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小學(xué)教學(xué)教研工作總結(jié)報告 小學(xué)教學(xué)教研工作總結(jié)篇一

本學(xué)期以來,，我們數(shù)學(xué)教研組全面落實縣教育局的工作部署，以優(yōu)化課堂教學(xué)模式為主題的“高效課堂”為契機(jī),，牢固樹立“以學(xué)定教”“自主學(xué)習(xí)”“小組合作”的教學(xué)理念,，著力提高課堂教學(xué)行為的有效性，促進(jìn)教學(xué)方式,、學(xué)習(xí)方式,、管理方式、評價方式的根本改變,，提高課堂效益,，實現(xiàn)減負(fù)增效的總目標(biāo)，打造“理念先進(jìn),、目標(biāo)明確,、結(jié)構(gòu)合理、氛圍和諧,、質(zhì)量提高”的高效課堂,。

1、繼續(xù)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，切實轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,。

2,、積極推行“高效課堂”教學(xué)模式，構(gòu)建高效課堂,。

3,、加強教學(xué)常規(guī)管理，扎扎實實開展有效教學(xué),。

4,、堅持集體備課，備實用性教案,。

5,、優(yōu)化作業(yè)設(shè)計，“減負(fù)”增效,。

7,、加強校本研訓(xùn)工作，積極撰寫教學(xué)心得小論文,。

1,、繼續(xù)學(xué)習(xí)新課標(biāo)。

“問渠哪得清如許,，為有源頭活水來”,，教師如果不學(xué)習(xí)，教研活動就會成為“無本之木,，無源之水”,。組織教師進(jìn)行新課改的理論學(xué)習(xí)和研究，更新教學(xué)觀念,。

（1）學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》和《課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》,。

（2）學(xué)習(xí)有效教學(xué)的相關(guān)資料。

（3）學(xué)習(xí)“高效課堂”的22條標(biāo)準(zhǔn),。

本組教師積極研讀各種教育理論專著,；關(guān)注教育科研重點、熱點問題,；組織廣大數(shù)學(xué)教師配合學(xué)校的“營造書香校園,、創(chuàng)學(xué)習(xí)型學(xué)校”讀書活動,。本學(xué)期,，我校已經(jīng)把電子白板的學(xué)習(xí)和使用正式納入正常的課堂教學(xué)中。讓先進(jìn)的教學(xué)輔助設(shè)施為課堂教學(xué)服務(wù),，增色,，促高效課堂的構(gòu)建，促有效教學(xué)的達(dá)成。

2,、繼續(xù)進(jìn)行新課改的課堂教學(xué)實踐活動,。讓數(shù)學(xué)課堂真真切切地有“疑”有“探”,，凸顯：和諧,、自主、合作,、參與和創(chuàng)新,。廣泛開展課堂教學(xué)觀摩研討活動，主要有優(yōu)秀教師示范課,、新模式嘗試課,、師徒結(jié)對子指導(dǎo)課，同課異構(gòu)常態(tài)課,。讓全體教師每人至少講一節(jié)公開課,，在聽評課活動中互相取長補短，借鑒提高,。

3,、今年我校繼續(xù)開展了“同課異構(gòu)”課堂教學(xué)活動。按照隨機(jī)原則,，只在每天早上通知要被聽課的教師,，即時就進(jìn)行聽課活動。在這樣的活動中,，老師們展示出來的是真真實實的功夫,，是實實在在的課堂，既對老師的教學(xué)提出了更高的要求,，又發(fā)現(xiàn)了平時教學(xué)中存在的問題,，有利于我們查找不足，分析原因,，探索對策,，提高質(zhì)量。同時教師感受不同的授課風(fēng)格,，在鑒賞中尋找差異,，在比較中學(xué)習(xí)特性，更重要的是從異中領(lǐng)悟到許多有價值的東西,，達(dá)到激發(fā)內(nèi)在潛能,，張揚個性，從而追求異中有同,，同中求異的境界,。

4、加強集體備課。依據(jù)縣教研工作常規(guī)中的要求,，做到了集體備課常態(tài)化,。一是每學(xué)期開課前進(jìn)行一次以研讀教材為主要內(nèi)容的集。

體備課,，對本冊教材進(jìn)行全面解讀,，具體就教材內(nèi)容、總的目的要求及教學(xué)進(jìn)度等進(jìn)行商討,，形成學(xué)期教學(xué)計劃,。二是每單元一次集體備課，內(nèi)容包括：反思上單元教學(xué)中的得與失及補救措施,，并就本單元的教學(xué)重點難點,，教學(xué)思路特別是疑難問題等集中進(jìn)行討論，形成課時教學(xué)共案,。研課式集體備課,。我們按主備人拿出課標(biāo)解讀、教材導(dǎo)讀意見,、相應(yīng)的教學(xué)素材——共同討論教學(xué)目標(biāo)的定位,、教學(xué)重難點的設(shè)計及課堂教學(xué)思路——個人根據(jù)自己班級的學(xué)生實際寫出具體教案。這樣的備課形式保證了每一課時都能在集體備課的基礎(chǔ)上,，再根據(jù)班級的實際情況修改教學(xué)方案,，充分發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高了各位教師處理教材和獨立備課的能力,。

5,、優(yōu)化作業(yè)設(shè)計，以期“減負(fù)”增效,。規(guī)范學(xué)生的課堂作業(yè)和家庭作業(yè)：不求數(shù)量,，但求質(zhì)量。

6,、開展常規(guī)教研和專題教研活動,。

（1）搞好每周一次的教研活動。

（2）每位教師要積極聽課,，并做好聽課記錄,。

（3）加強常規(guī)教學(xué)研究，指導(dǎo)與服務(wù),，及時幫助教師解決教學(xué)中存在的各種問題,。

（4）圍繞本學(xué)期上的示范課、隨堂課搞教研,。盡量做到以下三點：

一是能在優(yōu)秀的課例中找出一個問題

二是能在規(guī)定的課例中提出一個亮點

三是每個人亮出一個教學(xué)的妙招,。

1,、小黑板，讓我們感受到了輔助設(shè)施為我們的課堂教學(xué)帶來的新變化：讓省時成為可能,，讓有效教學(xué)成為可能,，讓高效課堂的構(gòu)建不再是一紙空話。

2,、同課異構(gòu),，讓我們看到了常態(tài)課的精彩。

一分耕耘,，一分收獲,。本學(xué)期我們數(shù)學(xué)教研組通過一系列的活動,，讓每一位老師的專業(yè)水平都有了不同程度的提高,，讓每一位學(xué)生在學(xué)習(xí)活動中都取得了不同程度的進(jìn)步。

當(dāng)然,，教育工作總是苦樂相伴,，教育改革，教學(xué)研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個永恒的主題,?！靶邪倮镎甙刖攀保诮窈蟮慕逃虒W(xué)工作中,，我們還會本著“勤學(xué),、勤思、善研,、務(wù)實”的原則,，大膽探索，不斷創(chuàng)新,，一如既往,，再接再厲，以更飽滿的熱情投入到未來的工作中,，以求實的態(tài)度,、務(wù)實的作風(fēng)換來更好的發(fā)展，爭取讓我們的教研工作百尺竿頭,，更進(jìn)一步,。

