演講稿具有宣傳,，鼓動，教育和欣賞等作用，它可以把演講者的觀點,，主張與思想感情傳達給聽眾以及讀者,，使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴,。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的演講稿嗎,？以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿模板范文,，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助,。

教師責任心演講稿三分鐘 教師責任重大的演講稿篇一

大家好,！我演講的題目是《一個幼兒教師的責任心》。

一個幼兒教師,，一個合格的幼兒教師,，首先要具備的是什么？

可能有人會說：是扎實的基本功,，是愛,。這些我都贊同，但我覺得最應該具備的是強烈的責任心,，責任感,，沒有強烈的責任感，責任心,。一切都無從談起,。因為我是幼兒教師，我就要對孩子負責,。我就要平等地欣賞,，對待身邊的每一位孩子。我沒有理由以貌取人,，厚此薄彼,，助長孩子的自負或傷害孩子的自尊。我唯一能做的是關(guān)愛有加,，為每一位孩子提供均等的發(fā)展機會,，讓每一位孩子幸福得像花一樣健康成長。

我班的xx小朋友剛?cè)氚鄷r,，小手那么小,，胳膊那么細，好象用力一拉會把她拉壞似的,，去廁所小便,，她望著便池不感邁步，我遞上一只手,，她扶著邁了過去,。她小便完，我又遞上一只手,，她又拉著我的手下來,，就在這牽牽拉拉中，xx能自己入廁了,，她的媽媽說：“xx上幼兒園進步真大,，謝謝您老師,。”,。

還有xx小朋友,，入班時你我他分不清，有一次,，他要小便,，他說：“老師，欣欣要尿尿,?！?/p>

我說：“xx，你這樣說：‘我要小便,?！?/p>

他說“老師，你要小便,?！?/p>

弄得我笑痛肚子，就是這樣一個孩子,，在我們的細心，耐心教育下,，學期結(jié)束時,，欣欣能和媽媽一起完整的講故事，愛孩子,，教孩子是我的責任,。

因為我是幼兒教師，我就要對家長負責,。當家長把他的心肝寶貝送到我懷里的那一刻,，我知道我的責任有多重！我要像媽媽一樣呵護孩子,，關(guān)愛孩子,，幫助孩子。我又要做媽媽無法做到的——教師的責任,，我要培養(yǎng)孩子良好的習慣,，教他如何做人，如何學習,，如何生活,。引導他明白道理，幫他探索世界奧秘,。家長的期望就是我們的努力方向,，我要對家長負責,，還家長一個健康，快樂,?；顫娐斆鞯膶氊悺?/p>

因為我是幼兒教師,，我就要對我的幼兒園負責,。我努力把工作干好，在外人眼里樹立我的幼兒園的形象,，我創(chuàng)造性的落實園計劃,，早出完歸，早出完歸并非是我沒完成本職工作,，而是我要把工作做得更完美,。就拿這次布置環(huán)境來說，孩子在班里時,，我沒法去做,，因為這時我的眼里只有孩子。等孩子離園后,，我才和班里的另一位同志開始布置,，因為布置得較多，三八節(jié)放半天假,，我也沒休息,，而是利用這半天時間把教室布置完。當?shù)诙旌⒆尤雸@時,，我看到孩子露出驚喜的神情,。當家長得知這是我們利用假期布置的環(huán)境時，無不為之感動,。也更支持我們的工作,。

他們贊嘆到：“你們?yōu)榱撕⒆樱量嗔?！市幼兒園就是不一樣,！”

因為我是幼兒教師，我就要對國家負責,。因為現(xiàn)在的孩子是將來建設(shè)祖國的后備軍,，如果現(xiàn)在我姑息了一位孩子拿別人的東西而沒有告訴他這樣做不對，那么,，他將來有可能做對國家有害的事,，又怎能指望他建設(shè)祖國？所以,，我對祖國負責,，告訴孩子對與錯,，幫孩子分清是與非，容與恥,，幫孩子成為對祖國有用的人,，這是我，一個幼兒教師應負的責任,！

因為我是幼兒教師,，孩子甜甜的歌聲是我心間一股流淌不盡的清泉；孩子好奇的目光是我鬧中永不停息的思考,；孩子銀鈴般的笑聲是我人生路上最美的延伸,。

教師責任心演講稿三分鐘 教師責任重大的演講稿篇二

尊敬的各位領(lǐng)導、親愛的同事們：

大家好,！

今天我演講的題目是“愛與責任,，永恒的追求”。

我喜歡這樣的一首詩：“我是一名教師,，我高舉手中的紅燭,，只要我的鴿群能翱翔藍天，只要我的幼鷹能翱翔萬里,，只要我的信念能堅如磐石,，只要我的理想能永遠年輕，我情愿燃燒我的每一寸軀體,，讓我的青春乃至整個的生命在跳動的燭火中升華,、在鮮紅的血液中奔騰。

我很自豪,，我是一名老師。是的,，我很自豪,，我是一名教師，更自豪,，因為我是一名幼兒園教師,，從事著陽光下最輝煌的職業(yè)，我不后悔,，因為愛和責任強化了我對教育的執(zhí)著,，追求,！

經(jīng)過細心的照料，我在幼兒園老師的平凡崗位上悄然耕耘了九個春夏秋冬,。我微笑著，哭泣著,，感動著,，失敗著,，悲傷著。在不斷的總結(jié)分析中,，我發(fā)現(xiàn)了它,，屬于自己的收藏——那是一顆愛孩子的心，一切源于愛,。

有多少次,，當我和孩子們玩的時候，我笑了,，讓我感覺到孩子的圣潔和天真,；多少次，孩子們對草地周圍昆蟲的觀察是如此的專注和投入,，以至于我走進了這個純真的世界,；多少次，帶著孩子,，忘記了煩惱,，沒有了憂愁，體會到了工作的快樂,。

我甚至沒有忘記,，當我彎腰給孩子們系鞋帶時，一個溫柔的聲音對我說：“老師,，我最喜歡您,！””我愣了一下，抬起頭,，什么也沒說,，緊緊地把他擁在懷里。一種感動和自豪油然而生,，最初的付出換來的是收獲,，而愛的付出換來的是愛的回報。從前,，有人問我：奉獻出這種崇高的愛卻要守著一輩子的清貧,，這值得嗎？

每天進行著大量,、平凡,、瑣碎的工作，日復一日,，年復一年,，重復，單調(diào)，缺乏新鮮感,，默默付出不覺得累,？你看看那些離開的老同事，新面孔來來去去,。你在默默堅守這個平凡的崗位不后悔嗎,？

我堅定地告訴他：這一切都是值得的，因為愛,，我愛每一個孩子,，我愛我的教育，所以再苦再累也毫無怨言,。

愛不是掛在嘴邊的口頭禪,，責任必須通過實地的艱苦工作來實現(xiàn)。我愿意用我一生的精力投入到我熱愛的學前教育中去,，用責任和愛去撥動孩子心中的七弦琴,，奏響生命的五彩樂章。

