演講,，首先要了解聽(tīng)眾,，注意聽(tīng)眾的組成,，了解他們的性格,、年齡,、受教育程度,、出生地,，分析他們的觀點(diǎn),、態(tài)度,、希望和要求,。掌握這些以后，就可以決定采取什么方式來(lái)吸引聽(tīng)眾,，說(shuō)服聽(tīng)眾,，取得好的效果。那么我們寫(xiě)演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演講稿模板范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

教師責(zé)任重大的演講稿篇一

大家好,！

“教育的真諦在于將知識(shí)轉(zhuǎn)化為智慧,，將文化積淀為人格”，“一個(gè)教師能走多遠(yuǎn),，她的學(xué)生就能走多遠(yuǎn)”,，“教師因讀書(shū)鑄就備課靈魂，便成為了教育的永恒愛(ài)心,、理想信念,、社會(huì)良知以及社會(huì)責(zé)任心，這,，才是一個(gè)真正的教師不可或缺的精神底子”,。

《做一名有專(zhuān)業(yè)尊嚴(yán)的教師》是著名教育家竇桂梅的最新力作，也是她的教育教學(xué)思想和智慧的精華集萃,，全方位闡述了竇桂梅的教育教學(xué)觀,、學(xué)生觀,，特別是關(guān)于語(yǔ)文教學(xué)的理念和實(shí)踐，本書(shū)有獨(dú)到的見(jiàn)解,，其中有的觀點(diǎn)已經(jīng)深入人心：超越教材,、超越課堂、超越教師,，教師的尊嚴(yán)來(lái)自于專(zhuān)業(yè)功底,、人文素養(yǎng)和教育理念，關(guān)于“主題教學(xué)”,，關(guān)于閱讀,，等等，點(diǎn)燃了很多青年教師投身新課改的熱情,。書(shū)中的課堂教學(xué)實(shí)錄是她魅力課堂的具體表現(xiàn),。

其中“專(zhuān)業(yè)自我”這部分內(nèi)容讓我有了深深地感觸，盡管我不是完全的語(yǔ)文教師,，但是我覺(jué)得作為一個(gè)教師,，就要有獨(dú)立的思想和人格。具有高超的素養(yǎng),，對(duì)自己的課堂,，是能夠作明智的判斷與抉擇的。對(duì)于所擔(dān)負(fù)的事物,，通常都能全權(quán)處理,，避免外人的參與甚至干預(yù)。讀了竇桂梅老師的這段話(huà),，我思考起了自己的平日工作,，由于我對(duì)自己的既有知識(shí)很少進(jìn)行獨(dú)立思考，所以在教學(xué)中,，我往往采取與大家一樣的共同立場(chǎng),，主旋律怎么說(shuō)，我就怎么做,。教學(xué)方面流行什么我就緊跟什么,，讀了竇老師的書(shū)后，我才明白這已嚴(yán)重影響了我的專(zhuān)業(yè)自我決斷的權(quán)利,。為什么我會(huì)跟著風(fēng)跑？為什么我會(huì)不知所措,？為什么我會(huì)為他獨(dú)尊,？為什么我會(huì)找不著北？其實(shí)這些都需要我從自己身上反觀,，改變自己就要有獨(dú)特的思想和獨(dú)立的人格,。為此我們才會(huì)變得平和、平靜——欣然一笑，坦然面對(duì),，依然向前,。只有從內(nèi)心深處實(shí)現(xiàn)高自我的教師，才會(huì)以積極的方式看待自己,，能夠準(zhǔn)確的,、現(xiàn)實(shí)的領(lǐng)悟自己的水平和境界。對(duì)從事的專(zhuān)業(yè)具有自我滿(mǎn)足感,、自我信賴(lài)感,、自我價(jià)值感，從而表現(xiàn)出對(duì)專(zhuān)業(yè)當(dāng)仁不讓的意識(shí)和信心——而這些無(wú)疑會(huì)給孩子帶來(lái)更為積極有益的,，甚至是浸潤(rùn)一生的影響,。

每一個(gè)人，都是自己獨(dú)特的存在,。但共同的是,，無(wú)論如何要讓自己“站立”起來(lái)——這是教師專(zhuān)業(yè)的真正靈魂！沒(méi)有專(zhuān)業(yè)自我,，很難有教師的專(zhuān)業(yè)生長(zhǎng),。人必須讓自己自省著，因?yàn)檫@樣的人才可以獲得明白,，才有可能獲得精彩,。這是認(rèn)清自己的基礎(chǔ)，也是不斷超越自我的基石,，有自醒為依托的自省,，才使有理智的自尊。有專(zhuān)業(yè)尊嚴(yán)的教師是美麗的,。

盡管竇老師的字里行間透露著語(yǔ)文的濃濃氣息,，但是從她的書(shū)里感受到了教育的真諦，其實(shí)很多事情是彼此相通的,，做一個(gè)老師就應(yīng)該有專(zhuān)業(yè)自信,，專(zhuān)業(yè)特色，與眾不同的才是你最精彩的地方,，才是令人欽佩的地方,。所以努力著，學(xué)著讓自己更充實(shí)一些,，更精彩一些,，做一個(gè)個(gè)性化受大家尊重的老師吧！

教師責(zé)任重大的演講稿篇二

各位領(lǐng)導(dǎo),、同仁：

你們好!

