總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的，對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進(jìn)提高,，趨利避害，避免失誤,。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

名師工作室個人工作總結(jié)語文 物理名師工作室個人工作總結(jié)篇一

在緊張繁忙而充實(shí)有序的工作中,，一個學(xué)期轉(zhuǎn)瞬即逝，反思自己的收獲與不足,，略作出如下總結(jié),。

工作室的領(lǐng)銜者xx主任，專業(yè)知識深厚,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,，有強(qiáng)烈的責(zé)任心且做事認(rèn)真細(xì)膩，其他成員也一個比一個優(yōu)秀,，她們積極向上,，謙遜好學(xué)，勇于探索,，敢于創(chuàng)新的精神不斷感染著我,，很快引燃了我的工作激情，在學(xué)習(xí)和工作上給予我很大的動力,。加入工作室短短一個學(xué)期以來,，讓我開闊眼界，增長見識的同時,，進(jìn)一步認(rèn)識到終身學(xué)習(xí)提升自身素養(yǎng)的重要性,，加深了對數(shù)學(xué)學(xué)科的理解，汲取了更多新的教育理念和教學(xué)信息,，在工作室優(yōu)秀成員的引領(lǐng)下,，從一個新的角度詮釋和理解數(shù)學(xué)教育,。

本學(xué)期，工作室開展了豐富的教研活動——聽課評課,，專題講座等,。每一次活動，我都積極參加,，認(rèn)真聆聽工作室成員間的相互交流,，虛心學(xué)習(xí)他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，及時作出總結(jié)和反思,，努力提升自身素質(zhì),。

“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”,。從工作室成立的第一天起,，我就感受到了濃濃的學(xué)習(xí)氣氛——全體成員開展共讀《靜悄悄的革命》一書的活動，并定期進(jìn)行交流,。為了跟上大家的步伐,，本不太愛讀書的我對自己嚴(yán)格要求，努力克制自己晚上睡前堅持閱讀,。慢慢地,，我由剛開始時為完成任務(wù)而閱讀變成了自覺閱讀，從之前的讀書粗略瀏覽到現(xiàn)在養(yǎng)成摘錄,、反思的習(xí)慣,。加入工作室初所制定的個人成長計劃中也有讀書安排，在嚴(yán)格要求自己落實(shí)計劃的過程中,，我在本學(xué)期課余再次研讀了《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（xxxx版）》,，閱讀了《教師的懲戒藝術(shù)》一書。

“紙上得來終覺淺,，絕知此事要躬行”，所有一切的努力最終都要落實(shí)在日常工作中,，體現(xiàn)在課堂教學(xué)中,。一個學(xué)期以來，對每一節(jié)課,，我都提醒自己努力做到遵循教育規(guī)律,、面向全體、因材施教,。我堅持提前備課,、課前復(fù)備、充分利用多媒體進(jìn)行教學(xué),。盡管班額大,，批改作業(yè)任務(wù)十分繁重,，但我還是利用早到晚歸的時間，查閱,、整合,、優(yōu)化教育資源，學(xué)習(xí)制作數(shù)學(xué)課件,。每節(jié)課后,，都會反思得失，及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)不足,。

與高人為伍,，更是倍感自己力有未逮?！敖虝呦葟?qiáng)己,，育人者先律己”。新的一年,，我要對自己提高要求,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，力爭在觀念上加速洗禮,，在理論上不斷提高,，在知識上進(jìn)行積淀，在教學(xué)技藝上日漸見長,。

名師工作室個人工作總結(jié)語文 物理名師工作室個人工作總結(jié)篇二

時間飛逝,，在繁忙和有序中，一個學(xué)期悄然而過,?；仡欉^去的一個學(xué)期的工作、學(xué)習(xí)和實(shí)踐雖然讓人緊張,、繁忙,，但是我感覺收獲多多，感慨多多,。

1,、積極仔細(xì)研讀課程標(biāo)準(zhǔn)，做到心中有課標(biāo),，明確教學(xué)目標(biāo)和方向,，為教學(xué)工作的落實(shí)打下良好的基礎(chǔ)。

2,、經(jīng)常在

網(wǎng)上觀看物理學(xué)科的優(yōu)秀課堂教學(xué)視頻,，了解并

總結(jié)物理優(yōu)秀課堂的特點(diǎn)，把理論與實(shí)踐進(jìn)行結(jié)合研究,。

1,、積極參加工作室以及學(xué)校的各項(xiàng)相關(guān)活動,、培訓(xùn)。4月15日,，參加了在連山民族中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)室舉行xxxx年度“一師一優(yōu)課”活動,。5月5—8日，參加了連山縣

第二十三屆教師教學(xué)基本功比賽并榮獲二等獎,。5月15日,，參加了工作室開展的到福堂初級中學(xué)送教下鄉(xiāng)活動。5月29—31日,，在連山中學(xué)參加了廣東省青少年創(chuàng)意航空模型師資培訓(xùn)活動,。6月25—26日，參加了由縣教育局主辦的天河區(qū)教育局幫扶我縣教育信息化教學(xué)交流活動,。在這些活動中,，自身的能力得到了鍛煉和提高，自身的素質(zhì)得到了不斷的更新,。

第二十三屆教師教學(xué)基本功比賽。5月27—28日,，到陽山中學(xué)觀摩清遠(yuǎn)市青年教師教學(xué)基本功比賽,。通過這些活動向其他教師學(xué)習(xí)，從而促使自己在實(shí)踐中不斷感悟,，在感悟中不斷提升,。

1,、要加強(qiáng)教學(xué)板書設(shè)計的嚴(yán)謹(jǐn)性和美觀性,。

2、要處理好工作學(xué)習(xí)與家庭之間的關(guān)系,。

一直以來，我在實(shí)踐中不斷反思,，不斷

總結(jié),，找

出自己的不足，明確了努力的方向,，制定了以下努力的目標(biāo)：

2,、提升課堂教學(xué)語言的表達(dá)能力,，培養(yǎng)自己的教學(xué)語言藝術(shù)，最終形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。

一個學(xué)期的工作結(jié)束了,，雖然取得了一些進(jìn)步，但還有很多方面需要繼續(xù)努力,。

名師工作室個人工作總結(jié)語文 物理名師工作室個人工作總結(jié)篇三

俗話說：“活到老,，學(xué)到老”，對付我這個一心想讓本身的工作越來越來輕松的人來說,，能加入“王美榮名師工作室”是一個團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的開始,。不知不覺中，加入名師工作室已經(jīng)有一年了,，在這一年傍邊,，我受益著、發(fā)展著,，不僅開發(fā)了本身的教授教化思路,，也晉升了自身的教導(dǎo)教授教化才能。工作室不僅為我辦理了教授教化學(xué)生的許多懷疑,，還讓我感想感染到“姐妹齊心,，其利斷金”。現(xiàn)將這一年的如下：

我在路上唐代詩人孟郊曾有言：“人學(xué)始知道,，不學(xué)非自然,。”任何時候,，學(xué)習(xí)都是有需要的,。學(xué)生時代的我們，正是發(fā)憤好學(xué)之時,。學(xué)無盡頭,，我們不改初心;學(xué)無盡頭，我們上下求索;學(xué)無盡頭,，我們雕琢前行……教師的首要任務(wù)是教書,，要備好課，上好課,，做好作業(yè)批改等工作,。因此，拿到課本后，我認(rèn)真研讀教授教化參考,，應(yīng)用晚上光陰,，把課本中配有的光盤認(rèn)真學(xué)習(xí)，做好筆記,，使本身可以或許很好地把握偏向,，把握課本的重難點(diǎn)，以及教授教化策略,。要想把課備好上好,，教師首先要本身把課本讀明白，控制課本的編寫主旨,，然后再認(rèn)真閱讀教授教化參考,，尋找切實(shí)可行的教授教化策略。本學(xué)期,，每備一節(jié)課,，我都依照這種措施，實(shí)踐發(fā)明：這種備課方法可以或許使本身更好地把握課本,，一段光陰自我熬煉之后,，我的備課才能有所進(jìn)步，有時本身的想法與教參不盡雷同,，這種備課方法讓我受益匪淺,。

