總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧、分析,，并做出客觀評價的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運用這些規(guī)律,，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個人總結(jié)又該怎么寫呢？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

頂崗實習(xí)總結(jié)篇一

按照學(xué)院,、電子系工作部署，07級應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)學(xué)生于xx年12月31日前來福建科維光電公司進行為期35天的頂崗實習(xí),。這次實習(xí)在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo),、科維領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和大力支持以及實習(xí)師生的共同努力下，頂崗實習(xí)進行得很順利,，取得了較好的成績,，同時也反映出一些問題。

1．實習(xí)時間：xx年1月3日—xx年2月6日,，共35天,。

2．實習(xí)地點：福建科維光電公司（泉州江南臨江工業(yè)區(qū)旁）。

（1）實習(xí)學(xué)生：07級應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)學(xué)生1班共56人,，但由于各種原因未能參加此次實習(xí)人數(shù)為8人,，實際參加人數(shù)為47人。

（2）實習(xí)指導(dǎo)教師：劉輝輝,、陳桂松,。

1．實習(xí)動員。

在學(xué)生進行畢業(yè)頂崗實習(xí)之前,，學(xué)院,、系對07級應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)的學(xué)生集中召開了頂崗實習(xí)動員大會。實習(xí)學(xué)生具有雙重角色,。他們既是學(xué)校派出的學(xué)生,，又是實習(xí)單位的工作人員。因此,，我們對學(xué)生提出了以下幾方面的要求：

（1）要求學(xué)生明確此次實習(xí)的目的頂崗實習(xí)是學(xué)校教學(xué)的一個重要組成部分,。它的一個重要功能，在于運用教學(xué)成果,，檢驗學(xué)習(xí)效果,。就是看一看課堂教學(xué)與實際工作到底有多大距離，并通過綜合分析,，找出教學(xué)中存在的不足,，以便為完善教學(xué)計劃，改革教學(xué)內(nèi)容與方法提供實踐依據(jù),。

1）培養(yǎng)學(xué)生的實際能力，而這種實際能力的培養(yǎng)單靠課堂教學(xué)是遠遠不夠的,，必須從課堂走向工廠,。目的就在于讓學(xué)生通過親身實踐，了解工廠生實際產(chǎn)情況,，熟悉工廠管理的基本環(huán)節(jié),，實際體會一個電子行業(yè)員工的基本素質(zhì)要求,，以培養(yǎng)自己的適應(yīng)能力、組織能力,、協(xié)調(diào)能力和分析解決實際問題的工作能力,。

2）預(yù)演和準(zhǔn)備就業(yè)工作。通過實習(xí),，讓學(xué)生找出自身狀況與社會實際需要的差距,，并在以后的學(xué)習(xí)期間及時補充相關(guān)知識，為求職與正式工作做好充分的知識,、能力準(zhǔn)備,，從而縮短從校園走向社會的心理轉(zhuǎn)型期。

（2）要求學(xué)生明確此次實習(xí)的身份和角色,。

1）以正式工作人員的身份進行實習(xí),。要求學(xué)生不因?qū)嵙?xí)生身份而放松自己，要嚴(yán)格遵守實習(xí)單位的有關(guān)規(guī)章,、制度和紀(jì)律,，積極爭取和努力完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項任務(wù),，從小事做起，向有經(jīng)驗的同志虛心求教,，盡快適應(yīng)環(huán)境，不斷尋找自身差距,，拓展知識面,，培養(yǎng)實際工作能力。

2）以“旁觀者”的身份實習(xí),。在實習(xí)過程中,，學(xué)生往往被安排在某一具體的崗位，工作可能很瑣碎,。我們要求學(xué)生自覺服從實習(xí)單位的安排,，與此同時，也要把眼光放高遠,，從工廠工作的全局出發(fā),，了解企業(yè)運行的基本規(guī)律、工人的基本心態(tài),、企業(yè)管理的原則等,，這種觀察和訓(xùn)練能夠使學(xué)生在更廣的層面熟悉工廠，增強適應(yīng)能力,。

3）以“研究者”的身份實習(xí),。要求學(xué)生在實習(xí)工作的同時，積極探索理論與實踐相結(jié)合的途徑，利用實習(xí)機會深入工廠,，了解生產(chǎn)一線的基本情況,，關(guān)注最新行業(yè)動態(tài)，為今后的就業(yè)打好堅實的基矗實習(xí)結(jié)束時要完成實習(xí)總結(jié)報告并作為實習(xí)成績的重要組成部分,。

三,、實習(xí)實施的基本情況：

在科維公司領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和大力支持下，此次實習(xí)進行得很順利,。公司最初給予學(xué)生提供的崗位有3個,，分別為插件、焊接和裝配崗位,。我們根據(jù)公司的要求將學(xué)生分為三個組,，全部女生和少數(shù)男生在插件組實習(xí)，其他男生則分配到焊接和裝配組實習(xí),。后根據(jù)實際生產(chǎn)需要進行了崗位調(diào)整,，調(diào)整為插件、裝配,、倉庫管理和裝屏等,，這樣學(xué)生得到了更多的實習(xí)機會。大部分學(xué)生都能在崗位指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下,，較快地掌握基本的操作方法,，盡快地熟悉崗位的工作流程，能較好地完成實習(xí)任務(wù),。

四,、指導(dǎo)教師跟蹤指導(dǎo)情況。

在學(xué)生頂崗實習(xí)期間,，指導(dǎo)教師盡職盡責(zé)地進行著跟蹤指導(dǎo),，對保證實習(xí)質(zhì)量起到了重要作用。實習(xí)過程中,，隨時掌握學(xué)生的實習(xí)情況,，結(jié)合實習(xí)單位的具體情況，幫助學(xué)生學(xué)會具體地分析問題,、解決問題,，學(xué)會深化專業(yè)知識，用專業(yè)知識指導(dǎo)實踐,，指導(dǎo)學(xué)生做好具體工作,；督促學(xué)生認(rèn)真完成實習(xí)報告等。實習(xí)結(jié)束后,，老師們認(rèn)真做好學(xué)生的實習(xí)成績考核及評定工作,，完成實習(xí)匯報表,。

五、實習(xí)報告撰寫情況,。

頂崗實習(xí)報告撰寫較好，基本包括實習(xí)崗位的.基本情況,，所學(xué)工種的實習(xí)內(nèi)容,、頂崗實習(xí)體會，收到學(xué)生實習(xí)報告47份,。上交的每份實習(xí)報告都有實習(xí)單位蓋章和鑒定,，實習(xí)鑒定成績?nèi)亢细瘛?/p>

六、本屆畢業(yè)生實習(xí)指導(dǎo)工作經(jīng)驗總結(jié),。

基本上達到了頂崗實習(xí)的預(yù)期目的,，在學(xué)校與社會這個承前啟后的實習(xí)環(huán)節(jié)，同學(xué)們對自己,、對工作有了更具體的認(rèn)識和客觀的評價,。本次實習(xí)主要采取集中實習(xí)的形式。實踐證明,，此次實習(xí)適應(yīng)本專業(yè)特點,，符合教學(xué)規(guī)律與學(xué)生心理預(yù)期。它作為應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)教學(xué)體系的一個環(huán)節(jié),，無論對學(xué)生成才還是對教學(xué)改革,，都有極大的促進作用。實習(xí)收獲主要體現(xiàn)在以下幾個方面,。

1.此次實習(xí)使學(xué)院“校企合作”邁出了實質(zhì)性的一步,。

今年來，學(xué)院一直在提倡“校企合作”的辦學(xué)模式,，要求切實加強學(xué)生的實踐能力的鍛煉,，以提高學(xué)生的就業(yè)競爭力。但由于種種原因,，“校企合作”模式更多的只是停留在口頭上,，沒有跨出實質(zhì)性的一步。此次實習(xí)通過與科維公司的緊密配合,，讓學(xué)生走出校門,，深入企業(yè)，親自體念生產(chǎn)一線的工作,，做到了真正意義上的“校企合作”,，這也為學(xué)院今后的人才培養(yǎng)指明了方向。

2．定崗實習(xí)促進了應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)計劃的完善和課程設(shè)置的調(diào)整,。通過此次科維光電的頂崗實習(xí),，更加明確了今后人才培養(yǎng)的方向,，也將根據(jù)企業(yè)對人才的實際需求來開設(shè)專業(yè)和課程，做到緊密聯(lián)系企業(yè),，以解決學(xué)生就業(yè)和企業(yè)用人難的問題,。

3.教學(xué)實習(xí)達到了專業(yè)教學(xué)的預(yù)期目的在一個多月的頂崗實習(xí)之后，學(xué)生普遍感到不僅實際工作能力有所提高,，學(xué)到了實踐知識,，同時進一步加深了對理論知識的理解，使理論與實踐知識都有所提高,，圓滿地完成了教學(xué)任務(wù),。

4.教學(xué)實習(xí)促進了學(xué)生自身的發(fā)展。

5.進一步豐富了企業(yè)對人才的選擇,。

教學(xué)實習(xí)配合了所在單位的工作,。參加實習(xí)的學(xué)生在各自的實習(xí)基地積極工作，從小事做起,，直至參與本部門的重要工作,，成為一支富有朝氣與活力的年輕隊伍，實習(xí)學(xué)生的精神風(fēng)貌及工作能力受到了各單位領(lǐng)導(dǎo)與工作人員的普遍好評,。這些學(xué)生也將進一步豐富企業(yè)對人才的選擇,。

6.改善了校企關(guān)系。

實習(xí)前后院系領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)實習(xí)老師專門拜訪,、答謝實習(xí)單位,。實習(xí)學(xué)生積極配合企業(yè)工作，他們的精神風(fēng)貌和實際工作績效對企業(yè)工作起到了良好的促進作用,。使校企關(guān)系得到了進一步鞏固和發(fā)展,。

七、存在的不足和今后努力的方向,。

我系的頂崗實習(xí)開展過多年,，但集中式實習(xí)還處于剛剛起步的階段。此次實習(xí)也反映出許多的不足,。

1,、希望能更加明確指導(dǎo)老師的工作職責(zé)。

通過此次來科維光電公司的帶隊實習(xí),，發(fā)現(xiàn)學(xué)校對頂崗實習(xí)制度已經(jīng)有了很大完善,。但是還存在一些不足之處。

學(xué)院鑒于以前的頂崗實習(xí)往往出現(xiàn)學(xué)校的管理不到位或者參與度不夠的問題,，近年的企業(yè)實習(xí)安排了專門教師全程參與管理和指導(dǎo),，具體的說就是所配備的指導(dǎo)老師全程參與學(xué)生的實習(xí)，參與學(xué)生的生活,，參與學(xué)生的考核等,。每個班根據(jù)具體情況配備1-2名老師,，除一日三餐在廠里面統(tǒng)一就餐外，晚上對學(xué)生組織必要的理論學(xué)習(xí),，由指導(dǎo)老師或廠方培訓(xùn)人員對學(xué)生進行針對性的培訓(xùn),，這種培訓(xùn)學(xué)習(xí)的效果很好。我們還要求學(xué)生每天填寫實習(xí)日記表,，以便指導(dǎo)教師及時了解學(xué)生的實習(xí)情況,。

但是就目前學(xué)院的情況，我希望能更加目前帶隊指導(dǎo)老師的工作職責(zé),。讓指導(dǎo)教師能全心投入實習(xí)指導(dǎo)工作，不要一邊在工廠工作,，一邊還得回去上課,，這樣對老師的精力消耗不說，對學(xué)生的了解程度也會不深,。因此我建議學(xué)院要固定頂崗實習(xí)指導(dǎo)老師,，進一步加明確指導(dǎo)老師的工作職責(zé)。

