總結(jié)是指對某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，因此,，讓我們寫一份總結(jié)吧。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文，方便大家學(xué)習(xí),。

幼兒教師個人總結(jié)小班 幼兒教師個人總結(jié)大班免費篇一

1、一個班上的管理是否成功,還要看家長工作做的是否到位,，我剛接班的時候,，我必須向前任老師了解孩子的情況，了解家長的情況,，對孩子,，對家長有了基本的了解，我再針對孩子的性格,，家長的配合度做計劃,，特別是動不動就找事兒的家長。在平常中我就特別關(guān)注他們,，把孩子的活動情況,，學(xué)習(xí)情況，吃飯情況,，有什么變化等等時不時地發(fā)照片或者打電話或者面對面跟他們進(jìn)行互動,，溝通，這樣讓他覺得老師時時在關(guān)注孩子關(guān)心孩子,，讓他們在家或者工作也放心,。再一個是，我聽到哪個家長有什么風(fēng)吹草動,，不用他們找我,，我立刻就打電話聯(lián)系他們，進(jìn)行溝通,，聽聽他們的想法,，再把我的想法和做法說給他們聽,，這樣歪歪的家長看到老師的用心，他也就不好意思再難為我們了

2,、另外,，我會通過各種形式在微信群里，讓家長了解自己孩子的表現(xiàn)和進(jìn)步,。了解老師對孩子的關(guān)愛和付出,，從而在感情上接納老師，在行動上真正與老師要求保持一致,，讓家長和老師在良好氛圍中互相學(xué)習(xí),，互相尊重，互相理解,，互相鼓勵,。剛開始，每天我都會給孩子布置一兩樣小任務(wù),，培養(yǎng)他們每天必做的任務(wù)意識,。如果哪個孩子不完成或家長沒有配合我會馬上在群里利用表現(xiàn)最好的孩子或者對工作最給于支持的家長點名表揚，這樣不積極的家長見了也會慢慢變積極,，現(xiàn)在我們班的孩子任務(wù)意識很強,。布置的任務(wù)基本按時完成，有個別情況的除外,，孩子也會在老師的要求下,，自己大膽跟老師說明原因，隔天補交,。

3,、再是我把容易引出家長誤解，引發(fā)糾紛的地方整理出來,，在群里加以強調(diào),，比如，有的家長望子成龍,，要求多教字,，計算等小學(xué)化內(nèi)容,，也有家長希望順應(yīng)孩子的天性,，在幼兒園健康快樂成長就行。根據(jù)這些情況,，我就在群里一次次或者利用家長會時間,，向家長介紹班級的工作安排,。同時向家長宣傳先進(jìn)的育兒理念，科學(xué)性,，合理性 ,，教改 實驗,，自主性和 必要性 等等，向家長詳細(xì)解釋,，讓他們感受到我們的各項工作內(nèi)容都是依據(jù) 教育 理念制定的,，只有得到家長的認(rèn)可和贊許，我們的工作才能得到家長的支持和配合,，才能更好開展各項工作,。

4、家長來自社會各個層 面,，處理問題的方式也有很大差異,。比如：同樣覺得孩子在幼兒園里受了委曲，家長的態(tài)度和表達(dá)方式卻大相徑庭,，有的家長不問青紅皂白,。針對這種事例，我在群里,，常用典型事例,，向家長提出要求，對那些支持理解的家長提出表揚和感謝,。為家長樹立學(xué)習(xí)榜樣,，并對家長動之以情曉之以理。給家長感同身受的教育,。用這種簡單的方式，讓家長理解老師的苦心,。

1重視良好的行為習(xí)慣培養(yǎng),，建立良好的常規(guī)，形成良好的班風(fēng),。衡量工作是否成功,，孩子的表現(xiàn)很重要。知識的獲得可以在成長過程中日積月累,，而對他們的行為培養(yǎng)必須從一進(jìn)園的第一天抓起,。在生活當(dāng)中，各個環(huán)節(jié)時時要求,，時時念叨,。

2、好習(xí)慣的培養(yǎng),，老師也要以身作則,，老師的言行對孩子來說，處處起到起移默化的作用,。比如：要求孩子做端正,，老師就不能蹺腿,，要求孩子們專心聽，老師上課就必須全力以赴,，不能漫不經(jīng)心,。總之,，要求孩子做到的老師必須做到,。

3習(xí)慣和常規(guī)的培養(yǎng)。一個班級常規(guī)不好,，直接關(guān)系到班級的成長,，和老師組織一日活動的質(zhì)量。常規(guī)建立不好,，孩子就無法形成良好的習(xí)慣,。為了抓好常規(guī)，首先我讓孩子理解

常規(guī)是為了大家在幼兒園里過的愉快而制訂的,。讓孩子知道遵守常規(guī)的重要性,，明白為什么這么做。

4一個班級就是一個集體,，兩個老師要做到：真誠,，和諧，對孩子的要求要一致,，持久,，倆老師的配合關(guān)系到班級管理的好壞，互相信任,，相互幫助,，相互補位，處處以身作則,，多多溝通,，多交流。孩子的表現(xiàn)進(jìn)步了或者退步了,，哪個孩子有什么反常表現(xiàn),，對誰誰用什么方法鼓勵，誰誰性格咋樣等等事情,，倆老師要及時溝通,，既加強老師之間的融洽，也有利于對孩子的教育,。對園里組織的什么活動倆人商量盡量完成好,，倆人之間以誠相待，工作中換位思考，相互理解體諒,，以工作為主,。再就是，對班級孩子的教育保持一致,。當(dāng)然教育方法每個人都有自己的一套,，但在要求上倆人必須一致，如：孩子午睡脫下的衣服位置必需和班級老師通一下氣兒,，不論誰帶班都是一樣的要求,，對吃完飯孩子怎么走，桌椅怎樣放等等等等,，倆人必須保持一致,，不能這個這樣那個那樣，也不能一個緊一個松,，長久下來良好習(xí)慣就養(yǎng)成了,。

5重視家長工作，把我們在園對孩子的常規(guī)要求,，在家庭中得到強化,，許多孩子在老師和小朋友的提醒下能保持良好習(xí)慣，但回到家卻變成另一個樣子,，因此做好家長工作,，讓家長也配合園里一起培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣。

6班上的評比欄我也充分利用,，只要孩子在家中能自己的事情自己做,，并做一些力所能及的事情，我讓家長及時告訴我并馬上就給孩子小紅花獎勵,，而在班上的每一環(huán)節(jié)中,，只要哪一個孩子表現(xiàn)不錯，我馬上獎勵她小紅花,，并讓孩子們知道這個孩子哪里做得不錯而得小紅花，隨時隨地進(jìn)行表揚和鼓勵,，這樣慢慢下來,，一些好的習(xí)慣孩子們也堅持下來了，隨時注意,，效果非常的好,。

以上這些是我工作的點滴，雖然有點小小的成績,，但也有不足的地方,，在今后的工作中，我會找出自己的不足，結(jié)合其他老師的優(yōu)點,，取長補短,。我相信，就像高爾基說的：誰愛孩子,，孩子就愛誰,，只要用愛，才能教育好孩子,，你的愛付出了,，才能觀察出孩子的一舉一動是否和昨天不一樣，才不能因為孩子小,，覺得他什么也不懂而掉以輕心,。

幼兒教師個人總結(jié)小班 幼兒教師個人總結(jié)大班免費篇二

21世紀(jì)的教育者，我們要尊重幼兒在發(fā)展水平能力經(jīng)驗和學(xué)習(xí)方式等方面的個位差異,，因人施教,，努力使每一個人幼兒能獲得滿足和成功。

我來到xx園已有一年多了,，記得當(dāng)我第一次走進(jìn)這里時,，給我的感覺就是和其他幼兒園不一樣，這里看起來干凈,，整潔,，一看就知道是孩子的天地，接下來見到了一位位年輕漂亮的老師,，看起來她們都很有活力,，跟孩子接觸時都很有活力、跟孩子接觸時都很有激情,，煥然一新的感覺,，讓我有種想留下來工作的欲望、后來就開始了適應(yīng)的生活,，適應(yīng)這里的人,，物。我也學(xué)會了：

①和同事之間的相處需要費心學(xué)習(xí),，真誠對待,；

②和孩子之間要多細(xì)心，多一下耐心和愛心,；

③對物品需要愛惜,，并節(jié)約；

④對時間要清晰,，什么時間要做什么事要一清二楚,。

記得在＿月一批新的孩子來上幼兒園適應(yīng)的時候,，孩子每天都是心煩易亂的，有孩子不停的哭,，瘋,，只見教室里亂成一團(tuán)，直到現(xiàn)在看到孩子長大了,，懂事了,，做事也變得有次序了，真的很開心,，很有成就感,，以前在時間的條理上，再加上孩子們的常規(guī)不是很好,，顯得孩子更難組織,，后來還是通過其他老師的指導(dǎo)，我清楚的知道什么點該做什么,，按時間來組織,，后來帶孩子也慢慢順了，從中可知做任何事要清楚合理的安排時間,，就成功了一半,。

我想做任何事積極向上，用心學(xué)習(xí)就一定會成功,，在這一年里，我從xx家當(dāng)配班到xx家當(dāng)班主任,，讓我接觸到了各種各樣的孩子及家長,，剛開始當(dāng)班主任的時候覺得壓力很大，要加強自己的各項能力,，還要做好家長幼兒的各項工作,，在加上工作經(jīng)驗不足，每天就是忙得焦頭亂額,、記得當(dāng)時＿老師經(jīng)常鼓勵我的一句話,，“這是一個過程，你努力了的話,，過了這一段時間孩子就會好了,，”聽了之后，我就有一種信念,，只要我盡心的為他們，總有一天他（她）們會好起來的,，就是這種信念和老師們的鼓勵和幫助讓我做過來了,，再回想起來，那一段時間的工作生活過得非常充實，現(xiàn)在看著孩子有一種莫名的開心之外,，就是可以讓我繼續(xù)勇敢的走下去,，現(xiàn)在我終于明白了，就是這種工作積極向上的態(tài)度,，讓我勇于嘗試各種困難,、一次又一次的觀摩課，包括親子課,，聽了要上課的消息時,，我十分憂慮，工作經(jīng)驗不豐富,，作為新老師的我,，大腦里一片空白“怎么辦呢、,？”先回想一下以前聽課的內(nèi)容,，在請教一下有經(jīng)驗的老師指點，通過認(rèn)真的去學(xué)習(xí),，我想一次活動課一定會成功的,，那么在孩子身上做點點滴滴也是如此，用心的去學(xué)習(xí),，用心的去觀察,、例如，第一次看到孩子情緒突然變得不是很好,，但有經(jīng)驗的老師看出問題來解決之后,，如果再次有雷同事例發(fā)生，自己就要去解決了,，所以任何新的事物,，發(fā)生過一次，只要用心的去學(xué)習(xí),，那么下次就一定會自己解決,，所以做任何事做不做是態(tài)度問題，做不做得好是能力問題,，只要你用心的去做了就一定會有進(jìn)步,。

幼兒教師個人總結(jié)小班 幼兒教師個人總結(jié)大班免費篇三

在主管領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的共同努力下，經(jīng)過一年多的努力,，我園認(rèn)真貫徹落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,、《泉州市幼兒園保育教育常規(guī)管理辦法(試行)》等文件精神，圍繞上級教育工作的各項要求,，深化教育教學(xué)改革,，優(yōu)化教學(xué)手段,，樹立創(chuàng)新意識，不斷開拓創(chuàng)新,，以人為本,，以“幼兒為本”的辦園理念，注重幼兒的個體差異,，促進(jìn)每個幼兒富有個性的發(fā)展,，全面提高保教質(zhì)量。

一是師德優(yōu)先,，崗位盡責(zé),；重視學(xué)習(xí)，提升自我,。

許多幼稚園的工作既煩瑣又瑣碎,，但當(dāng)你懷著一顆獻(xiàn)身的心來做你的工作時，你會感到責(zé)任重大,。對每一件小事的重視,，都能體現(xiàn)一個人的責(zé)任感和敬業(yè)精神。讀過《細(xì)節(jié)決定成敗》這本書的人都知道,，許多企業(yè)或個人的成功源于對每一件小事的重視,，而失敗很可能就是從一些小事開始。我愛崗敬業(yè),，把工作放在首位,。嚴(yán)肅認(rèn)真，深入群眾不放松,，誠懇待人,，凝聚人心。沒有知識就虛心請教,，沒有急于求成,，遇事一起商量，集體決策,。對待事情,，大事情講原則，小事情講風(fēng)格,。注重創(chuàng)造一個和諧,，舒適的氣氛。感覺我們幼兒園的人都是一個坦誠合作,、樂于奉獻(xiàn),、銳意進(jìn)取的大集體。

為使教職員工了解當(dāng)前的政治形勢,，學(xué)習(xí)幼教政策法規(guī),，把握幼教改革方向,。舉辦《教育法》、《教師法》和《教師職業(yè)道德規(guī)范》等有關(guān)文件精神的學(xué)習(xí)宣傳活動,，以多種形式開展師德教育。強化教師愛崗敬業(yè)教育,，當(dāng)好幼兒的鏡子,，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化,，真正做到教師的一言一行成為幼兒學(xué)習(xí)的好榜樣,。舉辦《保持心平氣和》、《好教師是如何進(jìn)行教育改革的》,、《距離》等文章,，開展比學(xué)趕超活動，引導(dǎo)教師樹立正確的世界觀,、人生觀,、價值觀，不斷加強自我認(rèn)識,、自我評價,、自我監(jiān)督、自我完善,、自我提高,，形成良好的師德風(fēng)尚，增強教書育人的責(zé)任感和使命感,。

有的老師利用業(yè)余時間參加函授,、自考，以提高學(xué)歷,，充實知識,。老師們經(jīng)常上網(wǎng)學(xué)習(xí)，不斷學(xué)習(xí)新知識,。實行每周校長,、組長輪值日反饋制度，具體項目由責(zé)任人具體策劃,、組織,、實施、檢查,、反饋,。為提高教師的專業(yè)化水平，開展了教師教育技能競賽活動,，如：開展教學(xué)大閱兵,、六項基本技能比賽,、自制教玩具競賽、活動案例設(shè)計等,。通過“送教下園”活動,，加強對教師的專業(yè)培訓(xùn)，扎實有效地提高了教師隊伍的素質(zhì),。在《駕云報》上發(fā)表論文,、作品，積極組織教師,、幼兒參加各種層次的競賽活動,。《教師基本功》基本功競賽獲縣級綜合獎一等獎,，二個一等獎,，一個二等獎單項獎，校級教師2名,，幼兒1名,，校級教師1名。

