演講,，首先要了解聽眾,，注意聽眾的組成，了解他們的性格、年齡,、受教育程度,、出生地,，分析他們的觀點,、態(tài)度、希望和要求,。掌握這些以后,，就可以決定采取什么方式來吸引聽眾，說服聽眾,，取得好的效果,。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的演講稿呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚卵葜v稿模板范文大全,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

骨干教師競聘演講稿篇一

大家好!

今天,，我競聘的崗位是小學高級教師九崗,。自1977年從河池巴馬師范學校畢業(yè)，三尺講臺上,，我已經(jīng)奮斗了34個春秋! 34年來,，我熱愛學生，做孩子們的知心朋友,，關(guān)愛他們,，積極探索教育新路，耐心細致育人,。34年,，彈指一揮間，我已半頭銀發(fā),，一臉皺紋,。我和無數(shù)的教育工作者一樣，把生命中最美好的時光,，把生命里最美麗的韶華,，都獻給了山村的教育事業(yè)，然而我無怨,，也無悔,，因為我一直堅信：半根草立足農(nóng)村綠一片荒原,，一顆心獻身教育哺幾代新人。

從教以來,，我任教過小學語文,、數(shù)學、音樂,、美術(shù),、思想品德等科目，當過多年的班主任,，獲得過多種榮譽……最近幾年,，上了年紀，但不敢忘懷教師職責,，還堅持更新自己的教學方法和教育觀念，在工作中仍不斷總結(jié),、改進,，按時按量完成學校領(lǐng)導交付的各項工作任務，進行循環(huán)教學,，教學水平與教學質(zhì)量得到了很大提高,，在期末質(zhì)檢中，我所任教的學科,，達標率均能達到學校教學管理制度的要求,。

今天，我之所以競聘這個崗位,，基于以下三點原因：

第一,、熱愛教育，關(guān)愛學生

三十多年來,，為了搞好教育教學工作,，走家串戶，了解每一個孩子,。熱心教學,，熱愛教育，關(guān)心每一個孩子,，相信每一個孩子,。獨具慧眼，發(fā)現(xiàn)每個孩子身上的潛能,，鼓勵孩子學習,，讓學生體驗成功的樂趣，不斷演繹成功故事,，不管是班主任工作,、教學工作,，還是學校 管理工作，我一直堅信并踐行愛心是教育成功的秘訣,。

第二,、具備扎實的專業(yè)知識，教學經(jīng)驗豐富

從教以來,，兢兢業(yè)業(yè),，勤奮工作，刻苦鉆研教材,，熟悉了小學語文和數(shù)學教材,，掌握了基本的教育教學方法。深入了解學生,，不斷在工作中總結(jié)改進和提高,。在長期的農(nóng)村教學實踐中，構(gòu)建屬于自己的教學風格,，探索符合農(nóng)村學生的課堂教學模式,，并取得了不俗的成績，得到了領(lǐng)導和同事們的廣泛好評,，也深受學生的歡迎,。為了更好地搞好教育教學工作，還認真研習《河池教研》等教育教學改革刊物,，從中指導我的教學實踐,，提高教學的有效性，進而提高教學質(zhì)量,。課余時間,，我還潑墨揮毫，潛心研習書法和畫畫,，兼任中,、高年級的美術(shù)老師，給學生傳遞美,。

第三,，具備敬業(yè)精神，全身心投入教育教學工作

大半輩子立志扎根山村教育,，安貧樂道,、積極向上、為國樹人,，矢志不渝,。全身心投入教育教學第一線，時刻以一名優(yōu)秀教師和黨員的標準要求自己，憑著強烈的事業(yè)心和責任心,，贏得了全體師生的尊敬和贊譽;憑著自己對學生的一片愛心,，得到學生和家長的愛戴;憑著對教育事業(yè)的執(zhí)著，在教育教學工作中創(chuàng)造了不俗的業(yè)績,。

基于以上原因,，我有信心做好本崗本職工作，如果我能競爭上崗,，我將愛崗敬業(yè),、傳道、愛生,，努力作到以下三點：

第一,、繼續(xù)做一個學習型的教師。在工作中不斷完善自我,，充實自我,。拓寬自己的知識面，使自己的教學盡善盡美,。

第二,、做教育教學的有心人。結(jié)合學科特點和本班實際情況,，以人為本，因材施教,，根據(jù)不同學生的不同特點,，采取不同的教學方法，關(guān)注全體,，關(guān)注差異,。教他們學會學習，學會做人,，切實培養(yǎng)學生良好的學習習慣,。針對語文學科的特點，探索學科實踐活動,，拓寬學生的視野,，從而有效的提高學生的學科素養(yǎng)。

第三,、加強個人修養(yǎng),，將教育教學進行到底。臨近退休,，但不敢忘記教書育人,，我將繼續(xù)加強學習，提高個人修養(yǎng),，努力專研業(yè)務,，傳幫帶青年教師,，把農(nóng)村教育進行到底。

骨干教師競聘演講稿篇二

尊敬的各位領(lǐng)導,、親愛的同事們：

大家下午好!

教育教學工作人員的競聘演講,，是八校教育歷史上的第一次。對于教育人事制度而言,，它是一次機制的進步,，是一次民主的嘗試;對于教師個體而言，是一次價值的挑戰(zhàn)和決定;它是一種力量,，指引著一個方向,，傳遞著一種聲音，昭示著一種期望,。十分感謝校領(lǐng)導給我們這樣一次檢驗自己的機會,，展示自己的舞臺。

我是這天的競聘者趙曉清,，在八校我已經(jīng)工作了6年了,，也當了4年的班主任，從事數(shù)學教育工作也6年了,，根據(jù)學校安排的崗位,，我競聘的崗位是二年級數(shù)學老師。

在準備這天的演講稿之前我已經(jīng)寫了3份了,，其中也包括我從網(wǎng)絡上找來的,，但是當看到那些文字時，我迷茫了,，我一向在想什么是教育?教育的本質(zhì)是什么呢?難道就是像那些中外的教育家,、思想家說的，教育要立人,。教育興則民族興,，教育衰則民族衰。剛開始工作的時候,，總認為教育,，就是為了讓孩子們把課本上的知識學會，就是讓學生們明白1+1=2,，就是讓學生學會知識,，考得高分;但是經(jīng)過了學校安排的的培訓，再加上幾年的教學工作經(jīng)驗,，最后明白了,，什么是教育，數(shù)學是我們?nèi)祟惖膫ゴ蠼Y(jié)晶，數(shù)學素養(yǎng)是人類文化的重要組成部分,，數(shù)學素養(yǎng)是現(xiàn)代社會每一個公民所必備的基本素養(yǎng),。李炳亭提到過，卓越的教師就應怎樣做：“1,、給人以信念,，而不是知識。2,、給社會以職責,，而不僅僅是物化的人。3,、給自己以踏實,，而不是名利?！?/p>

告訴學生,，每個人都能從數(shù)學中得到不同的發(fā)展;其實此刻的教育模式，就是讓學生在課堂中充分的發(fā)揮他們自己的作用,，老師從主體變?yōu)橹鲗?。很多家長問我，什么是數(shù)學,，其實數(shù)學就來源于我們的生活,，與我們的生活息息相關(guān)。

我記得在參加李炳亭主任的講座中,，他說過這么一句話：“每個人內(nèi)心都沉睡著一個巨人,，一旦巨人想來，任何人都可成為大成就者,。”每個孩子的心中也沉睡著一個巨人,，我要做的就是去喚醒他們心中的巨人,，同時，更需要喚醒我心中的巨人,，和孩子們一齊體會數(shù)學帶給我們的樂趣和歡樂,，讓我們一齊徜徉在數(shù)學知識的海洋中。如果我有幸競聘成功,，我會一如既往的做好以下幾個方面的工作：

1,、做一個學習型的教師。在工作中不斷的完善自我,，充實自我,，

拓寬自己的知識面，早日讓自己的教學工作再上一個新的臺階。

2,、科學安排日常教學工作,，全力抓好教學常規(guī)工作。

3,、加強師德學習,，提高個人素養(yǎng)，發(fā)展全面的工作潛力,，努力做

一名愛護學生,，理解學生，關(guān)心學生的老師,。

我明白任道重遠,，十年育樹，百年育人,，教書育人并非一朝一夕的事情,，作為一名成長中的教師,，我更清醒地認識到自己工作中還存在許多不足，所以在今后的工作中,，我會揚長避短,，會更虛心的學習，向著更新更高的目標去努力,。

骨干教師競聘演講稿篇三

尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委,、各位老師：

大家好!