2,、加強對學(xué)生思想教育和心理輔導(dǎo),。

實習(xí)中一些學(xué)生由于實習(xí)目標(biāo)不正確，實習(xí)生角色轉(zhuǎn)換不到位,，或體力勞動強度不適應(yīng)等都有可能帶來各種各樣的思想問題和心理問題,。一方面，要及時與學(xué)生進行思想溝通,，教師給予耐心疏導(dǎo),，解決認(rèn)識問題；另一方面,，鼓勵同學(xué)之間相互激勵,，相互學(xué)習(xí)；另外要及時與家長溝通,，及早應(yīng)對各類問題,。

3、請假管理,。

在科維光電實習(xí)的這段時間,，學(xué)生請假較多，給工廠的生產(chǎn)帶來了影響,。為了維護實習(xí)和生產(chǎn)的正常穩(wěn)定進行,，必須加強請假管理，我們采取了實習(xí)單位和學(xué)校雙方批準(zhǔn)請假制度,，嚴(yán)格履行書面請假手續(xù),。這一方面要進一步加強,。

4、意外事件處理,。

此次實習(xí)發(fā)生了一起不愉快的事情,，但在公司領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和關(guān)心下，事情很快得到較好的解決,。但是我們還是要盡可能地去預(yù)防學(xué)生在外實習(xí)遇到的一些不必要的干擾,，并加強對意外突發(fā)事件處理能力。一日發(fā)生意外突發(fā)事件,，學(xué)校和實習(xí)單位應(yīng)在第一時間給子調(diào)查和處理,。以事實為依據(jù)，按照合法,、合理,、合情的原則，保障學(xué)生的權(quán)益,，使傷害或損失降到最低程度,。

5、加強學(xué)生的自我管理,。

實習(xí)環(huán)境和學(xué)校環(huán)境有明顯不同,，生活空間變化大。學(xué)生在一線崗位工作,，心理壓力較重,，還會遇到社會上一些不良現(xiàn)象和誘惑，因此學(xué)生需要在服從實習(xí)單位和學(xué)校指導(dǎo)管理的基礎(chǔ)上,，進一步加強自我管理,，學(xué)會在新的環(huán)境下與同事、領(lǐng)班,、經(jīng)理溝通,；妥善解決日常工作生活中的問題和矛盾；調(diào)整保持良好的身體和精神狀態(tài),，力爭能自覺按照學(xué)校的實習(xí)要求,，培養(yǎng)職業(yè)道德、熟練崗位技能,、提高綜合能力,、順利完成實習(xí)任務(wù)。

5,、增加實踐環(huán)節(jié),。

學(xué)生普遍反映的問題是希望參加更多的崗位實踐活動，以系統(tǒng)地了解企業(yè)運作過程,，增強實踐能力,。

6,、企業(yè)對學(xué)生頂崗實習(xí)制度有待進一步規(guī)范化。

頂崗實習(xí)還有待制度化和規(guī)范化,，學(xué)生頂崗實習(xí)時對企業(yè)許多制度不夠清楚,，對頂崗實習(xí)企業(yè)的認(rèn)可度不是很高，企業(yè)師傅配合力度不夠等,。為此,，一方面學(xué)校需要加大對頂崗實習(xí)和企業(yè)的宣傳力度，完善頂崗實習(xí)的相關(guān)制度,，讓學(xué)生明白頂崗實習(xí)是職業(yè)教育改革和發(fā)展的有效環(huán)節(jié),。同時也提高對企業(yè)的認(rèn)可度。另一方面,，實習(xí)企業(yè)也需建立或完善一套針對學(xué)生頂崗實習(xí)的相關(guān)制度,。使得校企合作進一步規(guī)范化。同時學(xué)校要也企業(yè)建立穩(wěn)定長久的校企合作關(guān)系,，本著雙贏的原則，找準(zhǔn)學(xué)校與企業(yè)的利益結(jié)合點,，長期“聯(lián)姻”,。

頂崗實習(xí)總結(jié)篇二

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1.實習(xí)概述。

1.1實習(xí)單位簡介,。

1.2實習(xí)崗位簡介,。

會計作為一門應(yīng)用性的學(xué)科，是一項重要的經(jīng)濟管理工作,，是加強經(jīng)濟管理,，提高經(jīng)濟效益的重要手段，經(jīng)濟管理離不開會計,，經(jīng)濟越發(fā)展會計工作就顯得越重要,。

會計工作在提高經(jīng)濟在企業(yè)的經(jīng)營管理中起著重要的作用，其發(fā)展動力來自兩個方面：一是社會經(jīng)濟環(huán)境的變化;二是會計信息使用者信息需求的變化,。前者是根本的動力,，它決定了對會計信息的數(shù)量和質(zhì)量的需求。本世紀(jì)中葉以來,，以計算機技術(shù)為代表的信息技術(shù)革命對人類社會的發(fā)展產(chǎn)生了深遠的影響,，信息時代已經(jīng)成為我們所處的時代的恰當(dāng)寫照。

在這個與時俱進的時代里,，無論是社會經(jīng)濟環(huán)境,，還是信息使用者的信息需要,，都在發(fā)生著深刻變化。會計上經(jīng)歷著前所未有的變化,，這種變化主要體現(xiàn)在兩個方面：一是會計技術(shù)手段與方法不斷更新,，會計電算化已經(jīng)或正在取代手工記賬，而且在企業(yè)建立內(nèi)部網(wǎng)情況下,，實時報告成為可能,。二是會計的應(yīng)用范圍不斷拓展，會計的變化源于企業(yè)制造環(huán)境的變化以及管理理論與方法的創(chuàng)新,，而后兩者又起因于外部環(huán)境的變化,。

會計電算化是會計史上嶄新的一頁。電子計算機的應(yīng)用,，首先帶來數(shù)據(jù)處理工具的改變,，也帶來了信息載體的變化，電算化會計后對傳統(tǒng)會計方法,、會計理論都將發(fā)生巨大的影響,，從而引起會計制度、會計工作管理體制的變革,。會計電算化促進著會計的規(guī)范化,、標(biāo)準(zhǔn)化，通用化促進著管理的現(xiàn)代化,。

實習(xí)單位是以半手工,、半電算化方式進行會計核算的，手工核算的主要有材料的核算,、產(chǎn)品成本的核算,。工資核算及報表的編制通過數(shù)據(jù)的匯總主要以電算化來實現(xiàn)。

1.3實習(xí)任務(wù)完成情況,。

此次實習(xí)的具體內(nèi)容如下：

1.據(jù)經(jīng)濟業(yè)務(wù)填制原始憑證和記賬憑證,。

2.據(jù)會計憑證登記日記賬。

3.根據(jù)記賬憑證及所附的原始憑證登記明細(xì)賬,。

5.根據(jù)記賬憑證編科目匯總表,。

6.根據(jù)科目匯總表登記總賬。

7.對賬,。

8.根據(jù)給出的相關(guān)內(nèi)容編制本月的資產(chǎn)負(fù)債表和利潤表,。

2.實習(xí)過程。

會計專業(yè)作為應(yīng)用性很強的一門學(xué)科,、一項重要的經(jīng)濟管理工作,，是加強經(jīng)濟管理，提高經(jīng)濟效益的重要手段。

在實習(xí)期間,，我主要學(xué)習(xí)一些會計日常業(yè)務(wù)處理,、銀行及稅務(wù)相關(guān)工作處理。公司財務(wù)部主要有材料會計,、成本會計,、銷售會計、總賬會計,、稅務(wù)會計以及出納,。在日常會計業(yè)務(wù)處理中，公司主要利用用友財務(wù)軟件進行會計處理,，同時也借助單位網(wǎng)上銀行進行收付款業(yè)務(wù)查詢及處理,，在稅務(wù)處理工作方面，只要利用稅務(wù)局相關(guān)軟件進行納稅管理,，如登錄網(wǎng)上辦稅大廳,、abc3000等稅務(wù)軟件進行納稅申報以及稅收抵扣等業(yè)務(wù)。

在處理日常經(jīng)濟業(yè)務(wù)方面,，主要利用用友財務(wù)軟件,，針對實際發(fā)生經(jīng)濟業(yè)務(wù)性質(zhì)進行會計處理，編制會計憑證,，進行審核記賬等,。公司日常的經(jīng)濟業(yè)務(wù)通常不是采購就是銷售，在進行采購業(yè)務(wù)處理時,，需進行編制采購入庫單,，并核對采購數(shù)量,、金額及稅額;銷售業(yè)務(wù)方面,，主要是對于應(yīng)收賬款的核對，根據(jù)實際發(fā)生以及相應(yīng)回款進行收款或轉(zhuǎn)賬憑證的編制并審核記賬;在采購與銷售方面的實習(xí)工作當(dāng)中,，在制單處理方面要特別細(xì)心,，要注意核對供應(yīng)商以及客戶往來，以免在進行項目核算時發(fā)生串戶,。

除了采購和銷售業(yè)務(wù)，日常經(jīng)濟業(yè)務(wù)還包括通過單位網(wǎng)上銀行進行付款業(yè)務(wù),，并在受到銀行回單后，利用用友財務(wù)軟件進行應(yīng)付賬款核算,。日常會計業(yè)務(wù)是會計工作的基礎(chǔ)，對于每一筆經(jīng)濟業(yè)務(wù)，每一個步驟,，每一個程序,，都必須以會計制度為基礎(chǔ)，尊重原始憑證,，考究其真實性和準(zhǔn)確性,，才能更好地發(fā)揮利用財務(wù)軟件的強大功能,，提高我們的工作效率,。

一.對于企業(yè)有一定的了解和認(rèn)知,。

1.從企業(yè)的運作方面。

2.從企業(yè)的客戶來源,。

3.企業(yè)產(chǎn)品和規(guī)模,。

4.企業(yè)現(xiàn)期發(fā)展?fàn)顩r。

二,、實習(xí)的內(nèi)容,。

從xx年9月開始實習(xí)到現(xiàn)在，我正式走進澳亞實習(xí)工作,。由于我是應(yīng)屆畢業(yè)生,本身對企業(yè)的經(jīng)營,，生產(chǎn)等都很陌生,企業(yè)讓相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)帶我們學(xué)習(xí)了一段時間,，以師傅帶徒弟的方式,，指導(dǎo)我的日常實習(xí)。在李老師的熱心指導(dǎo)下,，我依次對企業(yè)的基本產(chǎn)品、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)等整體運作方式進行了了解,并積極參與相關(guān)工作,，注意把書本上學(xué)到的理論知識以及運作過程中的相關(guān)知識對照實際工作，用理論知識加深對實際工作的認(rèn)識,，用實踐驗證大學(xué)所學(xué)確實有用,。

以雙重身份完成了學(xué)習(xí)與工作兩重任務(wù),。跟公司同事一樣上下班,，協(xié)助同事完成部門工作;又以學(xué)生身份虛心學(xué)習(xí),，努力汲取實踐知識。我心里明白我要以良好的工作態(tài)度以及較強的工作能力和勤奮好學(xué)來適應(yīng)公司的工作,完成公司的任務(wù),。簡短的實習(xí)生活,，既緊張，又新奇,，收獲也很多,。通過實習(xí)，使我對澳亞紡織集團的生產(chǎn),、管理工作以及發(fā)展前景有了深層次的感性與理性的認(rèn)識,。