二是加強內(nèi)部管理,，不斷提高保教質(zhì)量,。

加強對班級工作的管理力度，認(rèn)真做好班級管理工作,。合理安排孩子的日常生活,，為孩子創(chuàng)造良好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。每個班級都可以根據(jù)本班幼兒的實際情況,，制定出合理的班級計劃和一日活動安排,，做到有計劃、有步驟地開展各項活動,，并將重大節(jié)日,、道德教育與一日生活有機(jī)結(jié)合起來，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣和一日活動安排,，開展以“祖國在我心中”為主題的系列愛國主義教育活動。要加強對班級活動和教學(xué)活動的監(jiān)督,、檢查和指導(dǎo),。

在制定一周或半天的活動時，合理安排各方面的教育內(nèi)容,，根據(jù)兒童的年齡特點,，將領(lǐng)域活動和主題活動有機(jī)地結(jié)合起來，相互滲透，提供與教學(xué)有關(guān)的備課材料,，組織好教學(xué)過程,，充分發(fā)揮各種教育手段的交互作用，對課堂教學(xué)中存在的問題進(jìn)行分析,、反思,，并做好觀察記錄和分析。采用抽簽方式聽取教師講課,，查看教材使用情況,，隨機(jī)檢查教師備課、教學(xué)活動準(zhǔn)備和半日制活動組織情況,，發(fā)現(xiàn)問題，及時與教師溝通,。開展“慶新年童心展風(fēng)采”現(xiàn)場繪畫比賽活動,，提高幼兒的繪畫能力和審美情趣，于4-5月開展朗誦,、講故事比賽,。于一月和五月分別進(jìn)行自制戶外運動器材、區(qū)域活動教玩具的制作評比,，充分發(fā)揮教師利用本地資源,，為幼兒提供豐富多彩的教玩具。"六一"期間將舉辦表彰活動,，對先進(jìn)班集體,、班級獲獎、教師,、幼兒競賽,、"好孩子"等進(jìn)行表彰。

三是加強內(nèi)部管理,。通過組織教師學(xué)習(xí)《潯中中心小學(xué)管理章程》,、《潯中中心小學(xué)20xx—20xx學(xué)年工作計劃》等，進(jìn)一步完善各項規(guī)章制度,、獎罰制度,、考核制度等，完善各崗位人員的崗位責(zé)任,，營造民主,、寬松的工作氛圍，確保各項工作落到實處,。

四是創(chuàng)造一個環(huán)境,，是一件值得注意的事情。開課初期,，進(jìn)行走廊,、樓梯,、教室主墻飾、家長園地環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，做到美觀新穎,，突出主題。從兒童的年齡特點出發(fā),，力求做到生活化,、情趣化、藝術(shù)化,、童化,，并遵循讓兒童選擇環(huán)境、創(chuàng)造環(huán)境的原則,，讓兒童主動參與到環(huán)境中來,，并對其進(jìn)行教育。又于四月舉行自然角評比,，于五月進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè),、家教欄評比，于中園長室(園長室)參加文明單位評比,，獲三等獎,。

五是把游戲作為一項基本活動，積極開展各種形式的游戲活動,，使游戲真正成為促進(jìn)兒童發(fā)展的有效手段,。利用本園的地域優(yōu)勢，挖掘社區(qū)的自然教育資源,，將本土資源的內(nèi)容滲透到幼兒日常生活中,，貫穿于幼兒的游戲、教育活動中,，并以多種形式進(jìn)行整合,，結(jié)合本園、班幼兒的實際,，靈活開展,。教師努力成為幼兒活動的支持者、合作者和引導(dǎo)者,?？茖W(xué)地制訂區(qū)域活動計劃，根據(jù)主題和季節(jié)變化,，投放區(qū)角材料,，加強組織和指導(dǎo)，進(jìn)一步拓展區(qū)角活動的內(nèi)涵。

六是記錄個案觀察,。本研究通過觀察幼兒在生活,、游戲中的興趣、情緒,、行為表現(xiàn),，并對被試的行為記錄進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)問題,，尋找原因,，改進(jìn)教育行為。通過錄音,，教師可以深入兒童,，進(jìn)入兒童的生活，融入兒童的世界,，與兒童一起成長,。全面性，客觀性,，公正性和平等性對待班上的每個孩子。使其更有利于教育每一個孩子,，更有利于對特殊兒童的行為矯正,，讓教師主動深入地掌握觀察的方法，提高觀察的靈敏度,，真正做到“因材施教”,。

七是加強教科研工作，積極開展園本課程建設(shè),。

圍繞園本課題“利用當(dāng)?shù)刭Y源開展體育活動”,，在教學(xué)過程中遇到的實際問題，認(rèn)真開展園本培訓(xùn)和學(xué)習(xí),，組織課題組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)課題研究的理論知識,，鼓勵教師大膽提出自己的觀點和想法，大膽嘗試,，營造一種對教學(xué)行為進(jìn)行反思的科研氛圍,。例如“幼兒合作學(xué)習(xí)的意義、內(nèi)涵和特征”,，“教師在教育活動中提問和回答的策略”等文章和案例,，這些都是通過實踐學(xué)習(xí)、專題研討等方式,，讓教師相互交流,、反思和評價，互相學(xué)習(xí)，共同提高教師的專業(yè)素養(yǎng),，使課程理念更能有效地貫徹落實,。

在科研活動中，主要采取集中討論,、年段討論,、小組討論等形式，以展示體育活動為載體,，開展觀摩,、評論和反思?？茖W(xué)研究活動呈現(xiàn)良好態(tài)勢,，教育手段不斷改進(jìn)，組織形式豐富多彩,。比如大三班林玉樹組織的體育活動“玩沙包”,，中一班林秀明組織的“玩繩”等，都能發(fā)揮有利的作用,，利用當(dāng)?shù)刭Y源進(jìn)行教學(xué),。老師聽課后有什么困惑及時反饋，共同探討,，取人之長補己之短,。采用大檢查、隨機(jī)抽查等形式,，了解教師的教育觀念,、教學(xué)水平以及幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、發(fā)展?fàn)顩r等,。增強教師對兒童的認(rèn)識，設(shè)計課程,，創(chuàng)造環(huán)境,，支持活動，實踐反思,，合作教育的能力,。經(jīng)常交流教改經(jīng)驗，解決教師在日常教學(xué)中的實際問題,。11月縣級“教壇新秀”賴金樹老師向全縣公,、村辦幼兒表演語言活動《有趣的線》，受到同行的好評,，5月由林秀明圍繞主題組織縣級教學(xué)研討活動《玩草盤》,，受到一致好評,。四月份進(jìn)行體育活動計劃設(shè)計評審。

一是做好后勤管理工作,，創(chuàng)建平安校園,。

規(guī)范各類醫(yī)療服務(wù)行為，健全完善醫(yī)療服務(wù)體系,。做好新入園幼兒的健康檢查,，嚴(yán)防傳染病傳入。對毛巾,、茶杯,、碗筷等幼兒日常用品進(jìn)行嚴(yán)格清潔消毒，保持園內(nèi)清潔衛(wèi)生,，室內(nèi)通風(fēng)良好,，并在家長園地宣傳預(yù)防傳染病知識。做好每日晨檢制度,，關(guān)好門,，教師嚴(yán)格執(zhí)行交接班制度，做好幼兒入園,、離園的引導(dǎo)工作,。

二是嚴(yán)格執(zhí)行《湖中中心小學(xué)幼兒園食品采購和驗收管理實施辦法》，加強飲食管理,，合理制定幼兒食譜,，每日采購食品，由值日行政,、值日教師三人簽字驗收。在校園內(nèi)開展食品安全活動,，嚴(yán)格執(zhí)行每日食用采購和留樣記錄制度,。廚房用具，餐具等每天進(jìn)行消毒,，廚房和用餐場所每天進(jìn)行清潔,。經(jīng)常對活動房、寢室,、物品進(jìn)行消毒,，做好幼兒床鋪不定期的清潔、曬干,，提高幼兒午睡質(zhì)量,。

三是安全建設(shè)有力保障。加強安全生產(chǎn)管理,，進(jìn)一步完善安全生產(chǎn)的各項規(guī)章制度,，加強對各項制度執(zhí)行情況的檢查,。在日常生活和教育教學(xué)中融入安全教育，提高幼兒的安全意識和防范能力,，杜絕惡性事故和責(zé)任事故的發(fā)生,。

第一，加強安全宣傳教育,，提高防范技能,；九月份組織全體教職員工圍繞“幼兒園火災(zāi)隱患”開展培訓(xùn)。加強應(yīng)急預(yù)案的編制和演練,，開展各類安全教育活動,，11月9日開展消防疏散演練，3月15日開展防震減災(zāi)應(yīng)急逃生演練,，在“安全教育日”,、“安全教育周”等活動中開展一系列安全教育活動，不斷增強師生的安全意識,，提高師生的自我保護(hù)能力,，定期對學(xué)生進(jìn)行以下方面的安全教育：重大節(jié)日期間的安全教育，法制教育,，防火防盜,，防擁擠擠人等；

第二,，加強隱患排查,，建立隱患排查治理臺帳。

第三,，對照學(xué)校安全管理目標(biāo)責(zé)任考核標(biāo)準(zhǔn),，全面落實各項工作，做到主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓,，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓,，責(zé)任明確，氛圍濃厚,，形成"齊抓共管,，群防群治"的安全工作格局。

第四,，做好對甲型h1n1流感,、手足口病的預(yù)防和控制。

第五,，加強財務(wù)管理,。

首先，要根據(jù)教育,、教學(xué)和師生生活的需要,，及時購買教育,、教學(xué)用品，保證教學(xué)正常進(jìn)行,，除了支付每學(xué)期的代課費用外,，還要留出一部分用于教師期末考核。

第二,，規(guī)范校產(chǎn)的管理,，如入庫物品、借用登記,。

第三,，積極改善辦學(xué)條件。在教育教學(xué)中,，要多方籌措資金：購置計算機(jī),、必需的教學(xué)設(shè)備、建兩個儲藏室,、用洗衣機(jī),、用音響等共投入資金一萬多元。

第六,，加強家校聯(lián)系,，開展家校互動,。

在九月八日,、三月三十日舉行家長會，一月八日舉行家長開放日活動,，在「六一」園舉行游園活動,，不定期更新家教欄，認(rèn)真寫好幼兒評價手冊,，期末進(jìn)行全面家訪,，積極向家長宣傳科學(xué)、家庭共育,，培養(yǎng)幼兒良好的個性品質(zhì)。提供早期教育講座和親子活動給社區(qū),。有助于父母提高育兒水平,，拓寬視野，互相交流育兒經(jīng)驗,。

一分耕耘一分收獲,，本學(xué)年已近尾聲，我們工作中有許多收獲,，但也有許多不足之處,，在今后的工作中,，我們要團(tuán)結(jié)協(xié)作，銳意進(jìn)取,，不懈努力,，為幼兒教育事業(yè)貢獻(xiàn)應(yīng)有的力量。

教師被喻為人類靈魂的工程師,，教師的政治思想會直接影響到孩子,。我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自己。積極參加園內(nèi)各項活動,，并認(rèn)真做好記錄,。做到不遲到、不早退,，樹立為人師表的形象,。

從本班幼兒的實際情況出發(fā)，設(shè)計好主題活動,，精心安排好每周計劃活動的內(nèi)容,，認(rèn)真組織好每節(jié)活動。在活動中,，讓幼兒在實際操作中學(xué)習(xí),，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人，在獲得全面,、和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展,。

1、 從生活抓起,，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,。本學(xué)期，根據(jù)我班的幾個弱點,，著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風(fēng)氣的形成：對進(jìn)步的幼兒及時表揚,，對落后的幼兒給予鼓勵;在活動中，我有針對性的對個別幼兒進(jìn)行教育,，做到“三輕”即：說話輕,、拿玩具輕、玩玩具輕,。

2,、 每天保持幼兒戶外體育活動時間，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開展各項體育活動,、鍛煉身體,。在每周計劃活動中，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況,，合理設(shè)計好每日的戶外體育活動內(nèi)容和運動量,。

3,、 為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，精心選擇適合幼兒的教學(xué)方法,，充分準(zhǔn)備教具,。在每一次活動中，我還注意到發(fā)掘每次活動的游戲價值,，讓幼兒在游戲活動中得到自我發(fā)展,。注重環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，讓幼兒在環(huán)境中學(xué)習(xí),，通過與環(huán)境,、材料的互動，使幼兒得到發(fā)展,。

我深刻的認(rèn)識到,，時代在發(fā)展，社會在進(jìn)步,，教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革,，我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不段充實自己,，解剖自己,，正視自己，不斷為自己充電,，提高自身素質(zhì),，提高文化專業(yè)知識水平。我也體會到在有幼兒園這個團(tuán)結(jié),、向上的群體中,，進(jìn)步是一種需要和必然;我利用空余的時間翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍，從中了解最新的幼教動態(tài),，學(xué)習(xí)幼教雜志上的文章,，了解幼教改革的新動向，積極向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)請教,，做中學(xué),、學(xué)中做，不段積累經(jīng)驗,，使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高,，有所發(fā)展。

老師和家長通過交流,，可以了解幼兒在家和幼兒園的情況,，所以,，家長和老師的交流顯得尚為重要,，每天放學(xué)后,，我都及時向家長反映該幼兒當(dāng)天的紀(jì)律與學(xué)習(xí)的情況，做好的給予及時的鼓勵和表揚,，做得不夠的請家長配合,，助幼兒糾正。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒,，我及時打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況,，切實做好家園同步工作。

幼兒園教育是一個復(fù)雜的教育,，不是家庭,、幼兒園可以單獨勝任的，它需要兩者接個才能取得好的成效,。讓家長了解孩子在園的情況,，同時也讓我們了解孩子在家的情況,，相互了解,，同時吸取家長對幼兒園教育和管理工作的意見和建議，努力使孩子得到更全面的發(fā)展,。

幼兒教師個人總結(jié)小班 幼兒教師個人總結(jié)大班免費篇四

當(dāng)全世界都在呼喚陽光的燦爛,，呼喚雨露的甘甜,，呼喚空氣的清新這一刻，我們洛社實驗幼兒園的全體師生也加入了這一行列,。一天,，一個孩子來問我：什么叫綠色冰箱，它是綠顏色的嗎,？沒想到,，她這一問，旁邊有幾個小朋友也湊上來了："綠色冰箱才不是綠顏色冰箱,，好像它能保護(hù)環(huán)境",，"媽媽告訴我，我家的電腦還是綠色電腦呢,?！?在孩子們七嘴八舌中，我意識到：保護(hù)環(huán)境不能僅僅停留在"不亂扔垃圾,，不破壞樹木"等這一水平上了,，因為隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，生活方式的多樣化,，孩子感知的空間越來越廣闊了,，他們接受外界信息的能力已越來越強。

眼下"時尚綠色"，孩子們對"綠色"話題有一種想了解,，想探究的愿望,，促使我設(shè)計了綠色風(fēng)行這一活動，以激起幼兒對綠色環(huán)保有一種關(guān)注,，親近的興趣,，有探究的欲望，有大膽的,、積極的態(tài)度,。