都說(shuō)“老師”是陽(yáng)光底下最光輝的職業(yè),，在社會(huì)上,，覺(jué)得老師的地位很高，讓人羨慕,。誰(shuí)看到我都會(huì)說(shuō)：你是老師?多好啊!動(dòng)動(dòng)嘴就把錢(qián)掙了,，還有兩個(gè)假期。他們只看到了表面,，誰(shuí)又知道我們的付出呢?今天我們來(lái)談教師的“愛(ài)與責(zé)任”,。看到這個(gè)題目時(shí),，我想到很多,，是什么力量讓我們可以?huà)仐壛苏n余休息時(shí)間，為學(xué)生補(bǔ)課,、檢查學(xué)生的作業(yè)?是什么力量,，讓我們孜孜不倦地奔波于三尺講臺(tái)?是什么力量，讓我從風(fēng)華正茂到雙鬢斑白卻仍然兢兢業(yè)業(yè)地執(zhí)著于教育?思來(lái)想去,，這一切不正是我們對(duì)學(xué)生深深的愛(ài)和那一份厚重的責(zé)任嗎?

我常常在思考,，我能給學(xué)生什么樣的愛(ài)?愛(ài)某個(gè)學(xué)生還是愛(ài)某些學(xué)生?愛(ài)聽(tīng)話(huà)的學(xué)生還是愛(ài)成績(jī)好的學(xué)生?不——這樣的愛(ài)是偏愛(ài)!基于責(zé)任，我的愛(ài)不應(yīng)是偏愛(ài),，而應(yīng)是博愛(ài)!世界上沒(méi)有兩片完全相同的樹(shù)葉,，可每一片樹(shù)葉都有屬于自己的美;世界上沒(méi)有兩個(gè)完全相同的學(xué)生，可每一個(gè)學(xué)生都有屬于自己的魅力!在趙勝東的身上,，我看到了剛強(qiáng);在王然的身上,，我看到了包容;在李彤的身上，我看到了管理;在金鑫的身上,，我看到了樂(lè)觀;在王強(qiáng)的身上,，我看到了積極進(jìn)取……帶著博愛(ài)的眼神去看待每一個(gè)學(xué)生，心情由此變得快樂(lè),，教學(xué)由此變得靈動(dòng),，收獲由此變得豐盛。

我常常在思考,，我該給學(xué)生什么樣的愛(ài)?縱容的愛(ài),，無(wú)奈的愛(ài)?不——這樣的愛(ài)是溺愛(ài)!基于責(zé)任，我的愛(ài)不應(yīng)是溺愛(ài),，而應(yīng)是“制”愛(ài)!這里的“制”,，是“克制”的“制”，只有克制的愛(ài)才是理性的愛(ài),，只有克制的愛(ài)才能讓學(xué)生擁有高尚的情操,、正確的價(jià)值觀!王強(qiáng)是個(gè)個(gè)性很強(qiáng)的孩子，他聰明,，有強(qiáng)烈的自尊心和榮譽(yù)感,，不允許別人說(shuō)他。近年來(lái),，班里許多學(xué)生都不愿意和他在一起玩耍,，他張嘴就罵，伸手就打,，批評(píng)教育后,，他竟然振振有辭。我靜下心來(lái),，耐心地說(shuō)服同學(xué)們,，將心比心，體諒?fù)鯊?qiáng)的孤獨(dú);同時(shí)我又耐心地和王強(qiáng)談心,，就事論事,，肯定他的優(yōu)點(diǎn)，指出它的缺點(diǎn),。在班級(jí)中,，發(fā)現(xiàn)他有一點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)及時(shí)表?yè)P(yáng)，幫助他在班級(jí)樹(shù)立威信;發(fā)現(xiàn)他做錯(cuò)了事,，及時(shí)批評(píng),，并幫助他尋找正確地做法，不斷教給他如何交朋友,，怎樣和同學(xué)相處得更融洽,。經(jīng)過(guò)多次的這樣痛苦的教育，他悔恨交織,，現(xiàn)在同學(xué)們不再討厭他了,，他打架罵人的次數(shù)也逐漸在減少了。我慶幸,，克制的,、理性的愛(ài)戰(zhàn)勝了縱容的、無(wú)奈的愛(ài),。正是出于責(zé)任,，我時(shí)刻克制著自己對(duì)學(xué)生洶涌澎湃的愛(ài)!

