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小學(xué)教學(xué)科研工作總結(jié)報(bào)告 小學(xué)教師教科研工作總結(jié)篇一

本年度，在上級教育部門的領(lǐng)導(dǎo)下,，學(xué)校教研工作全面貫徹教育方針、落實(shí)課改目標(biāo),、扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育,，以教育科研推動(dòng)課改,、用課改促進(jìn)教育科研,、帶動(dòng)教師素質(zhì)提高,、力求各項(xiàng)工作在提高中求突破,、不斷創(chuàng)新、積極進(jìn)取,、與時(shí)俱進(jìn),，扎實(shí)推進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階。

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),、轉(zhuǎn)變觀念,、理清思路，以新的理念,、新的思想,、新的教材開展課程改革,。在開學(xué)后及時(shí)組織教師學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《走進(jìn)新課程》等有關(guān)的教育理論,，并按時(shí)參加新教材的學(xué)習(xí),，做到學(xué)以致用,、學(xué)有所得,。

2,、以課改為突破口,，廣泛深入地開展了“六個(gè)一”教師校本培訓(xùn)活動(dòng),。本學(xué)期建立了切實(shí)可行的活動(dòng)制度，確?；顒?dòng)高效,、有序、扎實(shí)地開展,，教導(dǎo)處深入到教學(xué)第一線檢查、督導(dǎo),，對教學(xué)和教研實(shí)際中凸現(xiàn)出的具體問題 和教師的反饋意見進(jìn)行整理和分析，避免了活動(dòng)的盲目性和隨意性,，保證每一位教師都能參與到活動(dòng)中去,，做到了有計(jì)劃、有檢查,、有記載,，切實(shí)把工作落到了實(shí)處,。

3,、加快校本課程度研究開發(fā)力度,，規(guī)范,、完善綜合實(shí)踐課內(nèi)容,。根據(jù)我校的實(shí)際情況,、所處的特殊環(huán)境及本校教師的整體情況和學(xué)生的實(shí)際情況,，通過本學(xué)期的努力取得了可喜的成績，學(xué)生的語文素養(yǎng),、口頭表達(dá)能力、朗讀背誦能力,、寫作能力都得到了提高,。

4,、建立新的評價(jià),、考試制度,，促進(jìn)課改健康發(fā)展。配合校長結(jié)合我校教師工作考核制度,，認(rèn)真研究現(xiàn)行評價(jià)與考試制度與新課程理念之間的差距,，制定出了本校的評價(jià)與考試方案及與之相配套的考評,、考試細(xì)則,。

5,、進(jìn)一步加強(qiáng)教師的進(jìn)行基本功,、基本技能訓(xùn)練,，提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì),。要求每一位教師每周鋼筆1篇,，毛筆1篇,，簡筆畫1篇,，教導(dǎo)處每周檢查,，以此來調(diào)動(dòng)教師鉆研業(yè)務(wù)的積極性,，形成良好的教風(fēng),、學(xué)風(fēng)進(jìn)一步促進(jìn)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量的提高,。

6,、改變教法,，提高教學(xué)質(zhì)量,。在課堂教學(xué)中改變教法，做到精講多練,，將課標(biāo)所體現(xiàn)代新理念充分展現(xiàn)在課堂教學(xué)中,，通過巧妙引導(dǎo)、學(xué)生質(zhì)疑,、探究,、發(fā)現(xiàn)來掌握學(xué)習(xí)方法培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和創(chuàng)新精神。形成自己的教學(xué)風(fēng)格,，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,。

7,、加快骨干教師隊(duì)伍建設(shè),，培養(yǎng)教育教學(xué)的中間力量,。嚴(yán)把骨干教師質(zhì)量關(guān)，堅(jiān)持寧缺毋濫,、自上而下的原則,，通過對骨干教師的培養(yǎng),，以此來帶動(dòng)學(xué)校教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)不斷提高,。

9、利用晨會(huì),、思品課,、少先隊(duì)活動(dòng)，加強(qiáng)對學(xué)生的養(yǎng)成教育,、安全教育,、法制教育、禮貌教育,，提高了學(xué)生的安全意識(shí),、法制意識(shí)等,，做到了有計(jì)劃,、有活動(dòng),、有記載,。

10,、精心組織好教師年終考核,，客觀,、公正,、公平地評價(jià)每位教師,，調(diào)動(dòng)了教師工作的積極性,，為中心小學(xué)教師考核提供了重要的依據(jù),。

1,、學(xué)生的養(yǎng)成教育,、安全教育還有待提高,，教導(dǎo)處將在以后的教育教學(xué)工作中加大對學(xué)生養(yǎng)成教育,、安全教育的培養(yǎng),。