學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退,。加入名師工作室的一年傍邊,，我除了積極參加工作室組織的各項(xiàng)教研運(yùn)動，還積極晉升本身教導(dǎo)教授教化才能,。

四月份區(qū)級賽教開始了,，工作室成員們在王美容先生的組織領(lǐng)導(dǎo)下，開始了繁忙的磨課運(yùn)動,。工作室的姐妹們,，應(yīng)用好幾個下午的光陰一起群策群力為參賽的兩位先生進(jìn)行磨課。在這次運(yùn)動中,，我們將四年級語文上下冊兩本書重復(fù)打磨,、賡續(xù)改動，最終定稿,。運(yùn)動中,，工作室的每個姐妹都做到了“知無不言，言無不盡”,，勞績了“取百家之長,，博眾彩之長”。姐妹們不僅展示了自身的優(yōu)勢，也發(fā)明了兩位參賽先生的亮點(diǎn),。再顛末工作室主持王美容先生的點(diǎn)評后，引發(fā)人人更多的思考,。固然人人的設(shè)計思路不合,，但都能環(huán)抱重點(diǎn)展開思考，這就突出“每個人的教授教化作風(fēng)不合”,，可不管怎樣,，我們始終要堅持講堂要 “以生為本、以學(xué)定教”這一基礎(chǔ)思想,。

顛末一個月的盡力,，兩位姐妹，一位取得了“區(qū)級教授教化能手”的榮譽(yù)稱號;另一位,，則取得了“市級教授教化能手”的榮譽(yù)稱號,。而我們也勞績了“獨(dú)行快，眾行遠(yuǎn)”,。更何況我們是一個盡力的團(tuán)隊(duì),。

不停以來，我在實(shí)踐中賡續(xù)反思,，賡續(xù)總結(jié),，找出本身的不夠，明確了盡力的偏向,，訂定了以下盡力目標(biāo)：

1,、在進(jìn)步講堂時效上下功夫，是學(xué)生在每一堂課中有更大的勞績,。

2,、實(shí)時總結(jié)，增強(qiáng)反思的才能,，將本身平時積累的經(jīng)驗(yàn),、有代價的思考、實(shí)時記錄下來,，以便更快地晉升本身的程度,。

3、繼承加強(qiáng)自身素質(zhì)的進(jìn)步,，加強(qiáng)業(yè)務(wù)才能,，增強(qiáng)自身的命題技巧才能及白話才能，為來日誥日的教導(dǎo)工作奠定更好的根基,。

工作室不僅為我們提供了進(jìn)步自身素質(zhì)的空間,，也成為我們互相學(xué)習(xí)，互相匆匆進(jìn)的人人庭。在這個人人庭里,，我們找到了本身前進(jìn)的偏向,，在這個人人庭里，我們體會到了合作共進(jìn)的熱情,，在這個人人庭里,，我們更領(lǐng)略了名師的風(fēng)度?！皳P(yáng)帆起航,，路就在前方!”在教授教化革新的本日，社會對教師素質(zhì)的要求更高,，在往后的教導(dǎo)教授教化工作中,，我將加倍嚴(yán)格要求本身，盡力工作,，發(fā)揚(yáng)長處,，補(bǔ)充不夠，開發(fā)朝上提高,，我將用我的實(shí)際行動盡職盡責(zé)地做好工作,，成為一名合格的工作室成員!

學(xué)無盡頭，我永遠(yuǎn)在路上!

名師工作室個人工作總結(jié)語文 物理名師工作室個人工作總結(jié)篇四

回顧參加名師工作室學(xué)習(xí)的這段時間,，在**市特級教師葉**名師的指導(dǎo)下,，我們二十幾名工作室的成員共同學(xué)習(xí)、成長,，倍感團(tuán)隊(duì)的魅力——它不僅帶給我歡樂,、溫暖與收獲，更多的是讓我學(xué)會了如何在教育教學(xué)的崗位上邁好堅實(shí)的步伐,！

本期即將結(jié)束,，我將個人工作、學(xué)習(xí)總結(jié)如下：

名師工作室成以來,，我們在工作室負(fù)責(zé)人葉**老師的帶領(lǐng)下,，以個人自修和集體交流相結(jié)合的方式進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論,，將新課標(biāo)的精神落實(shí)到具體的行動中,。

為了能在名師工作室培訓(xùn)中盡快成長，我在平時注重學(xué)習(xí)先進(jìn)教育理念,，如：《教師成長的秘密》,、《從“教課文”到“教語文”》、《問道語文》,、《小學(xué)語文》等書刊雜志,。不斷的充實(shí)自己,，積極參加學(xué)校、工作室組織的各類教研活動,，珍惜每一次教師培訓(xùn),，尤其是名師工作室的培訓(xùn)，其中有外出聽課學(xué)習(xí)與本校聽課,、也有對某一專題內(nèi)容的小組教研,、集體教研等。

“**小學(xué)語文名師工作室”的各位成員特別是葉特現(xiàn)場執(zhí)教的常態(tài)課,，嫻熟的情景創(chuàng)設(shè)技能和豐富多彩的互動教學(xué)方法讓我極大地開闊了眼界，加深了對“語言文字運(yùn)用”的理解,。授課之后的研討會則更是課堂示范的最終目的,，通過葉特與工作室成員教師之間的對話實(shí)現(xiàn)了理念升華，方法內(nèi)化的效果,。直觀的課堂教學(xué)研究和深入的分析討論中,，更有效的指導(dǎo)了課堂教學(xué)實(shí)踐。

在名師工作室學(xué)習(xí)中,，我有幸聽了幾堂讓人耳目一新的優(yōu)質(zhì)課：各位老師的展示課有的導(dǎo)入自然,，信手拈來，凸現(xiàn)了她扎實(shí)的教學(xué)功底,；有的對課文內(nèi)容獨(dú)特的處理方式,，使我明白了“教無定法”的道理。有的老師巧妙利用手中的教學(xué)資源來實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)效果的最優(yōu)化,。有的老師的公開課充滿激情,，具有較強(qiáng)的感染力。雖然我也執(zhí)教了幾堂公開課,，但與這些老師駕馭課堂教學(xué)的能力相比,，還有很多不足。

反思自己,，在以下幾方面做得還不夠：一是專業(yè)閱讀少,。語文知識、學(xué)習(xí)策略,、教學(xué)方法自己掌握得很不夠,，哪敢說教會學(xué)生將知識轉(zhuǎn)化為能力。閱讀太少,，雖幾次決心看點(diǎn)教學(xué)論文,、寫點(diǎn)教學(xué)反思，但總難堅持,。xxxx年,，當(dāng)有改變,。

二是深入思考少。不論是閱讀時的思考,，備課,、課后的思考，還是工作室每次活動前后的思考,，都不是很積極,。所以一年也拿不出幾篇閱讀筆記、教學(xué)案例,、論文,。總以讀得不多,、水平不高作為寫不出東西的理由,，其實(shí)寫不出是因?yàn)椴粚懀粚懯且驗(yàn)闆]有專心,、深入地思考,。若能經(jīng)常思考，點(diǎn)滴記錄,，多少總能有心得,。讀得少，想得少,，所以水平不高,，包括閱讀能力、教學(xué)設(shè)計能力和課堂實(shí)施教學(xué)的能力,。真正提高能力,，并在此基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)生實(shí)際,，使課堂教學(xué)真正發(fā)生變化,，還有很長的路要走。

