演講稿是進(jìn)行演講的依據(jù),，是對演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示,，它體現(xiàn)著演講的目的和手段,。演講稿對于我們是非常有幫助的,，可是應(yīng)該怎么寫演講稿呢？下面我給大家整理了一些演講稿模板范文,，希望能夠幫助到大家,。
青年教師的演講稿題目 青年教師演講稿一等獎篇一
大家早上好!今天，我要演講的主題是“感恩教師”,。
金風(fēng)送歡笑,，丹桂花香飄。親愛的老師,，明天就是您的節(jié)日,。
有師者嚴(yán)而肅，幾十年如一日,，在揪耳朵的玩笑中,，道盡了半生對學(xué)生的熱愛;有師者親而近，一個個四十分鐘,，一個個定義域的問題,，潑灑出對事業(yè)的熱情。一個個幾何命題在你們手中得解,，一個個人生哲理因你們而牢記心間,。文化課上的循循善誘，體育場上的激情吶喊。你們用一個個感動人心的瞬間表達(dá)出對工作的熱愛,，對我們的關(guān)懷,。
方丈講臺是你們的人生舞臺，三寸粉筆是你們的人生畫筆,。你們不是大浪,，卻能伴我們細(xì)水長流;你們不是高山，卻能助我們“一覽眾山小”,。不計辛勤一硯寒,，桃熟流丹，李熟枝殘,，種花容易種樹難;幽谷飛香不一般,，詩滿人間，畫滿人間,，英才濟(jì)濟(jì)笑開顏,。
一年三百六十五天，紛飛的粉筆沫染白了您的雙鬢,，清脆的鈴聲蒼老了您的容顏,。您是春天的陽光，每一株小草都沐浴過您的溫暖,。您是久旱的甘霖,，每一顆禾苗都品嘗過您的甘甜。您是澎湃的大海,，胸懷寬廣,，容納百川。您是導(dǎo)航的燈塔,，照耀暗夜中的每一艘航船,。別人從生活中撈取名利，您只能收獲花香,。您的黃金是早晨的太陽,，你的銀子是十五的月光。但您依然快樂的吹著口哨,，自豪這桃李芬芳,。
同學(xué)們，感恩教師,，并不需要我們做什么驚天動地的大事,。
課堂上，一道堅定的目光,、一個輕輕的點頭,，證明了你的全身心投入，你在專心聽課，這便是感恩;下課后,，遇見老師，一抹淡淡的微笑,，一句禮貌的“老師好”,，也是感恩;放學(xué)后，向老師揮手說一聲再見,，這依舊是感恩,。
感恩老師，給我頑強(qiáng)的翅膀,，飛向那知識的海洋,，讓書伴我成長;感恩老師，給我指明人生的方向,，走向那五彩斑斕的人生風(fēng)景線,，讓燈點燃快樂的火種;感恩老師，給我無限的前途和光輝,，使我的明天繁花似錦,，讓我走向光輝的未來。
有人說,，師恩如山,，因為高山巍巍，令人崇敬;更有人說,，師恩似海,，因為大海浩瀚，無法估量,。飲其流者懷其源,，學(xué)其成時念吾師。在教師節(jié)這美好的日子里,，滿園的百花都為您盛開,，請允許我代表所有的習(xí)坎學(xué)子，向所有在習(xí)坎園辛勤耕耘的園丁們,，送上最衷心的祝愿與最誠摯的問候：親愛的老師,，您辛苦了!我的演講完畢，謝謝大家!
青年教師的演講稿題目 青年教師演講稿一等獎篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：
大家上（下）午好,！
奉獻(xiàn)是什么？奉獻(xiàn)是羅隱的“采得百花成蜜后,，為誰辛苦為誰甜”,；奉獻(xiàn)是李商隱的“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”；奉獻(xiàn)是龔自珍的“落紅不是無情物,，化作春泥更護(hù)花”,。若要奉獻(xiàn)，就得學(xué)會有這樣的精神,。但其實,，奉獻(xiàn)不需要那樣的轟轟烈烈，只要拿出你的一顆有愛之心,。
人們常用各種詩句來謳歌教師的無私奉獻(xiàn),，一生的兢兢業(yè)業(yè)，一世的勤勤懇懇,，卻總伴隨著辛酸和血淚,。他們的奉獻(xiàn)是那么另人感動，卻又那么另人心痛：為什么奉獻(xiàn)只是一條單行道,，有去無回,？為什么崇高總是連著悲壯？為什么我們不能在奉獻(xiàn)的同時也壯大自己,？為什么我們不能選擇一種更好的方式讓奉獻(xiàn)與幸福相伴,？老師們，讓我們選擇一種全新的生活方式吧：奉獻(xiàn)在左,，幸福在右,！
作為革新一小的一員，在這所精英薈萃的學(xué)校里,，我只是一名很普通的教師,。我沒有豐富的教學(xué)經(jīng)驗，沒有嫻熟的教學(xué)技術(shù),，沒有引以為榮的教學(xué)實績,。但是我有感動、我有愛,。愛促使我不斷學(xué)習(xí),，汲取知識的力量，好為一個個可愛的孩子指引方向,；感動促使我不斷努力,、開拓創(chuàng)新，好為我們革一做更大的貢獻(xiàn),。在這里,，從不缺少教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師，我要向他們學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)淵博的知識功底和自如駕馭課堂的瀟灑,；這里也從不缺少品德高尚,，師風(fēng)優(yōu)良的教師，我要向他們學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)淡泊名利,、無私奉獻(xiàn)的灑脫；這里更不缺乏愛生如子,、教生如子的教師,，我更要向他們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)博大的愛心,、寬廣的胸懷！
也許有人會問：你把青春都奉獻(xiàn)給了別人,，那你自己得到了什么,？你那微不足道的奉獻(xiàn)，能帶你進(jìn)入一線教師的行列么,？是的,，我奉獻(xiàn)得很少，但有更多的人卻奉獻(xiàn)得遠(yuǎn)比我多,！他們勤勤懇懇默默無聞,，奉獻(xiàn)給孩子們的又何止是青春，甚至是一生,！
奉獻(xiàn)是一種發(fā)自內(nèi)心的芬芳,，一種深入骨髓的甜蜜。日子久了,，它就會縈繞成一團(tuán)幸福,，緊緊裹住你的靈魂。
美國某大學(xué)一份對“幸?！钡恼{(diào)查報告顯示：大部分感到幸福的人是在工作中,，是那些因工作而特別忙碌的人，而不是有太多休閑時間的人,。真正的幸福感是對自己的生活感到充實,、滿意的一種積極狀態(tài)。這樣說來,，教師真的是幸福的工作者,！
最后我想說：工作中的人是美麗的。他們緣何而美麗,？那是因為他們專注,，因為他們目的明確，因為他們渾身散發(fā)著價值的光芒,。當(dāng)辛勤的工作日見成效,，當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子們正一點點的進(jìn)步,，這種巨大的幸福感難道還不夠嗎？
青年教師的演講稿題目 青年教師演講稿一等獎篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)及老師們：
大家下午好,！