2,、在教學(xué)成績方面有待于在以后的工作中更進(jìn)一步提高，樹立以質(zhì)量為第一的教學(xué)觀,。

3、教導(dǎo)處在平時(shí)的工作中檢查,、指導(dǎo)不夠細(xì)致，有待在以后的工作中改進(jìn),。

本學(xué)期，在校長的帶領(lǐng)和各位教師的共同努力下,，順利完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)，但在工作中還存在許多不足,，有待于在教學(xué)質(zhì)量上多下功夫,，努力做好學(xué)校的教研工作,，爭取使學(xué)校的教育教學(xué)工作上新臺(tái)階,。

小學(xué)教學(xué)科研工作總結(jié)報(bào)告 小學(xué)教師教科研工作總結(jié)篇二

我校教研活動(dòng)立足于發(fā)展素質(zhì)教育,，積極推進(jìn)教育教學(xué)改革,，面向一線教師，發(fā)揮同伴互助,、專家引領(lǐng)作用,，努力營造“比,、學(xué),、趕,、幫”的教學(xué)研討氛圍,，給教師成長搭建一個(gè)研究平臺(tái),，給教師的創(chuàng)造一個(gè)展示舞臺(tái),；有效地服務(wù)于學(xué)校的教學(xué)實(shí)踐,，力求從教師專業(yè)水平的提高和學(xué)生成長為出發(fā)點(diǎn)，力求發(fā)揮好同伴互助的研討形式,，做好、做實(shí)每一次教研活動(dòng),。

1,、群策群力,，制定活動(dòng)方案,。

xxxx年x月,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與各學(xué)科組長開會(huì)明確了本學(xué)年教研活動(dòng)的指導(dǎo)思想要求各科組制定教研活動(dòng)方案,，對怎樣開展活動(dòng)作了重要指示：教研活動(dòng)是教學(xué)研究的重要形式,，是推進(jìn)教育改革的重要手段,，活動(dòng)的開展必須堅(jiān)持以素質(zhì)教育為核心,，抓住教育改革的契機(jī),，不斷提高教師的業(yè)務(wù)能力,；必須面對學(xué)校的教育教學(xué)實(shí)際,，深入教學(xué)第一線，解決師生最需要解決的教學(xué)問題,，大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量,；活動(dòng)要發(fā)揮本校的整體優(yōu)勢，發(fā)揮好引領(lǐng),、輻射作用,，活動(dòng)內(nèi)容要開展得豐富、充實(shí),。

會(huì)后各學(xué)科組制定了較為科學(xué)的,、系統(tǒng)的、符合實(shí)際的工作計(jì)劃，明晰工作思路,，為活動(dòng)有序地開展形成有力的保障,。

2、立足校本,，開展課題研究研討。

要構(gòu)建“學(xué)習(xí)化,、研究性,、開放式”的校園文化，引領(lǐng)教師專業(yè)化的發(fā)展,，就應(yīng)在立足校本的基礎(chǔ)上開展好課題研究,。課題研究為校本教研帶來活力，也為進(jìn)一步深化教育改革創(chuàng)造了條件,。x月我校小學(xué)部進(jìn)行了“立足校本,，開展課題研究”的研討活動(dòng),，小學(xué)語文組開展了《小學(xué)語文學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的`途徑與方法》的課題研究、小學(xué)數(shù)學(xué)組開展了《如何讓學(xué)生提出數(shù)學(xué)問題》的課題研究,。成立了課題領(lǐng)導(dǎo)小組,，課題組成員經(jīng)常組織研討,，從本校課題研究的實(shí)際進(jìn)展情況,、取得的成果、面臨的困難,、存在的問題,、發(fā)展的方向等方面進(jìn)行了坦誠地交流。各課題組通過相互學(xué)習(xí),，開闊了研究思路,，取得了一定的研究經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)了研究的信心,。

3,、同伴互助，競展教學(xué)風(fēng)采,。

教導(dǎo)處所轄的五個(gè)教研組，xx年來充分發(fā)揮專家引領(lǐng)，同伴互助的優(yōu)勢,， 一年來各教研組集體備課共10次,，各教研組開展校內(nèi)公開課共32節(jié)。小學(xué)部還開展了“xxxx年全省小學(xué)教師全員培訓(xùn)人人行動(dòng)”活動(dòng),，采用教師間互聽互評,，觀看教學(xué)錄相，做同伴指導(dǎo)教師等方式,，全員參與了這次活動(dòng),，其中教師間互聽互評152節(jié)，觀看教學(xué)錄相3節(jié),，收到了良好的效果,，提高了教師們業(yè)務(wù)能力和鉆研業(yè)務(wù)的熱情。xx年來教師們撰寫論文共17篇,，其中2篇在省級刊物上發(fā)表,。xx年我校共有18位教師獲校內(nèi)教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)，共有五位教師被農(nóng)墾總局教育局評為“xx省農(nóng)墾先進(jìn)教師”,， xx年中招統(tǒng)考中,，我校有1位學(xué)生考上海南中學(xué)，3位學(xué)生考上海師附中,，9位學(xué)生考上農(nóng)墾通什實(shí)驗(yàn)中學(xué),，全校83個(gè)考生，共有29人考上重點(diǎn)高中,。

