總結(jié)是對(duì)過去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料，它可使零星的,、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的,、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧,?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

幼兒教師個(gè)人總結(jié) 幼兒教師個(gè)人總結(jié)免費(fèi)篇一

無論是從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作要求中,，還是從發(fā)生在我們身邊的事實(shí)中，我都能深切的感受到做好安全工作的必要性和重要性,。我的直接工作對(duì)象是幼兒,，他們是學(xué)生中最脆弱、最需要有效保護(hù)的一個(gè)特殊群體,，可以說,，幼兒教師的安全工作是不容有失的，本期我班之所以無安全事故,，我認(rèn)為是堅(jiān)持做好了這樣一些安全工作：

首先,，我做到了天天講安全。每天晨檢結(jié)束后就是我對(duì)幼兒進(jìn)行談話教育的時(shí)間,，我會(huì)對(duì)幼兒作這樣一些安全要求,，1、不玩危險(xiǎn)物品,，如小刀,、鐵釘、火柴,、飛標(biāo)等,，請(qǐng)小朋友隨時(shí)幫老師留意，發(fā)現(xiàn)了就告訴老師,，我就來扣他的物品和以前在老師這兒獲得的禮物,；2、不到危險(xiǎn)的地方去玩,，如懸崖邊上,、燃放煙花爆竹的地方等；3,、不做危險(xiǎn)的事,，如爬欄桿、爬車,、亂穿公路,、翻院墻,、從高處往下跳、私自下河塘洗澡,、使勁推拉同伴,、與同伴打架等；4,、有保護(hù)自己的意識(shí),，如不吃、要陌生人的東西,，不跟陌生人走,，在路上最好結(jié)伴而行，不在路上逗留,，要知道父母的姓名,、家中的電話，會(huì)撥打電話等,；

其次,，我用發(fā)生在幼兒身邊了事例教育幼兒。比如,，課間有小朋友打架了,，我就會(huì)馬上與幼兒探討打架的危害性——同伴和老師都不喜歡他，不能評(píng)上三好幼兒,。記得幼兒園有個(gè)叫曹怡的小朋友,，她放學(xué)后在家門前玩的時(shí)候被車撞了，我就給班上幼兒詳細(xì)講述了當(dāng)時(shí)的情景,，以此教育幼兒不要在公路邊玩耍。

再次,，我將安全教育恰當(dāng)?shù)刎灤┰诮虒W(xué)活動(dòng)中,。在選擇教材時(shí)，我安排了很多可以增強(qiáng)

幼兒安全常識(shí)的內(nèi)容,，通過這些內(nèi)容的學(xué)習(xí)收到了很好的效果,。

最后，調(diào)動(dòng)家長共同做好幼兒安全工作,。保護(hù)好幼兒的身心健康是老師和家長的共同責(zé)任,，我主要利用家長會(huì)和個(gè)別談話的時(shí)間與家長交換意見共同落實(shí)、做好幼兒的安全工作,。

良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成對(duì)人的一生都是至關(guān)重要的,，幼兒期是良好行為習(xí)慣形成的重要時(shí)期,，本期我通過常規(guī)管理,、榜樣示范,、教育教學(xué)等多方努力,，幫助幼兒形成了一些良好的行為習(xí)慣，如：能在老師的提示下,，初步知道玩具大家玩的道理,，與同伴友好的分享玩具；能尊敬父母和老師,，聽從教導(dǎo),。養(yǎng)成了自己能做的事情學(xué)著自己做，不依賴別人的習(xí)慣,；做到了不隨地吐痰,，不隨地大小便；做到了做事認(rèn)真負(fù)責(zé),，愛護(hù)集體財(cái)物等,。

1、環(huán)境布置,。本期剛開學(xué)的時(shí)候,，幼兒園分管領(lǐng)導(dǎo)彭園長就布置我們各班要在教室布置一個(gè)“紅花欄”，我積極響應(yīng),，率先在教室的墻壁上布置了幼兒光榮榜,，取名叫“比一比”。上面有班上所有小朋友的照片,，評(píng)獎(jiǎng)方法是能干的幼兒照片旁邊會(huì)出現(xiàn)不同的禮物,，幼兒和家長對(duì)它都特別關(guān)注，是它隨時(shí)鼓勵(lì)著幼兒爭先恐后,，不斷進(jìn)步,，就連最后評(píng)“三好幼兒”也是以它為依據(jù)的。另外,，我還按照自己在開學(xué)初制定的計(jì)劃,，在教室里建起了三個(gè)活動(dòng)角，分別是“我們的玩具”,、“寶貝商店”和“小巧手”,。“我們的玩具”角里收集了班上幼兒從家里自愿帶來的各種玩具,?！皩氊惿痰辍崩锸俏彝變阂黄鹗占母鞣N包裝盒?！靶∏墒帧碧帞[放了我和孩子們的手工作品和各種質(zhì)地的可供幼兒操作的材料,，如紙、布、橡皮泥,、泡膜等,。它們都成了孩子日常活動(dòng),、游戲的樂園,，同時(shí)也是孩子結(jié)交朋友的一個(gè)基地。

2,、帶領(lǐng)幼兒參加“幼兒冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)”,，取得了令人滿意的成績。本期我園最大的全園

活動(dòng)要數(shù)“幼兒冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)”,，運(yùn)動(dòng)會(huì)的項(xiàng)目很多,，項(xiàng)目剛確定時(shí)，我班有的項(xiàng)目一個(gè)隊(duì)員也選不上,，比如跳繩,，后來通過我的耐心示范和講解以及孩子們的刻苦訓(xùn)練，最終出了一大批不錯(cuò)的隊(duì)員,。加緊全面訓(xùn)練一段時(shí)間后,，我們班在個(gè)人比賽項(xiàng)目中獲得了很好的成績，集體項(xiàng)目也獲得了一個(gè)第一和一個(gè)第三的名次,，同時(shí)還榮獲了“精神文明隊(duì)”的稱號(hào),。

一、 在這個(gè)學(xué)期中,，我不斷地探索前進(jìn),，失敗了不怕，不斷總結(jié),，激勵(lì)自己,。全面細(xì)致的了解每名幼兒的身心發(fā)展?fàn)顩r，因人施教,，使幼兒得到全面發(fā)展,。 在日常教育活動(dòng)中，我根據(jù)幼兒不同的個(gè)性與興趣,，采取不同的教育方法。在教學(xué)上我嚴(yán)格根據(jù)幼兒認(rèn)知水平進(jìn)行組織教學(xué),，收到了比教滿意的效果,。音樂課幼兒學(xué)會(huì)了十多首動(dòng)聽的歌曲，幾個(gè)優(yōu)美了律動(dòng),，豐富了音樂知識(shí),，唱游課教會(huì)了幼兒幾個(gè)愛玩的游戲，幾個(gè)優(yōu)美的舞蹈。手工課上幼兒掌握了很多捏泥和折紙的技巧,。

