在經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的今天,,報(bào)告不再是罕見(jiàn)的東西,,報(bào)告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無(wú)誤的。通過(guò)報(bào)告,,人們可以獲取最新的信息,,深入分析問(wèn)題,,并采取相應(yīng)的行動(dòng),。下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報(bào)告文章怎么寫(xiě),我們一起來(lái)了解一下吧,。
暑假老師實(shí)踐報(bào)告篇一
暑假才剛開(kāi)始,,就有同學(xué)到處忙碌起來(lái)了,關(guān)注通告,,招聘,,為的只是不想浪費(fèi)這黃金般的二個(gè)月,充實(shí)的安排好這大學(xué)期間的第一個(gè)暑假,,想合理利用,,磨練自我!
作為一名在校學(xué)生,,能在x期間參加社會(huì)實(shí)習(xí),,是一次難得的機(jī)遇。使我們?cè)谡莆栈纠碚撝R(shí)后,,迅速的加以實(shí)踐運(yùn)用,。鞏固學(xué)習(xí)成果。這是學(xué)業(yè)上的優(yōu)勢(shì),。更為可貴的是,,我們?cè)趯?shí)習(xí)中成長(zhǎng)的更加成熟,無(wú)論是思想還是心理上,。由于我們習(xí)慣生活在校園中,,時(shí)刻有老師、家長(zhǎng)和同學(xué)關(guān)愛(ài),生活得無(wú)憂(yōu)無(wú)慮,,很少接觸社會(huì),,也很少吃苦。在實(shí)習(xí)中,,困難時(shí)刻嚴(yán)峻的考驗(yàn)著我們,。
同時(shí),也想通過(guò)社會(huì)實(shí)踐更多的了解社會(huì),,在實(shí)踐中拓寬自己的視野,,增長(zhǎng)自己的見(jiàn)識(shí),,鍛煉自己的才干,,培養(yǎng)自己的耐力,使自己在獨(dú)立自主和為人處事的能力上得到更大的提升;更重要的是想檢驗(yàn)一下自己所學(xué)的東西能否被社會(huì)所用,,自己的能力能否得到社會(huì)的認(rèn)可,,能否在社會(huì)中實(shí)現(xiàn)自己應(yīng)有的價(jià)值。
以我個(gè)人暑期時(shí)間的安排來(lái)講,,我自我感覺(jué)是很充實(shí)的,,從下學(xué)期開(kāi)始,我和另一們同學(xué)就在專(zhuān)業(yè)老師的推薦下當(dāng)上了一名少兒培訓(xùn)班的美術(shù)老師,,開(kāi)始了我們的第一份工作,,開(kāi)始以一位老師的身份來(lái)面對(duì)我們將要教授知識(shí)的那一群小朋友們,他們純真的笑容打動(dòng)著我們,,那只可意會(huì)不可言傳的技體語(yǔ)言深深吸引著我們的雙眸,。盡管我所學(xué)的是環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè),但當(dāng)一名人們教師是我小時(shí)候的一個(gè)理想,,現(xiàn)在正在努力的實(shí)現(xiàn)著,。
在與老師、家長(zhǎng)和孩子們的交談中,,鍛煉和增強(qiáng)了我們的交際,、溝通能力。從生活,、學(xué)習(xí),、心理三方面著眼,,以家長(zhǎng),、老師、學(xué)生本人三個(gè)角度出發(fā),,通過(guò)與學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行電話(huà)回訪,,老師每天的詳細(xì)記錄,,學(xué)生心態(tài)動(dòng)向,了解孩子家長(zhǎng)在供子女上學(xué),、培養(yǎng)兒女成才方面的思想狀況,,和學(xué)生在家中的反映情況,,及時(shí)了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài),與家長(zhǎng)做最及時(shí)的溝通,。與家長(zhǎng)知學(xué)生的接觸過(guò)程中更加體會(huì)到父母的良苦用心,,那望子成龍的心切和期盼,記得有次突然感悟很多,,打了個(gè)電話(huà)回家,,跟父母說(shuō)了句:“爸媽?zhuān)医K于知道你們是怎樣把我扶養(yǎng)長(zhǎng)大的!”,,然爸媽只是會(huì)心的微笑了下,,也許在想,這天終于來(lái)了,,孩子終于明白了我們的用心?。√嵘藢?duì)親情的認(rèn)可,。
那一幅幅躍顯生氣的畫(huà)面,,體現(xiàn)著每個(gè)孩子的不同心緒。站在學(xué)生們努力付出汗水和淚水的畫(huà)展前面,,心感到十分的欣慰,,那是付出后的一種回報(bào)啊。學(xué)生們努力的在裝飾著自己的夢(mèng)想藍(lán)圖,,要山盡是山,,要水盡是水,快樂(lè)自由的在海洋世界里流淌,。
那次的成果展不僅鍛煉了我們自身的實(shí)踐能力,、創(chuàng)造能力和溝通能力,提高了自身素質(zhì);增強(qiáng)了和工作伙伴的團(tuán)體協(xié)作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí),,積累了豐富的活動(dòng)策劃和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。從中我明白了一個(gè)基本的道理,一份真心,,加一份耐心,,加一份專(zhuān)心,加一份動(dòng)力,,再加上自己對(duì)美術(shù)的熱愛(ài)是一個(gè)好的老師必備的東西,。
在此次實(shí)踐活動(dòng)中,從前期的計(jì)劃,、準(zhǔn)備,,到后期的總結(jié)、處理,都充分的考驗(yàn)了我們的策劃和實(shí)踐能力,,這是我們?cè)趯W(xué)校中無(wú)法學(xué)到的,。每一項(xiàng)內(nèi)容都要由我們自己去布置,力求做得思路清晰,、有條理,,這也增強(qiáng)了自我的動(dòng)手、動(dòng)腦能力,。在學(xué)校日常的學(xué)習(xí)生活中,,我們這方面的能力鍛煉的太少,以致在實(shí)踐活動(dòng)中也出現(xiàn)了一些不如意的地方,,但總體來(lái)說(shuō)還是蠻有成效的,。我從另一個(gè)側(cè)面也檢驗(yàn)了自己的各方面的`情況,培養(yǎng)了自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、分析問(wèn)題,、解決問(wèn)題的能力和與人交往的能力,,同時(shí)也發(fā)現(xiàn)一些自己的不足,,特別是自己在專(zhuān)業(yè)知識(shí)上的欠缺與不足,以及自己在專(zhuān)業(yè)上需要不足的地方,,這也使我在以后的學(xué)習(xí)中仍需不斷的彌補(bǔ)和提高,。這次的社會(huì)實(shí)踐讓我受益匪淺,學(xué)到了很多,,也了解了很多,。
大學(xué)是一個(gè)教育我、培養(yǎng)我,、磨練我的圣地,,我已我能在此生活而倍感榮幸。在做眾多社會(huì)事務(wù)的同時(shí),,我將用所學(xué)內(nèi)容搞好班級(jí),、校內(nèi)事務(wù),為同學(xué)們的利益,、幸福奉獻(xiàn)我所得,,貢獻(xiàn)我所能。
實(shí)踐是學(xué)生接觸社會(huì),,了解社會(huì),,服務(wù)社會(huì),運(yùn)用所學(xué)知識(shí)實(shí)踐自我的最好途徑,。親身實(shí)踐,,而不是閉門(mén)造車(chē)。實(shí)現(xiàn)了從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍。增強(qiáng)了認(rèn)識(shí)問(wèn)題,,分析問(wèn)題,,解決問(wèn)題的能力。為認(rèn)識(shí)社會(huì),,了解社會(huì),,步入社會(huì)打下了良好的基礎(chǔ)。同時(shí)還需我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)中用知識(shí)武裝自己,,用書(shū)本充實(shí)自己,,為以后服務(wù)社會(huì)打下更堅(jiān)固的基礎(chǔ)!
“千里之行,,始于足下”,,這近二個(gè)月短暫而又充實(shí)的實(shí)習(xí),我認(rèn)為對(duì)我走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁的作用,,過(guò)渡的作用,,是人生的一段重要的經(jīng)歷,也是一個(gè)重要步驟,,對(duì)將來(lái)走上工作崗位也有著很大幫助,。向他人虛心求教,遵守組織紀(jì)律和單位規(guī)章制度,,與人文明交往等一些做人處世的基本原則,,這次實(shí)習(xí)也讓我深刻了解到,在工作中和同事保持良好的關(guān)系是很重要的,。做事首先要學(xué)做人,,要明白做人的道理,如何與人相處是現(xiàn)代社會(huì)的做人的一個(gè)最基本的問(wèn)題,。對(duì)于自己這樣一個(gè)即將步入社會(huì)的人來(lái)說(shuō),,需要學(xué)習(xí)的東西很多,他們就是最好的老師,,正所謂“三人行,,必有我?guī)煛保覀兛梢韵蛩麄儗W(xué)習(xí)很多知識(shí),、道理,。
實(shí)踐已經(jīng)接近尾聲,在這次實(shí)踐活動(dòng)中,,豐富了我們的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),,提高了我們的團(tuán)隊(duì)合作能力,使我們通過(guò)這次實(shí)踐更加了解社會(huì),,了解信息化進(jìn)程,,能主動(dòng)把握信息時(shí)代的機(jī)遇和挑戰(zhàn),。這次實(shí)踐活動(dòng)義在深遠(yuǎn),對(duì)我們的幫助享用一生,。為的是順利進(jìn)入激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng),,求的都是出類(lèi)拔萃。
暑假老師實(shí)踐報(bào)告篇二
摘要:暑假期間,,去幼兒園工作實(shí)踐,,擔(dān)任幼兒老師。在每日的常規(guī)活動(dòng)里,,我感受到,,雖然是三四歲的小孩,卻有自己的心理,、思想和豐富的想象力.,。對(duì)于孩子的哭鬧頑皮,我用極大的耐心和愛(ài)心去尊重他們,,把他們當(dāng)作朋友和他們溝通,。我用愛(ài)澆灌他們成長(zhǎng),同時(shí)也歷練了自己,。通過(guò)這次實(shí)踐,,培養(yǎng)了自己各種能力,更有利于將來(lái)服務(wù)于社會(huì),。
和祖國(guó)的未來(lái)一起成長(zhǎng)
大二的暑假,,出于熱愛(ài),我仍然選擇了上次的私立幼兒園實(shí)踐,,做一名幼兒教師。因?yàn)槭煜?,每個(gè)班我都帶了一段時(shí)間,。小朋友長(zhǎng)得特別可愛(ài),出現(xiàn)了一些新面孔,,也看到了去年的孩子明顯長(zhǎng)大,,我為期一個(gè)月的暑期實(shí)踐在輕松愉快的心情中開(kāi)始了。
我住在幼兒園,,早晨7點(diǎn)鐘必須起床,,洗漱完吃完早餐,擺好椅子,,就開(kāi)始去門(mén)口和別的老師一起接小朋友了,。有一些小朋友在去年暑假我就見(jiàn)過(guò)的,一下子就叫出名字了,,他們也記得我,,很高興就跟著我進(jìn)來(lái)了,。新來(lái)的,我沒(méi)見(jiàn)過(guò)的小一點(diǎn)的小朋友,,見(jiàn)到我是不肯讓我抱的,,就算正在哭,見(jiàn)到另一個(gè)一直帶他的老師就立馬不哭了,,很神奇,。
就能跟著背了,記性真是很好,??粗⒆觽兊男δ槪艺娴暮芟矚g他們,。十一點(diǎn)開(kāi)始吃午飯,,把飯和湯端來(lái),給小孩子分飯,,有一個(gè)小孩兒很壯,,居然能吃五小碗,我吃?xún)赏刖蛽瘟恕?/p>
都吃完后,,小朋友們?nèi)可蠘撬X(jué),,我有時(shí)候上去管小孩子們睡覺(jué),有時(shí)候留在樓下打掃衛(wèi)生,。管他們睡覺(jué)絕對(duì)不是輕松的活,,一堆小嘴嘰嘰喳喳,不吼兩聲是不會(huì)安靜的,,要幾個(gè)老師同時(shí)出動(dòng),,一人專(zhuān)哄幾個(gè),完全哄睡為止,,沒(méi)睡著就會(huì)一中午不睡,,老師也會(huì)一點(diǎn)沒(méi)辦法休息了。
我很喜歡和小孩子聊天,,他們的心又單純直接,,不會(huì)像大人那樣說(shuō)話(huà)拐彎抹角。才剛?cè)龤q的孩子就很會(huì)說(shuō)話(huà),,雖然表達(dá)不能太有條理,,但思維已經(jīng)很聰明了,鬼點(diǎn)子很多的,。不是幼師可能會(huì)覺(jué)得三四歲的孩子什么都不懂,,其實(shí)不然。我最喜歡的小孩子非小江江莫屬,,他是幼兒園最小的,,一歲七八個(gè)月,,像一個(gè)放大的嬰兒,真的特可愛(ài),,特聰明,,而且我實(shí)習(xí)的這段時(shí)間,還見(jiàn)證了他從不會(huì)說(shuō)話(huà),,到偶爾蹦出一個(gè)詞,,老師們都喜歡逗他。小孩子們做錯(cuò)了,,被老師批評(píng),,也會(huì)生氣或者哭一下,但是聽(tīng)得懂老師講的道理,,很快又被什么吸引笑得很開(kāi)心,,和老師也玩的很好。他們的大度是我們大人們需要學(xué)習(xí)的地方,。但也有頑固不化的,,平常挺機(jī)靈漂亮的小女孩,就是會(huì)尿褲子,,愛(ài)脫鞋子,,每天批評(píng)了也沒(méi)用,只好接受,,希望她能慢慢改掉了,。我鼓勵(lì)他們自己去學(xué)習(xí)去嘗試,自己動(dòng)手做一做,,學(xué)會(huì)穿鞋,,上廁所。跳舞,,做操時(shí),,大方呵呵他們一起做,小孩子很高興,,我也樂(lè)在其中,小江江每做一點(diǎn)動(dòng)作就回頭對(duì)我無(wú)邪的笑,,我真的覺(jué)得好幸福啊,。
回顧這些日子,帶給我的東西實(shí)在是很多,。孩子們總是單純善良的,,不能對(duì)他們又兇又吼,更不能體罰謾罵,。和他們一起生活,,心態(tài)總會(huì)很年輕,,慢慢自己也會(huì)轉(zhuǎn)換心態(tài),用他們的視角看世界,,猜測(cè)體會(huì)他們的心理,。為什么有的孩子那么討人喜歡,他們身上一定有某些可愛(ài)的性格或表情,,這都值得我們這些大人學(xué)習(xí),,讓自己更受歡迎。
雖然每天很忙,,但心是快樂(lè)的,。孩子的教育成長(zhǎng)都掌握在幼師手中,只有不好的老師,,沒(méi)有不好的孩子,。他們的笑臉、淚花,,純真與可愛(ài),,工作的苦與累、挫敗感與成就感,,都逐漸在我本來(lái)浮躁驕傲的心靈中沉淀,,發(fā)酵成一種平淡與領(lǐng)悟,我對(duì)自己有了新的認(rèn)識(shí),,明白對(duì)于未來(lái)的路要堅(jiān)持,,要努力付出。這些孩子每一個(gè)我都愛(ài)過(guò),,都會(huì)記得,,想知道他們將來(lái)的樣子。他們帶動(dòng)了我的成長(zhǎng),。
現(xiàn)將此次實(shí)踐活動(dòng)的有關(guān)情況報(bào)告如下:
作為一名大學(xué)生,,最終是要走出校園,走入社會(huì)的,。參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)就是引導(dǎo)我們大學(xué)生從校園生活過(guò)度到社會(huì)生活的一個(gè)有效途徑,。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)不僅讓我們?cè)趯W(xué)校中學(xué)到的知識(shí)得以利用,而且為我們將來(lái)走向社會(huì)收集更多的工作經(jīng)驗(yàn),,奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。暑假是我們進(jìn)行實(shí)踐的重要時(shí)間,所以我要好好把握和利用這個(gè)實(shí)踐機(jī)會(huì),。我認(rèn)為,,社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是一座這樣的橋梁:它引導(dǎo)我們大學(xué)生去更好更多地認(rèn)識(shí)和接觸社會(huì),幫助我們這些在校園中成長(zhǎng)的大學(xué)生完成由校園走向社會(huì)的轉(zhuǎn)換,,避免了大學(xué)生在初入社會(huì)時(shí)所發(fā)生的不知所措,,真正地把學(xué)生的教育與社會(huì)的就業(yè)相結(jié)合,,培養(yǎng)出符合社會(huì)需求的高素質(zhì)人才。社會(huì)告訴我們:我們?cè)谑O碌膬赡甏髮W(xué)中,,不僅要學(xué)習(xí)好專(zhuān)業(yè)知識(shí),,還要全面提高自己的實(shí)際能力!
在我們這個(gè)城市里,,有部分幼兒園會(huì)讓小朋友放為期兩個(gè)月的暑假,,但是很多家長(zhǎng)因?yàn)橐ぷ鞫荒苷湛春⒆樱麄兙蜁?huì)把孩子們送到我們幼兒園進(jìn)行托管,。所以我在這次實(shí)踐中,,就有機(jī)會(huì)去接觸一批新來(lái)的幼兒,這些孩子都是3-4歲的小不點(diǎn),。周六一大早,,我就準(zhǔn)時(shí)到幼兒園報(bào)到,幫助老師收拾,、布置教室,。
回到家后,我懷著既興奮又緊張的矛盾心情期待著星期一的到來(lái),。其實(shí),,在準(zhǔn)備去幼兒園實(shí)習(xí)的前幾天,我內(nèi)心是很矛盾的,。矛盾在于,,我很想去實(shí)習(xí),因?yàn)楹芟肴ジ惺芤幌掠變航處煹纳?;但又害怕去?shí)習(xí),,因?yàn)橛X(jué)得自己還沒(méi)有能力去做一名幼兒教師。雖然我快是大三的學(xué)生,,學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)兩年了,,但是并沒(méi)有完全掌握好所學(xué)的知識(shí),何況理論與實(shí)踐根本是兩回事,,怕自己勝任不了,。
實(shí)習(xí)第一天的早晨七點(diǎn),我和一個(gè)老師就在教室門(mén)口接我們班的孩子,。每一個(gè)孩子都在家長(zhǎng)的幫助下簡(jiǎn)單介紹了一下自己的姓名,、年齡等。別看這只是簡(jiǎn)單的幾句話(huà),,老師們對(duì)每個(gè)孩子的性格就可以略知一二,有的孩子大大方方,,很配合,;而有的孩子十分害羞,,躲在家長(zhǎng)身后不敢說(shuō)話(huà)。過(guò)了半個(gè)小時(shí),,孩子也來(lái)得差不多了,。送走了家長(zhǎng)后,一進(jìn)教室,,我就頭大了,。我們班共有30個(gè)孩子,差不多都哭了,,哭聲連成一片,,此起彼伏。我沒(méi)有經(jīng)驗(yàn),,我就傻傻地去一個(gè)個(gè)去勸,,“寶貝別哭了,你看看你哭得臉都花了,?!蔽覄傉f(shuō)完,那孩子哭得更來(lái)勁了,。哎,!我當(dāng)時(shí)真是有點(diǎn)急了,這時(shí),,老師打開(kāi)電視機(jī),,放起了《喜洋洋與灰太狼》,沒(méi)2分鐘,,那些孩子就不哭了,,津津有味地看起了電視。不過(guò)有的孩子還是對(duì)電視節(jié)目全然不顧,,還在抽泣,,哄也哄不住。
老師說(shuō)他們這種癥狀會(huì)持續(xù)很久,,現(xiàn)在的孩子在家都是嬌生慣養(yǎng)的獨(dú)生子女,,從小的溺愛(ài)與呵護(hù)讓他們活得很自我。所以,,我們的視線(xiàn)不可以離開(kāi)一下,,得處處操心。
經(jīng)過(guò)幾天的觀察,,我發(fā)現(xiàn),,雖然這班小孩的年齡差不多,但每個(gè)孩子的情況和能力都不一樣。我在剛來(lái)實(shí)習(xí)的頭幾天,,看到小朋友椅子放得不整齊,,我就會(huì)幫他們放好;他們告訴我飯菜吃不完,,我就叫他們不要再吃了,;他們要上廁所,不管當(dāng)時(shí)在做什么活動(dòng),,我都以為應(yīng)該先讓他們?nèi)ド蠋?;他們不?huì)自己換衣服、穿鞋的時(shí)候,,我會(huì)主動(dòng)幫他們換衣服,、穿鞋等等。我以為我是在幫助他們,,可事實(shí)卻并非如此,。經(jīng)過(guò)老師提示后,我才認(rèn)識(shí)到我這種行為的后果就是他們永遠(yuǎn)都不能學(xué)會(huì)自己的事情要自己做,,不能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。況且,這么多孩子都需要愛(ài),,我們不能同時(shí)忙過(guò)來(lái),,面對(duì)不同的孩子,我只有努力學(xué)習(xí)去接受他們,,同時(shí)也要努力教會(huì)他們接受新的集體生活,。我的行為的出發(fā)點(diǎn)是關(guān)愛(ài)幼兒,但結(jié)果卻是溺愛(ài)他們,。所以經(jīng)過(guò)反省我覺(jué)得幼兒教師心中應(yīng)有一把尺,,這把尺其實(shí)就是教則,這些原則的出發(fā)點(diǎn)和終點(diǎn)都應(yīng)是發(fā)展和提高幼兒的能力,,應(yīng)該就是“授之以魚(yú)不如授之以漁”,。因此,在接下來(lái)的實(shí)習(xí)階段,,我總是鼓勵(lì)幼兒,,讓他們自己來(lái),教他們學(xué)會(huì)換衣服,,學(xué)會(huì)穿鞋,,學(xué)會(huì)上廁所等等。
第一周的實(shí)習(xí)結(jié)束后,,我就知道原來(lái)自己所擔(dān)憂(yōu)的不是沒(méi)有道理的,。雖然在學(xué)校里學(xué)到一些理論知識(shí),但是由于缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),所以遇到問(wèn)題不能很好地解決,。我既然選擇了要到幼兒園去實(shí)習(xí),,我只能面對(duì)新環(huán)境,迎接新挑戰(zhàn),,慢慢地將自己所學(xué)的知識(shí)融入到實(shí)踐當(dāng)中去。
師們告訴我,,幼兒園重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的健康,、語(yǔ)言、社會(huì),、科學(xué),、藝術(shù)等五個(gè)領(lǐng)域,各個(gè)領(lǐng)域相互滲透,,從不同角度促進(jìn)幼兒情感,、態(tài)度、能力,、知識(shí)和技能等方面的發(fā)展,。雖然我的第一節(jié)課不是很成功,但我從中總結(jié)了不少經(jīng)驗(yàn),,所以我決定繼續(xù)嘗試一下教其他領(lǐng)域的科目,。在短短的一周內(nèi),我基本把那五個(gè)領(lǐng)域的課都上了一遍,。經(jīng)過(guò)反思,,我看到了自己在教學(xué)工作方面的一些不足,如:1,、我的語(yǔ)言不夠優(yōu)美,,不夠吸引小朋友,表情,、動(dòng)作不豐富,,不夠感染小朋友。2 ,、評(píng)價(jià)語(yǔ)言過(guò)少,,太寬泛,不豐富,,不具有針對(duì)性,。3 、沒(méi)有照顧到每個(gè)孩子,,由于不太了解班上的幼兒,,因而沒(méi)有很好地做到因材施教。4、對(duì)于幼兒的意外答案和突發(fā)行為,,不能迅速靈活地應(yīng)答和處理,。同時(shí)我也總結(jié)了一些比較滿(mǎn)意的方面,如:1,、對(duì)于教學(xué)活動(dòng)態(tài)度認(rèn)真,,備課和準(zhǔn)備充分。2 ,、虛心地請(qǐng)教和接受老師的建議與指導(dǎo),。3 、組織活動(dòng)時(shí)教態(tài)比較自然,,語(yǔ)言清楚,,聲音和語(yǔ)速適度。4,、在教學(xué)活動(dòng)過(guò)程中盡量做到以幼兒的興趣為主,,在設(shè)計(jì)和準(zhǔn)備教案、教具時(shí),,也以這個(gè)為出發(fā)點(diǎn),。
