人生天地之間,，若白駒過隙，忽然而已,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲，一起對今后的學(xué)習(xí)做個計劃吧,。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編收集整理的工作計劃書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

特殊教育教師工作計劃篇一

我校組成了由校長、教務(wù)直接領(lǐng)導(dǎo)的隨班就讀工作網(wǎng)絡(luò),，全面負(fù)責(zé)隨班就讀工作的管理和實施,，同時理順教務(wù)處、班主任,、科任教師在教學(xué)工作上的相互關(guān)系,，明確各自的職責(zé),，形成一種合力，以求事半功倍,。根據(jù)學(xué)校要求,，從本校實際情況出發(fā)，切實轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，改進(jìn)教學(xué)方法,，提高教學(xué)質(zhì)量，營造“穩(wěn)定,、和諧,、發(fā)展”的工作環(huán)境，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,，加強(qiáng)教研組,、備課組建設(shè)，全面提升校本研究水平,。

1,、完善學(xué)校特殊教育資源教室，爭取評蕭山區(qū)合格資源教室,。

2,、期初制定計劃，布置工作,；學(xué)期中,，檢查工作，交流反饋,；學(xué)期末總結(jié)經(jīng)驗（每學(xué)期每位教師均有個案分析）,。

3、組織大家學(xué)習(xí)特殊教育的理論,，讓教師外出觀摩,、學(xué)習(xí)，了解他人的實踐經(jīng)

驗,，多方面積累,，吸取有效的教育經(jīng)驗，了解新的信息,，提高自身的素質(zhì)修養(yǎng),。

4、加強(qiáng)教研組建設(shè),，依靠全組成員的力量,，努力使每次教研活動豐富有效。積極開展教育科研活動,，鼓勵教師參加科研活動,，開展課題研究,。

1、抓好特殊教育的常規(guī)工作,。

根據(jù)本校特殊學(xué)生情況,，一年中，除了按照計劃上制定的工作去實施外,，還適時增加了一些內(nèi)容,，以充實完善計劃，確保工作的有效開展,；在學(xué)籍管理上,，為每位特殊生備有雙份檔案材料，以記錄他們成長的規(guī)跡,。加強(qiáng)平時的隨堂聽課,，了解擬定目標(biāo)的落實情況；定期與不定期地開展教研活動,，使每學(xué)期的活動豐富多彩,；學(xué)習(xí)相關(guān)文件、文章,；進(jìn)行聽課,、競賽評比等活動。使教研組活動開展得既扎實,，又靈活,。

2、平時工作情況：

（1）個別化教育補(bǔ)救計劃：

要求每位任課老師對班內(nèi)隨班就讀生制定個別化幫教計劃,，平時利用空余時間,，為其進(jìn)行幫教輔導(dǎo)工作。要求老師對幫教內(nèi)容作好記錄,，并觀察他們進(jìn)步的情況,，期末作好小結(jié)。同時,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行跟蹤指導(dǎo),，發(fā)現(xiàn)情況及時解決。

（2）課堂教學(xué)情況：

針對當(dāng)前班額大,、教學(xué)任務(wù)重這些因素,，我們充分利用40分鐘課堂教學(xué)時間去教育幫助隨班就讀學(xué)生,，充分發(fā)揮課堂教學(xué)這一學(xué)校實施素質(zhì)教育主陣地的作用,。組織任課老師學(xué)習(xí)區(qū)特殊教育中心 “隨班就讀課堂教學(xué)常規(guī)要求”，并下發(fā)隨班就讀教案樣張,，要求教師不管是備課還是上課,，教學(xué)目標(biāo)要體現(xiàn)差異性,，教學(xué)內(nèi)容要具有選擇性，在課堂教學(xué)中要因材施教,，每個教學(xué)環(huán)節(jié)都要充分考慮到隨班就讀生的需要,，進(jìn)行分層教學(xué)，并為他們提供練習(xí),、回答的機(jī)會,，及時鼓勵、肯定學(xué)生,。其間,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還組織隨堂聽課，教學(xué)評比等活動,，促使教師們在課堂教學(xué)領(lǐng)域給這些孩子特別的關(guān)愛,。

