總結(jié)是對(duì)過去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

教師的年終總結(jié)勵(lì)志 教師的年終總結(jié) 員工篇一

現(xiàn)在我組共有5位成員,，加上李云玉教師，我們計(jì)算機(jī)辦現(xiàn)共有6人,，形成了“和諧,、向上、務(wù)實(shí),、有為”的團(tuán)隊(duì)精神,，共同努力工作，相互提攜,，“一人有難大家?guī)汀?，形成了良好的教科研氛圍。如黃奇玉老師在期初通過努力,，中了市職教所關(guān)于“項(xiàng)目教學(xué)法”公開課的標(biāo),，在長達(dá)15周的教學(xué)工作中，我組每位成員積極出謀劃策,，通過多次事先聽課,、評(píng)課、改課,，使黃奇玉老師在第17周的市招標(biāo)課中能以一個(gè)新教師的身份順利完成上課任務(wù)。這這本組全體老師的努力是分不開的,。

一年級(jí)教研組工作總結(jié)年初,，我們根據(jù)各科會(huì)考及高考要求，扎實(shí)開展缺漏補(bǔ)差工作;保障學(xué)校兩個(gè)機(jī)房的正常運(yùn)轉(zhuǎn),，努力做好服務(wù)工作為本組的三項(xiàng)重點(diǎn)工作,。

一如既往地狠抓各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的落實(shí)，定期開展教研組活動(dòng),，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),、集體備課，提倡互相聽課,，并積極參與議課,，努力營造積極參與、勇于探索,、不斷進(jìn)取的氛圍,，充分調(diào)動(dòng)教師的工作積極性,，并鼓勵(lì)發(fā)揮各自所長，尤其在專業(yè)技能方面形成優(yōu)勢互補(bǔ),。

各備課組堅(jiān)持每周進(jìn)行一次集體備課活動(dòng),，共同研究教材教法學(xué)法，統(tǒng)一進(jìn)度,、統(tǒng)一教案,、統(tǒng)一資料、統(tǒng)一進(jìn)行測試,，針對(duì)存在問題共同商討對(duì)策,，群策群力，共同進(jìn)退,，努力合作,，共同解決問題。做好傳幫帶工作,。

在教導(dǎo)處的要求與指導(dǎo)下,，這個(gè)學(xué)年的教研組活動(dòng)正常，每位老師都進(jìn)行了至少1次的公開課教學(xué)活動(dòng),。我組都組織了公開課的備課和課后評(píng)議工作,，有力地推動(dòng)了教師教研的積極性，使老師的教學(xué)水平得到進(jìn)一步的提高,。

根據(jù)課題組期初安排的計(jì)劃,，我們認(rèn)真開展了課題研究工作，課題組成員每人至少開一次課題研究課,，并把相關(guān)的資料都及時(shí)上傳至教科研網(wǎng),。積極撰寫論文，形成研究結(jié)論性文字,。

存在問題：

1,、教師的教科研能力還有待進(jìn)一步的提高;

2、教師的專業(yè)技能水平還需進(jìn)一步提高;

3,、如何促進(jìn)差生的學(xué)習(xí)進(jìn)步有待思考

改進(jìn)措施：

1,、 繼續(xù)學(xué)習(xí)教科研理論著作;

2、 繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)專業(yè)技能;

3,、 做好學(xué)生思想工作和補(bǔ)差工作,。

教師的年終總結(jié)勵(lì)志 教師的年終總結(jié) 員工篇二

時(shí)光飛逝，教學(xué)工作轉(zhuǎn)眼間又一個(gè)學(xué)期了,。這個(gè)學(xué)期,，還擔(dān)任高二（15）班美術(shù)生以及學(xué)校美術(shù)興趣小組的課程。各方面工作能認(rèn)真負(fù)責(zé)地圓滿完成。現(xiàn)就我本學(xué)期的教育,、教學(xué)工作情況作一個(gè)簡單的總結(jié),。

我能愛國愛黨，遵紀(jì)守法,，熱愛教育事業(yè),，堅(jiān)持正確的教育思想。時(shí)刻以一個(gè)黨員教師的身份嚴(yán)格要求自己,。在學(xué)生當(dāng)中樹立優(yōu)秀形象,，深受學(xué)生歡迎的教師。在這學(xué)期,，我嚴(yán)格遵守職業(yè)道德,，服從學(xué)校安排，及時(shí)出色的完成各項(xiàng)任務(wù),。

