光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，很快就要開展新的工作了,，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計劃,。相信許多人會覺得計劃很難寫？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文，希望對大家能夠有所幫助。

特殊教育學(xué)校教師工作計劃 特殊教育教學(xué)工作計劃篇一

本學(xué)期，我班共有六名智力落后兒童,，男生四人，女生兩人（后又增加兩人）,。在這八個孩子中,，他們都患有多重殘疾：有一人存在智障、聽障,，有五人存在智障,、言語障礙,，其中一人還存在多動癥。

這六個孩子,，有的原來就有一些言語基礎(chǔ),，有的人根本還不會發(fā)音；有的較乖巧,，有的較為頑皮,。這都給班主任工作帶來不小的困難。再因?yàn)榕嘀前嗍俏倚３醮握猩?、?chuàng)班,，諸多工作對我來說還是一片空白。但我想憑借我對學(xué)生的熱情,，對工作的熱愛,，對學(xué)生的關(guān)心，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，特制定此計劃,。

剛踏入一年級的這批新入學(xué)的智障殘疾孩子，對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還很陌生,，每一項(xiàng)規(guī)章制度對于這批新入學(xué)的智障殘疾孩子來說是極其陌生的,。為了使這批新生能及早進(jìn)入角色，適應(yīng)學(xué)校的生活,，這就要我在日常生活中能有序的引導(dǎo),，并且內(nèi)容要近一點(diǎn)、小一點(diǎn),、實(shí)一點(diǎn)，時時處處有針對性地進(jìn)行常規(guī)教育,。因此,，我決定從以下幾點(diǎn)入手：

1、充分利用時間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓他們知道什么行為是對的,，什么行為是錯的，使新入學(xué)的孩子們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。

2,、合理利用我國重大節(jié)日，加強(qiáng)這批新入學(xué)的智障孩子的德育教育,。這學(xué)期,，利用教師節(jié)、國慶節(jié),、元旦等重大活動舉行一些有意義的活動,，培養(yǎng)新入學(xué)的智障殘疾孩子愛國主義情感,。

3、充分發(fā)揮學(xué)校組織的各項(xiàng)活動中的教育陣地的作用,，增強(qiáng)新入學(xué)的智障殘疾孩子的榮譽(yù)感,，使他們的心中有他人，有集體,。

1,、課堂紀(jì)律

我們班的宗旨是“說到就要做到”。

2,、課間紀(jì)律

講究衛(wèi)生很重要,。俗話說，病從口入,，收拾好衛(wèi)生,，即能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

1、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔,，做好“五勤”：勤剪指甲,、勤洗頭、勤洗澡,、勤換衣服,、勤刷牙。

2,、班級衛(wèi)生：每天早,、中分派值日生清掃，進(jìn)行檢查與監(jiān)督,，對于主動,、及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組進(jìn)行獎勵。

班級管理光靠我一人來管理是不夠的,，而班干部卻是班級管理的小助手,，讓每個新入學(xué)的孩子的潛能都的到充分的挖掘，使新入學(xué)的孩子們學(xué)會學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)管理,。

這學(xué)期,，我將會蹲下身子和新入學(xué)的智障殘疾孩子說話，用心去交流,，努力去尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn),。我相信，只要關(guān)愛智障殘疾孩子，尊重智障殘疾孩子,，寬容智障殘疾孩子,，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。在今后的工作中,，我講加以改進(jìn),，若有不足之處，敬請領(lǐng)導(dǎo)和老師批評,、指正,！

特殊教育學(xué)校教師工作計劃 特殊教育教學(xué)工作計劃篇二

新的一學(xué)期又開始了，為了在新的學(xué)期里把班級工作做好,，把我班塑造成一個團(tuán)結(jié)向上,、文明創(chuàng)新的班集體，特制定班主任工作計劃如下：

一,、學(xué)情分析：

這學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任這個原來四(2)班現(xiàn)在升級為五(2)班的班主任,，因此對于這個班級的學(xué)生我還是比較了解的，真正喜歡學(xué)習(xí)的與厭學(xué)的學(xué)生各占一半,，真的是喜憂參半!主要是學(xué)生的基本知識不好,，缺乏學(xué)習(xí)興趣，紀(jì)律性,、自覺性較差,，因此班主任要積極做學(xué)生的思想工作，鼓勵學(xué)生愛學(xué),、愿學(xué)!

