二個(gè)班共有學(xué)生135人,，其中一班65人，二班70人,，通過(guò)上期期末統(tǒng)考成績(jī)和上課情況來(lái)作大致評(píng)估,，每班學(xué)生成績(jī)參差不齊，尖子生少,，學(xué)困生較多,，兩級(jí)分化較突出。上課時(shí),，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高,，不夠靈活這就需要教師在教法和學(xué)生的學(xué)習(xí)方法上作進(jìn)一步改進(jìn)，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,，進(jìn)行探究性的學(xué)習(xí),，從而培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，啟發(fā)思維，提高學(xué)習(xí)的積極性,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及分析問(wèn)題,，解決問(wèn)題的能力。

本教材是經(jīng)教育部直接領(lǐng)導(dǎo)由課程標(biāo)準(zhǔn)研究小組反復(fù)的研討而完成的,，在使用這套教材時(shí),，就要求教師轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念，在新的物理課程理念中倡導(dǎo)一切為了學(xué)生的發(fā)展,，要樹(shù)立一切為了學(xué)生的發(fā)展的教育思想,。在教學(xué)中就要關(guān)注每個(gè)學(xué)生，注重學(xué)生的全面發(fā)展,，關(guān)注學(xué)生的道德生活與人格養(yǎng)成,，注重學(xué)生的情感體驗(yàn)，加強(qiáng)與學(xué)生生活,，科學(xué),，技術(shù)和社會(huì)聯(lián)系的教學(xué)，不要注重科學(xué)探究,，提倡學(xué)習(xí)方式多樣化的教學(xué),，從而培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)需要的人才。

本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容為1117章,。

在新課程的指導(dǎo)下,，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，在以學(xué)科為中心的教學(xué)中,，注重學(xué)生的全面發(fā)展,，關(guān)注學(xué)生，注重學(xué)生的全面發(fā)展,，關(guān)注學(xué)生的道德生活與人格的養(yǎng)成,，加強(qiáng)與學(xué)生生活、科學(xué),、技術(shù)和社會(huì)相聯(lián)系的教學(xué),，將學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)習(xí)生活，科學(xué),、技術(shù)和社會(huì)的聯(lián)系貫穿于整個(gè)教學(xué)之中,。

1、鼓勵(lì)科學(xué)探究的教學(xué)

a,、鼓勵(lì)學(xué)生積極大膽地參與科學(xué)探究,。

鼓勵(lì)學(xué)生積極動(dòng)手,、動(dòng)腦,、通過(guò)有目的探究活動(dòng)，學(xué)習(xí)物理概念和規(guī)律，體驗(yàn)到學(xué)科學(xué)的樂(lè)趣,，了解科學(xué)方法,，獲取科學(xué)知識(shí)，逐步樹(shù)立科學(xué)創(chuàng)新的意識(shí),。

b,、使學(xué)生養(yǎng)成對(duì)所做工作進(jìn)行評(píng)估的好習(xí)慣。

c,、重視探究活動(dòng)中的交流與合作,。

在現(xiàn)代社會(huì)和科學(xué)工作中，個(gè)人之內(nèi)與團(tuán)體之間的交流與合作是十分重要的,，要注意學(xué)生這方面良好素質(zhì)的形成,。

2、幫助學(xué)生盡快小入自主性學(xué)習(xí)的軌道,。

在教學(xué)過(guò)程中要幫助學(xué)生自己進(jìn)行知識(shí)模地的構(gòu)建,，而不是去復(fù)制知識(shí)，學(xué)生自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題才是至關(guān)重要的,。

3,、保護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

4,、加強(qiáng)與日常生活,，技術(shù)應(yīng)用及其他科學(xué)的聯(lián)系。

a,、以多種方式向?qū)W生提供廣泛的信息。

由于物理學(xué)與生活,、社會(huì)有著極為深密和廣泛的聯(lián)系,，困此在實(shí)際教學(xué)中，要結(jié)合本地實(shí)際,，進(jìn)取學(xué)生常見(jiàn)的事例,，盡可能采作圖片、投影,、錄像,、光盤、cai課件進(jìn)行教學(xué),。

b,、在閱讀理解，收集信息,，觀察記錄作為課后作業(yè)的一部分,。

c、盡可能讓學(xué)生得用身過(guò)的物品進(jìn)行物理實(shí)驗(yàn)。讓物理貼近生活,，讓學(xué)生用物理知識(shí)武裝自己的頭腦,。

