人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已,，我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲,，一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書(shū)范文,，我們一起來(lái)了解一下吧。

特殊教育教師工作計(jì)劃篇一

一,、指導(dǎo)思想：

堅(jiān)持以《蕭山區(qū)特殊教育“十一五”事業(yè)發(fā)展規(guī)劃》為指導(dǎo),，積極落實(shí)蕭山區(qū)特殊教育工作計(jì)劃，進(jìn)一步推進(jìn)特殊教育工作,，不斷深化對(duì)隨班就讀和輔讀班工作的規(guī)范化管理,。以學(xué)校工作為本，以教師工作為主,，以讓特殊需要的學(xué)生適應(yīng)社會(huì)生活為目標(biāo),，為有特殊需要的學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，平等合適的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，并給予更多的關(guān)愛(ài)與幫助,。

二,、工作目標(biāo)：

提高特教教學(xué)質(zhì)量,，努力完成區(qū)特殊教育下達(dá)的工作和各項(xiàng)任務(wù)；不斷開(kāi)展理論學(xué)習(xí),，提高教師素質(zhì)及教育教學(xué)能力,；認(rèn)真搞好教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效率,；用好用活資源教室,，充分利用資源教室的條件幫助學(xué)生全面發(fā)展。

三,、具體工作：

1.完善學(xué)校特殊教育教研組,，落實(shí)好特殊教育師資隊(duì)伍，明確特殊教育的職責(zé)與任務(wù),。

2.組織教師學(xué)習(xí)《現(xiàn)代特殊教育》和《中國(guó)特殊教育》,，全面、深刻的`領(lǐng)會(huì)特教工作及了解特教的動(dòng)態(tài)和各種內(nèi)容,，幫助教師更好地教育教學(xué),。

3.認(rèn)真落實(shí)制訂好切合學(xué)生實(shí)際的個(gè)別化教學(xué)計(jì)劃,，目標(biāo)措施有針對(duì)性有實(shí)效。在制訂個(gè)別化教育計(jì)劃時(shí),，要有恰當(dāng)?shù)慕逃瘘c(diǎn),、恰當(dāng)?shù)拈L(zhǎng)期和短期目標(biāo)，注重認(rèn)知,、技能,、情感等方面的全面發(fā)展。

4.不斷完善資源教室設(shè)備,、設(shè)施,。把全體特殊學(xué)生納入資源教室的服務(wù)對(duì)象，不僅限于智障學(xué)生,，也包括自閉癥,、學(xué)習(xí)障礙等特別學(xué)生，也納入資源教室活動(dòng)的范圍,。

5.搞好教研活動(dòng),，相互聽(tīng)課，相互學(xué)習(xí),，相互幫助,，就教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法,、教學(xué)手段的使用,，教學(xué)思想的滲透提出反思。

6.積極參加上級(jí)發(fā)起的特殊教育教學(xué)方面的活動(dòng),，鼓勵(lì)中青年教師共同參與特殊教育的論文評(píng)比,、案例評(píng)選活動(dòng)，實(shí)實(shí)在在地研究,，平時(shí)多注重筆錄,，爭(zhēng)取能在各級(jí)評(píng)比中取得較好的名次。

7.教師要注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累與總結(jié),，依據(jù)特殊學(xué)生的特殊情況進(jìn)行教育與分析,，并要求每位教師撰寫(xiě)一些相關(guān)的教學(xué)案例或個(gè)案。

8.對(duì)于特殊學(xué)生的日常練習(xí)與作業(yè)進(jìn)行保留,，認(rèn)真記錄好特教學(xué)生每次考試成績(jī),，同時(shí)做好有關(guān)資料的匯總、整理及積累工作,。

四,、行事歷

二月份：

1.制定教研組工作計(jì)劃，落實(shí)好本學(xué)期教研活動(dòng),。

2.校特殊教育會(huì)議,。

3.資源教室的建設(shè),。

三月份：

1.做好特殊學(xué)生篩查、測(cè)試工作,。

2.校本教研活動(dòng),。

3.參加蕭山區(qū)特殊教育工作會(huì)議。

4.參加蕭山區(qū)輔讀班共同體研討活動(dòng),。

5.資源教室運(yùn)作

四月份：

1.特殊學(xué)生家長(zhǎng)會(huì),。

2.學(xué)期中期學(xué)生評(píng)價(jià)

五月份：

1.特殊學(xué)生認(rèn)定工作。

2.特殊學(xué)生生活化自理能力比賽

六月份：

1.填寫(xiě)好特殊教育,、教學(xué)檔案,。

2.對(duì)本校有隨讀生的教師備課本進(jìn)行檢查。

3.特殊教育工作總結(jié),。

4.特殊學(xué)生期末學(xué)習(xí)調(diào)查,。

特殊教育教師工作計(jì)劃篇二

懷著對(duì)教誨的夢(mèng)想，我捧著一顆酷熱的心踏上了神圣的講臺(tái),。過(guò)在這半年里我深入領(lǐng)會(huì)到了做教授的艱苦和高興,，我把本身的芳華傾瀉于我所鐘愛(ài)的特別教誨奇跡上，傾瀉于每個(gè)門(mén)生身上,。成果很多,，現(xiàn)總結(jié)以下：

1、思維認(rèn)識(shí)

2,、傳授工作,。

在傳授工作方面xxxx年4月在我和個(gè)位科任教授的互助竭力下，順利的送走了高考班,，這是我?guī)У牡谝粋€(gè)班,。在高登科獲得了可喜的成績(jī)，為我今后的門(mén)路奠定了必定的根本,。在高考班畢業(yè)今后,，因?yàn)槔铋淌诘膫€(gè)人因?yàn)椴荒軄?lái)校上課，我為其代5年1班的語(yǔ)文課,，兩個(gè)月共代課100余節(jié)。

xxxx年9月在我的申請(qǐng)下,，和黌舍帶領(lǐng)的相信下,，我又擔(dān)當(dāng)了06美術(shù)的班主任兼語(yǔ)文教師。在辦理班上汲取上一個(gè)班的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，自動(dòng)與優(yōu)秀班主任雷同,，現(xiàn)已步入正軌，在傳授方面我堅(jiān)定教書(shū)并育人的原則,，漸漸培養(yǎng)門(mén)生的人生觀和全國(guó)觀,。

3,、考勤方面。

我在做好各項(xiàng)教誨傳授工作的同時(shí),，嚴(yán)厲服從黌舍的各項(xiàng)規(guī)章軌制,。處理好黌舍工作與個(gè)人之間的干系，一貫處于滿勤,。我要更加勤奮,，為黌舍作更多的事，本身更加竭力進(jìn)修專業(yè)知識(shí),，使本身的交易程度更上一層樓,。

教書(shū)育人是塑造魂魄的綜合性藝術(shù)。在課程改革促成的本日,，社會(huì)對(duì)教師的本質(zhì)要求更高,，在今后的教誨傳授工作中，我將立足實(shí)際,，當(dāng)真分析和探討好講義,、綱領(lǐng)，探討好門(mén)生,，篡奪黌舍帶領(lǐng),、師生的贊成，,，使我們的工作有所開(kāi)辟,，有所進(jìn)步，更加嚴(yán)厲要求本身,，竭力工作,，發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)處，改正弱點(diǎn),，開(kāi)辟進(jìn)步,，為美好的明天將來(lái)誥日奉獻(xiàn)本身的氣力。

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特殊教育教師工作計(jì)劃篇三

由于學(xué)生的特殊性,，家長(zhǎng)對(duì)孩子只是生活上給予滿足，行為習(xí)慣的培養(yǎng)教育上還存在欠缺,，所以班中學(xué)生個(gè)體差異比較大,，在學(xué)習(xí)上學(xué)困生相對(duì)比較多，尚有百分之三十的學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性不夠強(qiáng),，所以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)的習(xí)慣及能力,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)成績(jī),，仍是本學(xué)期班級(jí)的工作重點(diǎn),。

