演講稿具有宣傳,，鼓動,，教育和欣賞等作用，它可以把演講者的觀點(diǎn)，主張與思想感情傳達(dá)給聽眾以及讀者,，使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴,。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫呢？下面我給大家整理了一些演講稿模板范文,，希望能夠幫助到大家,。

青春飛揚(yáng) 演講稿 青春飛揚(yáng),放飛夢想演講稿篇一

晚上好!我叫xxx今日我演講的題目是“青春飛揚(yáng)”。時常聽別人哼唱,，自己也時常哼唱著那首《再回首》,，惟獨(dú)對“曾經(jīng)在幽幽暗暗反反復(fù)復(fù)中追尋，才知道平平淡淡從從容容是最真”這一句不愿認(rèn)同,?！肮陋?dú)王子”唱得未免太超然了--一生反復(fù)追尋，就只得出了平淡是真的結(jié)論,。平平淡淡是最真，說到底不就是自甘平庸,、自甘無為嗎?曾幾何時，我們這些帶著中學(xué)彩色夢走進(jìn)大學(xué)校門高喊著：平平淡淡是最真,。且有人認(rèn)為只要“與世無爭,，恬淡一生”便可無憂無慮地生存，頗有要把老莊的“無為”思想發(fā)揚(yáng)廣大之勢,。是什么使我們豐富的校園生活漸退了繽紛的色彩呢?又是什么使我們真實(shí)的熔漿凝固,，不在有來自內(nèi)心深處的熱血沸騰?是因?yàn)槲覀儧]有走進(jìn)夢想中的象牙塔?是因?yàn)槲覀兾醋叱鲎晕依Щ蟮牡貛?還是因?yàn)槲覀兊男恼娴牟辉谀贻p，確實(shí)把一切都看得平淡了呢?不!都不是!主宰世界的是你,，放棄世界的仍然是你,。

生活得最好的人,，不是壽命最長的人，而是最能感受生活的人,。除了你沒有走進(jìn)理想的大學(xué),，除了你心中那份虛榮，你對生活究竟有多少正確的感受?生活究竟給過你多少真正的重荷于不平呢?沒有!只因?yàn)樵诋?dāng)代的中國,，在我們這個文盲、半文盲數(shù)以億計的國度里，大學(xué)生既被社會過高的期待,，也過高地期待著社會,，只因?yàn)槲覀儾荒苷_地估計自己，也不能正確認(rèn)識社會,。那種求平淡的心態(tài),，仍是不思進(jìn)取的借口。于是,，你曾經(jīng)也想要有所作為,，卻不知道從何做起,，跟著感覺走,，在各種誘惑面前遠(yuǎn)離本真狀態(tài),，當(dāng)你疲倦地走過無數(shù)個三百六十五里,，你才發(fā)現(xiàn)留在身后的除了那份平淡，什么也沒有,。

不再回頭的,，不只是那古老的辰光,，也不只是那些個夜晚的星群和月亮,，還有我們的青春在流逝著,。三年,，我們有幸擁有著這三年,，但多少人的三年已一去不返;難道我們就要這樣

平平淡淡的度過嗎?

在我們?nèi)甑拿總€日子里,，傾注了親人的多少關(guān)懷和溫暖,，他們惟一的希望就是我們能自己走自己的人生之路。還有，在許許多多的眸子里時時刻刻地流露著對我們的期待。在親人面前,，在那些關(guān)注我們的人的面前，我們又有什么理由去認(rèn)為“平平淡淡是最真”呢?難道我們付出我們的金色年華,，揮霍那如水流逝的時光，我們怎么就可以輕易認(rèn)同“平平淡淡”才是真呢?

最欣賞的一句話：即使不成功,，也不至于成為空白,。成功女神并不垂青所有的人,，但所有參與,、嘗試過的人，即使沒有成功,，他們的世界卻不是一份平淡,，不是一片空白。

不要再為落葉傷感,，為春雨掉淚;也不要滿不在乎地?fù)]退夏日的艷陽,，讓殘冬的雪來裝飾自己的面紗;歲月可使皮膚起皺，而失去熱情,，則使靈魂起皺,。

拿出我們嘗試的勇氣，拿出我們青春的熱情,，大學(xué)畢業(yè)時,，再回首,，我們沒有平淡、遺憾的青春,。讓我們的青春飛揚(yáng)吧!

