總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的，對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進(jìn)提高,，趨利避害，避免失誤,。寫總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

語文教研組工作總結(jié) 語文教研組工作總結(jié)美篇篇一

為了更好地貫徹新課標(biāo)的精神,，語文組結(jié)合語文學(xué)科的特點(diǎn)，加強(qiáng)理論方面的學(xué)習(xí),，提高全組教師對(duì)新課改的認(rèn)識(shí),，轉(zhuǎn)變觀念，適應(yīng)新的形勢,，運(yùn)用我?？衫玫木W(wǎng)絡(luò)、圖書,、教學(xué)刊物等資源,，拓寬教師的視野，在學(xué)校的大力支持下,，語文組長葉桂桃老師參加了在杭州舉行的語文新課程培訓(xùn)會(huì),，回來后，及時(shí)詳細(xì)的傳達(dá)了會(huì)議精神,，組織學(xué)習(xí)討論,，借鑒先進(jìn)的方法經(jīng)驗(yàn)。馬良德老師參加縣優(yōu)質(zhì)課獲二等獎(jiǎng),。鄭祖波老師課題《小班化環(huán)境中“三分一合”作文教學(xué)法研究》通過縣結(jié)題,，論文《活到老學(xué)到老》獲臺(tái)州市三等獎(jiǎng)。

本學(xué)期,，教研組規(guī)定八年內(nèi)語文教師進(jìn)行校優(yōu)質(zhì)課比賽,，為了使這三位教師能上好課，在學(xué)校的統(tǒng)一部署安排下,，開展了對(duì)他們上課互聽互評(píng)活動(dòng),，每一節(jié)課結(jié)束后，全組教師都開誠布公,，暢所欲言,，對(duì)這一節(jié)課的成功和不足之處進(jìn)行評(píng)議，不遮不藏,，相互切磋,，每個(gè)人都從中有了較大的收獲。最后郭芳芳老師獲一等獎(jiǎng),，陳朝輝老師獲二等獎(jiǎng),。

語文組教師形成了一個(gè)共識(shí)，就是通過培優(yōu)輔差工作,，大面積的提高語文教學(xué)質(zhì)量,。為此，組里每位教師都擬訂出培優(yōu)輔差的計(jì)劃，遵循“四定”（定時(shí)間,、定地點(diǎn),、定人員、定內(nèi)容）,，有專門的教案,，定期檢查，及時(shí)反饋,，使培優(yōu)輔差對(duì)象有了較大的提高,。如初三學(xué)生朱趙龍、鄭曉艷,、胡仁劍獲縣“新視野杯”閱讀二等獎(jiǎng),，周斌峰、林迪獲三等獎(jiǎng),?！白x書活動(dòng)”中林寓景、陳琦分別獲市二,、三等獎(jiǎng),。

為了使教學(xué)工作規(guī)范化，制度化,，科學(xué)化,，條理化，每個(gè)月的常規(guī)檢查,，都很抓落實(shí),，不走過場形式，認(rèn)真細(xì)致,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改，嚴(yán)格執(zhí)行教導(dǎo)處下發(fā)的《教學(xué)常規(guī)管理規(guī)定》,。通過聽課,、抽查教案、作業(yè)批改等多種方式,，檢查常規(guī)落實(shí)情況,。

本學(xué)期語文組還結(jié)合語文教學(xué)的特點(diǎn)，扎實(shí)有效地開展興趣小組活動(dòng),，拓寬學(xué)生視野,。 初一：課外閱讀興趣小組；初二：寫作興趣小組,； 初三：讀與寫興趣小組 ,；受到同學(xué)的歡迎，收到了良好的效果。還積極組織好初三學(xué)生參加了省里舉行的語文知識(shí)競賽,。

為了及時(shí)的發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的不足和同學(xué)學(xué)習(xí)中的漏洞,，語文組對(duì)月考工作十分的重視，遵循公平公正,，真實(shí)可靠的原則,，交叉出題、監(jiān)考,、閱卷,、成績統(tǒng)計(jì)，確保了考試的實(shí)效性,，檢測的準(zhǔn)確性,。

總之，本學(xué)期的語文教研組工作,，在學(xué)校教導(dǎo)處的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和全組教師的共同努力下,，已圓滿完成了學(xué)期初的計(jì)劃，取得了一定的成績,，達(dá)到了預(yù)期的效果。但也還有不夠理想的地方,，今后的工作中將不斷的完善提高。