我叫曾衛(wèi)平,，來自蓮南小學,。非常榮幸參加今天的競聘演講,，并期望能在教改的大潮中實現(xiàn)自己的人生價值,。

我生在教育之家我出生在東江邊上的一個小鎮(zhèn),，父親是一位深受學生愛戴、教齡長達35年的中學教師;母親是一位受人尊敬,、能干的婦女干部,，后來也在學校工作。我的一位姐姐是教師,，我的嫂子是教師,，我的弟媳是教師,，我的愛人和我都是教師,，一句話：我的家是教師之家,，我以教師之家為榮!

我要在羅湖教育中實現(xiàn)自己的人生價值,。有以上的人生經(jīng)歷,，為我今后的教育教學管理工作打下了堅實的基礎(chǔ),。我有百倍的信心當好校長的助手,，協(xié)助他辦好學校,，讓學校上檔次,，上水平，為羅湖教育強區(qū)增光添彩,。

當前,，教育戰(zhàn)線正迎來了改革的春天，各項改革措施逐步推出,，素質(zhì)教育實施正方興未艾,。面向全體，全面發(fā)展,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,。“面向全體”就是堅持促進每一個學生的發(fā)展,，教師幫助每一個學生得到發(fā)展,，因材施教，注意培養(yǎng)學生的個性特長,?！叭姘l(fā)展”就是德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展,，提高他們的綜合素質(zhì),。

如果有幸當上副校長，我將協(xié)助校長做好分管的工作,，并實行“一個轉(zhuǎn)變,，三個改革”。一個轉(zhuǎn)變就是轉(zhuǎn)變我們的人才觀：我們小學的任務是把兒童培養(yǎng)成具備初級生存能力的少年,，為初中輸送德,、智、體,、美,、勞綜合素質(zhì)合格并有特長的生源。

一改教學法,。我崇拜的教育家有很多：卡耐基,、杜威、孔子,、陶行知,、支玉恒等，然而我最崇拜的是現(xiàn)代教育家魏書生,。他成了我學習的偶像,，從他那里我學到了不少為人處世的道理，學到了不少教育教學的經(jīng)驗。我特別佩服他的教法,，他身為中學校長,，不但當班主任，還擔任語文課,，還要經(jīng)常在外作報告,。按道理，他所任教的班級一定是差班,，不說差班也一定是后進班。但事實勝于雄辯,，他所帶的班級不但不是后進班,，而是先進班，學生語文科成績名列前茅,。我左思右想,，他與我們傳統(tǒng)的教育方法不同，他充分發(fā)揮了學生的主動性,，大大地挖掘了學生的潛在能力,，使學生在發(fā)現(xiàn)中學習，在創(chuàng)造中進步,。他把學生分成語音組,、詞語組、語句組,、段落組,、寫作組等。學生在自學過程中,，有哪一方面的問題,，就去找那個小組的成員解決。學生如此學習,，他當然可以自由了,。我也在小學生中發(fā)揮他們的主動性，取得了很好的教學效果,。我針對小學三年級的學生怕寫作文,、日記的問題，要求學生親自種豆子,，把勞動的經(jīng)過和豆子發(fā)芽的情況如實地記錄下來,。一個學期下來，學生不但喜歡寫作,，還寫得好,。到了六年級，不少學生在報刊上發(fā)表文章。我以此為素材寫的論文獲得了中央教科所學法指導論文二等獎,。

二改教材,。新一輪的課程教改革早就定好了調(diào)子：國家實行國家、地方和學校課程體系;實行一綱多本;打破出版,、發(fā)行的大一統(tǒng)局面,。這是我國教育改革的深入。我們作為基層的教育工作者,，對這一改革從內(nèi)心感到高興,。一是我們有選用教材的權(quán)利;二是我們可以編寫校本教材;三是實行綜合課程后，我們的課本種類可以大大地減少,，學生的書包將會真正地減輕,，才能把素質(zhì)教育深入地開展下去，教師才能抽出一點時間去進修,，以適應時代的要求,。目前，蓮南小學圍繞科普興校這一特色,，正在進行“三?！笨破栈顒诱n程的研究和開發(fā)。我們有信心,、有決心,、有能力把教材開發(fā)出來。屆時,，我們還要申請鑒定和專利,。

三改評價標準。評價標準是方向標,，具有強大的導向作用,。一是上級政府部門對一所學校的評價;二是學校本身對教師工作的評價;三是對學生的評價。我認為,，要評價一所小學辦得怎么樣,，×××督導評價體系是比較科學的、系統(tǒng)的,。在評估標準里面,，包括了學校辦學條件和管理兩大類別，一共有39條指標,，每一指標有相應的分值,，總分值500分。對學校的每一環(huán)節(jié),，每一個角落都納入評估體系,。我將協(xié)助校長按督導評估的的標準建設和管理好蓮南小學，力爭早日實現(xiàn)五年規(guī)劃的目標——把蓮南辦成省一級學校。學校對教師工作的評價,，一直是校長們頭痛的問題,，因為教師的工作是良心工作，難以衡量,。我認為可以制定相應的量化評比標準,，實行量化考核，過程和結(jié)果相結(jié)合,，定性和定量相結(jié)合,。以“三個有利于”和“三公”為原則：有利于學校整體工作;有利于教師積極性的調(diào)動;有利于學生綜合素質(zhì)的提高。做到公平,、公正,、公開。作為學校領(lǐng)導絕對不能以班級平均分或合格率作為教師工作評價的唯一標準,。要是這樣，接到后進班的教師再認真,、再負責,，第一學年可能什么也評不上。教師工作的評價考核,，在蓮南小學做得很好,，從來沒有教師因年度考核、評先,、評優(yōu)鬧意見,，真正考出業(yè)績、評出先進,、鼓足了干勁,。學生綜合素質(zhì)的評價相當重要。評價學綜合生素質(zhì)的標準就是你認為需要培養(yǎng)的目的,。我們小學的培養(yǎng)目的是要把我們的學生培養(yǎng)成德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展，有理想,、有道德,、有文化、有紀律,，有個性有特長的初級人才,。考核學生要以綜合考核為主，兼顧特殊,，要不然就會扼殺學生的創(chuàng)造能力,，特長生受打擊。當今世界級的鋼琴王子——李運迪,，他要是在普通的小學,、中學學習，就可能沒有今天,。像韓寒這樣的特長生,，一定要他在數(shù)理化方面齊頭并進，他可能就是一個很普通的學生,。我舉的兩個例子,，不是說明我們培養(yǎng)的學生不要全面發(fā)展，而是想說明我們要讓某一部分學生的某一方面優(yōu)先發(fā)展,，使我們的小學教育在普及的基礎(chǔ)上實行優(yōu)者更優(yōu),，充分挖掘?qū)W生的潛在能力，真正培養(yǎng)他們的創(chuàng)造精神和實踐能力,。其次,，樹立終生教育的觀念，活到老學到老,，更新知識,，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，特別是我們中青年一代,，處在改革的潮頭,，國家已加入wto，祖國申奧的成功,，都向教育提出了更高的要求,。我們應該勇敢地迎上去，使自己與時俱進,，不斷努力進取,，將來成為深圳、全國的名師,，同時愿自己的桃李芬芳,。我能在教育改革的大潮中奉獻青春熱血，實現(xiàn)人生最大的價值,，是我最大的幸福!

最后,，我想說，不管能否當上副校長,，但就我的人生旅程來說：我的過去屬于羅湖教育,，現(xiàn)在屬于羅湖教育,，將來仍然屬于羅湖教育。

謝謝!

骨干教師競聘演講稿篇四

各位領(lǐng)導,、各位老師：

上午好!

我首先感謝領(lǐng)導,、老師們的信任和支持，給我這個機會參加競聘演講,。

我是一名工作在教學一線的老師,，中共黨員，大專,，小學高級,，xx市骨干教師，三證一歷符合要求,，普通話為二級甲等,，計算機為現(xiàn)代信息技術(shù)高級證。現(xiàn)已執(zhí)教20xx年,，我競聘的崗位是語文教師,，我之所以競聘這個崗位，是因為我具有以下的五個優(yōu)勢：

一,、我有一顆熱愛教育事業(yè)的心,。我明白教師的苦與累、平凡與無私,。沒有鮮花陪伴，沒有掌聲共鳴,，沒有豐厚的收入,，沒有豪華的享受，有的只是生活的忙碌,，有的只是肩頭沉甸甸的責任,。但我無悔于自己的選擇!我深深愛著教師這一行，用我的汗水,，用我的智慧,，用我這顆跳動的火熱的心!面對著一群天真可愛的孩子，我揣摩著,、嘗試著,，與他們真誠的交流著，就在這樣的軌跡中演繹出一片燦爛晴空,。

