演講稿也叫演講詞,，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場合發(fā)表的講話文稿。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的演講稿呢？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學習演講稿模板范文,，希望會對大家的工作與學習有所幫助,。
骨干教師競聘演講稿篇一
大家好,！
非常高興，我能有這樣的機會站在這里競聘教師,，也非常感謝老師主動給我一個輕松競選的空間,。
我喜歡老師這一職業(yè)，這是我的人生理想,，因此當我從實現(xiàn)人生理想的那一刻起,，就堅定了這一信念，終身奉行黨的領(lǐng)導,，遵照黨的方針政策,，于教育事業(yè)奉獻終生，我無怨無悔,。
我喜歡語文,，自從來到學校以來，一直從事著語文教學工作,，語文教學拓寬了我的視野,，增長了我的知識，更讓我愛上了中國淵源流長的歷史文化,，也使我更加喜愛這一工作,。
工作中，我盡職盡責嚴于律己,，在新課程改革的大潮下,，能較快的接受新思想，注重以人為本,，注重學生素質(zhì)的全面提高,，努力創(chuàng)設(shè)愉悅的學習氛圍，不歧視差生，關(guān)心愛護每一位學生,，重視學生的思想意識的提高,，注重其品德修養(yǎng)的形成，培養(yǎng)其健全的人格尊嚴,。在教學中,，不斷學習科學理論知識提升自己，閱讀課外書籍充實自我,，抓住機會展示自我,，勇于承擔學校的教育科研任務(wù)，并能夠出色的完成,，這其中也使自己受益頗多,。在實踐中嘗試，在實踐中發(fā)展,，使得我的教育教學水平有了很大的提高,。
20xx年，由于學校工作的需要,，接受了班主任工作,，三年來苦心經(jīng)營，終于新手送走了這一界在他人眼中無望的孩子,，其中的辛苦自不必說,，但結(jié)局是令人滿意的，成績雖不是很理想,，但他們樂觀,、自強、勤勞,，為人謙遜,、善良、樸實,，學會了生活,，學會了感恩。兩年中雖然總結(jié)了一些工作經(jīng)驗,，但面對學生這些活生生的個體以及不斷發(fā)展的社會,，有許多問題值得探討研究。
由于本人性格原因,，在工作中多少有些不自信,，這也是我在工作中最大的弱點，因此希望在今后的工作中,，各位領(lǐng)導,、教師能給予真誠的幫助,。謝謝大家！
骨干教師競聘演講稿篇二
尊敬的各位領(lǐng)導,、同志們：
大家好,！
今天，我競聘的崗位是小學高級教師xxx,。自19xx年從河池巴馬師范學校畢業(yè),，三尺講臺上，我已經(jīng)奮斗了xx個春秋,！xx年來,，我熱愛學生，做孩子們的知心朋友,，關(guān)愛他們,，積極探索教育新路，耐心細致育人,。xx年，彈指一揮間,，我已半頭銀發(fā),，一臉皺紋。我和無數(shù)的教育工作者一樣,，把生命中最美好的時光,，把生命里最美麗的韶華，都獻給了山村的教育事業(yè),，然而我無怨,，也無悔，因為我一直堅信：半根草立足農(nóng)村綠一片荒原,，一顆心獻身教育哺幾代新人,。
從教以來，我任教過小學語文,、數(shù)學,、音樂、美術(shù),、思想品德等科目,，當過多年的班主任，獲得過多種榮譽……最近幾年,，上了年紀,，但不敢忘懷教師職責，還堅持更新自己的教學方法和教育觀念,，在工作中仍不斷總結(jié),、改進,，按時按量完成學校領(lǐng)導交付的各項工作任務(wù)，進行循環(huán)教學,，教學水平與教學質(zhì)量得到了很大提高,，在期末質(zhì)檢中，我所任教的學科,，達標率均能達到學校教學管理制度的要求,。
今天，我之所以競聘這個崗位,，基于以下三點原因：
三十多年來,，為了搞好教育教學工作，走家串戶,，了解每一個孩子,。熱心教學，熱愛教育,，關(guān)心每一個孩子,，相信每一個孩子。獨具慧眼,，發(fā)現(xiàn)每個孩子身上的潛能,，鼓勵孩子學習，讓學生體驗成功的樂趣,，不斷演繹成功故事,，不管是班主任工作、教學工作,，還是學校管理工作,，我一直堅信并踐行愛心是教育成功的秘訣。
從教以來,，兢兢業(yè)業(yè),，勤奮工作，刻苦鉆研教材,，熟悉了小學語文和數(shù)學教材,，掌握了基本的教育教學方法。深入了解學生,，不斷在工作中總結(jié)改進和提高,。在長期的農(nóng)村教學實踐中，構(gòu)建屬于自己的教學風格,，探索符合農(nóng)村學生的課堂教學模式,，并取得了不俗的成績，得到了領(lǐng)導和同事們的廣泛好評,，也深受學生的歡迎,。為了更好地搞好教育教學工作,，還認真研習《河池教研》等教育教學改革刊物，從中指導我的教學實踐,，提高教學的有效性,，進而提高教學質(zhì)量。課余時間,，我還潑墨揮毫,，潛心研習書法和畫畫，兼任中,、高年級的美術(shù)老師,，給學生傳遞美。
大半輩子立志扎根山村教育,，安貧樂道,、積極向上、為國樹人,，矢志不渝,。全身心投入教育教學第一線，時刻以一名優(yōu)秀教師和黨員的標準要求自己,，憑著強烈的事業(yè)心和責任心,，贏得了全體師生的尊敬和贊譽；憑著自己對學生的一片愛心,，得到學生和家長的愛戴；憑著對教育事業(yè)的執(zhí)著,，在教育教學工作中創(chuàng)造了不俗的業(yè)績,。
基于以上原因，我有信心做好本崗本職工作,，如果我能競爭上崗,，我將愛崗敬業(yè)、傳道,、愛生,，努力作到以下三點：
第一、繼續(xù)做一個學習型的教師,。在工作中不斷完善自我,，充實自我。拓寬自己的知識面,，使自己的教學盡善盡美,。
第二、做教育教學的有心人,。結(jié)合學科特點和本班實際情況,，以人為本,，因材施教，根據(jù)不同學生的不同特點,，采取不同的教學方法,，關(guān)注全體，關(guān)注差異,。教他們學會學習,，學會做人，切實培養(yǎng)學生良好的學習習慣,。針對語文學科的特點,，探索學科實踐活動，拓寬學生的視野,，從而有效的提高學生的學科素養(yǎng),。
第三、加強個人修養(yǎng),，將教育教學進行到底,。臨近退休，但不敢忘記教書育人,，我將繼續(xù)加強學習,，提高個人修養(yǎng)，努力專研業(yè)務(wù),，傳幫帶青年教師,，把農(nóng)村教育進行到底。
骨干教師競聘演講稿篇三
各位領(lǐng)導,、各位老師：
上午好!
