總結(jié)是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧,、分析，并做出客觀評價的書面材料,，它可使零星的,、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的,、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認識上來，讓我們一起認真地寫一份總結(jié)吧,?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

幼兒教師個人總結(jié) 幼兒教師個人總結(jié)免費篇一

無論是從學校領(lǐng)導的工作要求中,，還是從發(fā)生在我們身邊的事實中，我都能深切的感受到做好安全工作的必要性和重要性,。我的直接工作對象是幼兒,，他們是學生中最脆弱、最需要有效保護的一個特殊群體,，可以說,，幼兒教師的安全工作是不容有失的，本期我班之所以無安全事故,，我認為是堅持做好了這樣一些安全工作：

首先,，我做到了天天講安全。每天晨檢結(jié)束后就是我對幼兒進行談話教育的時間,，我會對幼兒作這樣一些安全要求,，1、不玩危險物品,，如小刀,、鐵釘、火柴,、飛標等,，請小朋友隨時幫老師留意，發(fā)現(xiàn)了就告訴老師,，我就來扣他的物品和以前在老師這兒獲得的禮物,；2、不到危險的地方去玩,，如懸崖邊上,、燃放煙花爆竹的地方等；3,、不做危險的事，如爬欄桿,、爬車,、亂穿公路,、翻院墻、從高處往下跳,、私自下河塘洗澡,、使勁推拉同伴、與同伴打架等,；4,、有保護自己的意識，如不吃,、要陌生人的東西,，不跟陌生人走，在路上最好結(jié)伴而行,，不在路上逗留,，要知道父母的姓名、家中的電話,，會撥打電話等,；

其次，我用發(fā)生在幼兒身邊了事例教育幼兒,。比如,，課間有小朋友打架了，我就會馬上與幼兒探討打架的危害性——同伴和老師都不喜歡他,，不能評上三好幼兒,。記得幼兒園有個叫曹怡的小朋友，她放學后在家門前玩的時候被車撞了,，我就給班上幼兒詳細講述了當時的情景,，以此教育幼兒不要在公路邊玩耍。

再次,，我將安全教育恰當?shù)刎灤┰诮虒W活動中,。在選擇教材時，我安排了很多可以增強

幼兒安全常識的內(nèi)容,，通過這些內(nèi)容的學習收到了很好的效果,。

最后，調(diào)動家長共同做好幼兒安全工作,。保護好幼兒的身心健康是老師和家長的共同責任,，我主要利用家長會和個別談話的時間與家長交換意見共同落實、做好幼兒的安全工作,。

良好行為習慣的養(yǎng)成對人的一生都是至關(guān)重要的,，幼兒期是良好行為習慣形成的重要時期，本期我通過常規(guī)管理,、榜樣示范,、教育教學等多方努力,，幫助幼兒形成了一些良好的行為習慣，如：能在老師的提示下,，初步知道玩具大家玩的道理,，與同伴友好的分享玩具；能尊敬父母和老師,，聽從教導,。養(yǎng)成了自己能做的事情學著自己做，不依賴別人的習慣,；做到了不隨地吐痰,，不隨地大小便；做到了做事認真負責,，愛護集體財物等,。

1、環(huán)境布置,。本期剛開學的時候,，幼兒園分管領(lǐng)導彭園長就布置我們各班要在教室布置一個“紅花欄”，我積極響應,，率先在教室的墻壁上布置了幼兒光榮榜,，取名叫“比一比”。上面有班上所有小朋友的照片,，評獎方法是能干的幼兒照片旁邊會出現(xiàn)不同的禮物,，幼兒和家長對它都特別關(guān)注，是它隨時鼓勵著幼兒爭先恐后,，不斷進步,，就連最后評“三好幼兒”也是以它為依據(jù)的。另外,，我還按照自己在開學初制定的計劃,，在教室里建起了三個活動角，分別是“我們的玩具”,、“寶貝商店”和“小巧手”,。“我們的玩具”角里收集了班上幼兒從家里自愿帶來的各種玩具,?！皩氊惿痰辍崩锸俏彝變阂黄鹗占母鞣N包裝盒?！靶∏墒帧碧帞[放了我和孩子們的手工作品和各種質(zhì)地的可供幼兒操作的材料,，如紙、布,、橡皮泥,、泡膜等,。它們都成了孩子日常活動,、游戲的樂園，同時也是孩子結(jié)交朋友的一個基地,。

2,、帶領(lǐng)幼兒參加“幼兒冬季運動會”，取得了令人滿意的成績,。本期我園最大的全園

活動要數(shù)“幼兒冬季運動會”,，運動會的項目很多，項目剛確定時,，我班有的項目一個隊員也選不上,，比如跳繩，后來通過我的耐心示范和講解以及孩子們的刻苦訓練,，最終出了一大批不錯的隊員,。加緊全面訓練一段時間后，我們班在個人比賽項目中獲得了很好的成績,，集體項目也獲得了一個第一和一個第三的名次,，同時還榮獲了“精神文明隊”的稱號。

一,、 在這個學期中,，我不斷地探索前進，失敗了不怕,，不斷總結(jié),，激勵自己。全面細致的了解每名幼兒的身心發(fā)展狀況,，因人施教,，使幼兒得到全面發(fā)展。 在日常教育活動中,，我根據(jù)幼兒不同的個性與興趣,，采取不同的教育方法。在教學上我嚴格根據(jù)幼兒認知水平進行組織教學,，收到了比教滿意的效果,。音樂課幼兒學會了十多首動聽的歌曲，幾個優(yōu)美了律動,，豐富了音樂知識,，唱游課教會了幼兒幾個愛玩的游戲，幾個優(yōu)美的舞蹈,。手工課上幼兒掌握了很多捏泥和折紙的技巧,。

