演講稿首先必須開(kāi)頭要開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，既要一下子抓住聽(tīng)眾又要提出你的觀點(diǎn)，中間要用各種方法和所準(zhǔn)備的材料說(shuō)明,、支持你的論點(diǎn)，感染聽(tīng)眾,，然后在結(jié)尾加強(qiáng)說(shuō)明論點(diǎn)或得出結(jié)論,，結(jié)束演講。演講稿對(duì)于我們是非常有幫助的,，可是應(yīng)該怎么寫(xiě)演講稿呢,？下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)演講稿模板范文，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助,。

醫(yī)院兒科護(hù)士演講稿三分鐘兒科護(hù)士演講稿題目篇一

從心做起,，聽(tīng)似簡(jiǎn)單，其實(shí)不簡(jiǎn)單,，如何才能夠從心出發(fā)把工作做得更好呢?好,，即完美,，完美的工作就要求我們?nèi)耐度?，真誠(chéng)相待。

記得在我的孩提時(shí)代有著這樣的記憶：因?yàn)樯?，心急如焚的父母把我送進(jìn)了醫(yī)院,，本來(lái)就對(duì)醫(yī)院有恐懼感,，剛一進(jìn)醫(yī)院大門(mén)，就一直哭嚷著要回家,，醫(yī)生還說(shuō)需要打針,，于是在爸爸媽媽軟硬兼施的誘逼下，來(lái)到了打針的地方,，就見(jiàn)有位阿姨穿立腳點(diǎn)白大褂,，戴著白口罩，頭上還戴著一頂白色的帽子,，全身上下都是白色,，一手舉著針，一手拿著棉簽,，面無(wú)表情地來(lái)到了我的面前,，我越發(fā)害怕，嚇得一直往后退,，雖然被父母強(qiáng)行按住身體,，但還是不停地扭動(dòng)，就這樣,，折騰了老半天,，那阿姨急了，大嚷道：“你再動(dòng),，再動(dòng)就給你多打幾針!”還邊責(zé)令母親將我按得動(dòng)彈不得,，現(xiàn)在想來(lái)，如果當(dāng)時(shí)那個(gè)護(hù)士不是那么隱,，而是微笑癥鼓勵(lì)我,，也許我就不會(huì)那么害怕了吧!

隨著時(shí)光的推移，我慢慢地長(zhǎng)大了,，面對(duì)人生選擇時(shí)竟然也戲劇化地做了一名護(hù)士,，成了人們眼中的“白衣天使”，當(dāng)我成為兒科護(hù)士的第一天起,，我就告訴自己說(shuō)：既然我也是一名兒科護(hù)士,，就一定要用我的微笑來(lái)面對(duì)生病的孩子，改變我孩提時(shí)腦海中那咱面無(wú)表情,，看上去讓人生畏的護(hù)士形象,。前不久，有一位6~7歲的小男孩的一句話讓我更堅(jiān)信我這樣做是對(duì)的,。第一次給這個(gè)小男孩做治療的時(shí)候,，我就像平時(shí)一樣面帶微笑一樣走進(jìn)病房，他就總是盯著我看，到了第二年,，他哭吵著奶奶要找我給他打針,，聽(tīng)他奶奶說(shuō)本來(lái)有護(hù)士準(zhǔn)備給他打針的，可他硬是不肯,，握著小拳頭不讓人碰,，偏要找我，于是我就去了,，他看到我之后竟然不器了,，只是乖乖地伸出兩只小手由我挑選，我很詫異,，為什么這個(gè)小男孩會(huì)有這樣的舉動(dòng),，但當(dāng)時(shí)沒(méi)有問(wèn)，只是在思考,，接下來(lái)幾天的治療都由我為他進(jìn)行的,，可由于工作忙，打完了他的針,，我便忙著我自己班上的事兒去了,，好久沒(méi)看到我，他就說(shuō)打針的部位很痛,，要奶奶找我去看他,，我去了之后，邊微笑著輕輕撫摸,，邊細(xì)聲問(wèn)道：還痛嗎?他眨眨眼望著我說(shuō)：不痛,，其實(shí)一點(diǎn)都不痛。到了他出院的時(shí)候,，我就問(wèn)他,，為什么每次打針都找我，而他說(shuō)了句讓我非常感動(dòng)的話,，阿姨,，因?yàn)槲蚁肟匆?jiàn)你對(duì)我笑。

