演講,，首先要了解聽眾，注意聽眾的組成，了解他們的性格、年齡、受教育程度,、出生地，分析他們的觀點、態(tài)度,、希望和要求。掌握這些以后,，就可以決定采取什么方式來吸引聽眾,，說服聽眾，取得好的效果,。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的演講稿呢,？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚卵葜v稿模板范文大全，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

骨干教師競聘演講稿篇一

大家好!

今天，我競聘的崗位是小學(xué)高級教師九崗,。自1977年從河池巴馬師范學(xué)校畢業(yè),，三尺講臺上，我已經(jīng)奮斗了34個春秋! 34年來,，我熱愛學(xué)生,，做孩子們的知心朋友，關(guān)愛他們,，積極探索教育新路,，耐心細(xì)致育人。34年,，彈指一揮間,，我已半頭銀發(fā)，一臉皺紋,。我和無數(shù)的教育工作者一樣,，把生命中最美好的時光，把生命里最美麗的韶華,，都獻(xiàn)給了山村的教育事業(yè),，然而我無怨，也無悔,，因為我一直堅信：半根草立足農(nóng)村綠一片荒原,，一顆心獻(xiàn)身教育哺幾代新人,。

從教以來，我任教過小學(xué)語文,、數(shù)學(xué),、音樂、美術(shù),、思想品德等科目,，當(dāng)過多年的班主任，獲得過多種榮譽……最近幾年,，上了年紀(jì),，但不敢忘懷教師職責(zé)，還堅持更新自己的教學(xué)方法和教育觀念,，在工作中仍不斷總結(jié),、改進(jìn)，按時按量完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交付的各項工作任務(wù),，進(jìn)行循環(huán)教學(xué),，教學(xué)水平與教學(xué)質(zhì)量得到了很大提高，在期末質(zhì)檢中,，我所任教的學(xué)科，達(dá)標(biāo)率均能達(dá)到學(xué)校教學(xué)管理制度的要求,。

今天,，我之所以競聘這個崗位，基于以下三點原因：

第一,、熱愛教育,，關(guān)愛學(xué)生

三十多年來，為了搞好教育教學(xué)工作,，走家串戶,，了解每一個孩子。熱心教學(xué),，熱愛教育,，關(guān)心每一個孩子，相信每一個孩子,。獨具慧眼,，發(fā)現(xiàn)每個孩子身上的潛能，鼓勵孩子學(xué)習(xí),，讓學(xué)生體驗成功的樂趣,，不斷演繹成功故事，不管是班主任工作,、教學(xué)工作,，還是學(xué)校 管理工作，我一直堅信并踐行愛心是教育成功的秘訣。

第二,、具備扎實的專業(yè)知識,，教學(xué)經(jīng)驗豐富

從教以來，兢兢業(yè)業(yè),，勤奮工作,，刻苦鉆研教材，熟悉了小學(xué)語文和數(shù)學(xué)教材,，掌握了基本的教育教學(xué)方法,。深入了解學(xué)生，不斷在工作中總結(jié)改進(jìn)和提高,。在長期的農(nóng)村教學(xué)實踐中,，構(gòu)建屬于自己的教學(xué)風(fēng)格，探索符合農(nóng)村學(xué)生的課堂教學(xué)模式,，并取得了不俗的成績,，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的廣泛好評，也深受學(xué)生的歡迎,。為了更好地搞好教育教學(xué)工作,，還認(rèn)真研習(xí)《河池教研》等教育教學(xué)改革刊物，從中指導(dǎo)我的教學(xué)實踐,，提高教學(xué)的有效性,，進(jìn)而提高教學(xué)質(zhì)量。課余時間,，我還潑墨揮毫,，潛心研習(xí)書法和畫畫，兼任中,、高年級的美術(shù)老師,，給學(xué)生傳遞美。

第三,，具備敬業(yè)精神,，全身心投入教育教學(xué)工作

大半輩子立志扎根山村教育，安貧樂道,、積極向上,、為國樹人，矢志不渝,。全身心投入教育教學(xué)第一線,，時刻以一名優(yōu)秀教師和黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，憑著強烈的事業(yè)心和責(zé)任心,，贏得了全體師生的尊敬和贊譽;憑著自己對學(xué)生的一片愛心,，得到學(xué)生和家長的愛戴;憑著對教育事業(yè)的執(zhí)著,，在教育教學(xué)工作中創(chuàng)造了不俗的業(yè)績。

基于以上原因,，我有信心做好本崗本職工作,，如果我能競爭上崗，我將愛崗敬業(yè),、傳道,、愛生，努力作到以下三點：

第一,、繼續(xù)做一個學(xué)習(xí)型的教師,。在工作中不斷完善自我，充實自我,。拓寬自己的知識面,，使自己的教學(xué)盡善盡美。

第二,、做教育教學(xué)的有心人,。結(jié)合學(xué)科特點和本班實際情況,，以人為本,，因材施教，根據(jù)不同學(xué)生的不同特點,，采取不同的教學(xué)方法,，關(guān)注全體,，關(guān)注差異。教他們學(xué)會學(xué)習(xí),，學(xué)會做人，切實培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。針對語文學(xué)科的特點,，探索學(xué)科實踐活動，拓寬學(xué)生的視野,，從而有效的提高學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng),。

第三、加強個人修養(yǎng),，將教育教學(xué)進(jìn)行到底,。臨近退休，但不敢忘記教書育人,，我將繼續(xù)加強學(xué)習(xí),，提高個人修養(yǎng)，努力專研業(yè)務(wù),，傳幫帶青年教師,，把農(nóng)村教育進(jìn)行到底,。

骨干教師競聘演講稿篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們：

大家下午好!

教育教學(xué)工作人員的競聘演講,，是八校教育歷史上的第一次,。對于教育人事制度而言，它是一次機制的進(jìn)步,，是一次民主的嘗試;對于教師個體而言,，是一次價值的挑戰(zhàn)和決定;它是一種力量，指引著一個方向,，傳遞著一種聲音,，昭示著一種期望。十分感謝校領(lǐng)導(dǎo)給我們這樣一次檢驗自己的機會,，展示自己的舞臺,。

我是這天的競聘者趙曉清，在八校我已經(jīng)工作了6年了,，也當(dāng)了4年的班主任,，從事數(shù)學(xué)教育工作也6年了，根據(jù)學(xué)校安排的崗位,，我競聘的崗位是二年級數(shù)學(xué)老師,。

在準(zhǔn)備這天的演講稿之前我已經(jīng)寫了3份了，其中也包括我從網(wǎng)絡(luò)上找來的,，但是當(dāng)看到那些文字時,，我迷茫了，我一向在想什么是教育?教育的本質(zhì)是什么呢?難道就是像那些中外的教育家,、思想家說的,，教育要立人。教育興則民族興,，教育衰則民族衰,。剛開始工作的時候，總認(rèn)為教育,，就是為了讓孩子們把課本上的知識學(xué)會,，就是讓學(xué)生們明白1+1=2，就是讓學(xué)生學(xué)會知識,，考得高分;但是經(jīng)過了學(xué)校安排的的培訓(xùn),，再加上幾年的教學(xué)工作經(jīng)驗，最后明白了,，什么是教育,，數(shù)學(xué)是我們?nèi)祟惖膫ゴ蠼Y(jié)晶，數(shù)學(xué)素養(yǎng)是人類文化的重要組成部分,，數(shù)學(xué)素養(yǎng)是現(xiàn)代社會每一個公民所必備的基本素養(yǎng),。李炳亭提到過,，卓越的教師就應(yīng)怎樣做：“1、給人以信念,，而不是知識,。2、給社會以職責(zé),，而不僅僅是物化的人,。3、給自己以踏實,，而不是名利,。”

告訴學(xué)生,，每個人都能從數(shù)學(xué)中得到不同的發(fā)展;其實此刻的教育模式,，就是讓學(xué)生在課堂中充分的發(fā)揮他們自己的作用，老師從主體變?yōu)橹鲗?dǎo),。很多家長問我,，什么是數(shù)學(xué)，其實數(shù)學(xué)就來源于我們的生活,，與我們的生活息息相關(guān),。

我記得在參加李炳亭主任的講座中，他說過這么一句話：“每個人內(nèi)心都沉睡著一個巨人,，一旦巨人想來,，任何人都可成為大成就者?！泵總€孩子的心中也沉睡著一個巨人,，我要做的就是去喚醒他們心中的巨人，同時,，更需要喚醒我心中的巨人,，和孩子們一齊體會數(shù)學(xué)帶給我們的樂趣和歡樂，讓我們一齊徜徉在數(shù)學(xué)知識的海洋中,。如果我有幸競聘成功，我會一如既往的做好以下幾個方面的工作：

1,、做一個學(xué)習(xí)型的教師,。在工作中不斷的完善自我，充實自我,，

拓寬自己的知識面,，早日讓自己的教學(xué)工作再上一個新的臺階。

2,、科學(xué)安排日常教學(xué)工作,，全力抓好教學(xué)常規(guī)工作,。

3、加強師德學(xué)習(xí),，提高個人素養(yǎng),，發(fā)展全面的工作潛力，努力做

一名愛護(hù)學(xué)生,，理解學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生的老師。

我明白任道重遠(yuǎn),，十年育樹,，百年育人，教書育人并非一朝一夕的事情,，作為一名成長中的教師,，我更清醒地認(rèn)識到自己工作中還存在許多不足，所以在今后的工作中,，我會揚長避短,，會更虛心的學(xué)習(xí)，向著更新更高的目標(biāo)去努力,。

骨干教師競聘演講稿篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位評委、各位老師：

大家好!