二,、我有較為扎實的專業(yè)知識。自參加工作以來,，我始終不忘學習,，勤鉆研,，善思考，多研究,，不斷地豐富自己,、提高自己。在全國,、省,、市、區(qū)論文競賽中,，多次獲獎,。xx年，我參與編寫了由湖南人民出版社出版的《閱讀與訓練》六年級分冊;今年四月,，我還參與編寫了由廣州出版社出版的《人教版小學語文第五冊同步作文》一書,。由此我堅信我的專業(yè)知識對語文教學工作是完全能夠勝任的。

三,、我有一定的實踐經(jīng)驗,。我深知語文教師在學校基本學科教學中的地位和作用,，明確語文教師的職責,、任務與規(guī)范，明白語文教師所應必備的素質(zhì)和要求,，悟出并實踐過較好的方法和策略,。學校的領(lǐng)導也非常信任我，讓我在,、兩年間連續(xù)帶兩個畢業(yè)班,，畢業(yè)班成績突出，其中xx屆畢業(yè)生李雅捷在全區(qū)畢業(yè)生摸底測試中取得了第一名的好成績,。我也因此兩次被評為優(yōu)秀班主任,。xx年被評為xx區(qū)先進教育工作者，xx年被評為xx縣優(yōu)秀教育工作者,。在——xx年的年度考核中均被評為優(yōu)秀,。

四、我有較強的工作能力,。在教學工作中本著為學生服務,，把愛獻給學生的信條，保持作為教師的言行和風度,，踏實教學,，關(guān)愛學生。經(jīng)過這十三年的學習和鍛煉,，我的課堂教學組織能力,、對教材的整體駕馭能力,、對學生掌握知識的程度的判斷分析能力及應變能力都有了很大的提高，完全能勝任語文教學工作,。

五,、我有較好的年齡優(yōu)勢。我正當青春年華,，身體健康,，精力旺盛，敬業(yè)精神強,，能夠全身心地投入到自己所熱愛的工作中去,。

假如我能夠通過競爭上崗，我打算從以下幾個方面改進自己的教學工作,，提高自己的教學水平,。

1、更加科學規(guī)范地做好日常教學工作根據(jù)實際情況,，在順應課改潮流的前提下,，認真落實各項教學常規(guī)工作，確保教學質(zhì)量穩(wěn)中有升,。

2,、結(jié)合語文學科特點和本班學生實際情況，配合學校的校本教研,，設計并開展豐富的語文實踐活動,，進一步拓展學生的視野，培養(yǎng)學生各方面的能力,，從而有效的提高學生的語文素養(yǎng),。

3、加強個人修養(yǎng),，練好基本功。進一步樹立自己強烈的事業(yè)心和責任感,，加強自己的工作能力和工作藝術(shù),，顧全大局，維護學校良好形象,，努力調(diào)動學生的學習積極性,，提高教學質(zhì)量，力爭在教學中體現(xiàn)實力,，在工作中保持動力,，在創(chuàng)新中增加壓力，在與學生,、同事的交往中凝聚合力,。

領(lǐng)導,、老師們，我有信心,、有決心搞好語文教學,，我將用左肩擔著愛我的學生，用我的右肩擔著我愛的課堂,，執(zhí)著堅韌地挑起我深愛的老師這一行,，為學校的騰飛獻出自己的光和熱。

骨干教師競聘演講稿篇五

尊敬的學校領(lǐng)導,、老師們：

大家好!

首先感謝領(lǐng)導給我這個難得的競聘機會,，對于我來說這是一次機遇和挑戰(zhàn)。我非常珍惜這次展示自己,、鍛煉自己的機會,，積極參與這次競聘，并將勇敢地接受大家的評判,。下面我就從德能勤績廉五個方面對我從任教以來的工作學習情況進行總結(jié):

一,、德

要想成為一名合格甚至是優(yōu)秀的教師，首先需要擁有高尚的師德,。我積極參加學校安排的每次思想教育活動,，也積極學習科學發(fā)展觀，在實際的工作中尋找一條科學的發(fā)展之路,。教學思想端正,，工作態(tài)度好。從各方面嚴格要求自己,，積極向老教師請教,，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃,，有組織,，有步驟地開展,。

二、能

認真?zhèn)湔n提前學習,，教材備詳案把握教學教材實質(zhì);課堂以調(diào)動學生學習積極性為基點,，貫穿知識點;課后認真總結(jié)，形成教學反思;認真批改作業(yè),，及時掌握學生學習情況;課余時間主動聽其他老師的課,，以便取長補短

三、勤

我每天都是認真工作,，從不遲到早退,。認真履行學校的調(diào)課和請假制度,。我深知自己在很多方面還有很多的不足和不解，所以我堅持

做到手勤,，腳勤,。手勤是我認真做好上級交給我的各項工作，在工作中即時補救不足,。腳勤是多跑一跑,，多到別的班級學習，多向別的老師學習,。我知道自己還只是處于埋頭苦干的階段,，很多時候還沒有找到很好的方法，今后我還要學會抬頭巧干,。

四,、績

(一)、教學上有了進步,。通過這兩年的教學與學習,，我的教學能力有了很大的提高

(二)班主任工作更得心應手，學會了細節(jié)處理班主任工作,。以前我對班主任工作只有大方面的了解和處理,，忽略了很多細節(jié)問題。特別是向?qū)W生定期換座位,、排隊,、指導早讀與打掃衛(wèi)生等，我都沒有好好地考慮,。如今,，通過我和家長的溝通與交流，我了解到了家長,、孩子都很注意這些這些細節(jié),，進而要求自己在條件允許的情況下，充分考慮完善,。

(三)教學成績有所提高,。

五、廉

我堅持對學生負責,，對自己的操行負責,。從不收取學生任何費用,，也不向?qū)W生攤派 費用,。對于學困生的課后補習，也是如此,。

以上就是我任教以來的工作總結(jié),，希望各位老師不吝賜教,。

骨干教師競聘演講稿篇六

尊敬的各位領(lǐng)導、親愛的同事們：

大家好!

這次教育教學工作人員的公開選聘,，是我校教育發(fā)展史上的第一次,。對于教育人事制度而言，它是一次機制的進步,，是一次民主的嘗試;對于教師個體而言,，則是一次價值的判斷與選擇。它有如春風吹綠大地,，似甘霖澤被原野,，它表示著一種力量，指引著一個方向,，傳遞著一種聲音,，昭示著一種希望，它必將對我校教育的發(fā)展產(chǎn)生廣泛而深遠的影響,。非常感謝學校為我們提供這樣一個檢驗自我的機會,，展示自我的舞臺。

我競聘的崗位是英語教師崗位,，競聘這一崗位的理由如下：

一,、思想政治方面

本人熱愛祖國、熱愛人民,、擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導,，忠誠黨的教育事業(yè)。

二,、職業(yè)道德方面

嚴格履行中小學教師職業(yè)道德規(guī)范,，為人師表，嚴格遵守崗位制度,，嚴格恪守人民教師的職業(yè)道德,，積極參加公益事業(yè)。我有一顆熱愛教育的心,，我明白教師的苦與累,，平凡與無私。雖然沒有鮮花陪伴,，沒有掌聲共鳴,，沒有豐厚的收入，沒有豪華的享受,，有的只是生活的忙碌,，有的只是肩頭沉甸甸的責任，但我無悔于自己的選擇。我會用自己的汗水,、智慧,、和一顆跳動的火熱的心，去面對我的學生,。

三,、業(yè)務方面

從教多年來，從未間斷過繼續(xù)教育學習,，參加了全國中小學繼續(xù)教育課程的學習,，新課程培訓的學習，取得了普通話,、計算機等方面的等級證書,，獲得了縣、市級骨干教師培訓證等,，使自己時刻能夠勝任一名中學教師的要求,。

我在工作中具有吃苦耐勞，勤奮學習,，團結(jié)協(xié)作,，敢于創(chuàng)新的精神。作為一名教育工作戰(zhàn)線上的一名老兵,，我深知自己要學的東西還很多,。在工作中，不怕困難,，勇挑重擔,，頑強拼搏、勇于創(chuàng)新,，能吃苦耐勞,。教學中能主動與本學科的其他教師交流學習，討論課改教學中遇到的問題,，積極參加各級的學科培訓以及校內(nèi)外的聽課,、評課活動;向同行們學習教育教學的方法，同本組教師團結(jié)協(xié)作,，與同事相處關(guān)系融洽;

四,、教育教學工作能力

1、勝任英語教學工作,，無論在統(tǒng)考中還是在學校組織的各項考試中我所任教班級的英語成績都能名列前茅;先后兩次參加了安陽市組織的英語公開課比賽,，并且都取得了好成績，受到同行們的好評,。所以我有較強的工作能力,，能夠始終保持作為教師的言行和風度,，塌實教學，關(guān)愛學生,，完全具備了對課堂的教學組織能力，對教材整體駕馭能力和對學生掌握知識程度的判斷分析能力,。