謝謝大家,！

教師責任心演講稿三分鐘 教師責任重大的演講稿篇三

尊敬的領(lǐng)導,，親愛的老師們：

大家好！我演講的題目是《一個小學教師的責任心》,。

一個小學教師,，一個合格的小學教師，首先要具備的是什么,？可能有人會說：是扎實的基本功,、是愛。這些我都贊同,，但我覺得最應該具備的是強烈的責任心,，責任感，沒有強烈的責任感,，責任心,。一切都無從談起。

因為我是小學教師,，我就要對孩子負責。我就要平等地欣賞,，對待身邊的每一位孩子,。我沒有理由以貌取人，厚此薄彼,，助長孩子的自負或傷害孩子的自尊,。我唯一能做的是關(guān)愛有加，為每一位孩子提供均等的發(fā)展機會,，讓每一位孩子幸福得像花一樣健康成長,。我在做畢業(yè)班班主任那年,，班上有個孩子叫傅然，個子高高的,，長得胖胖的,，由于心臟不太好家里人都寵著他。這個孩子學習基礎(chǔ)比較差,，是班上的學習“困難戶”,，每個老師都不知道拿他怎么辦好，在班上也經(jīng)常因為成績差被同學笑話,，日復一日,，他自己對自己的成績也失去了信心,。作為班主任我對他進行了幾次家訪，在家訪過程中,，我了解到這個孩子非常喜歡看歷史方面的書籍，無論是外國的,、還是中國上下五千年的歷史均可以倒背如流,，但對其他學科卻沒什么興趣。我發(fā)現(xiàn)這點后經(jīng)常和他以朋友的形式談話,，并在各學科當中尋找與歷史有關(guān)的一些內(nèi)容和他探討,，讓他慢慢把自己的興趣逐步轉(zhuǎn)移到其它學科。在成績有所進步時,，我祝賀他,，在班上表揚他，讓他樹立信心,，一步一步往前走,。經(jīng)過一年的努力終于在畢業(yè)考中獲得較為理想的成績……經(jīng)常愛孩子，教孩子是我的責任,。

因為我是小學教師,，我就要對家長負責。當家長把他的心肝寶貝送到我懷里的那一刻,，我知道我的責任有多重,！我要像媽媽一樣呵護孩子，關(guān)愛孩子,，幫助孩子,。我又要做媽媽無法做到的——教師的責任，我要培養(yǎng)孩子良好的習慣,，教他們?nèi)绾巫鋈?，如何學習，如何生活。引導他們明白道理,，幫他們探索世界奧秘,。家長的期望就是我們的努力方向，我要對家長負責,，還家長一個健康,、快樂、活潑,、聰明的寶貝,。

因為我是小學教師，我就要對我的學校負責,。我努力把工作干好,，在外人眼里樹立我們學校的形象，我創(chuàng)造性的落實學校各項活動,，早出晚歸,。早出晚歸并非是我沒完成本職工作，而是我要把工作做得更完美,。就拿每次布置六一兒童節(jié)的學校環(huán)境來說,，孩子在上課時，我沒法去做,，因為這時我的眼里只有孩子,。等孩子放學后，我才和學校里其他美術(shù)老師們一起開始布置,。因為布置的前期工作較多,，經(jīng)常晚上八九點多鐘才回家。當六一節(jié)前孩子回校時,，我看到孩子們露出驚喜的神情,。當家長得知這是我們利用課余休息時間布置的環(huán)境時，無不為之感動,。也更支持我們的工作,。他們贊嘆到：“你們?yōu)榱撕⒆樱量嗔?！華陽小學就是不一樣,！”

我是一名小學教師，孩子甜甜的歌聲是我心間一股流淌不盡的清泉,；孩子好奇的目光是我腦中永不停息的思考,；孩子銀鈴般的笑聲是我人生路上最美的延伸。

我的演講完了,，謝謝大家！

二0xx年四月二十三日

教師責任心演講稿三分鐘 教師責任重大的演講稿篇四

尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：

大家好,！

“教育的真諦在于將知識轉(zhuǎn)化為智慧,，將文化積淀為人格”，“一個教師能走多遠,，她的學生就能走多遠”,，“教師因讀書鑄就備課靈魂，便成為了教育的永恒愛心,、理想信念,、社會良知以及社會責任心，這,，才是一個真正的教師不可或缺的精神底子”,。

《做一名有專業(yè)尊嚴的教師》是著名教育家竇桂梅的最新力作，也是她的教育教學思想和智慧的精華集萃,，全方位闡述了竇桂梅的教育教學觀,、學生觀，特別是關(guān)于語文教學的理念和實踐,，本書有獨到的見解,，其中有的觀點已經(jīng)深入人心：超越教材、超越課堂,、超越教師,，教師的尊嚴來自于專業(yè)功底、人文素養(yǎng)和教育理念,，關(guān)于“主題教學”,，關(guān)于閱讀，等等,，點燃了很多青年教師投身新課改的熱情,。書中的課堂教學實錄是她魅力課堂的具體表現(xiàn)。

其中“專業(yè)自我”這部分內(nèi)容讓我有了深深地感觸,，盡管我不是完全的語文教師,，但是我覺得作為一個教師，就要有獨立的思想和人格,。具有高超的素養(yǎng),，對自己的課堂，是能夠作明智的判斷與抉擇的,。對于所擔負的事物,，通常都能全權(quán)處理，避免外人的參與甚至干預,。讀了竇桂梅老師的這段話,，我思考起了自己的平日工作,，由于我對自己的既有知識很少進行獨立思考，所以在教學中,，我往往采取與大家一樣的共同立場,，主旋律怎么說，我就怎么做,。教學方面流行什么我就緊跟什么,，讀了竇老師的書后，我才明白這已嚴重影響了我的專業(yè)自我決斷的權(quán)利,。為什么我會跟著風跑,？為什么我會不知所措？為什么我會為他獨尊,？為什么我會找不著北,？其實這些都需要我從自己身上反觀，改變自己就要有獨特的思想和獨立的人格,。為此我們才會變得平和,、平靜——欣然一笑，坦然面對,，依然向前,。只有從內(nèi)心深處實現(xiàn)高自我的教師，才會以積極的方式看待自己,，能夠準確的,、現(xiàn)實的領(lǐng)悟自己的水平和境界。對從事的專業(yè)具有自我滿足感,、自我信賴感,、自我價值感，從而表現(xiàn)出對專業(yè)當仁不讓的意識和信心——而這些無疑會給孩子帶來更為積極有益的,，甚至是浸潤一生的影響,。

