總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路，少犯錯誤,，提高工作效益,，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。
實習(xí)總結(jié)3000字篇一
什么是測控技術(shù)與儀器,？本專業(yè)適合干哪方面的工作,？本專業(yè)前途如何？帶著這些問題,，我們參加了這次的生產(chǎn)實習(xí),。
本次生產(chǎn)實習(xí)由查曉春、黃愛華和黎勉3個老師帶領(lǐng),，測控專業(yè)總共4個班,，150幾人參加實習(xí)。6月30日出發(fā)去順德,，安住在順德大良風(fēng)城中學(xué),。
3年來第1次來到1個陌生的地方,，真是1件令人興奮的事情，我們住的中學(xué)環(huán)境很好,，由于這是1所中學(xué),，又遇暑假，這里很靜,，真是學(xué)習(xí)的好地方,，本人正好想在實習(xí)之余順便的進行自己的網(wǎng)絡(luò)工程師計劃，這樣可以讓時間滴水不漏了,。
本次實習(xí)預(yù)定是3個星期,，但由于出現(xiàn)些預(yù)想不到的事情，最終把行程縮短為兩個星期,，而本次生產(chǎn)實習(xí)在教學(xué)計劃是4個星期,，所以剩下的兩個星期必須在下學(xué)期補回！
兩個星期的生產(chǎn)實習(xí),，我們?nèi)ミ^了申菱空調(diào)設(shè)備有限公司,、順特電氣有限公司、美的洗碗機公司,、聯(lián)塑科技實業(yè)有限公司,、廣東泓利機器有限公司、順德科威電子有限公司,、廣東鍛壓機床廠等大型工廠,，了解這些工廠的生產(chǎn)情況，與本專業(yè)有關(guān)的各種知識,，各廠工人的工作情況等等,。第1次親身感受了所學(xué)知識與實際的應(yīng)用，傳感器在空調(diào)設(shè)備的應(yīng)用了,，電子技術(shù)在電子工業(yè)的應(yīng)用了,，精密機械制造在機器制造的應(yīng)用了，等等理論與實際的相結(jié)合,，讓我們大開眼界,。也是對以前所學(xué)知識的1個初審吧！這次生產(chǎn)實習(xí)對于我們以后學(xué)習(xí),、找工作也真是受益菲淺,，在短短的兩個星期中讓我們初步讓理性回到感性的重新認識，也讓我們初步的認識這個社會,，對于以后做人所應(yīng)把握的方向也有所啟發(fā),！
順德是個美麗的地方，這里的交通路線4通8達,，或許這就是順德為什么1直保持全國百強縣之首的原因吧,！當(dāng)然還有其體制是否健全原因，社會保障是否完善原因,！這里也是我們初涉社會的開端,，邁向美好而殘酷的未來，我1直堅信自己的能力,，即使人生路如順德4通8達的公路,，但方向只有1個，那就是前進,，永不言棄,，永不退縮！ 申菱空調(diào)設(shè)備有限公司 7月1日,，這是我們實習(xí)的第1天,，我們來到了申菱，這是1家生產(chǎn)中央空調(diào)的廠家,。來到該廠,，該廠負責(zé)人首先介紹了1下申菱的1些生產(chǎn)情況。
了解到,，廣東申菱空調(diào)設(shè)備有限公司于1992年正式建成投產(chǎn),，是集科研、生產(chǎn),、檢測,、銷售、工程服務(wù)于1體的現(xiàn)代化企業(yè),，是中國500家最大電氣機械器材制造企業(yè)之1,。專業(yè)生產(chǎn)“申菱”牌大、中型水冷,、風(fēng)冷單元式空調(diào)機,，潔凈式空調(diào)機，恒溫恒濕型機房專用空調(diào)機,，屋頂式空調(diào)機,，高溫環(huán)境特種空調(diào)機，除濕機,，冷水機組成風(fēng)機盤管,、柜式風(fēng)機盤管和組合式空氣處理機等末端設(shè)備。其中單元式空調(diào)機和潔凈式空調(diào)機包括冷風(fēng)型,、冷風(fēng)電熱型,、熱泵型、恒溫恒濕型等多個系列和品種,。 接著將我們分成5組對其生產(chǎn)車間進行參觀,。 該車間的生產(chǎn)過程是： 下料區(qū) 沖壓成型區(qū) 焊料1庫 焊料2庫 沖壓轉(zhuǎn)型區(qū) 散件特檢點 鋁合金加工區(qū) 鈑金半成品周轉(zhuǎn)區(qū) 焊接 噴涂 成品,。 在鈑金車間，觀看了各種機器的生產(chǎn)情況,。有m-20xx剪板機,、j23-25沖床、j23-40沖床,、j23-60沖床,、j23-80沖床、j28-5004柱油壓機,、csw-250沖角床,、ta-60t彎板機、rg-80彎板機等等,，各種我們熟悉和陌生的機器,。 接著是兩器車間。
在兩器車間,，我們觀看了壓力容器用鉆床,、翅片沖床的生產(chǎn)過程，以及1些已經(jīng)記不清名字的機器的生產(chǎn),。在總裝車間,，該廠負責(zé)人為我們講解了管殼式換熱器和水冷冷凝器的原理,。在這個車間,，我們已經(jīng)能夠看到完整的中央空調(diào)的雛形，在這個龐然大物中,，用到了我們所學(xué)過各種各樣的知識，有傳感器了,，有電子技術(shù),，精密機器制造等等,。從申菱公司生產(chǎn)車間,，我們可以看到中國空調(diào)技術(shù)已經(jīng)基本成熟，看是它的中央處理芯片還是要靠進口,！
在出廠檢驗車間，師傅為我們講解了產(chǎn)品檢驗的過程，并給我示范了檢驗是如何進行的,，所用到的儀器,，有精密儀表了，有常用工具了,，有1種儀表是我們從來沒見過的,，那就是利用傳感器技術(shù)的安培表,。
這段時間的實習(xí)工作讓我學(xué)到了很多東西,，希望在以后的工作生活中能夠更好的學(xué)習(xí)成長。
實習(xí)總結(jié)3000字篇二
在進行3年半的理論知識積累之后,，要有一個踏入工地進行實踐的過程,，也就是理論與實踐的結(jié)合，特別是對與建筑這種實踐性能非常強的一門學(xué)科更要強調(diào)實際操作技能的培養(yǎng),。而且這門學(xué)科在很大程度上與書本有一定程度的差異,，在這次實習(xí)中能使我們所掌握的理論知識得以升華，把理論與實踐找到一個最好的切入點,，為我所用,。所以就要有一個將理論與實踐相融合的機會。在實習(xí)中可以得到一些只有實踐中才能得到的技術(shù),，為我們以后
參加緊工作打好基礎(chǔ),，這就是這次實習(xí)的目的所在。
大三的第二學(xué)期一開學(xué),，老師布置完任務(wù)后,，我就開始了我的實習(xí)生活。雖然時間不是很長,，但是我卻知道這次實習(xí)的重要性,，因為這次實習(xí)是我們認識專業(yè)的一個窗口，同時又是擇業(yè),，社會交往乃至認識社會的第一次機會,，所以我決定，在這次實習(xí)生活中,，嚴格的要求自己,，并悉心向各位師傅請教，讓自己通過這次實習(xí),，確實學(xué)到一些東西,，減少自己將來踏入社會的一些盲目性，讓自己在今后的工作道路中能夠走的更自信,。
一,、實習(xí)目的
通過接觸和參加實際工作，充實和擴大自己的知識面，培養(yǎng)綜合應(yīng)用的能力,，為以后走上工作崗位打下基礎(chǔ),。
二、實習(xí)內(nèi)容
參加測量工程,、鋼筋工程,、模板工程、混凝土工程,、砌筑工程施工全過程的操作實習(xí),，學(xué)習(xí)每個工種的施工技術(shù)和施工組織管理方法，學(xué)習(xí)和應(yīng)用有關(guān)工程施工規(guī)范及質(zhì)量檢驗評定標準,，學(xué)習(xí)施工過程中對技術(shù)的處理方法,。
三、實習(xí)概況
在實習(xí)期間遵守實習(xí)單位和學(xué)校的安全規(guī)章制度,，出勤率高,，積極向工人師傅請教善于發(fā)現(xiàn)問題，并運用所學(xué)的理論知識,，在工地技術(shù)員的幫助下解決問題,。對鋼筋工程、模板工程,、混凝土工程等有了很具體的了解,，同時對部分工程進行實踐操作。