人們常說(shuō)：“眼睛是人類(lèi)心靈的窗戶”,，人類(lèi)情緒中的喜怒誤用東都可以從眼神中表現(xiàn)出來(lái),，而人們更希望看到的是醫(yī)務(wù)工作者熾熱的眼神和那張被蒙在白色口罩后面真誠(chéng)的笑臉，要塑造一個(gè)城市的新形象,，離不開(kāi)各行各業(yè)的形象建設(shè),，更離不開(kāi)一個(gè)個(gè)行業(yè)的新變化，衛(wèi)生部門(mén)作為“窗口”行業(yè)影響和反映了一個(gè)地方的新形象,，要塑造醫(yī)務(wù)人員新形象,，離不開(kāi)醫(yī)生護(hù)士的共同努力,，必須要以敏銳的洞察力和靈敏的觀察力，棄舊圖新,，銳意進(jìn)取,，并要有頑強(qiáng)的意志和堅(jiān)忍不拔的毅力,，腳踏實(shí)地,，奮力拼搏，不斷地完善自己,，充實(shí)自己,，解放思想，轉(zhuǎn)變觀念,，善于學(xué)習(xí),，借鑒，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，實(shí)踐著護(hù)理模式由個(gè)案護(hù)理,，小組護(hù)理到功能制護(hù)理，責(zé)任制護(hù)理及現(xiàn)在的系統(tǒng)化整體護(hù)理,，不再是像以前那么單純的頭痛醫(yī)頭,，腳痛醫(yī)腳，而是將病當(dāng)作一個(gè)整體的人來(lái)進(jìn)行護(hù)理,。這每一個(gè)新的工作方式都是在原有護(hù)理工作方式的繼承,，者是為了讓病人得到更全面，更整體,，更系統(tǒng)化的服務(wù)!

作為新時(shí)代的護(hù)士,，作為醫(yī)務(wù)人員中的一員，我一定順應(yīng)時(shí)代的要求,，堅(jiān)持不懈的努力,，為塑造醫(yī)務(wù)人員新形象貢獻(xiàn)一份力量，為提升醫(yī)務(wù)人員整體形象建設(shè)增光添彩,，緊跟衛(wèi)生改革發(fā)展的步代,，為實(shí)現(xiàn)在中部地區(qū)崛起的宏偉大業(yè)而努力奮斗!

醫(yī)院兒科護(hù)士演講稿三分鐘兒科護(hù)士演講稿題目篇二

下午好!

曾經(jīng)我也是一名重病號(hào)，在那時(shí)我明白生我養(yǎng)我的父母無(wú)能為力,，血肉相親的姊妹愛(ài)莫能助,。在病痛面前，我們把這生命的希望,，慎重交于你們——醫(yī)生,、護(hù)士。不管你們?cè)H眼目睹過(guò)多少生死離別,，不管你們對(duì)病痛多么的司空見(jiàn)慣,。我作為一個(gè)重病號(hào),，一個(gè)在生命線上掙扎的重病號(hào)只想說(shuō)一句話：讓你們的愛(ài)心、責(zé)任心再次托起生命的希望!

今天我演講的題目是：用愛(ài)珍惜生命!