每一個人，都是自己獨特的存在,。但共同的是,，無論如何要讓自己“站立”起來——這是教師專業(yè)的真正靈魂！沒有專業(yè)自我,，很難有教師的專業(yè)生長,。人必須讓自己自省著，因為這樣的人才可以獲得明白,，才有可能獲得精彩,。這是認清自己的基礎(chǔ)，也是不斷超越自我的基石,，有自醒為依托的自省,，才使有理智的自尊,。有專業(yè)尊嚴的教師是美麗的。

盡管竇老師的字里行間透露著語文的濃濃氣息,，但是從她的書里感受到了教育的真諦,，其實很多事情是彼此相通的，做一個老師就應該有專業(yè)自信,，專業(yè)特色，與眾不同的才是你最精彩的地方,，才是令人欽佩的地方,。所以努力著，學著讓自己更充實一些,，更精彩一些,，做一個個性化受大家尊重的老師吧！

教師責任心演講稿三分鐘 教師責任重大的演講稿篇五

尊敬的各位領(lǐng)導,、各位評委,、老師們：

大家晚上好！

我演講的題目是《教師要有愛心,、責任心》,。

人民教師是人類靈魂的工程師，是太陽底下最光輝的職業(yè),。教師既是一個光榮的稱號,，又是一個崇高的使命，更有著傳播人類文明的重要責任在里頭,。有的人說教師像蠟燭,，燃燒自己，照亮別人,；有的人說教師像航燈,，指明方向，照亮前程,；也有的人說教師像春蠶,，吃的是綠葉，吐的是銀絲,。但我認為,，教師更應該是學生的父母，為人父者,、為人母者哪有不愛自己孩子的?。?！除了那份愛,，沉甸甸壓在身上的還有那教育孩子的責任,！所以，為人師者對學生要有愛心,，要有責任心,。“愛”與“責任”,，二者其實是分不開的,，“愛”是責任的體現(xiàn)，而“責任”是愛的化身,。沒有愛就沒有教育,，沒有責任也辦不好教育。高爾基說過：“誰不愛孩子,，孩子就不愛他,，只有愛孩子的人，才能教育孩子”,。愛學生是教師應具備的美德,，也是教師的天職。師愛比淵博的知識更重要,。能夠得到教師的關(guān)愛,，是每個學生最起碼的心理需求，師愛對學生來說是一種鞭策和激勵,，對學生的成長和進步有很大的推動作用,。師愛即嚴慈相濟的愛，是只講付出,，不計回報地愛,，是無私廣博的愛，學生只有“親其師”才會“信其道”,。

我們中華民族自古以來就是勇于承擔責任的民族,，“天下興亡，匹夫有責”,，國家的繁榮富強最根本要靠教育,，要靠有愛心和責任心的教師，愛心與責任心是優(yōu)秀教師的首要素質(zhì),。教師的責任感源于對教育事業(yè)的熱愛及愿意獻身教育事業(yè)的堅定信念,。有了強烈的責任感與事業(yè)心，教師才會樂業(yè),、敬業(yè),，也才能一輩子“學而不厭，誨人不倦”,。一個沒有責任心的人不論其職位高低,，是無法在其所處的崗位上敬業(yè)奉獻的,，也不可能成為一個優(yōu)秀的教師。

教育部部長周濟提出：“愛與責任”是“師德之魂”,?！皼]有愛就沒有教育”，“沒有責任就辦不好教育”,。愛是無形的力量,，愛是師德的核心，愛是教育的靈魂,，是教育的橋梁,，是教育的推動力，是教育成功的基礎(chǔ),。作為一名合格的教師，愛只是一個最淺層次的要求,，而德則是一個更高層次的要求,。沒有公德，社會就會淪落,，沒有師德,，教育就會沒落——師德是愛，更是一種責任,！如果沒有責任,，沒有責任意識，就不會明確自己的職守,，不會明確自己肩負的歷史重任,，那就辦不好教育，育不好學生,。

“一日為師,，終身為父”是學生對老師的尊敬之言。既然做“父親”,，就要關(guān)心愛護學生,，對學生負責。古訓說得好：“子不教,，父之過,，教不嚴，師之惰”,?？梢姡瑢W生的愛也要體現(xiàn)在嚴格要求上,。

教育家陶行知先生曾經(jīng)說過,，“你的教鞭下有瓦特,，你的冷眼里有牛頓，你的饑笑中有愛迪生”,。是的,，我們的學生中將有無數(shù)的瓦特、牛頓,、愛迪生,，我們將以滿腔的愛心賦予我們的學生。當學生們產(chǎn)生厭學情緒,，我們動之以情,，當學生犯了錯誤，我們曉之以理,。我們每天都起早貪黑,，因為我們當老師的都相信，每個孩子的心靈都是一顆純凈的種子,，都會在教師愛的沐浴下,，長成參天大樹，也正因為如此,，我們吃苦受累,，甘受其樂。

教師個人對學生影響所產(chǎn)生的力量,，無論是什么樣的教科書,、什么樣的思潮、什么樣的獎懲都代替不了的,。在學校,，教師是學生的表率，是學生的典范,，是學生的楷模,，其言行舉止，甚至興趣愛好等,，都會對學生產(chǎn)生潛移默化的影響,。正如杜甫詩句所言：“隨風潛入夜，潤物細無聲,?！彼囆g(shù)家常香玉在戲曲界是很有名的一個人，用現(xiàn)在的觀點看,，她是一個有很強的敬業(yè)精神的人,，她把她的愛、她的一生都投在了她的事業(yè)上，她常告誡她的弟子“戲比天大”,?！皯虮忍齑蟆狈旁谖覀兘處熒砩暇褪恰敖虝吮忍齑蟆薄?/p>

總之,，師愛是一種激勵學生個性和諧發(fā)展的無可取代的教育力量,。愛是陽光，能融化冰雪,；愛是春雨,，能滋生萬物；愛是橋梁,，能溝通師生的心靈,。有了愛，師生之間就能以誠相見,，心心相印,，有責任心的老師熱愛學生是搞好教育工作的先決條件。愿每一位教育工作者都能把自己的愛心,、責任心無私的奉獻給學生,！用愛心、責任心換學生的心,！

我的演講完了，謝謝大家,！

教師責任心演講稿三分鐘 教師責任重大的演講稿篇六

尊敬的各位領(lǐng)導,，各位朋友們：

大家好!我是吳桂琴。來自南沈灶鎮(zhèn)中心幼兒園,，今天很榮幸能夠站在這里,，我演講的題目是：勞動美成就中國夢。

今天,，世界上崛起了這樣一個偉大的民族,，她走過了5千年的風風雨雨，她孕育了無數(shù)的英雄兒女,，她書寫了浩瀚的人類文明,。她，就是我們可愛的祖國,，一個響徹世界的名字—中國,。而這一切的一切都源于她世世代代兒女們的辛勤勞動。