1,、鋼筋工程鋼筋使用必須堅持先檢查后使用的原則,；鋼筋必須有出廠合格證和檢驗報告，按國家規(guī)范進行復(fù)檢合格后方可用于工程中,，鋼筋在現(xiàn)場加工,，制作加工工序為：鋼筋機械安裝→鋼筋對焊→錐螺紋加工→彎曲成型→鋼筋綁扎。
2,、模板工程模板及其支架應(yīng)根據(jù)工程結(jié)構(gòu)形式,、荷載大小、地基土類別,、施工設(shè)備和材料供應(yīng)等條件進行設(shè)計,。模板及其支架應(yīng)具有足夠的承載能力、剛度和穩(wěn)定性,，能可靠地承受澆筑混凝土的重量,、側(cè)壓力以及施工荷載。澆筑混凝土?xí)r模板及支架在混凝土重力,、側(cè)壓力及施工荷載等作用下脹模（變形）,、跑模（位移）甚至坍塌的情況時有發(fā)生。為避免事故，保證工程質(zhì)量和施工安全,，提出了對模板及其支架進行觀察,、維護和發(fā)生異常情況時進行處理的要求。
3,、混凝土工程結(jié)構(gòu)混凝土的強度等級必須符合設(shè)計要求,。用于檢查結(jié)構(gòu)構(gòu)件混凝土強度的試件，應(yīng)在混凝土的澆筑地點隨機抽取,。取樣與試件留置應(yīng)符合下列規(guī)定：
1,、每拌制100盤且不超過100m3的同配合比的混凝土，取樣不得少于一次,；
2,、每工作班拌制的同一配合比的混凝土不足100盤時，取樣不得少于一次,；
3、當(dāng)一次連續(xù)澆筑超過100m3時,，同一配合比的混凝土每200m3取樣不得少于一次,；
4、每一樓層,、同一配合比的混凝土,，取樣不得少于一次；
5,、每次取樣應(yīng)至少留置一組標準養(yǎng)護試件,，同條件養(yǎng)護試件的留置組數(shù)應(yīng)根據(jù)實際需要確定。
四,、實習(xí)主要工作任務(wù)
我們這次實習(xí)的主要任務(wù)就是看懂實習(xí)工地的建筑類型,，了解工程的性質(zhì)，規(guī)模,，建筑結(jié)構(gòu)特點與施工條件等內(nèi)容,，了解不同機械設(shè)備的操作范圍和規(guī)程，多多請教了解看到的不知道的知識,。盡量爭取參與并了解工程開工前和施工中的各項準備工作,，參與進入施工現(xiàn)場的材料，收集有關(guān)技術(shù)資料,，整理施工實習(xí)日記,，做好實習(xí)收尾工作。
我們應(yīng)該去了解或者熟悉工地上常用的機械設(shè)備的性能,。帶著各種各樣的疑問,，我們一邊參觀一邊詢問著，嘗試了解常用的機械設(shè)備。
為了了解不同機械設(shè)備的操作范圍和規(guī)程,，針對在施工現(xiàn)場看到的“雙錐反轉(zhuǎn)出料攪拌機”,，操作的師傅細心的告訴我們它是目前在建筑工程中應(yīng)用較廣的一種自落式攪拌機，主要按重力機理進行攪拌作業(yè),。觀察我們可以看到攪拌筒內(nèi)壁焊有弧形葉片,，當(dāng)攪拌筒繞水平軸旋轉(zhuǎn)時，葉片不斷將物料提升到一定高度,，然后自由落下,，互相摻合。主要用于一般骨料塑性混凝土的攪拌,。為了進行有效的成本控制,，工長告訴我們正確的放料順序為：石子，水,，砂,。因為放料順序不對會造成浪費。
我們在現(xiàn)場看到有師傅在砌筑空心磚,，據(jù)他介紹空心磚具有良好絕熱性能,，主要用于非承重墻或框架結(jié)構(gòu)的填充墻等部位，比如陽臺后砌墻,。使用砌筑砂漿,，孔對孔（空心磚）1/2處，孔向下（將少數(shù)分布筋埋入）交錯搭接,。若空心磚旁要開門窗洞,，應(yīng)將3塊實心磚填入其中再施工。
我們又詢問了為了節(jié)約用水,，可不可以使用生活用的污水來拌和混凝土,。師傅笑了笑說，混凝土用水也需要干凈的水,，因為污水會影響混凝土的質(zhì)量,。不單是水，對砂,、石的細度模數(shù)也有要求,；對水泥標號也有要求。
五,、實習(xí)中存在的問題：
不實踐很多問題都考慮不到,，實踐后才知道什么情況都可能遇到，這就要求我們必須有豐富的實踐經(jīng)驗,，像剛剛走出校門的實習(xí)生實踐經(jīng)驗還很不豐富,，但理論中的東西要是也什么都不會,，那在實習(xí)過程中就吃不開了。到了施工現(xiàn)場經(jīng)過一段時間的實習(xí),，才體會到并不是課本中學(xué)的東西用不上,，而是要看你會不會用，懂不懂得變通和舉一反三的道理,。本次實習(xí)中比較嚴重的問題有以下幾個：
問題一：對理論知識掌握不夠扎實,，例如：混凝土、砂漿試塊的養(yǎng)護時間,，做試塊時應(yīng)該振搗到什么程度,，混凝土澆筑完畢后的養(yǎng)護溫度、養(yǎng)護時間,，另外對混凝土出現(xiàn)裂縫分析不出原因等等,。
問題二：熟悉圖紙的能力差，對平面的圖形想象不出立體的樣子,。致使不能明確的判斷出施工的對錯,。
問題三：對于最新的施工規(guī)范不知道，致使不能很快的判斷出施工的對錯,。
問題四：對于一些施工順序還不太明了,，對每一個施工過程的操作不了解。
問題五：理論聯(lián)系實際的能力差,。對于建筑方面的一些出新了解太少。
六,、實習(xí)感想
實習(xí)的中途,，領(lǐng)導(dǎo)來看望我們，要我們好好學(xué)習(xí),，為以后祖國的建設(shè)打好基礎(chǔ),。
各行各業(yè)都辛苦，可是我們在這里,，不但看到了艱辛,，也看到了偉大。民工們在烈日酷寒的天氣里,，仍然在為城市建設(shè)而努力著,。
在實習(xí)的過程中，我們再工地外面看到有民工站在某樓層高處揚言跳樓,，想以這種方式來要回辛苦掙的血汗錢,，這件事情還引起當(dāng)?shù)孛襟w的反應(yīng)。我不希望民工們再用這種方法來拿回屬于自己的錢,，法律是最好的武器,，所以他們自己也應(yīng)該去學(xué)習(xí)相關(guān)的法律,。這種方式真的已經(jīng)不是新聞了，我也擔(dān)心那些克扣拖欠民工工資的人有一天習(xí)慣了,，不以為然了,，民工們怎么辦？拖欠民工工資歷來是建筑行業(yè)的一大問題,，因為很多老板是通過貸款來修房子,，再賣了房子發(fā)工錢，或者直接走人?，F(xiàn)在的銀行應(yīng)該建立嚴格的信貸制度來支持建設(shè)支持民工,，讓辛苦為祖國建設(shè)服務(wù)的民工沒有后顧之憂，
在建筑工地上看到的一些情況,，讓我感慨萬千,。
首先我想到的是安全問題。工人們可能是太熟悉他們的工作了,，也認為沒有什么大問題,，于是就不注重那些器械操作規(guī)程，認為怎么好用就怎么用,。他們在砌磚的時候,，隨意搭設(shè)腳手架，而且沒有按照規(guī)定使用扣件,，這樣做是很危險的,。扣件扣緊了鋼管才不會亂滾,，人站上去才會安全,。安全兜網(wǎng)也沒有按照規(guī)定架設(shè)，灰土石塊掉下來砸到下面的人就不說了,，如果是人掉下來,，他的生命安全還能得到保證嗎,？我們還看到有人用塔吊將鋼管或者圓原木運送到樓上,，結(jié)果被監(jiān)工罵了而且扣了工錢。是的,，如果不小心,，材料滾動下來,，砸傷了人，后果將會不堪設(shè)想,。為了生命安全,，企業(yè)的負責(zé)人應(yīng)該為他們買保險，應(yīng)該給他們上安全教育課,。
七,、實習(xí)的經(jīng)驗及收獲：
首先本此實習(xí)最大的收獲就是學(xué)會了適應(yīng)環(huán)境,。未去工地之前我從沒想象國兩個月的實習(xí)我能承下來。但是通過這次實習(xí)我適應(yīng)了這種工地生活,。雖說以后不一定去工地工作,，但有了這段時間的鍛煉，不論以后做什么工作心中都有了一種吃苦耐勞的毅力,，也學(xué)會了適應(yīng)環(huán)境,。另外就是在工地上知道了一些與學(xué)校不同的問題，就是在工地上知道了作為一名技術(shù)人員應(yīng)該怎樣去和工人交流等,。
其次,，通過這次實習(xí)使我對工程方面的有關(guān)知識在實際上有了更深一些的了解。應(yīng)該說在學(xué)校學(xué)習(xí)再多的專業(yè)知識也只是理論上的,，與實際還是有點差別的,。這次實習(xí)對我的識圖及作圖能力都有一定的幫助，識圖時知道哪些地方該注意,、須細心計算,。在結(jié)構(gòu)上哪些地方須考慮施工時的安全問題，在繪圖時哪些地方該考慮實際施工中的問題,。到即能施工又符合規(guī)范要求,，達到設(shè)計、施工標準化,。沒有這次實習(xí)也許繪圖只是用書本上的照搬照畫,，不會考慮太多的問題，更不可能想到自己的設(shè)計是否能施工,。