總之,，在**小學(xué)語文名師工作室的學(xué)習(xí)為我提高教育與教學(xué)水平提供了一個良好的平臺,，取得了較好的學(xué)習(xí)效果。因此我要利用好這一平臺,，在今后的學(xué)習(xí)中向?qū)＜覍W(xué)習(xí),，向工作室的各位同行學(xué)習(xí)，向我的教師同仁們學(xué)習(xí),，充分利用這一資源不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,。

名師工作室個人工作總結(jié)語文 物理名師工作室個人工作總結(jié)篇五

去年年底，我非常榮幸地與幾位數(shù)學(xué)教師一起,，被吸收到了靖江市“小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作室”,，成為了市名師工作室的一員,。一年來，在工作室領(lǐng)銜人張彪,、陶文利兩位老師的帶教指導(dǎo)下,，基本完成了預(yù)期的目標(biāo)和自己制定的發(fā)展規(guī)劃。雖然很忙碌,、很艱辛,，但更多的是體會到了自己成長的欣喜、體會到了收獲的快樂,。

這一年來,，我時刻以名師工作室成員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，思想上要求上進(jìn),，業(yè)務(wù)上刻苦鉆研,，時時以身作則，處處為人師表,。為了能在名師培訓(xùn)中盡快成長，我比較注重學(xué)習(xí)先進(jìn)教育理念,，不斷地充實(shí)自己,，積極參加校、鎮(zhèn),、市和泰州市組織的各類教研活動,，珍惜每一次教師培訓(xùn)，尤其是名師工作室的培訓(xùn)和外出聽課的機(jī)會,。

在日常的教學(xué)中, 我認(rèn)真鉆研教材,，潛心研究教法，分析教材的重點(diǎn),、難點(diǎn),，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n。在課堂上,，我盡量運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)理念開展教學(xué),，重視調(diào)動每位學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,。凡是學(xué)生能解決的知識,，老師絕不包辦，只是重視對學(xué)生的引導(dǎo),，教會學(xué)生學(xué)習(xí)方法,，減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，并注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，體現(xiàn)出教師的指導(dǎo)作用,。在課后，我也經(jīng)常放棄自己的休息時間,，對學(xué)生進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差工作,。我以自己對學(xué)生的尊重和對工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)，贏得了學(xué)生和家長的信任,，因此所教班級教學(xué)效果顯著……從表面看，我們工作室成員的日常教學(xué)工作與很多老師沒有區(qū)別，但實(shí)際上,，除了認(rèn)真扎實(shí)地做好教學(xué)常規(guī)工作，我還在名師工作室的支持和指導(dǎo)下,，在落實(shí)常規(guī)教學(xué)中尋求突破,，因此在長期的教學(xué)探索與實(shí)踐中，我積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，逐步形成了自己的教學(xué)風(fēng)格,，在運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)整合教學(xué)資源方面較有心得，公開課的教學(xué)效果較好,。同時,，對兩位徒弟的業(yè)務(wù)進(jìn)行悉心地指導(dǎo)，因此她們的進(jìn)步也是非常顯著,。郭玉娟老師的課再也不手忙腳亂了,，她的教學(xué)設(shè)計還獲得了市一等獎，粉筆字獲得了學(xué)校二等獎,，邵海波老師的課逐漸成熟起來,，教學(xué)設(shè)計不僅獲得了市一等獎，還獲得了泰州“問題解決”海選二等獎,，粉筆字也獲得了學(xué)校二等獎……

其次,，努力學(xué)習(xí)，完善自我,。課間,、午休、下班后,、家務(wù)間歇時,，閱覽室、圖書館,、家里,、互聯(lián)網(wǎng)上，自己購買書籍,、向?qū)W校和圖書館借閱,、聽從工作室的推薦和中國數(shù)學(xué)群里專家的推薦加強(qiáng)教學(xué)理論學(xué)習(xí)和吸收，鉆研學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),、豐富其他種類知識,，至今我一直充分利用各種時間和機(jī)會,，不斷學(xué)習(xí)、充實(shí)自己,，樹立新的教學(xué)觀念,，并努力做到與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，同時積極參與工作室的省級課題《教學(xué)的有效性問題研究》的研究,，可以說加入名師工作室并未讓我懈怠,，而是更加激發(fā)了我學(xué)習(xí)的欲望，我深知這個機(jī)會來之不易,，決不能辜負(fù)市里領(lǐng)導(dǎo)和領(lǐng)銜人張老師給我們搭建的這個學(xué)習(xí)的平臺,。

最后，樂于求索,，積極科研,。加入了名師工作室后，我獲得了很多與專家,、同行合作的機(jī)會,，進(jìn)行了很多理論上的探討，我更樹立了“創(chuàng)造與眾不同的品牌,，打出自己的旗幟”的信心與決心,。通過自己與其他教師的合作，自己與學(xué)生的合作,，自己與家長的合作，自己與學(xué)校的合作,，推廣已有的教學(xué)成果,，積極探索新的教學(xué)路子。在名師工作室的幫助下,，我也不斷成長,，論文、教學(xué)設(shè)計,、說課多次獲獎,。20xx年4月數(shù)學(xué)案例《共享教育的幸福》獲市二等獎,。20xx年2月教學(xué)設(shè)計《用字母表示數(shù)》獲市優(yōu)效教學(xué)一等獎,。20xx年5月教學(xué)設(shè)計《列方程解應(yīng)用題》獲泰州市“問題解決”海選一等獎。20xx年6月說課《列方程解應(yīng)用題》獲泰州市二等獎,。20xx年1月教學(xué)設(shè)計《分?jǐn)?shù)的大小比較》獲省“藍(lán)天杯”三等獎,。 20xx年4月品德論文《在品德課堂中體驗(yàn)精彩生活》獲市二等獎。20xx年4月《讓孩子享受成長的快樂》發(fā)表在泰州市《電信杯關(guān)心下一代》,。20xx年4月,，輔導(dǎo)的幾位學(xué)生在全國硬筆書法大賽中分別獲二等獎和三等獎,。20xx年6月《孝敬父母的乖乖男》和《展翅的雄鷹》發(fā)表在《靖江日報》。論文《 數(shù)學(xué)課堂因多媒體而更精彩》發(fā)表在《科技與教育》20xx年5月第6期,?！队哪寯?shù)學(xué)課堂充滿活力》發(fā)表于《東方教育》20xx年6月總第19卷第5期。20xx年6月教學(xué)點(diǎn)評《把簡單的內(nèi)容上出數(shù)學(xué)味》被評為市專家點(diǎn)評,。20xx年10月《建構(gòu)有效的合作學(xué)習(xí)》在全國經(jīng)典與現(xiàn)代論文評比中獲二等獎,。20xx年10月 《讓學(xué)生成為班級的主人》在全國經(jīng)典與現(xiàn)代論文評比中獲二等獎。20xx年11月論文《讓學(xué)生享受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣》獲省藍(lán)天杯三等獎,。

名師工作室,，為我的專業(yè)成長提供了很好的學(xué)習(xí)機(jī)會，并為我搭建了展示自我,、體現(xiàn)自身價值的舞臺,。我深深感謝教育局的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，感謝他們的信任和支持,，我會珍惜這樣的機(jī)會,，履行市名師的職責(zé)，發(fā)揮名師的引領(lǐng)作用,，以無愧于名師工作室成員的稱號,。