我的演講完畢,，謝謝各位,。

青春飛揚(yáng) 演講稿 青春飛揚(yáng),放飛夢想演講稿篇二

尊敬的老師們,，親愛的同學(xué)們：

大家好,！

看，那矯健的身姿,，洋溢著青春,；聽,，那激昂的旋律,，迸發(fā)著活力,。汗水蒸發(fā)，升成悠云,，帶著我們暢翔天際,；淚水凝結(jié)，生成藍(lán)冰,，馱著我們漂洋過海,。校園文化藝術(shù)節(jié)，這是我們的舞臺,！

書法比賽現(xiàn)場,，同學(xué)們揮毫潑墨，筆走龍蛇,。那一個個方塊字,，蘊(yùn)藏著多少前人的靈氣，透過這些墨色精靈,，我們看到的是王羲之,、顏真卿,、柳公權(quán)、米芾……多少大家的一生執(zhí)著,，就隱沒在這一筆一劃之中,。中華民族的瑰寶，必將永久流傳,，哪怕地以老天也荒,。

詩歌朗誦比賽中，那抑揚(yáng)頓挫,、激情四溢的聲音背后,，是同學(xué)們火熱的心聲。他們將自己的心融入自己的誦讀中,，讓聽到的人感受到了他們的心跳,，他們的熱情。那不僅僅是朗誦了,，更是同學(xué)們對生活的歌頌,，戰(zhàn)斗的宣言。在他們的誦讀聲中,，我們仿佛看到了一幅幅精美的藍(lán)圖：春暖花開,、草長鶯飛的自然，和諧安康,、其樂融融的社會……

名著鑒賞活動,，一

篇

篇充滿真情實(shí)感的讀后感，是同學(xué)們對人生的思考,。品讀名著,，如同品嘗一杯清茗，細(xì)咗慢咽,，口有余香,，回味無窮；品讀名著,，猶如享受一次按摩,，身心舒暢，

精神振奮,；品讀名著,，仿佛沐過一場細(xì)雨，傾聽自然,，去除污垢,，洗滌靈魂。

冬季鍛煉中，同學(xué)們矯健的身影隨處可見,，跑道上、操場上,、走廊中……冬的寒冷侵蝕不了同學(xué)們澎湃的熱情,。那跳動的心臟是活力的源泉，放飛的激情讓校園的冬充滿了溫晴,。

這是我初中生涯的最后一年,，有幸參與我校首屆校園文化藝術(shù)節(jié)，這是一段美妙的經(jīng)歷,，我會將她留在心底,，珍藏。

矯健的身姿洋溢著青春,，激昂的旋律迸發(fā)著活力,，這就是我們的雨季，這就是我們的花季,。校園文化藝術(shù)節(jié),，是我們的舞臺，在這里,，我們要活

出自己的精彩,！燃燒激情，青春飛揚(yáng),！

青春飛揚(yáng) 演講稿 青春飛揚(yáng),放飛夢想演講稿篇三

敬愛的老師,，親愛的同學(xué)們：

有人說，青春是一杯清香的茶,，需要我們在記憶的海洋里慢慢品嘗,，但是我認(rèn)為，青春是一條無名的小河,，無論深淺,，我們都要經(jīng)過。

青春的我們張揚(yáng)個性,，因?yàn)閭€性是青春的主旋律,。我們在青春里張揚(yáng)個性，我們在個性里度過青春,，但是我們在追求個性的時候,，也為青春插上了理想的翅膀。

但是年輕的我們是有希望的,，即使有人落空,，依然會有堅定執(zhí)著的夢。年輕的我們是拼搏的，讓人懂得攀登才能攬勝,，奮斗才能成功,。我們是一條不會的路，走過去就無法再回頭,，我們是一本厚厚的書,，可以填滿快樂，也可以寫下孤獨(dú),，但不能在它的扉頁上因等待而停下前進(jìn)的腳步,。

青春是一杯香濃的咖啡，飄散著醇香與苦澀,；青春是一團(tuán)燃燒的火焰,，燃盡了童年的稚嫩與無知；青春是一朵怒放的玫瑰,，綻放出人生的酸甜苦辣,，但是年輕的我們是堅強(qiáng)的，無畏的,。還記得高考的那段日子吧,，我們經(jīng)歷了多少個不眠之夜，承受著多大的壓力,，為的就是一個目標(biāo),，但我們并沒有放棄，用我們堅強(qiáng)的毅力撐了過來,。那是生活雖然辛苦但卻很充實(shí),，正因?yàn)槲覀儜阎活w熾熱的心，一顆永不言棄的心,。一顆對大學(xué)生活充滿期待的心,，所以，我們堅強(qiáng)地走來了,。

