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幼兒教師演講稿一等獎 做一個溫暖的幼兒教師演講稿(模板3篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-04-04 11:51:47
幼兒教師演講稿一等獎 做一個溫暖的幼兒教師演講稿(模板3篇)
時間:2023-04-04 11:51:47     小編:zdfb

演講稿要求內容充實,,條理清楚,,重點突出。在社會發(fā)展不斷提速的今天,,演講稿在我們的視野里出現的頻率越來越高,。我們想要好好寫一篇演講稿,,可是卻無從下手嗎,?下面小編給大家?guī)黻P于學習演講稿模板范文,希望會對大家的工作與學習有所幫助,。

幼兒教師演講稿一等獎 做一個溫暖的幼兒教師演講稿篇一

大家好,!

我出身于教師之家,幼承父訓,,立志當一名優(yōu)秀的人民教師,。經過十五年寒窗苦讀,我終于實現了理想,,走上三尺講臺,,成了一名小學教師。

從教至今已有十個年頭,,我深深地感到教師的物質生活相對清貧,,但精神生活卻無比充實。每當看到那一雙雙渴求的目光,,一張張專注的面容,,不由得讓人身心激動,似乎融入到無比圣潔的情境,,生命也因此得到了升華,。我們的奉獻雖然沒有什么轟轟烈烈的壯舉,但卻是用平凡與崇高的師德之光,,照亮了一片清純的天地,。

常言道,學高為師,,德高為范,。教書育人,教書者必先學為人師,,育人者必先行為世范,。師德是教師最重要的素質,是教師之靈魂,。今天,,面對全面建設小康社會的新形勢,新任務,,面對課程改革的新標準,,新要求,我們應該進一步加強師德修養(yǎng),。

從教多年,我最深的感悟是,,除了有高尚的師德,,一名好老師還必須有一顆金子般的愛心,,只有真誠的愛,才能觸動學生的心弦,。教育是以德育德,,以行導行,以智啟智,,以性養(yǎng)性,,以情動情的過程。教師的愛是一種神奇而又偉大的力量,,是一種理智與心靈的交融,,是溝通師生心靈的橋梁。只有當教師給學生以真誠的愛,,學生才會向你敞開內心世界,,我們才能"對癥下藥",收到良好的德育效果,。付出愛的過程是甜美的,,付出愛的道路是艱辛的。我曾為學生不做作業(yè)而大動肝火,;曾為學生放棄學習而心焦如焚,;曾為作通學生的思想工作而絞盡腦汁;曾為學生的不理解而心酸淚下,。我猶豫過,,動搖過,有時候問自己,,和其他工作的同學比起來,,自己是不是太累了。但是當看到學生們體會到老師的苦心奮起直追,,成績進步時,;當喉嚨發(fā)炎出不了聲時看到學生們關切的目光,聽到他們親切的問候時,;當經過自己和同學們的努力班級取得成績時,,一種感動和自豪油然而生,原來付出就有收獲,,愛的付出就有愛的回報,。這時我又燃起了對工作的熱情,又充滿了對事業(yè)的執(zhí)著,。

立師德,,鑄師魂,練師功,,樹師表,,是我們共同的心聲,,更是人生堅定的誓言!我永遠不會忘記自己肩負的責任,,在播撒知識的同時也把愛種在孩子們的心間,,為孩子們點燃希望的燈,用愛心承載孩子們人生的希望,。

我的演講完畢,,謝謝大家!

幼兒教師演講稿一等獎 做一個溫暖的幼兒教師演講稿篇二

尊敬的各位領導,、各位評委,、老師們:

大家好!

非常感謝各位領導和老師給予我這次競職演講的機會,。此次市教育局通過公開競聘來選拔,、任用干部,無疑將對我園的工作具有巨大的推動作用,。作為一名年青的幼教工作者,,我本著鍛煉、提高的目的,,參與這次競聘,,接受大家的挑眩

我叫**今年29,中共黨員,,大專學歷,,小學高級教師。1993年畢業(yè)于**,,在**參加工作,,1995年調入幼兒園工作至今。我十分熱愛幼教工作,,十分珍惜幼教崗位,。十多年里,我以飽滿的工作熱情,、嚴謹的工作態(tài)度,、扎實的工作作風、科學的幼教理念一直兢兢業(yè)業(yè)的工作在幼教第一線,。在領導和老師的幫助下,,我付出了辛勤的汗水,收獲了豐碩的成果,。xx年被評為市優(yōu)秀班主任,;xx年、xx年被評為市優(yōu)秀教師。借此機會我衷心的感謝在座的各位領導和老師對我的厚愛,。

