光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，很快就要開展新的工作了，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃,。相信許多人會(huì)覺得計(jì)劃很難寫,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

特殊教育學(xué)校教師工作計(jì)劃 特殊教育教學(xué)工作計(jì)劃篇一

本學(xué)期,，我班共有六名智力落后兒童，男生四人,，女生兩人（后又增加兩人）,。在這八個(gè)孩子中，他們都患有多重殘疾：有一人存在智障,、聽障,，有五人存在智障、言語障礙,，其中一人還存在多動(dòng)癥,。

這六個(gè)孩子，有的原來就有一些言語基礎(chǔ),，有的人根本還不會(huì)發(fā)音,；有的較乖巧，有的較為頑皮,。這都給班主任工作帶來不小的困難,。再因?yàn)榕嘀前嗍俏倚３醮握猩?chuàng)班,，諸多工作對(duì)我來說還是一片空白,。但我想憑借我對(duì)學(xué)生的熱情，對(duì)工作的熱愛,，對(duì)學(xué)生的關(guān)心,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，特制定此計(jì)劃,。

剛踏入一年級(jí)的這批新入學(xué)的智障殘疾孩子,，對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還很陌生,，每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于這批新入學(xué)的智障殘疾孩子來說是極其陌生的。為了使這批新生能及早進(jìn)入角色,，適應(yīng)學(xué)校的生活,，這就要我在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點(diǎn),、小一點(diǎn),、實(shí)一點(diǎn)，時(shí)時(shí)處處有針對(duì)性地進(jìn)行常規(guī)教育,。因此,，我決定從以下幾點(diǎn)入手：

1、充分利用時(shí)間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓他們知道什么行為是對(duì)的,，什么行為是錯(cuò)的，使新入學(xué)的孩子們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。

2,、合理利用我國(guó)重大節(jié)日，加強(qiáng)這批新入學(xué)的智障孩子的德育教育,。這學(xué)期,，利用教師節(jié)、國(guó)慶節(jié),、元旦等重大活動(dòng)舉行一些有意義的活動(dòng),，培養(yǎng)新入學(xué)的智障殘疾孩子愛國(guó)主義情感。

3,、充分發(fā)揮學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用,，增強(qiáng)新入學(xué)的智障殘疾孩子的榮譽(yù)感，使他們的心中有他人,，有集體。

1,、課堂紀(jì)律

我們班的宗旨是“說到就要做到”,。

2、課間紀(jì)律

講究衛(wèi)生很重要,。俗話說,，病從口入，收拾好衛(wèi)生,，即能使身體健康,，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

1,、個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著整潔,，做好“五勤”：勤剪指甲、勤洗頭,、勤洗澡,、勤換衣服、勤刷牙,。

2,、班級(jí)衛(wèi)生：每天早、中分派值日生清掃,，進(jìn)行檢查與監(jiān)督,，對(duì)于主動(dòng)、及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),。

班級(jí)管理光靠我一人來管理是不夠的,，而班干部卻是班級(jí)管理的小助手，讓每個(gè)新入學(xué)的孩子的潛能都的到充分的挖掘,，使新入學(xué)的孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)管理,。

這學(xué)期，我將會(huì)蹲下身子和新入學(xué)的智障殘疾孩子說話,，用心去交流,，努力去尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信,，只要關(guān)愛智障殘疾孩子,，尊重智障殘疾孩子，寬容智障殘疾孩子,，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙,。在今后的工作中，我講加以改進(jìn),，若有不足之處,，敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和老師批評(píng)、指正,！

特殊教育學(xué)校教師工作計(jì)劃 特殊教育教學(xué)工作計(jì)劃篇二

新的一學(xué)期又開始了,，為了在新的學(xué)期里把班級(jí)工作做好，把我班塑造成一個(gè)團(tuán)結(jié)向上,、文明創(chuàng)新的班集體,，特制定班主任工作計(jì)劃如下：

一、學(xué)情分析：

這學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任這個(gè)原來四(2)班現(xiàn)在升級(jí)為五(2)班的班主任,，因此對(duì)于這個(gè)班級(jí)的學(xué)生我還是比較了解的,，真正喜歡學(xué)習(xí)的與厭學(xué)的學(xué)生各占一半，真的是喜憂參半!主要是學(xué)生的基本知識(shí)不好，缺乏學(xué)習(xí)興趣,，紀(jì)律性,、自覺性較差，因此班主任要積極做學(xué)生的思想工作,，鼓勵(lì)學(xué)生愛學(xué),、愿學(xué)!