首先請允許我在此代表全體青年教師向在生活中給予我們關(guān)愛,，在工作中給予我們無私幫助的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師致以最崇高的敬意,！今天能作為青年教師,，在這里發(fā)言，感到十分的榮幸,。但更多的是誠惶誠恐和不安,。因為深知自己還有好多工作做得不夠完美，還有好多更為優(yōu)秀的青年教師,。
教師這個職業(yè)是神圣的,，也是清苦的。盡管現(xiàn)在尊師重教,，教師地位有了很大的提高,，但教師這種職業(yè)仍然有其特殊性，看看周圍,，想想社會,，多少教師一生默默奉獻(xiàn)，燃燒自己照亮別人,，學(xué)生成了國家棟梁,，有的蜚聲海外，有的譽滿全國,，老師們卻依然固守著那份責(zé)任……,。我有幸成為其中的一員，自從踏入教師行業(yè),，我就堅定了一種信念。就是要為教育事業(yè)奮斗終生,。
我們更是幸運的——學(xué)校為了幫助我們這些青年教師更好更快地成長起來,，給我們創(chuàng)造了學(xué)習(xí)的好機(jī)會。師徒結(jié)對,，校本教研,，科研團(tuán)隊課題研究等等一系列活動，讓我們在教學(xué)技能上有了巨大提高,。
在教學(xué)中,，我虛心向老教師請教,，多聽老教師的課,，多討論，多作總結(jié),，聽好課的同時，做好聽課記錄,，認(rèn)真分析總結(jié),，尋找新的教學(xué)思路。在向老教師學(xué)習(xí)的同時,，我更加嚴(yán)格要求自己，積極進(jìn)取,。在學(xué)習(xí)老教師經(jīng)驗的同時，與自身特點相結(jié)合,，學(xué)以致用,，多探索，多積累,，盡快找到符合自身特色的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格,。另注重教材，教法的研究,，以新課改為契機(jī),，不斷更新教學(xué)理念，以學(xué)生為主體,，開展靈活多樣的教學(xué)模式,，激發(fā)學(xué)生的求知欲望和學(xué)習(xí)興趣。
盡管現(xiàn)在不是班主任,，但我是一個教師,。跟隨這個班已多年，了解其班級情況,。所以,，在班級管理上，我都與班主任共同處理,，教育,，為其分憂解愁。班上發(fā)生任何事情時,，學(xué)生主動先找到我,，我也會義不容辭地去了解情況,，采取應(yīng)對措施。班主任不在時,，更是全面地做到班主任的職責(zé),。另班級有何活動都積極出謀劃策，發(fā)揮自己的特長,，為班集體出力,。另樂于接受領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)，并積極,、用心地去準(zhǔn)備,，既培養(yǎng)學(xué)生，又鍛煉自己,。
年輕就是資本,，壓力就是動力，知難而上,，方是我們年輕人的本色,，我們在承擔(dān)重任的同時，也給予了我們自己鍛煉的機(jī)會,。我們青年教師一定不會辜負(fù)學(xué)校的期望,、家長的厚望、社會的希望,，將自己的人生書寫得更加輝煌燦爛,！
最后，再次向關(guān)懷和支持過我的領(lǐng)導(dǎo)老師說聲謝謝,！
青年教師的演講稿題目 青年教師演講稿一等獎篇四
各位評委,，老師們:
大家下午好!
首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我最后一次以青年教師的身份參加學(xué)校集體活動的機(jī)會。這次活動讓我在欣喜自己年輕的同時,，也感到了時光的飛逝,。
自工作以來，做一名優(yōu)秀的教師一直是我最大追求,，為了實現(xiàn)這一目標(biāo),，我工作中勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),、熱愛學(xué)生,、團(tuán)結(jié)同志，始終堅守一個人民教師應(yīng)有的職業(yè)操守,，將自己的人格魅力和專業(yè)素養(yǎng)融于日常的教育教學(xué)活動中,，努力在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。近幾年我先后被評為“校級骨干教師”,，獲得青年教師論壇三等獎,。
現(xiàn)在我將從以下四個方面向大家匯報一下近幾年我得工作情況,。
由于初中化學(xué)學(xué)科的特殊性，我擔(dān)任教學(xué)工作以來,，一直堅守在畢業(yè)年級這個教學(xué)工作的最前沿,。我作為九年級化學(xué)教師從沒有休息過完整的寒暑假和雙休日，每年都和學(xué)生一起面對中考的壓力,，緊張的一年又一年過去了,，我從未退縮過，從未放棄過,。在去年中考中,，化學(xué)學(xué)科取得了區(qū)第五名的成績，我自己教的兩個班取得了區(qū)第三,、第四名,。
在日常教學(xué)工作中，我認(rèn)真的做好了下列幾個方面：
深入細(xì)致地備課,。平時認(rèn)真研究教材,，多方參閱各種資料，力求深入理解教材,。在集體備課過程中積極主動發(fā)言并承擔(dān)部分工作,，化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科，每次實驗我都認(rèn)真準(zhǔn)備,，并盡量讓學(xué)生參與其中。
課堂上,，我將所學(xué)的課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)中,，積極運用多種教育方法，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,。這是我在課上曾做過的一個實驗,，這個實驗讓學(xué)生們印象非常深刻，以致以后我每次做實驗,，學(xué)生們都戲說“認(rèn)真點,，高老師又在變魔術(shù)”，甚至有些學(xué)生還說“我要揭秘這個魔術(shù)”,。這些非教材上的演示實驗,，增加了課堂教學(xué)的吸引力，增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)主動性,，使我的教學(xué)更具特色,。我在天津市多媒體整合課比賽中《質(zhì)量守恒定律》一節(jié)獲得市級三等獎；做區(qū)級研討課《原子的構(gòu)成》一節(jié),；做區(qū)級展示課《如何正確書寫化學(xué)方程式》一節(jié),；在區(qū)級說課比賽中《中和反應(yīng)》獲二等獎,。
我每天都帶著這幾個問題來批改作業(yè)。
注重幫扶工作,。對于暫差生,，我總是給予特別的關(guān)注，在課堂上多提問,，多巡視,，多輔導(dǎo)，對他們的點滴進(jìn)步給予大力的表揚,；課后多找他們談心,、交朋友，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣,。并且利用課外時間給他們輔導(dǎo),，做到了耐心細(xì)致、百問不厭,。正是由于我得付出,，學(xué)生與我的感情非常融洽。
在擔(dān)任班主任期間,，我發(fā)揮著極大的工作熱情,，經(jīng)過自己認(rèn)真努力，腳踏實地的工作,，獲得了組內(nèi)老師的認(rèn)可,，所帶班級也獲得了精神文明班集體稱號。