是啊,，青春其實(shí)就是人生中最美麗的風(fēng)景，是人生中最真切的回憶,。青春,，我們唱著動聽的歌，在憧憬里快樂的生活,，青春,，我們乘著理想的風(fēng)帆，在風(fēng)浪里奮力前行,，這一旅途中記載著掌聲和微笑,。

青春是美好的,，但青春更是短暫。我們不能再人生最輝煌的時刻虛度年華,，迷人的`彩虹出自風(fēng)雨的洗禮,，豐碩的果實(shí)來自辛勤的耕耘。我們要學(xué)會把握青春,，學(xué)那搏擊風(fēng)雨的海燕去展翅翱翔,，學(xué)那高大挺拔的青松去傲霜?dú)v雪吧!

青春的我們帶著理想飛翔吧！因?yàn)槭澜缡菍儆谖覀兊摹?/p>

青春飛揚(yáng) 演講稿 青春飛揚(yáng),放飛夢想演講稿篇四

青春是什么難道是攜子之手,，浪漫而溫馨地漫步于桃紅柳綠之中嗎難道是把頭發(fā)染成五顏六色，在大街上旁若無人地大跳千奇百怪的街舞嗎難道是無休止地泡吧,，瘋狂地蹦迪嗎有些人一向在成長的十字路口徘徊,。可是,，我要問：難道青春僅僅就只剩下這些了嗎青春能夠是遠(yuǎn)大的志向和崇高的夢想;青春還能夠是應(yīng)對峰回路轉(zhuǎn),，霹靂斬棘，舉步探索的毅力,。

青春不僅僅是一聲聲的贊美,，它更是擁有使命并為之奮斗不息的源泉。因?yàn)樯墓猸h(huán)一個個被踐踏的軀體賦予了新的靈魂;因?yàn)榍啻旱慕k麗,，一個個飛舞的思緒會聚成一首悲壯的挽歌,。

時光的老人又一次送來了五月，迎來了又一個“五四”青年節(jié),。在這陽光燦爛,，安寧詳和的幸福生活之時，我不禁想起了那些曾為中華民族的民主,，科學(xué),，獨(dú)立而拋頭顱灑熱血的青年們，是他們,，在民族遭受屈辱的時刻挺身而出,，以力挽狂瀾之勢救黎民于苦難。在斗爭中,，青年們敢于直面慘淡的人生,，敢于正視淋漓的鮮血，他們以燃燒的活力和鮮血凝聚成

精神的火炬,，點(diǎn)燃了未來,。這種青春是多么絢麗奪目呀，這種使命是多么震撼人心啊!

青春是完美的,，沒有使命感的青春便是貧血的青春,。青年是祖，是民族的期望。在任何一個時代,，青年都是社會上最富有朝氣最富有創(chuàng)造性,，最富有生命力的群體。我們要怎樣才能實(shí)踐自我肩負(fù)的歷史使命,，怎樣樣才能使自我的青春光彩照人呢

放眼看吧,，在我們社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的征途中，涌現(xiàn)出許多新時代青年的楷模,。從偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士雷鋒到以服務(wù)祖國需要為樂的王杰,，從自學(xué)成才的張海迪到科技創(chuàng)新的秦文貴……他們在平凡的崗位上，用五四

精神詮釋了青春的使命!演繹了一幕幕驚天動地的話劇!譜寫了一曲曲壯麗雄渾的青春贊歌!