在這一活動中，我把目標(biāo)定為：說說中國環(huán)境保護(hù)徽及一些綠色環(huán)保趣事,；積極探索保護(hù)環(huán)境的方法,，并愿意與同伴交流；激發(fā)熱愛大自然,，珍愛生命的情感,，形成初步的環(huán)保意識。

為了有效地開展活動,，事先我一方面發(fā)動家長和幼兒一起搜索有關(guān)環(huán)境保護(hù)的圖書,、圖片、宣傳畫,、標(biāo)志,、vcd等，另一方面我和幼兒一起在教室及走廊內(nèi)布置相應(yīng)的教學(xué)環(huán)境,，讓墻壁"活"起來,，讓墻壁會"說話"，同還了制作多媒體課件,。

活動一開始,，我由"綠色奧運"引出話題。當(dāng)時我國恰逢申奧成功,，2008年的奧運會將在我國北京召開,，為此北京提出了"綠色奧運"這一主題。接著幼兒通過畫面了解到"綠色奧運"的提出其實更加說明了中國要進(jìn)一步來大力保護(hù)環(huán)境,。究竟如何來"保護(hù)環(huán)境,、愛護(hù)家園"？小朋友都把自己收集到的信息,、資料向同伴介紹,。如知道每年3月22日是"世界水日"，認(rèn)識"中國環(huán)境保護(hù)徽"的名稱及圖案的大概意思,，知道一些"綠色食品"等等,。而幼兒這些知識的來源都是他們從父母、從書本及電視畫面中活動獲得的。最后幼兒還了解了綠色環(huán)保工程,，并根據(jù)自己的經(jīng)驗來創(chuàng)編了綠色環(huán)保廣告語,，雖然廣告詞不是很規(guī)范，很濃縮,，但這是孩子的心聲，是孩子的期望,。

活動后,，我對這一活動進(jìn)行了反思，我覺得這一活動是源于孩子生活,，又高于孩子生活的一個活動,，它拓展了幼兒的教學(xué)內(nèi)容，使幼兒園教材外延擴(kuò)大了,，以有更多的學(xué)習(xí)信息與學(xué)習(xí)材料供幼兒選擇,，從而滿足幼兒不同層次的學(xué)習(xí)需要。它也吻合了新綱要中所指出的：活動內(nèi)容的選擇既要貼近幼兒的生活,，又要有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野,。

同時活動環(huán)境情景化、自主化,?；顒俞j釀中，我和幼兒共同創(chuàng)設(shè)了"美麗的家園,、拯救地球,、行動起來"等一系列環(huán)境，使幼兒身臨其境,，為幼兒創(chuàng)編綠色環(huán)保廣告語,，提供了素材，埋下了伏筆,?；顒舆^程中，我引導(dǎo)幼兒自主取放材料,，自主交流討論,，自主構(gòu)思聯(lián)想，自主創(chuàng)編,。從而使幼兒獲得了主動控索,，體驗成功的滿足感，有效地促進(jìn)了幼兒主動活動與充分發(fā)展,。

從這個活動中我們看到幼兒環(huán)保教育的內(nèi)容很廣泛,，如何來組織進(jìn)行，讓幼兒逐步形成環(huán)保意識是關(guān)鍵，也是一項長期內(nèi)容,，只有細(xì)水長流,，方能見效。

幼兒教師個人總結(jié)小班 幼兒教師個人總結(jié)大班免費篇五

轉(zhuǎn)眼間,，本學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)圓滿結(jié)束,。一個學(xué)期以來，有辛苦,，也有甜蜜的收獲,。我全身心地投入到工作中，在工作中不斷實踐,、總結(jié),、更新，努力做到,。孩子們的能力都有了不同程度的提高,，我和孩子們的感情也越來越深?？吹胶⒆觽冃腋５男θ?，我感到無比幸福。以下是我這一學(xué)年工作的總結(jié)：

認(rèn)真學(xué)習(xí)《新綱要》的指導(dǎo)思想,，并在教育教學(xué)活動中貫徹落實,。積極參加園區(qū)組織的各項政治、專業(yè)學(xué)習(xí),，認(rèn)真做好筆記,，會后總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗，努力提高政治思想水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),。在工作中,，我團(tuán)結(jié)同志，熱愛集體,，服從分配,，對班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作中力求求真,、求實,、創(chuàng)新。以積極熱情的態(tài)度完成領(lǐng)導(dǎo)安排的各項工作,。積極要求進(jìn)步,。奉獻(xiàn)、耐心,、愛,、公平和對每個孩子的尊重,。

從本班孩子們的實際情況出發(fā)，結(jié)合園區(qū)的工作計劃,，我認(rèn)真安排了每周計劃活動的內(nèi)容,，精心組織了各個環(huán)節(jié)的活動。在活動中,，讓孩子在實踐中學(xué)習(xí),，讓孩子真正成為學(xué)習(xí)的主人。

得全面,、和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展,。這也是我一直以來堅持的努力方向。遇到不懂的問題,，及時積極想園長和老教師請教。

在開展區(qū)域活動中,，我們根據(jù)幼兒年齡特點,、發(fā)展需要投放活動材料，根據(jù)教學(xué)活動進(jìn)展需要設(shè)計了一些與教學(xué)活動有關(guān)的區(qū)域活動材料,，做到有計劃有目的地投放,，并及時增減活動材料。引導(dǎo)幼兒積極認(rèn)真參與區(qū)域活動,，滿足幼兒發(fā)展的需要,。針對幼兒個別差異，興趣,、能力投放了不同難度的活動材料,。

本學(xué)期我們加強了幼兒閱讀、寫字,、講故事,、算算式等各方面的培養(yǎng)，組織幼兒早期閱讀,、識字游戲,、練習(xí)寫數(shù)字等活動。利用多種形式提高幼兒學(xué)習(xí)的積極性,，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,。

從日常生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，鍛煉幼兒的身體素質(zhì),。我嚴(yán)格遵守幼兒園的衛(wèi)生制度，嚴(yán)抓幼兒的衛(wèi)生情況,，教育幼兒勤洗手,、勤剪指甲,、勤洗頭、勤更換衣物和襪子等,。提醒幼兒多喝水,，培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣。無論在進(jìn)行活動時或是休息時,，我都密切留意幼兒的身體狀況,，經(jīng)常檢查幼兒是否有發(fā)燒狀況或其他不舒服的狀況。另外,，我通過晨間談話,、小故事進(jìn)行有目的、有針對的教育,，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛,、誠實勇敢、知錯就改,、熱愛勞動,、樂于助人等良好的品質(zhì)。一個學(xué)期以來,，孩子們都具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣、身體素質(zhì)逐步上升,。

嚴(yán)抓幼兒的安全問題,，增強幼兒的安全意識，增進(jìn)幼兒的安全知識,。在日常生活中,，時刻提醒幼兒注意安全，經(jīng)常檢查班上的環(huán)境有否存在安全隱患,，比如桌子上的一些釘子等,，做到及時發(fā)現(xiàn)，及時清除,。每次出外活動前,，先觀察四周圍的環(huán)境是否存在一些安全隱患，如果有便及時清除,，然后再帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行活動,。本學(xué)期我班未發(fā)生安全事故。

一個學(xué)期以來,，我與家長們相處得很愉快,，工作得到了家長們的一致認(rèn)可和表揚。平時,，經(jīng)常通過面談的形式來與家長們交流教育心得,，交流幼兒在家,、在園的表現(xiàn)情況，共同尋找出教育幼兒的方法,，仔細(xì)聆聽家長們的意見和看法,。其次。按時更換家園聯(lián)系欄,。給家長們提供的幼教咨訊,。班上的各項活動需要家長支持時，家長們都給予了的支持,。

我還應(yīng)加強業(yè)務(wù)鉆研,，及時反思，隨時總結(jié),，不斷改進(jìn)工作中的不足,。并合理安排工作時間及工作內(nèi)容，在工作中勤思考,，努力做到事半功倍的效果,。在個別幼兒教育問題上未能做到，班上仍有個別幼兒仍需有待提高,，在來年的工作中,，這些都是我的努力方向,，我將努力向先進(jìn)教師學(xué)習(xí),，爭取使我的工作更上一層樓。

幼兒教師個人總結(jié)小班 幼兒教師個人總結(jié)大班免費篇六

時間過得真快,，一學(xué)期很快就要過去了,。回顧一學(xué)期的工作,，在幼兒,、家長、教師三方面的共同努力之下,，孩子們在各方面都有了明顯的進(jìn)步,，特別是在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面，幼兒進(jìn)步很大,。為了進(jìn)一步提高我班的管理水平,，更好地為幼兒和家長服務(wù)，現(xiàn)將本學(xué)期的個人工作總結(jié)如下：

本學(xué)期我班共有xx名幼兒,，其中有x名插班生,，在我們老師和家長共同協(xié)作努力下，這些幼兒很快融入了這個班集體,，有些幼兒還改掉了一些壞毛病,，養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣,。如謝舒琪和謝燁航小朋友以前在用餐時不肯獨立進(jìn)餐而且飯量也很少，總不能把飯吃完,，通過這一學(xué)期的努力,，他們養(yǎng)成了良好的用餐習(xí)慣，現(xiàn)在能愉快獨立的進(jìn)餐了而且?guī)缀醪皇ｏ埐肆?，老師和家長都覺得很欣慰,。我班幼兒在本學(xué)期各方面進(jìn)步都很大，特別是在數(shù)學(xué)計算能力和動手操作能力方面有了巨大進(jìn)步,。

加強常規(guī)建設(shè),，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。俗話說：“沒有規(guī)矩,，難成方圓”,。良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏，使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié),，我進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的能力,，為他們的生活和學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)，但是常規(guī)也不是以犧牲幼兒的個性,、快樂為代價,。我班有個別幼兒生性好動，比較調(diào)皮,，我們兩位老師步調(diào)一致,，共同合作，重抓教育,，使小朋友逐漸能互相幫助,、關(guān)心集體，搗亂的小朋友小了,，熱愛勞動的小朋友多了,。

幼兒的獨立意識增強，而且自我服務(wù)的愿望和要求日趨激烈,，我們抓住孩子這一心理特征,，開展了“小組長輪換制”，讓做小組長的孩子負(fù)責(zé)擦桌子,、發(fā)蠟筆,、點人數(shù)……抓住這些細(xì)小的機(jī)會，既培養(yǎng)了他們?yōu)橥榉?wù)的能力,，而且督促了孩子的自律,，潛移默化中培養(yǎng)了幼兒良好的行為習(xí)慣，從而促進(jìn)了整個班風(fēng)班貌的提高,。

在開展區(qū)域活動中,，我們根據(jù)幼兒年齡特點,、發(fā)展需要投放活動材料。引導(dǎo)幼兒積極認(rèn)真參與區(qū)域活動,，滿足幼兒發(fā)展的需要,。本學(xué)期我班根據(jù)特色活動新添了剪紙這一區(qū)域活動，我班幼兒對剪紙表現(xiàn)了很高的積極性和興趣,，通過這一學(xué)期的學(xué)習(xí),，幼兒基本已掌握剪紙的基本方法，并能在此基礎(chǔ)上發(fā)揮想象,，創(chuàng)作出具有自己特色的剪紙作品,。

本學(xué)期加強了幼兒閱讀、寫字,、講故事,、數(shù)數(shù)等各方面的培養(yǎng)，充分利用了餐前,、離園前這段時間,，組織幼兒早期閱讀、練習(xí)寫數(shù)字,、做數(shù)學(xué)操作題等活動,。通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我班幼兒已掌握寫字的正確姿勢,，能闡述故事的基本內(nèi)容,。

我班嚴(yán)格地執(zhí)行消毒制度和隔離制度，堅持晨間消毒和鍛煉,、飯前便后洗手,。每天堅持1小時的戶外活動,，積極帶領(lǐng)幼兒鍛煉身體,，開展了拍球、投沙包,、游戲等豐富多彩的體育活動,，增強幼兒的體質(zhì)，大部分幼兒已經(jīng)會投沙包了,，不少孩子學(xué)會了轉(zhuǎn)呼啦圈,。保證幼兒充足的睡眠，提醒幼兒穿適量的衣物午睡,，我們兩個老師輪流值班看幼兒午睡,。

提醒幼兒多喝水，每天喝水次數(shù)不少于4次,，照顧體弱兒童,。幼兒飯,、菜、湯分開,，保證幼兒的進(jìn)食量,，我班幼兒每餐飯都能按量吃完，沒有剩飯的現(xiàn)象,。教育幼兒細(xì)嚼慢咽,，保證孩子30分鐘的進(jìn)餐時間。對于吃得快的孩子,，老師不斷提醒,，要求孩子慢點兒吃，嚼爛了再吞,。每日定時喂藥,，降低生病率。

本學(xué)期還加強了幼兒的自我保護(hù)意識及安全衛(wèi)生教育,，安全工作是幼兒園工作的重中之重,，保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的責(zé)任和職責(zé),，為了讓家長放心,，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長,，我們教給了幼兒一些安全知識,，強化了幼兒的安全意識和自我保護(hù)能力。不吞食異物,，不玩火,、水、電,，不從高處往下跳,，不亂爬高處，不吃生人的東西,，不跟生人走,，發(fā)生危險時，會大聲呼救,。

嚴(yán)格晨檢制度,，不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品,，避免幼兒吃錯藥,。加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到,，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生,。做好交接班工作，認(rèn)真填寫交班內(nèi)容在戶外活動時孩子們時時在老師的視線內(nèi),，及時排查不安全隱患,，發(fā)現(xiàn)問題及時上報，利用游戲?qū)⒆舆M(jìn)行安全教育,。

幼兒園教育是一個家園合作的教育,，它需要兩者結(jié)合才能取得好的成效。因此家長對于幼兒園開展各項工作是否順利也顯的非常重要,。在我們班老師與家長的關(guān)系處理的非常好,，我的秘訣就是把年輕的家長當(dāng)朋友，相互尊重,，處處為家長著想,，家長也就會非常支持我們的工作。我們每天利用家長接幼兒的時間和家長進(jìn)行簡單的交流,，交代幼兒的生活學(xué)習(xí)情況,，及時反映孩子的表現(xiàn)和進(jìn)步，使家長能隨時了解到孩子的情況,。以便回去后能對進(jìn)行交流和輔導(dǎo),。我們還精心組織了一系列家園聯(lián)系活動。如對家長的半日開放活動,，除此之外,，我們還通過家長園地、家訪等方式與家長聯(lián)系進(jìn)行溝通,，共同教育好幼兒,。

對幼兒的細(xì)致觀察不夠，班級教師在指導(dǎo)活動區(qū)時指導(dǎo)不過來,，活動區(qū)材料制作需更多創(chuàng)意,。總之,，在這學(xué)期里我們兩位老師兢兢業(yè)業(yè)的工作,，辛辛苦苦的勞動,，目的就是使幼兒開心,，家長安心，幼兒能夠獲得有益的發(fā)展,，這學(xué)期我們雖然取得了一些成績,，但工作中仍有一些地方需要我們改進(jìn)，以使得我們的工作再上一個新臺階。

