在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀。

龍蝦與寄居蟹的議論文篇一

小磯鷸的故事是這樣開始的,。

早晨，溫暖的陽光照在海邊的沙灘上,，有一群磯鷸在沙灘上捕食,，但是潮水一來,，它們就撤退了，潮水一退,，它們就來了。等到下一波潮水來了,，它們又撤退了。

鷸媽媽從家里出來了，可是小磯鷸還沒起來,，鷸媽媽叫道：“小磯鷸，起床了,！”

小磯鷸說：“不嘛，不嘛,，我要再睡一會兒,?！?/p>

鷸媽媽把它從家里推了出來。一開始,，小磯鷸身上有一些沙子，但它把沙子弄了下來,。

鷸媽媽找到了一個貝殼，小磯鷸就把頭昂得高高的,，把嘴巴張開，說：“媽媽,，快來喂我?！?/p>

過了一會兒，它心想：“咦,？媽媽怎么還不過來喂我呢？”

只見,，鷸媽媽把貝殼放到地上，讓小磯鷸過來吃,，小磯鷸只得出了家。

沒法子了,，一開始它絆了一跤,，頭上有一些沙子,，它搖了搖頭，沙子弄了下來,。

它朝著海邊繼續(xù)跑，當它來到了媽媽身邊,，看見媽媽嘴里有一個貝殼，就又昂起頭,，張開了嘴，說：“媽媽喂我,。”

結(jié)果,，鷸媽媽把那個貝殼肉自己吃了，然后,，讓小磯鷸自己去捕食。

小磯鷸看到了幾個水泡泡,，它拿嘴啄了一下，最后捕到了一個小貝殼,。

她剛把貝殼打開，但別的磯鷸全跑了,，它也準備跑，可眼前出現(xiàn)了一大堆的泡泡很好看,。潮水來了，把它淹沒了,，最后它變成了一個“落湯雞”。

小磯鷸在窩里休息，過了一會兒,，媽媽又出去捕食了，小磯鷸呆在家里,，又冷又餓。

又出來一只小寄居蟹,，磯鷸給它身上弄了一堆沙子，寄居蟹把沙子弄了下來,。然后，走向海邊,，突然潮水來了,，寄居蟹被水淹了。小磯鷸還以為它們死了,，但它們鉆了一個沙洞才沒被沖走。

潮水又來了,，小磯鷸在地上鉆了一個洞，它鉆了進去,。潮水沖了上來，它在海水里,，睜開了眼睛，它覺得水里的世界真美,。然后，它找出來一個又一個的貝殼,，它又找到了一個大的貝殼。

晚上到了,，小磯鷸的一天就這樣度過了。

龍蝦與寄居蟹的議論文篇二

該教學(xué)實習(xí)是生物科學(xué)專業(yè)在學(xué)習(xí)了普通生物學(xué)(植物生物學(xué)和動物生物學(xué))后在動物學(xué)方面進行的一次教學(xué)實習(xí)。目的在于結(jié)合實際情況,，培養(yǎng)學(xué)生觀察海洋生物、了解生物生活習(xí)性并進行實物標本制作的訓(xùn)練,，培養(yǎng)學(xué)生的野外動手能力。主要目的是：

1.在教師的指導(dǎo)下,，通過對不同海岸生物的觀察和描述，鞏固課堂上講的基本內(nèi)容,，掌握不同海岸生物的特征及其與環(huán)境間的關(guān)系。加深學(xué)生專業(yè)所學(xué)課程理論知識的理解,，培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)思維能力。

2.通過實習(xí)路線的講解,、室內(nèi)標本的制作及實習(xí)報告的編寫，鍛煉學(xué)生的觀察力,、動手能力和綜合分析能力，進行專業(yè)論文撰寫規(guī)范的訓(xùn)練,，為學(xué)生今后閱讀、撰寫生物科學(xué)方面的專業(yè)文獻,、收集相關(guān)專業(yè)資料打下基礎(chǔ)。