我叫xx,，出生于xx年正月，本科學歷,，畢業(yè)于xx,，所學專業(yè)是信息技術(shù)教育。x年x月聘入x中學任教至今,。x年4月被評聘為中學一級教師,。
我此次是競聘x中學xx崗位。競聘這個崗位,，我認為自己具有以下幾個方面的有利條件,。
一、具有良好的思想道德素質(zhì)和職業(yè)道德任職以來,，熱愛并忠誠教育事業(yè),，自覺遵守國家的一切法律法規(guī)，積極參加各種政治理念學習,，具有良好的思想道德素質(zhì)和職業(yè)道德,。教學工作中,，愛崗敬業(yè)，為人師表,、樂于奉獻,。
二、在信息化建設(shè)迫在眉睫的時刻,，我有較強的多媒體教學優(yōu)勢我所學的信息技術(shù)教育專業(yè)對我所教其他學科造就了有很大的優(yōu)勢,，其特點是：
①利用多媒體教學能創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)學生的學習興趣：圖、文,、聲,、像并茂,，向?qū)W生提供形式多樣,、功能各異的感性材料，形象生動的畫面,、標準逼真的情景;
②利用多媒體教學能刺激感官機能提高記憶效果,，因為視覺和聽覺所占比例遠遠超過其他感官,。
三、擁有較強教育能力
任職以來,，我非常熱愛自己的學生,，我的愛不是溺愛，而是以尊重和信賴為前提,，能做到嚴中有愛,、嚴中有章、嚴中有信,、嚴中有度,。我經(jīng)常從小處著手，從學生關(guān)心的事尋求教育時機,，能給學生春風沐浴般的教育。所教班級學風濃,，班風正,，曾獲得學校領(lǐng)導的好評。
四,、有較強的教學組織能力和教研能力
本人能勝任語文,、數(shù)學科的教學，在教學方面我能準確根據(jù)教學大綱,、教材要求和學生實際把握好教材的重點和難點,。明確每一節(jié)的教學要求和基本訓練內(nèi)容，能靈活的把各種教法有機地結(jié)合起來,，充分發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體作用,，力求體現(xiàn)“自主—創(chuàng)新”的課堂教學模式,。有較強的課堂組織能力，能準確地,、科學地,、形象地給學生傳授學習方法與技能，使學生順利地弄通難點弄懂難題,，注意學生能力的培養(yǎng)和智力的開發(fā),。我十分注重提高教學技巧，講究教學藝術(shù),，學生學得輕松,，教師教得自然。在辛勤汗水的澆灌下,，所教過班級學習成績不斷提高,，而自己在學習探索中教育創(chuàng)新能力也不斷走向成熟。
對照xx崗位聘用條件,，我完全符合,，其職責任務(wù)、工作目標,，我能完全勝任,。如果我這次競聘獲得了成功，我還會繼續(xù)努力,，超越過去,，超越自己，并做到以下幾點：
1,、樹立現(xiàn)代學生觀,，學會以發(fā)展的眼光看待每一個學生。在教育教學活動中發(fā)揚學生的主體精神,，促進學生的主體發(fā)展,，努力做到因材施教。
2,、充分發(fā)揮自己的特長來吸引學生,，使學生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到發(fā)展,。
3,、進一步貫徹落實新課改教學理念，充分培養(yǎng)和激發(fā)學生學習興趣,，重視學生認知過程中的情感培養(yǎng),。
如果我不幸落選了，我不會悲傷，也不會氣餒,，我會把今天,，作為我下一次沖擊的起點!
我的演講完畢，謝謝大家!
骨干教師競聘演講稿篇四
尊敬的各位領(lǐng)導,、同志們：
大家好!
這天,，我競聘的崗位是小學高級教師九崗。自1977年從河池巴馬師范學校畢業(yè),，三尺講臺上,，我已經(jīng)奮斗了34個春秋!34年來，我熱愛學生,，做孩子們的知心朋友,，關(guān)愛他們，用心探索教育新路,，耐心細致育人,。34年，彈指一揮間,，我已半頭銀發(fā),，一臉皺紋。我和無數(shù)的教育工作者一樣,，把生命中最完美的時光,，把生命里最美麗的韶華，都獻給了山村的教育事業(yè),，然而我無怨,，也無悔，因為我一向堅信：半根草立足農(nóng)村綠一片荒原,，一顆心獻身教育哺幾代新人,。
從教以來，我任教過小學語文,、數(shù)學,、音樂、美術(shù),、思想品德等科目,，當過多年的班主任，獲得過多種榮譽……最近幾年,，上了年紀，但不敢忘懷教師職責,，還堅持更新自己的教學方法和教育觀念,，在工作中仍不斷總結(jié)、改善，按時按量完成學校領(lǐng)導交付的各項工作任務(wù),，進行循環(huán)教學,，教學水平與教學質(zhì)量得到了很大提高，在期末質(zhì)檢中,，我所任教的學科,，達標率均能到達學校教學管理制度的要求。
這天,，我之所以競聘這個崗位,，基于以下三點原因：
第一、熱愛教育,，關(guān)愛學生
三十多年來,，為了搞好教育教學工作，走家串戶,，了解每一個孩子,。熱心教學，熱愛教育,，關(guān)心每一個孩子,，相信每一個孩子。獨具慧眼,，發(fā)現(xiàn)每個孩子身上的潛能,，鼓勵孩子學習，讓學生體驗成功的樂趣,，不斷演繹成功故事,，不管是班主任工作、教學工作,，還是學校管理工作,，我一向堅信并踐行愛心是教育成功的秘訣。
第二,、具備扎實的專業(yè)知識,，教學經(jīng)驗豐富
從教以來，兢兢業(yè)業(yè),，勤奮工作,，刻苦鉆研教材，熟悉了小學語文和數(shù)學教材,，掌握了基本的教育教學方法,。深入了解學生，不斷在工作中總結(jié)改善和提高,。在長期的農(nóng)村教學實踐中,，構(gòu)建屬于自己的教學風格,，探索貼合農(nóng)村學生的課堂教學模式，并取得了不俗的成績,，得到了領(lǐng)導和同事們的廣泛好評,，也深受學生的歡迎。為了更好地搞好教育教學工作,，還認真研習《河池教研》等教育教學改革刊物,，從中指導我的教學實踐，提高教學的有效性,，進而提高教學質(zhì)量,。課余時間，我還潑墨揮毫,，潛心研習書法和畫畫,，兼任中、高年級的美術(shù)老師,，給學生傳遞美,。
第三，具備敬業(yè)精神,，全身心投入教育教學工作
大半輩子立志扎根山村教育,，安貧樂道、用心向上,、為國樹人,，矢志不渝。全身心投入教育教學第一線,，時刻以一名優(yōu)秀教師和黨員的標準要求自己,，憑著強烈的事業(yè)心和職責心，贏得了全體師生的尊敬和贊譽;憑著自己對學生的一片愛心,，得到學生和家長的愛戴;憑著對教育事業(yè)的執(zhí)著,，在教育教學工作中創(chuàng)造了不俗的業(yè)績。
基于以上原因,，我有信心做好本崗本職工作,，如果我能競爭上崗，我將愛崗敬業(yè),、傳道,、愛生，努力作到以下三點：
第一,、繼續(xù)做一個學習型的教師,。在工作中不斷完善自我，充實自我,。拓寬自己的知識面,，使自己的教學盡善盡美,。
第二、做教育教學的有心人,。結(jié)合學科特點和本班實際狀況，以人為本,，因材施教,，根據(jù)不同學生的不同特點，采取不同的教學方法,，關(guān)注全體,，關(guān)注差異。教他們學會學習,，學會做人,，切實培養(yǎng)學生良好的學習習慣。針對語文學科的特點,，探索學科實踐活動,，拓寬學生的視野，從而有效的提高學生的學科素養(yǎng),。
第三,、加強個人修養(yǎng)，將教育教學進行到底,。臨近退休,，但不敢忘記教書育人，我將繼續(xù)加強學習,，提高個人修養(yǎng),，努力專研業(yè)務(wù)，傳幫帶青年教師,，把農(nóng)村教育進行到底,。