在公司我們的主要是在一線工作，真正把所學(xué)的知識應(yīng)用到實踐中,。雖然在校期間也去公司參加過實習(xí),，但時剛走進車間時一切都還是那么陌生，理論與實踐的.差別讓我們束手無策,，無從下手,。為此公司為我們安排了專門的老師給我們進行實習(xí)指導(dǎo)，使我們很快把理論和實踐相結(jié)合,，并很快融入到工作中,。到現(xiàn)在實習(xí)已半年多了，我們以員工和學(xué)生的兩重身份盡職盡責(zé)的做好公司安排的工作,，由于沒有工作經(jīng)驗在工作中也不可避免的犯一些錯誤,，給同事帶來不必要的麻煩，感覺很抱歉,。對他們的熱心幫助很是感激,。

三、實習(xí)的提高與收獲,。

實習(xí)生活,，感觸是很深的,，提高的方面很多,但對我來說最主要的是工作能力有了一定的進步,。畢業(yè)實習(xí)主要的目的就是提高我們應(yīng)屆畢業(yè)生社會工作的能力,如何學(xué)以至用,給我們一次將自己在大學(xué)期間所學(xué)習(xí)的各種書面以及實際的知識,實際操作,、演練的機會.自走進澳亞開始我本著積極肯干,，虛心好學(xué)、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,，積極主動的參與的工作,對企業(yè)進行全方面的的熟悉,讓自己以最快的速度融入公司,發(fā)揮自己特長.同時認(rèn)真按時完成實習(xí)日記,、撰寫實習(xí)報告。

實習(xí)收獲，主要有四個方面：

一,、是通過直接參與企業(yè)的運作過程,，學(xué)到了實踐知識，同時進一步加深了對理論知識的理解,，使理論與實踐知識都有所提高,。

二、是提高了實際工作能力,，為就業(yè)和將來的工作取得了一些寶貴的實踐經(jīng)驗,。

三、是一些學(xué)生在實習(xí)單位受到認(rèn)可并促成就業(yè),。四是為畢業(yè)后的正式工作作好了準(zhǔn)備,。

四、實習(xí)后的轉(zhuǎn)變總結(jié)創(chuàng)新：

通過實習(xí),我對企業(yè)的發(fā)展有了大致的了解,也準(zhǔn)備在實習(xí)結(jié)束后,借回校的機會,抓緊時間,學(xué)習(xí)相關(guān)的理論知識,提高自己的專業(yè)水平,為正式工作準(zhǔn)好準(zhǔn)備思想上的轉(zhuǎn)變,，我實習(xí)中期還有的收獲是通過自己的觀察和與同事的交談思想有一個很大的進步,人生的價值觀,。

頂崗過程是一種巨大的鍛煉，這對于我們來說既是挑戰(zhàn)也是機遇,，雖不是一路彩虹但卻是一路收獲,。日日夜夜都辛苦，點點滴滴為教育,?！奥浼t不是無情物，化作春泥更護花”,，愿與君共勉,，共為頂崗創(chuàng)下一片藍天!

頂崗實習(xí)總結(jié)篇三

一、實習(xí)單位,。

我現(xiàn)在xxxx實習(xí),，職業(yè)是軟件測試工程師。xxxx成立于xx年,，是一家主營數(shù)據(jù)通信,、視頻會議系統(tǒng)、cctv監(jiān)控系統(tǒng)及軟件開發(fā)等業(yè)務(wù)的服務(wù)型高科技企業(yè),，經(jīng)營范圍有數(shù)據(jù)通信網(wǎng)絡(luò),、視頻監(jiān)控系統(tǒng)、視頻會議系統(tǒng),、網(wǎng)絡(luò)安全,、寬窄帶綜合業(yè)務(wù)。

二,、實習(xí)工作職責(zé),。

工作職責(zé)第一點負(fù)現(xiàn)項目的測試流程,，編寫測試計劃、測試用例;第二點尋找bug并記錄跟蹤bug,。第三完成測試環(huán)境的部署并提交測試報告,，熟悉linux系統(tǒng)與oracle數(shù)據(jù)庫，利用測試工具loadrunner來完成項目的性能測試,，配置工具svn來管理文檔,。

剛開始上班只是熟悉需求和系統(tǒng)，每天編寫測試用例,，測試用例全部必須要有很強的邏輯思維和考慮周到設(shè)計出來的文檔才能有很好的覆蓋率,，也就是覆蓋率要很強，編輯出來的測試用例才能找到重要的bug,。第二周和第三周主要是負(fù)責(zé)編寫測試用例和執(zhí)行測試用例并且尋找bug跟蹤bug,，在不斷的完善測試用例。并且在更新版本后我們還要再走一遍自已寫的測試用例,，去核實修改的bug是否已經(jīng)修改并且功能達到原先期望值,。

四、總結(jié),。

(1)工作態(tài)度,。

剛進入公司，對于一無所知的我,，一切都要重頭學(xué)習(xí),，首先學(xué)習(xí)的就是如何在linux系統(tǒng)上裝oracle，對這兩個都不是很熟悉的我,，又要慢慢學(xué)習(xí),，我自已請教了公司的老員工，或者對linux系統(tǒng)精通的人,，在公司是沒有多少時間讓你慢慢學(xué)習(xí)的,，讓你在規(guī)定的時間范圍內(nèi)完成工作，到時間后就必須有一個結(jié)果,，對于部署測試環(huán)境以前沒有接觸過,，直接拿來三臺服務(wù)器就讓我們把整個項目部署到上面，對于這一塊沒有多少了解的我無助的像個孩子,，感覺茫然極了,，這又是一種新知識，對于這種新知識我又要重頭學(xué),，感覺到公司就是在不斷的學(xué)習(xí)中,，在批評中不斷的吸取教訓(xùn),，在教訓(xùn)中不斷的重新學(xué)習(xí),，就這樣一直重復(fù)著這個過程,，不斷的學(xué)習(xí)不斷的吸取教訓(xùn)，然后再慢慢累積成經(jīng)驗,。

(2)工作方法,。

當(dāng)讓我自已寫測試時，我知道難題來了,，對于代碼自已只是在大一時接觸了一下,，大二基本上也都還給老師了，現(xiàn)在讓我自已敲代碼,，我怕自已不能完成任務(wù),，我不但在網(wǎng)上查找資料，公司的同事們個個都是開發(fā)的高手,，他們也是我的資源,，在工作期間，我一邊學(xué)習(xí)新的知識一邊積累經(jīng)驗,，把自已遇到的問題和解決方法都默記于心,，現(xiàn)在在公司里面我學(xué)習(xí)到的東西很多，有很大的學(xué)習(xí)空間,，在軟件測試方面我希望自已的工作能力有大的長進,，我能夠想像在一個好的領(lǐng)導(dǎo)下自已也會有較大的發(fā)展。不管工作壓力多大我都堅信,，只要自已肯努力干,，希望就在前方。

(3)工作責(zé)任,。

在公司我從沒有把自已當(dāng)成是實習(xí)生,，我和大家一樣遵守公司的每一項制度，把自已當(dāng)成是公司的一份子,，不管是什么工作我都想盡自已最大的努力去完成它,，不管結(jié)果如何，我一直在想是不是努力了就會有收獲,，但是現(xiàn)實是殘酷的,，你的努力并不一定達到了上司對你的要求，上司的要求自已永遠也摸不透,，因為我不知道自已要做到什么樣才能讓上司對自已肯定,，認(rèn)為自已是有能力的，而不是總是對我進行批評,。我把自已當(dāng)成是正式員工一樣,，上下班堅持公司的每一項制度，早上很早上班晚上很晚才能回到住的地方,，但是不管多累我都會對自已說加油,，沒想過要放棄?，F(xiàn)在我也應(yīng)該明白我對公司有責(zé)任對學(xué)校也有一份責(zé)任，因為漸漸長大了才,。

實習(xí)時,，我們所見的社會,，不可避免有陰影面,，但是我覺得好的東西始終多一些。因為我每天都可以看到溫暖的太陽,，聞到溫馨新鮮的空氣,，見到許許多多可愛的人。

三個月的實習(xí),，我很幸運學(xué)到了不少東西,，不僅充分的發(fā)揮了專業(yè)知識，將理論切實運用到實習(xí)種,，還進一步拓展了自身綜合實習(xí)空間,。同時我也看到了自己的不足，無論什么工作一定要有責(zé)任感和使命感,，對工作一定要認(rèn)真扎實;要加強自身建設(shè),，努力提高自身素質(zhì)，更好的適應(yīng)工作需要;一定要有吃苦耐勞的精神;還要不斷的擴展自己的知識面,。這樣對我們以后,，有利于接觸社會的方方面面。實習(xí)是踏向社會的一個關(guān)鍵時期,，我們在學(xué)校學(xué)到的知識較零散,，實習(xí)將知識系統(tǒng)化。在這個學(xué)校到社會的過渡時期,，自己從事的專業(yè)要抓好重心,，做到多思考、勤看書,、多學(xué)習(xí)把自己的重心轉(zhuǎn)移到工作上來,。不斷學(xué)習(xí)經(jīng)驗、積累知識朝著這個方向努力,。一份耕耘一份收獲,，一個人成功與否取決于個人努力，我們年輕而富有朝氣,，實習(xí)是未來職業(yè)生涯的開始,，用我們充滿智慧的大腦努力工作，讓自己的夢想成真，實習(xí)的經(jīng)歷成為永遠難忘的回憶,。

五,、結(jié)束語。

在今后的學(xué)習(xí)和工作中我需要更進一步地嚴(yán)格要求自己,，爭取在各方面取得更大的進步,。最后向所有為我的實習(xí)提供幫助的老師們及企業(yè)師傅們表示感謝,，感謝他們?yōu)槲业牡膶嵙?xí)給予幫助和關(guān)照!

寫出此實習(xí)報告,，是為了深記人生踏出第一步，同時祝愿剛走出學(xué)校的學(xué)子們一切順利!

頂崗實習(xí)總結(jié)篇四

經(jīng)過三個月實習(xí)下來,，使我懂得許多,，將自己的實習(xí)經(jīng)驗總為以下幾點：

（一）是要有堅定的信念。

不管到那家公司,，一開始都不會立刻給工作我們實習(xí)生做,，一般都是先讓我們看，時間短的要幾天,，時間長的要幾周,，在這段時間里很多人會覺得很無聊，沒事可做,，便產(chǎn)生離開的想法,，在這個時候我們一定要堅持，輕易放棄只會讓自己后悔,。

（二）要認(rèn)真了解公司的整體情況和工作制度,。只有這樣，工作起來才能得心應(yīng)手,。

（三）要學(xué)會怎樣與人相處和與人溝通,。

只有這樣，才能有良好的人際關(guān)系,。工作起來得心應(yīng)手,。與同事相處一定要禮貌、謙虛,、寬容,、相互關(guān)心、相互幫忙和相互體諒,。

（四）要學(xué)會怎樣嚴(yán)肅認(rèn)真地工作,。

以前在學(xué)校，下課后就知道和同學(xué)玩耍,，嘻嘻哈哈,、大聲談笑。在這里,，可不能這樣,，因為,，這里是公司，是工作的地方,，是絕對不允許發(fā)生這樣的事情的,。工作，來不得半點馬虎,，否則就會出錯,，工作出錯就會給公司帶來損失。于是,，我意識到：自己絕不能再像以前那樣,，要學(xué)會像這里的同事一樣嚴(yán)肅、認(rèn)真,、努力地工作,。