4,、學(xué)科競賽，海闊憑魚躍,。

xx年來學(xué)校共開展9次學(xué)科競賽,，組織學(xué)生參加省級學(xué)科競賽2次，組織學(xué)生參加國家級學(xué)科競賽2次,，獲獎(jiǎng)共162人次,，其中xxx同學(xué)獲全國數(shù)學(xué)競賽三等獎(jiǎng)、墾區(qū)二等獎(jiǎng),，全國化學(xué)競賽三等獎(jiǎng),、墾區(qū)二等獎(jiǎng)；xxx獲全國數(shù)學(xué)競賽墾區(qū)三等獎(jiǎng),，全國化學(xué)競賽墾區(qū)三等獎(jiǎng),；xxx獲全國化學(xué)競賽墾區(qū)三等獎(jiǎng),。這些競賽掀起了“學(xué),、比,、趕”之潮,，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。

1,、不足之處,。

（1）、教研活動(dòng)仍停留于初級階段,，質(zhì)量不高,，效果不突出,，形式主義依然嚴(yán)重,。

（2）,、教師被“逼”轉(zhuǎn)變觀念,，參加教研的主動(dòng)性,、積極性還不夠,。

（3）,、中青年教師還缺少一股積極主動(dòng)爭著上公開課的熱情，有些教師“怕”上公開課,。

2,、努力方向,。

（1）、教研活動(dòng)應(yīng)輕“形式”重“質(zhì)量”,，確保每次教研活動(dòng)有主題,、有任務(wù)、有方向,，尤其要把好“議課關(guān)”，把教研工作抓實(shí),、抓深,，力求每次活動(dòng)都要有點(diǎn)收獲。要實(shí)現(xiàn)教研促進(jìn)全校教學(xué)質(zhì)量的提高這一最終目標(biāo),。

（2）、要做好教研后續(xù)效益,。特別是對一些不能上好課的老師，要落實(shí)跟蹤聽課,、師徒結(jié)對,、外出培訓(xùn)等各項(xiàng)措施,，提高這些教師的課堂教學(xué)能力。今年,， 教導(dǎo)處在這方面已有了些努力,，但是做得遠(yuǎn)不夠,。主要是,，沒有落實(shí)跟蹤聽課工作。

小學(xué)教學(xué)科研工作總結(jié)報(bào)告 小學(xué)教師教科研工作總結(jié)篇三

本年度的教育教學(xué)工作已順利結(jié)束,，現(xiàn)就本年度教研工作總結(jié)如下：主要包括以下幾方面的內(nèi)容：（一）工作回顧,；（二）工作中存在的問題及改進(jìn)的措施；（三）今后努力的方向,；

本年度,，在上級教育部門的領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校教研工作全面貫徹教育方針,、落實(shí)課改目標(biāo),、扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育,，以教育科研推動(dòng)課改、用課改促進(jìn)教育科研,、帶動(dòng)教師素質(zhì)提高,、力求各項(xiàng)工作在提高中求突破、不斷創(chuàng)新,、積極進(jìn)取,、與時(shí)俱進(jìn)，扎實(shí)推進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階,。

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、轉(zhuǎn)變觀念,、理清思路,，以新的理念、新的思想,、新的教材開展課程改革,。在開學(xué)后及時(shí)組織教師學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》、《走進(jìn)新課程》等有關(guān)的教育理論,，并按時(shí)參加新教材的學(xué)習(xí),，做到學(xué)以致用、學(xué)有所得,。

2,、以課改為突破口，廣泛深入地開展了“六個(gè)一”教師校本培訓(xùn)活動(dòng),。本學(xué)期建立了切實(shí)可行的活動(dòng)制度,，確保活動(dòng)高效,、有序,、扎實(shí)地開展，教導(dǎo)處深入到教學(xué)第一線檢查,、督導(dǎo),，對教學(xué)和教研實(shí)際中凸現(xiàn)出的具體問題 和教師的反饋意見進(jìn)行整理和分析，避免了活動(dòng)的盲目性和隨意性,，保證每一位教師都能參與到活動(dòng)中去,，做到了有計(jì)劃、有檢查,、有記載,，切實(shí)把工作落到了實(shí)處。

