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動(dòng)物科學(xué)專(zhuān)業(yè)屬于哪一類(lèi)篇一

您好,！

感謝您在百忙之中查看我的求職信,，也希望在這有限的交流機(jī)會(huì)中，我的自薦能給您提供一個(gè)有價(jià)值的信息!

本人現(xiàn)就讀于xx大學(xué),，在動(dòng)物科學(xué)學(xué)院動(dòng)物科學(xué)專(zhuān)業(yè),。即將于今年7月畢業(yè)的我，渴望在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中找到自己合適的位置,。獲悉貴單位正在招錄優(yōu)秀的高校畢業(yè)人才,，特奉上求職信，敬請(qǐng)斟酌,。

大學(xué)五年的學(xué)習(xí)生活,，培養(yǎng)了我嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S和良好的自學(xué)能力，教我學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用所學(xué)去解決實(shí)際問(wèn)題,。課堂上的學(xué)習(xí),，使我掌握了本專(zhuān)業(yè)所必須具備的基本知識(shí)。通過(guò)實(shí)驗(yàn),，進(jìn)一步將理論與實(shí)踐相結(jié)合,，加強(qiáng)了動(dòng)手能力。

大學(xué)期間參加的各種社會(huì)實(shí)踐,，使我明白了一個(gè)人不畏艱辛去奮斗的重要性,，任何時(shí)候，都要學(xué)會(huì)與他人密切合作,，共同解決問(wèn)題,。身處于瞬息萬(wàn)變的信息時(shí)代，我既感到如履薄冰的戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,，又深深地感受著面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)的興奮和想要成功的渴望,。

我在大學(xué)里*時(shí)注重自身素質(zhì)的完善和提高，努力擴(kuò)大自己的知識(shí)面和視野,，加強(qiáng)自身修養(yǎng),，希望自己能夠把握住每一個(gè)機(jī)會(huì)。而我所擁有的`頑強(qiáng)的意志和踏實(shí)肯干的作風(fēng),，也將是我?jiàn)^斗的最有利的武器,。

此外，利用課余時(shí)間,，我還多次參加各種文體活動(dòng),，鍛煉了自己的交際能力。參加各種興趣小組,，將所學(xué)用于實(shí)踐,，加強(qiáng)了自己的動(dòng)手能力。因出色的表現(xiàn),，在一年級(jí)就參加了校黨委主辦的黨校學(xué)習(xí),，并以?xún)?yōu)異的成績(jī)畢業(yè)。同時(shí),，我還根據(jù)自己的興趣,，輔修經(jīng)貿(mào)英語(yǔ)，選修二外日語(yǔ)等多門(mén)人文,，管理課程,，使自己不僅成為一個(gè)合格的專(zhuān)業(yè)人才，而且努力成為一個(gè)知識(shí)全面,，涉獵廣泛的全方位人才,。

本人初步的求職意向是貴單位的客戶(hù)服務(wù)部或市場(chǎng)部。希望能有機(jī)會(huì)加入貴單位,，盡自己所能,，貢獻(xiàn)自己的力量，與貴單位同呼吸共命運(yùn),。我有足夠的勇氣和信心面對(duì)挑戰(zhàn),，完成貴單位交給我的各項(xiàng)工作。我自信我的能力和熱情使我能勝任貴公司的技術(shù)開(kāi)發(fā)及其他有關(guān)方面的工作,。

希望公司給我一次參加面試的機(jī)會(huì),，謝謝!

敬禮！

求職人：

xxxx年xx月xx日

動(dòng)物科學(xué)專(zhuān)業(yè)屬于哪一類(lèi)篇二

——應(yīng)用生物科學(xué)專(zhuān)業(yè)介紹

應(yīng)用生物科學(xué)專(zhuān)業(yè)介紹

培養(yǎng)目標(biāo)：注重科學(xué)基礎(chǔ)與工程實(shí)踐教學(xué),，培養(yǎng)具有創(chuàng)新素質(zhì)和國(guó)際視野,，掌握現(xiàn)代食品科學(xué)基礎(chǔ)理論和食品工程技術(shù)知識(shí)，具備科學(xué)研究與技術(shù)管理能力,，能在食品生產(chǎn),、流通與行業(yè)監(jiān)管領(lǐng)域從事規(guī)劃管理等方面工作的高素質(zhì)復(fù)合型食品科學(xué)與工程技術(shù)人才,。

