總結(jié)是指對某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤,，提高工作效益，因此,，讓我們寫一份總結(jié)吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

教研教改教學(xué)總結(jié)篇一

通過改進(jìn)課堂教學(xué)，注重發(fā)展了學(xué)生的創(chuàng)新能力,，強(qiáng)化他們的好奇心,，啟發(fā)學(xué)生敢于想象和聯(lián)想，敢于發(fā)表自己的意見,，勇于質(zhì)疑,，鼓勵學(xué)生善于反向思考，標(biāo)新立異,，以學(xué)生喜愛的活動為突破口,，主動突破教材的定勢與習(xí)慣性框框，引發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造積極性,，指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)獨(dú)立思考,，鼓勵學(xué)生自主的發(fā)現(xiàn)問題，提出問題和解決問題的探索精神,，變教學(xué)過程為學(xué)生帶著問題不斷探索的過程,。

面向全體學(xué)生，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)際能力為目標(biāo),，以學(xué)科學(xué)習(xí)為主要內(nèi)容,，使學(xué)生學(xué)會主動學(xué)習(xí)。通過游戲和活動培養(yǎng)學(xué)生的興趣,，引發(fā)學(xué)生創(chuàng)新的動力,。以主動獲取新知識信息，掌握認(rèn)知的策略,，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造性的提出問題,，解決問題,，提高學(xué)生在藝術(shù)教育的綜合素質(zhì)。

主要從培養(yǎng)學(xué)生的想象能力,、求異思維能力,、發(fā)散思維能力著手，在美術(shù)中創(chuàng)造一切可能的條件和機(jī)會,，激發(fā)學(xué)生大膽探索,，引導(dǎo)多向思維。讓學(xué)生在實(shí)踐中去體會,、思考,、發(fā)現(xiàn)解決問題的途徑。充分利用多媒體進(jìn)行生動教學(xué),，樹立以發(fā)展能力和人格為中心的教學(xué)質(zhì)量關(guān),，在學(xué)生發(fā)展創(chuàng)新的要求本能上，把美術(shù)的著眼點(diǎn)放在開發(fā)學(xué)生的主動性上,。

實(shí)現(xiàn)由重知識傳授向重能力和人格培養(yǎng)的轉(zhuǎn)化,，在教學(xué)中能夠愉快的進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生在藝術(shù)教育上能有自己的.創(chuàng)新意識,，促進(jìn)了學(xué)校藝術(shù)教育的發(fā)展,。

實(shí)行教育民主化，學(xué)生由知識的接受者轉(zhuǎn)變?yōu)橹R能力的主動建構(gòu)者,，成為學(xué)習(xí)真正的主體,。教師也積極參加理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間積極學(xué)習(xí)有關(guān)教研教改的理論文章,，通過認(rèn)真學(xué)習(xí)研究創(chuàng)新教育的理論,，使教師真正轉(zhuǎn)變教育觀念。并結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究,，指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐,，進(jìn)一步改進(jìn)自己教學(xué)中的不足。提高自己的理論水平和教育教學(xué)能力,。

積極參加學(xué)校,、教委組織的各種教研教改活動，并結(jié)合自己實(shí)際情況寫出教學(xué)論文,。如參加第三屆“面向新世紀(jì)”全國小學(xué)教學(xué)論文大賽二等獎;第三屆省藝術(shù)教育優(yōu)秀論文評選獲一等獎;區(qū)電教論文評選三等獎;區(qū)優(yōu)質(zhì)課評比一等獎

同時積極按時參加上級組織的教研教改活動,，如參加一年級新教材培訓(xùn)活動;市骨干教師培訓(xùn)活動等。

總而言之,，美術(shù)教師在教學(xué)過程中應(yīng)創(chuàng)立更適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的教與學(xué)的美術(shù)實(shí)踐方式,，構(gòu)建符合素質(zhì)教育要求，體現(xiàn)創(chuàng)新能力培養(yǎng)的各種課型的美術(shù)教學(xué)模式,，使學(xué)生的創(chuàng)新能力有更好的提高,，在美術(shù)教學(xué)中能上一個更高的臺階,。