平時我喜歡看新聞,，了解國家大事，熟悉我國的方針,、政策,，提高自己的政治素養(yǎng)，利用在幼兒園坐班的時間我就翻閱一些幼兒讀物和幼教雜志,，看到實用的內(nèi)容就動筆記下來,。不經(jīng)意間我就完成了一本超過20090字的政治業(yè)務學習筆記。

來年我會不斷進步,，爭取把工作完成得更好,！

幼兒教師個人總結(jié) 幼兒教師個人總結(jié)免費篇二

從掙脫母校的懷抱來到綠地工作，晃眼間,，已經(jīng)一年多了,。在這段日子里，我獲得了初為人師的快樂,，這種快樂是其他職業(yè)所望之莫及的,。同時，我也深感驕傲,，看著孩子們像一株株小苗似的在實驗的沃土下慢慢長大,，而我，也如他們,，在不斷地摸索著,，收獲著，進而和他們一起成長著,。

能夠在激烈的競爭中獲得這份工作,，一方面，應該說是幸運的,，因而我在思想上也對其高度重視,，認真做好本職工作，欣然接受領(lǐng)導派發(fā)的任務,，重視每一次實踐,、反思的機會，用一顆富有責任感的心去關(guān)愛每一個孩子,，并且用一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛以及一份學習的心態(tài),，去探尋每一位老師身上的閃光點,，去學習自己所缺乏的種種知識,、經(jīng)驗,。另一方面，從事這份工作,，應該說是頗具挑戰(zhàn)的,。有了這份對事業(yè)的上進心,，也讓我在平時的工作中,，多了份思考。為了讓孩子獲得進步的體驗,，在教室一塊墻面上開設了“成長評比欄”,，將孩子在校內(nèi)某一方面所取得的進步記錄下來，以便讓這種表揚式的激勵促進孩子有更大的進步,。同時,，結(jié)合課題，我為孩子創(chuàng)設了一個較輕松的閱讀環(huán)境,，并且開展了一系列的繪本閱讀活動。我們先后欣賞了《她干的》,、《十一只貓做苦工》,、《漏》、《糖果屋》,、《方格子老虎》,、《啊~蜘蛛！》等,，同時,，我們還通過自己的努力，完成了每人一本的自制繪本及若干創(chuàng)編故事,。在這樣積極的氛圍中,，如果一點點實踐的探索，能夠帶來孩子的發(fā)展,，我想我是幸福的,。在與孩子們朝夕相伴的每一個日子里，我想我都是幸福的,，幸福的每日看到他們純真的笑臉,，幸福的享受他們的親吻、擁抱,，幸福的聽他們?nèi)缗笥寻愕脑V說,，幸福的與他們一起游戲……這份幸福感也給我的工作帶來了不捷的動力，我愿用心澆灌,，讓這群祖國的花朵開出最美的姿態(tài),！

初為人師，在教育教學這方面的經(jīng)驗自認還是比較的薄弱,，在學校里學的理論知識,，如何與實踐掛鉤，很好的用到平時的教學中來，我想這不是一個容易回答的問題,，需要我們在這條道路上摸爬滾打,、積累經(jīng)驗，才能解開這個謎底,。因此,，在這個學期中，我一方面通過“借力”,，珍惜每一次聽課的機會,，向有經(jīng)驗的老師學習，學習他們?nèi)绾谓M織教學,，如何與幼兒形成有效的互動,，如何使用準確到位的語言去引導幼兒，如何在活動中去關(guān)注每個孩子等等,，然后尋找到自己的差距,，不斷思考，在自己的教育實踐中內(nèi)化,；另一方面通過“內(nèi)力”,，也就是自身的努力。在活動前一周的時間里認真研讀教材,，然后根據(jù)領(lǐng)域去調(diào)整教學目標,，定位好重難點，再根據(jù)實際,，設計調(diào)整好教案,，做好充分的課前準備。在活動結(jié)束后,，考慮目標的達成情況,，分析環(huán)節(jié)的有效性，做好課后反思工作,，以便讓下一次的活動吸取好的經(jīng)驗,，避免重蹈覆轍。同時,，在教學過程我會盡量關(guān)注到每一個孩子,，如班內(nèi)不愛說話的瑄瑄、順順等,，我會用專注于他們的眼神去示意他們,，用微笑去鼓勵他們，用贊揚的話語去引導他們,，讓他們獲得表達的機會,，得到同等的發(fā)展,。同時在教學中，我也注重對本班孩子學習習慣的培養(yǎng),，他們的思維活躍,、參與的愿望強烈，但是有的時候會忘了基本的學習常規(guī),。

不錯的針對這個情況,，我將學習習慣細化分解，將其中的一個小點,，作為一周教學活動的學習目標,，在上課的時候會不斷地提醒，強化他們這一方面的意識,。通過一周周的疊加,，孩子們也在學習常規(guī)方面有了一些進步，自由散漫,、隨便插嘴,，做小動作的情況也在逐漸減少，良好的學習習慣也在潛移默化中習得,！

除了教育教學，我深知做好家長工作也是十分重要的,。與家庭建立起有效的溝通橋梁,，能夠取得家長的信任與支持，有利于我們各項工作的展開,。因此,，在出好家長園地的基礎上，還通過面談,、電話的方式針對孩子在園的表現(xiàn)與家長做及時有效的溝通,。例如，面對在家里表現(xiàn)較為活潑的高吳萱小朋友,，在幼兒園卻表現(xiàn)得很膽怯,，上課不敢舉手回答問題，自主性游戲時只喜歡選擇不與人打交道的游戲……面對這些情況,，我們在開學初及時與他的家長聯(lián)系,。在多次溝通，雙方的努力之下,，瑄瑄慢慢打破了心理上的障礙,，現(xiàn)在的瑄瑄可自信勇敢多了，上課的時候經(jīng)常能看到她勇敢的舉起小手,，回答問題的聲音也響亮了,，他在點心店當?shù)姆諉T可棒了……看到她的進步，我們老師以及家長都尤為高興，我想這是家園溝通的魅力,，如果沒有及時的溝通,，沒有雙向的教育合力，可能她現(xiàn)在還依然是一個羞澀膽小女孩,。在與家長的互動方面,，我們還積極利用起校園網(wǎng)頁、教師博客,、qq群等一媒介,，通過上傳幼兒在園活動的照片，讓家長在生動直觀的照片中了解我們教學的進程,；通過微信聊天,，讓家長及時了解孩子當天的表現(xiàn)等等。我們還積極回應家長的疑問,，幫助他們了解孩子的發(fā)展情況,，引導他們形成正確的教育方法。同時,，充分挖掘家長資源，在主題開展前與家長共同來搜集材料,，以及親子合作完成作品等等,，讓家長也能做教學的主人，參與到我們主題的實施中來,，形成家園和諧的互動,！