2,、勝任班主任工作，本人一直以來就擔任班主任工作,，從末間斷,，在班級管理方面取得了一定的成績，多次被評為優(yōu)秀班主任,，我所擔任的班級也被評為了文明班集體,。

3、勝任年級學科組長工作,，能夠協(xié)調(diào)好領(lǐng)導和老師之間,、老師和老師之間、老師和學生之間,、老師和家長之間的關(guān)系,，做到團結(jié)協(xié)作，搞好本年級的學科教學工作,。

4,、根據(jù)自已的教學實踐，本人撰寫了多篇教學論文,，并且有的已經(jīng)在報刊上發(fā)表,。

5、盡管我是從教多年的英語教師,，有著一定的工作經(jīng)驗和成績,，但我絕不會滿足于已經(jīng)取得的微薄成績，我會竭盡全力把學生教好,，把英語教學搞好,。

6、我有較強的年齡優(yōu)勢,，我正當青春年華,，身體健康，精力旺盛,，敬業(yè)精神強,，能夠全身心的投入到所熱愛的工作中。

綜上所述,，本人符合競聘中學英語教師崗位所具備的條件和素質(zhì),，故向各位評委和老師提出申請。

如果我能夠競聘上這個崗位，我打算從以下幾個方面改進自已的教學工作,，提高自已的教學水平,。

a、更加科學規(guī)范地做好日常教學工作,，認真落實教學常規(guī)工作,，確保教學質(zhì)量穩(wěn)中有升。做一個學習型的教師,。在工作中不斷完善自我,，充實自我;拓寬自己的知識面，早日使自己的教學再上一個新的臺階,。

b,、順應教學改革方向，積極參加教學改革,，做教育教學的有心人,。以人為本，因材施教,，根據(jù)不同學生的不同特點,，采取不同的教學方法;關(guān)注全體，關(guān)注差異,，教他們學會學習,，學會做人。根據(jù)英語學科的特點,，我打算開展“任務型教學”實驗活動,，把學習者個人的生活經(jīng)歷作為課堂學習的主要資源，力圖將課堂內(nèi)的語言學習與課堂外的語言活動結(jié)合起來,。

每上一節(jié)課,，我會突出“八個抓八個不”：

一、抓聽講集中,，不能過于松散無束;

二,、抓討論合作的效果，不能流于教學形式;

三,、抓發(fā)言與質(zhì)量,，不能讓課堂死氣沉沉;

四、抓作業(yè)書寫規(guī)范與作業(yè)按時完成,，不能輕易放縱學生;

五,、抓自學指導與訓練，不能讓學生連讀書都不會;

六,、抓教學難點與重點,，不能使教學走過程;

七,、抓有意注意和無意注意，不能過張或過馳;

八,、抓暫差生輔導與補差,，結(jié)合學生自身實際情況做到因材施教，不能讓他們失去學習的興趣,。

c,、結(jié)合英語學科特點和學生實際情況，配合學校的校本教研,，設計并開展豐富多采的英語實踐活動，進一步拓展學生的視野,，培養(yǎng)學生各方面能力,。

d、加強個人修養(yǎng),，練好基本功,。進一步樹立自已強烈的事業(yè)心和責任感，加強自已的工作能力和工作藝術(shù),，顧全大局,，維護學校良好形象，努力調(diào)動學生的學習積極性,，提高教學質(zhì)量,，力爭在教學中體現(xiàn)實力,，在工作中保持動力,，在學生和老師的交往中凝聚合力。

我有信心有決心搞好英語教學工作,，為教育事業(yè)奉獻自已的一份光和熱,。如果組織上需要我做其它工作，不管這份工作是否高低貴賤輕重多寡,，我都會忠于職守,，嚴于律已，夯實基礎(chǔ),，鉆研業(yè)務,，團結(jié)協(xié)作，虛心向老教師取經(jīng),，向老教師求教,，與時俱進，把服務學生服務老師的工作做好,，牢牢堅守在自已的崗位上,，做一顆永不生繡的鑼絲釘,。

骨干教師競聘演講稿篇七

尊敬的各位評委、親愛的各位老師：下午好!

今天站在這里,，讓我想起了一首歌的歌詞：今天站在這舞臺,，聽到掌聲響起來，我的心中有無限感慨……是啊,，今天站在這里,，我心潮澎湃，同時也萬般無奈,。

我要感謝教育局和科學技術(shù)局給了大家一個公平競爭的機會,，我可以堂堂正正的站在這里與大家競爭這個職位，我無奈的是作為前任教導主任的我不得不參加這次競聘,。

既然我站上了這個舞臺,，那就請各位評委、各位老師了解了解我吧!

我,，1990年畢業(yè)于鳳岡師范,，同年在余慶縣涼風中學任教,，兩年后調(diào)入龍泉一小至今。

隨著社會的發(fā)展和進步,，我覺得自己無論是知識儲備量,，還是教育教學手段,，另外就是思想觀念,，都跟不上節(jié)奏，所以我就參加1999年貴師大組織的小學教育?？频暮趯W習,，于20xx年6月取得畢業(yè)證書。

不管在哪里工作,，我的工作態(tài)度都是：勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨俗話說得好,，有付出就會有收獲。通過我的付出,，我在教育教學這塊土地也也收獲了很多果實,。如：20xx年，我被縣人民政府評為優(yōu)秀班主任;20xx年我獲全縣小學語文優(yōu)質(zhì)課一等獎,，同年我榮獲縣級”教學能手“,、市級中小學”教學能手“的榮譽稱號;20xx年《創(chuàng)設課堂教學環(huán)境激發(fā)學生學習活動課的興趣》獲得了遵義市第十屆小學教研經(jīng)驗交流論文的一等獎,、20xx《初為人師的日子》一文，在縣”紅燭頌“征文活動中榮獲一等獎;20xx年我參加了遵義市第四期小學骨干教師培訓,，被我縣的同行的學員推選為班長,，由于工作出色，我被授予”優(yōu)秀干部“的稱號;20xx年,，我被遵義市教育局,、遵義市人事局評為遵義市優(yōu)秀教師;20xx年，我被遵義市教育局評為遵義市小學語文高級骨干教師;由于我積極肯干,，20xx至20xx年年度考核均為優(yōu);在從事教育教學工作以來,，我所寫的隨筆,、小論文,，在各級各類刊物上均有發(fā)表,。

工作有了成績,，自然得到領(lǐng)導的賞識,。所以在20xx年，學校領(lǐng)導任命我為語文教研組的組長,。在此期間,，我們這個集體團結(jié)一致,，共創(chuàng)和諧，共謀發(fā)展,。在一次次的教研活動中,，我們這個集體的活動都很出色,，在一次又一次的教研教改活動中，我們也培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)了很多人材,，有了這些人才,，我們語文教研組的活動更加的有序的進行著、開展著,、發(fā)揚著,、發(fā)揮著,。20xx年，我校教導處在缺人手的情況下,，我在學校領(lǐng)導以及上級領(lǐng)導的信任下,，有幸被任命為龍泉一小教導主任。當?shù)弥@個消息,，我是喜憂摻半,。喜的是，我可以試試自己是否有這個能力,，憂的是,，萬一搞不好這項工作，誤了學校的發(fā)展,，那該怎么辦?經(jīng)過這四年的教導工作,，我自認為還是對得起學校、對得起各位老師,、對得起家長,、也對得起社會。因為,，我踏實的工作著,，我努力的奮斗著，自然就有成績回報著,。這幾年,，我校的各科成績都有不同程度的上升。特別是語文,，以前我校的語文畢業(yè)會考的成績老排不到前幾名,，但是，唐國翠老師送走的那批畢業(yè)生,，語文成績在全鎮(zhèn)就名列前茅,。

通過我的努力，我是獲得了很多的榮譽,，不過,，那些榮譽都成為過去，那些過去的榮譽不但給了我壓力,，也給了我動力,，它們時時的鞭策著我，使我不敢拋棄為教育教學努力奮斗的目標,。

至今,，我為教育教學工作的熱情未減，我為教育教學工作的興趣還濃,，我還有教導工作四年的經(jīng)歷,。所以,，我站在了競聘教導主任工作這一舞臺上就有了一定的優(yōu)勢。

在我四年的教導工作中,，我深知教導主任工作的職責,，每學期我都認真的履行教導主任工作的職責：期初制定教育教學工作計劃、按課程計劃并結(jié)合學校實際排課,、搜集整理資料,、關(guān)心學生健康、期末有教育教學總結(jié),、指導教師轉(zhuǎn)變教育教學觀念等等,。