工地雖苦,，但能學(xué)的是一些現(xiàn)實東西，鍛煉的是解決問題的實踐能力,。例如：墻體也會發(fā)生偏移，樓梯支模時樓梯間的高度不夠,，陽臺,、凸窗的尺寸標高有微小變動等等很多問題，都是工程中可能發(fā)生的一些問題,。只有通過實踐后才能找到問題發(fā)生的原因,，才能找到解決的辦法。
另外,，通過幫助資料員填寫部分資料,，使我對填寫施工資料也有了一定的認識，知道什么時候該填什么資料,，需什么人簽字等,，這些是我以前沒有接觸過的,。
八、總結(jié)
這次實習(xí)是我對建筑設(shè)備,，建筑基礎(chǔ)等有了一定的了解,，為我們今后學(xué)習(xí)專業(yè)知識引開了一條路，我們通過觀察問詢等方式了解到了很多我們不曾知道的東西,。除了建筑知識,，給我們印象最深的應(yīng)該是安全問題。每個施工單位都有標語“安全第一”,，作為工程人員,，應(yīng)盡力避免安全事故的發(fā)生，不但要嚴格規(guī)章制度,，還要為員工們灌輸安全知識,，對他們的生命安全負責(zé)。
實習(xí)總結(jié)3000字篇三
20xx年*月,，我按照學(xué)校老師的安排,，制定了自己的實習(xí)計劃。注重在實習(xí)階段對所學(xué)的文秘理論知識進行進一步的鞏固和提高,，以期達到根據(jù)理論知識,，指導(dǎo)日常的工作實踐的目的。收到了較好的效果?，F(xiàn)將我今年實習(xí)情況報告如下：
今年**月,，我來到**工廠擔(dān)任文秘工作，我發(fā)現(xiàn)不同的辦公室具有不同的工作和不同的職責(zé)范圍,。而
作為一個企業(yè)的廠長辦公室,，是一個綜合性的部門，由廠長直接領(lǐng)導(dǎo),，范圍大,，任務(wù)也比較繁雜。秘書工作是辦公室的主體工作,，領(lǐng)導(dǎo)要做到?jīng)Q策科學(xué)化,，離不開秘書人員的協(xié)助。因為秘書人員一方面處理著大量的日常事務(wù)工作,，使得領(lǐng)導(dǎo)能集中精力考慮大問題,。另外，還能發(fā)揮他們了解全面情況,，掌握多方面信息的優(yōu)勢,，輔助領(lǐng)導(dǎo)決策，提供合理的建議,。秘書工作頭緒多,，任務(wù)重,，但必須抓好以下幾個方面：
第一，主動做好領(lǐng)導(dǎo)之間,、部門之間的協(xié)調(diào)工作,，幫助領(lǐng)導(dǎo)有計劃、有步驟,、有重點的抓好各項工作,，做到忙而不亂。并從過去偏重辦文辦事,，轉(zhuǎn)變到既辦文辦事,，又出謀劃策。
第二,、開展調(diào)查研究,，了解基層群眾的學(xué)習(xí)、思想,、工作,、生活情況，及時向領(lǐng)導(dǎo)反映,，并提出合理的建議,。對一些急需解決的問題，應(yīng)及時與有關(guān)部門協(xié)商解決,。
第三,、檢查督促各種行政法規(guī)和本單位的各項決議、制度,、辦法,、規(guī)定的執(zhí)行，驗證決策是否科學(xué)合理,，是否符合實際,。發(fā)現(xiàn)問題要及時向領(lǐng)導(dǎo)反映，防止并糾正偏差,。
第四,、組織起草本單位的工作計劃、報告,、總結(jié)、規(guī)劃,、決議和規(guī)章制度,，對需上報、下發(fā)的文稿進行政策,、文字上的把關(guān),。
第五,、對上級機關(guān)的來文和下設(shè)部門的報告，要及時轉(zhuǎn)給有關(guān)領(lǐng)導(dǎo),，根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)的批示,，具體落實承辦單位和負責(zé)人，并負責(zé)催辦,，如期上報辦理結(jié)果,。
文秘人員除了需要具備以上工作人員的基本條件外，還應(yīng)有自己特殊的知識修養(yǎng),、技能修養(yǎng),、品德修養(yǎng)、作風(fēng)修養(yǎng),。因此,，文秘人員要自覺、全面地加強這四個方面的修養(yǎng),，努力把自己造就成為德才兼?zhèn)?，既合格又稱職的工作人員。并注重掌握以下原則,。
1,、要有充分的政策依據(jù)和事實依據(jù)。秘書人員辦文辦事,，絕大部分都是針對現(xiàn)實狀況的,，或是為了解決某個問題，或是指導(dǎo)某項工作,。因此,，必須以黨和國家的政策和客觀事實為依據(jù)，堅持實事求是的原則,。實事求是是我黨的思想路線和傳統(tǒng)作風(fēng),，是秘書部門一切工作的準則，也是秘書人員必須具備的品質(zhì),。如果有些領(lǐng)導(dǎo)交辦的事不符合黨和國家的方針政策,，秘書人員應(yīng)有勇氣提出意見，請領(lǐng)導(dǎo)重新考慮,，以保證正確貫徹上級的指示精神,，把工作做好。
2,、要有準確性,。準確，是對工作質(zhì)量的要求。文秘管理的準確性是指正確體現(xiàn)政策,，正確表達領(lǐng)導(dǎo)意圖,，正確地辦文辦事，言行有分寸,，文字能達意,。它在一定程度上保證領(lǐng)導(dǎo)工作的準備性。文秘管理的準確性,，涉及的方面很多,，簡要地說，就是：辦文要準,，辦事要穩(wěn),，情況要實，主意要慎,。而要做到這些,，必須態(tài)度認真，作風(fēng)過細,，不能疏忽大意,，不能馬虎潦草。比如說辦理公文,，就要保證文件的質(zhì)量,，用詞要準確，材料要真實,，抄寫要認真,，校對要仔細，力求每一個環(huán)節(jié)都不發(fā)生差錯,。否則就會貽誤工作,，甚至釀成難以彌補的損失。
實習(xí)總結(jié)3000字篇四
不知不覺,，在xx機構(gòu)已經(jīng)實習(xí)了2個月了,，在這兩個月里經(jīng)歷了很多，了解了很多,，也懂了很多,。一段時間，一段經(jīng)歷,，一段過往,，總需要總結(jié)與反思，這樣在成長的道路上才能逐漸認清自我,，才能進步與成長,。
在xx服務(wù)中心這個機構(gòu)里,，從剛開始來是一個“小白”什么都不懂到慢慢了解認識到很多東西，這得益于我遇到的一群可愛的人,，在機構(gòu)里我遇到了一群可愛的同事，他們幫助我,、引導(dǎo)我,，在工作上悉心的教導(dǎo)與幫助，這樣我才能得心應(yīng)手,、游刃有余的對待與處理工作,，在生活中也因有這樣的一群同事而把生活過的津津有味，有條不紊,。在實習(xí)期間我收獲了這樣的一群小伙伴,，他們認真、熱情,、有活力,，在他們的帶動下，我們的工作氛圍也變得溫馨而充滿活力,。在實習(xí)期間我做過文案策劃,、宣傳冊制作、宣傳單制作,、照片視頻處理等事情,，也跟著一起做項目、跟進個案和外出評估等事情,，鍛煉了我掌握辦公軟件的能力和圖片文字處理的能力,，同時也學(xué)習(xí)到一些與人溝通交流的技巧。經(jīng)歷過這么多事情后,，我在思考我到底有沒有什么成長呢?這是一個值得深思的問題,，我認為在實習(xí)期間我是有一些成長的，最起碼帶來直觀的改變是我認識事情的角度與思路發(fā)生了變化,，現(xiàn)在看待一件事會把它看成是一個問題,，會思考怎樣才能把遇到的這樣的一件事處理得更好而不是手足無措與逃避。要成長就要學(xué)會主動承擔(dān)與主動經(jīng)歷,，采取積極的態(tài)度才能在自己經(jīng)歷的事情中有所成長與成長的更快,。