骨干教師競聘演講稿篇五
尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委：
大家好,！
今天第一次在講臺上進行競聘上崗演說,，這不僅是一次展示自我、認識自己的機遇,，更是一次相互學習交流,、接受選擇的機會。
我競聘的崗位是數(shù)學教師,。我清楚地認識到,，要成為一名合格的數(shù)學教師不容易，教給學生一種思維方式,，一種數(shù)學概念,，＂人人學有價值的數(shù)學,，人人都能獲得必要的數(shù)學，不同的人在數(shù)學上得到不同的發(fā)展,。＂這是新世紀數(shù)學課程的基本理念,，這要求數(shù)學教師自身應(yīng)具備寬厚的基礎(chǔ)知識和現(xiàn)代信息素質(zhì)，形成多層次,、多元化的知識結(jié)構(gòu),；有開闊的視野，善于分析和處理信息,，有創(chuàng)新的數(shù)學模式,，創(chuàng)新的教學方法，靈活的教學內(nèi)容選擇,，以創(chuàng)新思維培養(yǎng)為核心的評價標準等,。
回顧過去6年，我一直熱愛教育事業(yè),，擁護黨的領(lǐng)導,，認真貫徹黨的教育方針、政策,，積極參加政治學習,，嚴格遵守教師職業(yè)道德法，熱愛本職工作,，不遲到,，不早退，團結(jié)同志,，熱愛學生,，工作認真勤懇，積極上進,，虛心好學,，樹立服務(wù)意識。積極參加業(yè)務(wù)進修和教研活動,，不斷提高教育教學水平,。
我主要擔任數(shù)學教學，兼體育,、信息技術(shù),、自然等課，在數(shù)學教學上,，我認真學習新課程標準,，領(lǐng)會新課改精神，注重課堂改革,，大膽探索,，在“名師”x老師的指導下,，每一次教研課，我認認真真準備,，課后及時總結(jié)和反思,，把學校交給我上展示課和外出上交流課看成是一次次鍛煉，每一次上課,，我重視創(chuàng)設(shè)生動活潑的學習情境和學生喜聞樂見的數(shù)學活動,，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣。努力創(chuàng)新教學,，立足新教材，充分優(yōu)化和改革數(shù)學教學,。用精美教具,、生動畫面、講故事,、猜謎語,、搶答賽，畫圖畫,、用肢體語言等來表現(xiàn)數(shù)學情景和反映算式概念的含義,，使學生獲得積極向上、活潑快樂的數(shù)學情感體驗和數(shù)學思想方法,，經(jīng)過一次次的鍛煉,，我的教學水平和心理素質(zhì)都有了一定的提高，在xx區(qū)數(shù)學青賽課比賽中獲三等獎,。認真做好后進生的輔導,，研究評價方法，有效的激發(fā)后進生的學習興趣,。
幾年來,，我所教的班級期考平均分、優(yōu)秀率達到學校的要求,，及格率100,。在擔任數(shù)學組長工作時，我本著為老師們服務(wù)的意識,，虛心向老教師請教,，和老師們交流教學心得，盡我所能解決老師們遇到的問題,。工作之余還積極參加課題研究,，曾參加市級《小學動像發(fā)現(xiàn)教學法》、區(qū)級《小學數(shù)學聽音心算》及校級的《三力整合》等課題研究,，為提高自身業(yè)務(wù)水平,，我經(jīng)常外出聽課,，進行本科教育管理專業(yè)學習，通過了全國計算機一級考試,，撰寫論文多次獲得區(qū)級三等獎,，積極參加各種活動，獲得過xx區(qū)“優(yōu)秀團干”,，xx區(qū)首屆藝術(shù)節(jié)書法比賽三等獎,，本人也多次獲得“優(yōu)秀教師”“優(yōu)秀班主任”“優(yōu)秀輔導員”的稱號，所帶班級在校運動會等活動上多次獲得團體第一,，“優(yōu)秀班級”“優(yōu)秀雛鷹中隊”,，等稱號數(shù)學教師的職業(yè)是我所熱愛的，我不想發(fā)出“給我一個支點,，我來撬動整個地球”等一類的豪言壯語,，因為我知道，我的能力和水平有限,。但是我想表達一個愿望,，“給我一個舞臺，讓我來為學校的發(fā)展盡一份責任,；
給我一次機會,，還你一個滿意?！?/p>
謝謝大家,！
骨干教師競聘演講稿篇六
尊敬的各位領(lǐng)導，各位同事：
大家好,！
首先,，我要感謝幼兒園領(lǐng)導給老師們創(chuàng)造了一個“公開、平等,、競爭,、擇優(yōu)”的良好環(huán)境，才能使像我這樣的普通教師,，有機會以競爭上崗的形式得到快速提高,。同時，我也要感謝在座的各位,，是你們給了我無比的勇氣和信心,，對我個人而言，這不僅是一次競爭,，更為自己提供了一次鍛煉的機會,，讓我去挑戰(zhàn)自己，戰(zhàn)勝自己，讓我有機會在大家面前充分展示自己,。對自己是一次很好的檢驗,、學習和鍛煉！我即使落選了,，也能看到自己的差距,，為今后的努力指明了方向。
我是xx,，今年xx歲,。自從我20xx年來到幼兒園工作，至今已經(jīng)有xx年的時間了,。在這xx年的工作中,，我一直是吃苦耐勞，愛崗敬業(yè),，工作上踏踏實實,，兢兢業(yè)業(yè)，努力把自己的本職工作干好,。通過這xx年的工作，我已經(jīng)充分具備了勝任班主任這個工作職位的能力與素質(zhì),，我認為自己最適合當一名幼兒園班主任教師,。我的競聘理由有以下三點：
班主任工作歷來是任何一個教育單位工作的重頭戲，其對教育教學目標的實現(xiàn),，對孩子身心健康成長的關(guān)鍵作用,。班主任工作繁瑣而平凡，每天都是由點滴的小事組成,，面對幼兒園的小朋友,，不能有絲毫的松懈，必須時刻保持高度的敬業(yè)精神和責任感,，有著科學的管理方法和組織能力,，而我正具有這些特長。面對小朋友,，我有很好的耐心,，能隨機應(yīng)變的處理各種突發(fā)狀況，我喜歡迎接這一挑戰(zhàn),，我喜歡緊張有節(jié)奏,，充實而又有意義的生活，我愿意把我充沛的精力和愛用在孩子身上,，我真心的熱愛這份職業(yè),。
各位知道，我從一走出xx幼師的校門就是擔任幼教工作,，多年來,，我積累了不少教學經(jīng)驗與方法,。正如哲人所說經(jīng)驗就是一筆財富，而我更愿意把自己的經(jīng)歷當成一種資源,，一種可以在今后工作中可以利用,、可以共享、可以整合的資源,，一種可以開創(chuàng)未來的資源,。
熱愛是的教師，在從教的這些年里,，我每天都生活在幸福,、愉悅當中，能夠從事這一份工作,，是我一生的榮幸,，我覺得自己越來越喜歡這份工作、一直以來有著強烈的進取心,，趁年輕好好鍛煉自己,，精神飽滿的我有的是精神和愛心承擔班主任工作，我想在幼教生涯中鍛煉自己的一切才能,，讓我老了退休后回憶年輕時不留遺憾,，我愿意把自己一生的精力和愛都奉獻給幼教事業(yè)，挑起班主任這副重擔,。
以前幾點就是我這次參加競聘的理由,，我今天是帶著勇氣與希望而來的，我十分清楚,，成績也好,，經(jīng)驗也罷，它只能說明過去,，并不能證明未來,。如果領(lǐng)導們同事們信任我，愿意讓我下學期當上幼兒園班主任,，我會從以下幾個方面來展開工作：
一,、我會圍繞幼兒園工作的總體目標，結(jié)合本班孩子實際情況,，進行有計劃,，有目的教育教學工作。在教學中即時捕捉教育信息,，及時發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題，讓每一位幼兒在本學期各個方面都有著明顯的提高。