二,、思想教育方面：

1、加強(qiáng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,，培養(yǎng)學(xué)生愛學(xué)樂學(xué)的思想情操,，同桌之間要互相監(jiān)督對方的不良好的行為，幫助大家營造良好的班級風(fēng)氣,。

2,、充分利用班會或者集合的機(jī)會，對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,，培養(yǎng)學(xué)生懂得感恩的心,。利用課余時間開展各種活動,，教育學(xué)生做文明學(xué)生,。

3、加強(qiáng)學(xué)生勤儉節(jié)約意識的養(yǎng)成,，從小養(yǎng)成愛惜糧食的良好習(xí)慣;培養(yǎng)學(xué)生以校為家,，以班為家的責(zé)任感，從而加強(qiáng)班集體的凝聚力和向心力,。

三,、教學(xué)方面：

1,、加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的積累，重點(diǎn)抓好課堂常規(guī)訓(xùn)練,，隨時指出存在的問題,，要持之以恒，不能時緊時松,，對學(xué)生的進(jìn)步要及時給予肯定,。在班級里開展一對一幫扶學(xué)習(xí)活動，讓學(xué)習(xí)好的同學(xué)帶上成績差的同學(xué),，以此來提高學(xué)生的學(xué)生成績和提高全班學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

2、加大學(xué)生課外閱讀量,，培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力,。從圖書室盡量借一些有助于學(xué)生寫作的好書給學(xué)生閱讀，重視學(xué)生的閱讀積累,，提升其寫作能力,。

四、安全紀(jì)律方面：

學(xué)生安全教育,，責(zé)任重于泰山,。學(xué)生的安全工作是我們工作的重中之重!因此我要求自己要努力做到以下幾點(diǎn)：

1、教育學(xué)生團(tuán)結(jié)同學(xué),，不打架,，不罵人，講文明,，講禮貌,，爭做文明的小學(xué)生。

2,、課堂紀(jì)律的好壞是能否上好一堂課的關(guān)鍵,，要抓好課堂常規(guī)管理，做到“明,、細(xì),、嚴(yán)”，使學(xué)生在課堂上能集中精力聽好課,，從而提高課堂教學(xué)效率,。

3、課間紀(jì)律,，對學(xué)生提出明確的要求,，不能隨意在過道跑動，盡量在操場游玩。

4,、集合時要做到快,、齊、靜,。不管是出操還是放學(xué)之前的集中,，要做到隊伍快速整齊的集合，并且能快速保持安靜,。

五,、衛(wèi)生方面：

1、良好的教師衛(wèi)生室學(xué)生健康的最基本的保證,，因此要特別重視值日生每天要按時清掃衛(wèi)生,，要求學(xué)生保持好衛(wèi)生，并養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣,。

2,、在個人個人衛(wèi)生負(fù)面要做到衣著整潔、大方,，天天洗臉?biāo)⒀?，桌箱里的物品要擺放整齊，有條件的要定期洗澡,，勤換洗衣服,。

六、加強(qiáng)家長與班主任的溝通：

教育學(xué)生,，及時與家長的溝通是很重要的,，而且，家長也需要學(xué)習(xí),，需要和孩子共同成長,。孩子和父母是天然的朋友，但是,，為什么孩子常常表現(xiàn)出逆反呢?這是因?yàn)槲覀兗议L落后了,，不了解孩子的心理，沒有和孩子成為真正的朋友,。要爭取多和家長溝通,，在溝通、交流中進(jìn)步,。

七,、具體主要措施

1、規(guī)范早讀,，午休課的紀(jì)律,。

2、發(fā)揮小干部的作用,，師生共同管理班級,。

3、加強(qiáng)課堂紀(jì)律的管理,，營造良好課堂紀(jì)律,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4,、充分利用班會向?qū)W生進(jìn)行思想教育,，培養(yǎng)學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。

5,、走進(jìn)學(xué)生當(dāng)中去,，和每一個學(xué)生成為朋友，讓他們尊重我,，喜歡我,，理解我。

八,、樹立彼此信任的師生關(guān)系：

此刻想起了上學(xué)期放假之前在貴陽培訓(xùn)時候老師的一句話,，老師要贏得學(xué)生的信任，教師首先把自己放低,，以空杯的心態(tài)去接納學(xué)生,，只有真正做到了把學(xué)生裝進(jìn)我們的內(nèi)心去，學(xué)生才會完全的信任你,，并熱愛和擁護(hù)你指定出來的所有規(guī)定,，也才能真正了解一個學(xué)生的內(nèi)心世界并影響它!