3.培養(yǎng)學(xué)生艱苦奮斗的生活作風,，實事求是和團結(jié)協(xié)作的工作作風,，開闊眼界，激發(fā)專業(yè)興趣,。同時增強體質(zhì)，以適應(yīng)野外工作環(huán)境,。

實習(xí)要求學(xué)生掌握野外生物調(diào)查工作的基本方法,、海洋動植物標本的基本制作過程和方法,、生物種類是別和簽定、海洋生物與環(huán)境關(guān)系的調(diào)查的基本方法等,。

1.動員準備階段

通過實習(xí)動員、實習(xí)情況介紹,，使學(xué)生了解實習(xí)的目的,、內(nèi)容、安排及要求達到的目標,。從思想上和物質(zhì)上做好準備，時間為一天,。

2.教學(xué)階段

在教師的帶領(lǐng)下，以小組為單位進行野外基本工作方法的基本訓(xùn)練,，為期一周,。

3.編寫實習(xí)報告階段

編寫實習(xí)報告主要培養(yǎng)學(xué)生整理,、歸納和綜合分析實際調(diào)查資料的能力,，使理論與實際相聯(lián)系。時間為為3-4天,。

教學(xué)程序

教學(xué)內(nèi)容

1.實習(xí)動員

煙臺實習(xí)區(qū)基本情況介紹,、實習(xí)要求、分組及準備工作

2.海洋環(huán)境路線

通過海水運動,、海水性質(zhì)、海岸底質(zhì)特征的認識,，了解海洋生物生活的環(huán)境條件;

3.基巖海岸的生物調(diào)查

通過基巖海岸生物的采集、觀察和描述,、了解北戴河地區(qū)基巖海岸的生物種類,、數(shù)量和生活習(xí)性及分布特征;

4.泥潭海岸海洋生物調(diào)查

通過對泥潭海岸生物的采集,、觀察和描述、了解養(yǎng)馬島泥潭海岸的生物種類,、數(shù)量和生活習(xí)性及分布特征,。

5.河口生物調(diào)查

通過對夾河河口生物的采集,、觀察和描述,，了解和口生物的特點,，并比較河口與海洋生物之間的異同點和不同點，并分析原因,，學(xué)會對所觀察到的現(xiàn)象進行合理的解釋,，提高分析問題,、解決問題的能力,。

6.實習(xí)報告編寫

根據(jù)教學(xué)路線的內(nèi)容和標本制作、環(huán)境調(diào)查的成果,，編寫完成實習(xí)報告

1、沙灘環(huán)境

(1)底棲動物

環(huán)節(jié)動物：沙蠶,、(多毛綱)

軟體動物：(腹足綱) 扁玉螺,、脈紅螺、古式灘棲螺

(雙殼綱) 泥蚶,、毛蚶,、鏡蛤,、文蛤、竹蟶,、

棘皮動物：(海參綱)海棒槌

(2)海灘爬行動物

節(jié)肢動物：(甲殼綱)豆形拳蟹,、寬身大眼蟹,、日本大眼蟹、寄居蟹,、海蟑螂、肉球近方蟹,、絨螯近方蟹

(3)自由游泳的動物

節(jié)肢動物(甲殼綱)：美人蝦,、泥蝦

2、礁巖環(huán)境

(1)巖岸固著生活的動物

腔腸動物(珊瑚綱)：綠疣?？⒖v條磯?？?/p>

軟體動物：(雙殼綱)貓爪牡蠣,、密鱗牡蠣，僧帽牡蠣

(2)巖石上,、下或巖縫隙生活的動物

扁形動物(渦蟲綱)：平角渦蟲

軟體動物：紅條毛膚石鱉(多板綱),、短濱螺(腹足綱),、古氏灘棲螺(腹足綱),、貽貝(雙殼綱)

節(jié)肢動物：海蟑螂(甲殼綱),、麥桿蟲(甲殼綱),、近方蟹(甲殼綱)、四齒磯蟹(甲殼綱),、日本寄居蟹(甲殼綱)