由于初中化學(xué)學(xué)科的特殊性,，讓我比起擔(dān)任初始年級學(xué)科的老師少了太多承擔(dān)班主任工作的機(jī)會,。雖然我擔(dān)任班主任的機(jī)會少，但我時刻以班主任的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,。
尤其在今年承擔(dān)了見習(xí)班主任工作,，在平時教學(xué)中，對隨時發(fā)現(xiàn)的衛(wèi)生,、紀(jì)律,、規(guī)范等問題，及時進(jìn)行教育,。當(dāng)班主任有問題找到我時,，我都熱情主動的承擔(dān)起來。由于我對班內(nèi)學(xué)生管理的比較多,，使的有些同學(xué)說“高老師,，你只是見習(xí)班主任。”我的回答是“見習(xí)班主任也是班主任呀,?！?/p>
除了班級管理，我還非常注重與家長的聯(lián)系,。在每一屆的第一次家長會中,，我都會留下自己的電話號碼，方便家長隨時與我聯(lián)系,。
教學(xué)離不開科研,。在近兩年我參加了多個市、區(qū)級課題研究工作,，并且市級課題《初中化學(xué)復(fù)習(xí)課實施高效教學(xué)策略研究》已經(jīng)結(jié)題,。參加區(qū)公開研討課、展示課,，借以在更為廣泛的空間中和同行們交流探討,，不斷充實自己，提高自己的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平,，并且在提升教育教學(xué)理念的同時實現(xiàn)了自身教學(xué)實踐的可持續(xù)發(fā)展,。
這次優(yōu)秀教師評選將是我未來工作的新起點，我會不斷完善自身的綜合素質(zhì),，勤奮工作,，開拓進(jìn)取，為學(xué)校的教育教學(xué)工作做出更大的貢獻(xiàn),。
再次感謝各位評委和老師,，謝謝！
青年教師的演講稿題目 青年教師演講稿一等獎篇五
大家好,！
很榮幸參加優(yōu)秀青年教師的評選,，彈指間，參加工作已有十年了,，我很驕傲能把人生中最美好的時光獻(xiàn)給自己鐘愛的教育事業(yè)。借此機(jī)會,，我向各位領(lǐng)導(dǎo)老師匯報自己的心得體會,，請大家指正。
為了成為一名優(yōu)秀的語文教師,，練就過硬的教學(xué)本領(lǐng),，我養(yǎng)成了虛心學(xué)習(xí)的習(xí)慣，平日苦練教學(xué)基本功,，潛心鉆研新課標(biāo)理論,，大膽創(chuàng)新，勇于實踐，構(gòu)建自主合作的課堂教學(xué)模式,，并榮獲東港區(qū)青年教師大比武優(yōu)質(zhì)課二等獎,，先后四次被選派參加市級語文教研培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動。
因為年輕,，所以敢挑重?fù)?dān),，責(zé)無旁貸，一直擔(dān)任班主任,，從事語文教學(xué),，年年被評為優(yōu)秀班主任或優(yōu)秀教師，其中先后五次任畢業(yè)班班主任,，不惜犧牲節(jié)假日和課余時間,，一心撲在工作上，所帶班級共計50余人升入重點高中,，并被評為區(qū)級優(yōu)秀班主任,。
二、我收獲了求真務(wù)實,，坦誠待人的品質(zhì),。
任職以來，我腳踏實地的工作,，兢兢業(yè)業(yè)教學(xué),，不斷增強(qiáng)個人對教育事業(yè)的使命感，內(nèi)化自己的責(zé)任意識,，始終保持高漲的工作熱情,，不怕挫折，不畏困難,，聽點聽調(diào),，尤其在班級管理工作上，凡事往積極方面考慮,，對缺點和過失不隱瞞,，不推諉，對成績從不虛夸,，不貪功,，不出風(fēng)頭，不計較個人得失,。與同事相處謙虛謹(jǐn)慎,，友好熱情，樂于助人,，虛心聽取大家的意見,。對待學(xué)生公平公正，耐心細(xì)致，
有求必應(yīng),，關(guān)心每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,。良好的道德品質(zhì)讓我多次在師德考核中被評為優(yōu)秀等級。
近幾年,，我校新課標(biāo)引領(lǐng)下的課題研究成績斐然,，校本教研成果豐富，在全市具有相當(dāng)?shù)闹?，借此?yōu)勢條件,，我更加努力鉆研課堂教學(xué)，堅持對“五環(huán)節(jié)課堂教學(xué)模式”的探究,，積極參與“龍山文化探秘”“經(jīng)典誦讀”等校本教研的開發(fā)和利用,，被評為鎮(zhèn)校本教研先進(jìn)個人。xx年,，在全區(qū)以“讀書伴我成長”為課題的讀書活動現(xiàn)場會上,，我作為教師代表在會上做了經(jīng)驗介紹。
與此同時,，我堅持作文教學(xué)的研究與實踐,，開創(chuàng)“激發(fā)激活積累”為課題作文輔導(dǎo)模式，注重引導(dǎo)學(xué)生捕捉靈感,，感受人生,，發(fā)現(xiàn)生活之美，科學(xué)實施寫作訓(xùn)練,，創(chuàng)立班級文學(xué)刊物《心海帆影》,，部分作文被作文網(wǎng)，語文教學(xué)網(wǎng)選登,。上學(xué)期,，我參與并責(zé)任編輯了龍山文學(xué)社社刊《兩城風(fēng)》，得到領(lǐng)導(dǎo)的信任和師生的支持,。
在教學(xué)中,，始終明確學(xué)生的主體地位，確立為學(xué)而教的思想,，課堂上保護(hù)學(xué)生的創(chuàng)新思維,，采取多種措施進(jìn)行引導(dǎo)、啟發(fā)或設(shè)計活動來創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境,，構(gòu)建自主－合作－探究的教學(xué)模式。在班級管理中,，確立“一切為了每一個學(xué)生的發(fā)展”的理念,，充分尊重學(xué)生的感情需要、人格獨立和個性自由，把學(xué)生作為班級管理活動的主體,，增強(qiáng)學(xué)生自主,、自律及民主參與意識，以情感人,，使學(xué)生因感到溫暖而把班級當(dāng)作自己的“家”,，從而創(chuàng)造一種良好的和諧的
積極向上的班級氛圍。在此理念的指導(dǎo)下,，我班連續(xù)兩個學(xué)期被評為“優(yōu)秀班級”,。
青年教師應(yīng)該朝氣蓬勃，激情四射,，才能為學(xué)生展現(xiàn)最陽光的一面,。幾年來，我積極投身到教育團(tuán)委組織的各項文體活動中,，參與籌備并主持各類文藝匯演,，并在“講師德，樹新風(fēng)”演講比賽中獲獎,，代表兩城鎮(zhèn)參加全區(qū)“五四青年節(jié)”登山比賽,，和全區(qū)“園林杯”環(huán)城長跑比賽，在我校組織的乒乓球比
青年教師的演講稿題目 青年教師演講稿一等獎篇六
尊敬的各位老師,，親愛的同學(xué)們：
大家好!