（五）要多聽、多看,、多想,、多做、少說,。

到公司工作以后,，要知道自己能否勝任這份工作，關(guān)鍵是看你自己對待工作的態(tài)度,，態(tài)度對了,，即使自己以前沒學(xué)過的知識也可以在工作中逐漸的掌握。態(tài)度不好,，就算自己有知識基礎(chǔ)也不會把工作做好,，四多一少就是我的態(tài)度，我剛到這個崗位工作,，根本不清楚該做些什么,，并且這和我在學(xué)校讀的專業(yè)沒有必然的聯(lián)系，剛開始我覺得很頭痛,，可經(jīng)過工作過程中多看別人怎樣做,，多聽別人怎樣說，多想自己應(yīng)該怎樣做,，然后自己親自動手去多做,，終于在短短幾天里對工作有了一個較系統(tǒng)的認(rèn)識，慢慢的自己也可以完成相關(guān)的工作了,，光用嘴巴去說是不行的,，所以，我們今后不管干什么都要端正自己的態(tài)度，這樣才能把事情做好,。

（六）要學(xué)會虛心,，因為只有虛心請教才能真正學(xué)到東西，也只有虛心請教才可使自己進步快,。

在學(xué)校里學(xué)到的知識都是最基本的知識,，不管現(xiàn)實情況怎樣變化，抓住了最基本的就可以以不變應(yīng)萬變,。如今有不少同學(xué)實習(xí)時都覺得課堂上學(xué)的知識用不上,，出現(xiàn)挫折感，可我覺得,，要是沒有書本知識作鋪墊,，不可能會有應(yīng)付瞬息萬變的社會的能力,。

頂崗實習(xí)總結(jié)篇五

頂崗實習(xí)其實是一頂非常不錯的舉措,，對于尚無工作經(jīng)驗的學(xué)生來說是一個非常好的鍛煉機會，也是非常好的體現(xiàn)自身價值的機會,。如果大家不知道頂崗實習(xí)報告怎么寫,，可以參考以下這篇頂崗實習(xí)報告范文。

我們可以通過頂崗實習(xí)給自己一個明確的定位,。在實踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實際工作,，增強了專業(yè)技能，鍛煉我們綜合運用所學(xué)的基礎(chǔ)理論去獨立分析和解決實際問題的能力,，把理論和實踐結(jié)合起來提高實踐動手能力,，為以后走上社會打下了一定基礎(chǔ)。通過實習(xí)我們可以把實習(xí)中遇到的問題,、困難和自身的不足在以后的學(xué)習(xí)中有針對性地解決,。我想這就是學(xué)校安排我們大三實習(xí)的目的，我非常幸運成為河北師范大學(xué)頂崗實習(xí)大軍中的一份子,！

刻苦會使你的學(xué)習(xí)成果很扎實,。也許在有些人眼里，刻苦讀書的人是書呆子,，但刻苦學(xué)習(xí)的人腳踏實地,，這樣做的好處會慢慢顯現(xiàn)出來。它會帶來成績的穩(wěn)定性,，并繼而帶來較好的心理素質(zhì),。

總之，耐心地再聽一遍這句老話,，對你應(yīng)該是有好處的,。

頂崗實習(xí)總結(jié)篇六

今天是實習(xí)的第一天，來到一個新鮮的環(huán)境?？粗窜囍械碾娔X洗車房還真覺得神奇,，這么個東西就能解決人們手洗的煩惱，而且據(jù)說相比較于人工洗車電腦洗車對汽車的傷害更小,，突然覺得科技還真的可以改變一切,。

因為是實習(xí)的第一天，對于我這個對電腦洗車沒有一點概念的人來說一切都是陌生的,。接待我的人很親切,，把我介紹給了這個洗車的一個師傅，師傅很熱情,，還問我是來實習(xí)的,，在哪兒念書，說讀大學(xué)真有出息,。他說這電腦洗車其實很簡單,，對大學(xué)生來說就更簡單了，肯定一學(xué)就會,，我的工作就是負(fù)責(zé)電腦洗車,，因為是第一天實習(xí)，師傅說主要就是看看別人怎么操作,，遇到什么不懂不會的就直接問,，沒事的。

看著師傅熟練的操作著,，安排車輛進入,，操作電腦，與洗車房另一端的人員溝通,，和顧客寒暄,，忽然覺得原來每一樣工作其實都是很有意義的，也許它雖然簡單,，但是只要我們認(rèn)真的去做,，那么對你來說任何工作都變得那么有意義。

今天雖然沒真正學(xué)到什么,，但是對我來說有了這種體會已經(jīng)意義很大了,，時間在轉(zhuǎn)眼間到來，在xx正道車業(yè)服務(wù)有限公司的實習(xí)馬上要響起結(jié)束的鐘聲,。在這半年多的時間,，我學(xué)到了很多東西，不僅有工作方面的,，更學(xué)到了很多做人的道理,，對我來說受益匪淺,。做為一個剛踏入社會的我來說，什么都不懂,，沒有任何社會經(jīng)驗,。

在新的環(huán)境里，我工作難免也會有問題,，但這些都不重要,，因為遲早會過去的。

在實習(xí)中體驗了很多,，對于汽車的汽車油漆漆樣的識別,、汽車漆面的手工上蠟操作、汽車漆面受損情況識別,、汽車內(nèi)部常用材料的識別,、汽車防爆膜的識別、還有汽車外部清洗操作,、汽車內(nèi)室篷壁清洗操作,、汽車儀表臺清洗操作、汽車座椅清洗操作,、汽車安全帶清洗操作,、汽車漆面的研磨拋光操作,、汽車輪胎的護理,、汽車玻璃的護理、汽車燈具的護理,、勞動安全防護,、常用輔助工具的使用與維護、清洗設(shè)備的使用與維護,、消防安全．表面預(yù)處理,、涂刮膩子、油漆噴涂等都有了進一步的實踐,。

我在公司先是就職于汽車美容組主要,，從事汽車漆面保養(yǎng)工作，如拋光,、封鈾,、鍍膜等，剛開始的時候由于對拋光機的使用不熟練,，工作中好多問題都不會處理,，后來在同時的幫助下慢慢的進步懂得了其中的使用技巧。工作中就顯得輕松多了,。其實汽車美容是一項比較簡單的工作,，技術(shù)含量并不高,，最主要的就兩個字“細(xì)心”。

總聽到人家說剛畢業(yè)的學(xué)生身上總存在著許多讓公司老板頭痛的“特點”,，現(xiàn)在我終于親身體會到了,。實習(xí)結(jié)束就要踏出社會，對于現(xiàn)在的我來說,，不再存在有恐懼,。我會百倍信心的去迎接新的開始！

頂崗實習(xí)總結(jié)篇七

在班主任實習(xí)工作期間,，我擔(dān)任的是宿州九中8（11）班的實習(xí)班主任,，通過自己的努力和與原班主任的默契配合，我完美的完成了實習(xí)期間的各項任務(wù),，得到了老師和學(xué)生的一致好評,。

要成為一名出色的班主任，我覺得用“心”去做才能把班主任的工作做到最好,。首先做到的第一點就是細(xì)心,。班主任繁瑣的日常工作包括學(xué)校安排的日常活動諸如各類評比,，德育活動等等,，除此以外，還要應(yīng)對種種計劃外情況,。宿州九中8（11）班共有學(xué)生80人,。班主任作為這80人的管理者必須要對他們負(fù)責(zé)，任何的通知提醒都不能有任何的遺漏,。為了避免出現(xiàn)這樣的問題,，每天早上我都會把一天要做的事情安排寫在一本小冊子上，如果是周一的早上,，我就要做一個大致的一周總體計劃,。計劃外情況除了來自學(xué)校各部門的臨時通知以外還來自學(xué)生。班主任每天的必修課就是記錄學(xué)生的違紀(jì)情況然后及時地進行批評教育,，這里頗有點“小動作”意味,，但是為了班級的整體管理不得不如此。所有的批評教育都不可以延期,，一旦錯過了教育的最好時機,，機會就很難再出現(xiàn)，而問題依然得不到解決,。還有要及時進行的是請假學(xué)生的跟蹤聯(lián)系,，要做的主要有確定學(xué)生安全到家，及時回校,，如果是病假,，作為班主任更要細(xì)心關(guān)心學(xué)生病情以及提醒學(xué)生按學(xué)校規(guī)定索取醫(yī)生證明,。另外體現(xiàn)班主任細(xì)心的地方就是組織集體活動，例如籃球賽,，班主任就必須考慮到運動員和啦啦隊的各方面需求,。

細(xì)心一般用在班級的日常管理中，那么耐心就是用于學(xué)生的個別輔導(dǎo),。擔(dān)任實習(xí)班主任期間,，親切的形象讓我很容易就取得學(xué)生的信任，我很樂意成為他們故事的分享者,。當(dāng)他們主動找我說心底話的時候,，無論多忙我都會放下手邊的工作，找個地方耐心地傾聽,。通常他們說的都會是一些生活上的困惑,。除了作為一個聽眾，我還會根據(jù)學(xué)生的具體情況給出一些指導(dǎo)意見,，目的就是培養(yǎng)他們的樹立正確的價值觀,。在對違紀(jì)學(xué)生進行教育的時候，我采取的是一種“細(xì)水長流”的教育法,。每次批評的時間我都不會拖得太長,，點到為止，不過我還是以很明白的態(tài)度告訴他們事情的重要性,。對于班里面的“頑固分子”,，我會不定期找他們聊天，了解他們心里的想法,，以便“對癥下藥”,。所以有老師說，當(dāng)班主任就需要一種父母教育孩子般的耐心,。

責(zé)任心是考驗班主任工作能否到位的重要衡量標(biāo)準(zhǔn)。這次實習(xí)班主任工作之所以能順利展開都有賴于原班主任的信任,。原班主任以一種很信任的態(tài)度把工作交到我手上,。這給了我很大的發(fā)揮空間，所以我每項工作都以一個真正班主任的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,。實習(xí)期間,，我參加過年級的班主任會議，從其他的班主任身上我學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗,。那些成功的班主任無一例外地都擁有一顆很強烈的責(zé)任心,。他們?yōu)榱税嗉壍慕ㄔO(shè)都是那么勞心勞力，積極地跟科任老師,，跟家長,，跟學(xué)生溝通以得到最全面的情況,。

以上提到的是班主任工作時主要體現(xiàn)的“三心”，當(dāng)然,，要把班主任工作進一步升華,，除了“三心”，我覺得還需“兩意”——善意與樂意,。

善意就是你要用最善良的眼光看待學(xué)生錯誤,。我的理念是如果學(xué)生在學(xué)校犯了什么錯誤，那絕對不會是孩子的問題,，只能是教育的問題,。基于這樣的理念,，我覺得我已經(jīng)能很好地處理學(xué)生出現(xiàn)的問題,。有一次上課的時候，坐在第一排的兩個學(xué)生居然在用手機玩游戲,。發(fā)現(xiàn)的一瞬間我真的很生氣,，覺得他們極大地挑戰(zhàn)著我的尊嚴(yán)，但是我選擇了平和對待,。我用最平靜地語氣要求他們把“作案工具”交出來,，然后跟他們說：“好好聽完這節(jié)課，然后到辦公室找我,?！彼麄儾]有很害怕地等待下課，反而很積極地回應(yīng)我提出的問題,。下課后,，我“輕饒”了他們，只要他們拿保證書就可以換回手機,。一直到實習(xí)結(jié)束,，他們都沒有對我產(chǎn)生抵觸心理。

第二點樂意,，就是說作為班主任必須保持著積極向上的一種生活態(tài)度,。這是我個人的感想。班主任的工作是只有親身體會才能感受當(dāng)中的苦累和煩人,，可能很多人剛接觸這份工作的時候都會有數(shù)不盡的抱怨,，包括我自己。相信許多人都有的一種體會就是班主任的情緒會直接影響學(xué)生一天的學(xué)習(xí)心情,。因此在回到學(xué)校之前我都很好地處理這些負(fù)面的情緒,，總是以一種很愉悅的心情去處理一天的事務(wù)。事實證明,，一個開心的班主任做起事來是事半功倍的,。