二、思想教育方面：

1,、加強(qiáng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,，培養(yǎng)學(xué)生愛學(xué)樂學(xué)的思想情操，同桌之間要互相監(jiān)督對(duì)方的不良好的行為,，幫助大家營(yíng)造良好的班級(jí)風(fēng)氣,。

2、充分利用班會(huì)或者集合的機(jī)會(huì),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,，培養(yǎng)學(xué)生懂得感恩的心。利用課余時(shí)間開展各種活動(dòng),，教育學(xué)生做文明學(xué)生,。

3、加強(qiáng)學(xué)生勤儉節(jié)約意識(shí)的養(yǎng)成,，從小養(yǎng)成愛惜糧食的良好習(xí)慣;培養(yǎng)學(xué)生以校為家,，以班為家的責(zé)任感，從而加強(qiáng)班集體的凝聚力和向心力,。

三,、教學(xué)方面：

1、加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的積累,，重點(diǎn)抓好課堂常規(guī)訓(xùn)練,，隨時(shí)指出存在的問題，要持之以恒,，不能時(shí)緊時(shí)松,，對(duì)學(xué)生的進(jìn)步要及時(shí)給予肯定。在班級(jí)里開展一對(duì)一幫扶學(xué)習(xí)活動(dòng),，讓學(xué)習(xí)好的同學(xué)帶上成績(jī)差的同學(xué),，以此來提高學(xué)生的學(xué)生成績(jī)和提高全班學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2,、加大學(xué)生課外閱讀量，培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力,。從圖書室盡量借一些有助于學(xué)生寫作的好書給學(xué)生閱讀,，重視學(xué)生的閱讀積累，提升其寫作能力。

四,、安全紀(jì)律方面：

學(xué)生安全教育,，責(zé)任重于泰山。學(xué)生的安全工作是我們工作的重中之重!因此我要求自己要努力做到以下幾點(diǎn)：

1,、教育學(xué)生團(tuán)結(jié)同學(xué),，不打架，不罵人,，講文明,，講禮貌，爭(zhēng)做文明的小學(xué)生,。

2,、課堂紀(jì)律的好壞是能否上好一堂課的關(guān)鍵，要抓好課堂常規(guī)管理,，做到“明,、細(xì)、嚴(yán)”,，使學(xué)生在課堂上能集中精力聽好課,，從而提高課堂教學(xué)效率。

3,、課間紀(jì)律,，對(duì)學(xué)生提出明確的要求，不能隨意在過道跑動(dòng),，盡量在操場(chǎng)游玩,。

4、集合時(shí)要做到快,、齊,、靜。不管是出操還是放學(xué)之前的集中,，要做到隊(duì)伍快速整齊的集合,，并且能快速保持安靜。

五,、衛(wèi)生方面：

1,、良好的教師衛(wèi)生室學(xué)生健康的最基本的保證，因此要特別重視值日生每天要按時(shí)清掃衛(wèi)生,，要求學(xué)生保持好衛(wèi)生,，并養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

2,、在個(gè)人個(gè)人衛(wèi)生負(fù)面要做到衣著整潔,、大方，天天洗臉?biāo)⒀溃老淅锏奈锲芬獢[放整齊,，有條件的要定期洗澡,，勤換洗衣服。

六,、加強(qiáng)家長(zhǎng)與班主任的溝通：

教育學(xué)生,，及時(shí)與家長(zhǎng)的溝通是很重要的，而且,，家長(zhǎng)也需要學(xué)習(xí),，需要和孩子共同成長(zhǎng)。孩子和父母是天然的朋友,，但是,，為什么孩子常常表現(xiàn)出逆反呢?這是因?yàn)槲覀兗议L(zhǎng)落后了，不了解孩子的心理,，沒有和孩子成為真正的朋友,。要爭(zhēng)取多和家長(zhǎng)溝通，在溝通,、交流中進(jìn)步,。

七、具體主要措施

1,、規(guī)范早讀,，午休課的紀(jì)律。

2,、發(fā)揮小干部的作用,，師生共同管理班級(jí)。

3,、加強(qiáng)課堂紀(jì)律的管理,，營(yíng)造良好課堂紀(jì)律，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

4,、充分利用班會(huì)向?qū)W生進(jìn)行思想教育，培養(yǎng)學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣,。

5,、走進(jìn)學(xué)生當(dāng)中去，和每一個(gè)學(xué)生成為朋友,，讓他們尊重我,，喜歡我，理解我,。

八,、樹立彼此信任的師生關(guān)系：

此刻想起了上學(xué)期放假之前在貴陽培訓(xùn)時(shí)候老師的一句話,，老師要贏得學(xué)生的信任,，教師首先把自己放低,，以空杯的心態(tài)去接納學(xué)生，只有真正做到了把學(xué)生裝進(jìn)我們的內(nèi)心去,，學(xué)生才會(huì)完全的信任你,，并熱愛和擁護(hù)你指定出來的所有規(guī)定，也才能真正了解一個(gè)學(xué)生的內(nèi)心世界并影響它!

