作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,，常常要寫一份優(yōu)秀的教案,，教案是保證教學(xué)取得成功,、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件,。那么我們該如何寫一篇較為完美的教案呢,？下面是小編為大家?guī)淼膬?yōu)秀教案范文,，希望大家可以喜歡,。
幼兒園小班教案夏天的人篇一
1,、讓幼兒通過多種感官感知夏季的來臨,，掌握夏季的季節(jié)特征,。
2、引導(dǎo)幼兒初步懂得夏季炎熱,、干燥要注意防曬,，不在烈日下玩耍、要多喝水,。
3,、幫助幼兒認(rèn)識幾種常見的降溫工具，并簡單了解人們夏季防暑降溫的方法,。
趣味練習(xí)：夏天的物品活動過程
小朋友都喜歡聽故事,，現(xiàn)在老師給你們講一個《小狗不熱了》的故事，小朋友喜歡嗎,？
小狗黃黃去旅行,，心里高興極了。黃黃起了一個大早,，背上自己的旅行箱九出發(fā)了,。哎呦，今天的天氣可真熱啊,，沒走一會,，黃黃頭上的汗珠就滴答滴答落下來了，把黃黃穿著的小背心都濕透了,，這可怎么辦呢,？黃黃忽然記起自己的旅行箱里還有一頂太陽帽呢，趕快拿出來帶上,，哇,，涼快多了,。可是沒走一會兒,，又熱了起來,，黃黃又從旅行箱里拿出了自己的小扇子，上下一扇,，真涼快,。走著走著，黃黃覺得口渴難耐,，又拿出了自己帶著的桔子水,，哇冰涼的桔子水喝下去真痛快，黃黃覺得自己舒服多了,，聰明的黃黃已經(jīng)不熱了,。
1、認(rèn)識夏天的基本特征教師：小朋友們,，剛才老師故事中講的小狗一會戴涼帽,、搖扇子，一會又喝桔子水,，這是說的什么季節(jié)的事呀,？
（夏季）（1）你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)了嗎（夏季）（2）你們是怎么知道夏季來到了，夏天有什么感覺呀,？
夏天比起春天,、秋天、冬天有什么不同,？
（自由討論）小結(jié)：夏季十分炎熱,，穿的衣服比以前少了，吃的水果的種類比以前多了,，昆蟲多了,，樹葉也更茂密了。
2,、讓幼兒知道夏天天氣炎熱,，人們在這么熱的天該怎么辦。
（1）如果我們現(xiàn)在在院子里跑一圈,，就會滿頭大汗的,，夏天這么熱，我們該怎么辦呀,？
誰能想出一些好辦法,，讓我們在外面玩的時(shí)候不會這么熱？
（2）小結(jié)：在戶外時(shí)要注意防曬,，不在烈日下玩耍,，外出長時(shí)間在烈日下行走要打太陽傘,，下午2點(diǎn)鐘太陽最熱，在很熱的夏天,，要盡量減少這個時(shí)間外出,。
3、引導(dǎo)幼兒討論：有什么辦法能使自己涼快,？
（1）小朋友們,，你們有什么辦法能使自己過一個涼快的夏天呢,？和你旁邊的小朋友商量一下,，我們比一比誰想的辦法又多又好。"比如你吃什么能涼快一些,？（吃西瓜,、吃雪糕.....）你怎樣做能使自己涼快一些？（吹空調(diào),、吹電扇,、出門帶夏涼帽、打太陽傘,、在水里游泳,、在樹蔭下玩耍......）
（2）幼兒講述想出的涼快的辦法。
1,、引導(dǎo)幼兒交流,，知道夏天要怎樣過才涼爽。
2,、趣味練習(xí)：夏天的物品讓幼兒了解夏天的物品有什么,。
讓幼兒知道在游泳的時(shí)候，一定要爸爸媽媽跟著,，一定要注意安全呀,！
幼兒園小班教案夏天的人篇二
1、會有感情地朗讀短文《夏天》,。
2,、識字：柳葉、小花,、飛,。
3、初步了解“兒”話音的讀法,。
4,、會說“······像······”的比喻句。
5,、會用完整話描述夏天,。
6,、了解雨前的動物前兆。
7,、培養(yǎng)幼兒熱愛夏天,，熱愛大自然的情感。
短文朗讀磁帶,；《夏日的昆蟲鳴叫》鋼琴曲,；花、蜻蜓,、小魚,、彩虹、太陽,、蝴蝶,、西瓜、月亮等圖片,。
1,、今天我們來玩闖關(guān)游戲，看看哪組幼兒能得冠軍,。老師把大家分成兩組：fire隊(duì)和sun隊(duì),，比賽開始。
（1）老師給大家?guī)砹撕芏喽Y物,，請你們用“有······有······還有······”說說黑板上有哪些禮物,。[要按照從上到下，從左到右的順序說]
（2）請大家來聽一段音樂,，然后回答：聽到什么聲音,？猜一猜是什么季節(jié)？[聽昆蟲,、小鳥的鳴叫聲]
（3）現(xiàn)在就是夏天,，請小朋友想一想，夏天是什么樣的,？用完整話講給大家聽,。（夏天鮮花盛開、大樹茂盛,、蜜蜂采蜜,、蝴蝶飛舞，夏天是一個美麗的季節(jié),。）