教研教改教學(xué)總結(jié)篇二

時間飛逝,，短短的一個學(xué)期已經(jīng)匆匆過去,，本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，深入地開展美術(shù)教研教改工作,，從培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力入手,，提高了學(xué)生的文化素質(zhì)與審美能力，改革并優(yōu)化了課堂教學(xué)過程,，提高了課堂教學(xué)效率,，較好的完成了本學(xué)期的教學(xué)工作，下面就將本學(xué)期的教研教改作工作總

通過改進(jìn)課堂教學(xué),，注重發(fā)展了學(xué)生的創(chuàng)新能力,，強(qiáng)化他們的好奇心，啟發(fā)學(xué)生敢于想象和聯(lián)想,，敢于發(fā)表自己的意見,，勇于質(zhì)疑，鼓勵學(xué)生善于反向思考,，標(biāo)新立異,，以學(xué)生喜愛的活動為突破口，主動突破教材的定勢與習(xí)慣性框框,，引發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造積極性,，指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)獨(dú)立思考，鼓勵學(xué)生自主的發(fā)現(xiàn)問題,，提出問題和解決問題的探索精神,，變教學(xué)過程為學(xué)生帶著問題不斷探索的過程。

面向全體學(xué)生,，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)際能力為目標(biāo),，以學(xué)科學(xué)習(xí)為主要內(nèi)容，使學(xué)生學(xué)會主動學(xué)習(xí),。通過游戲和活動培養(yǎng)學(xué)生的興趣,，引發(fā)學(xué)生創(chuàng)新的動力。以主動獲取新知識信息,，掌握認(rèn)知的策略,，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造性的提出問題，解決問題,，提高學(xué)生在藝術(shù)教育的綜合素質(zhì),。

主要從培養(yǎng)學(xué)生的想象能力、求異思維能力,、發(fā)散思維能力著手,，在美術(shù)中創(chuàng)造一切可能的條件和機(jī)會,，激發(fā)學(xué)生大膽探索，引導(dǎo)多向思維,。讓學(xué)生在實(shí)踐中去體會,、思考、發(fā)現(xiàn)解決問題的途徑,。充分利用多媒體進(jìn)行生動教學(xué),，樹立以發(fā)展能力和人格為中心的教學(xué)質(zhì)量關(guān)，在學(xué)生發(fā)展創(chuàng)新的要求本能上,，把美術(shù)的著眼點(diǎn)放在開發(fā)學(xué)生的主動性上,。

使學(xué)生動手、動腦有機(jī)合,，實(shí)現(xiàn)由重知識傳授向重能力和人格培養(yǎng)的轉(zhuǎn)化,，在教學(xué)中能夠愉快的進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生在藝術(shù)教育上能有自己的創(chuàng)新意識,，促進(jìn)了學(xué)校藝術(shù)教育的發(fā)展,。

實(shí)行教育民主化，學(xué)生由知識的接受者轉(zhuǎn)變?yōu)橹R能力的主動建構(gòu)者,，成為學(xué)習(xí)真正的主體,。教師也積極參加理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間積極學(xué)習(xí)有關(guān)教研教改的理論文章,，通過認(rèn)真學(xué)習(xí)研究創(chuàng)新教育的理論,，使教師真正轉(zhuǎn)變教育觀念。并合自己的教學(xué)實(shí)際進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究,，指導(dǎo)自己的`教學(xué)實(shí)踐,，進(jìn)一步改進(jìn)自己教學(xué)中的不足。提高自己的理論水平和教育教學(xué)能力,。

積極參加學(xué)校,、教委組織的各種教研教改活動，并合自己實(shí)際情況寫出教學(xué)論文,。如參加第三屆“面向新世紀(jì)”全國小學(xué)教學(xué)論文大賽二等獎;第三屆省藝術(shù)教育優(yōu)秀論文評選獲一等獎;區(qū)電教論文評選三等獎;區(qū)優(yōu)質(zhì)課評比一等獎同時積極按時參加上級組織的教研教改活動,，如參加一年級新教材培訓(xùn)活動;市骨干教師培訓(xùn)活動等。