我今天競聘的崗位是:保教主任,。我認為自己競聘這一崗位具有三大優(yōu)勢:

一是有高昂的工作熱情。這是我做好工作的思想前提,。我愿意自加壓力、多加擔子,,為我園的發(fā)展多作貢獻,。

二是有一線教學教研的工作經驗。這是我做好保教主任的工作基矗在教學工作中,,我潛心探索教育教學理論,,在課堂上大膽實踐。不斷總結成功的經驗,、查找失敗的原因,。在反思的基礎上,善于從新的角度去思考問題,。創(chuàng)造性的運用已知信息提煉出具有更新價值的幼教精神,。多次承擔公開課、示范課,。xx年我的優(yōu)質課二等獎,;主題班會《我愿做個好小孩》獲市一等獎。平時,,我把總結的經驗撰寫成論文,,多次獲地區(qū)二等獎、三等獎,。今年,,我被上報推薦為市骨干教師。

三是有一定的管理工作實踐能力,。這是我做好保教主任工作的有力保障,。在12年的工作經歷中,我任教過孝中,、大,、學前班;擔任過班主任,、年級組長,、保教付主任等工作。參與過我園教育教學的發(fā)展策略制訂與實施,。特別是新《綱要》頒布以來,,我參與了保教處的多項工作,取得了許多成功的經驗,。

假如我能夠成功競聘,,我將不負眾望,、不辱使命。在園委的正確領導下,,當好助手,,我將從以下四個方面的努力來充分履行保教主任這一崗位職責:

一是樹立一個科學的工作理念。樹立以人為本,、以教師和幼兒共同發(fā)展為本的理念,。改傳統(tǒng)的“以事為核心”的管理為現代的“以人為核心”的管理。

二是制定一套操作性較強的工作規(guī)劃,。以《綱要》精神為依據,,以我園總體工作規(guī)劃為基礎,結合我園實際制定出教師業(yè)務學習,、教學教研,、衛(wèi)生保艦家長工作、幼兒培養(yǎng)目標等工作計劃,,并進行量化管理,,做到有計劃、有組織,、有考核,、有結賬。

三是建設一支高素質的幼教隊伍,。

首先,,要加強教師職業(yè)道德教育的培訓,激發(fā)教師刻苦鉆研,、積極進取的信心,,樹立“一切為了孩子”的思想。其次,,要加強教育管理,,在教育實踐中提高保教人員的業(yè)務素質。對于新參加工作不久的青年教師,,我會引導她們學習老教師的工作熱情,、工作態(tài)度和帶班經驗。新教師帶班上崗后,,保教處會深入一線了解她們的工作,。經過一段實踐后,就要鼓勵新教師解放思想,、大膽實踐,,為她們創(chuàng)造對外觀摩的機會與條件。對于已有一定實踐經驗的教師,保教處會采取一是寄予希望,、二是給予信任,、三是壓著擔子推著上的方法不斷提高教師的教育教學水平。

四是創(chuàng)新幼兒一日活動內容,。

幼兒一日活動內容是落實教育目標的主要途徑,。保教處要根據不同年齡幼兒的特點和培養(yǎng)目標,對照《綱要》精神,,結合我園實際制定出《幼兒一日活動要求》,。增加幼兒自由活動、小組活動,、自選活動時間,保證幼兒游戲,、體育活動,、戶外自由活動時間,讓幼兒在積極主動的活動中發(fā)展,,提倡多形式的教育過程,。

各位領導、各位老師,,我深知競聘保教主任這一職位具有很強的競爭性,,但是我愿意接受這一挑戰(zhàn)。我尊重大家的選擇,,將把這次競聘作為一個新的起點,,不斷總結、提高自己,,和大家一道共創(chuàng)我園美好的明天,!

謝謝大家!