特殊教育教師工作計劃篇二

由于學(xué)生的特殊性，家長對孩子只是生活上給予滿足,，行為習(xí)慣的培養(yǎng)教育上還存在欠缺,，所以班中學(xué)生個體差異比較大，在學(xué)習(xí)上學(xué)困生相對比較多,，尚有百分之三十的學(xué)生學(xué)習(xí)主動性不夠強(qiáng),，所以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)的習(xí)慣及能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)成績,，仍是本學(xué)期班級的工作重點(diǎn)。

1,、營造積極向上的班級氛圍

根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn),，努力營造平等、團(tuán)結(jié),、和諧,、進(jìn)取的班級氛圍。讓學(xué)生在明確本學(xué)期班級目標(biāo),，明確個人目標(biāo)的同時,，放手讓學(xué)生參與班級管理，以此培養(yǎng)學(xué)生的組織能力,、管理能力及責(zé)任心,，使每個學(xué)生都有成功的機(jī)會和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識,，給學(xué)生提供顯示才華的機(jī)會,，在潛移默化中使學(xué)生逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,，發(fā)掘創(chuàng)新精神,。

2,、組辦豐富多彩的班級活動

根據(jù)學(xué)校工作計劃和少先隊工作計劃，確定好我班本學(xué)期各項活動及主題,，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展主題班隊活動,。如手抄報展評、優(yōu)秀日記展評,、“特別的愛獻(xiàn)給媽媽”等,。活動之前制定好計劃,，明確活動要求,，設(shè)計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應(yīng),，用活動來加強(qiáng)對學(xué)生思想品德教育和創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng),，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

3,、指導(dǎo)培養(yǎng)小干部

精心培養(yǎng)小干部,，幫助小干部樹立威信;鼓勵小干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法;嚴(yán)格要求小干部在知識,、能力上取得更大進(jìn)步,，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面起模范帶頭作用;培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,，通過干部這個小集體,，建立正確、健全的輿論,，帶動整個班集體開展批評與自我批評,，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心,。

4,、加強(qiáng)常規(guī)檢查評比

從學(xué)生自身出發(fā)，在各方面設(shè)立監(jiān)督崗或負(fù)責(zé)人,，將各項常規(guī)工作抓細(xì)抓實,，力爭主動、科學(xué),、民主管理班級,，切實抓好班風(fēng)班貌建設(shè)，使班級的管理更合理化,、規(guī)范化,、藝術(shù)化。

5、針對特殊學(xué)生,，開展特殊教育

(1)通過多種途徑，采取多種方法,，對特殊學(xué)生開展教育,。

(2)針對行為習(xí)慣差、自控力差的學(xué)生,，指定小干部對特殊學(xué)生的思想品德,、學(xué)習(xí)態(tài)度、日常行規(guī)等方面進(jìn)行教育和訓(xùn)練,。

(3)開展互幫活動,。通過“結(jié)對共進(jìn)”等活動，從學(xué)習(xí)方面對學(xué)困生進(jìn)行關(guān)心幫助,。

特殊教育教師工作計劃篇三

一,、指導(dǎo)思想：

堅持以《蕭山區(qū)特殊教育“十一五”事業(yè)發(fā)展規(guī)劃》為指導(dǎo)，積極落實蕭山區(qū)特殊教育工作計劃,，進(jìn)一步推進(jìn)特殊教育工作,，不斷深化對隨班就讀和輔讀班工作的規(guī)范化管理。以學(xué)校工作為本,，以教師工作為主,，以讓特殊需要的學(xué)生適應(yīng)社會生活為目標(biāo)，為有特殊需要的學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,，平等合適的學(xué)習(xí)機(jī)會,，并給予更多的關(guān)愛與幫助。

二,、工作目標(biāo)：

提高特教教學(xué)質(zhì)量,，努力完成區(qū)特殊教育下達(dá)的工作和各項任務(wù)；不斷開展理論學(xué)習(xí),，提高教師素質(zhì)及教育教學(xué)能力,；認(rèn)真搞好教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效率,；用好用活資源教室,，充分利用資源教室的條件幫助學(xué)生全面發(fā)展。