總而言之,，美術(shù)教師在教學(xué)過程中應(yīng)創(chuàng)立更適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的教與學(xué)的美術(shù)實(shí)踐方式,，構(gòu)建符合素質(zhì)教育要求，體現(xiàn)創(chuàng)新能力培養(yǎng)的各種課型的美術(shù)教學(xué)模式,，使學(xué)生的創(chuàng)新能力有更好的提高,，在美術(shù)教學(xué)中能上一個更高的臺階。

教研教改教學(xué)總結(jié)篇三

本學(xué)期,，學(xué)校的各項教研工作,，在領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷和全體教師的共同努力下,，根據(jù)學(xué)期初的教研工作計劃，以新課程改革為契機(jī),，以新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為指導(dǎo),，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，從規(guī)范入手,，有目的,，有計劃,，有步驟地進(jìn)行課程改革實(shí)驗(yàn),，加強(qiáng)課堂教學(xué)改革研究，以全面提高教研教學(xué)水平及教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)將本學(xué)期的教研工作回顧如下,，以備日后教研工作能更好更快地發(fā)揮應(yīng)起的作用。

隨著教育理念的不斷更新和發(fā)展,，我們深深認(rèn)識到,，教師如果不學(xué)習(xí)，教研活動就會成為“無本之木,，無源之水”,。因此，本年度我們根據(jù)實(shí)際情況,，立足校本,，有計劃、有步驟進(jìn)行校本培訓(xùn),，措施得力,，目標(biāo)明確，形式多樣,。

1,、要求教師深入學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》、《課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》,、《學(xué)習(xí)質(zhì)量評價標(biāo)準(zhǔn)》等有關(guān)教育教學(xué)的理念和雜志刊物,，并組織教師集中觀看優(yōu)秀課堂教學(xué)實(shí)錄，提高了教研效率和教師的教學(xué)水平,。同時組織教師學(xué)習(xí)討論教學(xué)中的熱點(diǎn)和冷點(diǎn)的教學(xué)問題,，從而使教師更新教學(xué)觀念，認(rèn)識教學(xué)新策略,，讓教師從經(jīng)驗(yàn)型向?qū)I(yè)型,、科研型轉(zhuǎn)變。

2,、為加強(qiáng)修養(yǎng),，提高素質(zhì),，我們組織教師利用每周星期二業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時間組織教師進(jìn)行教研活動，學(xué)習(xí)各年段的教材特點(diǎn),，了解教研課改信息,，“研教合一”已成為全體教師的共識，同時,，我們還組織教師用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,，認(rèn)真撰寫論文。

1,、教研組都在每月設(shè)定一個檢查重點(diǎn),，嚴(yán)格按照課程計劃，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識,，加強(qiáng)課程計劃的執(zhí)行和管理,，做到“開齊、開足,、教好”,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，把教研工作做細(xì),、做實(shí),。

2、加強(qiáng)對教師的教學(xué)行為的管理,，特別是學(xué)生的作業(yè)布置與批改,，以及教師的教案編寫。本年度開展教案,、作業(yè)月評檢查,，并及時總結(jié)講評。對寫得較好的教師給予表揚(yáng)鼓勵,，對馬虎應(yīng)付的老師及時給予反饋,，從而達(dá)到做好下階段的工作的目的。

3,、加強(qiáng)集體備課,，開展“聽、評,、說課”教研活動,，且把這項工作作為一個重要的教研活動。本年度,，我校每位老師都能在學(xué)期初向教研組長報送組內(nèi)上課的課題和時間,，認(rèn)真按照“集體備課、集思廣益——分頭做課、共同評議——反思總結(jié),、內(nèi)化吸收”的步驟進(jìn)行,，聽課后認(rèn)真評課，及時反饋,，經(jīng)過努力,，教師的課堂教學(xué)能力有了長足的進(jìn)步。