在這四年的教導主任工作中，我就像一塊從山上滾落到河流中的石頭,，起初是有棱有角還有鋒利的刃的石頭,。可是在這洶涌澎湃的河流中,，我被河水沖刷著,、和同伴碰撞著，在經(jīng)受了種種的磨礪中,，我逐漸的沒有了棱,，也沒有了角，刃也變鈍了,，我和大家都成了一顆顆光滑的卵石,，那么光亮,，那么圓潤。曾經(jīng),，王顯瓊老師笑瞇瞇的對我說：”我覺得你的脾氣變了好多,，別人對你說了那么氣人的話，你都不發(fā)火了,?！笆前。谝黄鸸ぷ?，那是緣分,。我從余慶來到龍泉一小工作，能認識大家,，能和大家一起共事,，更是緣分，我珍惜這份緣,、珍惜這份情,、珍惜這份友誼,，更要為學校的大局著想，不能意氣用事,，所以我變得可愛了,，讓大家容易接近了。

我想,，我現(xiàn)在溫和的脾氣也算是競聘教導主任工作的一個優(yōu)勢吧!因為,，教導主任這一工作，就像一個u盤,，它將上級領(lǐng)導的旨意復制,、粘貼后再轉(zhuǎn)給下級部門。我有了溫和的脾氣,，即使在向下級傳達上級部門的指示時,，同事們有的話語也不至于讓我生氣。因為我知道,，他們對我本人是沒什么惡意的,，只是對工作偶爾發(fā)發(fā)牢騷，那也是正常的,，情有可原的,。

說了那么多，還不知道自己是否能競聘到教導主任工作,，如果競聘不到,，說明我的工作還需做細做實，還需更加的努力,。如果能入選,，我將有如下的工作設想：

繼續(xù)發(fā)揚我的長處，協(xié)助校長,、分管教學的副校長搞好教導處工作,，認真履行崗位職責，繼續(xù)細化教學過程管理的要求,，組織教師扎扎實實地進行課改,，加強教研科研、教學反思的力度,，提高教學質(zhì)量,，使工作再上新的臺階。同時,，樹立為學校,、教師、學生、家長的服務意識,，成為你們的合作伙伴,。

教學是學校的中心工作，課堂是實施素質(zhì)教育的主陣地,，學校的一切工作都要服從,、服務于教學、服務于學生,，一切為了學生發(fā)展的道理,，已在我的頭腦中牢固定位，質(zhì)量是立校之基,，興校之本,。管理過程中，這一項工作的重心偏失不得,，動搖不得,。

為了使我校的教學工作真正落到實處，結(jié)合我縣教育局和科學技術(shù)局開展的”一創(chuàng)兩規(guī)范“活動,，一是要繼續(xù)執(zhí)行教學規(guī)范,，規(guī)范教學內(nèi)容、規(guī)范教學時間,，任何人不得隨意更改課程,，不得侵占克扣教學時間，保證規(guī)定開設的課程開全,、上足,、教好。二是要繼續(xù)細化教學過程管理的要求,，制定出符合我校實際的,、便于操作的，同時又利于激勵,、促進教學質(zhì)量大面積提升的細則要求,，使老師們教學有干勁,、有信心,、有目標、有成就,，學校檢查有依據(jù),、評價有標準，保證教材和新課標規(guī)定的知識,、技能等方面的培養(yǎng)指標能夠真正得以實現(xiàn),。

這就是目標。現(xiàn)在，我有了搞好教導主任工作這一目標,，我愿在這一工作中飛翔,。

骨干教師競聘演講稿篇八

尊敬的各位領(lǐng)導：

大家好! 首先感謝領(lǐng)導給我這次參與競聘的機會。我是一名剛參加工作不久的新教師, 本科學歷, 第一專業(yè)： 體育教育專業(yè), 第二專業(yè)： 計算機及應用專業(yè),。xx年9月參加工作,xx年評為小教一級職稱, 我競聘的崗位是12級崗位,。

我之所以競聘這個崗位, 是因為我具有以下三個優(yōu)勢：

一、我的工作經(jīng)驗優(yōu)勢,?；仡欉@3年來,在老教師的幫助和指導下, 我取得了優(yōu)異的成績： xx年3月帶學生參加市田徑運動會獲得全市第八名, 同年參加市小學生乒乓球比賽獲得全市第四名。xx年3月帶學生參加市田徑運動會獲得全市第五名(與第四名相差3分),。由于工作需要, 在xx年9月分到村小下元良小學擔任全校體育教學工作和一年級(2)班數(shù)學教學工作, 在本學年縣街小學冬季運動會中, 下元良代表隊獲得初小組20×60米接力賽全鄉(xiāng)第一名, 下元良小學一年級(2)班數(shù)學期末考試, 上學期平均分93,。6分, 全鄉(xiāng)第一名, 下學期平均分96。09分, 全鄉(xiāng)第一名,。

二,、我有較強的多媒體教學優(yōu)勢。我的第二專業(yè)《計算機及應用》專業(yè)對我所教其他學科造就了有很大的優(yōu)勢, 其特點是： ①利用多媒體教學能創(chuàng)設情境激發(fā)學生的學習興趣： 圖,、文,、聲、像并茂, 向?qū)W生提供形式多樣,、功能各異的感性材料, 形象生動的畫面,、標準逼真的情景;②利用多媒體教學能刺激感官機能提高記憶效果, 因為視覺和聽覺所占比例遠遠超過其他感官。

三,、我有較好的年齡優(yōu)勢,。我正當青春年華, 身體健康, 精力旺盛, 敬業(yè)精神強, 能夠全身心地投入到自己所熱愛的工作中去。

假如我能夠通過競爭上崗, 我打算從以下幾個方面改進自己的教學工作, 提高自己的教學水平,。

1,、根據(jù)實際情況更加科學規(guī)范地做好日常教學工作, 認真落實各項教學常規(guī)工作, 確保教學質(zhì)量穩(wěn)中有升。

2,、結(jié)合學科特點和本班學生實際情況, 配合學校的校本教研, 設計并開展豐富的學科實踐活動, 進一步拓展學生的視野, 培養(yǎng)學生各方面的能力, 從而有效的提高學生的學科素養(yǎng),。

3、加強個人修養(yǎng), 練好基本功,。進一步樹立自己強烈的事業(yè)心和責任感, 加強自己的工作能力和工作藝術(shù), 顧全大局, 維護學校良好形象, 努力調(diào)動學生的學習積極性, 提高教學質(zhì)量, 力爭在教學中體現(xiàn)實力, 在工作中保持動力, 在創(chuàng)新中增加壓力, 在與學生,、同事的交往中凝聚合力。

各位領(lǐng)導,、老師們, 我今天的演講雖然是毛遂自薦, 但卻不是王婆賣瓜, 自賣自夸,。我只是想向各位領(lǐng)導展示一個真實的我。我相信, 憑著我的個人素質(zhì), 我的愛崗敬業(yè),、腳踏實地的精神, 我的工作熱情, 我一定能把這個崗位的工作做好,。我決不會讓大家失望,。

我的演講完畢,謝謝大家!

骨干教師競聘演講稿篇九

尊敬的各位領(lǐng)導：

大家好!

我叫呂清華，現(xiàn)任教務科干事,。我競選的崗位是理科系,。

我93年7月畢業(yè)于東北師范大學地理系，并獲得理學學士學位,。同年7月到安廣師范學校任教,。在從事地理教學的同時，致力于教學研究,。論文《“指導——訓練型”地理課堂教學模式初探》獲松原市優(yōu)秀教育科研成果獎,。《地理教學與學生思維品質(zhì)的訓練》獲東北地區(qū)教育情報優(yōu)秀科研成果獎,，除此之外,，我結(jié)合自己的教學實踐撰寫了數(shù)十篇教研論文，多次獲省,、市級優(yōu)秀論文獎,。其中有5篇論文發(fā)表在省級刊物上。

我曾參加了省中師地理中心組軟件展評會,?！兜厍蛏系乃h(huán)》獲獎;同年設計的星空儀獲省科技成果一等獎。

98年被評為優(yōu)秀“女教工”,。由于工作成績突出99年,、20_年被評為校級優(yōu)秀。

99年,，由于工作需要我到教務科任干事,，協(xié)助科長主抓理科教學管理及教師工作考核。20_年學校成立藝術(shù)高考班后,，我還任高考班地理課,，同時協(xié)助科長進行高考班教學管理工作。在教學管理實踐中,，使我逐漸成熟,，積累了一定的管理經(jīng)驗。如果我能夠受騁上崗,，我決心從以下幾方面開展工作,。