總結(jié)了這個學(xué)期的點點滴滴,，在繁忙中我們的工作又向前進(jìn)了一大步,，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展，我們也和孩子們一起進(jìn)步了,，工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗,，增長許多的知識。在欣喜之余,，我們也在反思不足,，在今后的工作中，我們將繼續(xù)努力,，不放松任何一個環(huán)節(jié),，揚長避短，將本學(xué)期做的不到位的工作加以改善,，做的好的方面也繼續(xù)保持,，相信經(jīng)過我們幾位老師的共同努力，本班工作將會做的越來越好,，本班的幼兒也將得到更好的發(fā)展,，取得更大的進(jìn)步。

幼兒教師個人總結(jié)小班 幼兒教師個人總結(jié)大班免費篇七

歲月匆匆而逝,，似乎只是彈指一瞬,。回顧這一年來所經(jīng)歷的事,，工作雖然很忙,，但忙得很充實?！盀榱嗣恳粋€孩子都有進(jìn)步”,，這是我為之不懈努力的動力。在一年中,，我竭盡自己最大的努力,，傾注最高的熱情，踏實,、勤奮地完成了一學(xué)期的工作?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

我熱愛自己的工作崗位，能夠做到：不遲到,、不早退;尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同事，遵守園內(nèi)各項規(guī)章制度;積極參加園里組織的各項活動;履行教師職責(zé),，協(xié)助班里老師認(rèn)真負(fù)責(zé)的做好班級工作,努力保證幼兒在幼兒園度過安全,、快樂的一天,。在教學(xué)中，我尊重幼兒,，營造平等,、和諧溫暖的班級氛圍。用眼睛關(guān)注每個幼兒,，從幼兒身上汲取閃光點,，去點亮他們自信自立的明燈，我?guī)椭變喊l(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢智能,，建立其自信和對集體的歸屬感,。比如在課堂上講故事時，我會利用各種生動形象的直觀教具,，用豐富的表情講故事,，激發(fā)兒童的興趣。

按教學(xué)內(nèi)容及幼兒的實際,，設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法，認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教玩具,。

在工作中,，自己努力增強上課技能，力求講解清晰化,、條理化,、準(zhǔn)確化、情感化,、生動化,，做到線索清晰，層次分明,，深入淺出,。在活動中特別注意調(diào)動幼兒的積極性，加強師幼交流,，充分體現(xiàn)幼兒的主作用,，讓幼兒動靜結(jié)合，寓學(xué)于玩,，學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快,。

在教學(xué)上,，有疑必問,。教學(xué)中積極征求其他老師的意見,，學(xué)習(xí)他們的方法,，同時，多聽老師的課,，做到邊聽邊講,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足,征求他們的意見,，改進(jìn)工作我愛幼教這一行,，因為這個職業(yè)是純真的、美好的,。

孩子的茁壯成長需要幼兒園與家長共同的配合,，因此溝通工作也就成為了一個重點工程。我主動親切地與家長溝通,。我充分利用了晨接和放學(xué)的時間跟家長交流,，使家長了解自己孩子在園的情況。我及時把孩子在園的表現(xiàn)及出現(xiàn)的問題反映給家長,，積極與家長聯(lián)系,，及時反應(yīng)出現(xiàn)的問題，使家長了解情況,，以便雙方配合輔導(dǎo),，配合幫助孩子更好的進(jìn)步。努力做到讓家長滿意,，讓家長放心,，把愛撒播向每一個孩子。有人這樣說過,，你尊重別人,，別人尊重你，在與家長交流時,，我真心把他們當(dāng)成自己的朋友,，但他們遇到困難時，我很熱情的去幫助他們,，為此,，我想只要自己付出了，家長才能對我工作的肯定,。

總之本學(xué)期非常忙也非常累,，收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識,，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法,，學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗,。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規(guī)教育,，注重幼兒自身能力的培養(yǎng),。并與家長密切聯(lián)系，實現(xiàn)家園同步,。與配班教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,，共同確定教育活動主題。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法,。在教學(xué)活動中因材施教,，因人施教，針對個別幼兒進(jìn)行個別教育,。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),，積極地進(jìn)行專題研究，積極地參與各種競賽學(xué)習(xí)活動,，力求把日后的工作做得更好!

幼兒教師個人總結(jié)小班 幼兒教師個人總結(jié)大班免費篇八

時間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間，一個緊張而又充實的學(xué)期又過去了,?；仡欉@學(xué)期，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下,，我認(rèn)真做好各項工作,，積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。下面我把這學(xué)期的工作做簡要匯報總結(jié),。

積極參加園內(nèi)各項活動及級組教研活動,，做好各項工作，積極要求進(jìn)步,。每周按時參加升旗儀式,，從不缺勤，熱愛集體,，服從分配,，團(tuán)結(jié)同事，愛崗敬業(yè),，做到既教書又育人,。

在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點：

1,、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課,。在備課中,我認(rèn)真研究教材,，力求準(zhǔn)確把握難重點，并注重參閱各種雜志,，制定符合幼兒認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式,。注意弱化難點強調(diào)重點。并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平,。

2,、認(rèn)真上好每一節(jié)課,，上課時注重幼兒主動性的發(fā)揮,，發(fā)散幼兒的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)幼兒的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中提高幼兒的思維素質(zhì)，保證教學(xué)質(zhì)量,。

3,、注意聽取幼兒的意見,及時了解幼兒的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對幼兒進(jìn)行輔導(dǎo),。

4,、堅持聽課，注意學(xué)習(xí)其她老師的教學(xué)經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學(xué)模式,。

5,、注重教育理論的學(xué)習(xí),并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用到教學(xué)中,做到學(xué)有所用、,。一學(xué)期來,我在學(xué)校開了兩次公開課,，通過開公開課,使自己的教學(xué)水平得到很大的提高,但也使我意識到了自己在教學(xué)方面的一些不足之處。

這學(xué)期我擔(dān)任了小一班的配班老師,。作為配班老師,，我除了做好自己本職工作外，還配合班主任做好幼兒安全及教學(xué)工作,，做到嚴(yán)要求,、高標(biāo)準(zhǔn)。

一個班的工作能否得以順利的開展,，除了靠幾個老師的努力之外,，更重要的是要得到家長們的支持和配合。特別在小班,，因小朋友年齡小,，自理能力比較差，所以家長都比較緊張,、擔(dān)心,，自然對我們老師的要求也比較高。為了使家長信任,、支持和配和我們的工作,，我采取了以下措施：

1,、主動親切地與家長溝通。

我充份利用了早接和放學(xué)的時間跟家長交流,，使家長了解自己孩子在園的情況,。

2、定期進(jìn)行家訪,、電訪,。

這使我更了解幼兒在家的情況，使我能有針對性地開展幼兒的教學(xué)工作,，而且還能促使我們老師跟家長的相互理解,，使關(guān)系更密切。

3,、讓家長參與到我們的工作中,。

在主題教學(xué)活動中，我們開展了親子活動,，讓家長和幼兒共同完成,，這活動不僅能促進(jìn)我們與家長的關(guān)系，而且還能讓家長更了解我們的工作,。

本學(xué)期非常忙也非常累,，收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,。我享受的`收獲我會用于下學(xué)期的工作中，我所碰到的問題我要認(rèn)真思考想辦法解決,，力求把日后的工作做得更好!

幼兒教師個人總結(jié)小班 幼兒教師個人總結(jié)大班免費篇九

時間過得好快,，一轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期就過去了，馬上又要迎接新的一學(xué)期啦,，讓我們一起來回顧上學(xué)期的點點滴滴吧,！

我們四季如春a班有幼兒27名，男孩15名,，女孩12名,，其中李昀澤，周馳逸,，劉雅沁,，為本學(xué)期的新生。3位老師,，27位幼兒組成了我們四季如春a班這個和諧大家庭,。

本學(xué)期我承擔(dān)四季如春a班五大領(lǐng)域的部分教學(xué)工作：走進(jìn)科學(xué)，親近社會，享受健康,，分享語言以及古詩,，在教學(xué)的過程中我不喜歡太死板的教學(xué)模式，而是喜歡用自己喜歡的方式教學(xué),，我的教學(xué)方式我們班的孩子很喜歡,，每次我上課孩子們都能夠很積極地參與道活動中來，跟著我的思維一起來學(xué)習(xí),，都能在每節(jié)課上快樂地學(xué)習(xí),。

1，八月份的布朗藝術(shù)節(jié),，這個活動主要是以英語為主的大型活動,，每個班出一個節(jié)目，我們班出了一個最有新意的舞蹈,，最終獲得了最佳創(chuàng)意獎,。

2,，十一月的萬圣節(jié),，我們班為了把這個活動做得更好、更有氣氛我們班的老師每晚加班做環(huán)境布置,，也精細(xì)設(shè)計了幾個小環(huán)節(jié),，其中就有一個孩子們跳no body的舞蹈表演給爸爸媽媽看，這環(huán)節(jié)設(shè)計得很好,，孩子們也跳的很high,，家長們看到孩子們的表現(xiàn)感到很開心。

3,“青春中國”的比賽,，這個比賽是家長們自愿報名參加的,，參賽的總共有16名孩子，其中有6名參加畫畫,，3名參加英語口語,，3名參加主持人，3名參加舞蹈,，1名參加講故事,。而我主要負(fù)責(zé)秦尚易小朋友的故事，慧慧,、恬恬,、源源小朋友的舞蹈。在排練過程中,，每個孩子都很努力地表現(xiàn)著自己,，不怕辛苦不怕累地排練。感到很高興的是,，在這短短的時間內(nèi),，他們能做得如此的好,，孩子們，你們辛苦了,！

希望在新的一年里,，你們越來越棒，在我們四季如春a班,，有一個令你們快樂,、難忘的童年！

幼兒教師個人總結(jié)小班 幼兒教師個人總結(jié)大班免費篇十

太陽一次次的升起又落下,，反反復(fù)復(fù),，看著小朋友學(xué)本領(lǐng)、看著小朋友做游戲,、看著小朋友笑,、看著小朋友哭，一個學(xué)期的工作又將接近尾聲,，在這個學(xué)期,，我遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，共同配合,，把我們班的工作做得更到點,、到位。孩子們在這學(xué)期里各方面都有了很大的發(fā)展和進(jìn)步,，但是也存在一些不足之處,，回首一個學(xué)期來所走過的工作歷程，有所失,、也有所得?，F(xiàn)將一個學(xué)期來的思想、學(xué)習(xí),、工作等方面做以下匯報和總結(jié),。

1、做好消毒衛(wèi)生工作,，關(guān)注幼兒身心健康。

本學(xué)期由于跨越秋,、冬兩季,，正是流行病多發(fā)的季節(jié)，因此我班更加注重幼兒的身體健康,，嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作,，衛(wèi)生程序規(guī)范化，進(jìn)一步搞好班級衛(wèi)生、個人衛(wèi)生工作,，對活動室、睡室,、各種玩具,、物品等定期消毒、清洗,，而且積極做好記錄、杜絕傳染病,、流行病的發(fā)生。做好日常保健工作,，保證幼兒健康成長,，加強對個別體弱易病的幼兒照顧。

2,、提高幼兒的自我服務(wù)能力，培養(yǎng)幼兒為集體服務(wù)的意識,。

我和許老師進(jìn)行鼓勵愛勞動的小朋友，讓其他幼兒受到熏陶,，從而積極參加各項值日活動,。在日常生活中，我們經(jīng)常提醒幼兒飯前,、便后洗手,，關(guān)注幼兒的飲水量，檢查幼兒的衣著是否舒適,、合身,、保暖，每天都整理幼兒的衣物和被褥,，凡是孩子衣物,、被褥不合適的及時提醒家長為幼兒準(zhǔn)備，使家長對我們的工作更加放心,。

3,、通過各種體育活動增強幼兒的體質(zhì)。

我班每天堅持晨間活動，本學(xué)期我班和大1班進(jìn)行運動會比賽,，在讓幼兒鍛煉身體同時又能讓幼兒產(chǎn)生班級榮譽意識,。本學(xué)期還加強了幼兒的自我保護(hù)意識及安全衛(wèi)生教育，盡量避免幼兒安全事故的發(fā)生,。在日常生活中培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣。

常規(guī)俗語說："沒有規(guī)矩,，難成方圓",。良好的常規(guī)可以使幼兒生活具有合理的節(jié)奏，即能使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié),，促進(jìn)身體健康,，有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的生活能力，為今后生活和學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ),。本學(xué)期,，根據(jù)我班小朋友的幾個弱點如：吃點心、吃飯時孩子們很吵,，有時叫破了喉嚨他們還沒安靜下來,，怎樣讓孩子自覺的安靜下來呢？面對這個問題已經(jīng)思考了很久,，有一次看到許多幼兒圍著圈都要搶著幫老師做事情,，利用孩子這一特點讓孩子安靜下來呢？

于是我在每天孩子吃點心,、吃飯時都說上一句："今天誰來幫老師發(fā)餅干,、發(fā)牛奶等，但老師有個前提就是誰坐的的小朋友來做,。"孩子們一下子安靜了下來,，有一次我班的小朋友正在上廁所聽到說的話立馬拉著褲子安靜地跑到了自己的位置上，我看了很感動,，沒想到我每天說的這句話的吸引力這么強,。我這一招，既培養(yǎng)了孩子熱愛勞動的習(xí)慣,，也能在班中形成自覺安靜的習(xí)慣

在教育教學(xué)的實施中,，從活動內(nèi)容的選擇，組織形式,、方式的采用上,，都力求突破，以"人文教育"為出發(fā)點,。我們兩位老師認(rèn)真組織幼兒的每一次活動,，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，讓幼兒能主動學(xué)習(xí)，多給他們表達(dá)的機(jī)會,。幼兒逐漸積極參與,、互動、探索,，學(xué)習(xí)熱情較以往越發(fā)濃烈,，展現(xiàn)出無限的學(xué)習(xí)潛力，旺盛的求知欲,。在每一次的教學(xué)活動我們都讓每位孩子舉手回答問題,，在一次次的鼓勵下,，許多小朋友在上課時都能集中注意力了。

當(dāng)老師提問時，有些小朋友就會用求救幫助的眼光看著我們,，這時當(dāng)我們給孩子一個鼓勵的眼光時,，這時有的孩子就能勇敢的舉起小手,。在培養(yǎng)幼兒音樂興趣方面,，我還根據(jù)教學(xué)不斷地變更材料，經(jīng)常豐富,、充實區(qū)角內(nèi)容,，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)、探索興趣,。通過一學(xué)期的活動,，幼兒養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)和與同伴分享、合作的習(xí)慣,，動手能力,、想象力、創(chuàng)造力也大有發(fā)展,。

