無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀。

美術(shù)老師寒假寄語 美術(shù)老師假期篇一

她雖然長相一般,，但是我還是很喜歡她,。

她的頭發(fā)像柳條一樣。她有一雙大大的眼睛,，有一個小小的嘴巴,，鼻子高高的。她的臉型很好看,，臉有一點兒尖又有一點兒圓,。她大約二十幾歲。她還會偶爾戴一會兒保護眼睛的眼鏡,，她有點不喜歡穿裙子,。

我參加了老師的社團，老師教的是素描,。有一次,，老師說讓我畫一幅素描畫，可是我畫了很久都沒畫成,。這時老師過來給我說:“無論什么都要靜下心來,，這樣才能干畫出一幅好畫。”老師邊畫邊教我,。就這樣,，我無論做任何事或畫任何一幅畫我都能把它做好。因為我聽了老師的話,，把心靜下來了這是我喜歡老師的一方面,。

還有一次，我上社團遲到了,。我以為老師會吵我,，可老師卻沒吵我，還叮囑我下次不要遲到了,。這也是我喜歡老師的一方面,。

老師的優(yōu)點很多，可是老師現(xiàn)在已經(jīng)轉(zhuǎn)到別的學校去了,。但是,，老師教我的我一直都不會忘。

美術(shù)老師寒假寄語 美術(shù)老師假期篇二

我與梅老師認識至今已有七八年了,。還記得那一節(jié)課,，我們的小手中都拿著彩色粉筆，來到操場上,，梅老師手把手地教我們畫出我們心中的高樓,。那是小學的第一節(jié)美術(shù)課，而梅老師就是我的第一任美術(shù)老師,。

梅老師長得高高瘦瘦,，大眼睛，臉上總掛著一副讓人舒心的笑容,，洋溢著陽光氣息，似乎每一個學生都喜歡上他的美術(shù)課,。

四年級時,，梅老師叫我加入美術(shù)小組。每天放學后都去練習畫畫,。記得那時,，美術(shù)室里掛著一幅人像素描，是梅老師畫的,。我十分敬佩他有如此好的畫功,。于是，我就暗下決心要學好畫畫,。每天我去練習畫畫時,，梅老師總是問我一句話：“你的畫畫好了嗎？”其實這并沒有絲毫催促責備之意，只是要關(guān)心了解學生罷了,。當我把畫交給他時,，他總是要仔仔細細地看一遍，然后再把畫中的不足之處一一指出,，然后再讓我修改,。當我遇到困難的地方，他總是先示范一遍,，然后再讓我練習,，日日如是，我的畫技也漸漸有了一些長進,。

到了五年級時,，梅老師帶著我去參加市的比賽。我在賽場上緊張地比賽,，而梅老師就在賽場外緊張地等待,，還不時給我一些指導。梅老師在賽前就為我花了大片心思：為我找素材,、修改,、提意見。但我最終還是令他失望了,，我只得了優(yōu)秀獎,，與三甲無緣。而梅老師卻鼓勵我說：“這次不要緊,，‘初生牛犢不怕虎’嘛,！明年的比賽繼續(xù)努力！”聽到老師的鼓勵,，我也重新振作起來了,。但是，沒等到我參加第二次比賽,，梅老師已經(jīng)調(diào)到其他學校任教了,。

再次之后，我們要參加一次集體畫比賽,，梅老師還特地回校指導我們,。我感到無比的高興，特別努力地練習,?？稍谀且淮沃螅遗c梅老師就再也沒有見過面了,。

如今,，我仍是那么喜歡畫畫,，仍是那么努力地學畫畫。每當我畫畫時,，我就想起梅老師,，是梅老師帶我進入畫畫這個世界，是他在畫畫上給了我極大的支持和鼓勵,。如果沒有梅老師,，也許就沒有今天的我。無論我與梅老師能否再次見面,，我都想跟他說一句——梅老師,，謝謝你！