在這兩個月期間，通過工作與學(xué)習(xí)我認清了自身的一些優(yōu)缺點,，覺得自身需要完善與改進,，在以后的工作與學(xué)習(xí)中也需要吸取經(jīng)驗與教訓(xùn)，通過自身的努力使自己變得更好,，心中也牢記：努力完善只為成為更好的自己,。兩個月的實習(xí)中我覺得我的缺點有：一是做事不夠主動,，喜歡被動的接受事情與被安排。這是一個不好的習(xí)慣,，太被動容易失去對事情掌控權(quán),，也容易隨波逐流，長時間由此會使人產(chǎn)生惰性,，使自身做事效率低下,，容易浪費時間，同時,，長此以往人會變的不熱情,，從而失去對事物的興趣。把握主動,，把握生活的竅門,，積極主動起來，掌握生活的主動權(quán),，一切才能變得更加美好,。二是自己辦事不夠靈巧，做事缺乏思考,。在工作中遇事不太會靈活考慮,，有時只會簡單的把事情辦完就覺得大功告成了，殊不知做事不僅要講效率更要講質(zhì)量,，也就是我們不僅要把事情完成,，還要思考怎樣把事情完成得更好。我們大多數(shù)人做事的時候可能只會考慮怎樣把事情完成,，但完成的同時更應(yīng)考慮漂亮行事才是更關(guān)鍵的,。以上是我發(fā)現(xiàn)的自身的做的不夠好的地方，也是需要改進與完善的地方,，金無赤足,，人無完人，每個人都有缺點,，關(guān)鍵是你發(fā)現(xiàn)了你自身的缺點積極的改進與完善才是最棒的,。當(dāng)然，我也有自身的一些優(yōu)點,，在實習(xí)中我能夠與同事和睦友好相處,，即使在背面也不詆毀謾罵同事，不會說同事的壞話,，我想這與我溫和善良的性格有關(guān),，與同事相處關(guān)系融洽是我最關(guān)心的，也是每個人在以后工作學(xué)習(xí)中必須注重的,。另外,，在工作中我能做到吃苦耐勞,、腳踏實地、認真嚴謹,，這是我的另外一個小優(yōu)點,。吃苦耐勞是每個人必須學(xué)會的，在這個社會中肯吃苦才會有收獲,，吃苦耐勞是成功的必要條件,。人心與社會皆浮躁的世界里，到處充斥著不好的因素,，好高騖遠、眼高手低成為了一些人的特征,，而腳踏實地,、認真嚴謹才是生活中最真最重要的品性。
兩個月的時間不長,，學(xué)習(xí),、接受、參與實習(xí)機構(gòu)的一些事情可能不夠深入,，對一些東西的掌握與了解可能不太徹底,，跟著同事們學(xué)習(xí)和工作可能只是學(xué)到了一些皮毛，但我想說的是,，學(xué)無止境,，抱著終身學(xué)習(xí)的態(tài)度才是王道，終身學(xué)習(xí)并虛心受教在人生的道路上不可或缺,。我也將抱著終身學(xué)習(xí)的態(tài)度來對待生活中的一些事,，并將此態(tài)度貫徹到底。在實習(xí)機構(gòu)接觸到了一些會議的接待與培訓(xùn),，從中也學(xué)習(xí)到了不少經(jīng)驗,，例如前兩次的會務(wù)過程中自己也總結(jié)了一些經(jīng)驗，通兩次會務(wù)我覺得需要注意的事項有：一是與預(yù)辦方的協(xié)商,，及時了解需求與條件,。在會務(wù)開始前與預(yù)辦方溝通好，看哪些需要注意與協(xié)調(diào),，及時了解對方的需求與條件,，了解對方需要我們做什么與準備什么;二是會場的布置安排與規(guī)劃。在了解需求之后對會場的整體布置安排,，包括桌椅的排列與擺放,，人員的座次安排，會場的清潔與衛(wèi)生等等都做一個合理的規(guī)劃與布置,，提前做好相關(guān)事宜的籌備;三是工作人員的調(diào)度與安排,。對會務(wù)中所需要做的工作分配給每個工作人員,，讓每個工作人員有事可做，安排好工作人員要做的事情,，讓其各司其職,，共同完成好會務(wù)的工作。比如拍照工作,，茶水的遞倒,，ppt的放映等。這三點內(nèi)容我覺得是會務(wù)過程中需要注意的事項,。而對于工作人員來說,，在這兩次或以后的會務(wù)過程中也應(yīng)注意到三點：一是專注于自身工作任務(wù)，做好自己的本分,。在會務(wù)過程中專職于自己的本身工作,，心無旁騖的專注于自己的工作，一心一意辦事,，認認真真工作,，做好自己的本分;二是要靈活辦事，積極主動多思考,。在做工作的過程中要靈活,，眼里要有光，要積極主動,，辦事多思考,，不要只做會做事的奴隸;三是要懂得配合協(xié)作與團結(jié)，共同把工作做好,。在完成本職工作過程中主動配合其他成員,，共同協(xié)作，不要相互埋怨，更不應(yīng)相互鄙視與漠視，應(yīng)團結(jié)一心,，共同完成好會務(wù)工作。
實習(xí)可以看作是工作前的預(yù)熱階段，通過實習(xí),，掌握工作的內(nèi)容與技巧,，熟悉工作的流程與節(jié)奏，實習(xí)是為了更好地工作,。這次實習(xí)經(jīng)歷對于我來說是有意義的，從個人收獲和成長方面來看都有著舉足輕重的作用,。在實習(xí)工作中做事,，在做事的過程中學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)著為人處世,，學(xué)習(xí)著生活的技巧與態(tài)度。實習(xí)為未來做準備,，人生需要實習(xí)!
我很感謝xx機構(gòu)給了我機會,，同時也教會了我一些東西，我也從中學(xué)到并得到一些東西，衷心祝愿該機構(gòu)在以后的日子里越來越好,，最后,，感恩我遇到的每一個人!
實習(xí)總結(jié)3000字篇五
不知不覺，在呼吸內(nèi)科已經(jīng)實習(xí)三個星期,，受益匪淺,，學(xué)到了很多東西，也做了很多錯事,。真正進入臨床,，才發(fā)現(xiàn)課本上學(xué)的很多東西掌握不夠扎實，甚至是都忘得一干二凈了,，遇到情況也不會理論聯(lián)系實際,，靈活運用!
第一周,，就學(xué)習(xí)了量血壓，發(fā)現(xiàn)看似簡單的操作,，自己第一次做起來還是會手忙腳亂,。測血糖，經(jīng)常犯得錯誤是扎針后沒有擠夠血出來,，以至血糖值偏低!測血壓,，聽測器放不到動脈波動處，聽不清楚收縮壓跟舒張壓,。靜脈輸液,，自己排氣還是偶爾有點空氣。穿刺了4個病人,，前幾天兩個病人打腫了,，原因可能是進針后沒平行再進去，導(dǎo)致失敗,。今天唯一讓我有點欣慰的是終于兩個扎成功了,，第一次感覺到有點成功感!剛剛開始自己一點都不會看輸液卡，不知道bid,qd,q12,q8幾種輸液放在一起應(yīng)該先滴注哪瓶,，現(xiàn)在開始有點懂了,。
留置針封管，我老是馬大哈,，忘記把開關(guān)關(guān)了,，現(xiàn)在每次都告訴自己要記得封管要關(guān)開關(guān)!讓我銘刻于心的是第一次動脈抽血，是一位老伯,，老師看他態(tài)度比較好,，問我你要不要試一試，其實我壓根心里一點底也沒有,，但真的很想去嘗試一下,，于是就抱著試一試的態(tài)度進針了。我沒有扎中,，老師過來幫忙,，由于我進針的角度深了，老師過來幫忙,，弄了好久也抽不出血,，病人一直喊疼，老師抽出來,，說幫病人重抽,。病人很生氣，責(zé)罵我們護士怎么這樣，技術(shù)那么爛,，當(dāng)他試驗品,，抽了半天也抽不到血，讓他痛苦了那么久,。我一邊安慰他,，一邊幫他按壓止血，病人生氣的責(zé)罵著,，那一刻我真的覺得很愧對他,，心里很害怕，很難受,，我想他會不會投訴我呢,，我不斷地道歉，最后病人的情緒終于緩解了,，可我的心里還是覺得很難受!做護士,，真的技術(shù)很重要，一針見血,，減少病人的痛苦,，我想自己以后能不能做到呢?
讓我很開心的是，呼吸內(nèi)科真的很溫馨,，像個快樂的大家庭一樣,，個個老師都很年輕，對待學(xué)生和藹友善,，也很耐心的去教我們?nèi)绾谓釉\病人,，分析病情，書寫病歷,，放心讓我們?nèi)プ鍪虑?。陳建立老師耐心的教我每一樣操作，放心的放手讓我去嘗試,，笨手笨腳的我覺得自己真的有點辜負老師對我的期望，她說做大夫要膽大心細,，可是我老是丟三落四,，懵懵懂懂的，教了我的'東西自己也不會靈活運用,，養(yǎng)不成好的習(xí)慣,，在第一個星期我天天在考慮粗心的自己究竟能不能勝任這些工作，我能不能克服這些困難呢?才一個星期,，我告訴自己不能那么灰心喪氣的,，我不要看低自己，別人能做，我也可以,，我要堅強一點,，我要學(xué)會吃苦，學(xué)會忍耐,，學(xué)會自己處理問題,。自己都長那么大了，不要老像個小孩那樣,，依賴別人了,，生活容許不了我那么脆弱與逃避。我始終要走出社會,，適應(yīng)社會的,，學(xué)會生存!長大了，再也沒有人會呵護你自己了,，自己要學(xué)會照顧自己,，好好努力加油!