家長工作也是我們教育的一個重要部分,。我班的家長們對于幼兒園各項工作開展的目的，方式方法有所認(rèn)識,。許多家長非常重視教育，也知道從何下手,，來配合教師,。因此，開學(xué)初,，我們主要是和新生的家長們溝通,，詳細(xì)介紹。同時我們對所有家長介紹本學(xué)期開展各項工作的意圖,，耐心,、細(xì)心地回答他們的疑惑,，讓家長們?nèi)妗⑸羁痰亓私獗緦W(xué)期幼兒園,，班級,、老師的工作目的及工作方法；為了讓家長更了解我們的工作,，我們通過家園聯(lián)系版介紹幼兒在園的生活,、學(xué)習(xí)情況，讓家長更加放心把他們的孩子讓在我們幼兒園,，讓在我們班學(xué)習(xí),，生活。當(dāng)然在我們的工作中還存在著不足,，所以我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結(jié),，爭取將這份工作做得更好。

本學(xué)期我努力做好自己的本職工作,，并且搭班友好相處,，互幫互助努力營造一個寬松、和諧的生活工作環(huán)境,。以幼兒的安全保障為第一要責(zé),，大家齊心協(xié)力共建文明班集體。"人無完人,，金無足赤",，我意識到自己還有多缺點：有時不能嚴(yán)格要求自己，性格比較急躁等,，以后要克服自身的弱點,，爭取更大的進(jìn)步。

幼兒教師個人總結(jié)小班 幼兒教師個人總結(jié)大班免費篇十一

一個學(xué)期轉(zhuǎn)眼過去,，耳邊仿佛還是孩子們剛?cè)雸@時的熱鬧聲,。回想起這段時間的集體生活,，使孩子們學(xué)會了許多,，各方面進(jìn)步也不錯，這里,，我也該整理一下我的思緒,，總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗，以便更好地提高自己的各項工作水平,。

只有通過多種渠道不斷的學(xué)習(xí),，才能提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng)。本人在本學(xué)期中,，積極參加各項時事,、政治學(xué)習(xí),，堅持把理論同實際相結(jié)合，從我做起,，從身邊的小事做起,，用正確的思想引導(dǎo)幼兒，做好保教工作,。

本學(xué)期中,，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用，堅持做到以身作則,、勇于奉獻(xiàn),、勤勤懇懇，無論是否當(dāng)班,，都要做好并檢查班級的各項工作,。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中，在工作中從不計較個人得失,，充分發(fā)揮“你中有我,，我中有你”的團(tuán)隊精神作用，團(tuán)結(jié)一致地做好班級工作,。在狠抓班級常規(guī)中,，真正做到工作有目的、行動有組織,、實施有計劃,，使班級的吃飯常規(guī)、收拾玩具,、排隊等常規(guī)初見成效,。做為班主任，我深知自己在班中的位置,。

在課改活動中,，能積極參加課改的理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變自身的教育理念,，在立足本班幼兒的特點,，積極開展主題活動和領(lǐng)域活動相輔相成，在選擇中思考,，在思考中選擇,，建立有利于本班幼兒發(fā)展的課程。為幼兒創(chuàng)設(shè)了大量的生活環(huán)境,，物質(zhì)環(huán)境，利用社會,、幼兒園,、家長資源,，使活動開展得活潑生動、豐富多彩,，使幼兒在“玩”中“學(xué)”,，去演繹活動中的主人幼兒在課改活動中獲得知識面更廣闊，活動的積極性大大增強,，開展分小組活動,，使教師可以顧及到每個幼兒根據(jù)每個幼兒的情況及時教育，使每個幼兒都能有進(jìn)步,。

本學(xué)期,，根據(jù)班級計劃中我班的幾個弱點，制作“幼兒一日生活”評比欄,，用紅,、黃、紫,、綠四色花,，分別代替良好作息時間、衛(wèi)生情況,、午休情況,、活動情況。對進(jìn)步的幼兒及時表揚,，對落后的幼兒給予鼓勵;創(chuàng)設(shè)良好的區(qū)角,，供幼兒分區(qū)活動，在活動中,，教師有針對性對個別幼兒進(jìn)行教育,，做到“三輕”即：說話輕、拿玩具輕,、玩玩具輕;在中餐,、午休中，以保育員為軸心,，教師積極配合,，使各項工作目的、步調(diào)一致,，目前已有一定的效果;抓好班級的隊伍工作,，為安全打下良好的基礎(chǔ)，在小班是幼兒跨入集體生活的一個轉(zhuǎn)折點,，也是關(guān)鍵時期,，通過一年的培養(yǎng)，班級常規(guī)初見成效,，在升中班后,，將進(jìn)一步加大培養(yǎng)力度,，爭取更大進(jìn)步。

除了創(chuàng)設(shè)大膽的英語氛圍外,，我努力使我班英語教學(xué)突出本班特色,，本著小班幼兒的年齡特點，我同其他教師采取一些行之有效的教學(xué)手段,。在“一日生活”的空隙階段來學(xué)習(xí)一些日常中要用到的短語,、問候語，因為這部分時間較短,，幼兒注意力較容易集中,，這些短語較枯燥，這樣學(xué)習(xí)往往會取得良好效果;利用各種手段,，各種形式,，各種感官來學(xué)習(xí)英語。

在今后工作中,，我將帶領(lǐng)其他教師一道,，吸取他山之成功經(jīng)驗，在學(xué)習(xí)上認(rèn)真努力,，研究探索;在工作中,，銳意創(chuàng)新，用新的思維理念,、新的工作方法,，打造培養(yǎng)出一批高素質(zhì)的，為我園添姿加彩的亮麗花朵,。

幼兒教師個人總結(jié)小班 幼兒教師個人總結(jié)大班免費篇十二

一年當(dāng)中,，我在思想上，嚴(yán)格要求自己,，在工作上勤勤

懇懇,、任勞任怨，全力完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項任務(wù),，在作風(fēng)上謙虛謹(jǐn)慎,，講真話，不圖虛名,，在做好自身工作的同時,，樂于分擔(dān)和承擔(dān)更多的事務(wù)，工作上從未分過份內(nèi)份外?，F(xiàn)將一年中的主要情況總結(jié)如下：

明白自己所肩負(fù)的工作責(zé)任,；同時，認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒教育方面知識和管理經(jīng)驗，除了從書本上學(xué),，還虛心向同事,，特別是向老同志請教學(xué)習(xí)，以不斷提高自己的理論水平和綜合業(yè)務(wù)素質(zhì),。

在給我無限信心的同時也給我更多的壓力，深知自己的任務(wù)與責(zé)任重大,。幼兒園的教育教學(xué)工作不僅是幼兒園質(zhì)量的體現(xiàn),，更是幼兒園各項活動的精髓。所以,，工作中,，我不斷努力要求提高自己。一方面加強自身管理藝術(shù)與能力,，通過讀書學(xué)習(xí),，并且在實踐中摸索總結(jié)，提高個人管理藝術(shù),，以個人工作態(tài)度與能力,，促進(jìn)管理質(zhì)量。另一方面,，從幼兒園實際出發(fā),，合理制定幼兒園教育教學(xué)工作計劃，

為孩子創(chuàng)設(shè)豐富寬松的學(xué)習(xí)氛圍,，使他們愉快的掌握知識開發(fā)智力,；為教師搭建學(xué)習(xí)提高的平臺，促進(jìn)每個教師富有個性的全面發(fā)展,，充分發(fā)揮教師自身的潛能優(yōu)勢,；并且通過各種形式努力做好家園溝通工作，增加幼兒園工作的透明度,，使家長相信幼兒園,，支持幼兒園。

有了這樣工作的目標(biāo)和計劃,，指引著我在工作中勇往直前,，兢兢業(yè)業(yè)，刻苦鉆研,。做好手中的每一件事,，認(rèn)真對待和完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的每一件事，不管事務(wù)再繁雜,，工作量再大,，總是盡最大努力完成各項任務(wù)。

始終做到老老實實做人，勤勤懇懇做事,，尊老愛幼,，不欺騙領(lǐng)導(dǎo)和同志，不說假話,，不辦假事,，真誠待人，時刻牢記自己的職責(zé),，主動幫助大家做一些生活上的力所能及的事情,，認(rèn)真地組織教職工召開教職工大會，為大家創(chuàng)設(shè)輕松愉快的工作氛圍,，協(xié)助園領(lǐng)導(dǎo)做好園內(nèi)的各項工作,，起到協(xié)調(diào)紐帶作用。

這一年繁忙而充實,，這一年學(xué)習(xí)了很多進(jìn)步了很多,，獲得了一些成績，同時也使我不斷地提高對自己的要求,，在以后的工作中還要努力堅持學(xué)習(xí)提高,，完善自己，使工作做得更好,。

幼兒教師個人總結(jié)小班 幼兒教師個人總結(jié)大班免費篇十三

太陽一次次的升起又落下,，反反復(fù)復(fù)，看著小朋友學(xué)本領(lǐng),、看著小朋友做游戲,、看著小朋友笑、看著小朋友哭,，一個學(xué)期的工作又將接近尾聲,，今天在這里我的心情無比激動，我感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和全體教師給予我這個機(jī)會,，請大家聆聽我的進(jìn)步和工作中的不足,。在這一個學(xué)期來，在平凡的工作崗位上默默地耕耘,，將愛崗敬業(yè),、無私奉獻(xiàn)全心全意為人民服務(wù)的思想溶入自己的實踐工作中?；厥滓粋€學(xué)期來所走過的工作歷程,，有所失、也有所得?，F(xiàn)將一個學(xué)期來的思想,、學(xué)習(xí)、工作等方面向在座的領(lǐng)導(dǎo)和全體教師做以下匯報和總結(jié)。

只有通過多種渠道不斷的學(xué)習(xí),，才能提高忠誠于黨的教育事業(yè)的責(zé)任心,，才能提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng)。本人在本學(xué)期中,，積極參加各項時事,、政治學(xué)習(xí)，堅持把理論同實際相結(jié)合,，從我做起,，從身邊的小事做起，用正確的思想引導(dǎo)幼兒,。也要感謝領(lǐng)導(dǎo)能有機(jī)會讓我外出學(xué)習(xí)，吸取別人的經(jīng)驗使自己成長,。

本學(xué)期中,，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用，堅持做到以身作則,、勇于奉獻(xiàn),、勤勤懇懇，認(rèn)真做好班級的各項工作,。在狠抓班級常規(guī)中,，真正做到工作有目的、有行動,、有組織,、實施有計劃，使班級的吃飯常規(guī),、收拾玩具,、排隊等常規(guī)初見成效。

俗語說：“沒有規(guī)矩,，難成方圓”,。良好的常規(guī)可以使幼兒生活具有合理的節(jié)奏，即能使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié),，促進(jìn)身體健康,，有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的生活能力，為今后生活和學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ),。本學(xué)期,，根據(jù)我班在小班時的幾個弱點如：吃點心、吃飯時孩子們很吵,，有時叫破了喉嚨他們還沒安靜下來,，怎樣讓孩子自覺的安靜下來呢？面對這個問題已經(jīng)思考了很久，有一次看到許多幼兒圍著圈都要搶著幫老師做事情,，利用孩子這一特點讓孩子安靜下來呢,？于是我在每天孩子吃點心、吃飯時都說上一句：“今天誰來幫老師發(fā)餅干,、發(fā)牛奶,、發(fā)調(diào)羹、發(fā)碗等,，但老師有個前提就是誰坐的最好的小朋友來做,。”孩子們一下子安靜了下來,，有一次我班的小朋友正在上廁所聽到說的話立馬拉著褲子安靜地跑到了自己的位置上,，我看了很感動，沒想到我每天說的這句話的吸引力這么強,。我這一招,，既培養(yǎng)了孩子熱愛勞動的習(xí)慣，也能在班中形成自覺安靜的習(xí)慣,。

“珠心算”教學(xué)是我們幼兒園引進(jìn)的特色教學(xué),。作為“珠心算”的輔導(dǎo)教師，剛開始我也不知如何下手,，剛開始的幾堂課下來我自我感覺到孩子是否能接受數(shù)與量的理解呢,？因為我們常態(tài)班的數(shù)學(xué)教學(xué)計劃比較慢，而他們現(xiàn)在就要接受能行嗎,？面對這樣的情況,，我在孩子們的生活學(xué)習(xí)中有時總刻意的讓孩子接觸數(shù)與量的關(guān)系如：每次一組孩子發(fā)碗時總讓他先點一下人數(shù)然后再去數(shù)碗，發(fā)調(diào)羹的孩子也是一樣,。一段時間下來孩子明顯對算盤上的珠子有了數(shù)與量的概念,。有一次在與潘老師談話中她說你們的孩子真的打得很棒，但有些孩子對加減很混亂,。剛開始聽得很高興,，聽到后面半句話時自己的心情又滑了下去。

于是我自己嘗試了在打從中尋找竅門,，發(fā)現(xiàn)每次的加,，珠子就是往上去的，每次的減珠子是往下去的,，我把這個規(guī)律告訴了孩子們,，顯然孩子們打的很順手，看著孩子們開心的打著,，我又擔(dān)心：根據(jù)孩子的心理特點他們這樣長期枯燥的打下去肯定會厭倦的,，于是我又在尋找另一條途徑能激發(fā)孩子想學(xué)愿望,。在小班的時候他們每個人都非常想得到五角星，還是從這點出發(fā)我上街買了一些五角星等許多貼花紙,。每次我都會在打的好的幼兒的額頭上貼上五角星,，再次激發(fā)了他們想打好的愿望。過了一段時間,，珠心算教學(xué)的難度又上了一個臺階,，這次要用“5”的這一個到珠子了，然而我不知如何向幼兒解釋這一個珠子就表示5,。二個珠子表示6,，我不能再用數(shù)與量概念來解釋了，只能讓他們死記硬背上面一個珠子和下面一個珠子加起來是6,。上面一個珠子和下面二個珠子加起來是7,。上面一個珠子和下面三個珠子加起來是8等等。

孩子們又在課堂中輕松的操作起來了,，但發(fā)現(xiàn)幾個孩子過了一夜又好象生手了,。原來他們回去之后沒有練習(xí)才這樣的，每天放學(xué)的時候我都提醒他們要回去練習(xí),，但明天過來還是老樣子沒進(jìn)步。我只好采取措施了,，我們珠心算是分批上的,，一批上另一批去玩，看到?jīng)]有完成作業(yè)的孩子我就說,，你在家沒有完成練習(xí)作業(yè)的小朋友,，在幼兒園不管你打的多好你也不能出去玩，必須把那時間補回來,。這一招果然起到了效果,，我班的蔣晨小朋友就是個明顯的例子，原先不是很熟練,，現(xiàn)在的他可以稱的上我班學(xué)得最棒的孩子,！現(xiàn)在看著他們熟練的操作，我很為他們感到驕傲,、自豪,。在心底由衷得說：“你們是最棒的！”