三,、具體工作：

1.完善學(xué)校特殊教育教研組,，落實好特殊教育師資隊伍，明確特殊教育的職責(zé)與任務(wù),。

2.組織教師學(xué)習(xí)《現(xiàn)代特殊教育》和《中國特殊教育》,，全面、深刻的領(lǐng)會特教工作及了解特教的動態(tài)和各種內(nèi)容，幫助教師更好地教育教學(xué),。

3.認(rèn)真落實制訂好切合學(xué)生實際的個別化教學(xué)計劃,，目標(biāo)措施有針對性有實效。在制訂個別化教育計劃時,，要有恰當(dāng)?shù)慕逃瘘c(diǎn),、恰當(dāng)?shù)拈L期和短期目標(biāo)，注重認(rèn)知,、技能,、情感等方面的全面發(fā)展。

4.不斷完善資源教室設(shè)備,、設(shè)施,。把全體特殊學(xué)生納入資源教室的服務(wù)對象，不僅限于智障學(xué)生,，也包括自閉癥,、學(xué)習(xí)障礙等特別學(xué)生，也納入資源教室活動的范圍,。

5.搞好教研活動,，相互聽課，相互學(xué)習(xí),，相互幫助,，就教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法,、教學(xué)手段的使用,，教學(xué)思想的滲透提出反思。

6.積極參加上級發(fā)起的特殊教育教學(xué)方面的活動,，鼓勵中青年教師共同參與特殊教育的論文評比,、案例評選活動，實實在在地研究,，平時多注重筆錄,，爭取能在各級評比中取得較好的名次。

7.教師要注重教學(xué)經(jīng)驗的積累與總結(jié),，依據(jù)特殊學(xué)生的特殊情況進(jìn)行教育與分析,，并要求每位教師撰寫一些相關(guān)的教學(xué)案例或個案。

8.對于特殊學(xué)生的日常練習(xí)與作業(yè)進(jìn)行保留,，認(rèn)真記錄好特教學(xué)生每次考試成績,，同時做好有關(guān)資料的匯總、整理及積累工作,。

四,、行事歷

二月份：

1.制定教研組工作計劃，落實好本學(xué)期教研活動。

2.校特殊教育會議,。

3.資源教室的建設(shè),。

三月份：

1.做好特殊學(xué)生篩查、測試工作,。

2.校本教研活動,。

3.參加蕭山區(qū)特殊教育工作會議。

4.參加蕭山區(qū)輔讀班共同體研討活動,。

5.資源教室運(yùn)作

四月份：

1.特殊學(xué)生家長會。

2.學(xué)期中期學(xué)生評價

五月份：

1.特殊學(xué)生認(rèn)定工作,。

2.特殊學(xué)生生活化自理能力比賽

六月份：

1.填寫好特殊教育,、教學(xué)檔案。

2.對本校有隨讀生的教師備課本進(jìn)行檢查,。

3.特殊教育工作總結(jié),。

4.特殊學(xué)生期末學(xué)習(xí)調(diào)查。

特殊教育教師工作計劃篇四

眾所周知,，初三年級是初中教學(xué)的一個相當(dāng)重要的教學(xué)階段,，更何況這屆初三是我們初中自創(chuàng)立以來開天辟地的第一屆。耕作三年,，此刻就是收獲成果的時候,。開學(xué)初的那幾次會議，讓每個初三教師心里都是沉甸甸的,。然而我們相信開班之初我們初中部的八字方針,，那就是“盡心盡力，無怨無悔”,！

我們初三的全體科任教師將共同努力,，迎難而上，發(fā)揚(yáng)拼搏精神,，落實各個教育教學(xué)環(huán)節(jié),，力求中考取得好的成績。

1,、加強(qiáng)課堂教學(xué),，提高課堂效益，進(jìn)取探索新課程教學(xué)的課堂模式,。提出合理可行,、有效的中考復(fù)習(xí)模式和方法。