我常常在思考，我必須給學(xué)生什么樣的愛(ài)?面對(duì)孩子們的錯(cuò)誤,，我不隱藏,，不忽視，在保護(hù)學(xué)生自尊心的情況下,，正面引導(dǎo),，批評(píng)他錯(cuò)誤之所在，那是嚴(yán)肅的愛(ài);面對(duì)孩子們的歡聲笑語(yǔ)時(shí),，我和他們同歌同舞,，同歡樂(lè),。多年來(lái)，我深深地體會(huì)到：老師是吃良心飯的,?；谀欠葚?zé)任，我的愛(ài)如陽(yáng)光般照耀學(xué)生的前程;我的愛(ài)如爐火般溫暖學(xué)生的心靈;我的愛(ài)如熾光燈般點(diǎn)亮學(xué)生的理想!平等,、交流;微笑,、贊美;分享、欣賞……這一切才是教育的真諦,，才是愛(ài)的體現(xiàn),。

于是，我說(shuō)：“因?yàn)樨?zé)任,，愛(ài)不再偏頗;因?yàn)樨?zé)任,，愛(ài)不再縱容;因?yàn)樨?zé)任，愛(ài)不再冷酷!因?yàn)樨?zé)任,，我感到”任重而道遠(yuǎn)!“我親愛(ài)的同仁們,，讓我們同舟共濟(jì)!以愛(ài)為舟，以責(zé)任為槳,，乘風(fēng)破浪吧!

教師責(zé)任重大的演講稿篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位朋友們：

大家好!我是吳桂琴。來(lái)自南沈灶鎮(zhèn)中心幼兒園,，今天很榮幸能夠站在這里,，我演講的題目是：勞動(dòng)美成就中國(guó)夢(mèng)。

今天,，世界上崛起了這樣一個(gè)偉大的民族,，她走過(guò)了5千年的風(fēng)風(fēng)雨雨，她孕育了無(wú)數(shù)的英雄兒女,，她書(shū)寫(xiě)了浩瀚的人類(lèi)文明,。她，就是我們可愛(ài)的祖國(guó),，一個(gè)響徹世界的名字—中國(guó),。而這一切的一切都源于她世世代代兒女們的辛勤勞動(dòng)。

在每一個(gè)中華兒女的心中,，都擁有著一種夢(mèng)想,，雖然看似平凡無(wú)奇，但匯聚在一起卻閃耀著靈動(dòng)的光芒,，其名曰中國(guó)夢(mèng);在每一個(gè)中華兒女的心中,，都擁有著一種追求，雖然看似微不足道，但緊握在一起卻輝煌著絢麗的篇章,，其名曰勞動(dòng)美,。在每一個(gè)中華兒女的心中，都涌動(dòng)著一種激情,，凝聚在一起卻能使祖國(guó)永葆青春永不衰老,，齊名曰改革創(chuàng)新。沒(méi)有夢(mèng)想的民族是悲哀的,，可幸我們有中國(guó)夢(mèng);沒(méi)有勞動(dòng)的民族是墮落的，可喜的是我們信勞動(dòng)美,，沒(méi)有創(chuàng)新的民族是缺乏靈魂的,，可敬的是我們有改革創(chuàng)新。

勞動(dòng)創(chuàng)造了奇跡,，讓異想天開(kāi)都成為現(xiàn)實(shí),。《西游記》中的孫悟空,，一個(gè)筋斗就能飛十萬(wàn)八千里,，而今天，當(dāng)代的英雄——中國(guó)航天人楊利偉,、聶海勝,、翟志剛、劉洋,、王亞平等,，一個(gè)個(gè)乘坐中國(guó)制造的神舟飛船遨游太空，”坐地日行八萬(wàn)里“,。圓了中國(guó)人的飛天夢(mèng)!傳說(shuō)中的嫦娥能飛奔上月,，今天，中國(guó)的嫦娥一號(hào),、嫦娥二號(hào),、嫦娥三號(hào)姐妹仨先后暢游了月宮，圓了中國(guó)人的探月夢(mèng)!傳唱至今的媽祖治河妖讓河水乖乖聽(tīng)話(huà),。今天,，南水北調(diào)等一個(gè)個(gè)宏偉的治水治山工程，圓了中國(guó)人的興利除患,、駕馭江河夢(mèng)!

那么中華民族這許許多多美好的夢(mèng),，神奇的夢(mèng)，甚至是”異想天開(kāi)“的夢(mèng),，為什么個(gè)個(gè)都能美夢(mèng)成真呢?那是因?yàn)?，中華民族經(jīng)歷了千百年血與火的磨練，那是因?yàn)?，中華民族是一個(gè)勤勞智慧的民族,，那是因?yàn)?，世世代代的中?guó)人堅(jiān)信勞動(dòng)能創(chuàng)造世界、創(chuàng)造美好生活,。

教育是民族振興和社會(huì)進(jìn)步的基石,，是一個(gè)國(guó)家最獨(dú)特最重要的財(cái)富，是一個(gè)民族最穩(wěn)定最持續(xù)的力量,。讓人民滿(mǎn)意的教育,，必然是同時(shí)令世界美好、國(guó)家強(qiáng)盛,、民族強(qiáng)大,、個(gè)人幸福的教育。

家是最小的國(guó),，國(guó)是最大的家,。中國(guó)夢(mèng)，就是一個(gè)由國(guó)到家的過(guò)程,，每個(gè)人都是中國(guó)夢(mèng)的筑夢(mèng)者,。在中國(guó)夢(mèng)的筑夢(mèng)大軍中，我們南沈灶鎮(zhèn)中心幼兒園只是其中的一支蟻?zhàn)?，然而,，為了?shí)現(xiàn)”更好的幼兒教育“這個(gè)夢(mèng)想，我們40多個(gè)姐妹始終以螞蟻團(tuán)結(jié)一致,、不畏艱難,、永不滿(mǎn)足的精神，成為筑夢(mèng)大軍中一支頑強(qiáng)的力量,，一步一個(gè)腳印地踏上筑夢(mèng)征途,。