第二個科室是腎內(nèi)科，腎移植的病人也跟血液科病人有些相似,，就是移植病人對我的病情也都非常關(guān)心,。一個新病人進來，不等你問,，他就會告訴你“我肌酐多少多少高了”,。且腎移植的病人也有非常多均年輕人，甚至十幾歲的孩子,，而移植的腎多是父母一方給孩子獻出的,，因為如果在醫(yī)院排隊等腎，要等好幾年,，非常多人的病情是等不起的,。可憐天下父母心啊!所以,，對待腎移植的病人,，尤其是那種非常非常緊張我病情，總是要抓著大夫不放,，一點小小的化驗單異常都要大夫說出個所以然來的病人,，我發(fā)現(xiàn)，大夫一定要有足夠的耐心,。
本來患腎衰竭的病人,，每周花大量的錢來做血透，不論心理上還是經(jīng)濟上,，都會非常難承受的,。所以難免會不耐煩,，甚至拿大夫發(fā)泄?？墒谴蠓虿豢赡芨∪酸樹h相對的,，只能是耐著性子勸慰并解釋，不然情況只會更糟糕,。我就碰到一個四十多歲的男性病人,，腎衰竭，肌酐非常高,。他每天都會來找大夫好多次,，每回均那幾個問題“我肌酐為何比上次又高了好幾十”“怎么才能讓肌酐降下來”“你們快給我想想辦法，我都快要死了”,，說急了還會跟大夫發(fā)火,。而我也每回都只好盡量的給他解釋，安慰他,。本來他對大夫的態(tài)度非常差的,，可是后來他出院的時還夸我有耐心呢(帶藥出院，定期再次檢查,，等到腎功能衰竭到一定程度再來做血液透析),。一句夸贊讓我覺得之前的辛苦和委屈都煙消云散了，所有的努力和付出均值得的,。
內(nèi)科幾個科室實習(xí)下來,，感受最大的一點是，作為實習(xí)大夫,，開始跟隨帶教老師管床,、管病人了，比起見習(xí)階段,，多了一份責(zé)任心,。以前見習(xí)的時，上午去跟著查查房,、聽主任分析分析病情,，幫著做些事情，下午就去上課了,，上完課,，也不會想到要回去看看病人。而實習(xí)以來,，多數(shù)時間待在科室,，我管的病人一定要熟悉,，有什么化驗單,、檢查單也均第一時間想到要去看一下,，偶爾下午去上課了，也在想著上完課后要回去看看什么病人要做什么處理,，去病房求教病人有沒有什么不太舒服,，再記記病程記錄。這一點,，從心理上就感覺非常不相同,。覺得我開始具備作為一位大夫最起碼的責(zé)任心了。
實習(xí)總結(jié)3000字篇六
很久前就想借學(xué)院舉辦的暑期科研實踐活動走出校園,，零距離去接觸真正的科研,，看看科研的世界到底是怎么樣的。出于對醫(yī)學(xué)和生物學(xué)的熱愛,，我在列表中選擇了廣州生物醫(yī)藥與健康研究院,。并開始做聯(lián)系的準備。一開始了解到研究院不招收低年級本科實習(xí)生,，我很失望和迷茫,。
但身為這個實習(xí)小組的組長，除了自己特別想去,，還肩負著十余名同學(xué)的實習(xí)機會,。我不放棄，通過郵件電話等方式,，在研究院院長和科教處老師的幫助下,，終于獲得了這個機會。
通過有限的資源了解了研究院后,，我選擇了xx教授的實驗組,，主要研究干細胞與再生醫(yī)學(xué)，而ips正是其中一項,。并且了解到國內(nèi)ips的研究在國際上不落人后,，某些領(lǐng)域還處于領(lǐng)先地位，來自中科院廣州生物醫(yī)藥與健康研究院的裴端卿教授就是其中突出的耕耘者之一,。
第一次接觸可誘導(dǎo)的多能干細胞(ips)是在xx老師的細胞生物學(xué)這門課上,，課間五分鐘小演講中一位同學(xué)提到的。ips是通過在分化的體細胞中表達特定的轉(zhuǎn)錄因子以誘導(dǎo)體細胞的重編程而獲得的可不斷自我更新且具有多向分化潛能的細胞,。干細胞的培養(yǎng)與運用在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域有著舉足輕重的作用,，近年來ips的發(fā)現(xiàn)與發(fā)展更是為人類疾病的治療，也為胚胎干細胞應(yīng)用上的倫理道德問題找到了一個出路,。我對這個領(lǐng)域的研究很有興趣,，想深入學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容，于是抓住了這個機會,。
初來乍到
就這樣,，懷著興奮和好奇,，7月21日，我跨進了研究院的大門,。第一印象：非常安靜和整潔,，一切都那么井然有序，又仿佛能感覺到大腦急轉(zhuǎn)的步伐和思想碰撞的聲音,。我知道,，在這份安靜底下，其實很多人在緊鑼密鼓地忙碌著,。
辦完報到手續(xù)之后,，在實驗室小組長陳捷凱師兄的帶領(lǐng)下，我來到了“體細胞重編程研究組”,。邊聽著師兄的介紹,，我打量著這塊地盤。寬敞的分子實驗平臺和看起來“機關(guān)重重”的細胞間,，就在實驗室對面的研究員辦公室,，以及位于樓層另一邊的電子閱覽室，我那為期24天的暑期科研實踐就將在這三點一面鋪展開來,。
到這工作不久的xx師兄很熱情地接待我們,，在這個人生地不熟的地方，頓時感覺很親切,。師兄簡單地跟我們交流了生物學(xué)的一些話題,，介紹了ips的概況，又教我們查閱文獻的方法和幾個很實用的網(wǎng)站,，我如獲珍寶,。實踐證明，這些基本的學(xué)習(xí)手段和知識在日后的實習(xí)過程中發(fā)揮了很大的作用,。
實習(xí)印記拾掇
讀文獻
開始的兩三天,，每天的任務(wù)就是看文獻，包括全英的論文,。很早就聽不少師兄姐說過,，去實習(xí)第一要培養(yǎng)的是讀文獻的能力，果然如此,。每天都只是看論文,，確實挺單調(diào)，有個別同學(xué)動搖了,，甚至第二天就退出了,。我覺得很可惜，同時也更堅定了自己要堅持努力的決心,。
我堅信,，無論做什么,，用心了就總會有收獲，眼光也不能只放在當(dāng)下,。
實習(xí)總結(jié)3000字篇七
作為一個小學(xué)語文教育專業(yè)的本科生，實習(xí)對于我們來說最重要的就是要學(xué)會怎么教,，怎么讀懂語文,、教懂語文。初到東風(fēng)西一切感到那么的迷茫和陌生,，但是這種情況僅僅持續(xù)了半天而已,，很快我就有了自己的指導(dǎo)老師—東風(fēng)西路小學(xué)教務(wù)處鄭秋萍主任；有了我的實習(xí)伙伴—華南師范大學(xué)中文系保研學(xué)生—李佳貞,；以及我的班級—東風(fēng)西路小學(xué)三年（10）班,；還有自己的辦公室—流花校區(qū)多功能課室。從今天開始,，東風(fēng)西路小學(xué)就有了一個眾多學(xué)生周知的實習(xí)老師—江老師,。
在進行教學(xué)實習(xí)的任務(wù)期間，我主要的任務(wù)是聽課和上課,，由于在東風(fēng)西這樣的重點學(xué)校,，所以我得到更多學(xué)習(xí)的機會。在這里每周都有區(qū)教研和校教研,，而且每周都會有很多教師的崗位練兵課或者是公開課,，這讓我這個新手得到很多向校優(yōu)秀老師甚至區(qū)優(yōu)秀老師請教學(xué)習(xí)的機會。實習(xí)期間我聽過1—6年級不同的語文課,，聽課的次數(shù)多達40余次,！從聽課中，一條線逐漸出現(xiàn)在我的眼中,，而這條線就是東風(fēng)西路小學(xué)語文教學(xué)模式,！一所學(xué)校的成功在于學(xué)生的成績，更在于一套優(yōu)秀的教學(xué)方法,，在顧問陸老師的評課和主任的指點下,，我慢慢從聽課中找到了這條線，把這所名校的成功攻略慢慢地掌握了大概,！只要我在實踐中加以鍛煉,，我相信有一天我也能成為我所聽課的名師那樣優(yōu)秀！在這些示范課中讓我印象最深刻的是代表學(xué)校參加區(qū)教壇新秀比賽的屈少芬老師的《秋天的雨》和花鐘,，更深刻是老顧問陸老師的精彩評課和支招,，可以說是把語文玩弄在手中！另外就是快樂大作文江校長的一次示范課,，讓我知道作文教學(xué)可以這么快樂,，可以在潛移默化中讓學(xué)生寫出東西,！還有很多很多就不一一說了，聽了這么多的課我也該試一下自己的實力了,！