小學(xué)教學(xué)教研工作總結(jié)報告 小學(xué)教學(xué)教研工作總結(jié)篇二

本學(xué)期，我校教育教學(xué)工作在各級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,，在中心校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,，在全體師生的共同努力下，堅持以轉(zhuǎn)變觀念,、注重實效為指導(dǎo)思想,，認(rèn)真貫徹以質(zhì)量為生命線,，在規(guī)范中求發(fā)展的發(fā)展策略，積極推進(jìn)教學(xué)管理與課程改革,，努力實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo),，本著“求真、務(wù)實”的精神,，堅持以實施課程改革為重點,，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，以教育科研為抓手,，扎實開展教導(dǎo)處工作,，著力提高辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。反思才會進(jìn)步,，總結(jié)才會提高,，現(xiàn)對本學(xué)期教導(dǎo)處工作作如下總結(jié)：

嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)法規(guī)，開齊課程,，上足課時,，做到學(xué)科安排不走樣，確保高質(zhì)量完成各科教育教學(xué)任務(wù),。

1,、加強常規(guī)檢查的力度，搞好教學(xué)常規(guī)反饋工作,。本學(xué)期教導(dǎo)處進(jìn)一步完善教學(xué)常規(guī)檢查評價制度,，建立“備、批,、聽”檢查制度和教學(xué)常規(guī)反饋制度,。同時加強了聽課的力度，本學(xué)期,，開展了課堂活動月活動,，并且對教師的課堂效率、教學(xué)水平,、教學(xué)手段等進(jìn)行公正,、客觀的評價。

2,、向課堂教學(xué)要質(zhì)量,。提高課堂效率，堅持向課堂要效益,，努力備好每一節(jié)課,，上好每一堂課。課堂教學(xué)作為教學(xué)的主陣地,，在繼續(xù)重視基礎(chǔ)知識,、基本技能教學(xué)的同時,，要關(guān)注學(xué)生情感、態(tài)度價值觀的培養(yǎng),。具體要求如下：

⑴精細(xì)備課,，讓每一節(jié)課充實。

教案是教師實施教學(xué)的方案,，因此要求每位教師認(rèn)真研究教材,，進(jìn)行充分備課，積極參加網(wǎng)絡(luò)集體備課,，教案的整體設(shè)計要美觀大方,，書寫工整。

⑵嚴(yán)實上課,，讓每一位學(xué)生都有收獲,。

課堂教學(xué)是整個教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)，是完成教學(xué)任務(wù),、提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,。每個教師都應(yīng)嚴(yán)格要求自己,，充分利用45分鐘,，認(rèn)真上好每一節(jié)課。

3,、掌握教學(xué)基本功,。本學(xué)期教師大練基本功，每周兩張鋼筆字,，一張簡筆畫,，一張毛筆字，一塊小黑板,，努力提高自己的基本功,。五十周歲以下的教師進(jìn)行了信息技術(shù)培訓(xùn)。通過這兩項活動,，教師語言準(zhǔn)確,、規(guī)范、簡練生動;板書正確工整,，清楚精練,，課堂組織能力進(jìn)一步增強。

4,、抓好教師培訓(xùn),，提高教師教學(xué)水平。為切實提高教干教師的教學(xué)水平,，我校利用暑假期間,，參加了“教師通識培訓(xùn)”,、“班主任管理培訓(xùn)”等培訓(xùn)工作。通過觀看魏書生學(xué)校管理講座,，語數(shù)英三科課標(biāo)解讀,、任小艾班級管理藝術(shù)等視頻資料，充實了廣大教干的管理思想,，提高了教師的教學(xué)技能水平,。

5、加大了外出學(xué)習(xí)力度,，學(xué)校通過多種渠道,，加強教師的培訓(xùn)，其中派張斌老師到泰安學(xué)習(xí),，派張成鳳,、王波、李麗,、趙慶賀等老師到蘭山,、羅莊等地學(xué)習(xí)，積極派老師參加中心校及高新區(qū)組織的高效課堂聽課活動,，加強外出人員學(xué)習(xí)的消化吸收,，要求外派人員撰寫外出體會，上移植課,，示范課,。

1、本學(xué)期我們將教研工作抓實抓細(xì),，努力使教研工作輻射到每個年級,，每個學(xué)科，滲透到每一位教師及教學(xué)的基本環(huán)節(jié),。

2,、做好“青藍(lán)工程”，提供外出學(xué)習(xí)的機(jī)會

我們重視優(yōu)秀教師發(fā)展的同時,，高度重視發(fā)揮他們的幫帶作用,，進(jìn)一步培養(yǎng)年輕教師，促進(jìn)教師整體的發(fā)展,，在師徒互動中,，分享經(jīng)驗，互相學(xué)習(xí),，彼此支持,，共同成長。同時我們抓住外出學(xué)習(xí)的機(jī)會,，組織青年教師外出學(xué)習(xí),、充電,，不斷提高他們的業(yè)務(wù)水平。

通過中心校及本校一系列的培訓(xùn)與指導(dǎo),，我們明顯地感覺到新老師們的工作責(zé)任心很強,，教學(xué)思路明確。在12月3日中心校組織的新崗老師展示課評選活動中,，我校兩名老師獲得了一等獎,。

教導(dǎo)處要求所有教師加強自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，一學(xué)期讀兩本好書,，認(rèn)真寫好學(xué)習(xí)《給教師的建議一百條》的心得體會,。教師除了具有教學(xué)能力外，還必須具有職業(yè)道德素養(yǎng),。教導(dǎo)處倡導(dǎo)教師積極撰寫教學(xué)反思,，在教學(xué)實踐中不斷反思自己的教學(xué)行為和方式，并按中心校統(tǒng)一要求把反思上傳至個人博客,，做好教師學(xué)習(xí)交流,。教師以學(xué)校網(wǎng)站為平臺，給了每一位教師自我反思,、發(fā)表見解觀點,、交流體會的空間，真正的關(guān)注了教師的成長,。

本學(xué)期我校組織開展了一系列朗讀比賽,、演講比賽、鋼筆字比賽,、古詩文背誦比賽、數(shù)學(xué)計算能力競賽,、小學(xué)生習(xí)作征文,，讓學(xué)生在活動中成長，在活動中提高,，在活動中培養(yǎng)自己的能力,。

本學(xué)期教導(dǎo)處工作有了一定的改進(jìn)，一定程度上提高了教學(xué)效益,，促進(jìn)了教育教學(xué)發(fā)展,，不可否認(rèn)，也存在著一些亟待解決的問題,。

1,、教師教育教學(xué)觀念仍需要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變

實踐中我們發(fā)現(xiàn)教師教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變?nèi)匀恍枰粋€過程，要付出更多的的努力,。