沒(méi)有創(chuàng)新的思想，就不會(huì)有創(chuàng)新的教師,，沒(méi)有創(chuàng)新的教師,，就不可能教出具有創(chuàng)新思維、富有創(chuàng)造性的學(xué)生來(lái),。如果說(shuō)九年制義務(wù)教育是基礎(chǔ),，那么學(xué)前教育就是基礎(chǔ)的基礎(chǔ)。每一名幼師,，都要意識(shí)到自己肩上的改革創(chuàng)新責(zé)任,，我們不能簡(jiǎn)單地教給學(xué)生知識(shí)和技能，而是在奠定一個(gè)國(guó)家的基石,，是在塑造一個(gè)民族的未來(lái),。只有堅(jiān)持不斷的改革創(chuàng)新，創(chuàng)新我們的教育思想、教育理念,、教育方法,，使我們的幼教與世界接軌，才能使我們國(guó)家創(chuàng)新人才輩出,，才能實(shí)現(xiàn)我們的中國(guó)夢(mèng),、教育夢(mèng)、成長(zhǎng)夢(mèng),。

記得我的一位鄉(xiāng)村中學(xué)老師曾說(shuō)過(guò)：”血液里沒(méi)了學(xué)生,，我的心臟將不會(huì)跳動(dòng)?！耙痪滟|(zhì)樸的話(huà),，卻道出了教師的神圣責(zé)任感。教育的責(zé)任,，在每一個(gè)充滿(mǎn)鄉(xiāng)村幼教熱情的教育者心中流淌。也許我們的工資還不高,，待遇還不優(yōu)越,，也許我們的薪酬還抵不上富婆的一盒化妝品，但因?yàn)槲覀冃闹杏袎?mèng),，所以我們樂(lè)于清貧,，甘愿淡泊。

我們老師是園丁,，我們要用心澆灌和培育祖國(guó)的花朵;是蠟燭,，要在自己的平凡崗位上默默奉獻(xiàn)自己的青春，照亮下一代前進(jìn)的道路;是辛勤耕耘的勞動(dòng)者,，我們要志存高遠(yuǎn),，敢為人先，立鴻鵠志,，做中華夢(mèng),，展大鵬翅，圓中華夢(mèng);用我們的勞動(dòng)和創(chuàng)新精神鑄就中華民族的偉大復(fù)興!

放飛吧,，夢(mèng)想!

用我的辛勤汗水創(chuàng)造夢(mèng)——我的中華夢(mèng)!用我的智慧實(shí)現(xiàn)夢(mèng)——我的中國(guó)夢(mèng)!用我的創(chuàng)新成就夢(mèng)——我的幼教夢(mèng)!謝謝大家!

教師責(zé)任重大的演講稿篇四

幾年的教育教學(xué)之路,，有苦有澀，有酸有甜,。我不曾有也從未追求過(guò)“不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)”的轟轟烈烈,。但我卻想體現(xiàn)出一種“凍雷驚筍欲抽芽”的拼搏。要想做一個(gè)合格的乃至出色的人民教師,，就要從高尚的情操去陶冶稚嫩的花蕾,，要不斷地陶冶自己的心靈，為人師表，就要提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力,。

愛(ài)是教師這一職業(yè)的核心,。忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，必須要愛(ài)這個(gè)職業(yè),，更要愛(ài)學(xué)生,。熱愛(ài)學(xué)生是教師做好教育工作的前提條件。有位教育家曾說(shuō)過(guò)：教育之沒(méi)有情感,，沒(méi)有愛(ài),，如同池塘里沒(méi)有水一樣。沒(méi)有水就不能稱(chēng)其為池塘,。沒(méi)有情感,，沒(méi)有愛(ài)，也就沒(méi)有教育,?！?/p>

愛(ài)學(xué)生必須關(guān)注學(xué)生。細(xì)心地注視他們成長(zhǎng)中的每一個(gè)細(xì)節(jié),，才能為他們的每一微小進(jìn)步而衷心喜悅;才能感知他們的苦惱和困惑,，并且為解決他們的問(wèn)題而盡心竭力?？梢哉f(shuō)愛(ài)是陽(yáng)光,，愛(ài)是教育的金鑰匙。

”愛(ài)能超越自我,，使自己的精神更加完美起來(lái),。“我熱愛(ài)事業(yè),，事業(yè)也治練了我,。對(duì)學(xué)生的愛(ài)不是說(shuō)在嘴上，寫(xiě)在紙上,，而是要身體力行,。幾年來(lái)，由于超負(fù)荷的工作,，自己已患上了很多疾病,。每當(dāng)自己因病而疼痛難忍時(shí)，我也想請(qǐng)假,。誰(shuí)不想自己有個(gè)健康之軀呢?但是我教的學(xué)生是多少家庭的希望啊!怎能耽誤他們呢?我的崗位在學(xué)校,，于是我咬咬牙堅(jiān)持上班。我沒(méi)有為家庭私事請(qǐng)過(guò)一天假,，落過(guò)一節(jié)課,。這樣做,，我覺(jué)得心里踏實(shí)，對(duì)得起學(xué)生,。