名師工作室個人工作總結(jié)語文 物理名師工作室個人工作總結(jié)篇六

陽春三月，我們工作室踏著春的氣息,，開始新學(xué)期的工作,，一個月過去了，我們工作室完成了工作室預(yù)期的目標(biāo)以及自己制定的發(fā)展規(guī)劃,。雖感到很忙碌,、艱辛，但更多的是體會到了自己成長的欣喜,、體會到了收獲的快樂?，F(xiàn)在對這段時間的學(xué)習(xí)與工作進(jìn)行一個小結(jié)。

本月我們名師工作室在教育局,、進(jìn)修校和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和幫助下,，按照《工作室的方案》及具體要求，做好了本月博客建立的學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作,。在培訓(xùn)中,通過我們工作室的博客的建立,，帶動學(xué)校其它工作室的博客的建立，進(jìn)而完成了黎明名師工作室博客群的建立,，博客群的建立,，標(biāo)志著我們黎明小學(xué)名師工作室的工作翻開的嶄新的一頁，為我們學(xué)校所提倡的“整合資源謀共享，任務(wù)驅(qū)動促發(fā)展”的理念奠定的基礎(chǔ),。

為了能在名師培訓(xùn)中盡快成長,，我們工作室在平時注重學(xué)習(xí)先進(jìn)教育理念，不斷的充實(shí)自己,，積極參加市和學(xué)校組織的各類教研活動,，珍惜每一次教師培訓(xùn)，在全市過關(guān)測的活動中,，我們工作室的xx,、xx、管相宇老師一起參與活動,，并深入課堂聽課,、學(xué)習(xí)。同時也把自己的感想體會撰寫成文章,。心得體會提高了自己的業(yè)務(wù)水平,。

我們工作室在本月做了名師示范課1節(jié)：xx的《長方體與正方體的認(rèn)識》，研討課一節(jié)：xx老師《愛心項(xiàng)鏈》,。工作室成員集體備課,、磨課4節(jié)。

3月日,，在教務(wù)處的組織下,，我們工作室成員xx和xx參與了全省的語文網(wǎng)絡(luò)教研，在教研中,，xx老師認(rèn)真聽課,，積極在公屏發(fā)言。并在教研之后,，及時上傳了相關(guān)聽評課資料,。

本月在學(xué)校政教處的組織下，我們工作室參與了優(yōu)學(xué)網(wǎng)優(yōu)秀班網(wǎng)評比的活動,。其中,，xx老師和孫海霞老師班級的班網(wǎng)作為全國優(yōu)秀示范班在會上做了班網(wǎng)展示,。

今后我們工作室以博客,、班網(wǎng)和網(wǎng)絡(luò)教研為基礎(chǔ)，將學(xué)校的教育教學(xué)工作融為一體,，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)勢,，努力改正自己的不足，以更高的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己,，力爭使自己在教學(xué),、科研上，都取得更的的進(jìn)步，無愧于名師工作室的稱號,。

這是篇好范文參考內(nèi)容,，主要描述工作室、我們,、自己,、個人、博客,、建立,、名師、工作,，希望網(wǎng)友能有所收獲,。

名師工作室個人工作總結(jié)語文 物理名師工作室個人工作總結(jié)篇七

20xx年9月，我榮幸的成為牛樹銀老師主持的名師工作室的一員,?；仡櫼荒陙淼膶W(xué)習(xí)，我深刻地感受到了名師深厚的專業(yè)底蘊(yùn),、熱情的工作態(tài)度,，樂觀進(jìn)取的人格魅力；感受到了工作室伙伴們孜孜以求,、勤于實(shí)踐,、勇于探究的精神，感受到了這個集體給我?guī)淼臍g樂與收獲,。我也在不斷的學(xué)習(xí),、反思中沉淀自己，豐富自己?，F(xiàn)就一學(xué)期來工作室的學(xué)習(xí)工作進(jìn)行總結(jié),。

進(jìn)入到工作室學(xué)習(xí)，讓我重新回到“學(xué)生”的身份,，體會學(xué)習(xí)的快樂,。在跟隨張老師的學(xué)習(xí)過程中，我時時感受到導(dǎo)師對我們專業(yè)成長的助推,。問題式課堂,，合作式探究，激情飽滿的語言,，高屋建瓴的見解,，設(shè)計精妙的習(xí)題，適時精到的提示,，無一不顯示出張老師精深的專業(yè)造詣,，滲透著她探索創(chuàng)新的激情。同時，她更重視集體的力量,。每次教研活動,，無論是聽課，評課,，還是論文交流,，牛老師作為一個眾望所歸的主持人，她更希望把每個成員看作是合作者,。不僅讓每個人都可以感受到她對教研的全心投入和理性思考,，更重要的是她總能不知不覺地用激情點(diǎn)燃我們激情，她用智慧啟迪大家的智慧,，讓我們也心潮涌動,，碰創(chuàng)出思維的火花。這種和諧熱烈的教研氛圍賜予了我們一種積極向上的力量,，讓我們感受到了開發(fā)集體智慧的幸福,！

同時，她勤業(yè),、敬業(yè)的精神和謙虛大度的高尚人格更是成為我們的榜樣,。在學(xué)科研究、做人做事方面,，他從來不說大道理,，而是率先垂范，以身作則,。張老師親切,、熱情，談話時讓人如沐春風(fēng),，工作中更是激情洋溢,，樂于鉆研創(chuàng)新，常常讓年輕同志自愧不如,。他不厭其煩,、毫無保留地指導(dǎo)我們，用實(shí)際行動演繹了“不計名利,、甘為人梯”,，用實(shí)際行動教會了我們“為人師者要有大愛”的道理。

我們的工作室是一個團(tuán)結(jié)合作,、樂于學(xué)習(xí)的團(tuán)隊(duì),。工作室學(xué)習(xí),，內(nèi)容豐富,，形式多樣，既有理論學(xué)習(xí)，專題講座,；又有名師示范課,，學(xué)員的研討課。既有微課大賽,，課堂改革,，又積極進(jìn)行地方課程資源開發(fā)，參與指導(dǎo)學(xué)生的研究性學(xué)習(xí),?；厥讓W(xué)習(xí)過程，既有觀念上的洗禮,，也有理論上的提高,，既有知識上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長,。

半年來,，牛老師經(jīng)常提醒成員要多看書，多思考,，以積淀我們的思想,。并給我們推薦了教育教學(xué)的書籍、雜志供我們學(xué)習(xí),，研究,，進(jìn)行交流討論。其中,，通過新課程改革和高效課堂理論學(xué)習(xí),，我對新課程改革認(rèn)識更加深刻，對高效課堂的理解也逐漸走出了一些形式上的誤區(qū),，在教學(xué)實(shí)踐中不再囿于對既有程式的教條的模仿,。課堂改革出現(xiàn)了不少亮點(diǎn)。

名師工作室為我們的發(fā)展和創(chuàng)新提供了機(jī)會,，提供了平臺,。在名師工作室的引領(lǐng)下，我們增長了前進(jìn)的動力,，從更大程度上激發(fā)了自己的潛力,，為我的教學(xué)注入了新的活力。在工作室的半年多,，名師指點(diǎn),，同行交流，理論和實(shí)踐的結(jié)合使我在常規(guī)教學(xué)上收獲頗多,。我逐漸形成了自己的課堂教學(xué)風(fēng)格,，將激情帶入課堂,，用語言營造氛圍，在理論上突破,，在情感上駕馭,，讓歷史成為培養(yǎng)學(xué)生人文素養(yǎng)，人生智慧的最佳選擇,。