而我一個(gè)重疾的病人卻只能透過(guò)窗戶欣賞著與病房截然不同的風(fēng)景,。

人食五谷,，熟能無(wú)病，我能吹牛一口氣跑完5000米,，我能海侃一仰頭喝盡開(kāi)口笑,，但我卻不能保證我不生病、不受傷!當(dāng)病魔纏身的時(shí)候,，我的救護(hù)神不是觀音,，也不是上帝，而是值得信賴,，值得托付的醫(yī)院,。

我靜靜的躺在床上，輕輕的閉上眼睛,，忍受著病痛像一條無(wú)助的小舟在茫然的與疾病努力的做著抗?fàn)?，病毒如一個(gè)又一個(gè)的巨浪襲擊而來(lái)，小舟搖晃著,，顛覆著,，我的心里被巨大的恐懼所包圍著。當(dāng)我從急救車(chē)上被抬下時(shí),，我看到了寬敞明亮,、整潔優(yōu)雅的就診環(huán)境，看到了醫(yī)生,，護(hù)士們忙碌的聲音,，體會(huì)到了不是親人勝似親人的濃情;通過(guò)醫(yī)生耐心全面的詢問(wèn)，細(xì)心如微的檢查和安慰,，易懂而又不乏專業(yè)的講解,，讓備受病痛折磨的我重新找回了健康的信心。

我感受了“一切為了病人”的愛(ài)心,，醫(yī)生們熱情周到的服務(wù),，細(xì)致的叮囑，精湛熟練的技術(shù)讓我有一種被尊重,、被重視,、被關(guān)懷的感覺(jué)。

當(dāng)石榴花蛻變成澀澀的石榴時(shí),，我站在七色陽(yáng)光下懷著一顆永遠(yuǎn)感恩的心叩謝為我精心治療的醫(yī)師,、用心呵護(hù)的天使們!

生活對(duì)每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是一次艱難的航行，但是我們又怎么知道病痛會(huì)不會(huì)再次加身?所以我們需要關(guān)愛(ài),，造物主為了自己無(wú)限的愛(ài)塑造了人,，不論你相不相信這種說(shuō)法,，我們都無(wú)法否認(rèn)一個(gè)事實(shí)：生命是一個(gè)奇跡，一個(gè)愛(ài)的奇跡!愛(ài)的火焰,，有時(shí)如一支燭光,，搖曳在風(fēng)雨中，明明滅滅,，它最終渴望著,、期待著醫(yī)務(wù)人員憑著一份愛(ài)心撥亮它，讓它重新放射出璀璨的光芒,。

讓我們用愛(ài)珍惜生命!用心再唱一曲曲生命的頌歌!

謝謝大家!

醫(yī)院兒科護(hù)士演講稿三分鐘兒科護(hù)士演講稿題目篇三

大家好!

從心做起,，聽(tīng)似簡(jiǎn)單,，其實(shí)不簡(jiǎn)單,，如何才能夠從心出發(fā)把工作做得更好呢?好，即完美,，完美的工作就要求我們?nèi)耐度?，真誠(chéng)相待。

記得在我的孩提時(shí)代有著這樣的記憶：因?yàn)樯?，心急如焚的父母把我送進(jìn)了醫(yī)院,，本來(lái)就對(duì)醫(yī)院有恐懼感，剛一進(jìn)醫(yī)院大門(mén),，就一直哭嚷著要回家,，醫(yī)生還說(shuō)需要打針，于是在爸爸媽媽軟硬兼施的誘逼下,，來(lái)到了打針的地方,，就見(jiàn)有位阿姨穿立腳點(diǎn)白大褂，戴著白口罩,，頭上還戴著一頂白色的帽子,，全身上下都是白色，一手舉著針,，一手拿著棉簽,，面無(wú)表情地來(lái)到了我的面前，我越發(fā)害怕,，嚇得一直往后退,，雖然被父母強(qiáng)行按住身體，但還是不停地扭動(dòng),，就這樣,，折騰了老半天，那阿姨急了,，大嚷道：“你再動(dòng),，再動(dòng)就給你多打幾針!”還邊責(zé)令母親將我按得動(dòng)彈不得,，現(xiàn)在想來(lái)，如果當(dāng)時(shí)那個(gè)護(hù)士不是那么隱,，而是微笑癥鼓勵(lì)我,，也許我就不會(huì)那么害怕了吧!