美術(shù)老師寒假寄語 美術(shù)老師假期篇三

“叮鈴鈴!”上課了,，美術(shù)李老師挺著微微有些隆起的肚子走進了教室,。

我是美術(shù)課代表，雖然李老師說話不像語文老師那樣口齒伶俐,，但是只要給她一張白紙,，隨手畫上幾筆，在我眼中就是一幅絕妙的藝術(shù)品,。

有一次,，李老師教我們畫人物。她先讓我們看書上的范例,，然后在黑板上當場演示起來,。

她用粉筆在黑板上，左一勾右一描,，輪廓勾畫之后,，再添上了五官，寥寥數(shù)筆,，就完成了一幅人物肖像,，特別是眼睛，顧盼生姿,，充滿了靈氣,。我的心中充滿了對李老師的敬佩之情：我什么時候能畫得像李老師一樣好呀?

接著，李老師就讓我們自己動手了,，一開始我畫得還可以，可是當畫到眼睛的時候,，怎么也畫不好,，不是眼睛之間的角度不合適，就是眼神總是無精打采的,。我改得都有些泄氣了,，扔下筆托著腮,，不想畫下去了。這時,，李老師悄悄走了過來：“我看你畫得很好,，為什么沒有畫眼睛?”“因為……我畫不好?！甭牭嚼蠋熽P(guān)切的話語,，我的回答都有些哽咽了?！皝?，我教你畫!”老師一邊說要領(lǐng)，一邊在紙上示范畫了一雙水汪汪的眼睛,，讓我眼前一亮,，我知道自己的問題出在哪里了。

翻看手中一張張從稚嫩到成熟的畫作,，我知道我很幸運,，遇到這樣一個投緣的美術(shù)老師，肯定是我上輩子修來的福氣,。

美術(shù)老師寒假寄語 美術(shù)老師假期篇四

我們的美術(shù)老師個子高高的,，水汪汪的眼睛下鑲嵌著一個鼻子，嘴巴上方到兩側(cè)有一個會動的東西,，你們猜是什么,？哈，是美術(shù)老師的胡子,，說起話來胡子一動一動的真搞笑,，因此，我們班的同學叫他：“大胡子”老師,。

該上美術(shù)課了,。

教師里吵吵鬧鬧，我們看見窗外李老師來了,，立即安靜,，老師一進門，站在門口,，教室里更安靜了,，樓上掉了一根針都能聽見，老師走上講臺：“上課,?！卑嚅L說：“起立”，“老師您好,！”

“把上節(jié)課作業(yè)舉起來我看,，沒帶用具,，沒有作業(yè)的站起來，明天讓課代表看,?！崩罾蠋焽烂C的說。今天學畫風景,，說著老師拿起一張畫,，哇！使我們身臨其境,，不敢相信自己的眼睛,，老師畫的風景秀美，顏色鮮艷,，色彩鮮明,。

老師十分嚴格，有的同學就對老師有意見,，我以前也覺得老師太嚴格,，現(xiàn)在，我明白“嚴師出高徒,?！边@句話，并且喜歡美術(shù)課,，愛上美術(shù)課,，更喜歡美術(shù)老師。

每個人都是藝術(shù)家,，每個人都是大師,，人人都是達芬奇，用你手中的筆,，詮釋身邊的美,，用畫筆描繪美好未來，色彩繪就壯麗人生,。

美術(shù)老師寒假寄語 美術(shù)老師假期篇五

我們的美術(shù)老師是個男的,，他高高的，臉圓圓的,，戴著一副眼鏡,，臉上是嚴肅的表情，還有一個啤酒肚,。

丁零零,，上課鈴聲響了,，又是一節(jié)美術(shù)課,。

可是，這節(jié)美術(shù)課周老師剛開講我們班就在下面顧著自己聊天了,。起初,，聲音是輕輕的,，后來，班里有些人看美術(shù)老師沒有在意他們，便更加肆無忌憚,，講得比美術(shù)老師還響了。最終，我們班落得了一個可悲的下場：全班罰靜坐一節(jié)課。