除了以上的這些，我還將自己平時的觀察,、發(fā)現(xiàn),、反思、感悟,，及時以教育日記,、博客、個案跟蹤的形式記錄下來,，并且進行專題性的思考開始撰寫論文,。

做一個有魅力的老師，將是我未來努力的方向,。我要用愛去點亮孩子的生命,，用心去照亮他們的生活！相信帶著一顆上進心,，在未來的教育工作崗位上一定會做得更好,！

幼兒教師個人總結(jié) 幼兒教師個人總結(jié)免費篇三

一年來,，在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針,，面向全體學生,，教書育人，為人師表,，確立“以學生為主體”,，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展,，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)學生德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展,。在這年里,，我在思想上嚴于律己，熱愛教育事業(yè),。時時以一個團員的身份來約束自己,，鞭策自己。對自己要求嚴格,，力爭在思想上,、工作上在同事、學生的心目中樹立起榜樣的作用,。我還積極參加各類政治業(yè)務學習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平,。服從學校的工作安排,，配合領(lǐng)導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。

這一學期,，在教育教學工作中,，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學生,，教書育人,，為人師表，確立“以學生為主體”,，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想,，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)學生德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展,。我在思想上嚴于律己，熱愛教育事業(yè),。時時以一個好教師的身份來約束自己,，鞭策自己，力爭在思想上,、工作上取得進步,，得到提高，使自己能順應社會發(fā)展的需要,，適應崗位競聘的需要,。

一學期來，我還積極參加各類學習,，深刻剖析自己工作中的不足,，找出自己與其他教師間的差距，寫出心得體會,，努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng),。同時，服從學校的工作安排,，配合領(lǐng)導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作,。

“學海無涯，教無止境”,，作為一名教師,，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力,。隨著社會的發(fā)展,，知識的更新，也催促著我不斷學習,。所以,，本學期，除了積極參加政治理論學習外,，我還積極進行業(yè)務學習,，提高自己的工作能力和業(yè)務素養(yǎng)，使自己能夠更好的勝任自己的教師工作,。結(jié)合課程改革利用書籍,、網(wǎng)絡，認真學習課程改革相關(guān)理論,，學習他人在教育教學中好的經(jīng)驗,、方法等,。通過學習，讓自己樹立了先進的教學理念,，也明確了今后教育教學要努力的方向,。

教育教學是我們教師工作的首要任務。我明白,，工作再苦,、再累，我也不能落后,，應該盡力去作好本職工作,，特別是教學工作。課前,，我認真鉆研教材,、教參，課程標準,，認真分析教材,，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設計計教案。并虛心向有經(jīng)驗的老師學習,、請教,。

力求吃透教材，找準重點,、難點,。課堂上，我努力將所學的課程理念應用到課堂教學與教育實踐中,，積極利用遠程教育資 源,，運用課件，運用多種教學方法,，精講精練,，從學生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維,，力求用活教材,，實踐新理念,，增加課堂教學的吸引力,，增強學生學習的興趣和學習主動性。力求讓我的數(shù)學教學更具特色,，形成自己獨具風格的教學模式,，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高教學質(zhì)量,?？傊?，不管在課堂教學中，還是在課外輔導中,，我都以培養(yǎng)學生能力,，提高學生的成績與素質(zhì)為目標，力求讓數(shù)學教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用,。

我在工作之余,，把自己在教學中反思、案例,、收獲等收集起來,，并記錄一些自己的工作過程、生活故事,、思想歷程,，精選和積累了自己最為需要的信息資源，并積極與其他教師在博客上進行交流,、討論在教學中存在的問題,。四、加強反思,，及時總結(jié)教學得失,。

反思本學期的工作，在取得成績的同時,，也在思量著自己在工作中的不足,。不足有以下幾點

1、對數(shù)學教學的理論學習還不夠深入,，需要進行反思,，教學水平提高速度緩慢。

2,、教育科研在教學實踐中的應用還不到位,，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標,。

3,、數(shù)學教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多,，今后還要努力找出一些自己在數(shù)學教學的特色點,。

4、工作的積極性不夠高,，主動性不夠強,，有惰性思想。這也有待于今后工作中的進一步改正和加強,。五,、繼往開來,，開創(chuàng)新的天地。 鑒于自己在本學期的各方面表現(xiàn)以及在工作中存在的諸多不足,，我今后的努力方向是

1,、加強自身基本功的訓練，特別是課堂教學能力的訓練,。做到精講精練,，注重對學生能力的培養(yǎng)。

2,、對后進生多些關(guān)心,，多點愛心，再多一些耐心,，使他們在各方面有更大進步,。

3、加強學生行為習慣方面的教育,，使學生不僅在課堂上集中注意力學習,，課下也要能嚴格約束自己。

4,、在教學上下功夫,，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。一份春華,，一份秋實,，在本學期的工作中，我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實,，沉甸甸的情感。

幼兒教師個人總結(jié) 幼兒教師個人總結(jié)免費篇四

離開了昔日的校園,，走進了我熱愛的幼教崗位,，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)一年了。我愛幼教這一行,，因為這個職業(yè)是純真的,、美好的。和孩子們在一起的每一天都是開心的,，快樂的,，看著一張張可愛的.笑臉，所有的煩惱好象都會立即消失,。孩子愛我,，我愛他,，作為“孩子王”,，我的臉上總是掛著微笑,，快樂而忙碌的工作著。在園領(lǐng)導和老師們的幫助下,，我漸漸的熟悉適應了自己的工作,，學到了許多寶貴的經(jīng)驗，感慨頗多.