主要課程：食品化學(xué)食品營(yíng)養(yǎng)學(xué)食品微生物學(xué)食品工程原理食品工藝概論食品分析現(xiàn)代食品裝備與自動(dòng)化食品工廠(chǎng)設(shè)計(jì)。

就業(yè)方向：畢業(yè)直接在醫(yī)藥,，食品等方向就業(yè),，工作內(nèi)容一般較單調(diào)的技術(shù)工作，且需要進(jìn)一步的經(jīng)驗(yàn)積累和實(shí)踐操作能力培養(yǎng)未來(lái)雇主相關(guān)研究所：*科學(xué)院生物工程研究中心,、清華大學(xué)生物工程,、**協(xié)和生物工程研究所等。

應(yīng)用生物科學(xué)專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向有哪些,，畢業(yè)后應(yīng)用生物科學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生會(huì)去哪里工作,？畢業(yè)后學(xué)生都找了什么工作？以下是應(yīng)用生物科學(xué)專(zhuān)業(yè)常見(jiàn)的幾個(gè)就業(yè)方向,，供參考,。

1.應(yīng)用生物科學(xué)專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景

在農(nóng)、林,、醫(yī)藥,、畜牧、環(huán)保等領(lǐng)域,，從事技術(shù)與設(shè)計(jì),、應(yīng)用與開(kāi)發(fā)、經(jīng)營(yíng)與管理,、教學(xué)與科研等工作的高級(jí)科學(xué)技術(shù)人才,。

2.應(yīng)用生物科學(xué)專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向有哪些

應(yīng)用生物科學(xué)具有很大的市場(chǎng)前景。畢業(yè)生一般在食品生產(chǎn),、流通與行業(yè)監(jiān)管領(lǐng)域從事規(guī)劃管理,、科學(xué)研究、產(chǎn)品開(kāi)發(fā),、工程設(shè)計(jì),、技術(shù)管理、安全性與品質(zhì)**等方面的工作,。

3.應(yīng)用生物科學(xué)專(zhuān)業(yè)需要掌握哪些能力

（1）掌握食品相關(guān)的化學(xué),、物理和生物學(xué)科的基礎(chǔ)理論和基本技能。

（2）掌握食品工程單元和生產(chǎn)設(shè)備的基礎(chǔ)理論和應(yīng)用知識(shí),，具有生產(chǎn)流水線(xiàn)和食品生產(chǎn)設(shè)備的運(yùn)用能力和研究,、設(shè)計(jì)、改進(jìn)的初步能力,。

（3）掌握食品生產(chǎn)技術(shù),、質(zhì)量分析和安全性**的基礎(chǔ)理論和基本技能，具有設(shè)計(jì)和運(yùn)用生產(chǎn)技術(shù)和工藝的能力,，以及食品分析檢驗(yàn)和先進(jìn)質(zhì)量管理體系的應(yīng)用能力,。

（4）具有食品生產(chǎn)過(guò)程的技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析和生產(chǎn)**管理能力

（5）掌握科學(xué)研究的基本方法,，具有食品科學(xué)研究與技術(shù)開(kāi)發(fā)的初步能力。

應(yīng)用生物科學(xué)專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向有很多,，就業(yè)前景也比較廣闊,，但大家還是要在專(zhuān)業(yè)上努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取學(xué)習(xí)地更深入,。

應(yīng)用生物科學(xué)專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向：應(yīng)用生物科學(xué)具有很大的市場(chǎng)前景。畢業(yè)生一般在食品生產(chǎn),、流通與行業(yè)監(jiān)管領(lǐng)域從事規(guī)劃管理,、科學(xué)研究、產(chǎn)品開(kāi)發(fā),、工程設(shè)計(jì),、技術(shù)管理、安全性與品質(zhì)**等方面的工作,。生物科學(xué)專(zhuān)業(yè)是科學(xué)領(lǐng)域的新興行業(yè),，任何一個(gè)行業(yè)的存在和發(fā)展都不可能是孤立的，它必然會(huì)牽動(dòng)相關(guān)行業(yè)的共同發(fā)展,，所以它的方向也不會(huì)是單一的,。這也決定了，本專(zhuān)業(yè)的學(xué)生其就業(yè)方向也不會(huì)是單一的,，有一定的選擇范圍,。