我認(rèn)真鉆研教育,、教材，探索新教法,。上好高一級(jí)20個(gè)班的書法教學(xué),。班數(shù)之多，反復(fù)的授課,，并沒有影響上課的*,，反而更加熟練生動(dòng)。風(fēng)趣,、幽默的語言氛圍中帶給學(xué)生一份快樂,。成為各學(xué)科的緊張學(xué)習(xí)的一個(gè)更好調(diào)節(jié)。美術(shù)課也成為學(xué)生的最愛,。一學(xué)期下來,，學(xué)生的字體有更大的改觀，進(jìn)步明顯,。除了上好高一的課外,，還抓好高二美術(shù)生及興趣小組的課程。為他們打下堅(jiān)實(shí)的基矗調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的積極性,，滲透良好的思想教育,。利用好節(jié)假日及課余活動(dòng)時(shí)間,，做到堅(jiān)持輔導(dǎo),。并常常帶領(lǐng)學(xué)生到附近的村鎮(zhèn)寫生，做到安全有保證,，方法指導(dǎo)到位,，學(xué)生收到良好的效果。在學(xué)校舉行的全市開放周期間，被推薦承擔(dān)了公開課,，能做到認(rèn)真對(duì)待,，嚴(yán)謹(jǐn)落實(shí)。制作好課件,，生動(dòng)的講授受到聽課教師及學(xué)生的一致好評(píng),。

我嚴(yán)格遵守各項(xiàng)制度，工作認(rèn)真負(fù)責(zé),。做好備課,、聽課、學(xué)生輔導(dǎo)工作,。還被安排帶領(lǐng)兩名肇慶學(xué)院實(shí)習(xí)生,，給予精心的指導(dǎo)及相互學(xué)習(xí)交流。輔導(dǎo)學(xué)生參加市第二屆中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)的節(jié)目,，舉辦好元旦書法作品展等,。此外，還加強(qiáng)自身素質(zhì)的學(xué)習(xí)及提高,，探索教學(xué)教法,，堅(jiān)持理論與創(chuàng)作相結(jié)合。自己創(chuàng)作的油畫風(fēng)景《老街》,、《晨》參加了市回油畫沙龍展,。美術(shù)教師在學(xué)校工作中均是多面手，寫啊畫阿文藝宣傳都離不開,。任務(wù)的煩瑣,，部門的工作之多，各項(xiàng)均認(rèn)真完成,。

經(jīng)過一學(xué)期的努力,，各方面取得優(yōu)異成績。學(xué)生在參加市二屆中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)獲得人數(shù)達(dá)18人,，獲獎(jiǎng)質(zhì)量和人數(shù)均居重點(diǎn)中學(xué)之首,。自己也被教局評(píng)為指導(dǎo)老師。希望今后繼續(xù)努力,，在教學(xué)教研方面加大研究的力度,，有更大的突破，勇創(chuàng)佳績,，成為一名更出色的名師,。

教師的年終總結(jié)勵(lì)志 教師的年終總結(jié) 員工篇三

第一部分：寫工作業(yè)績情況;第二部分：寫亮點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)與分析;第三部分：寫困難、問題分析及建議;第四部分：寫下一步工作安排和目標(biāo),。

業(yè)績總結(jié)挑重點(diǎn)講,，切忌啰啰嗦嗦,，避免事無巨細(xì)，要將主要業(yè)績指標(biāo)和重要工作完成情況總結(jié)好,。

這才是大家想看的,，特別是工作當(dāng)中的具體做法、措施,、成果,、影響、啟示,。

切合時(shí)代,、切合國情、切合學(xué)校的目標(biāo),，從個(gè)人工作小處開口,，從新處落筆，視野和格局一下子就有了,。

做總結(jié)需要對(duì)材料做粗放式和精細(xì)化處理,。粗放式：大量地運(yùn)用材料。精細(xì)化：圍繞主題精選材料,，要適量,、準(zhǔn)確,、典型,。

將過去一年相同類型的重大事項(xiàng)排列到一起，提煉出其中的邏輯關(guān)系,，鍛造出與眾不同的標(biāo)題,，在讓你的總結(jié)新穎生動(dòng)的同時(shí),，增加可讀性。

要找到工作業(yè)績差的深層次原因,，找到制約業(yè)績提升的'根源所在,，并且要區(qū)分主觀和客觀兩個(gè)方面。體現(xiàn)自己對(duì)于解決問題胸有成竹,，針對(duì)亮點(diǎn),、困難和問題的分析，制定出具體的工作計(jì)劃,。

工作計(jì)劃要縱觀全局,，措施要具體到位，并且要注意可實(shí)施性,，以便為今后工作的開展提供有效指導(dǎo),。

官話、空話,、套話說了也不能解決問題,，寫作要言之有物，重點(diǎn)突出,，分析透徹,，措施細(xì)致。

說白了就是讓受眾看起來不費(fèi)勁,，有良好的視覺體驗(yàn),。比如可借助圖表、數(shù)據(jù)等元素來呈現(xiàn)

教師的年終總結(jié)勵(lì)志 教師的年終總結(jié) 員工篇四

時(shí)光流去匆匆,，回首留戀深深,，有人走向希望，有人走向失望,。

望著20xx年殘存的日歷,，也許是擔(dān)心自己的思緒似鐵，擱久了會(huì)在空氣中氧化,；也許是自己年已不惑,，愈加珍惜生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