“人無完人,，金無足赤”,，我意識到自己還有多缺點：有時不能嚴(yán)格要求自己，性格比較急躁等,，以后要克服自身的弱點,，爭取更大的進(jìn)步,。

有播種就會有收獲，有付出就會有回報,。一個學(xué)期的教與學(xué)使我和孩子們之間產(chǎn)生了濃厚的感情,，也使我的教學(xué)工作初漸成效。但我深知這些成績的取得是與在座的各位領(lǐng)導(dǎo)和所有幫過我的教師分不開的,。一滴汗水,、一分收獲、一分辛勞,、一分成果,。追求永無止境，奮斗沒有窮期,。在今后的工作中我會繼續(xù)努力,，盡職盡則。把自己全部的愛奉獻(xiàn)給孩子,，為孩子的明天獻(xiàn)出自己的一份力量,。

幼兒教師個人總結(jié)小班 幼兒教師個人總結(jié)大班免費篇十四

本學(xué)期來我以飽滿的工作熱情、良好的精神面貌投入到工作中,，充分發(fā)揮自身的作用,，圓滿完成了各項工作，下面我將本學(xué)期的工作從思想政治修養(yǎng),，教學(xué)工作管理,，生活工作管理以及班級教學(xué)方面做了如下的總結(jié)。

創(chuàng)新思想更新觀念,，不斷提高自身思想政治素質(zhì),。這幾年我不斷走向成熟的幾年，我的思想也在不斷得到升華,。近幾年來,，我在工作中，堅持努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力,，新的時代,，新的教育理念，教育也提出新的改革,，新課程的實施,，對我們幼兒教師的工作提出了更高的要求，我從各方面嚴(yán)格要求自己,，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,，豐富知識面，結(jié)合本園的實際條件和孩子的實際情況,，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作和生活管理有計劃,，有組織地開展。立足現(xiàn)在,，放眼未來,，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步不斷努力，現(xiàn)對工作作出總結(jié),，意在發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗,，吸取教訓(xùn),，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。

根據(jù)所我園開設(shè)的特色課程和實驗課題,，開展聽,、講、評達(dá)標(biāo)課活動,。通過自己備課上課,、聽別人上課、別人為自己評課,、為別人評課,，許多老師發(fā)現(xiàn)了值得自己學(xué)習(xí)的地方，也找出了自己的不足,，找到了今后提高的方向,。

一直以來我努力學(xué)習(xí)幼教知識及相關(guān)理論，不斷增強自己的理論素養(yǎng),，根據(jù)幼兒園實際工作，我認(rèn)真制定教育教學(xué)工作計劃,，并定期檢查,、督導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決并認(rèn)真寫出總結(jié),，為下一周,、下一月工作打下基礎(chǔ)；同時我還根據(jù)幼兒的年齡特點科學(xué)合理的開展幼兒養(yǎng)成教育活動,，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣,。為進(jìn)一步的提高自身素質(zhì)，每月對特色課進(jìn)行一次成果匯報,，結(jié)束后會對本節(jié)課進(jìn)行自評找出其不足,，讓其很快得到提高和進(jìn)步。同時我們還對好的典型課組織教師觀摩,，對照自己的,、課尋找更好的教學(xué)形式和方法,，我也會和其他教師一同總結(jié)、探討教育教學(xué)質(zhì)量,，為其打下良好的教育基礎(chǔ),。

1、做好安全,、衛(wèi)生保健工作,。

安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全,，是每一個教師的責(zé)任和職責(zé),，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活,、成長,，并對其自班孩子進(jìn)行安全知識教育，強化了安全意識和幼兒自護(hù)能力,。嚴(yán)格晨檢制度和幼兒接送,，不讓幼兒帶不安全物品入園。嚴(yán)格實行衛(wèi)生保健制度,，積極配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預(yù)防接種工作,，對全園幼兒進(jìn)行常規(guī)體檢，并作出評價分析表,。完善各種工作制度,，做好全園的衛(wèi)生檢查工作和消毒工作，班級園舍的環(huán)境做到地上無灰塵,、紙屑,，窗明幾凈，被褥整潔舒適,。幼兒食品衛(wèi)生工作是全園工作的一大塊,，在工作中，嚴(yán)格執(zhí)行各項管理制度,，認(rèn)真把好“病從口入”這一關(guān),。

2、平時做到一日一小搞,，一周一大搞,，園內(nèi)無紙屑、果殼,，室內(nèi)物品擺放整齊,，窗明地凈，走廊,、樓梯地面整潔,，節(jié)約用水,，勤儉持園。要求孩子個個健康衛(wèi)生,，遵守紀(jì)律,，爭當(dāng)三好幼兒。

3,、對生活教師進(jìn)行多次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和經(jīng)驗交流,，使之對幼兒教育有了自己新的觀點和看法，將自身的工作有推向了另一個新的起點,。并通過業(yè)務(wù)技能達(dá)標(biāo),，充分體現(xiàn)了大家積極向上、認(rèn)真對待的態(tài)度,，也展現(xiàn)了大家專業(yè)知識過硬的另一面,。

在教學(xué)工作方面，由于幼兒年齡小,，又是剛?cè)雸@,，各方面的能力都較差，因此我本著發(fā)展幼兒的動手和表演能力出發(fā),，積極準(zhǔn)備教學(xué)資料,。積極為幼兒創(chuàng)設(shè)一個優(yōu)美舒適的教學(xué)環(huán)境，注意動靜交替,，創(chuàng)造各種機(jī)會讓幼兒互相學(xué)習(xí),、積極嘗試，并鼓勵幼兒學(xué)習(xí)各種生活技能,，獲得愉快成功的情緒體驗,。一滴水就是一個海洋，一個孩子就是一個世界,。孩子越小,，年齡差異就越大，我常常提醒自己要面向全體幼兒，學(xué)會去觀察了解孩子某一年齡階段的一般特點，把握個體特點,，才能在活動過程中及時解讀幼兒,，調(diào)整自己的教育行為，讓活動真正適應(yīng)并促進(jìn)幼兒的發(fā)展,。在語言活動和音樂活動中盡量讓孩子們動起來,，利用肢體體會兒歌故事中的每一個細(xì)節(jié),，給予孩子自由感受的空間,，感受學(xué)習(xí)帶來的快樂。至學(xué)期末他們都有了較大的進(jìn)步,，能夠大膽的唱歌念兒歌,，也敢于和小朋友老師談話,，語言表達(dá)能力有了很大的提高,。

時光飛逝,，轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期的教學(xué)工作已圓滿結(jié)束。一個學(xué)期以來，有辛苦的付出,，也有甜蜜的收獲,，我盡心盡責(zé)，投入于工作中，在工作中不斷實踐、總結(jié)、更新,，力求做到最好。孩子們各方面的能力都不同程度地提高了，我與孩子們的感情也日益深厚,，看到孩子們開心的笑容,，我感到了莫大的快樂。現(xiàn)將本學(xué)期以來的工作總結(jié)如下：

認(rèn)真學(xué)習(xí)《新綱要》的指導(dǎo)思想,，貫徹在教育教學(xué)活動中,。我積極參加園內(nèi)組織的各項政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真記筆記,，會后總結(jié)學(xué)習(xí)體會,，努力提高自身政治思想水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。工作中我團(tuán)結(jié)同志,，熱愛集體,，服從分配，對班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，在工作中努力求真,。求實。求新,。以積極熱情的心態(tài)去完成領(lǐng)導(dǎo)安排的各項工作,。積極要求進(jìn)步。愛崗敬業(yè),，做到耐心,。愛心。公平,。尊重的對待每一個孩子,。

我從本班幼兒的實際情況出發(fā)，結(jié)合園內(nèi)工作計劃,，精心安排好每周計劃活動內(nèi)容,，認(rèn)真組織好每個環(huán)節(jié)活動。讓幼兒在活動紅獲得全面,、和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展,。這也是我一直以來堅持的努力方向。遇到不懂的問題,，及時積極想園長和老教師請教,。

在開展區(qū)域活動中，我們根據(jù)幼兒年齡特點,。發(fā)展需要投放活動材料,，根據(jù)教學(xué)活動進(jìn)展需要設(shè)計了一些與教學(xué)活動有關(guān)的區(qū)域活動材料，做到有計劃有目的地投放,，并及時增減活動材料,。引導(dǎo)幼兒積極認(rèn)真參與區(qū)域活動,，滿足幼兒發(fā)展的需要。針對幼兒個別差異,，興趣,、能力投放了不同難度的活動材料。

本學(xué)期我們加強了幼兒閱讀,、寫字、講故事,。算算式等各方面的培養(yǎng),，提前做好幼小銜接工作。充分利用了餐前,。離園前這段時間,，組織幼兒早期閱讀。識字游戲,。練習(xí)寫數(shù)字,。做算術(shù)題等活動。利用多種形式提高幼兒學(xué)習(xí)的積極性,，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,。

從日常生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，鍛煉幼兒的身體素質(zhì),。為了更好的迎接一級園驗收，我嚴(yán)格遵守幼兒園的衛(wèi)生制度,，配合保育老師嚴(yán)抓幼兒的衛(wèi)生情況,，教育幼兒勤洗手。勤剪指甲,。勤洗頭,。勤更換衣物和襪子等。提醒幼兒多喝水,，培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,。由于甲流疫情嚴(yán)峻，無論在進(jìn)行活動時或是休息時,，我都密切留意幼兒的身體狀況,，經(jīng)常檢查幼兒是否有發(fā)燒狀況或其他不舒服的狀況。另外,，針對現(xiàn)在的孩子都是獨生子女,，家長都非常寵愛，什么事情都包辦代替,，養(yǎng)成了孩子的一些不良行為,，針對這些情況,，我通過晨間談話。小故事進(jìn)行有目的,。有針對的教育,，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛。誠實勇敢,。知錯就改,。熱愛勞動。樂于助人等良好的品質(zhì),。一個學(xué)期以來,，孩子們都具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、進(jìn)餐習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣,、身體素質(zhì)逐步上升。

嚴(yán)抓幼兒的安全問題,，增強幼兒的安全意識,，增進(jìn)幼兒的安全知識。在日常生活中,，時刻提醒幼兒注意安全,，經(jīng)常檢查班上的環(huán)境有否存在安全隱患，比如桌子上的一些釘子等,，做到及時發(fā)現(xiàn),，及時清除。每次出外活動前,，先觀察四周圍的環(huán)境是否存在一些安全隱患,，如果有便及時清除，然后再帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行活動,。本學(xué)期我班未發(fā)生安全事故,。

一個學(xué)期以來，我與家長們相處得很愉快,，工作得到了家長們的一致認(rèn)可和表揚,。平時，經(jīng)常通過面談的形式來與家長們交流教育心得,，交流幼兒在家,。在園的表現(xiàn)情況，共同尋找出教育幼兒的方法,，仔細(xì)聆聽家長們的意見和看法,。其次。按時更換家園聯(lián)系欄,。給家長們提供最新的幼教咨訊,。班上的各項活動需要家長支持時,，家長們都給予了最大的支持。

我還應(yīng)加強業(yè)務(wù)鉆研,，及時反思,，隨時總結(jié)，不斷改進(jìn)工作中的不足,。并合理安排工作時間及工作內(nèi)容,，在工作中勤思考，努力做到事半功倍的效果,。在個別幼兒教育問題上未能做到最好,，班上仍有個別幼兒仍需有待提高，在下半年的工作中,，這些都是我的努力方向，我將嚴(yán)格要求自己,，努力向先進(jìn)教師學(xué)習(xí),。

幼兒教師個人總結(jié)小班 幼兒教師個人總結(jié)大班免費篇十五

“時間、時間像飛鳥,，滴答滴答向前跑……”正如孩子們口中唱的,，一晃眼，我將送走我的第二批孩子,，心中有喜有憂：喜的是孩子們的成長,，憂的是不舍之情。感嘆時間飛逝,，今年已經(jīng)是我工作的第4個年頭,，迫切期待自己也正在這個飛逝的瞬間成長，心中暗暗為自己加油,！

作為一名青年教師,，我時刻提醒自己敗不餒，不斷的充實自己,。因此,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》精神，虛心向老教師請教,，抓住每一次聽課,、開課、外出學(xué)習(xí)的機(jī)會,，認(rèn)真學(xué)習(xí),，提升自己專業(yè)能力。

作為一名團(tuán)員,，我積極向黨組織靠攏,，聽從組織分配,，積極參加活動，先集體后個人,，為集體奉獻(xiàn)微薄的力量,，始終相信幼兒園因為有我而更精彩。

這一年是我的人生轉(zhuǎn)折點,，滿心歡喜地迎來了我的豬寶寶,，在全心全意照顧寶寶的同時，時刻記掛著我們的孩子,，因為你們都是我的孩子,，都是我的牽掛。偶爾,，來到幼兒園,，都要去看看我的孩子們，了解一下他們的學(xué)習(xí)生活情況,?？粗⒆拥某砷L心中是多么迫切得想回到班級?！瓣惱蠋?，你什么時候回來教我們英語？”雖然不是一句簡單的問候,，但我是那么的感動,。因為我為自己的重返崗位憂心忡忡，生怕自己跟不上他人的節(jié)奏,，生怕面對孩子陌生的表情,。剛休完產(chǎn)假回到班級，欣喜地是孩子們的熱情和信任,，在他們期待,、信任的眼神中，我越發(fā)有信心,，相信在我的努力下我的孩子們會不斷成長,。

我永遠(yuǎn)相信這樣一句話：一個筷子易折斷，一捆筷子難折斷,。所以一個團(tuán)隊最重要的是相互信任,、相互協(xié)作。我可以自信的說：“我們的班級可能不是最優(yōu)秀的,，但我們班級的老師,、阿姨一定是最團(tuán)結(jié)、和諧的,?！鄙钤谝粋€屋檐下,，為一個目標(biāo)工作、奮斗,，千萬不能輕輕計較,，而我也正奉行著這一句話。俗話說：“三個和尚沒水喝,！”可我們?nèi)齻€老師和一個阿姨四人卻把班級管理的井井有條,，誰有困難誰就能第一時間得到幫助，（不管是工作上還是生活上也是如此）誰有時間誰就自覺地多做一些,，空閑時我們常常坐在一起說說班級,，聊聊生活；忙碌時我們也坐在一起,，一起商量班級的事物,、討論解決的方法。就拿這次“最具吸引力班級的評選”中,，我們共同出謀劃策,，本著為孩子創(chuàng)造一個“能對話”的舒適環(huán)境的理念，你布置主題墻,，我掛吊式，我裁剪,，你做畫框,。為了做得最好，我們都放棄了很多自我時間,，我把兒子丟給了婆婆,，沒能第一時間看兒子，沒能及時喂奶,，雖然心有點不舍,，但我無怨無悔。在我們的共同努力下,，我們獲得了第一名的好成績,，這是我們共同合作的結(jié)果。我們經(jīng)常說：“我們相處得很愉快,，下學(xué)期還在一起,！”我想，有這樣一個團(tuán)隊,，我們還怕什么呢,？