接下來(lái)的實(shí)習(xí),隨著我和幼兒園老師的不斷交流,,我積累了更多的經(jīng)驗(yàn),,慢慢地我也進(jìn)步了不少,老師們都表?yè)P(yáng)我做得越來(lái)越好,。在幼兒放學(xué)的時(shí)候,,我跟一些家長(zhǎng)交流過(guò)。家長(zhǎng)們來(lái)了就說(shuō)孩子在家如何進(jìn)步了,,如何懂事了,。家長(zhǎng)們高興,我聽(tīng)了,,就像吃了蜜一樣甜,。
在這次實(shí)踐當(dāng)中,我對(duì)幼師的工作也有所體會(huì),。第一,,從事教學(xué)工作需要“鉆心”:我為了這次實(shí)踐的順利進(jìn)行,我投入了大量的精力準(zhǔn)備,。雖然說(shuō)對(duì)于幼兒園的知識(shí)不在話(huà)下,,但我還是找來(lái)了教材和教參等專(zhuān)心備課,力求做到在知識(shí)上準(zhǔn)確無(wú)誤,;除了在“教什么”上下功夫,,我在“怎樣教”也絲毫不敢馬虎,,我翻閱了《教育心理學(xué)》、《幼兒教育手冊(cè)》等專(zhuān)業(yè)書(shū)籍,,上網(wǎng)查詢(xún)了有關(guān)幼兒園教學(xué)這方面的經(jīng)驗(yàn)交流,,在充分掌握教學(xué)規(guī)律的前提下開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。第二,,從事教學(xué)工作要“耐心”:面對(duì)不同的小孩子,,他們對(duì)知識(shí)接受和記憶的方式和能力都有著各自不同的特點(diǎn),在教學(xué)中,,我們不能從自身主觀出發(fā)“想當(dāng)然之”,。對(duì)他們所提出的問(wèn)題要“耐心”地講解,一遍不行就兩遍,,兩遍不行三遍,同時(shí)也應(yīng)該反省自己的教學(xué)方式是否對(duì)路,,切忌“簡(jiǎn)單粗暴”,,對(duì)于不同的小孩子不能一刀切。第三,,從事教學(xué)工作需要與人“交心”:在教學(xué)中不能夠“閉門(mén)造車(chē)”,、“一葉障目,不視泰山”,,要多與外界交流,,掌握更多的信息,豐富自己的教育背景,。我注意了與家長(zhǎng)的交流,,一方面更深入了解孩子的情況,有利于我“有的放矢”,;另一方面我及時(shí)將教學(xué)進(jìn)展及時(shí)反饋給家長(zhǎng),,有利于家長(zhǎng)的配合與支持。同時(shí),,我還向多位老師請(qǐng)教,,他們的經(jīng)驗(yàn)都給了我莫大的幫助。
實(shí)踐結(jié)束之后,,我感到自己有很大收獲:一,、要善于溝通。溝通是一種重要的技巧和能力,,時(shí)時(shí)都要巧妙運(yùn)用,。想了解一個(gè)人,需要深入的交流,。而這些,,都要自己敢于主動(dòng)去和別人溝通,。二、要有熱情和耐心,。其實(shí),,不管在哪個(gè)行業(yè),熱情和耐心都是不可或缺的,。熱情讓我們對(duì)工作充滿(mǎn)激情,,愿意為共同的目標(biāo)奮斗;耐心又讓我們細(xì)致地對(duì)待工作,,力求做好每個(gè)細(xì)節(jié),,精益求精。熱情與耐心互補(bǔ)促進(jìn),,才能碰撞出最美麗的火花,,工作才能做到最好。三,、在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候要主動(dòng)出擊,。當(dāng)你可以選擇的時(shí)候,把主動(dòng)權(quán)握在自己手中,。我想很多人和我一樣,,剛參加社會(huì)實(shí)踐,都做過(guò)類(lèi)似復(fù)印打字的“雜活”,?;蛟S同事們認(rèn)為你應(yīng)該從小事做起,但有些時(shí)候,,是因?yàn)樗麄冃闹袥](méi)底,,不知道你能做什么,。有些東西不能選擇,有些東西卻可以選擇。份內(nèi)的工作當(dāng)然要認(rèn)真完成,,但勇敢地“主動(dòng)請(qǐng)纓”卻能為你贏得更多的機(jī)會(huì),。只要勤問(wèn),、勤學(xué),、勤做,就會(huì)有意想不到的收獲,。
結(jié)語(yǔ)
在成績(jī)上的收獲讓我所學(xué)的知識(shí)有了施展拳腳的機(jī)會(huì),,然而,工作以外的人生經(jīng)歷,,卻又是一份不可多得的寶貴財(cái)富,。一次寶貴的經(jīng)歷勝過(guò)我們?cè)谡n堂里埋頭于課本里絞盡腦汁,當(dāng)我們還躲藏在家長(zhǎng)老師的庇護(hù)之下對(duì)未來(lái)感到渺茫的時(shí)候,,倒不如鼓起勇氣勇敢地踏出第一步——參加社會(huì)實(shí)踐,,盡管這樣的實(shí)踐不能代表什么,,但有了這樣的體驗(yàn)過(guò)后,當(dāng)我們真正面對(duì)困難的時(shí)候,,我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己比別人多了一份淡定和冷靜,。社會(huì)實(shí)踐是艱苦的,但收獲是巨大的,。實(shí)踐讓我們的生活變得多姿,,實(shí)踐讓我們的人生變得多彩。社會(huì)實(shí)踐拉近了我與社會(huì)的距離,,也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開(kāi)拓了視野,,增長(zhǎng)了才干。社會(huì)和大學(xué)一樣也是一個(gè)學(xué)習(xí)和受教育的地方,,在那片廣闊的天地里,,我們?yōu)閷?lái)更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
在這短暫的幾周時(shí)間里,,我的觀念,,我的心態(tài),我的能力在逐漸地發(fā)生變化,,從中我也領(lǐng)悟到作為一個(gè)新教師,一定要戒驕戒躁,,要時(shí)刻以一種學(xué)習(xí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待自己的工作,,注重經(jīng)驗(yàn)的積累,不斷提升自己的能力,,這是一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程,,也是必須的過(guò)程,如果自己的態(tài)度歉虛,,觀察仔細(xì),,吸收得當(dāng),那么就一定能夠取得進(jìn)步,,得到提升和發(fā)展,。
經(jīng)歷,帶給我的東西實(shí)在是很多很多:幼兒的笑臉,、幼兒的淚花,、幼兒的純與真、老師的付出與回報(bào),、工作的苦與累,、挫折感與成就感、理論與實(shí)踐的沖擊,,這些都逐漸在我們本來(lái)有點(diǎn)浮躁的心靈內(nèi)沉淀,,發(fā)酵成一種不能用紙筆所形容的感動(dòng),。更多的是我對(duì)自己有了新的認(rèn)識(shí),我有了自己的努力方向,,對(duì)教育這個(gè)方面也有了新的想法和新的認(rèn)識(shí),,給了我前行的力量。
這次實(shí)踐讓我受益匪淺,。這次實(shí)踐讓我學(xué)會(huì)了很多東西,,給予我很多啟發(fā)。但實(shí)踐也只是個(gè)過(guò)程,,真正的目的是要我們改變思想觀念,,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),這樣才能不斷地進(jìn)步,,不被社會(huì)淘汰,,才能為建設(shè)祖國(guó)、奉獻(xiàn)社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn),。
時(shí)光荏苒,,轉(zhuǎn)眼間的時(shí)間,我已經(jīng)在大學(xué)度過(guò)了一年的學(xué)習(xí)時(shí)間,。在這一年里,,我學(xué)到了很多的東西。不僅是在知識(shí)方面學(xué)習(xí)的進(jìn)一步的提高,,也包括日常生活中,,看到的、聽(tīng)到的,。學(xué)到了如何與人交往,、交際,和同學(xué)之間建立良好的關(guān)系,,以及如何正確的處理生活中遇到的各種各樣的問(wèn)題,、困難等等。這些不僅增加了我的閱歷,,也提高了我遇事的處理能力,。不斷地鍛煉自己,為以后可以更好的走進(jìn)社會(huì),,融入社會(huì)奠下了很好的基礎(chǔ),。
一學(xué)期的學(xué)習(xí)時(shí)間結(jié)束了,暑假,,就是我們鍛煉自己的又一個(gè)舞臺(tái),。 今年暑假,我是在一個(gè)私立的幼兒補(bǔ)習(xí)班里,,地方不大,,有三間教室,,和一個(gè)走廊。因?yàn)?,幼兒教室是在二樓上,,所以,這里走廊的窗戶(hù)都被護(hù)欄封的很?chē)?yán)實(shí),,就連幼兒園出口的大門(mén),,也是用防盜門(mén)鎖的密不透風(fēng)。在這里,,我主要是負(fù)責(zé)一些瑣碎的事,。但是,也是可以學(xué)到一些東西的,。
進(jìn)入 幼兒園的教室映入眼簾的是孩子們的小作品,,吸引人眼球的裝飾品以及幼兒一天的食譜,接著就是孩子們喝水用的小柜子“小房子”里面整齊的擺放著水杯,。然后就是孩子們睡覺(jué)用的床,。還有孩子們上課用的桌椅都整齊的擺放在教室的一角??吹窖矍暗囊磺?,我感覺(jué)頓時(shí)回到了童年時(shí)光,進(jìn)入了童話(huà)的王國(guó),,孩子們的世界,。我看見(jiàn)滿(mǎn)地是雪花片、玩具,、積木和教具,就像當(dāng)初,,他們個(gè)個(gè)從不同家庭被送到這兒來(lái)的狀況一樣,,他們又失序了。
習(xí)恐懼感和厭學(xué)情緒,,更好的投入學(xué)習(xí),。同時(shí),這也是家長(zhǎng)和老師所希望的,。在講課時(shí),,老師可以一邊講,一邊讓孩子們自己發(fā)揮想象回答,,用提問(wèn)的方式,,激勵(lì)孩子們積極思考,同時(shí),,也少不了要適當(dāng)?shù)目洫?jiǎng)孩子,,這樣會(huì)帶動(dòng)更多的孩子一起學(xué)習(xí),,孩子們的學(xué)習(xí)氛圍也會(huì)很好。當(dāng)然,,在講課時(shí)也可以借助多媒體等器材播放和講課內(nèi)容有關(guān)的視頻或者資料,,讓孩子們跟著視頻一起學(xué)習(xí),同時(shí),,也增加了教學(xué)的活躍氣氛和孩子們的學(xué)習(xí)熱情,。這將更有助于老師的講解的課堂效率和孩子們的學(xué)習(xí)效率。老師也可以用模仿的方法幫助教學(xué),。例如,,在講課文中的一些故事情節(jié)時(shí),老師可以組織孩子們分組,,讓他們分別扮演不同的故事中人物,、動(dòng)物角色。這樣分組,,分別扮演,,就不會(huì)存在孩子們都搶著扮演同一個(gè)角色,或者是說(shuō)老師偏心,、喜歡誰(shuí)就讓誰(shuí)演等,,造成孩子們之間的不平衡、委屈,、不公平,、情緒等不必要麻煩。因此,,作為教師,,我們應(yīng)該以教育好每一個(gè)孩子為宗旨,靈活的運(yùn)用各種各樣的教學(xué)模式和方法,,充分的應(yīng)用良好的教學(xué)條件和齊全的教學(xué)設(shè)施,,更好的發(fā)掘孩子的潛能和各方各面的才能,更好的教育孩子,,關(guān)心愛(ài)護(hù)他們中的每一個(gè),,不應(yīng)該歧視、偏心,,讓孩子之間存在差距,。平等、公平公正的對(duì)待每一個(gè)孩子,,是我們作為教師的準(zhǔn)則,。
話(huà),一次、兩次他們就不再犯錯(cuò),。一天有三分之一的時(shí)間,,我都是和這群孩子在一起。這群平均不到三歲的孩子,,此時(shí)應(yīng)在父母身邊,,享受著呵護(hù)的,卻因?yàn)楦改傅墓ぷ鳠o(wú)暇照顧,,所以把他們放到這里,。某些孩子的父母說(shuō),孩子的成長(zhǎng)就這么一次,,很遺憾錯(cuò)過(guò)這么多,,而我何起有幸,看到這么多孩子的成長(zhǎng),,因?yàn)楹⒆影謰尩拿β?,所以還不到上小班的年齡,就得把孩子送到園所來(lái),,我無(wú)法一一喂他們吃飯,,所以,他們必須自己學(xué)著自立自強(qiáng),,他們必須從鬧脾氣罷食,、一直到學(xué)會(huì)自己拿湯匙吃飯,從總是吃了滿(mǎn)地飯?jiān)侥茏约菏帐白肋叚h(huán)境,,我腦中收集了無(wú)數(shù)個(gè)他們成長(zhǎng)的畫(huà)面,,而這些畫(huà)面連他們的父母都沒(méi)機(jī)會(huì)看見(jiàn)。我很珍惜這一切的,,我給他們的是他們?cè)谌魏蔚胤蕉伎梢垣@得的,,但他們給我的,卻是特別的,、很無(wú)價(jià)的,。
每天下午三點(diǎn)多,我總是幫著吃完點(diǎn)心的他們,,整理著服裝儀容,梳理小女生們的頭發(fā),,等著家長(zhǎng)們來(lái)接他們回家,。
實(shí)習(xí)對(duì)我們來(lái)說(shuō)真的是一個(gè)很好的機(jī)會(huì),不僅可以看清楚自己的能力,,更可以找到和書(shū)本上完全不一樣的知識(shí)面,。古人常說(shuō):聽(tīng)不如看,看不如做。人可以發(fā)展到如此強(qiáng)大,,當(dāng)然不是由想象而來(lái),,沒(méi)有一步步的做,又何來(lái)一步步的發(fā)展,。在本次的實(shí)習(xí)期間,,我從各方面了解了自己將來(lái)的工作性質(zhì)、義務(wù)與責(zé)任,。
釋她的看法,,這樣既及時(shí)糾正了有些小朋友的一些不太正確的觀點(diǎn),老師與學(xué)生之間的情感進(jìn)行了很好的交流,,語(yǔ)言能力也不知不覺(jué)中提高了不少,,可謂一舉多得。
以前我比較注重于對(duì)有關(guān)幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)及國(guó)內(nèi)外幼兒教育研究的理論學(xué)習(xí),,常常忽略了對(duì)幼兒生活常規(guī)的關(guān)注,。這一次在幼兒園實(shí)習(xí),完整的觀察了幼兒園一日的生活,,發(fā)現(xiàn)其實(shí)訓(xùn)練幼兒的生活常規(guī)培養(yǎng)他們的行為習(xí)慣及自理能力也是一項(xiàng)重要的任務(wù),,一門(mén)值得重視的學(xué)問(wèn)。老師也要會(huì)利用機(jī)會(huì)對(duì)幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育,,把有計(jì)劃的教育和隨機(jī)教育相結(jié)合,。如,我們班有兩位小朋友浪費(fèi)洗手液,,老師就會(huì)跟小朋友說(shuō)明我們幼兒園的洗手液是怎么來(lái)的,,不能浪費(fèi),我們要爭(zhēng)當(dāng)勤儉節(jié)約的好孩子,。這些日常突發(fā)事件都成為教師培養(yǎng)幼兒行為習(xí)慣的機(jī)會(huì),。 還有就是在組織幼兒活動(dòng)時(shí)我看到了自己的不足,如對(duì)于幼兒的意外答案和突發(fā)行為和語(yǔ)言,,不能迅速地靈活地應(yīng)答和處理,。說(shuō)出了自己的不足,我也向老師請(qǐng)教過(guò),,得出結(jié)論是大部分都是因?yàn)槲沂切率掷蠋熢斐傻?,慢慢的磨練?huì)讓我這些不足得到改進(jìn)。
通過(guò)這次的實(shí)習(xí),,我掌握了一些與幼兒相處的方法,,這是一筆難得的財(cái)富。實(shí)習(xí)讓我的思想逐漸成熟,,也使我懂得了:“學(xué)高為師,,行正為范”的道理,。在今后的日子里,我將會(huì)繼續(xù)努力,,不斷完善自己的不足,,提高技能水平。這次實(shí)習(xí)是我人生中一段珍貴的回憶,,更是我另一段人生的起點(diǎn),,我相信在未來(lái)的路上我會(huì)做得更好。
學(xué)前4班:徐增
2015年7月1日之7日
剛剛進(jìn)入幼兒園,,才知道原來(lái)在學(xué)校里學(xué)到的知識(shí)一些理論的東西,,缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。來(lái)到了幼兒園,,面對(duì)新的環(huán)境,,遇到新的挑戰(zhàn),我只能一切從頭開(kāi)始,?;顫姶蠓降奈乙恢焙芟矚g小孩子,是孩子堆的 老大 ,,十分有孩子緣,,可是剛進(jìn)班的時(shí)候小家伙們對(duì)我是不理不睬的,簡(jiǎn)直把我當(dāng)做了隱形人一樣,,記得我第一天進(jìn)班的時(shí)候孩子們只是在主班老師李老師的介紹下應(yīng)付性的跟我打了個(gè)招呼后就再也沒(méi)有人來(lái)理我了,,常常面臨 無(wú)人問(wèn)津 的窘?jīng)r。失落感向我不斷地涌來(lái),,我暗暗下決心:一定要讓每個(gè)孩子都喜歡我,。
每天我都會(huì)早早的`來(lái)到學(xué)校等在教室門(mén)口等待孩子們的到來(lái),我用最快的速度記住全班孩子的名字,,就為了能夠在早上與他們問(wèn)好,。每天早上親切的問(wèn)候成了我和孩子們第一座友誼的橋梁,在區(qū)域活動(dòng)時(shí)我會(huì)以玩伴的角色與孩子玩耍;玩游戲時(shí)還會(huì)像孩子一樣的耍賴(lài);做錯(cuò)事情了我也會(huì)道歉;與孩子們平起平坐,,我利用一切時(shí)間與孩子相處,,聊天,盡可能地走進(jìn)孩子的心靈,,了解他們的內(nèi)心世界,。漸漸地孩子們記住了我的名字;跟前跟后地纏著我問(wèn)東問(wèn)西;放學(xué)時(shí)他們記得和我道一聲再見(jiàn)。我的努力有了收獲,,看著孩子們天真爛漫的笑臉我會(huì)心的笑了,。
幼兒的心靈是純潔無(wú)暇的,當(dāng)他們接受了你就會(huì)真心的喜歡你,、崇拜你、信任你。孩子的愛(ài)是最真實(shí),、最純真的,。當(dāng)我看著孩子們一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉時(shí)我的內(nèi)心充滿(mǎn)了幸福,我愿意彎下腰走進(jìn)孩子,、傾聽(tīng)孩子內(nèi)心的聲音,。了解孩子,關(guān)心孩子,。
在教學(xué)工作中,,我很努力的去完成我的工作,認(rèn)真寫(xiě)好教案,,教具都一一準(zhǔn)備好;虛心接受李老師給我提出的問(wèn)題,,將好的意見(jiàn)吸收過(guò)來(lái),重新修改,、制定,。教學(xué)活動(dòng)中,抓住幼兒感興趣的事物為出發(fā)點(diǎn),,在活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)孩子們的長(zhǎng)處,,讓孩子自由的去說(shuō)他們想說(shuō)的,給每一位孩子一種暢所欲言的環(huán)境,。
在保育工作中,,我積極和保育員老師搭配。體現(xiàn)了 教中有保,,保中有教 ,。戶(hù)外活動(dòng)時(shí),孩子熱了,,馬上給孩子墊毛巾,,增減衣物;回到教室里,督促孩子去洗手;喝水的時(shí)候,,提醒孩子不要說(shuō)話(huà),,并放好聽(tīng)的鋼琴曲給孩子聽(tīng),培養(yǎng)孩子安靜喝水的好習(xí)慣;吃飯時(shí),,觀察每一位孩子的進(jìn)餐情況,,提醒幼兒吃飯時(shí)安靜,不挑食,,細(xì)嚼慢咽;守午睡時(shí),,做好巡視工作,為孩子蓋好被子,。在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系,,讓幼兒知道自己是集體中的一員,,并樂(lè)于參加集體活動(dòng)。教育幼兒關(guān)心集體,,關(guān)心同伴,,禮貌待人。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育,,使幼兒養(yǎng)成有道德,、有智慧、有禮貌的好孩子,,并同家長(zhǎng)密切聯(lián)系,,聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn),根據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn),,對(duì)幼兒進(jìn)行因材施教,,因人施教,同家長(zhǎng)在一起糾正幼兒不良的習(xí)慣,。
幼兒的天性是好模仿,、好奇、好問(wèn)的,,但又由于他們自身的生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的局限性,,只有靠老師給予,提供和引導(dǎo),。作為一個(gè)幼兒園老師,,如果自己的學(xué)習(xí)興趣不廣,求知欲不強(qiáng),,不勤于思考,,又怎么教出身心全面發(fā)展的幼兒呢?所以作為一名幼兒園教師應(yīng)該有廣泛的興趣愛(ài)好,同時(shí)要喜歡思考問(wèn)題,,且要有自己的見(jiàn)解,。
作為一名大學(xué)生,最終是要走出校園,,走入社會(huì)的,。參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)就是引導(dǎo)我們大學(xué)生從校園生活過(guò)度到社會(huì)生活的一個(gè)有效途徑。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)不僅讓我們?cè)趯W(xué)校中學(xué)到的知識(shí)得以利用,,而且為我們將來(lái)走向社會(huì)收集的工作經(jīng)驗(yàn),,奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。暑假是我們進(jìn)行實(shí)踐的重要時(shí)間,,所以我要好好把握和利用這個(gè)實(shí)踐機(jī)會(huì),。我認(rèn)為,社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是一座這樣的橋梁:它引導(dǎo)我們大學(xué)生去更好地認(rèn)識(shí)和接觸社會(huì),,幫助我們這些在校園中成長(zhǎng)的大學(xué)生完成由校園走向社會(huì)的轉(zhuǎn)換,,避免了大學(xué)生在初入社會(huì)時(shí)所發(fā)生的不知所措,,真正地把學(xué)生的教育與社會(huì)的就業(yè)相結(jié)合,培養(yǎng)出符合社會(huì)需求的高素質(zhì)人才,。社會(huì)告訴我們:我們?cè)谑O碌膬赡甏髮W(xué)中,,不僅要學(xué)習(xí)好專(zhuān)業(yè)知識(shí),還要全面提高自己的實(shí)際能力,!