美術(shù)老師好像特別喜歡趙航杰，在全班靜坐的那段時間,，讓動來動去的趙航杰站起來,。這趙航杰周老師讓他站直，他就站直,，可當周老師不注意他了,，他就又恢復成以前的樣子，說他是站，倒不如說是趴,。趙航杰和周老師兩個人這樣重復著,，把全班人都逗笑了。

更好笑的在后面,，趙航杰好像故意要和周老師作對,，一會趴著,，一會站著,，到后來還裝起了寡婦，那神態(tài),，那動作,，使原來輕聲的笑，變成了放聲大笑,?？瓷先ズ軣o聊的靜坐,，變成了快樂的、歡樂的,、有趣的,。

周老師真是個幽默的老師?。?/p>

美術(shù)老師寒假寄語 美術(shù)老師假期篇六

有人喜歡講課生動有趣的語文老師,，有人喜歡講課認真嚴肅的數(shù)學老師,，而我最喜歡講課幽默、形象,、生動的美術(shù)老師——吳老師,。

吳老師中等身材，鼻梁上架著一副眼鏡,，藏在后面的大眼睛總是和氣地幽默地望著別人,，整天都是笑瞇瞇的，一點都沒有老師那樣嚴肅的樣子,，所以我們班同學都和他挺親近的,。

幽默是吳老師最大的特點。

吳老師第一次給我們上課的時候,，他的自我介紹就十分有趣,。那天，吳老師夾著書,，大步跨進教室,，他走路的樣子就像孫悟空，于是全班都在大笑,。我就想這：這個老師中間不會有個孫吧?這么像孫悟空的?算了,，等他介紹了,。等全班都笑夠了,，他拿起一支粉筆上刷刷地畫了一個簡單的孫悟空，旁邊寫到：孫悟空是我的爺爺,，我是他孫子——吳老師,。畫(寫)完，他就轉(zhuǎn)過身來,，面帶微笑說：呵呵,。第一次教你們這個猴孩子，要聽你叔叔的話哈!”吳老師可真幽默,，這種別具一格的自我介紹我還沒見過呢,。朋友，你知道老師為什么畫個孫悟空嗎?原來,，他想活躍一下課堂氣氛,，讓我們對他消除畏懼心理，喜歡上美術(shù)課,。果然,，同學們都喜歡上美術(shù)課了,，剛上完一堂美術(shù)課，又盼著下一節(jié)美術(shù)課的到來,。你說新鮮不新鮮?

有一次,，吳老師教我們畫人物畫，他說：“畫人要自然用筆,，不能畫的四四方方的,。”接著,，他在黑板上畫了一個線條筆直的人,，大家都笑起來了。有人就說：“老師,，你畫的是不是機器人啊?”吳老師說：“對呀,，你們畫的時候別像我一樣喔!”

最后告訴你喔，吳老師畫的畫可逼真了,。

我有一個美術(shù)老師,，她很喜歡我，人長的還很漂亮,。

她有一雙含情脈脈的大眼睛,，一個秀美的鼻子，一個唇如胭脂的嘴,，嘴里有兩排光潔閃亮的牙齒,，還有一面和顏悅*的臉。她的頭發(fā)柔軟順滑,。

她穿的衣服總是新穎的,，而且干凈利落。

有一次,，她教我們做五*粽子,，當她走到我這里時，我的心加快了速度,，因為,，她嗓門很大，一喊,，整個樓都能聽見的!所以,，我害怕她。我看她朝我走來,，我的心提到了嗓子眼兒,，沒想到，她竟然拿起我的五*粽子說：“你們大家都看看,，都學學,，人家王姝寧做的咋那么好?再瞅瞅你們做的,，像個啥?”我的心一下子落了下去。心想：哎,，嚇死我了!我的媽呀,，原來是在表揚我呀!下課時，我對我的好朋友們講了表揚后我的興奮,。

還有一次,，我正在上課，美術(shù)老師就派三年一班的一名同學來找我,，那名同學到我班說：“美術(shù)老師找一下王姝寧,。”我們班老師說：“王姝寧,，去吧,。”我就跟她去了,。到了三年一班,，只見，美術(shù)老師在那兒坐著,，我說：“美術(shù)老師,，什么事呀?”她說：“學校有一個叫《慶六一書畫大賽的》我把你報上去了，因為我認為你行!”我說：“好,，謝謝老師!”就這樣,，我獲得了大獎!