第十一章：6課時(shí)

第十二章：6課時(shí)

第十三章：6課時(shí)

第十四章：5課時(shí)

第十五章：6課時(shí)

第十六章：6課時(shí)

第十七章：5課時(shí)

九年級(jí)物理教學(xué)計(jì)劃及進(jìn)度表篇十五

一、指導(dǎo)思想：

以幫助學(xué)生掌握好物理基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,，提高學(xué)生應(yīng)用物理知識(shí)的水平,，使每一個(gè)學(xué)生真正能成為學(xué)科學(xué)、懂科學(xué),、用科學(xué)的一代新人,。

二、工作目標(biāo)：

3,、學(xué)生能運(yùn)用所的物理知識(shí)去解答生活和生產(chǎn)中的實(shí)際問(wèn)題的能力要得到提高,；

三、學(xué)生基本情況：

學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)物理更有點(diǎn)興趣,；學(xué)生們的思想能力已由具體的形象思維向抽象思維過(guò)渡,，由表象向內(nèi)部延伸；分析問(wèn)題的能力也在不斷提高,，他們能懂得一個(gè)問(wèn)題,、一種現(xiàn)象不單從一個(gè)方向去思索，但是還不能多角度,、多側(cè)面去尋求答案,；學(xué)科成績(jī)提高慢，由于學(xué)生思維維能力,、認(rèn)識(shí)水平,、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)等發(fā)展不平衡，導(dǎo)致有些學(xué)生的物理成績(jī)很差,，歷次的考試都不能及格,，這就給教學(xué)增加了一定的難度。然后,，做為一名教師,，應(yīng)該要看到學(xué)習(xí)的積極的一面，對(duì)于消極的一面要揚(yáng)長(zhǎng)避短,，采取有效措施努力提高整個(gè)班級(jí)的物理教學(xué)成績(jī),。

四、工作措施：

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱,，領(lǐng)會(huì)本科目在教學(xué)中的具體要求。新教材是然不同于過(guò)去的要求,，因?yàn)樾陆滩钠潇`活性加強(qiáng)了,，難度降底了,，實(shí)踐性變得更為明確了。教師必須認(rèn)真領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì),，對(duì)于每一項(xiàng)要求要落到實(shí)處,，既不能拔高要求，也不能降底難度,。

2,、注重教材體系，加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際操作能力的培養(yǎng),。新教材不僅在傳授文化知識(shí),，更注重于培養(yǎng)能力。教師要充分利用教材中已有的各類實(shí)驗(yàn),，做到一個(gè)一個(gè)學(xué)生過(guò)好訓(xùn)練關(guān),，凡是做不好一律重做，直到做到熟練為止,。每一個(gè)實(shí)驗(yàn)都要寫好實(shí)驗(yàn)報(bào)告,，寫好實(shí)驗(yàn)體會(huì)。

3,、講求教學(xué)的多樣性與靈活性,，努力培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。教學(xué)不能默守陳規(guī),，應(yīng)該要時(shí)時(shí)更新教學(xué)方法,。本期我要繼續(xù)實(shí)踐好興趣教學(xué)法，雙向交流法,，還要充分運(yùn)用多媒體,，進(jìn)行現(xiàn)代化的多媒體教學(xué)，讓科學(xué)進(jìn)入物理課堂,，讓新的理念武裝學(xué)生頭腦,。使得受教育的學(xué)生：學(xué)習(xí)的觀念更新，學(xué)習(xí)的內(nèi)容科學(xué),，學(xué)習(xí)的方法優(yōu)秀,。