4,、堅持重視教師撰寫課后反思和教學(xué)隨筆,。加強(qiáng)教學(xué)反思和案例分析，教師要從教材,、教法選擇,、學(xué)情等方面進(jìn)行分析反思一節(jié)課的成功與不足之處，把加強(qiáng)教學(xué)反思和案例分析作為自己專業(yè)成長的一個重要內(nèi)容,。每個月撰寫一篇案例或教學(xué)反思,。

1、開展課堂教學(xué)大練兵活動,，本學(xué)期，采取推門聽課的形式,，對學(xué)區(qū)的教師進(jìn)行課堂教學(xué)診斷,、評比，指出教師們課堂教學(xué)中的不足,，及時作出改進(jìn),、調(diào)整，教師的受益面達(dá)到80%以上,。課堂教學(xué)水平有了很大的提高,。另外，我學(xué)區(qū)在10月份還開展了“構(gòu)建生本課堂展示課”活動,。在活動過程中,，講課教師展示了最新的教學(xué)理念，不僅聽課教師獲益匪淺,，而且學(xué)生也有很多的收獲,。課后的研討活動，老師們各抒己見,、討論激烈,，把本次活動推向___。通過本次活動的開展,，不僅提高了教師的課堂教學(xué)水平,，而且使本學(xué)區(qū)的教研氛圍更加濃厚，為下一步的教研教改工作起到了積極的促進(jìn)作用,。

2,、教師教學(xué)能力亟待提高,，為了解決這個難題，本學(xué)期我校外派劉進(jìn)峰,、趙艷,、楊有志、馬冬青,、馬燦翔五位骨干教師到外地學(xué)校取經(jīng),，學(xué)習(xí)人家的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)?；貋砗?，教師們感觸很大，學(xué)校相機(jī)組織教師進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)介紹,，并分別作課,，引導(dǎo)教師們學(xué)習(xí)觀摩，共同探討,，總結(jié)出了各年段教學(xué)的模式,，通過系列活動，提高了教師的認(rèn)識,，教學(xué)水平得到了較大的提高,。

3、開展各種競賽活動,，促師生共同發(fā)展

（1）舉行師生寫字比賽

（2）師生普通話競賽

（3）英語課本劇比賽

（4）教師演講比賽

（5）學(xué)生計算比賽

（6）教師寫作比賽

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,。本學(xué)期，為了提高教師們的'競爭意識,，營造良好的教育教學(xué)氛圍,，進(jìn)一步調(diào)動全體教師的工作積極性，促進(jìn)學(xué)校各項工作健康,、有序,、協(xié)調(diào)發(fā)展。對于成績較差的班級,，及時督促,，幫助他們尋找原因，并進(jìn)行有效調(diào)整,，優(yōu)化組合,，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。進(jìn)行認(rèn)真的質(zhì)量分析,，分析錯題原因,，針對學(xué)生的知識薄弱點(diǎn)，提出合理有效的建議，尋找補(bǔ)救措施,，為今后全面提高教學(xué)質(zhì)量奠定基矗

1,、部分教師對新課程標(biāo)準(zhǔn)把握還不夠準(zhǔn)確。少數(shù)教師對教研的成果沒有很好地運(yùn)用于平時的教學(xué)之中,。

2,、由于教師教學(xué)任務(wù)重，教研活動的計劃還有得進(jìn)一步落實(shí),，有時計劃好安排被臨時的任務(wù)或外出等工作耽誤,。

3、由于種,、種原因,，部分教師的學(xué)習(xí)仍顯得不足，經(jīng)驗(yàn)無法上升為理論,，學(xué)習(xí)跑皮面,，學(xué)習(xí)不深入。

4,、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,，學(xué)生第一手資料掌握不夠等。

一份耕耘,，一份收獲,。我們學(xué)校教研組在過去的一年中，精誠團(tuán)結(jié),，在教育教學(xué)及學(xué)校其他工作中取得了一定的成績，但我們?nèi)源嬖谝恍┎蛔?。在今后的工作中,，我們還必須繼續(xù)努力，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，正視不足,，克服困難，迎難而上,，努力把教學(xué)教研工作做得更好更扎實(shí),。