我學(xué)習(xí)的專(zhuān)業(yè)是學(xué)前教育,將來(lái)的發(fā)展方向是幼兒教育方面的,,我國(guó)的教育是要培養(yǎng)出一代有共產(chǎn)主義理想,,有道德,有知識(shí),有體力,立志為人民做貢獻(xiàn),,為祖國(guó)做貢獻(xiàn),,為人類(lèi)做貢獻(xiàn)的新人,幼兒教育是社會(huì)主義事業(yè)教育的組成部分,,而且我自己比較喜歡小朋友,,基于這些想法,在輾轉(zhuǎn)考慮多個(gè)比如我該去哪些城市發(fā)展,,我又該找怎樣性質(zhì)的單位進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐才能更好更快地幫助我對(duì)相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的了解,,如何能更好地服務(wù)社會(huì)等等的問(wèn)題之后,最終,,我決定到離家較近的幼兒園進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐,。
來(lái)到幼兒園后,我找到了幼兒園的校長(zhǎng),,向他介紹了這次到貴校實(shí)踐的目的和一些有關(guān)的事,,起初,校長(zhǎng)并沒(méi)有要接受我的意思,,只是說(shuō)有空的時(shí)候可以考慮一下,,我見(jiàn)事情不妙,便改變了與他交談的方式,,讓他知道我姐姐家也有孩子正在讀幼兒園,,我在家也有教育小朋友的經(jīng)驗(yàn),只是一個(gè)人不能只滿(mǎn)足于現(xiàn)狀,,要尋找的機(jī)會(huì)鍛煉自己各個(gè)方面的能力,。經(jīng)過(guò)一翻努力,校長(zhǎng)終于答應(yīng)讓我在幼兒園完成我的這次寒期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。
我實(shí)踐的幼兒園在使我們這最好的私立幼兒園,,他有一幢五層樓的教學(xué)樓,有許多許多的玩具,,這些都是其他幼兒園所不能比的,。他就象是一座城堡,,里面住的是美麗的小公主和英俊的小王子。這里的孩子們都是家庭條件比較好的,,他們的知識(shí)較豐富懂的也比較多,。我想這和他們受到的教育是有關(guān)的。這里的孩子大都學(xué)過(guò)畫(huà)畫(huà)鋼琴舞蹈,,可以隨著鋼琴的伴奏唱歌……實(shí)習(xí)第一天的早晨七點(diǎn),,我和一個(gè)老師就在教室門(mén)口接我們班的孩子。每一個(gè)孩子都在家長(zhǎng)的幫助下簡(jiǎn)單介紹了一下自己的姓名,、年齡等,。別看這只是簡(jiǎn)單的幾句話(huà),老師們對(duì)每個(gè)孩子的性格就可以略知一二,,有的孩子大大方方,,很配合;而有的孩子十分害羞,,躲在家長(zhǎng)身后不敢說(shuō)話(huà),。過(guò)了半個(gè)小時(shí),孩子也來(lái)得差不多了,。面對(duì)三十多個(gè)僅有兩歲的小朋友,,我突然覺(jué)得自己似乎又回到了童年,于是很自信的認(rèn)為自己一定能夠很好地和這些小朋友們相處,。
送走了家長(zhǎng)后,,一進(jìn)教室,我就頭大了三十多個(gè)孩子差不多都哭了,,哭聲連成一片,,此起彼伏。我沒(méi)有經(jīng)驗(yàn),,我就傻傻地去一個(gè)個(gè)去勸,,"寶貝別哭了,你看看你哭得臉都花了,。"我剛說(shuō)完,,那孩子哭得更來(lái)勁了。哎,!我當(dāng)時(shí)真是有點(diǎn)急了,,這時(shí),老師打開(kāi)電視機(jī),,放起了《喜洋洋與灰太狼》,,沒(méi)2分鐘,那些孩子就不哭了,津津有味地看起了電視,。不過(guò)有的孩子還是對(duì)電視節(jié)目全然不顧,,還在抽泣,哄也哄不住,。老師說(shuō)他們這種癥狀會(huì)持續(xù)很久,,現(xiàn)在的孩子在家都是嬌生慣養(yǎng)的獨(dú)生子女,從小的溺愛(ài)與呵護(hù)讓他們活得很自我,。所以,,我們的視線(xiàn)不可以離開(kāi)一下,得處處操心,。1348經(jīng)過(guò)幾天的觀察,,我發(fā)現(xiàn),雖然這班小孩的年齡差不多,,但每個(gè)孩子的情況和能力都不一樣。我在剛來(lái)實(shí)習(xí)的頭幾天我總是盡可能的幫助小朋友做他們不會(huì)的事,,還總是遇到各種各樣的突發(fā)狀況讓我不知所措,。甚至后悔為什么要到幼兒園來(lái)"招惹"這幫小家伙,一想到畢業(yè)后我就要到幼兒園工作,,天天與這樣的小家伙在一起頭都要炸了……但是,,人總是要適應(yīng)自己自下而上的環(huán)境.所以我決定一定要努力做好這次實(shí)踐工作。
接下來(lái)的幾天,,我在空余時(shí)間就主動(dòng)找到幼兒園的老師們談心,,虛心向他學(xué)習(xí)和小朋友們相處以及管理幼兒園的方法。老師們告訴我我這種事事都幫他們做的行為的后果就是他們永遠(yuǎn)都不能學(xué)會(huì)自己的事情要自己做,,不能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。因此,在接下來(lái)的實(shí)習(xí)階段,,我總是鼓勵(lì)幼兒,,讓他們自己來(lái),教他們學(xué)會(huì)換衣服,,學(xué)會(huì)穿鞋,,學(xué)會(huì)上廁所等等。而且上課的時(shí)候我盡量以自己的微笑來(lái)感化小朋友們,,讓他們感覺(jué)我就是他們的好朋友,,讓他們?cè)敢饴?tīng)我的話(huà)……為期兩周的時(shí)間工作很快就結(jié)束了,雖然算不上很長(zhǎng)的時(shí)間,,但是在這短短的十多天中我確確實(shí)實(shí)又學(xué)到了很多在學(xué)校及書(shū)本上不曾有過(guò)的東西,。雖然在學(xué)校里學(xué)到一些理論知識(shí),但是由于缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),,所以遇到問(wèn)題不能很好地解決,。我既然選擇了要到幼兒園去實(shí)習(xí),,我只能面對(duì)新環(huán)境,迎接新挑戰(zhàn),,慢慢地將自己所學(xué)的知識(shí)融入到實(shí)踐當(dāng)中去,。
在這次實(shí)踐當(dāng)中,我更加深刻的體會(huì)了幼兒教師的不易,。雖然我學(xué)習(xí)的專(zhuān)業(yè)就是學(xué)前教育,,但是還是大一新生,真正和幼兒兒接觸的機(jī)會(huì)不多,。這十多天的實(shí)踐工作我真正感受到這份職業(yè)的神圣,!這段經(jīng)歷,帶給我的東西實(shí)在是很多很多:幼兒的笑臉,、幼兒的淚花,、幼兒的純與真、老師的付出與回報(bào),、工作的苦與累,、挫折感與成就感、理論與實(shí)踐的沖擊,,這些都逐漸在我們本來(lái)有點(diǎn)浮躁的心靈內(nèi)沉淀,,發(fā)酵成一種不能用紙筆所形容的感動(dòng)。的是我對(duì)自己有了新的認(rèn)識(shí),,我有了自己的努力方向,。
這次實(shí)踐讓我受益匪淺。這次實(shí)踐讓我學(xué)會(huì)了很多東西,,給予我很多啟發(fā),。但實(shí)踐也只是個(gè)過(guò)程,真正的目的是要我們改變思想觀念,,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),,這樣才能不斷地進(jìn)步,不被社會(huì)淘汰,,才能為建設(shè)祖國(guó),、奉獻(xiàn)社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。
暑假老師實(shí)踐報(bào)告篇三
實(shí)踐單位:
xx青少兒教育,。
實(shí)踐時(shí)間:
7月1日——8月28日,。
為了豐富自己的暑假生活,增加社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),,增加自己的耐心和責(zé)任感,,更多的將自己的知識(shí)與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合,并通過(guò)自己努力和勞動(dòng)為家庭減輕一定的負(fù)擔(dān),所以我決定讓這個(gè)暑假過(guò)的充實(shí)而又豐富多彩,。
來(lái)到的第一天見(jiàn)到馮校長(zhǎng),,他把教課的情況給我慎重的說(shuō)一下,說(shuō)這即是對(duì)我們大學(xué)生一次鍛煉,,也是對(duì)我們即將步入社會(huì)的一次考驗(yàn),,聽(tīng)后我滿(mǎn)懷信心的答應(yīng)下來(lái)了,我相信我一定會(huì)善始善終,。
1,、開(kāi)學(xué)第一天按照事先分好的任務(wù)給學(xué)生安排就座。
2,、與學(xué)生相互認(rèn)識(shí),。
3、給學(xué)生詳細(xì)介紹下以后的學(xué)習(xí)流程,,以及對(duì)大家的要求,。
此學(xué)習(xí)流程分三個(gè)階段:
第一階段7月5日至7月17日為作業(yè)階段,這階段要求學(xué)生把暑假作業(yè)及老師布置的作業(yè)認(rèn)真完成,,之后再有老師一一講解,,更進(jìn)一步的夯實(shí)基礎(chǔ)。
第二階段7月18日至8月8日為復(fù)習(xí)階段,,這階段讓學(xué)生再熟悉下學(xué)過(guò)的知識(shí),再加上每天一練一總結(jié),,然后每周一大考,,更進(jìn)一步鞏固舊知識(shí)。
第三階段8月9日至8月26日為預(yù)習(xí)階段,,這階段讓學(xué)生提前熟悉下要學(xué)的內(nèi)容,,回到學(xué)校再學(xué)時(shí)就得心應(yīng)手了。
正式開(kāi)始此次暑假課程輔導(dǎo),,讓學(xué)生能夠勞逸結(jié)合,,適當(dāng)合理的安排課程的種類(lèi)、順序,、數(shù)量,,努力做到使學(xué)生在快樂(lè)中探求真知,能夠鞏固舊知識(shí)又能學(xué)到新知識(shí),,對(duì)一位求知者多好啊!在輔導(dǎo)接近尾聲的階段,,對(duì)不同年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行測(cè)試,了解學(xué)生在整個(gè)暑假輔導(dǎo)過(guò)程中的收獲所得,,并將真實(shí)情況適當(dāng)?shù)姆从辰o學(xué)生家長(zhǎng),,以幫助孩子以后的學(xué)習(xí)中更好的取得進(jìn)步。
應(yīng)該對(duì)此暑假培訓(xùn)進(jìn)行總結(jié),并讓學(xué)生們自我思考從中學(xué)到什么?收獲了多少?并鼓勵(lì)學(xué)生們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)中更加努力,。
實(shí)踐結(jié)果:此次暑假輔導(dǎo)班“小小老師”的實(shí)踐使自己的生活非常充實(shí),,豐富多彩,沒(méi)有虛度光陰,。
經(jīng)過(guò)這短暫的二個(gè)月,,學(xué)到了不少東西,像市場(chǎng)許多潛規(guī)則,,經(jīng)過(guò)社會(huì)的洗禮以后,,慢慢從稚嫩走向成熟,慢慢的蛻變,,不會(huì)像以前一樣那么幼稚,,有時(shí)候也就是另一種形式的無(wú)知。
暑假老師實(shí)踐報(bào)告篇四
教學(xué)實(shí)習(xí)的基本目的,,在于通過(guò)理論與實(shí)際的結(jié)合,、學(xué)校與社會(huì)的溝通,進(jìn)一步提高學(xué)生的思想覺(jué)悟,,尤其是觀察,、分析和解決問(wèn)題的實(shí)際工作能力,以便把學(xué)生培養(yǎng)成為能夠主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的高素質(zhì)的復(fù)合型人才,。
具體表現(xiàn)在三個(gè)方面:
1,、運(yùn)用和檢驗(yàn)教學(xué)成果。運(yùn)用教學(xué)成果,,就是把課堂上學(xué)到的系統(tǒng)化的理論知識(shí),,嘗試性地應(yīng)用于實(shí)際工作,并從理論的高度對(duì)教育教學(xué)工作的現(xiàn)代化提出一些有針對(duì)性的建議和設(shè)想,。檢驗(yàn)教學(xué)成果,,就是看一看課堂教學(xué)與實(shí)際工作到底有多大距離,并通過(guò)綜合分析,,找出教學(xué)中存在的不足,,以便為完善教學(xué)計(jì)劃,改革教學(xué)內(nèi)容與方法提供實(shí)踐依據(jù),。
2,、了解和熟悉學(xué)校的運(yùn)行。對(duì)師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō),,實(shí)際能力的培養(yǎng)至關(guān)重要,,而這種實(shí)際能力的培養(yǎng)單靠課堂教學(xué)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的`,,必須從課堂走向?qū)嵺`,。
3,、預(yù)演和準(zhǔn)備就業(yè)工作,。通過(guò)實(shí)習(xí),讓自己找出自身狀況與社會(huì)實(shí)際需要的差距,,并在以后的學(xué)習(xí)期間及時(shí)補(bǔ)充相關(guān)知識(shí),,為求職與正式工作做好充分的知識(shí)、能力準(zhǔn)備,,從而縮短從校園走向社會(huì)的心理轉(zhuǎn)型期,。
我和我的一些同學(xué)7月15日來(lái)到安徽池州石臺(tái)縣石臺(tái)中學(xué),到8月15日實(shí)習(xí)結(jié)束,。我被分到高一(1)班進(jìn)行實(shí)習(xí),。
實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容包括兩部分:課堂教學(xué)和班主任工作,基本情況如下:
完成教案數(shù)為六份,,試講次數(shù)為六次,,上課節(jié)數(shù)為六節(jié);批改作業(yè)五次,;監(jiān)考十場(chǎng),;自習(xí)輔導(dǎo)十二課時(shí)。
組織一次主題為“網(wǎng)絡(luò)的利與弊”的班會(huì),;組織本班學(xué)生與實(shí)習(xí)老師之間的籃球賽兩次,;找學(xué)生單獨(dú)談心、了解情況十一人次,。這次實(shí)習(xí)令我感受頗多,。
一方面,我深感知識(shí)學(xué)問(wèn)浩如煙海,,使得我不得不晝夜苦讀,;另一方面我也深深地體會(huì)到,要想成為一名優(yōu)秀的教師,,不僅要學(xué)識(shí)淵博,,其它各方面如語(yǔ)言,、表達(dá)方式,、心理狀態(tài)以及動(dòng)作神態(tài)等也都是要有講究的。
每上完一節(jié)課后我最大的感受就是:當(dāng)好一名老師真不容易??!試教工作開(kāi)始以后,我每天的工作就是聽(tīng)優(yōu)秀化學(xué)教師的課——寫(xiě)教案——試教——修改——試教,,這樣反復(fù)練習(xí),,完善。
直到把一節(jié)課要講的內(nèi)容練到爛熟于心為止,。即使這樣,,在我第一次深入課堂時(shí),,我還是遇到了許多師范學(xué)校里沒(méi)學(xué)過(guò)、事先也沒(méi)有料到過(guò)的難題,。畢竟試教的時(shí)候和正式去教室上課的時(shí)候的心態(tài)是很不一樣的教學(xué)生知識(shí)如果我們僅僅只懂得書(shū)本上的知識(shí)的話(huà),,那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。俗話(huà)說(shuō)的好“要給學(xué)生一碗水,,自己就要有一桶水”,。
上好一堂課不僅要求我們能夠旁征博引,而且平時(shí)學(xué)生也會(huì)提一些書(shū)上沒(méi)有涉及到的知識(shí),,這時(shí)候你不僅要自己對(duì)這些知識(shí)點(diǎn)有所了解,,而且更為重要的是你要能夠以學(xué)生容易理解的平實(shí)的語(yǔ)言將它表達(dá)出來(lái)。這一點(diǎn)我深有體會(huì),,比如有一次我分析基礎(chǔ)訓(xùn)練的時(shí)候,,有一個(gè)題目是說(shuō)“往飽和的碳酸鈉溶液里通入二氧化碳?xì)怏w時(shí)會(huì)有什么現(xiàn)象發(fā)生?”此題只要知道了碳酸氫鈉的溶解度比碳酸鈉的小,,就能得出“可見(jiàn)到有白色晶體析出”的結(jié)論,。
由于事先我覺(jué)得此題很簡(jiǎn)單,也就沒(méi)有深入地思考,。出乎我意料的是,,無(wú)論我怎么講,同學(xué)們也無(wú)法理解為什么碳酸氫鈉的溶解度比碳酸鈉的小,。
暑假老師實(shí)踐報(bào)告篇五
談到社會(huì)實(shí)踐,,這個(gè)對(duì)我來(lái)說(shuō)一點(diǎn)也不陌生,因?yàn)槲页錾谵r(nóng)村,,家庭條件不怎么好,,所以我從初中開(kāi)始就利用每次放假時(shí)間進(jìn)行勤工儉學(xué)了。我曾經(jīng)做過(guò)服務(wù)生,、保安,、傳菜生等工作。每次工作我都有收獲多多,,體會(huì)多多,。
今年暑假讓我永生難忘。因?yàn)槲殷w會(huì)到了當(dāng)老師的艱辛,?;氐郊遥揖屯ㄟ^(guò)朋友介紹來(lái)到小馬奔騰電腦培訓(xùn)中心,。這里也算是一所小型的學(xué)校吧,。人不多,只有百來(lái)個(gè),。在這里我的工作就是輔導(dǎo)這百來(lái)個(gè)學(xué)生的photoshop和flash動(dòng)畫(huà),。這兩門(mén)專(zhuān)業(yè)知識(shí)是我讀高中時(shí)學(xué)習(xí)的?,F(xiàn)在我要把我學(xué)習(xí)的知識(shí)傳授給那些不會(huì)的人,做他們的小老師,。這對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)新的挑戰(zhàn),,因?yàn)樽鲆粋€(gè)老師不容易,這必須具備良好的組織語(yǔ)言,、耐心和清晰的思路才能夠把你所學(xué)的知識(shí)完美的傳授給別人,。但我敢于挑戰(zhàn),我對(duì)這份工作充滿(mǎn)信心,,我相信我可以做好的,。下面是我這次工作的感悟!
一、語(yǔ)言表達(dá),。
開(kāi)始在那里上課時(shí),,我感覺(jué)給學(xué)生上課很吃力,不知道該怎么給他們上,,他們才能夠理解,。也不知道先講什么后講什么,反正總是不能把我學(xué)到的知識(shí),,用一種通俗易懂的方式展現(xiàn)給大家,。記得有一次上課,我給學(xué)生講怎樣在photoshop里面畫(huà)一個(gè)工商的標(biāo)志,,我就在上面講了一大堆的話(huà),。最后一個(gè)同學(xué)舉手,他說(shuō):“老師,,我聽(tīng)了半天,,就是不知道你講什么?!碑?dāng)時(shí)我顯得好尷尬,,不知道怎樣回答他。通過(guò)這事,,我明白了是我的語(yǔ)言表達(dá)能力不好,,所以他們才不懂。從那,,我發(fā)現(xiàn)語(yǔ)言表達(dá)能力真的很重要,,不管的學(xué)的知識(shí)再怎么好,,但你不能很好的表達(dá)出來(lái),。作為一個(gè)老師,你還是很失敗的,。因?yàn)槟銢](méi)有很好的把你所學(xué)的傳授給其他人,。因此,,上課之前準(zhǔn)備工作一定要做好,合理安排上課的內(nèi)容,、時(shí)間等,。只有這樣才能把一節(jié)課上好。
二,、師生關(guān)系,。
這點(diǎn)對(duì)于一個(gè)老師來(lái)說(shuō)是非常重要的,因?yàn)橛袝r(shí)師生關(guān)系會(huì)影響上課的好壞,。這個(gè)對(duì)我來(lái)說(shuō)倒是沒(méi)什么,,因?yàn)槲冶囟ㄟ€是學(xué)生,我輔導(dǎo)的學(xué)生和我小不了多少,。因此我們課余時(shí)間總能打成一片,,像好朋友一樣無(wú)話(huà)不談。其實(shí)老師和學(xué)生的關(guān)系,,人和人之間的關(guān)系,,這都屬于人際關(guān)系。當(dāng)今社會(huì),,人際關(guān)系的好壞有時(shí)可能影響你的一生,,所以說(shuō)它很重要。我是一個(gè)活潑開(kāi)朗,,幽默的男生,,因此我很喜歡交朋友。我覺(jué)得只要我們多用點(diǎn)心,,多一份熱情,,多一點(diǎn)微笑,就能夠得到別人的認(rèn)可,,和別人成為朋友,。你要知道,沒(méi)有人會(huì)排斥你對(duì)他的關(guān)心,,對(duì)他的熱情的,。每個(gè)人都希望自己有更多的朋友,有更多的人關(guān)心,,必定朋友多了路好走,。而作為老師,只有和學(xué)生搞好師生關(guān)系,,才能更好的了解學(xué)生,。
三、管理學(xué)生,。
大家上過(guò)學(xué)的都知道,,不管在什么地方都有調(diào)皮的,,不調(diào)皮的學(xué)生。這不僅是在學(xué)校,,即使以后在社會(huì),,也會(huì)面臨領(lǐng)導(dǎo)和下屬之間的管理。這就需要拿出一個(gè)好的方式去管理了,。我在那里上課時(shí)也有很多調(diào)皮的,,開(kāi)始我沒(méi)辦法,后來(lái)我摸出對(duì)方的特點(diǎn)了,,所以都能夠?qū)ΠY下藥,,管理好他們。要想每個(gè)學(xué)生或每個(gè)下屬聽(tīng)你的,,你就必須掌握好正確的方法,。因?yàn)槊總€(gè)人的性格和思想都不一樣的??傊?,在管理時(shí),要因人而異!
四,、社會(huì)實(shí)踐認(rèn)識(shí),。
我是一名未來(lái)醫(yī)生,深知學(xué)醫(yī)這門(mén)專(zhuān)業(yè)的重要性,。我覺(jué)得不管你學(xué)的什么專(zhuān)業(yè),,都要對(duì)其專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)。你做老師,,要對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),。你做司機(jī),要對(duì)乘客負(fù)責(zé),。你做醫(yī)生,,要對(duì)病人負(fù)責(zé)。這些話(huà),,聽(tīng)起來(lái)簡(jiǎn)單,,但做起來(lái)卻很難。因?yàn)樗遣辉试S有什么失誤的,?;蛟S你在學(xué)習(xí)的時(shí)候,比方說(shuō)學(xué)習(xí)photoshop,,你錯(cuò)了可以改,,可是當(dāng)別人請(qǐng)你做照片或者名片時(shí),錯(cuò)了的話(huà)就會(huì)直接影響到你的利益。特別是醫(yī)生,,你在校學(xué)習(xí)時(shí)可以出現(xiàn)錯(cuò)誤,但你真正參加工作了,,對(duì)待病人時(shí),,錯(cuò)了就很可以威脅到病人的生命安全。所以說(shuō)不管你以后做什么事,,都要抱著一顆認(rèn)真,、積極和負(fù)責(zé)的態(tài)度去對(duì)待。
實(shí)踐總結(jié):在工作中實(shí)踐,,在實(shí)踐中成長(zhǎng),。只有你走近生活,生活才有可能走近你,。只有不斷學(xué)習(xí),,才能不斷進(jìn)步。只有認(rèn)真努力,,才有豐厚收獲,。只有信心十足,才能獲得成功,。年輕就要奮斗!