隨著時(shí)光的推移，我慢慢地長(zhǎng)大了,，面對(duì)人生選擇時(shí)竟然也戲劇化地做了一名護(hù)士,，成了人們眼中的“白衣天使”，當(dāng)我成為兒科護(hù)士的第一天起,，我就告訴自己說(shuō)：既然我也是一名兒科護(hù)士,，就一定要用我的微笑來(lái)面對(duì)生病的孩子,，改變我孩提時(shí)腦海中那咱面無(wú)表情，看上去讓人生畏的護(hù)士形象。前不久,，有一位6~7歲的小男孩的一句話讓我更堅(jiān)信我這樣做是對(duì)的,。第一次給這個(gè)小男孩做治療的時(shí)候,，我就像平時(shí)一樣面帶微笑一樣走進(jìn)病房，他就總是盯著我看,，到了第二年,，他哭吵著奶奶要找我給他打針，聽(tīng)他奶奶說(shuō)本來(lái)有護(hù)士準(zhǔn)備給他打針的,，可他硬是不肯,，握著小拳頭不讓人碰，偏要找我,，于是我就去了,，他看到我之后竟然不器了，只是乖乖地伸出兩只小手由我挑選,，我很詫異,，為什么這個(gè)小男孩會(huì)有這樣的舉動(dòng),，但當(dāng)時(shí)沒(méi)有問(wèn),，只是在思考,，接下來(lái)幾天的治療都由我為他進(jìn)行的，可由于工作忙，打完了他的針，我便忙著我自己班上的事兒去了,，好久沒(méi)看到我,，他就說(shuō)打針的部位很痛,，要奶奶找我去看他,，我去了之后,，邊微笑著輕輕撫摸，邊細(xì)聲問(wèn)道：還痛嗎?他眨眨眼望著我說(shuō)：不痛，其實(shí)一點(diǎn)都不痛。到了他出院的時(shí)候,，我就問(wèn)他,，為什么每次打針都找我，而他說(shuō)了句讓我非常感動(dòng)的話,，阿姨，因?yàn)槲蚁肟匆?jiàn)你對(duì)我笑。

人們常說(shuō)：“眼睛是人類(lèi)心靈的窗戶”,，人類(lèi)情緒中的喜怒誤用東都可以從眼神中表現(xiàn)出來(lái),，而人們更希望看到的是醫(yī)務(wù)工作者熾熱的眼神和那張被蒙在白色口罩后面真誠(chéng)的笑臉,，要塑造一個(gè)城市的新形象，離不開(kāi)各行各業(yè)的形象建設(shè),，更離不開(kāi)一個(gè)個(gè)行業(yè)的新變化,，衛(wèi)生部門(mén)作為“窗口”行業(yè)影響和反映了一個(gè)地方的新形象，要塑造醫(yī)務(wù)人員新形象,，離不開(kāi)醫(yī)生護(hù)士的共同努力,，必須要以敏銳的洞察力和靈敏的觀察力，棄舊圖新,，銳意進(jìn)取,，并要有頑強(qiáng)的意志和堅(jiān)忍不拔的毅力，腳踏實(shí)地,，奮力拼搏,，不斷地完善自己，充實(shí)自己,，解放思想,，轉(zhuǎn)變觀念，善于學(xué)習(xí),，借鑒,，取長(zhǎng)補(bǔ)短，實(shí)踐著護(hù)理模式由個(gè)案護(hù)理,，小組護(hù)理到功能制護(hù)理,，責(zé)任制護(hù)理及現(xiàn)在的系統(tǒng)化整體護(hù)理,，不再是像以前那么單純的頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳,，而是將病當(dāng)作一個(gè)整體的人來(lái)進(jìn)行護(hù)理,。這每一個(gè)新的工作方式都是在原有護(hù)理工作方式的繼承，者是為了讓病人得到更全面,，更整體,，更系統(tǒng)化的服務(wù)!

作為新時(shí)代的護(hù)士，作為江西醫(yī)務(wù)人員中的一員,，我一定順應(yīng)時(shí)代的要求,，堅(jiān)持不懈的努力，為塑造江西醫(yī)務(wù)人員新形象貢獻(xiàn)一份力量,，為提升江西醫(yī)務(wù)人員整體形象建設(shè)增光添彩,，緊跟衛(wèi)生改革發(fā)展的步代，為實(shí)現(xiàn)江西在中部地區(qū)崛起的宏偉大業(yè)而努力奮斗!