生物科學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生畢業(yè)后可以從事的工作，在文章開(kāi)始也提到了可以到科研機(jī)構(gòu)或高等學(xué)校從事科學(xué)研究或教學(xué)工作,，也可以到工業(yè),、醫(yī)藥、食品,、農(nóng),、林、牧,、漁,、環(huán)保、園林等行業(yè)的企業(yè),、事業(yè)和行政管理部門(mén)從事與生物技術(shù)有關(guān)的應(yīng)用研究,、技術(shù)開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)管理和行政管理等工作,。我們大致可以將其劃分為科研管理和教育工作兩大類(lèi)型,。從事不同的工作，其性質(zhì)不同,，對(duì)從業(yè)者就有不同的要求,。

應(yīng)用生物科學(xué)專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景：生物科學(xué)專(zhuān)業(yè)是科學(xué)領(lǐng)域的新興行業(yè),，任何一個(gè)行業(yè)的存在和發(fā)展都不可能是孤立的，它必然會(huì)牽動(dòng)相關(guān)行業(yè)的共同發(fā)展,，所以它的方向也不會(huì)是單一的,。這也決定了，生物科學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生其就業(yè)方向也不會(huì)是單一的,，有一定的選擇范圍,。

——?jiǎng)游锼帉W(xué)專(zhuān)業(yè)介紹

動(dòng)物藥學(xué)專(zhuān)業(yè)介紹

動(dòng)物科學(xué)專(zhuān)業(yè)屬于哪一類(lèi)篇三

主干學(xué)科：動(dòng)物遺傳育種學(xué)、動(dòng)物繁殖學(xué),、動(dòng)物營(yíng)養(yǎng)與飼料學(xué)

主要課程：動(dòng)物生理與生物化學(xué),、動(dòng)物遺傳學(xué)、家畜育種學(xué),、動(dòng)物營(yíng)養(yǎng)學(xué),、飼料與飼養(yǎng)學(xué)、動(dòng)物繁殖學(xué),、家盲環(huán)境衛(wèi)生學(xué),、動(dòng)物生產(chǎn)學(xué)、草地學(xué),。

專(zhuān)業(yè)概況：

教學(xué)實(shí)踐

包括教學(xué)實(shí)習(xí),、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、課程設(shè)計(jì),、畢業(yè)論文（畢業(yè)設(shè)計(jì)）,、科研訓(xùn)練、生產(chǎn)勞動(dòng),、社會(huì)實(shí)踐等,、一般安排23～25周。

培養(yǎng)目標(biāo)

本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具備動(dòng)物科學(xué)方面的基本理論,、基本知識(shí)和基本技能,，能在與動(dòng)物科學(xué)相關(guān)領(lǐng)域和部門(mén)從事技術(shù)與設(shè)計(jì)、推廣與開(kāi)發(fā),、經(jīng)營(yíng)與管理,、教學(xué)與科研等工作的高級(jí)科學(xué)技術(shù)人才。

培養(yǎng)要求

本專(zhuān)業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)動(dòng)物生產(chǎn)與管理,、動(dòng)物遺傳育種,、動(dòng)物繁殖、動(dòng)物營(yíng)養(yǎng)與飼料等方面的基本理論和基本知識(shí),，受到與動(dòng)物科學(xué)相關(guān)的**,、分析、評(píng)估,、設(shè)計(jì)等方面的基本訓(xùn)練,，具有動(dòng)物育種,、繁殖、生產(chǎn)與管理的基本能力,。

就業(yè)方向

1．具備扎實(shí)的`數(shù)學(xué),、物理、化學(xué)等基本理論知識(shí),；

2．掌握動(dòng)物科學(xué)的基本理論和動(dòng)物遺傳育種,、動(dòng)物繁殖、動(dòng)物營(yíng)養(yǎng)與飼料及草地學(xué)方面的基本知識(shí),；

