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教師的競聘演講稿教師競聘演講稿篇一

大家好!非常高興,，我能有這樣的機會站在這里競聘中教一級,，也非常感謝xx老師主動給我一個輕松競選的空間,。

我喜歡老師這一職業(yè)，這是我的人生理想,，因此當我從實現(xiàn)人生理想的那一刻起,，就堅定了這一信念，終身奉行黨的領(lǐng)導(dǎo),，遵照黨的方針政策,，于教育事業(yè)奉獻終生，我無怨無悔,。

我喜歡語文,，自從x年來到xx學(xué)校以來，一直從事著語文教學(xué)工作,，語文教學(xué)拓寬了我的視野,，增長了我的知識，更讓我愛上了中國淵源流長的歷史文化,，也使我更加喜愛這一工作,。

工作中，我盡職盡責(zé)嚴于律己,，在新課程改革的大潮下,，能較快的接受新思想，注重以人為本,，注重學(xué)生素質(zhì)的全面提高,，努力創(chuàng)設(shè)愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，不歧視差生,，關(guān)心愛護每一位學(xué)生,，重視學(xué)生的思想意識的提高，注重其品德修養(yǎng)的形成,，培養(yǎng)其健全的人格尊嚴,。在教學(xué)中，不斷學(xué)習(xí)科學(xué)理論知識提升自己,，閱讀課外書籍充實自我,，抓住機會展示自我，勇于承擔(dān)學(xué)校的教育科研任務(wù),，并能夠出色的完成,，這其中也使自己受益頗多。在實踐中嘗試,，在實踐中發(fā)展,，使得我的教育教學(xué)水平有了很大的提高。

x8年，由于學(xué)校工作的需要,，接受了班主任工作,，三年來苦心經(jīng)營，終于新手送走了這一界在他人眼中無望的孩子,，其中的辛苦自不必說,，但結(jié)局是令人滿意的，成績雖不是很理想,，但他們樂觀,、自強、勤勞,，為人謙遜、善良,、樸實,，學(xué)會了生活，學(xué)會了感恩,。兩年中雖然總結(jié)了一些工作經(jīng)驗,，但面對學(xué)生這些活生生的個體以及不斷發(fā)展的社會，有許多問題值得探討研究,。

由于本人性格原因,，在工作中多少有些不自信，這也是我在工作中最大的弱點,，因此希望在今后的工作中,，各位領(lǐng)導(dǎo)、教師能給予真誠的幫助,。謝謝大家!

教師的競聘演講稿教師競聘演講稿篇二

大家好!

首先感謝學(xué)校給予我這個機會,，對我來說，這是一次難得的梳理與反思,。從教十年,，我既品嘗到了教育工作的酸甜苦辣，也學(xué)會了理性的思考,。為了做好今后的工作,，我對個人的語文教學(xué)進行了一些反思與總結(jié)，誠懇期待大家的指導(dǎo)!

我參加競聘的是語文教學(xué)崗位,。對于這一崗位,，我談兩方面的思考：

一、關(guān)于教師的認識

其實,，作為一名語文教師是快樂的,，有收獲的。快樂是在以語文的名義挖掘母語所具有的文化底蘊;收獲在學(xué)生的進步里,，以及與他們一起分享母語的精華和,。“教學(xué)相長”說的就是這個真諦,。在我眼中,，教師不是蠟燭，而是長明燈,。因為我們奉獻出的是知識,，收獲的卻是個性迥異的智慧?！拔业倪€是我的,，他的有可能是我的?！庇腥艘暯處煘橐豁椔殬I(yè),，我卻視之為事業(yè)，因為工作之中我尋求到了人生的樂趣,。

做一名成功的語文教師是我最堅定的追求,。

二、關(guān)于語文學(xué)科的認識

語文新課標,，一直強調(diào)語文教學(xué)的兩大特點：一是工具性;一是人文性,，強調(diào)語文教學(xué)要努力培養(yǎng)學(xué)生的語文能力和語文素養(yǎng)、人文精神和人文素養(yǎng),。在實際教學(xué)中,，我一直秉承這樣一種思想，除培養(yǎng)學(xué)生聽說讀寫的理解表達能力,，我更注意滲透培養(yǎng)學(xué)生人文精神和人文素養(yǎng),。

長期以來，我們語文教學(xué),，一直在想怎樣教怎樣教好,，卻很少有人想：我們到底應(yīng)該教些什么?我們到底為什么教?名人告訴我們：既要仰望星空，又要腳踏實地,。是的,，我們教語文的，的確需要“引領(lǐng)學(xué)生仰望天空,，學(xué)會做人,、學(xué)會思考、學(xué)會知識和技能,、做一個關(guān)心世界和國家命運的人”的大視野啊!