我不但不怕她了，而且,，還越來越喜歡她了!

美術(shù)班老師和您已經(jīng)分開有一段時間了,，真的很留戀和您在一起的繪畫時光，留戀您那精*的課堂,，留戀您那一幅幅優(yōu)秀的作品,。

我一直以來,，真的還是希望您來到我們的身邊,，繼續(xù)做我們的畫畫老師，您嚴厲的要求我們,，教給了我們那么多的畫畫知識,，讓我們畫出了一幅幅精美的作品。

雖然分開了那么久,，您那熟悉的聲音總是在我的耳邊回蕩,，讓我無法忘記，讓我畫畫不要慌慌張張,，要細心,，注意觀察,，對每一幅作品都要要求完美。我們的每一幅作品您看過后都要給我們認真的指點和細心的修改,，那是您是那么的慈祥,，那們的認真，我真的無法忘記……

美術(shù)老師,，我自從認識了你,，知道了什么是認真，什么是細心,，什么是美,，什么是堅持不懈，您告訴我學習畫畫是需要耐心和堅持的事情,，只要你堅持了,，你就離成功越來越近了，我相信所有的同學都能畫出更優(yōu)秀的作品,，

美術(shù)老師,，雖然您不能再給我們上課，但我會聽您的話,，繼續(xù)堅持畫畫,，做出更多更優(yōu)秀的作品。

在我1—5年級里,，給我印象最深的就是我的美術(shù)老師——韓老師,。

他剛一走進教室，給我的第一感覺就是,，像一個小混混,。他的頭發(fā)是中分的，一條線在頭頂上直直地分開,，他戴一副大眼鏡,，臉蛋圓圓的，胖胖的,，矮矮的個子像一個加大號的板凳,。他走進來的時候，挺胸抬頭,，趾高氣揚,，挺著小將*肚，邁著八字步,。他的頭發(fā)最突出了,，咋一看，還以為是游戲中“拳皇”里的八神呢!他平時很兇,，內(nèi)向,，言語很少,，不善談，看起來像一個木偶,，有時打開話匣子,，??祿八檔妹煌昝渙恕?/p>

一天，他正在給我們上課,，講到細畫那課時,，老師一邊講，一邊畫,，我們都無精打采地聽著,，當老師畫完時，我們“哇”地一聲叫了出來,，他的畫簡直惟妙惟肖,，栩栩如生。也有人說：“哇,，真是絕后佳作呀!”老師畫得簡直跟真的似的,。同學們都贊不絕口。

剛剛還對他有厭惡感,，一下子就消失迨盡了,。他并不驕傲，一直都很謙虛,。他用高超的繪畫藝術(shù),，贏得了大家的信任。

這就是我們的美術(shù)老師,。

老師老師你真好,，細心培育小樹苗。教我寫字和畫畫,，教我唱歌和舞蹈……”每當我唱起這首歌,，我就會想我的美術(shù)老師吳老師。

吳老師人長得美,，字也寫得美,，畫也畫得美。她愛穿流行時裝,，她愛笑,，對我們很親切,，隨和,。吳老師教學很認真，注重啟發(fā)式,，她說的普通話很好聽,，聽吳老師上課是一種享受,，同學們都喜歡上她的美術(shù)課。