二,、每一個孩子都是一個特殊體,，他們有不同的愛好與特點，我會仔細研究孩子們發(fā)展的需要,，制定一套專題研究方案,，并認真詳細記錄，注意總結(jié)規(guī)律,，尋找因材施教的著力點,。吸收各地教育教學的精華并靈活運用在一日教育教學中，提高孩子的思維力,、想象力,、創(chuàng)造力，讓每個孩子全面和諧的發(fā)展,。
三,、一如既往地關(guān)心每一位孩子的成長，深入他們的生活,，培養(yǎng)他們有良好的行為習慣,，鍛煉他們獨立生活的能力。與班上老師同心協(xié)力,、提高質(zhì)量,，作好幼兒衛(wèi)生保健和疾病防治工作，使幼兒健康快樂的成長,。
四、保持經(jīng)常與家長交流,、溝通,，做到我是“孩子們的老師，家長的朋友,?！背浞掷眉议L資源。平時作好家園聯(lián)系工作,，創(chuàng)新聯(lián)系方式,、開通qq群等多種溝通渠道，真正實現(xiàn)家園同步教育,。
五,、加強自身修養(yǎng)。不斷地學習幼教理論知識,，學習新《綱要》,，做到觀念更新與時俱進，保持一種積極上進的工作態(tài)度，堅決做到認認真真做事,，堂堂正正做人,。
六、多和領(lǐng)導,、同事交流,。虛心向其他優(yōu)秀教師學習，多交流經(jīng)驗,、觀點,、多協(xié)調(diào)，互幫互助,，共同提高,，不斷增強自己從事幼教事業(yè)所必需的童心、愛心,、細心和責任心,。
各位領(lǐng)導、各位同事,，曾經(jīng),，你們給予了我很多的關(guān)心與照顧，今天,，也請你們繼續(xù)給予我支持,，成為一名幼兒園班主任是我的理想，如果我能競聘上,，我會用心的干好我的本職工作,，不讓大家失望。如果沒有競聘成功,，那表示我肯定還有不足的地方,，請大家?guī)臀抑赋鰜恚視粩嗟膶W習,，認真的改正,，如果下次有機會，我仍然會站上競聘臺,，我要一如既往的干好我的工作,，繼續(xù)將我的愛，我的全部精力奉獻給幼教事業(yè),。
骨干教師競聘演講稿篇七
尊敬的各位領(lǐng)導,、各位老師：
大家好！
首先感謝領(lǐng)導給了我這次竟職的機會!俗語說：三十而立,，四十不惑,，五十知天命,。介于不惑與知命之間的我，還有較強的求知欲,，對自己的前程也滿懷憧憬,。不是老夫發(fā)狂，而是覺得自己還年輕,。想一想,，高層的中央領(lǐng)導人都七十好幾了還為國為民日理萬機，身邊的校長都40來歲了,，也在為北小的發(fā)展日夜操勞,。我但是四十出頭，不就應(yīng)更好地為學校貢獻力量嗎,？所以這天我底氣十足,、滿腔熱情地站在那里竟職演說。講得好,，來點掌聲表揚表揚,；講不好，也請大家來點掌聲鼓勵鼓勵,。
我84年工作,。本科學歷，中學高級教師,，曾15年任班主任,。從教24年來，一向奮斗在教學第一線,，多數(shù)時間擔任畢業(yè)班教學工作,，20xx年到淮陰區(qū)棉花莊支教，使我人生多了一份經(jīng)歷,。1993年xx剛獨立建校不久,，我就跨入了這所學校，見證了她的發(fā)展,。班級從兩軌到六軌，學生從百十來名到一千幾百名,，教師從十來位到近百位,，教室樓從一棟到三棟。從教學積淀的加厚到xx文化的初步構(gòu)成,，我看著她一天天地壯大,。如今她成了我們的驕傲，也成了我們的依托,。這份經(jīng)歷使我對她的愛更鐘情,，更個性,。當年步入xx時，我是一個20多歲的小伙子,，而今已過不惑,，兩鬢染染，華發(fā)疏疏,。毫不夸張,，我已經(jīng)把人生最最完美的青春年華，獻給了xx的教育,，獻給了xx,。我無怨無悔，這天站在那里能夠問心無愧的說,，24年來,，我無愧于祖國的`教育，無愧于我的學生!但為了事業(yè),，虧欠了我的家人,。女兒從小學到高中，我輔導的太少太少,，不是我不想輔導,。大家明白畢業(yè)班工作辛苦，壓力大,，天天改不完的作業(yè),，有時改得人心浮氣躁，還要苦口婆心地輔導學生,，回到家就想歇會,。在學校我是一名教師，職業(yè)道德要求我務(wù)必循循善誘地對待學生,，再苦再累再煩,，也要含笑回答學生問題。在家里就掩飾不了自己的情緒了,，講兩次聽不懂就對女兒吼起來了,。女兒在小學、初中我是能輔導沒情緒,，到高中又沒潛力輔導,，這是一種無奈。作為教師,，我為從xx出去的一個個大學生,、碩士生、研究生,，高考,、中考狀元,，這些莘莘學子奠定了基礎(chǔ)，我是一名合格的老師,。而作為家長,，我是一個不稱職的父親。我這天講這些不是向領(lǐng)導,、向同志們訴苦邀功,，而是告訴大家，我愛教育事業(yè),，我愛北小,。就是吃再多的苦，受再多的累,，也無怨無悔,。源于這種愛才促使我走上這天的競職講臺。
草根教育家陶行知說過,，道德是做人的根本,。作為領(lǐng)導只有在積淀自己道德修養(yǎng)的基礎(chǔ)上，才能提升學校的內(nèi)涵,，用自己的人格魅力去影響學生,。我是一個透明的性情中人，在座的大部分都了解我的性格,，心直口快,，喜怒哀樂全都寫在臉上。對待同志熱情坦誠,。與老師談話是和風細雨,，幫老師辦事是殫精竭慮。我有一個座右銘：心有多寬,，快樂就有多少,。大家看我的形象，心寬體胖,，就明白是一個沒有憂愁的人,。我思想比較活躍，熱愛工作,，熱愛學習,。工作中不論大事小事，事必躬親,。多年的教務(wù)處和畢業(yè)班教學工作造就了我不怕苦,、不畏難,、敢進取的工作精神,；24年的教育生涯,，培養(yǎng)了我沉靜平和的工作作風，養(yǎng)成了樂于傾聽,、善于思考的工作習慣,，積累了一切依靠大家，走群眾路線的工作經(jīng)驗,，構(gòu)成了不唯理論,、不唯領(lǐng)導，求真務(wù)實的工作態(tài)度,。我一貫倡導的思想是追求更好,。我們xx還在騰飛的初期，務(wù)必精心打造,，留意錘煉,，自己給自己掙臉，在任何能夠展示學校的機會中,，我們都要竭盡全力,，力爭上游，確保不落后于同類的兄弟學校,。xx雖小,，但志氣不小。事實也證明了這一點,，在許多活動中我們展示了xx的風采,。淮安市首屆小學生讀書教育現(xiàn)場會在我校召開,，我們的一些成功的經(jīng)驗,，得到了領(lǐng)導專家和與會老師的肯定。近幾年,，語文
教學碩果累累,，xx校長、xx校長及一些老師的課在省級,、國家級比賽中頻頻獲一,、二等獎。xx老師的作文課不僅僅獲得全國比賽xx賽區(qū)第一名,，還被選送參加全國交流展示,。獲市級一等獎的課達數(shù)十節(jié)之多。如今獲一等獎是我們參賽老師的志在必得,。教師論文獲獎可用不計其數(shù)來形容,。在近兩年的xx市小學師生讀書成果展示中，我們北小是樣樣比賽力拔頭籌,，種種活動出盡風頭,。在今年市教育局的教學質(zhì)量抽測,，和小學畢業(yè)生水平測試中我校語文成績又獨占鰲頭。這些成績的背后蘊藏了多少老師的多少汗水和淚水,。這些成績的取得主要是老師的努力,。我只是做了些服務(wù)工作，成績或許能說明本人服務(wù)態(tài)度誠懇,，對同志,，對工作盡心盡力。這些老師們的工作態(tài)度,，這些成績的取得為北小傳統(tǒng)的奠基,，為北小文化的構(gòu)成會起到促進的作用。
