時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的發(fā)展,，寫(xiě)一份計(jì)劃,，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧！計(jì)劃書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇計(jì)劃呢？以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧。
高三班主任工作計(jì)劃六年級(jí)班主任工作計(jì)劃篇一
從思想上給學(xué)生講清我們面臨的高考的嚴(yán)峻形勢(shì),。一要抓好立志教育,，立志立大志，立堅(jiān)韌不拔之志;二要培養(yǎng)學(xué)生打持久戰(zhàn)的思想準(zhǔn)備;三要培養(yǎng)學(xué)生的吃苦耐勞的精神,。使學(xué)生明白只要有信心,，再加上刻苦努力的學(xué)習(xí)，朝著自己的目標(biāo)發(fā)展奮力拼搏不盡就一定能夠成功,。
“抓兩頭,，帶中間”這是常規(guī)的方法。通過(guò)對(duì)優(yōu)生個(gè)別談心,，為他們指出學(xué)習(xí)的光明之路,，明白所處的位置，鼓足信心,，爭(zhēng)分奪秒,，為班級(jí)帶頭，做好榜樣,。在學(xué)習(xí)上既要在全班爭(zhēng)上游,，又要在學(xué)校爭(zhēng)先。對(duì)后進(jìn)的一些同學(xué)個(gè)別談心,，讓他們樹(shù)立信心,，看到前途的光明,，通過(guò)今年和今后高考形勢(shì)的分析，向他們指出,，只要努力拼搏,，是一定能夠成功的。只要抓好這兩個(gè)方面的工作,，全班工作定會(huì)出現(xiàn)好的局面,。
1、選好班委,，維持好上課,、課間、早晚自修紀(jì)律,。將班級(jí)衛(wèi)生和公共場(chǎng)地衛(wèi)生的保持與學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合,。
2、勤抓常管多督促?lài)?yán)要求及時(shí)進(jìn)行班風(fēng)校紀(jì)的教育及各項(xiàng)安全教育,，以常規(guī)管理為載體,，進(jìn)一步完善制度班級(jí)制度建設(shè)，規(guī)范學(xué)生的各項(xiàng)管理要求,，重申學(xué)校及德育處的各方面的要求,，防患未然。
3,、指導(dǎo)每位學(xué)生制訂好學(xué)習(xí)計(jì)劃,，明確努力的目標(biāo)和方向，通過(guò)經(jīng)常檢查學(xué)生的作業(yè),、筆記,、課堂紀(jì)律和考試情況，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況 ,，并通過(guò)班會(huì)課,、個(gè)別教育和榜樣引導(dǎo)相結(jié)合的方法，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
4,、充分利用考試的杠桿作用，每次考試結(jié)束要求每一位學(xué)生寫(xiě)出考試的得與失,，查找經(jīng)驗(yàn)與不足,，并列出整改計(jì)劃和下次考試的目標(biāo)。
5,、結(jié)合本校的心理輔導(dǎo)老師開(kāi)展心理健康教育,，增強(qiáng)學(xué)生的心理品質(zhì)，擺正學(xué)生的同學(xué)交往觀念，鍛煉過(guò)硬的心理素質(zhì),，使學(xué)生能夠從容的面對(duì)高考,，確保主要精力放到學(xué)習(xí)上。
6,、經(jīng)常進(jìn)行班級(jí)工作的總結(jié)和各項(xiàng)計(jì)劃的調(diào)整以更好的做好班級(jí)各項(xiàng)工作,，使班級(jí)各項(xiàng)工作得以更好的開(kāi)展。
計(jì)劃已定,，重在行動(dòng),，為把高三8班帶成文明班級(jí)，學(xué)習(xí)進(jìn)步向上,，身體健康,，思想進(jìn)步，而努力奮斗! 爭(zhēng)取在年的高考中取得好的成績(jī),。
高三班主任工作計(jì)劃六年級(jí)班主任工作計(jì)劃篇二
從思想上給學(xué)生講清我們面臨的高考的嚴(yán)峻形勢(shì),。一要抓好立志教育，立志立大志,，立堅(jiān)韌不拔之志;二要培養(yǎng)學(xué)生打持久戰(zhàn)的思想準(zhǔn)備;三要培養(yǎng)學(xué)生的吃苦耐勞的精神,。使學(xué)生明白只要有信心，再加上刻苦努力的學(xué)習(xí),，朝著自己的目標(biāo)發(fā)展奮力拼搏不盡就一定能夠成功。
“抓兩頭,，帶中間”這是常規(guī)的方法,。通過(guò)對(duì)優(yōu)生個(gè)別談心，為他們指出學(xué)習(xí)的光明之路,，明白所處的位置,，鼓足信心，爭(zhēng)分奪秒,，為班級(jí)帶頭,，做好榜樣。在學(xué)習(xí)上既要在全班爭(zhēng)上游,，又要在學(xué)校爭(zhēng)先,。對(duì)后進(jìn)的一些同學(xué)個(gè)別談心，讓他們樹(shù)立信心,，看到前途的光明,，通過(guò)今年和今后高考形勢(shì)的分析，向他們指出,，只要努力拼搏,，是一定能夠成功的。只要抓好這兩個(gè)方面的工作,，全班工作定會(huì)出現(xiàn)好的局面,。
1,、選好班委，維持好上課,、課間,、早晚自修紀(jì)律。將班級(jí)衛(wèi)生和公共場(chǎng)地衛(wèi)生的保持與學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合,。
2,、勤抓常管多督促?lài)?yán)要求及時(shí)進(jìn)行班風(fēng)校紀(jì)的教育及各項(xiàng)安全教育，以常規(guī)管理為載體,，進(jìn)一步完善制度班級(jí)制度建設(shè),，規(guī)范學(xué)生的各項(xiàng)管理要求，重申學(xué)校及德育處的各方面的要求,，防患未然,。
3、指導(dǎo)每位學(xué)生制訂好學(xué)習(xí)計(jì)劃,，明確努力的目標(biāo)和方向,，通過(guò)經(jīng)常檢查學(xué)生的作業(yè)、筆記,、課堂紀(jì)律和考試情況,，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況 ，并通過(guò)班會(huì)課,、個(gè)別教育和榜樣引導(dǎo)相結(jié)合的方法,，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4,、充分利用考試的杠桿作用,，每次考試結(jié)束要求每一位學(xué)生寫(xiě)出考試的得與失，查找經(jīng)驗(yàn)與不足,，并列出整改計(jì)劃和下次考試的目標(biāo),。
5、結(jié)合本校的心理輔導(dǎo)老師開(kāi)展心理健康教育,，增強(qiáng)學(xué)生的心理品質(zhì),，擺正學(xué)生的同學(xué)交往觀念，鍛煉過(guò)硬的心理素質(zhì),，使學(xué)生能夠從容的面對(duì)高考,，確保主要精力放到學(xué)習(xí)上。
6,、經(jīng)常進(jìn)行班級(jí)工作的總結(jié)和各項(xiàng)計(jì)劃的調(diào)整以更好的做好班級(jí)各項(xiàng)工作,，使班級(jí)各項(xiàng)工作得以更好的開(kāi)展。
計(jì)劃已定，重在行動(dòng),，為把高三8班帶成文明班級(jí),，學(xué)習(xí)進(jìn)步向上，身體健康,，思想進(jìn)步,，而努力奮斗! 爭(zhēng)取在年的高考中取得好的成績(jī)。
高三班主任工作計(jì)劃六年級(jí)班主任工作計(jì)劃篇三
為實(shí)施素質(zhì)教育,，落實(shí)學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),，有計(jì)劃，有步驟地作好本年度地學(xué)期的工作,，特制定本計(jì)劃,。
一、基本情況
高二(7)班是個(gè)物理班,，共55人,，其中男生47人，女生8人,?？傮w來(lái)說(shuō)，本班有如下特點(diǎn)：1,、思維活躍,，基礎(chǔ)較為扎實(shí)，成績(jī)較好,。2,、班風(fēng)純正，團(tuán)結(jié),、活潑、和諧,、務(wù)實(shí)的班集體基本形成,。3、有輕度的兩極分化情況,。4,、隨緊張的備考而引發(fā)的各種心理疾病常有表現(xiàn)，如煩躁,、憂(yōu)郁,、失眠等。
二,、幾項(xiàng)重要任務(wù)
1,、高考動(dòng)員，激發(fā)同學(xué)們?yōu)槔硐搿⑶巴径床臒崆?，主題是“爭(zhēng)分搶秒,，全力一赴，無(wú)悔高三”,。
2,、高考報(bào)名。注意提醒學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際情況選報(bào)x科
3,、組織學(xué)生作好體檢工作,。
4、動(dòng)員學(xué)生作好“一?！钡膫淇脊ぷ?。“一?！钡某煽?jī)很大程度上決定著高考志愿的填報(bào),，它實(shí)際上是對(duì)高考成績(jī)的檢測(cè)。必須作好充分的準(zhǔn)備,。
5,、作好“二模”的備考動(dòng)員,。
6,、組織學(xué)生作好體檢工作。
7,、組織學(xué)生作好志愿的填報(bào)工作,。填報(bào)志愿是一名科學(xué)，填報(bào)的好壞直接影響的高考錄取,。如何根據(jù)自己的實(shí)際,，根據(jù)自己的興趣、愛(ài)好,，參考往年的錄取情況,，科學(xué)地、合理地填報(bào)志愿是重中之重,。
8,、組織學(xué)生參加高考。重點(diǎn)是“沉著,、冷靜,、細(xì)心、守紀(jì)”,。
三,、具體的實(shí)施步驟
根據(jù)學(xué)校的總體部署,，結(jié)合本級(jí)、本班的具體實(shí)際,，擬做如下安排,。
周次 主要工作
1 開(kāi)學(xué)典禮，高考報(bào)名
2強(qiáng)調(diào)班紀(jì)班風(fēng)
3 摸底考試
4摸底考試分析
8一模
9一?？偨Y(jié)
10家長(zhǎng)會(huì)
11二模,、體檢