語文,，作為一門功課的設(shè)立目的,，在于讓學(xué)生通過語文的學(xué)習(xí)，提高我們的理解能力和表達能力,。我個人將其總結(jié)為：七關(guān)：讀準字音,、認清字形、理解字義,，朗讀關(guān),，閱讀理解關(guān)、寫作關(guān)和演講關(guān),。七大習(xí)慣,，是指觀察、思考,、查字典,、讀書、寫日記,、講故事,、討論演講。平時如果能有意識去練習(xí),、訓(xùn)練，那么他的理解表達能力,，就一定會越來越好,。

針對以上思考和認識，我會著力做好以下工作：

1,、從語文學(xué)科特點出發(fā),，使學(xué)生在潛移默化的過程中，提高思想認識,，陶冶道德情操,，培養(yǎng)審美小學(xué)教師崗位競聘情趣。

2,、想法讓學(xué)生愛上讀書,。“興趣是的老師,?！边@點大家都知道?！爸卟蝗绾弥?，好之者不如樂之者”。道理都明白,，但要做到,，卻是很難的。如何讓學(xué)生喜歡讀書、愛上讀書?作如下嘗試：a投其所好,，先放開,，讓學(xué)生自由選擇自己感興趣的書來讀;b樹立榜樣，教師可利用閑暇時間讀書,，潛移默化的影響學(xué)生,，給學(xué)生樹立讀書的榜樣;c營造積極的讀書氛圍，教師可利用課內(nèi)外一切機會引導(dǎo)學(xué)生讀書;d教給學(xué)生一些科學(xué)的讀書方法,，使學(xué)生更有效的讀書,。如，瀏覽與精讀法,，圈點批注法,，誦讀法，默讀法,，筆記摘抄法,，讀后感悟法，比較閱讀法等等,。并指導(dǎo)學(xué)生如何根據(jù)需要選擇恰當?shù)淖x書方法,。e開展豐富多彩的讀書活動，如名篇誦讀,、故事大賽,、讀書之星評選、“我愛讀書”演講大賽等,。

3,、教學(xué)過程應(yīng)突出學(xué)生的實踐活動，指導(dǎo)學(xué)生主動地獲取知識,，科學(xué)地訓(xùn)練技能,，全面提高語文能力。要提倡靈活多樣的教學(xué)方式,，尤其是啟發(fā)式和討論式,，鼓勵運用探究性的學(xué)習(xí)方式。要避免繁瑣的分析和瑣碎機械的練習(xí),。

4,、要重視學(xué)生思維能力的發(fā)展。在語文教學(xué)的過程中,，指導(dǎo)學(xué)生運用比較,、分析、歸納等方法,，發(fā)展他們的觀察,、記憶,、思考、聯(lián)想和想象的能力,，尤其要重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維,。

當然，針對初一教學(xué)工作,，還應(yīng)特別注意以下幾點：

1,、循序漸進，夯實基礎(chǔ),。語文教學(xué)因剛從幼兒步入小學(xué),，因教學(xué)上的一些差異，有一個適應(yīng)過程,，需把大力氣讓學(xué)生適應(yīng),，特別是學(xué)生自讀課文，即指導(dǎo)學(xué)生如何學(xué)習(xí)課文,，如何掌握課文中的知識,。其學(xué)習(xí)方法的傳導(dǎo)特別重要。

2,、“有教無類”不恥視差生,，不寵慣尖子生，對學(xué)生一視同仁,，面向全體,，為后期學(xué)習(xí)奠定良好基礎(chǔ)。

最后感謝大家能傾聽我的思考,。其實，我最感激的,，還是在座各位一直用各種方式給予我的支持和幫助,。我會繼續(xù)努力，再接再厲!

教師的競聘演講稿教師競聘演講稿篇三

大家好!