1,、營(yíng)造積極向上的班級(jí)氛圍

根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，努力營(yíng)造平等,、團(tuán)結(jié),、和諧、進(jìn)取的班級(jí)氛圍,、讓學(xué)生在明確本學(xué)期班級(jí)目標(biāo),，明確個(gè)人目標(biāo)的同時(shí)，放手讓學(xué)生參與班級(jí)管理,，以此培養(yǎng)學(xué)生的組織能力,、管理能力及責(zé)任心，使每個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)會(huì)和成就感,、培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí),，給學(xué)生提供顯示才華的機(jī)會(huì)，在潛移默化中使學(xué)生逐漸形成自理自治能力,，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

2,、組辦豐富多彩的`班級(jí)活動(dòng)

根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃和少先隊(duì)工作計(jì)劃,，確定好我班本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)及主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展主題班隊(duì)活動(dòng),、如手抄報(bào)展評(píng),、優(yōu)秀日記展評(píng)、“特別的愛(ài)獻(xiàn)給媽媽”等,、活動(dòng)之前制定好計(jì)劃,，明確活動(dòng)要求，設(shè)計(jì)好活動(dòng)并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施,，力求取得主題教育的最大效應(yīng),，用活動(dòng)來(lái)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生思想品德教育和創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

3,、指導(dǎo)培養(yǎng)小干部

精心培養(yǎng)小干部，幫助小干部樹(shù)立威信,；鼓勵(lì)小干部大膽工作,，指點(diǎn)他們工作方法；嚴(yán)格要求小干部在知識(shí),、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則,，力求從各方面起模范帶頭作用,；培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,，通過(guò)干部這個(gè)小集體，建立正確,、健全的輿論,，帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性,、紀(jì)律性和進(jìn)取心,。

4、加強(qiáng)常規(guī)檢查評(píng)比

從學(xué)生自身出發(fā),，在各方面設(shè)立監(jiān)督崗或負(fù)責(zé)人,，將各項(xiàng)常規(guī)工作抓細(xì)抓實(shí)，力爭(zhēng)主動(dòng),、科學(xué),、民主管理班級(jí)，切實(shí)抓好班風(fēng)班貌建設(shè),，使班級(jí)的管理更合理化,、規(guī)范化、藝術(shù)化,。

5,、針對(duì)特殊學(xué)生，開(kāi)展特殊教育

（1）通過(guò)多種途徑,，采取多種方法,，對(duì)特殊學(xué)生開(kāi)展教育、

（2）針對(duì)行為習(xí)慣差,、自控力差的學(xué)生,，指定小干部對(duì)特殊學(xué)生的思想品德、學(xué)習(xí)態(tài)度,、日常行規(guī)等方面進(jìn)行教育和訓(xùn)練,。

（3）開(kāi)展互幫活動(dòng)、通過(guò)“結(jié)對(duì)共進(jìn)”等活動(dòng),，從學(xué)習(xí)方面對(duì)學(xué)困生進(jìn)行關(guān)心幫助,。

特殊教育教師工作計(jì)劃篇四

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

組員：

為了全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育,，使教育教學(xué)工作能面向全體,，使學(xué)生能夠全面發(fā)展，特制定“特殊未成年學(xué)生”幫扶工作計(jì)劃,。

xxx

學(xué)習(xí)困難生,、心理障礙生。

單親、學(xué)習(xí)家庭雙困生,。

心理障礙,、學(xué)習(xí)困難生。

不良行為,、心理障礙,、學(xué)習(xí)困難生?！?jīng)濟(jì)困難,、學(xué)習(xí)困難生。

心理障礙,、學(xué)習(xí)困難生,，有不良行為。

1,、家庭原因：

父母的不良言行舉止直接影響著孩子的健康成長(zhǎng),。

2、學(xué)校原因：

教師思想教育不力以及片面追求成績(jī),，對(duì)他們的輔導(dǎo)不及時(shí),。

3、社會(huì)原因：

人們的`人生觀,、價(jià)值觀隨著潮流在不斷變革,，思想意識(shí)使部分學(xué)生受到金錢(qián)至上、享樂(lè)主義,、讀書(shū)無(wú)用等錯(cuò)誤思潮的影響,，偏離了健康成長(zhǎng)的道路。

4,、非智力因素：

不少聰明的學(xué)生怕吃苦,，怕經(jīng)受挫折、經(jīng)受磨難,，一遇困難就打退堂鼓,，一遇挫折就一蹶不振，喪失信心與勇氣,，甚至產(chǎn)生變態(tài),、敵對(duì)心理，總認(rèn)為老師,、同學(xué)看不起,，自己萬(wàn)事不如人，于是破罐子破摔,，自己不學(xué),，也不想叫別人學(xué),，不愿與人交流，與人有敵意,，最后走進(jìn)“雙差生”行列,。

1,、繼續(xù)圍繞以校長(zhǎng)為組長(zhǎng),，分管德育副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，德育處,、健康教育處,、團(tuán)支部（少先隊(duì)）負(fù)責(zé)人為組員的幫護(hù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)本校特殊未成年學(xué)生幫扶工作,。

2,、學(xué)校在開(kāi)學(xué)對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行上學(xué)期談話活動(dòng)總結(jié)并對(duì)本學(xué)期的活動(dòng)進(jìn)行部署、提出希望,。

特殊教育教師工作計(jì)劃篇五

以鄧小平理論和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家、省,、市中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要精神,，秉承“教育學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)生活,，學(xué)會(huì)融入社會(huì)的基本技能和本領(lǐng)”的辦學(xué)理念,，深化學(xué)校教育教學(xué)改革，努力提高學(xué)校辦學(xué)水平,，創(chuàng)新學(xué)校發(fā)展,，辦出學(xué)校特色。

1,、提高師生安全意識(shí),，健全學(xué)校安全制度，消除學(xué)校安全隱患,，落實(shí)學(xué)校安全責(zé)任,，強(qiáng)化常態(tài)安全督查，確保校園內(nèi)不發(fā)生安全責(zé)任事故,。

2,、堅(jiān)持“生活德育”，夯實(shí)學(xué)校德育工作的新舉措,。

3,、繼續(xù)實(shí)施課程改革，加大校本課程的開(kāi)發(fā)利用,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

4、加大校本培訓(xùn)，整合教學(xué)資源,，努力提高教師整體素質(zhì),。

5、強(qiáng)化學(xué)校管理,，走規(guī)范化辦學(xué)之路,，修訂學(xué)校章程，完善學(xué)校各項(xiàng)制度,，不斷提高學(xué)校管理水平,。

6、加強(qiáng)學(xué)校特色項(xiàng)目建設(shè),，形成學(xué)校辦學(xué)特色,。

7、做好有關(guān)研究課題的結(jié)題工作,。

（一）加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),，爭(zhēng)做人民滿意教師

教師隊(duì)伍的思想素質(zhì)直接影響著教育的聲譽(yù)，影響著學(xué)校的生存和發(fā)展,。為此,，新學(xué)期，學(xué)校將繼續(xù)開(kāi)展師資培訓(xùn)工作,，著力打造“三支隊(duì)伍”,，促進(jìn)學(xué)校可持續(xù)健康發(fā)展,。

1,、建設(shè)有責(zé)任心干部隊(duì)伍。學(xué)校中層以上干部要嚴(yán)以律己,，以身作則,，增強(qiáng)大局意識(shí)、服務(wù)意識(shí),，努力做到以下三個(gè)方面：一是講團(tuán)結(jié),。要以學(xué)校利益為重，以維護(hù)團(tuán)結(jié)為榮,，既要在分管工作中獨(dú)擋一面,，又要在一定范圍內(nèi)充當(dāng)配角，工作中要互相支持,，相互配合,，不相互拆臺(tái)，不標(biāo)榜自己詆毀別人,，不與教師爭(zhēng)利,。二是講責(zé)任,。要根據(jù)自己的分工，嚴(yán)格履行崗位職責(zé),，敢于管理,，善于管理，并注意管理的頻度和效度,，切忌于工作不顧而做老好人,。三是講學(xué)習(xí)。堅(jiān)持學(xué)政治,、鉆業(yè)務(wù),，努力成為任教學(xué)科的帶頭人。