4,、嚴(yán)格要求學(xué)生,，練好學(xué)生扎實(shí)功底。學(xué)生雖逐步懂得了學(xué)習(xí)的重要性,，也會(huì)學(xué)習(xí),，愛(ài)學(xué)習(xí)，但終究生的自制力不及成人,。所以,，教師在教學(xué)過(guò)程中,，必須以學(xué)生嚴(yán)格要求，不能放松任何一個(gè)細(xì)節(jié)的管理,。做到課前有預(yù)習(xí),，課后有復(fù)習(xí)，課堂勤學(xué)習(xí),；每課必有一練,，杜絕學(xué)生不做作業(yè)、少做作業(yè),，嚴(yán)禁學(xué)生抄襲他人作業(yè),；教育學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立思問(wèn)題的能力，使每一個(gè)學(xué)生真正做到學(xué)習(xí)成為自已終身的樂(lè)趣,。

抓課堂教學(xué)的同時(shí),，要注重利用業(yè)余時(shí)間，組織學(xué)生參加一些有意義的課外教學(xué)活動(dòng),。如本期要進(jìn)行野外考察,、下農(nóng)村進(jìn)行實(shí)驗(yàn)調(diào)查、到工廠去進(jìn)行勞動(dòng)實(shí)習(xí)等,。以此達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生的能力,，鞏固學(xué)生所學(xué)的知識(shí)。

6,、加強(qiáng)教師自身的業(yè)務(wù)進(jìn)修,，提高自己的教學(xué)水平。本期我在教學(xué)之余,，要認(rèn)真學(xué)習(xí)大學(xué)有關(guān)的物理課程,，擴(kuò)大自己的學(xué)識(shí)范圍，學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論,，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，增進(jìn)教學(xué)藝術(shù)。多聽(tīng)課,，吸取他人教學(xué)之長(zhǎng),，全期力爭(zhēng)聽(tīng)課達(dá)10節(jié)以上，還要上了一堂教學(xué)觀摩課,。

7,、充分利用教材中的德育因素，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的政治思想教育,。教材中有許多科學(xué)家,、愛(ài)國(guó)人士、唯物論者,，他們是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣,，教師應(yīng)該在教學(xué)過(guò)程中,，因勢(shì)利導(dǎo)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，使學(xué)生從小就具有高尚的道德情操,，愛(ài)科學(xué),、愛(ài)祖國(guó)等優(yōu)秀品質(zhì)。

五,、課程安排：

第一周：總結(jié)上期所學(xué)知識(shí),，練習(xí)上期末考內(nèi)容；

第二周至第五周：學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單機(jī)械和功,，第六周至第七周：機(jī)械能和內(nèi)能,；

第八周至第十一周：期中復(fù)習(xí)、考試,；

第十二周至十五周：電路初探,。

第十六周至十八周：歐姆定律。

第十九周至二十周：復(fù)習(xí)迎考,。

九年級(jí)物理教學(xué)計(jì)劃及進(jìn)度表篇十六

培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及分析問(wèn)題,，解決問(wèn)題的能力，另外大部分同學(xué)初二物理知識(shí)掌握的不好,，九年級(jí)要來(lái)一個(gè)總復(fù)習(xí),，內(nèi)容繁多，時(shí)間有很緊,，對(duì)他們來(lái)說(shuō)有一定的難度,。

一、指導(dǎo)思想,。

以學(xué)校和年級(jí)組工作計(jì)劃為指導(dǎo),，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為宗旨，面向全體學(xué)生,，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展,，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的熱情和愛(ài)好，幫助他們建立良好的學(xué)習(xí)成就感和自信心,，培養(yǎng)他們邏輯思維能力,、運(yùn)算能力。

二,、學(xué)生基本情況分析,。

本學(xué)期我擔(dān)任九年級(jí)三個(gè)班級(jí)的物理教學(xué)工作，通過(guò)上期期末成績(jī)和上課情況來(lái)看,，每班學(xué)生成績(jī)參差不齊,，尖子生少,，學(xué)困生較多,，上課時(shí),，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高，不夠靈活,，這就需要教師在教法和學(xué)生的學(xué)習(xí)方法上作進(jìn)一步改進(jìn),，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，進(jìn)行探究性的學(xué)習(xí),，從而培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，啟發(fā)思維，提高學(xué)習(xí)的積極性,，迫在眉睫的任務(wù)是：第一次月考時(shí)間太緊,，課程量又太多，在趕進(jìn)程的同時(shí),，一定要兼顧學(xué)生的學(xué)習(xí)激情,，處理好開(kāi)始就是成功的一半。