似水流年,，從指間流逝,。

今年的冬天雖然不像想象中的冬日暖陽，但我此時(shí)的心情,，暖暖,。

想著，念著,，思索著,，展望著。

遺憾嗎,？些許,！更多的感悟在心、感動(dòng)在身,。

20xx帶給我的是一份安詳,，一份靜謐，一份溫馨,，一份平凡,。

本人從教五年來，一貫安分守紀(jì),，誠實(shí)待人,，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍,，兢兢業(yè)業(yè),，無怨無悔,，謹(jǐn)言慎行，克已恕人,，總是以“做一個(gè)好人,，做一個(gè)好教師”的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，對(duì)自己的言行常是日省夜悟,，對(duì)一些社會(huì)現(xiàn)象,，也能用自己的思考方式去看待去審視，能用一顆平常心去對(duì)待自己所從事的職業(yè),，在教學(xué)過程中,，既重視知識(shí)的傳授，更注重對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和思維方式的指導(dǎo)和培養(yǎng),，我告訴學(xué)生：“知識(shí)重要,，但比知識(shí)更重要的是良好的學(xué)習(xí)方法和思維習(xí)慣。

”“受之以魚,，莫若授之以漁”,，“乞火不若取燧，寄汲不若鑿井”,，不僅如此,，本人在教書的同時(shí)，注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行“三觀”教育和良好品德的滲透和灌輸,，達(dá)到育人育智育心的目的,，這是我一以貫之的教學(xué)理念和教學(xué)習(xí)慣，也是我能取得較好的教學(xué)業(yè)績的重要原因,。

本人愛崗敬業(yè),，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，不敢敷衍,，不敢懈怠,，雖然年年都帶畢業(yè)班，教程幾乎年年相似,，沒多大變化,，雖然所要傳授的知識(shí)是爛熟于心，但因?yàn)閷W(xué)生不同,，對(duì)自己和學(xué)生的要求也不同,，所以也總是會(huì)認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課,，總有“常教常新”的感覺,，每一次講解都有新發(fā)現(xiàn)，都有新感覺,，都有新認(rèn)識(shí),，因此,，深信“教學(xué)相長”的道理，把知識(shí)教給學(xué)生,，其實(shí)也是在提高自己,，正所謂“送人玫瑰，手留余香”,，各有所獲，相得益彰,，也有“學(xué)而后知不足,，教而后知困”的感慨。

因此,，對(duì)于教育教學(xué)本人從不敢馬虎,，深恐自己“誤人子弟”。

在此同時(shí),，這一年來,，本人認(rèn)真向老師請(qǐng)教，學(xué)習(xí),，平時(shí)在業(yè)余之時(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí),，通過自已的學(xué)習(xí)本人在這一年不僅學(xué)到了許多課堂上的教學(xué)技巧，教學(xué)中的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，還順利取得了本科文憑,。

在論文上，由于自己做班主任,，又帶學(xué)校的體育課本人發(fā)表的班級(jí)管理方面的《淺談班級(jí)管理的重要性》和體育方面在《淺談中學(xué)生體育訓(xùn)練》及在藍(lán)天杯論文中都獲了獎(jiǎng),。

并在校舉行的教師優(yōu)課評(píng)選中，二次被評(píng)為校優(yōu)課選手,。

“金無足赤,人無完人”,在工作中也有不足和缺陷.因?yàn)槿斯⒅?敢于直言,常在無意中得罪人;因?qū)ψ约旱囊筝^高,因而對(duì)學(xué)生的要求也相對(duì)較高,所以,在批評(píng)教育學(xué)生時(shí),有時(shí)言語會(huì)有些嚴(yán)厲;困自己剛走上工作崗,，在自己教學(xué)上還有很多不足，班級(jí)學(xué)生成績起伏不定,。

正所謂 “知錯(cuò)即改”“知不足而后進(jìn)”,。

拋開師道尊嚴(yán)，融入學(xué)生當(dāng)中,，建立友善和諧的新型師生關(guān)系,；學(xué)習(xí)老教師的“老牛已知夕陽晚,無須揚(yáng)鞭自奮蹄”的敬業(yè)精神和拼搏精神，激勵(lì)自己奮發(fā)進(jìn)取,，勇于創(chuàng)新,。

在自己事業(yè)上取得更好的成績，來回報(bào)黨和國家,。

這只是我工作中的一個(gè)縮影,，同時(shí)我也非常感謝這份總結(jié),，讓我對(duì)09年的工作有了一次回顧。

我的工作很平凡簡單,，但是海爾總裁張瑞敏說過：“什么叫做不簡單,？能夠把簡單的事情天天做好，就是不簡單,；什么叫做不容易,？大家公認(rèn)的、非常容易的事情,，非常認(rèn)真地做好它,，就是不容易。

”不管09年有怎樣的成績或不足,，我將以新的面貌充滿信心地去迎接令我期待的嶄新20xx,。

教師的年終總結(jié)勵(lì)志 教師的年終總結(jié) 員工篇五

各位領(lǐng)導(dǎo)、同事

大家好!轉(zhuǎn)眼間又過了一學(xué)期,，到現(xiàn)在我已經(jīng)在錦程工作一年半了,，在這段時(shí)間的工作中,自己在思想認(rèn)識(shí)和工作能力上都有了新的提高和完善。為了總結(jié)過去,，揚(yáng)長避短,，把今后的工作做得更好，在此,，我將這半年的工作小結(jié)如下,，并同時(shí)希望領(lǐng)導(dǎo)及各位同事對(duì)我在工作上的不足給予批評(píng)指正。