語文教研組工作總結(jié) 語文教研組工作總結(jié)美篇篇二

六年級(jí)教研組全組老師立足工作崗位,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，求真務(wù)實(shí),，教書育人，營造濃厚的教研氛圍,，勤懇耕耘,，默默奉獻(xiàn),，認(rèn)真履行教師的職責(zé)，圓滿完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),。以下是我們組的工作總結(jié)：

本組老師工作態(tài)度積極,、認(rèn)真,，工作作風(fēng)一貫?zāi)_踏實(shí)地。只要是學(xué)校布置的工作任務(wù)，我們六年級(jí)組的老師們總能在最短的時(shí)間內(nèi)保質(zhì)保量地完成。在每周一次的教研組教研活動(dòng)中，大家都能暢所欲言，集思廣益,，為更好地開展教學(xué)活動(dòng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,。工作之余,，每人都認(rèn)真研讀教研刊物，上網(wǎng)瀏覽相關(guān)資料,，做到資源共享,，互通有無,。針對(duì)六年級(jí)學(xué)生管理過程中出現(xiàn)的問題，各位老師能夠認(rèn)真分析，找出對(duì)策,，齊抓共管,，力爭讓本屆畢業(yè)生能夠平穩(wěn)過渡，人人爭當(dāng)優(yōu)秀畢業(yè)生。

我們六年級(jí)教研組是一個(gè)善于學(xué)習(xí)的教研組,。本學(xué)期，我們共進(jìn)行教研組活動(dòng)8次,。開展全校性的觀摩課5次,，積極參與聽評(píng)課。每次活動(dòng),，既有理論知識(shí)的學(xué)習(xí),，也有教學(xué)實(shí)踐的研究探討。開學(xué)初,，我們?cè)趯W(xué)習(xí)教材的同時(shí),，輔之以新課標(biāo)的理論學(xué)習(xí)，用最新的理論去指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐,，在具體的實(shí)踐中踐行新課標(biāo),、新理念，在實(shí)踐中悟透新理念,，使教學(xué)實(shí)踐成為有目的,、有意義的教學(xué)行為，更讓自己在實(shí)踐中吃透了新理念,。面對(duì)每一課的教學(xué)實(shí)施,，我們?cè)诩w備課上下功夫。明確每一課時(shí)的目標(biāo),、任務(wù),，關(guān)注到每一個(gè)教學(xué)細(xì)節(jié)，考慮到具體的學(xué)情,，大家暢所欲言,、集思廣益，使課堂教學(xué)有了生機(jī),、有了個(gè)人的特色,、有了自我的創(chuàng)新點(diǎn)，使課堂變成了實(shí)現(xiàn)教學(xué)理想的沃土,，最終學(xué)生受益,、教師受益。與此同時(shí),，老師們積極尋找好的課例,、課件，本學(xué)期我們對(duì)每一次學(xué)校派送的外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，都不放過,，無論是周日還是教學(xué)繁忙時(shí)間,，都能去認(rèn)真學(xué)習(xí)。除此之外,，我們還積極的參與讀書活動(dòng),，在學(xué)習(xí)中，我們體會(huì)到了進(jìn)步的樂趣,，體會(huì)到了工作帶給我們的享受，體會(huì)到愉快工作的真諦,！

“精誠所至,，金石為開”。從開學(xué)至現(xiàn)在,，我們六年級(jí)組在每位老師的共同努力下,，高效，高速,，保質(zhì)保量的完成了學(xué)校布置的每一項(xiàng)任務(wù),。每項(xiàng)工作無論大小，都有商議,，有計(jì)劃,，有總結(jié)，群策群力,，不論是長期工作,，還是臨時(shí)任務(wù)都能很好的完成，有時(shí)甚至提前,，超額完成,。每位組內(nèi)老師不論是教學(xué)工作，還是班主任工作,，自我學(xué)習(xí)等都努力想辦法,，動(dòng)腦筋，力求做到最好,。全組教師認(rèn)真完成了本職工作,。對(duì)待學(xué)生，傾注愛心,；對(duì)待作業(yè),，全批全改；對(duì)待家長,，溫和熱情,；對(duì)待研討，積極參與,；對(duì)待會(huì)議,，認(rèn)真記錄等等,。