作為一名新上崗教師,，我熱愛自己的工作崗位,，能夠做到：不遲到、不早退;尊敬領(lǐng)導,、團結(jié)同事,，遵守園內(nèi)各項規(guī)章制度;積極參加園里組織的各項活動;履行教師職責，協(xié)助班里2位老師認真負責的做好班級工作,努力保證幼兒在幼兒園度過安全,、快樂的一天,。以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。

1,、備課：

我能夠積極參加教研活動，學習大綱,，參加聽課活動,，積累教學經(jīng)驗。然后根據(jù)教學要求,，認真準備好每一節(jié)課,，寫好教案，根據(jù)課程內(nèi)容制作多樣的教具,，提高孩子們的學習興趣,。備課時認真鉆研教材，和同事們的討論商議教學內(nèi)容,，虛心向同事老師學習,、請教。從教材中找出準重點,、難點,。

2、上課

要提高教學質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課,。為了幼兒能更直觀地感受所學的知識內(nèi)容，我盡量將課程形象化,。力求抓住重點,，突破難點。運用多種教學方法，從實際出發(fā),，注意調(diào)動幼兒學習的積極性和創(chuàng)造性思維,。培養(yǎng)的學習興趣，組織好課堂教學,，關(guān)注全體幼兒,，在教學中我嘗試多種方法教學，在課堂滲透適當?shù)恼n外知識,，豐富幼兒的知識領(lǐng)域,。

3、復習

要提高教學質(zhì)量,，還要做好課后復習工作,。孩子愛動、好玩,，遺忘速度快,。因此在每星期都要抽出課余時間進行復習工作。

4,、課后評析

在教學過程中,，我把課堂中出現(xiàn)的問題及時記錄在評析中，找出優(yōu)缺點,，與大家商議研究,，通過課下反思和聽課活動進一步改進教學策略，不斷調(diào)整,，大膽嘗試,，力求讓孩子感興趣并喜歡這門課。在課下積極參與多媒體教學學習,，觀摩優(yōu)秀課件及教案,，虛心向同行學習教學方法，博采眾長,，提高教學水平?，F(xiàn)在我利用業(yè)余時間學習，以此來提高自己相關(guān)的業(yè)務技能,。

5,、常規(guī)培養(yǎng)

(1)一日常規(guī)是孩子養(yǎng)成良好習慣的關(guān)鍵，新生入園后不久,，我們就開始對幼兒進行常規(guī)的訓練,。

如自己入廁，有秩的接水,，飯前便后要洗手,，自己吃飯不灑飯等,。為提高幼兒的自理能力，我們還教給孩子如何穿衣服,，穿鞋子,，疊衣服，涂香香,，擦屁股等技能。待幼兒熟練后,，我們開展了“我光榮,，我是小小值日生”活動，培養(yǎng)幼兒熱愛生活,，熱愛勞動的思想品德及勞動技能新學期入園的幼兒,，總會隨心所欲地玩鬧。我不失時機地抓住一切機會輔助班主任進行常規(guī)教育,。這樣讓他們心中有常規(guī),，時刻有意識

(2)課堂常規(guī)：

在老師的培養(yǎng)教育下，我班幼兒養(yǎng)成了,，課堂發(fā)言積極舉手,，老師講話注音傾聽等好習慣。使老師能在有限的時間內(nèi),，能夠輕松有效的組織課堂教學,。提供了更多讓幼兒在課堂中自由發(fā)揮的空間。

(3)日常教育：除課堂知識的學習外,，我班在課余時間開展了“快樂學古詩”,，“才藝大比拼”，“開心閱讀”,，安全知識教育等活動,，使幼兒以多種多樣的形式了解課常識，開闊視野,，豐富生活經(jīng)驗,，勇于在他人面前表現(xiàn)自己。

孩子的茁壯成長需要幼兒園與家長共同的配合,，因此溝通工作也就成為了一個重點工程,。我們會及時把孩子在園的表現(xiàn)及出現(xiàn)的問題反映給家長，積極與家長聯(lián)系,，及時反應出現(xiàn)的問題,，使家長了解情況，以便雙方配合輔導,，配合幫助孩子更好的進步,。努力做到讓家長滿意,，讓家長放心，把愛撒播向每一個孩子,。在此方面,，班主任王老師給予了我很多建議和幫助。通過傾聽王老師與家長的交談及經(jīng)驗的累積,，我漸漸的學會了一些家長溝通的方法技巧,。從不敢說到主動交流，從不知道如何溝通到積極主動的向家長反應情況,。我的努力同時得到了家長朋友的認可,，他們也把我們當成自己的朋友。為使家長更了解幼兒園工作,，我們每學期召開1~2次家長會,，向家長介紹本學工作安排及孩子易出現(xiàn)的情況，請家長注意配合,。在家長開放日,，班里還組織家長觀摩課堂，親子互動,。學期末邀請家長參加匯報聯(lián)歡會,。使家長更進一步的感受幼兒園生活情況，了解孩子在各方面的能力表現(xiàn),。

xx年年8月,，我光榮的成為了市實驗幼兒園的一員，在班主任王老師的帶領(lǐng)下,，走進了小五班這個溫馨的班集體,，開始了漫長而充滿期待的教師生涯。

xx年年9月,，做好迎接新生的工作&新上崗教師開門課活動,。我準備的音樂課《大貓小貓》得到了老師們諸多的點評，我汲取了寶貴的意見改進其中的缺點及不足,，爭取在下次作課時得到良好的運用,。