平時(shí)我喜歡看新聞,，了解國家大事，熟悉我國的方針,、政策,，提高自己的政治素養(yǎng)，利用在幼兒園坐班的時(shí)間我就翻閱一些幼兒讀物和幼教雜志,，看到實(shí)用的內(nèi)容就動(dòng)筆記下來,。不經(jīng)意間我就完成了一本超過20090字的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記。

來年我會(huì)不斷進(jìn)步,，爭取把工作完成得更好,！

幼兒教師個(gè)人總結(jié) 幼兒教師個(gè)人總結(jié)免費(fèi)篇二

從掙脫母校的懷抱來到綠地工作，晃眼間,，已經(jīng)一年多了,。在這段日子里，我獲得了初為人師的快樂,，這種快樂是其他職業(yè)所望之莫及的,。同時(shí)，我也深感驕傲,，看著孩子們像一株株小苗似的在實(shí)驗(yàn)的沃土下慢慢長大,，而我，也如他們,，在不斷地摸索著,，收獲著，進(jìn)而和他們一起成長著,。

能夠在激烈的競爭中獲得這份工作,，一方面，應(yīng)該說是幸運(yùn)的,，因而我在思想上也對(duì)其高度重視,，認(rèn)真做好本職工作，欣然接受領(lǐng)導(dǎo)派發(fā)的任務(wù),，重視每一次實(shí)踐,、反思的機(jī)會(huì)，用一顆富有責(zé)任感的心去關(guān)愛每一個(gè)孩子,，并且用一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛以及一份學(xué)習(xí)的心態(tài),，去探尋每一位老師身上的閃光點(diǎn)，去學(xué)習(xí)自己所缺乏的種種知識(shí),、經(jīng)驗(yàn),。另一方面，從事這份工作，應(yīng)該說是頗具挑戰(zhàn)的,。有了這份對(duì)事業(yè)的上進(jìn)心,，也讓我在平時(shí)的工作中，多了份思考,。為了讓孩子獲得進(jìn)步的體驗(yàn),，在教室一塊墻面上開設(shè)了“成長評(píng)比欄”，將孩子在校內(nèi)某一方面所取得的進(jìn)步記錄下來,，以便讓這種表揚(yáng)式的激勵(lì)促進(jìn)孩子有更大的進(jìn)步,。同時(shí)，結(jié)合課題,，我為孩子創(chuàng)設(shè)了一個(gè)較輕松的閱讀環(huán)境,，并且開展了一系列的繪本閱讀活動(dòng)。我們先后欣賞了《她干的》,、《十一只貓做苦工》,、《漏》、《糖果屋》,、《方格子老虎》,、《啊~蜘蛛！》等,，同時(shí),，我們還通過自己的努力，完成了每人一本的自制繪本及若干創(chuàng)編故事,。在這樣積極的氛圍中,，如果一點(diǎn)點(diǎn)實(shí)踐的探索，能夠帶來孩子的發(fā)展,，我想我是幸福的,。在與孩子們朝夕相伴的每一個(gè)日子里，我想我都是幸福的,，幸福的每日看到他們純真的笑臉,，幸福的享受他們的親吻、擁抱,，幸福的聽他們?nèi)缗笥寻愕脑V說,，幸福的與他們一起游戲……這份幸福感也給我的工作帶來了不捷的動(dòng)力，我愿用心澆灌,，讓這群祖國的花朵開出最美的姿態(tài),！

初為人師，在教育教學(xué)這方面的經(jīng)驗(yàn)自認(rèn)還是比較的薄弱,，在學(xué)校里學(xué)的理論知識(shí)，如何與實(shí)踐掛鉤，很好的用到平時(shí)的教學(xué)中來,，我想這不是一個(gè)容易回答的問題,，需要我們?cè)谶@條道路上摸爬滾打、積累經(jīng)驗(yàn),，才能解開這個(gè)謎底,。因此，在這個(gè)學(xué)期中,，我一方面通過“借力”,，珍惜每一次聽課的機(jī)會(huì)，向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們?nèi)绾谓M織教學(xué),，如何與幼兒形成有效的互動(dòng)，如何使用準(zhǔn)確到位的語言去引導(dǎo)幼兒,，如何在活動(dòng)中去關(guān)注每個(gè)孩子等等,，然后尋找到自己的差距，不斷思考,，在自己的教育實(shí)踐中內(nèi)化,；另一方面通過“內(nèi)力”，也就是自身的努力,。在活動(dòng)前一周的時(shí)間里認(rèn)真研讀教材,，然后根據(jù)領(lǐng)域去調(diào)整教學(xué)目標(biāo)，定位好重難點(diǎn),，再根據(jù)實(shí)際,，設(shè)計(jì)調(diào)整好教案，做好充分的課前準(zhǔn)備,。在活動(dòng)結(jié)束后,，考慮目標(biāo)的達(dá)成情況，分析環(huán)節(jié)的有效性,，做好課后反思工作,，以便讓下一次的活動(dòng)吸取好的經(jīng)驗(yàn)，避免重蹈覆轍,。同時(shí),，在教學(xué)過程我會(huì)盡量關(guān)注到每一個(gè)孩子，如班內(nèi)不愛說話的瑄瑄,、順順等,，我會(huì)用專注于他們的眼神去示意他們，用微笑去鼓勵(lì)他們,，用贊揚(yáng)的話語去引導(dǎo)他們,，讓他們獲得表達(dá)的機(jī)會(huì),，得到同等的發(fā)展。同時(shí)在教學(xué)中,，我也注重對(duì)本班孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，他們的思維活躍、參與的愿望強(qiáng)烈,，但是有的時(shí)候會(huì)忘了基本的學(xué)習(xí)常規(guī),。

不錯(cuò)的針對(duì)這個(gè)情況，我將學(xué)習(xí)習(xí)慣細(xì)化分解,，將其中的一個(gè)小點(diǎn),，作為一周教學(xué)活動(dòng)的學(xué)習(xí)目標(biāo)，在上課的時(shí)候會(huì)不斷地提醒,，強(qiáng)化他們這一方面的意識(shí),。通過一周周的疊加，孩子們也在學(xué)習(xí)常規(guī)方面有了一些進(jìn)步,，自由散漫,、隨便插嘴，做小動(dòng)作的情況也在逐漸減少,，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也在潛移默化中習(xí)得,！