思想上,嚴(yán)格要求自己,積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng),、講座和報(bào)告,。遵守學(xué)校的各項(xiàng)紀(jì)律，嚴(yán)于律己,，團(tuán)結(jié)同事,熱心幫助同事;關(guān)心學(xué)生,，愛護(hù)學(xué)生，為人師表,，用自身的實(shí)際行動(dòng)來給學(xué)生樹立好的榜樣,。在工作中積極、主動(dòng),、勤懇,、責(zé)任心強(qiáng)，樂于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,任勞任怨,。在不斷地學(xué)習(xí)中,，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高,。

教育教學(xué)方面上,盡到教書育人的職責(zé),，與時(shí)俱進(jìn)，愛崗敬業(yè),，為人師表,，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生,，爭取讓每個(gè)學(xué)生都能學(xué)有所用,。這學(xué)期我擔(dān)任十三個(gè)班的經(jīng)濟(jì)法教學(xué)工作.由計(jì)算機(jī)到經(jīng)濟(jì)法,是一個(gè)很大程度的轉(zhuǎn)變,領(lǐng)導(dǎo)能把這個(gè)任務(wù)交給我是對(duì)我的信任,同時(shí)也是對(duì)自己的一次氣挑戰(zhàn),因此我不敢有絲毫馬虎，爭取備好每一節(jié)課,，上好每一堂課,，批好每一份作業(yè)，努力去做一個(gè)受學(xué)生尊重和信賴的老師,。

經(jīng)濟(jì)法算是最年輕的一個(gè)部門法,內(nèi)容相對(duì)也比較雜亂,學(xué)起來抓不住整體結(jié)構(gòu)和思路;法律的制定和修定也是很頻繁的,而教材上的很多知識(shí)總是落后于現(xiàn)實(shí),。為了能引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，也為了讓學(xué)生能學(xué)有所用,。在實(shí)踐中，我不斷的摸索和改進(jìn),。在教學(xué)內(nèi)容方面,，我將與學(xué)生有關(guān)的比較實(shí)用的內(nèi)容作為重點(diǎn)，比如,，公司法,、個(gè)人獨(dú)資企業(yè)法、合伙企業(yè)法,、合同法,、消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法等，讓學(xué)生無論現(xiàn)在還是在以后的生活中都能夠用得上,。在教學(xué)方式上,，首先，盡量做到不看教材,，不照本宣科,，用自己的語言講述課本的內(nèi)容，利用好網(wǎng)絡(luò)資源,，收集最新的法律知識(shí),。雖然，這樣無形中加大了工作量,，但在講臺(tái)上看到學(xué)生聽得認(rèn)真時(shí),，就會(huì)感覺特別心慰;其次，在教學(xué)中大量引入案例,，讓法律條文不再那么枯燥,，學(xué)生也會(huì)愿意去聽,。另外，適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行教學(xué)討論,，學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)法的最終目的不是為了考試,，而是為了能夠幫學(xué)生解決一些實(shí)際問題，在課堂中適當(dāng)討論,，不僅增加課堂氣氛,，而且也提高了學(xué)生解決實(shí)際問題的能力。

在教學(xué)的過程中,，我發(fā)現(xiàn),，大多數(shù)學(xué)生都存在著一定的惰性，他們習(xí)慣了填鴨式教育,，懶得自己看書理解,，哪怕再簡單的東西，他也希望你講,。教育的目的是為學(xué)生將來走上社會(huì)打下扎實(shí)的基礎(chǔ),，未來的社會(huì)是一個(gè)不斷更新的社會(huì)，要立足于之,，就必須不斷地學(xué)習(xí),，獲得新知識(shí)，充實(shí)自己,。換句話說,，在學(xué)校學(xué)的這些知識(shí)，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，所以我們要給學(xué)生的是一種能延續(xù)的東西,，這就是能力，無論什么時(shí)候,，無論哪個(gè)領(lǐng)域的知識(shí),，只要他想學(xué)，都不會(huì)覺得有無師的困惑,。對(duì)于我校學(xué)生來說,，培養(yǎng)這種能力就顯得更為重要了。介于此,，在講課的過程中,，我不斷地向?qū)W生灌輸這一思想，在講授內(nèi)容的同時(shí)也在讓他們學(xué)會(huì)怎樣去學(xué)習(xí),。我知道這在短時(shí)間內(nèi)是看不到成效的,，但我還是堅(jiān)持地做下去，令我感到欣慰的是，大部分學(xué)生還是接受了我的建議,。