人們常說：“團(tuán)結(jié)就是力量”。我們六年級(jí)組就是一個(gè)團(tuán)結(jié),、凝聚力強(qiáng),、熱心公益事業(yè)的教研組。每位老師面對(duì)工作,，總是心往一處想,，勁往一處使，團(tuán)結(jié)一心,，力爭把每一次工作都做到最好,。尤其在平時(shí)的教學(xué)工作中更能凸顯合作精神。我們教研組五位老師,，都是老教師,，在教學(xué)工作中都已有一套自己的教學(xué)方法，初步形成自己的教學(xué)風(fēng)格,，而且都有一種積極上進(jìn),，大膽探索的精神，更有一種不服輸?shù)母偁幰庾R(shí),。大家都把教好所帶的班級(jí)作為工作的壓力和動(dòng)力,，但又不缺團(tuán)結(jié)合作的品質(zhì)。所以我們是一個(gè)團(tuán)結(jié)競爭的小集體,，工作中合作得很愉快,。在常規(guī)教學(xué)中我們互相探究教學(xué)中的問題，彼此出謀獻(xiàn)策,，資源共享,，力求提高我們的語文整體成績。大家經(jīng)常把上網(wǎng)下載的課件加以修改后進(jìn)行利用,，或自制課件,，把精心制作的課件無私地奉獻(xiàn)出來，在組內(nèi)實(shí)行資源共享,。大家遇到問題齊心協(xié)力共同解決,。

1、教研方面：我們的理論水平仍存在著欠缺,，在下學(xué)期我們將更多地閱讀教育刊物,，多寫寫教學(xué)反思以進(jìn)一步提高理論的素質(zhì)，以理論來指導(dǎo)我們的實(shí)踐,?？傊皩W(xué)無止境、教無止境,、研無止境”短短的12個(gè)字,，充分概括了我們教學(xué)教研的方向與精髓，唯有我們?cè)谶@浩瀚的教海中乘風(fēng)破浪,、勇于開拓,，才能在課程改革的道路上越走越好。

2,、教育方面：六年級(jí)學(xué)生進(jìn)入青春期,，生理和心理都發(fā)生了很大的變化，思想波動(dòng)大,，變得暴躁,、易怒、逆反等等,，給我們的班級(jí)管理工作帶來一系列的困難。本學(xué)期我們組織學(xué)生開展了很多活動(dòng)：周末書市,、六一運(yùn)動(dòng)會(huì),、演講比賽……用這些生動(dòng)活潑的活動(dòng)豐富了學(xué)生的生活，增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力,，收到了一定的成效,。但仍然存在不少問題，如：學(xué)生中還存在隨便,、廢話多,、不愛學(xué)習(xí)、不遵守紀(jì)律,、打架等問題,。如何教育好每一個(gè)孩子，使他們每一個(gè)都成為合格的小學(xué)畢業(yè)生,，是我們下一步努力的方向,。

在接下來的幾周乃至下個(gè)學(xué)期，我們教研組的老師將積極嘗試閱讀教學(xué)中的“個(gè)性化閱讀”教學(xué),，努力打造閱讀品牌課,，努力鍛造風(fēng)格老師、品牌老師,。下學(xué)期我們還將教研活動(dòng)再提升一個(gè)高度,，讓老師和學(xué)生在濃厚的教研活動(dòng)中共同提高。教育教學(xué)的道路是漫長的,，也是充滿變化和挑戰(zhàn)的.,。面對(duì)這一切，我們組的老師強(qiáng)烈地意識(shí)到了學(xué)習(xí)是永無止境的，沒有永遠(yuǎn)的老師,，也沒有永遠(yuǎn)的學(xué)生,，還要通過不斷的學(xué)習(xí)實(shí)踐來充實(shí)自己的人生，才能把握住今天,，給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)美好的明天,，真正做到為人師表！

語文教研組工作總結(jié) 語文教研組工作總結(jié)美篇篇三

(一),、我組按照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的講話精神和指導(dǎo)意見,繼續(xù)明確了“加強(qiáng)落實(shí),全面提升語文教學(xué)水平”的原則,強(qiáng)調(diào)教學(xué)觀念的更新對(duì)提高教學(xué)效果的必要性,確定了“狠抓全面保平均分第一,、瞄準(zhǔn)重點(diǎn)爭高分(包括作文滿分),保住全市第一并有所突破”的新任務(wù)。