總之，我將會用心努力,，抓好本班級的管理工作,，和學(xué)生一起努力讓五年級達(dá)到優(yōu)秀班級的標(biāo)準(zhǔn)。

特殊教育學(xué)校教師工作計劃 特殊教育教學(xué)工作計劃篇三

以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo),，始終遵循特殊教育的教育規(guī)律,，面向本班全體學(xué)生，注重他們的全面發(fā)展和專長發(fā)展,，避短揚(yáng)長,，著力提高他們的科學(xué)文化素質(zhì)、身殘志堅的意志品質(zhì)和會生活能自理的勞動實(shí)踐能力,。圍繞學(xué)校的中心工作,，狠抓學(xué)生常規(guī)教育，重視“三育”——德育,、體育,、美育,；抓好“三會”——會自理，會勞動,，會學(xué)習(xí),。繼續(xù)探究培智教育新課程改革實(shí)施的有效方式和途徑，優(yōu)化教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式,，完善符合新課程要求的發(fā)展性評價制度和教學(xué)水平監(jiān)測體系,，充分激發(fā)班集體活力，形成本班的核心班風(fēng)學(xué)風(fēng),。

本班現(xiàn)有學(xué)生12人,，其中男生9人，女生3人,。黃濱,、方文勇、吳藝瓊,、吳長華等屬于輕中度智力低下,，能完成一些學(xué)習(xí)任務(wù)，生活自理能力較強(qiáng),；蔡菁菁屬于肢體殘疾癱,，行動不便，寫字較困難,，但學(xué)習(xí)能力,、說話表達(dá)還可以；吳錦鴻,、林韓斌,、張育斌等屬于輕度智力低下及多動癥，有一定的學(xué)習(xí)能力,，但個人衛(wèi)生很差,；林一洋有自閉傾向，不容易與人交往,，有一定的學(xué)習(xí)能力,。針對這些情況，我決定有的放失,，通過多種渠道,，讓每個學(xué)生都能在良好的環(huán)境中得到或多或少的進(jìn)步。

通過對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育,，幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的,，培養(yǎng)學(xué)生的基本生活自理能力、行為習(xí)慣,。在教育工作中,，進(jìn)行系統(tǒng)化,、人性化、生活化的管理,，為學(xué)生以后的學(xué)習(xí)生活打下良好的基礎(chǔ),。

本學(xué)期工作重點(diǎn)：

1、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的常規(guī)管理,，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生基本的自理能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2,、以感恩教育為主線,，培養(yǎng)學(xué)生愛自己、愛父母,、愛學(xué)校,、愛老師、愛同學(xué)的思想感情和良好品德,。

3,、開展適合本班學(xué)生主題教育的活動，以革命傳統(tǒng)教育為重點(diǎn),，通過觀看圖片影像資料,，了解革命先烈的先進(jìn)事跡，培養(yǎng)學(xué)生愛國主義精神和熱情,。

4,、開展“手拉手”活動。

5,、通過開展“自強(qiáng),、自立、自尊”主題班會活動,，培養(yǎng)學(xué)生自強(qiáng)不息的精神,。

6、開展學(xué)生自護(hù)能力的培養(yǎng),，指導(dǎo)學(xué)生掌握自我防護(hù)的基本知識與技能,。7、開展“安全伴我行”主題體驗(yàn)活動,，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識,。

8、積極開展心理健康教育,，關(guān)注學(xué)生從兒童期向少年期的心理轉(zhuǎn)變,。

1、抓好學(xué)生假期后的常規(guī)教育,，特別是一日常規(guī)的訓(xùn)練,，使學(xué)生的生活規(guī)律化并做好督促檢查工作,。讓學(xué)生學(xué)習(xí)《小（中）學(xué)生守則》,、制定好班規(guī),，通過開展班隊活動促使學(xué)生糾正自己的不良行為習(xí)慣，做一名好學(xué)生,。