除了教育教學(xué)，我深知做好家長工作也是十分重要的,。與家庭建立起有效的溝通橋梁,，能夠取得家長的信任與支持，有利于我們各項(xiàng)工作的展開,。因此,，在出好家長園地的基礎(chǔ)上，還通過面談,、電話的方式針對(duì)孩子在園的表現(xiàn)與家長做及時(shí)有效的溝通,。例如，面對(duì)在家里表現(xiàn)較為活潑的高吳萱小朋友,，在幼兒園卻表現(xiàn)得很膽怯,，上課不敢舉手回答問題，自主性游戲時(shí)只喜歡選擇不與人打交道的游戲……面對(duì)這些情況,，我們?cè)陂_學(xué)初及時(shí)與他的家長聯(lián)系,。在多次溝通，雙方的努力之下,，瑄瑄慢慢打破了心理上的障礙,，現(xiàn)在的瑄瑄可自信勇敢多了，上課的時(shí)候經(jīng)常能看到她勇敢的舉起小手,，回答問題的聲音也響亮了,，他在點(diǎn)心店當(dāng)?shù)姆?wù)員可棒了……看到她的進(jìn)步,，我們老師以及家長都尤為高興，我想這是家園溝通的魅力,，如果沒有及時(shí)的溝通,，沒有雙向的教育合力，可能她現(xiàn)在還依然是一個(gè)羞澀膽小女孩,。在與家長的互動(dòng)方面，我們還積極利用起校園網(wǎng)頁,、教師博客,、qq群等一媒介，通過上傳幼兒在園活動(dòng)的照片,，讓家長在生動(dòng)直觀的照片中了解我們教學(xué)的進(jìn)程,；通過微信聊天，讓家長及時(shí)了解孩子當(dāng)天的表現(xiàn)等等,。我們還積極回應(yīng)家長的疑問,，幫助他們了解孩子的發(fā)展情況，引導(dǎo)他們形成正確的教育方法,。同時(shí),，充分挖掘家長資源，在主題開展前與家長共同來搜集材料,，以及親子合作完成作品等等,，讓家長也能做教學(xué)的主人，參與到我們主題的實(shí)施中來,，形成家園和諧的互動(dòng),！

除了以上的這些，我還將自己平時(shí)的觀察,、發(fā)現(xiàn),、反思、感悟,，及時(shí)以教育日記,、博客、個(gè)案跟蹤的形式記錄下來,，并且進(jìn)行專題性的思考開始撰寫論文,。

做一個(gè)有魅力的老師，將是我未來努力的方向,。我要用愛去點(diǎn)亮孩子的生命,，用心去照亮他們的生活！相信帶著一顆上進(jìn)心,，在未來的教育工作崗位上一定會(huì)做得更好,！

幼兒教師個(gè)人總結(jié) 幼兒教師個(gè)人總結(jié)免費(fèi)篇三

一年來,，在教育教學(xué)工作中，我始終堅(jiān)持黨的教育方針,，面向全體學(xué)生,，教書育人，為人師表,，確立“以學(xué)生為主體”,，“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)學(xué)生德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展,。在這年里,，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛教育事業(yè),。時(shí)時(shí)以一個(gè)團(tuán)員的身份來約束自己,，鞭策自己。對(duì)自己要求嚴(yán)格,，力爭在思想上,、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用,。我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排,，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作,。

這一學(xué)期，在教育教學(xué)工作中,，我始終堅(jiān)持黨的教育方針,，面向全體學(xué)生，教書育人,，為人師表,，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德,、智,、體,、美、勞全面發(fā)展,。我在思想上嚴(yán)于律己,，熱愛教育事業(yè)。時(shí)時(shí)以一個(gè)好教師的身份來約束自己,，鞭策自己,，力爭在思想上、工作上取得進(jìn)步,，得到提高,，使自己能順應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，適應(yīng)崗位競聘的需要,。

一學(xué)期來，我還積極參加各類學(xué)習(xí),，深刻剖析自己工作中的不足,，找出自己與其他教師間的差距，寫出心得體會(huì),，努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng),。同時(shí)，服從學(xué)校的工作安排,，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作,。

“學(xué)海無涯，教無止境”,，作為一名教師,，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力,。隨著社會(huì)的發(fā)展,，知識(shí)的更新，也催促著我不斷學(xué)習(xí),。所以,，本學(xué)期，除了積極參加政治理論學(xué)習(xí)外,，我還積極進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，使自己能夠更好的勝任自己的教師工作,。結(jié)合課程改革利用書籍,、網(wǎng)絡(luò)，認(rèn)真學(xué)習(xí)課程改革相關(guān)理論,，學(xué)習(xí)他人在教育教學(xué)中好的經(jīng)驗(yàn),、方法等,。通過學(xué)習(xí)，讓自己樹立了先進(jìn)的教學(xué)理念,，也明確了今后教育教學(xué)要努力的方向,。

教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。我明白,，工作再苦,、再累，我也不能落后,，應(yīng)該盡力去作好本職工作,，特別是教學(xué)工作。課前,，我認(rèn)真鉆研教材,、教參，課程標(biāo)準(zhǔn),，認(rèn)真分析教材,，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)計(jì)教案。并虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),、請(qǐng)教,。

力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn),、難點(diǎn),。課堂上，我努力將所學(xué)的課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教育實(shí)踐中,，積極利用遠(yuǎn)程教育資 源,，運(yùn)用課件，運(yùn)用多種教學(xué)方法,，精講精練,，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，力求用活教材,，實(shí)踐新理念，增加課堂教學(xué)的吸引力,，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)主動(dòng)性,。力求讓我的數(shù)學(xué)教學(xué)更具特色，形成自己獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式,，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,，提高教學(xué)質(zhì)量。總之,，不管在課堂教學(xué)中,，還是在課外輔導(dǎo)中，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力,，提高學(xué)生的成績與素質(zhì)為目標(biāo),，力求讓數(shù)學(xué)教學(xué)對(duì)學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用。

我在工作之余,，把自己在教學(xué)中反思,、案例、收獲等收集起來,，并記錄一些自己的工作過程,、生活故事、思想歷程,，精選和積累了自己最為需要的信息資源,，并積極與其他教師在博客上進(jìn)行交流、討論在教學(xué)中存在的問題,。四,、加強(qiáng)反思，及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失,。

反思本學(xué)期的工作，在取得成績的同時(shí),，也在思量著自己在工作中的不足,。不足有以下幾點(diǎn)

1、對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的理論學(xué)習(xí)還不夠深入,，需要進(jìn)行反思,，教學(xué)水平提高速度緩慢。

2,、教育科研在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位,，研究做得不夠細(xì)和實(shí)，沒達(dá)到自己心中的目標(biāo),。

3,、數(shù)學(xué)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多,，今后還要努力找出一些自己在數(shù)學(xué)教學(xué)的特色點(diǎn),。

4、工作的積極性不夠高,，主動(dòng)性不夠強(qiáng),，有惰性思想。這也有待于今后工作中的進(jìn)一步改正和加強(qiáng)。五,、繼往開來,，開創(chuàng)新的天地。 鑒于自己在本學(xué)期的各方面表現(xiàn)以及在工作中存在的諸多不足,，我今后的努力方向是

1,、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，特別是課堂教學(xué)能力的訓(xùn)練,。做到精講精練,，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。

2,、對(duì)后進(jìn)生多些關(guān)心,，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心,，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步,。

3、加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣方面的教育,，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí),，課下也要能嚴(yán)格約束自己。

4,、在教學(xué)上下功夫,，努力使班級(jí)學(xué)生的成績?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步。一份春華,，一份秋實(shí),，在本學(xué)期的工作中，我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),，沉甸甸的情感。

幼兒教師個(gè)人總結(jié) 幼兒教師個(gè)人總結(jié)免費(fèi)篇四

離開了昔日的校園,，走進(jìn)了我熱愛的幼教崗位,，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)一年了。我愛幼教這一行,，因?yàn)檫@個(gè)職業(yè)是純真的,、美好的。和孩子們?cè)谝黄鸬拿恳惶於际情_心的,，快樂的,，看著一張張可愛的.笑臉，所有的煩惱好象都會(huì)立即消失,。孩子愛我,，我愛他,，作為“孩子王”，我的臉上總是掛著微笑,，快樂而忙碌的工作著,。在園領(lǐng)導(dǎo)和老師們的幫助下，我漸漸的熟悉適應(yīng)了自己的工作,，學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn),，感慨頗多.