教師的人格魅力,，班任對(duì)學(xué)生的感召與遙控能力，追本溯源,，在一定程度上仰仗于你的學(xué)識(shí),，你的教學(xué)水平。因此多年來(lái),，我潛心鉆研教材,，認(rèn)真研究教法，努力更新和優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu),，不斷提高業(yè)務(wù)水平,。

在平時(shí)教學(xué)中，我仔細(xì)觀察每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn),。從表面現(xiàn)象看,，有的孩子聰明伶俐，有的孩子反應(yīng)遲鈍,，有的孩子老實(shí)聽(tīng)話(huà),，有的孩子頑皮淘氣。但是我發(fā)現(xiàn)不是所有的表現(xiàn)都反映學(xué)生的本質(zhì),。因此我認(rèn)真研究，因人施教,。在課堂教學(xué)中,，我根據(jù)學(xué)生的實(shí)際和教材內(nèi)容，采取相應(yīng)的方法,。

回顧這幾年的教育教學(xué),，確實(shí)感慨萬(wàn)千。但使我感受最深的卻是：回眸一笑堪慰,。我會(huì)一如既往,，敬業(yè)拼搏，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己全部的力量,。

教師責(zé)任重大的演講稿篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

大家好!

今天，我演講的題目是“學(xué)校為我我愛(ài)我?！?。

我羨慕詩(shī)人，因?yàn)樗梢杂萌缭?shī)如畫(huà)的語(yǔ)言去贊美他心中所愛(ài);我羨慕歌手,，因?yàn)樗梢杂脛?dòng)聽(tīng)的歌聲去吟唱帶給他的感動(dòng);我更羨慕學(xué)者,，因?yàn)樗梢杂谜軐W(xué)的思想去思考有價(jià)值的事情,。然而，羨慕歸羨慕,，我只是一名普通的不能在普通的一線(xiàn)教師,，我只能用自己腦海中那樸實(shí)的語(yǔ)句來(lái)表達(dá)我的愛(ài)，表達(dá)我對(duì)學(xué)校最真摯的愛(ài),。

我愛(ài)我的學(xué)校,，因?yàn)檫@里有為學(xué)校發(fā)展嘔心瀝血的校長(zhǎng);這里有為教師成長(zhǎng)不辭辛苦的主任;這里有為學(xué)生學(xué)生費(fèi)盡心思的教師;這里有天真爛漫的孩子們。

曾記得,，三小老校址那較差的教學(xué)環(huán)境,，夏天還好，到了冬天,，無(wú)論在教室還是在辦公室,，那厚厚的羽絨服怎能脫掉。為了教師,、學(xué)生能有好的工作,、學(xué)習(xí)環(huán)境，校長(zhǎng)有多少個(gè)白日到處奔波,，好話(huà)說(shuō)盡,，又有多少個(gè)夜晚輾轉(zhuǎn)反側(cè)，不能入睡,。還好,，皇天不負(fù)有心人，在校長(zhǎng),、主任的努力下,，我們終于盼來(lái)了正是遷址的日子。浩浩蕩蕩的搬家大隊(duì)在老校址與新校址中穿梭,，無(wú)論是學(xué)生,、老師還是家長(zhǎng)，臉上無(wú)不流露出幸福的笑容,。當(dāng)我?guī)ьI(lǐng)著學(xué)生們進(jìn)入這寬敞的教學(xué)樓,，坐在窗明幾凈的教室時(shí)，大家歡呼雀躍,，開(kāi)心的話(huà)語(yǔ)不絕于耳,。

進(jìn)入新校址已有四年，在這四年中我們的學(xué)校又有了翻天覆地的變化,。設(shè)備齊全的實(shí)驗(yàn)室,、圖書(shū)室，不僅開(kāi)闊了學(xué)生的視野;各班配備的多媒體,，為老師的教學(xué)提供了方便;耳目一新的白板設(shè)備引來(lái)了各校的參觀學(xué)習(xí);寬敞舒適的階梯教室迎接了多次市區(qū)級(jí)活動(dòng);供教師鍛煉娛樂(lè)的乒乓球室總能傳出老師們愉悅的笑聲;綠油油地毯式操場(chǎng)更是樂(lè)壞了貪玩的學(xué)生,。一切的一切,，無(wú)不凝結(jié)著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的艱辛努力，有了他們,，我們的校園花更紅了,，草更綠了，老師,、學(xué)生們的笑容更多了,。