xx年年10月，家長開放日活動,，在3位老師的配合下,，，得到了家長的稱贊,。

xx年年11月,，我參加了中原區(qū)新教師上崗作課活動，我的歌詞創(chuàng)編活動,，《誰餓了》得到了老師們很好的評價,，并和其他三位同事對新密幼兒園的老師作了展示,。通過作課、評課活動,，我領(lǐng)悟到老師在課堂中引導的重要性,，時效性，讓幼兒充分感受作品的內(nèi)涵,，使我受益匪淺,。

xx年年12月，小班組元旦聯(lián)歡會,。盡管時間不長,，但每個班的孩子都得到了集體展示的機會，在熱鬧愉快的氛圍同慶祝元旦佳節(jié),。

20xx年1月,，學期末匯報聯(lián)歡會,。家長們在本次聯(lián)歡會上均看到自己孩子的精彩表現(xiàn),，稱贊不已，我們?nèi)焕蠋煹呐σ驳玫搅思议L滿意的微笑,。20xx年3月,，為迎接50年園慶，我園舉行了教師歌唱舞蹈繪畫比賽,，我編導的跆拳舞《v4》與三位教師共同表演,，得到了老師們的好評;我的速寫組圖《舞》被光榮的選送到鐵六中舉辦的美術(shù)畫展,。

20xx年4月,，我班在室內(nèi)外環(huán)境評比中獲得3等獎。

20xx年4月中旬,，我的音樂課《小茶壺》參加了中原區(qū)先教師上崗第2輪的 評課活動,。

當月我園開展了手口足病的防治工作，全體教職工公共努力做好了清潔工作和幼兒的預防工作,。

20xx年5月,，汶川地震發(fā)生后，全體教職工及幼兒積極參與為災區(qū)人民獻愛心的捐款活動,。

20xx年6月,，慶園慶，迎六一廣場文藝演出,。

20xx年7月至8月,，參與暑期班的代課。

20xx年9月,，與王紅梅老師及翁老師分入中五班,，共同做好迎接新生工作,。

20xx年9月中旬，參加全國中小學教師信息技術(shù)的培訓與考試,。

20xx年9月下旬,，參加“重師德，鑄師魂”演講比賽,。我準備的音樂歌唱活動《表情歌》參加了中原區(qū)新教師上崗觀摩課活動,。

20xx年10月，參加教師基本功比賽活動,，在比賽中我發(fā)現(xiàn)了自己許多的不足,，今后定將努力克服，多加練習,。 當月我還參加了全國成人高等教育的入學考試,。

回顧一年的工作，我深刻體會到,，教師工作非常辛苦,，不僅擔負著教授知識的工作，更擔負著培育下一代的重擔,。教師是學生班集體的教育者,、組織者和領(lǐng)導者，也是學校教育工作主力軍,，教師像孩子的媽媽,，更是孩子信賴的好朋友。做一名優(yōu)秀的幼兒教師必須具備愛心,、責任心,，有了進步及時鼓勵，犯了錯誤也要根據(jù)當時的情況及性格差異采取即時教育,，幫助他早日進步,。對于各方面接受快的孩子漸漸提高要求，接受慢的孩子多點耐心,，多點關(guān)心,，使每個人在期末都有不同的變化。愛是理解,，是關(guān)愛,，是尊重，是責任,。

教師的愛是無私的愛,，蘊含著巨大的力量，愛幼兒就要了解幼兒,，掌握幼兒的基本情況,，才能有效的幫助他們和他們成為好朋友,。教師要全身心地愛護、關(guān)心,、幫助幼兒,。全面、公平的熱愛每一名幼兒,。教師要從幼兒心理發(fā)展特點出發(fā),，理解他們的要求和想法，信任他們的潛在能力,，放手讓幼兒在實踐中鍛煉,、成長。盡管他們有些缺點和不足,，但我對于他們的每一點進步都有給予鼓勵,，尤其是插班生和能力差的幼兒更要多給些溫暖，理解,、尊重,、用心培育孩子對集體和他人的愛。

在今后的工作和生活中,，我還將繼續(xù)向各位同事學習,，以不斷提高自己,。社會在發(fā)展,，時代在前進，孩子的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為一名教師,，我有責任引領(lǐng)孩子們學到更多知識技能;引領(lǐng)他們張開理想翅膀再天空中自由的翱翔。

作為教育工作者,，我們從事的是一項愛心工程,，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決教育和工作中的新情況,、新問題，掌握其特點,、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的重要使命,。

新上崗的我有許多的缺點和不足,，在園領(lǐng)導的關(guān)懷下，在各位老師的幫助指導中,，我正以矯健的步伐向成熟邁進,，在今后的教學工作中,，我仍將一如既往的要求自己，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，開拓創(chuàng)新,。在教學和技能技巧上多用功,，勤于練習基本功，學習《綱要》精神,，閱讀大量的教育書籍,，豐富學識，提高自我,，精講精練,。一番耕耘一番收獲，在新的一年里我會更加努力地做好自己的本職工作,，與孩子心連心,，用愛填滿市實驗幼兒園這個快樂團結(jié)的大家庭!