從求知若渴青少年到博覽群書的成年人,，從門外漢到專業(yè)人士，從人類的結(jié)繩記事到今天信息時代的到來,，老師的角色始終貫穿著人類文明史的全過程,。
正如人們所說的，社會的發(fā)展取決于教育,，教育的發(fā)展取決于老師,。老師的默默勞動帶來了人類文明的活力，我們有理由向老師表達(dá)深深的敬意,。
是老師淵博的知識,，讓我們感受到文明與希望;是老師博大的胸懷，讓我們都懂得寬容與忍讓;是老師的仁慈,，讓我們從軟弱中變得堅強(qiáng),。
當(dāng)我們遇到挫折時，老師在我們心中種下希望;當(dāng)我們順利成功航行時,，老師立刻開出了“驕傲?xí)淮驍 钡乃幏?，老師的笑，讓我們充滿力量,。即使是偶爾的憤怒也會讓我們感到親切和充滿希望,，老師是多么偉大啊!
有人把老師比作水,，說她滋潤了一棵幼苗;有人把老師比作蠟燭，說她燃燒了自己,，照亮了別人;還有人把老師比作辛勤的園丁,，說她精心澆灌了祖國的花朵。
太陽升起,，夕陽西下,，老師滿頭大汗，老師總是滿懷熱情,，引導(dǎo)著我們不斷前進(jìn),。
在未來，無論我們將成為一棵高大的樹或一棵低矮的灌木,，我們都要向老師致敬,。在這里，對于那些不尊重老師的同學(xué),，應(yīng)該反省自己,，應(yīng)該給老師一個真摯的祝福和真摯的感激。
師愛如一股涓涓細(xì)流,，雖無聲息,，但卻能滋養(yǎng)干涸的心靈，它是平凡的,，但它在平凡中孕育出驚人的偉大!
有時,，師愛是一種特殊的藥，可以拯救病入膏肓,、行將就木的靈魂;有時,，師愛是人生大海中的一盞指路明燈，指引我們走出迷途,，追隨那盞明燈,。這沉重的師愛，誰能減輕它的重量,，誰又能真正償還它呢?
感恩老師不需要我們做任何驚天動地的事情,。在教室里，一個堅定的眼神,，一個溫柔的點頭,，都證明了你的全心投入，認(rèn)真聽課,，這是感恩;下課后,，在走廊上看到老師，一句禮貌的“老師好”,，這也是感激;放學(xué)后,，向老師揮手道別,，這是對老師的感激。
不要把這些歸因于不必要的小事,，也不要為周圍的這些瑣事而感到不屑，因為在這些小事的背后,，是對老師的尊重和肯定,，大家都想被別人尊重和認(rèn)可，你我都是這樣,，更不用說那些辛勤耕耘,、揮灑汗水的園丁!
同學(xué)們，感恩老師從零開始,，感恩老師從現(xiàn)在做起!
青年教師的演講稿題目 青年教師演講稿一等獎篇七
尊敬的家長,，親愛的小朋友：
大家早上好!我是中一班的呂老師，很高興作為第六周的國旗下教師代表講話,剛才我們舉行了升國旗儀式,，小朋友都很嚴(yán)肅認(rèn)真地站立在原地,，一眼不眨地注視著國旗，隨著國歌聲,，看著國旗冉冉升起,，你們做得真棒。我們平時會在很多時候看到升國旗,，運動員取得名次后,，每次重大節(jié)日時，每周一小朋友做操前,，而且每次升旗都會伴著國歌,。告訴你們，國歌和國旗就是我們祖國的象征,，小朋友要愛護(hù)國旗并尊敬它們,，從小熱愛我們的祖國，熱愛我們的幼兒園,，熱愛老師和小伙伴,，在家做關(guān)心親人、熱愛勞動的“小幫手”;在社會做文明禮貌,、遵紀(jì)守法的“小標(biāo)兵”;在幼兒園做團(tuán)結(jié)友愛,、善于合作的“小伙伴”;在社區(qū)和公共場所做愛護(hù)公物、愛護(hù)環(huán)境的“小衛(wèi)士”,小朋友們也穿了非常整齊的園服,非常棒!
今天我還要講的內(nèi)容有《清明的由來與注意事項》：
一,、由來：清明節(jié)是農(nóng)歷二十四節(jié)氣之一,，在仲春與暮春之交，也就是冬至后108天,。中國漢族傳統(tǒng)的清明節(jié)大約始于周代,，距今已有二千五百多年的歷史,。清明一到，氣溫升高,，正是春耕春種的大好時節(jié),，故有“清明前后，種瓜點豆”之說,。今天的清明節(jié)在4月4日(下周一),，那么清明節(jié)也可以叫踏青節(jié)。
二,、習(xí)俗：清明節(jié)是我國傳統(tǒng)節(jié)日,，也是最重要的祭祀節(jié)日，是祭祖和掃墓的日子,。掃墓俗稱上墳,，祭祀死者的一種活動。漢族和一些少數(shù)民族大多都是在清明節(jié)掃墓,。按照舊的習(xí)俗,，掃墓時，人們要攜帶酒食果品,、紙錢等物品到墓地,，將食物供祭在親人墓前，再將紙錢焚化,，為墳?zāi)古嗌闲峦?，折幾枝嫩綠的新枝插在墳上，然后叩頭行禮祭拜,，最后吃掉酒食回家,。唐代詩人杜牧的詩《清明》曰：“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂,。借問酒家何處有?牧童遙指杏花村,。”寫出了清明節(jié)的特殊氣氛,。
清明放假時間:4月2日-4日(共三天),下面說一下清明安全衛(wèi)生注意事項：
一,、交通安全
1、清明節(jié)期間,，忽晴忽雨天氣多變,，路況復(fù)雜，駕車過程中要保持適當(dāng)?shù)能囁偌伴g距,，避免事故的發(fā)生,。
2、機(jī)動車輛及非機(jī)動車輛在外出掃墓的過程中,，請自覺服從交警的指揮,，遵守交通規(guī)則,，按規(guī)定的地點及停車場停放車輛。
3,、在等候和乘坐公交車時請不要擁擠,，以防發(fā)生意外;按規(guī)定的地點乘坐出租車;行人在橫穿馬路時，要注意來往車輛,，請走人行橫道,。
4、家人聚會飲酒須適度,，切勿酒后駕車;
二、防火安全
1,、在祭掃時不要隨意吸煙和亂扔煙頭,，祭掃完畢后應(yīng)確認(rèn)余火已完全熄滅后方可離開，千萬不要因麻痹大意而釀成火災(zāi),。最好攜帶鐵鍬,、水桶等滅火物品，以防疏忽造成突發(fā)著火,。
2,、應(yīng)避免在樹林、草地和草垛附近焚香燒紙,、燃放煙花爆竹,。
3、假如不慎引發(fā)火災(zāi),，不要慌張,，更不可盲目逃離現(xiàn)場，可充分利用身邊可滅火的物品進(jìn)行撲打,，并立即請求周圍群眾及園林工作人員支援,，同時及時撥打110、 119等報警電話報警,。
三,、飲食安全
1、鹵菜類食品最好在出發(fā)當(dāng)天購買,，超過一天應(yīng)加熱,，應(yīng)使用清潔的專用容器或干凈的食品袋盛裝食品;
2、勿食路邊攤販?zhǔn)澄?，不要在途中購買來路不明的食品,，尤其是熟肉、熟菜及五顏六色的飲料;
3,、購買食品時要注意生產(chǎn)日期和保質(zhì)期,，以防食物過期變質(zhì);
4,、真空包裝食品打開后別放太久，一經(jīng)打開,，立即食用,。山上的毒蘑菇不去采摘。不認(rèn)識的野菜不摘吃,。
5,、外出游玩時，人的精神狀態(tài)處于緊張和亢奮狀態(tài),，這時,，常使消化系統(tǒng)的血液供應(yīng)減少，消化液的分泌量下降,，胃酸的數(shù)量不足,，難以殺滅隨飲食而進(jìn)入的各種細(xì)菌，因此,，旅游中隨身帶些大蒜,、生姜、食醋,，在飲食時佐餐,，可起到健胃消食作用，以防腸道疾患的發(fā)生,。
6,、旅途中保證每天喝一定量的水或飲料。在天氣比較炎熱的地區(qū)旅游,，容易出汗而口渴,，更要多喝些水;
7、不能大量喝冷飲,，會使胃腸蠕動功能紊亂,，破壞胃腸粘膜的保護(hù)屏障作用，造成多種病菌乘虛而入,。
8,、不要隨便飲用河湖溝澗的泉水、溪水,，野外的水源看似透明干凈,，卻往往存有多種病菌，極易感染病毒性肝炎,、痢疾,、腸炎等疾病。
那今天呂老師就和小朋友們分享到這里啦!謝謝大家!