我愛(ài)我的學(xué)校，因?yàn)檫@里有一大批令我尊敬,、讓我感動(dòng)的老師,。老師們待人和善，同事之間噓寒問(wèn)暖,，帶給了我家人般的溫暖,。他們有的已過(guò)半百，在三尺講臺(tái)上辛勤耕耘了三十多個(gè)春秋,，把他們的大好青春全部奉獻(xiàn)給了學(xué)校,，奉獻(xiàn)給了他們所摯愛(ài)的事業(yè)。他們辛辛苦苦,、任勞任怨,，數(shù)十年如一日，默默地奮斗在教學(xué)崗位上,。帶病堅(jiān)持工作的楊老師,，有趣可愛(ài)的宋老師，和藹可親的王老師,。她們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴無(wú)不感動(dòng)著我,，激勵(lì)著我，看著他們,，我們這些年輕人又怎能落后，一個(gè)個(gè)教學(xué)精英嶄露頭角,，學(xué)科活動(dòng)豐富多彩,，課堂教學(xué)扎實(shí)有效，讀書(shū)活動(dòng)花樣繁多,，班級(jí)學(xué)習(xí)園地,、文化墻新穎奇特，這些無(wú)不顯示著老師們的多才多藝,，無(wú)不顯示這是一支多么出色的教師隊(duì)伍,。

正是因?yàn)橛辛诉@樣出色的教師隊(duì)伍，在市區(qū)的各項(xiàng)活動(dòng)中都有我們的身影;正是因?yàn)橛辛诉@樣出色的教師隊(duì)伍,，連續(xù)幾年我校在教學(xué)和學(xué)生管理方面都取得了優(yōu)異的成績(jī);正是因?yàn)橛辛诉@樣出色的教師隊(duì)伍,，我們的工作才幸福著,。我自豪，我是一名教師;我驕傲,，我是三小的一員;我幸運(yùn),，我能在這個(gè)團(tuán)結(jié)的、充滿(mǎn)愛(ài)的集體中幸福的工作著,。

我的演講到此結(jié)束,，謝謝大家!

教師責(zé)任重大的演講稿篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好!我今天朗誦的題目是《中國(guó)夢(mèng)我的教師夢(mèng)》,。

夢(mèng)想,，是生活;夢(mèng)想，是你美好的憧憬;夢(mèng)想,，是你理想的翅膀,，擁有夢(mèng)想才擁有未來(lái)?！币粋€(gè)人可以一無(wú)所有,，但是不能沒(méi)有夢(mèng)想?！耙粋€(gè)人有夢(mèng)想就會(huì)有動(dòng)力,，就會(huì)有希望，就會(huì)有激情!記得,，兒時(shí)母親問(wèn)我：”你的夢(mèng)想是什么?“我告訴母親,，我的夢(mèng)想就是，做一名人民教師!

如今我已成為一名小學(xué)教師,，現(xiàn)在我的夢(mèng)想就是：用愛(ài)心帶來(lái)溫暖,，用智慧傳遞希望，并竭盡全力,，培育花朵,，孕育希望!為了這個(gè)夢(mèng)想，我認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，用心批閱每一份作業(yè),，細(xì)心處理好每一次孩子之間的爭(zhēng)執(zhí)，做好每一件看起來(lái)毫不起眼的小事······因?yàn)槲疑钌畹刂?，我的職?zé)不但是讓孩子們?nèi)〉脙?yōu)異成績(jī),，更重要的是讓他們學(xué)會(huì)做事做人，我希望他們懂得誠(chéng)實(shí)守信;懂得付出,，懂得感恩;希望他們懂得團(tuán)結(jié)協(xié)作,，懂得創(chuàng)新······太多太多的期望,，讓我感到了肩上的責(zé)任;太美太美的夢(mèng)想，讓我擁有了不斷前行的力量!

清晨,，當(dāng)黎明的曙光照進(jìn)教室，我靜候在三尺講臺(tái)旁聆聽(tīng)孩子們瑯瑯的讀書(shū)聲,，那是天底下最動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)章,，而我仿佛在享受人世間最美的旋律;黃昏，踏著最后一抹兒夕陽(yáng),，我目送學(xué)生們安然的離去,，充實(shí)的一天就這樣流逝。夜晚燈光下,，看著孩子那稚嫩的筆跡,，在我嚴(yán)格要求之中，逐漸成熟起來(lái),，我便感到：這就是我人生最大地追求與安慰,。”多少個(gè)黎明,，牽著朝霞做伴;多少個(gè)黃昏,，帶著星星歸還。滴滴汗水中,，把教書(shū)育人的天職謹(jǐn)記;滿(mǎn)天夕陽(yáng)里,，只有對(duì)學(xué)生的殷殷期盼?！?/p>

早已知道,，那間教室里放飛的是希望，守巢的是自己;那塊黑板上寫(xiě)下的是真理,，擦去的是功利;早已知道,，那根粉筆畫(huà)出的是彩虹，流下的是淚滴,，奉獻(xiàn)的是自己,。但是!青春不悔，生命無(wú)憾!總有一天,，我也會(huì)兩鬢斑白,，粉筆沫迷朦了雙眼，就讓清輝不老的月光刻下我青春的誓言——任憑歲月更迭,，世事滄桑;任憑青春流逝，紅顏憔悴,，我將用激情來(lái)成就我的教育夢(mèng)想,。

就讓我?guī)е鴮?duì)教育事業(yè)的無(wú)限忠誠(chéng)，許下美好的心愿——人生如船,，夢(mèng)想是帆,。歷史的船槳,，已然交到我們每一個(gè)人手中。我們要大聲宣言：讓我們用慈愛(ài)呵護(hù)純真,，用智慧孕育成長(zhǎng),，用真誠(chéng)開(kāi)啟心靈，用希冀放飛夢(mèng)想,，用我們的雙手默默耕耘,，共同托起明天的太陽(yáng)!