幼兒教師個人總結(jié) 幼兒教師個人總結(jié)免費篇五

看著漸漸長大的孩子們，看到他們的進步,，讓我感受到一種自豪感,，一個學期轉(zhuǎn)眼過去，耳邊仿佛還是孩子們的嬉笑聲,。我也要整理一下我的思緒,，總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗，以便更好地提高自己的各項工作水平,。以下我叢思想政治,、教育教學、業(yè)務學習,、家長工作等方面對本學期工作做總結(jié)：

教師被喻為人類靈魂的工程師,，教師的政治思想會直接影響到孩子。我在思想上高標準的嚴格要求自己,。積極參加園內(nèi)各項活動,，并認真做記錄。做到不遲到,、不早退,，樹立為人師表的形象。

從本班幼兒的實際情況出發(fā),，設計好主題活動,，精心安排好每周計劃活動內(nèi)容，認真組織好每節(jié)活動。在活動中,，讓幼兒在實際操作中學習,，使幼兒真正成為學習的主人，在獲得全面,、和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展,。

1、從生活抓起,，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣,。本學期，根據(jù)班級計劃中我班的幾個弱點,，著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風氣的形成：對進步的幼兒及時表揚,，對落后的幼兒給予鼓勵;在活動中，我有針對性對個別幼兒進行教育,，做到“三輕”即：說話輕,、拿玩具輕、玩玩具輕,。

2,、每天保持幼兒戶外體育活動時間，帶領(lǐng)幼兒認真開展各項體育活動,、鍛煉身體,。在每周計劃活動中，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況,，合理設計好每日的戶外體育活動內(nèi)容和運動量,。一個學年以來，孩子們的身體素質(zhì)逐步上升,。

3,、為幼兒創(chuàng)設良好的學習環(huán)境,。小班幼兒的學習途徑是游戲,，我注意到發(fā)掘每一個活動的游戲價值讓幼兒在有準備的游戲活動中得到自我發(fā)展。通過改變傳統(tǒng)的方法,，在每次活動中,，我先在教室里布置一些與主題活動有關(guān)的知識內(nèi)容圖片或其他環(huán)境的創(chuàng)設。讓幼兒在環(huán)境中學習,，通過與環(huán)境,、與材料的互動中，使幼兒得到發(fā)展,。

我深刻地認識到,，時代在發(fā)展，社會在進步，教育教學觀念也在不斷更新和變革,，我十分注重業(yè)務學習,，不斷充實自己，解剖自己,，分析自己,，正視自己，不斷為自己充電,，提高自身素質(zhì),，提高文化專業(yè)知識水平。園里組織的聽課,、外出學習等活動讓我在工作思想和教育行為上得到了很多的啟示,，而且我也體會到在幼兒園這個團結(jié)、向上的群體中,，進步是一種需要和必然;我利用空余的時間翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍,，從中了解最新的幼教動態(tài)，學習幼教雜志上的文章,，了解幼教改革的新動向,，看到優(yōu)秀教師的先進教育方法及時摘錄下來，并同時向有經(jīng)驗的老教師請教,，干中學,、學中干，不斷積累經(jīng)驗,，使自己的業(yè)務水平有所提高,。

在業(yè)務學習中使我知道了觀察了解在先，介入指導在后,，這樣才能夠使每個幼兒都有所提高,，有所發(fā)展。我自制一本幼兒觀察記錄,，在每次區(qū)域活動的過程中,，我認真地去關(guān)注每一個孩子，關(guān)注孩子們發(fā)展的每一個尋常時刻,，通過觀察來發(fā)現(xiàn)問題,。一次，我發(fā)現(xiàn)建筑區(qū)的孩子們總是不能安靜下來,，于是我就進行觀察,，原來他們在爭論房子里住的是什么小動物?！笆遣粫罘孔訂?還是什么問題呢?”后來我發(fā)現(xiàn),，是因為建筑區(qū)的輔助材料小動物數(shù)量投放的過多了，造成在選擇玩具的過程中出現(xiàn)了不知所措。他們能搭建各種造型的房子,，但為了住進小動物而爭執(zhí)不休,。因此，我調(diào)整了建筑區(qū)的輔助材料的投放數(shù)量,。并引導幼兒用各種輔助材料豐富自己的作品,。孩子們不在為動物而互相爭吵了。我很慶幸當時自己沒有貿(mào)然的打擾他們的游戲,。而是看到問題的實質(zhì)去解決問題,。

這個學期我與家長們相處得很愉快，工作得到了家長們的一致認可和表揚,。我創(chuàng)設的“愛心服務站”受到了家長的歡迎,，在那可以和家長交流幼兒教育，介紹育兒知識新書,。班上的各項活動需要家長支持時,，家長們都給予了最大的支持。如在進行主題活動《玩具總動員》時,，安排家長為幼兒帶各種玩具,，家長都從家里帶來了，讓孩子們在幼兒園一起學習,。

1,、在下學期的工作中力爭做到“今日事今日畢”，避免因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象,。

2,、工作中更嚴格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力。

高爾基曾經(jīng)說過：“誰愛孩子,，孩子就愛他,。只有愛孩子的人，他才可以教育孩子,?！痹谝院蟮墓ぷ髦形覍⒂眯娜勖恳粋€孩子。努力克服自身的弱點,，爭取更大的進步,。

幼兒教師個人總結(jié) 幼兒教師個人總結(jié)免費篇六

xx回眸一笑，揮手告別,，xx腳步輕盈，悄悄臨近,。

緊張,、忙碌、充實的一學期即將畫上圓滿的句號，回首昔日,，感慨萬千,，但更多的是成長，以及成長所帶來的快樂!