12高考備考心理輔導(dǎo)
13二模總結(jié)
18德育考核及操行評(píng)定
19高考
今年,，學(xué)校安排我任理科高三(5)班的班主任,。根據(jù)以往幾年的帶班工作經(jīng)驗(yàn)，我對(duì)高三班級(jí)管理工作做了安排,。跟據(jù)高三年級(jí)不同時(shí)間段的學(xué)生特點(diǎn)劃分為四個(gè)階段的,，每個(gè)階段有不同的工作側(cè)重點(diǎn)?！皟蓷l線”指每一個(gè)階段都應(yīng)該貫穿兩條基本工作線：思想教育和學(xué)習(xí)指導(dǎo),。下面分別進(jìn)行闡述。
1.入軌教育,。
班主任工作的起點(diǎn)要低,，通過(guò)多種方式幫助學(xué)生盡快適應(yīng)高三生活，否則學(xué)生會(huì)感到茫然,，不知如何起步,。我的做法是，像對(duì)待剛進(jìn)入高中的學(xué)生—樣,，從入門(mén)抓起,，從細(xì)節(jié)抓起，講清楚每一個(gè)學(xué)習(xí),、生活環(huán)節(jié),。
2.理想教育。
高三的學(xué)習(xí)與升學(xué)直接相關(guān),，因此要充分利用好班會(huì)和課下的談心,，做好學(xué)生的思想工作，幫助他們樹(shù)立遠(yuǎn)大理想,。理想高遠(yuǎn)，才能有長(zhǎng)久的動(dòng)力,。這一時(shí)期的理想要高,、要大，哪怕空一些也沒(méi)有關(guān)系,，關(guān)鍵是要和學(xué)生剛升入高三時(shí)的豪情萬(wàn)丈相映成輝,。
3.生活紀(jì)律教育,。
生活紀(jì)律方面要強(qiáng)化高一、高二時(shí)形成的“一日生活制度”,。進(jìn)入高三后,，學(xué)生往往會(huì)產(chǎn)生一些錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，如認(rèn)為只要能把學(xué)習(xí)抓上去,，其他的都可以不管不顧,。如果不扭轉(zhuǎn)這些錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，就會(huì)影響到班級(jí)工作的順利開(kāi)展,，最終也會(huì)影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,。班主任應(yīng)該讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到，高考是一個(gè)系統(tǒng)工程,，成功的獲得是意志力,、應(yīng)變能力,、身體素質(zhì)等多方面因素綜合作用的結(jié)果。因此,，班級(jí)管理中對(duì)學(xué)生生活紀(jì)律的要求，不但不能放松,，還要比高一,、高二時(shí)加強(qiáng)。
4.學(xué)法指導(dǎo),。
高三生活的第一個(gè)階段,，各科都要講授新知識(shí)，這時(shí),，學(xué)法指導(dǎo)方面應(yīng)重點(diǎn)講解如何更好地掌握新知識(shí),，協(xié)助各科教師完成好教學(xué)任務(wù)。
1.責(zé)任教育,。
班主任要使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到,，學(xué)習(xí)不僅關(guān)系到個(gè)人的前途，更關(guān)乎父母的期望,、老師的囑托,、學(xué)校的榮譽(yù)和作為社會(huì)公民的義務(wù)。只要道理講得透,，學(xué)生一定會(huì)被感動(dòng)并受到鼓舞,，也會(huì)明白自己肩負(fù)的責(zé)任。
2.心理調(diào)節(jié),。
(1)用榜樣的力量激勵(lì)學(xué)生,。利用班會(huì)等活動(dòng)講一些平凡人歷經(jīng)坎坷、’堅(jiān)持不懈,，最終達(dá)成愿望的故事,。班主任自身或以往所教學(xué)生的實(shí)例往往最有說(shuō)服力,。
(2)指導(dǎo)學(xué)生調(diào)整目標(biāo)。組織學(xué)生討論分析自己剛?cè)敫呷龝r(shí)的目標(biāo)與現(xiàn)實(shí)的差距,，再進(jìn)行調(diào)整,，以切合自己目前的學(xué)習(xí)狀況。
(3)引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)困難,。面對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)的種種困難和學(xué)生可能會(huì)出現(xiàn)的情緒問(wèn)題,，班主任可選擇一些勵(lì)志的格言，如《孟子》中“天將降大任于斯人……增益其所不能”等,，統(tǒng)一貼在學(xué)生的課桌上作為座右銘,，或以醒目的字體貼在教室的墻壁上，進(jìn)行耐挫折,、抗挫折教育,。
(4)引領(lǐng)學(xué)生學(xué)會(huì)快樂(lè)學(xué)習(xí)。比如可借用魏書(shū)生的方法教育學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí),，使學(xué)生做到“知學(xué)”“好學(xué)”和“樂(lè)學(xué)”的有機(jī)統(tǒng)一,。
3.學(xué)法指導(dǎo)。
期中考試后,，各科基本上都進(jìn)入了復(fù)習(xí)階段我校高三都是三輪復(fù)習(xí)第一輪是對(duì)高三知識(shí)的復(fù)習(xí),，內(nèi)容比較貼近高考，因此難度比授新課更大,。班主任可在班會(huì)課上以自己所任學(xué)科為例,，對(duì)第一輪復(fù)習(xí)的特點(diǎn)、要點(diǎn)等進(jìn)行歸納并細(xì)致講解,，同時(shí)在學(xué)法上給予指導(dǎo),。如果對(duì)其他學(xué)科了解不夠，班主任還要和科任教師協(xié)調(diào)好講解的時(shí)間和方式,。
1.親情教育,。
可利用寒假進(jìn)行親情教育，增強(qiáng)學(xué)生努力學(xué)習(xí),、報(bào)答父母的決心和信心,。開(kāi)學(xué)后要及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，了解學(xué)生在假期中的表現(xiàn),，并就家長(zhǎng)在學(xué)生備考階段應(yīng)起的作用,、應(yīng)注意的問(wèn)題等，進(jìn)行一些必要的指導(dǎo),。
2.心理調(diào)節(jié),。
要繼續(xù)重視學(xué)生心理狀態(tài)的觀察與調(diào)整，可重點(diǎn)進(jìn)行耐挫折教育,。寒假過(guò)后,，模擬考試的密度加大，學(xué)生成績(jī)的起伏也會(huì)增加,，對(duì)此,，一方面要及時(shí)矯正學(xué)生對(duì)考試意義和目的的不正確認(rèn)識(shí);另一方面可有意識(shí)地加大試題的難度，使學(xué)生適當(dāng)受挫,，以鍛煉他們的耐挫力和意志力,。
3.分類(lèi)指導(dǎo)。
班級(jí)工作與學(xué)法指導(dǎo)上要注意將班會(huì)與分類(lèi)推進(jìn)相結(jié)合,。在班會(huì)上講一些普遍性問(wèn)題,，在分類(lèi)推進(jìn)工作中解決個(gè)別的、幾個(gè)人的或是某一類(lèi)學(xué)生的問(wèn)題,。尤其要注意做好尖子生和潛能生的思想工作,。
1.強(qiáng)化紀(jì)律意識(shí)。
要明確地告訴學(xué)生：只要還沒(méi)有離開(kāi)學(xué)校,，就仍是學(xué)校的學(xué)生,，就應(yīng)該遵守紀(jì)律，做好學(xué)生應(yīng)該做的一切,。同時(shí),，仍然要嚴(yán)格要求學(xué)生，對(duì)任何一例違紀(jì)事件,，都要認(rèn)真對(duì)待,、嚴(yán)肅處理，以保證在最后階段任何一個(gè)學(xué)生都不會(huì)出現(xiàn)意外事件,。
2.尊師愛(ài)校教育,。
學(xué)校是學(xué)生生活了三年的地方，留下了他們奮斗的足跡,，灑下了他們努力的汗水學(xué)生畢業(yè)前夕,，班主任應(yīng)至少召開(kāi)一次以“尊師愛(ài)校”為主題的班會(huì),，目的是使學(xué)生通過(guò)討論,，對(duì)學(xué)校的教師以及多年來(lái)為他們的學(xué)習(xí)和生活服務(wù)的其他教職工的工作有一個(gè)總體認(rèn)識(shí)，從而讓他們懷有感恩之心,、留戀之心,。
3.學(xué)法指導(dǎo)。
一模之后,，學(xué)法指導(dǎo)應(yīng)該重點(diǎn)放在考試能力的培養(yǎng)上,。班主任可結(jié)合學(xué)校組織的規(guī)模較大的考試，重點(diǎn)講解如何備考,，大到心理狀態(tài)的調(diào)整,，小到草稿紙的使用,，細(xì)到每一個(gè)環(huán)節(jié)，都要仔細(xì)講解,，力求讓每一位學(xué)生都做好最充分的準(zhǔn)備,，能夠在考試中應(yīng)對(duì)自如。
4.自信教育,。
心理狀態(tài)的調(diào)整,，特別是自信心的樹(shù)立，是這一時(shí)期工作中最重要的內(nèi)容,。要使學(xué)生相信自己,，同時(shí)又要保持一顆平常心，自信而從容不迫地迎接最后的考試,。
高三年級(jí)對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是中學(xué)學(xué)習(xí)生活的終點(diǎn),，又是跨入新生活的起點(diǎn)。做高三班主任是一次苦旅,，但也是一個(gè)收獲的時(shí)期,。高三班主任既肩負(fù)著協(xié)助學(xué)生順利完成“鯉魚(yú)跳龍門(mén)”的重任，又背負(fù)著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和廣大家長(zhǎng)的殷切囑托,，同時(shí)還擔(dān)負(fù)著整個(gè)社會(huì)的高度期望和關(guān)注,。為了更好地完成高三班主任這一光榮而又艱苦的使命，在班級(jí)管理中,，除了全身心投入工作,，更重要的是講求科學(xué)的工作方式和有效的工作方法。
1.