我一共上了八節(jié)語文課,，分別上了3篇課文，1次習(xí)作教學(xué),，這是我主要的實習(xí)收獲,。我給自己的教學(xué)計劃是從第一節(jié)課開始我盡量保證每周上一節(jié)課。為什么要這樣,？不是上越多就越好,？因為這一周我還要聽課，聽聽同樣都是這樣模式下的教學(xué)其他的老師是怎樣設(shè)計的,，我的不足在哪里,；想想為什么在我的教學(xué)上就是缺少了那么的一點成熟。只有上過課,，熟悉了教學(xué)模式,，再去聽課才能明白上課老師的那份心思，在沒有上課之前,，很多時候我都是聽不到,，想不通?？墒墙?jīng)過了自己的備課和上課之后,，我就能看得清，讀得明了,。另外,，這一周我還要準備，我希望我要把我僅有的幾節(jié)課都當(dāng)成公開課那樣嚴肅對待,，用多點的時間多點修改多點反思多點試講,，把最好的課帶給學(xué)生。當(dāng)然一個實習(xí)生不能單單就是上語文課,，平時還常常要替上自習(xí)課,、興趣課、綜合課之類的各種各樣不同形式的教學(xué)活動,。下面我就簡單總結(jié)一下這8節(jié)課的情況和收獲,。
1、《蜜蜂》
作為實習(xí)老師的第一節(jié)課,，也是最著緊的第一次課本來要給同學(xué)上《花鐘》的,，可是因為客觀的原因，陰差陽錯地變成了《蜜蜂》。而這節(jié)《蜜蜂》也肯定了我四年大學(xué)學(xué)習(xí)的成果,，更讓我清楚自己能夠勝任一個語文老師,。從備課開始我就時刻以最佳的狀態(tài)來完成這次的課程，花了好幾天的時間不斷看書不斷下載資料,，希望能夠把教案做到最好,！然而，我卻忽略了我還有一個指導(dǎo)老師,，當(dāng)我把教案發(fā)給鄭主任看的時候,，一切心中的美好突然變得消沉。因為似乎我的教案不合乎主任的口味,。不過我改慶幸，慶幸有這么一個經(jīng)驗豐富,、責(zé)任心強的指導(dǎo)老師,，她給我修改，當(dāng)面給我點評,，一步步,、一節(jié)節(jié)教我在理論之外的實踐中應(yīng)該怎樣來教語文！最后,，我拿著主任指點后的教案走上了人生第一次正式的講壇,，完成了第一節(jié)課。主任給我這節(jié)課的評價我終身難忘,，因為她第一句就和我說：首先我要恭喜你,！接著說：你的教學(xué)和能和學(xué)生打成一塊，把握教材和教參的能力也很強,，如果你在我們這種市名校層次的學(xué)校教書,，很快就會升上去。當(dāng)然這節(jié)課也并不是那么的優(yōu)秀,，主任這樣說只是對一個新手的肯定和鼓勵,。自我總結(jié)這節(jié)課，認為這節(jié)課我沒有很好把握教學(xué)計劃,，而且沒有準確有效得給學(xué)生反饋和指導(dǎo),，個別教學(xué)環(huán)節(jié)顯得不熟練。特別是第二課時,，因為準備不足所以使部分環(huán)節(jié)出現(xiàn)卡機狀態(tài),，過渡不順暢的情況。不過時間還多,，我決心要在實習(xí)中改變自己,，做得更好！
2、習(xí)作《觀察日記》
《觀察日記》是語文園地四的習(xí)作,，也是我想挑戰(zhàn)的課程,。在實習(xí)期間，我也懂得了新課標的作用,，每個學(xué)段都會有自己的要求,，而三年級的習(xí)作是作文的起步階段，如果這個階段寫不好對以后會影響很大,，這也給了我不少的壓力,。因為在上這節(jié)課之前參加了一次區(qū)教研，正好是講三年級作文的教學(xué),，也因為學(xué)生在第一次作文時寫不出東西的情況,，所以我保守采用了模仿法的教學(xué)模式,，讓學(xué)生看例文,，評例文,，寫新文,。這當(dāng)然也吃了當(dāng)頭一棒，主任告訴我,，這樣會讓學(xué)生寫出來的作文都是一個樣，不利于他們個性的發(fā)展,！其實我也知道有這樣的情況,，好吧我改,！最后選擇了用一種多媒體為誘餌,，以說為基礎(chǔ)，學(xué)懂結(jié)構(gòu)為目的的教學(xué)方法來上這節(jié)作文課,，再配合科學(xué)課上老師讓他們觀察螞蟻和蝸牛的生活經(jīng)驗，這樣層層相扣,，讓學(xué)生從生活遷移來作文,。當(dāng)然，這次生動靈活的作文教學(xué)收到了我心中希望的效果,。我給出了四個問題,，讓學(xué)生圍繞這些問題，分成四段來回答我這些問題,，然而實際上,，把他們的答案湊起來就是一篇完整的作文,！這樣的目的就是在于讓學(xué)生懂分段，懂得寫作的結(jié)構(gòu),。二年級的學(xué)生一般是寫話,，根本不懂分段,，跟不懂結(jié)構(gòu),，這節(jié)課我犧牲了讓他們寫得多生動,，多好這一方面而造就了他們學(xué)會完整結(jié)構(gòu),，我覺得是值得的,！寫得多美多好可以慢慢練習(xí)，而寫得完整就是刻不容緩的,！
3、《趙州橋》
趙州橋教學(xué)是我這段時間的有一次成功之作,！同樣的精心準備,，同樣的精妙設(shè)計,，無論從教案重難點的把握還是ppt的巧妙運用都做得十分精細，教學(xué)和課件相互配合,，讓學(xué)生能從文字和圖片中逐步感受到課文的那種感情和思想。趙州橋的教學(xué)卻反應(yīng)出了一個很讓我為難的問題,，就是背教案,！因為讀完書出來工作就不用在背這個背那個,，可是這個想法錯得太緊要啦,！連堂的趙州橋,，長達9頁的詳案，叫我情可以堪,！教學(xué)中常常因為忘記教學(xué)環(huán)節(jié)所以讓教學(xué)變得過渡不自然和不順暢,，再加上過渡導(dǎo)語的設(shè)計生硬讓本來精美的設(shè)計和ppt配合打了折扣,！本來是一堂非常完美的課也因為這樣只能成為一堂好不錯的課,，真是很可惜！不過實習(xí)其實最重要的就是找出自己的不足之處從而使自己進步。這一次的教學(xué)我也慢慢地看到了之前問題的改進,，例如反饋,，就已經(jīng)注意了很多，更重要的是這次的課更多的是我自己準備,，主任也不像之前那樣給我大幅度的修改,，只是提醒一些要注意的事情！另外,，我記得顧問陸老師說過,，小學(xué)的語文教學(xué)如果能讓學(xué)生在課堂上就能把課文背誦,，這樣的教學(xué)效果還有什么可以質(zhì)疑,？而這節(jié)課我就成功做到了這一點,，通過指導(dǎo)和提示讓學(xué)生很輕松就能背誦課文的文段,，我覺得自己正在朝著理想慢慢接近,，也讓我懂得了如何邊教邊背，偷偷把課文放進學(xué)生的腦袋,！《趙州橋》讓我體會到自己教學(xué)能力的提升,，讓我對自己的語文教學(xué)更有信心！看著在講壇下一雙雙小眼睛渴望快點學(xué)習(xí)知識的樣子真是讓我這個實習(xí)生心滿意足，心花怒放！而這節(jié)課的多媒體課件功不可沒,，如果沒有了大、小洞的流水flash,；沒有了和課文相配合的視頻；沒有了壯麗的圖片,，這節(jié)課將會變成什么樣？學(xué)生真的能感受到中國古代建筑的雄偉和勞動人民的聰明智慧嗎,？
4,、《富饒的西沙群島》