作為一名新上崗教師，我熱愛自己的工作崗位,，能夠做到：不遲到,、不早退;尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,，遵守園內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度;積極參加園里組織的各項(xiàng)活動(dòng);履行教師職責(zé),，協(xié)助班里2位老師認(rèn)真負(fù)責(zé)的做好班級(jí)工作,努力保證幼兒在幼兒園度過安全、快樂的一天,。以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

1,、備課：

我能夠積極參加教研活動(dòng),，學(xué)習(xí)大綱，參加聽課活動(dòng),，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。然后根據(jù)教學(xué)要求，認(rèn)真準(zhǔn)備好每一節(jié)課,，寫好教案,，根據(jù)課程內(nèi)容制作多樣的教具，提高孩子們的學(xué)習(xí)興趣,。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材，和同事們的討論商議教學(xué)內(nèi)容,，虛心向同事老師學(xué)習(xí),、請(qǐng)教。從教材中找出準(zhǔn)重點(diǎn),、難點(diǎn),。

2、上課

要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課,。為了幼兒能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容，我盡量將課程形象化,。力求抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn)。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從實(shí)際出發(fā),，注意調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,。培養(yǎng)的學(xué)習(xí)興趣，組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體幼兒,，在教學(xué)中我嘗試多種方法教學(xué)，在課堂滲透適當(dāng)?shù)恼n外知識(shí),，豐富幼兒的知識(shí)領(lǐng)域,。

3、復(fù)習(xí)

要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后復(fù)習(xí)工作,。孩子愛動(dòng)、好玩,，遺忘速度快,。因此在每星期都要抽出課余時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)工作。

4,、課后評(píng)析

在教學(xué)過程中,，我把課堂中出現(xiàn)的問題及時(shí)記錄在評(píng)析中，找出優(yōu)缺點(diǎn),，與大家商議研究,，通過課下反思和聽課活動(dòng)進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)策略，不斷調(diào)整,，大膽嘗試,，力求讓孩子感興趣并喜歡這門課。在課下積極參與多媒體教學(xué)學(xué)習(xí),，觀摩優(yōu)秀課件及教案,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長,，提高教學(xué)水平?，F(xiàn)在我利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)，以此來提高自己相關(guān)的業(yè)務(wù)技能,。

5,、常規(guī)培養(yǎng)

(1)一日常規(guī)是孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵，新生入園后不久,，我們就開始對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)的訓(xùn)練,。

如自己入廁，有秩的接水,，飯前便后要洗手,，自己吃飯不灑飯等,。為提高幼兒的自理能力，我們還教給孩子如何穿衣服,，穿鞋子,，疊衣服，涂香香,，擦屁股等技能,。待幼兒熟練后，我們開展了“我光榮,，我是小小值日生”活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒熱愛生活，熱愛勞動(dòng)的思想品德及勞動(dòng)技能新學(xué)期入園的幼兒,，總會(huì)隨心所欲地玩鬧,。我不失時(shí)機(jī)地抓住一切機(jī)會(huì)輔助班主任進(jìn)行常規(guī)教育。這樣讓他們心中有常規(guī),，時(shí)刻有意識(shí)

(2)課堂常規(guī)：

在老師的培養(yǎng)教育下,，我班幼兒養(yǎng)成了，課堂發(fā)言積極舉手,，老師講話注音傾聽等好習(xí)慣,。使老師能在有限的時(shí)間內(nèi)，能夠輕松有效的組織課堂教學(xué),。提供了更多讓幼兒在課堂中自由發(fā)揮的空間,。

(3)日常教育：除課堂知識(shí)的學(xué)習(xí)外，我班在課余時(shí)間開展了“快樂學(xué)古詩”,，“才藝大比拼”,，“開心閱讀”，安全知識(shí)教育等活動(dòng),，使幼兒以多種多樣的形式了解課常識(shí),，開闊視野，豐富生活經(jīng)驗(yàn),，勇于在他人面前表現(xiàn)自己,。

孩子的茁壯成長需要幼兒園與家長共同的配合，因此溝通工作也就成為了一個(gè)重點(diǎn)工程,。我們會(huì)及時(shí)把孩子在園的表現(xiàn)及出現(xiàn)的問題反映給家長，積極與家長聯(lián)系,，及時(shí)反應(yīng)出現(xiàn)的問題,，使家長了解情況，以便雙方配合輔導(dǎo),，配合幫助孩子更好的進(jìn)步,。努力做到讓家長滿意,，讓家長放心，把愛撒播向每一個(gè)孩子,。在此方面,，班主任王老師給予了我很多建議和幫助。通過傾聽王老師與家長的交談及經(jīng)驗(yàn)的累積,，我漸漸的學(xué)會(huì)了一些家長溝通的方法技巧,。從不敢說到主動(dòng)交流，從不知道如何溝通到積極主動(dòng)的向家長反應(yīng)情況,。我的努力同時(shí)得到了家長朋友的認(rèn)可,，他們也把我們當(dāng)成自己的朋友。為使家長更了解幼兒園工作,，我們每學(xué)期召開1~2次家長會(huì),，向家長介紹本學(xué)工作安排及孩子易出現(xiàn)的情況，請(qǐng)家長注意配合,。在家長開放日,，班里還組織家長觀摩課堂，親子互動(dòng),。學(xué)期末邀請(qǐng)家長參加匯報(bào)聯(lián)歡會(huì),。使家長更進(jìn)一步的感受幼兒園生活情況，了解孩子在各方面的能力表現(xiàn),。

xx年年8月,，我光榮的成為了市實(shí)驗(yàn)幼兒園的一員，在班主任王老師的帶領(lǐng)下,，走進(jìn)了小五班這個(gè)溫馨的班集體,，開始了漫長而充滿期待的教師生涯。

xx年年9月,，做好迎接新生的工作&新上崗教師開門課活動(dòng),。我準(zhǔn)備的音樂課《大貓小貓》得到了老師們諸多的點(diǎn)評(píng)，我汲取了寶貴的意見改進(jìn)其中的缺點(diǎn)及不足,，爭取在下次作課時(shí)得到良好的運(yùn)用,。

xx年年10月，家長開放日活動(dòng),，在3位老師的配合下,，，得到了家長的稱贊,。

xx年年11月,，我參加了中原區(qū)新教師上崗作課活動(dòng)，我的歌詞創(chuàng)編活動(dòng),，《誰餓了》得到了老師們很好的評(píng)價(jià),，并和其他三位同事對(duì)新密幼兒園的老師作了展示,。通過作課、評(píng)課活動(dòng),，我領(lǐng)悟到老師在課堂中引導(dǎo)的重要性,，時(shí)效性，讓幼兒充分感受作品的內(nèi)涵,，使我受益匪淺,。

xx年年12月，小班組元旦聯(lián)歡會(huì),。盡管時(shí)間不長,，但每個(gè)班的孩子都得到了集體展示的機(jī)會(huì)，在熱鬧愉快的氛圍同慶祝元旦佳節(jié),。