棘皮動物：多棘海盤車(海星綱),、海燕(海星綱)、刺參(海參綱)

?？河描F鑿和鐵錘連同固著的巖石一起采下來,。

平角渦蟲：反轉(zhuǎn)石塊,，仔細觀察便可發(fā)現(xiàn),，當看到渦蟲在石塊上爬行,，可用毛筆逆蟲體運動的方向誘導(dǎo)取下,，移入盛有海水的小瓶或小直管內(nèi)，單獨存放,。

紐蟲：挖掘沙泥可將其采出,，紐蟲極易卷曲必須使用專用容器保存帶回,。

沙蠶類：采集時白天用鐵鍬挖掘

(1)寄居蟹

寄居蟹又稱為“白住房”、“干住屋”,。它的鼎鼎大名是由于它常常吃掉貝殼等軟體動物，把人家的殼占為己有,。寄居蟹多產(chǎn)于黃海及南方海域的海岸邊，通常能在沙灘和海邊的巖石縫里找到它,，有時還在竹子節(jié)、穗椰子殼,、珊瑚,、海綿等等其他地方看到它,。隨著它的長大,，他會換不同的殼用來寄居,。

中文學(xué)名：

寄居蟹

別稱：

白住房,、干住屋

門：

節(jié)肢動物門 arthropoda

(2)玉螺：螺類的一種,，海水生活,。俗名,，潮汕：肚臍螺、蚶虎,?？茖伲涹w動物,、腹足綱(gastropoda),、前鰓亞綱,、中腹足目

玉螺外表呈球狀,，殼口為半月形,。，內(nèi)唇滑層厚,，有時呈肋狀,，幾乎把臍孔遮蓋住,。它們的足極發(fā)達,，可包被貝殼,，其作用如鋤,，可用來挖掘泥沙，使身體埋于沙中,。玉螺的.觸角呈三角形而扁平,，前端尖,，眼已退化,，吻長能伸縮,。這種動物均為肉食性動物，以雙殼類軟體動物或者其它動物為食,。它的吻的腹面有穿孔腺,，能溶解雙殼類動物的貝殼,，然后用齒舌銼食其肉,。通常在潮間帶看到許多雙殼類動物的空殼,，在頂部有一圓孔,，菘始作俑者，十之七八是玉螺穿鑿,。

(3)短濱螺拉丁文名：littorina (l) brevicula (philippi) [l. balteata, l. souverbiana, litorina brevicula v. costulata, littorina heterospiralis, l. mandshurica, littorivaga brevicula]

綱名：腹足綱

科名：濱螺科

形態(tài)特征：短濱螺 殼近球形,。高13毫米，具粗,、細不均勻的螺肋，黃褐色,，雜有褐、白和黃色云狀斑及斑點,，軟體動物。

生活特點：高潮區(qū)巖石上常見,。

(4)肉球近方蟹

頭胸甲方形光滑，黃棕色散生有紅色斑點,，前半部稍隆,，後半平坦,，胃,、心域間有"h"形溝相隔,。螯腳兩指基部之間具一肉球，但雌性及幼蟹則不明顯,。

頭胸甲長約27毫米，寬約3毫米,，近方形，前半部微隆起,，具顆粒和紅色斑點半部平坦,。胃區(qū)和心區(qū)間具一橫溝,，心區(qū)和腸區(qū)兩側(cè)凹陷,。額寬,，前緣平直,，中間稍凹,。眼窩下腎外側(cè)由小顆粒組成一條細線,。螯足雄的大,，雌的小,。各節(jié)腎面具紅色斑點,。長節(jié)內(nèi)側(cè)腹緣近末端具一發(fā)音隆背,。腕內(nèi)側(cè)具齒狀突起,，掌節(jié)膨大,，兩指內(nèi)緣具細齒,。雄性兩指基部間具一膜質(zhì)球,，雌性無此球,。步足各節(jié)間具紅色斑點,，指節(jié)具六條縱列黑色剛毛,。