三,、教材分析,。

現(xiàn)行物理教材有以下特點(diǎn)：

1。教材難度明顯降低,，教材對(duì)有些知識(shí)的處埋,，只要求“知其然”，不需非要“知其所以然”,；計(jì)算題明顯減少,，難度也有所降低；使教材更加貼近素質(zhì)教育的需要,，知識(shí)體系趨于完整,。學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)減輕了，知識(shí)面卻有所拓寬,。

2,。加強(qiáng)了物理實(shí)驗(yàn)的教學(xué)作用。現(xiàn)行大綱要求初中物理教學(xué)要以觀察,、實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ),，教材中的各類實(shí)驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)性習(xí)題明顯增多，感性認(rèn)識(shí)的積累有助于抽象邏輯思維能力的培養(yǎng),，有助于學(xué)生養(yǎng)成尊重事實(shí),、勤于動(dòng)手和按科學(xué)辦事的良好習(xí)慣。

四,、詳細(xì)措施,。

1.堅(jiān)持提前一周備課，備寫切實(shí)可行的教案,。

2.堅(jiān)持同科備課,，加強(qiáng)各教師間的聯(lián)系,，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短。

3.加強(qiáng)教法研究和發(fā)揮,，提供效率,，深挖潛力。

4.教學(xué)中應(yīng)做到由淺入深,，由易到難,，循序漸進(jìn)，點(diǎn)面結(jié)合,，逐步擴(kuò)展,，不斷重復(fù)記憶，加深印象,。

5.強(qiáng)化月考,，關(guān)注教學(xué)成果。

6.加強(qiáng)試題收集與研究,，了解并把握中考試題和中考命題的趨勢(shì),。

五、學(xué)期工作目標(biāo),。

通過(guò)本期教學(xué),，使學(xué)生形成一定的物理素質(zhì)，能自覺(jué)運(yùn)用物理知識(shí)解決生活中的物理問(wèn)題,，形成扎實(shí)的物理基本功,，為今后繼續(xù)學(xué)習(xí)高等物理打下良好的基礎(chǔ)。培養(yǎng)一批物理尖子,，能掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。不及格人數(shù)較少。形成良好學(xué)風(fēng),。形成良好的物理學(xué)習(xí)習(xí)慣,。形成融洽的師生關(guān)系。使學(xué)生在德,，智,，體各方面全面發(fā)展。

六,、今后努力方向,。

面對(duì)新的課程改革，教育對(duì)教師提出更高的要求,。不僅要有精湛的專業(yè)水平,，還要有多元化的知識(shí)儲(chǔ)備，才能適應(yīng)新課程實(shí)驗(yàn)改革。為不被時(shí)代所淘汰,，能夠成為一名合格的教師,，在一個(gè)學(xué)期的基礎(chǔ)之上，要利用業(yè)余的時(shí)間進(jìn)一步學(xué)習(xí)有關(guān)于新課程改革的理論知識(shí)及最新的教育理念,。嘗試著把學(xué)習(xí)滲透在工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，融合到備課和講課上來(lái),。把學(xué)習(xí)使終放在第一位,，只有不斷的學(xué)習(xí)，才能充實(shí)自己,，才會(huì)有不斷的創(chuàng)新,，才會(huì)不斷的發(fā)展，我將繼續(xù)不懈地努力,，刻苦專研,，成為新型教師，適應(yīng)時(shí)代發(fā)展,。