高三班主任工作計(jì)劃
2.
高三班主任工作計(jì)劃
3.
高三班主任工作計(jì)劃范文
4.
2016高三班主任工作計(jì)劃
5.
2017高三班主任工作計(jì)劃
6.
高三班主任制定工作計(jì)劃
7.
高三第一學(xué)期班主任工作計(jì)劃
8.
高三班主任的工作計(jì)劃
高三班主任工作計(jì)劃六年級(jí)班主任工作計(jì)劃篇四
堅(jiān)持以“惠陽(yáng)一中實(shí)驗(yàn)學(xué)校20xx屆高考備考工作計(jì)劃”為指導(dǎo)思想,，以學(xué)生為本,，關(guān)注每一名學(xué)生的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生具有健全人格,，具有拼搏,、不甘人后的進(jìn)取精神，建設(shè)一個(gè)“和諧,、自信,、奮發(fā)向上”的班集體，爭(zhēng)創(chuàng)20xx年高考佳績(jī),。
二,、班級(jí)學(xué)生構(gòu)成及存在的問(wèn)題
本屆高三(12)班共56位學(xué)生,其中男生32人,女生24人;住校生56人(全部?jī)?nèi)宿)?？傮w上學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)一般,，無(wú)突出、明顯的尖子生，而且弱科比較普遍,、明顯,。班上絕大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情較高,學(xué)風(fēng)較濃,但仍有部分學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差,自信心不足，也有部分學(xué)生因努力了,、奮斗了,，但成績(jī)不是很理想，產(chǎn)生了一定的焦慮甚至個(gè)別還產(chǎn)生了想放棄的思想與念頭;另外我班學(xué)生學(xué)習(xí)上還是欠積極主動(dòng),，不懂就問(wèn)的學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒(méi)大養(yǎng)成，似乎有害羞的感覺(jué),，總之學(xué)習(xí)方法還不是很得當(dāng),、有待改進(jìn)。
三,、班級(jí)高考奮斗目標(biāo)
1,、力爭(zhēng)高重點(diǎn)本科實(shí)現(xiàn)零的突破。
2,、力爭(zhēng)高考上本科線人數(shù)達(dá)到45人,。
3、力爭(zhēng)高考上專(zhuān)科線人數(shù)達(dá)到55人,。
四,、班級(jí)誓詞
高三(2)班、活力無(wú)限!
二班同學(xué),，潛力無(wú)窮
做最好自己,、勇于爭(zhēng)先!
自強(qiáng)不息，我要成功!
再努力!再堅(jiān)持!再拼搏!一定成功!
五,、班級(jí)勵(lì)志口號(hào)
周一,、每一天都是一個(gè)起點(diǎn)，每一天都有一點(diǎn)進(jìn)步,，每一天都有一點(diǎn)收獲!
周二,、人活著要呼吸。呼者,，要出一口氣;吸者,，要爭(zhēng)一口氣!
周三、超越自己,，向自己挑戰(zhàn),，向弱項(xiàng)挑戰(zhàn)，向懶惰挑戰(zhàn),，向陋習(xí)挑戰(zhàn)!因?yàn)閵^力拼搏才是我們的選擇!
周四,、拼一年春夏秋冬，搏一生無(wú)怨無(wú)悔!要成功，下定決心——往前沖!
周五,、貴在堅(jiān)持,、難在堅(jiān)持、成功也在堅(jiān)持!堅(jiān)持就是勝利!
周六,、不是盡力而為,，而是全力以赴!腳踏實(shí)地山讓路，持之以恒?？梢?
周日,、沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，只有絲絲情感;沒(méi)有轟轟烈烈般行動(dòng),，只有扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)!
六,、班歌
《奔跑》
七、本學(xué)期的工作計(jì)劃
(一)認(rèn)清形勢(shì),，做好班級(jí)穩(wěn)定工作,。
1、通過(guò)“奮斗一年,，幸福一生”,、“人生像一杯茶，不能苦一輩子,，總要苦一陣子”等主題班會(huì),，讓學(xué)生了解和認(rèn)識(shí)高考形勢(shì)和動(dòng)態(tài)，以及高考對(duì)人生的影響,，強(qiáng)化高考在學(xué)生心目中的份量,，激發(fā)學(xué)生的拼搏精神。營(yíng)建競(jìng)爭(zhēng)與積極的高考氛圍,，讓學(xué)生盡早進(jìn)入狀態(tài),，從思想上給學(xué)生講清我們面臨的高考的嚴(yán)峻形勢(shì)，使學(xué)生明白——只要有信心,，再加上刻苦,，朝著自己的目標(biāo)發(fā)展奮力拼搏定能成功。
2,、通過(guò)班會(huì)等活動(dòng),，逐步消除學(xué)生對(duì)高考的陌生感、恐懼感,，讓學(xué)生感悟高考,，少走彎路。
3,、有效地利用好每周的班會(huì)課開(kāi)展一些專(zhuān)題性的活動(dòng),，如：微笑面對(duì)高考、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、意志品質(zhì)教育,、如何做時(shí)間的主人等,，希望這些活動(dòng)能大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成,。
(二)嚴(yán)抓班級(jí)量化考核,、紀(jì)律管理，營(yíng)造良好班風(fēng),、學(xué)風(fēng)
以身作則,，努力做學(xué)生的榜樣，早晚自習(xí),、兩操時(shí)間段勤跟班,，平時(shí)經(jīng)常深入宿舍了解情況，解決問(wèn)題,，使班風(fēng)、學(xué)風(fēng)逐漸濃厚,。努力使我班在學(xué)校的各項(xiàng)管理評(píng)比中都能取得較好的成績(jī),，使班級(jí)管理工作向著健康的方向發(fā)展。
(三)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育,，密切配合科任老師搞好培優(yōu)補(bǔ)差工作
1,、每周至少一次與科任老師進(jìn)行交流，了解班級(jí)情況及存在的問(wèn)題,，共同探討處理方案,。
2、跟蹤重點(diǎn)學(xué)生和臨界學(xué)生的成績(jī)變化,。適時(shí)對(duì)這類(lèi)學(xué)生的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)學(xué)科進(jìn)行培優(yōu)和補(bǔ)差,，目的是為實(shí)現(xiàn)重點(diǎn)突破、本科上線,、省專(zhuān)上線服務(wù),。
3、通過(guò)有效形式,，加強(qiáng)與落后學(xué)生的溝通交流,。尤其注意發(fā)掘他們的“閃光點(diǎn)”，肯定其長(zhǎng)處或進(jìn)步(哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步),，激發(fā)自尊心及榮譽(yù)感,，還要善于抓住談話的契機(jī)，提高他們的學(xué)習(xí)積極性,、自信心——讓學(xué)生給自己一個(gè)恰如其分的自信,。
4、每次周考、月考模擬后根據(jù)每位學(xué)生具體測(cè)試情況和考后思想狀況,，與任課教師一道有針對(duì)性的做好每一位學(xué)生的思想工作,，把考后波動(dòng)降到最低限度，把考后反思精細(xì)化,，月考后因勢(shì)利導(dǎo),，把月考后學(xué)習(xí)潛能發(fā)揮到極致。
(四)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通,、交流
好學(xué)生,。
(五)加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè),完善班級(jí)宣傳建設(shè),強(qiáng)化班級(jí)環(huán)境育人功能完善班級(jí)環(huán)境布置和宣傳欄工作，充分利用班級(jí)黑板報(bào)和教室空間,，通過(guò)名人名句來(lái)激勵(lì),、鼓舞學(xué)生，營(yíng)建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。創(chuàng)設(shè)一個(gè)“團(tuán)結(jié),、活潑、嚴(yán)謹(jǐn),、求學(xué)”的良好氛圍,在潛移默化中對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,。
(六)配合學(xué)校與年級(jí)組做好工作
認(rèn)真學(xué)習(xí)和嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,在做好班上工作的同時(shí)還要配合好學(xué)校和年級(jí)組做好相應(yīng)的工作。
高三班主任工作計(jì)劃六年級(jí)班主任工作計(jì)劃篇五
白駒過(guò)隙,。一學(xué)年又過(guò)去了,，我們迎來(lái)了高三，本學(xué)期高三(30)班的工作重心：“溝通,，交流,，互助，學(xué)習(xí)”基本完成,。在狠抓良好班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的形成的基礎(chǔ)上，通過(guò)正確引導(dǎo)和師生的共同努力初步形成一個(gè)優(yōu)秀班級(jí),。光榮完成學(xué)校,、德育處布置的各項(xiàng)工作及班級(jí)學(xué)期初制定的工作計(jì)劃。