在實習(xí)就要結(jié)束之際我希望我能用一節(jié)精美的公開課來記錄自己的實習(xí)生活，因為這節(jié)課或許對于我或者對于其他人,，是最后一次站在講壇上上語文課,！所以我組織了廣州實習(xí)小組的各位同學(xué)開展了一次教學(xué)公開課交流活動，分別到3所小學(xué),，互聽互評大家的課,，促進我們的上課、聽課,、評課的能力,。也成為了我實習(xí)最后一周的主要工作！然而作為第一個上的同學(xué),，我卻表現(xiàn)得有點失常,，是緊張？是滿足,？這節(jié)《富饒的西沙群島》就教案幾乎改了一個星期,，到最后的一刻還在改，而且電腦也出了意外,，本來和主任一起備好的多次修改過的那份教案上課前一天突然不見,，只能晚上根據(jù)自己的想法再寫了一篇連自己也不太滿意的教案！而ppt更不用說了，只能是上課前的早上才最后修改完成,！這節(jié)課主任把她自己的功力都過給我,，可是我卻接受不了，這次課上得不好的原因有一部分就是因為這不是自己的東西,！好的部分就不總結(jié)了,，這一次的公開課做得最不好的是沒有讓學(xué)生很好的感受到美！這也是我認為語文教學(xué)中最難的部分,，怎樣用語言和圖片等等的實物讓學(xué)生感受到內(nèi)心的沖擊和體會到那份感情,？也許這個問題不只是我一個實習(xí)生會遇到，但是這個問題是我這次實習(xí)最大的遺憾和不足,！我是完美主義追求者,，本以為可以用一節(jié)完美的課結(jié)束自己的實習(xí)生涯，也許也是教師生涯,，誰知,。。,。,？也許是想讓我走上語文教師這條道路，也許是給我提個醒,，也許是注定的一切,，也許是ta知道我是一個遇到問題一定要解決的人，這個遺憾反而堅定了我走上語文教師這條路的信念,，對不起三年10班的同學(xué)們,！江老師欠你們一節(jié)精彩的課，老師要戰(zhàn)勝問題,，做到最好,，努力提升自己，成為一個優(yōu)秀的語文教師,，將來把更多精彩的課還給你們,，還給其他的學(xué)生！
至于興趣課和自習(xí)課就不多總結(jié)了,，這些課雖然看似無關(guān)緊要,，可是卻考驗著教師的藝術(shù)和責(zé)任心！對于這些課我總結(jié)的技巧就是責(zé)任心,，只要你足夠的責(zé)任心,，不需要太多的技術(shù)就足以讓你把這些課上好，這是每個合格的教師都能做到了,，無論實習(xí)生還是正式的老師,！最后總結(jié)一下另外一樣很重要的教學(xué)任務(wù)就是改作業(yè),！主任對于作業(yè)的要求很高，每天我們要改堆積如山的練習(xí),，然后挑出做得不好的,，一個個去輔導(dǎo)他們改正，當(dāng)然還有背書,，聽寫之類的任務(wù)啦,！這樣繁瑣的任務(wù)我從來沒有抱怨過，因為這是老師的修煉,，而且作業(yè)是我們檢查學(xué)生學(xué)習(xí)情況的重要媒介,，可以從作業(yè)中看出每個學(xué)生的問題，指導(dǎo)著我們在教學(xué)上的改進,！當(dāng)然遇到作文和測驗的確讓我們很為難,，因為作文寫不好似乎是三年級這個作文入門階段學(xué)生應(yīng)該發(fā)生的事,，而我們常常會站在高高的大學(xué)作文水平去看小學(xué)生的作文,，然而，我們說的他們不懂,，他們想的我們也不懂,，這樣根本沒辦法改好作文！要改好作文只能站在他們的世界去想,，這也讓我找回了不少童年的純真,，只有在小學(xué)，才能維持這點純與真,！小學(xué)作文必須要耐心指導(dǎo),，詳細講解，甚至要改完一次再一次,，一篇作文往往我們要捉著他們寫上3—4次,，這樣才算有個樣子。雖然這很煩,，他們煩我們也煩,，可是這是必須的，這是影響他們一生的作文水平的,！
實習(xí)除了學(xué)會怎樣教,，也需要學(xué)會怎樣管。在東風(fēng)西路小學(xué)實習(xí)的這段日子除了完成班主任工作的實習(xí),，我還被賦予重任,，完成了不少少先隊大隊部的工作，甚至是校長秘書的工作,！在這些工作中,，我發(fā)揮了自己這么多年學(xué)生會主席的優(yōu)勢,，按時按質(zhì)按量地完成任務(wù)，得到了校長和各位老師的贊揚,，也慢慢成為了我們校區(qū)的消防隊員（有什么事情老師不夠校長總想到我）,！
1、迎國慶游園活動
來到實習(xí)才兩天就接下了這個活動,，主要的方案大隊輔導(dǎo)員蔡老師已經(jīng)安排好了,，交給我的就是安排落實各個游戲還有就是當(dāng)天的場地布置和安排。但是小學(xué)生的活動總和大學(xué)生的活動有很多的不同,，要想的也更多,。但是也有一個共通點，就是凡是戶外活動,，都會遇上天氣這個天敵,！好在我的經(jīng)驗，讓我注意到預(yù)案的準備,，細心得再想想,，把所有的東西都安排好！好在天公作美,，活動開始前的烏云黑乎乎卻沒有落下一點的雨,，實在太幸運啦，省下大費周章啟動預(yù)案,。所以大學(xué)當(dāng)學(xué)生干部是否真的沒用,？這句話也許只有沒有當(dāng)過或者沒責(zé)任心的人才會說出口！
2,、東風(fēng)西路小學(xué)秋游活動
因為9班的班主任懷著小孩,，所以平常9班的很多事情我都要作為班主任去跟，也因為這樣,，我也很難得地參加到這次的秋游活動,，作為三9班的臨時班主任帶隊到沙灣寶墨園旅游！難得的是學(xué)校的信任,，是蔡老師（少先隊輔導(dǎo)員,、三9班副班主任）的信任，把整個班交給我,，而不干涉我什么,，讓我真真正正當(dāng)了一天的班主任！整個秋游最重要的是安全,，作為班主任我更是不敢有半點松懈,！很多人以為去旅游教師也能放松，其實事實并不是這樣,，因為老師這時的職責(zé)不再是教書,，而是保鏢,，保護學(xué)生的安全，保證一個也不能少,！從車上控制學(xué)生動作不要過大,，要坐好；到在景區(qū)要求學(xué)生注意湖泊,；再到回校要先回課室再解散,！好在9班的小朋友很乖也很配合，能夠按照我說的做好,，準時集合,，使我們整個旅程大家都很開心，玩得很愉快,！
回來的時候說好了所有同學(xué)都要回到課室再解散,，不能在門口讓父母接走?？墒怯袀€兩杠兩星的駐港官兵家長在門口就想把學(xué)生帶走,。我微笑著攔著讓學(xué)生回課室，之后那家長勉強同意但是不斷嘮叨：回來也不能接,，還要回課室做什么……教師總會遇到家長的不理解,，可是無論如何，我們都只是為了學(xué)生好,，我們不會害學(xué)生！今日我做到了一個負責(zé)的班主任要做的事,，我對我今日堅持了原則和規(guī)矩感到十分自豪,！但紀律部隊搞特殊的行為感到可恥和可悲！
3,、東風(fēng)西路小學(xué)檔案整理
整個實習(xí)過程中莫過于就是校長給我們3個實習(xí)生的一個任重而艱巨的任務(wù)就是整個學(xué)校近年活動的整理和歸檔,！這個工作十分繁瑣，要看回這么多年來的照片然后從電腦中找出通訊稿,，核對這是什么活動,，做了什么，時間是幾時這些信息,，然后分類,！而校長又是一個很嚴謹?shù)娜耍薷拇螖?shù)多而煩,，加上我們平時的教學(xué)任務(wù)和教研,，我們加了好幾天班才最后把它完成，最晚的一天要九點多才回到家,！最痛恨的是那些電腦,，我們明明整理好的文檔到最后一刻發(fā)現(xiàn)沒有保存成功,，只能再加班重新打一次，實在把我們折騰到快要發(fā)瘋了,！不過陽光總在風(fēng)雨后,，我們清楚知道無論是今天還是明天，在學(xué)校又好單位又好,，免不了會碰上這樣的事情,，雖然真的很折騰，但是我們都必須堅持,，咬著牙關(guān)完成它,！經(jīng)過這次的奮戰(zhàn)，也促進了我和另外兩個華師實習(xí)生之間的友誼,，也讓校長看到我們兩間師范院校學(xué)生的負責(zé)和認真,，也讓我和校長成為了亦師亦友的好朋友！
4,、班主任工作