一,、德

要想成為一名合格甚至是優(yōu)秀的教師,，首先需要擁有高尚的師德。我積極參加學(xué)校安排的每次思想教育活動,，也積極學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀,，在實際的工作中尋找一條科學(xué)的發(fā)展之路。教學(xué)思想端正,，工作態(tài)度好,。從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教,，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃,，有組織,，有步驟地開展。

二,、能

三,、勤

做到手勤，腳勤,。手勤是我認真做好上級交給我的各項工作,，在工作中即時補救不足。腳勤是多跑一跑,，多到別的班級學(xué)習(xí),，多向別的老師學(xué)習(xí)。我知道自己還只是處于埋頭苦干的階段,，很多時候還沒有找到很好的方法,，今后我還要學(xué)會抬頭巧干。

四,、績

(二)班主任工作更得心應(yīng)手,，學(xué)會了細節(jié)處理班主任工作。以前我對班主任工作只有大方面的了解和處理,，忽略了很多細節(jié)問題,。特別是向?qū)W生定期換座位、排隊,、指導(dǎo)早讀與打掃衛(wèi)生等,，我都沒有好好地考慮。如今,，通過我和家長的溝通與交流,，我了解到了家長、孩子都很注意這些這些細節(jié),，進而要求自己在條件允許的情況下,，充分考慮完善。

(三)教學(xué)成績有所提高,。

五,、廉

我堅持對學(xué)生負責(zé)，對自己的操行負責(zé),。從不收取學(xué)生任何費用,，也不向?qū)W生攤派 費用。對于學(xué)困生的課后補習(xí),，也是如此,。

以上就是我任教以來的工作總結(jié),，希望各位老師不吝賜教。

教師的競聘演講稿教師競聘演講稿篇四

大家好!

一,、真誠

我期望自己與配班老師的關(guān)系是平等互助的關(guān)系我期望我能將班級工作人員團結(jié)在一個群眾里,，受著一種思想一種原則，一種作風(fēng)的鼓舞能齊心協(xié)力的工作,，公正的規(guī)則和民主的程序在課堂和班級管理中得到認真的體現(xiàn),，尊重其他老師的意見，與配班老師共同制定計劃,，討論問題,，并期望達成簡單、愉快,、和諧的人際關(guān)系!

二,、嚴格

嚴格班級管理，抓緊“養(yǎng)成教育”：首先,，我將從思想,、行動上認真落實“一切為了孩子，為了孩子一切”的方針,，在班級管理和思想教育工作中努力做到認真負責(zé),、一絲不茍，工作上堅持不怕苦,，不怕累,，不怕難，不惜力,，樂業(yè),，敬業(yè)，用心向上的精神狀態(tài),。組織配班教師共同學(xué)習(xí)園內(nèi)的各項規(guī)章制度,，并要求每個人嚴格遵守。提高教學(xué)質(zhì)量,，做到教具充足，讓幼兒能真正從快樂中學(xué),、從玩中學(xué),。戶外活動時，精心設(shè)計每一個游戲,，讓每個幼兒都參與進來,，運動起來。

三,、熱愛

“感人心者莫先乎情”,。童心是一顆由父母用愛的乳汁哺育而成的晶體,，對愛撫情感的渴求是每一個孩子的心理需要。班級管理要以厚愛為出發(fā)點,。只有把愛的情感投射到幼兒的心田,，師生間才能產(chǎn)生心心相印的體驗，收到良好的教育效果,。因此說熱愛學(xué)生是班主任教育的基礎(chǔ)和前提,。教育之樹只有植根與愛的土壤里，才能結(jié)出豐碩的果實,。教育中的一切技巧和方法,，離開這一基礎(chǔ)都將變得蒼白無力，當教師必不可少的,，甚至幾乎是最主要的品質(zhì),，就是熱愛兒童，“愛”是每一個孩子健康成長必不可少的生長素,。因此,，我將努力的去愛每個孩子，在班級樹立愛心,、細心,、耐心的原則，在學(xué)習(xí)上,，生活上關(guān)心愛護幼兒,，把他們的閃光點放大，盡量不在大家面前指責(zé)他們的缺點或錯誤,，個性是缺點突出的孩子更不能強化,，做到不用放大鏡去看他們的缺點和弱點，相反是要用放大鏡去找他們的點滴進步和微小變化,，在班級中為他們樹立自信;在游戲活動時,，認真觀察孩子，了解孩子，同孩子們打成一片,，和孩子們一齊學(xué)習(xí),，一齊游戲，做孩子們敬愛的良師益友;另外,，我也將透過課堂教學(xué)和課外活動，幫忙幼兒認識善惡美丑,，塑造幼兒完美的心靈,。