我叫曾衛(wèi)平,，來自蓮南小學(xué),。非常榮幸參加今天的競聘演講，并期望能在教改的大潮中實現(xiàn)自己的人生價值,。

我生在教育之家我出生在東江邊上的一個小鎮(zhèn),，父親是一位深受學(xué)生愛戴、教齡長達(dá)35年的中學(xué)教師;母親是一位受人尊敬,、能干的婦女干部,，后來也在學(xué)校工作。我的一位姐姐是教師,，我的嫂子是教師,，我的弟媳是教師，我的愛人和我都是教師,，一句話：我的家是教師之家,，我以教師之家為榮!

我要在羅湖教育中實現(xiàn)自己的人生價值。有以上的人生經(jīng)歷,，為我今后的教育教學(xué)管理工作打下了堅實的基礎(chǔ),。我有百倍的信心當(dāng)好校長的助手，協(xié)助他辦好學(xué)校,，讓學(xué)校上檔次,，上水平,，為羅湖教育強區(qū)增光添彩。

當(dāng)前,，教育戰(zhàn)線正迎來了改革的春天,，各項改革措施逐步推出，素質(zhì)教育實施正方興未艾,。面向全體,，全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,?！懊嫦蛉w”就是堅持促進(jìn)每一個學(xué)生的發(fā)展，教師幫助每一個學(xué)生得到發(fā)展,，因材施教,，注意培養(yǎng)學(xué)生的個性特長?！叭姘l(fā)展”就是德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展，提高他們的綜合素質(zhì),。

如果有幸當(dāng)上副校長,，我將協(xié)助校長做好分管的工作，并實行“一個轉(zhuǎn)變,，三個改革”,。一個轉(zhuǎn)變就是轉(zhuǎn)變我們的人才觀：我們小學(xué)的任務(wù)是把兒童培養(yǎng)成具備初級生存能力的少年，為初中輸送德,、智,、體、美,、勞綜合素質(zhì)合格并有特長的生源,。

一改教學(xué)法。我崇拜的教育家有很多：卡耐基,、杜威,、孔子、陶行知,、支玉恒等，然而我最崇拜的是現(xiàn)代教育家魏書生,。他成了我學(xué)習(xí)的偶像,，從他那里我學(xué)到了不少為人處世的道理,，學(xué)到了不少教育教學(xué)的經(jīng)驗。我特別佩服他的教法,，他身為中學(xué)校長,，不但當(dāng)班主任，還擔(dān)任語文課,，還要經(jīng)常在外作報告,。按道理，他所任教的班級一定是差班,，不說差班也一定是后進(jìn)班,。但事實勝于雄辯，他所帶的班級不但不是后進(jìn)班,，而是先進(jìn)班,，學(xué)生語文科成績名列前茅。我左思右想,，他與我們傳統(tǒng)的教育方法不同,，他充分發(fā)揮了學(xué)生的主動性，大大地挖掘了學(xué)生的潛在能力,，使學(xué)生在發(fā)現(xiàn)中學(xué)習(xí),，在創(chuàng)造中進(jìn)步。他把學(xué)生分成語音組,、詞語組,、語句組、段落組,、寫作組等,。學(xué)生在自學(xué)過程中，有哪一方面的問題,，就去找那個小組的成員解決,。學(xué)生如此學(xué)習(xí)，他當(dāng)然可以自由了,。我也在小學(xué)生中發(fā)揮他們的主動性,，取得了很好的教學(xué)效果。我針對小學(xué)三年級的學(xué)生怕寫作文,、日記的問題,，要求學(xué)生親自種豆子，把勞動的經(jīng)過和豆子發(fā)芽的情況如實地記錄下來,。一個學(xué)期下來,，學(xué)生不但喜歡寫作，還寫得好。到了六年級,，不少學(xué)生在報刊上發(fā)表文章,。我以此為素材寫的論文獲得了中央教科所學(xué)法指導(dǎo)論文二等獎。

二改教材,。新一輪的課程教改革早就定好了調(diào)子：國家實行國家,、地方和學(xué)校課程體系;實行一綱多本;打破出版、發(fā)行的大一統(tǒng)局面,。這是我國教育改革的深入,。我們作為基層的教育工作者，對這一改革從內(nèi)心感到高興,。一是我們有選用教材的權(quán)利;二是我們可以編寫校本教材;三是實行綜合課程后,，我們的課本種類可以大大地減少，學(xué)生的書包將會真正地減輕,，才能把素質(zhì)教育深入地開展下去,，教師才能抽出一點時間去進(jìn)修，以適應(yīng)時代的要求,。目前,，蓮南小學(xué)圍繞科普興校這一特色，正在進(jìn)行“三?！笨破栈顒诱n程的研究和開發(fā),。我們有信心、有決心,、有能力把教材開發(fā)出來,。屆時，我們還要申請鑒定和專利,。

三改評價標(biāo)準(zhǔn),。評價標(biāo)準(zhǔn)是方向標(biāo)，具有強大的導(dǎo)向作用,。一是上級政府部門對一所學(xué)校的評價;二是學(xué)校本身對教師工作的評價;三是對學(xué)生的評價,。我認(rèn)為，要評價一所小學(xué)辦得怎么樣,，×××督導(dǎo)評價體系是比較科學(xué)的,、系統(tǒng)的。在評估標(biāo)準(zhǔn)里面,，包括了學(xué)校辦學(xué)條件和管理兩大類別,，一共有39條指標(biāo)，每一指標(biāo)有相應(yīng)的分值,，總分值500分,。對學(xué)校的每一環(huán)節(jié),，每一個角落都納入評估體系。我將協(xié)助校長按督導(dǎo)評估的的標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)和管理好蓮南小學(xué),，力爭早日實現(xiàn)五年規(guī)劃的目標(biāo)——把蓮南辦成省一級學(xué)校,。學(xué)校對教師工作的評價，一直是校長們頭痛的問題,，因為教師的工作是良心工作，難以衡量,。我認(rèn)為可以制定相應(yīng)的量化評比標(biāo)準(zhǔn),，實行量化考核，過程和結(jié)果相結(jié)合,，定性和定量相結(jié)合,。以“三個有利于”和“三公”為原則：有利于學(xué)校整體工作;有利于教師積極性的調(diào)動;有利于學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。做到公平,、公正,、公開。作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)絕對不能以班級平均分或合格率作為教師工作評價的唯一標(biāo)準(zhǔn),。要是這樣,，接到后進(jìn)班的教師再認(rèn)真、再負(fù)責(zé),，第一學(xué)年可能什么也評不上,。教師工作的評價考核，在蓮南小學(xué)做得很好,，從來沒有教師因年度考核,、評先、評優(yōu)鬧意見,，真正考出業(yè)績,、評出先進(jìn)、鼓足了干勁,。學(xué)生綜合素質(zhì)的評價相當(dāng)重要,。評價學(xué)綜合生素質(zhì)的標(biāo)準(zhǔn)就是你認(rèn)為需要培養(yǎng)的目的。我們小學(xué)的培養(yǎng)目的是要把我們的學(xué)生培養(yǎng)成德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展,，有理想、有道德,、有文化,、有紀(jì)律,，有個性有特長的初級人才?？己藢W(xué)生要以綜合考核為主,，兼顧特殊，要不然就會扼殺學(xué)生的創(chuàng)造能力,，特長生受打擊,。當(dāng)今世界級的鋼琴王子——李運迪，他要是在普通的小學(xué),、中學(xué)學(xué)習(xí),，就可能沒有今天。像韓寒這樣的特長生,，一定要他在數(shù)理化方面齊頭并進(jìn),，他可能就是一個很普通的學(xué)生。我舉的兩個例子,，不是說明我們培養(yǎng)的學(xué)生不要全面發(fā)展,，而是想說明我們要讓某一部分學(xué)生的某一方面優(yōu)先發(fā)展，使我們的小學(xué)教育在普及的基礎(chǔ)上實行優(yōu)者更優(yōu),，充分挖掘?qū)W生的潛在能力,，真正培養(yǎng)他們的創(chuàng)造精神和實踐能力。其次,，樹立終生教育的觀念,，活到老學(xué)到老，更新知識,，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu),，特別是我們中青年一代，處在改革的潮頭,，國家已加入wto,，祖國申奧的成功，都向教育提出了更高的要求,。我們應(yīng)該勇敢地迎上去,，使自己與時俱進(jìn)，不斷努力進(jìn)取,，將來成為深圳,、全國的名師，同時愿自己的桃李芬芳,。我能在教育改革的大潮中奉獻(xiàn)青春熱血,，實現(xiàn)人生最大的價值，是我最大的幸福!

最后,，我想說,，不管能否當(dāng)上副校長,，但就我的人生旅程來說：我的過去屬于羅湖教育，現(xiàn)在屬于羅湖教育,，將來仍然屬于羅湖教育,。

謝謝!

骨干教師競聘演講稿篇四

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

上午好!