一、更新教師教育觀念,，提高教師創(chuàng)新能力,。

目前理科系教師中，還有一些教師停留在傳統(tǒng)的教學思想上,。只注意知識的傳授，不注重能力的培養(yǎng)。比如說數(shù)學課中定理的講授,，有些教師把知識直接交給學生,，然后學生去運用。如果換一種方式,，通過讓學生看一些輔助性材料,，引導、啟發(fā)學生發(fā)現(xiàn)問題,，由學生總結(jié)得出結(jié)論,，再去應用。效果會大不一樣,。這樣做不但開發(fā)了學生智力,，而且培養(yǎng)了學生探討問題能力。久而久之,，學生逐漸養(yǎng)成創(chuàng)造性思維習慣,，主動去發(fā)現(xiàn)問題，掌握學習方法,。在課堂教學中,，教師應十分注重教育觀念的更新。

二,、在抓常規(guī)教學管理的同時,，把教學研究當做教研組考評主要依據(jù)。

具體有以下幾種想法,。首先,，教師研究課要求到微格教室進行，通過實地錄像資料,，系里及時掌握各組研究狀況,。其次，開展集體備課活動,?？晒潭〞r間。在每周五下午進行集體備課,，系里隨時參與或抽查,。一方面可以提高教師教學研究水平，另一方面可以使同學科教師,、同一教學內(nèi)容的教師互相學習,。第三，青,、老教師結(jié)對子,，雙向選擇,。老教師選擇自己帶的學生，中青年教師也可選擇帶自己的老師,。這樣,，迫使青老教師提高自身素質(zhì)。如果以后實行評聘分開,，可以與評聘制度掛鉤,。

三、在加強教師專業(yè)學習同時,，鼓勵教師學術(shù)研究,。

每學年，要求高講在省級刊物上發(fā)表兩篇教研論文,，講師發(fā)表一篇,，助講在市級刊物上發(fā)表一篇。并把有價值的論文編入理科論文集,，形成良好的學術(shù)氛圍,，從而提高教師研究水平。逐漸向?qū)W者型,、專家型教師轉(zhuǎn)化,。

四、加強現(xiàn)代化教學手段運用,，組織教師研究網(wǎng)上教學,。構(gòu)建適應專科教學等多種教學模式,，盡快實現(xiàn)信息在教師,、學生、媒體之間的多種雙向傳輸,，逐步實現(xiàn)網(wǎng)上教學,。

五、提高學歷層次,，鼓勵教師繼續(xù)學習,。在開展以上工作的同時，提高教師思想道德素質(zhì)對于理科系教師來說更為重要,。因此要配合校黨委領(lǐng)導開展政治學習,，增強教師責任感、使命感,。激勵教師把精力用在教學上,、教研上。

最后,，衷心感謝各位領(lǐng)導給予我展示自我的機會,。

骨干教師競聘演講稿篇十

各位領(lǐng)導,、老師們：

大家好!

我叫邢_，是一名共產(chǎn)黨員,，我很熱愛這份幼教工作,，多年來本著“勤勤懇懇做事,，踏踏實實做人”的原則,，以飽滿的工作熱情、嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,、扎實的工作作風和先進的科理念,，投身在幼教第一線。在園領(lǐng)導和老師們的幫助下,，我付出了辛勤努力,，也獲得了一些成績：曾被評為紹興市和嵊州市的家長滿意教師;嵊州市教壇新秀、學科帶頭人,、優(yōu)秀教師等光榮稱號,。撰寫的論文和課題曾獲紹興市二等獎、嵊州市一二等獎;參與編寫中國少年兒童出版社出版的兩本書籍,，并擔任副主編;多次在嵊州市級進行經(jīng)驗介紹,、上公開示范課等。當然,。所有成績的獲得都離不開在座各位的幫助,，借此機會我衷心的感謝大家!

今天我要競聘的是教導處副主任一職，我覺得自己競聘這一崗位具有幾點優(yōu)勢：

一,、我具有踏實的工作作風,。

工作中我能貫徹落實，并認真執(zhí)行各項方針政策,。注意發(fā)揮自己的主觀能動性,，在廉潔自律上嚴格要求，信奉“誠實,、正派”的做人宗旨,，團結(jié)同事，愿意盡自己的能力去幫助身邊有困難的老師,。

二,、我具有較強的業(yè)務水平。

在教學工作中,，當面對幼兒時,，我努力蹲下來走進孩子們的心里，去聆聽他們的語言,，通過觀察和思考去發(fā)現(xiàn)孩子們真正的需求;在引領(lǐng)教師時,，深入班級調(diào)研,，通過對主題活動的開展、班級環(huán)境的創(chuàng)設,、聽課,、評課等多種方式，幫扶老師們提高業(yè)務能力及班級管理能力等,。在教研活動中,，積極配合業(yè)務園長，努力做好園區(qū)大教研活動,，將平時發(fā)現(xiàn)的問題和現(xiàn)象,，及時向老師們反饋，也鼓勵老師們在活動中踴躍發(fā)言,，對具體問題各抒己見,，使教研真正起到提升教師業(yè)務能力的作用。負責承擔共同體幼兒園的幫扶指導與資料整理工作,，每月下鄉(xiāng)指導或組織教師進五愛學習,。另外每月還負責擔任新入職教師的培養(yǎng)工作，三年來從審批半日活動計劃,，到聽課評課,，指導撰寫論文課題等，現(xiàn)已帶領(lǐng)一批新教師完成學業(yè),，一名徒弟獲得優(yōu)秀學員的稱號,。

三、我具有一定的管理能力,。

從95年工作到現(xiàn)在,，我當了17年的教研組長、五年園區(qū)業(yè)務助理(包括一年教導處副主任),，在業(yè)務管理上積累了一定的經(jīng)驗和能力,，更是得到了教研組長和老師們的支持與配合，并收到了一定的成效,。我也努力爭取當好老師們的服務者,、引導者、支持者和協(xié)作者,。

四,、我具有樂于奉獻的精神。

盡量做到今天的事情今天完成,，不拖沓不推辭,，哪怕延遲下班也要把事情做完了再走。只要園內(nèi)有事，我能自覺地留下來加班;愿意主動承擔臨時的工作調(diào)配,，爭取有質(zhì)量的完成各項工作任務,。一切以服從大局為先，服從領(lǐng)導的統(tǒng)籌安排為準則,。

如果我競聘成功,，我愿意一如既往的為大家服務，開展積極有效的教育教學工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足，為全力以赴做好本職工作而努力!

謝謝大家,，我的演講完了!

骨干教師競聘演講稿篇十一

尊敬的各位領(lǐng)導,、各位同事：

大家好,！

其實在我參加競聘前,，經(jīng)歷了一番復雜的思想斗爭。我問自己是否應該參加這次競聘,？有什么能力參加競聘,？是否有勇氣面對失敗成功？是否能經(jīng)歷住新的考驗,。反復思索,，我最終決定參加這次競聘，經(jīng)過認真思索,，我愿意把這次競聘,，當成爭取多盡一份責任的機遇，當成展現(xiàn)自我的舞臺,，更愿意把這個競聘,，當成鍛煉自己、提高素養(yǎng)的過程,。

今天,，我所競聘的崗位是班主任，面對著這個充滿挑戰(zhàn)性的工作,，我先談一談自己競聘這個崗位具備的條件：

第一,、我熱愛教育事業(yè)，熱愛班主任這個繁忙而又充實的工作,，愿意把我充沛的精力和愛用在孩子身上,。

第二、我在幼教崗位上已有5年的工作經(jīng)歷,，期間我努力工作,，積累了一些自己的教學經(jīng)驗與方法。正如哲人所說經(jīng)驗就是一筆財富,，而我更愿意把自己的經(jīng)歷當成一種資源,，一種可以在今后工作中可以利用,、可以共享、可以整合的資源,。我也曾經(jīng)兩次為請產(chǎn)假的老師代理了班主任工作,，拼起來大概也有一年的時間。從中讓我體會到了班主任工作的酸甜苦辣,，也讓我更有信心做好這項工作,。

第三、我有不怕吃苦,，盡職盡責的工作態(tài)度,。

以上幾點就是我這次參加競聘的條件，我今天是帶著勇氣與希望而來的,，我十分清楚,，成績也好，經(jīng)驗也罷,，它只能說明過去,，并不能證明未來。如果領(lǐng)導,、同事們信任我,，愿意讓我下學期當上幼兒園班主任，我會從以下幾個方面來展開工作：

一,、班主任也許是天底下最小的主任",，但作為一個班級的組織者、領(lǐng)導者,，首先班內(nèi)三人要團結(jié)一直,，正所謂團結(jié)就是力量，有了力量才能成為我們共同搞好班級工作的動力,；其次,，作為班主任除了做好自己的本職工作以外，還要與班級成員本著[我掉了你撿著,，你錯了我指出,，相互配合，相互支持,，共同進步"的原則,。