在每一個中華兒女的心中,，都擁有著一種夢想,，雖然看似平凡無奇，但匯聚在一起卻閃耀著靈動的光芒，其名曰中國夢;在每一個中華兒女的心中,，都擁有著一種追求,，雖然看似微不足道，但緊握在一起卻輝煌著絢麗的篇章,，其名曰勞動美,。在每一個中華兒女的心中，都涌動著一種激情,，凝聚在一起卻能使祖國永葆青春永不衰老,，齊名曰改革創(chuàng)新。沒有夢想的民族是悲哀的,，可幸我們有中國夢;沒有勞動的民族是墮落的,，可喜的是我們信勞動美，沒有創(chuàng)新的民族是缺乏靈魂的,，可敬的是我們有改革創(chuàng)新,。

勞動創(chuàng)造了奇跡，讓異想天開都成為現(xiàn)實,?！段饔斡洝分械膶O悟空，一個筋斗就能飛十萬八千里,，而今天,，當代的英雄——中國航天人楊利偉、聶海勝,、翟志剛,、劉洋、王亞平等,，一個個乘坐中國制造的神舟飛船遨游太空,，”坐地日行八萬里“。圓了中國人的飛天夢! 傳說中的嫦娥能飛奔上月,，今天,，中國的嫦娥一號、嫦娥二號,、嫦娥三號姐妹仨先后暢游了月宮,，圓了中國人的探月夢! 傳唱至今的媽祖治河妖讓河水乖乖聽話。今天,，南水北調(diào)等一個個宏偉的治水治山工程,，圓了中國人的興利除患、駕馭江河夢!

那么中華民族這許許多多美好的夢,，神奇的夢,，甚至是”異想天開“的夢,，為什么個個都能美夢成真呢? 那是因為，中華民族經(jīng)歷了千百年血與火的磨練,，那是因為,，中華民族是一個勤勞智慧的民族，那是因為,，世世代代的中國人堅信勞動能創(chuàng)造世界,、創(chuàng)造美好生活。

教育是民族振興和社會進步的基石,，是一個國家最獨特最重要的財富,，是一個民族最穩(wěn)定最持續(xù)的力量。讓人民滿意的教育,，必然是同時令世界美好,、國家強盛、民族強大,、個人幸福的教育,。

家是最小的國，國是最大的家,。中國夢,，就是一個由國到家的過程，每個人都是中國夢的筑夢者,。在中國夢的筑夢大軍中,，我們南沈灶鎮(zhèn)中心幼兒園只是其中的一支蟻族，然而,，為了實現(xiàn)”更好的幼兒教育“這個夢想,，我們40多個姐妹始終以螞蟻團結(jié)一致、不畏艱難,、永不滿足的精神,，成為筑夢大軍中一支頑強的力量,，一步一個腳印地踏上筑夢征途,。

沒有創(chuàng)新的思想，就不會有創(chuàng)新的教師,，沒有創(chuàng)新的教師,，就不可能教出具有創(chuàng)新思維、富有創(chuàng)造性的學生來,。如果說九年制義務(wù)教育是基礎(chǔ),，那么學前教育就是基礎(chǔ)的基礎(chǔ)。每一名幼師,，都要意識到自己肩上的改革創(chuàng)新責任,，我們不能簡單地教給學生知識和技能，而是在奠定一個國家的基石，是在塑造一個民族的未來,。只有堅持不斷的改革創(chuàng)新,，創(chuàng)新我們的教育思想、教育理念,、教育方法,，使我們的幼教與世界接軌，才能使我們國家創(chuàng)新人才輩出,，才能實現(xiàn)我們的中國夢,、教育夢、成長夢,。

記得我的一位鄉(xiāng)村中學老師曾說過：”血液里沒了學生,，我的心臟將不會跳動?！耙痪滟|(zhì)樸的話,，卻道出了教師的神圣責任感。教育的責任,，在每一個充滿鄉(xiāng)村幼教熱情的教育者心中流淌,。也許我們的工資還不高，待遇還不優(yōu)越,，也許我們的薪酬還抵不上富婆的一盒化妝品,，但因為我們心中有夢，所以我們樂于清貧,，甘愿淡泊,。

我們老師是園丁，我們要用心澆灌和培育祖國的花朵;是蠟燭,，要在自己的平凡崗位上默默奉獻自己的青春,，照亮下一代前進的道路;是辛勤耕耘的勞動者，我們要志存高遠,，敢為人先,，立鴻鵠志，做中華夢,，展大鵬翅,，圓中華夢;用我們的勞動和創(chuàng)新精神鑄就中華民族的偉大復興!

放飛吧，夢想!

用我的辛勤汗水創(chuàng)造夢——我的中華夢! 用我的智慧實現(xiàn)夢——我的中國夢! 用我的創(chuàng)新成就夢——我的幼教夢! 謝謝大家!

教師責任心演講稿三分鐘 教師責任重大的演講稿篇七

尊敬的各位領(lǐng)導,、親愛的老師：

大家好,！

從網(wǎng)絡(luò)中看到《三分能力，七分責任》一書的介紹,。書中精辟的論述及列舉一個個鮮活的實例,，再一次觸動了我的神經(jīng)中樞,，讓我對“責任”二字有了更新更深刻的認識，所以今天我要演講的題目就是《做一個有責任心的教師》,。

“責任是一種與生俱來的使命,。切實履行責任，盡職盡責地對待自己的工作,，才是完美展現(xiàn)自身能力與價值,。”這是《三分能力,，七分責任》一書的扉頁的一句話,。記得美國著名心理學家弗洛姆也說過：“責任并不是一種由外部強加在人身上的義務(wù)，而是我需要對我所關(guān)心的事件做出反應,?！蔽矣X得這話很對，當我們準備要做什么的時候,，當我們在做什么的時候,，如果我們心不在焉，我們肯定做不好,，甚至會半途而廢,，但是我們?nèi)绻宄约旱呢熑危鞔_目標后,，我們一定會盡心盡力,，千方百計做好的。

大家都知道一部名為《背起爸爸上學》的電影看了讓人非常感動,。電影說的是一個16歲的農(nóng)村少年,，以優(yōu)異的成績考取了大學，但面對癱瘓在床無人照顧的父親,，無奈之下只好賣掉全部家產(chǎn),，背著父親走進校門。開始了漫長而艱辛的求學之路,。他“背”起了父子之情,，“背”起了愛的責任。正是這種久違了的反哺情結(jié),，震撼著人們的心靈,，呼喚著人們的良知,，很多人看后都潸然淚下,。看完電影,，我一直在思考這么幾個問題：什么是責任心,？怎樣才能做一個有責任心的人,？

我們要生活、我們要養(yǎng)家糊口……我們就得工作,，工作就這么簡單,，與我們形影不離，與我們相伴到老,。工作會給我們帶來財富,、帶來成就、帶來快樂,、帶來幸?！c此同時，也給我們帶來責任——一份十分凝重的責任,。這份責任,，與工作緊密相連、密不可分,，就像一對孿生兄弟,。