3、加快校本課程度研究開發(fā)力度,，規(guī)范,、完善綜合實(shí)踐課內(nèi)容。根據(jù)我校的實(shí)際情況,、所處的特殊環(huán)境及本校教師的整體情況和學(xué)生的實(shí)際情況,，通過本學(xué)期的努力取得了可喜的成績，學(xué)生的語文素養(yǎng),、口頭表達(dá)能力,、朗讀背誦能力、寫作能力都得到了提高,。

4,、建立新的評價(jià)、考試制度,，促進(jìn)課改健康發(fā)展,。配合校長結(jié)合我校教師工作考核制度，認(rèn)真研究現(xiàn)行評價(jià)與考試制度與新課程理念之間的差距,，制定出了本校的評價(jià)與考試方案及與之相配套的考評,、考試細(xì)則。

5,、進(jìn)一步加強(qiáng)教師的進(jìn)行基本功、基本技能訓(xùn)練,，提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì),。要求每一位教師每周鋼筆1篇，毛筆1篇,，簡筆畫1篇,，教導(dǎo)處每周檢查，以此來調(diào)動(dòng)教師鉆研業(yè)務(wù)的積極性,，形成良好的教風(fēng),、學(xué)風(fēng)進(jìn)一步促進(jìn)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量的提高。

6,、改變教法,，提高教學(xué)質(zhì)量。在課堂教學(xué)中改變教法,，做到精講多練,，將課標(biāo)所體現(xiàn)代新理念充分展現(xiàn)在課堂教學(xué)中，通過巧妙引導(dǎo),、學(xué)生質(zhì)疑,、探究、發(fā)現(xiàn)來掌握學(xué)習(xí)方法培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和創(chuàng)新精神,。形成自己的教學(xué)風(fēng)格,，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,。

7、加快骨干教師隊(duì)伍建設(shè),，培養(yǎng)教育教學(xué)的中間力量,。嚴(yán)把骨干教師質(zhì)量關(guān)，堅(jiān)持寧缺毋濫,、自上而下的原則,，通過對骨干教師的培養(yǎng)，以此來帶動(dòng)學(xué)校教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)不斷提高,。

9,、利用晨會(huì)、思品課,、少先隊(duì)活動(dòng),，加強(qiáng)對學(xué)生的養(yǎng)成教育、安全教育,、法制教育,、禮貌教育，提高了學(xué)生的安全意識(shí),、法制意識(shí)等,，做到了有計(jì)劃、有活動(dòng),、有記載,。

10、精心組織好教師年終考核,，客觀,、公正、公平地評價(jià)每位教師,，調(diào)動(dòng)了教師工作的積極性,，為中心小學(xué)教師考核提供了重要的依據(jù)。

1,、學(xué)生的養(yǎng)成教育,、安全教育還有待提高，教導(dǎo)處將在以后的教育教學(xué)工作中加大對學(xué)生養(yǎng)成教育,、安全教育的培養(yǎng),。

2、在教學(xué)成績方面有待于在以后的工作中更進(jìn)一步提高,，樹立以質(zhì)量為第一的教學(xué)觀,。

3、教導(dǎo)處在平時(shí)的工作中檢查、指導(dǎo)不夠細(xì)致,，有待在以后的工作中改進(jìn),。

本學(xué)期，在校長的帶領(lǐng)和各位教師的共同努力下,，順利完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù),，但在工作中還存在許多不足，有待于在教學(xué)質(zhì)量上多下功夫,，努力做好學(xué)校的教研工作,，爭取使學(xué)校的教育教學(xué)工作上新臺(tái)階。

小學(xué)教學(xué)科研工作總結(jié)報(bào)告 小學(xué)教師教科研工作總結(jié)篇四

今年,，我校的教研工作按照區(qū)教育局,、青云中心小學(xué)教育工作意見，借助新課程改革不斷深入的強(qiáng)勁東風(fēng),，以學(xué)生發(fā)展為根本,，堅(jiān)定不移地推進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，讓學(xué)生的自主性,、獨(dú)立性,、能動(dòng)性和創(chuàng)造性得到真正的張揚(yáng)和提升。以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)就一學(xué)期來我校的一些作法如下回顧：

1、利用每周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間,，開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)結(jié)合每位教師的經(jīng)驗(yàn)與實(shí)踐進(jìn)行思考，交流促進(jìn)教師學(xué)習(xí)技術(shù)的提高,。

