在經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的今天,,報(bào)告不再是罕見(jiàn)的東西,,報(bào)告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無(wú)誤的。通過(guò)報(bào)告,,人們可以獲取最新的信息,,深入分析問(wèn)題,,并采取相應(yīng)的行動(dòng)。下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報(bào)告文章怎么寫,,我們一起來(lái)了解一下吧,。
暑假老師實(shí)踐報(bào)告篇一
暑假才剛開(kāi)始,就有同學(xué)到處忙碌起來(lái)了,,關(guān)注通告,,招聘,為的只是不想浪費(fèi)這黃金般的二個(gè)月,,充實(shí)的安排好這大學(xué)期間的第一個(gè)暑假,,想合理利用,磨練自我!
作為一名在校學(xué)生,,能在x期間參加社會(huì)實(shí)習(xí),,是一次難得的機(jī)遇。使我們?cè)谡莆栈纠碚撝R(shí)后,,迅速的加以實(shí)踐運(yùn)用,。鞏固學(xué)習(xí)成果。這是學(xué)業(yè)上的優(yōu)勢(shì),。更為可貴的是,,我們?cè)趯?shí)習(xí)中成長(zhǎng)的更加成熟,無(wú)論是思想還是心理上,。由于我們習(xí)慣生活在校園中,,時(shí)刻有老師、家長(zhǎng)和同學(xué)關(guān)愛(ài),,生活得無(wú)憂無(wú)慮,,很少接觸社會(huì),也很少吃苦,。在實(shí)習(xí)中,,困難時(shí)刻嚴(yán)峻的考驗(yàn)著我們。
同時(shí),,也想通過(guò)社會(huì)實(shí)踐更多的了解社會(huì),,在實(shí)踐中拓寬自己的視野,增長(zhǎng)自己的見(jiàn)識(shí),,鍛煉自己的才干,,培養(yǎng)自己的耐力,使自己在獨(dú)立自主和為人處事的能力上得到更大的提升;更重要的是想檢驗(yàn)一下自己所學(xué)的東西能否被社會(huì)所用,,自己的能力能否得到社會(huì)的認(rèn)可,,能否在社會(huì)中實(shí)現(xiàn)自己應(yīng)有的價(jià)值。
以我個(gè)人暑期時(shí)間的安排來(lái)講,,我自我感覺(jué)是很充實(shí)的,,從下學(xué)期開(kāi)始,我和另一們同學(xué)就在專業(yè)老師的推薦下當(dāng)上了一名少兒培訓(xùn)班的美術(shù)老師,,開(kāi)始了我們的第一份工作,,開(kāi)始以一位老師的身份來(lái)面對(duì)我們將要教授知識(shí)的那一群小朋友們,他們純真的笑容打動(dòng)著我們,,那只可意會(huì)不可言傳的技體語(yǔ)言深深吸引著我們的雙眸,。盡管我所學(xué)的是環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè),但當(dāng)一名人們教師是我小時(shí)候的一個(gè)理想,,現(xiàn)在正在努力的實(shí)現(xiàn)著,。
在與老師,、家長(zhǎng)和孩子們的交談中,鍛煉和增強(qiáng)了我們的交際,、溝通能力,。從生活、學(xué)習(xí),、心理三方面著眼,,以家長(zhǎng)、老師,、學(xué)生本人三個(gè)角度出發(fā),,通過(guò)與學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行電話回訪,老師每天的詳細(xì)記錄,,學(xué)生心態(tài)動(dòng)向,,了解孩子家長(zhǎng)在供子女上學(xué)、培養(yǎng)兒女成才方面的思想狀況,,和學(xué)生在家中的反映情況,,及時(shí)了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài),與家長(zhǎng)做最及時(shí)的溝通,。與家長(zhǎng)知學(xué)生的接觸過(guò)程中更加體會(huì)到父母的良苦用心,那望子成龍的心切和期盼,,記得有次突然感悟很多,,打了個(gè)電話回家,跟父母說(shuō)了句:“爸媽,,我終于知道你們是怎樣把我扶養(yǎng)長(zhǎng)大的,!”,然爸媽只是會(huì)心的微笑了下,,也許在想,,這天終于來(lái)了,孩子終于明白了我們的用心??!提升了對(duì)親情的認(rèn)可。
那一幅幅躍顯生氣的畫面,,體現(xiàn)著每個(gè)孩子的不同心緒,。站在學(xué)生們努力付出汗水和淚水的畫展前面,心感到十分的欣慰,,那是付出后的一種回報(bào)啊,。學(xué)生們努力的在裝飾著自己的夢(mèng)想藍(lán)圖,要山盡是山,,要水盡是水,,快樂(lè)自由的在海洋世界里流淌,。
那次的成果展不僅鍛煉了我們自身的實(shí)踐能力、創(chuàng)造能力和溝通能力,,提高了自身素質(zhì);增強(qiáng)了和工作伙伴的團(tuán)體協(xié)作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí),,積累了豐富的活動(dòng)策劃和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。從中我明白了一個(gè)基本的道理,,一份真心,,加一份耐心,加一份專心,,加一份動(dòng)力,,再加上自己對(duì)美術(shù)的熱愛(ài)是一個(gè)好的老師必備的東西。
在此次實(shí)踐活動(dòng)中,,從前期的計(jì)劃,、準(zhǔn)備,到后期的總結(jié),、處理,,都充分的考驗(yàn)了我們的策劃和實(shí)踐能力,這是我們?cè)趯W(xué)校中無(wú)法學(xué)到的,。每一項(xiàng)內(nèi)容都要由我們自己去布置,,力求做得思路清晰、有條理,,這也增強(qiáng)了自我的動(dòng)手,、動(dòng)腦能力。在學(xué)校日常的學(xué)習(xí)生活中,,我們這方面的能力鍛煉的太少,,以致在實(shí)踐活動(dòng)中也出現(xiàn)了一些不如意的地方,但總體來(lái)說(shuō)還是蠻有成效的,。我從另一個(gè)側(cè)面也檢驗(yàn)了自己的各方面的`情況,,培養(yǎng)了自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題,、解決問(wèn)題的能力和與人交往的能力,,同時(shí)也發(fā)現(xiàn)一些自己的不足,特別是自己在專業(yè)知識(shí)上的欠缺與不足,,以及自己在專業(yè)上需要不足的地方,,這也使我在以后的學(xué)習(xí)中仍需不斷的彌補(bǔ)和提高。這次的社會(huì)實(shí)踐讓我受益匪淺,,學(xué)到了很多,,也了解了很多。
大學(xué)是一個(gè)教育我,、培養(yǎng)我,、磨練我的圣地,,我已我能在此生活而倍感榮幸。在做眾多社會(huì)事務(wù)的同時(shí),,我將用所學(xué)內(nèi)容搞好班級(jí),、校內(nèi)事務(wù),為同學(xué)們的利益,、幸福奉獻(xiàn)我所得,,貢獻(xiàn)我所能。
實(shí)踐是學(xué)生接觸社會(huì),,了解社會(huì),,服務(wù)社會(huì),運(yùn)用所學(xué)知識(shí)實(shí)踐自我的最好途徑,。親身實(shí)踐,,而不是閉門造車。實(shí)現(xiàn)了從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍,。增強(qiáng)了認(rèn)識(shí)問(wèn)題,,分析問(wèn)題,解決問(wèn)題的能力,。為認(rèn)識(shí)社會(huì),,了解社會(huì),步入社會(huì)打下了良好的基礎(chǔ),。同時(shí)還需我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)中用知識(shí)武裝自己,,用書本充實(shí)自己,為以后服務(wù)社會(huì)打下更堅(jiān)固的基礎(chǔ),!
“千里之行,,始于足下”,,這近二個(gè)月短暫而又充實(shí)的實(shí)習(xí),,我認(rèn)為對(duì)我走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁的作用,過(guò)渡的作用,,是人生的一段重要的經(jīng)歷,,也是一個(gè)重要步驟,對(duì)將來(lái)走上工作崗位也有著很大幫助,。向他人虛心求教,,遵守組織紀(jì)律和單位規(guī)章制度,與人文明交往等一些做人處世的基本原則,,這次實(shí)習(xí)也讓我深刻了解到,,在工作中和同事保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人,,要明白做人的道理,,如何與人相處是現(xiàn)代社會(huì)的做人的一個(gè)最基本的問(wèn)題,。對(duì)于自己這樣一個(gè)即將步入社會(huì)的人來(lái)說(shuō),需要學(xué)習(xí)的東西很多,,他們就是最好的老師,,正所謂“三人行,必有我?guī)煛?,我們可以向他們學(xué)習(xí)很多知識(shí),、道理。
實(shí)踐已經(jīng)接近尾聲,,在這次實(shí)踐活動(dòng)中,,豐富了我們的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),提高了我們的團(tuán)隊(duì)合作能力,,使我們通過(guò)這次實(shí)踐更加了解社會(huì),,了解信息化進(jìn)程,能主動(dòng)把握信息時(shí)代的機(jī)遇和挑戰(zhàn),。這次實(shí)踐活動(dòng)義在深遠(yuǎn),,對(duì)我們的幫助享用一生。為的是順利進(jìn)入激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng),,求的都是出類拔萃,。
暑假老師實(shí)踐報(bào)告篇二
摘要:暑假期間,去幼兒園工作實(shí)踐,,擔(dān)任幼兒老師,。在每日的常規(guī)活動(dòng)里,我感受到,,雖然是三四歲的小孩,,卻有自己的心理、思想和豐富的想象力.,。對(duì)于孩子的哭鬧頑皮,,我用極大的耐心和愛(ài)心去尊重他們,把他們當(dāng)作朋友和他們溝通,。我用愛(ài)澆灌他們成長(zhǎng),,同時(shí)也歷練了自己。通過(guò)這次實(shí)踐,,培養(yǎng)了自己各種能力,,更有利于將來(lái)服務(wù)于社會(huì)。
和祖國(guó)的未來(lái)一起成長(zhǎng)
大二的暑假,,出于熱愛(ài),,我仍然選擇了上次的私立幼兒園實(shí)踐,做一名幼兒教師,。因?yàn)槭煜?,每個(gè)班我都帶了一段時(shí)間,。小朋友長(zhǎng)得特別可愛(ài),出現(xiàn)了一些新面孔,,也看到了去年的孩子明顯長(zhǎng)大,,我為期一個(gè)月的暑期實(shí)踐在輕松愉快的心情中開(kāi)始了。
我住在幼兒園,,早晨7點(diǎn)鐘必須起床,,洗漱完吃完早餐,擺好椅子,,就開(kāi)始去門口和別的老師一起接小朋友了,。有一些小朋友在去年暑假我就見(jiàn)過(guò)的,一下子就叫出名字了,,他們也記得我,,很高興就跟著我進(jìn)來(lái)了。新來(lái)的,,我沒(méi)見(jiàn)過(guò)的小一點(diǎn)的小朋友,,見(jiàn)到我是不肯讓我抱的,就算正在哭,,見(jiàn)到另一個(gè)一直帶他的老師就立馬不哭了,,很神奇。
就能跟著背了,,記性真是很好,。看著孩子們的笑臉,,我真的很喜歡他們,。十一點(diǎn)開(kāi)始吃午飯,把飯和湯端來(lái),,給小孩子分飯,,有一個(gè)小孩兒很壯,居然能吃五小碗,,我吃兩碗就撐了,。
都吃完后,,小朋友們?nèi)可蠘撬X(jué),,我有時(shí)候上去管小孩子們睡覺(jué),有時(shí)候留在樓下打掃衛(wèi)生,。管他們睡覺(jué)絕對(duì)不是輕松的活,,一堆小嘴嘰嘰喳喳,不吼兩聲是不會(huì)安靜的,,要幾個(gè)老師同時(shí)出動(dòng),,一人專哄幾個(gè),,完全哄睡為止,沒(méi)睡著就會(huì)一中午不睡,,老師也會(huì)一點(diǎn)沒(méi)辦法休息了,。
我很喜歡和小孩子聊天,他們的心又單純直接,,不會(huì)像大人那樣說(shuō)話拐彎抹角,。才剛?cè)龤q的孩子就很會(huì)說(shuō)話,雖然表達(dá)不能太有條理,,但思維已經(jīng)很聰明了,,鬼點(diǎn)子很多的。不是幼師可能會(huì)覺(jué)得三四歲的孩子什么都不懂,,其實(shí)不然,。我最喜歡的小孩子非小江江莫屬,他是幼兒園最小的,,一歲七八個(gè)月,,像一個(gè)放大的嬰兒,真的特可愛(ài),,特聰明,,而且我實(shí)習(xí)的這段時(shí)間,還見(jiàn)證了他從不會(huì)說(shuō)話,,到偶爾蹦出一個(gè)詞,,老師們都喜歡逗他。小孩子們做錯(cuò)了,,被老師批評(píng),,也會(huì)生氣或者哭一下,但是聽(tīng)得懂老師講的道理,,很快又被什么吸引笑得很開(kāi)心,,和老師也玩的很好。他們的大度是我們大人們需要學(xué)習(xí)的地方,。但也有頑固不化的,,平常挺機(jī)靈漂亮的小女孩,就是會(huì)尿褲子,,愛(ài)脫鞋子,,每天批評(píng)了也沒(méi)用,只好接受,,希望她能慢慢改掉了,。我鼓勵(lì)他們自己去學(xué)習(xí)去嘗試,自己動(dòng)手做一做,學(xué)會(huì)穿鞋,,上廁所,。跳舞,做操時(shí),,大方呵呵他們一起做,,小孩子很高興,我也樂(lè)在其中,,小江江每做一點(diǎn)動(dòng)作就回頭對(duì)我無(wú)邪的笑,,我真的覺(jué)得好幸福啊。
回顧這些日子,,帶給我的東西實(shí)在是很多,。孩子們總是單純善良的,不能對(duì)他們又兇又吼,,更不能體罰謾罵,。和他們一起生活,心態(tài)總會(huì)很年輕,,慢慢自己也會(huì)轉(zhuǎn)換心態(tài),,用他們的視角看世界,猜測(cè)體會(huì)他們的心理,。為什么有的孩子那么討人喜歡,,他們身上一定有某些可愛(ài)的性格或表情,這都值得我們這些大人學(xué)習(xí),,讓自己更受歡迎,。
雖然每天很忙,但心是快樂(lè)的,。孩子的教育成長(zhǎng)都掌握在幼師手中,,只有不好的老師,沒(méi)有不好的孩子,。他們的笑臉,、淚花,純真與可愛(ài),,工作的苦與累,、挫敗感與成就感,都逐漸在我本來(lái)浮躁驕傲的心靈中沉淀,,發(fā)酵成一種平淡與領(lǐng)悟,,我對(duì)自己有了新的認(rèn)識(shí),明白對(duì)于未來(lái)的路要堅(jiān)持,,要努力付出,。這些孩子每一個(gè)我都愛(ài)過(guò),,都會(huì)記得,,想知道他們將來(lái)的樣子,。他們帶動(dòng)了我的成長(zhǎng)。
現(xiàn)將此次實(shí)踐活動(dòng)的有關(guān)情況報(bào)告如下:
作為一名大學(xué)生,,最終是要走出校園,,走入社會(huì)的。參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)就是引導(dǎo)我們大學(xué)生從校園生活過(guò)度到社會(huì)生活的一個(gè)有效途徑,。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)不僅讓我們?cè)趯W(xué)校中學(xué)到的知識(shí)得以利用,,而且為我們將來(lái)走向社會(huì)收集更多的工作經(jīng)驗(yàn),奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。暑假是我們進(jìn)行實(shí)踐的重要時(shí)間,,所以我要好好把握和利用這個(gè)實(shí)踐機(jī)會(huì)。我認(rèn)為,,社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是一座這樣的橋梁:它引導(dǎo)我們大學(xué)生去更好更多地認(rèn)識(shí)和接觸社會(huì),,幫助我們這些在校園中成長(zhǎng)的大學(xué)生完成由校園走向社會(huì)的轉(zhuǎn)換,避免了大學(xué)生在初入社會(huì)時(shí)所發(fā)生的不知所措,,真正地把學(xué)生的教育與社會(huì)的就業(yè)相結(jié)合,,培養(yǎng)出符合社會(huì)需求的高素質(zhì)人才。社會(huì)告訴我們:我們?cè)谑O碌膬赡甏髮W(xué)中,,不僅要學(xué)習(xí)好專業(yè)知識(shí),,還要全面提高自己的實(shí)際能力!
在我們這個(gè)城市里,,有部分幼兒園會(huì)讓小朋友放為期兩個(gè)月的暑假,,但是很多家長(zhǎng)因?yàn)橐ぷ鞫荒苷湛春⒆樱麄兙蜁?huì)把孩子們送到我們幼兒園進(jìn)行托管,。所以我在這次實(shí)踐中,,就有機(jī)會(huì)去接觸一批新來(lái)的幼兒,這些孩子都是3-4歲的小不點(diǎn),。周六一大早,,我就準(zhǔn)時(shí)到幼兒園報(bào)到,幫助老師收拾,、布置教室,。
回到家后,我懷著既興奮又緊張的矛盾心情期待著星期一的到來(lái),。其實(shí),,在準(zhǔn)備去幼兒園實(shí)習(xí)的前幾天,我內(nèi)心是很矛盾的,。矛盾在于,,我很想去實(shí)習(xí),因?yàn)楹芟肴ジ惺芤幌掠變航處煹纳睿坏趾ε氯?shí)習(xí),,因?yàn)橛X(jué)得自己還沒(méi)有能力去做一名幼兒教師,。雖然我快是大三的學(xué)生,學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)兩年了,,但是并沒(méi)有完全掌握好所學(xué)的知識(shí),,何況理論與實(shí)踐根本是兩回事,怕自己勝任不了,。
實(shí)習(xí)第一天的早晨七點(diǎn),,我和一個(gè)老師就在教室門口接我們班的孩子。每一個(gè)孩子都在家長(zhǎng)的幫助下簡(jiǎn)單介紹了一下自己的姓名,、年齡等,。別看這只是簡(jiǎn)單的幾句話,,老師們對(duì)每個(gè)孩子的性格就可以略知一二,有的孩子大大方方,很配合,;而有的孩子十分害羞,,躲在家長(zhǎng)身后不敢說(shuō)話,。過(guò)了半個(gè)小時(shí),,孩子也來(lái)得差不多了。送走了家長(zhǎng)后,,一進(jìn)教室,,我就頭大了。我們班共有30個(gè)孩子,,差不多都哭了,,哭聲連成一片,此起彼伏,。我沒(méi)有經(jīng)驗(yàn),,我就傻傻地去一個(gè)個(gè)去勸,“寶貝別哭了,,你看看你哭得臉都花了,。”我剛說(shuō)完,,那孩子哭得更來(lái)勁了,。哎!我當(dāng)時(shí)真是有點(diǎn)急了,,這時(shí),,老師打開(kāi)電視機(jī),放起了《喜洋洋與灰太狼》,,沒(méi)2分鐘,,那些孩子就不哭了,,津津有味地看起了電視。不過(guò)有的孩子還是對(duì)電視節(jié)目全然不顧,,還在抽泣,,哄也哄不住。
老師說(shuō)他們這種癥狀會(huì)持續(xù)很久,,現(xiàn)在的孩子在家都是嬌生慣養(yǎng)的獨(dú)生子女,,從小的溺愛(ài)與呵護(hù)讓他們活得很自我,。所以,,我們的視線不可以離開(kāi)一下,得處處操心,。
經(jīng)過(guò)幾天的觀察,,我發(fā)現(xiàn),雖然這班小孩的年齡差不多,,但每個(gè)孩子的情況和能力都不一樣,。我在剛來(lái)實(shí)習(xí)的頭幾天,看到小朋友椅子放得不整齊,,我就會(huì)幫他們放好,;他們告訴我飯菜吃不完,我就叫他們不要再吃了,;他們要上廁所,,不管當(dāng)時(shí)在做什么活動(dòng),我都以為應(yīng)該先讓他們?nèi)ド蠋?;他們不?huì)自己換衣服,、穿鞋的時(shí)候,我會(huì)主動(dòng)幫他們換衣服,、穿鞋等等,。我以為我是在幫助他們,可事實(shí)卻并非如此,。經(jīng)過(guò)老師提示后,,我才認(rèn)識(shí)到我這種行為的后果就是他們永遠(yuǎn)都不能學(xué)會(huì)自己的事情要自己做,不能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。況且,,這么多孩子都需要愛(ài),我們不能同時(shí)忙過(guò)來(lái),,面對(duì)不同的孩子,,我只有努力學(xué)習(xí)去接受他們,同時(shí)也要努力教會(huì)他們接受新的集體生活,。我的行為的出發(fā)點(diǎn)是關(guān)愛(ài)幼兒,,但結(jié)果卻是溺愛(ài)他們,。所以經(jīng)過(guò)反省我覺(jué)得幼兒教師心中應(yīng)有一把尺,這把尺其實(shí)就是教則,,這些原則的出發(fā)點(diǎn)和終點(diǎn)都應(yīng)是發(fā)展和提高幼兒的能力,,應(yīng)該就是“授之以魚不如授之以漁”。因此,,在接下來(lái)的實(shí)習(xí)階段,,我總是鼓勵(lì)幼兒,讓他們自己來(lái),,教他們學(xué)會(huì)換衣服,,學(xué)會(huì)穿鞋,學(xué)會(huì)上廁所等等,。
第一周的實(shí)習(xí)結(jié)束后,,我就知道原來(lái)自己所擔(dān)憂的不是沒(méi)有道理的。雖然在學(xué)校里學(xué)到一些理論知識(shí),,但是由于缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),,所以遇到問(wèn)題不能很好地解決。我既然選擇了要到幼兒園去實(shí)習(xí),,我只能面對(duì)新環(huán)境,,迎接新挑戰(zhàn),慢慢地將自己所學(xué)的知識(shí)融入到實(shí)踐當(dāng)中去,。
師們告訴我,,幼兒園重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的健康、語(yǔ)言,、社會(huì),、科學(xué)、藝術(shù)等五個(gè)領(lǐng)域,,各個(gè)領(lǐng)域相互滲透,,從不同角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度,、能力,、知識(shí)和技能等方面的發(fā)展。雖然我的第一節(jié)課不是很成功,,但我從中總結(jié)了不少經(jīng)驗(yàn),,所以我決定繼續(xù)嘗試一下教其他領(lǐng)域的科目。在短短的一周內(nèi),,我基本把那五個(gè)領(lǐng)域的課都上了一遍,。經(jīng)過(guò)反思,我看到了自己在教學(xué)工作方面的一些不足,,如:1,、我的語(yǔ)言不夠優(yōu)美,,不夠吸引小朋友,表情,、動(dòng)作不豐富,,不夠感染小朋友。2 ,、評(píng)價(jià)語(yǔ)言過(guò)少,,太寬泛,不豐富,,不具有針對(duì)性,。3 、沒(méi)有照顧到每個(gè)孩子,,由于不太了解班上的幼兒,,因而沒(méi)有很好地做到因材施教,。4,、對(duì)于幼兒的意外答案和突發(fā)行為,不能迅速靈活地應(yīng)答和處理,。同時(shí)我也總結(jié)了一些比較滿意的方面,,如:1、對(duì)于教學(xué)活動(dòng)態(tài)度認(rèn)真,,備課和準(zhǔn)備充分,。2 、虛心地請(qǐng)教和接受老師的建議與指導(dǎo),。3 ,、組織活動(dòng)時(shí)教態(tài)比較自然,語(yǔ)言清楚,,聲音和語(yǔ)速適度,。4、在教學(xué)活動(dòng)過(guò)程中盡量做到以幼兒的興趣為主,,在設(shè)計(jì)和準(zhǔn)備教案,、教具時(shí),也以這個(gè)為出發(fā)點(diǎn),。