有一次,，吳老師教我們做不倒翁,，我按照吳老師教的方法，把沙子細心地從蛋尖的小孔倒進蛋殼里,，并輕輕地搖動,，直到沙子平實地沉在蛋殼底部。然后點燃蠟燭,，讓燭淚一滴滴地從蛋殼小孔里滴進去,，和沙子融洽、凝固,?？墒牵斘野训柏Q在桌面上時,，它卻斜向一邊,，我不知道為什么會這樣，過了一會兒,，吳老師走過來對我說：“是燭淚不夠均勻,。”于是,，我再滴了幾滴燭淚,，不倒翁果然不再倒了。

吳老師不但教會了畫畫,，還教會了做手工呢和許多做人的道理,，一年一度的教師教到了，我對教過我的老師真誠地說一聲：“老師,，你*苦了!”我還要對美術(shù)老師吳老師說一句：“今天花兒為你開放,，今天的贊歌為你唱，明天的雄鷹為你飛翔!”

美術(shù)老師寒假寄語 美術(shù)老師假期篇七

寒假——大概沒有一個同學不期盼的吧,，寒假不只是休息日,，它還是一個跨越新年的“節(jié)日”。

寒假是一個放松的假期,。在寒假里同學們可以盡情的玩耍,！把平時的苦悶都發(fā)泄出來。

寒假是一個緊張的假期,。在寒假里同學們可不能只顧著玩,，只顧著發(fā)泄！學習還是我們最重要的任務。當然,，在寒假里只顧著學習也是不好的,，我們要做到勞逸結(jié)合。這樣才能學的更扎實,；玩的更開心,！

寒假里的我，在這漫長的寒假里,，我在思考什么,？憂慮什么？我付出了什么,？我收獲了什么,？

在這漫長假期的最后幾站里，我應該想想我在寒假里所做的一切了,！由于上個學期的期末考試不是很理想,，我又是一個要強的人，所以這個寒假里我變不停的在尋找自己的原因,，是自己不要好了,？還是自己笨？

都不是,！只是因為我太粗心,，我記得我小學的數(shù)學老師常常告誡我們：千萬不能粗心，學習是容不得一點馬虎的,！如果你因為粗心,，因為馬虎所做錯的就等于你一點也不懂，一定也不會做,！

但為什么這個毛病這么難改呢,？在假期里，我不斷地尋找著方法去克服這個困難,！去戰(zhàn)勝這個困難,。要是改不掉這個毛病,！恐怕我的一生都會糟蹋在它手中的.,。所以我下定了決心！一定得改,，一定要改,！

這個寒假我憂慮嗎？其實沒有,，我是一個非常樂觀的人,，所以沒什么事情會讓我感到憂慮,。再說，寒假本身就是應該讓我們充滿快樂的呀,！我們沒有理由去憂慮,！我很快樂,，快樂的像一只小鳥,，能在藍天上自由地飛翔！讓我們都快樂起來吧,，快樂能有助于身體的健康,，讓我們放下煩惱，在寒假里做一只快樂的小鳥,！有付出就必有收獲,！不錯的！寒假里我付出了很多很多……但同時也收獲了很多很多……

通過寒假,，我復習了上學期的功課,，孔子曰：學而時習之，不亦樂乎,？復習其實是一件很快樂的事情,，以前我非常討厭復習功課，但現(xiàn)在我改變了以前的這種錯誤看法,，我喜歡復習,，復習能給我們帶來快樂！快樂就是我的收獲,，復習的知識就是我的收獲,！

我的快樂收獲還包括很多呢！我去了鄉(xiāng)下,，看到山區(qū)獨有的景色,，這就是快樂！我能和哥哥,、弟弟一起游戲,，一起學習這不也是快樂嗎？

我喜歡寒假,，喜歡擁有快樂,，寒假里的我總的說就是一個快樂的我！

美術(shù)老師寒假寄語 美術(shù)老師假期篇八

我們的美術(shù)老師是邵老師,，但我更愿意叫他“虎”老師,。

“虎”老師就如同我給他取的這個名字一樣，虎背熊腰的,，壯得如同小山一樣,，鼻子上架有一副黑框眼鏡,，但這絲毫不影響那雙眼睛發(fā)出來的光芒，反而更增加了幾分威嚴,，使人一見就心生“膽怯”,。