2,、建設(shè)有愛(ài)心、有能力的班主任隊(duì)伍,。班主任要從愛(ài)生入手,，以感情贏得教育，以責(zé)任求得效果,。要牢記班主任工作職責(zé),，做好每天、每周,、每月,、每學(xué)期的班主任工作，開(kāi)展好每一個(gè)教育活動(dòng),，關(guān)心好每一個(gè)學(xué)生,。要加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育，走進(jìn)學(xué)生心靈,，做學(xué)生的知心朋友,，使“愛(ài)心、細(xì)心,、耐心,、誠(chéng)心、責(zé)任心”真正落實(shí)到工作中去,。要強(qiáng)化班主任工作培訓(xùn),，每?jī)芍苷匍_(kāi)一次班主任工作例會(huì)，學(xué)習(xí)班主任工作技巧,，交流班主任德育案例,，共同研究學(xué)生中的突出問(wèn)題，努力提高班主任的工作水平和實(shí)際工作能力,。要進(jìn)一步明確班主任工作職責(zé),。

3,、建立德藝雙馨的教師隊(duì)伍。有高度向心力,、凝聚力,、戰(zhàn)斗力，富有改革創(chuàng)新,、求真務(wù)實(shí),、追求卓越精神的師資隊(duì)伍，是學(xué)校真正的財(cái)富,，是提升學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的決定因素,。要立足校本培訓(xùn)，開(kāi)展校本研究,，鍛造一支德藝雙馨的教師隊(duì)伍,。

（1）以中小學(xué)師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)則，深入開(kāi)展師德主題教育活動(dòng),，提高全體教職工的師德水平,，塑造教師師魂，培養(yǎng)教師寬容心,，激發(fā)教師的奉獻(xiàn)心,，增強(qiáng)教師的責(zé)任心。積極倡導(dǎo)認(rèn)真做人,、踏實(shí)做事,、尊重勞動(dòng)、尊重他人的良好風(fēng)尚,。強(qiáng)化崗位意識(shí),，嚴(yán)肅工作紀(jì)律，嚴(yán)禁上班期間做與工作無(wú)關(guān)的事,，努力把精力用在教育學(xué)生,、管理班級(jí)及本職工作上。切實(shí)加強(qiáng)辦公室主流文化建設(shè),，努力克服消極,、散漫、應(yīng)付的負(fù)面文化影響,，營(yíng)造一個(gè)講大局,、講團(tuán)結(jié)、講奉獻(xiàn),、講進(jìn)步,，求同存異，積極向上的校園文化氛圍,，注意挖掘本校教師先進(jìn)事跡,，并樹(shù)立學(xué)校典型,，積極向上級(jí)部門(mén)推薦，使師德教育校本化,。

（2）積極開(kāi)展業(yè)務(wù)培訓(xùn),，有效促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，在組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論的同時(shí),，注意加強(qiáng)業(yè)務(wù)能力的訓(xùn)練,，采用“請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去,，個(gè)別探討,，集體研究，互相聽(tīng)課,，共同交流”等互教互學(xué)活動(dòng),，扎實(shí)開(kāi)展教師業(yè)務(wù)提高訓(xùn)練工作,，將教師專業(yè)成長(zhǎng)計(jì)劃落實(shí)到實(shí)處,。

（3）狠抓教師教學(xué)基本功訓(xùn)練，本學(xué)期每位教師至少上一節(jié)公開(kāi)課,，提供一個(gè)優(yōu)秀教學(xué)案例（課件）,，寫(xiě)一篇高質(zhì)量的教學(xué)小結(jié)，讀一本教育專著,，參與一項(xiàng)課題研究,，參加不少于36學(xué)時(shí)的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。每月至少精讀一本教育雜志,，寫(xiě)好一篇學(xué)習(xí)心得,、教后感、班主任寫(xiě)一篇德育案例,；每周至少精讀一篇與自己任教學(xué)科相關(guān)的專業(yè)文章,，練寫(xiě)鋼筆字與粉筆字，聽(tīng)足規(guī)定的課時(shí),，并將有關(guān)內(nèi)容上傳學(xué)校網(wǎng)站,。積極鼓勵(lì)教師撰寫(xiě)教育教學(xué)論文、教學(xué)一得,，參加各級(jí)各類的論文評(píng)比,、賽課活動(dòng)。

（4）加強(qiáng)學(xué)校骨干教師,、學(xué)科帶頭人的培養(yǎng),，在政策上給予傾斜，在精神上給予關(guān)懷,，在工作上給予指導(dǎo),，努力培養(yǎng)出1—2名學(xué)科帶頭人,，2—3名校內(nèi)學(xué)科教學(xué)骨干。同時(shí),，要做好老教師的充電提高工作,，使其教育思想、方法手段,、專業(yè)技能適應(yīng)信息化時(shí)代的要求,，努力造就一個(gè)能支撐學(xué)校未來(lái)發(fā)展的名優(yōu)集體。

（二）堅(jiān)持生活德育,，夯實(shí)學(xué)校德育工作新舉措,。

本學(xué)期，我們將繼續(xù)堅(jiān)持“德育為先”原則,，以生活德育為重點(diǎn),，始終把德育工作貫穿于教育教學(xué)的各個(gè)方面、各個(gè)環(huán)節(jié),。

1,、健全德育網(wǎng)絡(luò)體系。構(gòu)建“校長(zhǎng)室,、教導(dǎo)處,、少先隊(duì)、班主任,、值班老師,、家長(zhǎng)”五級(jí)立體德育網(wǎng)絡(luò)，牢固樹(shù)立管理育人,、全員育人,、全程育人的理念，堅(jiān)持綜合治理,，把管理的觸角延伸到校園的每個(gè)角落,，把育人工作貫穿于學(xué)期的始終，形成立體化教育網(wǎng)絡(luò),，促進(jìn)社會(huì),、家庭齊抓共管，形成教育合力的局面,。

2,、明確德育內(nèi)容。德育教育是培養(yǎng)學(xué)生形成良好道德品質(zhì)的根本途徑,。實(shí)踐證明,，單純的理論說(shuō)教對(duì)于殘障兒童來(lái)說(shuō)就好像是紙上談兵，沒(méi)有一點(diǎn)實(shí)際的意義,，只有貼近學(xué)生生活的教育才是切實(shí)可行的,，所以生活中的德育教育對(duì)于殘障學(xué)生來(lái)說(shuō)尤為重要,。為此，我們要緊貼學(xué)生生活實(shí)際,，從學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成入手,，從“走好路、做好操,、掃好地,、上好課、讀好書(shū),、寫(xiě)好字,、唱好歌、行好禮,、吃好飯,、睡好覺(jué)”十個(gè)好等方面入手，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,、生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動(dòng)觀念等,。

3,、創(chuàng)新德育方法。

（1）班主任要針對(duì)學(xué)生差異分層教育,，針對(duì)我校實(shí)際,，要按低年級(jí)，中年級(jí),、高年級(jí)三類學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)展好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育、思想品德教育,，從基本要求到提高要求,。要針對(duì)本班學(xué)生實(shí)際制定好班級(jí)學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育目標(biāo)并適時(shí)評(píng)估。要充分運(yùn)用個(gè)別化教育方法,，加強(qiáng)學(xué)生的教育和訓(xùn)練,。