接下來(lái)的實(shí)習(xí),,隨著我和幼兒園老師的不斷交流,我積累了更多的經(jīng)驗(yàn),,慢慢地我也進(jìn)步了不少,,老師們都表?yè)P(yáng)我做得越來(lái)越好。在幼兒放學(xué)的時(shí)候,,我跟一些家長(zhǎng)交流過(guò),。家長(zhǎng)們來(lái)了就說(shuō)孩子在家如何進(jìn)步了,,如何懂事了。家長(zhǎng)們高興,,我聽(tīng)了,,就像吃了蜜一樣甜。
在這次實(shí)踐當(dāng)中,,我對(duì)幼師的工作也有所體會(huì),。第一,從事教學(xué)工作需要“鉆心”:我為了這次實(shí)踐的順利進(jìn)行,,我投入了大量的精力準(zhǔn)備,。雖然說(shuō)對(duì)于幼兒園的知識(shí)不在話下,但我還是找來(lái)了教材和教參等專心備課,,力求做到在知識(shí)上準(zhǔn)確無(wú)誤,;除了在“教什么”上下功夫,我在“怎樣教”也絲毫不敢馬虎,,我翻閱了《教育心理學(xué)》,、《幼兒教育手冊(cè)》等專業(yè)書籍,上網(wǎng)查詢了有關(guān)幼兒園教學(xué)這方面的經(jīng)驗(yàn)交流,,在充分掌握教學(xué)規(guī)律的前提下開(kāi)展教學(xué)活動(dòng),。第二,從事教學(xué)工作要“耐心”:面對(duì)不同的小孩子,,他們對(duì)知識(shí)接受和記憶的方式和能力都有著各自不同的特點(diǎn),,在教學(xué)中,我們不能從自身主觀出發(fā)“想當(dāng)然之”,。對(duì)他們所提出的問(wèn)題要“耐心”地講解,,一遍不行就兩遍,兩遍不行三遍,,同時(shí)也應(yīng)該反省自己的教學(xué)方式是否對(duì)路,,切忌“簡(jiǎn)單粗暴”,對(duì)于不同的小孩子不能一刀切,。第三,,從事教學(xué)工作需要與人“交心”:在教學(xué)中不能夠“閉門造車”、“一葉障目,,不視泰山”,,要多與外界交流,掌握更多的信息,,豐富自己的教育背景,。我注意了與家長(zhǎng)的交流,一方面更深入了解孩子的情況,,有利于我“有的放矢”,;另一方面我及時(shí)將教學(xué)進(jìn)展及時(shí)反饋給家長(zhǎng),,有利于家長(zhǎng)的配合與支持。同時(shí),,我還向多位老師請(qǐng)教,,他們的經(jīng)驗(yàn)都給了我莫大的幫助。
實(shí)踐結(jié)束之后,,我感到自己有很大收獲:一,、要善于溝通。溝通是一種重要的技巧和能力,,時(shí)時(shí)都要巧妙運(yùn)用,。想了解一個(gè)人,需要深入的交流,。而這些,,都要自己敢于主動(dòng)去和別人溝通。二,、要有熱情和耐心,。其實(shí),不管在哪個(gè)行業(yè),,熱情和耐心都是不可或缺的,。熱情讓我們對(duì)工作充滿激情,,愿意為共同的目標(biāo)奮斗,;耐心又讓我們細(xì)致地對(duì)待工作,力求做好每個(gè)細(xì)節(jié),,精益求精,。熱情與耐心互補(bǔ)促進(jìn),才能碰撞出最美麗的火花,,工作才能做到最好,。三、在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候要主動(dòng)出擊,。當(dāng)你可以選擇的時(shí)候,,把主動(dòng)權(quán)握在自己手中。我想很多人和我一樣,,剛參加社會(huì)實(shí)踐,,都做過(guò)類似復(fù)印打字的“雜活”?;蛟S同事們認(rèn)為你應(yīng)該從小事做起,,但有些時(shí)候,是因?yàn)樗麄冃闹袥](méi)底,,不知道你能做什么,。有些東西不能選擇,,有些東西卻可以選擇。份內(nèi)的工作當(dāng)然要認(rèn)真完成,,但勇敢地“主動(dòng)請(qǐng)纓”卻能為你贏得更多的機(jī)會(huì),。只要勤問(wèn)、勤學(xué),、勤做,,就會(huì)有意想不到的收獲。
結(jié)語(yǔ)
在成績(jī)上的收獲讓我所學(xué)的知識(shí)有了施展拳腳的機(jī)會(huì),,然而,,工作以外的人生經(jīng)歷,卻又是一份不可多得的寶貴財(cái)富,。一次寶貴的經(jīng)歷勝過(guò)我們?cè)谡n堂里埋頭于課本里絞盡腦汁,,當(dāng)我們還躲藏在家長(zhǎng)老師的庇護(hù)之下對(duì)未來(lái)感到渺茫的時(shí)候,倒不如鼓起勇氣勇敢地踏出第一步——參加社會(huì)實(shí)踐,,盡管這樣的實(shí)踐不能代表什么,,但有了這樣的體驗(yàn)過(guò)后,當(dāng)我們真正面對(duì)困難的時(shí)候,,我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己比別人多了一份淡定和冷靜,。社會(huì)實(shí)踐是艱苦的,但收獲是巨大的,。實(shí)踐讓我們的生活變得多姿,,實(shí)踐讓我們的人生變得多彩。社會(huì)實(shí)踐拉近了我與社會(huì)的距離,,也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開(kāi)拓了視野,,增長(zhǎng)了才干。社會(huì)和大學(xué)一樣也是一個(gè)學(xué)習(xí)和受教育的地方,,在那片廣闊的天地里,,我們?yōu)閷?lái)更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
在這短暫的幾周時(shí)間里,,我的觀念,,我的心態(tài),我的能力在逐漸地發(fā)生變化,,從中我也領(lǐng)悟到作為一個(gè)新教師,,一定要戒驕戒躁,要時(shí)刻以一種學(xué)習(xí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待自己的工作,,注重經(jīng)驗(yàn)的積累,,不斷提升自己的能力,這是一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程,也是必須的過(guò)程,,如果自己的態(tài)度歉虛,,觀察仔細(xì),吸收得當(dāng),,那么就一定能夠取得進(jìn)步,,得到提升和發(fā)展。
經(jīng)歷,,帶給我的東西實(shí)在是很多很多:幼兒的笑臉,、幼兒的淚花、幼兒的純與真,、老師的付出與回報(bào),、工作的苦與累、挫折感與成就感,、理論與實(shí)踐的沖擊,,這些都逐漸在我們本來(lái)有點(diǎn)浮躁的心靈內(nèi)沉淀,發(fā)酵成一種不能用紙筆所形容的感動(dòng),。更多的是我對(duì)自己有了新的認(rèn)識(shí),,我有了自己的努力方向,對(duì)教育這個(gè)方面也有了新的想法和新的認(rèn)識(shí),,給了我前行的力量,。
這次實(shí)踐讓我受益匪淺。這次實(shí)踐讓我學(xué)會(huì)了很多東西,,給予我很多啟發(fā),。但實(shí)踐也只是個(gè)過(guò)程,真正的目的是要我們改變思想觀念,,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),,這樣才能不斷地進(jìn)步,不被社會(huì)淘汰,,才能為建設(shè)祖國(guó)、奉獻(xiàn)社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn),。
時(shí)光荏苒,,轉(zhuǎn)眼間的時(shí)間,我已經(jīng)在大學(xué)度過(guò)了一年的學(xué)習(xí)時(shí)間,。在這一年里,,我學(xué)到了很多的東西。不僅是在知識(shí)方面學(xué)習(xí)的進(jìn)一步的提高,,也包括日常生活中,,看到的、聽(tīng)到的。學(xué)到了如何與人交往,、交際,,和同學(xué)之間建立良好的關(guān)系,以及如何正確的處理生活中遇到的各種各樣的問(wèn)題,、困難等等,。這些不僅增加了我的閱歷,也提高了我遇事的處理能力,。不斷地鍛煉自己,,為以后可以更好的走進(jìn)社會(huì),融入社會(huì)奠下了很好的基礎(chǔ),。
一學(xué)期的學(xué)習(xí)時(shí)間結(jié)束了,,暑假,就是我們鍛煉自己的又一個(gè)舞臺(tái),。 今年暑假,,我是在一個(gè)私立的幼兒補(bǔ)習(xí)班里,地方不大,,有三間教室,,和一個(gè)走廊。因?yàn)?,幼兒教室是在二樓上,,所以,這里走廊的窗戶都被護(hù)欄封的很嚴(yán)實(shí),,就連幼兒園出口的大門,,也是用防盜門鎖的密不透風(fēng)。在這里,,我主要是負(fù)責(zé)一些瑣碎的事,。但是,也是可以學(xué)到一些東西的,。
進(jìn)入 幼兒園的教室映入眼簾的是孩子們的小作品,,吸引人眼球的裝飾品以及幼兒一天的食譜,接著就是孩子們喝水用的小柜子“小房子”里面整齊的擺放著水杯,。然后就是孩子們睡覺(jué)用的床,。還有孩子們上課用的桌椅都整齊的擺放在教室的一角??吹窖矍暗囊磺?,我感覺(jué)頓時(shí)回到了童年時(shí)光,進(jìn)入了童話的王國(guó),,孩子們的世界,。我看見(jiàn)滿地是雪花片、玩具、積木和教具,,就像當(dāng)初,,他們個(gè)個(gè)從不同家庭被送到這兒來(lái)的狀況一樣,他們又失序了,。
習(xí)恐懼感和厭學(xué)情緒,,更好的投入學(xué)習(xí)。同時(shí),,這也是家長(zhǎng)和老師所希望的,。在講課時(shí),老師可以一邊講,,一邊讓孩子們自己發(fā)揮想象回答,,用提問(wèn)的方式,激勵(lì)孩子們積極思考,,同時(shí),,也少不了要適當(dāng)?shù)目洫?jiǎng)孩子,這樣會(huì)帶動(dòng)更多的孩子一起學(xué)習(xí),,孩子們的學(xué)習(xí)氛圍也會(huì)很好,。當(dāng)然,在講課時(shí)也可以借助多媒體等器材播放和講課內(nèi)容有關(guān)的視頻或者資料,,讓孩子們跟著視頻一起學(xué)習(xí),,同時(shí),也增加了教學(xué)的活躍氣氛和孩子們的學(xué)習(xí)熱情,。這將更有助于老師的講解的課堂效率和孩子們的學(xué)習(xí)效率,。老師也可以用模仿的方法幫助教學(xué)。例如,,在講課文中的一些故事情節(jié)時(shí),,老師可以組織孩子們分組,讓他們分別扮演不同的故事中人物,、動(dòng)物角色,。這樣分組,分別扮演,,就不會(huì)存在孩子們都搶著扮演同一個(gè)角色,,或者是說(shuō)老師偏心、喜歡誰(shuí)就讓誰(shuí)演等,,造成孩子們之間的不平衡、委屈,、不公平,、情緒等不必要麻煩。因此,作為教師,,我們應(yīng)該以教育好每一個(gè)孩子為宗旨,,靈活的運(yùn)用各種各樣的教學(xué)模式和方法,充分的應(yīng)用良好的教學(xué)條件和齊全的教學(xué)設(shè)施,,更好的發(fā)掘孩子的潛能和各方各面的才能,,更好的教育孩子,關(guān)心愛(ài)護(hù)他們中的每一個(gè),,不應(yīng)該歧視,、偏心,讓孩子之間存在差距,。平等,、公平公正的對(duì)待每一個(gè)孩子,是我們作為教師的準(zhǔn)則,。
話,,一次、兩次他們就不再犯錯(cuò),。一天有三分之一的時(shí)間,,我都是和這群孩子在一起。這群平均不到三歲的孩子,,此時(shí)應(yīng)在父母身邊,,享受著呵護(hù)的,卻因?yàn)楦改傅墓ぷ鳠o(wú)暇照顧,,所以把他們放到這里,。某些孩子的父母說(shuō),孩子的成長(zhǎng)就這么一次,,很遺憾錯(cuò)過(guò)這么多,,而我何起有幸,看到這么多孩子的成長(zhǎng),,因?yàn)楹⒆影謰尩拿β?,所以還不到上小班的年齡,就得把孩子送到園所來(lái),,我無(wú)法一一喂他們吃飯,,所以,他們必須自己學(xué)著自立自強(qiáng),,他們必須從鬧脾氣罷食,、一直到學(xué)會(huì)自己拿湯匙吃飯,從總是吃了滿地飯?jiān)侥茏约菏帐白肋叚h(huán)境,,我腦中收集了無(wú)數(shù)個(gè)他們成長(zhǎng)的畫面,,而這些畫面連他們的父母都沒(méi)機(jī)會(huì)看見(jiàn),。我很珍惜這一切的,我給他們的是他們?cè)谌魏蔚胤蕉伎梢垣@得的,,但他們給我的,,卻是特別的、很無(wú)價(jià)的,。
每天下午三點(diǎn)多,,我總是幫著吃完點(diǎn)心的他們,整理著服裝儀容,,梳理小女生們的頭發(fā),,等著家長(zhǎng)們來(lái)接他們回家。
實(shí)習(xí)對(duì)我們來(lái)說(shuō)真的是一個(gè)很好的機(jī)會(huì),,不僅可以看清楚自己的能力,,更可以找到和書本上完全不一樣的知識(shí)面。古人常說(shuō):聽(tīng)不如看,,看不如做,。人可以發(fā)展到如此強(qiáng)大,當(dāng)然不是由想象而來(lái),,沒(méi)有一步步的做,,又何來(lái)一步步的發(fā)展。在本次的實(shí)習(xí)期間,,我從各方面了解了自己將來(lái)的工作性質(zhì),、義務(wù)與責(zé)任。
釋她的看法,,這樣既及時(shí)糾正了有些小朋友的一些不太正確的觀點(diǎn),,老師與學(xué)生之間的情感進(jìn)行了很好的交流,語(yǔ)言能力也不知不覺(jué)中提高了不少,,可謂一舉多得,。
以前我比較注重于對(duì)有關(guān)幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)及國(guó)內(nèi)外幼兒教育研究的理論學(xué)習(xí),常常忽略了對(duì)幼兒生活常規(guī)的關(guān)注,。這一次在幼兒園實(shí)習(xí),,完整的觀察了幼兒園一日的生活,發(fā)現(xiàn)其實(shí)訓(xùn)練幼兒的生活常規(guī)培養(yǎng)他們的行為習(xí)慣及自理能力也是一項(xiàng)重要的任務(wù),,一門值得重視的學(xué)問(wèn),。老師也要會(huì)利用機(jī)會(huì)對(duì)幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育,把有計(jì)劃的教育和隨機(jī)教育相結(jié)合,。如,,我們班有兩位小朋友浪費(fèi)洗手液,老師就會(huì)跟小朋友說(shuō)明我們幼兒園的洗手液是怎么來(lái)的,,不能浪費(fèi),,我們要爭(zhēng)當(dāng)勤儉節(jié)約的好孩子,。這些日常突發(fā)事件都成為教師培養(yǎng)幼兒行為習(xí)慣的機(jī)會(huì),。 還有就是在組織幼兒活動(dòng)時(shí)我看到了自己的不足,,如對(duì)于幼兒的意外答案和突發(fā)行為和語(yǔ)言,不能迅速地靈活地應(yīng)答和處理,。說(shuō)出了自己的不足,,我也向老師請(qǐng)教過(guò),得出結(jié)論是大部分都是因?yàn)槲沂切率掷蠋熢斐傻?,慢慢的磨練?huì)讓我這些不足得到改進(jìn),。
通過(guò)這次的實(shí)習(xí),我掌握了一些與幼兒相處的方法,,這是一筆難得的財(cái)富,。實(shí)習(xí)讓我的思想逐漸成熟,也使我懂得了:“學(xué)高為師,,行正為范”的道理,。在今后的日子里,我將會(huì)繼續(xù)努力,,不斷完善自己的不足,,提高技能水平。這次實(shí)習(xí)是我人生中一段珍貴的回憶,,更是我另一段人生的起點(diǎn),,我相信在未來(lái)的路上我會(huì)做得更好。
學(xué)前4班:徐增
2015年7月1日之7日
剛剛進(jìn)入幼兒園,,才知道原來(lái)在學(xué)校里學(xué)到的知識(shí)一些理論的東西,,缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。來(lái)到了幼兒園,,面對(duì)新的環(huán)境,,遇到新的挑戰(zhàn),我只能一切從頭開(kāi)始,?;顫姶蠓降奈乙恢焙芟矚g小孩子,是孩子堆的 老大 ,,十分有孩子緣,,可是剛進(jìn)班的時(shí)候小家伙們對(duì)我是不理不睬的,簡(jiǎn)直把我當(dāng)做了隱形人一樣,,記得我第一天進(jìn)班的時(shí)候孩子們只是在主班老師李老師的介紹下應(yīng)付性的跟我打了個(gè)招呼后就再也沒(méi)有人來(lái)理我了,,常常面臨 無(wú)人問(wèn)津 的窘?jīng)r。失落感向我不斷地涌來(lái),,我暗暗下決心:一定要讓每個(gè)孩子都喜歡我,。
每天我都會(huì)早早的`來(lái)到學(xué)校等在教室門口等待孩子們的到來(lái),,我用最快的速度記住全班孩子的名字,就為了能夠在早上與他們問(wèn)好,。每天早上親切的問(wèn)候成了我和孩子們第一座友誼的橋梁,,在區(qū)域活動(dòng)時(shí)我會(huì)以玩伴的角色與孩子玩耍;玩游戲時(shí)還會(huì)像孩子一樣的耍賴;做錯(cuò)事情了我也會(huì)道歉;與孩子們平起平坐,我利用一切時(shí)間與孩子相處,,聊天,,盡可能地走進(jìn)孩子的心靈,了解他們的內(nèi)心世界,。漸漸地孩子們記住了我的名字;跟前跟后地纏著我問(wèn)東問(wèn)西;放學(xué)時(shí)他們記得和我道一聲再見(jiàn),。我的努力有了收獲,看著孩子們天真爛漫的笑臉我會(huì)心的笑了,。
幼兒的心靈是純潔無(wú)暇的,,當(dāng)他們接受了你就會(huì)真心的喜歡你、崇拜你,、信任你,。孩子的愛(ài)是最真實(shí)、最純真的,。當(dāng)我看著孩子們一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉時(shí)我的內(nèi)心充滿了幸福,,我愿意彎下腰走進(jìn)孩子、傾聽(tīng)孩子內(nèi)心的聲音,。了解孩子,,關(guān)心孩子。
在教學(xué)工作中,,我很努力的去完成我的工作,,認(rèn)真寫好教案,教具都一一準(zhǔn)備好;虛心接受李老師給我提出的問(wèn)題,,將好的意見(jiàn)吸收過(guò)來(lái),,重新修改、制定,。教學(xué)活動(dòng)中,,抓住幼兒感興趣的事物為出發(fā)點(diǎn),在活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)孩子們的長(zhǎng)處,,讓孩子自由的去說(shuō)他們想說(shuō)的,,給每一位孩子一種暢所欲言的環(huán)境。
在保育工作中,,我積極和保育員老師搭配,。體現(xiàn)了 教中有保,保中有教 ,。戶外活動(dòng)時(shí),,孩子熱了,,馬上給孩子墊毛巾,增減衣物;回到教室里,,督促孩子去洗手;喝水的時(shí)候,,提醒孩子不要說(shuō)話,并放好聽(tīng)的鋼琴曲給孩子聽(tīng),,培養(yǎng)孩子安靜喝水的好習(xí)慣;吃飯時(shí),,觀察每一位孩子的進(jìn)餐情況,提醒幼兒吃飯時(shí)安靜,,不挑食,細(xì)嚼慢咽;守午睡時(shí),,做好巡視工作,,為孩子蓋好被子。在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系,,讓幼兒知道自己是集體中的一員,,并樂(lè)于參加集體活動(dòng)。教育幼兒關(guān)心集體,,關(guān)心同伴,,禮貌待人。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育,,使幼兒養(yǎng)成有道德,、有智慧、有禮貌的好孩子,,并同家長(zhǎng)密切聯(lián)系,,聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn),根據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn),,對(duì)幼兒進(jìn)行因材施教,,因人施教,同家長(zhǎng)在一起糾正幼兒不良的習(xí)慣,。
幼兒的天性是好模仿,、好奇、好問(wèn)的,,但又由于他們自身的生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的局限性,,只有靠老師給予,提供和引導(dǎo),。作為一個(gè)幼兒園老師,,如果自己的學(xué)習(xí)興趣不廣,求知欲不強(qiáng),,不勤于思考,,又怎么教出身心全面發(fā)展的幼兒呢?所以作為一名幼兒園教師應(yīng)該有廣泛的興趣愛(ài)好,,同時(shí)要喜歡思考問(wèn)題,且要有自己的見(jiàn)解,。
作為一名大學(xué)生,,最終是要走出校園,走入社會(huì)的,。參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)就是引導(dǎo)我們大學(xué)生從校園生活過(guò)度到社會(huì)生活的一個(gè)有效途徑,。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)不僅讓我們?cè)趯W(xué)校中學(xué)到的知識(shí)得以利用,而且為我們將來(lái)走向社會(huì)收集的工作經(jīng)驗(yàn),,奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。暑假是我們進(jìn)行實(shí)踐的重要時(shí)間,所以我要好好把握和利用這個(gè)實(shí)踐機(jī)會(huì),。我認(rèn)為,,社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是一座這樣的橋梁:它引導(dǎo)我們大學(xué)生去更好地認(rèn)識(shí)和接觸社會(huì),幫助我們這些在校園中成長(zhǎng)的大學(xué)生完成由校園走向社會(huì)的轉(zhuǎn)換,,避免了大學(xué)生在初入社會(huì)時(shí)所發(fā)生的不知所措,,真正地把學(xué)生的教育與社會(huì)的就業(yè)相結(jié)合,培養(yǎng)出符合社會(huì)需求的高素質(zhì)人才,。社會(huì)告訴我們:我們?cè)谑O碌膬赡甏髮W(xué)中,,不僅要學(xué)習(xí)好專業(yè)知識(shí),還要全面提高自己的實(shí)際能力,!