一,、班集體建設(shè)
1. 本學(xué)期著重加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的集體榮譽(yù)感的教育,。學(xué)期初，在班級(jí)以板報(bào)的形式,，再次明確了班級(jí)目標(biāo)即“溝通,，交流，互助,，學(xué)習(xí)”,。并且在班級(jí)日常晨會(huì)中,，強(qiáng)化這一意識(shí)。強(qiáng)化學(xué)生的集體意識(shí),，對(duì)學(xué)生提出一定的要求,，使之行為符合班級(jí)要求。
2.狠抓常規(guī)教育,，促進(jìn)習(xí)慣養(yǎng)成,，以達(dá)到規(guī)范班級(jí)管理的目的。根據(jù)學(xué)校的安排,，抓常規(guī)學(xué)常規(guī),，班級(jí)內(nèi)部開(kāi)展常規(guī)知識(shí)競(jìng)賽，利用班會(huì)學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》等,，使學(xué)生在校的學(xué)習(xí),、生活及一言一行，都有章可循,。
3.為了緊張的高三學(xué)習(xí)更加有序,，還著重抓學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)品質(zhì)的養(yǎng)成,，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的考風(fēng)考紀(jì)的養(yǎng)成,。
二、班干部培養(yǎng)
我班的班干部是本學(xué)期初學(xué)生自由選舉產(chǎn)生,，有一部分學(xué)生是新手沒(méi)有什么工作經(jīng)驗(yàn)。開(kāi)學(xué)伊始開(kāi)了幾次的班委會(huì),，進(jìn)行了工作培訓(xùn),，學(xué)生干部對(duì)各自的工作已經(jīng)有了具體的認(rèn)識(shí)，工作起來(lái)基本能上軌道,。特別對(duì)班長(zhǎng),、勞動(dòng)委、宣傳委的培養(yǎng)較多,，因他們?cè)诎嗉?jí)常規(guī)中發(fā)揮的作用比較大,。通過(guò)一學(xué)期的培養(yǎng)，班級(jí)的常規(guī)工作基本上能由學(xué)生干部負(fù)起責(zé)來(lái),。并由班長(zhǎng)組織每周開(kāi)好周例會(huì),，進(jìn)行小結(jié)，及班委間的溝通,。
三,、班級(jí)常規(guī)
平時(shí)利用晨會(huì)、班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范教育,，紀(jì)律方面,，嚴(yán)格要求學(xué)生每天自覺(jué)佩帶?？ǎ龊脙刹?值日生做好兩掃及抬水的義務(wù)等,。
四,、學(xué)習(xí)、集體觀教育
建立學(xué)習(xí)互助小組,，組長(zhǎng)由學(xué)習(xí)成績(jī)較好,、管理能力較強(qiáng)的學(xué)生擔(dān)任，目的是“溝通,、交流,、互助、學(xué)習(xí)”,，活動(dòng)時(shí)間各組自定,，但必須每周都有一個(gè)固定時(shí)間，活動(dòng)開(kāi)展順利,。在活動(dòng)中體會(huì)到團(tuán)結(jié)協(xié)作的可貴,，從而在無(wú)形中對(duì)學(xué)生進(jìn)行了團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互幫互助的教育,，同時(shí)也增進(jìn)了學(xué)生間的情誼,。下課時(shí)，我也盡量和學(xué)生待在一起,，希望以最快的速度找到他們身上的閃光點(diǎn),，同時(shí)對(duì)班內(nèi)發(fā)生的狀況進(jìn)行處理，有些情況還可以拿出來(lái),，讓學(xué)生討論討論,，一同尋求問(wèn)題的解決方法，充分發(fā)揮學(xué)生自我教育的能力,。注重抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì),、學(xué)習(xí)習(xí)慣考試紀(jì)律等教育。
五,、搞好家校聯(lián)系工作
定期與家長(zhǎng)聯(lián)系,，或是通電話，或是家訪,，或是進(jìn)行書(shū)面聯(lián)系,。并根據(jù)學(xué)校要求建立和完成家校聯(lián)系冊(cè)，溝通學(xué)校和家庭的關(guān)系,，協(xié)調(diào)家校管理配合,，真正做到互通信息、互相支持,、互相配合,。一年來(lái),，絕大多數(shù)學(xué)生已完全適應(yīng)高三學(xué)習(xí)生活，班中也日益呈現(xiàn)一種你追我趕的學(xué)習(xí)氣氛,，學(xué)習(xí)氣氛濃,，各項(xiàng)活動(dòng)能積極參與，成績(jī)進(jìn)步較大,。
高三班主任工作計(jì)劃六年級(jí)班主任工作計(jì)劃篇六
1,、通過(guò)主題班會(huì)、講座,，讓學(xué)生了解和認(rèn)識(shí)高考形勢(shì)和動(dòng)態(tài),，以及高考對(duì)人生的影響，強(qiáng)化高考在學(xué)生心目中的分量,，激發(fā)學(xué)生的參與熱情和對(duì)知識(shí)的渴望,。
2、通過(guò)往屆考生的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和心理體驗(yàn)的交流,，消除學(xué)生對(duì)高考的恐懼感,、陌生感，讓學(xué)生零距離地感悟高考,。
3,、通過(guò)主題班會(huì)和高考理想的規(guī)劃，激發(fā)學(xué)生對(duì)理想追求的欲望和對(duì)高考的親近感,。
二,、建立班級(jí)核心團(tuán)隊(duì)，營(yíng)建積極向上的班級(jí)氛圍
1,、吸收優(yōu)秀學(xué)生組建一個(gè)敢負(fù)責(zé),、有威信、思維活,、方法巧、善溝通的班級(jí)管理隊(duì)伍,，全方位參與班級(jí)管理,，讓每一位學(xué)生都能感覺(jué)到時(shí)時(shí)有人管，事事有人做,，處處有監(jiān)督,。
2、強(qiáng)化科代表的責(zé)能和作用,，使他們真正成為學(xué)科的帶頭人,、老師的好幫手、同學(xué)的貼心人,。
3,、加強(qiáng)班級(jí)管理崗位責(zé)任制
設(shè)崗位,，定人員，定工作,，把班級(jí)工作分成若干崗位,，每個(gè)崗位專(zhuān)人負(fù)責(zé)，使學(xué)生的實(shí)踐能力,、社會(huì)責(zé)任感得到提高,。
4、加強(qiáng)學(xué)生自我管理
開(kāi)展學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng);開(kāi)展“學(xué)習(xí)結(jié)對(duì),，共同提高”的互幫互助學(xué)習(xí)活動(dòng);努力形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。
5、在學(xué)生中開(kāi)展“一幫一”形式多樣互幫互助的活動(dòng),，增強(qiáng)同學(xué)之間的友誼,，相互推動(dòng)，共同進(jìn)步,。
6,、充分利用班級(jí)黑板報(bào)和教室空間，通過(guò)同學(xué)們喜聞樂(lè)見(jiàn)的名人名句來(lái)激勵(lì),、鼓舞學(xué)生,，營(yíng)建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
1,、加強(qiáng)與學(xué)生,、家長(zhǎng)的溝通、交流,，真正成為他們心靈上的貼心人,、知心朋友;學(xué)習(xí)上的好幫手，以自己的身體言行和思想情感潛移默化地影響學(xué)生,，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力和向心力,，提高學(xué)生積極向上的內(nèi)在動(dòng)力。
2,、加強(qiáng)師生對(duì)話
建立師生聯(lián)系制度,，以周記形式有話就說(shuō)，實(shí)話實(shí)說(shuō)
3,、通過(guò)有效形式加強(qiáng)對(duì)落后學(xué)生的思想,、情感交流，學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo),、行為習(xí)慣的糾正與監(jiān)督,，大力幫助他們提高自信心、自尊心,。
4,、全面啟動(dòng)自信心培養(yǎng)的網(wǎng)絡(luò)體系,。樹(shù)立榜樣和典型，激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上,。每次調(diào)考,、月考的成績(jī)都以光榮榜的形式張貼公布，表?yè)P(yáng)優(yōu)秀升和奮進(jìn)生,，鼓勵(lì)后進(jìn)生,，促進(jìn)共同進(jìn)步。
5,、加強(qiáng)學(xué)生心理教育,，促進(jìn)健康成長(zhǎng)。
對(duì)心理嚴(yán)重的學(xué)生,，給予更多的關(guān)心和指導(dǎo),，對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行心理上的輔導(dǎo)、教育,，引導(dǎo)學(xué)生心理的健康發(fā)展,。
四、密切配合科任老師,，齊抓共管,，形成合力。