3．掌握動(dòng)物資源**,、種畜評(píng)估、繁殖技術(shù),、繁育體系、飼養(yǎng)和飼料配合,、牧場(chǎng)設(shè)計(jì),、衛(wèi)生防疫、畜產(chǎn)品開(kāi)發(fā)利用和草地建設(shè)等方法與技術(shù),；

4．具備農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的意識(shí)和基本知識(shí),，了解畜牧業(yè)生產(chǎn)和動(dòng)物科學(xué)的學(xué)科前沿和發(fā)展趨勢(shì)；

5．熟悉動(dòng)物資源保護(hù),、動(dòng)物生產(chǎn),、畜產(chǎn)品流通、環(huán)境保護(hù)等有關(guān)方針,、**和法規(guī),；

6．掌握文件檢索、資料查詢(xún)的基本方法,，具有一定的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力,；

7．有較強(qiáng)的**研究與決策、**與管理,、口頭與文字表達(dá)能力,，具有**獲取知識(shí)、信息處理和創(chuàng)新的基本能力,。

動(dòng)物科學(xué)專(zhuān)業(yè)屬于哪一類(lèi)篇四

1,、初步了解動(dòng)物過(guò)冬的不同方式。

2,、嘗試根據(jù)動(dòng)物的外形特征判斷其過(guò)冬方式,，大膽地表達(dá)自己的見(jiàn)解。

3,、激發(fā)對(duì)大自然中的動(dòng)物的探索興趣,，能積極參與討論和游戲活動(dòng),。

頭飾卡片、小動(dòng)物圖片若干,。

一,、談話(huà)引起興趣。

1,、出示掛圖：_圖片上是什么季節(jié)的景色,？_（冬天）_冬天的天氣怎么樣？_（很冷）_冬天我們是怎樣過(guò)冬的,？_

2,、寒冷的冬季來(lái)了，我們每個(gè)小朋友都穿上大棉襖,，戴上帽子和手套,，開(kāi)空調(diào)、取暖器,、常在室內(nèi)活動(dòng),、加強(qiáng)鍛煉等這樣我們就再也不怕冷了，但是我們的動(dòng)物朋友,，松鼠,、小燕子、蛇等會(huì)是怎樣過(guò)冬的呢,？小朋友想知道嗎,？那這節(jié)課，老師就告訴你動(dòng)物是怎樣過(guò)冬的,？

二,、初步了解動(dòng)物過(guò)冬的不同方式。

1,、板書(shū)課題：動(dòng)物過(guò)冬,。

2、傾聽(tīng)故事：《動(dòng)物過(guò)冬》（略）

3,、討論：聽(tīng)了這個(gè)故事后,，都知道小動(dòng)物是怎樣過(guò)冬的嗎？（引導(dǎo)幼兒回答幫助幼兒理解儲(chǔ)藏,、遷徒,、冬眠、換毛的詞匯,。）

4,、出示教學(xué)掛圖。

（1）圖上都有哪些動(dòng)物？

（2）這些動(dòng)物是以什么方式過(guò)冬的,？

（3）出示動(dòng)物過(guò)冬的四種方式,、卡片。

讓幼兒加深對(duì)動(dòng)物過(guò)冬的`四種方式儲(chǔ)藏,、遷徒,、冬眠、換毛有一定的記憶,。

（4）領(lǐng)讀,、教讀動(dòng)物過(guò)冬的四種方式。

三,、分組說(shuō)說(shuō)動(dòng)物過(guò)冬的方式,。

總結(jié)：熊和烏龜都是冬眠過(guò)冬的，因?yàn)樗麄冊(cè)诙靵?lái)臨之前吃大量的食物,，整個(gè)冬天他們就可以睡覺(jué),，不吃東西了，還有一些其他的動(dòng)物像蛇,、青蛙,、蝙蝠、刺猬都是冬眠的動(dòng)物,；螞蟻和松鼠是在自己的洞里過(guò)冬的,，因?yàn)槎斐鋈フ沂硶?huì)很冷,，所以提前把整個(gè)冬天的糧食準(zhǔn)備好過(guò)冬,，還有兔子、小蜜蜂都是儲(chǔ)食過(guò)冬的,；因?yàn)樘於斓臅r(shí)候南方比較暖和,，所以天鵝和燕子會(huì)選擇南飛過(guò)冬，除了天鵝和燕子會(huì)南飛過(guò)冬,，還有很多候鳥(niǎo)會(huì)南飛,，像杜鵑、大雁,、黃鸝,、丹頂鶴，他們都是隨著氣候的變化而遷徙的鳥(niǎo),。