在工作中,我把熱愛學(xué)生放在第一位,，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài),，許多事情便迎刃而解,。因?yàn)閻凼菬o聲的語言，是溝通與孩子們之間距離的有效手段,。這學(xué)期我擔(dān)任了06-43班的掛鉤班主任,，這也給了我與學(xué)生進(jìn)一步接觸和溝通的機(jī)會(huì)。由于住校,，晚自習(xí)時(shí),，會(huì)經(jīng)常去班級(jí)走走，問問情況,，關(guān)心一下,，做一些力所能及的事。盡管沒做什么幫助他們的大事,，也感覺與學(xué)生的距離在一點(diǎn)點(diǎn)的拉近,。在班級(jí)上課時(shí)也感覺比其它班更融洽。人的感覺是相互的,，老師只要與學(xué)生平等相處,，做他們的朋友,，尊重他們,、信任他們、理解他們,，你的真誠學(xué)生是能感受到的,。我堅(jiān)信：只有當(dāng)學(xué)生接受了你這個(gè)人，才可能以主動(dòng)的態(tài)度接受你的教育,。

本學(xué)期除了正常的教學(xué)工作外,，還有招生辦的工作和機(jī)房的管理工作。在學(xué)期初,，老生還沒有返校時(shí),，新生入學(xué)的工作比較忙，那段時(shí)間我一直在招生辦幫忙,。開始是接待咨詢,，后來是數(shù)據(jù)庫錄入。每天的工作都很讓人有緊迫感,，連吃飯也要分批吃,。雖然做的不是體力活，但一天下來，還是會(huì)感到很疲憊,，也體會(huì)到了招生辦老師的辛苦,。不過招生辦的同事都很鍵談，和他們共事也感覺很開心,。新生開學(xué)后,，我就回到教務(wù)處了，在招生辦工作時(shí)間不算長但對(duì)我來說也學(xué)到了很多東西,，和同事之間的距離也更近了,。

這學(xué)期機(jī)房對(duì)學(xué)生開放了，所以晚上機(jī)房值班也成為了這學(xué)期一項(xiàng)重要的工作,。雖然不講計(jì)算機(jī)課了,，但機(jī)房的管理工作絲毫不能放松。做好上機(jī)學(xué)生名單記錄;指導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源;解決學(xué)生在上機(jī)過程中遇到的問題;在學(xué)生下機(jī)后,，檢查機(jī)器設(shè)備是否完好,，做好記錄;打掃好機(jī)房衛(wèi)生，為學(xué)生提供一個(gè)良好的環(huán)境;為了更好搞好這項(xiàng)工作,，與學(xué)生交流,，了解他們的興趣和所需，利用課余時(shí)間多收集下載以便給學(xué)生共享,。

個(gè)人學(xué)習(xí)方面,，在較好地完成教學(xué)工作的同時(shí)，進(jìn)行教學(xué)研究,，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷錘煉自己的教學(xué)基本功。這學(xué)期,，是課最多的一個(gè)學(xué)期,，再加上晚上機(jī)房值班工作，讓我第一次體會(huì)到從早忙到晚的感受,，連雙休日都要在辦公室渡過,。雖然這學(xué)期的教學(xué)時(shí)間緊、任務(wù)重,，但還是要不斷學(xué)習(xí),，除了向書本學(xué)習(xí)外也向同事學(xué)習(xí)。認(rèn)真把握每次聽課的機(jī)會(huì),，從中汲取同事的在教學(xué)上的優(yōu)秀方式方法,，領(lǐng)悟教學(xué)藝術(shù)，積極總結(jié)經(jīng)驗(yàn)提高自己,。

教師的年終總結(jié)勵(lì)志 教師的年終總結(jié) 員工篇六

各位老師：

今天,，我們召開全體教職工大會(huì),，全面總結(jié)前半學(xué)期工作。按照學(xué)校安排,，上面四位主任,，就各自分管的工作進(jìn)行了認(rèn)真的分析總結(jié)，總結(jié)的到位,、透徹,、深刻。我們以這樣的方式總結(jié)工作,，其目的在于,，增進(jìn)相互了解，相互理解,，加強(qiáng)溝通,，切實(shí)增強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和學(xué)校整體工作執(zhí)行力，共同做好教育教學(xué)工作,。下面,，我針對(duì)有關(guān)問題講兩點(diǎn)意見。

精細(xì)化管理是一種有效管理方式,，對(duì)學(xué)校來講尤其重要,。學(xué)校教育要從每一件小事抓起，春風(fēng)化雨,，潤物無聲,。“學(xué)校無小事,，事事有教育,；管理無空白，時(shí)時(shí)能育人,?！?/p>

推行精細(xì)化管理半學(xué)期以來,，學(xué)校各職能處室管理進(jìn)一步規(guī)范,，效能進(jìn)一步提升，廣大教職員工的工作責(zé)任心,、事業(yè)心進(jìn)一步增強(qiáng),，絕大多數(shù)老師愛崗敬業(yè)，工作扎實(shí)細(xì)致,；學(xué)生學(xué)習(xí),、紀(jì)律、衛(wèi)生習(xí)慣有了明顯好轉(zhuǎn),。