我首先感謝領(lǐng)導(dǎo),、老師們的信任和支持,，給我這個機會參加競聘演講。

我是一名工作在教學(xué)一線的老師,，中共黨員,，大專，小學(xué)高級,，xx市骨干教師，三證一歷符合要求,，普通話為二級甲等,，計算機為現(xiàn)代信息技術(shù)高級證。現(xiàn)已執(zhí)教20xx年,，我競聘的崗位是語文教師,，我之所以競聘這個崗位，是因為我具有以下的五個優(yōu)勢：

一,、我有一顆熱愛教育事業(yè)的心,。我明白教師的苦與累、平凡與無私,。沒有鮮花陪伴,，沒有掌聲共鳴，沒有豐厚的收入,，沒有豪華的享受,，有的只是生活的忙碌，有的只是肩頭沉甸甸的責(zé)任,。但我無悔于自己的選擇!我深深愛著教師這一行,，用我的汗水，用我的智慧,，用我這顆跳動的火熱的心!面對著一群天真可愛的孩子,，我揣摩著、嘗試著,，與他們真誠的交流著,，就在這樣的軌跡中演繹出一片燦爛晴空。

二,、我有較為扎實的專業(yè)知識,。自參加工作以來,，我始終不忘學(xué)習(xí)，勤鉆研,，善思考,，多研究，不斷地豐富自己,、提高自己,。在全國、省,、市,、區(qū)論文競賽中，多次獲獎,。xx年,，我參與編寫了由湖南人民出版社出版的《閱讀與訓(xùn)練》六年級分冊;今年四月，我還參與編寫了由廣州出版社出版的《人教版小學(xué)語文第五冊同步作文》一書,。由此我堅信我的專業(yè)知識對語文教學(xué)工作是完全能夠勝任的,。

三、我有一定的實踐經(jīng)驗,。我深知語文教師在學(xué)?；緦W(xué)科教學(xué)中的地位和作用，明確語文教師的職責(zé),、任務(wù)與規(guī)范,，明白語文教師所應(yīng)必備的素質(zhì)和要求，悟出并實踐過較好的方法和策略,。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)也非常信任我,，讓我在、兩年間連續(xù)帶兩個畢業(yè)班,，畢業(yè)班成績突出,，其中xx屆畢業(yè)生李雅捷在全區(qū)畢業(yè)生摸底測試中取得了第一名的好成績。我也因此兩次被評為優(yōu)秀班主任,。xx年被評為xx區(qū)先進(jìn)教育工作者,，xx年被評為xx縣優(yōu)秀教育工作者。在——xx年的年度考核中均被評為優(yōu)秀,。

四,、我有較強的工作能力。在教學(xué)工作中本著為學(xué)生服務(wù),，把愛獻(xiàn)給學(xué)生的信條,，保持作為教師的言行和風(fēng)度，踏實教學(xué),，關(guān)愛學(xué)生,。經(jīng)過這十三年的學(xué)習(xí)和鍛煉,，我的課堂教學(xué)組織能力、對教材的整體駕馭能力,、對學(xué)生掌握知識的程度的判斷分析能力及應(yīng)變能力都有了很大的提高,，完全能勝任語文教學(xué)工作。

五,、我有較好的年齡優(yōu)勢,。我正當(dāng)青春年華，身體健康,，精力旺盛,，敬業(yè)精神強，能夠全身心地投入到自己所熱愛的工作中去,。

假如我能夠通過競爭上崗,，我打算從以下幾個方面改進(jìn)自己的教學(xué)工作，提高自己的教學(xué)水平,。

1,、更加科學(xué)規(guī)范地做好日常教學(xué)工作根據(jù)實際情況，在順應(yīng)課改潮流的前提下,，認(rèn)真落實各項教學(xué)常規(guī)工作，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升,。

2,、結(jié)合語文學(xué)科特點和本班學(xué)生實際情況，配合學(xué)校的校本教研,，設(shè)計并開展豐富的語文實踐活動,，進(jìn)一步拓展學(xué)生的視野，培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力,，從而有效的提高學(xué)生的語文素養(yǎng),。

3、加強個人修養(yǎng),，練好基本功,。進(jìn)一步樹立自己強烈的事業(yè)心和責(zé)任感，加強自己的工作能力和工作藝術(shù),，顧全大局,，維護(hù)學(xué)校良好形象，努力調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，提高教學(xué)質(zhì)量,，力爭在教學(xué)中體現(xiàn)實力，在工作中保持動力,，在創(chuàng)新中增加壓力,，在與學(xué)生,、同事的交往中凝聚合力。

領(lǐng)導(dǎo),、老師們,，我有信心、有決心搞好語文教學(xué),，我將用左肩擔(dān)著愛我的學(xué)生,，用我的右肩擔(dān)著我愛的課堂，執(zhí)著堅韌地挑起我深愛的老師這一行,，為學(xué)校的騰飛獻(xiàn)出自己的光和熱,。

骨干教師競聘演講稿篇五

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好!

首先感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這個難得的競聘機會,，對于我來說這是一次機遇和挑戰(zhàn),。我非常珍惜這次展示自己、鍛煉自己的機會,，積極參與這次競聘,，并將勇敢地接受大家的評判。下面我就從德能勤績廉五個方面對我從任教以來的工作學(xué)習(xí)情況進(jìn)行總結(jié):

一,、德

要想成為一名合格甚至是優(yōu)秀的教師,，首先需要擁有高尚的師德。我積極參加學(xué)校安排的每次思想教育活動,，也積極學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀,，在實際的工作中尋找一條科學(xué)的發(fā)展之路。教學(xué)思想端正,，工作態(tài)度好,。從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向老教師請教,，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計劃,，有組織，有步驟地開展,。

二,、能

認(rèn)真?zhèn)湔n提前學(xué)習(xí)，教材備詳案把握教學(xué)教材實質(zhì);課堂以調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性為基點,，貫穿知識點;課后認(rèn)真總結(jié),，形成教學(xué)反思;認(rèn)真批改作業(yè)，及時掌握學(xué)生學(xué)習(xí)情況;課余時間主動聽其他老師的課，以便取長補短

三,、勤

我每天都是認(rèn)真工作,，從不遲到早退。認(rèn)真履行學(xué)校的調(diào)課和請假制度,。我深知自己在很多方面還有很多的不足和不解,，所以我堅持

做到手勤，腳勤,。手勤是我認(rèn)真做好上級交給我的各項工作,，在工作中即時補救不足。腳勤是多跑一跑,，多到別的班級學(xué)習(xí),，多向別的老師學(xué)習(xí)。我知道自己還只是處于埋頭苦干的階段,，很多時候還沒有找到很好的方法,，今后我還要學(xué)會抬頭巧干。

四,、績

(一),、教學(xué)上有了進(jìn)步。通過這兩年的教學(xué)與學(xué)習(xí),，我的教學(xué)能力有了很大的提高

(二)班主任工作更得心應(yīng)手,，學(xué)會了細(xì)節(jié)處理班主任工作。以前我對班主任工作只有大方面的了解和處理,，忽略了很多細(xì)節(jié)問題,。特別是向?qū)W生定期換座位、排隊,、指導(dǎo)早讀與打掃衛(wèi)生等,，我都沒有好好地考慮,。如今,，通過我和家長的溝通與交流，我了解到了家長,、孩子都很注意這些這些細(xì)節(jié),，進(jìn)而要求自己在條件允許的情況下，充分考慮完善,。

(三)教學(xué)成績有所提高,。

五、廉

我堅持對學(xué)生負(fù)責(zé),，對自己的操行負(fù)責(zé),。從不收取學(xué)生任何費用，也不向?qū)W生攤派 費用,。對于學(xué)困生的課后補習(xí),，也是如此,。

以上就是我任教以來的工作總結(jié)，希望各位老師不吝賜教,。

骨干教師競聘演講稿篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、親愛的同事們：

大家好!

這次教育教學(xué)工作人員的公開選聘，是我校教育發(fā)展史上的第一次,。對于教育人事制度而言,，它是一次機制的進(jìn)步，是一次民主的嘗試;對于教師個體而言,，則是一次價值的判斷與選擇,。它有如春風(fēng)吹綠大地，似甘霖澤被原野,，它表示著一種力量,，指引著一個方向，傳遞著一種聲音,，昭示著一種希望,，它必將對我校教育的發(fā)展產(chǎn)生廣泛而深遠(yuǎn)的影響。非常感謝學(xué)校為我們提供這樣一個檢驗自我的機會,，展示自我的舞臺,。

我競聘的崗位是英語教師崗位，競聘這一崗位的理由如下：

一,、思想政治方面

本人熱愛祖國,、熱愛人民、擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，忠誠黨的教育事業(yè),。

二、職業(yè)道德方面

嚴(yán)格履行中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范,，為人師表,，嚴(yán)格遵守崗位制度，嚴(yán)格恪守人民教師的職業(yè)道德,，積極參加公益事業(yè),。我有一顆熱愛教育的心，我明白教師的苦與累,，平凡與無私,。雖然沒有鮮花陪伴，沒有掌聲共鳴,，沒有豐厚的收入,，沒有豪華的享受，有的只是生活的忙碌，有的只是肩頭沉甸甸的責(zé)任,，但我無悔于自己的選擇,。我會用自己的汗水、智慧,、和一顆跳動的火熱的心,，去面對我的學(xué)生。

三,、業(yè)務(wù)方面

從教多年來,，從未間斷過繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，參加了全國中小學(xué)繼續(xù)教育課程的學(xué)習(xí),，新課程培訓(xùn)的學(xué)習(xí),，取得了普通話、計算機等方面的等級證書,，獲得了縣,、市級骨干教師培訓(xùn)證等，使自己時刻能夠勝任一名中學(xué)教師的要求,。

我在工作中具有吃苦耐勞,，勤奮學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，敢于創(chuàng)新的精神,。作為一名教育工作戰(zhàn)線上的一名老兵，我深知自己要學(xué)的東西還很多,。在工作中,，不怕困難，勇挑重?fù)?dān),，頑強拼搏,、勇于創(chuàng)新，能吃苦耐勞,。教學(xué)中能主動與本學(xué)科的其他教師交流學(xué)習(xí),，討論課改教學(xué)中遇到的問題，積極參加各級的學(xué)科培訓(xùn)以及校內(nèi)外的聽課,、評課活動;向同行們學(xué)習(xí)教育教學(xué)的方法,，同本組教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,，與同事相處關(guān)系融洽;

四,、教育教學(xué)工作能力

1、勝任英語教學(xué)工作,，無論在統(tǒng)考中還是在學(xué)校組織的各項考試中我所任教班級的英語成績都能名列前茅;先后兩次參加了安陽市組織的英語公開課比賽,，并且都取得了好成績，受到同行們的好評。所以我有較強的工作能力,，能夠始終保持作為教師的言行和風(fēng)度,，塌實教學(xué)，關(guān)愛學(xué)生,，完全具備了對課堂的教學(xué)組織能力,，對教材整體駕馭能力和對學(xué)生掌握知識程度的判斷分析能力。