醫(yī)院兒科護(hù)士演講稿三分鐘兒科護(hù)士演講稿題目篇四

下午好!

曾經(jīng)我也是一名重病號(hào),，在那時(shí)我明白生我養(yǎng)我的父母無(wú)能為力,，血肉相親的姊妹愛(ài)莫能助。在病痛面前,，我們把這生命的希望,，慎重交于你們——醫(yī)生、護(hù)士,。不管你們?cè)H眼目睹過(guò)多少生死離別,，不管你們對(duì)病痛多么的司空見(jiàn)慣。我作為一個(gè)重病號(hào),，一個(gè)在生命線上掙扎的重病號(hào)只想說(shuō)一句話：讓你們的愛(ài)心,、責(zé)任心再次托起生命的希望!

今天我演講的題目是：用愛(ài)珍惜生命!

而我一個(gè)重疾的病人卻只能透過(guò)窗戶欣賞著與病房截然不同的風(fēng)景。

人食五谷,，熟能無(wú)病,，我能吹牛一口氣跑完5000米，我能海侃一仰頭喝盡開(kāi)口笑,，但我卻不能保證我不生病,、不受傷!當(dāng)病魔纏身的時(shí)候，我的救護(hù)神不是觀音,，也不是上帝,，而是值得信賴，值得托付的醫(yī)院,。

我靜靜的躺在床上,，輕輕的閉上眼睛，忍受著病痛像一條無(wú)助的小舟在茫然的與疾病努力的做著抗?fàn)?，病毒如一個(gè)又一個(gè)的巨浪襲擊而來(lái),，小舟搖晃著，顛覆著,，我的心里被巨大的恐懼所包圍著,。當(dāng)我從急救車(chē)上被抬下時(shí)，我看到了寬敞明亮,、整潔優(yōu)雅的就診環(huán)境,，看到了醫(yī)生，護(hù)士們忙碌的聲音,，體會(huì)到了不是親人勝似親人的濃情;通過(guò)醫(yī)生耐心全面的詢問(wèn),，細(xì)心如微的檢查和安慰，易懂而又不乏專業(yè)的講解,，讓備受病痛折磨的我重新找回了健康的信心,。

我感受了“一切為了病人”的愛(ài)心，醫(yī)生們熱情周到的服務(wù),，細(xì)致的叮囑,，精湛熟練的技術(shù)讓我有一種被尊重、被重視,、被關(guān)懷的感覺(jué),。

當(dāng)石榴花蛻變成澀澀的石榴時(shí)，我站在七色陽(yáng)光下懷著一顆永遠(yuǎn)感恩的心叩謝為我精心治療的醫(yī)師,、用心呵護(hù)的天使們!

生活對(duì)每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是一次艱難的航行,，但是我們又怎么知道病痛會(huì)不會(huì)再次加身?所以我們需要關(guān)愛(ài)，造物主為了自己無(wú)限的愛(ài)塑造了人,，不論你相不相信這種說(shuō)法,，我們都無(wú)法否認(rèn)一個(gè)事實(shí)：生命是一個(gè)奇跡，一個(gè)愛(ài)的奇跡!愛(ài)的火焰,，有時(shí)如一支燭光,，搖曳在風(fēng)雨中，明明滅滅,，它最終渴望著,、期待著醫(yī)務(wù)人員憑著一份愛(ài)心撥亮它，讓它重新放射出璀璨的光芒,。

讓我們用愛(ài)珍惜生命!用心再唱一曲曲生命的頌歌!

謝謝大家!