1,、定期召開(kāi)班科聯(lián)系會(huì),，總結(jié)分析每次月考的成績(jī)并改進(jìn)計(jì)劃和教育方法，為下一階段的工作做指導(dǎo),。課下經(jīng)常與科任老師溝通交流,，詳細(xì)了解并時(shí)刻關(guān)注層面生的狀況。
2,、合理安排協(xié)調(diào)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)時(shí)間,，作到有力協(xié)調(diào)全面提高，注重效率,，形成合力,。
初次擔(dān)任班主任，又處在高三的特殊時(shí)期,，我沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，只有絲絲情感;沒(méi)有轟轟烈烈的行動(dòng),，只有扎扎實(shí)實(shí)地工作;我深信天道酬勤,，但求無(wú)愧于心。
1,、繼續(xù)抓好班風(fēng)建設(shè),，突出一個(gè)“實(shí)”字,，高三這一年更要講究實(shí)效性，不來(lái)空洞的,，對(duì)學(xué)生要作細(xì)致的思想工作,，盡量對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤苗頭處理在萌芽之中，對(duì)學(xué)生要?jiǎng)又郧?，曉之以理,，?jīng)常與學(xué)生交談，使之在高三這一年讓所有學(xué)生即成才又成人,。
2,、抓班風(fēng)建設(shè)，突出一個(gè)“穩(wěn)”字,，因?yàn)楦呷菀壮霈F(xiàn)思想上的波動(dòng),，學(xué)習(xí)上俘澡，班主任工作一定要有的放矢,，從正面教育穩(wěn)定學(xué)生的思想情緒,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，如果班上出現(xiàn)這種情況必須及時(shí)抓好穩(wěn)定工作,，否則的話會(huì)影響到大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒,，嚴(yán)重會(huì)影響到整個(gè)班集體，造成班級(jí)混亂,，將會(huì)出現(xiàn)缺課,、曠課等現(xiàn)象發(fā)生，所以要求班主任多查堂,，下班檢查,，對(duì)于學(xué)生曠課一節(jié)以上班主任不知道，甚至不問(wèn)不聞,，將在班主任工作中扣去0.2分/人次,，要求班主任三次簽到制，不限時(shí)間,，不能帶簽,、提前或推遲簽，只要是在規(guī)定的時(shí)間范圍內(nèi)均可(上午,、下午,、晚自習(xí)各一次，每缺一次扣0.5分/次),。目的要讓學(xué)生隨時(shí)見(jiàn)得到班主任,，隨時(shí)讓學(xué)生感覺(jué)到老師在關(guān)心他。
3、抓好學(xué)風(fēng)建設(shè),，突出一個(gè)“濃”字,，在進(jìn)入高三的起始階段一定要讓每位學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,，對(duì)成績(jī)稍微突出的學(xué)生多來(lái)一點(diǎn)鼓勵(lì),，對(duì)成績(jī)稍差一點(diǎn)的學(xué)生不憐惜你的表?yè)P(yáng)，確實(shí)基礎(chǔ)差的學(xué)生鼓勵(lì)他順利的拿到高中三年的畢業(yè)證書(shū),。必須給每位學(xué)生制定一個(gè)目標(biāo),，并隨時(shí)根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行修正，在訂計(jì)劃時(shí)一定要貼近高考,，是那一類(lèi)學(xué)校一定要具體,，這樣班級(jí)才穩(wěn)定，學(xué)習(xí)空氣才濃,，這樣可能會(huì)看到大部分學(xué)生在學(xué)習(xí),，在努力學(xué)習(xí)，甚至還會(huì)看到加班加點(diǎn)的在學(xué)習(xí),，將會(huì)看到09級(jí)希望,，才會(huì)體現(xiàn)一個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣是否濃厚。
4,、堅(jiān)持班主任教研會(huì),，隨時(shí)調(diào)整和探討班主任在各個(gè)階段的工作思路，有效地實(shí)施班主任工作計(jì)劃范本中的遲到或早退一次扣0.2分,。一次未參加的扣0.5分,。班主任教研會(huì)一定要以高三的工作為重心，如何抓高考,，完成好本班的任務(wù)為出發(fā)點(diǎn),，各班主任出謀獻(xiàn)策，使教研會(huì)開(kāi)得更有實(shí)效,。
5,、年青班主任要虛心向老班主任學(xué)習(xí)，總結(jié)和吸收班主任經(jīng)驗(yàn),，一定要帶好第一屆高三,，對(duì)于班級(jí)不穩(wěn)定，甚至科任教師無(wú)法上課等現(xiàn)象,，將要追究班主任的責(zé)任,，年級(jí)組將進(jìn)行囗頭教育，問(wèn)題嚴(yán)重的盡管是高三也要替換,。
6,、高考獎(jiǎng)金中班主任這塊主要包括四個(gè)方面：文明班級(jí)操行評(píng)分,，班主任簽到制，高考成績(jī),，教研會(huì)以及學(xué)生的出勤率等方面的綜合評(píng)定。
7,、繼續(xù)抓好班主任值日工作,，檢查要到位，讓真做好學(xué)生缺勤記載,，當(dāng)天值日的教師必須全天到位,，巡堂要勤記載要準(zhǔn)，掌握扣分的尺度,，不走過(guò)場(chǎng),，不走形式，真正起到督促學(xué)生的作用,，也可以達(dá)到督促教師的作用,。
8、班主任一定要做好協(xié)調(diào)工作,，做好班上課任教師的紐帶橋梁作用,，無(wú)論是快班還是平作班都必須將不層次的學(xué)生同科任教師進(jìn)行溝通，優(yōu)秀的學(xué)生那科強(qiáng)那科弱,，必須讓所有的科任教師心中有數(shù),，齊心協(xié)力抓總分，達(dá)成一個(gè)共識(shí)“六減一等于零”的道理,，必須齊頭并進(jìn),，才可能達(dá)到有效的有效，如果班上有效的無(wú)效多,，就證明班主任與科任教師的交流少,，這只能說(shuō)明你的班主任工作出現(xiàn)了漏洞，是不成功的,。
高三班主任工作計(jì)劃六年級(jí)班主任工作計(jì)劃篇七
從上學(xué)期的各方面情況來(lái)看,，本班總體還是不錯(cuò)的——班風(fēng)積極健康向上，學(xué)生思維活躍,，班干部的工作能力有很大提高,，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)積極性很高,。但是仍不排除少數(shù)一些自控力較差的學(xué)生,，上課聽(tīng)不進(jìn)，高考沒(méi)目標(biāo),，學(xué)習(xí)沒(méi)興趣,。本學(xué)期應(yīng)著重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)心理，有一個(gè)健康的備考心理。
二,、本學(xué)期目標(biāo)：
在學(xué)校和年部的領(lǐng)導(dǎo)下,，以體現(xiàn)“學(xué)生主體”為中心，在迎接高考的在形勢(shì)下,，重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)生的自我教育,，把學(xué)生培養(yǎng)成具有健全人格、美好心靈,，能夠以一種健康心理參加高考,，并能夠在高考中獲得成功的高中畢業(yè)生。
1.在學(xué)校的大環(huán)境下,，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
2.注重學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率,，加強(qiáng)備考心理的指導(dǎo),。
3.與學(xué)生融洽相處，建立“亦師亦友”的師生關(guān)系,。
三,、主要工作
1.加強(qiáng)師生對(duì)話。
經(jīng)常與學(xué)生聯(lián)系,，讓學(xué)生走近老師,、了解老師；讓老師走近學(xué)生,，指導(dǎo)學(xué)生豎立更遠(yuǎn)大的理想,、提供更科學(xué)地學(xué)習(xí)的方法、養(yǎng)成更好的生活態(tài)度,。
2.強(qiáng)化精致性,，加強(qiáng)學(xué)生備考指導(dǎo)。
關(guān)于筆記本,、錯(cuò)題本的重要性,，每個(gè)老師都能認(rèn)識(shí)到，也會(huì)反復(fù)強(qiáng)調(diào),。我除強(qiáng)調(diào)之外,，更注重的是制定措施，使學(xué)生有專(zhuān)門(mén)時(shí)間整理筆記本和錯(cuò)題本,，有專(zhuān)門(mén)時(shí)間品讀筆記本和錯(cuò)題本,。
從高一下學(xué)期開(kāi)始，每天午睡時(shí),，我班學(xué)生總比學(xué)校規(guī)定時(shí)間,，提前10分鐘進(jìn)入教室,，專(zhuān)門(mén)整理或細(xì)讀筆記本和錯(cuò)題本。早晨到校時(shí),，我班學(xué)生總比學(xué)校規(guī)定時(shí)間,，提前10分鐘到校，除交作業(yè)外,，也只做這項(xiàng)工作,，日積月累，收到了非常明顯的效果,，成績(jī)中游學(xué)生，普遍有明顯提高,。本學(xué)期,，我將繼續(xù)堅(jiān)持這種做法。
3.不入棄任何一個(gè)學(xué)生,。