青年教師的演講稿題目 青年教師演講稿一等獎篇八
下午好!我叫xxxx。1990年畢業(yè)到學(xué)校工作,，20xx年獲碩士學(xué)位,。多年來一直得到領(lǐng)導(dǎo)老師們的關(guān)心和幫助，在此深表謝意!
下面我分兩個階段匯報工作：
第一階段：20xx年之前,，主要從事語文教學(xué),、班主任和秘書技能培訓(xùn)。先后榮獲省一輕廳先進(jìn)工作者,、省一輕系統(tǒng)優(yōu)秀班主任,、青島市青年教師優(yōu)秀專業(yè)人才等。
第二階段：20xx年至今,，在做好教學(xué)和班主任工作的同時,，積極參與了學(xué)校宣傳工作。20xx年教育集團(tuán)成立后,，擔(dān)任了集團(tuán)雜志和網(wǎng)站執(zhí)行編輯;20xx年1月,，校報《xxxx》創(chuàng)刊后，作為責(zé)任編輯,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、主編,、副主編等領(lǐng)導(dǎo)下,，承擔(dān)了撰稿、編輯,、排版等工作;20xx年11月起,，作為新組建的學(xué)校網(wǎng)站辦公室成員，負(fù)責(zé)網(wǎng)站撰稿和編輯工作,。平時還參與了學(xué)校和實訓(xùn)基地匯報材料的寫作,、整理;在校慶活動中，完成了學(xué)校交給的校慶材料的寫作,、整理工作;最近又參與了實訓(xùn)基地文化建設(shè)等工作,。
幾年來，在領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心指導(dǎo)下,，在各處室大力支持下,，我和編輯部的老師們、和各位記者通力合作,，較好地發(fā)揮了報紙和網(wǎng)站服務(wù)宣傳學(xué)校的作用,。雖然經(jīng)常加班加點，但自己也得到很大鍛煉,。寫作水平有了新的進(jìn)步,，溝通協(xié)調(diào)能力也得到相應(yīng)提高。是領(lǐng)導(dǎo)老師的指導(dǎo)幫助，是學(xué)校大發(fā)展,，促使我不斷進(jìn)步,，也給了我今天登臺競選的機(jī)會。
學(xué)?？焖侔l(fā)展,、實訓(xùn)基地啟用運行，對宣傳和文化建設(shè)提出了更高要求,。如何更好地宣傳學(xué)校改革創(chuàng)新的成就,、宣傳廣大師生員工團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的事跡和精神，如何配合做好“加強(qiáng)師德建設(shè),、提高德育工作實效性”,，營造良好的文化育人環(huán)境，我想在這些方面盡綿薄之力,。所以,，我競選學(xué)校辦公室副主任一職。我的優(yōu)勢如下：
1.從事報紙網(wǎng)站等宣傳工作多年,，寫作,、統(tǒng)稿能力和溝通協(xié)調(diào)能力有較大提高，積累了豐富的實踐經(jīng)驗,，有做好這項工作的基礎(chǔ),。
2.在“情鑄金藍(lán)領(lǐng)”教育品牌指導(dǎo)下，形成了“做精品,、創(chuàng)一流”的工作理念,。有做好工作的堅強(qiáng)決心和明確計劃。
3.多年來保持著跑步鍛煉習(xí)慣,，身體倍棒,，精力充沛，可以高負(fù)荷運轉(zhuǎn),。
請領(lǐng)導(dǎo)老師一如既往地支持我,、幫助我。
謝謝!
青年教師的演講稿題目 青年教師演講稿一等獎篇九
尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、親愛的同事們：
大家好,！
在xx小，這個和諧,、進(jìn)取,、創(chuàng)新的學(xué)校中，我迎來了教師生涯的第二個春秋,。一年的教學(xué)生活讓我體會到了教師這一職業(yè)的特殊,、光榮,、艱辛和幸福。今天,，能站在這里,，心里又緊張又激動。但是,，還是很開心能和大家一起來分享我這一年來的成功和失敗,。稱不上什么經(jīng)驗，卻是我最想和大家分享的,。
曾經(jīng)看到過這樣一段話：一位合格的老師,，就是一盞燈，他的光不一定耀眼,，但是一定能夠長久地照耀著人生的道路,。要時刻想到，你的工作是無可取代的,。教師要活在“人世間”,，只能“捧著一顆心來，不拿半根草去”,。所以,，我告訴自己，想要成為這樣的一盞燈,，就必須要靠自己的不懈努力,。于是，從站上講臺的那一刻起,，我便一直這樣努力著,。
回想去年的這個時候,，我和在座的所有新老師一樣,，懷揣著一份特殊的情感走上這個崗位。也曾在我們的晨會上,，作為代表抒發(fā)著作為一位新教師對自己第一個教師節(jié)的感想,。轉(zhuǎn)眼現(xiàn)在，我已經(jīng)在享受自己的第二個教師節(jié)了,?；叵脒@一年的點點滴滴，還真的是成長了不少,，收獲了不少,。
記得剛進(jìn)學(xué)校那會兒，面對新的環(huán)境,，面對新的角色,，面對一大群剛從幼兒園上來的一年級新生，還真有些茫然，覺得自己是在摸著石子過河,，心中一點底都沒有,，不知道自己的教學(xué)方式是否有效，不知道自己的班級管理方法是否準(zhǔn)確,，怕因為自己的原因讓孩子們不能更好的發(fā)展,。其實，我也算是一個比較堅強(qiáng)比較自信的人,，很少會出現(xiàn)這樣的時候,。還記得有一次當(dāng)我外出聽課回來之后，聽說了班上有孩子拿了小店的玩具,。當(dāng)時的感覺是一下子蒙了,。
但是望著孩子茫然不知所措的眼睛，突然覺得很心疼,，也立刻冷靜了下來,。聯(lián)系家長，教育孩子,，一切都很順利地進(jìn)行著,。回到教室后,，望著底下xx雙清澈的眼睛,，眼淚就止不住出來了。心中充滿著無法言語的情感,，將心中所有的擔(dān)心,、憂慮和對孩子的期望一古腦兒說了出來，或許對于才7歲的孩子,，這些根本無法聽懂,，但我想讓孩子知道，老師愛你們,。這是我第一次在學(xué)生面前哭,，也是我第一次那么不相信自己。不是因為太累,，也不是因為委屈,，而是因為心中的那一份無形的責(zé)任，對孩子成長的責(zé)任,。