2,、勝任班主任工作,，本人一直以來就擔(dān)任班主任工作，從末間斷,，在班級管理方面取得了一定的成績,，多次被評為優(yōu)秀班主任，我所擔(dān)任的班級也被評為了文明班集體,。

3,、勝任年級學(xué)科組長工作，能夠協(xié)調(diào)好領(lǐng)導(dǎo)和老師之間,、老師和老師之間,、老師和學(xué)生之間、老師和家長之間的關(guān)系,，做到團(tuán)結(jié)協(xié)作,，搞好本年級的學(xué)科教學(xué)工作。

4,、根據(jù)自已的教學(xué)實踐,，本人撰寫了多篇教學(xué)論文，并且有的已經(jīng)在報刊上發(fā)表,。

5,、盡管我是從教多年的英語教師，有著一定的工作經(jīng)驗和成績,，但我絕不會滿足于已經(jīng)取得的微薄成績,，我會竭盡全力把學(xué)生教好，把英語教學(xué)搞好,。

6,、我有較強的年齡優(yōu)勢，我正當(dāng)青春年華,，身體健康,，精力旺盛，敬業(yè)精神強,，能夠全身心的投入到所熱愛的工作中,。

綜上所述,，本人符合競聘中學(xué)英語教師崗位所具備的條件和素質(zhì)，故向各位評委和老師提出申請,。

如果我能夠競聘上這個崗位,，我打算從以下幾個方面改進(jìn)自已的教學(xué)工作，提高自已的教學(xué)水平,。

a,、更加科學(xué)規(guī)范地做好日常教學(xué)工作，認(rèn)真落實教學(xué)常規(guī)工作,，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升,。做一個學(xué)習(xí)型的教師。在工作中不斷完善自我,，充實自我;拓寬自己的知識面,，早日使自己的教學(xué)再上一個新的臺階。

b,、順應(yīng)教學(xué)改革方向,，積極參加教學(xué)改革，做教育教學(xué)的有心人,。以人為本,，因材施教，根據(jù)不同學(xué)生的不同特點,，采取不同的教學(xué)方法;關(guān)注全體,，關(guān)注差異，教他們學(xué)會學(xué)習(xí),，學(xué)會做人,。根據(jù)英語學(xué)科的特點，我打算開展“任務(wù)型教學(xué)”實驗活動,，把學(xué)習(xí)者個人的生活經(jīng)歷作為課堂學(xué)習(xí)的主要資源,，力圖將課堂內(nèi)的語言學(xué)習(xí)與課堂外的語言活動結(jié)合起來。

每上一節(jié)課,，我會突出“八個抓八個不”：

一,、抓聽講集中，不能過于松散無束;

二,、抓討論合作的效果,，不能流于教學(xué)形式;

三、抓發(fā)言與質(zhì)量,，不能讓課堂死氣沉沉;

四,、抓作業(yè)書寫規(guī)范與作業(yè)按時完成，不能輕易放縱學(xué)生;

五,、抓自學(xué)指導(dǎo)與訓(xùn)練,，不能讓學(xué)生連讀書都不會;

六、抓教學(xué)難點與重點,，不能使教學(xué)走過程;

七,、抓有意注意和無意注意，不能過張或過馳;

八,、抓暫差生輔導(dǎo)與補差,，結(jié)合學(xué)生自身實際情況做到因材施教，不能讓他們失去學(xué)習(xí)的興趣,。

c,、結(jié)合英語學(xué)科特點和學(xué)生實際情況，配合學(xué)校的校本教研,，設(shè)計并開展豐富多采的英語實踐活動,，進(jìn)一步拓展學(xué)生的視野，培養(yǎng)學(xué)生各方面能力,。

d,、加強個人修養(yǎng)，練好基本功,。進(jìn)一步樹立自已強烈的事業(yè)心和責(zé)任感,，加強自已的工作能力和工作藝術(shù)，顧全大局,，維護(hù)學(xué)校良好形象,，努力調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高教學(xué)質(zhì)量,，力爭在教學(xué)中體現(xiàn)實力,，在工作中保持動力，在學(xué)生和老師的交往中凝聚合力,。

我有信心有決心搞好英語教學(xué)工作,，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)自已的一份光和熱。如果組織上需要我做其它工作,，不管這份工作是否高低貴賤輕重多寡,，我都會忠于職守，嚴(yán)于律已,，夯實基礎(chǔ),，鉆研業(yè)務(wù)，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，虛心向老教師取經(jīng),，向老教師求教，與時俱進(jìn),，把服務(wù)學(xué)生服務(wù)老師的工作做好,，牢牢堅守在自已的崗位上,，做一顆永不生繡的鑼絲釘。

骨干教師競聘演講稿篇七

尊敬的各位評委,、親愛的各位老師：下午好!

今天站在這里,，讓我想起了一首歌的歌詞：今天站在這舞臺，聽到掌聲響起來,，我的心中有無限感慨……是啊,，今天站在這里，我心潮澎湃,，同時也萬般無奈,。

我要感謝教育局和科學(xué)技術(shù)局給了大家一個公平競爭的機會，我可以堂堂正正的站在這里與大家競爭這個職位,，我無奈的是作為前任教導(dǎo)主任的我不得不參加這次競聘,。

既然我站上了這個舞臺，那就請各位評委,、各位老師了解了解我吧!

我,，1990年畢業(yè)于鳳岡師范，同年在余慶縣涼風(fēng)中學(xué)任教,，兩年后調(diào)入龍泉一小至今,。

隨著社會的發(fā)展和進(jìn)步，我覺得自己無論是知識儲備量,，還是教育教學(xué)手段,，另外就是思想觀念，都跟不上節(jié)奏,，所以我就參加1999年貴師大組織的小學(xué)教育?？频暮趯W(xué)習(xí)，于20xx年6月取得畢業(yè)證書,。

不管在哪里工作,，我的工作態(tài)度都是：勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),、任勞任怨俗話說得好,，有付出就會有收獲。通過我的付出,，我在教育教學(xué)這塊土地也也收獲了很多果實,。如：20xx年，我被縣人民政府評為優(yōu)秀班主任;20xx年我獲全縣小學(xué)語文優(yōu)質(zhì)課一等獎,，同年我榮獲縣級”教學(xué)能手“,、市級中小學(xué)”教學(xué)能手“的榮譽稱號;20xx年《創(chuàng)設(shè)課堂教學(xué)環(huán)境激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)活動課的興趣》獲得了遵義市第十屆小學(xué)教研經(jīng)驗交流論文的一等獎、20xx《初為人師的日子》一文,，在縣”紅燭頌“征文活動中榮獲一等獎;20xx年我參加了遵義市第四期小學(xué)骨干教師培訓(xùn),，被我縣的同行的學(xué)員推選為班長,，由于工作出色，我被授予”優(yōu)秀干部“的稱號;20xx年,，我被遵義市教育局,、遵義市人事局評為遵義市優(yōu)秀教師;20xx年，我被遵義市教育局評為遵義市小學(xué)語文高級骨干教師;由于我積極肯干,，20xx至20xx年年度考核均為優(yōu);在從事教育教學(xué)工作以來,，我所寫的隨筆,、小論文,，在各級各類刊物上均有發(fā)表。

工作有了成績,，自然得到領(lǐng)導(dǎo)的賞識,。所以在20xx年，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)任命我為語文教研組的組長,。在此期間,，我們這個集體團(tuán)結(jié)一致，共創(chuàng)和諧,，共謀發(fā)展,。在一次次的教研活動中，我們這個集體的活動都很出色,，在一次又一次的教研教改活動中,，我們也培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)了很多人材，有了這些人才,，我們語文教研組的活動更加的有序的進(jìn)行著,、開展著、發(fā)揚著,、發(fā)揮著,。20xx年，我校教導(dǎo)處在缺人手的情況下,，我在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及上級領(lǐng)導(dǎo)的信任下,，有幸被任命為龍泉一小教導(dǎo)主任。當(dāng)?shù)弥@個消息,，我是喜憂摻半,。喜的是，我可以試試自己是否有這個能力,，憂的是,，萬一搞不好這項工作，誤了學(xué)校的發(fā)展,，那該怎么辦?經(jīng)過這四年的教導(dǎo)工作，我自認(rèn)為還是對得起學(xué)校,、對得起各位老師,、對得起家長、也對得起社會,。因為，我踏實的工作著,，我努力的奮斗著,，自然就有成績回報著。這幾年,，我校的各科成績都有不同程度的上升,。特別是語文，以前我校的語文畢業(yè)會考的成績老排不到前幾名,，但是,，唐國翠老師送走的那批畢業(yè)生，語文成績在全鎮(zhèn)就名列前茅,。

通過我的努力,，我是獲得了很多的榮譽，不過,，那些榮譽都成為過去,，那些過去的榮譽不但給了我壓力，也給了我動力,，它們時時的鞭策著我,，使我不敢拋棄為教育教學(xué)努力奮斗的目標(biāo)。

至今,，我為教育教學(xué)工作的熱情未減,，我為教育教學(xué)工作的興趣還濃，我還有教導(dǎo)工作四年的經(jīng)歷,。所以,，我站在了競聘教導(dǎo)主任工作這一舞臺上就有了一定的優(yōu)勢。

在我四年的教導(dǎo)工作中,，我深知教導(dǎo)主任工作的職責(zé),，每學(xué)期我都認(rèn)真的履行教導(dǎo)主任工作的職責(zé)：期初制定教育教學(xué)工作計劃、按課程計劃并結(jié)合學(xué)校實際排課,、搜集整理資料,、關(guān)心學(xué)生健康、期末有教育教學(xué)總結(jié),、指導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念等等,。