我學(xué)習(xí)的專業(yè)是學(xué)前教育,,將來(lái)的發(fā)展方向是幼兒教育方面的,我國(guó)的教育是要培養(yǎng)出一代有共產(chǎn)主義理想,,有道德,有知識(shí),有體力,,立志為人民做貢獻(xiàn),為祖國(guó)做貢獻(xiàn),,為人類做貢獻(xiàn)的新人,,幼兒教育是社會(huì)主義事業(yè)教育的組成部分,而且我自己比較喜歡小朋友,,基于這些想法,,在輾轉(zhuǎn)考慮多個(gè)比如我該去哪些城市發(fā)展,我又該找怎樣性質(zhì)的單位進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐才能更好更快地幫助我對(duì)相關(guān)專業(yè)知識(shí)的了解,,如何能更好地服務(wù)社會(huì)等等的問(wèn)題之后,,最終,我決定到離家較近的幼兒園進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐,。
來(lái)到幼兒園后,,我找到了幼兒園的校長(zhǎng),向他介紹了這次到貴校實(shí)踐的目的和一些有關(guān)的事,起初,,校長(zhǎng)并沒(méi)有要接受我的意思,,只是說(shuō)有空的時(shí)候可以考慮一下,我見(jiàn)事情不妙,,便改變了與他交談的方式,,讓他知道我姐姐家也有孩子正在讀幼兒園,我在家也有教育小朋友的經(jīng)驗(yàn),,只是一個(gè)人不能只滿足于現(xiàn)狀,,要尋找的機(jī)會(huì)鍛煉自己各個(gè)方面的能力。經(jīng)過(guò)一翻努力,,校長(zhǎng)終于答應(yīng)讓我在幼兒園完成我的這次寒期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。
我實(shí)踐的幼兒園在使我們這最好的私立幼兒園,他有一幢五層樓的教學(xué)樓,,有許多許多的玩具,,這些都是其他幼兒園所不能比的。他就象是一座城堡,,里面住的是美麗的小公主和英俊的小王子。這里的孩子們都是家庭條件比較好的,,他們的知識(shí)較豐富懂的也比較多,。我想這和他們受到的教育是有關(guān)的。這里的孩子大都學(xué)過(guò)畫畫鋼琴舞蹈,,可以隨著鋼琴的伴奏唱歌……實(shí)習(xí)第一天的早晨七點(diǎn),,我和一個(gè)老師就在教室門口接我們班的孩子。每一個(gè)孩子都在家長(zhǎng)的幫助下簡(jiǎn)單介紹了一下自己的姓名,、年齡等,。別看這只是簡(jiǎn)單的幾句話,老師們對(duì)每個(gè)孩子的性格就可以略知一二,,有的孩子大大方方,,很配合;而有的孩子十分害羞,,躲在家長(zhǎng)身后不敢說(shuō)話,。過(guò)了半個(gè)小時(shí),孩子也來(lái)得差不多了,。面對(duì)三十多個(gè)僅有兩歲的小朋友,我突然覺(jué)得自己似乎又回到了童年,于是很自信的認(rèn)為自己一定能夠很好地和這些小朋友們相處,。
送走了家長(zhǎng)后,,一進(jìn)教室,我就頭大了三十多個(gè)孩子差不多都哭了,哭聲連成一片,,此起彼伏,。我沒(méi)有經(jīng)驗(yàn),我就傻傻地去一個(gè)個(gè)去勸,,"寶貝別哭了,,你看看你哭得臉都花了。"我剛說(shuō)完,,那孩子哭得更來(lái)勁了,。哎!我當(dāng)時(shí)真是有點(diǎn)急了,,這時(shí),,老師打開(kāi)電視機(jī),放起了《喜洋洋與灰太狼》,,沒(méi)2分鐘,,那些孩子就不哭了,津津有味地看起了電視,。不過(guò)有的孩子還是對(duì)電視節(jié)目全然不顧,,還在抽泣,哄也哄不住,。老師說(shuō)他們這種癥狀會(huì)持續(xù)很久,,現(xiàn)在的孩子在家都是嬌生慣養(yǎng)的獨(dú)生子女,從小的溺愛(ài)與呵護(hù)讓他們活得很自我,。所以,,我們的視線不可以離開(kāi)一下,得處處操心,。1348經(jīng)過(guò)幾天的觀察,,我發(fā)現(xiàn),雖然這班小孩的年齡差不多,,但每個(gè)孩子的情況和能力都不一樣,。我在剛來(lái)實(shí)習(xí)的頭幾天我總是盡可能的幫助小朋友做他們不會(huì)的事,還總是遇到各種各樣的突發(fā)狀況讓我不知所措,。甚至后悔為什么要到幼兒園來(lái)"招惹"這幫小家伙,,一想到畢業(yè)后我就要到幼兒園工作,天天與這樣的小家伙在一起頭都要炸了……但是,,人總是要適應(yīng)自己自下而上的環(huán)境.所以我決定一定要努力做好這次實(shí)踐工作,。
接下來(lái)的幾天,我在空余時(shí)間就主動(dòng)找到幼兒園的老師們談心,,虛心向他學(xué)習(xí)和小朋友們相處以及管理幼兒園的方法,。老師們告訴我我這種事事都幫他們做的行為的后果就是他們永遠(yuǎn)都不能學(xué)會(huì)自己的事情要自己做,,不能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。因此,,在接下來(lái)的實(shí)習(xí)階段,,我總是鼓勵(lì)幼兒,讓他們自己來(lái),,教他們學(xué)會(huì)換衣服,,學(xué)會(huì)穿鞋,學(xué)會(huì)上廁所等等,。而且上課的時(shí)候我盡量以自己的微笑來(lái)感化小朋友們,,讓他們感覺(jué)我就是他們的好朋友,讓他們?cè)敢饴?tīng)我的話……為期兩周的時(shí)間工作很快就結(jié)束了,,雖然算不上很長(zhǎng)的時(shí)間,,但是在這短短的十多天中我確確實(shí)實(shí)又學(xué)到了很多在學(xué)校及書本上不曾有過(guò)的東西。雖然在學(xué)校里學(xué)到一些理論知識(shí),,但是由于缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),,所以遇到問(wèn)題不能很好地解決。我既然選擇了要到幼兒園去實(shí)習(xí),,我只能面對(duì)新環(huán)境,,迎接新挑戰(zhàn),慢慢地將自己所學(xué)的知識(shí)融入到實(shí)踐當(dāng)中去,。
在這次實(shí)踐當(dāng)中,,我更加深刻的體會(huì)了幼兒教師的不易。雖然我學(xué)習(xí)的專業(yè)就是學(xué)前教育,,但是還是大一新生,真正和幼兒兒接觸的機(jī)會(huì)不多,。這十多天的實(shí)踐工作我真正感受到這份職業(yè)的神圣,!這段經(jīng)歷,帶給我的東西實(shí)在是很多很多:幼兒的笑臉,、幼兒的淚花,、幼兒的純與真、老師的付出與回報(bào),、工作的苦與累,、挫折感與成就感、理論與實(shí)踐的沖擊,,這些都逐漸在我們本來(lái)有點(diǎn)浮躁的心靈內(nèi)沉淀,,發(fā)酵成一種不能用紙筆所形容的感動(dòng)。的是我對(duì)自己有了新的認(rèn)識(shí),,我有了自己的努力方向,。
這次實(shí)踐讓我受益匪淺。這次實(shí)踐讓我學(xué)會(huì)了很多東西,給予我很多啟發(fā),。但實(shí)踐也只是個(gè)過(guò)程,,真正的目的是要我們改變思想觀念,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),,這樣才能不斷地進(jìn)步,,不被社會(huì)淘汰,才能為建設(shè)祖國(guó),、奉獻(xiàn)社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn),。
暑假老師實(shí)踐報(bào)告篇三
實(shí)踐單位:
xx青少兒教育。
實(shí)踐時(shí)間:
7月1日——8月28日,。
為了豐富自己的暑假生活,,增加社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),增加自己的耐心和責(zé)任感,,更多的將自己的知識(shí)與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合,,并通過(guò)自己努力和勞動(dòng)為家庭減輕一定的負(fù)擔(dān),所以我決定讓這個(gè)暑假過(guò)的充實(shí)而又豐富多彩,。
來(lái)到的第一天見(jiàn)到馮校長(zhǎng),,他把教課的情況給我慎重的說(shuō)一下,說(shuō)這即是對(duì)我們大學(xué)生一次鍛煉,,也是對(duì)我們即將步入社會(huì)的一次考驗(yàn),,聽(tīng)后我滿懷信心的答應(yīng)下來(lái)了,我相信我一定會(huì)善始善終,。
1,、開(kāi)學(xué)第一天按照事先分好的任務(wù)給學(xué)生安排就座。
2,、與學(xué)生相互認(rèn)識(shí),。
3、給學(xué)生詳細(xì)介紹下以后的學(xué)習(xí)流程,,以及對(duì)大家的要求,。
此學(xué)習(xí)流程分三個(gè)階段:
第一階段7月5日至7月17日為作業(yè)階段,這階段要求學(xué)生把暑假作業(yè)及老師布置的作業(yè)認(rèn)真完成,,之后再有老師一一講解,,更進(jìn)一步的夯實(shí)基礎(chǔ)。
第二階段7月18日至8月8日為復(fù)習(xí)階段,,這階段讓學(xué)生再熟悉下學(xué)過(guò)的知識(shí),,再加上每天一練一總結(jié),然后每周一大考,,更進(jìn)一步鞏固舊知識(shí),。
第三階段8月9日至8月26日為預(yù)習(xí)階段,,這階段讓學(xué)生提前熟悉下要學(xué)的內(nèi)容,回到學(xué)校再學(xué)時(shí)就得心應(yīng)手了,。
正式開(kāi)始此次暑假課程輔導(dǎo),,讓學(xué)生能夠勞逸結(jié)合,適當(dāng)合理的安排課程的種類,、順序,、數(shù)量,努力做到使學(xué)生在快樂(lè)中探求真知,,能夠鞏固舊知識(shí)又能學(xué)到新知識(shí),,對(duì)一位求知者多好啊!在輔導(dǎo)接近尾聲的階段,對(duì)不同年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行測(cè)試,,了解學(xué)生在整個(gè)暑假輔導(dǎo)過(guò)程中的收獲所得,,并將真實(shí)情況適當(dāng)?shù)姆从辰o學(xué)生家長(zhǎng),以幫助孩子以后的學(xué)習(xí)中更好的取得進(jìn)步,。
應(yīng)該對(duì)此暑假培訓(xùn)進(jìn)行總結(jié),,并讓學(xué)生們自我思考從中學(xué)到什么?收獲了多少?并鼓勵(lì)學(xué)生們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)中更加努力。
實(shí)踐結(jié)果:此次暑假輔導(dǎo)班“小小老師”的實(shí)踐使自己的生活非常充實(shí),,豐富多彩,,沒(méi)有虛度光陰。
經(jīng)過(guò)這短暫的二個(gè)月,,學(xué)到了不少東西,,像市場(chǎng)許多潛規(guī)則,經(jīng)過(guò)社會(huì)的洗禮以后,,慢慢從稚嫩走向成熟,,慢慢的蛻變,不會(huì)像以前一樣那么幼稚,,有時(shí)候也就是另一種形式的無(wú)知,。
暑假老師實(shí)踐報(bào)告篇四
教學(xué)實(shí)習(xí)的基本目的,在于通過(guò)理論與實(shí)際的結(jié)合,、學(xué)校與社會(huì)的溝通,進(jìn)一步提高學(xué)生的思想覺(jué)悟,,尤其是觀察,、分析和解決問(wèn)題的實(shí)際工作能力,以便把學(xué)生培養(yǎng)成為能夠主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的高素質(zhì)的復(fù)合型人才,。
具體表現(xiàn)在三個(gè)方面:
1,、運(yùn)用和檢驗(yàn)教學(xué)成果。運(yùn)用教學(xué)成果,,就是把課堂上學(xué)到的系統(tǒng)化的理論知識(shí),,嘗試性地應(yīng)用于實(shí)際工作,,并從理論的高度對(duì)教育教學(xué)工作的現(xiàn)代化提出一些有針對(duì)性的建議和設(shè)想。檢驗(yàn)教學(xué)成果,,就是看一看課堂教學(xué)與實(shí)際工作到底有多大距離,,并通過(guò)綜合分析,找出教學(xué)中存在的不足,,以便為完善教學(xué)計(jì)劃,,改革教學(xué)內(nèi)容與方法提供實(shí)踐依據(jù)。
2,、了解和熟悉學(xué)校的運(yùn)行,。對(duì)師范類專業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō),實(shí)際能力的培養(yǎng)至關(guān)重要,,而這種實(shí)際能力的培養(yǎng)單靠課堂教學(xué)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的`,,必須從課堂走向?qū)嵺`。
3,、預(yù)演和準(zhǔn)備就業(yè)工作,。通過(guò)實(shí)習(xí),讓自己找出自身狀況與社會(huì)實(shí)際需要的差距,,并在以后的學(xué)習(xí)期間及時(shí)補(bǔ)充相關(guān)知識(shí),,為求職與正式工作做好充分的知識(shí)、能力準(zhǔn)備,,從而縮短從校園走向社會(huì)的心理轉(zhuǎn)型期,。
我和我的一些同學(xué)7月15日來(lái)到安徽池州石臺(tái)縣石臺(tái)中學(xué),到8月15日實(shí)習(xí)結(jié)束,。我被分到高一(1)班進(jìn)行實(shí)習(xí),。
實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容包括兩部分:課堂教學(xué)和班主任工作,基本情況如下:
完成教案數(shù)為六份,,試講次數(shù)為六次,,上課節(jié)數(shù)為六節(jié);批改作業(yè)五次,;監(jiān)考十場(chǎng),;自習(xí)輔導(dǎo)十二課時(shí)。
組織一次主題為“網(wǎng)絡(luò)的利與弊”的班會(huì),;組織本班學(xué)生與實(shí)習(xí)老師之間的籃球賽兩次,;找學(xué)生單獨(dú)談心、了解情況十一人次,。這次實(shí)習(xí)令我感受頗多,。
一方面,我深感知識(shí)學(xué)問(wèn)浩如煙海,,使得我不得不晝夜苦讀,;另一方面我也深深地體會(huì)到,,要想成為一名優(yōu)秀的教師,不僅要學(xué)識(shí)淵博,,其它各方面如語(yǔ)言,、表達(dá)方式、心理狀態(tài)以及動(dòng)作神態(tài)等也都是要有講究的,。
每上完一節(jié)課后我最大的感受就是:當(dāng)好一名老師真不容易?。≡嚱坦ぷ鏖_(kāi)始以后,,我每天的工作就是聽(tīng)優(yōu)秀化學(xué)教師的課——寫教案——試教——修改——試教,,這樣反復(fù)練習(xí),完善,。
直到把一節(jié)課要講的內(nèi)容練到爛熟于心為止,。即使這樣,在我第一次深入課堂時(shí),,我還是遇到了許多師范學(xué)校里沒(méi)學(xué)過(guò),、事先也沒(méi)有料到過(guò)的難題。畢竟試教的時(shí)候和正式去教室上課的時(shí)候的心態(tài)是很不一樣的教學(xué)生知識(shí)如果我們僅僅只懂得書本上的知識(shí)的話,,那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。俗話說(shuō)的好“要給學(xué)生一碗水,自己就要有一桶水”,。
上好一堂課不僅要求我們能夠旁征博引,,而且平時(shí)學(xué)生也會(huì)提一些書上沒(méi)有涉及到的知識(shí),這時(shí)候你不僅要自己對(duì)這些知識(shí)點(diǎn)有所了解,,而且更為重要的是你要能夠以學(xué)生容易理解的平實(shí)的語(yǔ)言將它表達(dá)出來(lái),。這一點(diǎn)我深有體會(huì),比如有一次我分析基礎(chǔ)訓(xùn)練的時(shí)候,,有一個(gè)題目是說(shuō)“往飽和的碳酸鈉溶液里通入二氧化碳?xì)怏w時(shí)會(huì)有什么現(xiàn)象發(fā)生,?”此題只要知道了碳酸氫鈉的溶解度比碳酸鈉的小,就能得出“可見(jiàn)到有白色晶體析出”的結(jié)論,。
由于事先我覺(jué)得此題很簡(jiǎn)單,,也就沒(méi)有深入地思考。出乎我意料的是,,無(wú)論我怎么講,,同學(xué)們也無(wú)法理解為什么碳酸氫鈉的溶解度比碳酸鈉的小。
暑假老師實(shí)踐報(bào)告篇五
談到社會(huì)實(shí)踐,,這個(gè)對(duì)我來(lái)說(shuō)一點(diǎn)也不陌生,因?yàn)槲页錾谵r(nóng)村,,家庭條件不怎么好,,所以我從初中開(kāi)始就利用每次放假時(shí)間進(jìn)行勤工儉學(xué)了,。我曾經(jīng)做過(guò)服務(wù)生、保安,、傳菜生等工作,。每次工作我都有收獲多多,體會(huì)多多,。
今年暑假讓我永生難忘,。因?yàn)槲殷w會(huì)到了當(dāng)老師的艱辛?;氐郊?,我就通過(guò)朋友介紹來(lái)到小馬奔騰電腦培訓(xùn)中心。這里也算是一所小型的學(xué)校吧,。人不多,,只有百來(lái)個(gè)。在這里我的工作就是輔導(dǎo)這百來(lái)個(gè)學(xué)生的photoshop和flash動(dòng)畫,。這兩門專業(yè)知識(shí)是我讀高中時(shí)學(xué)習(xí)的?,F(xiàn)在我要把我學(xué)習(xí)的知識(shí)傳授給那些不會(huì)的人,做他們的小老師,。這對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)新的挑戰(zhàn),,因?yàn)樽鲆粋€(gè)老師不容易,這必須具備良好的組織語(yǔ)言,、耐心和清晰的思路才能夠把你所學(xué)的知識(shí)完美的傳授給別人,。但我敢于挑戰(zhàn),我對(duì)這份工作充滿信心,,我相信我可以做好的,。下面是我這次工作的感悟!
一、語(yǔ)言表達(dá),。
開(kāi)始在那里上課時(shí),,我感覺(jué)給學(xué)生上課很吃力,不知道該怎么給他們上,,他們才能夠理解,。也不知道先講什么后講什么,反正總是不能把我學(xué)到的知識(shí),,用一種通俗易懂的方式展現(xiàn)給大家,。記得有一次上課,我給學(xué)生講怎樣在photoshop里面畫一個(gè)工商的標(biāo)志,,我就在上面講了一大堆的話,。最后一個(gè)同學(xué)舉手,他說(shuō):“老師,,我聽(tīng)了半天,,就是不知道你講什么,。”當(dāng)時(shí)我顯得好尷尬,,不知道怎樣回答他,。通過(guò)這事,我明白了是我的語(yǔ)言表達(dá)能力不好,,所以他們才不懂,。從那,我發(fā)現(xiàn)語(yǔ)言表達(dá)能力真的很重要,,不管的學(xué)的知識(shí)再怎么好,,但你不能很好的表達(dá)出來(lái)。作為一個(gè)老師,,你還是很失敗的,。因?yàn)槟銢](méi)有很好的把你所學(xué)的傳授給其他人。因此,,上課之前準(zhǔn)備工作一定要做好,,合理安排上課的內(nèi)容、時(shí)間等,。只有這樣才能把一節(jié)課上好,。
二、師生關(guān)系,。
這點(diǎn)對(duì)于一個(gè)老師來(lái)說(shuō)是非常重要的,,因?yàn)橛袝r(shí)師生關(guān)系會(huì)影響上課的好壞。這個(gè)對(duì)我來(lái)說(shuō)倒是沒(méi)什么,,因?yàn)槲冶囟ㄟ€是學(xué)生,,我輔導(dǎo)的學(xué)生和我小不了多少。因此我們課余時(shí)間總能打成一片,,像好朋友一樣無(wú)話不談,。其實(shí)老師和學(xué)生的關(guān)系,人和人之間的關(guān)系,,這都屬于人際關(guān)系,。當(dāng)今社會(huì),人際關(guān)系的好壞有時(shí)可能影響你的一生,,所以說(shuō)它很重要,。我是一個(gè)活潑開(kāi)朗,幽默的男生,,因此我很喜歡交朋友,。我覺(jué)得只要我們多用點(diǎn)心,多一份熱情,多一點(diǎn)微笑,,就能夠得到別人的認(rèn)可,,和別人成為朋友。你要知道,,沒(méi)有人會(huì)排斥你對(duì)他的關(guān)心,對(duì)他的熱情的,。每個(gè)人都希望自己有更多的朋友,,有更多的人關(guān)心,必定朋友多了路好走,。而作為老師,,只有和學(xué)生搞好師生關(guān)系,才能更好的了解學(xué)生,。
三,、管理學(xué)生。
大家上過(guò)學(xué)的都知道,,不管在什么地方都有調(diào)皮的,,不調(diào)皮的學(xué)生。這不僅是在學(xué)校,,即使以后在社會(huì),,也會(huì)面臨領(lǐng)導(dǎo)和下屬之間的管理。這就需要拿出一個(gè)好的方式去管理了,。我在那里上課時(shí)也有很多調(diào)皮的,,開(kāi)始我沒(méi)辦法,后來(lái)我摸出對(duì)方的特點(diǎn)了,,所以都能夠?qū)ΠY下藥,,管理好他們。要想每個(gè)學(xué)生或每個(gè)下屬聽(tīng)你的,,你就必須掌握好正確的方法,。因?yàn)槊總€(gè)人的性格和思想都不一樣的??傊?,在管理時(shí),要因人而異!
四,、社會(huì)實(shí)踐認(rèn)識(shí),。
我是一名未來(lái)醫(yī)生,深知學(xué)醫(yī)這門專業(yè)的重要性,。我覺(jué)得不管你學(xué)的什么專業(yè),,都要對(duì)其專業(yè)負(fù)責(zé)。你做老師,要對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),。你做司機(jī),,要對(duì)乘客負(fù)責(zé)。你做醫(yī)生,,要對(duì)病人負(fù)責(zé),。這些話,聽(tīng)起來(lái)簡(jiǎn)單,,但做起來(lái)卻很難,。因?yàn)樗遣辉试S有什么失誤的?;蛟S你在學(xué)習(xí)的時(shí)候,,比方說(shuō)學(xué)習(xí)photoshop,你錯(cuò)了可以改,,可是當(dāng)別人請(qǐng)你做照片或者名片時(shí),,錯(cuò)了的話就會(huì)直接影響到你的利益。特別是醫(yī)生,,你在校學(xué)習(xí)時(shí)可以出現(xiàn)錯(cuò)誤,,但你真正參加工作了,對(duì)待病人時(shí),,錯(cuò)了就很可以威脅到病人的生命安全,。所以說(shuō)不管你以后做什么事,都要抱著一顆認(rèn)真,、積極和負(fù)責(zé)的態(tài)度去對(duì)待,。
實(shí)踐總結(jié):在工作中實(shí)踐,在實(shí)踐中成長(zhǎng),。只有你走近生活,,生活才有可能走近你。只有不斷學(xué)習(xí),,才能不斷進(jìn)步,。只有認(rèn)真努力,才有豐厚收獲,。只有信心十足,,才能獲得成功。年輕就要奮斗!