這，就是我的中國(guó)夢(mèng),，一位人民教師的夢(mèng)想!

教師責(zé)任重大的演講稿篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，同志們：

大家好！我演講的題目是《一個(gè)幼兒教師的責(zé)任心》,。

一個(gè)幼兒教師,，一個(gè)合格的幼兒教師，首先要具備的是什么,？

可能有人會(huì)說(shuō)：是扎實(shí)的基本功,，是愛(ài)。這些我都贊同,，但我覺(jué)得最應(yīng)該具備的是強(qiáng)烈的責(zé)任心,，責(zé)任感，沒(méi)有強(qiáng)烈的責(zé)任感,，責(zé)任心,。一切都無(wú)從談起。因?yàn)槲沂怯變航處?，我就要?duì)孩子負(fù)責(zé),。我就要平等地欣賞，對(duì)待身邊的每一位孩子,。我沒(méi)有理由以貌取人,，厚此薄彼，助長(zhǎng)孩子的自負(fù)或傷害孩子的自尊,。我唯一能做的是關(guān)愛(ài)有加,，為每一位孩子提供均等的發(fā)展機(jī)會(huì)，讓每一位孩子幸福得像花一樣健康成長(zhǎng),。

我班的xx小朋友剛?cè)氚鄷r(shí),，小手那么小，胳膊那么細(xì),，好象用力一拉會(huì)把她拉壞似的,，去廁所小便，她望著便池不感邁步，我遞上一只手,，她扶著邁了過(guò)去,。她小便完，我又遞上一只手,，她又拉著我的手下來(lái),，就在這牽牽拉拉中，xx能自己入廁了,，她的媽媽說(shuō)：“xx上幼兒園進(jìn)步真大,，謝謝您老師?！?。

還有xx小朋友，入班時(shí)你我他分不清,，有一次,，他要小便，他說(shuō)：“老師,，欣欣要尿尿,。”

我說(shuō)：“xx,，你這樣說(shuō)：‘我要小便,。’”

他說(shuō)“老師,，你要小便,。”

弄得我笑痛肚子,，就是這樣一個(gè)孩子,，在我們的細(xì)心，耐心教育下,，學(xué)期結(jié)束時(shí),，欣欣能和媽媽一起完整的講故事，愛(ài)孩子,，教孩子是我的責(zé)任,。

因?yàn)槲沂怯變航處煟揖鸵獙?duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé),。當(dāng)家長(zhǎng)把他的心肝寶貝送到我懷里的那一刻,，我知道我的責(zé)任有多重！我要像媽媽一樣呵護(hù)孩子,，關(guān)愛(ài)孩子,，幫助孩子。我又要做媽媽無(wú)法做到的——教師的責(zé)任，我要培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣,，教他如何做人，如何學(xué)習(xí),，如何生活,。引導(dǎo)他明白道理，幫他探索世界奧秘,。家長(zhǎng)的期望就是我們的努力方向,，我要對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，還家長(zhǎng)一個(gè)健康,，快樂(lè),。活潑聰明的寶貝,。

因?yàn)槲沂怯變航處?，我就要?duì)我的幼兒園負(fù)責(zé)。我努力把工作干好,，在外人眼里樹(shù)立我的幼兒園的形象,，我創(chuàng)造性的落實(shí)園計(jì)劃，早出完歸,，早出完歸并非是我沒(méi)完成本職工作,，而是我要把工作做得更完美。就拿這次布置環(huán)境來(lái)說(shuō),，孩子在班里時(shí),，我沒(méi)法去做，因?yàn)檫@時(shí)我的眼里只有孩子,。等孩子離園后,，我才和班里的另一位同志開(kāi)始布置，因?yàn)椴贾玫幂^多,，三八節(jié)放半天假,，我也沒(méi)休息，而是利用這半天時(shí)間把教室布置完,。當(dāng)?shù)诙旌⒆尤雸@時(shí),，我看到孩子露出驚喜的神情。當(dāng)家長(zhǎng)得知這是我們利用假期布置的環(huán)境時(shí),，無(wú)不為之感動(dòng),。也更支持我們的工作。

他們贊嘆到：“你們?yōu)榱撕⒆?，太辛苦了,！市幼兒園就是不一樣！”

因?yàn)槲沂怯變航處煟揖鸵獙?duì)國(guó)家負(fù)責(zé),。因?yàn)楝F(xiàn)在的孩子是將來(lái)建設(shè)祖國(guó)的后備軍,，如果現(xiàn)在我姑息了一位孩子拿別人的東西而沒(méi)有告訴他這樣做不對(duì)，那么,，他將來(lái)有可能做對(duì)國(guó)家有害的事,，又怎能指望他建設(shè)祖國(guó)？所以,，我對(duì)祖國(guó)負(fù)責(zé),，告訴孩子對(duì)與錯(cuò)，幫孩子分清是與非,，容與恥,，幫孩子成為對(duì)祖國(guó)有用的人，這是我,，一個(gè)幼兒教師應(yīng)負(fù)的責(zé)任,！