20xx年1月,，學(xué)期末匯報(bào)聯(lián)歡會(huì)。家長們?cè)诒敬温?lián)歡會(huì)上均看到自己孩子的精彩表現(xiàn),，稱贊不已,，我們?nèi)焕蠋煹呐σ驳玫搅思议L滿意的微笑。20xx年3月,，為迎接50年園慶,，我園舉行了教師歌唱舞蹈繪畫比賽，我編導(dǎo)的跆拳舞《v4》與三位教師共同表演,，得到了老師們的好評(píng);我的速寫組圖《舞》被光榮的選送到鐵六中舉辦的美術(shù)畫展,。

20xx年4月，我班在室內(nèi)外環(huán)境評(píng)比中獲得3等獎(jiǎng),。

20xx年4月中旬,，我的音樂課《小茶壺》參加了中原區(qū)先教師上崗第2輪的 評(píng)課活動(dòng)。

當(dāng)月我園開展了手口足病的防治工作,，全體教職工公共努力做好了清潔工作和幼兒的預(yù)防工作,。

20xx年5月，汶川地震發(fā)生后,，全體教職工及幼兒積極參與為災(zāi)區(qū)人民獻(xiàn)愛心的捐款活動(dòng),。

20xx年6月，慶園慶,，迎六一廣場文藝演出,。

20xx年7月至8月，參與暑期班的代課,。

20xx年9月,，與王紅梅老師及翁老師分入中五班，共同做好迎接新生工作。

20xx年9月中旬,，參加全國中小學(xué)教師信息技術(shù)的培訓(xùn)與考試。

20xx年9月下旬,，參加“重師德,，鑄師魂”演講比賽。我準(zhǔn)備的音樂歌唱活動(dòng)《表情歌》參加了中原區(qū)新教師上崗觀摩課活動(dòng),。

20xx年10月,，參加教師基本功比賽活動(dòng)，在比賽中我發(fā)現(xiàn)了自己許多的不足,，今后定將努力克服,，多加練習(xí)。 當(dāng)月我還參加了全國成人高等教育的入學(xué)考試,。

回顧一年的工作,，我深刻體會(huì)到，教師工作非常辛苦,，不僅擔(dān)負(fù)著教授知識(shí)的工作,，更擔(dān)負(fù)著培育下一代的重?fù)?dān)。教師是學(xué)生班集體的教育者,、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,，也是學(xué)校教育工作主力軍，教師像孩子的媽媽,，更是孩子信賴的好朋友,。做一名優(yōu)秀的幼兒教師必須具備愛心、責(zé)任心,，有了進(jìn)步及時(shí)鼓勵(lì),，犯了錯(cuò)誤也要根據(jù)當(dāng)時(shí)的情況及性格差異采取即時(shí)教育，幫助他早日進(jìn)步,。對(duì)于各方面接受快的孩子漸漸提高要求,，接受慢的孩子多點(diǎn)耐心，多點(diǎn)關(guān)心,，使每個(gè)人在期末都有不同的變化,。愛是理解，是關(guān)愛,，是尊重,，是責(zé)任。

教師的愛是無私的愛,，蘊(yùn)含著巨大的力量,，愛幼兒就要了解幼兒，掌握幼兒的基本情況,，才能有效的幫助他們和他們成為好朋友,。教師要全身心地愛護(hù),、關(guān)心、幫助幼兒,。全面,、公平的熱愛每一名幼兒。教師要從幼兒心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā),，理解他們的要求和想法,，信任他們的潛在能力，放手讓幼兒在實(shí)踐中鍛煉,、成長,。盡管他們有些缺點(diǎn)和不足，但我對(duì)于他們的每一點(diǎn)進(jìn)步都有給予鼓勵(lì),，尤其是插班生和能力差的幼兒更要多給些溫暖,，理解、尊重,、用心培育孩子對(duì)集體和他人的愛,。

在今后的工作和生活中，我還將繼續(xù)向各位同事學(xué)習(xí),，以不斷提高自己,。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn),，孩子的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為一名教師，我有責(zé)任引領(lǐng)孩子們學(xué)到更多知識(shí)技能;引領(lǐng)他們張開理想翅膀再天空中自由的翱翔,。

作為教育工作者,，我們從事的是一項(xiàng)愛心工程，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時(shí)發(fā)現(xiàn),、研究和解決教育和工作中的新情況、新問題,，掌握其特點(diǎn),、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作,，以完成我們肩負(fù)的重要使命,。

新上崗的我有許多的缺點(diǎn)和不足，在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,，在各位老師的幫助指導(dǎo)中,，我正以矯健的步伐向成熟邁進(jìn)，在今后的教學(xué)工作中，我仍將一如既往的要求自己,，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn),，開拓創(chuàng)新,。在教學(xué)和技能技巧上多用功，勤于練習(xí)基本功,，學(xué)習(xí)《綱要》精神，閱讀大量的教育書籍,，豐富學(xué)識(shí),，提高自我，精講精練,。一番耕耘一番收獲,，在新的一年里我會(huì)更加努力地做好自己的本職工作，與孩子心連心,，用愛填滿市實(shí)驗(yàn)幼兒園這個(gè)快樂團(tuán)結(jié)的大家庭!

幼兒教師個(gè)人總結(jié) 幼兒教師個(gè)人總結(jié)免費(fèi)篇五

看著漸漸長大的孩子們,，看到他們的進(jìn)步，讓我感受到一種自豪感,，一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼過去,，耳邊仿佛還是孩子們的嬉笑聲。我也要整理一下我的思緒,，總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗(yàn),，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。以下我叢思想政治,、教育教學(xué),、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、家長工作等方面對(duì)本學(xué)期工作做總結(jié)：

教師被喻為人類靈魂的工程師,，教師的政治思想會(huì)直接影響到孩子,。我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自己。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng),，并認(rèn)真做記錄,。做到不遲到、不早退,，樹立為人師表的形象,。

從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā)，設(shè)計(jì)好主題活動(dòng),，精心安排好每周計(jì)劃活動(dòng)內(nèi)容,，認(rèn)真組織好每節(jié)活動(dòng)。在活動(dòng)中，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí),，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人,，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時(shí)也得到個(gè)性的發(fā)展,。

1,、從生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,。本學(xué)期,，根據(jù)班級(jí)計(jì)劃中我班的幾個(gè)弱點(diǎn)，著重開展以下活動(dòng)來促使班級(jí)常規(guī)良好風(fēng)氣的形成：對(duì)進(jìn)步的幼兒及時(shí)表揚(yáng),，對(duì)落后的幼兒給予鼓勵(lì);在活動(dòng)中,，我有針對(duì)性對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行教育，做到“三輕”即：說話輕,、拿玩具輕,、玩玩具輕。