作為新世紀(jì)的我們,，要樹立遠(yuǎn)大的夢想,，人的一生只能享受一次青春，當(dāng)一個人在年輕是就把自我的人生與人民的事業(yè)緊緊相連,，他所創(chuàng)造的就是永恒的青春,。我們要堅持勤奮學(xué)習(xí)，立志成才,。二十一世紀(jì),，信息交流日益廣泛，知識更新大大加快,。形勢逼人自強(qiáng),。催人奮進(jìn)。我們要跟上時代步伐,，更好的為現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)力量就必須學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí),，打下堅實(shí)的知識功底。在學(xué)習(xí)中,，還要善于創(chuàng)新,，善于實(shí)踐，善于把所學(xué)的知識運(yùn)用到改造主觀世界客觀世界活動中去,，不斷成才,。同時我們應(yīng)樹立正確的世界觀，人生觀,，價值觀,，努力培養(yǎng)良好的品德，提高綜合素質(zhì),，完善人格品質(zhì),。做有益于祖國個人民的人。

國家的繁榮富強(qiáng),，人民的富裕安康,，社會主義制度的鞏固和發(fā)展需要幾代人,，十幾代人甚至幾十代人的努力,。艱苦能磨煉人,，

創(chuàng)業(yè)能造人,。青年一代的我們,，僅有做到艱苦奮斗,，才能順應(yīng)時代發(fā)展的潮流，才能真正地做到把個人的前途和命運(yùn)與國家，民族的前途和命運(yùn)緊密相連,，為祖國奉獻(xiàn)青春,，這是當(dāng)代青年最嘹亮的口號,，我真心地期望，這不僅僅是口號,，更是我們青年一代的旗幟!

生命對每個人僅有一次,，而青春則是這僅有的一次生命中易逝的一段,。我堅信：流星雖然短暫，但在它劃過夜空的一剎那,，已經(jīng)點(diǎn)燃了最美的青春,。這讓我們肩負(fù)起歷史的使命，讓身體里流淌的血液迸發(fā)出活力!讓我們都做夜空下那顆閃亮的星星!

同學(xué)們：少年強(qiáng)則國強(qiáng),，少年獨(dú)立則國之獨(dú)立,，振興國家，匹夫有責(zé),，趕快行動起來吧!

青春飛揚(yáng) 演講稿 青春飛揚(yáng),放飛夢想演講稿篇五

青春是什么?

有的人說青春是絢爛多彩的花季，是陰晦而纏綿的雨季,，是青翠嫩綠融融的春,，是浪漫而熾熱的夏，有的人說青春是歡笑時淚水,，是流淚時的微笑，是簡便的壓抑,，是沉重的放縱,，還有的人說青春是一壇醇香的酒,，是一束鮮艷的話……每個人對青春都有自我的詮釋,，每個人都有每個人的答案,。正是為了尊長這種自迥異的答案與詮釋,，人們才匆匆走上一條條屬于自我的道路,，去探尋屬于自我的謎底，破譯青春的密碼,。

青春驚得起磨練卻經(jīng)不起消磨,，經(jīng)得起開發(fā)卻經(jīng)不起揮霍。保爾·柯察金以往說過：“人最寶貴的是生命,，生命對于每過忍耐僅有一次,，人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過”,，當(dāng)他回首往事的時候,，他不會因?yàn)樘摱饶耆A的悔恨，也不會因?yàn)槁德禑o為而羞愧，當(dāng)他臨死的時候,，他能夠說：“我的整個生命和全部精力,，都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上的最偉大的事業(yè)—人類的解放而斗爭”,。所以我們應(yīng)當(dāng)珍惜青春，乘著自我還年輕,，盡自我所能,，在青春的舞臺上展現(xiàn)自我亮麗而獨(dú)特的風(fēng)采，讓青春飛揚(yáng)!就像無數(shù)的星星在生活的星空中發(fā)

出自我耀眼的光芒。

在職教中心學(xué)習(xí)生活將近1年了,，在這段時期內(nèi),，我深刻地感受到——原先職高內(nèi)的生活也能營造得如普高內(nèi)一般緊湊，也有充分展現(xiàn)自我才能的機(jī)會,。造物主給予每個恩一樣的頭腦和四肢，也給予我們同樣的思維本事和行為本事,，還公平地給予我們一天24個小時。那么我們?yōu)槭裁礇]不抓住機(jī)遇,，盡情地展現(xiàn)自我呢其實(shí)我們能夠在學(xué)習(xí)方面展現(xiàn)自我扎實(shí)的基礎(chǔ)和出的成績，在實(shí)習(xí)期間展現(xiàn)自我過人的領(lǐng)悟力和嫻熟的技巧，在每年舉行的運(yùn)動會上展現(xiàn)自我靈巧的動作和矯健的步伐,，在歌詠比賽中展現(xiàn)自我輕脆的歌喉和精湛的舞臺表演……或許,，有些自卑的人會說：“我不行”?？墒菣C(jī)遇是人生的翅膀，抓住它,，就能夠帶你飛的很高很高,。它偏愛于強(qiáng)者,，因?yàn)閺?qiáng)者做好了一切準(zhǔn)備，它往往逃避弱者,，因?yàn)樗鼰o法忍受弱者那呆滯的眼神。一位成功者說過：“百分之九十所謂失敗者,，其實(shí)不是被打敗而是自我放棄了機(jī)遇和成功的期望”抓住機(jī)遇試一試,，怎樣就明白自我不行呢鄧建軍就是一個很好的例子，他和我們一樣,，在職高學(xué)習(xí),，由學(xué)校分配工作，可是他不甘于在小小的工作崗位上呆一輩子,，抓住各種機(jī)遇,，最終實(shí)現(xiàn)了自我的人生價值,。