工作室的學(xué)術(shù)氛圍是半年來我感受頗深的一個特點(diǎn),。工作室學(xué)員各有特色，每一次活動,、每一次探討,，總能感受到伙伴們閃耀智慧的思維火花，分享學(xué)習(xí)成果讓我視野開闊,，思想升華,。再這樣的氛圍中，我在嘗試課堂教學(xué)改革的實(shí)踐中,，也積極參與社會實(shí)踐,，并盡可能用歷史的眼光捕捉家鄉(xiāng)歷史文化名城的特色。

“學(xué)然后知不足”,，一路走來,，工作室伴我走進(jìn)了一個思想的殿堂，在這里,，關(guān)于歷史教學(xué),、人的塑造的思考，已隨著學(xué)員和導(dǎo)師之間的對話,、交流,，而日益精彩，也讓我對未來教育有了一種不曾有過的期待,。而我也日益感受到自己知識的貧乏和不足,，我會更加積極地參與到工作室新一年的活動中，讓自己更快的成長起來,。

名師工作室個人工作總結(jié)語文 物理名師工作室個人工作總結(jié)篇八

時光總在不經(jīng)意間匆匆而過,，一轉(zhuǎn)眼，xxxx年又到了尾聲,。在這一年里,，我緊緊跟隨著師傅的引領(lǐng)，不斷努力學(xué)習(xí),，不斷自我提升,。雖然沒有顯赫的成績，但收獲也不少?，F(xiàn)將一年的學(xué)習(xí)總結(jié)如下,。

書是無聲的老師,。工作室今年為我們購買了《閱讀教學(xué)教什么》、《讓學(xué)生學(xué)會閱讀》,、《小說教學(xué)教什么》等書籍。這些都是適合一線教師專業(yè)成長的書籍,。這一年來,，我主要閱讀了《小說教學(xué)教什么》，一個全新的概念“文體意識”滲進(jìn)了我的頭腦,。我對“我們?yōu)槭裁匆x小說,？”“什么是合適的小說閱讀？”“什么是合適的小說教學(xué),？”進(jìn)行了思考,。從書中，我不僅了解到小說教學(xué)要關(guān)注“人物,、情節(jié),、環(huán)境、主題”,，還要根據(jù)不同的小說特征選擇不同的教法,。

工作室的每次活動指向性明確。每堂課由小組每個成員的共同探討,，再由師傅的專業(yè)指導(dǎo),，每次參加工作室的活動，都能進(jìn)入一個完整的研課心路歷程,。今年下半期,，我們小組研討了《少年閏土》一課的教學(xué)。通過這一課的研討,，我了解了小說教學(xué)不只關(guān)注小說的四個要素,，還要關(guān)注每一篇的獨(dú)特之處?！渡倌觊c土》一文閏土的語言是重點(diǎn),，從閏土的語言里既可以感受到閏土的生活環(huán)境，還可以體會到閏土的`性格及品質(zhì),。在此基礎(chǔ)上,，師傅還引導(dǎo)我們要關(guān)注獨(dú)特的標(biāo)點(diǎn)符號。閏土的幾次說話末尾都是省略號,，段落標(biāo)點(diǎn)出奇的一致,，所以是“這一篇”小說應(yīng)該關(guān)注的焦點(diǎn)。在師傅的指導(dǎo)下,，我們小組圓滿地完成了這一課的教學(xué),。

工作室其他小組還推送了《飛向藍(lán)天的恐龍》,，為我們展示了說明文教學(xué)什么；《那片綠綠的爬山虎》,，為我們展示了散文教學(xué)什么,。文體意識的種子種在了我的心里。

在本年里,，我努力突破自己,，開始積極參加上級組織的各種活動。先后參加了涪陵區(qū)“群文閱讀”說課大賽,，涪陵區(qū)基礎(chǔ)教育論文大賽,，重慶市基礎(chǔ)教育課程改革征文比賽等活動。雖然我成長的腳步太緩慢,，但是我相信,，只要不斷前行，就一定能進(jìn)步,，能更好地為教育事業(yè)做貢獻(xiàn),。

名師工作室個人工作總結(jié)語文 物理名師工作室個人工作總結(jié)篇九

20xx年12月25日，我有幸加入“xx名師工作室”,?；仡櫾诿麕煿ぷ魇业膶W(xué)習(xí)與工作，我感受到這個團(tuán)隊(duì)給我?guī)淼臍g樂與收獲,。雖然我還沒有取得值得夸耀的榮譽(yù),，但工作室各成員的好學(xué)上進(jìn)、樂于創(chuàng)新,、勇于開拓的精神給予我很大的動力,，讓我在教育教學(xué)實(shí)踐的崗位邁著堅實(shí)的步伐前進(jìn)。

“活到老,，學(xué)到老”,，道出了人生要不斷學(xué)習(xí)。名師工作室為我的學(xué)習(xí),、發(fā)展和創(chuàng)新提供了機(jī)會,，提供了平臺。在名師工作室的引領(lǐng)下,，我增長了前進(jìn)的動力,，從更大程度上激發(fā)了學(xué)習(xí)的熱情。加入名師工作室后,，我們認(rèn)真研讀英語新課程標(biāo)準(zhǔn),，學(xué)習(xí)新課程目標(biāo)、新課程理念,、學(xué)科核心素養(yǎng),，并用課程標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)我們的備課與上課,。同時還堅持每天課外閱讀、做讀書筆記,，進(jìn)一步更新觀念,，轉(zhuǎn)變思路，豐富理論,，讓自己快速得到提高,。在不斷地學(xué)習(xí)中，我時刻感到自己的不足,。因此我積極利用空余時間閱讀學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和新的教育理念,，不斷的充實(shí)自己,，更好的進(jìn)行教育教學(xué)實(shí)踐,。

同時，我們積極參加聽課,、講座等活動,，更讓自己快速得到提高。20xx年12月我有幸聽取了廣東省馮蔚清名師工作室成員黃麗老師關(guān)于詞匯教學(xué)的講座,，深有感觸,。詞匯教學(xué)一直是我們教學(xué)中的一大難題。聽了黃老師的講座,，我掌握了詞匯教學(xué)和記憶的有效方法,，大大提高詞匯教學(xué)的效率。20xx年3月27日,，我有幸參加了由清遠(yuǎn)市教研室組織的“清遠(yuǎn)市英語學(xué)科高考備考研討會”,，在這次研討會中，清遠(yuǎn)市華僑中學(xué)鄒潔儀老師為我們上了一節(jié)很有實(shí)效的高三二輪復(fù)習(xí)研討課——書面表達(dá)之提升語言表達(dá)能力,，王宗迎專家為我們作了精彩的專題講座——以提升語言能力為中心的高考英語教學(xué)與備考策略,。此次活動，我受益匪淺,。

為提高課堂效率,，提高教學(xué)成績，我們采用以學(xué)為主的“善導(dǎo)善學(xué)—五步十環(huán)節(jié)”高效課堂教學(xué)模式,，堅持“以學(xué)定教,、以學(xué)促教、以教導(dǎo)學(xué),、學(xué)案導(dǎo)學(xué),、學(xué)生會學(xué)”為原則。圍繞“明善,、立善,、踐善,、立卓、至卓”五個課程目標(biāo),，以師生發(fā)展為本,，實(shí)現(xiàn)學(xué)生全體發(fā)展、全面發(fā)展,、個性發(fā)展,。同時我積極鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n,，根據(jù)本班學(xué)生的實(shí)際情況,，合理整合教材，編寫導(dǎo)學(xué)案,、課后練習(xí),、測試等，確保習(xí)題質(zhì)量,，并及時進(jìn)行反饋總結(jié)與反思,。