責任是一種使命，一種做人的態(tài)度,。我認為,，“責任”從大道理說，就是最基本的職業(yè)精神,，從小處來說即一個人做事的基本準則,。我們的家庭需要責任，因為責任讓家庭愛意融融,；我們的社會需要責任,，因為責任讓社會平安發(fā)展；我們的學校需要責任,，因為責任讓學校得到學生,、家長、社會的滿意,。

選擇了工作,，就等于選擇了責任。我很欣賞作家畢淑敏的直抵人心的一句實話：人生本沒有什么意義,，人生的意義便在于我們要努力賦予它的意義,。我想我們的教育生涯也是如此：不管教師這個職業(yè)的取得是偶然還是必然，是主動還是被動,，只要你還在從事它,，在作為謀生手段的基礎(chǔ)上，如果再把它變成事業(yè),，能在工作中尋找快樂,，那么我們的工作將是幸福的,。在我們的教育教學中，每天有許多瑣碎平凡的工作要做,，即使有時我們認為是一點意義有沒有的工作,，如果我們自怨自艾，滿腹牢騷,，這一天的工作就是無奈的的,，感覺是苦惱的，身心是疲憊乏力的,，伴隨而來你的一天將是灰暗的,；如果我們改換心境——自己的事得自己干，干就要干的開心,，時刻保持一個良好心態(tài),，干一行愛一行，那么一天的工作就會是有效率的,，感覺是舒坦的,，這成就了我們的每一天都是陽光的。既然如此,，無論我們在什么工作崗位上都要記?。阂欢ㄒ眯娜スぷ鳌?/p>

有人說,，教師是太陽底下最神圣的職業(yè),；有人說，教師是人類靈魂的工程師,；我說,，教師是最需要有責任心的工作。這顆責任心就叫師德,。我將永遠憑著這顆責任心,，將把無私的愛和無限的責任奉獻給我的學生和所鐘愛的事業(yè)！

教師責任心演講稿三分鐘 教師責任重大的演講稿篇八

吃良心飯做一個有責任感的人

各位領(lǐng)導下午好;

我演講的題目是《吃良心飯做一個有責任感的人》,。

責任是我們做人的基本素質(zhì),。特別是我們作為一名教師，更需要我們有強烈的責任感,。人們常說我們教師吃的是良心飯,，這里所指的良心飯就是要求我們教師具有一定的責任感。責任感能激發(fā)人的潛能,，也能喚醒人的良知,，而作為教師，一旦失去了責任感，必將于麻木中失去最基本的教育良知,。

記得美國著名心理學家弗洛姆說過：“責任并不是一種由外部強加在人身上的義務(wù),而是我需要對我所關(guān)心的事件做出反應?！蔽矣X得這話很對,，當我們準備要做什么的時候，當我們在做什么的時候,，如果我們心不在焉,，肯定做不好，甚至會半途而廢,，但是我們?nèi)绻宄约旱呢熑?，明確目標后，我們一定會盡心盡力,，千方百計做好的,。曾經(jīng)看到一個故事，說一個汽車司機,，一次行車中,，他突然心臟病發(fā)作，在生命的最后片刻,，他果斷地把車停在路邊,，拉下手閘，打開車門,，讓乘客安全下車,，將發(fā)動機熄滅。之后他永遠地停止了呼吸,。試想一下,，如果他不那樣做，后果會怎樣,？在轉(zhuǎn)眼即逝的生命瞬間,，他將他人的生命看得比自己的還要重要，這就是責任,，這就是做人的準則,。

教師的責任感，首先就要對學生負責,。對每一位學生負責,，教師教書育人應是面對全體學生，對每一位學生負起責任,，尊重他們的人格,，促進他們在品德、智力,、體質(zhì)各方面都得到發(fā)展,。班里確實有一部分學生讓人愛不起來,。但這些人更需要老師的愛。比如有這樣一位學生,，作業(yè)經(jīng)常不能按時完成,，我也常常批評他，他也沒什么反應,，我也想放棄,。后來，通過他的家長了解到他為什么不想學習,，因為都得不到老師的表揚,。從那以后，我改變了對他的態(tài)度,，以表揚為主,，增強他學習的積極性和主動性，應該說效果很不錯,，期末考試成績也比較理想,。

對學生負責也包括對他們的學業(yè)負責。搞好教學工作,，提高教學質(zhì)量也是對學生負責的一種表現(xiàn),。要想提高教學質(zhì)量，教師必須在課外做大量的準備工作,。應該說我們教師的工作是煩而忙的,。如數(shù)學課，每天只有一節(jié),，這就要求我們要充分利用好這課堂40分鐘,，提高效率。課前備好課,，不上無準備的課,，每一節(jié)課的目標和任務(wù)都非常明確，而不是盲目的,。課后做好批改和反思,。

一個有教育責任感的教師，除了對學生負責,，對其它事情也是負責的,。對大事負責，對小事也負責,?？傊鳛榻處煟熑涡氖枪ぷ鞒蓴〉年P(guān)鍵,，也是良好師德的具體體現(xiàn),。時刻用教師的職業(yè)道德規(guī)范來約束、鞭策自己,，謹記自己是教師的身份,，做到以身作則，為人師表,，熱愛和關(guān)心每一個學生,。

教師責任心演講稿三分鐘 教師責任重大的演講稿篇九

尊敬的各位領(lǐng)導,、各位老師：

大家好,！

看了管建剛老師的《做一名有奮斗感的教師》，感悟很深,，整篇文章都是在鼓勵我們老師拿出勇氣面對自己的職業(yè),，主動積極地做一名有所為的教師。

要成為一名有為的人,，的的確確需要經(jīng)過奮斗,、拼搏，其中,，個人心態(tài)也是十分重要的,，如果自己心中將“做一名有為的教師”作為一個目標的話，肯定會朝著目標前進,，反之,，將一事無成。所以說心態(tài),、態(tài)度是一個十分重要的因素,，關(guān)鍵的便是調(diào)整心態(tài)，用行動證明自己的能力,。

要征服課堂,，要將自己有缺陷的一面袒露出來，真的需要很大的勇氣,，換句話來說生命的價值也多多少少的在勇氣上體現(xiàn)出來,，年輕教師沒有勇氣的最大原因是因為積累經(jīng)驗不夠多，遇到學術(shù)研究方面的問題很難做出理論上的支撐,，沒有支撐便會覺得很單薄,、站不住腳，所以年輕教師應多參加學習,、培訓,、接受新理念，掌握新本領(lǐng)，充實自己,，相信自然而然會變得自信,、變得有勇氣。

要成就一番大事業(yè)就必須先從身邊的小事做起,，所謂“一屋不掃,，何以掃天下”從點滴做起，從身邊做起,，正是一步步走向成功的開始,。

我們老師在很多情況下都會為自己的不當行為尋找借口，給自己一個臺階下,，這樣才不足以丟面子,，但當我看了管校長寫的“收起借口，你發(fā)現(xiàn)自己真的變了……”時,，的確,，我應該鼓足勇氣將自己真實的一面表現(xiàn)出來，不能永遠在原地徘徊,，應該試著進步,、前進，做一名有責任感的老師,。