因?yàn)槲沂怯變航處煟⒆犹鹛鸬母杪暿俏倚拈g一股流淌不盡的清泉,；孩子好奇的目光是我鬧中永不停息的思考,；孩子銀鈴般的笑聲是我人生路上最美的延伸。

教師責(zé)任重大的演講稿篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家好,！

看了管建剛老師的《做一名有奮斗感的教師》，感悟很深,，整篇文章都是在鼓勵(lì)我們老師拿出勇氣面對(duì)自己的職業(yè),，主動(dòng)積極地做一名有所為的教師。

要成為一名有為的人,，的的確確需要經(jīng)過(guò)奮斗,、拼搏，其中,，個(gè)人心態(tài)也是十分重要的,，如果自己心中將“做一名有為的教師”作為一個(gè)目標(biāo)的話(huà)，肯定會(huì)朝著目標(biāo)前進(jìn),，反之,，將一事無(wú)成。所以說(shuō)心態(tài),、態(tài)度是一個(gè)十分重要的因素,，關(guān)鍵的便是調(diào)整心態(tài)，用行動(dòng)證明自己的能力,。

要征服課堂,，要將自己有缺陷的一面袒露出來(lái),，真的需要很大的勇氣，換句話(huà)來(lái)說(shuō)生命的價(jià)值也多多少少的在勇氣上體現(xiàn)出來(lái),，年輕教師沒(méi)有勇氣的最大原因是因?yàn)榉e累經(jīng)驗(yàn)不夠多,，遇到學(xué)術(shù)研究方面的問(wèn)題很難做出理論上的支撐，沒(méi)有支撐便會(huì)覺(jué)得很單薄,、站不住腳,，所以年輕教師應(yīng)多參加學(xué)習(xí)、培訓(xùn),、接受新理念，掌握新本領(lǐng),，充實(shí)自己,，相信自然而然會(huì)變得自信、變得有勇氣,。

要成就一番大事業(yè)就必須先從身邊的小事做起,，所謂“一屋不掃，何以?huà)咛煜隆睆狞c(diǎn)滴做起,，從身邊做起,，正是一步步走向成功的開(kāi)始。

我們老師在很多情況下都會(huì)為自己的不當(dāng)行為尋找借口,，給自己一個(gè)臺(tái)階下,，這樣才不足以丟面子，但當(dāng)我看了管校長(zhǎng)寫(xiě)的“收起借口,，你發(fā)現(xiàn)自己真的變了……”時(shí),，的確，我應(yīng)該鼓足勇氣將自己真實(shí)的一面表現(xiàn)出來(lái),，不能永遠(yuǎn)在原地徘徊,，應(yīng)該試著進(jìn)步、前進(jìn),，做一名有責(zé)任感的老師,。

安逸的生活會(huì)讓人變得懶散，沒(méi)有激情,，作終的勝利者,，也會(huì)是最值得回味的日子。

年輕的老師很希望自己能夠在事業(yè)上“一舉成名,，一步登天”但沒(méi)有扎實(shí)的基礎(chǔ)想一步登天是難上加難,，靠自己的力量取得成績(jī)是可喜的，借助于外物那就是可職的,，把握現(xiàn)在的年輕多給自己充電,，多參加教研活動(dòng),，多上公開(kāi)課、多反思,，聽(tīng)取老教師的經(jīng)驗(yàn)之談,，取得最后勝利的是自己，也是笑到最后的人,。

一個(gè)簡(jiǎn)短的演講真的很發(fā)人深省,，要做到?jīng)Q不、決不,、決不能放棄,，那需要十分堅(jiān)定的毅力，年輕的我做事情剛開(kāi)頭總是很有激情,，當(dāng)遇到困難,，可能會(huì)稍微堅(jiān)持一會(huì)兒，但當(dāng)困難一次又一次的襲來(lái)時(shí),，我想很肯定沒(méi)有那個(gè)勇氣再堅(jiān)持下去,，走向成功的路是坎坷的，是艱辛的,。

俗話(huà)說(shuō)得好“失敗乃成功之母”在人生道路上不可能都是一路輝煌,，總會(huì)有挫折，關(guān)鍵是遇到挫折后應(yīng)端正心態(tài),，重拾自信,，向大家證明“我能行！”而不是“我不行,！”學(xué)會(huì)善待自己而不是用失敗懲罰自己,，將其轉(zhuǎn)為動(dòng)力是最好的方法。

積極的面對(duì)自己的教育人生,，充實(shí)自己的教育人生,，需要挑戰(zhàn)精神，既然我已經(jīng)選擇了教育這個(gè)行業(yè),，那我將竭盡所能做到最好,，把工作做實(shí)。

看完了整篇文章,，給了我流下了很深的印象,，也給了我很大的動(dòng)力，它鞭策著我,、鼓舞著我,，我將盡自己最大的努力追求完美！