在這四年的教導(dǎo)主任工作中，我就像一塊從山上滾落到河流中的石頭，起初是有棱有角還有鋒利的刃的石頭,?？墒窃谶@洶涌澎湃的河流中，我被河水沖刷著,、和同伴碰撞著,，在經(jīng)受了種種的磨礪中，我逐漸的沒有了棱,，也沒有了角,，刃也變鈍了，我和大家都成了一顆顆光滑的卵石,，那么光亮,，那么圓潤。曾經(jīng),，王顯瓊老師笑瞇瞇的對我說：”我覺得你的脾氣變了好多,，別人對你說了那么氣人的話,，你都不發(fā)火了,。“是啊,，同在一起工作,，那是緣分。我從余慶來到龍泉一小工作,，能認(rèn)識大家,，能和大家一起共事，更是緣分,，我珍惜這份緣,、珍惜這份情、珍惜這份友誼,，更要為學(xué)校的大局著想,，不能意氣用事，所以我變得可愛了,，讓大家容易接近了,。

我想，我現(xiàn)在溫和的脾氣也算是競聘教導(dǎo)主任工作的一個優(yōu)勢吧!因為,，教導(dǎo)主任這一工作,，就像一個u盤，它將上級領(lǐng)導(dǎo)的旨意復(fù)制,、粘貼后再轉(zhuǎn)給下級部門,。我有了溫和的脾氣，即使在向下級傳達(dá)上級部門的指示時，同事們有的話語也不至于讓我生氣,。因為我知道,，他們對我本人是沒什么惡意的，只是對工作偶爾發(fā)發(fā)牢騷,，那也是正常的,，情有可原的。

說了那么多,，還不知道自己是否能競聘到教導(dǎo)主任工作,，如果競聘不到，說明我的工作還需做細(xì)做實,，還需更加的努力,。如果能入選，我將有如下的工作設(shè)想：

繼續(xù)發(fā)揚我的長處,，協(xié)助校長,、分管教學(xué)的副校長搞好教導(dǎo)處工作，認(rèn)真履行崗位職責(zé),，繼續(xù)細(xì)化教學(xué)過程管理的要求,，組織教師扎扎實實地進(jìn)行課改，加強教研科研,、教學(xué)反思的力度,，提高教學(xué)質(zhì)量，使工作再上新的臺階,。同時,，樹立為學(xué)校、教師,、學(xué)生,、家長的服務(wù)意識，成為你們的合作伙伴,。

教學(xué)是學(xué)校的中心工作,，課堂是實施素質(zhì)教育的主陣地，學(xué)校的一切工作都要服從,、服務(wù)于教學(xué),、服務(wù)于學(xué)生，一切為了學(xué)生發(fā)展的道理,，已在我的頭腦中牢固定位,，質(zhì)量是立校之基，興校之本,。管理過程中,，這一項工作的重心偏失不得，動搖不得。

為了使我校的教學(xué)工作真正落到實處,，結(jié)合我縣教育局和科學(xué)技術(shù)局開展的”一創(chuàng)兩規(guī)范“活動,，一是要繼續(xù)執(zhí)行教學(xué)規(guī)范，規(guī)范教學(xué)內(nèi)容,、規(guī)范教學(xué)時間,，任何人不得隨意更改課程，不得侵占克扣教學(xué)時間,，保證規(guī)定開設(shè)的課程開全,、上足、教好,。二是要繼續(xù)細(xì)化教學(xué)過程管理的要求,，制定出符合我校實際的、便于操作的,，同時又利于激勵,、促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量大面積提升的細(xì)則要求，使老師們教學(xué)有干勁,、有信心,、有目標(biāo)、有成就,，學(xué)校檢查有依據(jù),、評價有標(biāo)準(zhǔn),，保證教材和新課標(biāo)規(guī)定的知識,、技能等方面的培養(yǎng)指標(biāo)能夠真正得以實現(xiàn)。

這就是目標(biāo)?，F(xiàn)在,，我有了搞好教導(dǎo)主任工作這一目標(biāo)，我愿在這一工作中飛翔,。

骨干教師競聘演講稿篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好! 首先感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次參與競聘的機會,。我是一名剛參加工作不久的新教師, 本科學(xué)歷, 第一專業(yè)： 體育教育專業(yè), 第二專業(yè)： 計算機及應(yīng)用專業(yè)。xx年9月參加工作,xx年評為小教一級職稱, 我競聘的崗位是12級崗位,。

我之所以競聘這個崗位, 是因為我具有以下三個優(yōu)勢：

一,、我的工作經(jīng)驗優(yōu)勢?；仡欉@3年來,在老教師的幫助和指導(dǎo)下, 我取得了優(yōu)異的成績： xx年3月帶學(xué)生參加市田徑運動會獲得全市第八名, 同年參加市小學(xué)生乒乓球比賽獲得全市第四名,。xx年3月帶學(xué)生參加市田徑運動會獲得全市第五名(與第四名相差3分)。由于工作需要, 在xx年9月分到村小下元良小學(xué)擔(dān)任全校體育教學(xué)工作和一年級(2)班數(shù)學(xué)教學(xué)工作, 在本學(xué)年縣街小學(xué)冬季運動會中, 下元良代表隊獲得初小組20×60米接力賽全鄉(xiāng)第一名, 下元良小學(xué)一年級(2)班數(shù)學(xué)期末考試, 上學(xué)期平均分93,。6分, 全鄉(xiāng)第一名, 下學(xué)期平均分96,。09分, 全鄉(xiāng)第一名。

二、我有較強的多媒體教學(xué)優(yōu)勢,。我的第二專業(yè)《計算機及應(yīng)用》專業(yè)對我所教其他學(xué)科造就了有很大的優(yōu)勢, 其特點是： ①利用多媒體教學(xué)能創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣： 圖,、文、聲,、像并茂, 向?qū)W生提供形式多樣,、功能各異的感性材料, 形象生動的畫面、標(biāo)準(zhǔn)逼真的情景;②利用多媒體教學(xué)能刺激感官機能提高記憶效果, 因為視覺和聽覺所占比例遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過其他感官,。

三,、我有較好的年齡優(yōu)勢。我正當(dāng)青春年華, 身體健康, 精力旺盛, 敬業(yè)精神強, 能夠全身心地投入到自己所熱愛的工作中去,。

假如我能夠通過競爭上崗, 我打算從以下幾個方面改進(jìn)自己的教學(xué)工作, 提高自己的教學(xué)水平,。

1、根據(jù)實際情況更加科學(xué)規(guī)范地做好日常教學(xué)工作, 認(rèn)真落實各項教學(xué)常規(guī)工作, 確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升,。

2,、結(jié)合學(xué)科特點和本班學(xué)生實際情況, 配合學(xué)校的校本教研, 設(shè)計并開展豐富的學(xué)科實踐活動, 進(jìn)一步拓展學(xué)生的視野, 培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力, 從而有效的提高學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)。

3,、加強個人修養(yǎng), 練好基本功,。進(jìn)一步樹立自己強烈的事業(yè)心和責(zé)任感, 加強自己的工作能力和工作藝術(shù), 顧全大局, 維護(hù)學(xué)校良好形象, 努力調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性, 提高教學(xué)質(zhì)量, 力爭在教學(xué)中體現(xiàn)實力, 在工作中保持動力, 在創(chuàng)新中增加壓力, 在與學(xué)生、同事的交往中凝聚合力,。

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們, 我今天的演講雖然是毛遂自薦, 但卻不是王婆賣瓜, 自賣自夸。我只是想向各位領(lǐng)導(dǎo)展示一個真實的我,。我相信, 憑著我的個人素質(zhì), 我的愛崗敬業(yè),、腳踏實地的精神, 我的工作熱情, 我一定能把這個崗位的工作做好。我決不會讓大家失望,。

我的演講完畢,謝謝大家!

骨干教師競聘演講稿篇九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好!

我叫呂清華,，現(xiàn)任教務(wù)科干事。我競選的崗位是理科系,。

我93年7月畢業(yè)于東北師范大學(xué)地理系,，并獲得理學(xué)學(xué)士學(xué)位。同年7月到安廣師范學(xué)校任教,。在從事地理教學(xué)的同時,，致力于教學(xué)研究。論文《“指導(dǎo)——訓(xùn)練型”地理課堂教學(xué)模式初探》獲松原市優(yōu)秀教育科研成果獎,?！兜乩斫虒W(xué)與學(xué)生思維品質(zhì)的訓(xùn)練》獲東北地區(qū)教育情報優(yōu)秀科研成果獎，除此之外,，我結(jié)合自己的教學(xué)實踐撰寫了數(shù)十篇教研論文,，多次獲省,、市級優(yōu)秀論文獎。其中有5篇論文發(fā)表在省級刊物上,。

我曾參加了省中師地理中心組軟件展評會,。《地球上的水循環(huán)》獲獎;同年設(shè)計的星空儀獲省科技成果一等獎,。

98年被評為優(yōu)秀“女教工”,。由于工作成績突出99年、20_年被評為校級優(yōu)秀,。

99年,，由于工作需要我到教務(wù)科任干事，協(xié)助科長主抓理科教學(xué)管理及教師工作考核,。20_年學(xué)校成立藝術(shù)高考班后,，我還任高考班地理課，同時協(xié)助科長進(jìn)行高考班教學(xué)管理工作,。在教學(xué)管理實踐中,，使我逐漸成熟，積累了一定的管理經(jīng)驗,。如果我能夠受騁上崗,，我決心從以下幾方面開展工作。