?？?學(xué)名：actiniaria),，六放珊瑚亞綱的一目,。雖然?？瓷先ズ芟窕ǘ?，但其實是捕食性動物,。這種

無脊椎動物沒有骨骼,，錨靠在海底固定的物體上,，如巖石和珊瑚,。它們可以很緩慢的移動,。?？浅ｉL壽。寄居蟹有時會把?？吃诒成献鳛閭窝b。

(6)海星 英文名字startfish

亦譯星魚;亦作sea star

棘皮動物門(echinodermata)海星綱(asteroidea),，下分海燕和海盤車兩科,，不過人們都俗稱其為海星或“星魚”,。

海星主要分布于世界各地的淺海底沙地或礁石上,，主要以浮游生物為食物,。

我們對它并不陌生。然而,，我們對它的生態(tài)卻了解甚少,。海星看上去不像是動物，而且從其外觀和緩慢的動作來看,，很難想象出，海星竟是一種貪婪的食肉動物,，它對海洋生態(tài)系統(tǒng)和生物進化還起著非同凡響的重要作用,。這也就是它為何在世界上廣泛分布的原因,。

通過這次海濱動物學(xué)實習(xí)不但鞏固和提高了我們的動物學(xué)專業(yè)知識,，而且鍛煉了我們各方面的能力，開闊了我們的眼界,，提高了我們學(xué)習(xí)的主動性。如果有條件的話,，多一些進行野外的實習(xí),，不失為一種很好的學(xué)習(xí)方法,。海洋是我們的資源寶庫,，它不但為我們提供了各種各樣的食物，而且還提供了各種各樣有用的資源,，我們在開發(fā)海洋資源的同時,，也又去保護它,，而不應(yīng)該為了短期的利益破壞它,。在實習(xí)的過程中大家互相幫助,、互相諒解,，組員之間團結(jié)協(xié)作，分工明確,，很好的完成了實習(xí)的任務(wù),。

雖然實習(xí)過程比較辛苦,，但是大家依然微笑著面對遇到的每一個困難,，大家在笑聲中掌握知識、鍛煉耐力,，它給我們帶來的歡樂和知識令我們難以忘懷,，實習(xí)給我們留下了很多美好的回憶,。

龍蝦與寄居蟹的議論文篇三

在茂密的大森林里住著一只名叫“彩虹糖”的小蝸牛,，它跑的可快了,，它活潑,、可愛，很惹人喜愛,。

有一天，小蝸牛起床準備出門送快遞的時候,，聽到小鳥在唱歌，看到老虎在覓食,，猴子在蕩秋千……小蝸牛說：“大森林里可真熱鬧！”只聽“嗖”的一聲,，小蝸牛像箭一樣去送快遞了,。

第二天,，小蝸牛像往常一樣去送快遞,?？墒撬徊恍⌒乃ち艘货?，把自己的殼摔碎了，小蝸牛殼傷心極了,，便大哭起來。這時,，小蝴蝶經(jīng)過這里,，看到小蝸牛哇哇大哭,，連忙問：“小蝸牛,，你為什么哭,？”小蝸牛說：“我送快遞的時候跑得太快,，不小心把殼摔碎了，你能幫幫我嗎,？”小蝴蝶說：“可以,，我明天就帶你去”。

第二天一大早,，小蝴蝶和小蝸牛就一起出發(fā)去找殼了。走了老半天,，小蝸牛說：“什么時候才能找到啊,？我都累死了！”“馬上就到了”,，小蝴蝶回答道。

它們兩人來到沙灘邊,，小蝴蝶說：“你找個海螺當你的殼吧！”小蝸牛找了一個大海螺,，把大海螺背在自己的身上，和小蝴蝶說：“謝謝你的幫助,！”它兩高高興興的回家了。

小蝸牛送了幾天的信,，感覺自己的殼越來越重，于是就又去找小蝴蝶幫忙,。小蝴蝶往殼里一看，呀,！原來里面還藏了一只寄居蟹，寄居蟹說：“我愿意把我的房子給你,，不過,，在我有困難的時候你能幫助我嗎,？”“能,！”小蝸?？隙ǖ幕卮鸬?。