總的來說,，我實習(xí)期間就憑借這“三心兩意”和原班主任的默契配合完成所有的工作，這也是我最大的收獲,。

我的第一節(jié)課是顫抖中進行的,，盡管我把所有的緊張都掩飾的很好。指導(dǎo)老師唯一稱贊的地方就是我的教姿教態(tài),，其他的關(guān)于板書,，知識點處理、時間安排等等方面出現(xiàn)的問題簡直數(shù)不勝數(shù),。第一節(jié)課下來,，我的感覺簡直就是糟透了。指導(dǎo)老師人很好,，她總是用不同的方式鼓勵我,。第二節(jié)課還是有點緊張，有點進步,，但是距離及格的課堂還很遠很遠,。那時候我真的懷疑自己是否適合當(dāng)一名人民教師。在課后的評課中,，各位老師都給我指出了很多我沒有注意到的地方,。一開始我還難過得要死，但是后來我換個角度想,，這些“批評”其實都是在為我指點方向,。有人為你指點總比一個人盲目摸索要好。因此我喜歡上點評,，喜歡有人聽我的課,。

說起我的課堂，我最自豪的是課堂氣氛,。每次踏進教室我都是保持最自然的微笑,。實習(xí)之前，我很敬重的郭申生老師說過,，如果教師沒有激情,，不投入，那么他的課堂將是失敗的課堂,。所以無論我有多么的累我也會提醒自己保持激情，投入課堂,。通過對他們的了解,，在許多高中學(xué)生心目中，生物是一門實驗性很強的學(xué)科,。為了讓我的學(xué)生改變這一觀念,，提起對生物的興趣,，我必須讓我的課堂有趣起來。所以在導(dǎo)入部分我都會進行一些修改,，還有就是課堂語言方面我會很注意我的語音語調(diào),，以及運用一些很幽默的比喻。

當(dāng)然不可避談的教學(xué)工作中出現(xiàn)的問題,。首先是客觀問題,，班級的缺少多媒體演示電腦。在高中生物教學(xué)中必須依賴多媒體的運用,。由于電腦問題,，我必須用最原始的粉筆黑板進行教學(xué)，因此畫圖花費了我相當(dāng)多的時間,，往往讓我的教學(xué)計劃無法順利展開,。所以我覺得我還是要多鍛煉處理這種問題的能力，不能太過依賴多媒體,。

此外,，我在實習(xí)期間發(fā)現(xiàn)，作為一個即將走上講臺的實習(xí)生,，就應(yīng)該把自己當(dāng)作真正的教師看待,。教師的一言一行，一舉一動,，都對朝夕相處的學(xué)生起著示范榜樣的作用,，學(xué)生在老師身上學(xué)的不僅僅是學(xué)科知識，更多的是做人的道理以及人生態(tài)度,，學(xué)生也正是從教師那里學(xué)會了如何待人接物,，如何做人。因此,，教師必須嚴(yán)于律己,，以身作則，在生活上,、思想上起到表率作用,。

綜合上述，這次頂崗實習(xí)使我增強了教學(xué)實踐能力,，認(rèn)識到教育是一個互動的過程,，老師只要認(rèn)真投入教學(xué)，孩子就會積極配合,。這種過程是很開心的,！在2個月中與學(xué)生一起生活、學(xué)習(xí)，我也嘗到了當(dāng)老師的酸甜苦辣,，體會到了作為教師的樂趣和幸福,。為我今后從事教育事業(yè)打好一個堅定的基礎(chǔ)。

頂崗實習(xí)總結(jié)篇八

我實習(xí)的學(xué)校是一所農(nóng)村初級中學(xué),，學(xué)校規(guī)模較小,，學(xué)生大概有三百人左右，沒有分重點班,。你去任何一個班都有各自風(fēng)格,，他們活躍的，開朗,，有積極向上的求職精神,，在這樣的環(huán)境里，我看到了一種嶄新環(huán)境的成長舞臺,，我看到了一種千載難逢的好機會,，在這樣的學(xué)校里實習(xí)，既能檢驗自己所學(xué)的知識,，也能接觸到最真實的基礎(chǔ)教育,。我努力珍惜這樣的機會，利用所有可用的條件,，進行教學(xué),，班級管理的學(xué)習(xí)，希望自己早日成為一名合格的人民教師,。

一,、思想觀點方面：

作為一名大學(xué)生，作為一準(zhǔn)教師,，享受青春的贊譽,，擁有求知向上的精神，是國家的未來的建設(shè)者,，在實習(xí)期間,，我肩負(fù)起我的使命，認(rèn)真踏實,，嚴(yán)謹(jǐn)努力,，我十分珍惜這樣來之不易的好機會。力求把工作做到最好,，我在學(xué)校學(xué)習(xí)了就為了成為一名教師不斷的鍛煉自己,，只為自己在踏入講臺上沒有那么費力，這次的實習(xí),，我主要教授初二語文,，在大學(xué)期間，我所學(xué)的專業(yè)是教育學(xué),，經(jīng)過自己的認(rèn)真踏實的學(xué)習(xí),，教授們的輔導(dǎo)和百年師大濃厚底蘊的的熏陶下,，具備了良好的專業(yè)知識,，但是由于實踐不足，離合格的教師還很遠,，我還需不斷的努力,。

二,、教學(xué)工作方面：

1、聽課,。

我的知道老師是學(xué)校語文組的組長,，有三十年的教學(xué)經(jīng)驗，怎樣上好每一節(jié)課,，是整個實習(xí)過程的重點,，剛開始的一個禮拜的任務(wù)是聽課和自己進行試講工作。在這一個禮拜里我聽了二個課任老師共9節(jié)課,。在聽課前,，認(rèn)真閱讀了教材中的相關(guān)章節(jié)，先自己試著備課,，內(nèi)心里盤想如果是自己講怎么講,，怎么將才能講清，學(xué)生他們的反應(yīng)如何,，我都在聽課時認(rèn)認(rèn)真真的記著,，聽完之后，與指導(dǎo)老師討論,，看看有什么我為發(fā)現(xiàn)的地方,，和那些想法。吸收老師的優(yōu)點,，同時簡單記下自己的疑惑,，想老師為什么這樣講。

2,、備課與上課,。

一周時間轉(zhuǎn)眼即逝，在科任指導(dǎo)老師的安排下,，我們開始進行備課,。備課不是簡單地看教材，而是認(rèn)真地梳理教材的內(nèi)容和想方設(shè)法地用自己的語言表述出來,。開始,，由于初登講臺，害怕自己講的課程特別無趣，就對教學(xué)內(nèi)容進行特殊的處理,，過程就已經(jīng)很考驗我的創(chuàng)新能力,，可也是由于這樣，在備課的時,，對語文的知識講解的不夠透徹,，語文它是人文性與工具性的統(tǒng)一，因此在備課的時候要充分考慮到語文的學(xué)科性質(zhì),，不能有所偏失,。對于我而言，最大的疑惑應(yīng)該是“要教到什么程度?”,。以前作為學(xué)生聽課,，總覺得語文知識太無趣，現(xiàn)在作為教師上課,，是為了學(xué)生學(xué)習(xí),。目的不一樣。我想盡量避免這種無趣感,。卻缺失語文最基本的聽說讀寫的目標(biāo),，剛看教材的時候，覺得一篇課文(精讀課文)40分鐘怎么就講初讀部分;后來備課,，發(fā)現(xiàn)要講解的問題很多,，不知道怎么取舍了，怕詳盡不了,?；蛟S是知之越多，越是覺得難以著手,。

由于缺乏經(jīng)驗,，在學(xué)校的時候也缺乏必要的訓(xùn)練，我們對教材的處理,、對講授內(nèi)容的把握做得并不到位,。在科任指導(dǎo)老師趙愛亭老師的指導(dǎo)下，我依瓢畫葫蘆,，盡量根據(jù)趙老師老師的安排來備課,。

3、上課,。

上課帶給我們最初,、最大的感受是，講臺下坐著的是真正的學(xué)生,，不再是與我們一起在微格教室訓(xùn)練的同學(xué),，他們不會像怕自己尷尬就提提告訴他們那樣隨意附和,、快捷地回答我們提出的問題，而是真正地思考和等待著我們的解答,。他們在聽不明白的時候會突然提問,，你可能當(dāng)時就無法回答，也有的同學(xué),，不愛上課,，有的在下面搞小動作，或者干脆就趴在桌子上看別的書和睡覺,，不跟著你的教學(xué)走。我會問他們,，你們?yōu)槭裁床换卮?，是不是提的問題太難。時時刻刻注意和學(xué)生溝通,，也時時刻刻注意他們的反應(yīng),。我認(rèn)為，要隨時掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，分析原因,，從而改進自己的教學(xué)方法和確立教學(xué)內(nèi)容。教師既要講授知識,，又要管理課堂紀(jì)律,，并且與學(xué)生進行個別交流。剛開始時因為心情特別緊張,，經(jīng)驗不足和應(yīng)變能力不強,，課堂出現(xiàn)了“講課重點不突出，教學(xué)思路不流暢,，師生配合不夠默契”等問題,。針對出現(xiàn)的問題，趙老師會細(xì)心講解哪些是重點,，怎樣突破難點,，怎樣自然過度，并提議要多向經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習(xí),，多研究教材和其他教學(xué)資料,，并且面對面地指出教案的不足以及上課時存在的缺點。他態(tài)度溫和,，經(jīng)常面帶笑容,，即使是批評，我也能欣然接受,。

三,、班主任工作總結(jié),。

首先，必須要樹立良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),。

頂崗實習(xí)總結(jié)篇九

通過在內(nèi)蒙古阜豐生物科技有限公司的實習(xí)學(xué)習(xí),，鞏固、擴大和加深我們從課堂上所學(xué)的理論知識,，也讓我們更進一步實地了解到化工生產(chǎn)的意義及目的,。在這段時間里，我學(xué)到了很多在學(xué)校里學(xué)不到的東西,，也認(rèn)識到了自己很多不足,，感覺收益非淺。

對我而言,，實習(xí)可以使每一個學(xué)生有更多的機會嘗試不同的工作,，扮演不同的社會角色，逐步完成職業(yè)化角色的轉(zhuǎn)化,，發(fā)現(xiàn)自己真實的潛力和興趣,，以奠定良好的事業(yè)基礎(chǔ)，也為自我成長豐富了閱歷,，促進了整個社會人才資源的優(yōu)化配置,。

以下是我在實習(xí)期間對工作的總結(jié)以及一些自己的心得體會：

首先實習(xí)或者是正式上班以后，這才是我們很正獨立自主學(xué)習(xí)的開始,。因為從那一刻開始我們真正意義上離開了學(xué)校離開了老師,。沒有人會在對我們進行督促教育，一切只能靠自己去學(xué)習(xí),。開始的時候感覺真的很絕望對自己沒有一點點的信心,，那種無助的感覺現(xiàn)在依然記得和清晰。

之前在學(xué)校的時候?qū)W過了很多的專業(yè)知識,，而且自認(rèn)為自己所學(xué)的專業(yè)知識很廣泛,，可以運用到各個化工生產(chǎn)車間的實驗室中。其實在進入工廠之前我曾想過在化驗室其實都一樣吧,，沒有什么大的變化,，用的儀器都應(yīng)該是一樣的，可是沒想到來了單位以后根本就上不了手,，在學(xué)校的實訓(xùn)每次儀器老師給調(diào)好了,、標(biāo)準(zhǔn)溶液老師給配好了，我們就是練習(xí)一下罷了,，來了單位就不一樣了,，什么都得自己動手做的怎么樣也沒有老師給指導(dǎo)，這讓我有點措手不及,。還好有老師傅的不斷鼓勵和支持,，我們才能一直堅持下來,。