醫(yī)院兒科護(hù)士演講稿三分鐘兒科護(hù)士演講稿題目篇五

在廣泛開(kāi)展整體護(hù)理的今天,，病人對(duì)于護(hù)士的要求已經(jīng)不僅限于簡(jiǎn)單的醫(yī)療操作的執(zhí)行者，而且希望感到溫暖,、得到尊重,。護(hù)理人員態(tài)度和善，花時(shí)間與他們交流,，認(rèn)真傾聽(tīng)他們的訴說(shuō),，并能迅速得到正確的護(hù)理,，這才是一種人們所希望得到的服務(wù)。

我在三年前邁進(jìn)了護(hù)士隊(duì)伍,，成為一名護(hù)理工作者,。剛剛走進(jìn)病房，同事們忙碌的身影讓我明白了護(hù)理工作的繁重與勞累,。工作中,，我一天比一天體會(huì)到護(hù)理工作的神圣。我們用自己的愉悅,、信心和病人的沮喪,、絕望作著交換。平凡的工作中,，護(hù)士用自己的微笑撫慰著病人傷痛的心靈,。在這三年里，我漸漸的懂得了：不能把對(duì)生命的憐惜和救助劃為純粹的工作,，這更是一種生命中對(duì)愛(ài)的本能,。無(wú)論過(guò)去、現(xiàn)在,、亦或是將來(lái),，愛(ài)與奉獻(xiàn)都是我們永恒追求的主題。整體護(hù)理的開(kāi)展,，使愛(ài)與奉獻(xiàn)精神又在平凡的護(hù)理崗位上發(fā)揚(yáng)光大,。

整體化護(hù)理全面展開(kāi)，護(hù)士管理引進(jìn)了一批批不同于以往的合同制護(hù)士,，我就是我們醫(yī)院公開(kāi)招聘的第一批代理制合同護(hù)士,。剛剛邁進(jìn)病房，我被分配來(lái)到了兒科,。這是一個(gè)在工作中有著其特殊性的工作崗位,，是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的大集體。護(hù)士長(zhǎng)和同事們給予了我極大的幫助,，讓我由一個(gè)剛剛邁出校門(mén)步入工作崗位的新手,，快速的成長(zhǎng)為一名具有專業(yè)知識(shí)和技術(shù)操作能力的合格護(hù)士。她們更讓我懂得了,，要想成為一名新時(shí)期合格的護(hù)士,，光有這些是不行的。作為一名護(hù)士,，我所擁有的豐富的理論知識(shí)內(nèi)涵,，更要通過(guò)愛(ài)與奉獻(xiàn)精神淋漓盡致地表達(dá)出來(lái)，才能獲得服務(wù)對(duì)象的理解,、尊重和認(rèn)可,。

兒科護(hù)士是患者的直接護(hù)理者,、患者的代言人、患兒與家長(zhǎng)的教育者,。兒科護(hù)士必須具備特殊素質(zhì)：強(qiáng)烈的責(zé)任感,、愛(ài)護(hù)兒童、具有豐富的知識(shí)和熟練的技術(shù)操作能力,，同時(shí)必須掌握一定的人際溝通技巧。因?yàn)楣ぷ鲗?duì)像是不懂事的孩子,，在工作中我們更多是與患兒的家長(zhǎng)直接對(duì)話,，我們需要有一顆善良的心，能夠體會(huì)到患兒家長(zhǎng)的心情,。