九年級(jí)物理教學(xué)計(jì)劃及進(jìn)度表篇十七

本學(xué)期政治主要任務(wù)是復(fù)習(xí),，就是備戰(zhàn)中考、沖刺中考,，對(duì)于教學(xué)來(lái)講就是要做好最后的復(fù)習(xí)準(zhǔn)備工作,，為使本校政治的復(fù)習(xí)有針對(duì)性、目的性,、做到科學(xué)合理,、切實(shí)可行,，真正對(duì)學(xué)生起到指導(dǎo)性的作用,，為中考打基礎(chǔ)的指導(dǎo)方針來(lái)制定計(jì)劃，實(shí)施教學(xué),，系統(tǒng)復(fù)習(xí),，使每一位學(xué)生在第一輪復(fù)習(xí)中夯實(shí)基礎(chǔ)，在第二輪的復(fù)習(xí)中融技巧,、方法,、思想于一體，獲得最適合自己發(fā)展的解決問(wèn)題能力和創(chuàng)新意識(shí),。在第三輪的綜合模擬復(fù)習(xí)中,，使學(xué)生獲得知識(shí)的全面掌握,，提高他們的自信心。最后，做好輔導(dǎo),，確保20xx年中考政治取得好的成績(jī),。

九年級(jí)物理教學(xué)計(jì)劃及進(jìn)度表篇十八

物理學(xué)是一門以觀察和實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué)。其一切現(xiàn)象和規(guī)律都源于生活,、生產(chǎn)實(shí)踐之中,，所有新穎有趣的實(shí)驗(yàn)和新奇美妙的現(xiàn)象都能引起學(xué)生的興趣，激發(fā)學(xué)生的求知欲,，是引導(dǎo)學(xué)生探索物理規(guī)律,，學(xué)好物理知識(shí)的重要方法,。物理實(shí)驗(yàn)的教學(xué)有其自身的特點(diǎn),，它有別于直觀的理論教學(xué)，又必須以理論教學(xué)為指導(dǎo),。課堂上實(shí)驗(yàn)教學(xué)的成功與否直接影響著教學(xué)效果的優(yōu)劣,，因此物理實(shí)驗(yàn)在物理教學(xué)中起著至關(guān)重要的作用。

“演示實(shí)驗(yàn)一般是指在課堂上配合教學(xué)內(nèi)容由教師操作表演的實(shí)驗(yàn),?！毖菔緦?shí)驗(yàn)是向?qū)W生提供學(xué)習(xí)物理概念和規(guī)律所必備的感性材料，是培養(yǎng)學(xué)生觀察能力的重要途徑,。它對(duì)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作,、實(shí)驗(yàn)方法的學(xué)習(xí)起示范作用，有助于學(xué)生深化和鞏固所學(xué)的物理概念和規(guī)律,，從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣,。因此對(duì)演示實(shí)驗(yàn)的教學(xué)要符合下列要求：

1.1演示實(shí)驗(yàn)首先必須確保成功性。

演示實(shí)驗(yàn)的直接目的是把物理現(xiàn)象復(fù)制一遍,，讓學(xué)生親眼目睹或自身感受到物理現(xiàn)象的效果,，同時(shí)把產(chǎn)生這種現(xiàn)象的方法告訴學(xué)生。只有確保演示成功,，目的才會(huì)達(dá)到,。決定演示成功與否的因素是多方面的，首要的是掌握實(shí)驗(yàn)的原理,，抓住關(guān)鍵,。如在大氣壓一節(jié)中進(jìn)行“紙杯托水”的演示，當(dāng)紙片蓋住杯口后,，不能讓空氣進(jìn)入,，這是關(guān)鍵,。又如在“慣性”一節(jié)進(jìn)行“紙條從杯底抽出而紙杯不動(dòng)”來(lái)說(shuō)明慣性的存在的演示，在抽紙條時(shí)速度要快,，這是關(guān)鍵,。如果演示不成功，學(xué)生就會(huì)感到失望,，對(duì)老師的講解不信任和失去學(xué)習(xí)的興趣,。