本人的教學一向是努力的,，我認為不管在學校任什么職務(wù),，干什么工作，我首先是一名教師,，教師就是要教書育人,，對學生負責。我的教學質(zhì)量百分之八十五以上都是一等獎,，這是學校前兩天才統(tǒng)計的,，這也是從一個側(cè)應(yīng)對我工作的一種肯定。我業(yè)務(wù)修養(yǎng)還算勤奮,，近幾年有三篇論文獲得國家級一等獎,，多篇在國家級教育專刊上發(fā)表,，數(shù)十篇獲省市級獎項,。這些多多少少能說明本人業(yè)務(wù)方面能與時俱進。至于表彰,，在那里自曝家丑,，翻箱倒柜只找到市總工會、詩詞協(xié)會,、幾家報社和省級骨干教師培訓時發(fā)的幾張獎狀,，數(shù)量少，含金量低,。但是學生的明信片,，賀卡，書信倒翻出了一大沓,。不由自主席地而坐地品味起來,。回憶學生的模樣，回想師生相處的趣事,，品嘗教育成功的情結(jié),。賀卡，書信,，問候讓我深深地享受著一種幸福――一個師者的快樂。沒有當年的辛勤付出,，學生怎能至今牽掛著其貌不揚,、名不見經(jīng)傳的小學老師。天道酬勤,，學生的問候,，就是對我厚重的回報；學生的成功就是無尚的嘉獎,；我的形象,，我的精神能留給學生，就是永恒的榮譽,。教育陳惠安,、陸東這樣的高考、中考狀元,，需要智慧,，給學校帶來的是驕傲和名氣。能把劉新宇,，司若凡這樣的學生順利送入下一個學習階段,，需要的是愛心與耐心，給我們帶來的是家長的滿意,，學
校的信譽,。我和在座的大多數(shù)一樣，榮譽被寫在學生的作業(yè)本里,，留在學生成長的路上,，放在家長滿意的心中。有一句歌唱得好：軍功章上有你的一半,，也有我的一半,。學校的一塊塊獎牌里也內(nèi)含我們的一份綿薄之力。
如果有幸得到老師與領(lǐng)導信任,，到新的崗位工作,。我會做到以下幾點：
1、認真：認真為教師為教學服務(wù),。認真履行崗位職責,，當好校長的參謀和助手，]認真貫徹學校工作意圖，做好工作,。
2,、推動：推動我所在崗位工作邁向一個新的臺階。我校教師年輕,，素質(zhì)好和業(yè)務(wù)水平高,，只要認真對待，不管在哪一個領(lǐng)域都會取得優(yōu)異成績,。
3,、深入：深入了解和掌握新崗位的現(xiàn)狀及動態(tài)，及時總結(jié),，樹典型,、創(chuàng)先進；深入教師中,，了解教學狀況,，誠懇聽取教師推薦，幫忙改善教學方法,，提高教學效率,；深入學生中間，了解學生的學習狀況,，幫忙學生提高學習效率,。
4、創(chuàng)新：俗話說：知己知彼,，百戰(zhàn)不殆,，深入了解新崗位的狀況后，就能夠針對性開展工作,，求實創(chuàng)新,，讓工作有新的起色。
人“不能夠一時之得意而自夸其能,；亦不能夠一時之失意而自墮其志”,，勝固可喜，敗亦無悔,！勝,，感謝領(lǐng)導老師的信任，我會更加努力,，盡心盡職做事,；敗，說明我為人為事,，尚有不足,。在以后工作中，盡力彌補，但我不會說要繼續(xù)錘煉,，等待下一次機會,。對已過不惑的我來說，也許沒有下一次機會了,。但是我會收拾一下情緒,，繼續(xù)為xx，為教育事業(yè)燃燒自己,。我的過去屬于xx,，此刻屬于xx，將來仍然屬于xx,。無論什么結(jié)果，我都將一如既往的勤奮學習,，努力工作,，尊重同事，尊重領(lǐng)導,，熱愛學校,。
骨干教師競聘演講稿篇八
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們：
大家好,！
不覺中,，在幼教這片沃土已經(jīng)耕耘了二十五個春秋。一直高標準嚴要求自己,，刻苦專研業(yè)務(wù),，努力使自己成長為一名研究型、開拓型教師,。
一,、勤思教學 智慧管理
擔任班主任期間，秉承“以幼兒為本”的理念,，用心觀察,，理解、支持孩子,，創(chuàng)建自由又自律的班級文化,。孩子們在班集體中如花兒般縱情綻放著， 每個活動,，都能輕松高效地完成,；每次比賽，都能斬獲最高獎項,；并多次承擔各項重大任務(wù),，如代表五愛參加xx電視臺《少年朗讀者》拍攝活動、擔任鼓樂隊、參加各類演出活動等,，得到家長與老師們的一致好評,。
二、找準定位 共同發(fā)展
擔任業(yè)務(wù)助理,，協(xié)助園長分管新興園區(qū)的業(yè)務(wù)工作,。擺正位置，務(wù)實本職,，做好園區(qū)教育教學的引領(lǐng)與指導,，促進教師專業(yè)成長，共同做好集團業(yè)務(wù)工作,。
1,、提升理念：關(guān)注教師理念的提升。利用教研,、q群,、面對面、進班,、隨機,、小組、一對一等多種形式,，不斷與教師交流,。帶領(lǐng)老師們在實踐中反思、在反思中前行,。并要求每個活動前進行規(guī)劃,、預(yù)案；活動中有觀察,、有記錄,；活動后有反思與梳理。感受“目標先行,、理念為先”對教育教學工作的促進作用,，從而逐步養(yǎng)成思考的習慣。
2,、業(yè)務(wù)指導：進行手把手地指導,。每個活動前，都為老師們提供一個主脈絡(luò),、一個相對規(guī)范化的預(yù)案,、以及大量可以參考的范例，以開拓教師思維,，激發(fā)創(chuàng)想,。如主題活動春天,、蝸牛，自然角,、區(qū)域活動創(chuàng)設(shè),、特色化班級文化創(chuàng)建、春游,、畢業(yè)party,、計劃總結(jié)、活動方案撰寫,、哇時刻評語等都提供了大量的圖像及文字資料,，并現(xiàn)場解讀關(guān)鍵點，不斷跟進推動,。
3,、 精研細究：新教師賽課,、一課三研,、外出學習展示課,、原創(chuàng)課交流等,，都帶領(lǐng)業(yè)務(wù)團隊,，先進行園區(qū)層面的反復地磨課研課,。集團園本課程交流,、現(xiàn)場教研,、特色班級評選,、經(jīng)驗分享等，先進行逐段,、逐個班級一次次地指導梳理,。對于年輕教師，更是從框架思路的搭建,，到ppt照片的選擇等都做細致地指導,。對資深教師開展的微課程、項目活動進行跟蹤,，共同分析,、挖掘、推進活動,。
4,、 互學互助：搭建了教師互學平臺，每月的第1周我們實行輪班上課制,，第2周實行禮堂上課制,，3、4周分組教學制,，讓教師們相互學習,，增進交流,，智慧共享。
5,、 教學管理：注重教學檢查與評價制度的常規(guī)化,。每天巡查2次以上；每周跟班,、推門課2次以上,，主題活動跟進1次以上；每月業(yè)務(wù)線綜合檢查1次以上,，并進行及時地,、詳盡地反饋。
6,、 積極承擔：負責園區(qū)開學互動,、紅歌會、金秋創(chuàng)意畫展,、幼兒展演月,、六一音樂會等活動。承擔集團廣場音樂會,、擔任新入職教師導師,，五愛共同體指導工作等。
三,、樂于學習 沉淀升華
忙碌的工作中,，不忘提升自身業(yè)務(wù)，不斷學習,、積累,、沉淀。被評為xx市優(yōu)秀教師,、教壇新秀,、xx市14—16年度教科研先進個人、先進教研組,，集團先進教師,、科研先進、優(yōu)秀班級等,。并積極進行科研活動,，參與省級課題獲xx省二等獎、承擔多項課題獲紹興市二等獎,、xx市一等獎,，紹興市重點課題、xx市重點課題立項,。多篇論文獲xx省一等獎,、紹興市一等獎,、xx市一等獎，多篇論文在省級刊物發(fā)表,、案例被收錄于《幼兒教育案例選》,。多次承擔市級公開課、市級講座,，承擔全市非在編教師培訓活動,。所帶新入職教師獲優(yōu)秀學員，幫帶教師獲xx市優(yōu)質(zhì)課一等獎,、論文一等獎等,。
大道至簡、真水無香,，我會一路前行,，遇見更好的自己。并做好新興園區(qū)業(yè)務(wù)工作,，與老師們攜手共進,，努力創(chuàng)建一個積極向上、樂于學習,、勤于思考,、善于提升的業(yè)務(wù)團隊，為幼兒園業(yè)務(wù)發(fā)展貢獻自己微博的一份力量,。
骨干教師競聘演講稿篇九
尊敬的各位領(lǐng)導,、評委、老師：