暑假老師實(shí)踐報(bào)告篇六
從xx年7月6日至xx年7月25日,,這是一個(gè)永遠(yuǎn)讓人無(wú)法忘記的盛夏。每一天,,當(dāng)朝陽(yáng)升起,,當(dāng)朝露干涸,我們背著筆記本電腦穿著粉色的隊(duì)服集隊(duì)在蘇州大學(xué)本部北大門(mén)處,,整裝待發(fā),;每一天,當(dāng)正午的陽(yáng)光炙烤著滾燙的大地,,當(dāng)滿(mǎn)頭的汗水蜿蜒流下,,我們疲累的拎著電腦離開(kāi)社區(qū),等待在公交車(chē)站,;每一天,,當(dāng)孤月高懸,當(dāng)夜露凝結(jié),,我們微笑著揮揮手離開(kāi)會(huì)議室,,結(jié)束一天的討論,開(kāi)始第二天的準(zhǔn)備,。
每一天,,都是一個(gè)開(kāi)始,都是一段忙碌的行程。
xx年7月6日至7日主要是先期準(zhǔn)備,。在兩天的討論中,,實(shí)踐的具體流程漸漸出爐,從人員安排到每天具體日程安排都幾乎先期確定了下來(lái),。為了確保方案的可實(shí)施性,,實(shí)踐的主要負(fù)責(zé)人還兩次奔赴實(shí)踐的主要活動(dòng)地點(diǎn)聯(lián)青社區(qū)和長(zhǎng)島社區(qū)進(jìn)行踩點(diǎn),并多次與社區(qū)居委會(huì)進(jìn)行聯(lián)系,,與社區(qū)的村長(zhǎng)與主任面談活動(dòng)細(xì)節(jié),,爭(zhēng)取獲得最多的便利。最終確定下來(lái)以聯(lián)青社區(qū)作為活動(dòng)的主要據(jù)點(diǎn),,并在7月xx年與快樂(lè),。
培訓(xùn)班主要教程包括簡(jiǎn)單電腦操作、繪畫(huà)練習(xí)以及英語(yǔ)趣味教學(xué),。
電腦操作包括word,、excel、ppt的簡(jiǎn)單操作和打字練習(xí),。前幾天孩子們一直是在隊(duì)員們的指導(dǎo)下進(jìn)行練習(xí),,打開(kāi)word,打字,,變換字體,,變換顏色,居中,,換行……每個(gè)人都認(rèn)真而嚴(yán)肅,,電腦室里一片緊張而祥和的氣氛。隊(duì)員們也都十分認(rèn)真,,耐心的講解著操作的簡(jiǎn)單要求,,甚至手把手的教著他們,仿佛他們都是自己的弟弟妹妹一般,。
最后一天時(shí)電腦室舉行了一場(chǎng)小型的操作比賽,,就這幾天的教學(xué)進(jìn)行了一個(gè)成果展示。比賽時(shí),,安靜是電腦室里最大的特征了,,每臺(tái)電腦前都坐了一個(gè)或兩個(gè)孩子,表情都很?chē)?yán)肅,。當(dāng)隊(duì)員們發(fā)下比賽的試卷時(shí),,幾乎每個(gè)孩子都立刻打開(kāi)word開(kāi)始操作,有苦苦思索的,,有胸有成竹的,,有微微一笑的,也有愁眉苦臉的,但每個(gè)孩子的臉上都流露出一種向往與認(rèn)真,。比賽愈烈,,氣氛愈緊張,當(dāng)比賽結(jié)束后,,大家都長(zhǎng)長(zhǎng)地噓了一口氣,。最終,3歲的匡勇獲得第一名,。
繪畫(huà)處以女孩子為主,,也比較安靜祥和,。女孩子們安靜的坐在那,,潔白的畫(huà)紙的邊角上都貼了一張張可愛(ài)的卡通畫(huà)。每個(gè)孩子都認(rèn)真的埋頭作畫(huà),,力求展示自己的最高水平,。當(dāng)白色的畫(huà)紙上逐漸顯露出一個(gè)個(gè)可愛(ài)的卡通人物,當(dāng)年幼的寶寶拿著畫(huà)筆認(rèn)真的涂抹涂色畫(huà)本,,當(dāng)孩子們相視一笑心靈契合,,他們作出的不僅僅是一幅幅美麗的畫(huà),更是體現(xiàn)了美術(shù)的真諦,,獲得了心的寧?kù)o,。
成果展示時(shí),她們也交出了最滿(mǎn)意的答卷,,一張張可愛(ài)的卡通畫(huà),,一幅幅美麗的畫(huà)卷,一張張燦爛的笑臉,,相機(jī)快門(mén)按下的一剎那,,將她們永遠(yuǎn)的定格。
對(duì)于電腦室和繪畫(huà)處的安靜,,英語(yǔ)培訓(xùn)處則是笑聲陣陣,,趣味盎然。英語(yǔ)培訓(xùn)處除了幾個(gè)三四年級(jí)的稍微大一點(diǎn)外幾乎都是六七歲的小孩,。眾所周知,,英語(yǔ)的學(xué)習(xí),更重要的是興趣的培養(yǎng),,所以英語(yǔ)教學(xué)注重的是趣味教學(xué),。一些可愛(ài)的課件,一些經(jīng)典的英文歌,,一些常用的詞匯都讓這些孩子們聽(tīng)得認(rèn)真而開(kāi)心,。幾天的教學(xué)下來(lái),一些旁聽(tīng)的家長(zhǎng)們也都露出滿(mǎn)意的笑容。
最后一天成果展示時(shí),,孩子們坐成一排,,眼睛緊緊地盯著電腦屏幕,當(dāng)傳來(lái)熟悉的《happybirthday》,、《happynewyear》,、《themorewegettogether》等的伴奏時(shí),他們張大了嘴,,童稚的歌聲回蕩在大大的會(huì)議室,,飄蕩的很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。
活動(dòng)過(guò)程中,,7月2日是在聯(lián)青社區(qū)的安全主題日,,我們舉辦了一場(chǎng)安全知識(shí)普及教育講座。安全知識(shí)講座主要是由暑期社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)韓林祥主持的,,講座以動(dòng)畫(huà),、ppt展示和講解相結(jié)合,既能夠充分調(diào)動(dòng)小孩子們的積極性又達(dá)到了真正教育他們的目的,。講座過(guò)程中,,講解者從消防安全、交通安全等等幾方面著手,,通過(guò)ppt的展示體現(xiàn)安全知識(shí)的重要性,,而且與孩子們進(jìn)行充分的互動(dòng),當(dāng)講解者最后就幾個(gè)簡(jiǎn)單的常識(shí)性安全問(wèn)題提出問(wèn)答時(shí)現(xiàn)場(chǎng)氣氛更是濃烈,,幾乎每個(gè)小孩子都張大嘴巴大聲的一致的說(shuō)出自己的答案,,令人驚嘆。講座過(guò)后還進(jìn)行了安全知識(shí)問(wèn)卷調(diào)查活動(dòng),,每個(gè)小孩和家長(zhǎng)都填寫(xiě)的十分認(rèn)真,,讓我們獲取到了第一手的資料。
同時(shí)7月xx年,。張老先生說(shuō),,他5歲時(shí)就盲目,現(xiàn)在86歲,。想象有多么困難,,他8年來(lái)沒(méi)有看到光明的生活,多么困難,。在那個(gè)時(shí)候,,我覺(jué)得老人常真可憐。他住過(guò)的房子很舊很破了,。我想為他做,,但我能做什么我不知道,。我真的,真的不知道,。我只能跟他聊天,,交談,加一點(diǎn)顏色給他的生活,。我聽(tīng)王先生說(shuō)政府每個(gè)月會(huì)組織一些志愿者去拜訪那些獨(dú)自生活的人,。事實(shí)上,他們需要的是幫助社會(huì),。我真誠(chéng)地希望與社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,,我們能夠做的那些獨(dú)自生活的人越來(lái)越多的東西,使他們的生活興趣培訓(xùn)活動(dòng),,我參加了交際舞培訓(xùn)課程,。培訓(xùn)課程,更多的男孩比女孩,,所以我們的舞蹈老師,,老師的十字架上,,我們跳叉叉舞蹈,。雖然我們只有三天的時(shí)間,然而,,我們每個(gè)人都很認(rèn)真地學(xué)習(xí),。我知道,我們參加活動(dòng)的學(xué)生有興趣的舞蹈,。在這短短的三天,,我們學(xué)會(huì)如何更好地與他人,增加了解我們之間的男性和女性學(xué)生,。從,,我也變得不再那么害羞,要主動(dòng)邀請(qǐng)女學(xué)生練習(xí)跳舞,。
社會(huì)調(diào)查活動(dòng),,我認(rèn)為這是硬盤(pán)活動(dòng)。在天的活動(dòng),,我們問(wèn),,一些企業(yè)在鎮(zhèn)上我們生活在三個(gè)村廠。因?yàn)槲覀兊闹黝}是相關(guān)企業(yè)和其他單位使用人才,。在活動(dòng)中,,我們一定會(huì)遇到一些困難。例如,,企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人不見(jiàn)我們,,或聊天,,我們只剩下幾個(gè)問(wèn)題。然而,,我們沒(méi)有放棄,,因?yàn)檫@是一次考驗(yàn)我們的能力。我們只會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持,。最后,,我們終于完成了我們的調(diào)查。雖然社會(huì)調(diào)查簡(jiǎn)報(bào)中,,我們發(fā)現(xiàn)在我們的調(diào)查工作集團(tuán),,有一定的距離,缺乏一定的,,但我們沒(méi)有失去信心,。因?yàn)槲覀儗W(xué)到了很多東西。我們兩個(gè)方面,,勤奮,,或在反應(yīng)能力,我們有了一定的進(jìn)展,。因此,,我們得益不淺。
最后,,我們的最后一次活動(dòng)的金罐,。下午在公園主入口優(yōu)雅的攤位。面向太陽(yáng),,熱出汗,。雖然很難,但我們不會(huì)有太多的抱怨,,因?yàn)檫@是我們第一次做生意,,先賺錢(qián),我們要付出努力的做到最好,。金壺的活動(dòng),,所以我理解這困難的工作,賺錢(qián)是不容易理解,。一般來(lái)說(shuō)是好的,,但是我們已經(jīng)付出了這么多努力,只賺了一點(diǎn)錢(qián),,一些團(tuán)體比我們少?,F(xiàn)在,我明白辛勤工作的父母,,父母掙錢(qián)不容易??!真正理解的含義。
文檔為doc格式,。
暑假老師實(shí)踐報(bào)告篇七
實(shí)踐時(shí)間: 2011年07月15日 至 2011年08月12日 共29天
近一個(gè)月的時(shí)間,,明白了許多紙張上看不懂的東西,對(duì)于高郵的一個(gè)月,,這是我的第一份工作,,不行就會(huì)立刻被淘汰!
現(xiàn)將此次暑期實(shí)踐的有關(guān)情況報(bào)告如下:
一,、找兼職的無(wú)奈
暑期將至?xí)r,,也就是六月份末,已決定留在揚(yáng)州尋找兼職,。首先,,找到一家中介公司進(jìn)行簡(jiǎn)單的登記,后一直沒(méi)有消息,;7月12日,,開(kāi)始在網(wǎng)上尋找兼職,與發(fā)布信息的人進(jìn)行不間斷的通話(huà),,一次次被拒絕,,詢(xún)問(wèn)有經(jīng)驗(yàn)的學(xué)長(zhǎng),在網(wǎng)上發(fā)布自己的信息,,等待別人的資訊,。在7月15日那天,,收到先前通過(guò)話(huà)的高郵一家培訓(xùn)中心的電話(huà),,便來(lái)到了高郵。找兼職的過(guò)程是一個(gè)苦苦等待的過(guò)程,,擔(dān)心自己的努力得不到回報(bào),,擔(dān)心自己被社會(huì)欺騙,還好,,我的努力得到了回報(bào),,自此我開(kāi)始了我的兼職之旅。
二,、理解了老師的艱辛
7月15日晚,,到達(dá)高郵。利用晚上的時(shí)間進(jìn)行備課,。7月16日,,正式開(kāi)始輔導(dǎo)班的教學(xué),自己本身教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,,對(duì)于知識(shí)的梳理也不是很清晰,、很系統(tǒng),。其次,講解高中的課程,,對(duì)老師的要求也很高,,再加上時(shí)間緊湊!各種壓力,,調(diào)整好心態(tài),,相信自己勇敢得邁出第一步,不退縮加倍努力,,就一定可以走下去,!首先,備課要充分,,只有有準(zhǔn)備的人才能獲得學(xué)生的青睞,。其次,要克服課堂上的狀況百出,,讓學(xué)生滿(mǎn)意,。另外,源自老師這個(gè)職業(yè)的神圣感,,要經(jīng)得住心靈的考驗(yàn),,學(xué)生的考驗(yàn)。他們的肯定才是作為老師最大的成就,?;氐酱髮W(xué),我是學(xué)生,,我明白我的認(rèn)真是他們最大的欣慰,。
三、社會(huì)的挑剔與殘酷
先前與高郵這家培訓(xùn)中心聯(lián)系過(guò),,他們要求是高郵本地老師,,后來(lái)真的找不到老師,再加上時(shí)間問(wèn)題,,又重新聯(lián)系了我,。在我來(lái)之前,已經(jīng)有幾名大學(xué)生來(lái)嘗試這份工作,,在課上,,講課時(shí)不能使學(xué)生明白理解,學(xué)生提出的問(wèn)題也解決不了,,最終這些大學(xué)生主動(dòng)放棄了這份工作,。在我剛到的一個(gè)星期后,培訓(xùn)中心為節(jié)儉開(kāi)支,,決定裁員,,在我們來(lái)培訓(xùn)中心打工的大學(xué)生來(lái)看,,不需要裁員,應(yīng)該再招一些新老師,。最后還是裁了一些老師,,有兩個(gè)老師不滿(mǎn)培訓(xùn)中心巨大的工作量選擇了離開(kāi)!我想,,現(xiàn)在我們不再是一名大學(xué)生,,而是員工,要經(jīng)得起社會(huì)的考驗(yàn),。
四,、淺談高中教育
他們不快樂(lè),他們不在做自己真正喜歡的事,。對(duì)于高三,,他們很恐懼;多于大學(xué),,他們很向往,;對(duì)于學(xué)習(xí),他們很疲倦,。有一個(gè)一對(duì)一的學(xué)生,,她的手機(jī)被爸媽沒(méi)收了,不準(zhǔn)玩電腦,,不準(zhǔn)看電視,,被隔絕在一個(gè)“孤島”中,她每天睡十六個(gè)小時(shí),,因?yàn)閴?mèng)里是一個(gè)新的世界,,醒來(lái)的八小時(shí),要寫(xiě)厚厚一打的暑假作業(yè),,要聽(tīng)一對(duì)一家教講兩個(gè)小時(shí)的課,,除了學(xué)習(xí),還是學(xué)習(xí),,家長(zhǎng)重復(fù)著一句話(huà):再堅(jiān)持一年你就解放了!他們重復(fù)著我們的痛苦遭遇,,而我無(wú)能為力,。希望以后我們的教育能真正稱(chēng)得上素質(zhì)教育。
五,、關(guān)于補(bǔ)習(xí)班,、輔導(dǎo)班
揭去補(bǔ)習(xí)班、輔導(dǎo)班的面紗,,他們就是赤裸裸的以盈利為目的的機(jī)構(gòu),。小學(xué),、初中、高中,,各類(lèi)補(bǔ)習(xí)班,、輔導(dǎo)班如星星之火,在中華大地上已成燎原之勢(shì),。在我看來(lái),,這只會(huì)加重學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),在補(bǔ)習(xí)班,、輔導(dǎo)班補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)之后,,他們可能一無(wú)所獲,只是虛度光陰,,在現(xiàn)今教育模式下,,他們討厭學(xué)習(xí),他們拿起書(shū)就會(huì)一陣眩暈,,于是,,他們暑假在家不是不學(xué)習(xí),而是真的學(xué)不下去,,于是來(lái)帶補(bǔ)習(xí)班,、輔導(dǎo)班被學(xué)習(xí),寒假,,他們需要寒假培訓(xùn),,周末,他們需要培訓(xùn),,于是補(bǔ)習(xí)班,、輔導(dǎo)班應(yīng)市場(chǎng)需要而來(lái),以讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)成績(jī)攀升為外衣,,名利雙收,。不知道我教的那些學(xué)生是否成績(jī)提高了,是否比以前快樂(lè)了一點(diǎn),,是否抽出時(shí)間做自己喜歡的事,。如果沒(méi)有,那我就是一個(gè)不合格的老師,。
六,、創(chuàng)業(yè)的誘-惑
在擔(dān)任輔導(dǎo)班老師期間,與培訓(xùn)中心老板有過(guò)幾次交流,。他,,畢業(yè)于江南大學(xué),機(jī)械專(zhuān)業(yè)畢業(yè)。關(guān)于他的故事慢慢在腦中梳理清晰了,,他的大學(xué)和創(chuàng)業(yè)之路是值得我學(xué)習(xí)的,。他在大學(xué)期間開(kāi)始自主創(chuàng)業(yè),從江南大學(xué)畢業(yè)后,,白手起家,,由僅有的少量基金開(kāi)始開(kāi)辦公司,現(xiàn)在十年過(guò)去了,,他最終在無(wú)錫站住腳,,有一家規(guī)模不小的公司。今年,,抽出時(shí)間回到高郵辦了培訓(xùn)中心,,第一年就在高郵設(shè)了十三個(gè)教學(xué)點(diǎn),計(jì)劃明年發(fā)展到三十家,。相同的是,,大學(xué)畢業(yè)之后,我也意味著身無(wú)分文,,全靠一個(gè)腦袋現(xiàn)在,,心里有一股想望,期待一個(gè)有屬于自己事業(yè)的那天,。心中一直在呼喊著:我想創(chuàng)業(yè),!
七、暑期實(shí)踐帶給我的成長(zhǎng)
暑期實(shí)踐,,最為明顯的收獲是得到了屬于自己的第一份工資,,心里美滋滋的。我想,,我得到的更多的是那些無(wú)形的財(cái)富,,那些才是更為重要的。前面提到的六項(xiàng)財(cái)富就是明證,。馬云說(shuō):你的第一家公司會(huì)為你的一切失誤買(mǎi)單,。感謝高郵這家培訓(xùn)中心,謝謝你為我的一切失誤買(mǎi)單,。對(duì)于整個(gè)暑期的實(shí)踐過(guò)程來(lái)說(shuō),,語(yǔ)言表達(dá)能力有了一定的提升,社會(huì)經(jīng)驗(yàn)有所增加,,,,對(duì)于學(xué)校和社會(huì)有了自己的看法。同時(shí),,我也知道了我的大二、大三、大四應(yīng)該提高自己的哪些方面,。
這次親身體驗(yàn)讓我有了深刻的感觸,,這不僅是一次實(shí)踐,也是一次人生經(jīng)歷,,是一生寶貴的財(cái)富,。我會(huì)珍惜這段財(cái)富,在今后我要參加更多符合自己的社會(huì)實(shí)踐,,磨練自己的同時(shí)讓自己認(rèn)識(shí)的更多,,使自己能順利的踏入社會(huì)而不是陷入社會(huì)。高郵,,一段美好的旅程,。
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2011年8月15日
緊張的學(xué)習(xí)生活結(jié)束以后,我便來(lái)到了壽光,。來(lái)到這里,,但是那不是一對(duì)一的輔導(dǎo)。這一次要面對(duì)幾十個(gè)學(xué),。生上課,。我的心里也在打鼓。我心想自己是否會(huì)緊張的說(shuō)不出話(huà)來(lái),。雖是擔(dān)心,,我還是硬著頭皮來(lái)到了這里。因?yàn)槲沂抢砜粕規(guī)У氖俏锢砗突瘜W(xué),。初中的物理化學(xué)對(duì)我來(lái)說(shuō)還能應(yīng)付得來(lái),。我一字不漏的將書(shū)本中的內(nèi)容仔仔細(xì)細(xì)的看了一遍。仿佛,,當(dāng)時(shí)學(xué)習(xí)的情景在此顯現(xiàn)在我的`眼前,。我覺(jué)得我可以。放下行李,。我便開(kāi)始了自己的第一堂課,。這節(jié)課,我沒(méi)有急著給他們講課本上的知識(shí);而是,,學(xué)著以往我老師的樣子做了一下自我介紹,。學(xué)生顯得很聽(tīng)話(huà)的樣子。我的第一堂課我感到很欣慰,, 就這樣我們一步步的進(jìn)入了正規(guī),。我和他們一樣,也在不斷的學(xué)習(xí)自己以往不懂或是沒(méi)有接觸過(guò)的知識(shí),。
在接下來(lái)的日子當(dāng)中,,我作為一名老師,我切身體會(huì)到了作為老師的不容易。有許多的問(wèn)題需要處理,。首先我遇到了知識(shí)不同步的問(wèn)題,。在我看來(lái)常簡(jiǎn)單的題目。有些同學(xué)并不明白其中的做題原理,。一些常識(shí)性的知識(shí)還不知道,。這一點(diǎn)讓我很是頭疼,但是,。我還是將每一道題的基本做法重復(fù)好多次,。遇到他們不知道的基礎(chǔ)知識(shí),我就給他們補(bǔ)充,,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的講解補(bǔ)充,,他們的知識(shí)結(jié)構(gòu)基本上我以掌握清楚。知識(shí)不同步的問(wèn)題也迎刃而解,。
在后來(lái)的教學(xué)過(guò)程中 ,。我逐漸的發(fā)現(xiàn)了作為學(xué)生的通病。那就是動(dòng)手能力很差,。不喜歡做題,。覺(jué)得課堂上的知識(shí)已經(jīng)掌握,不需要做題,,其本質(zhì)還是太懶惰了,。找出各種理由不完成作業(yè)。這一點(diǎn),,我隨明確的跟同學(xué)們探討過(guò)這一問(wèn)題,。但,并沒(méi)有收到很好的效果,。直到另外的一個(gè)老師確立了獎(jiǎng)懲制度,,學(xué)生終于能夠及時(shí)地完成規(guī)定的任務(wù),這一現(xiàn)象使我想起了自己再上學(xué)時(shí)的心理活動(dòng),,我在理解他們的基礎(chǔ)上,,根據(jù)他們的所思所想,規(guī)定了玩的時(shí)間和學(xué)習(xí)的時(shí)間,。時(shí)間比例大約為一比二,。這樣他們的心中有了期盼。同時(shí),,下課的前提必須是 你的作業(yè)高質(zhì)量地完成,,我初步將玩作為他們學(xué)習(xí)的一種動(dòng)力,希望以此希望以此帶動(dòng)他們學(xué)習(xí)的積極性,。真真正正的做到既要學(xué)好,,又要玩好的承諾,。與此同時(shí),我也正面給他們灌輸自主學(xué)習(xí)的好處和重要性,。從另一方面看,,比起剛開(kāi)始的時(shí)候,,他們的學(xué)習(xí)方式已經(jīng)有了很大的改善,。這時(shí),在上課的時(shí)候,,已經(jīng)有的同學(xué)主動(dòng)舉手詢(xún)問(wèn)問(wèn)題,,這使我感到欣慰的同時(shí),可以看到,,他們已經(jīng)意識(shí)到主動(dòng)出擊的優(yōu)越性,,我想,他們會(huì)從這個(gè)好的習(xí)慣中學(xué)到不少的東西,。
在一個(gè)阻擋在我們學(xué)習(xí)路上的障礙還有就是習(xí)題,。在假期中,同學(xué)們的學(xué)習(xí)資料相對(duì)較少,,這給我再給他們教學(xué)的過(guò)程中制造了不小的麻煩,。我們都知道。要想很好的掌握科學(xué)知識(shí),,不做題,,基本上是不可能的。所以,,在這一點(diǎn)上,,我們始終堅(jiān)持做題輔導(dǎo)學(xué)習(xí)的路線(xiàn),鼓勵(lì)孩子自己到書(shū)店里購(gòu)買(mǎi)適合自己的輔導(dǎo)書(shū),,以及題冊(cè),。在這方面學(xué)生都很配合老師。積極主動(dòng)地購(gòu)買(mǎi)書(shū)籍,。至此,。我們的教學(xué)模塊基本定型,當(dāng)然,,在之后的學(xué)習(xí)過(guò)程中我們又遇到了很多麻煩,,但是,在正確的處事態(tài)度下,,都得到了很好的解決,。
暑假老師實(shí)踐報(bào)告篇八
實(shí)踐總結(jié):
教學(xué)實(shí)習(xí)的基本目的,在于通過(guò)理論與實(shí)際的結(jié)合,、學(xué)校與社會(huì)的溝通,,進(jìn)一步提高學(xué)生的思想覺(jué)悟,,尤其是觀察,、分析和解決問(wèn)題的實(shí)際工作能力,,以便把學(xué)生培養(yǎng)成為能夠主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的高素質(zhì)的復(fù)合型人才。
具體表現(xiàn)在三個(gè)方面:
1,、運(yùn)用和檢驗(yàn)教學(xué)成果,。運(yùn)用教學(xué)成果,,就是把課堂上學(xué)到的系統(tǒng)化的理論知識(shí),嘗試性地應(yīng)用于實(shí)際工作,,并從理論的高度對(duì)教育教學(xué)工作的'現(xiàn)代化提出一些有針對(duì)性的建議和設(shè)想,。檢驗(yàn)教學(xué)成果,就是看一看課堂教學(xué)與實(shí)際工作到底有多大距離,,并通過(guò)綜合分析,,找出教學(xué)中存在的不足,以便為完善教學(xué)計(jì)劃,,改革教學(xué)內(nèi)容與方法提供實(shí)踐依據(jù),。
2、了解和熟悉學(xué)校的運(yùn)行,。對(duì)師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō),,實(shí)際能力的培養(yǎng)至關(guān)重要,而這種實(shí)際能力的培養(yǎng)單靠課堂教學(xué)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,,必須從課堂走向?qū)嵺`,。
3、預(yù)演和準(zhǔn)備就業(yè)工作,。通過(guò)實(shí)習(xí),,讓自己找出自身狀況與社會(huì)實(shí)際需要的差距,并在以后的學(xué)習(xí)期間及時(shí)補(bǔ)充相關(guān)知識(shí),,為求職與正式工作做好充分的知識(shí),、能力準(zhǔn)備,從而縮短從校園走向社會(huì)的心理轉(zhuǎn)型期,。
我和我的一些同學(xué)7月15日來(lái)到安徽池州石臺(tái)縣石臺(tái)中學(xué),,到8月15日實(shí)習(xí)結(jié)束。我被分到高一(1)班進(jìn)行實(shí)習(xí),。
實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容包括兩部分:課堂教學(xué)和班主任工作,,基本情況如下:
1、課堂教學(xué):
完成教案數(shù)為六份,,試講次數(shù)為六次,,上課節(jié)數(shù)為六節(jié);批改作業(yè)五次,;監(jiān)考十場(chǎng),;自習(xí)輔導(dǎo)十二課時(shí),。
2、班主任工作:
組織一次主題為“網(wǎng)絡(luò)的利與弊”的班會(huì),;組織本班學(xué)生與實(shí)習(xí)老師之間的籃球賽兩次,;找學(xué)生單獨(dú)談心、了解情況十一人次,。這次實(shí)習(xí)令我感受頗多,。
一方面,我深感知識(shí)學(xué)問(wèn)浩如煙海,,使得我不得不晝夜苦讀,;另一方面我也深深地體會(huì)到,要想成為一名優(yōu)秀的教師,,不僅要學(xué)識(shí)淵博,其它各方面如語(yǔ)言,、表達(dá)方式,、心理狀態(tài)以及動(dòng)作神態(tài)等也都是要有講究的。
每上完一節(jié)課后我最大的感受就是:當(dāng)好一名老師真不容易??!試教工作開(kāi)始以后,我每天的工作就是聽(tīng)優(yōu)秀化學(xué)教師的課——寫(xiě)教案——試教——修改——試教,,這樣反復(fù)練習(xí),,完善。
直到把一節(jié)課要講的內(nèi)容練到爛熟于心為止,。即使這樣,,在我第一次深入課堂時(shí),我還是遇到了許多師范學(xué)校里沒(méi)學(xué)過(guò),、事先也沒(méi)有料到過(guò)的難題,。畢竟試教的時(shí)候和正式去教室上課的時(shí)候的心態(tài)是很不一樣的教學(xué)生知識(shí)如果我們僅僅只懂得書(shū)本上的知識(shí)的話(huà),那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。俗話(huà)說(shuō)的好“要給學(xué)生一碗水,,自己就要有一桶水”。
上好一堂課不僅要求我們能夠旁征博引,,而且平時(shí)學(xué)生也會(huì)提一些書(shū)上沒(méi)有涉及到的知識(shí),,這時(shí)候你不僅要自己對(duì)這些知識(shí)點(diǎn)有所了解,而且更為重要的是你要能夠以學(xué)生容易理解的平實(shí)的語(yǔ)言將它表達(dá)出來(lái),。這一點(diǎn)我深有體會(huì),,比如有一次我分析基礎(chǔ)訓(xùn)練的時(shí)候,有一個(gè)題目是說(shuō)“往飽和的碳酸鈉溶液里通入二氧化碳?xì)怏w時(shí)會(huì)有什么現(xiàn)象發(fā)生,?”此題只要知道了碳酸氫鈉的溶解度比碳酸鈉的小,,就能得出“可見(jiàn)到有白色晶體析出”的結(jié)論,。