（2）構(gòu)建校園文化氣息，積極營(yíng)造濃厚育人氛圍,。學(xué)校團(tuán)隊(duì)組織要會(huì)同班主任認(rèn)真開(kāi)展豐富多彩的適合學(xué)生特點(diǎn)的習(xí)慣養(yǎng)成主題教育活動(dòng),、學(xué)生社團(tuán)活動(dòng),、綜合社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和綠色上網(wǎng)活動(dòng)等,，使德育工作更具人文性、校本性,，更具針對(duì)性和實(shí)效性,。

（3）認(rèn)真開(kāi)展好每周一次的主題班級(jí)德育教育,，要認(rèn)真制定班級(jí)主題教育活動(dòng)方案，積極開(kāi)展好有關(guān)活動(dòng),。

（4）充分上好晨會(huì)課，做到認(rèn)真組織,，積極謀劃,，根據(jù)本班學(xué)生情況加強(qiáng)行為教育,，對(duì)那些行為學(xué)習(xí)不良的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)與糾正,，注重殘障學(xué)生的心理發(fā)展。

（5）認(rèn)真組織好家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),，讓學(xué)生全面發(fā)展，充分展示自我,，同時(shí)讓教師、家長(zhǎng)了解學(xué)生近期的發(fā)展情況,，以便以后的教育教學(xué)工作順利進(jìn)行,。

（6）辦好網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校，定期開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì),，把“萬(wàn)名教師訪萬(wàn)家”活動(dòng)繼續(xù)深入下去。

學(xué)校的中心工作是教育教學(xué),，只有使這個(gè)中心工作科學(xué),、有序的發(fā)展，學(xué)校才會(huì)充滿生機(jī)和活力,。本學(xué)期我校將繼續(xù)深化特殊教育教學(xué)改革，力求在文化知識(shí),、生活適應(yīng),、康復(fù)訓(xùn)練和職技培訓(xùn)上有一定的提升,。

1,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，使常規(guī)教學(xué)穩(wěn)步提升,。

以教學(xué)“六認(rèn)真”管理為抓手，提高課堂教學(xué)水平,，建立完善學(xué)科教學(xué)六認(rèn)真工作考核的有關(guān)規(guī)定，強(qiáng)化崗位責(zé)任,，狠抓制度的執(zhí)行和落實(shí)，確保教學(xué)秩序的正常穩(wěn)定和教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高,，讓執(zhí)行教學(xué)制度成為每個(gè)教師的自覺(jué)行動(dòng),。突出教師在備課,、上課的考查,，確保課堂教學(xué)效率的提高。堅(jiān)持推門(mén)聽(tīng)課,，聽(tīng)常態(tài)課,。校長(zhǎng)室,、教務(wù)處、學(xué)科組負(fù)責(zé)人要帶頭推門(mén)聽(tīng)課,、評(píng)課,，關(guān)注常態(tài)下教師的教學(xué)行為，特別注意考察每個(gè)教師的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備的應(yīng)用及遵守教學(xué)常規(guī)的情況,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)解決,，要抓好備課——聽(tīng)課——評(píng)課——反思四個(gè)環(huán)節(jié)，加強(qiáng)評(píng)課方向的引領(lǐng),，突出課堂教學(xué)的有效性,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

進(jìn)一步落實(shí)和執(zhí)行好《（聾校）義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案》,，開(kāi)設(shè)好文化知識(shí)類、生活適應(yīng)類,、運(yùn)動(dòng)康復(fù)類,、勞動(dòng)技術(shù)類課程，并有針對(duì)性地選擇教學(xué)內(nèi)容,，推動(dòng)校本課程的實(shí)施,。要根據(jù)學(xué)生年齡、聾啞程度,、學(xué)生個(gè)體差異適當(dāng)采用不同教學(xué)方法,。以此有效地促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展，要充分利用現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備大力開(kāi)展開(kāi)發(fā)游戲教學(xué)等各種有效的教學(xué)模式,，提高教學(xué)效率,。

2、深化課堂教學(xué)改革,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

如何使殘疾學(xué)生學(xué)到生活中常用的知識(shí)和技能，為他們今后的生活和生存奠基,，一直是我校教師在課堂教學(xué)中研究的問(wèn)題,。本學(xué)期我校繼續(xù)在生活化的課堂教學(xué)上下功夫，針對(duì)不同層次聽(tīng)力缺陷學(xué)生,，努力為他們創(chuàng)設(shè)生活化的課堂教學(xué),，使教學(xué)生活化。在生活語(yǔ)文,、生活數(shù)學(xué)和生活適應(yīng)上尋找突破口,，尋找與生活的連接點(diǎn)，使知識(shí)在學(xué)生的生活中得到應(yīng)用,。每一位任課教師在制定課時(shí)計(jì)劃時(shí)要依據(jù)教材,、依據(jù)學(xué)生實(shí)際，緊緊圍繞生活,，選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)內(nèi)容,，要在課堂教學(xué)上下功夫,，尋找所教學(xué)科與生活的聯(lián)系，把課堂教學(xué)變成學(xué)生易于接受的生活化課堂,，要注意創(chuàng)設(shè)情境,，走出教室，讓學(xué)生在具體的生活實(shí)踐中學(xué)到知識(shí),。本學(xué)期學(xué)校將通過(guò)校本教研,、課堂教學(xué)展示、案例反思,、教師論壇等方式開(kāi)展生活化的課堂教學(xué)活動(dòng),。要求任課教師在理念上提升，生活中實(shí)踐,，課堂中應(yīng)用,，切實(shí)提高課堂教育教學(xué)質(zhì)量。

3,、深化教學(xué)研究,，著力推進(jìn)教學(xué)創(chuàng)新。

圍繞構(gòu)建優(yōu)質(zhì)生活化的課堂教學(xué),，深入開(kāi)展校本教研,，努力促進(jìn)教學(xué)觀念更新、課堂教學(xué)創(chuàng)新和教師能力提升,。深入開(kāi)展教材教法,、課堂教學(xué)模式和學(xué)生學(xué)習(xí)策略研究，進(jìn)一步增強(qiáng)教師團(tuán)隊(duì)合力和教研活力,。繼續(xù)開(kāi)展以新教師匯報(bào)課,、名優(yōu)教師示范課、教研組觀摩課和隨機(jī)現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)課為主要內(nèi)容的課堂教學(xué)研究,，努力促進(jìn)課堂教學(xué)改革創(chuàng)新和教師教學(xué)水平整體提升,。積極鼓勵(lì)教師開(kāi)展教育科研課題研究，在實(shí)際工作中把課題研究與校本教研有機(jī)結(jié)合,，通過(guò)校本教研促進(jìn)課題研究,，通過(guò)課題研究深化校本教研，切實(shí)做好教研成果的總結(jié),、推廣和利用,。

4、加強(qiáng)職技培訓(xùn),，為聾啞學(xué)生適應(yīng)生活奠定基礎(chǔ),。

本學(xué)期，我校將繼續(xù)在中高年級(jí)學(xué)生職技培訓(xùn)上下大力度,，繼續(xù)把富有活力,、責(zé)任心強(qiáng)的教師放在學(xué)生職技培訓(xùn)崗位上,，在總結(jié)原有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，將努力擴(kuò)大適合我校學(xué)生特點(diǎn)的培訓(xùn)項(xiàng)目,，開(kāi)展學(xué)生生活體驗(yàn)活動(dòng),，發(fā)揮學(xué)生之間的“幫帶”作用，讓有能力的學(xué)生幫助和帶領(lǐng)其他學(xué)生共同學(xué)習(xí)和參與的簡(jiǎn)單勞動(dòng),，使其學(xué)習(xí)能力和生活自理能力迅速發(fā)展。努力開(kāi)設(shè)愛(ài)心超市和其他日常生活等情景教室,，為聾啞學(xué)生學(xué)習(xí)今后生活中常用的知識(shí)奠定基礎(chǔ),。