2,、每天保持幼兒戶外體育活動(dòng)時(shí)間,，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開展各項(xiàng)體育活動(dòng)、鍛煉身體,。在每周計(jì)劃活動(dòng)中,，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況，合理設(shè)計(jì)好每日的戶外體育活動(dòng)內(nèi)容和運(yùn)動(dòng)量,。一個(gè)學(xué)年以來,，孩子們的身體素質(zhì)逐步上升。

3,、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。小班幼兒的學(xué)習(xí)途徑是游戲，我注意到發(fā)掘每一個(gè)活動(dòng)的游戲價(jià)值讓幼兒在有準(zhǔn)備的游戲活動(dòng)中得到自我發(fā)展,。通過改變傳統(tǒng)的方法,，在每次活動(dòng)中，我先在教室里布置一些與主題活動(dòng)有關(guān)的知識(shí)內(nèi)容圖片或其他環(huán)境的創(chuàng)設(shè),。讓幼兒在環(huán)境中學(xué)習(xí),，通過與環(huán)境、與材料的互動(dòng)中,，使幼兒得到發(fā)展,。

我深刻地認(rèn)識(shí)到，時(shí)代在發(fā)展,，社會(huì)在進(jìn)步,，教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革,，我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己,，解剖自己,，分析自己，正視自己,，不斷為自己充電,，提高自身素質(zhì)，提高文化專業(yè)知識(shí)水平,。園里組織的聽課,、外出學(xué)習(xí)等活動(dòng)讓我在工作思想和教育行為上得到了很多的啟示，而且我也體會(huì)到在幼兒園這個(gè)團(tuán)結(jié),、向上的群體中,，進(jìn)步是一種需要和必然;我利用空余的時(shí)間翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍，從中了解最新的幼教動(dòng)態(tài),，學(xué)習(xí)幼教雜志上的文章，了解幼教改革的新動(dòng)向,，看到優(yōu)秀教師的先進(jìn)教育方法及時(shí)摘錄下來,，并同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教，干中學(xué),、學(xué)中干,，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高,。

在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中使我知道了觀察了解在先,，介入指導(dǎo)在后，這樣才能夠使每個(gè)幼兒都有所提高,，有所發(fā)展,。我自制一本幼兒觀察記錄，在每次區(qū)域活動(dòng)的過程中,，我認(rèn)真地去關(guān)注每一個(gè)孩子,，關(guān)注孩子們發(fā)展的每一個(gè)尋常時(shí)刻，通過觀察來發(fā)現(xiàn)問題,。一次,，我發(fā)現(xiàn)建筑區(qū)的孩子們總是不能安靜下來，于是我就進(jìn)行觀察,，原來他們?cè)跔幷摲孔永镒〉氖鞘裁葱?dòng)物,。“是不會(huì)搭房子嗎?還是什么問題呢?”后來我發(fā)現(xiàn),，是因?yàn)榻ㄖ^(qū)的輔助材料小動(dòng)物數(shù)量投放的過多了,，造成在選擇玩具的過程中出現(xiàn)了不知所措,。他們能搭建各種造型的房子，但為了住進(jìn)小動(dòng)物而爭執(zhí)不休,。因此,，我調(diào)整了建筑區(qū)的輔助材料的投放數(shù)量。并引導(dǎo)幼兒用各種輔助材料豐富自己的作品,。孩子們不在為動(dòng)物而互相爭吵了,。我很慶幸當(dāng)時(shí)自己沒有貿(mào)然的打擾他們的游戲。而是看到問題的實(shí)質(zhì)去解決問題,。

這個(gè)學(xué)期我與家長們相處得很愉快,，工作得到了家長們的一致認(rèn)可和表揚(yáng)。我創(chuàng)設(shè)的“愛心服務(wù)站”受到了家長的歡迎,，在那可以和家長交流幼兒教育,，介紹育兒知識(shí)新書。班上的各項(xiàng)活動(dòng)需要家長支持時(shí),，家長們都給予了最大的支持,。如在進(jìn)行主題活動(dòng)《玩具總動(dòng)員》時(shí)，安排家長為幼兒帶各種玩具,，家長都從家里帶來了,，讓孩子們?cè)谟變簣@一起學(xué)習(xí)。

1,、在下學(xué)期的工作中力爭做到“今日事今日畢”,，避免因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象。

2,、工作中更嚴(yán)格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力,。

高爾基曾經(jīng)說過：“誰愛孩子，孩子就愛他,。只有愛孩子的人,，他才可以教育孩子?！痹谝院蟮墓ぷ髦形覍⒂眯娜勖恳粋€(gè)孩子,。努力克服自身的弱點(diǎn)，爭取更大的進(jìn)步,。

幼兒教師個(gè)人總結(jié) 幼兒教師個(gè)人總結(jié)免費(fèi)篇六

xx回眸一笑,，揮手告別，xx腳步輕盈,，悄悄臨近,。

緊張、忙碌,、充實(shí)的一學(xué)期即將畫上圓滿的句號(hào),，回首昔日,，感慨萬千，但更多的是成長,，以及成長所帶來的快樂!

這一學(xué)期隨著孩子們升入大班,，我也有幸成為一名大班教師，能看到與我共同生活3年的孩子們將幼兒園生活精彩落幕,，更幸運(yùn)的是李瑩老師,、劉曉晶老師這對(duì)黃金搭檔依然陪伴在我身邊，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的厚愛,，讓我們這個(gè)幸福的小家共同度過大班美好的學(xué)習(xí)時(shí)光,。

大班幼兒的學(xué)習(xí)生活多姿多彩，但更多的是緊張與繁忙,，因?yàn)楹⒆觽兗磳⒉饺胄W(xué)殿堂,，幼小銜接是大班工作的重中之重，學(xué)前課是每日學(xué)習(xí)中不可缺少的一部分,，說句實(shí)話,，壓力很大，怕自己的經(jīng)驗(yàn)不足,，孩子們學(xué)不到知識(shí),，怕自己的教學(xué)方法不當(dāng)，家長不認(rèn)可,，怕、怕,、怕……,，太多的怕。還好領(lǐng)導(dǎo)的厚愛又出現(xiàn)了,，經(jīng)驗(yàn)豐富的歡歡老師擔(dān)當(dāng)我們大班組的組長,，每日不厭其煩的指導(dǎo)我如何上好學(xué)前課，大班教師的工作如何開展,。兩位搭檔不分你我的幫助我管理班級(jí)瑣事,，漸漸的工作步入正軌，每件事情做起來都很得心應(yīng)手,，信心百倍,，而且隨著學(xué)前課的開展，也得到了家長認(rèn)可：“學(xué)前課你們教的真的很好”,，“老師你需要什么樣的學(xué)前材料,，我?guī)湍阏业鹊取薄８袆?dòng),、感動(dòng)、非常感動(dòng),，感動(dòng)大家的支持與幫助,，感動(dòng)自己的付出得到了認(rèn)可與肯定。