當(dāng)然要想把自我最好的一面展此刻大眾面前,，剛靠單純的等待是機(jī)遇是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，而需要對自我有充分的自信心和大膽的創(chuàng)新

精神,。

自信心是個體對自我認(rèn)識活動和實(shí)踐活動的成果抱負(fù)有成功把握的一種預(yù)先反映。事業(yè)有成的人都相信,，居里夫人說：“我們應(yīng)當(dāng)對自我有信心,，我們要相信，我們的天賦是用來做某件事情的,，無論什么代價,，都要把這件事做好,。這是自信心對于我們的重要性,?！蹦闷苼鲆灿幸痪涿浴皯?yīng)為我做每件事都很自信，所以帆我做過的事都取得了成功,。”成功人士和失敗者之間的差異是：成功人士往往的最進(jìn)取的思考,，最樂觀的

精神和最輝煌的經(jīng)驗(yàn)支配和控制自我的人生。失敗者卻恰恰相反,，他們的人生是受過去種種失敗與疑慮做引導(dǎo)和支配的,。我們應(yīng)有青春這一夢幻般的黃金季節(jié),，對自我充滿信心,，將自我的才能發(fā)揮得淋漓盡致,。

創(chuàng)新則是以非習(xí)慣的方式思考問題的本事與別人相同的東西，卻一頭別出心裁,，想出與別人內(nèi)不一樣的東西。同樣的水滸,，普通人燒出的來是開水,，而瓦特卻燒出可蒸汽機(jī),。同樣是手被草葉子割破,，而魯班卻發(fā)明了鋸，同樣是看到蘋果從樹上掉下來,，果民見了只感到心疼,，而牛頓卻由此發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律。造成這種差別的根本原因是什么答案僅有一個：就是瓦特,，魯班牛頓對每件事都從不一樣角度去觀察去了解,。我們也應(yīng)當(dāng)在青春這一超七蓬勃的日子里，激發(fā)自我的創(chuàng)新理念,，發(fā)揮自我豐富的想象,，讓世界變得煥然一新,。

青春是無價而短暫的，展現(xiàn)自我是上蒼贈予我們最珍貴的禮物,，我們應(yīng)當(dāng)最大限度地挖掘自我的才能,，讓青春盡情飛揚(yáng),，讓展現(xiàn)自我成為我們一生中最重要的課程。

多謝大家,，我的演講完畢,。

青春飛揚(yáng) 演講稿 青春飛揚(yáng),放飛夢想演講稿篇六

尊敬的各位

領(lǐng)導(dǎo)、教師：

上午好!

“青春”一詞史于漢代，原意為春季,，即一年的開始,。而今,，青春象征著勃發(fā)的生機(jī)與活力,、無窮的活力與夢想以及不懈的拼搏和進(jìn)取,，同時,，青春也意味著青澀,、稚嫩與懵懂，我們僅有樹立了正確的世界觀,、人生觀和價值觀,，才能在漫漫的人生旅途中把握正確的前進(jìn)方向,。人的一生匆匆數(shù)十載,，年華易逝、青春漸老,，“莫等閑,，白了少年頭，空悲切”的古訓(xùn)時刻在心頭縈繞,，時不我待,，恰同學(xué)少年時，自當(dāng)揮斥方遒,，將滿腔熱忱投注到自我的事業(yè)當(dāng)中,，用無私奉獻(xiàn)的“神筆”為青春描繪出最絢麗的彩錦，讓青春在奉獻(xiàn)中燃燒出最奪目的花火,。