安逸的生活會讓人變得懶散,，沒有激情，作終的勝利者,，也會是最值得回味的日子,。

年輕的老師很希望自己能夠在事業(yè)上“一舉成名，一步登天”但沒有扎實的基礎(chǔ)想一步登天是難上加難,，靠自己的力量取得成績是可喜的,，借助于外物那就是可職的，把握現(xiàn)在的年輕多給自己充電,，多參加教研活動,，多上公開課、多反思,，聽取老教師的經(jīng)驗之談,，取得最后勝利的是自己，也是笑到最后的人,。

一個簡短的演講真的很發(fā)人深省,，要做到?jīng)Q不、決不,、決不能放棄,，那需要十分堅定的毅力,，年輕的我做事情剛開頭總是很有激情，當遇到困難,，可能會稍微堅持一會兒,，但當困難一次又一次的襲來時，我想很肯定沒有那個勇氣再堅持下去,，走向成功的路是坎坷的,，是艱辛的。

俗話說得好“失敗乃成功之母”在人生道路上不可能都是一路輝煌,，總會有挫折,，關(guān)鍵是遇到挫折后應端正心態(tài)，重拾自信,，向大家證明“我能行,！”而不是“我不行！”學會善待自己而不是用失敗懲罰自己,，將其轉(zhuǎn)為動力是最好的方法,。

積極的面對自己的教育人生,，充實自己的教育人生,，需要挑戰(zhàn)精神，既然我已經(jīng)選擇了教育這個行業(yè),，那我將竭盡所能做到最好,，把工作做實。

看完了整篇文章,，給了我流下了很深的印象,，也給了我很大的動力，它鞭策著我,、鼓舞著我,，我將盡自己最大的努力追求完美！

教師責任心演講稿三分鐘 教師責任重大的演講稿篇十

尊敬的各位領(lǐng)導,、各位同事：

大家好,。今天我演講的題目是《做一位有責任心的好教師》

在這個世界上，每一個人都扮演著不同的角色,，每一種角色又都承擔著不同的責任,，我們的社會需要責任，因為責任能夠讓社會有序,、穩(wěn)健地發(fā)展,；我們的家庭需要責任，因為責任讓家庭充滿愛,；我們的工作需要責任,，因為責任讓工作更有創(chuàng)造力和戰(zhàn)斗力,。如果把責任放在天秤的一端，那么另一端就是家庭的幸福,、社會的平安和工作的出色完成,。“責任”二字能夠稱得起這么多事情,，因此,，責任是至高無尚的！

責任也是一種使命,。曾經(jīng)看到過這樣一段話：“一個孩子的失敗,，對一個教師來說，只是幾十分之一的失敗,，但對于一個家庭來說,，就是百分之百的失敗?！边@段話使我深深地體會到教師的責任之重大,。對于一個孩子來說，老師就是他們的引航者,，老師的一言一行,，都會在他們的內(nèi)心深處烙下深深的印痕。這就需要我們不斷加強自身修養(yǎng),，不斷提高自身工作責任心和師德水平,，要有“大愛”的精神，將愛的陽光灑向教室的每一個角落,。

責任是一種態(tài)度,，是工作的源泉，往往做與不做之間的差距就在于責任,。在日復一日,、年復一年的教育工作中，如果能將平凡的工作孕育成偉大,，在重復單調(diào)的工作中享受快樂,，才是工作的最大意義。正因為責任,，我們應該有豐富的知識,、扎實的理論；正因為責任,，我們應該掌握好的教學方法,，培養(yǎng)學生的學習興趣和創(chuàng)新能力；正因為責任,，我們更應在實踐中思索,，在思索中反思,，在反思中成長。最終在踐行和追尋中享受著教師職業(yè)帶來的那份幸福與快樂,。

責任不允許尋找借口,，正像書中所說“任何借口都是推卸責任，在責任和借口之間,，選擇責任還是借口,，體現(xiàn)了一個人的工作態(tài)度?！薄白鰶]有借口的教師”,，就是當我們遇到難以解決的問題時，永遠不要放棄,，尋找解決問題的方法,，是最有效的工作原則。

責任就像心靈的沙粒,，它束縛了我們的行動,，限制了我們的自由，但終于有一天你會驚奇的發(fā)現(xiàn),，他已經(jīng)成為一顆珍珠,，在你的人生中煥發(fā)出最美的光芒。

讓我們聽從責任的召喚,，盡職盡責,，從自己做起,，從現(xiàn)在做起,，努力做一名責任心強的教師吧！

教師責任心演講稿三分鐘 教師責任重大的演講稿篇十一

尊敬的各位領(lǐng)導,、各位老師：

大家好,！

今天我演講的題目是：《做一個有責任心的教師》。

責任心是我們戰(zhàn)勝工作中諸多困難的強大精神動力,，它使我們有勇氣排除一切困難,，甚至可以把“不可能完成”的任務(wù)出色地完成。我們選擇了教師這一職業(yè),，就等于我們選擇了責任,。我們教書這一屆學生沒有教好，我們還可以重來,，我們還有下一屆學生,。而對于家長，孩子都是他們手心里的寶,，他們能從頭再來嗎,？不能,。家長把孩子交給我們，就是把全部希望寄托在了我們每個人的身上,。我們要想贏得家長的信任,，贏得社會的贊譽，提升我們自身的價值,，就必須把我們的責任心分解在平凡,、普通、細微甚至瑣碎的日常教學的每一個細節(jié)之中去,，讓每一個孩子在我們的手中都得到發(fā)展,，讓每一個孩子都能健康成長，讓每一個孩子都享受成功,。

“責任是一種與生俱來的使命,。切實履行責任，盡職盡責地對待自己的工作,，才是完美展現(xiàn)自身能力與價值,。”這是《三分能力,，七分責任》一書中的一句話,。記得美國著名心理學家弗洛姆也說過：“責任并不是一種由外部強加在人身上的義務(wù)，而是我需要對我所關(guān)心的事件做出反應,?！碑斘覀儨蕚湟鍪裁吹臅r候，當我們在做什么的時候,，如果我們心不在焉,，那肯定做不好，甚至會半途而廢,；但是我們?nèi)绻宄约旱呢熑?，明確目標后，我們一定會盡心盡力,，千方百計做好,。

我們要生活、我們要養(yǎng)家糊口……我們就得工作,，工作就這么簡單,，與我們形影不離，與我們相伴到老,。工作會給我們帶來財富,、帶來成就、帶來快樂,、帶來幸?！c此同時,，也給我們帶來責任——一份十分凝重的責任。這份責任,，與工作緊密相連,、密不可分，就像一對孿生兄弟,。