本學(xué)期在組長的帶領(lǐng)下,，主題活動(dòng)、大型活動(dòng)等等都開展的豐富多彩,，如：為幼兒創(chuàng)設(shè)美觀,、教育性強(qiáng)的主題環(huán)境，帶領(lǐng)幼兒參觀消防隊(duì),、超市購物,、做面食、感恩你我他——為幼兒園打掃衛(wèi)生等,，幼兒在這些活動(dòng)中收獲很多,，親身感受、身臨其境遠(yuǎn)比我們說教所獲得的成果大,。

俗話說得好：一份耕耘一份收獲,，xx年的每一天，都留有我勤奮耕耘的身影,，這些身影所帶給我的是成長,，xx年的每一天，都留有我的歡聲笑語,，這些歡聲笑語所帶給我的是幸福,，xx年對(duì)于我來說，是幸運(yùn)的一年,、是幸福的一年,，因?yàn)橛心銈儭铱蓯鄣暮⒆樱驗(yàn)橛心銈儭业狞S金搭檔李瑩,、劉曉晶老師,，因?yàn)橛心銈儭业慕M長、組員,，因?yàn)橛心銈儭易類鄣挠H人朋友,，因?yàn)橛心銈儭铱蓯鄣念I(lǐng)導(dǎo)、同事,，希望xx年,，因?yàn)橛心銈儯疫\(yùn),、幸福依然屬于我,、屬于你、屬于大家,。

幼兒教師個(gè)人總結(jié) 幼兒教師個(gè)人總結(jié)免費(fèi)篇七

一,、出勤

本月實(shí)到24到26名幼兒,，進(jìn)新生兩名李思哲和徐煒周，兩名幼兒在一周內(nèi)有快適應(yīng)了幼兒園的生活,，唐源事假3天,，李紀(jì)順請(qǐng)事假3天，劉思睿事假一周,，徐煒周病假一周,，王思宇事假一周，黃詩羽病假3天,，另有周子暉,、吳宗清、熊翊霏和劉天葉請(qǐng)長假,。

二,、保育保健：

本月班上有幾個(gè)小朋友有點(diǎn)咳嗽,，像鄧杰熙,、王思宇、張?zhí)靥?，我們每天都有按時(shí)給他們喂藥,，并在中午睡覺時(shí)注意讓他們和別的小朋友交叉睡。吳宣瑤這段時(shí)間在情緒方面有很大的進(jìn)步,，之前每次送她去全托班都要哭好久,，現(xiàn)在送過去她不僅沒有哭臉而且能主動(dòng)和老師說再見，白天也很少跟著劉老師了,。自從上次和她媽媽溝通后,，家長還是比較配合我們的工作了，像晚上在家也不讓她吃東西,，眼睛斜視的問題也沒有一味地怪老師,，這樣一來,，瑤瑤的變化很大,，我們老師都覺得很欣慰。

三,、常規(guī)工作

本月的工作重點(diǎn)是做好全托班的交接工作,，每天做好晨間和晚間的交接，全托班的幾位老師也能夠很主動(dòng)地向我們反映全托幼兒的情況,。 常規(guī)方面,，我們主要培養(yǎng)幼兒主動(dòng)將書本分類的常規(guī)，段老師在這方面也是很積極的,，像我們每周五都會(huì)把所學(xué)書本給幼兒帶回家,，之前每次周一早上來園都是我們老師幫小朋友清書本,，這幾個(gè)星期就是培養(yǎng)幼兒自己動(dòng)手，來園的第一件事就是把書本拿出來并分類放好;另外,，幼兒在自理能力方面也有很大的進(jìn)步,，大部分幼兒都能自己穿脫衣服，有個(gè)別幼兒嘗試著自己疊被子了,。

四,、教育教學(xué)

金蒙閱讀方面，我們學(xué)習(xí)了一首古詩《明日歌》和由“西”字,、“北”字,、“金”字引出的成語接龍，大部分幼兒都能邊背誦成語邊做記憶操,，識(shí)字方面還需加強(qiáng),。 情境數(shù)學(xué)，本月結(jié)束了第一本書的內(nèi)容,，開始學(xué)習(xí)第二本書了,。主要是引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)里外以及上、中,、下的空間方位辨識(shí),，并進(jìn)行手口一致的計(jì)數(shù)活動(dòng)，初步理解數(shù)量的對(duì)應(yīng)關(guān)系,，以及發(fā)展幼兒 的思維能力,，在計(jì)數(shù)方面，幼兒還需進(jìn)一步鞏固和復(fù)習(xí),。 三字經(jīng)幼兒都掌握較好,，每周學(xué)的內(nèi)容都背誦得比較流利，在教學(xué)過程中,，有培養(yǎng)幼兒輪流到臺(tái)上當(dāng)小老師進(jìn)行帶讀,，平時(shí)都是老師讀一句小朋友讀一句，現(xiàn)在讓幼兒自己帶讀,，

小朋友都覺得很有新鮮感,，也很喜歡這種學(xué)習(xí)方式，這樣也鍛煉了幼兒的大膽與自信,，讓幼兒更勇于表現(xiàn)自己,。

美術(shù)主要是以添畫和手工為主，手工作品是在母親節(jié)做的媽媽的臉,，結(jié)合了涂鴉和撕紙,，幼兒都完成得較好，我們也把作品貼到了墻上進(jìn)行展示。涂色的作品每次畫了都忘記貼到門上,，這次,，段老師也 把門口的作品欄重新進(jìn)行了布置，并貼上幼兒的名字,，把近段時(shí)間畫的畫都貼出來了,，以后我們也會(huì)及時(shí)地粘貼作品。

五,、家長工作：

1,、款款媽媽有一次來幼兒園聽了一節(jié)舞蹈課，覺得一周課時(shí)太少,，孩子沒學(xué)到什么東西,，而且對(duì)舞蹈班的老師也提出了意見，覺得這個(gè)老師太嚴(yán)肅,，而且每次只表揚(yáng)前面跳得好的三個(gè)小朋友,，對(duì)后面的小朋友不怎么管，家長認(rèn)為對(duì)表現(xiàn)力不是很強(qiáng)的孩子應(yīng)多給予鼓勵(lì),，多進(jìn)行賞識(shí)教育,，這也是我們幼兒園所推崇的。