欲提一本率,，嚴(yán)抓二本區(qū)；欲提二本數(shù),，嚴(yán)抓500后,。抓一本區(qū)域同學(xué)的學(xué)習(xí)，可以提高一本質(zhì)量,，但不能提高一本數(shù)量,。只有嚴(yán)抓二本區(qū)域同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)，才可能會(huì)提高一本的數(shù)量,。同理,，嚴(yán)抓500后，才可能會(huì)提高二本數(shù)量,。
我在班級(jí)中劃定范圍,，進(jìn)入校300名以?xún)?nèi)者，均有希望考入一本,，進(jìn)入校500名以?xún)?nèi)者,，均有希望考入二本，而且不斷強(qiáng)化這種輿論,。這可以使每名學(xué)生都感覺(jué)到自己有希望,，都有努力目標(biāo)。促使每名學(xué)生都能自覺(jué)地刻苦學(xué)習(xí),，促使班級(jí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣變得極濃,。
這種做法已經(jīng)使我班級(jí)全體考核生的成績(jī)，從高一時(shí)的倒數(shù)第三名,，過(guò)渡到高二時(shí)的第一,、第二名,。本學(xué)期中，我將繼續(xù)堅(jiān)持這種做法,，繼續(xù)嚴(yán)抓這部分學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),。一方面保持良好的班風(fēng)，避免學(xué)生成績(jī)兩極分化,。另一方面也降低高考前班級(jí)管理的難度,，使全班學(xué)生平穩(wěn)順利通過(guò)高考。
4.欲使學(xué)習(xí)有動(dòng)力,，不說(shuō)成績(jī)說(shuō)素質(zhì),。
為解決學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力不足的問(wèn)題，我在高一,、高二年級(jí),，圍繞《讀高中，收獲什么》這一大主題,，每周都要召開(kāi)不同題目的主題班會(huì),，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)自己形成高素質(zhì)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到,，不論何時(shí),，人品永遠(yuǎn)是第一位的，學(xué)習(xí)成績(jī)是第二位的,。
最終,，在班級(jí)內(nèi)部逐漸形成一種輿論：品德高尚的人，一定會(huì)刻苦學(xué)習(xí),；刻苦學(xué)習(xí)的人,，未必品德高尚；不刻苦學(xué)習(xí)的人,，品德一定不高尚,。這對(duì)形成良好的班風(fēng)，激發(fā)學(xué)生內(nèi)在的學(xué)習(xí)動(dòng)力大有好處,，學(xué)生們都能自覺(jué)刻苦學(xué)習(xí),，自覺(jué)關(guān)心班級(jí)，收到的效果,，令我自豪,。
高三年級(jí)，學(xué)生有動(dòng)力,，易緊張,；有挫折，易沖動(dòng),；有迷茫,，易倦怠,。鑒于此，我將以《十二班,，使我成才的家》為主題,，召開(kāi)2~3次主題班會(huì)。引導(dǎo)學(xué)生珍惜通過(guò)全班共同努力換來(lái)的累累碩果,，珍惜這難得的學(xué)習(xí)環(huán)境,，珍惜這種誠(chéng)摯的感情，為高中生活畫(huà)上完美的句號(hào),。
從珍惜環(huán)境入手,，引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)完成本職任務(wù)。用“溫曖的家”,、“溫馨的環(huán)境”,，緩解學(xué)生間的沖突，緩解學(xué)生學(xué)習(xí)中的緊張,，緩解學(xué)生的學(xué)習(xí)倦怠。從而能保持長(zhǎng)久的學(xué)習(xí)動(dòng)力,。
5.輿論引導(dǎo),，潤(rùn)物無(wú)聲。
上課犯困不是毛病,，但怎么解決犯困問(wèn)題卻是人的素質(zhì)差別,。
優(yōu)秀是一種自覺(jué)，十二班是個(gè)優(yōu)秀集體,，你做的優(yōu)秀嗎,？
筆記本使知識(shí)更系統(tǒng)，錯(cuò)題本使解題更細(xì)致,。
考前多流汗,，考后少流淚。
再堅(jiān)持一步滿(mǎn)盤(pán)皆活,，稍松一口滿(mǎn)盤(pán)皆空,。
分?jǐn)?shù)是學(xué)出來(lái)的，而不是考出來(lái)的,。
別人學(xué)習(xí)時(shí)你也學(xué)習(xí)不是拼搏,，別人玩時(shí)你還在學(xué)，才是拼搏,。
每天拼得一分,，任何人都會(huì)化腐朽為神奇。
你學(xué)的和別人一樣多是不會(huì)進(jìn)步的,，只有比別人多才能進(jìn)步,。
十班同學(xué)未必是最聰明的,，但一定是最刻苦的，最終一定是秀的,。
這種輿論影響,，用到好處，其作用是十分巨大的,。本學(xué)期我將繼續(xù)堅(jiān)持這種做法,。
6.情緒起伏，提前預(yù)防,。
高三復(fù)習(xí),，緊張焦慮。期間也有幾次重大心理波動(dòng)階段,，在此過(guò)程中,，學(xué)生的心理也是最敏感最脆弱的階段。
對(duì)此,，我將根據(jù)各階段中學(xué)生易出現(xiàn)的問(wèn)題,，提前做好預(yù)防工作，以幫助學(xué)生順利渡過(guò)難關(guān),，讓學(xué)生盡可能平穩(wěn),、輕松地堅(jiān)持到高考。
第一輪復(fù)習(xí)的形式,，是分章節(jié),、分模塊進(jìn)行，主要鞏固基礎(chǔ)知識(shí),，訓(xùn)練基本能力,，而考試題內(nèi)容卻是綜合性的。復(fù)習(xí)形式與考試題內(nèi)容不匹配,，學(xué)生難以答出高分,。
第一輪復(fù)習(xí)的內(nèi)容，是學(xué)生從遺忘中找回高一高二學(xué)過(guò)的知識(shí),，幾乎都像新的陌生知識(shí),。而每天必做習(xí)題都是高三新題型。用陌生知識(shí)解答新題型,，學(xué)生很難得到高分,。
第一輪復(fù)習(xí)的進(jìn)度變化，使學(xué)生始終面臨一個(gè)問(wèn)題：解決了昨天的疑惑,，今天又遇到新的難題,；弄清了今天的難題，明天研究的又是下一章,。每次考試題中總有很多新內(nèi)容,，學(xué)生得分自然偏低,。
所有學(xué)生都要按老師的要求，扎扎實(shí)實(shí),，按部就班,，做好每個(gè)環(huán)節(jié)。只有在第一輪復(fù)習(xí)中,，知識(shí)積累足夠豐富,，才能到第二輪復(fù)習(xí)時(shí)，整理知識(shí)使之系統(tǒng)化,，形成綜合能力,，解決綜合問(wèn)題。才能做到不長(zhǎng)知識(shí),，卻長(zhǎng)分?jǐn)?shù)”,。
在第一輪復(fù)習(xí)過(guò)程中，多次闡述,、滲透這種觀點(diǎn),，結(jié)合對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo),，能較長(zhǎng)久地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力,，基本能解決整個(gè)第一輪復(fù)習(xí)過(guò)程中,，學(xué)生出現(xiàn)的各種焦慮情緒,，順利完成復(fù)習(xí)任務(wù)。
再如,，在進(jìn)入新校區(qū)之后的第一次考試前，許多人都強(qiáng)調(diào)這次考試的重要性，而我除強(qiáng)調(diào)其重要之外,，一定會(huì)列舉幾種會(huì)影響考試的正常因素，讓我的學(xué)生認(rèn)識(shí)到,，這次就算考不好也沒(méi)有關(guān)系,，自己依然有希望。因此能輕裝上陣,，恰恰能答出好成績(jī),。
本學(xué)期我將堅(jiān)持這種做法。當(dāng)然,，我在分析考試?yán)滓蛩貢r(shí),，一定會(huì)結(jié)合階段復(fù)習(xí)特點(diǎn)、學(xué)科復(fù)習(xí)特點(diǎn),、氣候特點(diǎn),、周邊環(huán)境、班內(nèi)實(shí)際等多方面情況,，做到每次都不重復(fù),，每次都能有針對(duì)性地解決實(shí)際問(wèn)題,。
7.飄而抑之，衰而揚(yáng)之,。
管理工作有固定原則,，卻無(wú)固定方法。學(xué)生管理,，“管”是手段,，是措施，而且是最初的措施,?！袄怼笔悄康模芤I(lǐng)學(xué)生朝既定方向前進(jìn),。能做到“理”的程度,，也是做學(xué)生管理工作所追求的一種境界。
管理有法而無(wú)定法,，要視班級(jí)實(shí)際情況靈活進(jìn)行,。飄風(fēng)起，則抑之,；挫而衰,，需揚(yáng)之。讓全班所有學(xué)生都認(rèn)識(shí)到：“十二班學(xué)生未必是全校最聰明的,，但一定是全校最刻苦的,，最終一定是全校秀的”。所有的做法或措施的目的都是,，為了使全班學(xué)生始終處于希望中,，有希望卻難以自負(fù)；始終處于不懈努力中,，有挫折卻難忍舍棄,。
本學(xué)期，我將繼續(xù)堅(jiān)持這一原則,。
原則如此,，但細(xì)節(jié)很多也很繁雜，操作方法也是與時(shí)俱進(jìn)的,。限于篇幅,，不能細(xì)言。
高三班主任工作計(jì)劃六年級(jí)班主任工作計(jì)劃篇八