四、周到

一個班級管理工作的成功與否，還要看他的家長工作做的是否到位,。因為家長是幼兒園與社會聯(lián)系的橋梁,，是窗口，是宣傳欄,。因此,，我要真誠接待每一位家長，主動做好家園聯(lián)系工作,，使家長成為我們的教育的合作伙伴,。透過家長會，家長半日活動和家長應(yīng)對面地溝通,，家園聯(lián)系手冊等相互流通信息,。定期向家長反饋孩子的發(fā)展狀況，幫忙家長樹立正確的教育觀,，與家長商討幼兒教育新思路,，新方法，從而使家長更加了解孩子,，理解幼兒教育的作用,，家園共育，使孩子在各方面都有很大的進步,?！奥槿鸽m小，五臟俱全”,。班級的管理工作也是如此,。我將以一顆敏銳而細致的心，洞察一切小事,，處理好方方面面的關(guān)系,，集教師、家長的一切智慧和力量,，切實為教師,、為幼兒，為家長營造一個寬松,、和諧,、安全、衛(wèi)生,、舒適的班級氛圍,。另外，我要不斷學(xué)習(xí),，努力提高業(yè)務(wù)水平和潛力,。幼教事業(yè)每一天都在進步,，要適應(yīng)社會的需要,，工作的需要,，孩子和家長的需要，就務(wù)必不斷地提高自己,，充實自己,。平時虛心向各位教師請教在工作中遇到的困難及班級管理方面的經(jīng)驗，從中學(xué)到幼教工作者所務(wù)必的教育理念等等,，來增強自己的教育教學(xué)潛力和班級管理潛力,。

我熱愛這個職業(yè)，如果此次實驗小班競聘成功,，我會以嶄新的面貌去迎接一切,，用我的真心，愛心和耐心去應(yīng)對每一位孩子和家長,，實驗班是我園的重點班級,，我必須會更加用心進取、踏實工作,，按時,、按質(zhì)、按量完成各項任務(wù),，嚴格要求自己,，爭做一名優(yōu)秀的班主任。請大家相信我,、支持我,，你們的信任與支持是我開展好班級工作的最為強大的動力!

教師的競聘演講稿教師競聘演講稿篇五

大家好!

一、德

要想成為一名合格甚至是優(yōu)秀的教師,，首先需要擁有高尚的師德,。我用心參加學(xué)校安排的每次思想教育活動，也用心學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀,，在實際的工作中尋找一條科學(xué)的發(fā)展之路,。教學(xué)思想端正，工作態(tài)度好,。從各方面嚴格要求自己,，用心向老教師請教，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際狀況,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃,，有組織,，有步驟地開展。

二、能

三,、勤

做到手勤,，腳勤。手勤是我認真做好上級交給我的各項工作,，在工作中即時補救不足,。腳勤是多跑一跑，多到別的班級學(xué)習(xí),，多向別的老師學(xué)習(xí),。我明白自己還只是處于埋頭苦干的階段，很多時候還沒有找到很好的方法,，今后我還要學(xué)會抬頭巧干,。

四、績

(二)班主任工作更得心應(yīng)手,，學(xué)會了細節(jié)處理班主任工作,。以前我對班主任工作只有大方面的了解和處理，忽略了很多細節(jié)問題,。個性是向?qū)W生定期換座位,、排隊、指導(dǎo)早讀與打掃衛(wèi)生等,，我都沒有好好地思考,。如今，透過我和家長的溝通與交流,，我了解到了家長,、孩子都很注意這些這些細節(jié)，進而要求自己在條件允許的狀況下,，充分思考完善,。

(三)教學(xué)成績有所提高。

五,、廉

我堅持對學(xué)生負責(zé),，對自己的操行負責(zé)。從不收取學(xué)生任何費用,，也不向?qū)W生攤派費用,。對于學(xué)困生的課后補習(xí)，也是如此,。

以上就是我任教以來的工作總結(jié),，期望各位老師不吝賜教。

教師的競聘演講稿教師競聘演講稿篇六

大家好!