上午好,！
x年前,，我曾勇敢的參與競聘,，但光榮的落聘了,，今天再次參與競聘，說心里話還是沒有底,。站在三尺講臺面向?qū)W生我可以侃侃而談,，然而在評委和老師面前演講時，總感覺到有些慌亂,，可我還是站在這里,，因為我不想錯過這次彌足珍貴的機會，對于此次競聘我有以下幾點想法,。
首先努力提高對競聘工作的認識：隨著時代的發(fā)展,，改革已經(jīng)成為各行各業(yè)的主旋律，教育界當然也不例外,，在對于教師職稱晉級制度上有所改革,，這是大勢所趨,。我本著把握人生每一次機會和鍛煉提高的態(tài)度進行參評，不管競聘結(jié)果如何,，我都會積極面對,，把今天作為下一次沖擊的起點。
第二對幾年來教學工作的一點小總結(jié),。xx年教學生涯讓我成長為一名合格的人民教師,。
執(zhí)教xx年，沒有顯赫的戰(zhàn)功,，也沒有驕人的業(yè)績,，只是在教育這塊沃土上兢兢業(yè)業(yè)，默默耕耘,，但在這xx年里,，我的收獲卻頗為豐富。學生對知識的渴望促進我專業(yè)知識不斷豐富,。教化學已有xx個春秋,，遇見過許多聰慧的學生，他們提出的問題都具有一定的價值令人深思,，為了給他們一個滿意的回答,，需要我查閱大量的資料，與同行們切磋,，而這個過程恰恰是我充實專業(yè)知識和不斷提高自我的過程,，讓我的化學知識得以不斷豐富。
同事們的幫助提高了我駕馭課堂的本領(lǐng),。想“上好一節(jié)課”僅僅有夯實的專業(yè)知識是遠遠不夠的,，還要講究教法、學法,、以及風格等等,。xx年剛畢業(yè)的我，只能就書本講書本,，課堂氣氛不夠活躍,，教法不夠靈活運用，語言不夠風趣幽默,。幾年來通過領(lǐng)導和同事們的聽課,、點評、指引和悉心幫助,，使得我掌握了一些備課和講課的方法與小竅門,，提高了駕馭課堂的本領(lǐng)，成長為一名年輕的骨干教師,。
第三對今后工作的一些設(shè)想,。
教育前輩曾說過一句話＂想讓學生喜歡聽你的課,，首先得喜歡你這個人”。那時還不明白這句話的真諦,，現(xiàn)在想想其實說的就是教師要有人格魅力,，所以我要在以后的工作中完善自己的人格魅力?！敖虝?，為人師表”這八個字囊括了都少含義。一個“表”字就已道出教師應(yīng)該成為學生的楷模,。人格魅力的影響是任何教科書,、道德箴言和獎懲制度都無法替代的，想擁有完美的人格魅力就要在“德,、才,、學、識,、貌”上下功夫,，只有這幾方面同時俱備了，才能構(gòu)筑完美的人格大廈,，培養(yǎng)出具有健全人格的學生,。雖然我距離這個目標還很遠，但是我會朝著這個方向不斷努力,，成為一名學生喜歡,、家長尊重、領(lǐng)導放心的“好教師”,。
做一個終身學習型的教師,。化學是一門日新月異的學科,，有關(guān)化學的高尖前沿科學層出不窮,，課堂上的教學已不能滿足學生的求知欲，為適應(yīng)時代需要,，我要嘗試新的教學手段,，運用計算機獲取信息,、整理信息,，創(chuàng)建適合學生學習的網(wǎng)絡(luò)平臺，為學生提供課余學習時間,，更好的利用信息技術(shù)為教學服務(wù),。
最后，在這里感謝各位領(lǐng)導,，感謝各位評委,，感謝所有支持過我?guī)椭^我的同行們,。無論競聘結(jié)果如何，我都會端正態(tài)度積極面對,。病魔沒有把我打到,，困難更不會把我嚇住，在慢慢的為師路上,，我會銳意探索,，勇于創(chuàng)新，不求,，只要更好,。泰戈爾的一句詩將作為我畢生為只奮斗的座右銘“天空沒有留下翅膀的痕跡，但我已認真飛過”,。
骨干教師競聘演講稿篇十
尊敬的各位領(lǐng)導,、老師：
大家下午好！古希臘哲學家蘇格拉底曾經(jīng)說過：“世界上最快樂的事,，莫過于為理想而奮斗,。”今天我正是為了我的理想而來,。我叫xx,，原來在xx小學工作，近幾年來一直從事小學英語的教學,，今年因工作調(diào)動,，調(diào)整到我們xx小學工作，我感到非常的高興,，同時,，也非常感謝我們學校領(lǐng)導能給我這樣一次展示自我、成就自我的機會,。我今天我競聘的崗位是三,、四年級的英語教學。
20xx年我畢業(yè)于北華大學外語學院師范英語專業(yè),，四年的大學學習讓我掌握了扎實的語言功底,。作為年輕教師，我從不敢懈怠,，堅持利用業(yè)余時間學習,，提高自身業(yè)務(wù)水平。通過一年的教學工作,，我的教學業(yè)務(wù)水平得到了很大的提升,。今天，我競聘的是高二年級理科英語教師，之所以競聘這個崗位,，基于以下三點原因：
這一屆高一學生從入學開始就擔任一二班的英語教學工作,。在一年的教學實踐中，我揣摩著,，嘗試著,，與他們真誠溝通交流著，已經(jīng)非常熟悉每個學生的性格特點和學習現(xiàn)狀,，這為教學工作的進一步開展,，奠定了堅實的基礎(chǔ)。
我深知英語學科在學?；緦W科教學中的地位和作用,，明確英語教師的職小學班主任競聘責和任務(wù)，也明白英語教師所應(yīng)必備的素質(zhì)和要求,，所以,，自工作以來，我始終不忘學習,，勤鉆研,，善思考，多研究,，不斷豐富提高自己,。
我正當青春年華，精力旺盛,，敬業(yè)精神高,，能夠全身心地投入到自己熱愛的教學工作中去。這一點也深受學生喜愛,。
為了趕上課改的步伐,，我利用課余時間學習了《英語課程標準》，深入了解它的基本理念,。其中強調(diào)教學要面向全體學生,，注重素質(zhì)教育，特別強調(diào)要關(guān)注每個學生的情感,，激發(fā)他們的興趣,，幫助他們建立學習的成就感和自信心。所以在教學中,，我始終以學生為中心,，發(fā)揮他們的主體作用，采用以學生為中心的教學思路,，充分考慮學生的現(xiàn)有基礎(chǔ),，興趣愛好,，學習風格等差異,。讓學生體驗和積極參與,，建構(gòu)知識，形成積極的態(tài)度,，促進語言實際運用能力的提高,。
以上所述情況，是我競聘英語教師的優(yōu)勢條件,，假如我有幸競聘上崗,，這些優(yōu)勢條件將有助于我更好的開展英語教學工作。
如果我有幸競聘成功,，能擔任三四年級英語教師的話,，我將從以下方面開展工作。
加強學習,，積極進取,，求真務(wù)實，開拓創(chuàng)新,，不斷提高自己的綜合素質(zhì),、創(chuàng)新能力，用自己的勤奮加智慧,，完成好教學任務(wù),。使我校的英語教學上一個大的臺階。
教師的從教之日,，正是重新學習之時,。新時代要求教師幼兒園班主任競聘具備的不只是操作技巧，還要有直面新情況,、分析新問題,、解決新矛盾的本領(lǐng)。進行目標明確,、有針對性解決我校的英語教學難題,。
目前，新一輪的基礎(chǔ)教育改革早已在我市全面推開,，作為新課改的實踐者,，要在認真學習新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學科,，積極探索有效的教學方法,。大力改革教學，積極探索實施創(chuàng)新教學模式,。把英語知識與學生的生活相結(jié)合,，為學生創(chuàng)設(shè)一個富有生活氣息的真實的學習情境，同時注重學生的探究發(fā)現(xiàn)，引導學生在學習中學會合作交流,，提高學習能力,。
作為一名教師，要無私地奉獻愛,，處處播灑愛,，使我的學生在愛的激勵下，增強自信,，勇于創(chuàng)新,，不斷進取，成長為撐起祖國一片藍天的棟梁,。用質(zhì)樸的心愛護學生,，用誠摯的情感染學生，用精湛的教學藝術(shù)熏陶學生,，用忘我的工作態(tài)度影響學生,。
尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師,，我會珍惜現(xiàn)有的每一個機會,，努力工作，發(fā)揮出自己的最大能力,，以高尚的情操,、飽滿的熱情上好自己的英語課程，享受我的教學樂趣,！最后,，在以后的教學工作中，我會嚴于律己,，夯實基礎(chǔ),，鉆研業(yè)務(wù)，團結(jié)協(xié)作,，虛心向老教師請教,，與時俱進，把服務(wù)學生服務(wù)老師的工作做好,，我有信心決心搞好英語教學工作,，為東光的明天貢獻自己的綿薄之力。
骨干教師競聘演講稿篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導,、各位老師：
大家上午好,！
首先感謝領(lǐng)導、老師們的信任和支持,，給我這個人參加競聘演講的機會,。
我是一名工作在教學一線的老師,，中共黨員，大專,，小學高級,，××市骨干教師，三證一歷符合要求,，普通話為二級甲等,，計算機為現(xiàn)代信息技術(shù)高級證?，F(xiàn)已執(zhí)教13年,，我競聘崗
位是語文教師，我之所以競聘這個崗位,，是因為我具有以下的五個優(yōu)勢：
一,、我有一顆熱愛教育事業(yè)的心。我明白教師的苦與累,、平凡與無私,。沒有鮮花陪伴，沒有掌聲共鳴,，沒有豐厚的收入,，沒有豪華的享受，有的只是生活的忙碌,，有的只是肩頭沉
甸甸的責任,。但我無悔于自己的選擇！我深深愛著教師這一行,，用我的汗水,，用我的智慧，用我這顆跳動的火熱的心,！面對著一群天真可愛的孩子,，我揣摩著、嘗試著,，與他們真誠的交流著,，就在這樣的軌跡中演繹出一片燦爛晴空。
二,、我有較強的工作能力,。在教學工作中本著為學生服務(wù)，把愛獻給學生的信條,，保持作為教師的言行和風度,，踏實教學，關(guān)愛學生,。經(jīng)過這十三年的學習和鍛煉,，我的課堂教學組織能力,、對教材的整體駕馭能力、對學生掌握知識的程度的判斷分析能力及應(yīng)變能力都有了很大的提高,，完全能勝任語文教學工作,。
三、我有較為扎實的專業(yè)知識,。自參加工作以來,，我始終不忘學習，勤鉆研,，善思考,，多研究，不斷地豐富自己,、提高自己,。在全國、省,、市,、區(qū)論文競賽中，多次獲獎,。
四,、我有一定的實踐經(jīng)驗。我深知語文教師在學?；緦W科教學中的地位和作用,，明確語文教師的職責、任務(wù)與規(guī)范,，明白語文教師所應(yīng)必備的素質(zhì)和要求,，悟出并實踐過較好的方法和策略。
假如我能夠通過競爭上崗,，我打算從以下幾個方面改進自己的教學工作,，提高自己的教學水平。
1,、加強個人修養(yǎng),，練好基本功。進一步樹立自己強烈的事業(yè)心和責任感,，加強自己的工作能力和工作藝術(shù),，顧全大局，維護學校良好形象,，努力調(diào)動學生的學習積極性,，提高教學質(zhì)量，力爭在教學中體現(xiàn)實力,，在工作中保持動力,，在創(chuàng)新中增加壓力,，在與學生、同事的交往中凝聚合力,。
2,、更加科學規(guī)范地做好日常教學工作根據(jù)實際情況，在順應(yīng)課改潮流的前提下,，認真落實各項教學常規(guī)工作,，確保教學質(zhì)量穩(wěn)中有升。
3,、結(jié)合語文學科特點和本班學生實際情況,，配合學校的校本教研，設(shè)計并開展豐富的語文實踐活動,，進一步拓展學生的視野,，培養(yǎng)學生各方面的能力,，從而有效的提高學生的語文素養(yǎng),。
古人說：“不可以一時之得意，而自夸其能,；亦不可以一時之失意,，而自墜其志?！备偁幧蠉?，有上有下，無論上,、下,，我都將以這句話自勉，一如既往地勤奮學習,、努力工作,。“以為爭位,，以位促為”是我的努力方向,。我堅信:有志者，事竟成!我會把我的愛熱心,、耐心,、細心和責任心投入到我所鐘愛的事業(yè)當中去。
謝謝大家,，我的演講完畢,！
骨干教師競聘演講稿篇十二
各位領(lǐng)導、各位老師：
上午好,！
我叫xxx,，出生于xxxx年正月,，本科學歷，畢業(yè)于xxx,，所學專業(yè)是信息技術(shù)教育,。xx年x月聘入xx中學任教至今。xx年4月被評聘為中學一級教師,。
我此次是競聘xx中學xxx崗位,。競聘這個崗位，我認為自己具有以下幾個方面的有利條件,。
任職以來,，熱愛并忠誠教育事業(yè)，自覺遵守國家的一切法律法規(guī),，積極參加各種政治理念學習,，具有良好的思想道德素質(zhì)和職業(yè)道德。教學工作中,，愛崗敬業(yè),，為人師表、樂于奉獻,。
我所學的信息技術(shù)教育專業(yè)對我所教其他學科造就了有很大的優(yōu)勢,，其特點是：
①利用多媒體教學能創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)學生的學習興趣：圖、文,、聲,、像并茂，向?qū)W生提供形式多樣,、功能各異的感性材料,，形象生動的畫面、標準逼真的情景,；
②利用多媒體教學能刺激感官機能提高記憶效果,，因為視覺和聽覺所占比例遠遠超過其他感官。
任職以來,，我非常熱愛自己的學生,，我的愛不是溺愛，而是以尊重和信賴為前提,，能做到嚴中有愛,、嚴中有章、嚴中有信,、嚴中有度,。我經(jīng)常從小處著手，從學生關(guān)心的事尋求教育時機,，能給學生春風沐浴般的教育,。所教班級學風濃,，班風正，曾獲得學校領(lǐng)導的好評,。
本人能勝任語文,、數(shù)學科的教學，在教學方面我能準確根據(jù)教學大綱,、教材要求和學生實際把握好教材的重點和難點,。明確每一節(jié)的教學要求和基本訓練內(nèi)容，能靈活的把各種教法有機地結(jié)合起來,，充分發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體作用,，力求體現(xiàn)“自主—創(chuàng)新”的課堂教學模式。有較強的課堂組織能力,，能準確地,、科學地、形象地給學生傳授學習方法與技能,，使學生順利地弄通難點弄懂難題,，注意學生能力的培養(yǎng)和智力的開發(fā)。我十分注重提高教學技巧,，講究教學藝術(shù),，學生學得輕松，教師教得自然,。在辛勤汗水的澆灌下，所教過班級學習成績不斷提高,，而自己在學習探索中教育創(chuàng)新能力也不斷走向成熟,。
對照xxx崗位聘用條件，我完全符合,，其職責任務(wù),、工作目標，我能完全勝任,。如果我這次競聘獲得了成功,，我還會繼續(xù)努力，超越過去,，超越自己,，并做到以下幾點：
1、樹立現(xiàn)代學生觀,，學會以發(fā)展的眼光看待每一個學生,。在教育教學活動中發(fā)揚學生的主體精神，促進學生的主體發(fā)展,，努力做到因材施教,。
2,、充分發(fā)揮自己的特長來吸引學生，使學生喜歡自己的課,，并能在自己的課堂上得到發(fā)展,。
3、進一步貫徹落實新課改教學理念,，充分培養(yǎng)和激發(fā)學生學習興趣,，重視學生認知過程中的情感培養(yǎng)。
如果我不幸落選了,，我不會悲傷,，也不會氣餒，我會把今天,，作為我下一次沖擊的起點,！
我的演講完畢，謝謝大家,！
骨干教師競聘演講稿篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導：