2,、加強教學(xué)常規(guī)檢查結(jié)果的評價

在本學(xué)期的教學(xué)檢查中仍然發(fā)現(xiàn)個別老師為完成任務(wù)而補教案,、抄補聽課記錄的現(xiàn)象，造成了消極的影響,。

總之,，在過去一學(xué)期，整體工作上取得了一些成績,，也存在著一些問題,，更面臨許多的困惑，如果形成良性的競爭環(huán)境,，抓住每一項制度的落實,，工作會做得更好。

小學(xué)教學(xué)教研工作總結(jié)報告 小學(xué)教學(xué)教研工作總結(jié)篇三

我們以上級的教育精神為準(zhǔn),，追索教育真諦為目標(biāo),，以推進(jìn)新課程改革為重點，按照“實際,、實用,、實效”的原則，著實抓好校本教研,，認(rèn)真開展課題實驗,，著力提高教教師素質(zhì)，提高學(xué)學(xué)生素質(zhì)和管理水平,，以人為本,，全力促進(jìn)師生的全面發(fā)展、科學(xué)發(fā)展,、和諧發(fā)展,，全面提升教科研的內(nèi)涵，打造名師,，培養(yǎng)名生,，鑄就名校，努力實現(xiàn)我校的教學(xué)又好又快發(fā)展,。

開展教育科研是促進(jìn)課程改革,，加快教育教學(xué)創(chuàng)新的客觀要求；是學(xué)校創(chuàng)建教育特色,，提高辦學(xué)水平,，提升學(xué)校品位的重要舉措；是提高教師素質(zhì),，發(fā)展自我,，成就自我的重要途徑。我們采取多種形式培訓(xùn)學(xué)習(xí)。參加了全市新課標(biāo)培訓(xùn)學(xué)習(xí),、市級光盤集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)等,。通過學(xué)習(xí)，全體教師充分意識到開展教育科研,，是促進(jìn)我學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力。學(xué)校只有以教科研為先導(dǎo),，才能使學(xué)校的教育教學(xué)工作順應(yīng)改革潮流,，不斷向前推進(jìn)。我校教師樹立了教師即研究者,，教室就是研究室,，教研組就是研究組的觀念；教科研不是少數(shù)教育家的專利,，不僅是專業(yè)研究人員份內(nèi)的工作,，每個教師都有義不容辭的責(zé)任；教科研也并非什么神秘莫測的高深東西,，它就發(fā)生在我們身邊,，產(chǎn)生于教育過程之中。教科研是發(fā)現(xiàn)我們工作中的問題,，是反思我們教學(xué)行為,，是質(zhì)疑我們手中的教材，是審視我們留給學(xué)生的作業(yè),，是探討我們不能獨立解決的難題……教科研是我們大家共同的事業(yè),。

1、加強學(xué)習(xí),。

我校全體教師不斷加強政治理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力提高自身的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，深入鉆研教育教學(xué)和教育科研理論,，校領(lǐng)導(dǎo)積極主動地深入年組,、經(jīng)常深入課堂和教師一起學(xué)習(xí)，一起研究,，當(dāng)好教科研的研究者、參與者和服務(wù)者,。積極主動,、創(chuàng)造性地開展工作，不斷提高教研的層次和水平,，不斷提高服務(wù)質(zhì)量,。校領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期至少讀一本教育教學(xué)專著，每學(xué)期聽課不少于20節(jié)，并能主動與上課教師交換意見,。大家虛懷若谷,，勤于鉆研，孜孜不倦,，備課,、上課、批改作業(yè),，處理日常事務(wù),，自己擠時間學(xué)習(xí)，不教一日閑過,。

2,、全面提高教師教科研能力。

教師的內(nèi)在需求是學(xué)校教科研的生命力,。為進(jìn)一步落實我校師資發(fā)展規(guī)劃,，在全校營造教學(xué)研討的良好氛圍，提升青年教師的專業(yè)技能,，促進(jìn)青年教師的專業(yè)化發(fā)展,。經(jīng)學(xué)校研究決定，我校本學(xué)期派送一名英語教師參加廣州英語培訓(xùn)班學(xué)習(xí),。通過學(xué)習(xí)提高了我校的教學(xué)能力,。同時，我校還組織教師參加了三亞市征文比賽,，分別獲得市級一,、二、三等獎,。,，為我校的教學(xué)發(fā)展起到了促進(jìn)的作用。

3,、加強信息技術(shù)建設(shè),，做好電教的工作。

根據(jù)電教的教學(xué)發(fā)展,。我校派去六名教師參加了三亞市多媒體培訓(xùn)學(xué)習(xí),。回來后在校及時做好校本培訓(xùn)工作,，語文組由江暢老師負(fù)責(zé),、數(shù)學(xué)組由文武老師負(fù)責(zé)。同時,，我校積極參加中心校的網(wǎng)絡(luò)教研活動榮獲第一名,。

總之，我校在今后的教育教學(xué)工作中，還有一些缺陷和弊端要改進(jìn),。

小學(xué)教學(xué)教研工作總結(jié)報告 小學(xué)教學(xué)教研工作總結(jié)篇四

在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,，我校一年來以課程改革為中心，以課堂教學(xué)研究,、教師隊伍建設(shè)為基本點,，切實增強改革意識、質(zhì)量意識,、服務(wù)意識,，不斷提升教育教學(xué)質(zhì)量，確保學(xué)校教育教學(xué)工作有序,、高效地向前發(fā)展,。

一、優(yōu)化教學(xué)管理,，提升工作有效性

教育教學(xué)是一項復(fù)雜的系統(tǒng)工程,，真正提高教育教學(xué)質(zhì)量必須做到腳踏實地，扎扎實實地加強學(xué)校各項管理,，抓好每個細(xì)節(jié),。

1、按照教育部課程設(shè)置方案和我省課程計劃有關(guān)要求,，根據(jù)實際情況,，我校制定了課程實施方案，開齊開全課程,。在具體執(zhí)行過程中努力做到保證課程設(shè)置的完整性,，保證學(xué)年安排不隨意變更，保證各類課程授課總時數(shù),。

2,、學(xué)校制定并完善了一系列制度，通過不定期抽查和分階段普查相結(jié)合的形式,，檢查每位教師的教案,、作業(yè)批閱、聽課筆記,、學(xué)生成績考核等,，將評比結(jié)果做為評優(yōu)、晉級的重要依據(jù),。加強課堂教學(xué)的跟蹤,，堅持聽課、評課制度,，及時與教師交流，提出指導(dǎo)性意見，解決教與學(xué)中的各種問題與困難,，促使教師改進(jìn)和提高,。

3、面向全體學(xué)生,，因材施教,，最大限度地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性,。注重學(xué)生作業(yè)質(zhì)量,，統(tǒng)一規(guī)范作業(yè)格式，大力提倡分層練習(xí),。

注重學(xué)生發(fā)展性評價及學(xué)生能力培養(yǎng),。對學(xué)生作業(yè)情況進(jìn)行教師、家長,、學(xué)生的互動評價

二,、強化校本培訓(xùn)，促進(jìn)教師發(fā)展

1,、以活動為載體,，強化師德師風(fēng)建設(shè)