一,、更新教師教育觀念,，提高教師創(chuàng)新能力。

目前理科系教師中,，還有一些教師停留在傳統(tǒng)的教學(xué)思想上,。只注意知識的傳授，不注重能力的培養(yǎng),。比如說數(shù)學(xué)課中定理的講授,，有些教師把知識直接交給學(xué)生，然后學(xué)生去運用,。如果換一種方式，通過讓學(xué)生看一些輔助性材料,，引導(dǎo),、啟發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，由學(xué)生總結(jié)得出結(jié)論,，再去應(yīng)用,。效果會大不一樣。這樣做不但開發(fā)了學(xué)生智力,，而且培養(yǎng)了學(xué)生探討問題能力,。久而久之,，學(xué)生逐漸養(yǎng)成創(chuàng)造性思維習(xí)慣，主動去發(fā)現(xiàn)問題,，掌握學(xué)習(xí)方法,。在課堂教學(xué)中，教師應(yīng)十分注重教育觀念的更新,。

二,、在抓常規(guī)教學(xué)管理的同時，把教學(xué)研究當(dāng)做教研組考評主要依據(jù),。

具體有以下幾種想法,。首先，教師研究課要求到微格教室進(jìn)行,，通過實地錄像資料,，系里及時掌握各組研究狀況。其次,，開展集體備課活動,。可固定時間,。在每周五下午進(jìn)行集體備課,，系里隨時參與或抽查。一方面可以提高教師教學(xué)研究水平,，另一方面可以使同學(xué)科教師,、同一教學(xué)內(nèi)容的教師互相學(xué)習(xí)。第三,，青,、老教師結(jié)對子，雙向選擇,。老教師選擇自己帶的學(xué)生,，中青年教師也可選擇帶自己的老師。這樣,，迫使青老教師提高自身素質(zhì),。如果以后實行評聘分開，可以與評聘制度掛鉤,。

三,、在加強教師專業(yè)學(xué)習(xí)同時，鼓勵教師學(xué)術(shù)研究,。

每學(xué)年,，要求高講在省級刊物上發(fā)表兩篇教研論文，講師發(fā)表一篇,，助講在市級刊物上發(fā)表一篇,。并把有價值的論文編入理科論文集,，形成良好的學(xué)術(shù)氛圍，從而提高教師研究水平,。逐漸向?qū)W者型,、專家型教師轉(zhuǎn)化。

四,、加強現(xiàn)代化教學(xué)手段運用,，組織教師研究網(wǎng)上教學(xué)。構(gòu)建適應(yīng)?？平虒W(xué)等多種教學(xué)模式,，盡快實現(xiàn)信息在教師、學(xué)生,、媒體之間的多種雙向傳輸,，逐步實現(xiàn)網(wǎng)上教學(xué)。

五,、提高學(xué)歷層次,，鼓勵教師繼續(xù)學(xué)習(xí)。在開展以上工作的同時,，提高教師思想道德素質(zhì)對于理科系教師來說更為重要,。因此要配合校黨委領(lǐng)導(dǎo)開展政治學(xué)習(xí)，增強教師責(zé)任感,、使命感,。激勵教師把精力用在教學(xué)上、教研上,。

最后,，衷心感謝各位領(lǐng)導(dǎo)給予我展示自我的機會。

骨干教師競聘演講稿篇十

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

大家好!

我叫邢_,，是一名共產(chǎn)黨員，我很熱愛這份幼教工作,，多年來本著“勤勤懇懇做事,，踏踏實實做人”的原則，以飽滿的工作熱情,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,、扎實的工作作風(fēng)和先進(jìn)的科理念，投身在幼教第一線,。在園領(lǐng)導(dǎo)和老師們的幫助下，我付出了辛勤努力,，也獲得了一些成績：曾被評為紹興市和嵊州市的家長滿意教師;嵊州市教壇新秀,、學(xué)科帶頭人,、優(yōu)秀教師等光榮稱號。撰寫的論文和課題曾獲紹興市二等獎,、嵊州市一二等獎;參與編寫中國少年兒童出版社出版的兩本書籍,，并擔(dān)任副主編;多次在嵊州市級進(jìn)行經(jīng)驗介紹、上公開示范課等,。當(dāng)然,。所有成績的獲得都離不開在座各位的幫助，借此機會我衷心的感謝大家!

今天我要競聘的是教導(dǎo)處副主任一職,，我覺得自己競聘這一崗位具有幾點優(yōu)勢：

一,、我具有踏實的工作作風(fēng)。

工作中我能貫徹落實,，并認(rèn)真執(zhí)行各項方針政策,。注意發(fā)揮自己的主觀能動性，在廉潔自律上嚴(yán)格要求,，信奉“誠實,、正派”的做人宗旨，團(tuán)結(jié)同事,，愿意盡自己的能力去幫助身邊有困難的老師,。

二、我具有較強的業(yè)務(wù)水平,。

在教學(xué)工作中,，當(dāng)面對幼兒時，我努力蹲下來走進(jìn)孩子們的心里,，去聆聽他們的語言,，通過觀察和思考去發(fā)現(xiàn)孩子們真正的需求;在引領(lǐng)教師時，深入班級調(diào)研,，通過對主題活動的開展,、班級環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、聽課,、評課等多種方式,，幫扶老師們提高業(yè)務(wù)能力及班級管理能力等。在教研活動中,，積極配合業(yè)務(wù)園長,，努力做好園區(qū)大教研活動，將平時發(fā)現(xiàn)的問題和現(xiàn)象,，及時向老師們反饋,，也鼓勵老師們在活動中踴躍發(fā)言，對具體問題各抒己見,，使教研真正起到提升教師業(yè)務(wù)能力的作用,。負(fù)責(zé)承擔(dān)共同體幼兒園的幫扶指導(dǎo)與資料整理工作,，每月下鄉(xiāng)指導(dǎo)或組織教師進(jìn)五愛學(xué)習(xí)。另外每月還負(fù)責(zé)擔(dān)任新入職教師的培養(yǎng)工作,，三年來從審批半日活動計劃,，到聽課評課，指導(dǎo)撰寫論文課題等,，現(xiàn)已帶領(lǐng)一批新教師完成學(xué)業(yè),，一名徒弟獲得優(yōu)秀學(xué)員的稱號。

三,、我具有一定的管理能力,。

從95年工作到現(xiàn)在，我當(dāng)了17年的教研組長,、五年園區(qū)業(yè)務(wù)助理(包括一年教導(dǎo)處副主任),，在業(yè)務(wù)管理上積累了一定的經(jīng)驗和能力，更是得到了教研組長和老師們的支持與配合,，并收到了一定的成效,。我也努力爭取當(dāng)好老師們的服務(wù)者、引導(dǎo)者,、支持者和協(xié)作者,。

四、我具有樂于奉獻(xiàn)的精神,。

盡量做到今天的事情今天完成,，不拖沓不推辭，哪怕延遲下班也要把事情做完了再走,。只要園內(nèi)有事,，我能自覺地留下來加班;愿意主動承擔(dān)臨時的工作調(diào)配，爭取有質(zhì)量的完成各項工作任務(wù),。一切以服從大局為先,，服從領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)籌安排為準(zhǔn)則。

如果我競聘成功,，我愿意一如既往的為大家服務(wù),，開展積極有效的教育教學(xué)工作，發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足,，為全力以赴做好本職工作而努力!

謝謝大家，我的演講完了!

骨干教師競聘演講稿篇十一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位同事：

大家好,！

其實在我參加競聘前，經(jīng)歷了一番復(fù)雜的思想斗爭。我問自己是否應(yīng)該參加這次競聘,？有什么能力參加競聘,？是否有勇氣面對失敗成功,？是否能經(jīng)歷住新的考驗,。反復(fù)思索，我最終決定參加這次競聘,，經(jīng)過認(rèn)真思索,，我愿意把這次競聘，當(dāng)成爭取多盡一份責(zé)任的機遇,，當(dāng)成展現(xiàn)自我的舞臺,，更愿意把這個競聘，當(dāng)成鍛煉自己,、提高素養(yǎng)的過程,。

今天，我所競聘的崗位是班主任,，面對著這個充滿挑戰(zhàn)性的工作,，我先談一談自己競聘這個崗位具備的條件：

第一、我熱愛教育事業(yè),，熱愛班主任這個繁忙而又充實的工作,，愿意把我充沛的精力和愛用在孩子身上。

第二,、我在幼教崗位上已有5年的工作經(jīng)歷,，期間我努力工作，積累了一些自己的教學(xué)經(jīng)驗與方法,。正如哲人所說經(jīng)驗就是一筆財富,，而我更愿意把自己的經(jīng)歷當(dāng)成一種資源，一種可以在今后工作中可以利用,、可以共享,、可以整合的資源。我也曾經(jīng)兩次為請產(chǎn)假的老師代理了班主任工作,，拼起來大概也有一年的時間,。從中讓我體會到了班主任工作的酸甜苦辣，也讓我更有信心做好這項工作,。

第三,、我有不怕吃苦，盡職盡責(zé)的工作態(tài)度,。

以上幾點就是我這次參加競聘的條件,，我今天是帶著勇氣與希望而來的，我十分清楚，成績也好,，經(jīng)驗也罷,，它只能說明過去，并不能證明未來,。如果領(lǐng)導(dǎo),、同事們信任我，愿意讓我下學(xué)期當(dāng)上幼兒園班主任,，我會從以下幾個方面來展開工作：

一,、班主任也許是天底下最小的主任"，但作為一個班級的組織者,、領(lǐng)導(dǎo)者,，首先班內(nèi)三人要團(tuán)結(jié)一直，正所謂團(tuán)結(jié)就是力量,，有了力量才能成為我們共同搞好班級工作的動力,；其次，作為班主任除了做好自己的本職工作以外,，還要與班級成員本著[我掉了你撿著,，你錯了我指出，相互配合,，相互支持,，共同進(jìn)步"的原則。