從此，小蝸牛成了森林里最受歡迎的人,。

龍蝦與寄居蟹的議論文篇四

對于那些害怕危險的人,，危險無處不在。

有一天,，龍蝦與寄居蟹在深海中相遇,，寄居蟹看見龍蝦正把自我的硬殼脫掉，只露出嬌嫩的身軀,。寄居蟹十分緊張地說：龍蝦,，你怎能夠把唯一保護自我身軀的硬殼也放下呢？難道你不怕有大魚一口把你吃掉嗎,？以你此刻的狀況來看，連急流也會把你沖到巖石去,，到時你不死才怪呢,？

龍蝦氣定神閑地回答：多謝你的關(guān)心,，可是你不了解,，我們龍蝦每次成長,，都務(wù)必先脫掉舊殼,，才能生長出更堅固的外殼，此刻應(yīng)對的危險,，只是為了將來發(fā)展得更好而作出準備。

寄居蟹細心思量一下,，自我整天只找能夠避居的地方，而沒有想過如何令自我成長得更強壯,，整天只活在別人的護蔭之下,，難怪永遠都限制自我的發(fā)展。

心得分享：

每個人都有必須的安全區(qū),，你想跨越自我目前的成就,，請不好劃地自限，勇于理解挑戰(zhàn)充實自我,，你必須會發(fā)展得比想像中更好。

龍蝦與寄居蟹的議論文篇五

在茂密的大森林里住著一只名叫“彩虹糖”的小蝸牛,，它跑的`可快了,，它活潑、可愛,，很惹人喜愛,。

有一天，小蝸牛起床準備出門送快遞的時候,，聽到小鳥在唱歌,，看到老虎在覓食,，猴子在蕩秋千……小蝸牛說：“大森林里可真熱鬧,！”只聽“嗖”的一聲，小蝸牛像箭一樣去送快遞了,。

第二天,，小蝸牛像往常一樣去送快遞,?？墒撬徊恍⌒乃ち艘货樱炎约旱臍にに榱?，小蝸牛殼傷心極了，便大哭起來,。這時，小蝴蝶經(jīng)過這里,，看到小蝸牛哇哇大哭，連忙問：“小蝸牛,，你為什么哭？”小蝸牛說：“我送快遞的時候跑得太快,，不小心把殼摔碎了,，你能幫幫我嗎,？”小蝴蝶說：“可以,，我明天就帶你去”,。

第二天一大早,，小蝴蝶和小蝸牛就一起出發(fā)去找殼了,。走了老半天,，小蝸牛說：“什么時候才能找到?。课叶祭鬯懒?！”“馬上就到了”,，小蝴蝶回答道。

它們兩人來到沙灘邊,，小蝴蝶說：“你找個海螺當你的殼吧！”小蝸牛找了一個大海螺,，把大海螺背在自己的身上，和小蝴蝶說：“謝謝你的幫助,！”它兩高高興興的回家了。

小蝸牛送了幾天的信,，感覺自己的殼越來越重，于是就又去找小蝴蝶幫忙,。小蝴蝶往殼里一看，呀,！原來里面還藏了一只寄居蟹，寄居蟹說：“我愿意把我的房子給你,，不過，在我有困難的時候你能幫助我嗎,？”“能！”小蝸?？隙ǖ幕卮鸬?。

從此，小蝸牛成了森林里最受歡迎的人,。

龍蝦與寄居蟹的議論文篇六

海浪輕輕地拍著沙灘,，泛出許多白色的泡沫。我靜靜地躺在沙灘上,，享受著海水的沖洗和陽光的撫摸?？墒?，每天只能看到日升日落,，潮漲潮退,，我覺得生活好單調(diào),。我想看到更多更美的風景,。