暑假老師實(shí)踐報(bào)告篇六
從xx年7月6日至xx年7月25日,,這是一個(gè)永遠(yuǎn)讓人無(wú)法忘記的盛夏,。每一天,當(dāng)朝陽(yáng)升起,,當(dāng)朝露干涸,,我們背著筆記本電腦穿著粉色的隊(duì)服集隊(duì)在蘇州大學(xué)本部北大門處,,整裝待發(fā);每一天,,當(dāng)正午的陽(yáng)光炙烤著滾燙的大地,,當(dāng)滿頭的汗水蜿蜒流下,我們疲累的拎著電腦離開(kāi)社區(qū),,等待在公交車站,;每一天,當(dāng)孤月高懸,,當(dāng)夜露凝結(jié),,我們微笑著揮揮手離開(kāi)會(huì)議室,結(jié)束一天的討論,,開(kāi)始第二天的準(zhǔn)備。
每一天,,都是一個(gè)開(kāi)始,,都是一段忙碌的行程。
xx年7月6日至7日主要是先期準(zhǔn)備,。在兩天的討論中,,實(shí)踐的具體流程漸漸出爐,從人員安排到每天具體日程安排都幾乎先期確定了下來(lái),。為了確保方案的可實(shí)施性,,實(shí)踐的主要負(fù)責(zé)人還兩次奔赴實(shí)踐的主要活動(dòng)地點(diǎn)聯(lián)青社區(qū)和長(zhǎng)島社區(qū)進(jìn)行踩點(diǎn),并多次與社區(qū)居委會(huì)進(jìn)行聯(lián)系,,與社區(qū)的村長(zhǎng)與主任面談活動(dòng)細(xì)節(jié),,爭(zhēng)取獲得最多的便利。最終確定下來(lái)以聯(lián)青社區(qū)作為活動(dòng)的主要據(jù)點(diǎn),,并在7月xx年與快樂(lè),。
培訓(xùn)班主要教程包括簡(jiǎn)單電腦操作、繪畫練習(xí)以及英語(yǔ)趣味教學(xué),。
電腦操作包括word,、excel、ppt的簡(jiǎn)單操作和打字練習(xí),。前幾天孩子們一直是在隊(duì)員們的指導(dǎo)下進(jìn)行練習(xí),,打開(kāi)word,打字,,變換字體,,變換顏色,居中,,換行……每個(gè)人都認(rèn)真而嚴(yán)肅,,電腦室里一片緊張而祥和的氣氛,。隊(duì)員們也都十分認(rèn)真,耐心的講解著操作的簡(jiǎn)單要求,,甚至手把手的教著他們,,仿佛他們都是自己的弟弟妹妹一般。
最后一天時(shí)電腦室舉行了一場(chǎng)小型的操作比賽,,就這幾天的教學(xué)進(jìn)行了一個(gè)成果展示,。比賽時(shí),安靜是電腦室里最大的特征了,,每臺(tái)電腦前都坐了一個(gè)或兩個(gè)孩子,,表情都很嚴(yán)肅。當(dāng)隊(duì)員們發(fā)下比賽的試卷時(shí),,幾乎每個(gè)孩子都立刻打開(kāi)word開(kāi)始操作,,有苦苦思索的,有胸有成竹的,,有微微一笑的,,也有愁眉苦臉的,但每個(gè)孩子的臉上都流露出一種向往與認(rèn)真,。比賽愈烈,,氣氛愈緊張,當(dāng)比賽結(jié)束后,,大家都長(zhǎng)長(zhǎng)地噓了一口氣,。最終,3歲的匡勇獲得第一名,。
繪畫處以女孩子為主,,也比較安靜祥和。女孩子們安靜的坐在那,,潔白的畫紙的邊角上都貼了一張張可愛(ài)的卡通畫,。每個(gè)孩子都認(rèn)真的埋頭作畫,力求展示自己的最高水平,。當(dāng)白色的畫紙上逐漸顯露出一個(gè)個(gè)可愛(ài)的卡通人物,,當(dāng)年幼的寶寶拿著畫筆認(rèn)真的涂抹涂色畫本,當(dāng)孩子們相視一笑心靈契合,,他們作出的不僅僅是一幅幅美麗的畫,,更是體現(xiàn)了美術(shù)的真諦,獲得了心的寧?kù)o,。
成果展示時(shí),,她們也交出了最滿意的答卷,一張張可愛(ài)的卡通畫,,一幅幅美麗的畫卷,,一張張燦爛的笑臉,,相機(jī)快門按下的一剎那,將她們永遠(yuǎn)的定格,。
對(duì)于電腦室和繪畫處的安靜,,英語(yǔ)培訓(xùn)處則是笑聲陣陣,趣味盎然,。英語(yǔ)培訓(xùn)處除了幾個(gè)三四年級(jí)的稍微大一點(diǎn)外幾乎都是六七歲的小孩,。眾所周知,英語(yǔ)的學(xué)習(xí),,更重要的是興趣的培養(yǎng),,所以英語(yǔ)教學(xué)注重的是趣味教學(xué)。一些可愛(ài)的課件,,一些經(jīng)典的英文歌,,一些常用的詞匯都讓這些孩子們聽(tīng)得認(rèn)真而開(kāi)心。幾天的教學(xué)下來(lái),,一些旁聽(tīng)的家長(zhǎng)們也都露出滿意的笑容,。
最后一天成果展示時(shí),,孩子們坐成一排,,眼睛緊緊地盯著電腦屏幕,,當(dāng)傳來(lái)熟悉的《happybirthday》,、《happynewyear》,、《themorewegettogether》等的伴奏時(shí),他們張大了嘴,,童稚的歌聲回蕩在大大的會(huì)議室,,飄蕩的很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。
活動(dòng)過(guò)程中,,7月2日是在聯(lián)青社區(qū)的安全主題日,,我們舉辦了一場(chǎng)安全知識(shí)普及教育講座。安全知識(shí)講座主要是由暑期社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)韓林祥主持的,,講座以動(dòng)畫,、ppt展示和講解相結(jié)合,既能夠充分調(diào)動(dòng)小孩子們的積極性又達(dá)到了真正教育他們的目的,。講座過(guò)程中,,講解者從消防安全、交通安全等等幾方面著手,,通過(guò)ppt的展示體現(xiàn)安全知識(shí)的重要性,,而且與孩子們進(jìn)行充分的互動(dòng),當(dāng)講解者最后就幾個(gè)簡(jiǎn)單的常識(shí)性安全問(wèn)題提出問(wèn)答時(shí)現(xiàn)場(chǎng)氣氛更是濃烈,,幾乎每個(gè)小孩子都張大嘴巴大聲的一致的說(shuō)出自己的答案,,令人驚嘆,。講座過(guò)后還進(jìn)行了安全知識(shí)問(wèn)卷調(diào)查活動(dòng),每個(gè)小孩和家長(zhǎng)都填寫的十分認(rèn)真,,讓我們獲取到了第一手的資料,。
同時(shí)7月xx年。張老先生說(shuō),,他5歲時(shí)就盲目,,現(xiàn)在86歲。想象有多么困難,,他8年來(lái)沒(méi)有看到光明的生活,,多么困難。在那個(gè)時(shí)候,,我覺(jué)得老人常真可憐,。他住過(guò)的房子很舊很破了。我想為他做,,但我能做什么我不知道,。我真的,真的不知道,。我只能跟他聊天,,交談,加一點(diǎn)顏色給他的生活,。我聽(tīng)王先生說(shuō)政府每個(gè)月會(huì)組織一些志愿者去拜訪那些獨(dú)自生活的人,。事實(shí)上,他們需要的是幫助社會(huì),。我真誠(chéng)地希望與社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,,我們能夠做的那些獨(dú)自生活的人越來(lái)越多的東西,使他們的生活興趣培訓(xùn)活動(dòng),,我參加了交際舞培訓(xùn)課程,。培訓(xùn)課程,更多的男孩比女孩,,所以我們的舞蹈老師,,老師的十字架上,我們跳叉叉舞蹈,。雖然我們只有三天的時(shí)間,,然而,我們每個(gè)人都很認(rèn)真地學(xué)習(xí),。我知道,,我們參加活動(dòng)的學(xué)生有興趣的舞蹈。在這短短的三天,,我們學(xué)會(huì)如何更好地與他人,,增加了解我們之間的男性和女性學(xué)生,。從,我也變得不再那么害羞,,要主動(dòng)邀請(qǐng)女學(xué)生練習(xí)跳舞,。
社會(huì)調(diào)查活動(dòng),我認(rèn)為這是硬盤活動(dòng),。在天的活動(dòng),,我們問(wèn),一些企業(yè)在鎮(zhèn)上我們生活在三個(gè)村廠,。因?yàn)槲覀兊闹黝}是相關(guān)企業(yè)和其他單位使用人才,。在活動(dòng)中,我們一定會(huì)遇到一些困難,。例如,,企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人不見(jiàn)我們,或聊天,,我們只剩下幾個(gè)問(wèn)題,。然而,我們沒(méi)有放棄,,因?yàn)檫@是一次考驗(yàn)我們的能力,。我們只會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持。最后,,我們終于完成了我們的調(diào)查,。雖然社會(huì)調(diào)查簡(jiǎn)報(bào)中,我們發(fā)現(xiàn)在我們的調(diào)查工作集團(tuán),,有一定的距離,缺乏一定的,,但我們沒(méi)有失去信心,。因?yàn)槲覀儗W(xué)到了很多東西。我們兩個(gè)方面,,勤奮,,或在反應(yīng)能力,我們有了一定的進(jìn)展,。因此,,我們得益不淺。
最后,,我們的最后一次活動(dòng)的金罐,。下午在公園主入口優(yōu)雅的攤位。面向太陽(yáng),,熱出汗,。雖然很難,,但我們不會(huì)有太多的抱怨,因?yàn)檫@是我們第一次做生意,,先賺錢,,我們要付出努力的做到最好。金壺的活動(dòng),,所以我理解這困難的工作,,賺錢是不容易理解。一般來(lái)說(shuō)是好的,,但是我們已經(jīng)付出了這么多努力,,只賺了一點(diǎn)錢,一些團(tuán)體比我們少?,F(xiàn)在,,我明白辛勤工作的父母,父母掙錢不容易??!真正理解的含義。
文檔為doc格式,。
暑假老師實(shí)踐報(bào)告篇七
實(shí)踐時(shí)間: 2011年07月15日 至 2011年08月12日 共29天
近一個(gè)月的時(shí)間,,明白了許多紙張上看不懂的東西,對(duì)于高郵的一個(gè)月,,這是我的第一份工作,,不行就會(huì)立刻被淘汰!
現(xiàn)將此次暑期實(shí)踐的有關(guān)情況報(bào)告如下:
一,、找兼職的無(wú)奈
暑期將至?xí)r,,也就是六月份末,已決定留在揚(yáng)州尋找兼職,。首先,,找到一家中介公司進(jìn)行簡(jiǎn)單的登記,后一直沒(méi)有消息,;7月12日,,開(kāi)始在網(wǎng)上尋找兼職,與發(fā)布信息的人進(jìn)行不間斷的通話,,一次次被拒絕,,詢問(wèn)有經(jīng)驗(yàn)的學(xué)長(zhǎng),在網(wǎng)上發(fā)布自己的信息,,等待別人的資訊,。在7月15日那天,收到先前通過(guò)話的高郵一家培訓(xùn)中心的電話,便來(lái)到了高郵,。找兼職的過(guò)程是一個(gè)苦苦等待的過(guò)程,,擔(dān)心自己的努力得不到回報(bào),擔(dān)心自己被社會(huì)欺騙,,還好,,我的努力得到了回報(bào),自此我開(kāi)始了我的兼職之旅,。
二,、理解了老師的艱辛
7月15日晚,到達(dá)高郵,。利用晚上的時(shí)間進(jìn)行備課,。7月16日,正式開(kāi)始輔導(dǎo)班的教學(xué),,自己本身教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,,對(duì)于知識(shí)的梳理也不是很清晰、很系統(tǒng),。其次,,講解高中的課程,對(duì)老師的要求也很高,,再加上時(shí)間緊湊,!各種壓力,調(diào)整好心態(tài),,相信自己勇敢得邁出第一步,,不退縮加倍努力,就一定可以走下去,!首先,,備課要充分,只有有準(zhǔn)備的人才能獲得學(xué)生的青睞,。其次,,要克服課堂上的狀況百出,讓學(xué)生滿意,。另外,,源自老師這個(gè)職業(yè)的神圣感,,要經(jīng)得住心靈的考驗(yàn),,學(xué)生的考驗(yàn)。他們的肯定才是作為老師最大的成就,?;氐酱髮W(xué),我是學(xué)生,,我明白我的認(rèn)真是他們最大的欣慰,。
三,、社會(huì)的挑剔與殘酷
先前與高郵這家培訓(xùn)中心聯(lián)系過(guò),他們要求是高郵本地老師,,后來(lái)真的找不到老師,,再加上時(shí)間問(wèn)題,又重新聯(lián)系了我,。在我來(lái)之前,,已經(jīng)有幾名大學(xué)生來(lái)嘗試這份工作,在課上,,講課時(shí)不能使學(xué)生明白理解,,學(xué)生提出的問(wèn)題也解決不了,最終這些大學(xué)生主動(dòng)放棄了這份工作,。在我剛到的一個(gè)星期后,,培訓(xùn)中心為節(jié)儉開(kāi)支,決定裁員,,在我們來(lái)培訓(xùn)中心打工的大學(xué)生來(lái)看,,不需要裁員,應(yīng)該再招一些新老師,。最后還是裁了一些老師,,有兩個(gè)老師不滿培訓(xùn)中心巨大的工作量選擇了離開(kāi)!我想,,現(xiàn)在我們不再是一名大學(xué)生,,而是員工,要經(jīng)得起社會(huì)的考驗(yàn),。
四,、淺談高中教育
他們不快樂(lè),他們不在做自己真正喜歡的事,。對(duì)于高三,,他們很恐懼;多于大學(xué),,他們很向往,;對(duì)于學(xué)習(xí),他們很疲倦,。有一個(gè)一對(duì)一的學(xué)生,,她的手機(jī)被爸媽沒(méi)收了,不準(zhǔn)玩電腦,,不準(zhǔn)看電視,,被隔絕在一個(gè)“孤島”中,她每天睡十六個(gè)小時(shí),因?yàn)閴?mèng)里是一個(gè)新的世界,,醒來(lái)的八小時(shí),,要寫厚厚一打的暑假作業(yè),要聽(tīng)一對(duì)一家教講兩個(gè)小時(shí)的課,,除了學(xué)習(xí),,還是學(xué)習(xí),家長(zhǎng)重復(fù)著一句話:再堅(jiān)持一年你就解放了,!他們重復(fù)著我們的痛苦遭遇,,而我無(wú)能為力。希望以后我們的教育能真正稱得上素質(zhì)教育,。
五,、關(guān)于補(bǔ)習(xí)班、輔導(dǎo)班
揭去補(bǔ)習(xí)班,、輔導(dǎo)班的面紗,,他們就是赤裸裸的以盈利為目的的機(jī)構(gòu)。小學(xué),、初中,、高中,各類補(bǔ)習(xí)班,、輔導(dǎo)班如星星之火,,在中華大地上已成燎原之勢(shì)。在我看來(lái),,這只會(huì)加重學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),,在補(bǔ)習(xí)班,、輔導(dǎo)班補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)之后,,他們可能一無(wú)所獲,只是虛度光陰,,在現(xiàn)今教育模式下,,他們討厭學(xué)習(xí),他們拿起書就會(huì)一陣眩暈,,于是,,他們暑假在家不是不學(xué)習(xí),而是真的學(xué)不下去,,于是來(lái)帶補(bǔ)習(xí)班,、輔導(dǎo)班被學(xué)習(xí),寒假,,他們需要寒假培訓(xùn),,周末,他們需要培訓(xùn),,于是補(bǔ)習(xí)班,、輔導(dǎo)班應(yīng)市場(chǎng)需要而來(lái),以讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)成績(jī)攀升為外衣,,名利雙收,。不知道我教的那些學(xué)生是否成績(jī)提高了,是否比以前快樂(lè)了一點(diǎn),,是否抽出時(shí)間做自己喜歡的事,。如果沒(méi)有,那我就是一個(gè)不合格的老師,。
六,、創(chuàng)業(yè)的誘-惑
在擔(dān)任輔導(dǎo)班老師期間,與培訓(xùn)中心老板有過(guò)幾次交流,。他,,畢業(yè)于江南大學(xué),機(jī)械專業(yè)畢業(yè),。關(guān)于他的故事慢慢在腦中梳理清晰了,,他的大學(xué)和創(chuàng)業(yè)之路是值得我學(xué)習(xí)的。他在大學(xué)期間開(kāi)始自主創(chuàng)業(yè),,從江南大學(xué)畢業(yè)后,,白手起家,由僅有的少量基金開(kāi)始開(kāi)辦公司,,現(xiàn)在十年過(guò)去了,,他最終在無(wú)錫站住腳,有一家規(guī)模不小的公司,。今年,,抽出時(shí)間回到高郵辦了培訓(xùn)中心,第一年就在高郵設(shè)了十三個(gè)教學(xué)點(diǎn),,計(jì)劃明年發(fā)展到三十家,。相同的是,大學(xué)畢業(yè)之后,,我也意味著身無(wú)分文,,全靠一個(gè)腦袋現(xiàn)在,心里有一股想望,,期待一個(gè)有屬于自己事業(yè)的那天,。心中一直在呼喊著:我想創(chuàng)業(yè)!
七,、暑期實(shí)踐帶給我的成長(zhǎng)
暑期實(shí)踐,,最為明顯的收獲是得到了屬于自己的第一份工資,,心里美滋滋的。我想,,我得到的更多的是那些無(wú)形的財(cái)富,,那些才是更為重要的。前面提到的六項(xiàng)財(cái)富就是明證,。馬云說(shuō):你的第一家公司會(huì)為你的一切失誤買單,。感謝高郵這家培訓(xùn)中心,謝謝你為我的一切失誤買單,。對(duì)于整個(gè)暑期的實(shí)踐過(guò)程來(lái)說(shuō),,語(yǔ)言表達(dá)能力有了一定的提升,社會(huì)經(jīng)驗(yàn)有所增加,,,,對(duì)于學(xué)校和社會(huì)有了自己的看法。同時(shí),,我也知道了我的大二,、大三、大四應(yīng)該提高自己的哪些方面,。
這次親身體驗(yàn)讓我有了深刻的感觸,,這不僅是一次實(shí)踐,也是一次人生經(jīng)歷,,是一生寶貴的財(cái)富,。我會(huì)珍惜這段財(cái)富,在今后我要參加更多符合自己的社會(huì)實(shí)踐,,磨練自己的同時(shí)讓自己認(rèn)識(shí)的更多,,使自己能順利的踏入社會(huì)而不是陷入社會(huì)。高郵,,一段美好的旅程,。
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2011年8月15日
緊張的學(xué)習(xí)生活結(jié)束以后,我便來(lái)到了壽光,。來(lái)到這里,,但是那不是一對(duì)一的輔導(dǎo)。這一次要面對(duì)幾十個(gè)學(xué),。生上課,。我的心里也在打鼓。我心想自己是否會(huì)緊張的說(shuō)不出話來(lái),。雖是擔(dān)心,,我還是硬著頭皮來(lái)到了這里。因?yàn)槲沂抢砜粕規(guī)У氖俏锢砗突瘜W(xué),。初中的物理化學(xué)對(duì)我來(lái)說(shuō)還能應(yīng)付得來(lái),。我一字不漏的將書本中的內(nèi)容仔仔細(xì)細(xì)的看了一遍,。仿佛,當(dāng)時(shí)學(xué)習(xí)的情景在此顯現(xiàn)在我的`眼前,。我覺(jué)得我可以,。放下行李。我便開(kāi)始了自己的第一堂課,。這節(jié)課,我沒(méi)有急著給他們講課本上的知識(shí);而是,,學(xué)著以往我老師的樣子做了一下自我介紹,。學(xué)生顯得很聽(tīng)話的樣子。我的第一堂課我感到很欣慰,, 就這樣我們一步步的進(jìn)入了正規(guī),。我和他們一樣,也在不斷的學(xué)習(xí)自己以往不懂或是沒(méi)有接觸過(guò)的知識(shí),。
在接下來(lái)的日子當(dāng)中,,我作為一名老師,我切身體會(huì)到了作為老師的不容易,。有許多的問(wèn)題需要處理,。首先我遇到了知識(shí)不同步的問(wèn)題。在我看來(lái)常簡(jiǎn)單的題目,。有些同學(xué)并不明白其中的做題原理,。一些常識(shí)性的知識(shí)還不知道。這一點(diǎn)讓我很是頭疼,,但是,。我還是將每一道題的基本做法重復(fù)好多次。遇到他們不知道的基礎(chǔ)知識(shí),,我就給他們補(bǔ)充,,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的講解補(bǔ)充,他們的知識(shí)結(jié)構(gòu)基本上我以掌握清楚,。知識(shí)不同步的問(wèn)題也迎刃而解,。
在后來(lái)的教學(xué)過(guò)程中 。我逐漸的發(fā)現(xiàn)了作為學(xué)生的通病,。那就是動(dòng)手能力很差,。不喜歡做題。覺(jué)得課堂上的知識(shí)已經(jīng)掌握,,不需要做題,,其本質(zhì)還是太懶惰了。找出各種理由不完成作業(yè),。這一點(diǎn),,我隨明確的跟同學(xué)們探討過(guò)這一問(wèn)題,。但,并沒(méi)有收到很好的效果,。直到另外的一個(gè)老師確立了獎(jiǎng)懲制度,,學(xué)生終于能夠及時(shí)地完成規(guī)定的任務(wù),這一現(xiàn)象使我想起了自己再上學(xué)時(shí)的心理活動(dòng),,我在理解他們的基礎(chǔ)上,,根據(jù)他們的所思所想,規(guī)定了玩的時(shí)間和學(xué)習(xí)的時(shí)間,。時(shí)間比例大約為一比二,。這樣他們的心中有了期盼。同時(shí),,下課的前提必須是 你的作業(yè)高質(zhì)量地完成,,我初步將玩作為他們學(xué)習(xí)的一種動(dòng)力,希望以此希望以此帶動(dòng)他們學(xué)習(xí)的積極性,。真真正正的做到既要學(xué)好,,又要玩好的承諾。與此同時(shí),,我也正面給他們灌輸自主學(xué)習(xí)的好處和重要性,。從另一方面看,比起剛開(kāi)始的時(shí)候,,他們的學(xué)習(xí)方式已經(jīng)有了很大的改善,。這時(shí),在上課的時(shí)候,,已經(jīng)有的同學(xué)主動(dòng)舉手詢問(wèn)問(wèn)題,,這使我感到欣慰的同時(shí),可以看到,,他們已經(jīng)意識(shí)到主動(dòng)出擊的優(yōu)越性,,我想,他們會(huì)從這個(gè)好的習(xí)慣中學(xué)到不少的東西,。
在一個(gè)阻擋在我們學(xué)習(xí)路上的障礙還有就是習(xí)題,。在假期中,同學(xué)們的學(xué)習(xí)資料相對(duì)較少,,這給我再給他們教學(xué)的過(guò)程中制造了不小的麻煩,。我們都知道。要想很好的掌握科學(xué)知識(shí),,不做題,,基本上是不可能的。所以,,在這一點(diǎn)上,,我們始終堅(jiān)持做題輔導(dǎo)學(xué)習(xí)的路線,,鼓勵(lì)孩子自己到書店里購(gòu)買適合自己的輔導(dǎo)書,以及題冊(cè),。在這方面學(xué)生都很配合老師,。積極主動(dòng)地購(gòu)買書籍。至此,。我們的教學(xué)模塊基本定型,,當(dāng)然,在之后的學(xué)習(xí)過(guò)程中我們又遇到了很多麻煩,,但是,,在正確的處事態(tài)度下,都得到了很好的解決,。
暑假老師實(shí)踐報(bào)告篇八
實(shí)踐總結(jié):
教學(xué)實(shí)習(xí)的基本目的,,在于通過(guò)理論與實(shí)際的結(jié)合,、學(xué)校與社會(huì)的溝通,,進(jìn)一步提高學(xué)生的思想覺(jué)悟,尤其是觀察,、分析和解決問(wèn)題的實(shí)際工作能力,,以便把學(xué)生培養(yǎng)成為能夠主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的高素質(zhì)的復(fù)合型人才。
具體表現(xiàn)在三個(gè)方面:
1,、運(yùn)用和檢驗(yàn)教學(xué)成果,。運(yùn)用教學(xué)成果,就是把課堂上學(xué)到的系統(tǒng)化的理論知識(shí),,嘗試性地應(yīng)用于實(shí)際工作,,并從理論的高度對(duì)教育教學(xué)工作的'現(xiàn)代化提出一些有針對(duì)性的建議和設(shè)想。檢驗(yàn)教學(xué)成果,,就是看一看課堂教學(xué)與實(shí)際工作到底有多大距離,,并通過(guò)綜合分析,找出教學(xué)中存在的不足,,以便為完善教學(xué)計(jì)劃,,改革教學(xué)內(nèi)容與方法提供實(shí)踐依據(jù)。
2,、了解和熟悉學(xué)校的運(yùn)行,。對(duì)師范類專業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō),實(shí)際能力的培養(yǎng)至關(guān)重要,,而這種實(shí)際能力的培養(yǎng)單靠課堂教學(xué)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,,必須從課堂走向?qū)嵺`。
3,、預(yù)演和準(zhǔn)備就業(yè)工作,。通過(guò)實(shí)習(xí),,讓自己找出自身狀況與社會(huì)實(shí)際需要的差距,并在以后的學(xué)習(xí)期間及時(shí)補(bǔ)充相關(guān)知識(shí),,為求職與正式工作做好充分的知識(shí),、能力準(zhǔn)備,從而縮短從校園走向社會(huì)的心理轉(zhuǎn)型期,。
我和我的一些同學(xué)7月15日來(lái)到安徽池州石臺(tái)縣石臺(tái)中學(xué),,到8月15日實(shí)習(xí)結(jié)束。我被分到高一(1)班進(jìn)行實(shí)習(xí),。
實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容包括兩部分:課堂教學(xué)和班主任工作,,基本情況如下:
1、課堂教學(xué):
完成教案數(shù)為六份,,試講次數(shù)為六次,,上課節(jié)數(shù)為六節(jié);批改作業(yè)五次,;監(jiān)考十場(chǎng),;自習(xí)輔導(dǎo)十二課時(shí)。
2,、班主任工作:
組織一次主題為“網(wǎng)絡(luò)的利與弊”的班會(huì),;組織本班學(xué)生與實(shí)習(xí)老師之間的籃球賽兩次;找學(xué)生單獨(dú)談心,、了解情況十一人次,。這次實(shí)習(xí)令我感受頗多。
一方面,,我深感知識(shí)學(xué)問(wèn)浩如煙海,,使得我不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深地體會(huì)到,,要想成為一名優(yōu)秀的教師,,不僅要學(xué)識(shí)淵博,其它各方面如語(yǔ)言,、表達(dá)方式,、心理狀態(tài)以及動(dòng)作神態(tài)等也都是要有講究的。
每上完一節(jié)課后我最大的感受就是:當(dāng)好一名老師真不容易??!試教工作開(kāi)始以后,我每天的工作就是聽(tīng)優(yōu)秀化學(xué)教師的課——寫教案——試教——修改——試教,,這樣反復(fù)練習(xí),,完善。
直到把一節(jié)課要講的內(nèi)容練到爛熟于心為止。即使這樣,,在我第一次深入課堂時(shí),,我還是遇到了許多師范學(xué)校里沒(méi)學(xué)過(guò)、事先也沒(méi)有料到過(guò)的難題,。畢竟試教的時(shí)候和正式去教室上課的時(shí)候的心態(tài)是很不一樣的教學(xué)生知識(shí)如果我們僅僅只懂得書本上的知識(shí)的話,,那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。俗話說(shuō)的好“要給學(xué)生一碗水,,自己就要有一桶水”,。
上好一堂課不僅要求我們能夠旁征博引,而且平時(shí)學(xué)生也會(huì)提一些書上沒(méi)有涉及到的知識(shí),,這時(shí)候你不僅要自己對(duì)這些知識(shí)點(diǎn)有所了解,,而且更為重要的是你要能夠以學(xué)生容易理解的平實(shí)的語(yǔ)言將它表達(dá)出來(lái)。這一點(diǎn)我深有體會(huì),,比如有一次我分析基礎(chǔ)訓(xùn)練的時(shí)候,,有一個(gè)題目是說(shuō)“往飽和的碳酸鈉溶液里通入二氧化碳?xì)怏w時(shí)會(huì)有什么現(xiàn)象發(fā)生?”此題只要知道了碳酸氫鈉的溶解度比碳酸鈉的小,,就能得出“可見(jiàn)到有白色晶體析出”的結(jié)論,。