教研教改教學(xué)總結(jié)篇四

時間很快，一個學(xué)期又將結(jié)束,，我們科學(xué)教研組的教育教學(xué)工作也告一段落,。站在期末的終點(diǎn)站，回顧一個學(xué)期來的科學(xué)教研工作,，我們覺得在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下,，在全體科學(xué)老師的共同努力團(tuán)結(jié)協(xié)作下，教育教學(xué)工作有了一定起色，基本完成了學(xué)期初預(yù)定的目標(biāo)?，F(xiàn)將這一學(xué)期來的工作總結(jié)如下：

我?？茖W(xué)教研組的主要成員有羅明明、羅琴,、王春花,、李良。組長羅明明是專職科學(xué)教師,，20xx年通過xx區(qū)教師招聘進(jìn)入百花洲小學(xué),，從事科學(xué)教學(xué)工作已有六年之久。在這六年之中,，她努力學(xué)習(xí)新課程理念,，認(rèn)真鉆研教材，參加各級各類比賽,，都獲得過一等獎的好成績,。羅琴、王春花,、李良都是我組的固定成員,，她們都是主教數(shù)學(xué)，兼教科學(xué),，都是理科出身,。從檢驗(yàn)組成員的結(jié)構(gòu)來看，有專兼職教師,，保證了教研組的專業(yè)性和穩(wěn)定性,。

新課程已經(jīng)實(shí)施多年了，但對于新課程背景下的科學(xué)課許多老師還是了解甚少,，更何況我們教研組的教師專職就一人,，其余都是兼職任教，大家都沒有那么多時間去研究鉆研科學(xué)教材,，現(xiàn)在的科學(xué)科又完全不同于以前的自然教材,，內(nèi)容上、學(xué)習(xí)方法上有了很大的改變,，面對教材許多老師都不知該怎么去教,，其中有許多的內(nèi)容就連老師也知道不多，六年級的教材內(nèi)容完全是以前的初中物理,、化學(xué)方面的知識,，所以有必要組織每位任教科學(xué)的教師進(jìn)行課程的培訓(xùn)，坐下來學(xué)習(xí)一下科學(xué)課的課程標(biāo)準(zhǔn),，希望老師們能對科學(xué)教材有個整體的把握,。全體科學(xué)教師都非常珍惜每兩周一次的教研活動,，積極準(zhǔn)時參加備課組活動。在活動中大家暢所欲言,，把教學(xué)中碰到的問題提出來大家共同討論,，有許多的老師還利用課余時間相互研討科學(xué)課的教材教法，交流心得體會,。通過各種形式活動大家都認(rèn)為收獲很多,，啟發(fā)很大。不管是自己的教育理論水平和教育教學(xué)能力都有了很大的提高,。

科學(xué)課現(xiàn)已經(jīng)成為小學(xué)階段一門重要的學(xué)科,，我們百花洲小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)更是重視我們學(xué)科的教育教學(xué)工作，給了我們工作上的極大的支持和幫助,，大家也更有干勁教好這門學(xué)科,。

為了提高我們科學(xué)學(xué)科的教育教學(xué)質(zhì)量，我們在學(xué)期初就認(rèn)真制定了本學(xué)科的教研組工作計劃和各年級的學(xué)期計劃,，并組織老師認(rèn)真檢查了教學(xué)“五認(rèn)真”的落實(shí)情況,，我們將教學(xué)“五認(rèn)真”的檢查和集體備課活動緊密結(jié)合起來。按照“教師個人鉆研教材——形成個性教案——共同討論集體研究——形成共性教案——實(shí)施課堂教學(xué)——反思記錄教學(xué)得失”的'過程進(jìn)行集體備課,。