在工作室主持人雷老師的指導(dǎo)和其他成員的幫助下，在20xx-20xx學(xué)年度第一學(xué)期的期末考試中我任教的兩個班——高三(5)(6)班取得了優(yōu)異的成績,。高三(6)班是六中班,，最高分是何小雅同學(xué)136分;120分以上21人;平均分115.9分。另一個六中班高三(8)班平均分是118.2分,，相差2.3分,，分班時我班與8班的平均分相差6.1分，這對我的英語教學(xué)是一個很大的挑戰(zhàn),。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,，以3.8分拉近了兩個六中班的距離。其中黃煒霞同學(xué)總分全市排名第89名,。高三(5)班的平均分也有了很大的提高,，高三(5)班被評為“期末統(tǒng)考優(yōu)秀班集體”，我獲得“期末統(tǒng)考科目教學(xué)成績優(yōu)秀獎”,。

不管是課堂還是實(shí)踐,，反思是最重要的。一個善于反思的教師,，才能進(jìn)步得更快,。在教育教學(xué)中，名師工作室的成員必須自己率先垂范,，堅持寫課后記或教育反思,，給其他青年教師很好的示范。在教研活動中，注意思考有效教研的策略,，提出創(chuàng)設(shè)教研氛圍,，拓展專業(yè)發(fā)展途徑。二是創(chuàng)新教研形式,，探索課堂改革,。

名師工作室個人工作總結(jié)語文 物理名師工作室個人工作總結(jié)篇十

時光飛逝，一年的工作又畫上了圓滿的句號,！回想自己在工作室的學(xué)習(xí)和工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，真是讓人難以忘懷！在名師工作室張菊紅校長的指導(dǎo)下,，基本完成了工作室預(yù)期的目標(biāo)以及自己制定研修計劃,。雖然感覺到很忙碌、艱辛,，但更多的是體會到了自己成長的欣喜,、體會到了收獲的快樂。現(xiàn)在對本年度的學(xué)習(xí)與工作回顧總結(jié)如下：

我時刻以名師的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己,。思想上要求上進(jìn),，業(yè)務(wù)上刻苦鉆研,，能認(rèn)真履行教師職業(yè)道德規(guī)范,，注重自己的師德形象，以身作則,，為人師表,，教書育人，循循善誘,，愛校如家,，愛生如子。

（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)

水為何如此清澈呢,？那是因?yàn)樵搭^總有活水補(bǔ)充,，一直不停地流下來。多讀一些好書,，多學(xué)習(xí)別人的思想,，會讓自己思維永遠(yuǎn)活躍，才思不絕,、情操高雅,。教師如果不學(xué)習(xí)，教研活動就會成為“無本之木,，無源之水”,。

成為名師工作室成員后，我認(rèn)真分析自己的優(yōu)勢和面臨的問題，并根據(jù)工作室的目標(biāo)制定研修計劃,，明確了專業(yè)發(fā)展方向,。為了能在名師工作室中盡快成長，我在平時注重學(xué)習(xí)先進(jìn)教育理念,，不斷的充實(shí)自己,，積極參加金鳳區(qū)教育局和學(xué)校組織的各類教研活動，珍惜每一次培訓(xùn),，尤其是名師工作室的教研活動,。聆聽了教育專家們的精彩報告，觀看了專家們生動的課堂教學(xué),，開闊了眼界,，啟迪了思維。同時,，平時能堅持閱讀了《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》,、《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》等教育理論書籍，為自己的教學(xué)提供源源不斷的活水,！

（二）做好常規(guī)教學(xué)

寶劍的銳利刀鋒是從不斷的磨礪中得到的,，梅花飄香來自它度過了寒冷的冬季。我們的教學(xué)工作也必須從最基本的常規(guī)工作做起,，艱苦鍛煉,，不斷磨礪，才能取得成功,。因此,，做好教學(xué)常規(guī)，成了我工作中最重要的一步,。

在日常的教學(xué)中,，我能認(rèn)真鉆研教材，潛心研究教法,，分析教材的重點(diǎn),、難點(diǎn)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,，上好每一堂課,，把自己的隨堂課都上成公開課。在課堂上,，我能運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)理念開展教學(xué),，重視調(diào)動每位學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,。把教學(xué)改革的新理念真正落實(shí)在課堂里,。對學(xué)生的作業(yè),，我都能及時批閱。在課后,，我能經(jīng)常放棄自己的休息時間,，對學(xué)生進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差工作。我以自己對學(xué)生的尊重和對工作的認(rèn)真負(fù)責(zé),，贏得了老師和學(xué)生的信任,。所教班級的教學(xué)效果顯著。

（三）做好教研教改

從書本上得到的知識終歸是淺薄的,，最終要想認(rèn)識事物或事理的本質(zhì),，還必須依靠親身的實(shí)踐。只有這樣才能把書本上的知識變成自己的實(shí)際本領(lǐng),。學(xué)了書本知識,，聽了專家講課，我們每一名教師只有走“教,、學(xué),、研”之路，開展切實(shí)有效的行動研究,，才能使平時的教育教學(xué)工作上升到一定的高度,。所以根據(jù)校內(nèi)實(shí)際情況，我們將教研的重心指向課堂教學(xué),，著重抓研究課,、搞案例教研。

我能積極參加工作室,、學(xué)校的教研活動,，同時將自己的教學(xué)資源,、教學(xué)反思,、學(xué)習(xí)體會等發(fā)表在網(wǎng)站上，和工作室的成員一起交流,，一起成長,！今年，我?guī)头隽斯ぷ魇抑械耐粜愦?、彭旭瑞和單璐璐三位成員,，平時聽完她們的課，趁記憶猶新,，及時指出她們在課堂上的優(yōu)點(diǎn)和不足,，并讓她們記下教學(xué)中的閃光點(diǎn)或困惑，不斷積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，讓她們能快速的成長起來,，形成自己所特有的趣味性教學(xué)風(fēng)格。

（四）做好培訓(xùn)工作

為使教師盡快熟練掌握交互式電子白板的應(yīng)用操作技能和微課程的制作，提高教師的現(xiàn)代化教學(xué)能力與素養(yǎng),，在日常的教學(xué)中利用好現(xiàn)代化的教學(xué)工具,，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使課堂教學(xué)更有效率,，分別安排了交互式電子白板教學(xué)應(yīng)用培訓(xùn),、微課程制作的培訓(xùn)。

回顧本年的工作,，我覺得進(jìn)步不小,，但是也存在著不足。例如,，在科研方面,，自己努力的程度還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，離工作室的要求還有一定的距離,；文章撰寫,，是我的弱項(xiàng)，今后我要將提高文章撰寫能力放在首要位置,，要學(xué)會對自己的文章進(jìn)行剖析和修改,，促進(jìn)撰寫能力的提高，爭取文章在教育刊物上發(fā)表,，以更好的成績證明自己的能力,。我將會在今后的工作中，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)勢,，努力改正自己的不足,，以更高的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，力爭使自己在教學(xué),、科研上,，都取得更大的進(jìn)步，無愧于名師的稱號,。

在忙碌中我們找到了充實(shí),，在細(xì)微中我們理解了認(rèn)真，在總結(jié)中我們得到了反思,，在反思中我們收獲了經(jīng)驗(yàn),。名師工作室，為我的專業(yè)成長提供了一次很好的學(xué)習(xí)機(jī)會,，并為我搭建了展示自我,、體現(xiàn)自身價值的舞臺。我會珍惜這樣的機(jī)會,，履行名師的職責(zé),，發(fā)揮名師的引領(lǐng)作用,，為金鳳的教育事業(yè)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