2,、培養(yǎng)學(xué)生的愛好特長，進(jìn)行家訪,，做好家校溝通并記錄,，為將來制定學(xué)生的成長袋打下基礎(chǔ)。

3,、繼續(xù)抓好班干部隊伍建設(shè),，加強(qiáng)對班干部的培訓(xùn)，提出要求,，明確職責(zé),。教會他們做一些力所能及的事，使他們成為老師的好幫手,。

4,、繼續(xù)對學(xué)生進(jìn)行勞動衛(wèi)生教育。對學(xué)生進(jìn)行勞動技能指導(dǎo),，教會更多的學(xué)生學(xué)會拖地,，擦窗。樹立學(xué)生的主人公意識,，保持教室及校園的衛(wèi)生,，視野范圍內(nèi)的垃圾要拾起放進(jìn)垃圾箱。

讓學(xué)生明白打掃衛(wèi)生的最好方法就是保持班級及校園的整潔干凈,。

5,、對個別學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律強(qiáng)化訓(xùn)練，紀(jì)律教育是學(xué)習(xí)教育的前提,。對行為習(xí)慣較差的學(xué)生,，要進(jìn)行個別教育，小組教育,，班上教育,，幫助他們改正自己的不良行為。

6,、加強(qiáng)安全教育,、自我保護(hù)意識教育，樹立良好的學(xué)生形象,，注意自我保護(hù)安全教育,，從而提高自我保護(hù)能力,。

7、繼續(xù)堅持學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合,，經(jīng)常進(jìn)行家訪或請家長來訪,，及時與家長溝通，對家長的教育方式方法做出指導(dǎo),，向家長匯報學(xué)生在校學(xué)習(xí),、紀(jì)律情況，向家長發(fā)放宣傳資料,，讓家長了解教師的工作,，并深入學(xué)生家庭，了解學(xué)生在家中的學(xué)習(xí),、生活情況,，對學(xué)生提出要求,，幫助他們改正自己的不足之處,，以全面提高學(xué)生的素質(zhì)。

8,、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動,，尤其是體育和康復(fù)訓(xùn)練方面的各項(xiàng)活動。

二月份：以養(yǎng)成教育為重點(diǎn),，狠抓常規(guī)教育

1,、做好報名工作；

2,、做好新學(xué)期安全及常規(guī)工作,，堅持做好班級的每天5分鐘安全教育，學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》《特校行為規(guī)范》等,；

3,、教室的美化布置；

三月份：以愛國主義教育和感恩教育為重點(diǎn)

1,、感恩教育：為媽媽做一件有意義的事,；

2、繼續(xù)對學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范教育,、安全教育,；

3、開展“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”主題班會,；

四月份：以革命傳統(tǒng)教育為重點(diǎn)

1,、清明節(jié)祭掃烈士陵園，進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育,；

2,、組織開展國防教育系列主題班隊會,；

3、開展心理健康教育活動,；

4,、開展法制安全教育活動；

五月份：以“自強(qiáng),、自立”為教育重點(diǎn)

1,、開展“手拉手”主題活動；

2,、開展“自強(qiáng),、自立、自尊”主題班會活動,；

3,、開展學(xué)生自護(hù)實(shí)踐活動；

六月份：以安全教育為重點(diǎn)

1,、“六一”兒童節(jié)慶?；顒印?/p>

2,、開展綜合實(shí)踐活動：

3,、開展“安全伴我行”主題體驗(yàn)活動。

4,、認(rèn)真做好復(fù)習(xí)工作,，做好學(xué)生期末階段的思想工作；

5,、期末行為規(guī)范達(dá)標(biāo),，評選各類星。

總之,，這學(xué)期,，我將會蹲下身子和新入學(xué)的殘疾孩子說話，用心去溝通交流,，努力去尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn),。我相信，只要關(guān)愛殘疾孩子,，尊重殘疾孩子,，寬容殘疾孩子，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙,。在今后的工作中,，我將不斷學(xué)習(xí)改進(jìn)，努力做得更好！