2,、發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊協(xié)作精神,，根據(jù)本屆初三學(xué)生實際情景制定本學(xué)科教學(xué)計劃。把教學(xué)研究工作落到實處。

3,、加強(qiáng)中考研究,，認(rèn)真研究中考命題的特點(diǎn)和規(guī)律，針對不斷變化的中考,，加強(qiáng)考試的動態(tài)研究,，以此指導(dǎo)復(fù)習(xí)，抓好專題復(fù)習(xí)研究

4,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，常抓不懈。

5,、做好班級現(xiàn)狀分析,，找出薄弱環(huán)節(jié)，分析原因,，尋找對策,，讓每一位同學(xué)都能在原有水平上有更大的提升。

6,、重視月考,、期中、期末考試制度,，及時召開質(zhì)量分析會,，及時診斷，及時反思,，及時解決考試中出現(xiàn)的問題,。

7、認(rèn)真抓好體育訓(xùn)練,，課間操時段改變鍛煉策略,，男女生分組，力爭讓每個同學(xué)都發(fā)揮出最大潛力,，力爭體育中考成績到達(dá)最好水平,。

8、高度重視培優(yōu)工作,，加大培優(yōu)力度,，對前十名學(xué)生要加大力度，為他們松綁減壓,，營造寬松的競爭氛圍,，力求在和諧的競爭環(huán)境中迎難而上，使優(yōu)秀學(xué)科更加優(yōu)秀,，使薄弱學(xué)科也逐步優(yōu)秀,?？茖W(xué)合理的做好李昊元的思想工作，爭取中考一炮打響,，其他前幾名的同學(xué)爭取在全市排行靠前,。

9、做好中考各項報名工作,，嚴(yán)格仔細(xì)的把好每一道官,，確保學(xué)生能夠正常發(fā)揮。

10,、做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作,，適當(dāng)調(diào)節(jié)情緒，以良好的心境投入學(xué)習(xí)中去,。

1,。根據(jù)學(xué)校要求，對初三學(xué)生開展夢想,、感恩教育和信心教育,。激勵學(xué)生,，促使他們樹立信心,，鼓足勇氣，最終沖刺,。

2,。幫忙學(xué)生分析自我的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，制定出短期和長期目標(biāo),，以進(jìn)取良好的心態(tài)對待中考前的每一次考試,。

3。加強(qiáng)家校合作,，及時向家長反饋學(xué)生每階段在校的學(xué)習(xí)情景,、思想動態(tài)、紀(jì)律表現(xiàn),，與家長共同探討切合實際的教育方法,，對穩(wěn)定學(xué)生學(xué)習(xí)情緒、促使良好思想品德養(yǎng)成,、端正學(xué)習(xí)態(tài)度,、提高學(xué)習(xí)成績起到必須效果。定期召開家長會,，及時反饋學(xué)校的信息,，最大限度去的家長的支持。

4,。關(guān)注后進(jìn)生,，不放棄任何一個學(xué)生,，要在情感教育上多下功夫，要對后進(jìn)生做到有愛心細(xì)心加耐心,，善于挖掘他們的閃光點(diǎn),。對待后進(jìn)生不歧視，從而有效地保證后進(jìn)生提高,。

1,、督促各學(xué)科將剩余資料教學(xué)完畢。

2,、“我的新學(xué)期打算”（學(xué)生研討計劃）,。

x月：召開班會，并給每一位同學(xué)做思想工作,，指出個人的優(yōu)勢與劣勢,，提出遠(yuǎn)期與近期的目標(biāo)。

x月：第一輪復(fù)習(xí)開始,，?？汲？偨Y(jié),。

x月：進(jìn)入二輪復(fù)習(xí)教學(xué)階段,；注意考試的格式，比如涂卡,。強(qiáng)調(diào)考試時的小節(jié)問題,。部分薄弱學(xué)生個別談話。

x月：初三第三輪復(fù)習(xí)情景,；優(yōu)生座談會,；中考前的沖刺心理調(diào)節(jié)，請安主任安排徐教師做心理指導(dǎo)工作,。