我叫xxx,，現(xiàn)任教務(wù)科干事。我競選的崗位是理科系,。
我xx年x月畢業(yè)于xx師范大學地理系,，并獲得理學學士學位。同年x月到xx師范學校任教,。在從事地理教學的同時,，致力于教學研究。論文《“指導——訓練型”地理課堂教學模式初探》獲松原市優(yōu)秀教育科研成果獎,?！兜乩斫虒W與學生思維品質(zhì)的訓練》獲xx地區(qū)教育情報優(yōu)秀科研成果獎，除此之外,，我結(jié)合自己的教學實踐撰寫了數(shù)十篇教研論文,，多次獲省、市級優(yōu)秀論文獎,。其中有x篇論文發(fā)表在省級刊物上,。
我曾參加了省中師地理中心組軟件展評會?！秞xx》獲獎,；同年設(shè)計的星空儀獲省科技成果一等獎。
xx年被評為優(yōu)秀“女教工”,。由于工作成績突出xx年,、20xx年被評為校級優(yōu)秀。
xx年，由于工作需要我到教務(wù)科任干事,，協(xié)助科長主抓理科教學管理及教師工作考核,。20xx年學校成立藝術(shù)高考班后，我還任高考班地理課,，同時協(xié)助科長進行高考班教學管理工作,。在教學管理實踐中，使我逐漸成熟,，積累了一定的管理經(jīng)驗,。如果我能夠受騁上崗，我決心從以下幾方面開展工作,。
目前理科系教師中,，還有一些教師停留在傳統(tǒng)的教學思想上。只注意知識的傳授,，不注重能力的培養(yǎng),。比如說數(shù)學課中定理的講授，有些教師把知識直接交給學生,，然后學生去運用,。如果換一種方式，通過讓學生看一些輔助性材料,，引導,、啟發(fā)學生發(fā)現(xiàn)問題，由學生總結(jié)得出結(jié)論,，再去應(yīng)用,。效果會大不一樣。這樣做不但開發(fā)了學生智力,，而且培養(yǎng)了學生探討問題能力,。久而久之，學生逐漸養(yǎng)成創(chuàng)造性思維習慣,，主動去發(fā)現(xiàn)問題，掌握學習方法,。在課堂教學中,，教師應(yīng)十分注重教育觀念的更新。
具體有以下幾種想法,。首先,，教師研究課要求到微格教室進行，通過實地錄像資料,，系里及時掌握各組研究狀況,。其次，開展集體備課活動?？晒潭〞r間,。在每周五下午進行集體備課，系里隨時參與或抽查,。一方面可以提高教師教學研究水平,，另一方面可以使同學科教師、同一教學內(nèi)容的教師互相學習,。第三,，青、老教師結(jié)對子,，雙向選擇,。老教師選擇自己帶的學生，中青年教師也可選擇帶自己的老師,。這樣,，迫使青老教師提高自身素質(zhì)。如果以后實行評聘分開,，可以與評聘制度掛鉤,。
每學年，要求高講在省級刊物上發(fā)表兩篇教研論文,，講師發(fā)表一篇,，助講在市級刊物上發(fā)表一篇。并把有價值的論文編入理科論文集,，形成良好的學術(shù)氛圍,，從而提高教師研究水平。逐漸向?qū)W者型,、專家型教師轉(zhuǎn)化,。
四、加強現(xiàn)代化教學手段運用,，組織教師研究網(wǎng)上教學,。構(gòu)建適應(yīng)專科教學等多種教學模式,，盡快實現(xiàn)信息在教師,、學生、媒體之間的多種雙向傳輸,，逐步實現(xiàn)網(wǎng)上教學,。
理科系專任及兼課教師共有xx人，從年齡結(jié)構(gòu)來看,，35歲以下xx人,，35—40歲xx人,，40歲以上x人。從學歷結(jié)構(gòu)來看,，研究生x人,，本科學歷xx人，?？苮人,。從我校理科教師現(xiàn)狀分析看，理科系教師中中青年教師占xx以上,。都有繼續(xù)學習的能力,。但研究生不足0.03。所以大力提倡教師提高學歷層次勢在必行,。
在開展以上工作的同時,，提高教師思想道德素質(zhì)對于理科系教師來說更為重要。因此要配合校黨委領(lǐng)導開展政治學習,，增強教師責任感,、使命感。激勵教師把精力用在教學上,、教研上,。
最后，衷心感謝各位領(lǐng)導給予我展示自我的機會,。
骨干教師競聘演講稿篇十四
尊敬的各位領(lǐng)導,，各位同事：
大家好！
首先我感謝同事一直以來對我的信任和支持,，同時給我這個機會來參加本次教師崗位競聘的演講,。我不會用漂亮的詩句來謳歌我的職業(yè)，我也不會用深邃的思想來寫就個人的價值,。因為我就是一名普普通通的幼兒教師,，一名熱愛孩子，熱愛崗位的幼兒教師,。
在20xx年我通過了育嬰師教育資格的培訓,，教師資格考試順利通過?；厥走^去的日子,，我一直擔任著英語老師，今天我競聘的崗位是英語組組長,。我之所以競聘這個崗位，是因為我具有以下的幾個優(yōu)勢：
我明白教師的苦與累,、平凡與無私,。我們有的只是生活的忙碌，肩頭沉甸甸的責任。但我無悔于自己的選擇,！我深深愛著教師這一行,，用我的汗水，用我的智慧,，用我這顆跳動的火熱的心,！面對著一群天真可愛的孩子，我揣摩著,、嘗試著,，與他們真誠的交流著，讓我們用愛托起明天的太陽,。
自參加工作以來,，我始終不忘學習，勤鉆研,，善思考,，多研究，重反思,，敢挑戰(zhàn),，不斷地豐富自己、提高自己,。由此堅信我對生活英語組組長的教學工作是完全能夠勝任的,。
我深知英語組組長教育工作在幼兒成長歷程中的地位和作用，同時在實踐中也悟出一些方法和策略,。也深知作為生活英語組組長要“一切為了孩子,，為了孩子的一切”這樣的準則。我踏實工作,，關(guān)愛幼兒的每一天,，看到孩子們每天高高興興的來幼兒園、又高高興興的離開幼兒園是我的樂趣,，在工作中我關(guān)心每一位幼兒的身體狀況及生活自理能力,，如：孩子生病了，我會及時進行電話詢問家長孩子的身體情況,，提高我們班級幼兒出勤率,。
如只要園內(nèi)有事，我能自覺地留下來加班,，同事有事或有困難時我也能及時頂上,，并有質(zhì)量地完成各項工作任務(wù)。服從大局,，服從領(lǐng)導的安排,。
1.更加科學規(guī)范地做好日常班級管理工作根據(jù)實際情況,，在適合幼兒年齡特點的前提下，應(yīng)認真落實各項教學常規(guī)工作及做好保教工作,，解決家長的后顧之優(yōu),。
2.根據(jù)自身的教學長處將足健及科學認讀落實到幼兒的各項活動中，設(shè)計并開展豐富的一系列實踐活動,，突顯震幼園本課程特色,。
3.加強個人修養(yǎng)，練好基本功,。加強自己的工作能力和工作藝術(shù),，顧全大局，維護幼兒園良好形象,，努力調(diào)動孩子們主動發(fā)展,，努力提高自己的業(yè)務(wù)能力。
1.負責本級部各項工作的組織和實施,。協(xié)調(diào)好班組之間的關(guān)系,，團結(jié)全組成員努力開展保教工作。
2.以身作則,，在全組樹立正氣,，獨立有創(chuàng)意的開展班組工作。
3.及時與本組各班教師保育員交流溝通,，發(fā)現(xiàn)需求和問題及時向園領(lǐng)導反映,，積極提出研究建議。
4.在工作需要時協(xié)調(diào)組內(nèi)人員的工作安排及同事關(guān)系,，協(xié)助園長做好組內(nèi)人員的思想工作,，確保教育教學工作的順利完成。
5.組織本組及各班積極主動利用社區(qū),、家庭教育資源,，做好家園一致教育。
6.及時準確下達園務(wù)精神,，按時完成幼兒園的各項工作,。
領(lǐng)導、老師們,，我有信心,、有決心做好這份工作，我將用左肩擔著愛我的孩子,，用我的右肩擔著我愛的幼兒園,，執(zhí)著堅韌地挑起我深愛的老師這一行，為xx的明天獻出自己的一點光和熱,。
謝謝大家,！