學(xué)校以師德建設(shè)為核心，成立了以校長為組長的師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,，加大師德考評力度,，完善師德考評機(jī)制。開展了“塑師德,，正師風(fēng),，律師言，嚴(yán)師行”為主題的系列師德教育活動,，在學(xué)生中開展問卷調(diào)查,，了解教師教育教學(xué)情況。注重在師德交流上下功夫,發(fā)揮身邊先鋒模范作用,，使廣大教師學(xué)有榜樣,、趕有目標(biāo)，形成良好教風(fēng),。

2,、以校本培訓(xùn)為手段，促進(jìn)師資水平提高

（1）學(xué)校將教師培訓(xùn)納入學(xué)校計劃,，采取“走出去”,、“請進(jìn)來”，集體學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合的辦法,，加強與專家對話和橫向交流,。一年來,，我們派出了語文、數(shù)學(xué),、英語,、科學(xué)等學(xué)科的教師分別到鄭州、新鄉(xiāng),、衛(wèi)輝市一小,、二小等參觀學(xué)習(xí)，老師們觀摩了風(fēng)格迥異,、教學(xué)理念新穎的不同課例,，傾聽教育專家的講座和點評?；匦：髮W(xué)校組織聽課教師進(jìn)行了翻版課展示并集中評課,，使老師們了解了課改動態(tài)，更新觀念,，反思自己的教學(xué),，受益匪淺。

（2）倡導(dǎo)學(xué)習(xí)之風(fēng),，實現(xiàn)“自我完善”,。充分利用學(xué)校現(xiàn)有的教學(xué)資源,，提倡教師主動學(xué)習(xí),。結(jié)合工作實際，學(xué)習(xí)教育專著雜志,，提高駕馭教材,、處理教材的能力，對教育工作進(jìn)行總結(jié)提高自我反思,。

（3）發(fā)揮骨干力量,，起示范引領(lǐng)作用。他們在學(xué)校擔(dān)任學(xué)科教研組長,，成為教研活動中的中流砥柱,，發(fā)揮著主干作用，隨時隨地組織組員開展備課,、說課,、課后延伸等教研活動，有利地創(chuàng)造了教師間互相關(guān)愛,，互相幫助,，互相切磋、交流的工作環(huán)境,，有效地提高了教師的教學(xué)能力,。骨干教師負(fù)責(zé)對所帶教師的學(xué)習(xí),、備課、上課等進(jìn)行具體指導(dǎo),。學(xué)期初開展骨干教師展示課,，

（4）積極鼓勵青年教師參加各級各類學(xué)科競賽、評優(yōu)課比賽,、學(xué)術(shù)研討活動，給青年教師提供更多的展示交流才華的機(jī)會,，為青年教師的成長搭建平臺,。組織青年教師開展了板書、硬筆書法,、演講等教學(xué)基本功比賽,，進(jìn)一步促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展。茹素君代表學(xué)校分別參加衛(wèi)輝市以及新鄉(xiāng)市書畫比賽獲得一等獎,。琚洋,、徐慶冉所作的公開課獲得鎮(zhèn)中心校優(yōu)質(zhì)課一等獎。

三,、我校樹立了“學(xué)校是教研基地,，教室是教研室，教師是研究者”的全新教研理念,。以校為本,，注重教研的內(nèi)容和方式，從實踐中不斷發(fā)現(xiàn)問題,，研究問題,，解決問題。

（1）,、以改進(jìn)常規(guī)環(huán)節(jié)為主,，進(jìn)行探索研究，學(xué)校對教案備寫進(jìn)行了全方位的改革,，采用互動式教案備寫,，要求教師在備寫教案前，必須要從“備課標(biāo),、備教材,、備學(xué)生、備教學(xué),、備學(xué)法”等方面進(jìn)行集體研討,，

學(xué)校每周一組織一次教研活動，教研組長負(fù)責(zé)帶頭參與評課,，解決學(xué)科重點問題,，引領(lǐng)大家深層次地解讀新課程標(biāo)準(zhǔn),，并以隨筆、反思等多種形式提高自己的教學(xué)理論水平,。這種研課活動既提高了教師個人的教學(xué)能力,，又增強了教師間的凝聚力，使整個教研組成為一個充滿活力團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的集體,。

小學(xué)教學(xué)教研工作總結(jié)報告 小學(xué)教學(xué)教研工作總結(jié)篇五

1．近幾年來我鎮(zhèn)小學(xué)教師變動頻繁,，尤其是中青年教師調(diào)離多，而

連續(xù)好幾年都沒有招聘和調(diào)入新教師,，造成我鎮(zhèn)的師資嚴(yán)重短缺,。

2、教師的水平參差不齊,，正規(guī)師范學(xué)校畢業(yè)的教師為數(shù)不多,，大部分是以

工帶干的或是代課教師轉(zhuǎn)正的，整體水平低下,。

3．本地方的教師少,，跑教的教師多。

4,、教師老齡化,，我鎮(zhèn)的教師45歲以上的超過一半。綜合以上種種現(xiàn)狀因素,，給我鎮(zhèn)的教學(xué)管理造成很大難度,，也造成了我鎮(zhèn)的教學(xué)質(zhì)量低下。為此,，我們根據(jù)實際情況,，在轉(zhuǎn)變工作觀念，找準(zhǔn)工作思路和方法等方面上采取了一系列措施,，旨在提高教學(xué)質(zhì)量,。

1、我們先后制定和完善了《￥￥鎮(zhèn)小學(xué)教師管理條例》和《##鎮(zhèn)小學(xué)教師獎罰條例》,，還制定了《￥￥鎮(zhèn)小學(xué)教師工作成效積分管理制度草案》等,。通過對這些制度、條例的制定和實施,，不但為學(xué)校管理走向科學(xué)化,、規(guī)范化邁進(jìn)了一步。同時還激發(fā)了教師的工作熱情,，調(diào)動了教師的積極性,。

2、抓常規(guī),，保證學(xué)校工作良性運轉(zhuǎn),。

1,、繼續(xù)抓好校本教研工作，在校內(nèi)做到相互聽課,、評課的同時,，還組織我鎮(zhèn)各學(xué)校的部分教師到我鎮(zhèn)的結(jié)對子學(xué)校---縣一小聽課、學(xué)習(xí),。在相互學(xué)習(xí)的過程中,，使部分教師對新課改理念有了進(jìn)一步的認(rèn)識和理解，我鎮(zhèn)教師的課堂教學(xué)能力有了一定的提高,。

2,、組織教師積極參加上級舉辦的各類繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)。同時還鼓勵教師積極撰寫教育教學(xué)論文,，努力提高教師自身的理論水平和業(yè)務(wù)水平。

3,、認(rèn)真組織教師外出聽課和學(xué)習(xí),，我們經(jīng)常組織骨干教師到桂林、柳州,、南寧等地,，學(xué)習(xí)和觀摩全區(qū)優(yōu)質(zhì)課和全國名師課。在學(xué)習(xí)觀摩過程中,，要求邊聽課邊評課,，并由帶隊領(lǐng)導(dǎo)點評和指導(dǎo)，非常利于提高骨干教師的課堂教學(xué)能力,。