由于事先我覺(jué)得此題很簡(jiǎn)單,也就沒(méi)有深入地思考,。出乎我意料的是,,無(wú)論我怎么講,同學(xué)們也無(wú)法理解為什么碳酸氫鈉的溶解度比碳酸鈉的小,。
暑假老師實(shí)踐報(bào)告篇九
(一)摘要:
作為一名大一新生,,在實(shí)踐過(guò)程中要主動(dòng)與新華陽(yáng)超市計(jì)算機(jī)銷(xiāo)售部的售貨人員及管理人員接觸,多動(dòng)手,,多動(dòng)腦,,敢于發(fā)問(wèn),將書(shū)本上學(xué)到的東西與實(shí)際結(jié)合,,由于計(jì)算機(jī)軟硬件發(fā)展速度空前,,因此對(duì)于在實(shí)踐過(guò)程中發(fā)現(xiàn)與書(shū)本不同的地方要勇于探索,善于創(chuàng)新,。最后祝愿我在本次實(shí)踐活動(dòng)中能夠?qū)W到更多的東西,,取得優(yōu)異的成績(jī)。同時(shí),,為自己盡量多的創(chuàng)造動(dòng)手機(jī)會(huì),。
實(shí)踐時(shí)間是從1月13號(hào)到2月3號(hào),實(shí)踐額主題是進(jìn)行相關(guān)的實(shí)踐學(xué)習(xí),,本次實(shí)踐的重點(diǎn)是學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)有關(guān)的關(guān)裝機(jī),,裝系統(tǒng),裝應(yīng)用軟件的基本操作,,計(jì)算機(jī)經(jīng)營(yíng),,工廠是市場(chǎng)行情調(diào)查,社會(huì)公關(guān)等方面的內(nèi)容,。
現(xiàn)將本次實(shí)踐活動(dòng)有關(guān)的情況報(bào)告如下:
(二)基本情況:
1月13號(hào),,我乘坐公交車(chē)出發(fā),早上八點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)來(lái)到新華陽(yáng)超市,。首先,,我與新華陽(yáng)超市的經(jīng)理見(jiàn)了面,經(jīng)理想我詳細(xì)介紹了新華陽(yáng)超市計(jì)算機(jī)銷(xiāo)售部門(mén)的產(chǎn)品,、服務(wù)的對(duì)象以及新華陽(yáng)超市近幾年發(fā)展概況等方面的情況,。
從1月13號(hào)到2月3號(hào),我所在公司進(jìn)行了社會(huì)實(shí)踐,??朔颂鞖夂涞牟涣紬l件,在公司學(xué)習(xí)電器有關(guān)裝機(jī),、裝系統(tǒng),、裝應(yīng)用軟件的基本操作,、電器經(jīng)營(yíng)、工廠市場(chǎng)行情調(diào)查,、社會(huì)公關(guān)等方面的內(nèi)容,。在客戶(hù)需要時(shí)還根據(jù)客戶(hù)要求上門(mén)服務(wù),同時(shí)這也響應(yīng)了團(tuán)中宣傳部,、團(tuán)中央,、全國(guó)學(xué)聯(lián)“同人民緊密結(jié)合,為祖國(guó)奉獻(xiàn)青春”的口號(hào),。博得了民眾的一直認(rèn)可,。為了保證我學(xué)到的東西能夠切實(shí)規(guī)范化、系統(tǒng)化,。我要求在家每天必須寫(xiě)跟人日志,,注意消化自己在平時(shí)所學(xué)到的東西。
實(shí)踐期間我爭(zhēng)取一切可能的機(jī)會(huì)讓我動(dòng)手,,短短幾天時(shí)間,,在家裝過(guò)至少3臺(tái)電腦,絕大部分在家都曾到過(guò)用戶(hù)家中為用戶(hù)解決問(wèn)題,,我對(duì)計(jì)算機(jī)的一般性故障也能作一定的維護(hù),具備了一定的產(chǎn)品真?zhèn)巫R(shí)別能力,,甚至我還學(xué)習(xí)到了很多經(jīng)營(yíng)技巧和對(duì)付奸商的手腕,,對(duì)計(jì)算機(jī)的總體認(rèn)識(shí)和把握也有了顯著地提高。
實(shí)踐也讓我對(duì)新華陽(yáng)超市以及計(jì)算機(jī)銷(xiāo)售部門(mén)的整體運(yùn)行有了一個(gè)大致的了解,。新華陽(yáng)超市地處鶴塘最繁華地段,,而且福建由于多家電腦店。幾乎鶴塘人民都知道新華陽(yáng)以及他們的計(jì)算機(jī)銷(xiāo)售部門(mén),,給人的感覺(jué)是進(jìn)入新華陽(yáng)計(jì)算機(jī)銷(xiāo)售部沒(méi)有一個(gè)是來(lái)閑逛的,,一般都是有備而來(lái),而且一旦看中馬上就會(huì)付款購(gòu)買(mǎi),。所以基本上每來(lái)一位客戶(hù)就能成交一筆生意,。
(三)實(shí)踐感悟以及心得體會(huì)。
我以“善用專(zhuān)業(yè)知識(shí),,增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn),,提高實(shí)踐能力,豐富寒假生活”為宗旨,,利用假期參加這次有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),,接觸社會(huì),了解社會(huì),,從社會(huì)實(shí)踐中檢驗(yàn)自我,。這次的社會(huì)實(shí)踐收獲不少?,F(xiàn)在舉例如下:
一、在社會(huì)上要善于與別人溝通,。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)踐工作讓我認(rèn)識(shí)到很多的人,。如何。
與別人溝通好,,這門(mén)技術(shù)是需要長(zhǎng)期的練習(xí)的,。以前說(shuō)的話(huà)實(shí)踐的機(jī)會(huì)不多,使我與別人對(duì)話(huà)時(shí)不會(huì)應(yīng)變,,會(huì)使談話(huà)時(shí)有冷場(chǎng),,這是很尷尬的。人在社會(huì)中都有會(huì)融入社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中,,人與人合力去做事,,使其做事的過(guò)程中更加融洽,更事半功倍,。別人給你的意見(jiàn),,你要聽(tīng)取、耐心,、虛心地接受,。
二、社會(huì)實(shí)踐使我接觸了社會(huì),,了解了社會(huì),,進(jìn)行了愛(ài)國(guó)主義理想信念教育的重要方式,
課堂思想教育的延伸,,是自我實(shí)現(xiàn)自我教育最有力的手段,,我在自覺(jué)服務(wù)社會(huì)的實(shí)踐中受教育,長(zhǎng)才干,,作貢獻(xiàn),,在奉獻(xiàn)社會(huì)的同時(shí)也受到了深刻的思想教育,在社會(huì)實(shí)踐中,,我們走出校園,,走進(jìn)沒(méi)有圍墻的社會(huì)大學(xué),不僅鍛煉和完善了自身,,而且在實(shí)踐中體會(huì)到勞動(dòng)的快樂(lè),,為將來(lái)更好的服務(wù)社會(huì)奠定基礎(chǔ)。這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)給了自己充分發(fā)揮自我的空間,,可自由發(fā)揮我的愛(ài)好和特長(zhǎng),。
三、在實(shí)踐的過(guò)程中我根據(jù)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,作好自己的本分工作,,使自己的個(gè)性發(fā),。
通過(guò)參加社會(huì)實(shí)踐,參與社會(huì)生活,,在社會(huì)中吸收經(jīng)驗(yàn),,拓展社會(huì)文化素質(zhì),經(jīng)歷了一次從學(xué)生角色到社會(huì)角色的轉(zhuǎn)換,。社會(huì)文化素質(zhì)是在動(dòng)態(tài)的社會(huì)中不斷完善發(fā)展,,這就要我們不斷自覺(jué)的完善子我,社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)為我們提供了這樣一個(gè)渠道,,在社會(huì)實(shí)踐中不僅僅使我們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),,關(guān)心同伴,學(xué)會(huì)適應(yīng)社會(huì)變化,,從而使自身的社會(huì)文化素質(zhì)得以拓展,。
(四)本人存在的問(wèn)題以及幾點(diǎn)思考:
在實(shí)踐過(guò)程中,我也發(fā)現(xiàn)了自身存在的一些問(wèn)題:
得當(dāng),。
雖然在實(shí)踐中存在著一些問(wèn)題,,但是我覺(jué)得我仍有一些值得驕傲的閃光點(diǎn)。本人參加社會(huì)實(shí)踐有著不畏困苦的精神,,敢于實(shí)踐,,對(duì)工作充滿(mǎn)熱情,細(xì)心真誠(chéng),。通過(guò)參加社會(huì)實(shí)踐,,我認(rèn)識(shí)到,在生活中吸取周?chē)说慕?jīng)驗(yàn)和閱歷,,掌握一些社會(huì)禮儀的技巧是極為必要的。充分發(fā)揚(yáng)本人自身的優(yōu)點(diǎn),,取長(zhǎng)補(bǔ)短,,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),,使自己對(duì)將來(lái)充滿(mǎn)信心,,也為以后真正融入社會(huì)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
(五)本次社會(huì)實(shí)踐的問(wèn)題和建議:
因?yàn)槲业膶?zhuān)業(yè)是經(jīng)濟(jì)方面的,,雖然不知道自己的建議到底對(duì)不對(duì),。但還是覺(jué)得如果想建立良好的社會(huì)經(jīng)濟(jì)秩序,一定是雙方面的,。商家和消費(fèi)者應(yīng)該提高自身的素質(zhì),,努力達(dá)到“雙贏”。
最后,很高興能有這個(gè)實(shí)踐的機(jī)會(huì),,雖然只是短暫的20天,,但我覺(jué)得挺充實(shí)的,至少讓我的寒假過(guò)得有意義,。這次豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)就像一針強(qiáng)心針,,調(diào)整了我的情緒,磨練了我的意志品格,,提高了我的承受力和自調(diào)能力,,從根本上消除心理上的自我干擾和摩擦。從而使我與社會(huì)交往中,,自覺(jué)提高了自己的生活能力,,自我管理能力,一般社交能力等,。
在這次社會(huì)實(shí)踐中,,系領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)我們的支持是不可忽略的。正是系領(lǐng)導(dǎo)和老師的支持,,才使我們多了一次與社會(huì)充分接觸,,增強(qiáng)了社交能力的機(jī)會(huì)。實(shí)踐活動(dòng)的成功,,為我們下一次實(shí)踐做了較好的鋪墊,,也為我系以后的學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)打下了堅(jiān)定的基礎(chǔ)。
暑假老師實(shí)踐報(bào)告篇十
大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門(mén),,走向社會(huì),,接觸社會(huì),了解社會(huì),,投身社會(huì)的良好形式,;通過(guò)社會(huì)實(shí)踐,可以鍛煉我們學(xué)生的工作能力,,對(duì)社會(huì)的適應(yīng)能力,;為以后走向社會(huì)做好鋪墊。
同時(shí)參加一些實(shí)踐活動(dòng)可以給一些人帶來(lái)幫助,,又具有一定的社會(huì)意義,。
1.安排概況。
此次暑期社會(huì)實(shí)踐是在xx省xx市xx果樹(shù)農(nóng)場(chǎng)中心小學(xué)進(jìn)行的,,實(shí)踐實(shí)踐從xx年7月20日到xx年8月20日,,歷時(shí)一個(gè)月的時(shí)間。
2.實(shí)踐內(nèi)容,。
此次實(shí)踐分為兩個(gè)內(nèi)容,,一是作為財(cái)務(wù)助理把學(xué)校一年的各種支出,,收入錄入微機(jī),存檔,。二是在中心小學(xué)附屬的幼兒園教授英語(yǔ)課程(因?yàn)槭钇谑切W(xué)生放假期間所以只能在幼兒園代課),。
作為英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生,即使不是師范專(zhuān)業(yè)教授英語(yǔ)對(duì)于我來(lái)說(shuō)也是一種鍛煉,,而且我所選的方向是商務(wù)方向,,統(tǒng)計(jì)財(cái)務(wù)對(duì)我來(lái)說(shuō)也是一種磨練。
3.實(shí)踐流程,。
1).每周五節(jié)在幼兒園的英語(yǔ)課程,,每節(jié)課35分鐘,課程均在每天上午第三節(jié)課的時(shí)間,。
2).財(cái)務(wù)助理的工作均在每天下午,,每周五個(gè)工作日。
在實(shí)習(xí)的一部分過(guò)程中我成了一名老師,,擁有了自己的第一批的學(xué)生,,在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下,認(rèn)真負(fù)責(zé),,做好各項(xiàng)教學(xué)工作,,完成任務(wù)要求,做一名合格的人民教師,。
這一個(gè)多月我成長(zhǎng)了不少,,我也在慢慢的融入這個(gè)學(xué)校,融入我的學(xué)生,。要說(shuō)我教的怎么樣,,真的不太好說(shuō),課很難上,,紀(jì)律也難保證,,因?yàn)槲覀円鲆恍┱n堂作業(yè)需要在課上完成,幼兒又是一個(gè)難教的群體,,所以說(shuō)一節(jié)課的一半在忙著搞紀(jì)律,,教學(xué)目標(biāo)也不容易實(shí)現(xiàn),剛開(kāi)始我上的很吃力,。也許是自己不了解教學(xué)的關(guān)鍵,他們根本無(wú)法管住自己,,自覺(jué)性很差,,一碰到小小問(wèn)題就是放棄,這樣的學(xué)生永遠(yuǎn)不會(huì)學(xué)習(xí)好的!雖然我對(duì)他們的成績(jī)并沒(méi)有什么偏見(jiàn),,但是連著么簡(jiǎn)單的事情都不愿意去做我真是為他們擔(dān)心啊,。
備課和寫(xiě)教案對(duì)于一個(gè)新手來(lái)說(shuō)真的很吃力,然學(xué)校指派指導(dǎo)老師,但是我感覺(jué)所有的東西還是自己準(zhǔn)備的比較容易了解,,出現(xiàn)問(wèn)題主動(dòng)指導(dǎo)老師交流,,為了彌補(bǔ)自己的不足,我嚴(yán)格按照學(xué)校和指導(dǎo)老師的要求,,認(rèn)真仔細(xì)地備好課,,寫(xiě)好教案,多向人請(qǐng)教,,把握好每次上課的機(jī)會(huì),,鍛煉和培養(yǎng)自己的授課能力。慢慢的我也容入了正常的教學(xué),。
不久我已經(jīng)有點(diǎn)適應(yīng)了這的教學(xué),,也熟悉了每個(gè)班級(jí)的情況。現(xiàn)在就是要保持好的'心態(tài),,探索新的教學(xué)方法,,把我的教育思想教給他們,同時(shí)也關(guān)注一些喜歡說(shuō)話(huà)的學(xué)生的情況,,保持好課堂紀(jì)律,。
很好的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)他們是為了提高老師的教學(xué)水平和學(xué)生的學(xué)習(xí)的積極性,因此作為一名老師你要根據(jù)學(xué)生不同的情況不同的給予他們表?yè)P(yáng),,提高他們的積極性,。
另一方面是對(duì)學(xué)校上個(gè)學(xué)年財(cái)政的收入支出的統(tǒng)計(jì),各種數(shù)據(jù)很是瑣碎,,讓我知道看是簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)工作也是繁瑣的超出了我的想象,。但在一定程度上還是比給學(xué)生上課容易一些。
回想這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),,我學(xué)到了很多,,從我接觸的每個(gè)人身上學(xué)到了很多社會(huì)經(jīng)驗(yàn),自己的能力也得到了提高,,而這些在學(xué)校里是學(xué)不到的,。
在社會(huì)上要善于與別人溝通。如何與別人溝通好,,這門(mén)技術(shù)是需要長(zhǎng)期的練習(xí),。以前沒(méi)有工作的機(jī)會(huì),使我與別人對(duì)話(huà)時(shí)不會(huì)應(yīng)變,,會(huì)使談話(huà)時(shí)有冷場(chǎng),,這是很尷尬的。人在社會(huì)中都會(huì)融入社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中,,人與人之間合力去做事,,使其做事的過(guò)程中更加融洽,,事半功倍。別人給你的意見(jiàn),,你要聽(tīng)取,、耐心、虛心地接受,。
在工作上還要有自信,。自信不是麻木的自夸,而是對(duì)自己的能力做出肯定,。社會(huì)經(jīng)驗(yàn)缺乏,,學(xué)歷不足等種種原因會(huì)使自己缺乏自信。其實(shí)有誰(shuí)一生下來(lái)句什么都會(huì)的,,只要有自信,,就能克服心理障礙,那一切就變得容易解決了,。
知識(shí)的積累也是非常重要的,。知識(shí)猶如人的血液。人缺少了血液,,身體就會(huì)衰弱,,人缺少了知識(shí),頭腦就要枯竭,。這次接觸的釀造業(yè),,對(duì)我來(lái)說(shuō)很陌生,要想把工作做好,,就必須了解這方面的知識(shí),,對(duì)其各方面都有深入的了解,才能更好地應(yīng)用于工作中,。
這次親身體驗(yàn)讓我有了深刻感觸,,這不僅是一次實(shí)踐,還是一次人生經(jīng)歷,,是一生寶貴的財(cái)富,。在今后我要參加更多的社會(huì)實(shí)踐,磨練自己的同時(shí)讓自己認(rèn)識(shí)的更多,,使自己未踏入社會(huì)就已體會(huì)社會(huì)更多方面,。
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作為一名大學(xué)生,最終是要走出校園,,走入社會(huì)的,。參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)就是引導(dǎo)我們大學(xué)生從校園生活過(guò)渡到社會(huì)生活的一個(gè)有效途徑。暑假是我們進(jìn)行實(shí)踐的重要時(shí)間,。我認(rèn)為,,社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是一座這樣的橋梁:它引導(dǎo)我們大學(xué)生去更好更多地認(rèn)識(shí)和接觸社會(huì),幫助我們這些在校園中成長(zhǎng)的大學(xué)生完成由校園走向社會(huì)的轉(zhuǎn)換,,避免了大學(xué)生在出入社會(huì)時(shí)所發(fā)生的不知所措,。
剛開(kāi)始,由于沒(méi)有經(jīng)驗(yàn),,不知道如何教才好,,自己到底教的快不快?孩子能不能聽(tīng)懂,?我只能反復(fù)地問(wèn)他們能不能聽(tīng)懂,,讓他們大膽地提出自己的疑問(wèn),但似乎沒(méi)人這么配合,。我只好盡量的放慢速度,。同時(shí),我積極的向其他老師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),,他們也很樂(lè)意地幫助了我,。結(jié)合我自己上學(xué)時(shí)我的老師的教學(xué)方法,終于漸漸形成了自己的教學(xué)方法,。我總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn):一天之計(jì)在于晨,,早晨我安排了晨讀,讓學(xué)生讀背古詩(shī)文,、英語(yǔ)和語(yǔ)文,。其次,小學(xué)生的自制能力差,,督促檢查一定要跟得上才可,。還要和小朋友們建立好關(guān)系,把學(xué)生當(dāng)成自己的朋友,,閑時(shí)為他們講故事和笑話(huà),,有些課用分角色做游戲的方法讓他們對(duì)課堂感興趣。興趣是最好了老師,。講課要與時(shí)俱進(jìn),,用新思想好方法。
我們先給學(xué)生安排位置就坐,,又給學(xué)生簡(jiǎn)單介紹以后的學(xué)習(xí)流程,,以及對(duì)大家的要求。教數(shù)學(xué)英語(yǔ)算是不難,,畢竟通過(guò)這些天我們細(xì)致地備課,,以及多次的試講,應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題,,可是對(duì)于第一次登上講臺(tái)沒(méi)有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的我們,,也是一大挑戰(zhàn),,難免有些緊張,但看到孩子們那一雙雙對(duì)知識(shí)渴望的眼睛,,就對(duì)自己說(shuō),,“就把他們當(dāng)作你的朋友吧,放開(kāi)些,,他們會(huì)喜歡你的,,讓你的學(xué)生從你的講堂學(xué)到自信與從容吧”。接下來(lái)的時(shí)間里我們很快和他們?nèi)跒橐惑w,,緊張的感覺(jué)也漸漸的消失了,。看著孩子們天真浪漫的雙眼,,我們深感老師的責(zé)任重大,,老師是個(gè)神圣的職業(yè),當(dāng)今天自己講課講到汗水順著臉頰一直流到脖子,,流到后背,,我們才明白老師是多么的辛苦,腳站的酸了,,手寫(xiě)的累了,,嗓子喊的沙啞了,但還是得不顧一切地堅(jiān)持到下課,。
課下是我們了解學(xué)生情況的時(shí)間,,我們主動(dòng)和同學(xué)們聊天,問(wèn)他們喜歡什么體育活動(dòng),,愛(ài)看什么電視,,夢(mèng)想是什么......一段時(shí)間后,學(xué)生們也逐漸放開(kāi)來(lái)了,,都愿意主動(dòng)和我們交流了,。但學(xué)生們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性還是不強(qiáng)烈,比如上交作業(yè),,有的同學(xué)每次過(guò)來(lái)不是說(shuō)自己忘了就是說(shuō)不會(huì)做的理由來(lái)不交作業(yè),,為此我們對(duì)他們積極督導(dǎo)他們,平時(shí)和他們多交流,,并通過(guò)一些語(yǔ)言引導(dǎo)他們,,事實(shí)證明這樣做事對(duì)的,同學(xué)們都改掉了不寫(xiě)作業(yè)的壞習(xí)慣,。特別是高陽(yáng)同學(xué),,每次都不交作業(yè),到后來(lái)他主動(dòng)交作業(yè),看到上面寫(xiě)的滿(mǎn)滿(mǎn)的,,我們都非常高興,。
每天結(jié)束課后,我都會(huì)認(rèn)真回想和總結(jié),。分析自己的不足和優(yōu)秀之處,,想出新的方法。認(rèn)真?zhèn)湔n,。根據(jù)不同的學(xué)生想出不同了辦法。一,、和他們溝通,,溝通是一種重要的技巧和能力,時(shí)時(shí)都要巧妙運(yùn)用,。二,、要有熱情和耐心。熱情讓我們對(duì)工作充滿(mǎn)激情,,愿意為共同的目標(biāo)奮斗,;耐心又讓我們細(xì)致地對(duì)待工作,力求做好每個(gè)細(xì)節(jié),,精益求精,。
愛(ài)玩是孩子們的天性,尤其是小學(xué)生,,所以我們迎合學(xué)生們的興趣開(kāi)展了多項(xiàng)活動(dòng),,這些活動(dòng)很好的體現(xiàn)了學(xué)生們好勝好動(dòng)的特點(diǎn),在這些活動(dòng)中我們也感受到了學(xué)生們的聰明可愛(ài),,同時(shí)體會(huì)到“愛(ài)心”在師生中的關(guān)鍵作用,,只有你對(duì)學(xué)生付出真愛(ài),你才能取得學(xué)生對(duì)你的尊重與信任,。做到“愛(ài)”與“嚴(yán)”的結(jié)合,,有時(shí)候不得不跟他們生氣,可是有時(shí)候又會(huì)遇到驚喜,,對(duì)學(xué)生的愛(ài)一定要有個(gè)度,,,而且必須跟嚴(yán)相結(jié)合,,該嚴(yán)的時(shí)候就嚴(yán),,只有這樣學(xué)生才會(huì)理解你的愛(ài)。
也許,,我們的這次的實(shí)踐使他們天真無(wú)邪的心蕩起一層淡淡的漣漪,,帶去一些小小的幸福和開(kāi)心,讓他們懂得其實(shí)每個(gè)人都可以有愿望,,即使那些愿望在他們現(xiàn)在眼里看來(lái)有些遙遠(yuǎn),,也要努力去追求自己的愿望,,并且為了這個(gè)愿望而努力奮斗。他們收獲的同時(shí)我們也收獲著,,印象最深的是,,第一次收到學(xué)生送我們的小禮物,它是一個(gè)用紙折的花籃,,很簡(jiǎn)單,,但是很精致,籃子的每一個(gè)角上都寫(xiě)著給我們的祝福,。手里拿著這個(gè)禮物我們心里充滿(mǎn)了歡欣和滿(mǎn)足感?,F(xiàn)在想想自己的心里還是滿(mǎn)滿(mǎn)的感動(dòng)。
要在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候主動(dòng)出擊,。當(dāng)你可以選擇的時(shí)候,,把主動(dòng)權(quán)把握在自己手中。只要勤學(xué),、勤問(wèn),、勤做,就會(huì)有意想不到的收獲,。
結(jié)束語(yǔ):
在成績(jī)上的收獲讓我所學(xué)的知識(shí)有了施展拳腳的機(jī)會(huì),,然而,工作以外的人生經(jīng)歷,,卻是一份不可多得的寶貴財(cái)富,。社會(huì)實(shí)踐是艱苦的,但收獲是巨大的,。實(shí)踐讓我們的生活變得多姿多彩,。社會(huì)實(shí)踐拉近了我與社會(huì)的距離,也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開(kāi)拓了視野,,增長(zhǎng)了才干,。社會(huì)和大學(xué)一樣是一個(gè)學(xué)習(xí)和受教育的地方,在那片廣闊的天地里,,我們?yōu)閷?lái)更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。
在這短暫的四十天里,我的觀念,,我的心態(tài),,我的能力在逐漸地發(fā)生變化,從中我,。
也領(lǐng)悟到作為一個(gè)教師,,一定要戒驕戒躁,要時(shí)刻以一種學(xué)習(xí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待自己的工作,注重經(jīng)驗(yàn)的積累,,不斷提升自己的能力,,這是一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程,也是必須的過(guò)程,。
通過(guò)這一段的工作,,深深感受淡了父母的不容易,掙錢(qián)真的很不容易,。我在這個(gè)輔導(dǎo)班一共教了一個(gè)月,,每天工作六個(gè)小時(shí),一共掙了500元,,,。雖然說(shuō)目的不在于掙錢(qián),在于積累經(jīng)驗(yàn),,但是還是體會(huì)到了錢(qián)的來(lái)之不易。再想想父母,,日日夜夜的工作,,卻從不抱怨。再想想自己花錢(qián)時(shí)的爽快,,真的很慚愧,。我們不是富二代,我們需要體諒父母,,對(duì)他們多多關(guān)心,,用錢(qián)的時(shí)候不大手大腳。而且每次告訴他們要好好學(xué)習(xí),,更加堅(jiān)定自己要好好學(xué)習(xí),!總之,作為當(dāng)代的大學(xué)生,,我們也肩負(fù)著責(zé)任,,我們需要勇敢的面對(duì)生活。要有愈挫愈勇的精神,,敢于向生活挑戰(zhàn),。我們更要多多汲取文化知識(shí),讓自己成為一個(gè)有思想有內(nèi)涵的人,。另外我們也要學(xué)會(huì)關(guān)心他人,,自己的父母和同學(xué),還有那些需要幫助的人,。我們?cè)缤硪叱鲂iT(mén),,面對(duì)社會(huì),我們要有勇氣與決心,讓自己的生活更精彩,!