二,、我會圍繞幼兒園工作計劃,，結(jié)合本班孩子實際情況，進(jìn)行有計劃,、有目的的教育教學(xué)計劃,。按時完成周計劃、備好課,，并嚴(yán)格按照計劃進(jìn)行活動,。另外，不斷更新區(qū)域活動材料,，室內(nèi)環(huán)境布置根據(jù)主題及時進(jìn)行更換,，給孩子一個新的視覺刺激。在組織教學(xué)活動中,，要學(xué)會創(chuàng)新,，讓孩子在每一個教學(xué)活動中都能得到收獲，讓每一位幼兒在各個方面都有明顯的提高,。

三,、孩子的安全,、健康，應(yīng)是我們時刻關(guān)注的問題,。每天都要電話詢問未入園孩子的情況,，或進(jìn)行家訪。在日?；顒又?，一如既往地關(guān)心每一位孩子生活中的點點滴滴，重視幼兒的安全防范和保護(hù),，及時發(fā)現(xiàn)各種安全隱患,，能夠隨時體察每位幼兒身體健康狀況、精神面貌,、情緒變化，及時,、恰當(dāng)?shù)亟o予照顧或引導(dǎo),，培養(yǎng)他們良好的行為習(xí)慣和獨立生活的能力。與班上老師同心協(xié)力,、提高質(zhì)量,，配合保健醫(yī)生作好幼兒衛(wèi)生保健和疾病防治工作，使幼兒健康快樂的成長,。

四,、保持經(jīng)常與家長交流、溝通,，做到我是[孩子們的老師,，家長的朋友。"首先要認(rèn)真準(zhǔn)備每一次向家長展示的活動,，獲取家長對我們肯定與信任,；其次我們還要積極向家長宣傳育兒知識，利用多種途徑與家長溝通,，鼓勵家長積極參與幼兒園和班級活動,，充分利用家長資源等；另外,，組織好家委會活動,，讓家園合作更加密切。

骨干教師競聘演講稿篇十二

從幼兒師范畢業(yè)以來,，我一直擔(dān)任著苗小班的班主任的教育工作,，今天我競聘的崗位是苗班的班主任及小班的配班工作，我之所以競聘這個崗位,，是因為我具有以下的幾個優(yōu)勢：

一,、我有一顆熱愛教育事業(yè)的心。我明白教師的苦與累、平凡與無私,。我們有的只是生活的忙碌,，肩頭沉甸甸的責(zé)任。但我無悔于自己的選擇!我深深愛著教師這一行,，用我的汗水,，用我的智慧，用我這顆跳動的火熱的心!面對著一群天真可愛的孩子,，我揣摩著,、嘗試著，與他們真誠的交流著,，讓我們用愛托起明天的太陽,。

二、我有較為扎實的實踐知識：自參加工作以來,，我始終不忘學(xué)習(xí),，勤鉆研，善思考,，多研究,，重反思，敢挑戰(zhàn),，不斷地豐富自己,、提高自己。由此堅信我對生活英語組組長的教學(xué)工作是完全能夠勝任的,。

三,、我有較強的工作能力：并在實踐中也積累一些經(jīng)驗。我深知生活英語組組長教育工作在幼兒成長歷程中的地位和作用,，同時在實踐中也悟出一些方法和策略,。也深知作為生活英語組組長要“一切為了孩子，為了孩子的一切”這樣的準(zhǔn)則,。我踏實工作,，關(guān)愛幼那么怎樣才能當(dāng)好一個班主任呢?經(jīng)過多年的實踐，我有以下幾點體會;

1:細(xì)心關(guān)愛——讓學(xué)生體驗成功的樂趣

教師對學(xué)生的愛源于母愛,，勝于母愛,。它是放射著人性光芒的理性的愛。老師對學(xué)生的這種理性的愛,，能喚醒學(xué)生身上一切美好的東西,，激發(fā)他們揚帆前進(jìn)。

2：培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新,，成為集體的主人

在班級管理中,，我始終堅持班級崗位責(zé)任制原則,，不管是什么活動都鼓勵學(xué)生積極參與。并為他們創(chuàng)造各種機會,。作為班主任一定要為他們創(chuàng)造機會,。讓學(xué)生在“主動”中發(fā)展，在“合作”中成長,，在“思索”中創(chuàng)新,。

3、尊重學(xué)生,，形成了彼此的理解,、尊重、關(guān)愛

我經(jīng)常對學(xué)生們說：“我們都是平等的人,，你們有受尊重的權(quán)利,，有發(fā)表不同意見的權(quán)利。我要求你們做到的,，我一定做到,。”言出必行,，才會使學(xué)生信服。真正從對方角度去考慮才會贏得學(xué)生的理解和愛,。 每個人都需要得到別人的尊重,，學(xué)生也不例外，我們只有尊重學(xué)生,，才能獲得學(xué)生對我們的尊重,、理解和關(guān)愛。

當(dāng)畢業(yè)的學(xué)生升入初中后,，還在作文中提到我對他們的教育,，對他們?nèi)松挠绊懀泻枚辔宜踢^的學(xué)生,，初中畢業(yè)后的節(jié)假日來我家跟我交流思想,，我更加堅信：學(xué)生，是我的榮譽證書,。我總在想：沒有學(xué)生的生活,，還會有更多的快樂嗎?選擇了教師，縱使自己失去了很多,，但畢竟會擁有滿園春色的愉悅,，投桃報李時的慰藉，而這正是我人生所需要的,。我有我所摯愛的學(xué)生,，為此付出的一切我無怨無悔,。

我所具有的優(yōu)勢是明顯的，最重要的是我虛心好學(xué),，刻苦用功,，在過去的xx年里，我已經(jīng)完全熟悉了小學(xué)數(shù)學(xué)教材,，掌握了基本的教育教學(xué)方法,，并取得了不俗的成績，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的廣泛好評,，也深受學(xué)生的歡迎,。在同齡人中，我的進(jìn)步是顯而易見的,。

更重要的是,，我有一顆熱忱的心，對學(xué)生深深的關(guān)愛之心,，對工作的熱愛之情,，對老教師的敬愛之意，我一路走來,，始終如一地愛戴我們的領(lǐng)導(dǎo),，愛護(hù)我的學(xué)生，熱愛我的工作,，敬愛我們的老教師,。正是我對學(xué)生的愛，得到了他們的喜愛;正是我對領(lǐng)導(dǎo)和教師們的敬愛,，才得到大家對我無私的幫助和大力的支持,，使我受益良多，借此機會,，我向大家表示深深的謝意;正是我對工作的熱愛,，才會不計較地付出，不惜代價地投入,，才能在短短的時間內(nèi)有此長足的進(jìn)步;我的愛是發(fā)自內(nèi)心的,，這種心態(tài)使我開心、快樂,，也得到了積極的反饋,，獲得了良好的效果，將使我更奮力前行,，全力以赴,，做得更好!

各位評委，如果我競聘成功,，我會做好本職工作,，發(fā)揚自己的優(yōu)點,，愛崗敬業(yè)、愛生,、努力作到：

1,、做一個學(xué)習(xí)型的教師。在工作中不斷完善自我,，充實自我;拓寬自己的知識面,，早日使自己的教學(xué)再上一個新的臺階。

2,、做教育教學(xué)的有心人,。以人為本，因材施教,，根據(jù)不同學(xué)生的不同特點,，采取不同的教學(xué)方法，關(guān)注全體,，關(guān)注差異,，教他們學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做人,，教他們利用數(shù)學(xué)知識解決生活實際問題,。切實培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，針對數(shù)學(xué)學(xué)科的特點,，激勵學(xué)生大膽的實踐,，以課本知識為基本探究內(nèi)容，以周圍環(huán)境資源為參照對象,，讓學(xué)生親身經(jīng)歷和體驗科學(xué)探究活動。

3,、積極做好班主任工作,，促進(jìn)班級建設(shè)及良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成，避免把貧困生和后進(jìn)生推向社會,，把教學(xué)和思想教育融為一體,，爭做一名優(yōu)秀教師

沒有，只有更好,，只要給我一個機會,，一切奇跡都有可能發(fā)生!兒的每一天，看到孩子們每天高高興興的來幼兒園,、又高高興興的離開幼兒園是我的樂趣,，在工作中我關(guān)心每一位幼兒的身體狀況及生活自理能力，如：孩子生病了,，我會及時進(jìn)行電話詢問家長孩子的身體情況,，提高我們班級幼兒出勤率,。

四、我具有奉獻(xiàn)精神：如只要園內(nèi)有事,，我能自覺地留下來加班,，同事有事或有困難時我也能及時頂上，并有質(zhì)量地完成各項工作任務(wù),。服從大局,，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排。

骨干教師競聘演講稿篇十三

人人都說教師是崇尚的職業(yè),，也正因為如此,，五年前我考入了臨汾師范大學(xué)，五年后也就順理成章的從事了教育事業(yè),，雨果說：“花的事業(yè)是高貴的,，果的事業(yè)是甜美的?！币彩窃从趯κ聵I(yè)的熱愛,，我從大學(xué)畢業(yè)后便義無反顧的踏上了臨汾幼教這片熱土，也正是源于對這事業(yè)的熱愛,，一年前的我懷揣這份熱愛與豪情,，帶著那尚未成熟的青澀走上了三尺講臺。