4,、充分利用遠(yuǎn)程教育設(shè)備資源，有計劃,、有目,、有選擇地組織教師觀看教學(xué)光碟，同時還組織全鎮(zhèn)的教師對名師課的教學(xué)光碟進(jìn)行觀看和點評,，不但拓寬了教師的視野,，還起到了花小代價獲大收獲的功效。

1,、我們要求各學(xué)校開展教研活動要立足于實際,，以少而精為原則，以突出實用性,、可操作性為準(zhǔn)繩,，堅決杜絕為應(yīng)付檢查、走過場而開展的教研活動,。

2,、精心布置,、認(rèn)真組織好骨干教師外出學(xué)習(xí)回來后的匯報公開課，要求上課教師要學(xué)以致用,，并結(jié)合實際上好匯報課,，起到了以點帶面的作用,。

3、精心組織、加強指導(dǎo),、努力辦好鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)課課賽，并積極參加縣優(yōu)質(zhì)課課賽,。讓中青年教師有一個展示自己教學(xué)藝術(shù)的平臺,，以課賽促提高，以提高促成效,。當(dāng)然,，教研成績的取得也離不開領(lǐng)導(dǎo)對教研的重視，尤其在資金方面投入很大,，他們也經(jīng)常深入課堂聽課,，共同探討教育教學(xué)。更感謝教研室的領(lǐng)導(dǎo)和縣一小的領(lǐng)導(dǎo)老師對我們教研工作的支持和幫助,。

1,、加快城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展的步伐。

2,、大力整合教育資源,，優(yōu)化教學(xué)管理。

3,、注重學(xué)校發(fā)展,，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

小學(xué)教學(xué)教研工作總結(jié)報告 小學(xué)教學(xué)教研工作總結(jié)篇六

大家好!首先,我代表本校的全體師生歡迎大家蒞臨我校指導(dǎo)工作,并誠懇希望各位提出寶貴的意見和建議,。

近年來,，在教育局和教研室的正確指導(dǎo)下，我校積極推進(jìn)新課程改革,，加強教學(xué)常規(guī)管理,，強化督促檢查，教育教學(xué)工作有了新的發(fā)展,，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,，借此機(jī)會，我把我校教育教學(xué)工作做個總結(jié)與各位領(lǐng)導(dǎo),、同仁進(jìn)行交流,，希望各位批評、指正。

我們通過組織教師學(xué)習(xí)〈教師法〉,、〈中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范〉讓教師熱愛教育事業(yè),，熱愛本職工作，激勵教師在教書育人的工作中做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。其中,，我們又把熱愛每一個學(xué)生、關(guān)愛每一個學(xué)生作為師德教育的核心內(nèi)容,，要求教師平等地對待每一個學(xué)生,，不歧視任何一個學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，讓每一個學(xué)生都得到應(yīng)有的關(guān)心,，讓每一個學(xué)生都能享受教育的權(quán)利,。

在制度上規(guī)范教師的師德。我們每一學(xué)期都要與所有老師簽訂〈師德師風(fēng)協(xié)議書〉,，對教師的師德師風(fēng)作出明確的要求：比如不亂收費,，不歧視不排斥學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，不體罰學(xué)生,，不冷眼對待家長等,。如果有違反師德師風(fēng)的行為，學(xué)校將按照協(xié)議書中的規(guī)定,，作出嚴(yán)肅的處理。

校本教研是實施新課程改革的重要內(nèi)容,，是學(xué)校發(fā)展的動力,，是促進(jìn)教育教學(xué)提高的有效形式。

近年來,，我校每學(xué)期都開展了全員性的聽課評課活動,，本學(xué)期，是圍繞探索“有效的課堂教學(xué)進(jìn)行的,，這次活動,，在課型上有新的亮點，如語文有一節(jié)口語交際課,，楊雪梅老師的《我是小小推銷員》,，老師引導(dǎo)得當(dāng)，學(xué)生表現(xiàn)精采,，數(shù)學(xué)有一節(jié)復(fù)習(xí)課,，我們是請教研室鮑主任上的示范課，層次分明,，整合性很強,。這些課型，在老師平時的教學(xué)比較隨意，是不容易上好的課,，通過這次活動,，老師們深受啟發(fā)，受益非淺,。

集體備課和教學(xué)反思是校本研訓(xùn)的重要內(nèi)容,，學(xué)校建立了集備制度,，語數(shù)教研組每月至少開展一次集備活動,，在教法學(xué)法上進(jìn)行研討，優(yōu)化了教學(xué)設(shè)計,。

在日常的教學(xué)中我校非常重視教學(xué)反思這一環(huán)節(jié),，要求每位教師認(rèn)真做好教學(xué)反思的記錄。記自己一節(jié)課的成敗之處,，記教學(xué)中的疏漏與失誤,，記錄學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的困惑，記教學(xué)再設(shè)計,，要求每節(jié)課后要有反思,，學(xué)期中考后，有階段性反思,，期末有全期反思,，學(xué)校適時進(jìn)行經(jīng)驗交流，真正使教學(xué)反思成為提高自己業(yè)務(wù)理論水平的有效途徑,，將反思貫穿于教學(xué)的整個過程中,，并將反思列入教師考評。

常規(guī)教學(xué)各環(huán)節(jié)落實到位,，是教學(xué)質(zhì)量提高的保證,。學(xué)校在常規(guī)教學(xué)管理中，將狠抓教學(xué)各環(huán)節(jié)管理做為最基礎(chǔ),，最重要,，最根本的工作，學(xué)校做了一些較有成效的工作,。

備課是提高課堂教學(xué)效率的重要環(huán)節(jié),，備課要準(zhǔn)確定位課堂教學(xué)目標(biāo)，處理好“三維目標(biāo)”的關(guān)系,；教案格式嚴(yán)格按照《開發(fā)區(qū)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則》,；特別強調(diào)有效備課，嚴(yán)禁生搬硬套,。嚴(yán)禁回憶錄式備課,，若發(fā)現(xiàn)上新課不備課的情況處罰的力度比較大,，教師備課日趨規(guī)范。

課堂效益是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,，我們緊緊抓住課堂教學(xué)這個關(guān)鍵,，切實提高課堂教學(xué)效益。提倡關(guān)愛了解學(xué)生,，啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，“以學(xué)定教”，有針對性開展課堂教學(xué)活動,。并積極探索新課程理念下科學(xué)的教學(xué)模式,，立足于學(xué)生的主動學(xué)習(xí)、認(rèn)真思考和積極探索,，確立自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方,，努力激發(fā)學(xué)生的求知欲望,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性，不斷擴(kuò)大課堂教學(xué)的知識信息量,，提高了課堂的教學(xué)效率,。

作業(yè)布置要科學(xué)、合理,，減少隨意性,，杜絕盲目性，提倡選擇性,，增強實效性,。每次作業(yè)都要精選精編，認(rèn)真批改,，講評到位，做到精選,、精練,、精批、精改,。嚴(yán)格要求學(xué)生做到作業(yè)格式規(guī)范,、書寫工整。