二、我會圍繞幼兒園工作計劃,，結(jié)合本班孩子實際情況,，進行有計劃、有目的的教育教學計劃。按時完成周計劃,、備好課,，并嚴格按照計劃進行活動。另外,，不斷更新區(qū)域活動材料,，室內(nèi)環(huán)境布置根據(jù)主題及時進行更換，給孩子一個新的視覺刺激,。在組織教學活動中,，要學會創(chuàng)新，讓孩子在每一個教學活動中都能得到收獲,，讓每一位幼兒在各個方面都有明顯的提高,。

三、孩子的安全,、健康,，應是我們時刻關(guān)注的問題。每天都要電話詢問未入園孩子的情況,，或進行家訪,。在日常活動中,，一如既往地關(guān)心每一位孩子生活中的點點滴滴，重視幼兒的安全防范和保護,，及時發(fā)現(xiàn)各種安全隱患,，能夠隨時體察每位幼兒身體健康狀況、精神面貌,、情緒變化,，及時、恰當?shù)亟o予照顧或引導,，培養(yǎng)他們良好的行為習慣和獨立生活的能力,。與班上老師同心協(xié)力、提高質(zhì)量,，配合保健醫(yī)生作好幼兒衛(wèi)生保健和疾病防治工作,，使幼兒健康快樂的成長。

四,、保持經(jīng)常與家長交流,、溝通，做到我是[孩子們的老師,，家長的朋友,。"首先要認真準備每一次向家長展示的活動，獲取家長對我們肯定與信任；其次我們還要積極向家長宣傳育兒知識,，利用多種途徑與家長溝通,，鼓勵家長積極參與幼兒園和班級活動，充分利用家長資源等,；另外,，組織好家委會活動，讓家園合作更加密切,。

骨干教師競聘演講稿篇十二

從幼兒師范畢業(yè)以來,，我一直擔任著苗小班的班主任的教育工作，今天我競聘的崗位是苗班的班主任及小班的配班工作,，我之所以競聘這個崗位,，是因為我具有以下的幾個優(yōu)勢：

一、我有一顆熱愛教育事業(yè)的心,。我明白教師的苦與累,、平凡與無私。我們有的只是生活的忙碌,，肩頭沉甸甸的責任,。但我無悔于自己的選擇!我深深愛著教師這一行，用我的汗水,，用我的智慧,，用我這顆跳動的火熱的心!面對著一群天真可愛的孩子，我揣摩著,、嘗試著,，與他們真誠的交流著，讓我們用愛托起明天的太陽,。

二,、我有較為扎實的實踐知識：自參加工作以來，我始終不忘學習,，勤鉆研,，善思考，多研究,，重反思,，敢挑戰(zhàn)，不斷地豐富自己,、提高自己,。由此堅信我對生活英語組組長的教學工作是完全能夠勝任的。

三,、我有較強的工作能力：并在實踐中也積累一些經(jīng)驗,。我深知生活英語組組長教育工作在幼兒成長歷程中的地位和作用,，同時在實踐中也悟出一些方法和策略。也深知作為生活英語組組長要“一切為了孩子,，為了孩子的一切”這樣的準則,。我踏實工作，關(guān)愛幼那么怎樣才能當好一個班主任呢?經(jīng)過多年的實踐,，我有以下幾點體會;

1:細心關(guān)愛——讓學生體驗成功的樂趣

教師對學生的愛源于母愛,，勝于母愛。它是放射著人性光芒的理性的愛,。老師對學生的這種理性的愛,，能喚醒學生身上一切美好的東西，激發(fā)他們揚帆前進,。

2：培養(yǎng)學生自主創(chuàng)新,，成為集體的主人

在班級管理中，我始終堅持班級崗位責任制原則,，不管是什么活動都鼓勵學生積極參與,。并為他們創(chuàng)造各種機會。作為班主任一定要為他們創(chuàng)造機會,。讓學生在“主動”中發(fā)展,，在“合作”中成長，在“思索”中創(chuàng)新,。

3,、尊重學生，形成了彼此的理解,、尊重,、關(guān)愛

我經(jīng)常對學生們說：“我們都是平等的人，你們有受尊重的權(quán)利,，有發(fā)表不同意見的權(quán)利。我要求你們做到的,，我一定做到,。”言出必行,，才會使學生信服,。真正從對方角度去考慮才會贏得學生的理解和愛。 每個人都需要得到別人的尊重,，學生也不例外,，我們只有尊重學生，才能獲得學生對我們的尊重,、理解和關(guān)愛,。

當畢業(yè)的學生升入初中后,，還在作文中提到我對他們的教育，對他們?nèi)松挠绊?，有好多我所教過的學生,，初中畢業(yè)后的節(jié)假日來我家跟我交流思想，我更加堅信：學生,，是我的榮譽證書,。我總在想：沒有學生的生活，還會有更多的快樂嗎?選擇了教師,，縱使自己失去了很多,，但畢竟會擁有滿園春色的愉悅，投桃報李時的慰藉,，而這正是我人生所需要的,。我有我所摯愛的學生，為此付出的一切我無怨無悔,。

我所具有的優(yōu)勢是明顯的,，最重要的是我虛心好學，刻苦用功,，在過去的xx年里,，我已經(jīng)完全熟悉了小學數(shù)學教材，掌握了基本的教育教學方法,，并取得了不俗的成績,，得到了領(lǐng)導和同事們的廣泛好評，也深受學生的歡迎,。在同齡人中,，我的進步是顯而易見的。

更重要的是,，我有一顆熱忱的心,，對學生深深的關(guān)愛之心，對工作的熱愛之情,，對老教師的敬愛之意,，我一路走來，始終如一地愛戴我們的領(lǐng)導,，愛護我的學生,，熱愛我的工作，敬愛我們的老教師,。正是我對學生的愛,，得到了他們的喜愛;正是我對領(lǐng)導和教師們的敬愛，才得到大家對我無私的幫助和大力的支持,，使我受益良多,，借此機會,，我向大家表示深深的謝意;正是我對工作的熱愛，才會不計較地付出,，不惜代價地投入,，才能在短短的時間內(nèi)有此長足的進步;我的愛是發(fā)自內(nèi)心的，這種心態(tài)使我開心,、快樂,，也得到了積極的反饋，獲得了良好的效果,，將使我更奮力前行,，全力以赴，做得更好!

各位評委,，如果我競聘成功,，我會做好本職工作，發(fā)揚自己的優(yōu)點,，愛崗敬業(yè),、愛生、努力作到：

1,、做一個學習型的教師,。在工作中不斷完善自我，充實自我;拓寬自己的知識面,，早日使自己的教學再上一個新的臺階,。

2、做教育教學的有心人,。以人為本,，因材施教，根據(jù)不同學生的不同特點,，采取不同的教學方法,，關(guān)注全體，關(guān)注差異,，教他們學會學習,，學會做人，教他們利用數(shù)學知識解決生活實際問題,。切實培養(yǎng)學生良好的學習習慣，針對數(shù)學學科的特點,，激勵學生大膽的實踐,，以課本知識為基本探究內(nèi)容，以周圍環(huán)境資源為參照對象,，讓學生親身經(jīng)歷和體驗科學探究活動,。

3,、積極做好班主任工作，促進班級建設及良好班風學風的形成,，避免把貧困生和后進生推向社會,，把教學和思想教育融為一體，爭做一名優(yōu)秀教師

沒有,，只有更好,，只要給我一個機會，一切奇跡都有可能發(fā)生!兒的每一天,，看到孩子們每天高高興興的來幼兒園,、又高高興興的離開幼兒園是我的樂趣，在工作中我關(guān)心每一位幼兒的身體狀況及生活自理能力,，如：孩子生病了,，我會及時進行電話詢問家長孩子的身體情況，提高我們班級幼兒出勤率,。

四,、我具有奉獻精神：如只要園內(nèi)有事，我能自覺地留下來加班,，同事有事或有困難時我也能及時頂上,，并有質(zhì)量地完成各項工作任務。服從大局,，服從領(lǐng)導的安排,。

骨干教師競聘演講稿篇十三

人人都說教師是崇尚的職業(yè)，也正因為如此,，五年前我考入了臨汾師范大學,，五年后也就順理成章的從事了教育事業(yè)，雨果說：“花的事業(yè)是高貴的,，果的事業(yè)是甜美的,。”也是源于對事業(yè)的熱愛,，我從大學畢業(yè)后便義無反顧的踏上了臨汾幼教這片熱土,，也正是源于對這事業(yè)的熱愛，一年前的我懷揣這份熱愛與豪情,，帶著那尚未成熟的青澀走上了三尺講臺,。