本班學(xué)生共40人,，其中男生25人,，女生15人。本班為理科二類(lèi)班級(jí)，即學(xué)生的高考目標(biāo)基本上為本科（二類(lèi),、三類(lèi)）,，還有兩位體育生。學(xué)生目前的基礎(chǔ)成績(jī)處于年級(jí)中下,，按以往我校高考成績(jī)模擬估計(jì),，我班同學(xué)基本上是三本、大專(zhuān),、高職為主,，還有部分學(xué)生可能不上線。當(dāng)然,，學(xué)生的高考愿望都是本科,，所以他們的基礎(chǔ)與現(xiàn)實(shí)還有較大差距。那么如何幫助學(xué)生縮小這個(gè)差距,，盡可能使他們通過(guò)努力學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)理想,，這是本學(xué)期我班師生需要認(rèn)真分析、共同努力的主要任務(wù),。從近半個(gè)月的相處來(lái)看,，目前發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)“活潑分子”。班級(jí)目前存在的問(wèn)題是：部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不夠好,；課間文明休息和時(shí)間利用方面不夠好,。如果說(shuō)這些學(xué)生與“一類(lèi)班”學(xué)生的最明顯的差別，應(yīng)該是學(xué)習(xí)動(dòng)力不足,，缺少學(xué)習(xí)自覺(jué)性,；學(xué)習(xí)目標(biāo)模糊，聽(tīng)課效率低,，總之是學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)毅力上的不足使得他們?cè)趯W(xué)習(xí)上相對(duì)落后,。所以如何改變現(xiàn)狀，提高學(xué)習(xí)動(dòng)力,、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是班主任工作的重心,。
總體目標(biāo)：借助爭(zhēng)創(chuàng)“文明班級(jí)”和申報(bào)“個(gè)人榮譽(yù)”等活動(dòng),；加大力度使同學(xué)們養(yǎng)成良好行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，力求在高考中取得滿(mǎn)意的成績(jī)。
德育方面：加大行為習(xí)慣方面的教育,，重視四項(xiàng)競(jìng)賽,，努力爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí)。
學(xué)習(xí)方面：抓兩頭,，促中間,，使學(xué)科總體成績(jī)有較大幅度提高。
文體方面：督促每位同學(xué)參加跑步或課間操，規(guī)范動(dòng)作,；在校運(yùn)動(dòng)會(huì)中取得好成績(jī),。
階段目標(biāo)：
9月：完成班委組建，明確班干部職責(zé),，安排好班務(wù)分工,，了解班級(jí)考核細(xì)則，制定學(xué)期班級(jí)和個(gè)人奮斗目標(biāo),，養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，融入新的班級(jí)文化，建設(shè)起一個(gè)積極向上的班集體,。完成學(xué)生的榮譽(yù)申報(bào)工作,，出好教師節(jié)黑板報(bào)，開(kāi)好班團(tuán)活動(dòng)課,。爭(zhēng)取在月底的月考和校運(yùn)動(dòng)會(huì)上能呈現(xiàn)出一個(gè)有競(jìng)爭(zhēng)力和凝聚力的團(tuán)隊(duì),。
10月：在持續(xù)不斷抓好常規(guī)管理的基礎(chǔ)上，樹(shù)立各方面先進(jìn)的榜樣,，落實(shí)好輔弱的結(jié)對(duì)工作,，重視班干部的培養(yǎng)，突出班干部自身的表率作用,，提升班干部的管理能力及管理的自主性,。開(kāi)展多樣的學(xué)法指導(dǎo)活動(dòng)，充分發(fā)揮各自學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性,，形成人人有目標(biāo),，你追我趕的局面。出好國(guó)慶節(jié)的黑板報(bào),，重視每次班團(tuán)活動(dòng)的開(kāi)展和績(jī)效,。強(qiáng)化學(xué)生的安全意識(shí)：財(cái)物、食品,、人身及交通安全,。
11月：細(xì)化寢室教室及公共場(chǎng)地的衛(wèi)生工作，把環(huán)境衛(wèi)生周落實(shí)到實(shí)處,，對(duì)班級(jí)的班務(wù)分工進(jìn)一步持續(xù)改進(jìn),，開(kāi)展心理健康講座，解決一些最基本的心理問(wèn)題,，讓每一位學(xué)生通過(guò)心理輔導(dǎo)活動(dòng)后,，都能積極地看問(wèn)題，掌控好自己的情緒,，擁有積極的心態(tài)來(lái)對(duì)待學(xué)校生活中的方方面面,。
12月：開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)儀容儀表和手機(jī)小靈通等違規(guī)物品檢查,，組織籌備元旦文藝活動(dòng)的節(jié)目，再次強(qiáng)調(diào)學(xué)生的食品安全和人身安全方面的引導(dǎo)和教育,。
1月：做好期末結(jié)束工作,，公正公平地考核學(xué)生的學(xué)習(xí)與品德績(jī)效，推選出各類(lèi)先進(jìn),，認(rèn)真完成好學(xué)生的榮譽(yù)申報(bào)評(píng)定工作,，對(duì)會(huì)考和段考做好嚴(yán)格的考風(fēng)考紀(jì)教育，認(rèn)真如實(shí)地按照政教處的要求寫(xiě)好每一位學(xué)生的品德評(píng)語(yǔ),，善始善終地做好一切期末收尾工作,，嚴(yán)格執(zhí)行落實(shí)安全措施，做到不出任何安全事故,。
1,、強(qiáng)化班干部隊(duì)伍，明確各自職責(zé),，培養(yǎng)一支具有自律,、奉獻(xiàn)、服務(wù)意識(shí)的有戰(zhàn)斗力的隊(duì)伍,，為班集體起到表率作用,。
2、認(rèn)真開(kāi)展本學(xué)期的幾次班會(huì)活動(dòng),，盡可能達(dá)到師生思想上的協(xié)調(diào)統(tǒng)
一,。抓好后進(jìn)生的學(xué)習(xí)激勵(lì)工作，,。
3,、加大考核、評(píng)價(jià)力度,，利用好短信平臺(tái)和家校聯(lián)系單,，客觀如實(shí)地反映班級(jí)學(xué)生的成長(zhǎng)情況。
5,、借“四項(xiàng)競(jìng)賽”之東風(fēng),，做好學(xué)生行為規(guī)范的整合工作，
6,、對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī),、思想行為表現(xiàn)好的學(xué)生要經(jīng)常鼓勵(lì)，要不斷督促,，使他們不斷取得進(jìn)步,，力求為高考打下良好的基礎(chǔ),。
平常強(qiáng)調(diào)以下幾點(diǎn)：
1,、注意財(cái)物安全和人身安全。
2、禁止打架斗毆,、賭博等嚴(yán)重違紀(jì)現(xiàn)象的出現(xiàn),。
3、大力倡導(dǎo)學(xué)習(xí)上的良好習(xí)慣的養(yǎng)成,。
4,、認(rèn)真維護(hù)班內(nèi)及校內(nèi)衛(wèi)生，注意保持衛(wèi)生,。
5,、愛(ài)護(hù)公物，班內(nèi)所有公共設(shè)施實(shí)行個(gè)人負(fù)責(zé)制,。
6,、校服的整潔和規(guī)范。頭發(fā)長(zhǎng)短的規(guī)范,。
7,、強(qiáng)調(diào)男女生正常交往，其行為舉止符合中學(xué)生要求,。
8,、提請(qǐng)學(xué)生按照政教處“榮譽(yù)申報(bào)制度”的相關(guān)內(nèi)容，對(duì)照檢查自己的行為規(guī)范,，時(shí)時(shí)對(duì)照自己的申報(bào)榮譽(yù),。
每周寫(xiě)好或補(bǔ)寫(xiě)好班主任日記；每周一次班團(tuán)活動(dòng),。
每月安排一次法制與安全教育,；及時(shí)更換張貼欄的內(nèi)容；召開(kāi)一次班團(tuán)干部會(huì)議,；調(diào)座位兩次,。每月榮譽(yù)申報(bào)考核張榜公布。
具體如下：
第1周：教室環(huán)境重新布置,、張貼班級(jí)管理的相關(guān)措施,。重點(diǎn)為安全教育和習(xí)慣養(yǎng)成教育。召開(kāi)班干部會(huì)議,。
第2周：落實(shí)榮譽(yù)申報(bào)并上傳,。做好目標(biāo)定位和激勵(lì)工作。
第3周：再次強(qiáng)調(diào)良好習(xí)慣養(yǎng)成的重要性,。
第4周：運(yùn)動(dòng)會(huì)事宜及安全教育,。學(xué)生個(gè)人榮譽(yù)月考核并張?zhí)肌?/p>
第5周：主題教育：學(xué)習(xí)態(tài)度教育
第6周：月考準(zhǔn)備和動(dòng)員（誠(chéng)信教育）
第8周：期中考動(dòng)員（認(rèn)真查漏補(bǔ)缺、誠(chéng)信沉著應(yīng)試）,。學(xué)生個(gè)人榮譽(yù)月考核并張?zhí)肌?/p>
第9周：學(xué)習(xí)的實(shí)效性教育
第10周：迎期中考試（階段性學(xué)習(xí)的檢驗(yàn)）
第11周：期中考試成績(jī)分析（核對(duì)目標(biāo)）
第12周：總結(jié)班級(jí)學(xué)習(xí)上存在的問(wèn)題
第13周：優(yōu)秀學(xué)生介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)
第14周：學(xué)生個(gè)人榮譽(yù)月考核并張?zhí)肌?/p>