5、深化特色教育,，努力彰顯學(xué)校品味,。

隨著教育改革的不斷深入，素質(zhì)教育的全面推進(jìn),，創(chuàng)建學(xué)校特色已經(jīng)成為當(dāng)前改革與發(fā)展的必然趨勢(shì),。我校要從實(shí)際出發(fā)，強(qiáng)化優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目,，培植新的亮點(diǎn),，彰顯鮮明的辦學(xué)特色。要成立領(lǐng)導(dǎo)小組,，具體工作落實(shí)到人,，責(zé)任到人，并在人力,、物力,、財(cái)力及制度上給予充分保證，逐步形成一套保障學(xué)校特色建設(shè)順利開(kāi)展的有效,。

特殊教育教師工作計(jì)劃篇六

1,、學(xué)生情景分析：

二年級(jí)共有學(xué)生46人，其中女生27人,，班內(nèi)大多數(shù)學(xué)生對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)有較濃厚的興趣,，基礎(chǔ)知識(shí)掌握扎實(shí)，上課能認(rèn)真聽(tīng)講,，按時(shí)完成作業(yè),。但在閱讀、說(shuō)話方面本事差,。也有劉路等幾個(gè)學(xué)生由于基礎(chǔ)差,，學(xué)習(xí)不夠扎實(shí)等原因，拖班內(nèi)后腿,，有待本學(xué)期幫忙提高,。

2,、教材情景分析：

本學(xué)期教材按文化主題共分為八個(gè)單元。識(shí)字教學(xué)貫穿于閱讀教學(xué)中,，讓學(xué)生在語(yǔ)境中識(shí)字,、理解詞語(yǔ)?！熬C合學(xué)習(xí)”對(duì)知識(shí),、本事進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)。本冊(cè)教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)是：在語(yǔ)言環(huán)境中理解運(yùn)用學(xué)過(guò)的詞語(yǔ),。

二、任務(wù)要求

1,、教學(xué)目的要求

本學(xué)期要求會(huì)認(rèn)識(shí)生字274個(gè),，要求會(huì)寫(xiě)生字259個(gè)。學(xué)會(huì)用部首檢字法查字典,，學(xué)習(xí)獨(dú)立識(shí)字,。在閱讀方面要讓學(xué)生用正確流利的普通話朗讀課文。學(xué)會(huì)默讀,，做到不出聲,，不指讀。結(jié)合上下文和生活實(shí)際了解課文中詞語(yǔ)的意思,，在閱讀中積累自我喜歡的成語(yǔ)及格言警句,。能見(jiàn)要講述自我感興趣的見(jiàn)聞，有表達(dá)的自信心,。能寫(xiě)自我想說(shuō)的話,、想象的事物。

2,、質(zhì)量教育目標(biāo)

針對(duì)上學(xué)期學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情景,，本學(xué)期要抓好學(xué)生對(duì)二類字的掌握，爭(zhēng)取能百分之百認(rèn)讀,。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中,，注重對(duì)學(xué)生閱讀本事的訓(xùn)練，提高學(xué)生的閱讀水平,，使學(xué)生全面掌握知識(shí),，力爭(zhēng)期末考試中多數(shù)學(xué)生到達(dá)a級(jí)。

3,、教研課題：培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)日記的習(xí)慣

課題目標(biāo)：經(jīng)過(guò)各種文字材料,、學(xué)生的生活經(jīng)歷，每一天對(duì)自我感興趣的人和事寫(xiě)下來(lái)。

4,、素質(zhì)教育目標(biāo)

鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用多樣的學(xué)習(xí)方式的識(shí)記鞏固生字,，培養(yǎng)學(xué)生識(shí)字興趣和獨(dú)立識(shí)字的本事，重視對(duì)學(xué)生寫(xiě)字姿勢(shì)和良好習(xí)慣的培養(yǎng),。尤其要在閱讀中激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,，在閱讀實(shí)踐中識(shí)字。讓學(xué)生喜歡閱讀,，感受閱讀的樂(lè)趣,，培養(yǎng)學(xué)生向往完美的情境，學(xué)會(huì)積累并養(yǎng)成積累的習(xí)慣,。

三,、具體方法和措施

1、引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)識(shí)字,。引導(dǎo)學(xué)生在已有的識(shí)字基礎(chǔ)上主動(dòng)識(shí)字。運(yùn)用偏旁部件和形聲字構(gòu)字規(guī)律記憶字形,，并能組詞造句,。

2、加強(qiáng)書(shū)寫(xiě)指導(dǎo),。練好鉛筆字在書(shū)寫(xiě)前指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察字的每一部分在田字格的位置,，注意糾正學(xué)生不正確的寫(xiě)字姿勢(shì)，是他們養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,。

3,、重視朗讀訓(xùn)練。朗讀方式要多樣,，經(jīng)過(guò)分組讀,、團(tuán)體讀、對(duì)讀,、配樂(lè)美讀,、分主角表演讀等。在學(xué)生讀正確,、流利的基礎(chǔ)上,，指導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)會(huì)作者所表達(dá)的情感，并經(jīng)過(guò)讀表達(dá)出來(lái),。

4,、閱讀教學(xué)中，鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考,，質(zhì)疑問(wèn)難,，能說(shuō)出自我的閱讀感受。給學(xué)生充足的讀書(shū)時(shí)間及交流閱讀感受的時(shí)間,，鼓勵(lì)學(xué)生互相釋疑,。

5,、口語(yǔ)交際時(shí)，注意根據(jù)教材早布置,，讓學(xué)生做好準(zhǔn)備,，到時(shí)有話可說(shuō)。同時(shí)重視創(chuàng)設(shè)情境,，經(jīng)過(guò)各種方式引起話題,，激發(fā)學(xué)生興趣。交際過(guò)程中要進(jìn)取參與到學(xué)生的交流中去,，為學(xué)生供給模仿的對(duì)象,。同時(shí)善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生交流過(guò)程中精彩的語(yǔ)言給予肯定使其感受到交際的樂(lè)趣。

2022特殊教育教師工作計(jì)劃

特殊教育教師工作計(jì)劃篇七

常熟市特教指導(dǎo)中心的工作指南為指針,，以提高特殊學(xué)生的各項(xiàng)能力為教育教學(xué)的工作中心,，以服務(wù)和促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)為宗旨，以管理規(guī)范為依托,，繼續(xù)遵循“以人為本,，和諧發(fā)展”的教育理念，以課堂為突破口,，不斷優(yōu)化課堂教學(xué),，努力提高課堂教學(xué)效果，全力提升新灣的特殊教育質(zhì)量,。進(jìn)一步細(xì)化學(xué)校內(nèi)部的特殊教育區(qū)塊管理,，圍繞“和諧、發(fā)展,、共享”的主題,，結(jié)合隨便就讀教學(xué)工作，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)全面,、協(xié)調(diào),、可持續(xù)發(fā)展。

（1）提供校內(nèi)特殊需求學(xué)生轉(zhuǎn)介,、鑒定,，并作妥善的安置。

（2）提供特殊學(xué)生適合的教學(xué)與輔導(dǎo),、活動(dòng)等,。

（3）保障特殊學(xué)生接受教育的權(quán)利，提供學(xué)校力所能及的社會(huì)福利,。

（4）推動(dòng)融合教育,，積極發(fā)展特殊教育與普通教育的融合，提升對(duì)特殊學(xué)生的了解、接納與關(guān)懷,。

（5）提供學(xué)校師生和學(xué)生家長(zhǎng)的相關(guān)咨詢,。

（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高專業(yè)水平

1,、堅(jiān)持每學(xué)期兩次的的教研學(xué)習(xí)時(shí)間,，做到時(shí)間、內(nèi)容,、人員三落實(shí),，并組織好學(xué)習(xí)心得交流，切實(shí)提高師德素養(yǎng)與業(yè)務(wù)修養(yǎng),。

2,、積極參加市級(jí)各級(jí)各類培訓(xùn)活動(dòng)和教研活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)指導(dǎo),、服務(wù)技能,，提升工作水平。