2,、上周晚班何老師給全托幼兒的家長打電話反映了情況,，我們班家長反饋都不錯(cuò)，畢竟晚班老師對(duì)幼兒晚上的情況是最了解的,。

3,、關(guān)于小園車，我認(rèn)為應(yīng)該統(tǒng)一從4點(diǎn)半開始送好一些,，每次提前到4點(diǎn)20,，廚房又不能保證飯 菜提前出來，每次劉老師去打餐4點(diǎn)10分飯菜才剛出來,，并且很燙,，小朋友10分鐘內(nèi)甚至幾分鐘就要吃完一碗飯，對(duì)孩子的胃不太好,，統(tǒng)一到4點(diǎn)半幼兒吃飯的時(shí)間會(huì)更充裕一些,。篇四：5月份工作總結(jié) 4月份工作總結(jié) 本月基本按計(jì)劃完成工作內(nèi)容，本月新入職治療師七名,，在完成一至二周的實(shí)習(xí)后,，根據(jù)康復(fù)站的康復(fù)需求分別安排在棋桿,、民樂,、街口、鰲頭,、木棉等康復(fù)站,。后入職的3名新同事仍在實(shí)習(xí)的過程中,，預(yù)計(jì)五月份安排在呂田和良口康復(fù)站。棋桿康復(fù)站和民樂康復(fù)站本月已經(jīng)開展服務(wù),，并完成服務(wù)量,，街口站日間托養(yǎng)服務(wù)工作已落實(shí)，本月已經(jīng)完成新員工的培訓(xùn)包括康復(fù)資助的申請(qǐng) 及各類檔案的培訓(xùn),。具體介紹如下：

一,、康復(fù)資助的服務(wù)量： 本月共完成康復(fù)資助服務(wù)214人，自費(fèi)服務(wù) 35人 ,。本月總服務(wù)有5139人次,，實(shí)際出勤率平均為20.7天，平均工作效率為11.27人次,。本月共接受日間照顧兒童5名,。

二、質(zhì)量的監(jiān)控：

為了做好康復(fù)服務(wù)的質(zhì)量的監(jiān)控,，我們采取了檔案的抽查,，服務(wù)對(duì)象的隨訪等方式進(jìn)行質(zhì)量的跟蹤服務(wù)。本月共完成檔案110份,，智力兒童檔案共抽查12份,，肢體及腦癱檔案交由甘老師抽查。老師們對(duì)檔案的格式及內(nèi)容的填寫已基本掌握,，隨訪的康復(fù)站點(diǎn)有太平,，木棉、江浦三個(gè)站,，隨訪主要是跟隨治療師入戶和站點(diǎn)詢問服務(wù)對(duì)象,，服務(wù)對(duì)象對(duì)資助項(xiàng)目的內(nèi)容回答正確率為50%，服務(wù)對(duì)象對(duì)服務(wù)效果非常滿意的占60%,，滿意的占40%,對(duì)治療師的服務(wù)態(tài)度滿意度為100%,。

三、日間照顧服務(wù),，

共接收5名兒童,，經(jīng)過一個(gè)月的引導(dǎo)及訓(xùn)練，孩子們的進(jìn)步較明顯,，主要表現(xiàn)在進(jìn)食及情緒的控制方面,，有部分兒童由于表現(xiàn)較好，已被普通幼兒園錄取,。

四,、工作人員的調(diào)配：為了更好的讓新員工適應(yīng)及掌握居家康復(fù)工作，安排李惠敏去棋桿幫助吳玉萍完成康復(fù)訓(xùn)練工作，幫忙一起尋找新的服務(wù)對(duì)象,，進(jìn)行評(píng)估,、申請(qǐng)、入戶等一系列的指導(dǎo)工作,。

五,、街口站由于自費(fèi)兒童較多，常常有缺勤的情況發(fā)生,，已與治療師協(xié)商,，安排更多的服務(wù)人數(shù)，以確保治療師每月的服務(wù)量,。

六,、了解到治療師在做居家服務(wù)時(shí)的工作狀態(tài)。治療師能較好的安排時(shí)間,，保證服務(wù)的量及訓(xùn)練時(shí)間,。

七、工作中潛在的問題

1,、新員工單獨(dú)負(fù)責(zé)一個(gè)站點(diǎn)的所有工作,，從尋找服務(wù)對(duì)象、評(píng)估,、申請(qǐng)檔案等業(yè)不熟

悉,，會(huì)產(chǎn)生工作壓力。

2,、由于在校的服務(wù)對(duì)象較多,，時(shí)間上的沖突導(dǎo)致服務(wù)對(duì)象不能申請(qǐng)接受康復(fù)訓(xùn)練。

3,、居家服務(wù)過程中,，有部分治療師沒按要求佩戴安全帽，未對(duì)服務(wù)對(duì)象做項(xiàng)目,，及內(nèi)容的介紹,，自我介紹等。

4,、居家自我訓(xùn)練未落實(shí),。

5、日間照顧服務(wù)缺少教育元素,，由于孩子們多動(dòng),、情緒變化大，一個(gè)保育員照顧較困難,。

6,、在呂田及良口尋找服務(wù)對(duì)象的過程中,，由于距離康復(fù)站的距離較遠(yuǎn)，服務(wù)對(duì)象落實(shí),。

7、月總結(jié)會(huì)議中,，部分治療師提出服務(wù)對(duì)象對(duì)服務(wù)次數(shù)不足12次有異議,。

下一步的工作計(jì)劃：

1、盡快完善良口,、呂田的評(píng)估及康復(fù)資助申請(qǐng),，盡快落實(shí)康復(fù)服務(wù)。

2,、幫助日間照顧的老師制定流程表,。安排治療師在空閑時(shí)間給予幫助。改善日間照顧的環(huán)境,，接收更多的服務(wù)對(duì)象,。增加一名保育員。兩名保育員老師更好的配合,，提供更多更好的課堂內(nèi)容,。

3、安排周六,、日的輪班,，為有需要加課或因讀書而在周一至周五不能接受康復(fù)訓(xùn)練的服務(wù)對(duì)象。

4,、多點(diǎn)關(guān)心新同事,、關(guān)注新站點(diǎn)的工作，安排隨訪工作,。

5,、由于本月的天氣變化快，常有大暴雨的天氣,，及時(shí)提醒治療師注意安全,。適當(dāng)?shù)恼{(diào)整工作時(shí)間，并上報(bào)!

6,、做好家長的工作,，為了增加治療效果，建議家長們?cè)黾臃?wù),。為以后的門診工作做好準(zhǔn)備,。 為了適應(yīng)更多兒童的康復(fù)需求及部分因?yàn)樽x書而不能接受訓(xùn)練的服務(wù)對(duì)象，已咨詢過治療師的意見,，大家有意愿在周六日安排工作：具體的工作設(shè)想如下： 服務(wù)對(duì)象：一,、只能在周六,，周日安排的自費(fèi)的服務(wù)對(duì)象

二 、接受康復(fù)資助申請(qǐng),，但是周一至周五不能接受康復(fù)訓(xùn)練的 服務(wù)對(duì)象

三,、周一至周五接受康復(fù)訓(xùn)練，在周末需再增加訓(xùn)練的服務(wù)對(duì)象 工作人員的分配：有意愿的老師,，安排輪流值日 ,，每人每次半天或者一天的工作時(shí)間 工資分配：自費(fèi)：按標(biāo)準(zhǔn)45元/次收費(fèi)，治療師工資按照18_20元/人次/30分鐘,，不另外記加班,，不扣除基礎(chǔ)分。資助服務(wù)對(duì)象申請(qǐng)居家康復(fù),，每月安排12次訓(xùn)練,，每次1小時(shí)。工資分配同上,。