一次夜班,，來(lái)了一個(gè)誤服“克咳敏”藥物中毒的患兒，患兒來(lái)時(shí)已經(jīng)呈抽搐狀態(tài),，四肢末梢青紫,。我立即配合值班大夫進(jìn)行搶救，給鎮(zhèn)靜劑止抽,、下胃管洗胃,、建立靜脈通道給予解毒藥物靜點(diǎn)，一切都在緊張而有條不紊的進(jìn)行著……這時(shí),，由于胃管刺激,，患兒開(kāi)始嘔吐，這本來(lái)是一件好事,，可以加速毒物的排出,。可是,，由于患兒家長(zhǎng)保護(hù)不好,，把靜脈輸液針給拔了出來(lái)。如果靜脈給藥不能保障,，患兒是很危險(xiǎn)的,。我立即開(kāi)始重新尋找靜脈?？墒腔純旱乃闹┥已h(huán)很不好,，而且由于患兒已經(jīng)五歲，頭皮靜脈也已看不清楚了,。我知道,，這個(gè)時(shí)候肯定是越著急越扎不上，所以我在心里暗暗的告訴自己：“不要急!不要急!”仔細(xì)尋找,，終于在患兒的眉弓上看到了一根很細(xì)的小靜脈,，淺進(jìn)針,、慢送針，“回血了!”患兒家長(zhǎng)和我都松了一口氣,。固定好針頭,，我暗暗擦去了頭上已經(jīng)快要滴落的汗珠?；純旱暮粑椒€(wěn)了,，靜脈持續(xù)補(bǔ)液順利，搶救成功了……看著患兒家長(zhǎng)充滿感激的眼神,，聽(tīng)著他們的感謝和稱贊,，我在感到欣慰的同時(shí)，更產(chǎn)生了一種觸動(dòng)——這就是生命與死神的搏斗,。我真切的體會(huì)到了作為一名護(hù)士肩上沉重的責(zé)任,。這里是我施展愛(ài)心、救死扶傷的空間,。我明白了南丁格爾女士那段感人的話：“只要我此身存在,，我一定為你們的生命而奮斗，并用我的一生實(shí)踐這一諾言”,。這是一位偉大的女性在經(jīng)歷了太多生與死的掙扎和搏斗之后發(fā)出的感嘆!此時(shí)此刻,，我終于親身體會(huì)并深深的領(lǐng)會(huì)到了這其中的感情。

在此后的工作中,，我更加珍惜每一個(gè)鍛練自己的機(jī)會(huì),，在日常的工作中注意加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。每一天里,，我都讓微笑漾在我的臉上,。看到患兒家長(zhǎng)感謝的目光,，聽(tīng)到小患者甜甜的喊：“謝謝阿姨……”我知道,，這就是我所向往和追求的。

“一朝得子喜又憂,，二斤幼童體質(zhì)柔,。三生有幸遇明醫(yī)，四院兒科美名留,?！睂?xiě)著這首詩(shī)的錦旗現(xiàn)在就懸掛在我們科室的墻上。這是一位早產(chǎn)兒的父親寫(xiě)的,。他的孩子在保溫箱中度過(guò)了六十多個(gè)日日夜夜,。這個(gè)孩子是我們科收治的第一例極低體重兒。孩子是在母孕不滿28周時(shí)出生的;出生時(shí)體重僅1000克，身體虛弱,，住在新生兒保溫箱內(nèi),。因?yàn)樵绠a(chǎn)兒不會(huì)吸吮，我們每天都要給早產(chǎn)兒喂9次奶,、3次藥,，每一至二小時(shí)還要幫助家長(zhǎng)給孩子翻身、按摩,，并且指導(dǎo)家長(zhǎng)怎樣照顧孩子,。科里的同事們都和這個(gè)孩子建立了深厚的感情,，我們和孩子的爸爸媽媽一起給孩子取名叫“小小”,，后來(lái)孩子出院后取了大名還特意來(lái)科里告訴我們。孩子住院的兩個(gè)月期間,，幾次發(fā)生了呼吸困難、青紫的危險(xiǎn)情況,，在大家的全力配合搶救下都安全的度過(guò)了,。孩子的媽媽說(shuō)：“這個(gè)孩子是我生的，但是卻是你們給養(yǎng)的”?，F(xiàn)在孩子已經(jīng)兩歲了,，每次有個(gè)感冒發(fā)燒的來(lái)看病，他的媽媽都會(huì)和我們的大夫,、護(hù)士親親熱熱的聊上一陣,。