但是,，客觀地講,，我們還做得很不夠，還有很大的發(fā)展空間,。第一方面,，學(xué)校對(duì)教職工的要求和管理，還必須繼續(xù)細(xì)化,。一是該要求的必須要求,；二是要求了的必須去做；三是做了必須檢查,；四是檢查了必須通報(bào)結(jié)果,；五是有了結(jié)果必須兌現(xiàn)。第二方面,，科任教師,、班主任對(duì)學(xué)生的教育管理，要始終堅(jiān)持“細(xì)”,，突出“嚴(yán)”,，獻(xiàn)出“愛”，把行為習(xí)慣（學(xué)習(xí),、紀(jì)律,、衛(wèi)生習(xí)慣）養(yǎng)成教育持之以恒地抓下去，抓出成效,。

去年在華東師范大學(xué)教育部中學(xué)校長培訓(xùn)中心培訓(xùn)學(xué)習(xí)時(shí),，我們的生活指導(dǎo)老師是慈祥和藹、滿頭銀發(fā)的退休老教授俞考明,，他每天總是在上課前10—15分鐘到教室,，不論是上午還是下午，不論是刮風(fēng)還是下雨,，始終如一,，一個(gè)月從未缺席。每天早上上課前,，他總給我們講今天或明天上海天氣預(yù)報(bào),，告訴我們天氣情況，并要我們這些中年人注意天氣變化而增減衣服,。下午上課前,，他一般會(huì)給我們講上海那家醫(yī)院有那方面的醫(yī)療特長，上海那個(gè)商業(yè)區(qū)物價(jià)適合什么人群購買,，那個(gè)地方有什么值得游玩觀賞的景物,，上海的變遷與發(fā)展，出行應(yīng)乘坐的車或路線等等,。這讓我們很感動(dòng),。我覺得,，一是他始終能認(rèn)真履行自己生活指導(dǎo)老師的職責(zé)，能時(shí)時(shí)處處替他的學(xué)生——我們這些外地人著想,；二是他以他的身體力行告知我們要關(guān)愛學(xué)生,，老師要對(duì)學(xué)生細(xì)心周到，關(guān)懷備至,。

家長對(duì)自己的孩子都報(bào)有很大的期望,，因而也報(bào)有幻想，總是相信自己的孩子,，相信自己孩子的話,，認(rèn)為自己的孩子在學(xué)校努力學(xué)習(xí)，聽話,?？蛇@在一定程度上是一廂情愿。我們知道有一定數(shù)量的學(xué)生,，在不同程度上有欺騙學(xué)校和家長的行為,。有的欺騙學(xué)校、老師,，有的欺騙家長,，有的同時(shí)欺騙老師和家長。在這方面,，我們做的有效工作還不夠,。我們必須加強(qiáng)家校聯(lián)系。做為班主任必須告訴每一位學(xué)生家長自己的電話號(hào)碼,，還必須知道每一位學(xué)生家長的有效電話,。一學(xué)期內(nèi)必須與每位學(xué)生家長通兩次以上電話或者見一次面；對(duì)于問題學(xué)生,，要和家長多聯(lián)系,。我們要要求學(xué)生家長定期給自己打電話。

同時(shí),，我們?cè)诤图议L通話或見面時(shí),，除告訴學(xué)生在校表現(xiàn)外，還要告訴學(xué)校管理方面的有關(guān)要求及收費(fèi)情況,。這很重要,，我們知道好多學(xué)生假借班級(jí)、老師,、學(xué)校的名義，向家長要錢,。這既損害了老師,、學(xué)校聲譽(yù),，也給家長造成了不必要的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，同時(shí)也為學(xué)生上網(wǎng),、聚會(huì)喝酒等不良行為提供了經(jīng)濟(jì)保障,。

隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，學(xué)生的家庭結(jié)構(gòu)也在發(fā)生著變化,，有的學(xué)生雖然家庭健全,，但常年見不到父親或母親；有的學(xué)生父母離異,，家庭殘缺,；有的還是孤兒等等，致使好多學(xué)生心理不夠健康,。所以要求我們班主任,、科任教師教育學(xué)生時(shí)，不能一刀切,，要對(duì)癥下藥,，做好心理疏導(dǎo)工作。

一個(gè)集體要講團(tuán)結(jié),，這就是所謂的團(tuán)隊(duì)精神,。一個(gè)集體的事業(yè)成功，必定是團(tuán)隊(duì)里每個(gè)成員共同努力的結(jié)果,。目前,，影響我們學(xué)校又好又快發(fā)展、教育教學(xué)質(zhì)量持續(xù)提升,，已經(jīng)不是我們有多少優(yōu)秀的教師,，而是我們每個(gè)教職員工是否能同學(xué)校同心同德、齊心協(xié)力,、共同努力工作,。半學(xué)期以來，教風(fēng),、學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn),，說明我們團(tuán)隊(duì)主體是好的，主流是積極向上的,，但是個(gè)別人離心離德,，已經(jīng)影響到校風(fēng)的進(jìn)一步好轉(zhuǎn)。

職工應(yīng)該提建議和意見,。建議和意見,，應(yīng)通過正常的渠道以正常的方式理性地提出來，不要偏激,，偏激了,，則無水平和修養(yǎng),。建議和意見若不是從個(gè)人的角度出發(fā)，代表的不是個(gè)人利益或少數(shù)人利益,，