2、通過“走出去,，請進(jìn)來”的方式加強(qiáng)對教師業(yè)務(wù)能力的培訓(xùn),。積極參加中心小學(xué)開展的專題講座。同時(shí)還將有針對性地組織教師參加各級各種培訓(xùn),。在這一學(xué)期里,，我校曾多次選派教師外出參加聽課，向外地學(xué)經(jīng)驗(yàn),，向內(nèi)促自學(xué),，不斷提高教師的教研水平和教學(xué)能力。

1,、我校根據(jù)期初制定好的教研工作計(jì)劃,，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，深入開展教研活動(dòng)。本學(xué)期聽了五位老師的課,。

2,、積極參與校際交流通研討活動(dòng)，通過區(qū)內(nèi)的片教研活動(dòng),，增強(qiáng)學(xué)校之間的互相交流,、互相了解、互相學(xué)習(xí),、互利共贏,。我校的教師曾多次參加校際的研討，與其他校的同行共同提高,。

3,、積極引導(dǎo)教師參加網(wǎng)絡(luò)教研，辦公室都開通了寬帶,，方便了老師在網(wǎng)上的學(xué)習(xí),。在這一年里，發(fā)出各類簡訊5條,，向外界傳達(dá)了我校近期的工作情況,。發(fā)表論文3篇。

1,、本學(xué)期按照期初工作計(jì)劃,，開展人人聽五節(jié)公開課活動(dòng)。并做好記錄,。

2,、依據(jù)教研工作計(jì)劃，做到業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)人人皆參與,。有主題,，有學(xué)習(xí)，有交流,，有感悟,，有實(shí)踐，有思考,。

3,、開展校本教研活動(dòng)，不拘泥于形式,。

成績屬于過去,，回頭一看短暫的一年又過去了。展望未來,，新的一年我們又將做些什么,？我們將繼續(xù)自己的成功做法,，學(xué)習(xí)提高。

基本思路：繼續(xù)深入進(jìn)行新課程研究,，有效落實(shí)教學(xué)常規(guī),，科學(xué)開展課題研究，注重提高教師群體素質(zhì),。

1,、嚴(yán)格執(zhí)行新課程課時(shí)計(jì)劃，確保國家課程,、地方課程和校本課程順利實(shí)施,。要開齊學(xué)科，開足課時(shí),，特別要關(guān)注綜合實(shí)踐活動(dòng)課程和校本課程的開發(fā)與實(shí)施,。

2、繼續(xù)加強(qiáng)新課程教材研究與培訓(xùn),。通過課改新理論,、新經(jīng)驗(yàn)、新方法的培訓(xùn),，幫助教師鉆研新教材,，用好新教材，促進(jìn)教師駕馭教材能力的有效提高,。

3,、扎實(shí)深入的開展校本教研。通過多種形式的校本教研,，提高教研員,、業(yè)務(wù)干部及廣大教師的專業(yè)化水平。

4,、提高薄弱學(xué)校課程改革教研水平,。

小學(xué)教學(xué)科研工作總結(jié)報(bào)告 小學(xué)教師教科研工作總結(jié)篇五

一學(xué)期以來，我校緊緊遵循教育主管部門的部署,，以課改為契機(jī),，深入發(fā)動(dòng)全體教師廣泛參與，積極參與教科研工作,，以教科帶動(dòng)教研,，扎扎實(shí)實(shí)地開展教研活動(dòng),，引領(lǐng)教師專業(yè)成長,，現(xiàn)作出以下總結(jié)。

本學(xué)期,，我校緊緊圍繞“中小學(xué)課堂教學(xué)綜合能力的提高”和“小學(xué)生素質(zhì)教育發(fā)展評價(jià)研究”兩上課題展開教育科研工作,，以這兩個(gè)課題為切入點(diǎn),，引領(lǐng)教師廣泛參與,，每位教師有自己的研究專題,，寫出研究方案,，定期組織教師理論學(xué)習(xí),，以理論指導(dǎo)實(shí)踐,、采用案例分析,、課題中期小結(jié),、教學(xué)反思,、論文撰寫等多種形式開展廣泛的研究，讓教師從理論上得到充實(shí),，從理念上得到更新，并通過各種形式的外出培訓(xùn)學(xué)習(xí),、外出聽課,、外出研討，提高教師的綜合素質(zhì),，開拓教師的視野，促進(jìn)廣大教師的專業(yè)成長。