暑假老師實(shí)踐報(bào)告篇十一
摘要:暑期實(shí)踐,,作為一名“寶雞清大輔導(dǎo)中心”英語(yǔ)老師的實(shí)習(xí)心得,雖然很艱辛,,但是很充實(shí),。是我真正懂得了“教師無(wú)小節(jié),處處是楷?!?,想要成為一名合格的教師僅靠書(shū)本上學(xué)來(lái)的的知識(shí)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。
關(guān)鍵字:實(shí)踐感受,,教師,,授課。
轉(zhuǎn)眼間自己已經(jīng)是二十多歲的人了,,這么多年總是想家了伸手要錢(qián),,比自己小的弟弟妹妹都已經(jīng)可以自己賺錢(qián)養(yǎng)活自己了。而自己,,一個(gè)所謂的大學(xué)生卻還是一個(gè)寄生蟲(chóng)……所以,,在這個(gè)暑假,我決定要挑戰(zhàn)自己并且證明我自己并不比誰(shuí)差;在大學(xué)中我并沒(méi)有在浪費(fèi)青春浪費(fèi)金錢(qián),走入社會(huì)后我不會(huì)是一名弱者!
抱著這樣的心態(tài),,我去應(yīng)聘了“寶雞清大輔導(dǎo)中心”的英語(yǔ)老師,,懷著一顆忐忑的心呢從試講到最后的賽講,我努力了,,所以我成功了,。我知道這并不是正的成功,因?yàn)樽尷蠋焸冋J(rèn)可你還不夠,,我們授課的對(duì)象是學(xué)生,,所以,唯有讓學(xué)生認(rèn)可你喜歡你,你才有可能成為一位合格的老師,。
我是七月十一號(hào)去的,。到八月十一號(hào)結(jié)束,期間每周六個(gè)工作日,,每天上六個(gè)小時(shí)的課,,從早上八點(diǎn)到下午六點(diǎn),我代的是初中三個(gè)年級(jí)的英語(yǔ)課,。
教英語(yǔ)算是不難,,但沒(méi)有教學(xué)經(jīng)驗(yàn),對(duì)于第一次登上講臺(tái)的我,,無(wú)非是一大挑戰(zhàn),,難免有些緊張,,但看到孩子們那一雙雙對(duì)知識(shí)渴望的眼睛。我對(duì)自己說(shuō),,“就把他們當(dāng)作你的朋友吧,,放開(kāi)些,他們會(huì)喜歡你的”,。接下來(lái)的時(shí)間里我很快和他們?nèi)跒橐惑w,,緊張的感覺(jué)也漸漸的消失了。這是意外出現(xiàn)了,,我把自己備的課講完了,,只用了一個(gè)小時(shí)四十多分鐘,本來(lái)一節(jié)課應(yīng)該是一百二十分鐘的,,離下課還有將近十幾分鐘,,這可怎么辦呢……腦子里閃過(guò)一個(gè)念頭,這是我們第一次見(jiàn)面,,那就讓他們用英語(yǔ)做一下自我介紹吧,。不一會(huì)兒一節(jié)課就結(jié)束了。課間留在教室和孩子們交流,,發(fā)現(xiàn)他們雖然有些叛逆,,有些淘氣,但還有另一可愛(ài)之面,,看著孩子們天真浪漫的雙眼,我深感老師的責(zé)任重大,,老師是個(gè)神圣的職業(yè),,當(dāng)今天自己講課講到汗水順著臉頰一直流到脖子,流到后背,,甚至浸濕了了短袖,,我才明白老師是多么的辛苦,腳站的酸了,,手寫(xiě)的累了,,嗓子喊的啞了,但還是得不顧一切講到下課為止,。
就這樣一直堅(jiān)持到下班,,這一天下來(lái),我不知道我是怎么回到宿舍的,,進(jìn)門(mén)脫了鞋子就上床了,,躺在床上感覺(jué)這胳膊,腿和腳都不是自己的了,。此時(shí)的嗓子就好像有千萬(wàn)只螞蟻在撓,,癢得要命,,不想喝水不想吃飯就想好好的睡一覺(jué)。一覺(jué)睡到了第二天的早上五點(diǎn)多,,我被餓醒來(lái)了,,但是還是不想起床。趴在床上,,不爭(zhēng)氣的眼淚開(kāi)始往下淌……拿出手機(jī),,好像給媽媽打個(gè)電話(huà)訴訴苦,可是一看時(shí)間還是忍了,。想想看,,原本爸媽不同意自己留校打工的,說(shuō)暑假太熱,,一個(gè)人也沒(méi)人照應(yīng),,轉(zhuǎn)晴不容易,太累等等,。自己是一個(gè)也沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去?,F(xiàn)在想想,爸媽說(shuō)的都對(duì),,可是現(xiàn)在如果放棄了那不是在證明自己軟弱不能吃苦嗎?抱著不服輸?shù)男膽B(tài)安慰自己,,路是自己選的,既然自己已經(jīng)選擇了這樣度過(guò)這個(gè)暑假就一定要堅(jiān)持到最后,。仰起頭,,看到墻上的“加油”,擦掉眼淚,,坐起身來(lái)準(zhǔn)備去迎接新的一天,。
就這樣,我每天走著同一條路,,行走于宿舍,,食堂,,公交,,授課點(diǎn),。每天做著幾乎相同的事,,睡覺(jué),,吃飯,,備課,,上課,??此茻o(wú)聊,,可是每天都要面對(duì)不同的問(wèn)題,弄得筋疲力盡,。比如說(shuō),,有時(shí)候有些學(xué)生沒(méi)有按時(shí)完成作業(yè),,我就需要去想是因?yàn)閷W(xué)生偷懶,不用心,,還是因?yàn)樽约翰贾玫淖鳂I(yè)不合適或者工作沒(méi)有到位,。但實(shí)際上大多數(shù)都是因?yàn)閷W(xué)生們偷懶或者不用心。這時(shí),,我就不得不不斷地去解學(xué)生,,鼓勵(lì)學(xué)生,幫助學(xué)生,,這樣,,學(xué)生才能真切地感受到,你所做的一切都是為他好,。有時(shí)候你不得不跟他們生氣,,可是有時(shí)候又會(huì)遇到驚喜。印象最深的是,,第一次收到學(xué)生送我的小禮物,,它是一個(gè)用紙折的花籃,很簡(jiǎn)單,,但是很精致,,籃子的每一個(gè)腳上都寫(xiě)著孩子們給我的祝福。手里拿著這個(gè)禮物我心里充滿(mǎn)了歡欣和滿(mǎn)足感,。
雖然在培訓(xùn)班的時(shí)間并不長(zhǎng),,但這短短的一個(gè)月的時(shí)間里,卻足以讓我重新認(rèn)識(shí)這個(gè)社會(huì),,認(rèn)識(shí)教師這個(gè)行業(yè),。人們常說(shuō):“教師無(wú)小節(jié),處處是楷?!薄W(xué)校是每個(gè)學(xué)生的棲身與學(xué)習(xí)之地,,學(xué)校的教育方式與手段對(duì)學(xué)生的影響極大,。教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育是每一位教師的責(zé)任,教師要樹(shù)立為人師表,,教書(shū)育人的思想,,把言教與身教結(jié)合起來(lái),只有以身作則,,為人師表,,才能使教師的言教發(fā)揮更大的作用。
想要成為一個(gè)老師很簡(jiǎn)單卻又很難,,是不是覺(jué)著矛盾呢?為什么說(shuō)有簡(jiǎn)單又難呢,,那是取決于你要做一位怎樣的老師,。如果你只是想做一位講好課的老師,那很簡(jiǎn)單,。但如果你想成為一個(gè)講好課又要有好的教學(xué)結(jié)果的老師那就難了,。教師這個(gè)職業(yè)是一個(gè)良心活,看你帶著怎樣的心態(tài)去教學(xué)生,。但我知道,,老師不僅僅要交給學(xué)生書(shū)本上的知識(shí)還要讓學(xué)生廣泛涉獵課外知識(shí),更重要的是要教學(xué)生如何做人,,如何為人處事,。如果教師本身沒(méi)有良好的素質(zhì)和扎實(shí)的教學(xué)功底,你就不要去當(dāng)教師,,否則誤人子弟,,害人不淺。
作為還是學(xué)生的我們,,和想要成為教師的廣大學(xué)生們,,我們不得不去思考自己能否勝任教師這個(gè)角色,如果你想要成為一個(gè)合格的教師那么請(qǐng)從今天起嚴(yán)格要求自己,,不斷地去去充實(shí)自己,,不僅僅要去積累豐富的知識(shí),還需要我們?nèi)?shù)立良好的道德品質(zhì),。
轉(zhuǎn)眼間我的假期社會(huì)實(shí)踐生活就結(jié)束了,,但卻為我的人生刻下了一段銘心的經(jīng)歷。我不知道別人是如何看待這次的實(shí)踐生活,但對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是意義非凡的,。使我在享受生活的同時(shí)也品嘗到了生活的艱辛,。在這里我才真正的體驗(yàn)到了生活中的酸甜苦辣咸。想要當(dāng)好一個(gè)老師不是容易的,靠蠻勁和熱血是無(wú)法教好學(xué)生的,。在今后的生活和學(xué)習(xí)中我要多與社會(huì)接觸,,吸收社會(huì)上的營(yíng)養(yǎng),來(lái)充實(shí)自己,,為將來(lái)走上社會(huì)做準(zhǔn)備,。
暑假老師實(shí)踐報(bào)告篇十二
我們作為當(dāng)今大學(xué)生,在暑期參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是十分必要的,。我是一名漢語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生,,從小就有做老師的理想,并且考取教師資格證,,準(zhǔn)備在以后從事教師這一行業(yè),。做家教無(wú)疑是成為一名合格的教師前的一次很好的經(jīng)歷。在這次暑假農(nóng)忙之余我做了一份家教,,做家教是我們?cè)谏鐣?huì)上一次難忘的實(shí)踐,,做家教是一道風(fēng)景,,它讓我體會(huì)很多,思考很多,。作為一名漢語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生,,我選擇了做語(yǔ)文家教,教的是一名即將升小學(xué)三年級(jí)的小男孩,。我們做家教的不僅是要教與學(xué)生知識(shí),,更重要的是教方法和做人的道理。
大學(xué)生暑期家教心理心得,。
本人,,小學(xué)生(小學(xué)即將升三年級(jí)),家長(zhǎng),。
20xx年7月10日至8月15日,,每天的下午2:00—4:00
對(duì)該生一、二年級(jí)所學(xué)知識(shí)作全面復(fù)習(xí),、鞏固,、提高,使其對(duì)即將學(xué)習(xí)的三年級(jí)的知識(shí)作初步了解,;利用暑假的時(shí)間參加社會(huì)實(shí)踐,,賺錢(qián)是其次的,首要的就是讓我找到做老師的感覺(jué),,為以后畢業(yè)工作打好基礎(chǔ),;再次豐富假期生活,是暑期生活多姿多彩,;最后鍛煉自己與人交往的能力,,增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn)實(shí)踐經(jīng)歷及收獲。
實(shí)踐過(guò)程:首先我跟學(xué)生的家長(zhǎng)進(jìn)行了交流,,初步了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,,課程進(jìn)程以及在學(xué)習(xí)態(tài)度。通過(guò)與家長(zhǎng)的接觸我了解到:學(xué)生是小學(xué)即將升三年級(jí)的學(xué)生,,在語(yǔ)文寫(xiě)日記上學(xué)習(xí)十分厭學(xué),,而且學(xué)習(xí)沒(méi)有任何激情。了解到這樣的現(xiàn)狀之后,,于是我就與小朋友進(jìn)行了溝通,,進(jìn)行了交流,,通過(guò)與他的聊天我知道其實(shí)他也很希望自己能把學(xué)習(xí)弄好,,只是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差,然后家長(zhǎng)和老師對(duì)自己的期望太高從而造成了自己的自暴自棄,,進(jìn)而表現(xiàn)出種種讓人失望的舉措,。針對(duì)這一心理,,我們的心理老師曾告訴我們要及時(shí)地予以這類(lèi)學(xué)生鼓勵(lì)和支持,鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)學(xué)下去,,在出現(xiàn)困難的時(shí)候要給與指導(dǎo)性的幫助與支持,。
然后我考慮的是老師應(yīng)以何種心態(tài)對(duì)待的學(xué)生,要成為一名合格的老師需要什么樣的素質(zhì),。首先誠(chéng)意是十分重要的,。或許有人會(huì)想做家教就是陪小孩子玩玩,,我認(rèn)為這是錯(cuò)誤的想法,。家長(zhǎng)暑假替孩子請(qǐng)家教的.用心顯而易見(jiàn),無(wú)疑是希望自己孩子能更上一層樓,。家長(zhǎng)們普遍存在的想法:一是,,有家教總比沒(méi)有好,多少都能學(xué)到點(diǎn),;二是看到其他的孩子在學(xué)習(xí),,或是家教或是補(bǔ)習(xí)班的心里不平衡。就家長(zhǎng)們存在的這種心理可以看出,,所有的家長(zhǎng)都希望自己孩子成績(jī)可以取得進(jìn)步,,這是他們對(duì)孩子最真實(shí)的愛(ài)。
然而另一方面我感慨很深的就是學(xué)生的父母,。而請(qǐng)家教就是他們體現(xiàn)這種愛(ài)的表現(xiàn),,盡管很多時(shí)候得不到孩子們的體諒。而其實(shí)大半的學(xué)生,,與家長(zhǎng)的溝通都不暢,,學(xué)生不能理解家長(zhǎng)的苦心,家長(zhǎng)也不理解自己的孩子的內(nèi)心活動(dòng),,這也就是人們常說(shuō)的代溝,。在農(nóng)村作為父母的都是十分忙乎的,很少有時(shí)間陪著孩子學(xué)習(xí),,卻又十分希望孩子學(xué)習(xí)優(yōu)秀,,望子成龍,望女成鳳,,但是他們教育孩子的方法往往不盡人意,。他們常常逼著孩子看書(shū),卻不知道孩子是充滿(mǎn)想象力的,,是好玩的,,這種天生的愛(ài)好是不能扼殺的。不僅是農(nóng)村的父母這樣,很多城市的父母也是這樣,,他們經(jīng)常把自己的思想過(guò)早地灌溉給孩子,,然而當(dāng)學(xué)生表現(xiàn)不佳時(shí)常常是十分生氣。
暑假老師實(shí)踐報(bào)告篇十三
xx小精靈幼兒園,。
xx,。
教小朋友畫(huà)畫(huà)。
教畫(huà)畫(huà),。
大一暑假才剛開(kāi)始,,就有同學(xué)到處忙碌起來(lái)了,關(guān)注通告,,招聘,,為的只是不想浪費(fèi)這黃金般的二個(gè)月,充實(shí)的安排好這大學(xué)期間的第一個(gè)暑假,,想合理利用,,磨練自我!
作為一名在校學(xué)生,,能在大一期間參加社會(huì)實(shí)習(xí),,是一次難得的機(jī)遇。使我們?cè)谡莆栈纠碚撝R(shí)后,,迅速的加以實(shí)踐運(yùn)用,。鞏固學(xué)習(xí)成果。這是學(xué)業(yè)上的優(yōu)勢(shì),。更為可貴的是,,我們?cè)趯?shí)習(xí)中成長(zhǎng)的更加成熟,無(wú)論是思想還是心理上,。由于我們習(xí)慣生活在校園中,,時(shí)刻有老師、家長(zhǎng)和同學(xué)關(guān)愛(ài),,生活得無(wú)憂(yōu)無(wú)慮,,很少接觸社會(huì),也很少吃苦,。在實(shí)習(xí)中,,困難時(shí)刻嚴(yán)峻的考驗(yàn)著我們。
同時(shí),,也想通過(guò)社會(huì)實(shí)踐更多的了解社會(huì),,在實(shí)踐中拓寬自己的視野,增長(zhǎng)自己的見(jiàn)識(shí),,鍛煉自己的才干,,培養(yǎng)自己的耐力,使自己在獨(dú)立自主和為人處事的能力上得到更大的提升;更重要的是想檢驗(yàn)一下自己所學(xué)的東西能否被社會(huì)所用,,自己的能力能否得到社會(huì)的認(rèn)可,能否在社會(huì)中實(shí)現(xiàn)自己應(yīng)有的價(jià)值,。
以我個(gè)人暑期時(shí)間的安排來(lái)講,,我自我感覺(jué)是很充實(shí)的,從大一下學(xué)期開(kāi)始,,我和另一們同學(xué)就在專(zhuān)業(yè)老師的推薦下當(dāng)上了一名少兒培訓(xùn)班的美術(shù)老師,,開(kāi)始了我們的第一份工作,開(kāi)始以一位老師的身份來(lái)面對(duì)我們將要教授知識(shí)的那一群小朋友們,,他們純真的.笑容打動(dòng)著我們,,那只可意會(huì)不可言傳的技體語(yǔ)言深深吸引著我們的雙眸。盡管我所學(xué)的是環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè),,但當(dāng)一名人們教師是我小時(shí)候的一個(gè)理想,,現(xiàn)在正在努力的實(shí)現(xiàn)著。
在與老師,、家長(zhǎng)和孩子們的交談中,,鍛煉和增強(qiáng)了我們的交際、溝通能力,。從生活,、學(xué)習(xí)、心理三方面著眼,,以家長(zhǎng),、老師、學(xué)生本人三個(gè)角度出發(fā),,通過(guò)與學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行電話(huà)回訪,,老師每天的詳細(xì)記錄,學(xué)生心態(tài)動(dòng)向,,了解孩子家長(zhǎng)在供子女上學(xué),、培養(yǎng)兒女成才方面的思想狀況,和學(xué)生在家中的反映情況,,及時(shí)了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài),,與家長(zhǎng)做最及時(shí)的溝通。
與家長(zhǎng)知學(xué)生的接觸過(guò)程中更加體會(huì)到父母的良苦用心,,那望子成龍的心切和期盼,,記得有次突然感悟很多,打了個(gè)電話(huà)回家,,跟父母說(shuō)了句:“爸媽?zhuān)医K于知道你們是怎樣把我扶養(yǎng)長(zhǎng)大的,!”,然爸媽只是會(huì)心的微笑了下,也許在想,,這天終于來(lái)了,,孩子終于明白了我們的用心啊,!提升了對(duì)親情的認(rèn)可,,那一幅幅躍顯生氣的畫(huà)面,體現(xiàn)著每個(gè)孩子的不同心緒,。站在學(xué)生們努力付出汗水和淚水的畫(huà)展前面,,心感到十分的欣慰,那是付出后的一種回報(bào)啊,。學(xué)生們努力的在裝飾著自己的夢(mèng)想藍(lán)圖,,要山盡是山,要水盡是水,,快樂(lè)自由的在海洋世界里流淌,。那次的成果展不僅鍛煉了我們自身的實(shí)踐能力、創(chuàng)造能力和溝通能力,,提高了對(duì)美術(shù)的熱愛(ài)是一個(gè)好的老師必備的東西,。
在此次實(shí)踐活動(dòng)中,從前期的計(jì)劃,、準(zhǔn)備,,到后期的總結(jié)、處理,,都充分的考驗(yàn)了我們的策劃和實(shí)踐能力,,這是我們?cè)趯W(xué)校中無(wú)法學(xué)到的。每一項(xiàng)內(nèi)容都要由我們自己去布置,,力求做得思路清晰,、有條理,這也增強(qiáng)了自我的動(dòng)手,、動(dòng)腦能力,。在學(xué)校日常的學(xué)習(xí)生活中,我們這方面的能力鍛煉的太少,,以致在實(shí)踐活動(dòng)中也出現(xiàn)了一些不如意的地方,,但總體來(lái)說(shuō)還是蠻有成效的。我從另一個(gè)側(cè)面也檢驗(yàn)了自己的各方面的情況,,培養(yǎng)了自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力和與人交往的能力,,同時(shí)也發(fā)現(xiàn)一些自己的不足,,特別是自己在專(zhuān)業(yè)知識(shí)上的欠缺與不足,,以及自己在專(zhuān)業(yè)上需要不足的地方,這也使我在以后的學(xué)習(xí)中仍需不斷的彌補(bǔ)和提高,。這次的社會(huì)實(shí)踐讓我受益匪淺,,學(xué)到了很多,也了解了很多,。將所學(xué)內(nèi)容融入目前和以后工作中,。
大學(xué)是一個(gè)教育我、培養(yǎng)我,、磨練我的圣地,我已我能在此生活而倍感榮幸,。在做眾多社會(huì)事務(wù)的同時(shí),,我將用所學(xué)內(nèi)容搞好班級(jí)、校內(nèi)事務(wù),,為同學(xué)們的利益,、幸福奉獻(xiàn)我所得,貢獻(xiàn)我所能,。
實(shí)踐是學(xué)生接觸社會(huì),,了解社會(huì),服務(wù)社會(huì),,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)實(shí)踐自我的最好途徑,。親身實(shí)踐,而不是閉門(mén)造車(chē),。實(shí)現(xiàn)了從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍,。增強(qiáng)了認(rèn)識(shí)問(wèn)題,分析問(wèn)題,,解決問(wèn)題的能力,。為認(rèn)識(shí)社會(huì),了解社會(huì),,步入社會(huì)打下了良好的基礎(chǔ),。同時(shí)還需我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)中用知識(shí)武裝自己,用書(shū)本充實(shí)自己,,為以后服務(wù)社會(huì)打下更堅(jiān)固的基礎(chǔ),!