到的，因為在記憶力里做實驗是一件很簡單的事,，所以也沒進行過詳細(xì)研究,。一接觸才知道其實化驗室里需要學(xué)習(xí)的也有很多、需要研究的也很多,。那會感覺特別的灰心,，感覺三年的大學(xué)全部都沒有意義了。后來隨著時間的慢慢增長,，自己接觸的東西多了,，同時還有師傅們的悉心教育，那種力不從心感覺的消失了,。自己也重新樹立起了信心,，開始努力的學(xué)習(xí)。慢慢的我發(fā)覺以前學(xué)過的理論知識或多或少還是有用的,，因為也可以運用到我現(xiàn)在的工作當(dāng)中。

通過這段時間的實習(xí),，我才真正的發(fā)現(xiàn)理論和實踐綜合在一起的重要性,。有扎實的理論知識固然重要，但是把理論知識運用到實踐當(dāng)中并沒有想象中的那么簡單明了,，因此我感覺差距真的太遠,。理論中這樣做是對的但實際并不一定對，因為我們需要考慮實際生產(chǎn)中存在的許多外在的干擾因素,，不論是人為的還是自然的,，由此而來理論和實踐就會有很大的差距。這是讓我受益匪淺的,。

實習(xí)期間學(xué)到的不僅是知識還有許多生活經(jīng)驗,，因為作為學(xué)生面對的無非是同學(xué)、老師,、家長,，而工作后就要面對更為復(fù)雜的關(guān)系。無論是領(lǐng)導(dǎo),、同事還是客戶接觸,，都要做到妥善處理，要多溝通,，并要設(shè)身處地從對方角度換位思考,，而不是只是考慮自己的事。

的應(yīng)用到實際工作中來,，充分展示我的個人價值和人生價值,，為實現(xiàn)自我的理想和光明的前程而努力,。

以上是我的頂崗實習(xí)工作報告，這是一段充滿艱辛和收獲的經(jīng)歷,，這是一段充滿幸福和快樂的旅程,，這是一段充滿挫折與反思的人生，這是一件我們一生用心珍藏的禮物,，這是一個不老的故事,，是我們和我們的夢想用情感書寫的傳奇，這一切必將是我生命中不朽的記憶,，必將給我們以后的人生打下堅實的基礎(chǔ),，必將是我生命中豐碩而寶貴的精神財富。

在實踐中更加深刻地理解了以前沒有理解透徹的知識.使我從稚嫩走向成熟,；從猶豫走向果斷,；從瞻前顧后走向干脆干練；由一個處世尚淺的少年變成了經(jīng)驗豐富的“老者”,。使得自己在不斷的提高與完善,。雖然實習(xí)生活即將結(jié)束，但是它將成為我生命中美好的回憶,，我深刻體會到,，走出校門，只是萬里長征的第一步,，我們在工作經(jīng)驗,，社會歷練，人際交往上體現(xiàn)出來的稚嫩,，在這一次的實習(xí)中完全表露出來,，而且我們所缺乏的還不僅僅如此，所以在以后的生活和工作中,，我要不斷的充實和豐富自己,，不放棄任何能夠鍛煉自己的機會，通過這次實習(xí)我真正感覺到步入社會后我們要學(xué)得的東西很多,，差距還是有的,，專業(yè)課知識的欠缺、動手能力不足等等,，我也知道這不是一天兩能夠?qū)W會的,，在這次實習(xí)中取得了一些成績，得到了許多寶貴的經(jīng)驗,，但我深知千萬不能滿足現(xiàn)狀,，這才是萬里長征剛邁出第一步，我還要不斷努力,，發(fā)揚成績,，用于拼搏,，爭取更大的進步！在這段實習(xí)的日子里,，我發(fā)現(xiàn)自己有很多不足之處,，感到自己以前學(xué)習(xí)得不夠認(rèn)真、還是比較幼稚等一些問題,，結(jié)束后一定要認(rèn)真總結(jié)為以后的學(xué)習(xí)和工作做一個系統(tǒng)而縝密的計劃和安排,。

人們常說，大學(xué)是個象牙塔,。確實,，學(xué)校與職場、學(xué)習(xí)與工作,、學(xué)生與,。

員工之間存在著巨大的差異。在由學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槁殘龅纳鐣说倪^程中,，人們的觀點,、行為方式、心理等方面都要做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,。所以,，不要老抱怨公司不愿招聘應(yīng)屆畢業(yè)生，有時候也得找找自己身上的問題,。而這次實習(xí)提供了一個機會，讓我們接觸到真實的職場,。有了實習(xí)的經(jīng)驗,，以后畢業(yè)工作時就可以更快、更好地融入新的環(huán)境,，完成學(xué)生向職場人士的轉(zhuǎn)換,。

總之這半年的實習(xí)生活使我收獲了太多太多。使我從稚嫩走向成熟,；從猶豫走向果斷,；從瞻前顧后走向干脆干練；由一個處世尚淺的少女變成了經(jīng)驗豐富的“老者”,。使得自己在不斷的提高與完善,。這些都為我今后的奮斗打下了堅實的基礎(chǔ)。

我相信,，今后的實習(xí)過程中.無論碰到什么,，我都會勇往直前，決不畏縮,。我會勇敢地走下去,，因為不管有再多荊棘,，前途都必將是光明的。

頂崗實習(xí)總結(jié)篇十

時光飛逝,，短短三個月,，九十個日日夜夜的快樂時光，今天已圓滿結(jié)束了,，除為人師,，我倍感驕傲與自豪。既深入教學(xué),，又辛勤育人,，一路走來，我有頗多留戀,，諸多感慨,。經(jīng)過頂崗實習(xí)，我已有著深刻的感受和體會,，也積累了一定的經(jīng)驗教訓(xùn),。在獲得了有關(guān)小學(xué)教育、教學(xué)工作的實際鍛煉的基礎(chǔ)上,，我更加堅定了忠誠于人民教育事業(yè)的思想,。

在時期期間，使我明白了不少道理,。我頂崗實習(xí)于我的母校,，在那里，我見到了我久別的恩師,，他們一輩子都活動于那三尺講臺,。走在校園內(nèi)，身邊響起了熟悉的“校園之聲廣播”,，小學(xué)生活在我的記憶中漸漸浮起,，我愈來愈喜歡教師這個職業(yè)。

頂崗實習(xí)老師,，是個很特別的存在,。還記得第一次被學(xué)生叫“老師好”的時候的那種錯愕，漸漸適應(yīng),，然后自如反應(yīng),，點頭示意。開始的一個禮拜,，日漸習(xí)慣起學(xué)校的生活,，仿佛重回小學(xué)校園一般。在頂崗實習(xí)期間我用一種全新的角度來看待學(xué)生，以老師的身份來要求自己,，這種感覺真的很奇妙,。

聽課，是我頂崗實習(xí)中的必經(jīng)階段,，聽課不僅能夠?qū)W習(xí)帶教老師的教學(xué)方法,，也能熟悉自己將要教學(xué)的班級情況。小學(xué)階段的英語課程與大學(xué)里大不相同,，他們要的不是文章的思想內(nèi)涵,，而是一種能聽、說,、讀的技能,。聽課一周后，帶教老師讓我登臺試講,。登臺講課是我期待已久的,，雖說之前已經(jīng)做好充分準(zhǔn)備，可是在走上講臺,，面對80多位學(xué)生時,，我有些緊張了。我用日?？谡Z做一番簡單的自我介紹之后,，緊張慢慢退去，和學(xué)生們問候之后,，進入了教學(xué)時間,，由于班容量極大，我用極大的聲音把所要講的內(nèi)容盡可能的傳達給每一位學(xué)生,。時間一分一秒的過去了,，我漸漸地和學(xué)生溶在一起，緊張的感覺也沒有了,，在講重點時，我會多次重復(fù),，并且讓學(xué)生復(fù)述,。第一次登臺講課，就這樣那個不知不覺中迎來了下課鈴聲,。接下來的日子,，我經(jīng)常會聽其他英語老師的課，涉取他們一些經(jīng)驗,，擇其善者而從之,，應(yīng)用在自己的教學(xué)課堂上。

常言道，要給學(xué)生一滴水自己先要有一桶水,。只有不斷地學(xué)習(xí),，汲取更多的知識，做到“腹中有貨”,，才能胸有成竹地去面對學(xué)生,，滿足學(xué)生們無窮的求知欲。當(dāng)好一名老師,，一定要有扎實的基礎(chǔ)知識,，要有牢固的基本功，對每一個基本的知識點,，都最好要做到既知其然,，也知其所以然。只有這樣才能給予學(xué)生真正需要的東西,。

在大學(xué)期間,，學(xué)校開設(shè)簡筆畫，少兒英文兒歌這些課程,，這些知識在我頂崗實習(xí)期間都應(yīng)用在我的教學(xué)課堂上,，這些基本功不僅使課堂更加活躍，而且激發(fā)了學(xué)生各方面的培養(yǎng),，讓他們在快樂的課堂氣氛中學(xué)習(xí)知識,。

教學(xué)方面，在帶教老師的指導(dǎo)下,，充分運用教學(xué)法上所學(xué)過的理論知識來指導(dǎo)實踐,。備課時，多方面收集材料,，仔細(xì)地鉆研教材,，然后對教材進行分析整合，使知識的輸入更具整體性,、系統(tǒng)性,，適合重點中學(xué)程度較高的學(xué)生。同時,，我還運用所學(xué)的計算機基礎(chǔ)知識,，制作知識性與趣味性兼具的多媒體課件，這樣大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。授課時,，根據(jù)授課內(nèi)容的特點，結(jié)合本班學(xué)生的實際情況,，靈活選用任務(wù)型教學(xué)模式,、交際法、情境法、自然法等多種教學(xué)方法,。另外,，針對我班學(xué)生課堂上不甚活躍的特點，授課時,，我盡量創(chuàng)設(shè)各種情境,，提供機會讓他們參與，從而調(diào)動他們的積極性,，使他們也融入其他學(xué)生,，融入課堂。并且,，遵循語言學(xué)習(xí)循序漸進的特點,，任務(wù)的設(shè)計由易到難。由與同桌討論,，到小組討論,，到單獨發(fā)言；由在座位上發(fā)言,、對話,，到上講臺發(fā)言、對話,，甚至表演,，使同學(xué)們一步步地得到訓(xùn)練，讓他們快樂的學(xué)習(xí)英語,，也能從容的面對考試,。

與學(xué)生相處方面，我充分利用大學(xué)期間所學(xué)的心理學(xué),、教育學(xué)方面的知識,，處理好各種各樣的學(xué)生問題。和他們做朋友,，做特殊的師生關(guān)系,。

另外，我認(rèn)為手勢語在我們?nèi)粘Ｉ钪衅鹬匾淖饔?，把它運用到課堂來更能提高我們的教學(xué)效率,，能恰到好處地表達出相應(yīng)的意思，更能給整個課堂增添色彩,。在大學(xué)期間，我從班中有代課經(jīng)驗的學(xué)同學(xué)中,，學(xué)習(xí)了一些課堂手勢語,，我也從網(wǎng)上學(xué)習(xí)了一些課堂手勢語，這些都幫助我很好的調(diào)節(jié)課堂氣氛。例如在課堂中經(jīng)常使用的語言“areyouready,？yes,，let’sgo?！蔽覀兙涂梢猿浞掷檬謩菡Z來表達,。當(dāng)課堂很吵時，就可以把食指放在嘴邊對學(xué)生說“bequiet,！”即使聽不懂,，看到手勢后，他們自然而然地也會安靜下來,。在上課過程中教師的任何表情無不在向?qū)W生傳遞著知識的信息,，當(dāng)學(xué)生回答錯誤時，我們可以做出帶有含義“no”的表情,，讓他知道自己答得不正確,，同時做出鼓勵性和肯定性的表情，從而使他更加自信,，并進行思考找出正確答案,。可見,，神態(tài)語在我們課堂內(nèi)野是必不可少的,，它可以代替有聲語言做出答復(fù)，從而大大提高了我們的教學(xué)效率,。