總之,，我將會(huì)用心努力,，抓好本班級(jí)的管理工作，和學(xué)生一起努力讓五年級(jí)達(dá)到優(yōu)秀班級(jí)的標(biāo)準(zhǔn),。

特殊教育學(xué)校教師工作計(jì)劃 特殊教育教學(xué)工作計(jì)劃篇三

以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo),，始終遵循特殊教育的教育規(guī)律，面向本班全體學(xué)生,，注重他們的全面發(fā)展和專長(zhǎng)發(fā)展,，避短揚(yáng)長(zhǎng)，著力提高他們的科學(xué)文化素質(zhì),、身殘志堅(jiān)的意志品質(zhì)和會(huì)生活能自理的勞動(dòng)實(shí)踐能力,。圍繞學(xué)校的中心工作，狠抓學(xué)生常規(guī)教育,，重視“三育”——德育,、體育、美育,；抓好“三會(huì)”——會(huì)自理,，會(huì)勞動(dòng)，會(huì)學(xué)習(xí),。繼續(xù)探究培智教育新課程改革實(shí)施的有效方式和途徑,，優(yōu)化教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，完善符合新課程要求的發(fā)展性評(píng)價(jià)制度和教學(xué)水平監(jiān)測(cè)體系,，充分激發(fā)班集體活力,，形成本班的核心班風(fēng)學(xué)風(fēng)。

本班現(xiàn)有學(xué)生12人,，其中男生9人,，女生3人。黃濱,、方文勇,、吳藝瓊、吳長(zhǎng)華等屬于輕中度智力低下,，能完成一些學(xué)習(xí)任務(wù),，生活自理能力較強(qiáng),；蔡菁菁屬于肢體殘疾癱，行動(dòng)不便,，寫字較困難,，但學(xué)習(xí)能力、說話表達(dá)還可以,；吳錦鴻,、林韓斌、張育斌等屬于輕度智力低下及多動(dòng)癥,，有一定的學(xué)習(xí)能力,，但個(gè)人衛(wèi)生很差；林一洋有自閉傾向,，不容易與人交往,，有一定的學(xué)習(xí)能力。針對(duì)這些情況,，我決定有的放失,，通過多種渠道，讓每個(gè)學(xué)生都能在良好的環(huán)境中得到或多或少的進(jìn)步,。

通過對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育,，幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，培養(yǎng)學(xué)生的基本生活自理能力,、行為習(xí)慣,。在教育工作中，進(jìn)行系統(tǒng)化,、人性化,、生活化的管理，為學(xué)生以后的學(xué)習(xí)生活打下良好的基礎(chǔ),。

本學(xué)期工作重點(diǎn)：

1,、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的常規(guī)管理，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生基本的自理能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2,、以感恩教育為主線，培養(yǎng)學(xué)生愛自己,、愛父母,、愛學(xué)校、愛老師,、愛同學(xué)的思想感情和良好品德,。

3、開展適合本班學(xué)生主題教育的活動(dòng),，以革命傳統(tǒng)教育為重點(diǎn),，通過觀看圖片影像資料,，了解革命先烈的先進(jìn)事跡，培養(yǎng)學(xué)生愛國(guó)主義精神和熱情,。

4,、開展“手拉手”活動(dòng)。

5,、通過開展“自強(qiáng),、自立、自尊”主題班會(huì)活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生自強(qiáng)不息的精神。

6,、開展學(xué)生自護(hù)能力的培養(yǎng),，指導(dǎo)學(xué)生掌握自我防護(hù)的基本知識(shí)與技能。7,、開展“安全伴我行”主題體驗(yàn)活動(dòng),，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)。

8,、積極開展心理健康教育,，關(guān)注學(xué)生從兒童期向少年期的心理轉(zhuǎn)變。

1,、抓好學(xué)生假期后的常規(guī)教育,，特別是一日常規(guī)的訓(xùn)練，使學(xué)生的生活規(guī)律化并做好督促檢查工作,。讓學(xué)生學(xué)習(xí)《?。ㄖ校W(xué)生守則》、制定好班規(guī),，通過開展班隊(duì)活動(dòng)促使學(xué)生糾正自己的不良行為習(xí)慣,，做一名好學(xué)生。