名師工作室個人工作總結(jié)語文 物理名師工作室個人工作總結(jié)篇十一

“**名師工作室”是一個充滿智慧,、充滿正能量的團(tuán)隊(duì),。能在這個團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、成長,，是我作為一名數(shù)學(xué)老師最大的榮幸,，我非常感謝并珍惜有這樣的機(jī)會。

1.在學(xué)習(xí)中提升,。成為名師工作室成員后,，既有壓力又有動力，我激勵著自己不斷“充電”,，經(jīng)常閱讀教育教學(xué)書籍,，提高自己的教育教學(xué)理論水平。工作室為每個成員訂購了《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》,，我還關(guān)注了手機(jī)微信里的《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》,、《數(shù)學(xué)好老師》、《小學(xué)生數(shù)學(xué)報》,，這樣可以隨時隨地的進(jìn)行閱讀學(xué)習(xí),。

在平時的教學(xué)中我積極參加各類聽課、評課等活動,，向其他教師

交流學(xué)習(xí),，在研討活動中能就課堂教學(xué)、教材教法及教學(xué)實(shí)際問題進(jìn)行切磋交流,，促使自己在實(shí)踐中不斷感悟,，在感悟中不斷提升。

我積極參與教育局,，進(jìn)修學(xué)校組織的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動,，暑假期間參與了在長沙第一師范舉行為期半個月的“國培項(xiàng)目縣——**縣鄉(xiāng)村中小學(xué)教師培訓(xùn)”活動，在培訓(xùn)活動中,，專家們一堂堂精彩的講座讓我的教育教學(xué)理論水平得到再次提升,，在成果展示活動中，我們數(shù)學(xué)名師工作室的團(tuán)隊(duì)研修成果榮獲團(tuán)體一等獎,。10月下旬，我又參加了“國培項(xiàng)目縣——**縣鄉(xiāng)村中小學(xué)教師培訓(xùn)”活動的第二次培訓(xùn),，來到了長沙仰天湖小學(xué),，我們聽了4堂高效的數(shù)學(xué)課，其中**小學(xué)李**老師執(zhí)教的《生活中的近似數(shù)》一課,，題目的引入,，解題的方法都是緊密聯(lián)系生活實(shí)際,，老師在教學(xué)中注重引導(dǎo)學(xué)生從豎式中去探索，發(fā)現(xiàn),，思考用什么法,，并明白了為什么要用這種方法求近似數(shù)，反思我在教學(xué)這個內(nèi)容時知識僅僅針對計算結(jié)果進(jìn)行理解,，沒有深入挖掘,，因此在以后的教學(xué)中我還需加強(qiáng)教學(xué)反思，不斷反思總結(jié)改進(jìn),，提高教學(xué)能力,。在本次學(xué)習(xí)培訓(xùn)中，我積極參與各項(xiàng)活動組織,，被評為優(yōu)秀學(xué)員,。

2.在磨課中成長。為了做好國培送教下鄉(xiāng)示范課教學(xué)工作,，應(yīng)工作室首席名師楊**校長的要求,，我執(zhí)教一堂五年級的《小數(shù)除法整理復(fù)習(xí)》課，對于要上好這節(jié)復(fù)習(xí)課,，我心里很沒底,，在第一次試教后，工作室成員提出本節(jié)課內(nèi)容太過繁瑣,，又是計算為主,，不太好上，但楊校卻要求大家共同對這節(jié)課進(jìn)行研討打磨,，堅決要我承擔(dān)這節(jié)復(fù)習(xí)課教學(xué)任務(wù),，大家出謀劃策，紛紛提出有效建議,，楊校更是對這堂課提出了獨(dú)到的觀點(diǎn),，之后我對這堂課進(jìn)行了第二次修改，楊校再次對教學(xué)設(shè)計提出修改建議,，使之完善,。經(jīng)過反復(fù)打磨，在送教下鄉(xiāng)活動中,，我出色的完成了示范課教學(xué)任務(wù),，并且這種獨(dú)特有效的復(fù)習(xí)課教學(xué)設(shè)計得到了聽課老師的一致認(rèn)可。

3.在實(shí)踐中收獲,。作為一名深扎常態(tài)課教學(xué)的一線老師,，理論的學(xué)習(xí)、公開課的磨練,，都是為了更有效地指導(dǎo)實(shí)際教學(xué),、更好地為學(xué)生服務(wù),。我積極參與縣教育局組織的優(yōu)課錄制比賽活動，受到好評,。

我所幫扶的學(xué)員劉**老師是一位非常有上進(jìn)心的老師,，為了加速成長，我經(jīng)常到她的課堂聽她的課,，給她提出指導(dǎo)建議,，9月中旬劉老師承擔(dān)了到踏虎送教下鄉(xiāng)任務(wù)，為了上好這堂示范課,，她鉆研教材,，精心備課，第一次試教后,，我對這節(jié)課做得好的地方進(jìn)行肯定,，同時對教學(xué)過程的重要環(huán)節(jié)提出了修改建議，劉老師對教學(xué)設(shè)計進(jìn)行修改,，再次試教,，進(jìn)步很大，我再次提出一些針對性意見,。在之后的送教下鄉(xiāng)活動中,，劉老師圓滿的完成了送教任務(wù)，聽課老師對這節(jié)課給予了高度評價,。我還積極指導(dǎo)我所在學(xué)校數(shù)學(xué)老師參與各項(xiàng)活動競賽,，本期我校開展數(shù)學(xué)講題比賽，同年級的曾珠老師參加比賽,，看了她的講題稿后,，我指出講題稿必須突出講題的方法、數(shù)學(xué)思想,，其他的話語應(yīng)該精減,，并指導(dǎo)她對講題稿和課件進(jìn)行修改，在比賽中她取得了優(yōu)異的成績,。

回顧這一年多的工作,，我知道離“名師”的要求和標(biāo)準(zhǔn)還有很大的差距，特別是在深入開展教學(xué)研究方面做得很不夠,，但相信,，融入精英團(tuán)隊(duì)、擁有一顆平常心,、做好一個課題,、閱讀一本好書、撰寫一篇美文,，假以時日,，教學(xué)素養(yǎng)與能力定會與日俱增。

名師工作室個人工作總結(jié)語文 物理名師工作室個人工作總結(jié)篇十二

xxxx年12月1日,，我正式成為xx名師工作室成員,，在這段時間當(dāng)中，通過和其他成員的接觸和學(xué)習(xí),，使我受益匪淺,，各項(xiàng)活動也使我的視野開闊，對思想政治的教育教學(xué)有了更深刻的認(rèn)識,。名師工作室的平臺不僅為我的個人成長提供了機(jī)遇,，同時也對自己是一個挑戰(zhàn)。

教育家蘇霍姆林斯基說過：“請你記住,，你不僅是自己學(xué)科的教員,，而且是學(xué)生的教育者，生活的導(dǎo)師和道德的引路人,?！彼栽谄綍r工作中，我始終以名師工作室成員身份的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己,，以身作則,，為人師表，思想上積極上進(jìn),，業(yè)務(wù)上刻苦鉆研,，認(rèn)真履行教師職業(yè)道德規(guī)范，注重自己的師德形象,，以飽滿的熱情投入到我所熱愛的教育事業(yè)中,。