事后想想還挺丟臉的,。那么大個人了，竟然在一群孩子面前哭鼻子,。不過看著很多孩子也滿臉淚水地說著要努力的話,，真的很感動,。于是，我告訴自己要更加努力地讓自己快快成長,，這樣才能讓孩子們更好的成長,。也是經(jīng)過這件事情之后，才讓我真正完成了角色的轉(zhuǎn)換,，真正感受到作為一名教師的特殊,。
作為一名新教師，怎樣擺正自己的位置十分的重要,。因為在學(xué)生時代,，就有老師和我說了很多這方面的重要性，所以,，一開始,，我就把自己擺在了一個正確的位置。讓自己少走了不少歪路,。我清楚的認(rèn)識到,，無論以前的我在學(xué)校里多么優(yōu)秀，有多少的成績,，也只能代表過去,。在教師這個職業(yè)大家庭中，我是一名新成員,，什么事情都是從零開始,，要拋棄過去的一切榮耀、光彩,。努力讓自己去適應(yīng)這個新的環(huán)境,，去融入這個大家庭中。而我也這樣努力去做了,，一開始,，雖然很多老師的名字都不能一一記住，但是,，在路上遇見,，我總是會獻(xiàn)上自己最燦爛的微笑,，主動和大家交談,，拿出自己最大的誠意來。因為,，我覺得,，這就是一個新教師所應(yīng)該有的態(tài)度。
作為一名新教師,，其實更多的時候我還是把自己當(dāng)作是一個學(xué)生,，因為我知道,，在我身邊的每一位同事都是我的老師，他們很多都有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗,，有著各自的教學(xué)風(fēng)格,，所以每聽一次課，我就會有很多的收獲,，會發(fā)現(xiàn)原來課可以這樣上,。聽課對于我而言，也是學(xué)習(xí)的一種很好的方式,，從中可以得到許多在書上無法學(xué)到的實踐經(jīng)驗,。
在我們學(xué)校，很多有經(jīng)驗的老師都會有自己班級管理上的一些特別的行之有效的小竅門,。這些都是很寶貴的經(jīng)驗,，也正是我所缺少的。是我要好好學(xué)習(xí)的,。所以,，我要學(xué)的還有很多。有的時候,，我也會主動提一些自己在教學(xué)或班級管理上遇到的問題,，尋求大家的幫助，和大家一起交流,，從她們的經(jīng)驗中得出自己想要的結(jié)論或者方法,，而且有時候，甚至?xí)玫皆S多意想不到的驚喜,，讓我受益匪淺,。
所以，在這里,，也想對和我一樣的新老師說句真心話：過去的榮耀都代表過去,，現(xiàn)在，請放下面子,，放下膽怯,，放棄自己的閉門造車，快快地讓自己融進(jìn)教師這個職業(yè)大家庭吧,，只要你主動,，相信很多的老師都會愿意幫助你。我也非常慶幸自己在第一年的時候就遇到了那么多的良師益友,。給我最多鼓勵和幫助的我的師傅楊老師,，同年級的有經(jīng)驗的卻一直無條件幫助我的老師們，給了我很多機(jī)會外出聽課學(xué)習(xí)和給我很多教誨及啟示的x老師,，還有很多幫助過我,，給過我微笑的老師,，是她們的鼓勵和幫助，讓我更快地找回了自信,，開始在xx小這塊肥沃的土地上健康地成長,。
在這一年里，我也擁有了許多展示自我的機(jī)會,。一開學(xué)的教師節(jié)慶?；顒樱芤馔獾刈屛覔?dān)當(dāng)了主持人,。在第一屆鎮(zhèn)級輔導(dǎo)員素質(zhì)比武中獲得了演講三等獎,，才藝二等獎和綜合的二等獎的成績。還參與了校鼓號隊的組建和訓(xùn)練工作,。班上的孩子在我的指導(dǎo)下獲得了故事大王比賽的一等獎,。在青年教師的課堂比武中，也能夠很好的完成出課任務(wù),，精心準(zhǔn)備,，反復(fù)修改教案，重復(fù)試教,，請有經(jīng)驗的老師聽課,，并認(rèn)真聽取大家的意見，及時地更新自己的想法,，也獲得了不錯的成績,，得到了大家的肯定。
而我印象最深的一次,，應(yīng)該就是上學(xué)期的xx市迎六一文藝比賽,，安排到我們學(xué)校的剛好是舞蹈。于是,，我參與了舞蹈的訓(xùn)練,。而之所以會印象深刻，是因為花的心思最多,，每天的早上,，中午，傍晚的休息時間都是在訓(xùn)練中度過的,，一方面要完成自己班上的教學(xué)任務(wù),，另一方面也要加緊時間練習(xí)舞蹈，所以,，那段時間說實在真的是蠻累的,。但是,，也沒有想過說要敷衍了事,，因為對于舞蹈,，自己本來就有一份堅持，另外,，這也是我工作以來接手的最重要的一次比賽,，代表的是我們整個學(xué)校，甚至整個xx教辦,，所以就算是累也還是會堅持下去的,，不能辜負(fù)大家的期望。最后比賽結(jié)果,，我們的舞蹈獲得了xx市x等獎,。大家都挺滿意?？墒?，我相信，下次會更好,。
經(jīng)過一年的歷練,，我成長了許多，享受到了成功的喜悅,，也感受到了失敗的難過,。這些讓我更加理智，也找到了許多自己的方式,。但是在教學(xué),，班級管理這條道路上，我還將一直探索下去,，因為一年的時間,，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠去好好探索的，而且這條路也沒有盡頭,，有的只是更多的經(jīng)驗和創(chuàng)新,。所以，在我接下來的日子中,，我要做的就是繼續(xù)努力,，讓自己健康地成長。其實這對大家,，對每一位老師而言都不難,，只要擺正自己的位置，放正自己的心態(tài),，那么無論遇見什么樣的困難,，都是可以解決的。
最后,，想送給大家一句話,，也是我最近一直放在手機(jī)上的一句話：只要心中有所堅持,，那么，無論什么事,，都會有更好的發(fā)展,。
青年教師的演講稿題目 青年教師演講稿一等獎篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師：
大家下午好,，我是xx鎮(zhèn)小的徐xx,，今天我演講的題目是“漫漫教育路，真情永相隨”,。我的演講要從一首小詩開始：
你的眼睛,，是秋日山澗里的一泓清泉。
以透明的純凈,，倒映出萬花筒般的世界,；
你的眼睛，是雨后湛藍(lán)天空中的一道彩虹,。
以七彩光芒,，照射出萬花筒般的世界；
你的眼睛,，是夏夜天空中璀璨的星星,。
以寶石般的透亮，點醒了黑夜中孤獨的靈魂,。
我走過四季,，
春天百媚千嬌，夏天碧水長空,；