一年過去了,，這里見證我的跌倒與爬起,，交織了我的汗水與淚水，留下了我的拼搏和奮斗,，讓我明白了有付出就會有收獲的道理,。

記得我真正成為幼教一員的時候，侯老師曾問過我說：“在咱們學(xué)校實習(xí)了半年,，你對學(xué)校各方面有什么感觸,。”我的回答的是——這里的一切都使我非常震撼,，學(xué)生們都團(tuán)結(jié)一心,，做事力求達(dá)到完美。尤其是從每月的舞蹈考核中,，國慶匯演中,，還有元旦教師布置中，都突出了我們幼教的特色,。我看到的是一個非常積極的團(tuán)體,，學(xué)生各個都多才多藝，這是我之前在我的學(xué)校難以相比的,。我覺得留在這里是我的幸運,，這不僅是對我的一個鍛煉,，更是值得我學(xué)習(xí)的一個地方，所以我很榮幸加入咱們的幼教一員,。

今天,，我站在這個講臺，內(nèi)心充滿了激動,，但更多的是自豪,，我為自己是一名人民教師而感到自豪，我更為我能走到現(xiàn)在,，能得到領(lǐng)導(dǎo)老師學(xué)生的認(rèn)可而感到自豪,。

不記得多少次行走在泥濘黑暗的道路上，不記得多少次感到孤獨無助,，可是,，每當(dāng)我想起孩子們一張如花笑臉，一雙雙渴求知識的眼睛,，我就會告訴自己在苦再累都是值得的

如果有人問我“你熱愛你現(xiàn)在的職業(yè)嗎,？”我會毫不猶豫大聲說：我熱愛，因為熱愛而敬業(yè),，因為責(zé)任而努力,，因為年輕而拼搏，時間如流水,，可以帶走我們的青春年華,，但是唯帶不走的是我們對教育事業(yè)的那份熱愛。

通過一年的教育實踐,，我真實的感受到當(dāng)老師能使我人生充實,，精神愉悅，因為老師是太陽底下最光輝的職業(yè),，托起的是明天的太陽,。

作為一名青年教師，我們應(yīng)該以飽滿的熱情,，積極主動的態(tài)度去學(xué)習(xí)，迎接挑戰(zhàn),，在工作中,，經(jīng)常向其他的教師請教，多去聽聽其他教師是如何上課,，力爭使自己成為一名學(xué)校放心,，學(xué)生喜歡的老師，既然選擇了這個職業(yè),，就會無怨無悔,。這里有我的追求,，有我的愛，我愿意把自己的一生奉獻(xiàn)給教育事業(yè),。

我的演講到此結(jié)束,！

謝謝大家！

骨干教師競聘演講稿篇十四

老師們,，好的崗位,，錢多的崗位很多人都想，我也不能超凡脫俗,。這就好比我們走在大街上,，時不時會邂逅一位貌若天仙的美女，如果美女從你對面走來,，你看都不看一眼,，目光在美女身上半秒鐘的停留時間都沒有，那別人會認(rèn)為你的身體有問題;但是如果你看得太專注,，目光停留時間過長,，甚至擋著了別人行走的路線，那肯定有人會認(rèn)為你的心理有問題,。 同樣的,，在對待崗位競聘的問題上，我自己既不會視若不見,，置若罔聞,，也不會望穿秋水，垂涎三尺,。而是抱著盡人力聽天命的態(tài)度：盡人力,，就是對人對事都盡到責(zé)任，任何時候都問心無愧;聽天命,，就是相信天道酬勤,，相信政策不會針對我個人，既不會有意偏袒于我,，也不會有意損害于我,，我相信大多數(shù)人的善良和公正。

本人從讀書到現(xiàn)在,，嘗過酸甜苦辣,，經(jīng)歷過喜怒哀樂，走過陽關(guān)大道,，也走過獨木小橋,。有時候，光風(fēng)霽月，有時候,，烏云滿天,，有時候山窮水盡，有時候柳暗花明,。金榜上也曾題過名,，春風(fēng)里也曾得過意，同時也曾運交華蓋,，四處碰壁,，五內(nèi)俱焚。雖然沒有干成什么驚天偉業(yè),，不過倒也平安充實,。

走上教育崗位以來，就工作態(tài)度和責(zé)任心來說,，我都是很好的,。但是，只憑良好的工作態(tài)度和責(zé)任心去教學(xué)生,，未必是一個好老師,。我96年調(diào)到南州小學(xué)，當(dāng)時是教四年級一個班的語文,，當(dāng)班主任,，想當(dāng)初，到城里教書是自己多年追求的目標(biāo),，來到南州小學(xué)以后,，我的工作熱情有增無減，工作非常認(rèn)真,，教學(xué)效果也比較好,。但是，不大能得到孩子們的喜歡,，甚至有的學(xué)生還很反感自己,，自己也感覺工作很勞累，沒有從工作中感受到多少樂趣,。98年的時候,，我有幸到江北區(qū)324醫(yī)院禮堂聽了幾位長期從事小學(xué)語文教學(xué)研究的學(xué)者的報告，至今還記得其中一位是華東師大的楊再隨教授,。這個報告讓我心里泛起漣漪,，開始不時的反思自己方法上的不足。更有幸的是,，99年元旦節(jié)放假三天期間，早已如雷貫耳的魏書生老師到重慶后勤工程學(xué)院作報告并親自上課，當(dāng)時學(xué)校并沒有安排我去,，是因為安排去的一位老師臨時有事去不了,，我才得以擠進(jìn)去。魏書生近兩天的講學(xué)和授課,，內(nèi)容詳實而精彩,，對我來說簡直是醍醐灌頂，受到了從教以來最深刻的對教育本質(zhì),、教育理念,、教育方法的重新認(rèn)識，還受到了人生觀,、價值觀的洗禮,。人不僅要埋頭拉車，還要會抬頭看路,。魏書生的報個對我來說,，無疑就是教會了我在教學(xué)上抬頭看路。

從那以后,，我經(jīng)常咀嚼魏書生的教育思想,，買了魏書生的幾本有關(guān)語文教學(xué)、班主任工作,、學(xué)生學(xué)習(xí)方法,、家庭教育方法的相關(guān)書籍認(rèn)真的學(xué)習(xí)，還記了一大本學(xué)習(xí)筆記,，每次寒暑假開學(xué)前半個月,，我都會拿出這些資料重新武裝自己的頭腦，感覺工作起來特有底氣,。我當(dāng)初接的四年級那個班升到五年級的時候,，學(xué)風(fēng)班風(fēng)大有好轉(zhuǎn)，六年級的時候,，班級管理和學(xué)習(xí)成績,，各方面都很令人滿意，師生關(guān)系融洽,，也得到了家長們的肯定和支持,，我也體會到了當(dāng)教師的樂趣。

20xx最新競聘教師演講20xx最新競聘教師演講,。我的工作也得到了大家的承認(rèn),，當(dāng)年暑假評職稱，雖然當(dāng)時的南州小學(xué)兩年才有一個名額,，但是我還是得以通過,，同時,，也就是這一年，我入了黨,。這個班級99年夏天畢業(yè),，是我們學(xué)校的第二屆畢業(yè)生，目前很多學(xué)生都在讀大四,。99—xx學(xué)年,，我接的新班是六年級，這個班在當(dāng)時是全校比較亂的一個班級,，每年都換老師,，我接手以后，進(jìn)步比較大,，我現(xiàn)在還記得我當(dāng)時在這個班上的一節(jié)校內(nèi)研討課《我的戰(zhàn)友邱少營》,，受到很多老師的肯定，這個亂班的學(xué)生的好轉(zhuǎn)也出乎很多老師的想象,。這個班最值得一提的學(xué)生就是譚老師的女兒李,，目前在中國人民大學(xué)讀大三?！獂x學(xué)年,，我教了當(dāng)時的xx屆3班，這個班讓我很有成就感,，成績好,，人才多。學(xué)?；@球隊,，絕大多數(shù)主力來自這個班，獲得全縣第二名(輸給用中學(xué)生參賽的xx小學(xué));喜歡美術(shù)的,、現(xiàn)在都就讀四川美院;音樂天才郭x,，畢業(yè)過后還被請回來參加xx年的全鎮(zhèn)教師節(jié)文藝匯演，是我們學(xué)校教師合唱隊里唯一的擔(dān)任童聲領(lǐng)唱的學(xué)生,。還有成績好,、能力強的等學(xué)生，高中就讀于南開中學(xué),，高考過后還到學(xué)校來看過我,。特別還值得一提的是上學(xué)年畢業(yè)的小班，我是撿拾的兩位陳老師的勝利果實(他們教了1—4年級),。我非常喜歡這個班的學(xué)生,，和這些孩子們一起上課，很多時候就是享受,，輕松加愉快,。包括最調(diào)皮的也最缺乏管束的,，對我也非常恭敬。孩子們畢業(yè)的時候,，我真的感到非常的留戀(我今天打的這條領(lǐng)帶,，七匹狼的，199元錢,，就是這個班的孩子們給我買的，雖然不是特別好看,，但是我很喜歡),。

自從我接觸魏書生的實踐和理論后，后來教的學(xué)生無論是好班還是差班,，我都能做到讓好的更好,，讓差的有進(jìn)步，特別大的變化是我和后面所教的每一個班級的孩子們關(guān)系處理都很好,，無論多調(diào)皮的孩子,，在我的班級里都不會和我對著干，學(xué)生們都很喜歡我,，親近我,，喜歡我上他們的課，但是我并沒有覺得比以前累,，實際上身心都比以前輕松得多,，讓我很有成就感。

聰明不是我的特長,，善于學(xué)習(xí)和積累,，保持積極的心態(tài)和踏實做事的作風(fēng)，是我多年的風(fēng)格,。無論是當(dāng)普通教師,，還是從事教學(xué)管理，或者在古南教辦工作期間,，都是我追求工作成績,，贏得尊重和信任的良方。

最后,，說一句話和大家共勉：在本次崗位競聘上,，肯定不可能人人都晉級，人人都滿意,，萬一遇到戀人結(jié)婚了,，新郎不是我的處境，希望能夠坦然面對,，平靜接受,。陽光總在風(fēng)雨后,，請相信人生路上有彩虹。