平時我們也時時提醒每一位教師做好學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,、學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，相信他們通過自己的刻苦努力也能取得滿意的成績,。在期中我們也組織了教師對五六年級科學(xué)學(xué)科進(jìn)行了開放式測評,，不僅檢測了學(xué)生所學(xué)的科學(xué)知識，而且鍛煉了學(xué)生的動手能力,，還得到了廣大家長的好評,。

我們也組織老師積極參與網(wǎng)絡(luò)教研活動，在網(wǎng)上發(fā)相關(guān)的帖子,，大家共同討論教學(xué)中遇到的問題,，尋找解決辦法。同時我們積極組織老師外出聽課,，參加區(qū)里的教研活動或?qū)＜抑v座。參加聽課活動的教師,，在回校后的都能及時地在教研活動時進(jìn)行匯報,，實(shí)現(xiàn)資源共享，發(fā)揮好最大效益,。另外,，我組羅明明老師還在江西教師網(wǎng)建了一個工作室，正在完善之中,，完善以后將會實(shí)現(xiàn)更多的資源共享,。

我組成員歷年來都積極參加教具制作比賽,，并且獲得了優(yōu)異的成績。20xx年,，羅明明老師制作的教具《熱風(fēng)車》榮獲江西省第八屆自制教具比賽二等獎,，而李婧老師制作的教具《能量轉(zhuǎn)換器》榮獲一等獎的好成績，并被推薦參加全國自制教具比賽,，榮獲三等獎,。20xx年3月，羅明明老師制作的教具《光的直射與斜射》,，羅琴老師制作的教具《振動演示器》均獲江西省第九屆自制教具比賽一等獎,，并被推薦參加暑期將在杭州舉辦的全國自制教具比賽。

青少年科技教育工作是一項長期而系統(tǒng)的工程,，科技教育必須同學(xué)科的整體工作有機(jī)地結(jié)合起來,，我們科學(xué)教師有這方面的優(yōu)勢，輔導(dǎo)學(xué)生科技活動是我們科學(xué)教師義不容辭的責(zé)任,。它是科學(xué)課教學(xué)的拓展和延伸,。在本學(xué)期的科技活動中我們主要是指導(dǎo)我們的學(xué)生開展頭腦奧林匹克活動，指導(dǎo)學(xué)生撰寫劇本,，輔導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行科技小制作和小發(fā)明的實(shí)踐,，豐富學(xué)生的課余生活，提高學(xué)生的科技創(chuàng)新意識,。在上去年的區(qū)頭腦奧賽中,，我校準(zhǔn)備的“哥德堡裝置”獲得第一名的好成績，當(dāng)然科學(xué)教研組所取得的成績還得歸功于上級教研部門領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和鼎力支持,，全校教師們的共同努力和積極配合,。但也有許多不足之處，還將面臨許多新的挑戰(zhàn),，在新課程新理念中教師要做好轉(zhuǎn)軌工作,，同樣教研組工作也應(yīng)轉(zhuǎn)變，適應(yīng)新時期新課程的需要,，只有這樣才能跟上時代的步伐,。

本學(xué)期，我們組老師按照學(xué)期初制訂的計劃,，有序推進(jìn),，保質(zhì)保量地完成了各項任務(wù)。現(xiàn)總結(jié)如下,。

首先，本組教師積極參與校內(nèi)外的教研活動,，組內(nèi)教師加強(qiáng)了集體備課,、聽課，相互交流經(jīng)驗(yàn)得失,，取長補(bǔ)短,，使得整個年級的教學(xué)統(tǒng)一,、有序而有效,。本學(xué)期人均參與聽課近10次。在平時的教學(xué)中，充分利用業(yè)余時間，加強(qiáng)集體備課,。結(jié)合本校學(xué)生的實(shí)際情況，盡量完善備課這一環(huán),，使教學(xué)的目標(biāo)和方向明確。為了保證教學(xué)的有效,，平時加強(qiáng)互相聽課,，改進(jìn)教學(xué),。通過聽課,、評課，不斷提高教學(xué)效率。