記得那一天，我們和“虎”老師初次見面,。那時,，教室如同菜市場一樣吵鬧，可是,，“虎”老師一進教室,，“虎”眼掃視著我們，好像在向我們發(fā)出警告：“你們要是說一句話,，可別怪我不客氣,！”全班同學似乎都讀懂“虎”老師的眼神，居然神奇地安靜了下來,，并端正地坐好了,。接下來的課程，沒有一個人敢講一句廢話,，大概是生怕被這只“大老虎”給“吞”下肚里去,。

這位“虎”老師的教學方法也很獨特。如果有同學沒有回答出問題,，“虎”老師就會皺著眉,，直盯著你，說：“你上課聽了沒,？”然后讓同學把知識點抄在作業(yè)本上,，再到他的面前去背。我也有一次被“請”到“虎”老師面前去背的經(jīng)歷,?？墒牵m然當時內(nèi)心有些小埋怨,，但我上課越來越認真,，看著自己越來越好的畫工，越來越喜歡這位“虎”老師了,。

不過,，有時，“虎”老師的老虎脾氣還時不時會上來,，吼聲讓人擔心教室的天花板會被震落,。可是下課后,，那只兇猛的老虎又變成了一只小鹿,，和我們打成一片,，說說笑笑，那時,，他的臉像陽光一樣燦爛,。

這就是我們的美術(shù)老師，上課嚴肅而下課溫和的“虎”老師,。

美術(shù)老師寒假寄語 美術(shù)老師假期篇九

我從小就特別喜歡畫畫,，平時活潑好動的我畫起畫來常常可以一坐幾個小時都不動,。上了小學之后,，我更喜歡畫畫了,，不僅是因為興趣,，更重要的是美術(shù)老師對我的鼓勵!

我的美術(shù)老師不僅畫畫得很棒，而且很溫柔,，特別是對我!

考試時,，老師要看每一個同學的作品，當老師看到我的作品時,，看我畫得很不好,，便皺起了眉頭。我當時心里很緊張,，以為老師會大發(fā)雷霆,，可老師不但沒有罵我，還很語重心長地對我說：“下次一定要努力啊!”我很慚愧地低下了頭……

我的老師還很會出妙招讓我進步!

有一次,，我去了美術(shù)老師辦公室,，一眼就發(fā)現(xiàn)一幅很漂亮的畫，我特別喜歡,，并在心里盤算著怎樣才能讓老師送給我呢?沒想到,，老師一眼就看破了我的心思，并說：“如果你一直到六年級美術(shù)都能得優(yōu)秀的話我就把它送給你!”我毫不猶豫地回答：“好!”

我的老師很厲害吧!我愛我的老師!

在所有的教我的老師當中,，我最喜歡的就是我們的美術(shù)老師唐老師了,。她今年25歲，我們的唐老師可漂亮了,，她有一頭烏黑的長發(fā),，一雙圓溜溜的大眼睛，還有一張櫻桃小嘴,，一笑就露出一口潔白的牙齒,。

唐老師就像我們的大姐姐一樣關(guān)心我們班的每一個學生，每次上美術(shù)課的時候,，她都是一直帶著微笑看著我們,，畫畫的時候,，我們班有些同學不會畫，唐老師就手把手地教,，直到畫好為止,。有時候還給我們講笑話，做游戲,，每一堂美術(shù)課我們上的都很開心,，下課了唐老師還舍不得離開我們的教室呢!