突然，一只胖乎乎的小手將我撈了起來,，睜著眼睛對我仔細觀察著,，隨后,，他將我捏在手里,，舞動著他的小手,，興奮地跑向他的媽媽，一邊跑一邊喊：“媽咪,！我撿到了一個藍色的貝殼,！”我心里一陣興奮：小男孩是要把我?guī)щx這個地方了嗎,？沒想到,，他被一塊小石頭絆了一下，摔了一跤,，見我丟了之后,，他哭了起來。我多想大聲告訴他,，我在這兒。但是我不會人類的語言,，而且聲音也太小了。

忽然,，有一只手把我拿了起來，將我扔到了幾十米外,，我猜測，這個人肯定在和另一個人比賽誰扔貝殼扔得遠,。因為我馬上就看見有另一個貝殼飛了過來。掉到海里的那一刻,，我暈了過去。

當我醒來時,，我發(fā)現(xiàn)我置身于一片美麗的景色之中：各種長長的水草隨著海浪輕輕地搖曳,，五顏六色的珊瑚隨意地從沙子上探出,，各種魚在水里游來游去，螃蟹舞動著它的大鉗子,，烏賊變換著它身體的顏色……這時，一個聲音打斷了我：“你可以給我當殼用嗎,？”我扭頭一看,，說話的是一只小寄居蟹,，我欣然接受,。于是,，寄居蟹帶著我爬呀爬,，把我?guī)У搅思木有肪幼〉纳汉鞫粗小]想到,，這個洞里面大得很,！幾千只寄居蟹在里面安家,，那些珊瑚的小孔就是寄居蟹的家，一蟹一孔,，誰也不搶誰的，井然有序,?？粗恢恢患木有吩诙粗羞M進出出,，多么神奇呀,！

以后的每一天,，我便隨著寄居蟹四處旅行，每到一個地方,，我都能看到不一樣的風景,。

陽光溫暖地照在沙灘上，又一個海螺殼被扔進了大海里……

龍蝦與寄居蟹的議論文篇七

今天早上我早早的起來和爸爸去海邊玩,，海邊風很小，不像剛來的那一天,，波濤洶涌，一浪迎一浪,。早晨的天空和平靜的大海連成了一片,?？矗莾河泻脦姿掖谶h處緩緩的航行著,，遠遠望去,，船被薄霧籠罩著,，像是在云朵上飛行的宇宙飛船,。

我低頭看到沙灘上有很多小沙堆,，把沙堆移開，就能看到下面有個小洞,，里面肯定有小螃蟹了,，但我往下挖,，卻沒有發(fā)現(xiàn)螃蟹,，可能它已經(jīng)從其他地方跑到海里了,，海邊有很多石頭，我掀開一塊石頭,，發(fā)現(xiàn)了一些寄居蟹，寄居蟹居住在一些空海螺中,，大小的跟大螞蟻差不多,，雖然背著一個殼,，可它仍然跑的很快,。剛開始我還以為只是一些被海水沖上來的空海螺呢,，沒想到這些空海螺還能跑,。

在石頭縫隙中，還潛伏著好多大蟲子,，我也叫不上名字,，它們跑的很快,，樣子看上去像個大蟑螂,，我要去捉,，爸爸不讓，說萬一咬你一口怎么辦呢,，我也沒敢捉,。

由于這個海灘在內(nèi)陸,，東邊不是海,，我們不能看到日出,，海灘上人也不少,，他們都在海邊撿貝殼,，我拉著爸爸一起跳到水里也去撿貝殼,，由于貝殼少,，人多,，我們只撿了六個貝殼,，然后就和爸爸在沙灘上邊散步邊說話,，沙灘上的人越來越多了,，有光腳踩水的,，有彎腰捉螃蟹的,，還有的在拿相機拍風景的……忽地我聽到了一陣音樂聲，原來在海邊的廣場上,，老大媽們開始跳廣場舞了。早晨的海邊真是熱鬧??！

太陽漸漸的升高了，我肚子咕咕叫了,，“爸爸，該回去吃早餐了,?！?/p>

就這樣一個愉快的早上過去了,。