而是有利于學(xué)校的進(jìn)步與發(fā)展,，學(xué)校是樂于接受的。

批評(píng)有批評(píng)與自我批評(píng)之分,。批評(píng)有被別人批評(píng)與批評(píng)別人之別,。被別人批評(píng)，說明工作或其他方面有問題,，或者有不符合批評(píng)你的人或單位對(duì)你的要求,，那你就應(yīng)該接受并改正。

我們目前存在著一種不太正常的現(xiàn)象,，就是不分場合地點(diǎn)的批評(píng)學(xué)校,。其實(shí)這不是批評(píng)或提意見，而是發(fā)牢騷,。我記得我曾經(jīng)在大會(huì)上說過,，牢騷可以發(fā)，但要分場合地點(diǎn),。我這里反饋回來的有兩種情況,，一是在社會(huì)上、在校外發(fā)牢騷,，結(jié)果在一部分不知情人心中留下了一種壞印象,，**中學(xué)很不好，“很瞎場”,，孩子放在**中學(xué)上學(xué)不放心,。當(dāng)然，還有這樣的說法,，你怎么把那樣口無遮攔,、不太整齊的人留在**中學(xué)當(dāng)老師。二是在學(xué)生面前發(fā)牢騷,。我想這不能彰顯自己是民主進(jìn)步的斗士,，是**中學(xué)發(fā)展的中流砥柱吧？從教育方法的角度講,，這是一種暗示：你能這樣批評(píng)學(xué)校,，那學(xué)生就可以同樣批評(píng)老師和學(xué)校。還有個(gè)別人閑話一大片,、一串串,，走到那說到那，小到母雞下蛋，大到縣長誰干,，戳事弄非,，影響極壞,，廣大教職工極為反感,。 從表面看，批評(píng)學(xué)校不好,，就是在批評(píng)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),、老師不好。所以我想,，我們應(yīng)理性的看問題,，不要到處說這說那；也不是我們現(xiàn)任領(lǐng)導(dǎo)容不得不同的聲音,，而是因?yàn)槲覀兪且粋€(gè)集體,，我們的事業(yè)需要我們共同來干。我們要合唱,，不要雜音,；要在統(tǒng)一指揮下，用同一聲調(diào)唱出和諧的旋律,！我們要共同愛護(hù)**中學(xué)的聲譽(yù),，學(xué)校臉面有光，大家臉上都有光彩,，校興我榮,！

一個(gè)集體，要事業(yè)輝煌,，必須有團(tuán)隊(duì)精神,；團(tuán)隊(duì)成員必須同心同德，齊心協(xié)力,！

這個(gè)問題我以前講過,，今天還要講，因?yàn)椴灰娰t思齊的問題現(xiàn)在仍然存在,。一位社會(huì)學(xué)家說過,，“一個(gè)好單位能使壞人變好，一個(gè)壞單位能使好人變壞,?！蔽椰F(xiàn)在不能罔下結(jié)論，斷定我們單位的好壞,，但我們**中學(xué)現(xiàn)在確實(shí)存在著挖苦諷刺先進(jìn),、打擊嘲弄優(yōu)秀的現(xiàn)象。古語講“見賢思齊，見不賢而內(nèi)心自省也,?！蔽覀儌€(gè)別人做不到見賢思齊，但卻能做到挖苦諷刺先進(jìn),、打擊嘲弄優(yōu)秀,，這是嚴(yán)重的病態(tài)。這盡管是個(gè)別現(xiàn)象,，但像毒瘤一樣影響著整個(gè)機(jī)體的健康運(yùn)行,，我們必須努力根除它！

一是正確使用和對(duì)待網(wǎng)絡(luò),，二是引導(dǎo)學(xué)生,、教育學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)。

面對(duì)網(wǎng)絡(luò)上不負(fù)法律責(zé)任和違背道德良心的攻擊,，我們要以寬廣的胸懷泰然處之,。謠言不攻自破，誣陷不理自滅,。我們好多老師說,，其他地方的學(xué)校貼吧，大多是問候老師,、同學(xué),，勸同學(xué)上進(jìn)的，而我們則恰恰相反,。我想,，可以從兩方面來理解，一方面是**中學(xué)的部分學(xué)生不文明,、粗野,、修養(yǎng)差；另一方面說明我們教育的失敗,，我們無能,。所以我們一定要正面有效引導(dǎo)學(xué)生，不要誣陷攻擊他人,，正確合理使用網(wǎng)絡(luò),。

面對(duì)網(wǎng)絡(luò)，我們必須有所作為,！

教師的年終總結(jié)勵(lì)志 教師的年終總結(jié) 員工篇七

本學(xué)期我認(rèn)真貫徹學(xué)校新學(xué)期主要工作計(jì)劃與教學(xué)計(jì)劃,，并根據(jù)實(shí)際情況制定了自己的工作計(jì)劃，并按照這些計(jì)劃有條不紊的開展工作,，順利的完成了自己的工作任務(wù),，并獲得了一些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，進(jìn)一步提升了自己。現(xiàn)進(jìn)行較詳細(xì)的工作總結(jié)如下：