有一次，我們班一個淘氣男同學把我的門牙打掉了,，那天剛好是唐老師的課,，她看見了非常心疼我，把我?guī)У剿霓k公室,，洗掉臉上的血,，還安慰我，后來很嚴厲地批評了那個淘氣的男同學,。

你們瞧,，這就是我們的美術(shù)老師——唐老師，我愛我們的美術(shù)老師,。

我的美術(shù)老師姓祁,，高高的個子長方臉，矮矮的鼻梁大眼睛,，黑黑的頭發(fā)略彎曲,。

她上課時神情嚴肅，愛斤斤計較,，尤其是對那些不帶學具的同學更是嘮叨個不停,。最近班中發(fā)生了一件事，這使得我對她的看法也升高了許多,。

星期二下午的美術(shù)課上,，班里像往常一樣亂哄哄的。祁老師一來,，先在班里轉(zhuǎn)了一圈,，把那些沒帶學具的同學訓斥了一番，其中有兩個同學憤憤不平,，想找一個機會報復老師,。下課后機會來了，那兩名同學拿著噴水*瞄準老師的后背噴了又噴,。他倆本以為這樣就報復了老師,，其實不然……

第三節(jié)課，班主任劉老師氣沖沖地來到教室,，**地把那兩個同學批評了一頓,。同時也批評了我們的袖手旁觀,，我們感到無比的羞愧，因為我們既沒有阻止,，也沒有報告老師,。

過了幾天，我們?nèi)嗤瑢W集體向老師道歉,。祁老師既沒有責怪我們,，也沒讓賠償衣服，還關(guān)心著同學們的安全,。

我們?yōu)橛羞@樣可親可近的老師感到驕傲,、自豪!我從內(nèi)心深處由衷地欽佩他。我們對祁老師的道歉,，不能只停留在語言上,，還要表現(xiàn)在行動上。

有人喜歡講課生動有趣的語文老師,，有人喜歡講課認真嚴肅的數(shù)學老師,，而我最喜歡講課幽默,、形象,、生動的美術(shù)老師吳老師。

吳老師中等身材,，鼻梁上架著一副眼鏡,，藏在后面的大眼睛總是和氣地幽默地望著別人，整天都是笑瞇瞇的,，一點都沒有老師那樣嚴肅的樣子,，所以我們班同學都和他挺親近的。

幽默是吳老師最大的特點,。

吳老師第一次給我們上課的時候,，他的自我介紹就十分有趣。那天,，吳老師夾著書,，大步跨進教室，他走路的樣子就像孫悟空,，于是全班都在大笑,。我就想這：這個老師中間不會有個孫吧？這么像孫悟空的,？算了,，等他介紹了。等全班都笑夠了,，他拿起一支粉筆上刷刷地畫了一個簡單的孫悟空,，旁邊寫到：孫悟空是我的爺爺,，我是他孫子吳老師。畫（寫）完,，他就轉(zhuǎn)過身來,，面帶微笑說：呵呵。第一次教你們這個猴孩子,，要聽你叔叔的話哈,！吳老師可真幽默，這種別具一格的自我介紹我還沒見過呢,。朋友,，你知道老師為什么畫個孫悟空嗎？原來,，他想活躍一下課堂氣氛,，讓我們對他消除畏懼心理，喜歡上美術(shù)課,。果然,，同學們都喜歡上美術(shù)課了，剛上完一堂美術(shù)課,，又盼著下一節(jié)美術(shù)課的到來,。你說新鮮不新鮮？

有一次,，吳老師教我們畫人物畫,，他說：畫人要自然用筆，不能畫的四四方方的,。接著,，他在黑板上畫了一個線條筆直的人，大家都笑起來了,。有人就說：老師,，你畫的是不是機器人啊,？吳老師說：對呀,，你們畫的時候別像我一樣喔！

最后告訴你喔,，吳老師畫的畫可逼真了,。

他身材高大，圓圓的鼻子上架著一副黑*的眼鏡,，看上去十分和藹,。他不僅是我的美術(shù)老師，教我如何畫一幅美麗的圖畫，還是我生活的引導者,，指引我走向?qū)挸髁恋拇舐贰?/p>