非常感謝大家給我這次機會,，我竟聘的崗位是初中物理任課教師,，如有講得不對的地方,，懇請各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們給予批評、指正,。

首先,，簡單介紹一下自己的經(jīng)歷：一九八五年考入**學(xué)校，一九八九年畢業(yè)分配到*小學(xué)任教,，擔(dān)任五、六級班主任,，一九九三年函授?？飘厴I(yè)，并調(diào)入*中學(xué)擔(dān)任物理任課教師,，至今教齡十九年?，F(xiàn)在仍然在這個崗位上工作。

竟聘初中物理任課教師這個崗位,，我認為自己有以下兩方面最有利的條件,。

我的第一個有利條件是：

我具有正直的人品、良好的修養(yǎng)以及完善的工作作風(fēng),。

我在為人上,，胸懷坦蕩，公道正派,，與人為善,，不搞小動作，始終認為："沉默是金,，忍讓是銀,，幫人是德，吃虧是福,。"在個人修養(yǎng)上,，認為一個人的高尚情操和修養(yǎng)不是憑空與生俱來的，而是經(jīng)過不斷學(xué)習(xí),，修練培養(yǎng)而來的,，所以，平時我只要有空,，在不影響工作的前提下,，學(xué)習(xí)物理知識、計算機的使用與維護等知識,，從不教一日閑過,。努力使自己成為一個有高尚情操有修養(yǎng)的人。

在工作作風(fēng)中,，能吃苦耐勞,，兢兢業(yè)業(yè),，領(lǐng)導(dǎo)布置的工作總是盡力去做，從不無故推諉,。教學(xué)態(tài)度嚴謹,，十四年物理教學(xué)中沒有懈怠過一節(jié)課，對待學(xué)生,，愛字當頭,，嚴字在先。

我的第二個有利條件是：

任物理課教學(xué)時間長,，經(jīng)驗豐富,，成績突出。

首先,，在長期的物理教學(xué)實踐中,，我始終堅持認真鉆研教材和教學(xué)大綱(課程標準)，深刻理解并把握物理教學(xué)工作的實質(zhì)和基本要求,，結(jié)合學(xué)生實際,，精心設(shè)計和組織物理教學(xué)活動，管教管導(dǎo),，想方設(shè)法提高物理教學(xué)成績,。特別是對于后進學(xué)生，少批評多鼓勵,，及時幫助他們解決學(xué)習(xí)上的困難,，因此，所教班級物理學(xué)習(xí)氛圍比濃厚,，參加的各種考試也都能取得較好的成績,。如零六年中考，全市二十幾個學(xué)校排名物理科優(yōu)秀率和平均分分別為第五名和第六名,。

其次,，在平時教學(xué)工作中，為了不斷適應(yīng)時代的發(fā)展需要,，我認真學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論,，深刻反思自己的教育教學(xué)實踐，不斷總結(jié)自己在教育教學(xué)實踐中的經(jīng)驗教訓(xùn),，并通過不斷的學(xué)習(xí),、反思和摸索，加之自己對整個中學(xué)的物理教材體系比較熟悉,，已初步形成了自己的有效的物理教學(xué)風(fēng)格,，如在復(fù)習(xí)過程中采用的“物理專題復(fù)習(xí)法”，收到了明顯的教學(xué)效果,，近年來所教的幾批學(xué)生在中考中取得的成績都呈逐年上升趨勢,。

我對所竟聘崗位的認識和上崗后的設(shè)想

一是公平對待每一位學(xué)生,，我深信每一個學(xué)生都有自己的優(yōu)勢領(lǐng)域，也都有自己的弱勢領(lǐng)域,，我的任務(wù)是發(fā)揮學(xué)生的優(yōu)勢領(lǐng)域,，同時促進弱勢領(lǐng)域的發(fā)展，在實施新課程過程中,，既要看到學(xué)生之間的差異,，又要把學(xué)生之間的差異當作一種教育資源來開發(fā)利用，組織學(xué)生開展合作性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí),。

二是教育教學(xué)過程中管教管導(dǎo),，在向?qū)W生傳授數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識、發(fā)展學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力和數(shù)學(xué)思想的同時,，教給學(xué)生做人的道理，積極幫助和引導(dǎo)學(xué)生成為新一代 “四有”新人,。

三是進一步鉆研課程標準和教材,，認真?zhèn)湔n、精心設(shè)計每一次教學(xué)活動,，不斷摸索新時期數(shù)學(xué)教學(xué)的有效模式,，積極研究好的學(xué)習(xí)方法、途徑,，努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)工作的質(zhì)量和效率,。

最后，再次深深地感謝各位領(lǐng)導(dǎo),、老師聽取我的競聘演講,。謝謝大家!