1.2演示現(xiàn)象必須明顯、直觀,，可見(jiàn)度大,。

演示實(shí)驗(yàn)的目的在于使學(xué)生對(duì)物理現(xiàn)象有清晰的了解。在進(jìn)行演示實(shí)驗(yàn)時(shí)要讓全班同學(xué)都看見(jiàn),，而且要看清楚,。因此演示的現(xiàn)象一定要清楚,、直觀,，可見(jiàn)度大。所用的儀器要足夠大,，靈敏度要高,。儀器置放的位置要達(dá)到一定的高度，使全班同學(xué)足以看清,。個(gè)別實(shí)驗(yàn)無(wú)法滿足上述要求時(shí),，應(yīng)讓學(xué)生“代表”靠近觀察，然后由“代表”作實(shí)況報(bào)告,，如在做冰的熔解實(shí)驗(yàn)中就可采用這種方法,，事實(shí)證明效果較好。在教學(xué)中可能一節(jié)課要做幾個(gè)演示實(shí)驗(yàn),，這就要求突出每個(gè)實(shí)驗(yàn)的重要性,，如暫不用的儀器不要拿出來(lái)，以免分散學(xué)生的注意力,。對(duì)于不明顯的現(xiàn)象可采取背景襯托和演示的方法,，想方設(shè)法的使學(xué)生觀察到明顯、清晰的現(xiàn)象,。例如在觀察壓強(qiáng)計(jì)里水面升高或下降的實(shí)驗(yàn)中,，可以將水染紅，并在u型管后面襯一劃有橫線的白屏作為背景,。又如在演示磁體的磁場(chǎng)時(shí)可采用幻燈投影的方法,，使學(xué)生對(duì)磁感應(yīng)線產(chǎn)生深刻的認(rèn)識(shí)。

1.3演示的器材結(jié)構(gòu)要簡(jiǎn)單,，操作要方便,，推理要簡(jiǎn)單。

演示實(shí)驗(yàn)簡(jiǎn)便易行，操作方便,，得出結(jié)論的推理簡(jiǎn)單易被學(xué)生接受,。如在講“摩擦起電”時(shí)可利用學(xué)生手中的塑料鉛筆與干燥的頭發(fā)相摩擦來(lái)吸引輕小的紙屑;又如在講“壓力作用的效果跟那些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中可利用一端削尖的鉛筆，讓學(xué)生用大拇指和食指夾住鉛筆同時(shí)用力,，由凹陷程度的不同學(xué)生很容易的便得出“當(dāng)壓力相同時(shí),，受力面積越小，壓力的作用越明顯”的結(jié)論;再如在做驗(yàn)證“大氣壓強(qiáng)”存在的實(shí)驗(yàn)中可讓學(xué)生把一普通的喝水玻璃杯頂在嘴上,，吸氣后杯子不下落的現(xiàn)象即證明了大氣壓強(qiáng)的存在,。這樣利用學(xué)生身邊的小事來(lái)說(shuō)明物理上的問(wèn)題，簡(jiǎn)便易行,，同時(shí)引起學(xué)生的興趣,。使他們感到自己生活在自然科學(xué)之中，周圍到處存在在著物理知識(shí),，增強(qiáng)了親切感,，易使他們接受知識(shí)和運(yùn)用所學(xué)的物理知識(shí)去分析研究周圍的事物。

九年級(jí)物理教學(xué)計(jì)劃及進(jìn)度表篇十九

學(xué)習(xí)可以這樣來(lái)看,，它是一個(gè)潛移默化,、厚積薄發(fā)的過(guò)程。

一,、基本情況,。

今年我擔(dān)任九年級(jí)三個(gè)班的物理教學(xué)，共133位學(xué)生,，總的特點(diǎn)來(lái)講,，物理學(xué)科的基礎(chǔ)不好，缺乏主動(dòng)思考問(wèn)題的能力,，有些懶惰;數(shù)學(xué)基礎(chǔ)比較薄弱,。1班的大部分學(xué)生比較自覺(jué)，不用老師督促,，比較自覺(jué)的完成老師布置的作業(yè);2班的部分學(xué)生比較調(diào)皮,、好動(dòng)，上課喜歡講話,，所以在教學(xué)之余,，還要管紀(jì)律;3班的部分學(xué)生比較懶，不僅懶得思考,，甚至懶得動(dòng)筆,。