2,、有一個小孩，他也想跟你們說說夏天,，請小朋友認(rèn)真聽,，他都說了夏天里的什么事物,？（請幼兒聽磁帶，回答問題）
3,、請幼兒一句句地聽磁帶,，找一找磁帶中提到了哪些圖片，說短文的內(nèi)容,。（幼兒根據(jù)磁帶描述的內(nèi)容找相應(yīng)的圖片,，如：太陽、小花,、柳樹,、湖水、小魚,、蜻蜓的圖片）,，教師解答為什么小花低頭,，柳葉打卷兒,。[因?yàn)橄奶鞖鉁睾芨撸参镏械乃菡舭l(fā),，植物就缺少了水分,，所以柳葉打卷，小花低頭,。
4,、錄音機(jī)里說的話老師已經(jīng)寫到黑板上，請小朋友和老師一起來讀一讀,，然后找一找“蜻蜓飛來了,，它說了什么話，用橫線在文中畫出,?！盵請幼兒指出蜻蜓說的話，教師用橫線畫出,，強(qiáng)調(diào)以后幼兒做連線題也要用格尺,。]
5、介紹兒話音,，“卷”與“卷兒”的讀法及詞的含義,。
6、請小朋友再次有感情地隨師讀課文,，猜猜長方形照片,、橢圓形照片、圓形照片里的字寶寶念什么,。
7,、看看我們的闖關(guān)結(jié)果：a組太陽已經(jīng)變紅了,，b組也已經(jīng)得了很多團(tuán)火，很多團(tuán)火聚集到了一起,，像個大圓球,，我們可以叫它火球。課文中第一句話說“太陽像一個大火球,?！碧柵c火球有相似的特征，這種說法叫“比喻”,。誰能說一個類似的比喻句,。
8、教師舉例說一個比喻句“彎彎的月亮像一條小船,?！闭堄變嚎蠢蠋熀诎迳系膱D片，說說誰像誰,。[幼兒說彩虹像小橋,；彩虹像滑梯；星星像眼睛等,。]
夏天經(jīng)常下雨,，下雨前小動物會表現(xiàn)出不同的前兆，比如：蜻蜓,、燕子會低飛,，螞蟻會搬家等。請小朋友回家和父母上網(wǎng)查一查還有哪些小動物下雨前會有變化,，明天講給老師和小朋友聽,。
幼兒園小班教案夏天的人篇三
幼兒對水的喜愛似乎是一種天性，只要有時(shí)間,、有機(jī)會他們總愛在水里玩耍,、嘻鬧，但又往往受到大人的制約,，無法盡興地去玩水,。因此，我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)在洗手時(shí)幼兒們經(jīng)常把衣服袖子弄濕,，或者是洗一次手要花很長的`時(shí)間,。為了徹底滿足孩子們的好奇心，尊重他們對水的興趣,，使他們對水有更多的了解,，因此設(shè)計(jì)了“我們一起來玩水”這一活動。
1、在游戲中感知水的主要特性和用處,，知道節(jié)約用水,，體驗(yàn)玩水的快樂。
2,、鼓勵幼兒大膽提出問題,，能用較完整的語言表達(dá)自己的想法。
3,、培養(yǎng)幼兒對科學(xué)探索活動的興趣及豐富的想象力和創(chuàng)造力,。
1、盛滿水的盆
2,、塑料袋,、鐵絲
3、透明的瓶子,、顏料,、圖畫紙等。
4,、各種會沉和浮的玩具如：紙船,、塑料杯、石頭,、鐵罐等
1,、出示裝滿水的盆，讓幼兒說一說水有什么用,？
2、請幼兒討論該怎樣節(jié)約用水
3,、教師總結(jié)：水真有用,，沒有水我們?nèi)祟惡蛣游铩⒅参锞蜔o法生存,，所以我們要節(jié)約用水,。
1、幼兒分組游戲探索
第一組：玩水袋：引導(dǎo)幼兒感知水的流動性,。
第二組：會變顏色的水：引導(dǎo)幼兒觀察水的顏色變化
第三組：沉?。阂龑?dǎo)幼兒討論什么東西會沉下去？什么東西會浮在水面,？
2,、師小結(jié)：剛才每個小朋友都用水玩了各種好玩的游戲，請小朋友回去想一想還可以用水玩什
么好玩的游戲,。
讓幼兒回家和爸爸媽媽說說今天在幼兒園玩水的感受,。
利用孩子的天性，在游戲活動中，為幼兒營造輕松,、愉快,、自主的游戲氛圍，使幼兒能夠積極參與到游戲當(dāng)中來,，敘述自己對水的體驗(yàn)和享受玩水的樂趣,。
從身邊小事啟發(fā)幼兒，讓幼兒認(rèn)識到水對人類及各種動植物的重要性,，讓幼兒從小養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣,，并懂得珍惜每一滴水。以分組活動的形式,，讓每個幼兒按意愿選擇組別活動,，教師在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候給以引導(dǎo)啟發(fā)，使幼兒在有趣的游戲中,，主動探索科學(xué)現(xiàn)象,，從而獲得粗淺的科學(xué)知識和科學(xué)體驗(yàn)，并體驗(yàn)游戲的快樂,。