為了把教研工作落到實(shí)處,，我校每周定期組織集中教研活動(dòng),、分學(xué)科、分時(shí)間,、分地點(diǎn)舉行,。教研活動(dòng)形式多樣,，集中理論學(xué)習(xí),，了解教研動(dòng)態(tài),；觀看優(yōu)秀教學(xué)錄相,，并進(jìn)行討論評析,，取人之長,，補(bǔ)已之短；開設(shè)教學(xué)研討課,，集中評課，探討教學(xué)中存在的問題,，推進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。由于有了這些平臺(tái)，教師可以展示處人風(fēng)采,，也可以發(fā)現(xiàn)自己的不足之處,，有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)得以推廣、研究,，不完善的地方得以改進(jìn),，學(xué)校教研氣氛較濃。本學(xué)期我校共開設(shè)語文教研課10節(jié),，數(shù)學(xué)教研課10節(jié),。促進(jìn)派了教學(xué)研討的實(shí)效性。

在教學(xué)管理中，我們力求向管理要質(zhì)量,。建立教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評價(jià)制度,。定期檢查教師教案及作業(yè)批改情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反饋并進(jìn)行跟蹤檢查,，期末對教案進(jìn)行歸納整理,，按學(xué)科、年級分類,，存入學(xué)校教案資源庫,，并評選出優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)，給予獎(jiǎng)勵(lì),。

規(guī)范日常巡課制度,，定時(shí)巡課與不定時(shí)巡課相結(jié)合，及時(shí)了解教師教學(xué)前沿動(dòng)態(tài),。建立推門聽課的制度,。校級行政領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)處不定時(shí)下班聽課,，與執(zhí)教教師共同切磋存在的問題,，加強(qiáng)對教學(xué)工作的監(jiān)控，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,。

落實(shí)年段日?；ヂ犝n制度。要求以年段教研組為單位,，教研組長負(fù)責(zé)督促,，每位教師最少聽10節(jié)本年段教師的常態(tài)課，增強(qiáng)互動(dòng)交流,，達(dá)到互相取長補(bǔ)短的目的,。

我們教研形式采取集中于分散相結(jié)合。以集中為主,，以分散為輔,。分散教研是教師利用空課時(shí)間、下課時(shí)間相互交流,，一事一議,，一事一論。將功夫用在平時(shí),，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)討論解決,。

為了充分發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用，帶動(dòng)廣大教師參與教研,，廣泛提高全校教師教研水平,，我校為骨干教師創(chuàng)設(shè)平臺(tái)，讓優(yōu)秀青年的先進(jìn)教育教學(xué)成果（教后反思、案例分析,、教育感悟）在教師中進(jìn)行交流,，讓先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)得以推廣，以點(diǎn)事面,，促進(jìn)共同提高,，同時(shí)，評選出最佳經(jīng)驗(yàn)給予獎(jiǎng)勵(lì),，充分調(diào)動(dòng)教師們的積極性,，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

以上是我校一學(xué)期以來的教研工作回顧,，在今后的工作中,，我們將發(fā)揚(yáng)長處，改進(jìn)不足,，以教研為先導(dǎo),，繼續(xù)努力讓教育教學(xué)工作更上一個(gè)新臺(tái)階,。

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小學(xué)教學(xué)科研工作總結(jié)報(bào)告 小學(xué)教師教科研工作總結(jié)篇六

本年度xx區(qū)小學(xué)教研工作在區(qū)教育局和市普教室的直接領(lǐng)導(dǎo)下,，，以新一輪基礎(chǔ)教育課程改革為中心任務(wù),，多渠道加強(qiáng)師資培訓(xùn),，加大教科研力度，進(jìn)一步提高教師隊(duì)伍素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)把一年來的主要工作回顧如下：

課程改革是基礎(chǔ)教育改革的核心,，也是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的關(guān)鍵。過去的一年里,，我們把新一輪基礎(chǔ)教育課程改革作為中心任務(wù),，認(rèn)真做好實(shí)驗(yàn)前的準(zhǔn)備工作。

1,、宣傳發(fā)動(dòng),，提高認(rèn)識(shí),。對基礎(chǔ)教育課程改革這項(xiàng)政策性強(qiáng)、工作難度大的系統(tǒng)工程,，我們深知必須提前進(jìn)入狀態(tài)，提前進(jìn)入角色,，充分做好宣傳發(fā)動(dòng)工作,，提高政府、社會(huì),、學(xué)校的認(rèn)識(shí),。今年來，區(qū)政府分管教育的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、教育局的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo),、中小學(xué)的校長教師們已多次參加課改專題講座,、市政府的基教工作會(huì)議，x月x日至x日,，全區(qū)60多人到xx七中聽教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心主任助理xx教授所作的課程改革通識(shí)培訓(xùn)講座,，在校長會(huì)、教導(dǎo)會(huì)上我們也確立了課程改革的重要地位,，要求重視做好實(shí)驗(yàn)前的基礎(chǔ)工作,，創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓老師們多接觸、多學(xué)習(xí),，x月x日至x日,，我們分別召開了區(qū)校際教研中心組語文、數(shù)學(xué),、技能組會(huì)議,，動(dòng)員大家及早更新觀念，并發(fā)揮龍頭作用,，在各學(xué)區(qū)的教研活動(dòng)中宣傳貫徹課改精神,，帶領(lǐng)大家把新理念滲透到課堂教學(xué)中。