這一學期隨著孩子們升入大班,，我也有幸成為一名大班教師,，能看到與我共同生活3年的孩子們將幼兒園生活精彩落幕，更幸運的是李瑩老師,、劉曉晶老師這對黃金搭檔依然陪伴在我身邊,，感謝各位領(lǐng)導的厚愛，讓我們這個幸福的小家共同度過大班美好的學習時光,。

大班幼兒的學習生活多姿多彩,，但更多的是緊張與繁忙，因為孩子們即將步入小學殿堂,，幼小銜接是大班工作的重中之重,，學前課是每日學習中不可缺少的一部分，說句實話,，壓力很大,，怕自己的經(jīng)驗不足，孩子們學不到知識,，怕自己的教學方法不當,，家長不認可，怕,、怕,、怕……，太多的怕,。還好領(lǐng)導的厚愛又出現(xiàn)了,，經(jīng)驗豐富的歡歡老師擔當我們大班組的組長，每日不厭其煩的指導我如何上好學前課,，大班教師的工作如何開展,。兩位搭檔不分你我的幫助我管理班級瑣事，漸漸的工作步入正軌,，每件事情做起來都很得心應手,，信心百倍，而且隨著學前課的開展,，也得到了家長認可：“學前課你們教的真的很好”,，“老師你需要什么樣的學前材料，我?guī)湍阏业鹊取?。感動,、感動,、非常感動，感動大家的支持與幫助,，感動自己的付出得到了認可與肯定,。

本學期在組長的帶領(lǐng)下，主題活動,、大型活動等等都開展的豐富多彩,，如：為幼兒創(chuàng)設美觀、教育性強的主題環(huán)境,，帶領(lǐng)幼兒參觀消防隊,、超市購物、做面食,、感恩你我他——為幼兒園打掃衛(wèi)生等,，幼兒在這些活動中收獲很多，親身感受,、身臨其境遠比我們說教所獲得的成果大,。

俗話說得好：一份耕耘一份收獲，xx年的每一天,，都留有我勤奮耕耘的身影,，這些身影所帶給我的是成長，xx年的每一天,，都留有我的歡聲笑語,，這些歡聲笑語所帶給我的是幸福，xx年對于我來說,，是幸運的一年,、是幸福的一年，因為有你們——我可愛的孩子,，因為有你們——我的黃金搭檔李瑩,、劉曉晶老師，因為有你們——我的組長,、組員,，因為有你們——我最愛的親人朋友，因為有你們——我可愛的領(lǐng)導,、同事,，希望xx年，因為有你們,，幸運,、幸福依然屬于我、屬于你,、屬于大家,。

幼兒教師個人總結(jié) 幼兒教師個人總結(jié)免費篇七

一,、出勤

本月實到24到26名幼兒,，進新生兩名李思哲和徐煒周,，兩名幼兒在一周內(nèi)有快適應了幼兒園的生活，唐源事假3天,，李紀順請事假3天,，劉思睿事假一周，徐煒周病假一周,，王思宇事假一周,，黃詩羽病假3天，另有周子暉,、吳宗清,、熊翊霏和劉天葉請長假。

二,、保育保?。?/p>

本月班上有幾個小朋友有點咳嗽，像鄧杰熙,、王思宇,、張?zhí)靥兀覀兠刻於加邪磿r給他們喂藥,，并在中午睡覺時注意讓他們和別的小朋友交叉睡,。吳宣瑤這段時間在情緒方面有很大的進步，之前每次送她去全托班都要哭好久,，現(xiàn)在送過去她不僅沒有哭臉而且能主動和老師說再見,，白天也很少跟著劉老師了。自從上次和她媽媽溝通后,，家長還是比較配合我們的工作了,，像晚上在家也不讓她吃東西，眼睛斜視的問題也沒有一味地怪老師,，這樣一來,，瑤瑤的變化很大，我們老師都覺得很欣慰,。

三,、常規(guī)工作

本月的工作重點是做好全托班的交接工作，每天做好晨間和晚間的交接,，全托班的幾位老師也能夠很主動地向我們反映全托幼兒的情況,。 常規(guī)方面，我們主要培養(yǎng)幼兒主動將書本分類的常規(guī),，段老師在這方面也是很積極的,，像我們每周五都會把所學書本給幼兒帶回家,，之前每次周一早上來園都是我們老師幫小朋友清書本，這幾個星期就是培養(yǎng)幼兒自己動手,，來園的第一件事就是把書本拿出來并分類放好;另外,，幼兒在自理能力方面也有很大的進步，大部分幼兒都能自己穿脫衣服,，有個別幼兒嘗試著自己疊被子了,。

四、教育教學

金蒙閱讀方面,，我們學習了一首古詩《明日歌》和由“西”字,、“北”字、“金”字引出的成語接龍,，大部分幼兒都能邊背誦成語邊做記憶操,，識字方面還需加強。 情境數(shù)學,，本月結(jié)束了第一本書的內(nèi)容,，開始學習第二本書了。主要是引導幼兒學習里外以及上,、中,、下的空間方位辨識，并進行手口一致的計數(shù)活動,，初步理解數(shù)量的對應關(guān)系,，以及發(fā)展幼兒 的思維能力，在計數(shù)方面,，幼兒還需進一步鞏固和復習,。 三字經(jīng)幼兒都掌握較好，每周學的內(nèi)容都背誦得比較流利,，在教學過程中,，有培養(yǎng)幼兒輪流到臺上當小老師進行帶讀，平時都是老師讀一句小朋友讀一句,，現(xiàn)在讓幼兒自己帶讀,，

小朋友都覺得很有新鮮感，也很喜歡這種學習方式,，這樣也鍛煉了幼兒的大膽與自信,，讓幼兒更勇于表現(xiàn)自己。

美術(shù)主要是以添畫和手工為主,，手工作品是在母親節(jié)做的媽媽的臉,，結(jié)合了涂鴉和撕紙，幼兒都完成得較好,，我們也把作品貼到了墻上進行展示,。涂色的作品每次畫了都忘記貼到門上,，這次，段老師也 把門口的作品欄重新進行了布置,，并貼上幼兒的名字,，把近段時間畫的畫都貼出來了，以后我們也會及時地粘貼作品,。

五,、家長工作：

1,、款款媽媽有一次來幼兒園聽了一節(jié)舞蹈課,，覺得一周課時太少，孩子沒學到什么東西,，而且對舞蹈班的老師也提出了意見,，覺得這個老師太嚴肅，而且每次只表揚前面跳得好的三個小朋友,，對后面的小朋友不怎么管,，家長認為對表現(xiàn)力不是很強的孩子應多給予鼓勵，多進行賞識教育,，這也是我們幼兒園所推崇的,。