自加入名師工作室以來，我一直積極參加工作室組織的相關(guān)活動,，聽從工作室的安排,。無論是在“名師大篷車”、“同課異構(gòu)”的教研活動中,，還是在外出姚家巷中學(xué)的學(xué)習(xí)中,，甚至是在工作室成員互相聽評課活動中，都使我受到深刻的啟發(fā),，讓我從中找到了學(xué)習(xí)的目標(biāo)和方向,，知道了自己該在哪些方面提升自己。

教學(xué)工作中,認(rèn)真鉆研教材,，潛心研究教法,，分析教材的重點(diǎn)、難點(diǎn),，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,。課堂上,，注重先進(jìn)的教學(xué)理念的運(yùn)用，重視調(diào)動每位學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,。凡是學(xué)生能解決的知識，老師絕不包辦,，重視對學(xué)生的引導(dǎo),，教會學(xué)生學(xué)習(xí)訣竅，減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),，并注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，體現(xiàn)出教師的指導(dǎo)作用。在課后,，我能經(jīng)常放棄自己的休息時間,，對學(xué)生進(jìn)行提優(yōu)補(bǔ)差工作。另外,，在長期的教學(xué)探索與實(shí)踐中,，注意積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，逐步形成了自己的教學(xué)風(fēng)格,。

一直以來,，我在實(shí)踐中不斷反思，不斷總結(jié),，找出自己的不足,，明確了努力的方向，制定了以下努力的目標(biāo)：

1,、在提高課堂實(shí)效性上下功夫,，使學(xué)生在每一堂課中有更大的收獲；

2,、繼續(xù)堅持及時總結(jié),，加強(qiáng)反思的能力，將自己平時積累的經(jīng)驗(yàn),、有價值的思考,、及時記錄下來，以便更快地提升自己的水平,；

3,、向各位名師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的愛崗敬業(yè)精神,，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn),，做人民滿意的教師，做名副其實(shí)的名師；

4,、繼續(xù)增強(qiáng)自身素質(zhì)的提高,，增強(qiáng)業(yè)務(wù)能力，為明天的教育工作奠定更好的基礎(chǔ),。

總之,，這個工作室不僅為我提供了提高自身素質(zhì)的空間,，也成為我們互相學(xué)習(xí),，互相促進(jìn)的大家園。在這個大家庭里,，我找到了自己前進(jìn)的方向,，體會到了互助共進(jìn)的熱情，領(lǐng)略了名師的風(fēng)采,。在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更加嚴(yán)格要求自己，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，彌補(bǔ)不足，開拓進(jìn)??；我將用我的實(shí)際行動盡職盡責(zé)地做好工作，成為一名合格的“xx”名師工作室的成員,，為xx的教育事業(yè)貢獻(xiàn)出自己微薄的力量,！

名師工作室個人工作總結(jié)語文 物理名師工作室個人工作總結(jié)篇十三

不知不覺中，加入名師工作室已經(jīng)有一年了,，在這一年當(dāng)中,，我受益匪淺，不僅開闊了視野,，也提升了自身的教育素質(zhì),。名師工作室的平臺不僅為我們的個人發(fā)展提供了機(jī)會，同時也使我們認(rèn)識到自身的不足?，F(xiàn)將一年的工作做以如下總結(jié)：

“只要你創(chuàng)新,，所有豎在你面前的墻都可以變成門通過去。如果不能創(chuàng)新,，在你面前門就變成了一堵墻,，也過不去?！?/p>

名師工作室為我們的創(chuàng)新提供了機(jī)會,，提供了平臺。在名師工作室的引領(lǐng)下，我們增長了前進(jìn)的動力,，從更大程度上激發(fā)了自己的潛力,，在這一年期間，我勤于發(fā)現(xiàn)總結(jié),，不斷的學(xué)習(xí),、反思，讓自己在一定程度上得到了提高,。同時作為一名骨干教師,，我深知自己肩上的擔(dān)子很重，師德要模范,、班級管理要優(yōu)秀,、教育教學(xué)成績要突出……在不斷地學(xué)習(xí)當(dāng)中，我時刻感到自己的不足,。因此我積極利用空余時間閱讀學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和新的教育理念,，不斷的充實(shí)自己，更好的進(jìn)行教育教學(xué)實(shí)踐,。參加名師工作室的一年當(dāng)中,，我積極參加工作室組織的各項(xiàng)教研活動，各種各樣的教育教學(xué)活動讓我們開闊了教育教學(xué)的視野,，為以后的發(fā)展奠定了基礎(chǔ),。

一名合格的教師應(yīng)該不僅教學(xué)好，教研水平高,，更重要的是要以教學(xué)為手段最終實(shí)現(xiàn)育人的目的,。作為一名教師，我牢記著教育家蘇霍姆林斯基的話：“請你記住,，你不僅是自己學(xué)科的教員,，而且是學(xué)生的教育者，生活的導(dǎo)師和道德的引路人,?！睅啄陙恚沂冀K牢記這句話,，以飽滿的熱情投入到我所熱愛的教育事業(yè)中,。

在過去的一年里，我繼續(xù)承擔(dān)?！爸袑＼涢_度基礎(chǔ)教學(xué)”的研究,，積極進(jìn)行探索，不斷地分析,、討論,，力求總結(jié)出一套適合我們自己學(xué)校學(xué)生特點(diǎn)的實(shí)用有效的教學(xué)方法,，讓孩子們由懼怕訓(xùn)練到喜歡訓(xùn)練，由最初的不愛練功到現(xiàn)在的主動練功,，每一名學(xué)生都有了不同程度的進(jìn)步,。在教研中，我的教學(xué)水平也在逐漸提高,。同時該課題得到工作室的任課和推廣,。

我雖是骨干教師，但我深知“獨(dú)木不成林”的道理,。我不僅嚴(yán)格要求自己,、大膽實(shí)踐，在平常的探討中,，我也從不吝惜自己的點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn),，充分發(fā)表自己的意見和建議。這學(xué)年我還與其他年輕教員經(jīng)常交流溝通,，互相看課研討，在我們的共同努力下,，年輕教員的校研討課取得了良好的成績,，得到了大家的認(rèn)可；

經(jīng)過不懈的努力,，本人所帶班級多次代表學(xué)校做對外宣傳展示,，上半學(xué)期參加蘇州市比賽活動，獲得青少年組一等獎,。同時本人也被評為優(yōu)秀教師和教學(xué)能手,。

一直以來，我在實(shí)踐中不斷反思,，不斷總結(jié),，找出自己的不足，明確了努力的方向,，制定了以下努力的目標(biāo)：

1,、在提高課堂實(shí)效性上下功夫，使學(xué)生在每一堂課中有更大的收獲,。

2,、及時總結(jié)，加強(qiáng)反思的能力,，將自己平時積累的經(jīng)驗(yàn),、有價值的思考、及時記錄下來,，以便更快地提升自己的水平,。

3,、繼續(xù)增強(qiáng)自身素質(zhì)的提高，增強(qiáng)業(yè)務(wù)能力,，加強(qiáng)自身的課堂組織能力,，為明天的教育工作奠定更好的基礎(chǔ)。

名師工作室不僅為我們提供了提高自身素質(zhì)的空間,，也成為我們互相學(xué)習(xí),，互相促進(jìn)的大家園。在這個大家庭里,，我們找到了自己前進(jìn)的方向,，在這個大家庭里，我們體會到了互助共進(jìn)的熱情,，在這個大家庭里,，我們更領(lǐng)略了名師的風(fēng)采?！皳P(yáng)帆起航,，路就在前方！”在教學(xué)改革的今天,，社會對教師素質(zhì)的要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更加嚴(yán)格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)不足,，開拓進(jìn)取,，我將用我的實(shí)際行動盡職盡責(zé)地做好工作，成為一名合格的工作室成員,。