輔導(dǎo)是反饋教學(xué)信息,、落實分層教學(xué),、對學(xué)生因材施教的有效手段。輔導(dǎo)采取個別輔導(dǎo),、面批,、談話等不同的方式。注重個別輔導(dǎo)，做到定時間,、定對象,、定內(nèi)容。

考試是評價教學(xué)質(zhì)量的重要手段,?？硷L(fēng)考紀(jì)關(guān)系到對教師教學(xué)評價的公平和公正，也關(guān)系到對學(xué)生誠信品德的教育,，所以我們非常注重師生的考風(fēng)考紀(jì)的教育,，從單元測驗做起，期中期末考試從考場布置,、監(jiān)考老師的職責(zé),、閱卷都有嚴(yán)格要求，良好的考風(fēng)考紀(jì)促進(jìn)了教育教學(xué)的健康發(fā)展,。

教學(xué)常規(guī)管理的關(guān)鍵在于督促檢查,，我們嚴(yán)把教學(xué)常規(guī)檢查關(guān)，每月對全校老師的教學(xué)月常規(guī)工作進(jìn)行全面的檢查,，為體現(xiàn)檢查結(jié)果的公正,、公平，我們成立教學(xué)常規(guī)工作檢查小組,，對每位老師的教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行量化評分,，并評出三個等次，評選結(jié)果及時公布,，并與獎懲,、績效工資掛鉤。

課堂教學(xué)是學(xué)校教育教學(xué)最基本的形式和最主要的渠道,，課堂教學(xué)效率和質(zhì)量的高低,，直接影響學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和育人目標(biāo)的實現(xiàn)，近年來,，我校通過開展有效課堂教學(xué)研討活動,，使課堂教學(xué)逐步規(guī)范。

自從在小學(xué)開設(shè)英語學(xué)科以來,，我校的英語教學(xué)質(zhì)量一直名列前茅,，一是我們有一個優(yōu)秀的英語教師，教學(xué)能力比較強,，二是主管部門和學(xué)校的重視,，學(xué)校像重視語文、數(shù)學(xué)一樣重視英語學(xué)科,，我們的英語課堂一直是比較規(guī)范,，教研室也時常下到學(xué)校進(jìn)行英語教研工作指導(dǎo).對于當(dāng)前的英語教學(xué),由于各方面原因,似乎有向?qū)倏瓢l(fā)展的趨勢,如難以有效地教研活動,教學(xué)評價是不是就停留在考核的層面,這些不確定的因素對于小學(xué)英語學(xué)科的健康發(fā)展是不利的.

屬科教學(xué)對于我們這樣的農(nóng)村小學(xué)來說做到十分規(guī)范是不現(xiàn)實的,一是專門的老師,，二是硬件條件太差，我們學(xué)校只有一臺老式的風(fēng)琴,，電腦雖說有15臺,，但都是淘汰產(chǎn)品，而且只有一半能正常使用,，但學(xué)校對屬科的教學(xué)還是非常重視的,，要求教師在現(xiàn)有的條件下上好這些學(xué)科，學(xué)校提出了屬科教學(xué)的三個底線要求：一要有簡單的備課,，二是課堂要有組織教學(xué),，三是要基本完成教學(xué)任務(wù)。這些切合實際的要求老師是不難達(dá)到的,，教室里能時時聽到悠揚的琴聲,，操場上能看到老師帶領(lǐng)學(xué)生有序地活動，電腦室里也有老師為上好科學(xué)課,、美術(shù)課搜集資料的身影,。。,。上學(xué)年,，教研室組織全區(qū)音樂教師來我校觀摩音樂教學(xué)示范課，我校老師楊雪梅的《洗手絹》獲得一致好評,。

隨著績效工資的實施,，會給教師隊伍建設(shè)、教育教學(xué)管理提出更高的要求,，同時也為學(xué)校管理工作的規(guī)范化創(chuàng)造了條件,，相信在教育局、教研室的領(lǐng)導(dǎo)下,，我校的教育教學(xué)工作定會“更上一層樓,。”

小學(xué)教學(xué)教研工作總結(jié)報告 小學(xué)教學(xué)教研工作總結(jié)篇七

轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期即將結(jié)束,?；仡欉^去，本學(xué)期,，教導(dǎo)處按照學(xué)期初制定的工作計劃，以“生態(tài)教育”為辦學(xué)理念,，以提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量為目的,，加強教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)，努力提高教師教育教學(xué)水平,，加大常規(guī)教學(xué)管理力度,，現(xiàn)總結(jié)如下：

1,、抓好教育管理。本學(xué)期對教師業(yè)務(wù)提出的新要求,，本學(xué)期在借鑒兄弟學(xué)校成功做法的同時,，繼續(xù)規(guī)范學(xué)校的備課制度，對所有教師進(jìn)行“基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)”備課表的使用培訓(xùn),，規(guī)范教師備課的同時,，落實基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)，實現(xiàn)教—學(xué)—評的一致性,。

課堂教學(xué)是教學(xué)的主陣地,，本學(xué)期我們校真正落實了上課制度，切實提高了課堂教學(xué)的實效,，向40分鐘要質(zhì)量,。每位老師每周至少聽一節(jié)本年級段教師的課，通過聽課評課,，使每位教師都能取長補短,，把新課標(biāo)、新理念落到實處,。檢查評比是實施教學(xué)管理過程中的重要一環(huán),，本學(xué)期我校改變以往檢查方法，改為集中展示,、評比,，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，并將每次的檢查結(jié)果進(jìn)行量化積分,，作為年終考核的依據(jù),。

2、認(rèn)真組織質(zhì)量抽測,。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命,，為有利于更好地下一步進(jìn)行教學(xué)，5月份我學(xué)校組織了期中考試,，通過考試分析找出自己在教學(xué)中存在的問題,，認(rèn)真剖析優(yōu)勢與劣勢，指導(dǎo)下一步教學(xué)管理工作的開展,。在教中心校組織的期末數(shù)學(xué)抽測中,，我校的成績在全鄉(xiāng)居中，學(xué)校組織全體老師進(jìn)行了專門的分析,，從一個班級的問題分析出學(xué)生的共性問題,，調(diào)整自己的教學(xué)。

3,、抓好教師管理,。每周周一召開教師會,，對教師進(jìn)行職業(yè)道德教育，認(rèn)清當(dāng)前的教育形勢,，樹立競爭意識,，平時學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常帶頭遵守學(xué)校的考勤制度，外出開會,、辦事盡早,、盡快回校后將課及時補上，教師每天必須在規(guī)定的時間內(nèi)到校,，任何人不準(zhǔn)隨便缺課,，有事要請假，嚴(yán)格遵守請假手續(xù),，商討出符合上級標(biāo)準(zhǔn),、符合學(xué)校情況的出勤制度每月公布一次教師出勤情況，并納入了學(xué)校對教師的考核,。

4,、加強安全教育，做到警鐘長鳴,，常抓不懈,。安全工作是學(xué)校工作的重中之重。要求師生牢固樹立“安全第一”的思想,，增強安全防范意識,。明確規(guī)定教師不得以任何理由讓學(xué)生站在教室外，不得對學(xué)生進(jìn)行體罰或者變相體罰,，不得侮辱學(xué)生的人格尊嚴(yán),。