俗話說：“活到老，學(xué)到老,?！痹谶@么一個日新月異,、新觀念、新思路層出不窮的時代,，我要不斷學(xué)習(xí)新觀念,、思想，并加以吸收,，為我所用,。這已經(jīng)是我工作的第四年，在這四年中我嘗試過,、失敗過,、反省過、也總結(jié)過,?！敖Y(jié)婚生子”我已經(jīng)完成，接下來我要把更多的時間放在工作上,，讓自己發(fā)光發(fā)彩,！

生活可以一成不變，也可以多姿多彩,，充滿斗志,，工作也是一樣，我堅信只要客觀地看待自己,，揚長避短,，敢于嘗試，勇于創(chuàng)新,，肯定會有更大的收獲,。

幼兒教師個人總結(jié)小班 幼兒教師個人總結(jié)大班免費篇十六

歲月匆匆而逝，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期的工作即將接近尾聲,。望著漸漸長大的孩子們,，看到他們的進(jìn)步，我從心底里感到欣慰?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

我能夠積極參加幼兒園組織的各種培訓(xùn)學(xué)習(xí),，認(rèn)真做好筆記，努力提高自己的工作水平,。尊重領(lǐng)導(dǎo),，熱愛集體，團(tuán)結(jié)同事,，嚴(yán)格遵守園里的各項規(guī)章制度,，關(guān)心愛護(hù)每一位孩子。與孩子們朝夕相處的這段日子里，我有喜,，有悲,，有累也有汗，但更多的是歡樂,。這份歡樂是孩子們帶給我的,，我愛孩子，孩子們也愛我,。雖然有時也會因孩子的調(diào)皮而埋怨,，因他們的不聽話而失態(tài)。因為工作的忙碌而感到累,，但是由此在心中總會涌起一種強烈的責(zé)任：我是老師,，我要給這些尋夢的孩子引路，在他們心里寫一本最美的書,。這強烈的意識不斷激勵我以真誠去擁抱每一個孩子,。與孩子們在一起我始終想著兩句話，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”,。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨,，多了一份寬容；少了一份苛求,，多了一份理解,；少了一份指責(zé)，多了一份尊重,。我想,，只要我們用自己的“心”認(rèn)真地去愛，那么我們的孩子將是最棒的,。

在沈老師的帶領(lǐng)下,，我能根據(jù)班內(nèi)幼兒的年齡特點,、興趣愛好,，以《綱要》、《指南》為準(zhǔn)則,，以建構(gòu)式和省編兩套教材為主,，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，開展了《新年真快樂》,、《親親媽媽》,、《乖寶寶》、《春天來了》,、《節(jié)日真快樂》等主題教育活動,。因托班幼兒的學(xué)習(xí)途徑以游戲為主，我把教學(xué)活動變成游戲，以游戲的身份和口吻與幼兒進(jìn)行交流,，讓幼兒在愉快的游戲中主動地學(xué)習(xí),。還組織了生動有趣的活動，讓孩子們的生活更充實更有意義,。如：我們根據(jù)季節(jié)的不同帶孩子到戶外體驗天氣的變化,，觀察春天的現(xiàn)象，感受大自然的美,；帶領(lǐng)孩子們和小班的哥哥姐姐一起經(jīng)典誦讀比賽,；在“六一”聯(lián)歡會上，我們表演的舞蹈“媽咪寶貝”更是展示了孩子們的可愛及和老師媽媽在一起的溫馨,，贏得了大家的陣陣掌聲,。在一系列活動中，充分發(fā)揮了孩子的主動參與性,，使他們得到了鍛煉,，讓他們更健康、更自信的地成長,。俗話說“手巧的孩子才聰明”,，為了提高幼兒動手操作能力和手眼協(xié)調(diào)能力我們制作了很多精美的教玩具，同時也教孩子學(xué)會了很多手指游戲,。與在座的各位老師相比,，我的課確實很不精彩，但是我會認(rèn)真聽取各位老師的意見和建議,，不斷反思,。寶寶們年齡較小，我們特別注重保育工作,，三位老師配合默契,，始終用“愛心、耐心,、細(xì)心”真誠地對每位幼兒,，讓孩子們感受到老師的愛。每天堅持開窗通風(fēng),，提醒幼兒多喝水,，及時地為孩子增減衣服，戶外活動時給易出汗的寶寶墊上毛巾,。四月份時有寶寶在外染上了手足口病,，我們發(fā)現(xiàn)后立刻采取措施，加強消毒工作,，將傳染源拒之門外,，為孩子營造一個舒適,、衛(wèi)生的生活環(huán)境。一個良好的習(xí)慣可以讓人受益一生,，我也注重培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，言傳重于身教，時刻注意自己的一言一行,，為幼兒起到良好的榜樣作用,。同時加強常規(guī)培養(yǎng)，為幼兒今后的學(xué)習(xí),、生活打下良好基礎(chǔ),。

本學(xué)期我繼續(xù)參加新教師培訓(xùn)班，學(xué)習(xí)時我認(rèn)真聽取經(jīng)驗,，仔細(xì)記錄,，并在活動后認(rèn)真思考推敲。在教研活動中,，我也能積極參與,，配合做好各項工作。

在師傅的引領(lǐng)下,，我能想家長所想,，積極、努力地為家長服務(wù),，同時利用交談,、打電話等多種形式加強與家長的溝通和交流，認(rèn)真聽取家長的意見及建議,，在工作中加以改進(jìn),。

總之，本學(xué)期我感覺在忙碌和肩負(fù)重壓中度過的,，雖然各方面的表現(xiàn)并不出色,，但是我要感謝園領(lǐng)導(dǎo)給予我這次鍛煉的機(jī)會，同時也感謝我的師傅沈老師及在座老師們給我的指導(dǎo),。作為一名非幼教出身的新教師來說,，需要學(xué)習(xí)的東西很多很多，加上我彈唱說跳的技能又不好,，所以感覺壓力很大,。我深深地體會到做一名優(yōu)秀的幼兒教師真的好難,，以后有機(jī)會的話我會再努力……

幼兒教師個人總結(jié)小班 幼兒教師個人總結(jié)大班免費篇十七

從跨出學(xué)校,，到跨入幼兒園做“孩子王”已有五個月了。在這五個多月來,，我用愛心扣響了童心的大門,，盡管我還沒有完全走進(jìn)他們，但那一扇扇完美的心靈之門已經(jīng)向我敞開了。我是一個剛剛踏上工作崗位的新老師,，帶小班,。記得我剛接觸孩子時，孩子們仿佛視我為“壞人”,，哭的哭,，鬧的鬧，應(yīng)對這樣的情景,，毫無工作經(jīng)驗的我束手無策,，幸虧有邵老師在旁邊指導(dǎo)我。我微笑著走到孩子們中間,，跟他們玩玩具,、給他們講故事一齊做游戲，漸漸地從孩子們那友好和信任的眼光里,，我找到了自信,。為了以后更好地開展工作，特作如下總結(jié)：

幼兒園教師首先要有愛心,，她們應(yīng)給幼兒母親般的愛撫,，使孩子感受到老師是那么親切可近，從而把老師當(dāng)成可愛可敬的人,，愛孩子是每一個教師最起碼的道德,，愛那些美麗聰穎一笑兩酒窩的孩子容易，但愛那些不怎樣討人喜歡的孩子,，甚至是愛那些有缺陷的孩子,，那就需要有一顆真正的愛心，神圣的師愛是廣博的,，它就應(yīng)是面向全體幼兒的“博愛”這是教師的天職,。小班幼兒年齡小，生活不能自理,，孩子由個體進(jìn)入到群體中生活,，開始會有一種陌生感、恐懼感,。我耐心的抱著這個哄著那個,，不怕臟，不怕累的和邵老師一齊象慈母般的照顧著每一個孩子,。對于孩子來說老師的微笑就是愛的表示,，而這微笑來自于老師對孩子心靈的呼喚，來自對工作強烈的職責(zé)感,，每一天我們都是微笑著迎接孩子,，微笑著送走孩子,，盡全力做到讓每一個孩子開開心心的來，高高興興的回家,。

幼兒天真活潑,，無憂無慮，正處在個性發(fā)展的關(guān)鍵時期,，老師的活潑開朗會給孩子們生機(jī)勃勃的印象,，能建立一個簡單活潑的氣氛，會使幼兒的心境始終持續(xù)愉快,，逐漸構(gòu)成健康開朗的性格,。教師應(yīng)變一個滔滔不絕的講師為幼兒聽眾，這是老師的智慧和潛力的表現(xiàn),，這就需要老師要有一顆童心,，去和孩子們叫知心朋友。我處處以孩子為出發(fā)點,，走進(jìn)孩子世界,，做到尊重孩子，信任孩子,，把他們的每件事情都當(dāng)作大事情來看,，尊重孩子的人格，尊重孩子的興趣和需要,，使孩子真正生活在自由寬松的環(huán)境里,，把老師當(dāng)成知心朋友一樣吐露心聲。

人們常說：“學(xué)高為人師,、身正為人表”時代的進(jìn)步要求老師不斷提高素質(zhì)水平,，努力培養(yǎng)出跨世紀(jì)的接班人。我自感自我是才疏學(xué)淺,，只有不斷提高自身素質(zhì),，不斷完善自我，才能擔(dān)此重任,。因此我十分注重自身的修養(yǎng),，我常常刻苦鉆研教材,，有空就閱讀幼教書刊,，遇到好文章、兒歌,、教學(xué)經(jīng)驗等都記錄下來,，進(jìn)行認(rèn)真的學(xué)習(xí)，研究以便提高自我的業(yè)務(wù)水平,，在工作中我用心探索,、虛心理解領(lǐng)導(dǎo)及有經(jīng)驗老師意見。邵老師是我的好老師,，她看我的課指出我的不足之處,，使我從實踐到理論再理論再提高中成長。這學(xué)期園內(nèi)還組織了教師專業(yè)素質(zhì)比賽,，我以用心的狀態(tài)投入每一項比賽,，雖然并未取得優(yōu)異的成績，但我已在過程中得到發(fā)展,。

幼兒教育事業(yè)是燦爛的,，幼兒教師的使命是崇高的，我時時刻刻以這種崇高的使命激勵自我,，盡心盡職的工作,，如蘇霍姆林斯基所論的：教師就應(yīng)成為兒童幸福的創(chuàng)造者，成為兒童心靈的醫(yī)治者和治愈者,。

幼兒教師個人總結(jié)小班 幼兒教師個人總結(jié)大班免費篇十八

時光匆匆,，時間的腳步從不停歇，工作的進(jìn)程又告一段落,。不經(jīng)意間又到了期末,，細(xì)細(xì)回味這一年，那逝去的一點一滴,，那收獲的一棵一粒,，無不滲透著辛苦和酸甜。為評比xx職稱,，如今在這里對我的工作作自我鑒定,。

20xx年的從教經(jīng)驗告訴我，當(dāng)一個好的幼兒教師,，個人的德行是至關(guān)重要的,。言傳身教的作用比任何語言教育來得都直接。為此,，從來沒有停止過自我學(xué)習(xí)的腳步,，今年亦復(fù)如是，業(yè)余時間我看完了《xx拯救危機(jī)》和臺灣社會教育講師蔡禮旭老師的《xx行教育》,、《弟子規(guī)》等精彩視頻講座,，深知厚德載物以及欲得天下先治其國，欲治其國,，先齊其家,，欲齊其家，先修其身,，欲修其身,，先正其心,，欲正其心，先致其知,，欲致其知,，先格其物的人生成就道理，工作中嚴(yán)格要求自己,，時時檢點自己的言行,；格除所有的丑陋、貪婪,、惰性,、消極等不良情緒，時時呼喚自己原本的善良,，保持自己的品格在孩子面前永遠(yuǎn)透明新鮮,。要求孩子懂禮貌，自己的言談舉止切不可粗魯,，正如孔子所說：“其身正，不令而行,，其身不正,，雖令不行?！睂嵺`中也感受到：“身教者從,，言教者訟”的道理，因此凡要求孩子做到的自己必須先做到做好,。

在經(jīng)濟(jì)當(dāng)前的大潮面前,，每項工作都和錢掛上鉤，心的欲望開始張婪,，若不降服其心,，煩躁和焦慮，壓力和緊張就會讓你郁悶和暴躁,，工作何來踏實和安穩(wěn),，一旦情緒失控，受害的直接是孩子,。明白了結(jié)果,，所以，一方面要求自己看開,；另一方面要相信領(lǐng)導(dǎo)的公平,，相信領(lǐng)導(dǎo)不會虧待任何一個踏實工作的人。諸如這樣，心就會安穩(wěn)下來,，良好的班級常規(guī)也就建立了,；活動再多，順序漸進(jìn),，有條不紊,，孩子們也同時感到安全，有安全感,，孩子才會信任我們,，和我們溝通,，,，溝通當(dāng)中，孩子們的創(chuàng)造以及思維火花才會給我們體現(xiàn),。這個學(xué)年,，我在班級主頁和班級博客及個人博客上發(fā)了很多表現(xiàn)孩子思想的繪畫作品，記錄了很多孩子們的童趣故事,。我認(rèn)為它比什么都重要,。

每一個孩子都是不同的，每一個孩子都有她的可貴的品質(zhì),，每一個孩子都是每一對父母的唯一,，每一個孩子都寄托著其這個家庭所有成員的厚望……“人之出，性本善”如果我們不能夠公平,，那么就會出現(xiàn)嫉妒和傷害,，將來大到社會就會是挑釁和戰(zhàn)爭……這和為人師者不能說沒有關(guān)系。翼翼調(diào)皮,，卻喜歡交流和繪畫,；王晨不講衛(wèi)生，但是卻能夠幫助小朋友擺椅子,，青青小性子,，卻學(xué)習(xí)認(rèn)真……、所以在我們班上,，講故事一個一個講,，為班級服務(wù)一個一個輪流做，評比表揚鼓勵皆本著公平原則,。張揚每個孩子的長處,，忽略他們的短處。讓每個孩子都能夠進(jìn)步,。

在當(dāng)今社會,，孩子們學(xué)習(xí)的渠道多了，知識已經(jīng)隨處可得,，但是,，孩子心里的問題卻越來越嚴(yán)重,。這是因為社會教育出現(xiàn)了本末倒置的現(xiàn)象，導(dǎo)致很多孩子不知道孝敬父母和尊敬老師,，切沒有責(zé)任意識,。所以出現(xiàn)了許多不該出現(xiàn)的人生慘況：高校學(xué)生的犯罪和退學(xué)、xx等就是很好的說明,。我們都知道,，一個人知識再多，如果德行不夠,，那么她的知識只能給他的人生帶來災(zāi)難,。所以我要求自己用長遠(yuǎn)的目光從教，時時處處體現(xiàn)德行教育,，這學(xué)期,，在生活中給孩子們講弟子規(guī)的故事，萌發(fā)孩子的善心和愛心,，這是孩子們上好人生如何為人處事的基礎(chǔ)課,。許多家長反映：孩子在家懂事了，要自己做事和幫助爸爸媽媽做事,，觀念轉(zhuǎn)變?yōu)樾袨?，在于不斷的滲透和鞏固，同時還需要家庭老師的合力,；只有培養(yǎng)出德才兼?zhèn)涞暮⒆?，才不愧于做一回幼兒教師?/p>