由于事先我覺(jué)得此題很簡(jiǎn)單,也就沒(méi)有深入地思考,。出乎我意料的是,,無(wú)論我怎么講,,同學(xué)們也無(wú)法理解為什么碳酸氫鈉的溶解度比碳酸鈉的小,。
暑假老師實(shí)踐報(bào)告篇九
(一)摘要:
作為一名大一新生,在實(shí)踐過(guò)程中要主動(dòng)與新華陽(yáng)超市計(jì)算機(jī)銷售部的售貨人員及管理人員接觸,,多動(dòng)手,,多動(dòng)腦,敢于發(fā)問(wèn),,將書本上學(xué)到的東西與實(shí)際結(jié)合,,由于計(jì)算機(jī)軟硬件發(fā)展速度空前,因此對(duì)于在實(shí)踐過(guò)程中發(fā)現(xiàn)與書本不同的地方要勇于探索,,善于創(chuàng)新,。最后祝愿我在本次實(shí)踐活動(dòng)中能夠?qū)W到更多的東西,取得優(yōu)異的成績(jī),。同時(shí),,為自己盡量多的創(chuàng)造動(dòng)手機(jī)會(huì)。
實(shí)踐時(shí)間是從1月13號(hào)到2月3號(hào),,實(shí)踐額主題是進(jìn)行相關(guān)的實(shí)踐學(xué)習(xí),,本次實(shí)踐的重點(diǎn)是學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)有關(guān)的關(guān)裝機(jī),,裝系統(tǒng),,裝應(yīng)用軟件的基本操作,計(jì)算機(jī)經(jīng)營(yíng),工廠是市場(chǎng)行情調(diào)查,,社會(huì)公關(guān)等方面的內(nèi)容。
現(xiàn)將本次實(shí)踐活動(dòng)有關(guān)的情況報(bào)告如下:
(二)基本情況:
1月13號(hào),,我乘坐公交車出發(fā),,早上八點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)來(lái)到新華陽(yáng)超市。首先,,我與新華陽(yáng)超市的經(jīng)理見(jiàn)了面,,經(jīng)理想我詳細(xì)介紹了新華陽(yáng)超市計(jì)算機(jī)銷售部門的產(chǎn)品、服務(wù)的對(duì)象以及新華陽(yáng)超市近幾年發(fā)展概況等方面的情況,。
從1月13號(hào)到2月3號(hào),,我所在公司進(jìn)行了社會(huì)實(shí)踐??朔颂鞖夂涞牟涣紬l件,,在公司學(xué)習(xí)電器有關(guān)裝機(jī)、裝系統(tǒng),、裝應(yīng)用軟件的基本操作,、電器經(jīng)營(yíng)、工廠市場(chǎng)行情調(diào)查,、社會(huì)公關(guān)等方面的內(nèi)容,。在客戶需要時(shí)還根據(jù)客戶要求上門服務(wù),同時(shí)這也響應(yīng)了團(tuán)中宣傳部,、團(tuán)中央,、全國(guó)學(xué)聯(lián)“同人民緊密結(jié)合,為祖國(guó)奉獻(xiàn)青春”的口號(hào),。博得了民眾的一直認(rèn)可,。為了保證我學(xué)到的東西能夠切實(shí)規(guī)范化、系統(tǒng)化,。我要求在家每天必須寫跟人日志,,注意消化自己在平時(shí)所學(xué)到的東西。
實(shí)踐期間我爭(zhēng)取一切可能的機(jī)會(huì)讓我動(dòng)手,,短短幾天時(shí)間,,在家裝過(guò)至少3臺(tái)電腦,絕大部分在家都曾到過(guò)用戶家中為用戶解決問(wèn)題,,我對(duì)計(jì)算機(jī)的一般性故障也能作一定的維護(hù),,具備了一定的產(chǎn)品真?zhèn)巫R(shí)別能力,甚至我還學(xué)習(xí)到了很多經(jīng)營(yíng)技巧和對(duì)付奸商的手腕,,對(duì)計(jì)算機(jī)的總體認(rèn)識(shí)和把握也有了顯著地提高,。
實(shí)踐也讓我對(duì)新華陽(yáng)超市以及計(jì)算機(jī)銷售部門的整體運(yùn)行有了一個(gè)大致的了解,。新華陽(yáng)超市地處鶴塘最繁華地段,而且福建由于多家電腦店,。幾乎鶴塘人民都知道新華陽(yáng)以及他們的計(jì)算機(jī)銷售部門,,給人的感覺(jué)是進(jìn)入新華陽(yáng)計(jì)算機(jī)銷售部沒(méi)有一個(gè)是來(lái)閑逛的,一般都是有備而來(lái),,而且一旦看中馬上就會(huì)付款購(gòu)買,。所以基本上每來(lái)一位客戶就能成交一筆生意。
(三)實(shí)踐感悟以及心得體會(huì),。
我以“善用專業(yè)知識(shí),,增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn),提高實(shí)踐能力,,豐富寒假生活”為宗旨,,利用假期參加這次有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),接觸社會(huì),,了解社會(huì),,從社會(huì)實(shí)踐中檢驗(yàn)自我。這次的社會(huì)實(shí)踐收獲不少?,F(xiàn)在舉例如下:
一,、在社會(huì)上要善于與別人溝通。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)踐工作讓我認(rèn)識(shí)到很多的人,。如何,。
與別人溝通好,這門技術(shù)是需要長(zhǎng)期的練習(xí)的,。以前說(shuō)的話實(shí)踐的機(jī)會(huì)不多,,使我與別人對(duì)話時(shí)不會(huì)應(yīng)變,會(huì)使談話時(shí)有冷場(chǎng),,這是很尷尬的,。人在社會(huì)中都有會(huì)融入社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中,,人與人合力去做事,,使其做事的過(guò)程中更加融洽,更事半功倍,。別人給你的意見(jiàn),,你要聽(tīng)取、耐心,、虛心地接受,。
二、社會(huì)實(shí)踐使我接觸了社會(huì),,了解了社會(huì),,進(jìn)行了愛(ài)國(guó)主義理想信念教育的重要方式,
課堂思想教育的延伸,是自我實(shí)現(xiàn)自我教育最有力的手段,,我在自覺(jué)服務(wù)社會(huì)的實(shí)踐中受教育,,長(zhǎng)才干,作貢獻(xiàn),,在奉獻(xiàn)社會(huì)的同時(shí)也受到了深刻的思想教育,,在社會(huì)實(shí)踐中,我們走出校園,,走進(jìn)沒(méi)有圍墻的社會(huì)大學(xué),,不僅鍛煉和完善了自身,而且在實(shí)踐中體會(huì)到勞動(dòng)的快樂(lè),,為將來(lái)更好的服務(wù)社會(huì)奠定基礎(chǔ),。這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)給了自己充分發(fā)揮自我的空間,可自由發(fā)揮我的愛(ài)好和特長(zhǎng),。
三,、在實(shí)踐的過(guò)程中我根據(jù)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,作好自己的本分工作,,使自己的個(gè)性發(fā),。
通過(guò)參加社會(huì)實(shí)踐,參與社會(huì)生活,,在社會(huì)中吸收經(jīng)驗(yàn),,拓展社會(huì)文化素質(zhì),經(jīng)歷了一次從學(xué)生角色到社會(huì)角色的轉(zhuǎn)換,。社會(huì)文化素質(zhì)是在動(dòng)態(tài)的社會(huì)中不斷完善發(fā)展,,這就要我們不斷自覺(jué)的完善子我,社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)為我們提供了這樣一個(gè)渠道,,在社會(huì)實(shí)踐中不僅僅使我們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),,關(guān)心同伴,學(xué)會(huì)適應(yīng)社會(huì)變化,,從而使自身的社會(huì)文化素質(zhì)得以拓展,。
(四)本人存在的問(wèn)題以及幾點(diǎn)思考:
在實(shí)踐過(guò)程中,我也發(fā)現(xiàn)了自身存在的一些問(wèn)題:
得當(dāng),。
雖然在實(shí)踐中存在著一些問(wèn)題,,但是我覺(jué)得我仍有一些值得驕傲的閃光點(diǎn)。本人參加社會(huì)實(shí)踐有著不畏困苦的精神,,敢于實(shí)踐,,對(duì)工作充滿熱情,細(xì)心真誠(chéng),。通過(guò)參加社會(huì)實(shí)踐,,我認(rèn)識(shí)到,,在生活中吸取周圍人的經(jīng)驗(yàn)和閱歷,掌握一些社會(huì)禮儀的技巧是極為必要的,。充分發(fā)揚(yáng)本人自身的優(yōu)點(diǎn),,取長(zhǎng)補(bǔ)短,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,吸取教訓(xùn),,使自己對(duì)將來(lái)充滿信心,也為以后真正融入社會(huì)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。
(五)本次社會(huì)實(shí)踐的問(wèn)題和建議:
因?yàn)槲业膶I(yè)是經(jīng)濟(jì)方面的,,雖然不知道自己的建議到底對(duì)不對(duì)。但還是覺(jué)得如果想建立良好的社會(huì)經(jīng)濟(jì)秩序,,一定是雙方面的,。商家和消費(fèi)者應(yīng)該提高自身的素質(zhì),努力達(dá)到“雙贏”,。
最后,,很高興能有這個(gè)實(shí)踐的機(jī)會(huì),雖然只是短暫的20天,,但我覺(jué)得挺充實(shí)的,,至少讓我的寒假過(guò)得有意義。這次豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)就像一針強(qiáng)心針,,調(diào)整了我的情緒,,磨練了我的意志品格,提高了我的承受力和自調(diào)能力,,從根本上消除心理上的自我干擾和摩擦,。從而使我與社會(huì)交往中,自覺(jué)提高了自己的生活能力,,自我管理能力,,一般社交能力等。
在這次社會(huì)實(shí)踐中,,系領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)我們的支持是不可忽略的,。正是系領(lǐng)導(dǎo)和老師的支持,才使我們多了一次與社會(huì)充分接觸,,增強(qiáng)了社交能力的機(jī)會(huì),。實(shí)踐活動(dòng)的成功,為我們下一次實(shí)踐做了較好的鋪墊,,也為我系以后的學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)打下了堅(jiān)定的基礎(chǔ)。
暑假老師實(shí)踐報(bào)告篇十
大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門,,走向社會(huì),,接觸社會(huì),,了解社會(huì),投身社會(huì)的良好形式,;通過(guò)社會(huì)實(shí)踐,,可以鍛煉我們學(xué)生的工作能力,對(duì)社會(huì)的適應(yīng)能力,;為以后走向社會(huì)做好鋪墊,。
同時(shí)參加一些實(shí)踐活動(dòng)可以給一些人帶來(lái)幫助,又具有一定的社會(huì)意義,。
1.安排概況,。
此次暑期社會(huì)實(shí)踐是在xx省xx市xx果樹(shù)農(nóng)場(chǎng)中心小學(xué)進(jìn)行的,實(shí)踐實(shí)踐從xx年7月20日到xx年8月20日,,歷時(shí)一個(gè)月的時(shí)間,。
2.實(shí)踐內(nèi)容。
此次實(shí)踐分為兩個(gè)內(nèi)容,,一是作為財(cái)務(wù)助理把學(xué)校一年的各種支出,,收入錄入微機(jī),存檔,。二是在中心小學(xué)附屬的幼兒園教授英語(yǔ)課程(因?yàn)槭钇谑切W(xué)生放假期間所以只能在幼兒園代課),。
作為英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生,即使不是師范專業(yè)教授英語(yǔ)對(duì)于我來(lái)說(shuō)也是一種鍛煉,,而且我所選的方向是商務(wù)方向,,統(tǒng)計(jì)財(cái)務(wù)對(duì)我來(lái)說(shuō)也是一種磨練。
3.實(shí)踐流程,。
1).每周五節(jié)在幼兒園的英語(yǔ)課程,,每節(jié)課35分鐘,課程均在每天上午第三節(jié)課的時(shí)間,。
2).財(cái)務(wù)助理的工作均在每天下午,,每周五個(gè)工作日。
在實(shí)習(xí)的一部分過(guò)程中我成了一名老師,,擁有了自己的第一批的學(xué)生,,在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下,認(rèn)真負(fù)責(zé),,做好各項(xiàng)教學(xué)工作,,完成任務(wù)要求,做一名合格的人民教師,。
這一個(gè)多月我成長(zhǎng)了不少,,我也在慢慢的融入這個(gè)學(xué)校,融入我的學(xué)生,。要說(shuō)我教的怎么樣,,真的不太好說(shuō),,課很難上,紀(jì)律也難保證,,因?yàn)槲覀円鲆恍┱n堂作業(yè)需要在課上完成,,幼兒又是一個(gè)難教的群體,所以說(shuō)一節(jié)課的一半在忙著搞紀(jì)律,,教學(xué)目標(biāo)也不容易實(shí)現(xiàn),,剛開(kāi)始我上的很吃力。也許是自己不了解教學(xué)的關(guān)鍵,,他們根本無(wú)法管住自己,,自覺(jué)性很差,一碰到小小問(wèn)題就是放棄,,這樣的學(xué)生永遠(yuǎn)不會(huì)學(xué)習(xí)好的!雖然我對(duì)他們的成績(jī)并沒(méi)有什么偏見(jiàn),,但是連著么簡(jiǎn)單的事情都不愿意去做我真是為他們擔(dān)心啊。
備課和寫教案對(duì)于一個(gè)新手來(lái)說(shuō)真的很吃力,,然學(xué)校指派指導(dǎo)老師,,但是我感覺(jué)所有的東西還是自己準(zhǔn)備的比較容易了解,出現(xiàn)問(wèn)題主動(dòng)指導(dǎo)老師交流,,為了彌補(bǔ)自己的不足,,我嚴(yán)格按照學(xué)校和指導(dǎo)老師的要求,認(rèn)真仔細(xì)地備好課,,寫好教案,,多向人請(qǐng)教,把握好每次上課的機(jī)會(huì),,鍛煉和培養(yǎng)自己的授課能力,。慢慢的我也容入了正常的教學(xué)。
不久我已經(jīng)有點(diǎn)適應(yīng)了這的教學(xué),,也熟悉了每個(gè)班級(jí)的情況?,F(xiàn)在就是要保持好的'心態(tài),探索新的教學(xué)方法,,把我的教育思想教給他們,,同時(shí)也關(guān)注一些喜歡說(shuō)話的學(xué)生的情況,保持好課堂紀(jì)律,。
很好的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)他們是為了提高老師的教學(xué)水平和學(xué)生的學(xué)習(xí)的積極性,,因此作為一名老師你要根據(jù)學(xué)生不同的情況不同的給予他們表?yè)P(yáng),提高他們的積極性,。
另一方面是對(duì)學(xué)校上個(gè)學(xué)年財(cái)政的收入支出的統(tǒng)計(jì),,各種數(shù)據(jù)很是瑣碎,讓我知道看是簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)工作也是繁瑣的超出了我的想象。但在一定程度上還是比給學(xué)生上課容易一些,。
回想這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),,我學(xué)到了很多,,從我接觸的每個(gè)人身上學(xué)到了很多社會(huì)經(jīng)驗(yàn),,自己的能力也得到了提高,而這些在學(xué)校里是學(xué)不到的,。
在社會(huì)上要善于與別人溝通,。如何與別人溝通好,這門技術(shù)是需要長(zhǎng)期的練習(xí),。以前沒(méi)有工作的機(jī)會(huì),,使我與別人對(duì)話時(shí)不會(huì)應(yīng)變,會(huì)使談話時(shí)有冷場(chǎng),,這是很尷尬的,。人在社會(huì)中都會(huì)融入社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中,人與人之間合力去做事,,使其做事的過(guò)程中更加融洽,,事半功倍。別人給你的意見(jiàn),,你要聽(tīng)取,、耐心、虛心地接受,。
在工作上還要有自信,。自信不是麻木的自夸,而是對(duì)自己的能力做出肯定,。社會(huì)經(jīng)驗(yàn)缺乏,,學(xué)歷不足等種種原因會(huì)使自己缺乏自信。其實(shí)有誰(shuí)一生下來(lái)句什么都會(huì)的,,只要有自信,,就能克服心理障礙,那一切就變得容易解決了,。
知識(shí)的積累也是非常重要的,。知識(shí)猶如人的血液。人缺少了血液,,身體就會(huì)衰弱,,人缺少了知識(shí),頭腦就要枯竭,。這次接觸的釀造業(yè),,對(duì)我來(lái)說(shuō)很陌生,要想把工作做好,,就必須了解這方面的知識(shí),,對(duì)其各方面都有深入的了解,,才能更好地應(yīng)用于工作中。
這次親身體驗(yàn)讓我有了深刻感觸,,這不僅是一次實(shí)踐,,還是一次人生經(jīng)歷,是一生寶貴的財(cái)富,。在今后我要參加更多的社會(huì)實(shí)踐,,磨練自己的同時(shí)讓自己認(rèn)識(shí)的更多,使自己未踏入社會(huì)就已體會(huì)社會(huì)更多方面,。
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作為一名大學(xué)生,,最終是要走出校園,走入社會(huì)的,。參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)就是引導(dǎo)我們大學(xué)生從校園生活過(guò)渡到社會(huì)生活的一個(gè)有效途徑,。暑假是我們進(jìn)行實(shí)踐的重要時(shí)間。我認(rèn)為,,社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是一座這樣的橋梁:它引導(dǎo)我們大學(xué)生去更好更多地認(rèn)識(shí)和接觸社會(huì),,幫助我們這些在校園中成長(zhǎng)的大學(xué)生完成由校園走向社會(huì)的轉(zhuǎn)換,避免了大學(xué)生在出入社會(huì)時(shí)所發(fā)生的不知所措,。
剛開(kāi)始,,由于沒(méi)有經(jīng)驗(yàn),不知道如何教才好,,自己到底教的快不快,?孩子能不能聽(tīng)懂?我只能反復(fù)地問(wèn)他們能不能聽(tīng)懂,,讓他們大膽地提出自己的疑問(wèn),,但似乎沒(méi)人這么配合。我只好盡量的放慢速度,。同時(shí),,我積極的向其他老師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),他們也很樂(lè)意地幫助了我,。結(jié)合我自己上學(xué)時(shí)我的老師的教學(xué)方法,,終于漸漸形成了自己的教學(xué)方法。我總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn):一天之計(jì)在于晨,,早晨我安排了晨讀,,讓學(xué)生讀背古詩(shī)文、英語(yǔ)和語(yǔ)文,。其次,,小學(xué)生的自制能力差,督促檢查一定要跟得上才可。還要和小朋友們建立好關(guān)系,,把學(xué)生當(dāng)成自己的朋友,,閑時(shí)為他們講故事和笑話,有些課用分角色做游戲的方法讓他們對(duì)課堂感興趣,。興趣是最好了老師,。講課要與時(shí)俱進(jìn),用新思想好方法,。
我們先給學(xué)生安排位置就坐,,又給學(xué)生簡(jiǎn)單介紹以后的學(xué)習(xí)流程,,以及對(duì)大家的要求,。教數(shù)學(xué)英語(yǔ)算是不難,畢竟通過(guò)這些天我們細(xì)致地備課,,以及多次的試講,,應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題,可是對(duì)于第一次登上講臺(tái)沒(méi)有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的我們,,也是一大挑戰(zhàn),,難免有些緊張,但看到孩子們那一雙雙對(duì)知識(shí)渴望的眼睛,,就對(duì)自己說(shuō),,“就把他們當(dāng)作你的朋友吧,放開(kāi)些,,他們會(huì)喜歡你的,,讓你的學(xué)生從你的講堂學(xué)到自信與從容吧”。接下來(lái)的時(shí)間里我們很快和他們?nèi)跒橐惑w,,緊張的感覺(jué)也漸漸的消失了,。看著孩子們天真浪漫的雙眼,,我們深感老師的責(zé)任重大,,老師是個(gè)神圣的職業(yè),當(dāng)今天自己講課講到汗水順著臉頰一直流到脖子,,流到后背,,我們才明白老師是多么的辛苦,腳站的酸了,,手寫的累了,,嗓子喊的沙啞了,但還是得不顧一切地堅(jiān)持到下課,。
課下是我們了解學(xué)生情況的時(shí)間,,我們主動(dòng)和同學(xué)們聊天,問(wèn)他們喜歡什么體育活動(dòng),愛(ài)看什么電視,,夢(mèng)想是什么......一段時(shí)間后,,學(xué)生們也逐漸放開(kāi)來(lái)了,都愿意主動(dòng)和我們交流了,。但學(xué)生們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性還是不強(qiáng)烈,,比如上交作業(yè),有的同學(xué)每次過(guò)來(lái)不是說(shuō)自己忘了就是說(shuō)不會(huì)做的理由來(lái)不交作業(yè),,為此我們對(duì)他們積極督導(dǎo)他們,,平時(shí)和他們多交流,并通過(guò)一些語(yǔ)言引導(dǎo)他們,,事實(shí)證明這樣做事對(duì)的,,同學(xué)們都改掉了不寫作業(yè)的壞習(xí)慣。特別是高陽(yáng)同學(xué),,每次都不交作業(yè),,到后來(lái)他主動(dòng)交作業(yè),看到上面寫的滿滿的,,我們都非常高興,。
每天結(jié)束課后,我都會(huì)認(rèn)真回想和總結(jié),。分析自己的不足和優(yōu)秀之處,,想出新的方法。認(rèn)真?zhèn)湔n,。根據(jù)不同的學(xué)生想出不同了辦法,。一、和他們溝通,,溝通是一種重要的技巧和能力,,時(shí)時(shí)都要巧妙運(yùn)用。二,、要有熱情和耐心,。熱情讓我們對(duì)工作充滿激情,愿意為共同的目標(biāo)奮斗,;耐心又讓我們細(xì)致地對(duì)待工作,,力求做好每個(gè)細(xì)節(jié),精益求精,。
愛(ài)玩是孩子們的天性,,尤其是小學(xué)生,所以我們迎合學(xué)生們的興趣開(kāi)展了多項(xiàng)活動(dòng),,這些活動(dòng)很好的體現(xiàn)了學(xué)生們好勝好動(dòng)的特點(diǎn),,在這些活動(dòng)中我們也感受到了學(xué)生們的聰明可愛(ài),,同時(shí)體會(huì)到“愛(ài)心”在師生中的關(guān)鍵作用,只有你對(duì)學(xué)生付出真愛(ài),,你才能取得學(xué)生對(duì)你的尊重與信任,。做到“愛(ài)”與“嚴(yán)”的結(jié)合,有時(shí)候不得不跟他們生氣,,可是有時(shí)候又會(huì)遇到驚喜,,對(duì)學(xué)生的愛(ài)一定要有個(gè)度,,,而且必須跟嚴(yán)相結(jié)合,,該嚴(yán)的時(shí)候就嚴(yán),只有這樣學(xué)生才會(huì)理解你的愛(ài),。
也許,,我們的這次的實(shí)踐使他們天真無(wú)邪的心蕩起一層淡淡的漣漪,帶去一些小小的幸福和開(kāi)心,,讓他們懂得其實(shí)每個(gè)人都可以有愿望,,即使那些愿望在他們現(xiàn)在眼里看來(lái)有些遙遠(yuǎn),也要努力去追求自己的愿望,,并且為了這個(gè)愿望而努力奮斗。他們收獲的同時(shí)我們也收獲著,,印象最深的是,,第一次收到學(xué)生送我們的小禮物,它是一個(gè)用紙折的花籃,,很簡(jiǎn)單,,但是很精致,籃子的每一個(gè)角上都寫著給我們的祝福,。手里拿著這個(gè)禮物我們心里充滿了歡欣和滿足感?,F(xiàn)在想想自己的心里還是滿滿的感動(dòng)。
要在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候主動(dòng)出擊,。當(dāng)你可以選擇的時(shí)候,,把主動(dòng)權(quán)把握在自己手中。只要勤學(xué),、勤問(wèn),、勤做,就會(huì)有意想不到的收獲,。
結(jié)束語(yǔ):
在成績(jī)上的收獲讓我所學(xué)的知識(shí)有了施展拳腳的機(jī)會(huì),,然而,工作以外的人生經(jīng)歷,,卻是一份不可多得的寶貴財(cái)富,。社會(huì)實(shí)踐是艱苦的,,但收獲是巨大的。實(shí)踐讓我們的生活變得多姿多彩,。社會(huì)實(shí)踐拉近了我與社會(huì)的距離,,也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開(kāi)拓了視野,增長(zhǎng)了才干,。社會(huì)和大學(xué)一樣是一個(gè)學(xué)習(xí)和受教育的地方,,在那片廣闊的天地里,我們?yōu)閷?lái)更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。
在這短暫的四十天里,,我的觀念,我的心態(tài),,我的能力在逐漸地發(fā)生變化,,從中我。
也領(lǐng)悟到作為一個(gè)教師,,一定要戒驕戒躁,,要時(shí)刻以一種學(xué)習(xí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待自己的工作,注重經(jīng)驗(yàn)的積累,,不斷提升自己的能力,,這是一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程,也是必須的過(guò)程,。
通過(guò)這一段的工作,,深深感受淡了父母的不容易,掙錢真的很不容易,。我在這個(gè)輔導(dǎo)班一共教了一個(gè)月,,每天工作六個(gè)小時(shí),一共掙了500元,,,。雖然說(shuō)目的不在于掙錢,在于積累經(jīng)驗(yàn),,但是還是體會(huì)到了錢的來(lái)之不易,。再想想父母,日日夜夜的工作,,卻從不抱怨,。再想想自己花錢時(shí)的爽快,真的很慚愧,。我們不是富二代,,我們需要體諒父母,對(duì)他們多多關(guān)心,,用錢的時(shí)候不大手大腳,。而且每次告訴他們要好好學(xué)習(xí),,更加堅(jiān)定自己要好好學(xué)習(xí)!總之,,作為當(dāng)代的大學(xué)生,,我們也肩負(fù)著責(zé)任,我們需要勇敢的面對(duì)生活,。要有愈挫愈勇的精神,,敢于向生活挑戰(zhàn)。我們更要多多汲取文化知識(shí),,讓自己成為一個(gè)有思想有內(nèi)涵的人,。另外我們也要學(xué)會(huì)關(guān)心他人,自己的父母和同學(xué),,還有那些需要幫助的人,。我們?cè)缤硪叱鲂iT,面對(duì)社會(huì),,我們要有勇氣與決心,,讓自己的生活更精彩!