2,、學(xué)習(xí)培訓(xùn),，做好師資準(zhǔn)備。為確保課改這項(xiàng)專業(yè)要求高的工作能順利進(jìn)行,，我們著力于抓教師的學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作,，積極采取走出去、請進(jìn)來的辦法,，加強(qiáng)與省,、市級的縱向聯(lián)系及兄弟縣區(qū)、校際間的橫向聯(lián)系,。多次派人參加省普教室舉辦的語文,、數(shù)學(xué)、科學(xué),、英語等科目的研討,、觀摩活動(dòng)，省第五屆小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)觀摩研討會(huì)參加人數(shù)達(dá)17人之多,，省第五屆小學(xué)語文閱讀教學(xué)觀摩研討會(huì)也有10人參加,，還派人到xx、xx,、xx等地學(xué)習(xí),，到xx,、xx、市直小學(xué)等兄弟縣,、市,、校取經(jīng)，受條件限制,，沒能請專家,、學(xué)者開課、講座,，但購買了xx大國家基礎(chǔ)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材總編委會(huì)制作的新世紀(jì)（版）教材教師培訓(xùn)光盤73盤,，分學(xué)科由校際教研中心組的人員組織各學(xué)區(qū)相關(guān)老師觀看，對全區(qū)的老師進(jìn)行一次包括課改背景,、理念與目標(biāo),、課標(biāo)解讀、課例等較全面的學(xué)習(xí)培訓(xùn),，9月份舉辦了一次全區(qū)美術(shù)老師的課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn),，努力培養(yǎng)一支具備實(shí)驗(yàn)新課程標(biāo)準(zhǔn)，完成新教材試驗(yàn)任務(wù),，具有一定課程研究開發(fā)能力和承擔(dān)課程實(shí)驗(yàn)推廣工作的教師隊(duì)伍,，為xx年介入實(shí)驗(yàn)做好師資準(zhǔn)備。

3,、深入課堂,，指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,。課堂教學(xué)是課程改革實(shí)驗(yàn)的基本途徑,，只有切實(shí)改進(jìn)課堂教學(xué)方法，用新課程理念指導(dǎo)新的教學(xué)行為,，課程改革才能取得實(shí)效性發(fā)展,。本學(xué)年，我們結(jié)合教學(xué)常規(guī)工作管理檢查,，深入課堂,，積極探索與新課程相適應(yīng)的教學(xué)方法改革，幫助教師形成由主客體關(guān)系轉(zhuǎn)向相互交往關(guān)系,、由以講為主轉(zhuǎn)向合作探究為主,、由接受學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、由黑板粉筆的單一手段轉(zhuǎn)向多媒體教學(xué)手段的應(yīng)用等新的教學(xué)觀念,，把新的教學(xué)評價(jià)觀（關(guān)注并利用學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn),、三維度的有機(jī)結(jié)合、開拓學(xué)生學(xué)習(xí)的時(shí)間和空間,、立足于人而不是物化的知識(shí)等）貫穿于對老師的課堂教學(xué)評價(jià)中,，引導(dǎo)學(xué)校和老師改變評課方法,，從而改變教學(xué)方法，在舊教材中體現(xiàn)了新理念,，為順利過渡到新教材實(shí)驗(yàn)做好觀念上的準(zhǔn)備,。

教育科研是能否成為現(xiàn)代教師的重要標(biāo)尺。一年來,，我們重視抓教改課題實(shí)驗(yàn)研究,，促使教師成為科研型人才，也邁出了可喜的一步,。xx年市立項(xiàng)語文科＂自學(xué)輔導(dǎo)式＂課題,，能融入新課程理念，開展現(xiàn)場研討,，擴(kuò)大參與面,，xx年市立項(xiàng)數(shù)學(xué)科＂小學(xué)生實(shí)踐教育＂課題，繼去年兩次現(xiàn)場研討會(huì)傳遞有關(guān)信息和思想后,，又開展了多次教學(xué)設(shè)計(jì),、經(jīng)驗(yàn)論文的征集及實(shí)驗(yàn)老師集中學(xué)習(xí)交流等活動(dòng)，兩個(gè)課題都取得了階段性成果,，在xx月底都送材料接受市教科所的結(jié)題驗(yàn)收,，已順利通過。＂小學(xué)生實(shí)踐教育＂課題還于今年送省立項(xiàng),，被確立為省教育科學(xué)＂十五＂規(guī)劃研究課題,，打破了省課題0的記錄。各學(xué)區(qū),、學(xué)校能根據(jù)自己的實(shí)際,，把典型的、成功的經(jīng)驗(yàn)發(fā)展為實(shí)驗(yàn)課題,，已有xx3個(gè),、xx市2個(gè)、xx1個(gè)共6個(gè)課題向區(qū)教研室申報(bào)立項(xiàng),。這些課題的實(shí)驗(yàn)研究,，對提高教師的科研水平、改進(jìn)教學(xué)方法,、深化教育教學(xué)改革,、推進(jìn)課程改革，都起著很大的促進(jìn)作用,。