其次,，加強(qiáng)反饋,，研究對策。

每次考試或練習(xí)過后，特別是考試后，都能作好認(rèn)真的分析。既分析班級與班級之間的差距,，也分析同一班級中不同學(xué)生之間的差距,，還分析同一個學(xué)生在不同時間段的差距，發(fā)現(xiàn)問題,，及時記錄,，并且及時反饋給學(xué)生,，對癥下藥,，制訂對策。

第三,，精選練習(xí),，力求高效。

本學(xué)期,，學(xué)生手頭有兩本練習(xí)冊,，與課文相配套，注重課內(nèi)的東西,，我們就把它作為上課前后的預(yù)習(xí)和鞏固用,。另一本北大綠卡，主要是課外的文章,，我們就把它作為單元檢測和課外拓展用,。在使用這些練習(xí)冊時，我們能根據(jù)學(xué)生的實(shí)際進(jìn)行精選,，在布置作業(yè)前,，老師一定自己先做一遍,，進(jìn)行篩選。另外,，組內(nèi)教師,，這個學(xué)期至少人均設(shè)計了兩份練習(xí)卷，作為適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充,。

第四,，組內(nèi)教師積極參與各項讀書活動

本學(xué)期活動較多，參加書香校園評比的籌備工作,，舉辦了校園讀書周活動,，進(jìn)行閱讀漂流，努力提高學(xué)生閱讀興趣,，舉辦讀書海報的評比,，激發(fā)學(xué)生閱讀的熱情。

在大家的共同努力下,，本年級學(xué)生的語文成績總體良好,，比學(xué)生入學(xué)時的成績提高了一個等級。

教研教改教學(xué)總結(jié)篇五

期末將近,，現(xiàn)將一學(xué)期的工作做如下總結(jié)：

本組老師都能認(rèn)真?zhèn)湔n，深入研究教材,，針對學(xué)生的實(shí)際情況,，精心編寫教案，認(rèn)真上好每一堂課,，認(rèn)真批改作業(yè),。基本上做到全批全改,，在批改的規(guī)范性上有較大的提高,，在作文的命題上體現(xiàn)了豐富性與教師獨(dú)特的智慧，能在一定程度上激發(fā)學(xué)生寫作的熱情,。教案編寫工整清楚,，且都能寫好課后反思。聽課記錄的檢查情況也較好,，本組老師的聽課節(jié)數(shù)都達(dá)到20節(jié)以上,，大多數(shù)老師能完成一學(xué)期初高中互聽三節(jié)課的要求，都有課后點(diǎn)評,，且能言之有物,，客觀真實(shí)。

1,、本組老師都能堅持參加每兩周一次的教研組活動,，活動做到三定,，定地點(diǎn)、定時間,、定中心發(fā)言人,，每次的活動都有主題，內(nèi)容包括教學(xué)進(jìn)度的確定,、教研組活動內(nèi)容的確定,、期中考考試質(zhì)量分析、高中作文評改經(jīng)驗(yàn)交流,、教材研究與探討,、及聽課、評課和議課等等,，內(nèi)容豐富多彩,。繼續(xù)抓好各備課組集體備課工作，發(fā)揮集體智慧,，優(yōu)化各備課組教師的'教學(xué)設(shè)計,。

2、本組年輕教師能夠虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師請教,，都能結(jié)對子,，年輕教師主動去聽取老教師的課，然后評課,、議課,，通過參與，年輕老師迅速的成長起來,。同時,，鼓勵年輕教師積極參與試卷的命題工作，使其能更快更好地成長,。

3,、年輕教師積極撰寫教學(xué)論文。許少婷,、林致鋒的論文在cn雜志發(fā)表,。各位教師都能認(rèn)真?zhèn)湔n，展現(xiàn)出自己的教學(xué)風(fēng)格與個性,。

4,、抓好培優(yōu)輔差活動，并將這一活動與興趣小組活動結(jié)合起來,。一學(xué)期下來,，有一定的成效。

5,、配合學(xué)校做好了相關(guān)征文活動,，在活動中,，本組老師任勞任怨，貢獻(xiàn)出了自己的力量,。