第15周：學(xué)習(xí)的意義教育（把學(xué)習(xí)當(dāng)作我們生活的需要）
第16周：會(huì)考動(dòng)員
第17周：學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)發(fā)展主題教育
第18周：學(xué)生個(gè)人榮譽(yù)月考核并張?zhí)肌?/p>
第19周：學(xué)期回顧——自我小結(jié),。班干部總結(jié)班級(jí)整體情況,。
第20周：期末考試總動(dòng)員與與品行考評(píng)。學(xué)生個(gè)人榮譽(yù)月考核并張?zhí)肌?/p>
第21周：上報(bào)三好學(xué)生,、積極分子名單,，班主任工作總結(jié)。
第22周：素質(zhì)報(bào)告單成績(jī)輸入,，素質(zhì)報(bào)告單檢查,。
第23周：期末成績(jī)分析，布置寒假學(xué)生社會(huì)實(shí)踐,，班主任寒假家訪開(kāi)始,。
高三班主任工作計(jì)劃六年級(jí)班主任工作計(jì)劃篇九
1.通過(guò)主題班會(huì)、講座,，讓學(xué)生了解和認(rèn)識(shí)高考形勢(shì)和動(dòng)態(tài),，以及高考對(duì)人生的影響，強(qiáng)化高考在學(xué)生心目中的分量,，激發(fā)學(xué)生的參與熱情和對(duì)知識(shí)的渴望,。
2.通過(guò)往屆考生的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和心理體驗(yàn)的交流，消除學(xué)生對(duì)高考的恐懼感,、陌生感,，讓學(xué)生零距離地感悟高考。
3.通過(guò)主題班會(huì)和高考理想的規(guī)劃,，激發(fā)學(xué)生對(duì)理想追求的欲望和對(duì)高考的親近感,。
4.吸收優(yōu)秀學(xué)生組建一個(gè)敢負(fù)責(zé)、有威信,、思維活,、方法巧、善溝通的班級(jí)管理隊(duì)伍,，全方位參與班級(jí)管理,，讓每一位學(xué)生都能感覺(jué)到時(shí)時(shí)有人管，事事有人做,，處處有監(jiān)督,。
5.強(qiáng)化科代表的職能和作用，使他們真正成為學(xué)科的帶頭人,、老師的好幫手,、同學(xué)的貼心人。
6.樹(shù)立榜樣和典型,，激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上,。
1.密切關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)向。
人有智力高潮低潮時(shí),，情緒也同樣,，所以作為班主任要密切關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)向,。對(duì)班級(jí)中出現(xiàn)消極悲觀思想的學(xué)生，要及時(shí)做工作,，讓學(xué)生始終保持樂(lè)觀進(jìn)取的心態(tài);對(duì)班級(jí)整體出現(xiàn)思想波動(dòng)現(xiàn)象時(shí),，要及時(shí)請(qǐng)心理輔導(dǎo)老師,，讓心理輔導(dǎo)老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo),，使學(xué)生達(dá)到心理健康的水平。
2.引進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,。
針對(duì)學(xué)生每一次月考成績(jī),，總分名次來(lái)了解學(xué)生的階段學(xué)習(xí)情況。同時(shí)讓學(xué)生確立下次的目標(biāo),，通過(guò)實(shí)現(xiàn)目標(biāo),，完成目標(biāo)情況與未完成情況的比較，找差距,、找原因,、以求得在下一次考試中實(shí)現(xiàn)突破。
1.生活有節(jié)奏,，有規(guī)律,。
督促學(xué)生做好計(jì)劃，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間,，處理好閑暇時(shí)間,，并且形成生活規(guī)律，跟上節(jié)奏,，不要過(guò)快,，也不要過(guò)慢，在一張一弛中調(diào)整狀態(tài),，以最佳的身心投入學(xué)習(xí)生活,。
2.落實(shí)家訪，了解學(xué)生生活實(shí)際,。
高三學(xué)生大都是住宿生,，班主任要到學(xué)生的宿舍，真實(shí)了解他們的生活實(shí)際,，學(xué)習(xí)環(huán)境好壞,，有無(wú)生活困難，適時(shí)幫助學(xué)生解除后顧之憂(yōu),，以使學(xué)生全心投入到學(xué)習(xí)生活中,。
一年的時(shí)間說(shuō)短也長(zhǎng)，說(shuō)長(zhǎng)也短,，讓我們以持久的恒心和毅力去做好每一件小事,，相信我們付出汗水定能澆灌出明天成功的花朵,。
高三班主任工作計(jì)劃六年級(jí)班主任工作計(jì)劃篇十
1、以發(fā)展的眼光看隊(duì)伍：我們把辦學(xué)思路,，辦學(xué)理念化為學(xué)校班子成員及課任教師的自覺(jué)行動(dòng),，主管領(lǐng)導(dǎo)要“上好一門(mén)課，管好一個(gè)口”,，做到“抓教學(xué)手不軟,，說(shuō)教學(xué)話不短”。以全面發(fā)展的視野培養(yǎng)全面發(fā)展的人,，高中教育最重要的是讓學(xué)生考上大學(xué),，為了使學(xué)生考入大學(xué)，我們對(duì)高三老師的配備上慎重再慎重,，本屆高三老師除了歷史,、地理外，全都是帶了2~3屆以上的富有經(jīng)驗(yàn)的教師,。
2,、以發(fā)展的.眼光看備考：整個(gè)高三工作是非常艱辛的，如果把它看成是任務(wù)來(lái)完成是很累得,。如果處理不好上課,、復(fù)習(xí)、模擬考試等各種關(guān)系或資料的新陳代謝就事倍功半,，達(dá)不到預(yù)期目標(biāo),。因此，我們要合理安排時(shí)間,，精心選擇資料,，把高三的工作看成是一個(gè)教師自我提升，發(fā)展并實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的過(guò)程,，為高三師生搭建好施展才華的舞臺(tái),。校方給高三老師訂了《中學(xué)教學(xué)參考》，另訂04《高考說(shuō)明》,，北京海淀,、湖北黃鋼兩套資料，班主任訂了《今日方略》,，下學(xué)期訂一套模擬試卷,。老師們還要從兄弟學(xué)校、網(wǎng)上等搜集資料,，歸納提煉備考經(jīng)驗(yàn),，研討復(fù)習(xí)方法，把備考工作做到家。
質(zhì)量是學(xué)校的生命線,，質(zhì)量是教育永恒的主題,。因此，我們針對(duì)本屆學(xué)生實(shí)際（整體比上屆差的實(shí)際情況）,，制定出本屆高三人頭和高考目標(biāo),。
1、高考升學(xué)率爭(zhēng)取與去年持平（95.4%）,，其中本科保6人,，力爭(zhēng)8~10名；高考單課成績(jī)也力爭(zhēng)比去年上一個(gè)臺(tái)階,。
2,、具體落實(shí)到班級(jí)：人頭目標(biāo)
單科成績(jī)目標(biāo)：
1 兩有數(shù)：班主任對(duì)學(xué)生心中有數(shù),，任課教師對(duì)學(xué)生心中有數(shù),，縱橫比較、探索規(guī)律,、培養(yǎng)目標(biāo)心中有數(shù),。
2、兩結(jié)合,、加強(qiáng)對(duì)尖子生的輔導(dǎo),，培養(yǎng)尖子生與差下生相互結(jié)合。任課教師,、班主任,、家長(zhǎng)相互結(jié)合，取得立體效應(yīng),。
3,、三個(gè)加強(qiáng)：作息時(shí)間加強(qiáng)，保證時(shí)間,，12月后高三晚自習(xí)延長(zhǎng)到8:30（多一個(gè)小時(shí)）,；加強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)；以質(zhì)量求生存,，以質(zhì)量求發(fā)展加強(qiáng)訓(xùn)練（如作業(yè)量,、資料）。
4,、兩個(gè)重點(diǎn)：突出重點(diǎn)學(xué)生,，突出重點(diǎn)學(xué)科。
5,、做好八項(xiàng)工作：抓單科教學(xué)（尖子生吃偏食,，中間生要幫助，差下生要穩(wěn)住）,；充分利用好班會(huì),，對(duì)學(xué)生警鐘長(zhǎng)鳴；分析高考動(dòng)態(tài),、影響,，做到有的放矢，克服盲目性,；明確知識(shí)框架,，考題一定要有價(jià)值（基礎(chǔ)、綜合,、能力結(jié)合）,；隨時(shí)了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，定期召開(kāi)備考研討會(huì),，學(xué)生思想動(dòng)員會(huì),，信息講座等；堅(jiān)決實(shí)行獎(jiǎng)罰,；文,、理綜教師加強(qiáng)調(diào)研，把好模擬關(guān),，文綜組長(zhǎng)：晉愛(ài)老師,，理綜組長(zhǎng)：樊明彪老師。
總之,，我們把教學(xué)質(zhì)量視為學(xué)校生命線,，“知從高遠(yuǎn)，愛(ài)國(guó)敬業(yè),，為人師表,，教書(shū)育人，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，與時(shí)俱進(jìn)”,。為實(shí)現(xiàn)并超過(guò)教育局下達(dá)的指標(biāo)而努力奮斗。