暑假老師實(shí)踐報(bào)告篇十一
摘要:暑期實(shí)踐,,作為一名“寶雞清大輔導(dǎo)中心”英語(yǔ)老師的實(shí)習(xí)心得,,雖然很艱辛,但是很充實(shí),。是我真正懂得了“教師無(wú)小節(jié),,處處是楷模”,,想要成為一名合格的教師僅靠書本上學(xué)來(lái)的的知識(shí)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。
關(guān)鍵字:實(shí)踐感受,,教師,,授課。
轉(zhuǎn)眼間自己已經(jīng)是二十多歲的人了,,這么多年總是想家了伸手要錢,,比自己小的弟弟妹妹都已經(jīng)可以自己賺錢養(yǎng)活自己了。而自己,,一個(gè)所謂的大學(xué)生卻還是一個(gè)寄生蟲……所以,,在這個(gè)暑假,我決定要挑戰(zhàn)自己并且證明我自己并不比誰(shuí)差;在大學(xué)中我并沒(méi)有在浪費(fèi)青春浪費(fèi)金錢,走入社會(huì)后我不會(huì)是一名弱者!
抱著這樣的心態(tài),,我去應(yīng)聘了“寶雞清大輔導(dǎo)中心”的英語(yǔ)老師,,懷著一顆忐忑的心呢從試講到最后的賽講,我努力了,,所以我成功了,。我知道這并不是正的成功,,因?yàn)樽尷蠋焸冋J(rèn)可你還不夠,我們授課的對(duì)象是學(xué)生,,所以,,唯有讓學(xué)生認(rèn)可你喜歡你,你才有可能成為一位合格的老師。
我是七月十一號(hào)去的,。到八月十一號(hào)結(jié)束,,期間每周六個(gè)工作日,每天上六個(gè)小時(shí)的課,,從早上八點(diǎn)到下午六點(diǎn),,我代的是初中三個(gè)年級(jí)的英語(yǔ)課。
教英語(yǔ)算是不難,,但沒(méi)有教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,對(duì)于第一次登上講臺(tái)的我,無(wú)非是一大挑戰(zhàn),,難免有些緊張,,但看到孩子們那一雙雙對(duì)知識(shí)渴望的眼睛。我對(duì)自己說(shuō),,“就把他們當(dāng)作你的朋友吧,,放開(kāi)些,他們會(huì)喜歡你的”,。接下來(lái)的時(shí)間里我很快和他們?nèi)跒橐惑w,,緊張的感覺(jué)也漸漸的消失了。這是意外出現(xiàn)了,,我把自己備的課講完了,,只用了一個(gè)小時(shí)四十多分鐘,本來(lái)一節(jié)課應(yīng)該是一百二十分鐘的,,離下課還有將近十幾分鐘,,這可怎么辦呢……腦子里閃過(guò)一個(gè)念頭,這是我們第一次見(jiàn)面,,那就讓他們用英語(yǔ)做一下自我介紹吧,。不一會(huì)兒一節(jié)課就結(jié)束了。課間留在教室和孩子們交流,,發(fā)現(xiàn)他們雖然有些叛逆,,有些淘氣,但還有另一可愛(ài)之面,,看著孩子們天真浪漫的雙眼,,我深感老師的責(zé)任重大,老師是個(gè)神圣的職業(yè),,當(dāng)今天自己講課講到汗水順著臉頰一直流到脖子,,流到后背,,甚至浸濕了了短袖,我才明白老師是多么的辛苦,,腳站的酸了,,手寫的累了,嗓子喊的啞了,,但還是得不顧一切講到下課為止,。
就這樣一直堅(jiān)持到下班,這一天下來(lái),,我不知道我是怎么回到宿舍的,,進(jìn)門脫了鞋子就上床了,躺在床上感覺(jué)這胳膊,,腿和腳都不是自己的了,。此時(shí)的嗓子就好像有千萬(wàn)只螞蟻在撓,癢得要命,,不想喝水不想吃飯就想好好的睡一覺(jué),。一覺(jué)睡到了第二天的早上五點(diǎn)多,我被餓醒來(lái)了,,但是還是不想起床,。趴在床上,不爭(zhēng)氣的眼淚開(kāi)始往下淌……拿出手機(jī),,好像給媽媽打個(gè)電話訴訴苦,,可是一看時(shí)間還是忍了。想想看,,原本爸媽不同意自己留校打工的,,說(shuō)暑假太熱,一個(gè)人也沒(méi)人照應(yīng),,轉(zhuǎn)晴不容易,,太累等等。自己是一個(gè)也沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去?,F(xiàn)在想想,爸媽說(shuō)的都對(duì),,可是現(xiàn)在如果放棄了那不是在證明自己軟弱不能吃苦嗎?抱著不服輸?shù)男膽B(tài)安慰自己,,路是自己選的,既然自己已經(jīng)選擇了這樣度過(guò)這個(gè)暑假就一定要堅(jiān)持到最后,。仰起頭,,看到墻上的“加油”,擦掉眼淚,,坐起身來(lái)準(zhǔn)備去迎接新的一天,。
就這樣,,我每天走著同一條路,行走于宿舍,,食堂,,公交,授課點(diǎn),。每天做著幾乎相同的事,,睡覺(jué),吃飯,,備課,,上課??此茻o(wú)聊,,可是每天都要面對(duì)不同的問(wèn)題,弄得筋疲力盡,。比如說(shuō),,有時(shí)候有些學(xué)生沒(méi)有按時(shí)完成作業(yè),我就需要去想是因?yàn)閷W(xué)生偷懶,,不用心,,還是因?yàn)樽约翰贾玫淖鳂I(yè)不合適或者工作沒(méi)有到位。但實(shí)際上大多數(shù)都是因?yàn)閷W(xué)生們偷懶或者不用心,。這時(shí),,我就不得不不斷地去解學(xué)生,鼓勵(lì)學(xué)生,,幫助學(xué)生,,這樣,學(xué)生才能真切地感受到,,你所做的一切都是為他好,。有時(shí)候你不得不跟他們生氣,可是有時(shí)候又會(huì)遇到驚喜,。印象最深的是,,第一次收到學(xué)生送我的小禮物,它是一個(gè)用紙折的花籃,,很簡(jiǎn)單,,但是很精致,籃子的每一個(gè)腳上都寫著孩子們給我的祝福,。手里拿著這個(gè)禮物我心里充滿了歡欣和滿足感,。
雖然在培訓(xùn)班的時(shí)間并不長(zhǎng),但這短短的一個(gè)月的時(shí)間里,卻足以讓我重新認(rèn)識(shí)這個(gè)社會(huì),,認(rèn)識(shí)教師這個(gè)行業(yè),。人們常說(shuō):“教師無(wú)小節(jié),處處是楷?!?。學(xué)校是每個(gè)學(xué)生的棲身與學(xué)習(xí)之地,學(xué)校的教育方式與手段對(duì)學(xué)生的影響極大,。教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育是每一位教師的責(zé)任,,教師要樹(shù)立為人師表,教書育人的思想,,把言教與身教結(jié)合起來(lái),,只有以身作則,為人師表,,才能使教師的言教發(fā)揮更大的作用,。
想要成為一個(gè)老師很簡(jiǎn)單卻又很難,是不是覺(jué)著矛盾呢?為什么說(shuō)有簡(jiǎn)單又難呢,,那是取決于你要做一位怎樣的老師,。如果你只是想做一位講好課的老師,那很簡(jiǎn)單,。但如果你想成為一個(gè)講好課又要有好的教學(xué)結(jié)果的老師那就難了,。教師這個(gè)職業(yè)是一個(gè)良心活,看你帶著怎樣的心態(tài)去教學(xué)生,。但我知道,,老師不僅僅要交給學(xué)生書本上的知識(shí)還要讓學(xué)生廣泛涉獵課外知識(shí),更重要的是要教學(xué)生如何做人,,如何為人處事,。如果教師本身沒(méi)有良好的素質(zhì)和扎實(shí)的教學(xué)功底,你就不要去當(dāng)教師,,否則誤人子弟,,害人不淺。
作為還是學(xué)生的我們,,和想要成為教師的廣大學(xué)生們,,我們不得不去思考自己能否勝任教師這個(gè)角色,如果你想要成為一個(gè)合格的教師那么請(qǐng)從今天起嚴(yán)格要求自己,,不斷地去去充實(shí)自己,,不僅僅要去積累豐富的知識(shí),還需要我們?nèi)?shù)立良好的道德品質(zhì),。
轉(zhuǎn)眼間我的假期社會(huì)實(shí)踐生活就結(jié)束了,但卻為我的人生刻下了一段銘心的經(jīng)歷,。我不知道別人是如何看待這次的實(shí)踐生活,但對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是意義非凡的,。使我在享受生活的同時(shí)也品嘗到了生活的艱辛,。在這里我才真正的體驗(yàn)到了生活中的酸甜苦辣咸。想要當(dāng)好一個(gè)老師不是容易的,靠蠻勁和熱血是無(wú)法教好學(xué)生的,。在今后的生活和學(xué)習(xí)中我要多與社會(huì)接觸,,吸收社會(huì)上的營(yíng)養(yǎng),來(lái)充實(shí)自己,,為將來(lái)走上社會(huì)做準(zhǔn)備,。
暑假老師實(shí)踐報(bào)告篇十二
我們作為當(dāng)今大學(xué)生,在暑期參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是十分必要的,。我是一名漢語(yǔ)專業(yè)的大學(xué)生,,從小就有做老師的理想,并且考取教師資格證,,準(zhǔn)備在以后從事教師這一行業(yè),。做家教無(wú)疑是成為一名合格的教師前的一次很好的經(jīng)歷。在這次暑假農(nóng)忙之余我做了一份家教,,做家教是我們?cè)谏鐣?huì)上一次難忘的實(shí)踐,,做家教是一道風(fēng)景,它讓我體會(huì)很多,,思考很多,。作為一名漢語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生,我選擇了做語(yǔ)文家教,,教的是一名即將升小學(xué)三年級(jí)的小男孩,。我們做家教的不僅是要教與學(xué)生知識(shí),更重要的是教方法和做人的道理,。
大學(xué)生暑期家教心理心得,。
本人,小學(xué)生(小學(xué)即將升三年級(jí)),,家長(zhǎng),。
20xx年7月10日至8月15日,每天的下午2:00—4:00
對(duì)該生一,、二年級(jí)所學(xué)知識(shí)作全面復(fù)習(xí),、鞏固、提高,,使其對(duì)即將學(xué)習(xí)的三年級(jí)的知識(shí)作初步了解,;利用暑假的時(shí)間參加社會(huì)實(shí)踐,賺錢是其次的,,首要的就是讓我找到做老師的感覺(jué),,為以后畢業(yè)工作打好基礎(chǔ);再次豐富假期生活,是暑期生活多姿多彩,;最后鍛煉自己與人交往的能力,,增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn)實(shí)踐經(jīng)歷及收獲。
實(shí)踐過(guò)程:首先我跟學(xué)生的家長(zhǎng)進(jìn)行了交流,,初步了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,,課程進(jìn)程以及在學(xué)習(xí)態(tài)度。通過(guò)與家長(zhǎng)的接觸我了解到:學(xué)生是小學(xué)即將升三年級(jí)的學(xué)生,,在語(yǔ)文寫日記上學(xué)習(xí)十分厭學(xué),,而且學(xué)習(xí)沒(méi)有任何激情。了解到這樣的現(xiàn)狀之后,,于是我就與小朋友進(jìn)行了溝通,,進(jìn)行了交流,通過(guò)與他的聊天我知道其實(shí)他也很希望自己能把學(xué)習(xí)弄好,,只是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差,,然后家長(zhǎng)和老師對(duì)自己的期望太高從而造成了自己的自暴自棄,進(jìn)而表現(xiàn)出種種讓人失望的舉措,。針對(duì)這一心理,,我們的心理老師曾告訴我們要及時(shí)地予以這類學(xué)生鼓勵(lì)和支持,鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)學(xué)下去,,在出現(xiàn)困難的時(shí)候要給與指導(dǎo)性的幫助與支持,。
然后我考慮的是老師應(yīng)以何種心態(tài)對(duì)待的學(xué)生,要成為一名合格的老師需要什么樣的素質(zhì),。首先誠(chéng)意是十分重要的,。或許有人會(huì)想做家教就是陪小孩子玩玩,,我認(rèn)為這是錯(cuò)誤的想法,。家長(zhǎng)暑假替孩子請(qǐng)家教的.用心顯而易見(jiàn),無(wú)疑是希望自己孩子能更上一層樓,。家長(zhǎng)們普遍存在的想法:一是,,有家教總比沒(méi)有好,多少都能學(xué)到點(diǎn),;二是看到其他的孩子在學(xué)習(xí),,或是家教或是補(bǔ)習(xí)班的心里不平衡。就家長(zhǎng)們存在的這種心理可以看出,,所有的家長(zhǎng)都希望自己孩子成績(jī)可以取得進(jìn)步,,這是他們對(duì)孩子最真實(shí)的愛(ài)。
然而另一方面我感慨很深的就是學(xué)生的父母,。而請(qǐng)家教就是他們體現(xiàn)這種愛(ài)的表現(xiàn),,盡管很多時(shí)候得不到孩子們的體諒,。而其實(shí)大半的學(xué)生,與家長(zhǎng)的溝通都不暢,,學(xué)生不能理解家長(zhǎng)的苦心,,家長(zhǎng)也不理解自己的孩子的內(nèi)心活動(dòng),這也就是人們常說(shuō)的代溝,。在農(nóng)村作為父母的都是十分忙乎的,很少有時(shí)間陪著孩子學(xué)習(xí),,卻又十分希望孩子學(xué)習(xí)優(yōu)秀,,望子成龍,望女成鳳,,但是他們教育孩子的方法往往不盡人意,。他們常常逼著孩子看書,卻不知道孩子是充滿想象力的,,是好玩的,,這種天生的愛(ài)好是不能扼殺的。不僅是農(nóng)村的父母這樣,,很多城市的父母也是這樣,,他們經(jīng)常把自己的思想過(guò)早地灌溉給孩子,然而當(dāng)學(xué)生表現(xiàn)不佳時(shí)常常是十分生氣,。
暑假老師實(shí)踐報(bào)告篇十三
xx小精靈幼兒園,。
xx。
教小朋友畫畫,。
教畫畫,。
大一暑假才剛開(kāi)始,就有同學(xué)到處忙碌起來(lái)了,,關(guān)注通告,,招聘,為的只是不想浪費(fèi)這黃金般的二個(gè)月,,充實(shí)的安排好這大學(xué)期間的第一個(gè)暑假,,想合理利用,磨練自我,!
作為一名在校學(xué)生,,能在大一期間參加社會(huì)實(shí)習(xí),是一次難得的機(jī)遇,。使我們?cè)谡莆栈纠碚撝R(shí)后,,迅速的加以實(shí)踐運(yùn)用。鞏固學(xué)習(xí)成果,。這是學(xué)業(yè)上的優(yōu)勢(shì),。更為可貴的是,,我們?cè)趯?shí)習(xí)中成長(zhǎng)的更加成熟,無(wú)論是思想還是心理上,。由于我們習(xí)慣生活在校園中,,時(shí)刻有老師、家長(zhǎng)和同學(xué)關(guān)愛(ài),,生活得無(wú)憂無(wú)慮,,很少接觸社會(huì),也很少吃苦,。在實(shí)習(xí)中,,困難時(shí)刻嚴(yán)峻的考驗(yàn)著我們。
同時(shí),,也想通過(guò)社會(huì)實(shí)踐更多的了解社會(huì),,在實(shí)踐中拓寬自己的視野,增長(zhǎng)自己的見(jiàn)識(shí),,鍛煉自己的才干,,培養(yǎng)自己的耐力,使自己在獨(dú)立自主和為人處事的能力上得到更大的提升,;更重要的是想檢驗(yàn)一下自己所學(xué)的東西能否被社會(huì)所用,,自己的能力能否得到社會(huì)的認(rèn)可,能否在社會(huì)中實(shí)現(xiàn)自己應(yīng)有的價(jià)值,。
以我個(gè)人暑期時(shí)間的安排來(lái)講,,我自我感覺(jué)是很充實(shí)的,從大一下學(xué)期開(kāi)始,,我和另一們同學(xué)就在專業(yè)老師的推薦下當(dāng)上了一名少兒培訓(xùn)班的美術(shù)老師,,開(kāi)始了我們的第一份工作,,開(kāi)始以一位老師的身份來(lái)面對(duì)我們將要教授知識(shí)的那一群小朋友們,,他們純真的.笑容打動(dòng)著我們,那只可意會(huì)不可言傳的技體語(yǔ)言深深吸引著我們的雙眸,。盡管我所學(xué)的是環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè),,但當(dāng)一名人們教師是我小時(shí)候的一個(gè)理想,,現(xiàn)在正在努力的實(shí)現(xiàn)著。
在與老師,、家長(zhǎng)和孩子們的交談中,,鍛煉和增強(qiáng)了我們的交際、溝通能力,。從生活,、學(xué)習(xí)、心理三方面著眼,,以家長(zhǎng),、老師,、學(xué)生本人三個(gè)角度出發(fā),通過(guò)與學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行電話回訪,,老師每天的詳細(xì)記錄,,學(xué)生心態(tài)動(dòng)向,了解孩子家長(zhǎng)在供子女上學(xué),、培養(yǎng)兒女成才方面的思想狀況,,和學(xué)生在家中的反映情況,及時(shí)了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài),,與家長(zhǎng)做最及時(shí)的溝通,。
與家長(zhǎng)知學(xué)生的接觸過(guò)程中更加體會(huì)到父母的良苦用心,那望子成龍的心切和期盼,,記得有次突然感悟很多,打了個(gè)電話回家,,跟父母說(shuō)了句:“爸媽,,我終于知道你們是怎樣把我扶養(yǎng)長(zhǎng)大的!”,,然爸媽只是會(huì)心的微笑了下,,也許在想,這天終于來(lái)了,,孩子終于明白了我們的用心?。√嵘藢?duì)親情的認(rèn)可,,那一幅幅躍顯生氣的畫面,,體現(xiàn)著每個(gè)孩子的不同心緒。站在學(xué)生們努力付出汗水和淚水的畫展前面,,心感到十分的欣慰,,那是付出后的一種回報(bào)啊。學(xué)生們努力的在裝飾著自己的夢(mèng)想藍(lán)圖,,要山盡是山,,要水盡是水,快樂(lè)自由的在海洋世界里流淌,。那次的成果展不僅鍛煉了我們自身的實(shí)踐能力,、創(chuàng)造能力和溝通能力,提高了對(duì)美術(shù)的熱愛(ài)是一個(gè)好的老師必備的東西,。
在此次實(shí)踐活動(dòng)中,,從前期的計(jì)劃、準(zhǔn)備,,到后期的總結(jié),、處理,,都充分的考驗(yàn)了我們的策劃和實(shí)踐能力,這是我們?cè)趯W(xué)校中無(wú)法學(xué)到的,。每一項(xiàng)內(nèi)容都要由我們自己去布置,,力求做得思路清晰、有條理,,這也增強(qiáng)了自我的動(dòng)手,、動(dòng)腦能力。在學(xué)校日常的學(xué)習(xí)生活中,,我們這方面的能力鍛煉的太少,,以致在實(shí)踐活動(dòng)中也出現(xiàn)了一些不如意的地方,但總體來(lái)說(shuō)還是蠻有成效的,。我從另一個(gè)側(cè)面也檢驗(yàn)了自己的各方面的情況,,培養(yǎng)了自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題,、解決問(wèn)題的能力和與人交往的能力,,同時(shí)也發(fā)現(xiàn)一些自己的不足,特別是自己在專業(yè)知識(shí)上的欠缺與不足,,以及自己在專業(yè)上需要不足的地方,,這也使我在以后的學(xué)習(xí)中仍需不斷的彌補(bǔ)和提高。這次的社會(huì)實(shí)踐讓我受益匪淺,,學(xué)到了很多,,也了解了很多。將所學(xué)內(nèi)容融入目前和以后工作中,。
大學(xué)是一個(gè)教育我,、培養(yǎng)我、磨練我的圣地,,我已我能在此生活而倍感榮幸,。在做眾多社會(huì)事務(wù)的同時(shí),我將用所學(xué)內(nèi)容搞好班級(jí),、校內(nèi)事務(wù),,為同學(xué)們的利益、幸福奉獻(xiàn)我所得,,貢獻(xiàn)我所能,。
實(shí)踐是學(xué)生接觸社會(huì),了解社會(huì),,服務(wù)社會(huì),,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)實(shí)踐自我的最好途徑。親身實(shí)踐,,而不是閉門造車,。實(shí)現(xiàn)了從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍,。增強(qiáng)了認(rèn)識(shí)問(wèn)題,分析問(wèn)題,,解決問(wèn)題的能力,。為認(rèn)識(shí)社會(huì),了解社會(huì),,步入社會(huì)打下了良好的基礎(chǔ),。同時(shí)還需我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)中用知識(shí)武裝自己,用書本充實(shí)自己,,為以后服務(wù)社會(huì)打下更堅(jiān)固的基礎(chǔ),!