二、教材分析,。

本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容有：

第十一章多彩的物質(zhì)世界,，

第十二章運(yùn)動(dòng)和力,，

第十三章力和機(jī)械，

第十四章壓強(qiáng)和浮力,，

第十五章功和機(jī)械能,，

第十六章熱和能，

第十七章能源與可持續(xù)發(fā)展,，

教學(xué)的重點(diǎn)在多彩的物質(zhì)世界,，運(yùn)動(dòng)和力，力和機(jī)械,，功和機(jī)械能;難點(diǎn)在壓強(qiáng)和浮力,，熱和能。

三,、工作措施,。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，領(lǐng)會(huì)本科目在教學(xué)中的具體要求,。新的課標(biāo)不同于過(guò)去的要求，教師必須認(rèn)真領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì),，對(duì)于每一項(xiàng)要求要落到實(shí)處,，既不能拔高要求,，也不能降底難度,。

2、注重教材體系,，加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際操作能力的培養(yǎng),。新教材不僅在傳授文化知識(shí)，更注重于培養(yǎng)能力,。教師要充分利用教材中已有的各類實(shí)驗(yàn),，做到一個(gè)一個(gè)學(xué)生過(guò)好訓(xùn)練關(guān)，凡是做不好一律重做,，直到做到熟練為止,。每一個(gè)實(shí)驗(yàn)都要寫好實(shí)驗(yàn)報(bào)告，寫好實(shí)驗(yàn)體會(huì),。

3,、講求教學(xué)的多樣性與靈活性，努力培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,。教學(xué)不能默守陳規(guī),，應(yīng)該要時(shí)時(shí)更新教學(xué)方法。本期我要繼續(xù)實(shí)踐好興趣教學(xué)法,，雙向交流法,，還要充分運(yùn)用多媒體,，進(jìn)行現(xiàn)代化的多媒體教學(xué)，讓科學(xué)進(jìn)入物理課堂,，讓新的理念武裝學(xué)生頭腦,。使得受教育的學(xué)生：學(xué)習(xí)的觀念更新，學(xué)習(xí)的內(nèi)容科學(xué),，學(xué)習(xí)的方法優(yōu)秀,。

4、嚴(yán)格要求學(xué)生,，練好學(xué)生扎實(shí)功底,。學(xué)生雖逐步懂得了學(xué)習(xí)的重要性，也會(huì)學(xué)習(xí),，愛(ài)學(xué)習(xí),，但終究學(xué)生的自制力不及成人。所以,，教師在教學(xué)過(guò)程中,，必須以學(xué)生嚴(yán)格要求，不能放松任何一個(gè)細(xì)節(jié)的管理,。做到課前有預(yù)習(xí),，課后有復(fù)習(xí)，課堂勤學(xué)習(xí);每課必有一練,，杜絕學(xué)生不做作業(yè),、少做作業(yè)，嚴(yán)禁學(xué)生抄襲他人作業(yè);教育學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立思問(wèn)題的能力,，使每一個(gè)學(xué)生真正做到學(xué)習(xí)成為自已終身的樂(lè)趣,。

5、改作業(yè)的過(guò)程,，把作業(yè)分為三等：好,，中、差,，對(duì)于做得好的同學(xué)給予表?yè)P(yáng),，中等的學(xué)生，給予關(guān)注,，具體做法：把兩三個(gè)學(xué)生叫到一起,，個(gè)別輔導(dǎo)。做得差的同學(xué)多多鼓勵(lì),，具體做法：找到閃光點(diǎn),，給予表?yè)P(yáng)，并且多多關(guān)注,，只要有一點(diǎn)進(jìn)步,，就要肯定.

附：教學(xué)進(jìn)度,。

第一學(xué)月：第11章多彩的物質(zhì)世界第12章運(yùn)動(dòng)和力。

第二學(xué)月：第13章力和機(jī)械第14章壓強(qiáng)和浮力,。

第三學(xué)月：第15章功和機(jī)械能第16章熱和能,。

第四學(xué)月：復(fù)習(xí)迎接考試。