幼兒教師演講稿一等獎 做一個溫暖的幼兒教師演講稿篇三

記得法國作家盧梭說過:“榜樣!榜樣,!沒有榜樣,,你永遠不能成功地教給兒童以任何東西?!狈▏骷伊_曼,,羅蘭也說過:“要撒播陽光到別人心中,總得自己心中有陽光,?!蔽蚁耄覀兠總€教師的師德就如同這里的“榜樣”和“陽光”,。俗話說,,親其師,則信其道;信其道,,則循其步,。喊破嗓子不如做出樣子,所以說教師是旗幟,,學生如影隨形般地追著走,;教師是路標,學生毫不遲疑地順著標記前行,。

常言道,,學高為師,德高為范,。教書育人,,教書者必先學為人師,育人者必先行為世范,。師德是教師最重要的素質,,是教師之靈魂。今天,,面對全面建設小康社會的新形勢,、新任務,面對課程改革的新標準,、新要求,,我們應該進一步加強師德修養(yǎng)。首先,,我們要自覺創(chuàng)造教師職業(yè)內在的尊嚴與幸福,。讓自己有價值、有尊嚴地活著,,應成為我們的職業(yè)立場,。只有這樣,我們在喧囂的花花世界才不至于輕易迷失自己,。比如,,在面對家長物質上的“尊重”時,面對市場經濟的遍地誘惑時,,我們該如何固守自己的價值觀念,,堅持自己的生活信條呢?我想最關鍵的還是,,你是否找到了從事這個職業(yè)的尊嚴,、價值與激動人心的幸福?如果找到了,,面對家長,,我們將成為他們思想上的朋友,、育人中的伙伴。只有這樣,,樸素而平凡的教師生活才會變得充滿智慧與人格的挑戰(zhàn),,天天面對的學生在我們眼中才會每天都是新的。這就是教師獨有的享受,。也只有這樣,,教師職業(yè)才能真正成為令人羨慕和富有內在尊嚴的職業(yè)。第二,,我們

要在真實的道德沖突中實現道德的發(fā)展,。教師也是真實生活情境的個體,在那些復雜而難以取舍的道德沖突面前,,有時侯,,要做出正確的判斷很難。但只有這樣的真實經歷,,才真正考驗著我們的道德,。我只想說,“德”是一個人內心對自己的要求,,底線高了,“品”自然就高,。一些失誤往往就是因為降低了自己的底線,,只有在真實的經歷中自己與自己對抗,師德素養(yǎng)才會有所提高,。第三,,我們要堅持學習,不斷豐富發(fā)展自己的精神世界,。師德不是靠講出來的,,而是靠內心世界的豐富、文化底蘊的提升,、人格素養(yǎng)的完善,。所謂德者,得也,。教師師德的提升,,關鍵還在于文化、藝術,、心理,、社會等諸多精神營養(yǎng)的植入。

教師對學生的愛,,不能局限于個別的對象,,而是面向全體學生,。教師所肩負的是對一代人的教育使命,并非對個別人的教育任務,。這種責任和愛能超越一切,,匯聚成一股無可阻擋的力量,當然,,教師對學生的愛,,不是無原則的,而是始終與對學生的嚴格要求相結合的,。要愛中有嚴,,嚴中有愛,愛而不寵,,嚴而有格,,嚴慈相濟,平等對待每一個學生,,尊重學生的人格,。這才是合格的教師.

我是美德麗幼兒園的一名普通老師,美德麗幼兒園是一所美麗的學校,。綠樹成蔭,,一塵不染,孩子們在操場上散步,,燕子在天空飛翔,。我們以“愛崗敬業(yè),無私奉獻,,愛校如家,,

愛生如子”的師風來鞭策自己。

孩子們純潔的心,、圣潔的情,、深厚的意,凈化了我的心靈,,激起了我對教育事業(yè)深深的愛,,我真正地體會到了一個教師最大的幸福和快樂。我感到自己是一個生活在花叢中的人,。 教師是綠葉,,因為愛,才能一生與花相伴,。師愛像滴滴甘露,,即使枯萎了的心靈也能蘇醒;師愛像融融春風,,即使冰凍了的感情也會消融,。最后,,我想用一首詞來結束今天的演講:《調寄滿江紅》 暑日初收,金秋夜,思緒縈繞,。為師表,,筆端心熱,付與芳草,。四季辛勞暮與早,,蠟炬成灰光多少? 血和汗,看人才風貌,,全知曉,。 愛深沉,花繁葉茂,。鬢為霜,,人自豪。奉獻歌高唱,,余音裊裊,。滔滔長江浪推浪,資水留下聲聲好!齊努力,,建神州偉業(yè),,丹心照!

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