1、常抓教師基本功

依據(jù)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》“優(yōu)秀詩文背誦推薦篇目”75首的要求,，每天一板古詩粉筆字,，每周三張毛筆字，每天曬出一板粉筆字是全體教師對自己的要求,。在運筆,、間架結(jié)構(gòu)的探討鉆研中每位教師提升了書寫基本功，提升了古詩涵養(yǎng),。

2,、教育科研“手拉手”，以科研興校

本學(xué)期我校立足課題研究,，以課題研究帶動教師專業(yè)發(fā)展和成長,，本學(xué)期我校《小學(xué)中高段數(shù)學(xué)非書面作業(yè)的設(shè)計與評價策略研究》《小學(xué)語文課堂中激發(fā)學(xué)生有效閱讀的策略研究》，以及中心校省課題有條不紊的開展結(jié)項研究,。李建強老師主持的市課題《提升農(nóng)村小學(xué)英語教師基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)設(shè)計能力的實踐研究》，和王楠老師主持的市課題《基于學(xué)科核心素養(yǎng)的小學(xué)語文作業(yè)設(shè)計實踐研究》成功立項,。

3,、規(guī)范教研活動。我校在本學(xué)期將教研活動進(jìn)一步規(guī)范,，學(xué)期以老帶新,，五月份為新任教師課堂匯報月，固定時間每周二第三節(jié),，第四節(jié),。兩人一組，第一組：陳晨,、張瑤瑤,，第二組：李曉慧、楊凱麗,，第三組：邢波霞,、李雪晶，并在五月最后一個月份評出三位優(yōu)秀教師,。通過賽課提升了新任教師的教學(xué)水平,，加強了師帶徒的影響力。

本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)以“服務(wù)教師,，提高教師素質(zhì)”為著力點,，為教師參加各級各類活動搭建平臺，幫助教師在實踐中提高自身素質(zhì),。先后安排外出到南京,、長沙聽課學(xué)習(xí)3人次。為了進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,，學(xué)校也組織學(xué)生參加各級各類活動：譬如鄭州市的啦啦操比賽,、二七區(qū)班級足球聯(lián)賽、二七區(qū)優(yōu)秀校本課程展示,。通過這些活動展示了櫻小學(xué)生的風(fēng)采,，提升了自身的自信心。

本學(xué)期我校繼續(xù)認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)花樣跳繩,。通過一學(xué)期的努力訓(xùn)練,，所有學(xué)生都掌握了二級動作，個別學(xué)生已經(jīng)可以將三級動作完整的做下來,，鍛煉了學(xué)生的體質(zhì),，豐富了學(xué)生的課外活動，達(dá)到修身的目的,。

同時我們還開設(shè)了書法地方課程,，由有經(jīng)驗的劉愛霞老師授課,，通過一學(xué)期的實踐，學(xué)生基本掌握了毛筆字的書寫方法,，我們期望通過書法的,；練習(xí)，達(dá)到養(yǎng)性的效果,。在六一藝術(shù)節(jié)上各校本課程展示出靚麗的風(fēng)采,。

同時我校還開設(shè)了足球、管樂團(tuán),、拉丁舞,、書法、葫蘆絲,、戲曲,、健美操、櫻桃核貼畫等校本課程,，學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣愛好,，任意選擇其中一個進(jìn)行學(xué)習(xí)，豐富學(xué)生的課余生活,。

本學(xué)期我校工作雖取得了一定的成績,，但是成績面前也有不足的地方，問題有如下不足之處：

1,、由于學(xué)校我校師資力量不足,，制約了正常的教學(xué)活動不能正常地開展。

2,、個別班級課堂常規(guī)落實不夠到位,，學(xué)生優(yōu)良習(xí)慣有待提高。

3,、教科研方面,，管理不到位缺乏相應(yīng)的獎勵評價機(jī)制。

1,、加強班級,、學(xué)生管理，提升學(xué)生優(yōu)良學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。

2,、加強對青年教師的指導(dǎo)，加強師帶徒有經(jīng)驗教師對新任教師的指導(dǎo)管理,。

3,、期末加強對新教師的聽評課常規(guī)研討。

小學(xué)教學(xué)教研工作總結(jié)報告 小學(xué)教學(xué)教研工作總結(jié)篇八

1．近幾年來我鎮(zhèn)小學(xué)教師變動頻繁，尤其是中青年教師調(diào)離多,，而

連續(xù)好幾年都沒有招聘和調(diào)入新教師,，造成我鎮(zhèn)的師資嚴(yán)重短缺。

2,、教師的水平參差不齊,，正規(guī)師范學(xué)校畢業(yè)的.教師為數(shù)不多，大部分是以

工帶干的或是代課教師轉(zhuǎn)正的,，整體水平低下。

3．本地方的教師少,，跑教的教師多,。

4、教師老齡化,，我鎮(zhèn)的教師45歲以上的超過一半,。

綜合以上種種現(xiàn)狀因素，給我鎮(zhèn)的教學(xué)管理造成很大難度,，也造成了我

鎮(zhèn)的教學(xué)質(zhì)量低下,。為此，我們根據(jù)實際情況,，在轉(zhuǎn)變工作觀念,，找準(zhǔn)工作思路和方法等方面上采取了一系列措施，旨在提高教學(xué)質(zhì)量,。

1,、我們先后制定和完善了《￥￥鎮(zhèn)小學(xué)教師管理條例》和《##鎮(zhèn)小學(xué)教

師獎罰條例》，還制定了《￥￥鎮(zhèn)小學(xué)教師工作成效積分管理制度草案》等,。通過對這些制度,、條例的制定和實施，不但為學(xué)校管理走向科學(xué)化,、規(guī)范化邁進(jìn)了一步,。同時還激發(fā)了教師的工作熱情，調(diào)動了教師的積極性,。

2,、抓常規(guī)，保證學(xué)校工作良性運轉(zhuǎn),。

1,、繼續(xù)抓好校本教研工作，在校內(nèi)做到相互聽課,、評課的同時,，還組織

我鎮(zhèn)各學(xué)校的部分教師到我鎮(zhèn)的結(jié)對子學(xué)校---縣一小聽課、學(xué)習(xí)。在相互學(xué)習(xí)的過程中,，使部分教師對新課改理念有了進(jìn)一步的認(rèn)識和理解,，我鎮(zhèn)教師的課堂教學(xué)能力有了一定的提高。

2,、組織教師積極參加上級舉辦的各類繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí),。同時還鼓勵教師積極撰寫教育教學(xué)論文，努力提高教師自身的理論水平和業(yè)務(wù)水平,。

3,、認(rèn)真組織教師外出聽課和學(xué)習(xí)，我們經(jīng)常組織骨干教師到桂林,、柳州,、南寧等地，學(xué)習(xí)和觀摩全區(qū)優(yōu)質(zhì)課和全國名師課,。在學(xué)習(xí)觀摩過程中,，要求邊聽課邊評課，并由帶隊領(lǐng)導(dǎo)點評和指導(dǎo),，非常利于提高骨干教師的課堂教學(xué)能力,。