在講授單詞時,，我經(jīng)常采用“你大聲，我小聲”的方法,，不僅訓(xùn)練了學(xué)生的反應(yīng)能力,，還使學(xué)生很好的記憶單詞，在講授課程中,，我會多方面的傳達給他們不同的知識文化,，讓他們在學(xué)習(xí)英語中，多了解其他方面的知識,，例如,，在講“what’syourfavouritefood？”我會向?qū)W生介紹咱們中國的傳統(tǒng)美食,，和其他國家的代表性實物,，開拓學(xué)生的視野。

以上是我頂崗實習(xí)期間的總結(jié),。頂崗實習(xí)給我的大學(xué)生涯留下了難忘的一頁,，其中的點點滴滴,，其中的酸甜苦辣，令我回味,，催我成熟,。在這短短教育、教學(xué)實踐中,，我深切地認(rèn)識到人民教師的崇高職責(zé),，更深刻地體會到當(dāng)一名好教師的不易。我一定好好把握,，不斷地學(xué)習(xí),，爭取克服自身的缺點，不斷完善自身,，為真正走上工作崗位作好準(zhǔn)備,。感謝頂崗實習(xí)學(xué)校給我學(xué)習(xí)和展示自己的一個平臺，感謝師范給予我們我們的師德教育,，我會更加堅定自己的理想,，獻身于小學(xué)教育事業(yè)。

頂崗實習(xí)總結(jié)篇十一

從xx年8月中學(xué)到9月中學(xué),，我們正陸續(xù)的趕到自己的支教崗位,，呆著我們的一槍熱血，希望我們的半年過的有聲有色,，在07的引導(dǎo)下,，我們義無反顧的走向了一個一個的惡小山村，我們堅信,，那里使我們夢想開始的地方,，我們帶上大大小小的行李，啟程了,！

在實習(xí)地點,，我們受到了校領(lǐng)導(dǎo)的歡迎，我們接受各自的教學(xué)任務(wù),；初上講臺,，我們緊張又欣喜，第一次,，我們面對的是活生生的孩子,，不是我們自己的托，幾節(jié)課下來,，我們順利的進入了狀態(tài),，已經(jīng)不是開始的緊張，我們在實習(xí)學(xué)校努力地工作,，努力地表現(xiàn)的出色,，為了讓我們的每一天都有價值,！

我們頂崗日子，最多不過150天,，短短的150天，看似那么短暫,，我們每一天都在努力地生活,，想讓我們的每一天過的有價值，因為這可能是我們這一輩子唯一站在講臺上的機會,，我們希望支教的日子成為生命中美好的而回憶,！

每一天，我們努力地備課,，講課,，備課，講課,，重復(fù)著這樣的生活,，只有孩子們才會給我們的生活增添一點色彩，就這樣平淡的日子里,，一批批人才正在孕育,，這個工作所創(chuàng)造的價值，和平淡的生活是成正比的,！

10月,，第一次月考，七年級的孩子是沒有可比性的,，但是他們之間還是會比較,，整體上考得不太滿意，所以我調(diào)整教學(xué)方案,，繼續(xù)摸索著,，支教頂崗實習(xí)個人總結(jié)報告。進行一次教學(xué)反思,，然后針對自己存在的問題進行改正,。同時月底的一次運動會，給七年級三各住宿班組織了一次節(jié)目,，整體有一個開幕式的演出,，經(jīng)過精心的排練，效果還是喜人的,，得到了校領(lǐng)導(dǎo)的好評,。

11月份，長安區(qū)期中考試,，我和師父的政治成為整個七年級考的最好的一科,，均分高于區(qū)均分2分,，雖然不多，但是我很滿足,，隨著時間的推移,，我們已經(jīng)熟悉了生活，同時我們也進入了所謂的疲勞期,，正如我們的三分鐘熱度,，我們已經(jīng)被這寒冷的冬天同化了，我們想盡辦法提高自己的積極性,，時間就這樣過去了,！

12月份，講課幾乎接近尾聲,，又一次燃起了我們的激情,，因為我知道實習(xí)馬上就要結(jié)束了，不知道以后是否有機會再次站在三尺講臺上,，努力地想過好剩下的每一天,。同時，學(xué)校里的作業(yè)又要求我們上交作業(yè),，在工作之余,，有開始整理作業(yè)，其實也不算整理,，我們?nèi)辗e月累的經(jīng)驗就已經(jīng)是作業(yè)了,。

1月份，實習(xí)接近尾聲,，經(jīng)過四個月的實習(xí),，遠離家鄉(xiāng)的我們迫切的想要回家，但是,，我們也舍不得這里的老師,，這里的孩子們，這里的一切,，都充滿了屬于我們的回憶,。我們在忙著期末復(fù)習(xí)，希望孩子們可以在我們半年的教育下取得良好的成績,，我們的半年也算有價值了,。第一次踏上講臺，我們帶著小小的緊張,，小小的激動,，看著那群孩子們，一天天,，一月月,，我們慢慢適應(yīng)了這里的生活,，我們愛上了這片土地。中間,，我們講課——備課——講課,，重復(fù)自己的技能，同時,，我們見證著自己的成長,，我們跟著指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)，我們和各個老師相處,，現(xiàn)在，我們陸續(xù)的準(zhǔn)備復(fù)習(xí),，我們也即將開始自己的最后一課?，F(xiàn)在，我們害怕對孩子們說,，“今天,，是我們本學(xué)期的最后一節(jié)課...”想想，這半年的頂崗生活,，我們?yōu)⑾铝撕顾?，我們也得到了豐收，我們看著孩子的成長,，看著他們成績的提高,，一次一次的考試，一次一次的豐收,。

過去的xx,，有苦，有天,，有喜,，有憂.....我們從大二走來，專業(yè)知識的學(xué)習(xí),，教學(xué)技能的訓(xùn)練,，翻來覆去的瑣事，繁忙了整個一年,，的我們踏上了大三的征程,，已經(jīng)不是大一大二的孩子了，我們已經(jīng)開始想象自己的未來,，想象自己站在三尺講臺上的樣子,，面對著下面的莘莘學(xué)子，我們肩上扛著責(zé)任......

頂崗實習(xí)總結(jié)篇十二

1,、加強和鞏固理論知識,，發(fā)現(xiàn)問題并運用所學(xué)知識分析問題和解決問題的本事,。

2、鍛煉自我的頂崗實習(xí)工作本事,，適應(yīng)社會本事和自我管理的本事,。

3、調(diào)查研究,，發(fā)現(xiàn)問題,，確定適宜的畢業(yè)設(shè)計課題。

在超市和xx的各個連鎖店做電腦的臨促,，首先計算機是我的專業(yè),，在推銷與介紹相關(guān)計算機知識方面還是有必須的優(yōu)勢，做起來也會有必須的興趣!

由于是剛開始接觸,，所以所要完成的工作就是每一天根據(jù)需要到各個xx電器城或者是超市去做銷售,。我們的大概流程是這樣的，以兩天為一單位,，我們在工作前一天都要到指定地點進行培訓(xùn),，然后分配明天大家的銷售地點，然后工作兩天,，第三天再來理解培訓(xùn),，并上交銷售情景報表，再進行銷售地點的分配,，依此類推,。

在銷售過程中會遇到不一樣的人，他們會用各種各樣的態(tài)度來對待你,，這就要求你有很強的應(yīng)變本事,。還要搞好和同事與上級的關(guān)系，要自我自動自覺的去做事,，才能得到大家的肯定，所以在工作過程中也結(jié)交了許多朋友,，可謂是樂在其中!

可是我個人認(rèn)為對我挑戰(zhàn)最大的就是,，記住每款機子的價格，都要打幾折,，打折后的價錢,，還有就是，假如一款機子是17寸顯示器,，我若是換成19寸的,，差價應(yīng)當(dāng)是多少，還要記住每款機子的貨存量。我覺得要背下來這些東西是最痛苦的!不然就要去專門記這些的一個小本本上挨個的查!好麻煩!

在短短幾個星期的頂崗實習(xí)中,，確實讓自我成長了許多,。在頂崗實習(xí)期間，我學(xué)到了許多東西,，遇到了一些困難,，也看到了自我本身存在著許多問題。雖然開始認(rèn)為臨促不是一個太難的職業(yè),，可是親臨其境或親自上陣才意識到自我本事的欠缺和知識的匱乏。頂崗實習(xí)期間,，我拓寬了視野,，增長了見識,，也體驗到社會競爭的殘酷,，而更多的是期望自我在工作中積累各方面的經(jīng)驗，為將來自我走創(chuàng)業(yè)之路做準(zhǔn)備,。

但在頂崗實習(xí)工作的同時也發(fā)現(xiàn)了一些小問題，比如說我們總是要到總公司理解培訓(xùn),，上報銷售清單,，還有我們要很費勁的記那些不一樣的價格和貨存量。所以我覺得有些東西還是有途徑可言的,。比如說我們能夠設(shè)計一個完全一體化銷售的網(wǎng)站,，臨促在網(wǎng)站里注冊會員，到時候就能夠網(wǎng)上進行視頻培訓(xùn),。然后有一個全方位的維護，顧客無論問哪個價格,，只要一搜索,，很快就能出來，并且銷售記錄隨時刷新,，這樣銷售量和貨存量也就能夠輕而易舉的明白了,。當(dāng)然這只是我不成熟的想法，所以還是期望能夠在畢業(yè)設(shè)計的過程中,，不斷研究,，不斷完善。

頂崗實習(xí)，是大學(xué)生活的結(jié)束,，也是自我步入社會努力工作的開始,。在這短暫的頂崗實習(xí)期間，我深深感到了自我的不足,，專業(yè)理論知識和實習(xí)應(yīng)用上的差距,。在以后的工作學(xué)習(xí)中，我會更加努力,，取長補短,，虛心求教，不斷提升自我,，在社會上貢獻出自我的一份力量,。將來無論在什么崗位上，都會努力上進,，都會做一個對自我,，對工作負(fù)職責(zé)的人!

頂崗實習(xí)總結(jié)篇十三

一、實習(xí)時間：

二,、實習(xí)地點：

三,、作業(yè)指導(dǎo)：

四、實習(xí)目的：通過實習(xí),，較為全面地了解企業(yè)的經(jīng)營環(huán)境,，經(jīng)營特點，市場范圍,，了解企業(yè)各項職能管理的特點和在企業(yè)經(jīng)營中的作用,，了解學(xué)習(xí)企業(yè)成功的管理經(jīng)驗等，為進一步學(xué)習(xí)專業(yè)課程打下定的基礎(chǔ).同時通過對企業(yè)實際的調(diào)查,，研究,，初步培養(yǎng)自己的理論聯(lián)系實際的能力和分析問題與解決問題的能力。

五,、實習(xí)內(nèi)容：主要學(xué)習(xí)的是質(zhì)量檢測與管理量具,、刀具。

1,、第一個星期是認(rèn)識期,，基本上沒有什么事情做。這一周的時間由師傅帶我,。在這一周的時間里我基本上就沒有什么事情做,，天天在各種機床旁看別人加工物品，有時也幫他們做一些我力所能及的事情,。在我來的同時檢驗室的江師即將辭職離去,，因此我就接下了她的工作——幫著管理量具......