(二),、我組教師繼續(xù)反思課堂教學(xué),不斷調(diào)整課堂教學(xué)策略,科學(xué)管理課堂,。堅(jiān)持勤跟勤抓勤輔導(dǎo),領(lǐng)悟課程改革精神,把握學(xué)生心理、情感特征;各備課組認(rèn)真考慮新課程理念與教學(xué)實(shí)際的有效結(jié)合,在課堂教學(xué)活動(dòng)中更加重視了學(xué)生積極性的調(diào)動(dòng),努力實(shí)踐語文課程新理念,使課堂教學(xué)效率不斷提高,。

(三),、高一、高二備課組繼續(xù)堅(jiān)持以課文閱讀教學(xué)為依據(jù),以閱讀鑒賞,、寫作訓(xùn)練,、習(xí)題練習(xí)及課外活動(dòng)的開展等作為培養(yǎng)、提高學(xué)生語文學(xué)習(xí)能力的基本途徑和方法,較好地完成了各項(xiàng)任務(wù);高三備課組,注意搜集新資料,研究考試說明,尋找對(duì)策,狠抓晨讀,普通班高考成績每班平均都在102·5分以上,實(shí)驗(yàn)班平均110以上,。

(一),、備課組工作認(rèn)真。語文教研組任課教師28人,實(shí)施備課組長簽批教案制度,。各備課組教案簽批比較及時(shí),備課認(rèn)真,內(nèi)容詳盡,能夠整合新信息,、新資料,注意教學(xué)環(huán)節(jié)、知識(shí)儲(chǔ)備及教法的綜合考慮,做到了節(jié)節(jié)有教案,杜絕了無教案上課現(xiàn)象的發(fā)生,。見學(xué)校檢查,。

(二)、作業(yè)批改質(zhì)量提高,。繼續(xù)堅(jiān)持了“有講必練,、有練必批、有批必評(píng),、有錯(cuò)必糾”的作業(yè)批改原則,。高一、二備課組作業(yè)批改量,在大作文全收全改6篇(次)的基礎(chǔ)上,增加了批閱小作文的任務(wù);高三備課組仔細(xì)抽查批閱了月考和訓(xùn)練作文,。

(三),、教學(xué)進(jìn)度得到統(tǒng)一。各備課組做到了教學(xué)進(jìn)度,、單元測驗(yàn),命題閱卷,、課外活動(dòng)四個(gè)統(tǒng)一,改善了以前個(gè)別人單兵作戰(zhàn)的狀況,。其中高一,、高二語文備課組分別組織了單元測驗(yàn),命題認(rèn)真,、閱卷講評(píng)及時(shí),鞏固了單元知識(shí),對(duì)語文學(xué)習(xí)能力的提高起到了很好的作用。高三備課組做到了進(jìn)度統(tǒng)一,命題,、閱卷質(zhì)量明顯提高,。

(四)、考勤工作得到加強(qiáng),。備課組內(nèi)活動(dòng)實(shí)行本人簽到制,杜絕了代簽現(xiàn)象的發(fā)生,。

(五)、互相探討情況好轉(zhuǎn),。根據(jù)高三聽課檢查及月考總結(jié)發(fā)言和平常觀察,聽課活動(dòng)都能準(zhǔn)時(shí)參加,做好聽課記錄,寫出聽課感受,相互學(xué)習(xí),互相探討,達(dá)到了交流探討的目的。

(六),、集體備課得到加強(qiáng),。繼續(xù)堅(jiān)持了“分人說課,、集體評(píng)議,、個(gè)人修改,、注重反思”的備課制度,提供了課堂教學(xué)中的閃光點(diǎn),暴露了可能出現(xiàn)的和失誤,減輕了備課負(fù)擔(dān),提高了備課效率,。

(一)、積極制作并利用多媒體課件上課,。各備課組,尤其是高三級(jí)備課組有效利用學(xué)校配發(fā)的筆記本和多媒體設(shè)備,積極學(xué)習(xí),上課每人超過10節(jié)次,激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣,提高了課堂教學(xué)效率。

(二),、自覺參與教科研實(shí)踐并撰寫教學(xué)論文,。初步統(tǒng)計(jì),截至本學(xué)期末,我組教師安正峰(一篇)、張桂琴(二篇),、張世明(二篇),、史存貝(四篇)等老師在省級(jí)以上報(bào)刊公開發(fā)表教學(xué)論文九篇,未擔(dān)任班主任的教師完成了教學(xué)總結(jié),擔(dān)任班主任的教師完成了班主任工作總結(jié)。