“千里之行,始于足下”,,這近二個(gè)月短暫而又充實(shí)的實(shí)習(xí),,我認(rèn)為對(duì)我走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁的作用,過(guò)渡的作用,,是人生的一段重要的經(jīng)歷,,也是一個(gè)重要步驟,對(duì)將來(lái)走上工作崗位也有著很大幫助,。向他人虛心求教,遵守組織紀(jì)律和單位規(guī)章制度,,與人文明交往等一些做人處世的基本原則,,這次實(shí)習(xí)也讓我深刻了解到,在工作中和同事保持良好的關(guān)系是很重要的,。做事首先要學(xué)做人,,要明白做人的道理,如何與人相處是現(xiàn)代社會(huì)的做人的一個(gè)最基本的問(wèn)題,。對(duì)于自己這樣一個(gè)即將步入社會(huì)的人來(lái)說(shuō),,需要學(xué)習(xí)的東西很多,他們就是最好的老師,,正所謂“三人行,,必有我?guī)煛保覀兛梢韵蛩麄儗W(xué)習(xí)很多知識(shí),、道理,。
實(shí)踐已經(jīng)接近尾聲,在這次實(shí)踐活動(dòng)中,,豐富了我們的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),,提高了我們的團(tuán)隊(duì)合作能力,使我們通過(guò)這次實(shí)踐更加了解社會(huì),,了解信息化進(jìn)程,,能主動(dòng)把握信息時(shí)代的機(jī)遇和挑戰(zhàn),。這次實(shí)踐活動(dòng)義在深遠(yuǎn),對(duì)我們的幫助享用一生,。為的是順利進(jìn)入激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng),,求的都是出類拔萃。
暑假老師實(shí)踐報(bào)告篇十四
大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門,走向社會(huì),接觸社會(huì),了解社會(huì),,投身社會(huì)的良好形式,;是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道;是提升思想,,修身養(yǎng)性,,樹(shù)立服務(wù)社會(huì)的思想的有效途徑。通過(guò)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),,有助于我們?cè)谛4髮W(xué)生更新觀念,,吸收新的思想與知識(shí)。通過(guò)一個(gè)多月的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),,讓我對(duì)大學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐的意義有了更深的體會(huì),。親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)讓自己更進(jìn)一步地了解了社會(huì),在實(shí)踐中增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),,鍛煉了自己的才干,,培養(yǎng)了自己的韌性,通過(guò)社會(huì)實(shí)踐,,也讓我找出了自己的不足和差距.實(shí)踐,,就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí),運(yùn)用到客觀實(shí)際中去,,使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地,。只學(xué)不實(shí)踐,那么所學(xué)的就等于零,。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合,。另一方面,實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ),。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí),,我學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同,,接觸的人與事不同,,從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。今年暑假假期有兩個(gè)月,我留在了蕪湖.為了提高自己的能力,也為了體驗(yàn)生活,我找了一份暑期輔導(dǎo)班老師工作,算是暑期社會(huì)實(shí)踐,。我的工作是給一群初中生補(bǔ)習(xí)英語(yǔ),當(dāng)一個(gè)輔導(dǎo)班的英語(yǔ)老師.輔導(dǎo)班是蕪湖天成輔導(dǎo)中心辦的.做了將近一個(gè)半月的輔導(dǎo)班老師,自己走過(guò)這段行程,感悟良多,而這些東西將讓我終生受用,。我們要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí),從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。俗話說(shuō):在家千日好,,出門半“招”難,!意思就是說(shuō):在家里的時(shí)候,有自己的父母照顧,、關(guān)心和呵護(hù),,那日子肯定過(guò)得無(wú)憂無(wú)慮了,但是當(dāng)你到外面工作的時(shí)候,,不管你遇到什么困難,、挫折都要靠自己一個(gè)人去解決。在這一個(gè)多月里,我學(xué)會(huì)了自強(qiáng)自立,,凡事都要靠自己,。因此,自己變的成熟了,,少了一份脆弱,,多了份堅(jiān)強(qiáng),忘了如何去依靠,,想的是如何去學(xué)習(xí)讓自己獨(dú)立自強(qiáng),。沒(méi)有了父親和母親的關(guān)懷,沒(méi)有了老師和同學(xué)的指點(diǎn),,自己的一切事物都得要自己親自去解決,,增強(qiáng)了自己的自信心,從這次實(shí)習(xí)中我深深的體會(huì)到?jīng)]有自己辦不成的事,,只有自己不去做的事情,。認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí),勤勤懇懇的做事,,這就是生活,是真正的生活,。
作為一名輔導(dǎo)老師,工作雖然很艱辛,,但是很充實(shí)。是我真正懂得了“教師無(wú)小節(jié),,處處是楷?!保胍蔀橐幻细竦慕處焹H靠書本上學(xué)來(lái)的的知識(shí)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,。要有勇氣去面對(duì),,去展示自己,要相信自己,。我們還要做足夠充分的準(zhǔn)備,,畢竟不是誰(shuí)都可以很好的臨場(chǎng)發(fā)揮,隨機(jī)應(yīng)變,機(jī)遇偏愛(ài)有準(zhǔn)備的頭腦,。所謂做充分的準(zhǔn)備,,就是把握在學(xué)校的時(shí)間,多多學(xué)習(xí)文化知識(shí),,把自己應(yīng)該學(xué)會(huì)的文化知識(shí)都學(xué)會(huì),,知道的越多越好,可以多理解多體會(huì),。還要學(xué)會(huì)運(yùn)用,,不能紙上談兵。充分的準(zhǔn)備加上足夠的勇氣與自信,,是進(jìn)入社會(huì)的必要條件,。當(dāng)然失敗是總會(huì)有的,我們要勇敢面對(duì),,不棄不餒,,愈挫愈勇。中途我也想過(guò)放棄,,因?yàn)楦杏X(jué)管不住那些學(xué)生,,但是還是想堅(jiān)持到底,沒(méi)有過(guò)不去的,。所以這個(gè)工作讓我學(xué)會(huì)了勇敢的面對(duì),,也給了我很多勇氣,我覺(jué)得以后對(duì)自己也會(huì)很有用的.
今年暑假假期有兩個(gè)月,我留在了蕪湖.為了提高自己的能力,也為了體驗(yàn)生活,我找了一份暑期輔導(dǎo)班老師工作,算是暑期社會(huì)實(shí)踐,。我的工作是給一群初中生補(bǔ)習(xí)英語(yǔ),當(dāng)一個(gè)輔導(dǎo)班的英語(yǔ)老師.輔導(dǎo)班是蕪湖天成教育輔導(dǎo)中心辦的.做了將近一個(gè)半月的輔導(dǎo)班老師,自己走過(guò)這段行程,感悟良多,而這些東西將讓我終生受用,。
轉(zhuǎn)眼間自己已經(jīng)是二十多歲的人了,這么多年總是在向家里要錢,讓家里一直養(yǎng)活著自己.自己,,一個(gè)所謂的大學(xué)生卻還是一個(gè)寄生蟲所以,,在這個(gè)暑假,我決定要挑戰(zhàn)自己并且證明我自己并不比誰(shuí)差,;在大學(xué)中我并沒(méi)有在浪費(fèi)青春浪費(fèi)金錢,走入社會(huì)后我不會(huì)是一名弱者,!
抱著這樣的心態(tài),我去應(yīng)聘了“蕪湖天成輔導(dǎo)中心“的輔導(dǎo)老師,懷著一顆忐忑的心呢從試講到最后的賽講,,我努力了,,所以我成功了。我知道這并不是正的成功,,因?yàn)樽尷蠋焸冋J(rèn)可你還不夠,,我們授課的對(duì)象是學(xué)生,所以,,唯有讓學(xué)生認(rèn)可你喜歡你,你才有可能成為一位合格的老師,。
我是七月十一號(hào)去的。到八月下旬結(jié)束,期間每周六個(gè)工作日,,每天上六個(gè)小時(shí)的課,,從早上八點(diǎn)到下午六點(diǎn),我代的是初中三個(gè)班級(jí)的英語(yǔ)課,。教英語(yǔ)算是不難,,但沒(méi)有教學(xué)經(jīng)驗(yàn),對(duì)于第一次登上講臺(tái)的我,,無(wú)非是一大挑戰(zhàn),,難免有些緊張,但看到孩子們那一雙雙對(duì)知識(shí)渴望的眼睛,。我對(duì)自己說(shuō),,“就把他們當(dāng)作你的朋友吧,放開(kāi)些,,他們會(huì)喜歡你的”,。接下來(lái)的時(shí)間里我很快和他們?nèi)跒橐惑w,緊張的感覺(jué)也漸漸的消失了,。這是意外出現(xiàn)了,,我把自己備的課講完了,只用了一個(gè)小時(shí)四十多分鐘,,本來(lái)一節(jié)課應(yīng)該是一百二十分鐘的,,離下課還有將近十幾分鐘,這可怎么辦呢腦子里閃過(guò)一個(gè)念頭,,這是我們第一次見(jiàn)面,,那就讓他們用英語(yǔ)做一下自我介紹吧。不一會(huì)兒一節(jié)課就結(jié)束了,。課間留在教室和孩子們交流,,發(fā)現(xiàn)他們雖然有些叛逆,有些淘氣,,但還有另一可愛(ài)之面,,看著孩子們天真浪漫的雙眼,我深感老師的責(zé)任重大,,老師是個(gè)神圣的職業(yè),當(dāng)今天自己講課講到汗水順著臉頰一直流到脖子,,流到后背,,甚至浸濕了了短袖,我才明白老師是多么的辛苦,,腳站的酸了,,手寫的累了,嗓子喊的啞了,但還是得不顧一切講到下課為止,。就這樣一直堅(jiān)持到下班,,這一天下來(lái),我不知道我是怎么回到宿舍(輔導(dǎo)班老板提供食宿)的,,進(jìn)門脫了鞋子就上床了,,躺在床上感覺(jué)這胳膊,腿和腳都不是自己的了,。此時(shí)的嗓子就好像有千萬(wàn)只螞蟻在撓,,癢得要命,不想喝水不想吃飯就想好好的睡一覺(jué),。一覺(jué)睡到了第二天的早上五點(diǎn)多,,我被餓醒來(lái)了,但是還是不想起床,。趴在床上,,不爭(zhēng)氣的眼淚開(kāi)始往下淌拿出手機(jī),好想給媽媽打個(gè)電話訴訴苦,,可是一看時(shí)間還是忍了,。想想看,原本爸媽不同意自己打工的,,說(shuō)暑假太熱,,一個(gè)人也沒(méi)人照應(yīng),轉(zhuǎn)晴不容易,,太累等等,。自己是一個(gè)也沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去。現(xiàn)在想想,,爸媽說(shuō)的都對(duì),,可是現(xiàn)在如果放棄了那不是在證明自己軟弱不能吃苦嗎?抱著不服輸?shù)男膽B(tài)安慰自己,,路是自己選的,,既然自己已經(jīng)選擇了這樣度過(guò)這個(gè)暑假就一定要堅(jiān)持到最后。仰起頭,,看到墻上的“加油”,,擦掉眼淚,坐起身來(lái)準(zhǔn)備去迎接新的一天,。
暑假老師實(shí)踐報(bào)告篇十五
大學(xué)生的第一個(gè)暑假,,當(dāng)然,也是我第一次經(jīng)歷社會(huì)實(shí)踐,。對(duì)于一個(gè)大學(xué)生而言,,敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素質(zhì),。于是我毅然踏上了社會(huì)實(shí)踐的道路。想通過(guò)親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì),,在實(shí)踐中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),,鍛煉自己的才干,培養(yǎng)自己的韌性;想通過(guò)社會(huì)實(shí)踐,,找出自己的不足和差距所在,。
有人這樣形容現(xiàn)在的大學(xué)生打工族:中文專業(yè)投筆從“融”,外文專業(yè)西游取“金”,,歷史專業(yè)談“股”論“金”,,醫(yī)學(xué)專業(yè)精益求“金”。其實(shí)并不是我們有嚴(yán)重的拜金主義傾向,,只不過(guò)我們?cè)谶@個(gè)現(xiàn)實(shí)的社會(huì)中懂得了該怎學(xué)樣習(xí)生網(wǎng)存,。
只學(xué)不實(shí)踐,那么所學(xué)的就等于零,。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合,。另一方面,實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ),。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí),,學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同,,接觸的人與事不同,,從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí),,從學(xué)習(xí)中實(shí)踐,。而且在中國(guó)的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展,國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)日趨變化,,每天都不斷有新的東西涌現(xiàn),,在擁有了越來(lái)越多的機(jī)會(huì)的同時(shí),也有了更多的挑戰(zhàn),,前天才剛學(xué)到的知識(shí)可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了,,中國(guó)的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌,對(duì)于人才的要求就會(huì)越來(lái)越高,,我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí),,還要不斷從生活中,實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí),,不斷地從各方面武裝自已,,才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自已,表現(xiàn)自已,。
在實(shí)踐的這段時(shí)間內(nèi),,我?guī)兔与娫挘瑥?fù)印資料,,整理文件等,,感受著工作的氛圍,這些都是在學(xué)校里無(wú)法感受到的,,而且很多時(shí)候,,我不時(shí)要做一些工作以外的事情,有時(shí)要做一些清潔的工作,,在學(xué)校里也許有老師分配說(shuō)今天做些什么,,明天做些什么,但在這里,,不一定有人會(huì)告訴你這些,,你必須自覺(jué)地去做,而且要盡自已的努力做到最好,,一件工作的效率就會(huì)得到別人不同的評(píng)價(jià),。在學(xué)校,只有學(xué)習(xí)的氛圍,,畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所,,每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績(jī)而努力。而這里是工作的場(chǎng)所,,每個(gè)人都會(huì)為了獲得更多的報(bào)酬而努力,,無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作,都存在著競(jìng)爭(zhēng),,在競(jìng)爭(zhēng)中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方,,也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人,以提高自已的能力!記得老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)大學(xué)是一個(gè)小社會(huì),,但我總覺(jué)得校園里總少不了那份純真,,那份真誠(chéng),盡管是大學(xué)高校,,學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份,。而走進(jìn)企業(yè),接觸各種各樣的客戶,、同事,、上司等等,關(guān)系復(fù)雜,,但我得去面對(duì)我從未面對(duì)過(guò)的一切,。在這次實(shí)踐中,我感受很深的一點(diǎn)是,,在學(xué)校,,理論的學(xué)習(xí)很多,,而且是多方面的,幾乎是面面俱到;而在實(shí)際工作中,,可能會(huì)遇到書本上沒(méi)學(xué)到的,,又可能是書本上的知識(shí)一點(diǎn)都用不上的情況?;蛟S工作中運(yùn)用到的只是很簡(jiǎn)單的問(wèn)題,,只要套公式似的就能完成一項(xiàng)任務(wù)。有時(shí)候我會(huì)埋怨,,實(shí)際操作這么簡(jiǎn)單,,但為什么書本上的知識(shí)讓人學(xué)得這么吃力呢?這是社會(huì)與學(xué)校脫軌了嗎?也許老師是正確的,雖然大學(xué)生生活不像踏入社會(huì),,但是總算是社會(huì)的一個(gè)部分,,這是不可否認(rèn)的事實(shí)。但是有時(shí)也要感謝老師孜孜不倦地教導(dǎo),,有些問(wèn)題有了有課堂上地認(rèn)真消化,,有平時(shí)作業(yè)作補(bǔ)充,我比一小部分人具有更高的起點(diǎn),,有了更多的知識(shí)層面去應(yīng)付各種工作上的問(wèn)題!
暑假老師實(shí)踐報(bào)告篇十六
時(shí)間:
地點(diǎn):
內(nèi)容:
時(shí)光荏苒,,不知不覺(jué)我已經(jīng)在四川師范大學(xué)過(guò)了我一年的大學(xué)生活,作為一名大學(xué)生,,最終是要走出校園,,走入社會(huì)的。我知道在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活讓我缺乏實(shí)踐能力,,為了拓寬自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),,這個(gè)暑假我參加了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)就是引導(dǎo)我們大學(xué)生從校園生活過(guò)度到社會(huì)生活的一個(gè)有效途徑,。暑假是我們進(jìn)行實(shí)踐的重要時(shí)間,。我認(rèn)為,社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是一座這樣的橋梁:它引導(dǎo)我們大學(xué)生去更好更多地認(rèn)識(shí)和接觸社會(huì),,幫助我們這些在校園中成長(zhǎng)的大學(xué)生完成由校園走向社會(huì)的轉(zhuǎn)換,,避免了大學(xué)生在初入社會(huì)時(shí)所發(fā)生的不知所措。
我們的暑假?gòu)钠咴鲁蹰_(kāi)始為期50天,,在放假初期,,我通過(guò)親戚介紹來(lái)到了閬中市博思教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)擔(dān)任了暑期培訓(xùn)班的老師這一光榮的職務(wù)。在實(shí)踐的過(guò)程中,,我學(xué)會(huì)了如何與學(xué)生溝通,,如何與家長(zhǎng)交流,如何與別人合作等一系列問(wèn)題,。這次實(shí)踐給我?guī)?lái)了許多課本上無(wú)法學(xué)到的東西,,讓我受益匪淺,。雖然實(shí)踐對(duì)我們大學(xué)生來(lái)說(shuō)很辛苦,但是這是我們走入社會(huì)所必不可少缺少的,,為我們走入社會(huì)打下了很好的基礎(chǔ),。
由于沒(méi)有當(dāng)教師的經(jīng)驗(yàn)也沒(méi)有和許多學(xué)生相處的經(jīng)驗(yàn),在準(zhǔn)備從教的前幾天,,我內(nèi)心是很忐忑。我很想去教學(xué),,因?yàn)楹芟胝业揭环莨ぷ鱽?lái)鍛煉一下自己的實(shí)踐能力,,為3年后踏上教育事業(yè)而做好準(zhǔn)備。但又很害怕,,因?yàn)榕伦约哼€不能勝任這一工作,,畢竟我沒(méi)有經(jīng)驗(yàn),一切在我心中還都是個(gè)未知數(shù),。就這樣我開(kāi)始了我的教師工作,。
任職第一天上午,我和各位同事前往各個(gè)學(xué)校招生,,一一講解我們機(jī)構(gòu)模式,,教學(xué)方式等家長(zhǎng)關(guān)心的問(wèn)題。到了下午,,各位新到的老師進(jìn)行了自我介紹,,簡(jiǎn)單的試講和交流。就這樣,,暑期實(shí)踐便開(kāi)始了,。
由于機(jī)構(gòu)采取的是一對(duì)一教育模式,所以就意味著我比須擁有一批自己的學(xué)生且是單獨(dú)教學(xué),。而老師必須滿足學(xué)生及家長(zhǎng)的要求,,也就是說(shuō)老師必須試講,如果學(xué)生滿意,,才能擁有這個(gè)學(xué)生,。所以對(duì)于沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的我,怎樣迎來(lái)自己的第一個(gè)學(xué)生是很重要的,。第二天,,我迎來(lái)了第一個(gè)學(xué)生的試講,一個(gè)馬上度小學(xué)6年級(jí)的學(xué)生,,來(lái)補(bǔ)小學(xué)奧數(shù),。更為巧合的是的學(xué)校正是川師附小,在得知我是川師的學(xué)生之后,,親密度瞬間增高了,。知識(shí)方面,,作為小時(shí)候也學(xué)過(guò)奧數(shù),且數(shù)學(xué)專業(yè)的我完全沒(méi)問(wèn)題,。所以,,順理成章,他被我“拿下”了,。有了第一經(jīng)驗(yàn),,后面就順利得多了,接著便又接了兩個(gè)學(xué)生,。這樣,,實(shí)踐步入了正軌。
剛開(kāi)始,,由于沒(méi)有經(jīng)驗(yàn),,不知道如何教才好,自己到底教的快不快,?學(xué)生能不能聽(tīng)懂,?我只能反復(fù)的問(wèn)他們能不能聽(tīng)懂,讓他們大膽地提出自己的疑問(wèn),,但是似乎沒(méi)人這么配合,。我只好盡量的放慢速度,放慢速度,。同時(shí),,我積極地向其他老師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),他們也很樂(lè)意的幫助了我,。我又結(jié)合自己上學(xué)時(shí)我的老師的教學(xué)的方法,,終于漸漸形成了自己的教學(xué)方法。我總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn):學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),,對(duì)他們來(lái)說(shuō)最重要的莫過(guò)于信心,。許多學(xué)生一遇到陌生點(diǎn)的題,就不敢去做它,;或是被一些名校題或高考題所嚇住,。針對(duì)這一問(wèn)題,我只能常鼓勵(lì)他們,,并把一些常規(guī)題冠以難題的頭銜,,讓他們感覺(jué)自己也可以做所謂的難題。這樣的方法似乎很有效,,看到學(xué)生做完“難題”臉上自豪的笑容,,我欣慰地笑了。其次,學(xué)習(xí)在于勤奮,,有人說(shuō)靠天賦,,但我相信勤能補(bǔ)拙,所以我總會(huì)給我的學(xué)生布置適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè),,讓他們養(yǎng)成主動(dòng)做題的習(xí)慣,。最后就是和家長(zhǎng)的交流,我相信一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生,,必定是老師和家長(zhǎng)共同的結(jié)果,。
實(shí)踐注定是一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程,在一天天的教學(xué)生活中,,不僅感覺(jué)自己的教學(xué)水平在穩(wěn)步上升,;而且更磨礪了自我意志,培養(yǎng)了自己的責(zé)任感,。在這次實(shí)踐當(dāng)中,我對(duì)教師的工作也有所體會(huì),。第一,,從事教學(xué)工作需要“鉆心”:我為了這次實(shí)踐的順利進(jìn)行,我投入了大量的精力準(zhǔn)備,。雖然說(shuō)對(duì)于數(shù)學(xué)知識(shí)不在話下,,但我還是找來(lái)了教材和教參等專心備課,力求做到在知識(shí)上準(zhǔn)確無(wú)誤,;除了在“教什么”上下功夫,,我在“怎樣教”也絲毫不敢馬虎。第二,,從事教學(xué)工作要“耐心”:面對(duì)不同的學(xué)生,,在教學(xué)中,我們不能從自身主觀出發(fā)“想當(dāng)然之”,。對(duì)他們所提出的問(wèn)題要“耐心”地講解,,一遍不行就兩遍,兩遍不行三遍,,同時(shí)也應(yīng)該反省自己的教學(xué)方式是否對(duì)路,,切忌“簡(jiǎn)單粗暴”,對(duì)于不同的學(xué)生不能一刀切,。第三,,從事教學(xué)工作需要與人“交心”:在教學(xué)中不能夠“閉門造車”,要多與外界交流,,掌握更多的信息,,豐富自己的背景。
實(shí)踐結(jié)束之后,我感到自己有很大收獲:
一,、學(xué)會(huì)了與別人溝通,,不管是小孩還是家長(zhǎng)。我知道了溝通是一種重要的技巧和能力,,時(shí)時(shí)都要巧妙運(yùn)用,。想了解一個(gè)人,需要深入的交流,。
二,、在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候要主動(dòng)出擊。當(dāng)你可以選擇的時(shí)候,,把主動(dòng)權(quán)握在自己手中,。有些東西不能選擇,有些東西卻可以選擇,。份內(nèi)的工作當(dāng)然要認(rèn)真完成,,但勇敢地“主動(dòng)請(qǐng)纓”卻能為你贏得更多的機(jī)會(huì)。只要勤問(wèn),、勤學(xué),、勤做,就會(huì)有意想不到的收獲,。
三,、無(wú)論是在工作還是學(xué)習(xí)生活中要有熱情和耐心。熱情讓我們對(duì)工作充滿激情,,愿意為共同的目標(biāo)奮斗,;耐心又讓我們細(xì)致地對(duì)待工作,力求做好每個(gè)細(xì)節(jié),,精益求精,。熱情與耐心互補(bǔ)促進(jìn),才能碰撞出最美麗的火花,,工作才能做到最好,。