校務(wù)工作怎么也離不開班主任工作,，也是這些工作讓我們體會到為什么老師們都不喜歡當(dāng)班主任！早上幫學(xué)生分早餐這些已經(jīng)算不了什么,，每天還會給你一大堆無法解決的懸案,，還有玩也會玩出問題……最可恨的是打架！每次總是有男有女,，也不知道是誰先動手,，總之你問他們總會說一個字ta！??！有一次，兩個男生打架,，我告訴他們說,，你們是朋友是同學(xué)，要好好相處,，好好玩不能欺負別人,！無論誰先動手，你沒告訴老師就還手,，本來你有道理的都變成了沒道理,，變成兩個都做錯了！然后讓他互相道歉,。誰知道a生卻眼紅紅地說了一句：鬼才和他是朋友,！于是我只能再啰嗦幾句讓他們各自去玩！誰知道我的悲劇發(fā)生了,！不過3分鐘我回辦公室,，在走廊看著剛才那兩個男生又在玩得開開心心的,，我無言了！還有最怕聽到學(xué)生跑來說他不見了練習(xí)冊,！每天都有不少于2個學(xué)生這樣說,，其實根本就沒有丟，只是放到別人的桌子里了,！所以我總結(jié)出一點,，能少理就少理，能不理就不理,！這不是不負責(zé)任,，只是該出手時就出手而已！其實學(xué)生本身并沒有太多事,，但是如果老師在,，他們總會有事沒事找老師，與其這樣,，倒不如能他們自己解決的事我們就別出現(xiàn),，讓他們自己解決！平時有些學(xué)生覺得不舒服我總是很擔(dān)心,，去找老師,，但是老師常說過一會他們就沒事了，這句話其實很有含義也很有藝術(shù),，值得細細品味,！
5、還有,。
班主任工作當(dāng)然還會有很多很多,，這里就不一一總結(jié)了。但是我地說一下午休和自習(xí)課,。不知道你是否有這樣的經(jīng)歷，午休,、自習(xí),、測驗的時候總有學(xué)生說老師，我要上廁所,！這樣老師很矛盾,！到底他真急了還是假急了？讓他去,，可能會影響到其他同學(xué)也要去,，還不能兼顧課室外他的去向；不讓他去又怕他真急了,，搞出個教學(xué)事故,，也負不起責(zé)任,！我嘗試過給也嘗試過不給，結(jié)果發(fā)現(xiàn)情愿不給好過給,！但是如果他真急,，老師也不讓他去怎么辦？主任簡單地說：這個可是考經(jīng)驗啦,！做好就都不能去,，有本事他就在課室方便。聽起來主任這句話有點刺耳,，有點不像老師說的,，其實當(dāng)過老師你就會明白，主任的話并不是平時我們想的那個意思,！只是真的假不了,，假的真不了！如果學(xué)生真是急,，你不讓他去,，他不久就會有第二次舉手要去，而且這個過程你可以看到他樣子的變化來判別他是真的還是假的,，而假的學(xué)生通常你不讓他去他就不會再申請,，樣子當(dāng)然是那樣的淡定！
除了這些,，我還當(dāng)起了電腦維修員,！主任也好，校長也好,，電腦有少少用不順或者有問題就會叫我去修,！好在對于辦公用的電腦我小時候還是有那么一點自學(xué)成才，基本上都能幫他們解決難題,！也因為這樣校長特別不舍得我,，她說我不久就實習(xí)完了，以后電腦有問題可慘了,！
實習(xí)的這些日子,，收獲了知識，更收獲了一份難離難舍的師生情,！這些日子里我對這班學(xué)生的感情從討厭到接受,，從接受到喜歡，從喜歡到愛,，現(xiàn)在我真的有點不能抽離角色,，當(dāng)回一個大學(xué)生！當(dāng)我未走上實習(xí)的時候，我常常會想我接受不了小孩子的煩,，我會耐不住性子,，我會發(fā)脾氣，我不能教小學(xué),?？墒菍嵙?xí)完了，一切都變了,，我喜歡和孩子相處,，我喜歡教小學(xué)，在這里我找到了社會上不存在的純真和童趣,！我甘心,，甘心做孩子的朋友；我甘心,，甘心每天給你們煩,；我甘心，甘心當(dāng)一名小學(xué)教師,！一邊寫著總結(jié),，腦瓜里一邊是學(xué)生的身影，他們的好他們的不好我都深深地記住,，記住我的第一班學(xué)生,，記住他們的一切。其他的都不說了,，千言萬說也說不完我和這群小屁孩的恩怨情仇,，我只知道他們愛我這個江老師，我也愛著他們,！
讓我說一個學(xué)生吧,，她叫何知迅，是我們班的優(yōu)等生,，全班數(shù)一數(shù)二的高手,！可是她也是班上不折不扣，家里開法拉利的大小姐,！初到學(xué)校我就極其討厭這個高傲的小公主,！有一天，知迅在圍欄上爬著,，為了她的安全，我把她拉下來,?？墒沁@個大小姐卻和我較起真來，我說：你這樣如果掉下去了可是會弄傷了，會出意外,。這討厭的公主卻說：我家大把的錢,，我根本不怕！我知道你為什么來我們學(xué)校實習(xí),，是因為貪我們這里的飯菜好吃,！我真是生氣極了，也心想實習(xí)期間不想再去理會她,！可是,，天意總是弄人，之后的日子她也常常捉弄我和我過不去,，但是小學(xué)生總有軟弱的時候,，她生病了?？粗蓱z的樣子,，我還能生這個小公主的氣嗎？也許是我的關(guān)心,，也許是她發(fā)覺原來我不難相處,，也許是我和她的緣份，最后她是最不舍得我的,，最會體諒老師的好學(xué)生,！每次她看見我桌面上成堆的作業(yè)，她會心疼,，然后說要幫我改,；她看見同學(xué)在我辦公室玩，而我又不舒服,，她會和我說如果我不想煩可以不讓他們進來,；到最后的一天，因為主任的作業(yè)太多,，大家都在抱怨,，她卻大聲地說：老師布置作業(yè)是為我們成績好啊，而且我們做一本,，老師要改30多本,！當(dāng)時的我真的很感動，也很高興,！這個大小姐雖然是有那么點脾氣和個性,，可是她現(xiàn)在已經(jīng)是一個體貼的小姑娘了，她似乎在這短短的日子里長大了,，成熟了,，不再和我斗氣了,，也不在炫富來調(diào)侃我了！最后她成為了我最不舍得,，最想念的學(xué)生,！她和詡?cè)锖陀隄櫼话嗳私o我表演，和我聊天的那些片段常常在我腦海里出現(xiàn),！難離難舍,。
這只是一個縮影，只是一個例子,！和這群學(xué)生的感情絕對不單單如此,，那份又愛又恨的感覺比戀愛更復(fù)雜。不管以后還會不會見面,，不管以后他們還記不記得曾經(jīng)有一個這樣的江老師,，我都希望祝福他們、守護他們,，希望他們成才,，希望他們實現(xiàn)自己的夢想！教師最大的不好,，就是要常常經(jīng)歷這種感情的變化,，而最難受的，是離開,！
實習(xí)總結(jié)3000字篇八
這次實習(xí),，除了讓我對農(nóng)業(yè)銀行的基本業(yè)務(wù)有了一定了解，并且能進行基本操作外,，我覺得自己在其他方面的收獲也是挺大的,。作為一名一直生活在單純的大學(xué)校園的我，這次的實習(xí)無疑成為了我踏入社會前的一個平臺,，為我今后踏入社會奠定了基礎(chǔ),。
首先，我覺得在學(xué)校和單位的很大一個不同就是進入社會以后必須要有很強的責(zé)任心,。在工作崗位上,，我們必須要有強烈的責(zé)任感，要對自己的崗位負責(zé),，要對自己辦理的業(yè)務(wù)負責(zé),。如果沒有完成當(dāng)天應(yīng)該完成的工作，那職員必須得加班;如果不小心出現(xiàn)了錯誤,，也必須負責(zé)糾正,。
其次，我覺得工作后每個人都必須要堅守自己的職業(yè)道德和努力提高自己的職業(yè)素養(yǎng),，正所謂做一行就要懂一行的行規(guī),。在這一點上我從實習(xí)單位同事那里深有體會,。比如，有的業(yè)務(wù)辦理需要身份證件,，雖然客戶可能是自己認識的人，他們也會要求對方出示證件,，而當(dāng)對方有所微詞時,，他們也總是耐心的解釋為什么必須得這么做。現(xiàn)在銀行已經(jīng)類似于服務(wù)行業(yè),，所以職員的工作態(tài)度問題尤為重要,，這點我有親身感受。
最后,，我覺得到了實際工作中以后,，學(xué)歷并不顯得最重要，主要看的是個人的業(yè)務(wù)能力和交際能力,。任何工作,，做得時間久了是誰都會做的，在實際工作中動手能力更重要,。
因此,，我體會到，如果將我們在大學(xué)里所學(xué)的知識與更多的實踐結(jié)合在一起,，用實踐來檢驗真理,，使一個本科生具備較強的處理基本實務(wù)的能力與比較系統(tǒng)的專業(yè)知識，這才是我們實習(xí)的真正目的,。
很感謝實習(xí)單位給我這個這么好的實習(xí)機會,，讓我學(xué)習(xí)很多、成長很多,、收獲很多,。