一年過去了，這里見證我的跌倒與爬起,，交織了我的汗水與淚水,，留下了我的拼搏和奮斗，讓我明白了有付出就會有收獲的道理,。

記得我真正成為幼教一員的時候,，侯老師曾問過我說：“在咱們學校實習了半年,，你對學校各方面有什么感觸?！蔽业幕卮鸬氖恰@里的一切都使我非常震撼,，學生們都團結(jié)一心，做事力求達到完美,。尤其是從每月的舞蹈考核中,，國慶匯演中，還有元旦教師布置中,，都突出了我們幼教的特色,。我看到的是一個非常積極的團體，學生各個都多才多藝,，這是我之前在我的學校難以相比的,。我覺得留在這里是我的幸運，這不僅是對我的一個鍛煉,，更是值得我學習的一個地方,，所以我很榮幸加入咱們的幼教一員。

今天,，我站在這個講臺,，內(nèi)心充滿了激動，但更多的是自豪,，我為自己是一名人民教師而感到自豪,，我更為我能走到現(xiàn)在，能得到領(lǐng)導老師學生的認可而感到自豪,。

不記得多少次行走在泥濘黑暗的道路上,，不記得多少次感到孤獨無助，可是,，每當我想起孩子們一張如花笑臉,，一雙雙渴求知識的眼睛，我就會告訴自己在苦再累都是值得的

如果有人問我“你熱愛你現(xiàn)在的職業(yè)嗎,？”我會毫不猶豫大聲說：我熱愛,，因為熱愛而敬業(yè)，因為責任而努力,，因為年輕而拼搏,，時間如流水，可以帶走我們的青春年華,，但是唯帶不走的是我們對教育事業(yè)的那份熱愛,。

通過一年的教育實踐，我真實的感受到當老師能使我人生充實，精神愉悅,，因為老師是太陽底下最光輝的職業(yè)，托起的是明天的太陽,。

作為一名青年教師,，我們應該以飽滿的熱情，積極主動的態(tài)度去學習,，迎接挑戰(zhàn),，在工作中，經(jīng)常向其他的教師請教,，多去聽聽其他教師是如何上課,，力爭使自己成為一名學校放心，學生喜歡的老師,，既然選擇了這個職業(yè),，就會無怨無悔。這里有我的追求,，有我的愛,，我愿意把自己的一生奉獻給教育事業(yè)。

我的演講到此結(jié)束,！

謝謝大家,！

骨干教師競聘演講稿篇十四

老師們，好的崗位,，錢多的崗位很多人都想,，我也不能超凡脫俗。這就好比我們走在大街上,，時不時會邂逅一位貌若天仙的美女,，如果美女從你對面走來，你看都不看一眼,，目光在美女身上半秒鐘的停留時間都沒有,，那別人會認為你的身體有問題;但是如果你看得太專注，目光停留時間過長,，甚至擋著了別人行走的路線,，那肯定有人會認為你的心理有問題。 同樣的,，在對待崗位競聘的問題上,，我自己既不會視若不見，置若罔聞,，也不會望穿秋水,，垂涎三尺。而是抱著盡人力聽天命的態(tài)度：盡人力，就是對人對事都盡到責任,，任何時候都問心無愧;聽天命,，就是相信天道酬勤，相信政策不會針對我個人,，既不會有意偏袒于我,，也不會有意損害于我，我相信大多數(shù)人的善良和公正,。

本人從讀書到現(xiàn)在,，嘗過酸甜苦辣，經(jīng)歷過喜怒哀樂,，走過陽關(guān)大道,，也走過獨木小橋。有時候,，光風霽月,，有時候，烏云滿天,，有時候山窮水盡,，有時候柳暗花明。金榜上也曾題過名,，春風里也曾得過意,，同時也曾運交華蓋，四處碰壁,，五內(nèi)俱焚,。雖然沒有干成什么驚天偉業(yè)，不過倒也平安充實,。

走上教育崗位以來,，就工作態(tài)度和責任心來說，我都是很好的,。但是,，只憑良好的工作態(tài)度和責任心去教學生，未必是一個好老師,。我96年調(diào)到南州小學,，當時是教四年級一個班的語文，當班主任,，想當初,，到城里教書是自己多年追求的目標，來到南州小學以后,，我的工作熱情有增無減,，工作非常認真,，教學效果也比較好。但是,，不大能得到孩子們的喜歡,，甚至有的學生還很反感自己，自己也感覺工作很勞累,，沒有從工作中感受到多少樂趣,。98年的時候，我有幸到江北區(qū)324醫(yī)院禮堂聽了幾位長期從事小學語文教學研究的學者的報告,，至今還記得其中一位是華東師大的楊再隨教授。這個報告讓我心里泛起漣漪,，開始不時的反思自己方法上的不足,。更有幸的是，99年元旦節(jié)放假三天期間,，早已如雷貫耳的魏書生老師到重慶后勤工程學院作報告并親自上課,，當時學校并沒有安排我去，是因為安排去的一位老師臨時有事去不了,，我才得以擠進去,。魏書生近兩天的講學和授課，內(nèi)容詳實而精彩,，對我來說簡直是醍醐灌頂,，受到了從教以來最深刻的對教育本質(zhì)、教育理念,、教育方法的重新認識,，還受到了人生觀、價值觀的洗禮,。人不僅要埋頭拉車,，還要會抬頭看路。魏書生的報個對我來說,，無疑就是教會了我在教學上抬頭看路,。

從那以后，我經(jīng)常咀嚼魏書生的教育思想,，買了魏書生的幾本有關(guān)語文教學,、班主任工作、學生學習方法,、家庭教育方法的相關(guān)書籍認真的學習,，還記了一大本學習筆記，每次寒暑假開學前半個月,，我都會拿出這些資料重新武裝自己的頭腦,，感覺工作起來特有底氣。我當初接的四年級那個班升到五年級的時候，學風班風大有好轉(zhuǎn),，六年級的時候,，班級管理和學習成績，各方面都很令人滿意,，師生關(guān)系融洽,，也得到了家長們的肯定和支持，我也體會到了當教師的樂趣,。

20xx最新競聘教師演講20xx最新競聘教師演講,。我的工作也得到了大家的承認，當年暑假評職稱,，雖然當時的南州小學兩年才有一個名額,，但是我還是得以通過，同時,，也就是這一年,，我入了黨。這個班級99年夏天畢業(yè),，是我們學校的第二屆畢業(yè)生,，目前很多學生都在讀大四。99—xx學年,，我接的新班是六年級,，這個班在當時是全校比較亂的一個班級，每年都換老師,，我接手以后,，進步比較大，我現(xiàn)在還記得我當時在這個班上的一節(jié)校內(nèi)研討課《我的戰(zhàn)友邱少營》,，受到很多老師的肯定,，這個亂班的學生的好轉(zhuǎn)也出乎很多老師的想象。這個班最值得一提的學生就是譚老師的女兒李,，目前在中國人民大學讀大三,。——xx學年,，我教了當時的xx屆3班,，這個班讓我很有成就感，成績好,，人才多,。學校籃球隊,，絕大多數(shù)主力來自這個班,，獲得全縣第二名(輸給用中學生參賽的xx小學);喜歡美術(shù)的,、現(xiàn)在都就讀四川美院;音樂天才郭x，畢業(yè)過后還被請回來參加xx年的全鎮(zhèn)教師節(jié)文藝匯演,，是我們學校教師合唱隊里唯一的擔任童聲領(lǐng)唱的學生,。還有成績好、能力強的等學生,，高中就讀于南開中學,，高考過后還到學校來看過我。特別還值得一提的是上學年畢業(yè)的小班,，我是撿拾的兩位陳老師的勝利果實(他們教了1—4年級),。我非常喜歡這個班的學生，和這些孩子們一起上課,，很多時候就是享受,，輕松加愉快。包括最調(diào)皮的也最缺乏管束的,，對我也非常恭敬。孩子們畢業(yè)的時候,，我真的感到非常的留戀(我今天打的這條領(lǐng)帶,，七匹狼的，199元錢,，就是這個班的孩子們給我買的,，雖然不是特別好看，但是我很喜歡),。

自從我接觸魏書生的實踐和理論后,，后來教的學生無論是好班還是差班，我都能做到讓好的更好,，讓差的有進步,，特別大的變化是我和后面所教的每一個班級的孩子們關(guān)系處理都很好，無論多調(diào)皮的孩子,，在我的班級里都不會和我對著干,，學生們都很喜歡我，親近我,，喜歡我上他們的課,，但是我并沒有覺得比以前累，實際上身心都比以前輕松得多,，讓我很有成就感,。

聰明不是我的特長，善于學習和積累,，保持積極的心態(tài)和踏實做事的作風,，是我多年的風格,。無論是當普通教師，還是從事教學管理,，或者在古南教辦工作期間,，都是我追求工作成績，贏得尊重和信任的良方,。

最后,，說一句話和大家共勉：在本次崗位競聘上，肯定不可能人人都晉級,，人人都滿意,，萬一遇到戀人結(jié)婚了，新郎不是我的處境,，希望能夠坦然面對,，平靜接受。陽光總在風雨后,，請相信人生路上有彩虹,。