責任是一種使命,，一種做人的態(tài)度。我認為,，“責任”從大道理說,，就是最基本的職業(yè)精神，從小處來說即一個人做事的基本準則,。我們的家庭需要責任,，因為責任讓家庭愛意融融；我們的社會需要責任,，因為責任讓社會平安發(fā)展,；我們的學校需要責任，因為責任讓學校得到學生,、家長,、社會的滿意。

選擇了工作,，就等于選擇了責任,。我很欣賞作家畢淑敏的直抵人心的一句實話：人生本沒有什么意義，人生的意義便在于我們要努力賦予它的意義,。我想我們的教育生涯也是如此：不管教師這個職業(yè)的取得是偶然還是必然,，是主動還是被動，只要你還在從事它,，在作為謀生手段的基礎(chǔ)上,，如果再把它變成事業(yè)，能在工作中尋找快樂,，那么我們的工作將是幸福的。在我們的教育教學中,，每天有許多瑣碎平凡的工作要做,，即使有時我們認為是一點意義有沒有的工作，如果我們自怨自艾,，滿腹牢騷,，這一天的工作就是無奈的的，感覺是苦惱的,，身心是疲憊乏力的,，伴隨而來你的一天將是灰暗的,；如果我們改換心境——自己的事得自己干，干就要干的開心,，時刻保持一個良好心態(tài),，干一行愛一行，那么一天的工作就會是有效率的,，感覺是舒坦的,，這成就了我們的每一天都是陽光的。既然如此,，無論我們在什么工作崗位上都要記?。阂欢ㄒ眯娜スぷ鳌?/p>

有人說,，教師是太陽底下最神圣的職業(yè),；有人說，教師是人類靈魂的工程師,；我說,，教師是最需要有責任心的工作。這顆責任心就叫師德,。我將永遠憑著這顆責任心,，將把無私的愛和無限的責任奉獻給我的學生和所鐘愛的事業(yè)！

教師責任心演講稿三分鐘 教師責任重大的演講稿篇十二

尊敬的領(lǐng)導,、老師們：

大家好,！

有人說：“教師是太陽底下最神圣的職業(yè)?！弊畛踉谶x擇這個職業(yè)的時候我沒有深刻理解這句話所包含的內(nèi)涵,，可在這個崗位上工作了幾年之后，我才有所感悟：教師的職業(yè)之所以神圣,，那是因為教師都有一顆愛心——————熱愛學生之心,，教師對學生的愛是純潔的、無私的,，不摻雜一絲雜質(zhì),，這種愛能讓學生從無知變得聰明，從稚嫩變得成熟,，從叛逆變得理智……,。。

俗話說：“親其師,，信其道”,。老師對學生這種真心的關(guān)愛能產(chǎn)生巨大的力量，使學生熱愛教師，尊重我們所教的那門學科,；這種愛不但會讓我們自己的教育,、教學工作收到好的效果，而且學生在老師愛的海洋里也會快樂,，健康的成長,。在我個人的教學活動中，我對這方面深有感觸,，今天就在這里和大家共同探討一下這個話題,！

張江是全校出了名的調(diào)皮搗蛋的學生，自從張江入學的那一天起,，我就沒少和他“打仗”,，我說打仗一點都不夸張。教育他也許要比攻克一個堡壘還要難,！對于這樣一個全校都出了名的學生,，我?guī)缀趺恳惶於荚诤退分嵌酚拢裉煺遗⒆优耐?，明天損壞了公物,，今天無故的打人，明天又滿嘴的臟話罵人,；今天逃出去上網(wǎng),，明天又借故不上課……更不用說學習，一年下來,，不知自己苦口婆心的找他談了多少次話,，也不知道自己批評了他多少次，不知道讓他氣得偷偷的流了多少淚,，更記不清我們之間發(fā)生多少次沖突,！可是我知道，他現(xiàn)在這樣,，并不是他的錯,，家庭的一些變故在他心里留下了太多的陰影，我不能放棄他,，哪怕他有一點點的進步,，我也沒有理由放棄他！所以無論他犯了什么錯,，雖然生氣但我仍然一如既往的關(guān)心他,，教育他，即使他因為我批評他而在全班同學面前和我大吵的時候,，我對他的關(guān)心仍然沒有變過！我相信,，有一分付出,，就有一分收獲,。

記得一天我去上課，看到班級后面的垃圾筐里塞滿了飲料瓶子,，還有塞不進去的就丟在了外面,。我很生氣，很嚴厲地批評了他們,，同學們誰都不敢動了,，也不敢承認是誰做的，我更是生氣,，嚇唬他們說：“今天如果沒人承認,，我們就不上課，也不下課,，就這樣坐著,，直到有人承認為止?！蔽宸昼娺^去了,，仍然沒有人承認，我心里也很著急,，怕這樣僵持下去,，真的上不了課，這時張江站了起來說：“老師,，我去拾起來,，可是垃圾不是我丟的。只是希望我們能上課,?！蔽液芰私鈴埥穗m調(diào)皮,，可是他很誠實,，從不說謊。他走過去拾起了瓶子,，扔到了外面的垃圾筒里,，全班同學都在注視著他，我也被他感動了,，這曾經(jīng)是一個唯恐天下不亂的學生,，以前別說不是他丟的垃圾，即使是他,，他也不會這么痛快的拾起來,，更不要說為同學們，為老師著想了！當他走進教室的時候,，全班同學為他鼓掌,，我的眼睛也濕潤了！

還有一次,，他晚上偷偷出去上網(wǎng),，我和校里領(lǐng)導老師找了他大半夜，還是沒有找到,，我當時又生氣又著急,，心里暗暗想：“這次我絕不會輕饒他，如果被我找到了,，我要狠銀的批評他,。”第二天早上我剛走出寢室門口,，就發(fā)現(xiàn)張江站在外面,，他低著頭，緊緊的盯著地面,，還沒等我開口,，他就對我說：“老師，我錯了,，我昨天晚上不應該出去上網(wǎng),，讓你擔心了，你罵我吧,！”聽到他這樣講,，我一夜的疲勞和氣憤都煙消云散了，他雖然犯了大錯,，可是他能主動的來找我承認錯誤,，而且態(tài)度是如此的誠懇，這是從來沒有的事,！他真的是進步了,！最起碼他能認識到自己的錯誤了，也能為其他人著想了,！他的這一點點的進步,，讓我認識到我們對學生的關(guān)愛，會潛移默化的影響著學生,，終于會豐收結(jié)果,！