在日常工作中耐心細(xì)致的照顧好孩子的日常生活，尤其下半學(xué)年帶小班孩子,，孩子自理能力比較差,，手把手的教幼兒如何穿脫衣服、鞋襪,，和如何把衣服疊整齊,；鼓勵孩子自己做事。洗手入廁,，培養(yǎng)孩子良好的生活起居和飲食習(xí)慣,，引導(dǎo)孩子從小做到：“朝起早”“晨必盥”“冠必正，紐必結(jié)”“對飲食,，物揀擇”……,；培養(yǎng)良好的公德衛(wèi)生習(xí)慣：引導(dǎo)孩子做到“便尿回，輒凈手”“物亂頓,，致污穢”及自我保護(hù)“執(zhí)虛器,，如執(zhí)盈”“寬轉(zhuǎn)彎，物觸棱”等行為意識。

良好的習(xí)慣養(yǎng)促幼兒良好性格的形成,，良好的性格則是孩子幸福一生的保證,！

在家長工作方面，我把每一位家長當(dāng)成是自己的朋友,，用心去和他們交流,。處處站在家長的立場上進(jìn)行思考，認(rèn)真細(xì)致的做好家長工作,。通過家園聯(lián)系欄和開放活動,、班級博客等和家長溝通交流，讓家長及時了解幼兒園和班級的各項活動,；支持我們的工作,。按時發(fā)放《家園聯(lián)系冊》，不但詳細(xì)匯報幼兒在園的情況,，而且堅持認(rèn)真回復(fù)家長的意見和建議,；通過幼兒園網(wǎng)站及時把班級的活動,、計劃以及孩子活動時的照片上傳上去,，讓家長了解我班的活動情況，結(jié)合班級主題活讓家長在活動中了解我們的教育理念和教學(xué)活動,，同時增強家長之間的相互了解和凝聚力,，，激發(fā)家長參加集體活動的興趣,。

除此,，按照計劃，按照動靜結(jié)合的原則開展教學(xué)活動,，完成教育教學(xué)任務(wù),，并切根據(jù)孩子的興趣和國家要事及時生成教育活動：上學(xué)期在四川地震和奧運會期間；生成了豐富多彩的愛心教育和愛國教育活動,，如：《給xx小朋友做禮物》《xx家園》等手工和美術(shù)活動《愛北京愛福娃愛奧運》體育和音樂活動等,。擔(dān)任大班班主任期間；我堅持每天批改孩子的口述日記,，為孩子們上學(xué)打下堅實的語言基礎(chǔ),。本學(xué)期結(jié)合教師節(jié)xx對小班孩子，進(jìn)行了尊師敬老,、和我愛國旗的教育,，切及時地寫好教學(xué)反思，及時的做好班級教育主頁……認(rèn)真對待每一個教學(xué)活動,。切切實實促進(jìn)幼兒的發(fā)展,。

其他，做好幼兒每日的出勤記錄，對未能及時入園的幼兒,，通過打電話仔細(xì)詢問幼兒的情況,，并做好記錄。

這一學(xué)年的工作,，忙忙碌碌,，有喜有憂，有起有落,，有笑有淚,。今年xx一期間，幼兒園活動多,，班上孩子多,，趕上家中有事，身體情況也不是很好,，請假回家還是堅持上班x兩難之間眼淚情不自禁落下,，但是一考慮到幼兒園整體工作，終于說服了家人,。勤懇工作,、對得起孩子是我的責(zé)任，不能在幼兒園缺乏人手的特殊時候,，丟下孩子不管,。xx年過來，我逐漸看淡名利,，需要的是心靈的安慰,，孩子的進(jìn)步給了我這些。

xx有三樂,，其中之一是：仰不愧于天,，俯不怍于人。我將用信心迎接明天,，讓未來充滿精彩,。為祖國的花朵而付出努力，為祖國的接班人而奮斗終身,。

幼兒教師個人總結(jié)小班 幼兒教師個人總結(jié)大班免費篇十九

本學(xué)期我很高興與班主任張老師一起擔(dān)任中一班的工作,。經(jīng)過我們的努力，一個緊張又有趣的學(xué)期又過去了,。我一直還是本著“一切為了孩子”的宗旨開展我的幼兒教育工作,。我很堅持一分耕耘一分收獲，只要我用心付出,，就會有收獲,。以下我對我這學(xué)期的工作做以下總結(jié),。

積極參加政治學(xué)習(xí)，遵守幼兒園規(guī)章制度,。堅持全勤,。不請假，作到早到不早退,。時刻以黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，以身作則，敬業(yè)愛崗,，樂于奉獻(xiàn),。

本學(xué)期與張老師一起相互學(xué)習(xí)，相互幫助,，堅持每天按計劃完成教學(xué)活動,，作到心中有目標(biāo)的去完成教學(xué)工作。對園領(lǐng)導(dǎo)布置的工作按時完成,。全身心地愛護(hù),、關(guān)心、幫助孩子,，做孩子的大朋友,。尊重、理解,、信任孩子,。

在班上我負(fù)責(zé)音樂,、美術(shù),、英語課程的教學(xué)，本學(xué)期音樂教研組組織我們進(jìn)行了多次的教學(xué)教育知識學(xué)習(xí),主要是開展五線譜基本知識教學(xué)活動,，先由我們中班組開始教學(xué)研究,，學(xué)習(xí)探討怎么樣教幼兒五線譜會更讓幼兒接受和掌握。英語教研組這學(xué)期幼兒園領(lǐng)導(dǎo)為我們請了英語專業(yè)教師培訓(xùn)我們英語口語,，使我的教學(xué)英語口語提高很多,。豐富了我的課堂教學(xué)課堂。

我會在英語口語上加強的學(xué)習(xí),，使口語更加標(biāo)準(zhǔn),。多一些時間布置區(qū)域，課室,。與家長多一些溝通,。

幼兒教師個人總結(jié)小班 幼兒教師個人總結(jié)大班免費篇二十

在這一個學(xué)期中是有好幾個很有意義的節(jié)日的，教師節(jié),、中秋節(jié),、國慶節(jié)和元旦節(jié),，這幾個都是我們國家的節(jié)日，從現(xiàn)在開始對他們進(jìn)行節(jié)日方面的教育,，能夠讓他們更加的了解我們國家的節(jié)日,，能夠更好的把我們的傳統(tǒng)文化傳承下去。在這幾個節(jié)日中我們進(jìn)行了一些非常有趣但又很有意義的活動,，孩子們也對這幾個節(jié)日有了一些了解,。

這一個學(xué)期我們幾位老師是完成了我們的教學(xué)任務(wù)的，學(xué)生們在課堂上也都學(xué)到了一些東西,。在我看來現(xiàn)在上課并不是讓他們在課堂上學(xué)到多少知識,，而是要有學(xué)習(xí)的意識，要知道應(yīng)該用怎樣的態(tài)度來對待學(xué)習(xí),，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,。這一個學(xué)期在教學(xué)方面是取得了一些成果的，基本上老師上課說的知識他們都能夠?qū)W懂,，記住,，回家還能夠說給家長聽。

我在這一個學(xué)期中是很不錯的,，我是非常的認(rèn)真的對待自己每一天的工作的,，對待幼兒是必須要有耐心和愛心的，我的行為是一定要配得上老師這個稱號的,，我要做一個負(fù)責(zé)任的老師,，肩負(fù)起自己的責(zé)任。在休息時間我也會去閱讀一些教育方面的書籍,，讓自己能夠知道更多的教育方面的知識,，更好的教育學(xué)生。我是很努力的在做好自己的工作的,，在這一個學(xué)期也有了一些進(jìn)步,。

在這一個學(xué)期中我學(xué)習(xí)到了很多新的知識，對我更好的教育好學(xué)生是有幫助的,。我也知道自己還是有很多的不足的,，所以之后也在努力的學(xué)習(xí)，讓自己能夠有更好的工作能力,。新一個學(xué)期馬上就要開始了,，自己應(yīng)該要做好準(zhǔn)備去迎接新的學(xué)期的工作，讓孩子在幼兒園過得開心快樂的同時,，也能夠?qū)W到知識,。這才是我們作為一名幼兒教師應(yīng)該要做到的。

幼兒教師個人總結(jié)小班 幼兒教師個人總結(jié)大班免費篇二十一

幼兒教師在教學(xué)中的自我調(diào)控是開展教學(xué)活動必備的教育藝術(shù),，也是教師主導(dǎo)作用的具體體現(xiàn),。如果教師自我調(diào)控恰到好處,，就能維持、推動教學(xué)過程的進(jìn)展,，出現(xiàn)融洽和諧,、意趣盎然的教學(xué)格局，從而順利實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo),。就幼兒教師而言,，我認(rèn)為應(yīng)掌握如下三方面的自我調(diào)控。

當(dāng)教師一走進(jìn)教室,，他的體態(tài)語言就開始表情達(dá)意了,。有經(jīng)驗的教師是十分重視用“體態(tài)語言”來調(diào)控教學(xué)活動的。

1,、微笑時教師最基本的教學(xué)表情

情感是教學(xué)的目標(biāo),，又是教學(xué)的手段，這就要求教師要學(xué)會運用情感,，以情感人,。當(dāng)教師滿面春風(fēng)、神采奕奕地來到幼兒中間,，教師的情緒輻射就會使孩子產(chǎn)生愉悅歡喜之感,，對教師油然而生的親切、親近之感使教師能掌握與孩子溝通的主動權(quán),，融洽和諧的教學(xué)情景和氣氛縮短看師生間的距離

當(dāng)然,，微笑不應(yīng)是一成不變的。教師來到幼兒園前,，微笑中要帶有熱情,，以獲得幼兒信任；提問時,，微笑中要顯得深沉,，以引起幼兒的思考；一旦幼兒回答問題受挫時,，微笑中要顯得溫柔親切，以減輕他失誤的沮喪,；而對幼兒的質(zhì)疑,，微笑中要表達(dá)出贊許和鼓勵……只要教師心中有“假如我是孩子”“假如是我的孩子”的信念，就能微笑地應(yīng)對每一個孩子,，讓春風(fēng)徐徐吹入幼兒純潔完美的心扉,。

2、教師應(yīng)用豐富的表情來幫忙自我調(diào)控

教師的臉是幼兒的一本“活教材”,，要讓幼兒從這本“教材”上讀到許多指令,、感受到許多溫暖,，以此調(diào)節(jié)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。如：當(dāng)幼兒注意力不集中時,，教師的表情能夠“冷”一點,，以示教師的莊重和威嚴(yán)；有時教師也能夠“熱”一點,，即興發(fā)揮,，以示教師的風(fēng)趣和熱情……凡此種。種,，不一贅述,。所以教師既要懂得“生氣”“不滿”的藝術(shù)，也要會“風(fēng)趣”“機(jī)智”,，懂得靈活的技巧,，以增加教學(xué)調(diào)節(jié)的力度。

3,、教師應(yīng)時時用眼神來進(jìn)行調(diào)控

眼神能傳遞豐富的意蘊,，其交往作用往往連語言也無法企及。教學(xué)中教師的眼神要具有敏銳的透視性,，以廣角度的掃描捕捉反饋信息,。同時，教師的眼神又要明確表現(xiàn)出自我的意愿,，要帶有信任,、期待、激勵,，以營造一種“此時無聲勝有聲”的氛圍,；就是用眼神批評孩子，也要融入豐富的感情,，使幼兒容易理解,。其實幼兒十分留心教師眼睛中透出的信息，所以教師的眼神既不能散漫,、目中無人,，也不能執(zhí)著于一點、居高臨下,，要永遠(yuǎn)堅持目光有神,，富有表情；同時擴(kuò)大目視范圍,，并使目光具有針對性,，既把全體幼兒置于自我的眼下，使他們都感受到教師的重視和關(guān)注,，也要針對不一樣的情景投以不一樣的目光,，做到因人,、因情景而有別。

4,、教師應(yīng)適當(dāng)用“動作語言”來進(jìn)行調(diào)控

動作語言是幼兒教師特殊的職業(yè)語言,。當(dāng)幼兒哭著來到幼兒園時，教師要會蹲下,，拉著幼兒的手,，甚至抱起幼兒，以使幼兒獲得安全感,；當(dāng)幼兒大膽正確地回答問題時,，教師要略帶夸張地伸出大拇指，甚至親他一下,，以使幼兒體驗成功,；當(dāng)幼兒遭遇困難時，教師要走上前彎下腰,，摸摸他的頭,、拍拍他的肩，幼兒就會鼓起勇氣……這些動作語言的調(diào)控,，是幼兒身心發(fā)展的需求,，更是教師職業(yè)的需要。

一個優(yōu)秀的幼兒教師,，其教學(xué)的成功之處就在于：在準(zhǔn)備階段把幼兒已有的知識經(jīng)驗與新的知識信息之間的差異和背景縮小到最低限度,；在實施階段，又以自我調(diào)控來彌補這種差異和背景,。

幼兒教師個人總結(jié)小班 幼兒教師個人總結(jié)大班免費篇二十二

為了加強幼兒安全教育,，讓孩子們度過一個健康、安全,、文明,、快樂的寒假，1月13日,，墩頭鎮(zhèn)仇湖幼兒園在假期來臨之際,，積極開展安全教育系列活動。

該園各班分別以安全知識問答小游戲,、講故事,、觀看視頻、情景表演,、認(rèn)識安全圖標(biāo)等多種形式將幼兒的安全教育融入一日生活活動中，使幼兒在情移默化中提升了安全意識,，增強了自我保護(hù)技能,。

活動內(nèi)容涵蓋：

1,、注意交通安全，遵守交通規(guī)則,，不在馬路上追逐打鬧,；

2、防火,、防觸電,、防煤氣中毒、與孩子一起加強安全用火,、用電,、用油、用氣,、消防安全常識,、逃生自救等知識的學(xué)習(xí)；

3,、加強孩子的自我防范意識,，不給陌生人開門、帶路,，不要離開家長視線,；

4、過年在家,，不要貪吃,，暴飲暴食，少吃油膩食物,，多吃蔬菜水果等,。

另外，仇湖幼兒園還通過召開家長會,、發(fā)放《寒假致家長的一封信》,、利用園網(wǎng)站和微信平臺等宣傳手段，動員幼兒家長在家進(jìn)行安全隱患排查,，消除隱患源頭,，共同做好安全教育與防范工作。