動(dòng)物科學(xué)專(zhuān)業(yè)屬于哪一類(lèi)篇五

1,、初步了解常見(jiàn)動(dòng)物各種保護(hù)自己的辦法。

2,、喜歡參加科學(xué)探究活動(dòng),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：教學(xué)課件

一、隱身妙招,。

1,、師講述故事《隱身妙招》,。

2、故事中有些什么動(dòng)物,？

3,、老虎來(lái)了以后，小動(dòng)物們躲在哪里,？為什么老虎找不到它們,？

4、這些動(dòng)物有什么樣的防護(hù)本領(lǐng),？

（隱身：讓自己身上的顏色變得與周?chē)h(huán)境接近,，把自己隱蔽起來(lái)，讓老虎發(fā)現(xiàn)不了自己）

二,、防身絕招,。

1、你知道動(dòng)物還有哪些保護(hù)自己的方法,？

2,、出示ppt：蝴蝶、青蛙,、駱駝,、北極熊

師：為什么它們穿不同顏色的衣裳？

（與花叢,、青草,、沙漠、雪地,、顏色相近,，能保護(hù)自己，不容易被發(fā)現(xiàn),。）

出示烏龜,、刺猬、魚(yú),、鳥(niǎo)的圖片,，討論。

師：為什么它們穿不同顏色的衣裳,？

（用硬殼,、刺、鱗保護(hù)自己,，羽毛軟,、暖、輕。）

3,、師：你們還知道哪些動(dòng)物有保護(hù)自己的方法,？

你看到了什么動(dòng)物？它是怎么保護(hù)自己的,？

變色龍——變色,，狐貍——裝死，壁虎——斷尾,，黃鼠狼——臭氣,，龜——硬殼，

刺猬——硬刺,，鹿——快跑,，牛——角,，蜜蜂——刺

4,、小結(jié)：

小動(dòng)物們很聰明，想出了許多方法保護(hù)自己的,，有的會(huì)變色,，有的會(huì)裝死、有的會(huì)快跑等等,，它們真是能干的動(dòng)物,。

三、遷移聯(lián)想：

鼓勵(lì)幼兒觀察與發(fā)現(xiàn)動(dòng)物保護(hù)自己的方法,。還有哪些動(dòng)物時(shí)怎樣保護(hù)自己的,？人類(lèi)在生活中運(yùn)用了哪些仿生技術(shù)？

故事：隱身妙招

森林里的動(dòng)物正在熱熱鬧鬧地開(kāi)舞會(huì),。突然,，遠(yuǎn)處傳來(lái)老虎的吼叫聲,?！鞍?！老虎來(lái)了,。快躲起來(lái),！”正在跳舞的枯葉蝶飛到了樹(shù)枝上,，停在枯樹(shù)葉的旁邊?？萑~蝶就同枯樹(shù)葉一模一樣,，誰(shuí)也認(rèn)不出它來(lái)。蜥蜴趴在土推上，它的皮膚和泥土的顏色一樣,，分不出哪是泥土,，哪是蜥蜴。青蛙鉆到草叢中,，綠綠的青蛙閉上眼睛,，誰(shuí)也找不到它。

老虎跑過(guò)來(lái)一看,，咦,，剛才還有很多動(dòng)物在唱歌、跳舞,，怎么一下子都不見(jiàn)了,？老虎瞪大眼睛，仔細(xì)地找來(lái)找去,，只看到綠綠草叢,、泥土堆和樹(shù)上的`枯樹(shù)葉。