蘇巧東是班里學習成績比較差的一個學生，尤其是數(shù)學成績比較差,，他也很自卑,，上數(shù)學課從不舉手發(fā)言,，有了問題從來不問，談了幾次話效果也不太明顯,。我暗暗著急,，可總是找不到合適的方法和他交流,。后來發(fā)現(xiàn)他的數(shù)學周記里有這樣一句話：“我怎么就學不好呢,？”我靈機一動，我為什么不在周記本里和他交流呢,，后來他每次上交的周記本,，我都會寫很多鼓勵他的話，給他講學習的方法,，講學習的規(guī)律,，根據(jù)他的特點給他提出好的建議，常常是我的評語比他的周記還要多,！慢慢的,，他習慣了在周記本里和我談心，記得有一次他這樣寫道：“老師,，你說我是不是很笨啊,，我怎么就是學不好呢？你這樣教我還很有很多不會,，你會不會看不起我?。　蔽医o他寫道：“巧東,，自信可以戰(zhàn)勝一切困難,。不要懷疑自己的能力，知道你的籃球為什么打得那么好嗎,？那是因為你沒有害怕困難,，你肯在籃球方面勤學苦練，要相信,，在學習上只要你有自信,，有戰(zhàn)勝困難的勇氣，你也能成為學習上的佼佼者,。老師不會看不起任何一位同學,，我相信你能行?！边@些鼓勵的話語慢慢的起了作用,，他開始主動的問我題了，上課也敢發(fā)言了,，而且會在周記本上寫上他不會做的題目,，每次我都認真的給他解答,。后面給他寫上方法，再寫上一些表揚,，鼓勵他的話,。看著他從自卑的陰影里走出來,，我心里由衷的感到高興,！

陳煒欽是一個特殊的孩子，雖然現(xiàn)在讀初一,，可是說話做事還像小學一二年級的孩子,，剛來到我們學校的時候有一些同學欺負他，我看在眼里,，痛在心上,，我想：孩子的家長多么希望自己這樣一個孩子生活在一個溫暖，友愛的環(huán)境中??！于是我專門為陳煒欽開了幾次班會，教育班里的其它同學們都來幫助他,，關(guān)心他,，我自己也以身做則，每天晚上都拿出半個小時給他輔導功課,，在生活上和學習上給他關(guān)懷和幫助,，在我的帶動下，班里成立了一個互助小組,，專門在學習上幫助他,，后來班里形成了一種風氣，如果有一個人無故說陳煒欽的壞話,，班里其它的同學都會站出來批評他,！期末的時候陳煒欽的媽媽對我說：“我本想把孩子轉(zhuǎn)到其它學校了，可是考慮到他在新亞洲學校里有這樣的領(lǐng)導,、老師和同學幫助他,，關(guān)心他，所以還是不轉(zhuǎn)學了,?！甭犃思议L的話，我感到了無比的欣慰,！

一個學年過去了,，班級里這樣的故事還有很多很多，從孩子們這些故事里,，從家長的話語中,，我真切的感受到了老師的關(guān)愛就像春風一樣吹拂著孩子天真的面龐,，像雨露一樣滋潤著孩子幼小的心靈，我們的愛心會喚起孩子心里的縷縷真情,。我相信,，“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間”,。

謝謝大家,！

教師責任心演講稿三分鐘 教師責任重大的演講稿篇十三

各位領(lǐng)導、同仁：

你們好!

都說“老師”是陽光底下最光輝的職業(yè),，在社會上,，覺得老師的地位很高，讓人羨慕,。誰看到我都會說：你是老師?多好啊!動動嘴就把錢掙了，還有兩個假期,。他們只看到了表面,，誰又知道我們的付出呢?今天我們來談教師的“愛與責任”?？吹竭@個題目時,，我想到很多，是什么力量讓我們可以拋棄了課余休息時間,，為學生補課,、檢查學生的作業(yè)?是什么力量，讓我們孜孜不倦地奔波于三尺講臺?是什么力量,，讓我從風華正茂到雙鬢斑白卻仍然兢兢業(yè)業(yè)地執(zhí)著于教育?思來想去,，這一切不正是我們對學生深深的愛和那一份厚重的責任嗎?

我常常在思考，我能給學生什么樣的愛?愛某個學生還是愛某些學生?愛聽話的學生還是愛成績好的學生?不——這樣的愛是偏愛!基于責任,，我的愛不應是偏愛,，而應是博愛!世界上沒有兩片完全相同的樹葉，可每一片樹葉都有屬于自己的美;世界上沒有兩個完全相同的學生,，可每一個學生都有屬于自己的魅力!在趙勝東的身上,，我看到了剛強;在王然的身上，我看到了包容;在李彤的身上,，我看到了管理;在金鑫的身上,，我看到了樂觀;在王強的身上，我看到了積極進取……帶著博愛的眼神去看待每一個學生,，心情由此變得快樂,，教學由此變得靈動，收獲由此變得豐盛,。

我常常在思考,，我該給學生什么樣的愛?縱容的愛,，無奈的愛?不——這樣的愛是溺愛!基于責任，我的愛不應是溺愛,，而應是“制”愛!這里的.“制”,，是“克制”的“制”，只有克制的愛才是理性的愛,，只有克制的愛才能讓學生擁有高尚的情操,、正確的價值觀!王強是個個性很強的孩子，他聰明,，有強烈的自尊心和榮譽感,，不允許別人說他。近年來,，班里許多學生都不愿意和他在一起玩耍,，他張嘴就罵，伸手就打,，批評教育后,，他竟然振振有辭。我靜下心來,，耐心地說服同學們,，將心比心，體諒王強的孤獨;同時我又耐心地和王強談心,，就事論事,，肯定他的優(yōu)點，指出它的缺點,。在班級中,，發(fā)現(xiàn)他有一點優(yōu)點及時表揚，幫助他在班級樹立威信;發(fā)現(xiàn)他做錯了事,，及時批評,，并幫助他尋找正確地做法，不斷教給他如何交朋友,，怎樣和同學相處得更融洽,。經(jīng)過多次的這樣痛苦的教育，他悔恨交織,，現(xiàn)在同學們不再討厭他了,，他打架罵人的次數(shù)也逐漸在減少了。我慶幸,，克制的,、理性的愛戰(zhàn)勝了縱容的、無奈的愛,。正是出于責任,，我時刻克制著自己對學生洶涌澎湃的愛!

我常常在思考,，我必須給學生什么樣的愛?面對孩子們的錯誤，我不隱藏,，不忽視,，在保護學生自尊心的情況下，正面引導,，批評他錯誤之所在,，那是嚴肅的愛;面對孩子們的歡聲笑語時，我和他們同歌同舞,，同歡樂,。多年來，我深深地體會到：老師是吃良心飯的,?；谀欠葚熑危业膼廴珀柟獍阏找珜W生的前程;我的愛如爐火般溫暖學生的心靈;我的愛如熾光燈般點亮學生的理想!平等,、交流;微笑,、贊美;分享、欣賞……這一切才是教育的真諦,，才是愛的體現(xiàn)。

于是,，我說：“因為責任,，愛不再偏頗;因為責任，愛不再縱容;因為責任,，愛不再冷酷!因為責任,，我感到”任重而道遠!“我親愛的同仁們，讓我們同舟共濟!以愛為舟,，以責任為槳,，乘風破浪吧!