在這短暫的一個(gè)多月時(shí)間里,我的觀念,,我的心態(tài),,我的能力在逐漸地發(fā)生變化,它讓我明白了在社會(huì)中打拼的不容易和艱辛,。從中我也領(lǐng)悟到作為一個(gè)教師乃至作為一個(gè)人,,一定要戒驕戒躁,要時(shí)刻以一種學(xué)習(xí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待自己的工作,,注重經(jīng)驗(yàn)的積累,,不斷提升自己的能力,,這是一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程,也是必須的過(guò)程,,如果自己的態(tài)度歉虛,,觀察仔細(xì),吸收得當(dāng),,那么就一定能夠取得進(jìn)步,,得到提升和發(fā)展。
社會(huì)實(shí)踐是艱苦的,,但收獲是巨大的,。在成績(jī)上的收獲讓我所學(xué)的知識(shí)有了施展拳腳的機(jī)會(huì),然而,,工作以外的人生經(jīng)歷,,卻又是一份不可多得的寶貴財(cái)富。實(shí)踐讓我們的生活變得多姿,,實(shí)踐讓我們的人生變得多彩,。社會(huì)實(shí)踐生活讓我慢慢融入了社會(huì)這個(gè)“大鍋爐”中,也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開(kāi)拓了視野,,培養(yǎng)了自己的能力,。社會(huì)和大學(xué)一樣也是一個(gè)學(xué)習(xí)和受教育的地方,在那片廣闊的天地里,,我們?yōu)閷?lái)更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。通過(guò)這次實(shí)踐,,我堅(jiān)信會(huì)為未來(lái)踏上教育道路奠定踏實(shí)的基礎(chǔ),。作為免費(fèi)師范生,為以后的教學(xué)生涯充滿憧憬,。
暑假老師實(shí)踐報(bào)告篇十七
為了提高自己的能力,,也為了體驗(yàn)生活,我來(lái)到了我的家鄉(xiāng)山東省xx教育當(dāng)輔導(dǎo)班老師,。為期十天的寒假實(shí)踐,,前2天是招生,后8天是教課,。這其中有辛苦,,也有快樂(lè)。我學(xué)到了知識(shí),,增長(zhǎng)了經(jīng)驗(yàn),,同時(shí)也思考了很多。
如今我已經(jīng)是一名大三的學(xué)生了,,大學(xué)三年生活轉(zhuǎn)瞬即逝,,眼看就要畢業(yè)了,作為一名大學(xué)生,最終是要走出校園,,走入社會(huì)的,,進(jìn)入社會(huì)之前,我們應(yīng)當(dāng)做好充分的準(zhǔn)備,,在每個(gè)假期我都會(huì)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),,這次的實(shí)踐,我為自己定位為提高與不同年齡段人的交流能力,。
參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)就是引導(dǎo)我們大學(xué)生從校園生活過(guò)渡到社會(huì)生活的一個(gè)有效途徑,。寒假是我們進(jìn)行實(shí)踐的重要時(shí)間。我認(rèn)為,,社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是一座這樣的橋梁:它引導(dǎo)我們大學(xué)生去更好更多地認(rèn)識(shí)和接觸社會(huì),,幫助我們這些在校園中成長(zhǎng)的大學(xué)生完成由校園走向社會(huì)的轉(zhuǎn)換,避免了大學(xué)生在出入社會(huì)時(shí)所發(fā)生的不知所措,。
去之前對(duì)于交流方式我分了以下幾種,,首先是低年級(jí)同學(xué),應(yīng)該采用哄的方式,,然后是較高年級(jí),,這里就是高中生了,應(yīng)該以平輩的態(tài)度與他們交流,,其次是家長(zhǎng),,就應(yīng)該以專業(yè)人員的態(tài)度來(lái)給他們肯定并詳細(xì)的講解,最后是同事,,應(yīng)該采取尊重的態(tài)度,,畢竟自己沒(méi)什么經(jīng)驗(yàn)。
剛開(kāi)始,,由于沒(méi)有經(jīng)驗(yàn),,不知道如何教才好,自己到底教的快不快,?孩子能不能聽(tīng)懂,?我只能反復(fù)地問(wèn)他們能不能聽(tīng)懂,讓他們大膽地提出自己的疑問(wèn),,但似乎沒(méi)人這么配合,。我只好盡量的放慢速度。同時(shí),,我積極的向其他老師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),,他們也很樂(lè)意地幫助了我。結(jié)合我自己上學(xué)時(shí)我的老師的教學(xué)方法,,終于漸漸形成了自己的教學(xué)方法,。我總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn):一天之計(jì)在于晨,,早晨我安排了晨讀,讓學(xué)生讀背古詩(shī)文,、英語(yǔ)和語(yǔ)文,。其次,小學(xué)生的自制能力差,,督促檢查一定要跟得上才可,。還要和小朋友們建立好關(guān)系,把學(xué)生當(dāng)成自己的朋友,,閑時(shí)為他們講故事和笑話,,有些課用分角色做游戲的方法讓他們對(duì)課堂感興趣。興趣是最好了老師,。講課要與時(shí)俱進(jìn),,用新思想好方法。
每天結(jié)束課后,,我都會(huì)認(rèn)真回想和總結(jié),。分析自己的不足和優(yōu)秀之處,想出新的方法,。認(rèn)真?zhèn)湔n,。根據(jù)不同的學(xué)生想出不同了辦法。
1,、和他們溝通,,溝通是一種重要的技巧和能力,時(shí)時(shí)都要巧妙運(yùn)用,。
2,、要有熱情和耐心。熱情讓我們對(duì)工作充滿激情,,愿意為共同的目標(biāo)奮斗,;耐心又讓我們細(xì)致地對(duì)待工作,,力求做好每個(gè)細(xì)節(jié),,精益求精。
3,、要在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候主動(dòng)出擊,。當(dāng)你可以選擇的時(shí)候,把主動(dòng)權(quán)把握在自己手中,。只要勤學(xué),、勤問(wèn)、勤做,,就會(huì)有意想不到的收獲,。
想到自己做學(xué)生的時(shí)候,,可以隨心所欲的跟老師說(shuō)話,只要自己好就行了,。但是當(dāng)老師以后,,發(fā)現(xiàn)自己面對(duì)的是全班同學(xué),要關(guān)心到每一個(gè)人,,要耐心對(duì)待每一個(gè)人,,這可真不是一件簡(jiǎn)單的事。每個(gè)學(xué)生都有不同的問(wèn)題,,對(duì)不同的人要采取不同的方法,。并且老師和學(xué)生還要建立好關(guān)系,要不學(xué)生會(huì)對(duì)你不滿意,。對(duì)好學(xué)生要鼓勵(lì)加批評(píng),,不同情況不同對(duì)待,要讓他們勝不驕,,敗不餒,。對(duì)學(xué)習(xí)不好的學(xué)生,要多多鼓勵(lì),,給他們自信,,發(fā)覺(jué)他們的潛力。這需要和他們溝通,,還要想方設(shè)法讓他們對(duì)你心服口服,,讓他們肯聽(tīng)你的話。老師要對(duì)每個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé),,幫他們找到自己的支點(diǎn),,能夠正確的對(duì)待學(xué)習(xí)??傊?,我認(rèn)為老師應(yīng)該能讓學(xué)生把自己當(dāng)作朋友,喜歡想自己傾訴,,仔細(xì)的去聆聽(tīng)他們每一個(gè)人的心聲,。每個(gè)學(xué)生都希望得到老師的重視,所以對(duì)待學(xué)生的態(tài)度要正確,,不讓他們覺(jué)得自己被忽略了,。對(duì)他們要正確的引導(dǎo),找到人生的方向,。
對(duì)于自己最初定下的提高方向,,即與人交流能力,通過(guò)這次實(shí)踐我總結(jié)了以下幾個(gè)方面:
1,、悅納自己克服自卑心理,。一個(gè)人自卑,、缺乏自信往往與對(duì)自己沒(méi)有形成正確的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)有十分緊密的聯(lián)系。我們與他人進(jìn)行社會(huì)比較時(shí),,一是要注意比較的標(biāo)準(zhǔn),,不能以已之短去比別人之長(zhǎng),這樣勢(shì)必導(dǎo)致比較的誤差,。二是比較時(shí)必須注意要客觀,,千萬(wàn)不能認(rèn)為自己某一方面不如他人就什么都不如人。要善于發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處當(dāng)對(duì)自己的認(rèn)識(shí)與評(píng)價(jià)客觀合理時(shí),,才會(huì)增強(qiáng)自己的信心,,自信心強(qiáng)才有可能克服不必要的自卑心理。
2,、真誠(chéng)待人,、尊重他人是人際溝通的基本原則。尊重他人是人際交往中的“綠燈”,。每個(gè)人都有自己的人格尊嚴(yán),,并期望在各種場(chǎng)合中得到尊重。尊重能夠引發(fā)他人的信任,、坦誠(chéng)等情感,,縮短交往的心里距離。
3,、平等待人是人際交往的基礎(chǔ),。平等本身的含義是很廣泛的,包括政治,、經(jīng)濟(jì),、法律等各個(gè)方面。實(shí)際生活中,,交往雙方在政治,、經(jīng)濟(jì)、文化,、社會(huì)地位等方面是很難完全平等的,,每個(gè)人的相貌、才學(xué)等也是有差異的,,但每個(gè)人的人格尊嚴(yán)應(yīng)該是平等的?,F(xiàn)實(shí)生活中,,人際之間真正要做到平等交往是很困難的,,例如,地位較高的人往往輕視地位較低的人,,常常帶有一種居高臨下的心理,;而地位較低的人以往往會(huì)自卑,、不敢高攀或不愿高攀的心理,這就容易造成交往中的心理障礙,。要把所把握平等交往的原則一方面要一視同仁,,平等待人;不以貌取人,,以勢(shì)取人,,以才取人,以物取人,,以家境取人,,以學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)∪恕A硪环矫?,也要平等待己,,克服自卑心理,不要自視低人一等?/p>
4,、寬誠(chéng)待人體現(xiàn)高中生的良好品格高中生們的自尊心是非常強(qiáng)的,,不允許別人輕易地冒犯自己,這是可以理解的,,但有時(shí)也要學(xué)會(huì)忍耐,。有些學(xué)生在日常生活中一點(diǎn)虧也不吃,一觸即跳,,點(diǎn)火就著,,本來(lái)要維護(hù)自己的自尊,但往往會(huì)事得其反,。
5,、掌握人際溝通的技巧和語(yǔ)言藝術(shù)。溝通方式的得體與否真接影響到良好人際關(guān)系的好壞,。人際溝通中,,語(yǔ)言是土壤,非語(yǔ)言技巧是雨衣陽(yáng)光?,F(xiàn)在的學(xué)生,,都不太愛(ài)聽(tīng)課,只喜歡聽(tīng)一些他們感興趣的話題,。我在教課的時(shí)候,,我會(huì)經(jīng)常組織各種各樣的活動(dòng),引起他們的興趣,。課下我會(huì)和他們講很多的東西,,讓自己的思想跟上學(xué)生的腳步,讓他們喜歡自己,,佩服自己,,愿意和自己成為朋友,,我也會(huì)告訴他們一些我自己的故事,激勵(lì)他們學(xué)習(xí),。也要適當(dāng)?shù)慕o他們一些壓力,。勞逸結(jié)合,告訴他們好的方法,,讓他們愛(ài)學(xué)習(xí),,喜歡學(xué)習(xí)!會(huì)學(xué)習(xí),!
時(shí)代進(jìn)步了,,新生事物也層出不窮,學(xué)生的素質(zhì)卻沒(méi)有太多提高,。最起碼我覺(jué)得這個(gè)輔導(dǎo)班的學(xué)生素質(zhì)很低,,說(shuō)些粗俗的話,做些無(wú)聊的事,。課上不聽(tīng)講,,課下不寫作業(yè)。也不把老師放在眼里,,上課隨便進(jìn)進(jìn)出出,,當(dāng)然這跟管理也有一些問(wèn)題。現(xiàn)在的學(xué)生也不知道什么是真正的個(gè)性,,把??岙?dāng)個(gè)性,把與老師做對(duì)當(dāng)個(gè)性,。在我看來(lái),,真正的個(gè)性是敢于張揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn),敢做敢當(dāng),,會(huì)有自己的人生理想,,并為之奮斗,有一種不達(dá)目的不罷休的意念,。我最大的擔(dān)憂是現(xiàn)在的學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和狀況,,態(tài)度都不太認(rèn)真,浮躁,。老師有責(zé)任把學(xué)生教會(huì),,學(xué)生有責(zé)任學(xué)習(xí)文化知識(shí)。老師應(yīng)該關(guān)心到每一個(gè)學(xué)生,,而不應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)不好的學(xué)生不聞不問(wèn),。學(xué)習(xí)不太好的學(xué)生也不能自暴自棄,要學(xué)會(huì)吃苦,努力學(xué)習(xí),。每個(gè)人都有自己的責(zé)任與義務(wù),,要學(xué)會(huì)承擔(dān),,而不應(yīng)該逃避,。
通過(guò)這一段的工作,深深感受淡了父母的不容易,,掙錢真的很不容易,。我在這個(gè)輔導(dǎo)班一共教了10天,每天工作六個(gè)小時(shí),,一共掙了500元,,。雖然說(shuō)目的不在于掙錢,,在于積累經(jīng)驗(yàn),,但是還是體會(huì)到了錢的來(lái)之不易。再想想父母,,日日夜夜的工作,,卻從不抱怨。再想想自己花錢時(shí)的爽快,,真的很慚愧,。我們不是富二代,我們需要體諒父母,,對(duì)他們多多關(guān)心,,用錢的時(shí)候不大手大腳。而且每次告訴他們要好好學(xué)習(xí),,更加堅(jiān)定自己要好好學(xué)習(xí),!
總之,作為當(dāng)代的大學(xué)生,,我們也肩負(fù)著責(zé)任,,我們需要勇敢的面對(duì)生活。要有愈挫愈勇的精神,,敢于向生活挑戰(zhàn),。我們更要多多汲取文化知識(shí),讓自己成為一個(gè)有思想有內(nèi)涵的人,。另外我們也要學(xué)會(huì)關(guān)心他人,,自己的父母和同學(xué),還有那些需要幫助的人,。
暑假老師實(shí)踐報(bào)告篇十八
20xx年7月20日――20xx年8月20日,。
提高自己素質(zhì)修養(yǎng),充實(shí)自己的大學(xué)生活并能及早的接觸了解社會(huì),為畢業(yè)后能更好的適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)做好充足的準(zhǔn)備,。
時(shí)光荏苒,,轉(zhuǎn)眼間一個(gè)月過(guò)去了,很高興看到暑期實(shí)踐后更加成熟更加自信的我們,,經(jīng)歷了暑期社會(huì)實(shí)踐的磨練,,我將會(huì)更加自信的接受生活中的挑戰(zhàn),更加深刻的體會(huì)到“以平靜的心態(tài)挑戰(zhàn)自己不平凡的每一天”這句話的含義,。
烈日炎炎的夏日,,為我們迎來(lái)了大學(xué)生活的第一個(gè)暑假,我很期待,,因?yàn)閷?duì)待這個(gè)夏日我已經(jīng)有了非常充足的準(zhǔn)備,。當(dāng)其他同學(xué)都在宿舍過(guò)著自己逍遙的生活的時(shí)候,我已經(jīng)在準(zhǔn)備我的假期生活了,,因?yàn)槲抑莱晒Ω嗖A于那些有準(zhǔn)備的人,!鑒于自己的專業(yè)和自己考學(xué)的體會(huì),大學(xué)第一個(gè)暑期社會(huì)實(shí)踐我決定選擇在輔導(dǎo)班工作,。第一,,我想用我自己的知識(shí)輔導(dǎo)那些還在知識(shí)的海洋中迷失方向的孩子們。輔導(dǎo)他們知識(shí),,教他們?nèi)绾螌W(xué)習(xí),,提醒他們認(rèn)清自己的學(xué)習(xí)和自己的關(guān)系。第二,,我把大學(xué)當(dāng)做一個(gè)小社會(huì),,那么進(jìn)入大學(xué)第一年,我必須要求自己接觸社會(huì)了解社會(huì),,這樣才能放遠(yuǎn)目標(biāo),,為自己以后的人生做一個(gè)充分的準(zhǔn)備,并在每一次實(shí)踐當(dāng)中尋求經(jīng)驗(yàn),,給自己描繪一個(gè)未來(lái)藍(lán)圖,,讓自己在既定的目標(biāo)下奮斗。
初帶孩子,,自己內(nèi)心充滿了緊張與激動(dòng),。從自己克服緊張心理上臺(tái)試講初試和復(fù)試到接到贏得工作機(jī)會(huì)的通知,自己內(nèi)心一步一步的去挑戰(zhàn)自己,。在此期間我對(duì)自己的人生充滿了自信,。同時(shí)我也了解到要做好一件事,“用心”便是我制勝的法寶,。我知道作為一個(gè)老師身上所肩負(fù)的責(zé)任,,一個(gè)老師對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)也就是對(duì)他的成績(jī)負(fù)責(zé),,更換言之,是對(duì)他的人生負(fù)責(zé),。因此一種強(qiáng)烈的壓力感油然而生,。這就迫使我要求自己認(rèn)真負(fù)責(zé)我的工作,并要求不斷提高自己的能力,。在此期間也讓我有了強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)感,。因?yàn)檫@次輔導(dǎo)學(xué)生是我的第一次,對(duì)于一個(gè)沒(méi)有任何工作經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)生來(lái)說(shuō),,很多東西都需要靠自己去揣摩去探索,。當(dāng)然,,在此期間我也遇到了很多令我頭疼出丑的問(wèn)題,。盡管在教課之前我做了許多知識(shí)上的準(zhǔn)備,但實(shí)踐證明用這些僅僅作為去應(yīng)付孩子的招數(shù)是完全不符合教學(xué)的,。因此,,在這樣的摸索過(guò)程中,免不了被孩子們氣著,,也免不了被有經(jīng)驗(yàn)的老師嘲笑和批評(píng),。但是這絕不足矣成為我氣餒的理由,畢竟只有經(jīng)歷過(guò)失敗的經(jīng)驗(yàn)才會(huì)有成功的收獲,。當(dāng)自己決心要學(xué)有所成的時(shí)候,,我開(kāi)始慢慢找方法,讓有經(jīng)驗(yàn)的老師來(lái)聽(tīng)自己講課,,給我傳授經(jīng)驗(yàn),,為我提出寶貴的意見(jiàn),我虛心的去接受并學(xué)習(xí),。
第一周結(jié)束時(shí),,我們來(lái)了個(gè)小測(cè)試,當(dāng)然考試結(jié)果是多么的讓我不滿意,,這很讓我有失敗感和挫折感,,但我很快就認(rèn)識(shí)到,不能氣餒,,不能就此墮落下去,,要不然,時(shí)間越長(zhǎng)越收不住手,,這是一種極其不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn),。我尋找這樣結(jié)果的原因。第一,,我沒(méi)有在課堂上太注意學(xué)習(xí)成績(jī)不太好的同學(xué),,并且溝通太少,,導(dǎo)致他們上課是安靜了,但是卻聽(tīng)不進(jìn)去課,,甚至聽(tīng)不懂我講的內(nèi)容,。在課堂上問(wèn)問(wèn)題的時(shí)候,成績(jī)好的同學(xué)的積極回答,,給我?guī)?lái)了一個(gè)大家都會(huì)的假象,。第二,我的教學(xué)方法存在問(wèn)題,。我們是大學(xué)生,,知識(shí)量也絕對(duì)夠應(yīng)付我的學(xué)生們,但是我卻缺少耐心,,自己以為會(huì)的地方,,孩子們肯定也會(huì),其實(shí)不然,。知識(shí)雖簡(jiǎn)單,,但對(duì)他們來(lái)說(shuō)他們頭腦也簡(jiǎn)單,因此接受起來(lái)比較慢也比較困難,,所以在自己細(xì)心程度不夠的時(shí)候就會(huì)生孩子們的氣,,其實(shí)總結(jié)問(wèn)題原因的時(shí)候才知道是自己耐心不夠,沒(méi)有等孩子完全接受,,就以為他們都會(huì)了,。后來(lái)我還咨詢老教師,在他們的幫助下和自己的慢慢體會(huì)下,,我開(kāi)始知道原來(lái)教學(xué)育人也是需要溝通的,。學(xué)習(xí)是要自己主動(dòng)學(xué)習(xí),而不是被動(dòng)的要求他們,。我需要做的不是給他們上思想課,,因?yàn)樗麄冞€是孩子,說(shuō)一些大道理他們聽(tīng)了就成了白話文,,因此我覺(jué)得和孩子們搞好關(guān)系,,他們喜歡我了,自然喜歡上我的課,,也樂(lè)意讓我去輔導(dǎo)他們,。而我更需要做的則是耐心和細(xì)心。所以溝通與互動(dòng)就顯得極為重要,。從而我認(rèn)識(shí)到:把握好每一次交際的可能,,事實(shí)上都是在為我們自己積累人生閱歷,可以說(shuō),,沒(méi)有好的溝通能力,,再好的才華也會(huì)埋沒(méi)于沉寂的陰影下,。也就是我們通常說(shuō)的:智商高情商低,一生不得志,。后來(lái)在我的主動(dòng)溝通下我們成為很好的朋友,。課堂上我們以游戲穿插,同學(xué)們積極回答問(wèn)題,,以游戲的方式懲罰他們做他們不會(huì)的知識(shí),,我們也采用學(xué)生講老師聽(tīng)的方式,這樣講起課來(lái),,我便省去了很大的勁,,一天下來(lái),比以前要輕松的多,。課下,,我會(huì)帶著孩子們一塊玩,師生打成一片,,因此關(guān)系得到了改變,,我教他也教的得心應(yīng)手了,。最后的考試也取得了不錯(cuò)的成績(jī),,我也因自己的努力感到高興,經(jīng)過(guò)這么多的波折也讓我格外的珍惜自己的成功,。
這次實(shí)踐活動(dòng)讓我深刻的認(rèn)識(shí)到:這次寶貴的經(jīng)驗(yàn)對(duì)我來(lái)說(shuō)是在課本里絞盡腦汁所學(xué)不到的,,因此當(dāng)你還在老師家長(zhǎng)的庇護(hù)下迷茫成長(zhǎng)時(shí),倒不如跨出自己堅(jiān)強(qiáng)的一步,,走向社會(huì),,體驗(yàn)一下當(dāng)今社會(huì)的生活,和規(guī)范一下我們自己未來(lái)的生活,。盡管這樣的實(shí)踐對(duì)其他人來(lái)說(shuō)算不了什么,,但我想說(shuō)的是,走自己的路,,因?yàn)闆](méi)有人能明白你的腦子里正在有著他們沒(méi)有的對(duì)未來(lái)的計(jì)劃和體驗(yàn),。有了這次我們儲(chǔ)備下來(lái)的寶貴的經(jīng)驗(yàn),當(dāng)我們的生活中再次面對(duì)困難的時(shí)候,,我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己比別人多了一份沉著和冷靜,,坦然的面對(duì)突如其來(lái)的挫折,這樣我們便有了有條不紊的整理他們的心態(tài),。因此千萬(wàn)不要忽視生活中的每一個(gè)小細(xì)節(jié),,因?yàn)槲覀兌贾劳?xì)節(jié)決定成敗。
社會(huì)實(shí)踐是艱苦的,,但我不去抱怨走出家門自己衣食住行的艱苦條件,,因?yàn)槲抑肋@是一次鍛煉,,是我人生成長(zhǎng)的一次巨大的飛躍,社會(huì)實(shí)踐雖然是艱苦的,,但回想這一個(gè)月的生活,,收獲還是巨大的。這次實(shí)踐活動(dòng)讓我了解了孩子們天真的性格,,課下的他們也讓我提醒自己以后工作學(xué)習(xí)后要放松自己去享受生活,。對(duì)我自己來(lái)說(shuō),這次實(shí)踐讓我認(rèn)識(shí)到自己不善于溝通給自己帶來(lái)的前期的不愉快,,我想未來(lái)的生活將會(huì)越來(lái)越多的告訴自己,,不溝通將會(huì)錯(cuò)過(guò)很多的機(jī)遇,不善于發(fā)現(xiàn)和改正自己的不足,,機(jī)遇也會(huì)無(wú)數(shù)次的與我們失之交臂,。
社會(huì)實(shí)踐是一種精神的動(dòng)力??吹叫燎趧趧?dòng)幾十年的父母,,看到工地上揮汗如雨的工人,看到街里叫賣的地?cái)偵特?,更看到外出打工日夜奔波的行人,,我明白了讀書的分量,也明白了教書育人對(duì)老師來(lái)說(shuō)身上所肩負(fù)的責(zé)任,,一種強(qiáng)烈的責(zé)任感油然而生,。我們?cè)谂囵B(yǎng)祖國(guó)的花朵,祖國(guó)的未來(lái)也掌握在老師手中,,為培養(yǎng)更多有利于國(guó)家發(fā)展和進(jìn)步的優(yōu)秀人才,,我愿奮斗在教學(xué)的崗位上,并在實(shí)踐中長(zhǎng)期積累經(jīng)驗(yàn),。
社會(huì)實(shí)踐是一筆寶貴的財(cái)富,。一分耕耘,一分收獲,,在這次實(shí)踐當(dāng)中,,我認(rèn)識(shí)到自己的很多不足之處,同時(shí)也慢慢的了解到社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)有多么的激烈,。這是一個(gè)優(yōu)勝劣汰的社會(huì),,所以我們只有讓自己不斷的優(yōu)秀起來(lái),,才能更好的去接受并融入到這個(gè)社會(huì)。
社會(huì)實(shí)踐是體味人生的“百味筒?!边@次實(shí)踐活動(dòng),,是完全脫離自己的父母的一次生活體驗(yàn),其中自己的辛苦不說(shuō),酸甜苦辣四個(gè)字是對(duì)我這一個(gè)月生活的最完美的詮釋,。我體會(huì)到金錢的來(lái)之不易,體會(huì)到社會(huì)上眾多勞動(dòng)人民的艱辛,,更體會(huì)到生活沒(méi)有一帆風(fēng)順這一說(shuō),,但我相信只要自己用心去做,我就一定可以把它做好,。
社會(huì)實(shí)踐是驗(yàn)證實(shí)力的“試金石”,。走出校門融入社會(huì)的大舞臺(tái),我才發(fā)現(xiàn)自己只是個(gè)書生,,知識(shí)雖有,,但是我們經(jīng)驗(yàn)不足,行不行,,只有走出校園才知道自己有幾斤幾兩,。以前的夸夸其談全都在這次實(shí)踐中毀滅。通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng),,我知道我們需要做的是虛心向別人請(qǐng)教自己的不足,,謙虛,淡定行事,。
我非常感謝一直以來(lái)傳授我知識(shí)的老師,,他們不僅教書,而且努力把我培養(yǎng)成有素質(zhì)的學(xué)生,,這給我走出校園提供了內(nèi)在的儲(chǔ)備,。暑期社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生必須要做的,這是自己給自己精神上社會(huì)知識(shí)的儲(chǔ)備,。過(guò)去常聽(tīng)人說(shuō)剛走出大學(xué)校門的大學(xué)生,往往在社會(huì)上找不到平衡點(diǎn),,因?yàn)樗麄內(nèi)鄙僮晕艺J(rèn)識(shí),,缺少要與人溝通這種認(rèn)識(shí),缺少低調(diào)行事的這種心態(tài),,這就使得他們錯(cuò)失了不少成功的機(jī)遇,。經(jīng)過(guò)這次實(shí)踐的經(jīng)歷,讓我深刻的認(rèn)識(shí)到,,無(wú)論身在何處,,要把握好每一次與人交流的機(jī)會(huì),與人交流將會(huì)減少自己走很多彎路,,學(xué)習(xí)前輩的經(jīng)驗(yàn),,因?yàn)檫@些都將成為你的人生閱歷。
總之,,這次實(shí)踐活動(dòng)對(duì)我來(lái)說(shuō)意義很大,,它讓我體會(huì)到了以前體會(huì)不到的東西,,更重要的.是它讓我認(rèn)識(shí)到了自己身上的眾多不足,更讓我學(xué)到了在校園里學(xué)不到的寶貴經(jīng)驗(yàn),,但實(shí)踐也只是個(gè)過(guò)程,,真正的目是要求我們?cè)谶@次實(shí)踐當(dāng)中積累經(jīng)驗(yàn),以便更好的去適應(yīng)這個(gè)社會(huì),,為自己未來(lái)的生活做更充分的準(zhǔn)備,。