從我小時候接觸畫筆時,，他就在一旁用他那溫暖的手掌握住我稚嫩的小手，一筆一畫地教我畫畫,。從線條開始,，到簡單的卡通設(shè)計，再到細節(jié)的描寫,，漸漸地學習了**的調(diào)配和使用,。他生動的課堂能靈活貫通進我每一天的生活當中。記得,，一個風和日麗的周末,，他帶我來到公園玩耍。一進公園大門,，首先進入眼簾的就是：縱橫交錯的樹枝,、盤繞蜿蜒的藤蔓、五顏六*的鮮花,。他侃侃而談道：樹枝的輪廓,、藤蔓的形狀。樹葉的**,。這些知識總能令我聽得如癡如醉,、浮想聯(lián)翩，使我在不知不覺中進步,。

生活中,，他也是我的引導者。當我遇到困難時,，他總能耐心地幫我解決；當我遇到挫折時,，他總能將我扶起來,，并給予我溫暖的安慰；當我犯錯時,，他也會及時地批評指出,。他不僅會幫助我解決課內(nèi)外的知識難題，更重要的是他教會了我做人處事的道理,。他如同一盞照明燈,，點亮自己，指引我前進,。

他就是陪伴了我13年的爸爸,，在這13年里，他對我的愛樂此不疲，并經(jīng)常在我的生活當中充當著教師的角*,。我把我的教師爸爸告訴了一位朋友,。他聽后對我說；“教師爸爸一定很可怕吧,？”我告訴他：“不,，他很好！”

美術(shù)老師寒假寄語 美術(shù)老師假期篇十

我的美術(shù)老師姓王,，我們都叫她王老師,。她年輕時候在大河報上班，今年已經(jīng)五十多歲了,，但她仍然像少女一樣,，身上帶著氣質(zhì)，讓人著迷,。

王老師很嚴厲,，但嚴厲中不失溫柔，她對每個學生都很公平,，從不偏袒誰,，也從不針對誰。上課時,，只要王老師一發(fā)聲,，沒有人敢不聽話的。

還記得我們第一次畫素描的時候,。王老師先給我們講了基本要點和需要注意的地方,。因為是第一次畫，大家都很緊張,，不敢下筆,。老師先是鼓勵了我們，又告訴我們畫不好沒事,，慢慢練習,，慢慢就畫好了?？晌覀兌己芫o張,。到最后真不出我們所料，所謂“越怕鬼,，越見鬼”,，我們都很害怕，因為平時王老師發(fā)起火來很兇的,。

誰知道,，王老師說：“大家這次畫的真的比老師預想的要好很多，你們回去后要多加練習，慢慢積累經(jīng)驗,，相信你們會越畫越好的”,。

現(xiàn)在,，我們畫的一張比一張好了,，多虧了王老師的認真教導,，告訴我們重點,，我們才能越來越好,。

王老師不僅教學認真,，還氣質(zhì)非凡,，在此,，我想真心的對您說：“謝謝您,，王老師”,。

美術(shù)老師寒假寄語 美術(shù)老師假期篇十一

故事要從我一年級那時說起。

某天我牽著母親的手走到畫室前面,，糊里糊涂的我好奇的往里面瞧,！有好多人在畫畫，對當時的我來說真是興奮到不行阿,！

媽媽曾說：你是最省錢的孩子,！因為你的玩具只有兩樣----紙跟筆?；蛟S我真的是如此吧,！

第一天上課內(nèi)容忘得差不多了，可是當時老師的臉卻忘不了,，她總是和藹的照顧我,，在我傷心難過甚至生氣的時候，常對我說：生氣是拿別人的過錯來懲罰自己,，沒錯,，事實如此，當為何我們卻無法釋懷呢?

幾年過后,，我下定了決心報考市里的美術(shù)班,，從此，我?guī)缀跆焯斓疆嬍覉蟮?，可見我的決心有多大啊?也許因為這樣，壓力也蠻大的,，常常發(fā)脾氣,不過,，老師還是很用心的幫助我，細心與耐心雖然說起來容易但能實現(xiàn)這理想的人又有幾個呢?有時我真的覺得自己是最幸福的孩子,。

我的成就不是來自于我或是家人而是畫室里的----楊勤老師,感謝你對我的付出,，我打從心底祝福你：教師節(jié)快樂！