開展群眾性的教學(xué)評優(yōu)及研討活動(dòng),，有利于增強(qiáng)教研活動(dòng)的實(shí)效性，擴(kuò)大教研工作的參與面,，推進(jìn)教學(xué)研究活動(dòng)的進(jìn)一步開展,。一年來,，我們針對本區(qū)實(shí)際，結(jié)合省市普教室的評優(yōu)活動(dòng),，會(huì)同初教股舉辦了形式多樣的教學(xué)評優(yōu)及研討活動(dòng),，達(dá)到了預(yù)期的目的。4月份在xxxx小學(xué)和河市中心小學(xué)舉行了區(qū)小學(xué)青年教師業(yè)務(wù)技能競賽,，評出一等獎(jiǎng)3名,，二等獎(jiǎng)5名，三等獎(jiǎng)9名,，其中一等獎(jiǎng)的xxx,、xxx、xxx三人送市參賽皆獲二等獎(jiǎng),；四月份在xxx武術(shù)學(xué)校舉辦了一次由老外執(zhí)教的別開生面的英語研討課,；十月份又在馬甲中心小學(xué)舉辦了一次最多英語老師參加的英語研討課；9月份在河市中心小學(xué)舉行了區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)評優(yōu)活動(dòng),，評出一等獎(jiǎng)1名,，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)3名,，其中獲一等獎(jiǎng)的xxx參加市賽獲第六名,。此外，為了交流展示學(xué)習(xí)新教材的成果,，區(qū)校際教研中心組語文學(xué)科的教師主動(dòng)承擔(dān)指導(dǎo)任務(wù),，分別在各學(xué)區(qū)舉行了語文新教材研討活動(dòng)，通過開課,、評課,，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)新教材的編寫意圖，提高了駕馭課堂,、創(chuàng)造性地使用教材的能力,。

時(shí)值基礎(chǔ)教育全面大改革之時(shí),，廣大教育工作者積極投身于改革大潮中,，大膽實(shí)踐、勇于探索,，總結(jié)出許多寶貴的經(jīng)驗(yàn),。為了推廣和交流這些教改成果，我們先后征集了4次＂小學(xué)生實(shí)踐教育＂教學(xué)設(shè)計(jì),，舉行了多學(xué)科的經(jīng)驗(yàn)總結(jié),、論文評選活動(dòng)。其中,，三月份舉辦了區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)秀教研論文評選,，評出一等獎(jiǎng)5篇,，二等獎(jiǎng)16篇，三等獎(jiǎng)30篇,，xxx,、xxx、xxx,、xxx四位老師的論文送市參評,，3篇獲二等獎(jiǎng)，1篇獲三等獎(jiǎng),；6月份的xx市第2屆基礎(chǔ)教育優(yōu)秀論文評選中,，我區(qū)有3篇獲二等獎(jiǎng)，12篇獲三等獎(jiǎng),；十二月份舉辦了社會(huì)科教學(xué)論文評選,，評出一等獎(jiǎng)3篇，二等獎(jiǎng)5篇,，三等獎(jiǎng)11篇,，送市參評8篇，一等獎(jiǎng)1篇,，二等獎(jiǎng)3篇,，三等獎(jiǎng)4篇；在xx年小學(xué)教育研究會(huì)年會(huì)經(jīng)驗(yàn)論文征集中，老師們踴躍投稿參評，收到了二百多篇論文,。另外,，老師們在參加各類培訓(xùn)、活動(dòng)中,，也撰寫并發(fā)表了許多較有價(jià)值的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)論文,。這些教育教學(xué)研究成果方面的文章,，有的被我們推薦到上級教育刊物發(fā)表,，其余大部分也結(jié)集發(fā)表于《xx教育》和《xx區(qū)小學(xué)教研通訊》上,，以此傳遞教研動(dòng)態(tài)，促進(jìn)我區(qū)教研水平的提高,。