醫(yī)院里，感人的故事每天都在發(fā)生,，xx年秋天的一個(gè)傍晚,，院總值班給我們科送來(lái)了一個(gè)棄嬰。孩子出生大約有三天左右,，一個(gè)漂亮的小男孩被他的父母無(wú)情的遺棄了,。打開(kāi)包著孩子的小被子，我的眼睛有些濕潤(rùn)了,。孩子是先天性腹壁裂畸型,，腸管由于在體外暴露時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，已經(jīng)發(fā)炎紅腫并膨大變形,。是啊,，我們所有的人都知道孩子被遺棄的原因了?？墒?，既然孩子送到了我們這里，我們就必須用我們的愛(ài)心來(lái)照顧他。他太小了,，還不知道他被他的親生父母無(wú)情的拋棄了,。可是這個(gè)可憐的孩子的遭遇卻深深的刺痛了我們的心,?？祁I(lǐng)導(dǎo)和護(hù)士長(zhǎng)立即說(shuō)，這個(gè)孩子一定要在我們這里得到最好的治療和護(hù)理,，他所用的費(fèi)用由我們科里負(fù)責(zé),。科里的人全部都行動(dòng)起來(lái)了,，有人給他拿來(lái)尿布,、有人給他拿來(lái)小被子。馬上請(qǐng)來(lái)外科會(huì)診,，擇時(shí)為他進(jìn)行腸管還納術(shù),。我們護(hù)士自發(fā)的行動(dòng)起來(lái)，排好了班,，二十四小時(shí)的照顧這個(gè)孩子,，翻身、按摩,、喂奶,，這個(gè)孩子成了我們科的孩子。時(shí)間一天一天過(guò)去了,，由于孩子生后的三四天里腸管在外暴露,，感染過(guò)重，并且由于外面天氣寒冷,，孩子并發(fā)了硬腫癥,，盡管我們?nèi)婆尵龋沁€是沒(méi)有留住這個(gè)可憐的小生命,。那一天,，全科人都默默無(wú)言。是啊,，這就是生命的無(wú)情,，每每一次搶救成功可以讓我們?yōu)橹畾g呼雀躍，但是我們也不得不去面對(duì)生命的消逝,。生老病死本就是人生中的常事,，是每個(gè)人都無(wú)法必免的，我們所能作的就是在這每一個(gè)瞬間,，給每一個(gè)人送去我們的溫暖,，用我們?nèi)缤镐讣?xì)流般的愛(ài)心來(lái)?yè)嵛棵恳活w病痛的心靈,。

每一個(gè)人都有夢(mèng)想，人的生活軌跡往往最先由夢(mèng)想牽出一條美麗的弧線,。當(dāng)初戴上莊嚴(yán)的國(guó)際護(hù)士帽時(shí)曾許下的諾言,，伴隨我走過(guò)了三年，還將繼續(xù)走下去,，也許會(huì)是三十年……平凡的工作,、平凡的語(yǔ)言、平凡的舉動(dòng),，這就是護(hù)士工作的詮釋,。但恰恰是這些平凡的事情成就了生命的輝煌。我要拒絕的不是平凡而是平庸,，我會(huì)為我的夢(mèng)想插上一副現(xiàn)實(shí)的翅膀,，讓夢(mèng)想變得偉大而實(shí)際，那么出現(xiàn)在病榻前的就不僅僅是一名護(hù)士,，而是病人的朋友,、親人。那時(shí)我們護(hù)理工作的宗旨就真正得以體現(xiàn)了,。我夢(mèng)想著成為一名優(yōu)秀的護(hù)士,，夢(mèng)想著自己身著白衣輕盈地穿梭于病榻之間，神態(tài)氣質(zhì)不亞于南丁格爾提燈輾轉(zhuǎn)于傷兵之間的那般神圣,、高雅。周?chē)翘煺婵蓯?ài)的孩子,，沒(méi)有了疾病,，他們的笑容如陽(yáng)光般燦爛。這是我夢(mèng)想的莊園,，我相信這也是所有白衣天使的夢(mèng)想,，它的實(shí)現(xiàn)要靠我們?nèi)w衛(wèi)生戰(zhàn)線護(hù)理工作者的共同努力。護(hù)理同仁們,、白衣天使們,，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧!在平凡和崗位上成就我們不凡的業(yè)績(jī)，讓愛(ài)與奉獻(xiàn)成為我們白衣天使永恒不變的主題!