秋天楓林盡染,，冬天銀裝素裹。
都不及你眼中的風(fēng)景,，
那樣生動,、傳情。
這是20xx年在小洞學(xué)校,，我寫給學(xué)生的一首詩,，當(dāng)時他們即將離開小洞學(xué)校前往中學(xué)讀書。
相遇,，一眼動人心弦
五年前,，還記得我們初次相遇的那一天，我跨過幾座大山,，拖著疲憊的身子來到小洞學(xué)校,。他們圍著我激動的跳著,、笑著,，大聲地叫著：“新老師來了，新老師來了……”一雙雙大眼睛里投射出興奮,、熱烈與期待的光芒。盡管來時無盡的山路,，讓我的心跌到了谷底,，但此刻,，我的心仿佛被一股熱浪給推上來了,。我?guī)е鴲叟c希望，與十幾個學(xué)生,，開啟了教育的第一個啟程,。
陪伴，漫漫長路中的溫情
此后的兩百多個日子里,，我們在高山上歌唱,，在田野中繪畫；在春天憑欄聽雨寫詩,，在秋天迎著陽光奔跑,。我送給他們書籍，帶領(lǐng)他們閱讀,，一起品嘗書中的美味,；我們清理雜物間，搬出廢棄已久的乒乓球桌,，一起感受運動的快樂,。我是他們的老師，帶他們在課堂中探索知識的奧秘,；他們是我的親人和朋友,，在那個偏僻的山村，給我溫暖和前行的勇氣,。在多少個孤單的日子里,，在多少次想要放棄的時候，是他們那一雙雙純潔的眼睛,，充滿對知識的渴望,，和對我的信任與依賴，猶如黑夜中璀璨的星星,，溫暖了我黑夜中孤獨的靈魂,，照亮了我的漫漫教育之路。
離別,，不舍的告白20xx年下學(xué)期,，在他們即將離開小洞學(xué)校，去往中學(xué)的時候，我寫下了“你的眼睛是最美的風(fēng)景”這首詩送給了他們,。并且給他們每人畫了一張卡片留在紀(jì)念,。卡片上附著用他們的名字寫的一句勉勵的話,。我寫給余鋒的是：“寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來”。寫給李山燕的是：“山燕——輕靈的身子承載著夢想的力量”,。寫給蘇中華的是：“為中華的不斷強(qiáng)大而讀書吧”……那天,，在這個小小的畢業(yè)禮上，他們哭著對我說：“徐老師,，你是我們遇見過的最好的老師,，我們舍不得你?！倍业难蹨I也止不住地往下流,。在離別的日子里，帶著這份告白,，我們都懷著夢想再次起航,，踏上了新的征途。
再遇,，情深憶往事
一年以后,，當(dāng)我來到三墩中學(xué)培訓(xùn)時。我們再次相遇,，他們守在我培訓(xùn)的教室門口,，當(dāng)我一走出來時，便激動地拉著我的手,，眼中的熱烈就像第一次相遇的時候,，只是多了許多思念的光芒。他們每一節(jié)課下課都來等我,，我們就像許久未見的老朋友一樣聊著天,，那樣親切、自然,。一直到下午的最后一節(jié)課,，也許是體育課，山燕就一直站在教室外面的窗戶旁,，默默地看著我,。每當(dāng)我回頭看著她，對她微笑時,，她的眼中就會閃爍出興奮的光芒,。就這樣,，她倔強(qiáng)地站在那里整整一節(jié)課，即使別人拉她去玩,，她也只搖頭,。慢慢地，我的眼眶開始濕潤,，回憶如排山倒海襲來,。我想起她寫文章時，說她的弟弟不幸意外去世,，我輕輕地問她,，她放聲大哭，我抱著她,，安慰她,。我想起她不認(rèn)真讀書時,，我嚴(yán)厲地批評她,，她哭著說她的父母經(jīng)常吵架，她無法靜下心來學(xué)習(xí),。我去她家家訪,，與她父母溝通，希望給她一個良好的成長環(huán)境,。我想起她生病時,，我?guī)タ床≠I藥……
從教五年，有太多這樣的小故事發(fā)生在我和學(xué)生之間,，有太多這樣動人的師生情浸染了我的教育之路,。有人說教師是偉大而崇高的事業(yè)，有人說教師是辛苦而快樂的事業(yè),。我要說教師是溫暖而長情的事業(yè),。在教育路上，榮譽是一時的歡心,，挫折是一時的迷茫,，唯有這份師生情，它是最長情的陪伴,。讓我一路走來,，總會心潮澎湃，熱血沸騰,，讓我時常想起便熱淚滿盈,。它是我在教育路上前行的指示燈，時常提醒我要不忘初心,，愛教育,，愛學(xué)生,，愛三尺講臺，要用真摯的情感澆灌出教育之花,。
青年教師的演講稿題目 青年教師演講稿一等獎篇十一
今天我演講的題目是《從一名教書匠走向人師的感悟》,，主要向大家推薦的一本書是《走進(jìn)學(xué)生的心靈》。
當(dāng)我從大學(xué)畢業(yè)走到工作崗位時,，學(xué)校便讓我擔(dān)任6個班的思想品德課教學(xué)和一個班的班主任工作,，雖然自己在思想品德課的教學(xué)過程中兢兢業(yè)業(yè)，不懈追求,，在教學(xué)過程中取得了一定的成就,。但是在班主任工作上，卻是一籌莫展,，自己所帶的班級雖然成績還可以,，但是紀(jì)律卻是非常的糟糕，所以在高一升高二時,，面臨了被拆的命運,，為此，學(xué)校也就不再讓自己擔(dān)任班主任工作,，這樣一待就是6年,。在這6年里，自己默默的在高中思想品德課堂上默默耕耘,，取得了不錯的成績,。然而，在自己內(nèi)心中,，總有一顆不服輸?shù)男撵`在呼喚著自己,，那就是爭取做一名優(yōu)秀的班主任。
可是,，想做,，并不是馬上就能夠做成的。于是,，我一方面向我們學(xué)校的優(yōu)秀班主任如李忠于老師,、陸軍老師、黃穎婷老師,、曾晶老師,、劉華老師等學(xué)習(xí)外，也去翻看了大量關(guān)于如何做好班主任工作的書籍,，如蘇霍姆林斯基《給教師的100條建議》,、魏書生的《班主任工作漫談》、《班主任理論與實務(wù)》等,。而今天我想在這重點介紹《走進(jìn)學(xué)生的心靈》這本書,。
談起這本書,，那是我出差到深圳時所買的，本人有一個習(xí)慣,，那就是到了一個城市,，一定要到這個城市的書市去看看。這本《走進(jìn)學(xué)生的心靈》是一本班主任工作案例匯編,，如果說前面我所提到的書籍主要側(cè)重于理論的話,，這本書就側(cè)重談的是班主任如何去做學(xué)生工作，它更強(qiáng)調(diào)的是具體的實際操作,。給我如何做好班主任工作,，如何與學(xué)生談心起到了很好的幫助作用。書中有一句比較經(jīng)典的話,，在此拿來與大家共享：“班主任最根本,、最核心的工作是班級學(xué)生精神的關(guān)懷者?！比绻f以前我們還是以唐朝韓愈：“師者,，傳道授業(yè)解惑也”作為我們教師的座右銘的話，那么作為班主任的我,，則是以這句話作為自己的座右銘,。對這句話,，我的理解是班主任的工作是與學(xué)生心靈的溝通,，促進(jìn)學(xué)生精神的發(fā)展。書中有一句話是“教育的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng),，而在于激勵,、喚醒和鼓舞人心”。