“千里之行,始于足下”,,這近二個(gè)月短暫而又充實(shí)的實(shí)習(xí),,我認(rèn)為對(duì)我走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁的作用,過(guò)渡的作用,,是人生的一段重要的經(jīng)歷,,也是一個(gè)重要步驟,,對(duì)將來(lái)走上工作崗位也有著很大幫助。向他人虛心求教,,遵守組織紀(jì)律和單位規(guī)章制度,,與人文明交往等一些做人處世的基本原則,這次實(shí)習(xí)也讓我深刻了解到,,在工作中和同事保持良好的關(guān)系是很重要的,。做事首先要學(xué)做人,要明白做人的道理,,如何與人相處是現(xiàn)代社會(huì)的做人的一個(gè)最基本的問(wèn)題,。對(duì)于自己這樣一個(gè)即將步入社會(huì)的人來(lái)說(shuō),需要學(xué)習(xí)的東西很多,,他們就是最好的老師,,正所謂“三人行,必有我?guī)煛?,我們可以向他們學(xué)習(xí)很多知識(shí),、道理。
實(shí)踐已經(jīng)接近尾聲,,在這次實(shí)踐活動(dòng)中,,豐富了我們的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),提高了我們的團(tuán)隊(duì)合作能力,,使我們通過(guò)這次實(shí)踐更加了解社會(huì),,了解信息化進(jìn)程,能主動(dòng)把握信息時(shí)代的機(jī)遇和挑戰(zhàn),。這次實(shí)踐活動(dòng)義在深遠(yuǎn),,對(duì)我們的幫助享用一生。為的是順利進(jìn)入激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng),,求的都是出類(lèi)拔萃,。
暑假老師實(shí)踐報(bào)告篇十四
大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門(mén),走向社會(huì),接觸社會(huì),了解社會(huì),投身社會(huì)的良好形式,;是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道,;是提升思想,修身養(yǎng)性,,樹(shù)立服務(wù)社會(huì)的思想的有效途徑,。通過(guò)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),有助于我們?cè)谛4髮W(xué)生更新觀念,,吸收新的思想與知識(shí),。通過(guò)一個(gè)多月的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),讓我對(duì)大學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐的意義有了更深的體會(huì),。親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)讓自己更進(jìn)一步地了解了社會(huì),,在實(shí)踐中增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),,鍛煉了自己的才干,培養(yǎng)了自己的韌性,,通過(guò)社會(huì)實(shí)踐,,也讓我找出了自己的不足和差距.實(shí)踐,就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí),,運(yùn)用到客觀實(shí)際中去,,使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐,,那么所學(xué)的就等于零,。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面,,實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ),。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí),我學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西,。因?yàn)榄h(huán)境的不同,,接觸的人與事不同,,從中所學(xué)的東西自然就不一樣了,。今年暑假假期有兩個(gè)月,我留在了蕪湖.為了提高自己的能力,也為了體驗(yàn)生活,我找了一份暑期輔導(dǎo)班老師工作,算是暑期社會(huì)實(shí)踐。我的工作是給一群初中生補(bǔ)習(xí)英語(yǔ),當(dāng)一個(gè)輔導(dǎo)班的英語(yǔ)老師.輔導(dǎo)班是蕪湖天成輔導(dǎo)中心辦的.做了將近一個(gè)半月的輔導(dǎo)班老師,自己走過(guò)這段行程,感悟良多,而這些東西將讓我終生受用,。我們要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí),,從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。俗話(huà)說(shuō):在家千日好,,出門(mén)半“招”難,!意思就是說(shuō):在家里的時(shí)候,有自己的父母照顧,、關(guān)心和呵護(hù),,那日子肯定過(guò)得無(wú)憂(yōu)無(wú)慮了,但是當(dāng)你到外面工作的時(shí)候,,不管你遇到什么困難,、挫折都要靠自己一個(gè)人去解決。在這一個(gè)多月里,我學(xué)會(huì)了自強(qiáng)自立,,凡事都要靠自己,。因此,自己變的成熟了,,少了一份脆弱,,多了份堅(jiān)強(qiáng),忘了如何去依靠,,想的是如何去學(xué)習(xí)讓自己獨(dú)立自強(qiáng),。沒(méi)有了父親和母親的關(guān)懷,,沒(méi)有了老師和同學(xué)的指點(diǎn),自己的一切事物都得要自己親自去解決,,增強(qiáng)了自己的自信心,,從這次實(shí)習(xí)中我深深的體會(huì)到?jīng)]有自己辦不成的事,只有自己不去做的事情,。認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí),,勤勤懇懇的做事,這就是生活,,是真正的生活,。
作為一名輔導(dǎo)老師,工作雖然很艱辛,但是很充實(shí),。是我真正懂得了“教師無(wú)小節(jié),,處處是楷模”,,想要成為一名合格的教師僅靠書(shū)本上學(xué)來(lái)的的知識(shí)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,。要有勇氣去面對(duì),去展示自己,,要相信自己,。我們還要做足夠充分的準(zhǔn)備,畢竟不是誰(shuí)都可以很好的臨場(chǎng)發(fā)揮,,隨機(jī)應(yīng)變,,機(jī)遇偏愛(ài)有準(zhǔn)備的頭腦。所謂做充分的準(zhǔn)備,,就是把握在學(xué)校的時(shí)間,,多多學(xué)習(xí)文化知識(shí),把自己應(yīng)該學(xué)會(huì)的文化知識(shí)都學(xué)會(huì),,知道的越多越好,,可以多理解多體會(huì)。還要學(xué)會(huì)運(yùn)用,,不能紙上談兵,。充分的準(zhǔn)備加上足夠的勇氣與自信,是進(jìn)入社會(huì)的必要條件,。當(dāng)然失敗是總會(huì)有的,,我們要勇敢面對(duì),不棄不餒,,愈挫愈勇,。中途我也想過(guò)放棄,因?yàn)楦杏X(jué)管不住那些學(xué)生,,但是還是想堅(jiān)持到底,,沒(méi)有過(guò)不去的,。所以這個(gè)工作讓我學(xué)會(huì)了勇敢的面對(duì),也給了我很多勇氣,,我覺(jué)得以后對(duì)自己也會(huì)很有用的.
今年暑假假期有兩個(gè)月,我留在了蕪湖.為了提高自己的能力,也為了體驗(yàn)生活,我找了一份暑期輔導(dǎo)班老師工作,算是暑期社會(huì)實(shí)踐,。我的工作是給一群初中生補(bǔ)習(xí)英語(yǔ),當(dāng)一個(gè)輔導(dǎo)班的英語(yǔ)老師.輔導(dǎo)班是蕪湖天成教育輔導(dǎo)中心辦的.做了將近一個(gè)半月的輔導(dǎo)班老師,自己走過(guò)這段行程,感悟良多,而這些東西將讓我終生受用。
轉(zhuǎn)眼間自己已經(jīng)是二十多歲的人了,,這么多年總是在向家里要錢(qián),讓家里一直養(yǎng)活著自己.自己,,一個(gè)所謂的大學(xué)生卻還是一個(gè)寄生蟲(chóng)所以,在這個(gè)暑假,,我決定要挑戰(zhàn)自己并且證明我自己并不比誰(shuí)差,;在大學(xué)中我并沒(méi)有在浪費(fèi)青春浪費(fèi)金錢(qián),走入社會(huì)后我不會(huì)是一名弱者!
抱著這樣的心態(tài),,我去應(yīng)聘了“蕪湖天成輔導(dǎo)中心“的輔導(dǎo)老師,懷著一顆忐忑的心呢從試講到最后的賽講,,我努力了,所以我成功了,。我知道這并不是正的成功,,因?yàn)樽尷蠋焸冋J(rèn)可你還不夠,我們授課的對(duì)象是學(xué)生,,所以,,唯有讓學(xué)生認(rèn)可你喜歡你,你才有可能成為一位合格的老師。
我是七月十一號(hào)去的,。到八月下旬結(jié)束,,期間每周六個(gè)工作日,,每天上六個(gè)小時(shí)的課,,從早上八點(diǎn)到下午六點(diǎn),我代的是初中三個(gè)班級(jí)的英語(yǔ)課,。教英語(yǔ)算是不難,,但沒(méi)有教學(xué)經(jīng)驗(yàn),對(duì)于第一次登上講臺(tái)的我,,無(wú)非是一大挑戰(zhàn),,難免有些緊張,但看到孩子們那一雙雙對(duì)知識(shí)渴望的眼睛,。我對(duì)自己說(shuō),,“就把他們當(dāng)作你的朋友吧,放開(kāi)些,,他們會(huì)喜歡你的”,。接下來(lái)的時(shí)間里我很快和他們?nèi)跒橐惑w,緊張的感覺(jué)也漸漸的消失了,。這是意外出現(xiàn)了,,我把自己備的課講完了,,只用了一個(gè)小時(shí)四十多分鐘,本來(lái)一節(jié)課應(yīng)該是一百二十分鐘的,,離下課還有將近十幾分鐘,,這可怎么辦呢腦子里閃過(guò)一個(gè)念頭,這是我們第一次見(jiàn)面,,那就讓他們用英語(yǔ)做一下自我介紹吧,。不一會(huì)兒一節(jié)課就結(jié)束了。課間留在教室和孩子們交流,,發(fā)現(xiàn)他們雖然有些叛逆,,有些淘氣,但還有另一可愛(ài)之面,,看著孩子們天真浪漫的雙眼,,我深感老師的責(zé)任重大,老師是個(gè)神圣的職業(yè),,當(dāng)今天自己講課講到汗水順著臉頰一直流到脖子,,流到后背,甚至浸濕了了短袖,,我才明白老師是多么的辛苦,,腳站的酸了,手寫(xiě)的累了,,嗓子喊的啞了,,但還是得不顧一切講到下課為止。就這樣一直堅(jiān)持到下班,,這一天下來(lái),,我不知道我是怎么回到宿舍(輔導(dǎo)班老板提供食宿)的,進(jìn)門(mén)脫了鞋子就上床了,,躺在床上感覺(jué)這胳膊,,腿和腳都不是自己的了。此時(shí)的嗓子就好像有千萬(wàn)只螞蟻在撓,,癢得要命,,不想喝水不想吃飯就想好好的睡一覺(jué)。一覺(jué)睡到了第二天的早上五點(diǎn)多,,我被餓醒來(lái)了,,但是還是不想起床。趴在床上,,不爭(zhēng)氣的眼淚開(kāi)始往下淌拿出手機(jī),,好想給媽媽打個(gè)電話(huà)訴訴苦,可是一看時(shí)間還是忍了。想想看,,原本爸媽不同意自己打工的,,說(shuō)暑假太熱,一個(gè)人也沒(méi)人照應(yīng),,轉(zhuǎn)晴不容易,,太累等等。自己是一個(gè)也沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去?,F(xiàn)在想想,,爸媽說(shuō)的都對(duì),可是現(xiàn)在如果放棄了那不是在證明自己軟弱不能吃苦嗎,?抱著不服輸?shù)男膽B(tài)安慰自己,,路是自己選的,既然自己已經(jīng)選擇了這樣度過(guò)這個(gè)暑假就一定要堅(jiān)持到最后,。仰起頭,,看到墻上的“加油”,擦掉眼淚,,坐起身來(lái)準(zhǔn)備去迎接新的一天,。
暑假老師實(shí)踐報(bào)告篇十五
大學(xué)生的第一個(gè)暑假,當(dāng)然,,也是我第一次經(jīng)歷社會(huì)實(shí)踐,。對(duì)于一個(gè)大學(xué)生而言,敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素質(zhì),。于是我毅然踏上了社會(huì)實(shí)踐的道路,。想通過(guò)親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì),在實(shí)踐中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),,鍛煉自己的才干,,培養(yǎng)自己的韌性;想通過(guò)社會(huì)實(shí)踐,找出自己的不足和差距所在,。
有人這樣形容現(xiàn)在的大學(xué)生打工族:中文專(zhuān)業(yè)投筆從“融”,,外文專(zhuān)業(yè)西游取“金”,,歷史專(zhuān)業(yè)談“股”論“金”,,醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)精益求“金”。其實(shí)并不是我們有嚴(yán)重的拜金主義傾向,,只不過(guò)我們?cè)谶@個(gè)現(xiàn)實(shí)的社會(huì)中懂得了該怎學(xué)樣習(xí)生網(wǎng)存,。
只學(xué)不實(shí)踐,那么所學(xué)的就等于零,。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合,。另一方面,實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí),,學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西,。因?yàn)榄h(huán)境的不同,接觸的人與事不同,,從中所學(xué)的東西自然就不一樣了,。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí),從學(xué)習(xí)中實(shí)踐,。而且在中國(guó)的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展,,國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)日趨變化,每天都不斷有新的東西涌現(xiàn),,在擁有了越來(lái)越多的機(jī)會(huì)的同時(shí),,也有了更多的挑戰(zhàn),前天才剛學(xué)到的知識(shí)可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了,,中國(guó)的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌,,對(duì)于人才的要求就會(huì)越來(lái)越高,我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí),,還要不斷從生活中,,實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí),不斷地從各方面武裝自已,,才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自已,,表現(xiàn)自已。
在實(shí)踐的這段時(shí)間內(nèi),,我?guī)兔与娫?huà),,復(fù)印資料,整理文件等,,感受著工作的氛圍,,這些都是在學(xué)校里無(wú)法感受到的,而且很多時(shí)候,,我不時(shí)要做一些工作以外的事情,,有時(shí)要做一些清潔的工作,在學(xué)校里也許有老師分配說(shuō)今天做些什么,,明天做些什么,,但在這里,不一定有人會(huì)告訴你這些,,你必須自覺(jué)地去做,,而且要盡自已的努力做到最好,一件工作的效率就會(huì)得到別人不同的評(píng)價(jià),。在學(xué)校,,只有學(xué)習(xí)的氛圍,,畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所,每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績(jī)而努力,。而這里是工作的場(chǎng)所,,每個(gè)人都會(huì)為了獲得更多的報(bào)酬而努力,無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作,,都存在著競(jìng)爭(zhēng),,在競(jìng)爭(zhēng)中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方,也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人,,以提高自已的能力!記得老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)大學(xué)是一個(gè)小社會(huì),,但我總覺(jué)得校園里總少不了那份純真,那份真誠(chéng),,盡管是大學(xué)高校,,學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份。而走進(jìn)企業(yè),,接觸各種各樣的客戶(hù),、同事、上司等等,,關(guān)系復(fù)雜,,但我得去面對(duì)我從未面對(duì)過(guò)的一切。在這次實(shí)踐中,,我感受很深的一點(diǎn)是,,在學(xué)校,理論的學(xué)習(xí)很多,,而且是多方面的,,幾乎是面面俱到;而在實(shí)際工作中,可能會(huì)遇到書(shū)本上沒(méi)學(xué)到的,,又可能是書(shū)本上的知識(shí)一點(diǎn)都用不上的情況,。或許工作中運(yùn)用到的只是很簡(jiǎn)單的問(wèn)題,,只要套公式似的就能完成一項(xiàng)任務(wù),。有時(shí)候我會(huì)埋怨,實(shí)際操作這么簡(jiǎn)單,,但為什么書(shū)本上的知識(shí)讓人學(xué)得這么吃力呢?這是社會(huì)與學(xué)校脫軌了嗎?也許老師是正確的,,雖然大學(xué)生生活不像踏入社會(huì),但是總算是社會(huì)的一個(gè)部分,,這是不可否認(rèn)的事實(shí),。但是有時(shí)也要感謝老師孜孜不倦地教導(dǎo),有些問(wèn)題有了有課堂上地認(rèn)真消化,,有平時(shí)作業(yè)作補(bǔ)充,我比一小部分人具有更高的起點(diǎn),有了更多的知識(shí)層面去應(yīng)付各種工作上的問(wèn)題!
暑假老師實(shí)踐報(bào)告篇十六
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時(shí)光荏苒,,不知不覺(jué)我已經(jīng)在四川師范大學(xué)過(guò)了我一年的大學(xué)生活,,作為一名大學(xué)生,最終是要走出校園,,走入社會(huì)的,。我知道在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活讓我缺乏實(shí)踐能力,為了拓寬自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),,這個(gè)暑假我參加了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)就是引導(dǎo)我們大學(xué)生從校園生活過(guò)度到社會(huì)生活的一個(gè)有效途徑。暑假是我們進(jìn)行實(shí)踐的重要時(shí)間,。我認(rèn)為,,社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是一座這樣的橋梁:它引導(dǎo)我們大學(xué)生去更好更多地認(rèn)識(shí)和接觸社會(huì),幫助我們這些在校園中成長(zhǎng)的大學(xué)生完成由校園走向社會(huì)的轉(zhuǎn)換,,避免了大學(xué)生在初入社會(huì)時(shí)所發(fā)生的不知所措,。
我們的暑假?gòu)钠咴鲁蹰_(kāi)始為期50天,在放假初期,,我通過(guò)親戚介紹來(lái)到了閬中市博思教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)擔(dān)任了暑期培訓(xùn)班的老師這一光榮的職務(wù),。在實(shí)踐的過(guò)程中,我學(xué)會(huì)了如何與學(xué)生溝通,,如何與家長(zhǎng)交流,,如何與別人合作等一系列問(wèn)題。這次實(shí)踐給我?guī)?lái)了許多課本上無(wú)法學(xué)到的東西,,讓我受益匪淺,。雖然實(shí)踐對(duì)我們大學(xué)生來(lái)說(shuō)很辛苦,但是這是我們走入社會(huì)所必不可少缺少的,,為我們走入社會(huì)打下了很好的基礎(chǔ),。
由于沒(méi)有當(dāng)教師的經(jīng)驗(yàn)也沒(méi)有和許多學(xué)生相處的經(jīng)驗(yàn),在準(zhǔn)備從教的前幾天,,我內(nèi)心是很忐忑,。我很想去教學(xué),因?yàn)楹芟胝业揭环莨ぷ鱽?lái)鍛煉一下自己的實(shí)踐能力,,為3年后踏上教育事業(yè)而做好準(zhǔn)備,。但又很害怕,因?yàn)榕伦约哼€不能勝任這一工作,,畢竟我沒(méi)有經(jīng)驗(yàn),,一切在我心中還都是個(gè)未知數(shù)。就這樣我開(kāi)始了我的教師工作,。
任職第一天上午,,我和各位同事前往各個(gè)學(xué)校招生,,一一講解我們機(jī)構(gòu)模式,教學(xué)方式等家長(zhǎng)關(guān)心的問(wèn)題,。到了下午,,各位新到的老師進(jìn)行了自我介紹,簡(jiǎn)單的試講和交流,。就這樣,,暑期實(shí)踐便開(kāi)始了。
由于機(jī)構(gòu)采取的是一對(duì)一教育模式,,所以就意味著我比須擁有一批自己的學(xué)生且是單獨(dú)教學(xué),。而老師必須滿(mǎn)足學(xué)生及家長(zhǎng)的要求,也就是說(shuō)老師必須試講,,如果學(xué)生滿(mǎn)意,,才能擁有這個(gè)學(xué)生。所以對(duì)于沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的我,,怎樣迎來(lái)自己的第一個(gè)學(xué)生是很重要的,。第二天,我迎來(lái)了第一個(gè)學(xué)生的試講,,一個(gè)馬上度小學(xué)6年級(jí)的學(xué)生,,來(lái)補(bǔ)小學(xué)奧數(shù)。更為巧合的是的學(xué)校正是川師附小,,在得知我是川師的學(xué)生之后,,親密度瞬間增高了。知識(shí)方面,,作為小時(shí)候也學(xué)過(guò)奧數(shù),,且數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)的我完全沒(méi)問(wèn)題。所以,,順理成章,,他被我“拿下”了。有了第一經(jīng)驗(yàn),,后面就順利得多了,,接著便又接了兩個(gè)學(xué)生。這樣,,實(shí)踐步入了正軌,。
剛開(kāi)始,由于沒(méi)有經(jīng)驗(yàn),,不知道如何教才好,,自己到底教的快不快?學(xué)生能不能聽(tīng)懂,?我只能反復(fù)的問(wèn)他們能不能聽(tīng)懂,,讓他們大膽地提出自己的疑問(wèn),,但是似乎沒(méi)人這么配合。我只好盡量的放慢速度,,放慢速度,。同時(shí),,我積極地向其他老師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),,他們也很樂(lè)意的幫助了我。我又結(jié)合自己上學(xué)時(shí)我的老師的教學(xué)的方法,,終于漸漸形成了自己的教學(xué)方法,。我總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn):學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),對(duì)他們來(lái)說(shuō)最重要的莫過(guò)于信心,。許多學(xué)生一遇到陌生點(diǎn)的題,,就不敢去做它;或是被一些名校題或高考題所嚇住,。針對(duì)這一問(wèn)題,,我只能常鼓勵(lì)他們,并把一些常規(guī)題冠以難題的頭銜,,讓他們感覺(jué)自己也可以做所謂的難題,。這樣的方法似乎很有效,看到學(xué)生做完“難題”臉上自豪的笑容,,我欣慰地笑了,。其次,學(xué)習(xí)在于勤奮,,有人說(shuō)靠天賦,,但我相信勤能補(bǔ)拙,所以我總會(huì)給我的學(xué)生布置適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè),,讓他們養(yǎng)成主動(dòng)做題的習(xí)慣,。最后就是和家長(zhǎng)的交流,我相信一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生,,必定是老師和家長(zhǎng)共同的結(jié)果,。
實(shí)踐注定是一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程,在一天天的教學(xué)生活中,,不僅感覺(jué)自己的教學(xué)水平在穩(wěn)步上升,;而且更磨礪了自我意志,培養(yǎng)了自己的責(zé)任感,。在這次實(shí)踐當(dāng)中,,我對(duì)教師的工作也有所體會(huì)。第一,,從事教學(xué)工作需要“鉆心”:我為了這次實(shí)踐的順利進(jìn)行,,我投入了大量的精力準(zhǔn)備,。雖然說(shuō)對(duì)于數(shù)學(xué)知識(shí)不在話(huà)下,但我還是找來(lái)了教材和教參等專(zhuān)心備課,,力求做到在知識(shí)上準(zhǔn)確無(wú)誤,;除了在“教什么”上下功夫,我在“怎樣教”也絲毫不敢馬虎,。第二,,從事教學(xué)工作要“耐心”:面對(duì)不同的學(xué)生,在教學(xué)中,,我們不能從自身主觀出發(fā)“想當(dāng)然之”,。對(duì)他們所提出的問(wèn)題要“耐心”地講解,一遍不行就兩遍,,兩遍不行三遍,,同時(shí)也應(yīng)該反省自己的教學(xué)方式是否對(duì)路,切忌“簡(jiǎn)單粗暴”,,對(duì)于不同的學(xué)生不能一刀切,。第三,從事教學(xué)工作需要與人“交心”:在教學(xué)中不能夠“閉門(mén)造車(chē)”,,要多與外界交流,,掌握更多的信息,豐富自己的背景,。
實(shí)踐結(jié)束之后,,我感到自己有很大收獲:
一、學(xué)會(huì)了與別人溝通,,不管是小孩還是家長(zhǎng),。我知道了溝通是一種重要的技巧和能力,時(shí)時(shí)都要巧妙運(yùn)用,。想了解一個(gè)人,,需要深入的交流。
二,、在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候要主動(dòng)出擊,。當(dāng)你可以選擇的時(shí)候,把主動(dòng)權(quán)握在自己手中,。有些東西不能選擇,,有些東西卻可以選擇。份內(nèi)的工作當(dāng)然要認(rèn)真完成,,但勇敢地“主動(dòng)請(qǐng)纓”卻能為你贏得更多的機(jī)會(huì),。只要勤問(wèn)、勤學(xué)、勤做,,就會(huì)有意想不到的收獲,。
三、無(wú)論是在工作還是學(xué)習(xí)生活中要有熱情和耐心,。熱情讓我們對(duì)工作充滿(mǎn)激情,,愿意為共同的目標(biāo)奮斗;耐心又讓我們細(xì)致地對(duì)待工作,,力求做好每個(gè)細(xì)節(jié),,精益求精。熱情與耐心互補(bǔ)促進(jìn),,才能碰撞出最美麗的火花,,工作才能做到最好,。