老虎走遠(yuǎn)了,。小動(dòng)物們都跑出來(lái)：“哈哈,，我們都有躲起來(lái)的好辦法。老虎瞪大眼睛也找不著我們,?！?/p>

青蛙唱起歌，蜥蜴敲起鼓,，枯葉蝶跳起舞,。小動(dòng)物們又熱熱鬧鬧地開(kāi)起來(lái)了舞會(huì)。

——大班科學(xué)教案《動(dòng)物過(guò)冬》3篇

動(dòng)物科學(xué)專(zhuān)業(yè)屬于哪一類(lèi)篇六

1,、理解動(dòng)物是如何過(guò)冬的,，知道動(dòng)物如何過(guò)冬主要有四種形式：⑴躲藏；⑵冬眠,；⑶遷徙,；⑷換毛；

2,、理解詞匯：冬眠,、遷徙等。

3,、對(duì)探索動(dòng)物世界奧秘感興趣,，并具有較細(xì)致的觀察能力。

“動(dòng)物過(guò)冬”的錄像帶,、錄像機(jī),、電視機(jī),、各類(lèi)動(dòng)物的磁鐵教具、動(dòng)物胸飾,、錄音機(jī),、磁帶等。

1,、復(fù)習(xí)鞏固“人們是如何御寒的”,。

教師用語(yǔ)——今天的天氣真冷啊，我們都穿上什么衣服了,？人們除了穿上厚衣服以外,，還想出什么好辦法來(lái)過(guò)冬呢？

2,、科學(xué)教育“動(dòng)物是如何過(guò)冬的”

教師用語(yǔ)——人們是這樣過(guò)冬的,，那么你們知道小動(dòng)物是怎樣過(guò)冬的呢？

⑴幼兒根據(jù)日常觀察進(jìn)行自由回答,，教師不予評(píng)論,。

教師用語(yǔ)——?jiǎng)偛判∨笥颜f(shuō)了很多動(dòng)物過(guò)冬的辦法，那么究竟小動(dòng)物們是怎樣度過(guò)寒冷的冬天呢,？現(xiàn)在,，老師就來(lái)請(qǐng)大家看一段錄像。

⑵幼兒觀看錄像一遍：

要求：a錄像上有哪些小動(dòng)物,；b這些小動(dòng)物是如何過(guò)冬的,。

幼兒根據(jù)錄像內(nèi)容進(jìn)行回答，教師根據(jù)幼兒回答內(nèi)容,，出示相應(yīng)的磁鐵教具,。

⑶幼兒再次觀看錄像，并出規(guī)定格畫(huà)面,，進(jìn)行動(dòng)行過(guò)冬形式的歸類(lèi),。

教師用語(yǔ)——小動(dòng)物們也很能干，它們也想出了很多辦法來(lái)過(guò)冬,，那么小動(dòng)們用了哪些好辦法呢,？我們?cè)倏匆槐殇浵瘛?/p>

要求：a這些是什么小動(dòng)物；b它們是用什么方式過(guò)冬的,。

（根據(jù)定格畫(huà)面,，并運(yùn)用磁鐵教具幫助功兒進(jìn)行歸類(lèi)）

躲藏——蜜蜂,、螞蟻（老鼠）等,；

（幼兒用動(dòng)作表示“躲藏”）

冬眠——青蛙、蛇,、熊（蝙蝠,、刺猬,、蝸牛、蚯蚓）等,；

（解釋?zhuān)好呔褪遣怀圆缓纫膊粍?dòng)的意思）

遷徙——燕子,、大雁、丹頂鶴等,；

（解釋?zhuān)哼w徙就是從一個(gè)地方搬到另外一個(gè)地方的意思,。）反復(fù)練習(xí)新詞“遷徙”。

換毛——獅子,、狐貍,、狗、羊（雞,、鴨,、兔）等。

⑷鞏固動(dòng)物過(guò)冬的四種主要開(kāi)式：躲藏,、冬眠,、遷徙、換毛,。

教師用語(yǔ)——現(xiàn)在,，我相問(wèn)問(wèn)小朋友：小動(dòng)物想了幾個(gè)好辦法過(guò)冬的，又是哪些好辦法呢,？

⑸教師總結(jié)：小動(dòng)物們很聰明,，想出好辦法來(lái)度過(guò)寒冷的冬天，它們有的躲藏,，有的冬眠,，有的遷徙，還有的換毛,。它們真是能干的小動(dòng)物,！

3、結(jié)束部分,。

——中國(guó)科學(xué)院大學(xué)專(zhuān)業(yè)介紹 (菁選2篇)