醫(yī)生和教師,，兩個神圣而光榮的職業(yè)，兒時的我懷揣著這兩個夢想難以取舍,，如今我要感激命運(yùn)的垂青,，讓我從醫(yī)學(xué)院畢業(yè)后成為了一名教師，能夠魚與熊掌兼得,。當(dāng)我第一次站在三尺講臺前,，應(yīng)對著一雙雙求知的眼睛的時候，神圣的使命感油然而生,，我清楚的明白“師者,，傳道授業(yè)解惑也”的深刻含義,，韓愈將“傳道”放在了第一位，就是告訴我們作為一名優(yōu)秀的教師,，首先要注重學(xué)生的人格培養(yǎng),，先育人而后才是教書，并不是照本宣科的將書面知識填鴨式的塞給學(xué)生就大功告成的,。尤其是作為一名講授醫(yī)學(xué)課程的教師,，我時刻把“健康所系，性命相托”的醫(yī)學(xué)生誓詞銘刻于心,，這簡單的八個字,，把作為一名醫(yī)療工作者的職責(zé)表達(dá)的淋漓盡致，而我的職責(zé),，就是要培養(yǎng)出有醫(yī)德,、有醫(yī)術(shù)、有職責(zé)感的“三有”人才,。

青春是迷人的,，許多人在青春光華里譜寫了輝煌燦爛的人生，宋朝21歲的辛棄疾以“金戈鐵馬,，氣吞萬里如虎”的氣勢領(lǐng)兵抗金;周總理19歲時便寫了氣壯山河的“大江歌罷掉頭東”,，以表達(dá)把青春獻(xiàn)給祖國解放事業(yè)的決心;雷鋒同志19歲參軍，甘為革命的螺絲釘,，無私奉獻(xiàn),，全心全意為人民服務(wù)，年僅22歲就獻(xiàn)出了年輕的生命,。他們是挺立潮頭的英雄,，是永遠(yuǎn)不落的星辰，更是我心中的楷模,。如果說他們的時代距離我們有些遙遠(yuǎn),，如果說他們都是特定歷史時期的“亂世英雄”，不足以體現(xiàn)新時代年輕人的

精神

思想的話,，那么新形勢下的時代英雄,，海軍大連艦艇學(xué)院政治系教授方永剛同志，他的先進(jìn)事跡,，足以感動我們每一個人,。方永剛長期從事政治理論教學(xué)和研究工作，二十多年來,，他始終把學(xué)習(xí)研究共產(chǎn)

黨的創(chuàng)新理論作為自我神圣的使命,，堅定,、忘我,、活力地工作著,，甚至身患絕癥也不舍放下肩上的職責(zé)，他的風(fēng)范和品格顯示了一名共產(chǎn)

黨員政治信仰的力量和優(yōu)秀教師的高尚境界。

“千江有水千江月，萬里無云萬里天”，我要把方永剛同志作為學(xué)習(xí)的楷模,，褪盡浮華、開闊胸懷,、塑造人生的大氣象,、

思想的大境界。榜樣在前,，見賢思齊,，我將以高度的職責(zé)感和使命感，教書育人,、為人師表,、刻苦攀登、創(chuàng)新進(jìn)取,，為

醫(yī)學(xué)教育事業(yè)的改革和發(fā)展做

出自我最大的貢獻(xiàn),。

奉獻(xiàn)是一種不求回報的給予，奉獻(xiàn)既是一種高尚的情操,，也是一種平凡的

精神;既包含著崇高的境界,，也蘊(yùn)含著不一樣的層次。奉獻(xiàn)既表此刻國家和人民需要的關(guān)鍵時刻挺身而出,，慷慨赴義,，也融會和滲透在日常的工作和生活中。有人說：“教師的形象是蠟燭,，為學(xué)生奉獻(xiàn)所有的光和熱;教師的性格是燃燒，為學(xué)生寧愿毀滅自我;教師的行為是楷模,，為學(xué)生坦露著純潔和正直;教師的歡樂是奉獻(xiàn),，為學(xué)生熬盡了滿腔熱血?！遍L路奉獻(xiàn)給遠(yuǎn)方,，玫瑰奉獻(xiàn)給感情;白云奉獻(xiàn)給草場，江河奉獻(xiàn)給海洋;而我的青春與熱情,，要奉獻(xiàn)給我的學(xué)生,，奉獻(xiàn)給我所摯愛的教育事業(yè)。style="background:#b2ec0a;"