在這短暫的一個(gè)多月時(shí)間里,,我的觀念,我的心態(tài),,我的能力在逐漸地發(fā)生變化,,它讓我明白了在社會(huì)中打拼的不容易和艱辛。從中我也領(lǐng)悟到作為一個(gè)教師乃至作為一個(gè)人,,一定要戒驕戒躁,,要時(shí)刻以一種學(xué)習(xí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待自己的工作,注重經(jīng)驗(yàn)的積累,,不斷提升自己的能力,,這是一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程,也是必須的過(guò)程,,如果自己的態(tài)度歉虛,,觀察仔細(xì),吸收得當(dāng),,那么就一定能夠取得進(jìn)步,,得到提升和發(fā)展。
社會(huì)實(shí)踐是艱苦的,,但收獲是巨大的,。在成績(jī)上的收獲讓我所學(xué)的知識(shí)有了施展拳腳的機(jī)會(huì),然而,,工作以外的人生經(jīng)歷,,卻又是一份不可多得的寶貴財(cái)富。實(shí)踐讓我們的生活變得多姿,,實(shí)踐讓我們的人生變得多彩,。社會(huì)實(shí)踐生活讓我慢慢融入了社會(huì)這個(gè)“大鍋爐”中,也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開(kāi)拓了視野,,培養(yǎng)了自己的能力,。社會(huì)和大學(xué)一樣也是一個(gè)學(xué)習(xí)和受教育的地方,,在那片廣闊的天地里,我們?yōu)閷?lái)更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。通過(guò)這次實(shí)踐,,我堅(jiān)信會(huì)為未來(lái)踏上教育道路奠定踏實(shí)的基礎(chǔ)。作為免費(fèi)師范生,,為以后的教學(xué)生涯充滿(mǎn)憧憬,。
暑假老師實(shí)踐報(bào)告篇十七
為了提高自己的能力,也為了體驗(yàn)生活,,我來(lái)到了我的家鄉(xiāng)山東省xx教育當(dāng)輔導(dǎo)班老師,。為期十天的寒假實(shí)踐,前2天是招生,,后8天是教課,。這其中有辛苦,也有快樂(lè),。我學(xué)到了知識(shí),,增長(zhǎng)了經(jīng)驗(yàn),同時(shí)也思考了很多,。
如今我已經(jīng)是一名大三的學(xué)生了,,大學(xué)三年生活轉(zhuǎn)瞬即逝,眼看就要畢業(yè)了,,作為一名大學(xué)生,,最終是要走出校園,走入社會(huì)的,,進(jìn)入社會(huì)之前,,我們應(yīng)當(dāng)做好充分的準(zhǔn)備,在每個(gè)假期我都會(huì)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),,這次的實(shí)踐,,我為自己定位為提高與不同年齡段人的交流能力。
參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)就是引導(dǎo)我們大學(xué)生從校園生活過(guò)渡到社會(huì)生活的一個(gè)有效途徑,。寒假是我們進(jìn)行實(shí)踐的重要時(shí)間,。我認(rèn)為,社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是一座這樣的橋梁:它引導(dǎo)我們大學(xué)生去更好更多地認(rèn)識(shí)和接觸社會(huì),,幫助我們這些在校園中成長(zhǎng)的大學(xué)生完成由校園走向社會(huì)的轉(zhuǎn)換,,避免了大學(xué)生在出入社會(huì)時(shí)所發(fā)生的不知所措。
去之前對(duì)于交流方式我分了以下幾種,,首先是低年級(jí)同學(xué),,應(yīng)該采用哄的方式,然后是較高年級(jí),這里就是高中生了,,應(yīng)該以平輩的態(tài)度與他們交流,,其次是家長(zhǎng),就應(yīng)該以專(zhuān)業(yè)人員的態(tài)度來(lái)給他們肯定并詳細(xì)的講解,,最后是同事,,應(yīng)該采取尊重的態(tài)度,畢竟自己沒(méi)什么經(jīng)驗(yàn),。
剛開(kāi)始,,由于沒(méi)有經(jīng)驗(yàn),不知道如何教才好,,自己到底教的快不快,?孩子能不能聽(tīng)懂?我只能反復(fù)地問(wèn)他們能不能聽(tīng)懂,,讓他們大膽地提出自己的疑問(wèn),,但似乎沒(méi)人這么配合。我只好盡量的放慢速度,。同時(shí),,我積極的向其他老師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),他們也很樂(lè)意地幫助了我,。結(jié)合我自己上學(xué)時(shí)我的老師的教學(xué)方法,終于漸漸形成了自己的教學(xué)方法,。我總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn):一天之計(jì)在于晨,,早晨我安排了晨讀,讓學(xué)生讀背古詩(shī)文,、英語(yǔ)和語(yǔ)文,。其次,小學(xué)生的自制能力差,,督促檢查一定要跟得上才可,。還要和小朋友們建立好關(guān)系,把學(xué)生當(dāng)成自己的朋友,,閑時(shí)為他們講故事和笑話(huà),,有些課用分角色做游戲的方法讓他們對(duì)課堂感興趣。興趣是最好了老師,。講課要與時(shí)俱進(jìn),,用新思想好方法。
每天結(jié)束課后,,我都會(huì)認(rèn)真回想和總結(jié),。分析自己的不足和優(yōu)秀之處,想出新的方法。認(rèn)真?zhèn)湔n,。根據(jù)不同的學(xué)生想出不同了辦法,。
1、和他們溝通,,溝通是一種重要的技巧和能力,,時(shí)時(shí)都要巧妙運(yùn)用。
2,、要有熱情和耐心,。熱情讓我們對(duì)工作充滿(mǎn)激情,愿意為共同的目標(biāo)奮斗,;耐心又讓我們細(xì)致地對(duì)待工作,,力求做好每個(gè)細(xì)節(jié),精益求精,。
3,、要在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候主動(dòng)出擊。當(dāng)你可以選擇的時(shí)候,,把主動(dòng)權(quán)把握在自己手中,。只要勤學(xué)、勤問(wèn),、勤做,,就會(huì)有意想不到的收獲。
想到自己做學(xué)生的時(shí)候,,可以隨心所欲的跟老師說(shuō)話(huà),,只要自己好就行了。但是當(dāng)老師以后,,發(fā)現(xiàn)自己面對(duì)的是全班同學(xué),,要關(guān)心到每一個(gè)人,要耐心對(duì)待每一個(gè)人,,這可真不是一件簡(jiǎn)單的事,。每個(gè)學(xué)生都有不同的問(wèn)題,對(duì)不同的人要采取不同的方法,。并且老師和學(xué)生還要建立好關(guān)系,,要不學(xué)生會(huì)對(duì)你不滿(mǎn)意。對(duì)好學(xué)生要鼓勵(lì)加批評(píng),,不同情況不同對(duì)待,,要讓他們勝不驕,敗不餒,。對(duì)學(xué)習(xí)不好的學(xué)生,,要多多鼓勵(lì),,給他們自信,發(fā)覺(jué)他們的潛力,。這需要和他們溝通,,還要想方設(shè)法讓他們對(duì)你心服口服,讓他們肯聽(tīng)你的話(huà),。老師要對(duì)每個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé),,幫他們找到自己的支點(diǎn),能夠正確的對(duì)待學(xué)習(xí),??傊艺J(rèn)為老師應(yīng)該能讓學(xué)生把自己當(dāng)作朋友,,喜歡想自己傾訴,,仔細(xì)的去聆聽(tīng)他們每一個(gè)人的心聲。每個(gè)學(xué)生都希望得到老師的重視,,所以對(duì)待學(xué)生的態(tài)度要正確,,不讓他們覺(jué)得自己被忽略了。對(duì)他們要正確的引導(dǎo),,找到人生的方向,。
對(duì)于自己最初定下的提高方向,即與人交流能力,,通過(guò)這次實(shí)踐我總結(jié)了以下幾個(gè)方面:
1,、悅納自己克服自卑心理。一個(gè)人自卑,、缺乏自信往往與對(duì)自己沒(méi)有形成正確的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)有十分緊密的聯(lián)系,。我們與他人進(jìn)行社會(huì)比較時(shí),一是要注意比較的標(biāo)準(zhǔn),,不能以已之短去比別人之長(zhǎng),這樣勢(shì)必導(dǎo)致比較的誤差,。二是比較時(shí)必須注意要客觀,,千萬(wàn)不能認(rèn)為自己某一方面不如他人就什么都不如人。要善于發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處當(dāng)對(duì)自己的認(rèn)識(shí)與評(píng)價(jià)客觀合理時(shí),,才會(huì)增強(qiáng)自己的信心,,自信心強(qiáng)才有可能克服不必要的自卑心理。
2,、真誠(chéng)待人,、尊重他人是人際溝通的基本原則。尊重他人是人際交往中的“綠燈”,。每個(gè)人都有自己的人格尊嚴(yán),,并期望在各種場(chǎng)合中得到尊重,。尊重能夠引發(fā)他人的信任、坦誠(chéng)等情感,,縮短交往的心里距離,。
3、平等待人是人際交往的基礎(chǔ),。平等本身的含義是很廣泛的,,包括政治、經(jīng)濟(jì),、法律等各個(gè)方面,。實(shí)際生活中,交往雙方在政治,、經(jīng)濟(jì),、文化、社會(huì)地位等方面是很難完全平等的,,每個(gè)人的相貌,、才學(xué)等也是有差異的,但每個(gè)人的人格尊嚴(yán)應(yīng)該是平等的?,F(xiàn)實(shí)生活中,,人際之間真正要做到平等交往是很困難的,例如,,地位較高的人往往輕視地位較低的人,,常常帶有一種居高臨下的心理;而地位較低的人以往往會(huì)自卑,、不敢高攀或不愿高攀的心理,,這就容易造成交往中的心理障礙。要把所把握平等交往的原則一方面要一視同仁,,平等待人,;不以貌取人,以勢(shì)取人,,以才取人,,以物取人,以家境取人,,以學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)∪?。另一方面,也要平等待己,,克服自卑心理,,不要自視低人一等?/p>
4、寬誠(chéng)待人體現(xiàn)高中生的良好品格高中生們的自尊心是非常強(qiáng)的,,不允許別人輕易地冒犯自己,,這是可以理解的,,但有時(shí)也要學(xué)會(huì)忍耐。有些學(xué)生在日常生活中一點(diǎn)虧也不吃,,一觸即跳,,點(diǎn)火就著,本來(lái)要維護(hù)自己的自尊,,但往往會(huì)事得其反,。
5,、掌握人際溝通的技巧和語(yǔ)言藝術(shù),。溝通方式的得體與否真接影響到良好人際關(guān)系的好壞,。人際溝通中,語(yǔ)言是土壤,,非語(yǔ)言技巧是雨衣陽(yáng)光?,F(xiàn)在的學(xué)生,都不太愛(ài)聽(tīng)課,,只喜歡聽(tīng)一些他們感興趣的話(huà)題,。我在教課的時(shí)候,我會(huì)經(jīng)常組織各種各樣的活動(dòng),,引起他們的興趣,。課下我會(huì)和他們講很多的東西,讓自己的思想跟上學(xué)生的腳步,,讓他們喜歡自己,,佩服自己,愿意和自己成為朋友,,我也會(huì)告訴他們一些我自己的故事,,激勵(lì)他們學(xué)習(xí)。也要適當(dāng)?shù)慕o他們一些壓力,。勞逸結(jié)合,,告訴他們好的方法,讓他們愛(ài)學(xué)習(xí),,喜歡學(xué)習(xí),!會(huì)學(xué)習(xí)!
時(shí)代進(jìn)步了,,新生事物也層出不窮,學(xué)生的素質(zhì)卻沒(méi)有太多提高,。最起碼我覺(jué)得這個(gè)輔導(dǎo)班的學(xué)生素質(zhì)很低,,說(shuō)些粗俗的話(huà),做些無(wú)聊的事,。課上不聽(tīng)講,,課下不寫(xiě)作業(yè),。也不把老師放在眼里,上課隨便進(jìn)進(jìn)出出,,當(dāng)然這跟管理也有一些問(wèn)題?,F(xiàn)在的學(xué)生也不知道什么是真正的個(gè)性,把??岙?dāng)個(gè)性,,把與老師做對(duì)當(dāng)個(gè)性。在我看來(lái),,真正的個(gè)性是敢于張揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn),,敢做敢當(dāng),會(huì)有自己的人生理想,,并為之奮斗,,有一種不達(dá)目的不罷休的意念。我最大的擔(dān)憂(yōu)是現(xiàn)在的學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和狀況,,態(tài)度都不太認(rèn)真,,浮躁。老師有責(zé)任把學(xué)生教會(huì),,學(xué)生有責(zé)任學(xué)習(xí)文化知識(shí),。老師應(yīng)該關(guān)心到每一個(gè)學(xué)生,而不應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)不好的學(xué)生不聞不問(wèn),。學(xué)習(xí)不太好的學(xué)生也不能自暴自棄,,要學(xué)會(huì)吃苦,努力學(xué)習(xí),。每個(gè)人都有自己的責(zé)任與義務(wù),,要學(xué)會(huì)承擔(dān),而不應(yīng)該逃避,。
通過(guò)這一段的工作,,深深感受淡了父母的不容易,掙錢(qián)真的很不容易,。我在這個(gè)輔導(dǎo)班一共教了10天,,每天工作六個(gè)小時(shí),一共掙了500元,,,。雖然說(shuō)目的不在于掙錢(qián),在于積累經(jīng)驗(yàn),,但是還是體會(huì)到了錢(qián)的來(lái)之不易,。再想想父母,日日夜夜的工作,,卻從不抱怨,。再想想自己花錢(qián)時(shí)的爽快,,真的很慚愧。我們不是富二代,,我們需要體諒父母,,對(duì)他們多多關(guān)心,用錢(qián)的時(shí)候不大手大腳,。而且每次告訴他們要好好學(xué)習(xí),,更加堅(jiān)定自己要好好學(xué)習(xí)!
總之,,作為當(dāng)代的大學(xué)生,,我們也肩負(fù)著責(zé)任,我們需要勇敢的面對(duì)生活,。要有愈挫愈勇的精神,,敢于向生活挑戰(zhàn)。我們更要多多汲取文化知識(shí),,讓自己成為一個(gè)有思想有內(nèi)涵的人,。另外我們也要學(xué)會(huì)關(guān)心他人,自己的父母和同學(xué),,還有那些需要幫助的人,。
暑假老師實(shí)踐報(bào)告篇十八
20xx年7月20日――20xx年8月20日。
提高自己素質(zhì)修養(yǎng),,充實(shí)自己的大學(xué)生活并能及早的接觸了解社會(huì),,為畢業(yè)后能更好的適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)做好充足的準(zhǔn)備。
時(shí)光荏苒,,轉(zhuǎn)眼間一個(gè)月過(guò)去了,,很高興看到暑期實(shí)踐后更加成熟更加自信的我們,經(jīng)歷了暑期社會(huì)實(shí)踐的磨練,,我將會(huì)更加自信的接受生活中的挑戰(zhàn),,更加深刻的體會(huì)到“以平靜的心態(tài)挑戰(zhàn)自己不平凡的每一天”這句話(huà)的含義。
烈日炎炎的夏日,,為我們迎來(lái)了大學(xué)生活的第一個(gè)暑假,,我很期待,因?yàn)閷?duì)待這個(gè)夏日我已經(jīng)有了非常充足的準(zhǔn)備,。當(dāng)其他同學(xué)都在宿舍過(guò)著自己逍遙的生活的時(shí)候,,我已經(jīng)在準(zhǔn)備我的假期生活了,因?yàn)槲抑莱晒Ω嗖A于那些有準(zhǔn)備的人,!鑒于自己的專(zhuān)業(yè)和自己考學(xué)的體會(huì),,大學(xué)第一個(gè)暑期社會(huì)實(shí)踐我決定選擇在輔導(dǎo)班工作。第一,我想用我自己的知識(shí)輔導(dǎo)那些還在知識(shí)的海洋中迷失方向的孩子們,。輔導(dǎo)他們知識(shí),教他們?nèi)绾螌W(xué)習(xí),,提醒他們認(rèn)清自己的學(xué)習(xí)和自己的關(guān)系,。第二,我把大學(xué)當(dāng)做一個(gè)小社會(huì),,那么進(jìn)入大學(xué)第一年,,我必須要求自己接觸社會(huì)了解社會(huì),這樣才能放遠(yuǎn)目標(biāo),,為自己以后的人生做一個(gè)充分的準(zhǔn)備,,并在每一次實(shí)踐當(dāng)中尋求經(jīng)驗(yàn),給自己描繪一個(gè)未來(lái)藍(lán)圖,,讓自己在既定的目標(biāo)下奮斗,。
初帶孩子,自己內(nèi)心充滿(mǎn)了緊張與激動(dòng),。從自己克服緊張心理上臺(tái)試講初試和復(fù)試到接到贏得工作機(jī)會(huì)的通知,,自己內(nèi)心一步一步的去挑戰(zhàn)自己。在此期間我對(duì)自己的人生充滿(mǎn)了自信,。同時(shí)我也了解到要做好一件事,,“用心”便是我制勝的法寶。我知道作為一個(gè)老師身上所肩負(fù)的責(zé)任,,一個(gè)老師對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)也就是對(duì)他的成績(jī)負(fù)責(zé),,更換言之,是對(duì)他的人生負(fù)責(zé),。因此一種強(qiáng)烈的壓力感油然而生,。這就迫使我要求自己認(rèn)真負(fù)責(zé)我的工作,并要求不斷提高自己的能力,。在此期間也讓我有了強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)感,。因?yàn)檫@次輔導(dǎo)學(xué)生是我的第一次,對(duì)于一個(gè)沒(méi)有任何工作經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)生來(lái)說(shuō),,很多東西都需要靠自己去揣摩去探索,。當(dāng)然,在此期間我也遇到了很多令我頭疼出丑的問(wèn)題,。盡管在教課之前我做了許多知識(shí)上的準(zhǔn)備,,但實(shí)踐證明用這些僅僅作為去應(yīng)付孩子的招數(shù)是完全不符合教學(xué)的。因此,,在這樣的摸索過(guò)程中,,免不了被孩子們氣著,也免不了被有經(jīng)驗(yàn)的老師嘲笑和批評(píng)。但是這絕不足矣成為我氣餒的理由,,畢竟只有經(jīng)歷過(guò)失敗的經(jīng)驗(yàn)才會(huì)有成功的收獲,。當(dāng)自己決心要學(xué)有所成的時(shí)候,我開(kāi)始慢慢找方法,,讓有經(jīng)驗(yàn)的老師來(lái)聽(tīng)自己講課,,給我傳授經(jīng)驗(yàn),為我提出寶貴的意見(jiàn),,我虛心的去接受并學(xué)習(xí),。
第一周結(jié)束時(shí),我們來(lái)了個(gè)小測(cè)試,,當(dāng)然考試結(jié)果是多么的讓我不滿(mǎn)意,,這很讓我有失敗感和挫折感,但我很快就認(rèn)識(shí)到,,不能氣餒,,不能就此墮落下去,要不然,,時(shí)間越長(zhǎng)越收不住手,,這是一種極其不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。我尋找這樣結(jié)果的原因,。第一,,我沒(méi)有在課堂上太注意學(xué)習(xí)成績(jī)不太好的同學(xué),并且溝通太少,,導(dǎo)致他們上課是安靜了,,但是卻聽(tīng)不進(jìn)去課,甚至聽(tīng)不懂我講的內(nèi)容,。在課堂上問(wèn)問(wèn)題的時(shí)候,,成績(jī)好的同學(xué)的積極回答,給我?guī)?lái)了一個(gè)大家都會(huì)的假象,。第二,,我的教學(xué)方法存在問(wèn)題。我們是大學(xué)生,,知識(shí)量也絕對(duì)夠應(yīng)付我的學(xué)生們,,但是我卻缺少耐心,自己以為會(huì)的地方,,孩子們肯定也會(huì),,其實(shí)不然。知識(shí)雖簡(jiǎn)單,,但對(duì)他們來(lái)說(shuō)他們頭腦也簡(jiǎn)單,,因此接受起來(lái)比較慢也比較困難,所以在自己細(xì)心程度不夠的時(shí)候就會(huì)生孩子們的氣,其實(shí)總結(jié)問(wèn)題原因的時(shí)候才知道是自己耐心不夠,,沒(méi)有等孩子完全接受,,就以為他們都會(huì)了。后來(lái)我還咨詢(xún)老教師,,在他們的幫助下和自己的慢慢體會(huì)下,,我開(kāi)始知道原來(lái)教學(xué)育人也是需要溝通的。學(xué)習(xí)是要自己主動(dòng)學(xué)習(xí),,而不是被動(dòng)的要求他們。我需要做的不是給他們上思想課,,因?yàn)樗麄冞€是孩子,,說(shuō)一些大道理他們聽(tīng)了就成了白話(huà)文,因此我覺(jué)得和孩子們搞好關(guān)系,,他們喜歡我了,,自然喜歡上我的課,也樂(lè)意讓我去輔導(dǎo)他們,。而我更需要做的則是耐心和細(xì)心,。所以溝通與互動(dòng)就顯得極為重要。從而我認(rèn)識(shí)到:把握好每一次交際的可能,,事實(shí)上都是在為我們自己積累人生閱歷,,可以說(shuō),沒(méi)有好的溝通能力,,再好的才華也會(huì)埋沒(méi)于沉寂的陰影下,。也就是我們通常說(shuō)的:智商高情商低,一生不得志,。后來(lái)在我的主動(dòng)溝通下我們成為很好的朋友,。課堂上我們以游戲穿插,同學(xué)們積極回答問(wèn)題,,以游戲的方式懲罰他們做他們不會(huì)的知識(shí),,我們也采用學(xué)生講老師聽(tīng)的方式,這樣講起課來(lái),,我便省去了很大的勁,,一天下來(lái),比以前要輕松的多,。課下,,我會(huì)帶著孩子們一塊玩,師生打成一片,,因此關(guān)系得到了改變,,我教他也教的得心應(yīng)手了。最后的考試也取得了不錯(cuò)的成績(jī),我也因自己的努力感到高興,,經(jīng)過(guò)這么多的波折也讓我格外的珍惜自己的成功,。
這次實(shí)踐活動(dòng)讓我深刻的認(rèn)識(shí)到:這次寶貴的經(jīng)驗(yàn)對(duì)我來(lái)說(shuō)是在課本里絞盡腦汁所學(xué)不到的,因此當(dāng)你還在老師家長(zhǎng)的庇護(hù)下迷茫成長(zhǎng)時(shí),,倒不如跨出自己堅(jiān)強(qiáng)的一步,,走向社會(huì),體驗(yàn)一下當(dāng)今社會(huì)的生活,,和規(guī)范一下我們自己未來(lái)的生活,。盡管這樣的實(shí)踐對(duì)其他人來(lái)說(shuō)算不了什么,但我想說(shuō)的是,,走自己的路,,因?yàn)闆](méi)有人能明白你的腦子里正在有著他們沒(méi)有的對(duì)未來(lái)的計(jì)劃和體驗(yàn)。有了這次我們儲(chǔ)備下來(lái)的寶貴的經(jīng)驗(yàn),,當(dāng)我們的生活中再次面對(duì)困難的時(shí)候,,我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己比別人多了一份沉著和冷靜,坦然的面對(duì)突如其來(lái)的挫折,,這樣我們便有了有條不紊的整理他們的心態(tài),。因此千萬(wàn)不要忽視生活中的每一個(gè)小細(xì)節(jié),因?yàn)槲覀兌贾劳?xì)節(jié)決定成敗,。
社會(huì)實(shí)踐是艱苦的,,但我不去抱怨走出家門(mén)自己衣食住行的艱苦條件,因?yàn)槲抑肋@是一次鍛煉,,是我人生成長(zhǎng)的一次巨大的飛躍,,社會(huì)實(shí)踐雖然是艱苦的,但回想這一個(gè)月的生活,,收獲還是巨大的,。這次實(shí)踐活動(dòng)讓我了解了孩子們天真的性格,課下的他們也讓我提醒自己以后工作學(xué)習(xí)后要放松自己去享受生活,。對(duì)我自己來(lái)說(shuō),,這次實(shí)踐讓我認(rèn)識(shí)到自己不善于溝通給自己帶來(lái)的前期的不愉快,我想未來(lái)的生活將會(huì)越來(lái)越多的告訴自己,,不溝通將會(huì)錯(cuò)過(guò)很多的機(jī)遇,,不善于發(fā)現(xiàn)和改正自己的不足,機(jī)遇也會(huì)無(wú)數(shù)次的與我們失之交臂,。
社會(huì)實(shí)踐是一種精神的動(dòng)力,。看到辛勤勞動(dòng)幾十年的父母,,看到工地上揮汗如雨的工人,,看到街里叫賣(mài)的地?cái)偵特?,更看到外出打工日夜奔波的行人,我明白了讀書(shū)的分量,,也明白了教書(shū)育人對(duì)老師來(lái)說(shuō)身上所肩負(fù)的責(zé)任,,一種強(qiáng)烈的責(zé)任感油然而生。我們?cè)谂囵B(yǎng)祖國(guó)的花朵,,祖國(guó)的未來(lái)也掌握在老師手中,,為培養(yǎng)更多有利于國(guó)家發(fā)展和進(jìn)步的優(yōu)秀人才,我愿奮斗在教學(xué)的崗位上,,并在實(shí)踐中長(zhǎng)期積累經(jīng)驗(yàn),。
社會(huì)實(shí)踐是一筆寶貴的財(cái)富。一分耕耘,,一分收獲,,在這次實(shí)踐當(dāng)中,我認(rèn)識(shí)到自己的很多不足之處,,同時(shí)也慢慢的了解到社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)有多么的激烈。這是一個(gè)優(yōu)勝劣汰的社會(huì),,所以我們只有讓自己不斷的優(yōu)秀起來(lái),,才能更好的去接受并融入到這個(gè)社會(huì)。
社會(huì)實(shí)踐是體味人生的“百味筒,?!边@次實(shí)踐活動(dòng),是完全脫離自己的父母的一次生活體驗(yàn),,其中自己的辛苦不說(shuō),,酸甜苦辣四個(gè)字是對(duì)我這一個(gè)月生活的最完美的詮釋。我體會(huì)到金錢(qián)的來(lái)之不易,,體會(huì)到社會(huì)上眾多勞動(dòng)人民的艱辛,,更體會(huì)到生活沒(méi)有一帆風(fēng)順這一說(shuō),但我相信只要自己用心去做,,我就一定可以把它做好,。
社會(huì)實(shí)踐是驗(yàn)證實(shí)力的“試金石”。走出校門(mén)融入社會(huì)的大舞臺(tái),,我才發(fā)現(xiàn)自己只是個(gè)書(shū)生,,知識(shí)雖有,但是我們經(jīng)驗(yàn)不足,,行不行,,只有走出校園才知道自己有幾斤幾兩。以前的夸夸其談全都在這次實(shí)踐中毀滅,。通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng),,我知道我們需要做的是虛心向別人請(qǐng)教自己的不足,,謙虛,淡定行事,。
我非常感謝一直以來(lái)傳授我知識(shí)的老師,,他們不僅教書(shū),而且努力把我培養(yǎng)成有素質(zhì)的學(xué)生,,這給我走出校園提供了內(nèi)在的儲(chǔ)備,。暑期社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生必須要做的,這是自己給自己精神上社會(huì)知識(shí)的儲(chǔ)備,。過(guò)去常聽(tīng)人說(shuō)剛走出大學(xué)校門(mén)的大學(xué)生,,往往在社會(huì)上找不到平衡點(diǎn),因?yàn)樗麄內(nèi)鄙僮晕艺J(rèn)識(shí),,缺少要與人溝通這種認(rèn)識(shí),,缺少低調(diào)行事的這種心態(tài),這就使得他們錯(cuò)失了不少成功的機(jī)遇,。經(jīng)過(guò)這次實(shí)踐的經(jīng)歷,,讓我深刻的認(rèn)識(shí)到,無(wú)論身在何處,,要把握好每一次與人交流的機(jī)會(huì),,與人交流將會(huì)減少自己走很多彎路,學(xué)習(xí)前輩的經(jīng)驗(yàn),,因?yàn)檫@些都將成為你的人生閱歷,。
總之,這次實(shí)踐活動(dòng)對(duì)我來(lái)說(shuō)意義很大,,它讓我體會(huì)到了以前體會(huì)不到的東西,,更重要的.是它讓我認(rèn)識(shí)到了自己身上的眾多不足,更讓我學(xué)到了在校園里學(xué)不到的寶貴經(jīng)驗(yàn),,但實(shí)踐也只是個(gè)過(guò)程,,真正的目是要求我們?cè)谶@次實(shí)踐當(dāng)中積累經(jīng)驗(yàn),以便更好的去適應(yīng)這個(gè)社會(huì),,為自己未來(lái)的生活做更充分的準(zhǔn)備,。