2、上周晚班何老師給全托幼兒的家長打電話反映了情況,，我們班家長反饋都不錯,，畢竟晚班老師對幼兒晚上的情況是最了解的。

3,、關(guān)于小園車,，我認為應該統(tǒng)一從4點半開始送好一些，每次提前到4點20,，廚房又不能保證飯 菜提前出來,，每次劉老師去打餐4點10分飯菜才剛出來，并且很燙,，小朋友10分鐘內(nèi)甚至幾分鐘就要吃完一碗飯,，對孩子的胃不太好，統(tǒng)一到4點半幼兒吃飯的時間會更充裕一些,。篇四：5月份工作總結(jié) 4月份工作總結(jié) 本月基本按計劃完成工作內(nèi)容,，本月新入職治療師七名,，在完成一至二周的實習后,，根據(jù)康復站的康復需求分別安排在棋桿、民樂,、街口,、鰲頭,、木棉等康復站,。后入職的3名新同事仍在實習的過程中，預計五月份安排在呂田和良口康復站,。棋桿康復站和民樂康復站本月已經(jīng)開展服務,，并完成服務量，街口站日間托養(yǎng)服務工作已落實,，本月已經(jīng)完成新員工的培訓包括康復資助的申請 及各類檔案的培訓,。具體介紹如下：

一、康復資助的服務量： 本月共完成康復資助服務214人,，自費服務 35人 ,。本月總服務有5139人次，實際出勤率平均為20.7天,，平均工作效率為11.27人次,。本月共接受日間照顧兒童5名。

二,、質(zhì)量的監(jiān)控：

為了做好康復服務的質(zhì)量的監(jiān)控,，我們采取了檔案的抽查，服務對象的隨訪等方式進行質(zhì)量的跟蹤服務,。本月共完成檔案110份,，智力兒童檔案共抽查12份，肢體及腦癱檔案交由甘老師抽查,。老師們對檔案的格式及內(nèi)容的填寫已基本掌握,，隨訪的康復站點有太平，木棉,、江浦三個站,，隨訪主要是跟隨治療師入戶和站點詢問服務對象，服務對象對資助項目的內(nèi)容回答正確率為50%,，服務對象對服務效果非常滿意的占60%,，滿意的占40%,對治療師的服務態(tài)度滿意度為100%。

三,、日間照顧服務,，

共接收5名兒童，經(jīng)過一個月的引導及訓練,，孩子們的進步較明顯,，主要表現(xiàn)在進食及情緒的控制方面，有部分兒童由于表現(xiàn)較好,，已被普通幼兒園錄取,。

四、工作人員的調(diào)配：為了更好的讓新員工適應及掌握居家康復工作，安排李惠敏去棋桿幫助吳玉萍完成康復訓練工作,，幫忙一起尋找新的服務對象,，進行評估、申請,、入戶等一系列的指導工作,。

五、街口站由于自費兒童較多,，常常有缺勤的情況發(fā)生,，已與治療師協(xié)商，安排更多的服務人數(shù),，以確保治療師每月的服務量,。

六、了解到治療師在做居家服務時的工作狀態(tài),。治療師能較好的安排時間,，保證服務的量及訓練時間。

七,、工作中潛在的問題

1、新員工單獨負責一個站點的所有工作,，從尋找服務對象,、評估、申請檔案等業(yè)不熟

悉,，會產(chǎn)生工作壓力,。

2、由于在校的服務對象較多,，時間上的沖突導致服務對象不能申請接受康復訓練,。

3、居家服務過程中,，有部分治療師沒按要求佩戴安全帽,，未對服務對象做項目，及內(nèi)容的介紹,，自我介紹等,。

4、居家自我訓練未落實,。

5,、日間照顧服務缺少教育元素，由于孩子們多動,、情緒變化大,，一個保育員照顧較困難。

6、在呂田及良口尋找服務對象的過程中,，由于距離康復站的距離較遠,，服務對象落實。

7,、月總結(jié)會議中,，部分治療師提出服務對象對服務次數(shù)不足12次有異議。

下一步的工作計劃：

1,、盡快完善良口,、呂田的評估及康復資助申請，盡快落實康復服務,。

2,、幫助日間照顧的老師制定流程表。安排治療師在空閑時間給予幫助,。改善日間照顧的環(huán)境,，接收更多的服務對象。增加一名保育員,。兩名保育員老師更好的配合,，提供更多更好的課堂內(nèi)容。

3,、安排周六,、日的輪班，為有需要加課或因讀書而在周一至周五不能接受康復訓練的服務對象,。

4,、多點關(guān)心新同事、關(guān)注新站點的工作,，安排隨訪工作,。

5、由于本月的天氣變化快,，常有大暴雨的天氣,，及時提醒治療師注意安全。適當?shù)恼{(diào)整工作時間,，并上報!

6,、做好家長的工作，為了增加治療效果,，建議家長們增加服務,。為以后的門診工作做好準備。 為了適應更多兒童的康復需求及部分因為讀書而不能接受訓練的服務對象,，已咨詢過治療師的意見,，大家有意愿在周六日安排工作：具體的工作設想如下： 服務對象：一,、只能在周六，周日安排的自費的服務對象

二 ,、接受康復資助申請,，但是周一至周五不能接受康復訓練的 服務對象

三、周一至周五接受康復訓練,，在周末需再增加訓練的服務對象 工作人員的分配：有意愿的老師,，安排輪流值日 ，每人每次半天或者一天的工作時間 工資分配：自費：按標準45元/次收費,，治療師工資按照18_20元/人次/30分鐘,，不另外記加班，不扣除基礎分,。資助服務對象申請居家康復,，每月安排12次訓練，每次1小時,。工資分配同上,。