談到這里,，我不由得想起最近我們班的一個學(xué)生,，這位學(xué)生成績在我們班上是名列前茅，但是從高二下學(xué)期開始,，心理就一直存在一個疙瘩：認(rèn)為我們班上有一位同學(xué)總是懷著怨恨的眼光來看她,。雖然我?guī)退龘Q了座位，效果有所改進(jìn),，但這個學(xué)期開始后,，她又有這個感覺。后來,，我專門找了她爸爸進(jìn)行了相互之間的溝通,，并且希望她父親能夠從生活上能夠加以指導(dǎo)，而作為班主任的我,，則著重從心理的角度分析和開導(dǎo)她,。
后來,，我專門找到她，與她交談了了一個多小時,，指出她這個問題如果今后再回頭看的話就是一個很小的問題,，但現(xiàn)在對她而言卻是一個大問題。我慢慢的幫她分析她所提到的女生,，是一個家庭環(huán)境非常困難的學(xué)生,，別人在看你可能是她想向你學(xué)習(xí)，或許也有帶有怨恨的眼神,，但是她卻沒有任何的行動啊,。她聽了以后，說到了自己在初中時學(xué)習(xí)和生活的無憂無慮,，而到了高中,，隨著自己逐漸地長大，面臨的壓力越來越多,，所以就產(chǎn)生了這樣的憂慮,。我聽了，指出這正是這種憂慮的反映,，那么對她而言,，現(xiàn)在就必須放棄這種憂慮。說到：“老師可以幫你去調(diào)換座位,，可你想,，你躲得了一時，可你能夠在今后就不會再碰到類似的情況嗎,？說到底,，就是需要你有勇氣去克服她，躲避不是辦法,，關(guān)鍵是要正確去面對,。”然后,，我跟她談了關(guān)于人生要經(jīng)歷的很多事情,，包括自己個人的一些經(jīng)歷。最后在我的仔細(xì)勸導(dǎo)下,，她笑了笑說：“老師,，你放心，我會正確去處理的,，看我的行動吧,！”看著她開心的笑容，我感到非常的欣慰,。
通過這位學(xué)生的表現(xiàn),，我深刻地理解了《走進(jìn)學(xué)生的心靈》里的這句話,，同時，也讓我想到了作為一名“人師”的責(zé)任,，那就是我們不僅要教會學(xué)生學(xué)習(xí)的方法,，更為關(guān)鍵的是讓學(xué)生學(xué)會做人。畢竟學(xué)生學(xué)習(xí)只是學(xué)生這一階段的任務(wù),，而做人則是一輩子的事情,。
或許，我還不是一名優(yōu)秀的班主任,，但在這條路上我在行進(jìn)著,、在探索著、在成長著,，最后就讓我用大學(xué)畢業(yè)時給自己的一句話與大家共勉：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,。吾將上下而求索?！?/p>
朋友,，你認(rèn)為什么才是真正的幸福呢？我沒有美麗的外表,，但我是幸福的,；我沒有太多的財富，但我是幸福的,；我更沒有超人的智慧,，但我很幸福，因為我是一名光榮的人民教師,，因為有愛——給予的愛和收獲的愛,。
當(dāng)我第一次以教師的身份踏進(jìn)一中大門時，我的心情是難以表達(dá)的,。尤其是第一次站在講臺上，望著學(xué)生們求知若渴的眼神,，我的心情久久難以釋懷,。能作為他們的老師，我是幸福的,。
我是教師隊伍里的新兵經(jīng)驗不足,，卻得到了組織的信任和領(lǐng)導(dǎo)的厚愛。幾個月來,，一中帶給我很多感動,，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，師傅的認(rèn)真指導(dǎo),，細(xì)心照料,，同事們的熱心幫助,都讓我感到自己是幸福的,。
記得有一次不經(jīng)意的看到高一十五班黑板報的內(nèi)容時，我的視線模糊了,，板報的內(nèi)容是這樣的：“教師頌－－教師是紅燭,，燃盡了自己，照亮了他人,。教師是春蠶,，吐盡了銀絲，為他人御寒,。教師是工程師,，塑造著他人的靈魂?！币苍S這只是幾句贊嘆教師的話語,，但是當(dāng)我不置身與教師隊伍中，我是不會了解這些話的真實深意的,。以前只知道老師不過每天兩節(jié)課,，批幾本作業(yè)而已。如今,，我知道,，要想成為一名合格的人民教師，其首要一條就是要具有深厚而廣博的學(xué)識,。學(xué)生要有一碗水,，教師必須有一桶水；校園里,，我們經(jīng)常能看到半百的老教師批改作業(yè)直到深夜的身影,，尤其是班主任老師，一面是繁重的教學(xué)任務(wù),，一面要精心的看護(hù)學(xué)生,，辦公室成了他們的家，教室成了他們永久的守望,。這些動力和感動,，都讓我永遠(yuǎn)無悔于自己的選擇。
大家都知道,，教育的根是苦的,，年輕的我們也有被學(xué)生氣急的時候，有被人不理解的時候,，有被成堆瑣事困擾的時候,。但是每當(dāng)我再次面對孩子那純真無邪的眼神時，煩惱也都變成了過眼云煙。每一次我都嘗試用自己的愛去感化他們,，用自己樸實的語言去教導(dǎo)他們,，使他們找回自信，做新的自己,。曾經(jīng)聽人說：“做老師是最傻的,，教師的職業(yè)太辛苦，太煩人,，也太清貧了,。”但今天,，我想告訴那些人,，我們教師每天擁抱的是一個新的太陽，我們每天面對著的都是一群個性迥異的孩子,，都是一個個前程不可限量的個體,。他們當(dāng)中可能會有今后的政治領(lǐng)袖，可能會有今后的諾貝爾獎獲得者,，可能會有各種各樣的可能……只要精心地去照料他們,，只要幫助他們?nèi)ネ诰驖摿Γ麄兊哪芰渴遣豢上蘖康?，是會遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出人們所能想象的,。
每當(dāng)我看見不知疲倦,，永不服輸,，追求個性的學(xué)生們時,，我也不禁羨慕起他們的年輕,。