4、充分利用遠(yuǎn)程教育設(shè)備資源,，有計劃,、有目、有選擇地組織教師觀看教學(xué)光碟,，同時還組織全鎮(zhèn)的教師對名師課的教學(xué)光碟進(jìn)行觀看和點評,，不但拓寬了教師的視野，還起到了花小代價獲大收獲的功效,。

1,、我們要求各學(xué)校開展教研活動要立足于實際，以少而精為原則,，以突出實用性,、可操作性為準(zhǔn)繩，堅決杜絕為應(yīng)付檢查,、走過場而開展的教研活動,。

2、精心布置,、認(rèn)真組織好骨干教師外出學(xué)習(xí)回來后的匯報公開課,，要求上課教師要學(xué)以致用，并結(jié)合實際上好匯報課,，起到了以點帶面的作用,。

3,、精心組織、加強指導(dǎo),、努力辦好鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)課課賽,，并積極參加縣優(yōu)質(zhì)課課賽。讓中青年教師有一個展示自己教學(xué)藝術(shù)的平臺,，以課賽促提高,，以提高促成效。

當(dāng)然,，教研成績的取得也離不開領(lǐng)導(dǎo)對教研的重視,，尤其在資金方面投入很大，他們也經(jīng)常深入課堂聽課,，共同探討教育教學(xué),。更感謝教研室的領(lǐng)導(dǎo)和縣一小的領(lǐng)導(dǎo)老師對我們教研工作的支持和幫助。

1,、加快城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展的步伐。

2,、大力整合教育資源,，優(yōu)化教學(xué)管理。

3,、注重學(xué)校發(fā)展,，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

小學(xué)教學(xué)教研工作總結(jié)報告 小學(xué)教學(xué)教研工作總結(jié)篇九

光陰似箭,，日月如梭,，轉(zhuǎn)眼之間一個學(xué)期又將結(jié)束，我們科學(xué)教研組的教育教學(xué)工作也告一段落,?；仡櫼粋€學(xué)期來的科學(xué)教研工作，我們覺得在學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下,，在全體科學(xué)老師的共同努力團(tuán)結(jié)協(xié)作下,，教育教學(xué)工作有了一定起色，基本完成了學(xué)期初預(yù)定的目標(biāo)?，F(xiàn)將這一學(xué)期來的工作總結(jié)如下：

一,、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，重視提高自身素質(zhì),。

新學(xué)期開始,，我們學(xué)習(xí)了新修訂的《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(3-6年級)》，認(rèn)真領(lǐng)會了《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》精神,，按照課標(biāo)要求進(jìn)行教學(xué)?，F(xiàn)在的科學(xué)完全不同于以前的自然教材,，內(nèi)容上、學(xué)習(xí)方法上有了很大的改變,，面對教材許多老師都不知該怎么去教,，其中有許多的內(nèi)容就連老師也知道不多，所以有必要組織每位任教科學(xué)的教師進(jìn)行課程的培訓(xùn),，坐下來學(xué)習(xí)一下科學(xué)課的課程標(biāo)準(zhǔn),，希望老師們能對科學(xué)教材有個整體的把握。全體科學(xué)教師都非常珍惜每一次的教研活動,，積極準(zhǔn)時參加教研組活動,。在活動中大家暢所欲言，把教學(xué)中碰到的問題提出來大家共同討論,，相互研討科學(xué)課的教材教法,，交流心得體會。大家都認(rèn)為收獲很多,，啟發(fā)很大,。不管是自己的教育理論水平和教育教學(xué)能力都有了很大的提高。

二,、加強教學(xué)常規(guī)管理,，提高課堂教學(xué)效率。

為了提高我們科學(xué)學(xué)科的教育教學(xué)質(zhì)量,，我們在學(xué)期初就認(rèn)真制定了本學(xué)科的教研組工作計劃,，并組織老師進(jìn)行集體備課，從而使各位教師相互取長補短,，還可以將自己的教案發(fā)到網(wǎng)絡(luò)上,，使自己的勞動成果與他人共享，聽取別人發(fā)表的意見,，或給他人的教案發(fā)表看法,，在交流中提高自己的理論知識，不斷吸收新的先進(jìn)的教學(xué)理念,，確立一些新的課改理念,。

我們的具體做法是：每個學(xué)期開始，將年級和課題分給具體負(fù)責(zé)的教師,，各位教師要認(rèn)真鉆研教材,，形成個性教案，科學(xué)教師再依據(jù)自己學(xué)生的特點,，以及自己的教學(xué)特色,，最后定出自己的教學(xué)設(shè)計。

三,、加強校內(nèi)和校際間的交流研討,，提高教學(xué)水平,。

為了提高我校的科學(xué)教學(xué)水平，先后進(jìn)行了多次區(qū)內(nèi)教研活動,，每次活動都做到定課題,、定時間、定地點,、定人員,，并注意突出重點，加強活動的針對性,。每位教師準(zhǔn)備教研發(fā)言稿,。活動中,，各位老師認(rèn)真聽取他人發(fā)言,，積極交流，組長做好活動記錄,，另外大家共同討論教學(xué)中遇到的問題,，尋找解決辦法，大家獻(xiàn)計獻(xiàn)策,，實現(xiàn)資源共享,，發(fā)揮好最大效益。

另外我們還積極倡導(dǎo)老師們積極撰寫教研論文,，實現(xiàn)教師角色的轉(zhuǎn)變，由傳統(tǒng)的“教書匠”成為教育專家,。

四,、認(rèn)真輔導(dǎo)好科技興趣活動，豐富學(xué)生課余生活,。

青少年科技教育工作是一項長期而系統(tǒng)的工程,，科技教育必須同學(xué)科的整體工作有機(jī)地結(jié)合起來，我們科學(xué)教師有這方面的優(yōu)勢,，輔導(dǎo)學(xué)生科技活動是我們科學(xué)教師義不容辭的責(zé)任,。它是科學(xué)課教學(xué)的拓展和延伸。我們成立了科學(xué)興趣小組,。在本學(xué)期的科技活動中我們輔導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行科技小制作和小發(fā)明的實踐,。

為使學(xué)生全面發(fā)展，學(xué)有特長,，依據(jù)縣城學(xué)區(qū)中心校要求,，我們科學(xué)組全體教師組織三至六年級學(xué)生，利用課余時間辦科普手抄報這項活動,。學(xué)生在活動中,，不斷發(fā)現(xiàn),、不斷探索和解決一些問題，培養(yǎng)了各種能力

當(dāng)然科學(xué)教研組所取得的成績還得歸功于學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和鼎力支持,，全體教師們的共同努力和積極配合,。但也有許多不足之處，還將面臨許多新的挑戰(zhàn),，在新課程新理念中教師要做好轉(zhuǎn)軌工作,，同樣教研組工作也應(yīng)轉(zhuǎn)變，適應(yīng)新時期新課程的需要,，只有這樣才能跟上時代的步伐,。