總體概括就是依據(jù)學(xué)校辦學(xué)多樣化的精神,，以課改為中心,，以科研為導(dǎo)向，注重課堂常規(guī)教學(xué),，提高課堂教學(xué)的效率和效果,，在學(xué)習(xí)中成長，在反思中進(jìn)步,。教學(xué)上以培養(yǎng)學(xué)生“探究學(xué)習(xí)”,、“自主學(xué)習(xí)”,、“合作學(xué)習(xí)”為核心,，通過各種方式創(chuàng)造了一些適合學(xué)生發(fā)展的教學(xué)方式，努力張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性,，全面提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),。還付諸行動(dòng)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理和教學(xué)研究，進(jìn)一步提高自己各方面的能力,。

1,、我認(rèn)真落實(shí)“十字方針”∶備課做到“深”,上課做到“實(shí)”,作業(yè)做到“精”,教學(xué)做到“活”,手段做到“新”,活動(dòng)做到“勤”,考核做到“平”,輔導(dǎo)做到“細(xì)”,負(fù)擔(dān)做到“輕”,質(zhì)量做到“高。但在具體實(shí)踐中碰到了很多問題,，許多方面都還處于初級(jí)階段,，還要不斷的去提升自己。

2,、 我努力優(yōu)化自己的教學(xué)過程,認(rèn)真做好備課,、講課、作業(yè)處理,、單元復(fù)習(xí),、個(gè)別輔導(dǎo),嚴(yán)格每個(gè)環(huán)節(jié),確保教學(xué)質(zhì)量.積極參加集體備課,認(rèn)真參與教研活動(dòng),做到了從各個(gè)方面有效發(fā)揮自己的作用。但是也發(fā)覺自己教學(xué)過程中存在有時(shí)比較隨意和簡單化處理的情況,，影響了自己的教學(xué)效果,，還有存在計(jì)劃細(xì)節(jié)的東西不夠的情況，造成了一些不必要的麻煩,，總之感覺有些方面的漏洞防不勝防,。

3、 我努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：上課過程中積極培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦習(xí)慣,，做好聽課筆記,，創(chuàng)造條件讓學(xué)生積極發(fā)言和表達(dá)，提高了學(xué)生參與性,，課前課后培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，同時(shí)我還加強(qiáng)作業(yè)設(shè)計(jì)與檢查監(jiān)督，作業(yè)盡量做到了負(fù)擔(dān)輕，但重難點(diǎn)不缺?，F(xiàn)在感覺自己還在很多細(xì)節(jié)方面存在不少不足,，如：課堂中很多時(shí)候會(huì)因?yàn)閾?dān)心學(xué)生不懂而多講，結(jié)果造成影響學(xué)生的思維空間和主動(dòng)思維習(xí)慣,，課后感覺對(duì)學(xué)生的激勵(lì)和引導(dǎo)還不是很好,，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情的調(diào)動(dòng)還有欠缺。

(1) 做到了不斷學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論和現(xiàn)代科學(xué)文化知識(shí),，苦練基本功,，盡量從理論上提升自己。

(2) 我承擔(dān)了教研組安排的各種任務(wù),，比如教研主題演講,、教研組板報(bào)、教研組組織參加的學(xué)校的課件比賽,。同時(shí)開展了學(xué)生感興趣的一些課外活動(dòng),，比如時(shí)事知識(shí)競賽、手抄報(bào)比賽等,。

(3)在自身教學(xué)和教研素質(zhì)方面,，做到在理論上多學(xué)習(xí)，實(shí)踐中多摸索,，總結(jié)中多討論,、多反思。比如在公開課中使用課改新模式去組織教學(xué),，去實(shí)踐各種新的理念和方法,。

(4) 本學(xué)期還研究了學(xué)生作業(yè)設(shè)計(jì)與學(xué)科資源的優(yōu)化收集，開展了與本學(xué)科教師的手拉手活動(dòng),，從中進(jìn)行積極研討及反思,，推動(dòng)了共同進(jìn)步。

(5)嘗試了對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)改革,。本學(xué)期嘗試對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)改革,，以學(xué)生自我評(píng)價(jià)為主，制定評(píng)價(jià)表格,，促進(jìn)學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展,。

(6)研究應(yīng)用信息技術(shù)輔助課堂教學(xué)。做到更靈活,、合理使用網(wǎng)上下載課件,，而不是直接使用別人的課件，這樣更好地去吸引學(xué)生的注意力,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)生樂學(xué),。恰如其分的使用這種圖文并茂的形式，有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望,，樂學(xué)、愛學(xué),。

(7)在本備課組當(dāng)中開展了一些活動(dòng),，比如統(tǒng)一本組的教學(xué)進(jìn)度，進(jìn)行集體備課,，進(jìn)行一些主題的討論,，對(duì)重難點(diǎn)知識(shí)教學(xué)教法的討論，完善作業(yè)設(shè)計(jì),，組織本備課組成員積極參加學(xué)校的各種活動(dòng),，較好完成評(píng)卷和分析評(píng)價(jià)，組織完成學(xué)分認(rèn)定等,。