（二）加強(qiáng)管理,，保障工作有序開(kāi)展

1,、編制隨班就讀工作手冊(cè)，為從事一線隨班就讀工作的領(lǐng)導(dǎo),、教師提供指導(dǎo)性的、可操作性的信息,，提高隨班就讀工作的效率,。

2、完善以特教中心為核心的特殊教育管理體制和服務(wù)機(jī)制,，加強(qiáng)過(guò)程化管理,，有效地組織學(xué)校特殊教育教學(xué)，促進(jìn)隨班就讀教育教學(xué)質(zhì)量的提高,。

3,、加強(qiáng)隨班就讀學(xué)生的雙學(xué)籍管理工作，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校有關(guān)文件精神,，規(guī)范操作過(guò)程和方法,，做好特殊學(xué)生入籍與撤銷(xiāo)的鑒定審批工作，建立正確明晰的學(xué)生檔案,。

4,、加強(qiáng)資源教師團(tuán)隊(duì)和隨班就讀師資隊(duì)伍的建設(shè)，逐步培養(yǎng)隨班就讀教學(xué)骨干教師,。

（三）加強(qiáng)研究,，努力提升工作實(shí)效

1、建立并完善小學(xué)階段特殊學(xué)生發(fā)展的規(guī)劃，讓特殊學(xué)生的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練的既有整體性,，又有個(gè)體性,，為隨班就讀學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展提供有效保障。

2,、本學(xué)期特殊教育教研工作將圍繞“和諧,、發(fā)展、共享”的主題為切入點(diǎn),，對(duì)特殊學(xué)生教學(xué)內(nèi)容實(shí)施進(jìn)行有效的指導(dǎo),，促進(jìn)隨班就讀學(xué)生的學(xué)業(yè)發(fā)展。

3,、深入了解并參與學(xué)校校本教研,，把校本教研作為學(xué)科教研的重要方面，幫助學(xué)校在教學(xué)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、探究問(wèn)題,，解決問(wèn)題，促進(jìn)學(xué)校教研組發(fā)展,。

（四）加強(qiáng)培訓(xùn),，提升教師業(yè)務(wù)能力

1、開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)式培訓(xùn),。經(jīng)常深入班級(jí),，與教師作面對(duì)面交流、溝通,。通過(guò)指導(dǎo)備課,、診斷課堂教學(xué)、與教師一起研究隨班就讀學(xué)生個(gè)別化教學(xué)計(jì)劃的制定,，不斷促使教師形成特教專業(yè)化的技能,。

2、借助常熟市特殊教育指導(dǎo)中心這一優(yōu)勢(shì),，為特殊兒童,、家長(zhǎng)、教師提供特殊教育咨詢,、康復(fù)服務(wù),，充分發(fā)揮學(xué)校在隨班就讀工作中的優(yōu)勢(shì)點(diǎn)。

（五）搭建平臺(tái),，提供學(xué)習(xí)交流機(jī)會(huì)

1,、開(kāi)展特殊教育案例評(píng)比，為鼓勵(lì)教師對(duì)教育教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行總結(jié)反思,，提高特殊教育教學(xué)的實(shí)效,，進(jìn)一步鞏固特殊教育成果,，推廣特殊教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，更好地推動(dòng)學(xué)校特殊教育的發(fā)展,。

2,、進(jìn)一步管好、用好特殊教育這一信息平臺(tái),，為學(xué)校,、教師搭建研究、溝通,、交流的平臺(tái),，做好平臺(tái)的管理、維護(hù)工作,，提高信息的`時(shí)效性和實(shí)效性,。

特殊教育教師工作計(jì)劃篇八

堅(jiān)持以人為本，樹(shù)立和落實(shí)創(chuàng)新意識(shí),，強(qiáng)化和諧意識(shí),、服務(wù)意識(shí)、責(zé)任意識(shí),、奉獻(xiàn)意識(shí),。緊緊圍繞學(xué)校課程改革，強(qiáng)化各項(xiàng)管理,，立足殘障學(xué)生的發(fā)展,，轉(zhuǎn)變觀念，優(yōu)化課堂教學(xué),，進(jìn)一步提高管理實(shí)效,，創(chuàng)辦和諧的人民滿意的特殊教育學(xué)校。

1,、注重思想，強(qiáng)化干部和教師隊(duì)伍建設(shè),，抓好師德師風(fēng),、廉政勤政建設(shè)和普法教育。培養(yǎng)出師德高尚,、業(yè)務(wù)過(guò)硬,、銳意進(jìn)取的“學(xué)習(xí)型”學(xué)校教師群體，教師素質(zhì)提升,，在各類競(jìng)賽中獲得較好的成績(jī),。

2、落實(shí)學(xué)校管理“以規(guī)章制度為基礎(chǔ),，以人文關(guān)懷為紐帶,，以考核評(píng)價(jià)為杠桿”的運(yùn)行機(jī)制,，校內(nèi)和諧發(fā)展。

3,、學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量好,，學(xué)生整體素質(zhì)提高，在各類比賽中獲得較好的成績(jī),。

4,、堅(jiān)持以人為本，根據(jù)殘障兒童的實(shí)際開(kāi)展教育,。培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

5,、強(qiáng)化學(xué)生德育工作,。抓良好行為習(xí)慣培養(yǎng)、發(fā)揮班主任和班團(tuán)隊(duì)作用,、辦好家長(zhǎng)學(xué)校,。

6、加強(qiáng)學(xué)校管理,。完善各崗人員崗位責(zé)任制,，建立、健全各項(xiàng)制度,，“以規(guī)章制度為基礎(chǔ),，以人文關(guān)懷為紐帶，以考核評(píng)價(jià)為杠桿”的運(yùn)行機(jī)制,，校內(nèi)和諧發(fā)展,。

7、強(qiáng)化教學(xué)管理,，規(guī)范教師教學(xué)行為,，有效地提高教學(xué)質(zhì)量

8、提高教育教學(xué)質(zhì)量,。強(qiáng)化課堂教學(xué),、繼續(xù)教育、校本教研,、課題研究和教育信息化工作,。加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育和體育、藝術(shù)教育工作,。

9,、抓好后勤管理，做好校園的綠化,、美化工作和綜治,、綠色學(xué)校創(chuàng)建工作,。

（一）堅(jiān)持以人為本，全面提高兩支隊(duì)伍整體素質(zhì)

1,、切實(shí)加強(qiáng)黨建工作,，充分發(fā)揮黨組織的保障作用

2、努力建設(shè)一支政策,、理論,、管理水平較高的有一定創(chuàng)新能力和開(kāi)拓精神的干部隊(duì)伍。中層以上干部要進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，,；班子成員統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，互相信任,，工作上互相補(bǔ)臺(tái),，做到大局觀念強(qiáng)，和諧意識(shí)強(qiáng),；堅(jiān)持民主決策,，以人為本；堅(jiān)持立足本職,，在崗敬業(yè),，履職盡責(zé)，廉潔自律,。提高班子抓大事,、議大事的意識(shí)和能力。特別是關(guān)乎群眾切身利益和事關(guān)學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展的大事,，要抓緊抓好。

3,、認(rèn)真落實(shí)黨的民主集中制,。要正確處理各職之間的關(guān)系，重大問(wèn)題一定要集體研究,，決不能搞一言堂,，個(gè)人說(shuō)了算。

4,、要認(rèn)真落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制,。強(qiáng)化內(nèi)部監(jiān)督機(jī)制,，建立強(qiáng)大的反腐長(zhǎng)城,。

5、切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)校工會(huì),、共青團(tuán),、婦代會(huì)工作的領(lǐng)導(dǎo),，幫助解決工作中遇到的困難，以凝聚教師的力量,，一心一意為學(xué)校教育貢獻(xiàn)力量,。