2,、培養(yǎng)學(xué)生的愛好特長(zhǎng),，進(jìn)行家訪，做好家校溝通并記錄,，為將來制定學(xué)生的成長(zhǎng)袋打下基礎(chǔ),。

3、繼續(xù)抓好班干部隊(duì)伍建設(shè),，加強(qiáng)對(duì)班干部的培訓(xùn),，提出要求，明確職責(zé),。教會(huì)他們做一些力所能及的事,，使他們成為老師的好幫手,。

4、繼續(xù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)衛(wèi)生教育,。對(duì)學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)技能指導(dǎo),，教會(huì)更多的學(xué)生學(xué)會(huì)拖地，擦窗,。樹立學(xué)生的主人公意識(shí),，保持教室及校園的衛(wèi)生，視野范圍內(nèi)的垃圾要拾起放進(jìn)垃圾箱,。

讓學(xué)生明白打掃衛(wèi)生的最好方法就是保持班級(jí)及校園的整潔干凈,。

5、對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律強(qiáng)化訓(xùn)練,，紀(jì)律教育是學(xué)習(xí)教育的前提,。對(duì)行為習(xí)慣較差的學(xué)生，要進(jìn)行個(gè)別教育,，小組教育,，班上教育，幫助他們改正自己的不良行為,。

6,、加強(qiáng)安全教育、自我保護(hù)意識(shí)教育,，樹立良好的學(xué)生形象,，注意自我保護(hù)安全教育，從而提高自我保護(hù)能力,。

7,、繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合，經(jīng)常進(jìn)行家訪或請(qǐng)家長(zhǎng)來訪,，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,，對(duì)家長(zhǎng)的教育方式方法做出指導(dǎo)，向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生在校學(xué)習(xí),、紀(jì)律情況,，向家長(zhǎng)發(fā)放宣傳資料，讓家長(zhǎng)了解教師的工作,，并深入學(xué)生家庭,，了解學(xué)生在家中的學(xué)習(xí)、生活情況,，對(duì)學(xué)生提出要求,，幫助他們改正自己的不足之處，以全面提高學(xué)生的素質(zhì),。

8,、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),，尤其是體育和康復(fù)訓(xùn)練方面的各項(xiàng)活動(dòng)。

二月份：以養(yǎng)成教育為重點(diǎn),，狠抓常規(guī)教育

1,、做好報(bào)名工作；

2,、做好新學(xué)期安全及常規(guī)工作,，堅(jiān)持做好班級(jí)的每天5分鐘安全教育，學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》《特校行為規(guī)范》等,；

3,、教室的美化布置；

三月份：以愛國(guó)主義教育和感恩教育為重點(diǎn)

1,、感恩教育：為媽媽做一件有意義的事,；

2、繼續(xù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范教育,、安全教育；

3,、開展“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”主題班會(huì),；

四月份：以革命傳統(tǒng)教育為重點(diǎn)

1、清明節(jié)祭掃烈士陵園,，進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育,；

2、組織開展國(guó)防教育系列主題班隊(duì)會(huì),；

3,、開展心理健康教育活動(dòng)；

4,、開展法制安全教育活動(dòng),；

五月份：以“自強(qiáng)、自立”為教育重點(diǎn)

1,、開展“手拉手”主題活動(dòng),；

2、開展“自強(qiáng),、自立,、自尊”主題班會(huì)活動(dòng)；

3,、開展學(xué)生自護(hù)實(shí)踐活動(dòng),；

六月份：以安全教育為重點(diǎn)

1、“六一”兒童節(jié)慶?；顒?dòng),。

2,、開展綜合實(shí)踐活動(dòng)：

3、開展“安全伴我行”主題體驗(yàn)活動(dòng),。

4,、認(rèn)真做好復(fù)習(xí)工作，做好學(xué)生期末階段的思想工作,；

5,、期末行為規(guī)范達(dá)標(biāo)，評(píng)選各類星,。

總之,，這學(xué)期，我將會(huì)蹲下身子和新入學(xué)的殘疾孩子說話,，用心去溝通交流,，努力去尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信,，只要關(guān)愛殘疾孩子,，尊重殘疾孩子，寬容殘疾孩子,，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙,。在今后的工作中，我將不斷學(xué)習(xí)改進(jìn),，努力做得更好,！