頂崗實習(xí)總結(jié)篇十四

頂崗實習(xí),，目的是為了完成理論與實際的結(jié)合、學(xué)校與社會的溝通,，進一步提高學(xué)生的思想覺悟,、實踐能力，尤其是觀察,、分析和解決問題的實際工作能力,，以便把學(xué)生培養(yǎng)成為社會所需要的高素質(zhì)的復(fù)合型人才。

現(xiàn)將實習(xí)情況及效果總結(jié)如下：

它的一個重要功能,，在于運用教學(xué)成果,，檢驗學(xué)習(xí)效果。就是看一看課堂教學(xué)與實際工作到底有多大距離,，并通過綜合分析,，找出教學(xué)中存在的不足，以便為完善教學(xué)計劃,，改革教學(xué)內(nèi)容與方法提供實踐依據(jù),。

1、培養(yǎng)學(xué)生的實際能力,，而這種實際能力的培養(yǎng)單靠課堂教學(xué)是遠遠不夠的,，必須從課堂走向工廠。目的就在于讓學(xué)生通過親身實踐,，了解實際的機械加工和工藝過程,，熟悉工廠管理的基本環(huán)節(jié)，實際體會一個物流人的基本素質(zhì)要求,，以培養(yǎng)自己的適應(yīng)能力、組織能力,、協(xié)調(diào)能力和分析解決實際問題的工作能力,。

2 、預(yù)演和準(zhǔn)備就業(yè)工作,。通過實習(xí),，讓學(xué)生找出自身狀況與社會實際需要的差距，并在以后的學(xué)習(xí)期間及時補充相關(guān)知識,，為求職與正式工作做好充分的知識,、能力準(zhǔn)備，從而縮短從校園走向社會的心理轉(zhuǎn)型期,。

1 ,、以正式工作人員的身份進行實習(xí)。要求學(xué)生不因?qū)嵙?xí)生身份而放松自己,，要嚴(yán)格遵守實習(xí)單位的有關(guān)規(guī)章,、制度和紀(jì)律，積極爭取和努力完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項任務(wù)，從小事做起,，向有經(jīng)驗的同志虛心求教,，盡快適應(yīng)環(huán)境，不斷尋找自身差距,，拓展知識面,，培養(yǎng)實際工作能力。

2 ,、以“旁觀者”的身份實習(xí),。在實習(xí)過程中，學(xué)生往往被安排在某一具體的崗位,，工作可能很瑣碎,。我們要求學(xué)生自覺服從實習(xí)單位的安排，與此同時,，也要把眼光放高遠,，從工廠工作的.全局出發(fā)，了解企業(yè)運行的基本規(guī)律,、工人的基本心態(tài),、企業(yè)管理的原則等，這種觀察和訓(xùn)練能夠使學(xué)生在更廣的層面熟悉工廠,，增強適應(yīng)能力,。

3 、以“研究者”的身份實習(xí),。要求學(xué)生在實習(xí)前通過“雙向選擇”（指定,、自定）方式確定一些課題，積極探索理論與實踐相結(jié)合的途徑,，利用實習(xí)機會深入工廠,，了解物流流程，關(guān)注最新行業(yè)動態(tài),，有準(zhǔn)備地進行1~2個專題的社會調(diào)研,，實習(xí)結(jié)束時要完成實習(xí)論文并作為實習(xí)成績的重要組成部分。

4,、安全第一,，服從管理。在實習(xí)過程中,，要求學(xué)生始終堅持安全第一的理念,，絕對遵守企業(yè)的規(guī)章制度，服從實習(xí)老師的統(tǒng)一管理,。

1,、頂崗實習(xí)達到了專業(yè)教學(xué)的預(yù)期目的,。在一個學(xué)期的實習(xí)之后，學(xué)生普遍感到不僅實際工作能力有所提高,，更重要的是通過對物流有了感性認(rèn)識,，進一步激發(fā)了大家對專業(yè)知識的興趣，并能夠結(jié)合生產(chǎn)實際,，在專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)進行更深入的學(xué)習(xí),。一些學(xué)生寫發(fā)出了質(zhì)量較高的實習(xí)論文。

2 ,、教學(xué)實習(xí)促進了學(xué)生自身的發(fā)展,。實習(xí)活動使學(xué)生初步接觸社會，培養(yǎng)了他們的環(huán)境適應(yīng)能力及發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題,、解決問題的實際工作能力，為他們今后的發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ),。

3 ,、教學(xué)實習(xí)配合了所在單位的工作。參加實習(xí)的學(xué)生在各自的實習(xí)基地積極工作,，從小事做起,，成為一支富有朝氣與活力的年輕隊伍，實習(xí)學(xué)生的精神風(fēng)貌及工作能力受到了公司領(lǐng)導(dǎo)與工作人員的普遍好評,，在每次實習(xí)歡送會上,，都出現(xiàn)依依惜別的感人場景，而幾乎所有單位領(lǐng)導(dǎo)都表示,，歡迎我校以后能繼續(xù)向該單位派出實習(xí)學(xué)生,。

頂崗實習(xí)總結(jié)篇十五

審計實習(xí)結(jié)束了，作為一名會計類學(xué)生,，我在這次審計實訓(xùn)收獲很多,，體會很深。通過審計實習(xí),，不僅能讓我們回顧以往所學(xué)的審計實務(wù)的流程,，而且能夠加深對審計理論知識的理解和應(yīng)用,。除此之外,，在實習(xí)的過程中，通過具體審計工作底稿的操作,，能夠提高分析問題和解決問題的能力,，還能培養(yǎng)與人溝通、待人接物的學(xué)問,。審計作為一門應(yīng)用型很強的學(xué)科,，其在實際的工作中是一項重要的經(jīng)濟管理工作,，提高經(jīng)濟效益離不開審計，而且隨著經(jīng)濟的發(fā)展審計工作的地位顯得更為重要,。

在實習(xí)中,，我們跟隨著老師的講解逐步回顧并實地操作審計業(yè)務(wù)流程。整個審計業(yè)務(wù)的完成要經(jīng)過很復(fù)雜的程序,。雖然出自會計專業(yè),，但所涉及到的其他知識很多，而且有些審計技巧難度較大,。在開始接觸時,，我覺得有些困難，可是我漸漸發(fā)現(xiàn),，只要對基礎(chǔ)理論知識比較清楚,，理解起來還是很快的。也許不僅僅是審計學(xué),，其他的專業(yè)課程也是一樣,，只要明白了本質(zhì)的東西，便容易觸類旁通了,。

記得我在剛接觸會計相關(guān)的知識時,，總是一頭霧水。我總是覺得困惑,，似乎找不到什么規(guī)律可循,。但學(xué)習(xí)，又豈能是完全無規(guī)律可尋呢,？而如今,，四年過去了，專業(yè)帶來的壓力和不便也已經(jīng)逐漸減弱,，我也漸漸明白了財經(jīng)類的課程,，其實也是和那些文學(xué)類、理工類的課程一樣,，是有一定的潛在規(guī)律的,。那便是，找出它的本質(zhì),，找出線索以及核心,。在學(xué)習(xí)審計學(xué)課程時，我在想只要是循著這門課的框架來把握要點,，便是容易理解了,。而事實上，我正是這樣做的,。而實習(xí),，實習(xí)過程也是依賴于對于理論知識的掌握,。也許教育的本質(zhì)，不在于僅僅學(xué)會一門知識,，會使用一些技巧,，而更重要的是，我們從中學(xué)到的理解能力和判斷能力,。只要我們能夠擁有這樣的學(xué)習(xí)能力,，我想，即使知識縫更新?lián)Q代的速度如何迅捷,，我們也能憑借這樣的觸類旁通的能力去適應(yīng)社會日新月異的改變,。

實習(xí)結(jié)束之后我認(rèn)為在此期間學(xué)到的做人的道理也有許多。年輕人就應(yīng)該付出更多,，不能斤斤計較個人得失,。俗話說“三人行，必有我?guī)煛?，學(xué)習(xí)生活中,，人人是老師，處處皆學(xué)問,。我們應(yīng)該懷有一顆好奇之心,、求知之心，不斷地從身邊的事務(wù)中發(fā)覺對自己有用的元素,，多去尋找生活中的正能量,，正如面對比較枯燥的填制工作底稿的工作，我總是在心中暗示自己,，自己面對的就是一本本真是的案例分析,，試圖運用所學(xué)來解釋所有內(nèi)容，有時又假想自己正在聆聽一位智者的教導(dǎo),，告訴我們種種陷阱,，為我們今后的學(xué)習(xí)生活尋得一條捷徑。若是不能耐住寂寞,，從基礎(chǔ)做起,，只是一味的抱怨工作的無趣，那將是一無所獲,，徒勞而歸,。

人人為我，我為人人,。只有公司切身處地的為客戶著想,，客戶才會信任你,，并與你保持更長久的合作關(guān)系,。雖然我實習(xí)的會計師事務(wù)所并不是有名的四大,，也稱不上是規(guī)模龐大，但是根據(jù)我對該事務(wù)所的了解,，該所的業(yè)務(wù)覆蓋范圍卻是非常之廣,，市場份額比例很大，其實不難分析其中的全因,，公司上至所長,，下肢和我一樣的工作助理，大家都將公司當(dāng)做自己的家,，對待客戶如同親兄弟姐妹一般,，不僅各項都有優(yōu)惠政策，而且服務(wù)細(xì)心貼心,，使顧客產(chǎn)生一種賓至如歸的感受,，客戶放心將審計業(yè)務(wù)托付給更值得信任的事務(wù)所，所以很自然的會選擇本所,，并作本所的忠實客戶,。

經(jīng)過這次實習(xí)，雖然時間很短,，可我學(xué)到的卻是我三年大學(xué)中難以學(xué)習(xí)到的,。就像如何與同事們相處，相信人際關(guān)系是現(xiàn)今不少大學(xué)生剛踏出社會遇到的一大難題,，于是在實習(xí)時我便有意觀察前輩們是如何和同事以及上級相處的,，而自己也盡量虛心求教，不恥下問,。要搞好人際關(guān)系并不僅僅限于本部門,，還要跟別的部門例如市場部等其他部的同事相處好，那樣工作起來的效率才會更高,，人們所說的“和氣生財”在我們的日常工作中也是不無道理的,。而且在工作中常與前輩們聊聊天不僅可以放松一下神經(jīng)，而且可以學(xué)到不少工作以外的事情,，盡管許多情況我們不一定能遇到,，可有所了解做到心中有數(shù)，也算是此次實習(xí)的目的了,。

會計本來就是煩瑣的工作,。在實習(xí)期間，我曾覺得整天要對著那枯燥無味的賬目和數(shù)字而心生煩悶,、厭倦,，以致于登賬登得錯漏百出。愈錯愈煩,，愈煩愈錯,，這只會導(dǎo)致“雪上加霜”,。反之，只要你用心地做,，反而會左右逢源,。越做越覺樂趣，越做越起勁,。梁啟超說過：凡職業(yè)都具有趣味的,，只要你肯干下去，趣味自然會發(fā)生,。因此,，做賬切忌：粗心大意，馬虎了事,，心浮氣躁,。做任何事都一樣，需要有恒心,、細(xì)心和毅力,，那才會到達成功的彼岸！

實習(xí)雖然結(jié)束了,，我們真的就要走上工作崗位了,，想想自己大學(xué)三年的生活，有許多讓我回味的思緒,。經(jīng)過這次實習(xí),，讓我學(xué)到了許多許多，無論是專業(yè)知識上,，還是為人處世上,，受益匪淺，感謝母校和xx實業(yè)貿(mào)易有限公司提供了這次實習(xí)機會,。