（二）優(yōu)化教師隊(duì)伍建設(shè)，

1,、加強(qiáng)師德建設(shè),，樹(shù)立良好師風(fēng)。加強(qiáng)教職工之間的團(tuán)結(jié)教育,，一切要以學(xué)校利益為重,，求同存異，齊心協(xié)力,，共求發(fā)展,，樹(shù)立特教教師新形象。大力弘揚(yáng)新時(shí)期人民教師的高尚師德和無(wú)私奉獻(xiàn)精神,，樹(shù)立“身正為范,、以人為本”的思想，熱愛(ài)關(guān)心每一位殘疾學(xué)生,，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生,，做到愛(ài)校如家、愛(ài)崗敬業(yè),。

2,、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，提高教師育人水平,。通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),、業(yè)務(wù)培訓(xùn)等形式提高全體教師的育人水平，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),，充實(shí),、調(diào)整、培養(yǎng)一支素質(zhì)優(yōu)良,、開(kāi)拓進(jìn)取的班主任隊(duì)伍,，樹(shù)立“人人都是德育工作者”的意識(shí)。引導(dǎo)教師敬業(yè)愛(ài)崗關(guān)愛(ài)學(xué)生,，以對(duì)殘疾學(xué)生的摯愛(ài),、對(duì)特教事業(yè)的責(zé)任，以人民教師的人格魅力和學(xué)識(shí)魅力,，教書(shū)育人,，為人師表，以高度的責(zé)任心去關(guān)愛(ài)特殊學(xué)生,，自覺(jué)率先垂范,，促進(jìn)學(xué)生健康全面發(fā)展,。樹(shù)立起良好的師德師風(fēng)。

3,、強(qiáng)化崗位培訓(xùn),，提升業(yè)務(wù)水平。

加強(qiáng)教師崗位培訓(xùn),，通過(guò)三筆一畫(huà),、說(shuō)課、上課等教師基本功訓(xùn)練系列活動(dòng)的開(kāi)展,，夯實(shí)教師的教學(xué)功底,，提升教師素質(zhì)。積極培養(yǎng)教師的三項(xiàng)技能：教學(xué)設(shè)計(jì)的技能,，課堂調(diào)控的技能,，以及指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的技能。努力提升教師的業(yè)務(wù)水平,。

4,、加強(qiáng)梯隊(duì)建設(shè)，優(yōu)化整體結(jié)構(gòu),。

（1）抓好年輕教師的帶教工作,，使年輕教師在主動(dòng)中求教，實(shí)踐中求進(jìn),。針對(duì)本校年輕教師多的特點(diǎn),，圍繞課堂教學(xué)的中心環(huán)節(jié)，幫助青年教師切實(shí)提高課堂教學(xué)水平,，提高40分鐘的效益,。為使新教師盡快站穩(wěn)講臺(tái)，教導(dǎo)處將定期組織新教師學(xué)習(xí)教材,、教法,，課堂教學(xué)常規(guī)等內(nèi)容。

（2）切實(shí)加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍建設(shè)工作,。要高度重視骨干教師的培養(yǎng),，對(duì)事業(yè)性強(qiáng)、勤于鉆研業(yè)務(wù),、有培養(yǎng)前途的青年教師要多壓擔(dān)子,；為骨干教師的成才搭建舞臺(tái)，積極鼓勵(lì)青年教師參加各級(jí)各類的學(xué)科競(jìng)賽,、評(píng)優(yōu)課比賽,、學(xué)術(shù)研討活動(dòng)，給廣大骨干教師提供更多展示、交流才華的機(jī)會(huì),。

5、搭建各種平臺(tái),，加速教師成長(zhǎng),。

設(shè)置校級(jí)教育教學(xué)展示系列活動(dòng)。青年教師上校級(jí)匯報(bào)課,。

繼續(xù)開(kāi)展校青年教師基本功競(jìng)賽活動(dòng),，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。組織教師參加各級(jí)各類培訓(xùn)活動(dòng)和教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng),，或外出參觀學(xué)習(xí),，拓寬教師的視野。豐富教師的經(jīng)歷,，加速教師的成長(zhǎng),。

（三）以課堂教學(xué)為主陣地，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

1,、切實(shí)規(guī)范辦學(xué)行為，大力實(shí)施素質(zhì)教育,。嚴(yán)格執(zhí)行《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為深入實(shí)施素質(zhì)教育的意見(jiàn)》,，規(guī)范學(xué)校教學(xué)管理，嚴(yán)格控制學(xué)生在校集中教學(xué)活動(dòng)時(shí)間,，自覺(jué)遵守課堂常規(guī),，形成依法辦學(xué)、自我約束的發(fā)展機(jī)制,，真正把規(guī)范辦學(xué)行為的要求落實(shí)到課堂,、教學(xué)、評(píng)價(jià),、管理的各個(gè)環(huán)節(jié),，讓學(xué)生享受教育的快樂(lè)。

2,、加強(qiáng)對(duì)教學(xué)常規(guī)的檢查,、指導(dǎo)與管理。提倡聽(tīng)隨堂課,、聽(tīng)推門(mén)課,，鼓勵(lì)教師間的相互聽(tīng)課。健全校長(zhǎng),、教導(dǎo)主任聽(tīng)課,、評(píng)課制度和月工作檢查制度，引領(lǐng)教師聚焦課堂，教學(xué)相長(zhǎng),，本學(xué)期校長(zhǎng)聽(tīng)課20節(jié)以上,，教導(dǎo)主任聽(tīng)課15節(jié)以上，教師聽(tīng)課8節(jié)以上,，聽(tīng)后必須主動(dòng)和有關(guān)教師進(jìn)行交流,，以達(dá)到學(xué)習(xí)、提高的目的,。

3,、加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究，并以此來(lái)推進(jìn)學(xué)校的課程改革,。男55周歲,、女50周歲以下的教學(xué)人員每學(xué)期至少上一節(jié)典型課例供大家觀摩與研究，提高教師駕馭課堂的本領(lǐng),。

4,、積極組織教師參加各級(jí)各類的課堂教學(xué)競(jìng)賽和評(píng)比活動(dòng)，并力爭(zhēng)取得優(yōu)良的成績(jī),，努力打造學(xué)校的精品課堂,、精品課例。

6,、進(jìn)一步貫徹落實(shí)“分類教學(xué)和個(gè)別化教育相結(jié)合”的原則,，根據(jù)每個(gè)學(xué)生年齡、殘疾程度,、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)制定學(xué)期發(fā)展總目標(biāo),，每個(gè)星期根據(jù)學(xué)生的發(fā)展總目標(biāo)制定具體的學(xué)習(xí)教育目標(biāo)、生活訓(xùn)練目標(biāo),，教師在教學(xué)過(guò)程中緊緊圍繞學(xué)生的發(fā)展總目標(biāo)和具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)而教學(xué),，并及時(shí)進(jìn)行評(píng)估，讓每個(gè)學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上都有進(jìn)步,。

（四）堅(jiān)持“六認(rèn)真”“四有效”

本學(xué)期教導(dǎo)處將加大“六認(rèn)真”檢查的力度,，力求“真”、“實(shí)”,、“效”,，即反映真實(shí)問(wèn)題，堅(jiān)持實(shí)事求是,，達(dá)到促動(dòng)的效果,，努力使檢查與評(píng)價(jià)成為一種引領(lǐng)、一種服務(wù),、一種激勵(lì),，增強(qiáng)工作的針對(duì)性和實(shí)效性。各教研組長(zhǎng)要對(duì)本組內(nèi)教師的“六認(rèn)真”工作情況進(jìn)行定期檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、提出改進(jìn)意見(jiàn),，并督促教師及時(shí)做好整改工作。同時(shí),，教導(dǎo)處還將不定期對(duì)各組教師的教學(xué)“六認(rèn)真”工作情況進(jìn)行檢查,。教師除了做到上述“六認(rèn)真”，還要做到“四有效”,，即：

第一、有效備課,。教師備課要根據(jù)學(xué)科的特點(diǎn),，結(jié)合班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況，制定切實(shí)可行的計(jì)劃,。備課要提前一周,，精心備好每一課，不得出現(xiàn)無(wú)教案進(jìn)課堂的現(xiàn)象,。教研組長(zhǎng)將加強(qiáng)檢查與指導(dǎo),，做到有檢查，有記錄,，有反饋,，促進(jìn)教師備課質(zhì)量的不斷提高并評(píng)價(jià)。

第二,、有效上課,。教師上課，要有強(qiáng)烈的目標(biāo)意識(shí),、質(zhì)量意識(shí),、效益意識(shí)。努力做到“三要”,、“三互”：即目標(biāo)要明確,、容量要飽滿、重點(diǎn)要突出,；師生互動(dòng),、三維互舉、課內(nèi)外互延,。確保學(xué)生實(shí)現(xiàn)“三有”：課課有得,、課課有思、課課有悟,。

第三,、有效聽(tīng)課。要求每位教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于8節(jié)，聽(tīng)完課后要進(jìn)行評(píng)價(jià),。外出學(xué)習(xí)聽(tīng)課,，回校要交流。

第四,、有效作業(yè),。學(xué)生的作業(yè)本，應(yīng)是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的名片,。教師要以學(xué)校統(tǒng)一的作業(yè)要求為依據(jù),，突出強(qiáng)調(diào)作文批改不過(guò)周，其它學(xué)科批改不過(guò)日,。作業(yè)必須堅(jiān)持“四精四必”（精講,、精練、精批,、精評(píng),，作業(yè)有發(fā)必收、有收必改,、有錯(cuò)必糾,、有練必評(píng)），教導(dǎo)處將對(duì)各班的作業(yè)進(jìn)行調(diào)閱,。

（四）以教育科研為先導(dǎo),，豐富學(xué)校科研積淀,，彰顯學(xué)校特色,。

進(jìn)一步加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人在校本研訓(xùn)中的傳幫帶作用,。繼續(xù)開(kāi)展好課題研究,，引導(dǎo)教師對(duì)課堂教學(xué)行為開(kāi)展自我總結(jié)、自我反思,、自我改進(jìn),、自我完善。讓課題研究服務(wù)于學(xué)校的教育教學(xué),，服務(wù)于殘疾學(xué)生,，促進(jìn)學(xué)校特色的形成。

1,、加強(qiáng)宣傳,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高對(duì)教育科研工作的認(rèn)識(shí),，引導(dǎo)教師針對(duì)當(dāng)前教育改革和發(fā)展的熱點(diǎn),、難點(diǎn)問(wèn)題,，開(kāi)展教育科研活動(dòng)，促進(jìn)教師的專一發(fā)展,，優(yōu)化課堂教學(xué),。

2、加強(qiáng)對(duì)已立項(xiàng)的市區(qū)校課題的管理,，規(guī)范過(guò)程性研究,。

（五）安全、后勤管理工作

1,、繼續(xù)層層簽訂安全責(zé)任書(shū),，定期進(jìn)行隱患排查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，及時(shí)整改,，

2、凡是外人要進(jìn)入校園首先必須接受門(mén)衛(wèi)檢查履行登記手續(xù)方可入內(nèi),，上學(xué)期間不得讓學(xué)生私自走出校園,。

3,、重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行進(jìn)行生命意識(shí),、安全意識(shí)的教育。

4,、全面落實(shí)學(xué)校安全目標(biāo)責(zé)任,、重大安全事故報(bào)告和責(zé)任追究制度，堅(jiān)決貫徹執(zhí)行學(xué)校安全工作“一崗雙責(zé),、一票否決,、24小時(shí)值班”紀(jì)律。

5,、堅(jiān)持校內(nèi)外上下聯(lián)動(dòng),，要注重對(duì)學(xué)生的安全等教育，培養(yǎng)學(xué)生在緊急情況下的自救能力和處理問(wèn)題的能力,，把安全防范等工作落到實(shí)處,，確保無(wú)事故發(fā)生。加強(qiáng)校園財(cái)產(chǎn)的保管,、保衛(wèi)工作,。

6、加強(qiáng)后勤工作管理,，努力完成綜合治理和平安校園創(chuàng)建任務(wù),。

7、繼續(xù)加強(qiáng)流行疾病的防控工作,。繼續(xù)做好晨檢,、消毒,、通風(fēng)等工作。積極配合衛(wèi)生防疫部門(mén)對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的疾病預(yù)防和接種,，確保學(xué)校教學(xué)工作的穩(wěn)定和教學(xué)秩序的正常,。

8、加強(qiáng)校舍,、校產(chǎn)管理,。進(jìn)一步完善校產(chǎn)、校舍管理制度,，做好學(xué)校財(cái)物的購(gòu)買(mǎi),、登記、供應(yīng),、保管,、維修工作，杜絕學(xué)校固定資產(chǎn)的`無(wú)形流失,。加強(qiáng)全校水電管理,，要對(duì)校園定期巡視和檢查，避免浪費(fèi)水電的不良現(xiàn)象,，開(kāi)展節(jié)約型校園創(chuàng)建活動(dòng),。

9是開(kāi)展普法進(jìn)校園活動(dòng)，通過(guò)講座,、圖片展,、知識(shí)競(jìng)賽等，積極開(kāi)展形式多樣的法制教育,，全面保護(hù)和預(yù)防未成年人違法犯罪,。

10、嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家財(cái)務(wù)制度,，遵守財(cái)經(jīng)紀(jì)律,，加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理與監(jiān)督。堅(jiān)持校務(wù)公開(kāi)制度,，實(shí)行民主理財(cái),。

（五）工會(huì)、團(tuán)的工作

1,、工會(huì)要更好地發(fā)揮橋梁和紐帶作用,，配合學(xué)校支部和行政積極做好教職工的思想政治工作和師德建設(shè)，為學(xué)校建設(shè),、改革,、發(fā)展、穩(wěn)定服務(wù),。

2,、抓好校務(wù)公開(kāi),，強(qiáng)化監(jiān)督，提高服務(wù)水平,。組織職工為學(xué)校發(fā)展建言獻(xiàn)策,，組織職工開(kāi)好教師大會(huì)，強(qiáng)化工會(huì)參政,、議政功能,。

3、認(rèn)真開(kāi)展旨在提高職工身心素質(zhì)的豐富多彩的活動(dòng),，工會(huì)活動(dòng)系統(tǒng)化,、制度化。

4,、進(jìn)一步貫徹落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》,，大力加強(qiáng)社會(huì)公德、職業(yè)道德,、家庭美德,、個(gè)人品德教育。

5,，關(guān)心因貧,、因困、因傷,、因病,、因老的教職工,，堅(jiān)持平時(shí)探望和節(jié)假日慰問(wèn)送溫暖活動(dòng),，今年將為女教職工免費(fèi)提供婦科病普查，切實(shí)做好女教職工的保健工作,，保護(hù)女職工的身心健康,。

7、加強(qiáng)團(tuán)的工作,，圍繞學(xué)校中心工作,，創(chuàng)新團(tuán)的工作思路，積極開(kāi)展健康向上,、豐富多采,、為團(tuán)員青年喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng)，堅(jiān)持德育,、教學(xué)與娛樂(lè)活動(dòng)相結(jié)合,，促進(jìn)團(tuán)員青年思想、業(yè)務(wù)和身心成長(zhǎng),。

新學(xué)期,，新的目標(biāo),，新的征途，新的起點(diǎn),。展望未來(lái),，我們躊躇滿志。我們?nèi)w教職員工在新的學(xué)期里要“心往一處想,，勁往一處使”,，樹(shù)立“校興我榮、校衰我恥”的主人翁意識(shí),，團(tuán)結(jié)一致,、勇于創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn),、凝心聚力,、堅(jiān)定信心、奮發(fā)圖強(qiáng),，共創(chuàng)美好未來(lái),，譜寫(xiě)特教發(fā)展的新篇章。